LU
Règlement ministériel du 3 février 2026 portant approbation du programme cadre de la formation de base des entraîneurs de badminton.
Texte législatif (3 Articles)
Règlement ministériel du 3 février 2026 portant approbation du programme cadre de la formation de
base des entraîneurs de badminton.
La Ministre des Sports,
Vu la loi du 29 juillet 2023 portant création de l’INAPS ;
Vu l’article 1er, point 10°, et l’article 8 du règlement grand-ducal modifié du 20 mai 2021 relatif à la
détermination et à l’organisation des formations des cadres techniques et administratifs pour les différentes
formes d’activités sportives ;
Arrête
Le programme cadre de la formation de base des entraîneurs de badminton est approuvé dans la version
ci-annexée.
Le présent règlement sera publié au Journal officiel du Grand-Duché de Luxembourg.
Luxembourg, le 3 février 2026.
La Ministre des Sports,
Martine Hansen
N° 46 du 12 février 2026
Annexe - Programme cadre
Formation de base LUXQF 3 – Entraîneur de badminton
1. Conditions d’inscription
a) Âge minimum
L’âge minimum des candidats pour s’inscrire à la formation est fixé à 16 ans.
b) Formation préliminaire requise
Afin d’être éligibles pour s’inscrire à la formation, les candidats doivent participer au module LUXQF 1
(mini badminton) en premier.
2. Procédure d’évaluation des demandes d’inscription
La sélection des participants se fait par ordre chronologique des demandes reçues.
3. Structure générale, programme et unités de formation
a) Partie commune
La partie commune de la formation de base LUXQF 3 – entraîneur de badminton comprend 40 unités de
formation (UF), dont 32 UF en présentiel et 8 UF à distance (e-learning).
Le module « Lëtzebuerg lieft Sport », comprenant 16 UF, doit obligatoirement être accompli avant le module
« Coaching Skills ».
L’examen qui clôture la partie commune a lieu sous forme d’autoévaluation sur la plateforme d’apprentissage
digitale de l’INAPS. L’examen se compose de questions portant sur les matières enseignées au cours de la
partie commune.
Structure générale
Nom module
Intitulé matière (français)
UF
Clôturé par
Lëtzebuerg lieft sport
LTAD - Lëtzebuerg lieft Sport
Présence
Fundamental Coaching skills
Présence
Softskills de l’entraîneur
Présence
Sécurité dans le sport
Présence
Fundamental Movement Skills
Présence
Coaching skills
Sport et santé
Présence
Inclusion dans le sport
Présence
Exigences dans le sport et bases de l’entraînement
Présence
Le mouvement commence dans la tête
Présence
Jeux sportifs : diriger, coacher et évaluer
Présence
E-learning
Égalité, Respect et fair-play
Présence
Inclusion dans le sport
Présence
Le rôle du coach d’enfants
Présence
Défense et protection des enfants et des jeunes dans le sport
Présence
Examen partie commune
Examen
JOURNAL OFFICIEL du Grand-Duché de Luxembourg
MÉMORIAL A - 46 du 12 février 2026
Objectifs
À la fin de la partie commune de la formation de base, les entraîneurs de niveau LUXQF3 seront capables
de
• Comprendre les divers rôles de l’entraîneur dans la société ;
• Comprendre le concept du « Long Term Athlete Development (LTAD) » et savoir situer son propre
groupe de sportifs dans les phases spécifiques de développement ;
• Analyser une activité sportive et déduire les mouvements fondamentaux de base pour le
développement à long terme du sportif ;
• Appliquer des principes de coaching appropriés pour le groupe cible selon l’âge, le sport et le niveau ;
• Garantir la sécurité du sportif lors de l’entraînement et durant les compétitions ;
• Connaître les bases essentielles méthodologiques pour promouvoir l’intelligence de jeu ;
• Connaître les bases fondamentales de la science de l’entraînement ;
• Savoir mettre l’activité sportive dans le contexte de la santé et promouvoir les avantages du sport
pour le bien-être physique et mental ;
• Connaître les bases éthiques de l’égalité, du fair-play, de l’anti-dopage et du bien de l’enfant ;
• Savoir intégrer des sportifs avec handicap dans la structure et les activités sportives ;
• Planifier, réaliser et analyser de façon critique une séance d’entraînement.
b) Partie spécialisée
La partie spécialisée comprend 60 UF regroupées dans 4 modules.
Structure générale
Intitulé du
module
Dénomination du cours
Cloturé par
Nombre
d’UF
Module 1
Kids Coach
Kids - Exigences
Présence
3 UF
L’apprentissage du badminton chez l’enfant, partie 1
Présence
4 UF
L’apprentissage du badminton chez l’enfant, partie 2
Présence
4 UF
Kids - Compétences avancées
Présence
4 UF
Module 2
Basics -
déplacer et
frapper,
comprendre et
enseigner
Basics - Exigences
Présence
3 UF
Initiation aux techniques de frappe
Présence
4 UF
Déplacements fondamentaux sur le terrain
Présence
4 UF
Basics - Compétences avancées
Présence
4 UF
Module 3
Singles -
technique et
tactique
Phases décisives en simple
Présence
3 UF
Déplacement et frappe spécifique en simple
Présence
4 UF
Tactiques en simple
Présence
4 UF
Compétences avancées en simple
Présence
4 UF
Module 4
Doubles -
technique et
tactique
Phases décisives en double
Présence
3 UF
Déplacement et frappe spécifique en doule
Présence
4 UF
Tactiques en double
Présence
4 UF
Compétences avancées en double
Présence
3 UF
Examen théorique
Examen écrit
1 UF
JOURNAL OFFICIEL du Grand-Duché de Luxembourg
MÉMORIAL A - 46 du 12 février 2026
Objectifs
À la fin de la partie commune de la formation de base, les entraîneurs de niveau LUXQF3 seront capables
de
• Comprendre les divers rôles de l’entraîneur dans la société ;
• Comprendre le concept du « Long Term Athlete Development (LTAD) » et savoir situer son propre
groupe de sportifs dans les phases spécifiques de développement ;
• Analyser une activité sportive et déduire les mouvements fondamentaux de base pour le
développement à long terme du sportif ;
• Appliquer des principes de coaching appropriés pour le groupe cible selon l’âge, le sport et le niveau ;
• Garantir la sécurité du sportif lors de l’entraînement et durant les compétitions ;
• Connaître les bases essentielles méthodologiques pour promouvoir l’intelligence de jeu ;
• Connaître les bases fondamentales de la science de l’entraînement ;
• Savoir mettre l’activité sportive dans le contexte de la santé et promouvoir les avantages du sport
pour le bien-être physique et mental ;
• Connaître les bases éthiques de l’égalité, du fair-play, de l’anti-dopage et du bien de l’enfant ;
• Savoir intégrer des sportifs avec handicap dans la structure et les activités sportives ;
• Planifier, réaliser et analyser de façon critique une séance d’entraînement.
c) Partie pratique
La partie pratique comprend 20 UF et se concentre sur la pratique et le gain d’expérience comme entraîneur
de badminton sur le terrain. Le développement est soutenu par la rédaction d’un dossier de stage, la
préparation et la réalisation de séances d’entraînement, le soutien et le feedback d’un patron de stage et une
visite d’observation chez un entraîneur expérimenté.
Structure générale
Nom Module
Intitulé matière
UF
Clôturé par
Stage pratique
Stage en pratique en club
Présence
Dossier de stage
Rédaction d’un rapport de stage
Dossier
Jury d’examen
Conduite d’une séance d’entraînement supervisé par un
jury INAPS-FELUBA
Examen
La structure générale de la formation, le programme et l’offre des modules peuvent être adaptés sur
proposition de la commission des programmes, en fonction des évolutions scientifiques et de la disponibilité
des chargés de cours. Tout changement de programme est publié par règlement ministériel.
JOURNAL OFFICIEL du Grand-Duché de Luxembourg
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