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rgd_2019_02_08_a72 LU

Règlement grand-ducal du 8 février 2019 déterminant le fonctionnement de la commission nationale d’inclusion prévue par l’article 46, paragraphe 3, de la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l’inclusion scolaire.

8 Articles / Dispositions · Luxembourg
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Table des dispositions (8)

Texte législatif (8 Articles)

Règlement grand-ducal du 8 février 2019 déterminant le fonctionnement de la commission nationale d’inclusion prévue par l’article 46, paragraphe 3, de la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l’inclusion scolaire.

N° 72 du 19 février 2019

Règlement grand-ducal du 8 février 2019 déterminant le fonctionnement de la commission nationale

d’inclusion prévue par l’article 46, paragraphe 3, de la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres

de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l’inclusion scolaire.

Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau,

Vu la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée

en faveur de l’inclusion scolaire ;

Vu la fiche financière ;

Vu les avis de la Chambre de commerce et de la Chambre des salariés ;

Les avis de la Chambre des fonctionnaires et employés publics et de la Chambre des métiers ayant été

demandés ;

L’avis du Conseil supérieur des personnes handicapées ayant été demandé ;

Notre Conseil d’État entendu ;

Sur le rapport de Notre Ministre de l'Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, de Notre Ministre

des Finances, et après délibération du Gouvernement en conseil ;

Arrêtons

Art. 1

er.

La commission nationale d’inclusion, ci-après dénommée « CNI », se réunit en séance plénière sur

convocation de son président, au moins deux fois par trimestre.

Sauf en cas d’urgence à apprécier par le président de la CNI, les personnes concernées sont convoquées

au moins une semaine avant la date de la séance plénière.

Le bureau de la CNI se réunit sur convocation du président de la CNI, au moins deux fois par trimestre.

Règlement grand-ducal du 8 février 2019 déterminant le fonctionnement de la commission nationale d’inclusion prévue par l’article 46, paragraphe 3, de la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l’inclusion scolaire.

En cas d’empêchement du président de la CNI, celui-ci est remplacé par le coordinateur-secrétaire de la CNI.

Règlement grand-ducal du 8 février 2019 déterminant le fonctionnement de la commission nationale d’inclusion prévue par l’article 46, paragraphe 3, de la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l’inclusion scolaire.

Sur l'accord du ministre ayant l'Éducation nationale dans ses attributions, la CNI peut recourir à l'avis

d'experts indemnisés sur base contractuelle.

Règlement grand-ducal du 8 février 2019 déterminant le fonctionnement de la commission nationale d’inclusion prévue par l’article 46, paragraphe 3, de la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l’inclusion scolaire.

Les mesures de la CNI, réunie en séance plénière, sont approuvées à la majorité des voix des membres

présents qui doivent être au nombre de six au moins. Aucune abstention de vote n’est permise. En cas

d’égalité de voix, celle du président de la CNI est prépondérante.

JOURNAL OFFICIEL du Grand-Duché de Luxembourg

MÉMORIAL A - 72 du 19 février 2019

Les mesures du bureau de la CNI sont approuvées à la majorité des voix des membres présents qui doivent

être au nombre de trois au moins. Aucun membre ne peut s’abstenir de voter. En cas d’égalité de voix, le

vote du président de la CNI est prépondérant.

Règlement grand-ducal du 8 février 2019 déterminant le fonctionnement de la commission nationale d’inclusion prévue par l’article 46, paragraphe 3, de la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l’inclusion scolaire.

Les délibérations de la CNI, ainsi que toutes les informations que ses membres obtiennent en leur qualité

de membres, sont confidentielles.

Règlement grand-ducal du 8 février 2019 déterminant le fonctionnement de la commission nationale d’inclusion prévue par l’article 46, paragraphe 3, de la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l’inclusion scolaire.

La CNI peut se doter d’un règlement d’ordre intérieur qui est soumis à l’approbation du ministre ayant

l'Éducation nationale dans ses attributions.

Règlement grand-ducal du 8 février 2019 déterminant le fonctionnement de la commission nationale d’inclusion prévue par l’article 46, paragraphe 3, de la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l’inclusion scolaire.

Le règlement grand-ducal modifié du 9 janvier 1998 concernant a) la composition et les attributions des

commissions médico-psycho-pédagogique nationale et régionales ou locales b) la procédure d'orientation

scolaire des enfants affectés d'un handicap ainsi que les modalités de leur scolarisation est abrogé.

Règlement grand-ducal du 8 février 2019 déterminant le fonctionnement de la commission nationale d’inclusion prévue par l’article 46, paragraphe 3, de la loi du 20 juillet 2018 portant création de Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée en faveur de l’inclusion scolaire.

Notre ministre de l'Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse et Notre ministre des Finances sont

chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent règlement, qui sera publié au Journal officiel

du Grand-Duché de Luxembourg.

Le Ministre de l'Éducation nationale,

de l’Enfance et de la Jeunesse,

Claude Meisch

Le Ministre des Finances,

Pierre Gramegna

Palais de Luxembourg, le 8 février 2019.

Henri

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