LU
Règlement ministériel du 7 mai 2026 portant approbation du programme cadre de la formation moyenne des entraîneurs de tennis de table.
Texte législatif (3 Articles)
Règlement ministériel du 7 mai 2026 portant approbation du programme cadre de la formation
moyenne des entraîneurs de tennis de table.
La Ministre des Sports,
Vu la loi du 29 juillet 2023 portant création de l’INAPS ;
Vu l’article 1er, point 10°, et l’article 8 du règlement grand-ducal modifié du 20 mai 2021 relatif à la
détermination et à l’organisation des formations des cadres techniques et administratifs pour les différentes
formes d’activités sportives ;
Arrête
Le programme cadre de la formation moyenne des entraîneurs de tennis de table est approuvé dans la version
ci-annexée et appliqué à partir du 7 mai 2026.
Le présent règlement sera publié au Journal officiel du Grand-Duché de Luxembourg.
Luxembourg, le 7 mai 2026.
La Ministre des Sports,
Martine Hansen
N° 239 du 13 mai 2026
Annexe - Programme cadre
Formation moyenne LUXQF 4 – Entraîneur de tennis de table
1. Conditions d’inscription
a) Âge minimum
L’âge minimum des candidats pour s’inscrire à la formation est fixé à 18 ans.
b) Formation préliminaire requise
Être titulaire d’un brevet d’État LUXQF 3 - Entraîneur de tennis de table ou d’un brevet homologué équivalent.
2. Procédure d’évaluation des demandes d’inscription
La sélection des participants se fait par ordre chronologique des demandes reçues.
3. Structure générale, programme et unités de formation
a) Partie commune
La partie commune de la formation moyenne LUXQF 4 – entraîneur de tennis de table comprend 50 unités
de formation (UF), regroupées dans 4 modules.
L’examen qui clôture la partie commune a lieu sous forme d’évaluation théorique orale portant sur tous les
modules de la partie commune.
Structure générale
Intitulé des modules
Validation du module
par évaluation ou par
présence
UF / module Titres des cours
UF / cours
Développement des
qualités athlétiques
Présence
Développement des qualités
athlétiques 1
Développement des qualités
athlétiques 2
Élaboration d’un programme
sportif
Méthodologie
Présence
Gestion de conflits
Sport sans dopage
Récupération et Prévention
Psychologie de la
performance
Présence
Psychologie de la performance
Efficacité en entraînement et
en leadership
LUXQF4 Partie
commune Examen
Évaluation
Examen théorique oral
Objectifs
À la fin de la partie commune de la formation moyenne, les entraîneurs de niveau LUXQF 4 seront capables
de
• Identifier les principales causes de conflit dans le sport, ainsi que les personnes et les groupes qui
pourraient être en conflit, de prendre des mesures préventives pour résoudre les conflits résultant
d’erreurs d’instruction, de lacunes dans la communication ou de malentendus et d’écouter activement
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les situations conflictuelles, tout en affichant de la confiance pour gérer de manière positive les relations
avec les sportifs, les parents, les officiels et les autres entraîneurs ;
• Intervenir afin d’améliorer les performances des sportifs en augmentant leurs effets d’apprentissage,
en favorisant la cohésion de groupe et les compétences, en promouvant une perception positive du
sport et en fournissant une communication claire et sans équivoque, ainsi qu’en créant des opportunités
d’interaction et en utilisant le feedback pour améliorer les performances et le comportement des sportifs
encadrés ;
• Identifier et développer les compétences de concentration essentielles pour aider les sportifs à atteindre
leurs objectifs d’entraînement et de compétition, tout en les guidant dans l’établissement d’objectifs
pertinents et en les encourageant à évaluer leurs performances à l’entraînement et en compétition par
le biais de critiques constructives ;
• Promouvoir un sport sans dopage en informant les sportifs sur les contrôles antidopage, les
conséquences des substances interdites, en utilisant des stratégies d’information tout en appliquant un
code d’éthique et un modèle de prise de décision éthique ;
• Identifier et prévenir les blessures courantes dans le sport, promouvoir des échauffements et des
refroidissements appropriés, choisir des exercices pour une exécution précise des compétences,
élaborer des évaluations de récupération après blessure, appliquer des techniques de prévention et de
récupération pour optimiser les performances et fournir des conseils sur l’hydratation, la nutrition et le
sommeil pour favoriser les meilleures performances en entraînement et en compétition ;
• Mettre en place des protocoles d’entraînement spécifiques pour développer les compétences requises,
en les adaptant au niveau et à l’expérience des sportifs, ainsi qu’aux différentes phases du programme
annuel, en utilisant les mesures de performance pour personnaliser les méthodes en fonction du sexe
et du niveau de développement des athlètes.
b) Partie spécialisée
La partie spécialisée de la formation moyenne LUXQF 4 – entraîneur de tennis de table comprend 67 UF
regroupées dans 6 modules.
Structure générale
Intitulé des modules
Validation du module
par évaluation ou par
présence
UF / module Titres des cours
UF / cours
Einführung und
Grundlagen
Présence
Einführung in die LUXQF4
Trainerausbildung /
Anmeldungsprozedur
Grundlagen des
Tischtennisleistungssports
(leistungsbestimmende
Faktoren)
Leistungssportförderung und
Strukturen (Verein, Verband,
international)
Technik
Présence
Einführung in Balldynamik und
Messverfahren +
Biomechanische Grundlagen
Schlagtechniken Grundlagen
und Vertiefung
Beinarbeit und Position
Aufschlag- und
Rückschlagtechnik
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Trainingslehre und
Trainingsformen
Présence
Aufbau einer Einheit
(fortgeschritten)
Ziel-Inhalt-Methodenplanung
Übungskonstruktion 1
(Grundlagen)
Übungskonstruktion 2
(Vertiefung)
Analyse und Korrektur
Trainingsplanung und
Periodisierung
Balleimertraining
Taktik und Spielsysteme Présence
Taktische Grundlagen und
Spielsysteme
Aufschlag- und
Rückschlagtaktik
Doppel und Mixed
Materialspiel
Wettkampfcoaching
Tischtennisspezifische
Kondition und Athletik
Présence
Grundlagen der TT-
spezifischen Athletik
Schnelligkeit im TT
Kraft im TT
Theoretisches Examen
Évaluation
Vorbereitung theoretisches
Examen
Theoretisches Examen
Objectifs
À la fin de partie spécialisée de la formation moyenne LUXQF 4 – entraîneur de tennis de table, les entraîneurs
de niveau LUXQF 4 seront capables de
• Élaborer une planification à moyen terme pour un groupe d’entraînement avancé (en tenant compte
du LTAD) ;
• Conduire des entretiens avec les parents ;
• Diriger une séance d’entraînement structurée à un niveau avancé ;
• Organiser une séance d’entraînement pour un groupe avancé dans un club ou une structure
fédérale ;
• Connaître les modes de coups en tennis de table ;
• Analyser et améliorer la technique des types de coups ;
• Proposer une progression méthodologique des exercices ;
• Connaître des systèmes de jeu et des stratégies en compétition ;
• Coacher des joueurs avancés en situation de compétition ;
• Connaître et mettre en pratique les types de compétition.
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c) Partie pratique
La partie pratique de la formation moyenne LUXQF 4 – entraîneur de tennis de table comprend 27 UF et se
concentre sur la pratique et le gain d’expérience comme entraîneur sur le terrain. Le développement est
soutenu par la rédaction d’un dossier de stage, la préparation et la réalisation de séances d’entraînement, le
soutien et le feedback d’un patron de stage et se clôture par un examen final pratique.
Structure générale
Intitulé des modules
Validation du module
par évaluation ou par
présence
UF / module Intitulé des cours
UF / cours
Stage pratique et
rédaction d’un dossier
de stage
Évaluation
Stage pratique
Dossier de stage
Examen final
Évaluation
Examen final
La structure générale de la formation, le programme et l’offre des modules peuvent être adaptés sur
proposition de la commission des programmes, en fonction des évolutions scientifiques et de la disponibilité
des chargés de cours. Tout changement de programme est publié par règlement ministériel.
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