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Arrêté du 11 mars 2013 portant organisation des enseignements dans les classes de quatrième de l'enseignement agricole
Table des dispositions (11)
Texte législatif (11 Articles)
En application des dispositions des articles D. 332-5 à D. 332-11 du code de l'éducation, le présent arrêté définit les modalités d'organisation des enseignements dans les classes de quatrième des établissements publics et privés sous contrat de l'enseignement agricole.
Les horaires applicables dans les classes de quatrième des établissements publics et privés sous contrat de l'enseignement agricole sont définis par référence à ceux qui sont appliqués en classe de quatrième de collège. Ils sont aménagés, dans les conditions définies dans l'annexe jointe au présent arrêté, afin de prendre en compte les spécificités de l'enseignement agricole.
I.-Les contenus des enseignements complémentaires sont établis en fonction des objectifs de connaissances et de compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et des programmes des cycles concernés. Toutes les disciplines d'enseignement contribuent aux enseignements complémentaires. II.-Les enseignements complémentaires prennent la forme de temps d'accompagnement personnalisé et d'enseignements pratiques interdisciplinaires : a) L'accompagnement personnalisé s'adresse à tous les élèves selon leurs besoins ; il est destiné à soutenir leur capacité d'apprendre et de progresser, notamment dans leur travail personnel, à améliorer leurs compétences et à contribuer à la construction de leur autonomie intellectuelle ; b) Les enseignements pratiques interdisciplinaires permettent de construire et d'approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation concrète, individuelle ou collective. Ils portent sur la découverte de la vie professionnelle et des métiers.
Les programmes applicables dans les classes de quatrième des établissements publics et privés sous contrat de l'enseignement agricole sont définis par référence à ceux qui sont appliqués en classe de quatrième de collège. Ils sont aménagés afin de prendre en compte les spécificités de l'enseignement agricole. Ces aménagements sont définis par arrêté du ministre en charge de l'agriculture.
Les établissements privés sous contrat assurant une formation selon les modalités définies aux articles L. 813-9 et R. 813-42 du code rural et de la pêche maritime mettent en œuvre, selon un rythme approprié, des classes de quatrième. Les enseignements en centre de formation se déroulent sur une durée totale d'au moins 600 heures.
Le présent arrêté est applicable aux élèves entrant en classe de quatrième des établissements publics et privés sous contrat de l'enseignement agricole à compter de la rentrée scolaire 2013.
A compter de l'entrée en vigueur du présent arrêté, est abrogé l'arrêté du 23 mars 2005portant organisation des enseignements dans les classes de quatrième de l'enseignement agricole.
Le directeur général de l'enseignement scolaire et la directrice générale de l'enseignement et de la recherche sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.
CLASSE DE QUATRIÈME DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE
Architecture de formation
Domaine 1 : enseignement général (10 heures)Français, langue vivante, histoire-géographie, éducation civique, mathématiques. Domaine 2 : vie sociale et culturelle
(6 heures + 1 semaine de stage collectif)Education physique et sportive, prévention santé environnement (PSE), éducation socioculturelle.
Stage collectif " éducation à la santé et à la sexualité ".Domaine 3 : technologie, sciences et découverte de la vie professionnelle et des métiers (12 heures) Technologies de l'informatique et du multimédia, biologie, écologie, physique-chimie, sciences et techniques professionnelles (STP). Détail des modules
Domaine 1
4 modules d'enseignement général, soit 10 heures de cours
+ pluridisciplinarité 3 h30 avec le M12M1 : français : 3 heures.
M2 : langue vivante : 2 heures.
M3 : histoire-géographie-éducation civique : 2 heures.
M4 : mathématiques : 3 heures.Domaine 2
4 modules, soit 6 heures de cours + 1 semaine de stage collectif (M6)M5 : éducation physique et sportive : 3 heures.
M6 : éducation à la santé et à la sexualité (PSE) : 1 semaine soit son équivalent de 28 heures.
M7 : éducation du consommateur (PSE) : 1 heures.
M8 : éducation socioculturelle : 2 heures.Domaine 3
4 modules, soit 12 heures de cours dont 1 module
" découverte de la vie professionnelle et des métiers " 8 heuresM9 : technologies de l'informatique et du multimédia : 1 heure.
M10 : biologie-écologie : 1 h 30.
M11 : physique-chimie : 1 h 30.
M12 : découverte de la vie professionnelle et des métiers (STP) : 8 heures (dont pluridisciplinarité 3 h 30).
Trois thèmes au choix parmi la liste ci-dessous
Les thèmes nationaux proposés : l'animal, les végétaux cultivés, l'aménagement de la valorisation de l'espace, les matériaux, l'énergie, l'accueil-vente, les activités de loisirs, le cadre de vie et le soin à l'enfant, la transformation des produits agricoles.
Stage en entreprise (ou organisme) et stages collectifs : 4 semaines prises sur la scolarité
Remise à niveau (1 heure soit 32 heures/an).
Vie de classe (10 heures/an).
Enseignement facultatif : langue vivante 2 (2 heures).
CLASSE DE QUATRIÈME DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE
Architecture de formationDomaine 1 : enseignement général (10 heures) Français, langue vivante, histoire-géographie, éducation civique, mathématiques. Domaine 2 : vie sociale et culturelle
(6 heures + 1 semaine de stage collectif)Education physique et sportive, prévention santé environnement (PSE), éducation socioculturelle.
Stage collectif " éducation à la santé et à la sexualité ".Domaine 3 : technologie, sciences et découverte de la vie professionnelle et des métiers (12 heures) Technologies de l'informatique et du multimédia, biologie, écologie, physique-chimie, sciences et techniques professionnelles (STP). Détail des modules Domaine 1 4 modules d'enseignement général, soit 10 heures de cours
+ pluridisciplinarité 3 h30 avec le M12M1 : français : 3 heures.
M2 : langue vivante : 2 heures.
M3 : histoire-géographie-enseignement moral et civique : 2 heures.M4 : mathématiques : 3 heures. Domaine 2 4 modules, soit 6 heures de cours + 1 semaine de stage collectif (M6) M5 : éducation physique et sportive : 3 heures.
M6 : éducation à la santé et à la sexualité (PSE) : 1 semaine soit son équivalent de 28 heures.
M7 : éducation du consommateur (PSE) : 1 heures.
M8 : éducation socioculturelle : 2 heures.Domaine 3 4 modules, soit 12 heures de cours dont 1 module
" découverte de la vie professionnelle et des métiers " 8 heuresM9 : technologies de l'informatique et du multimédia : 1 heure.
M10 : biologie-écologie : 1 h 30.
M11 : physique-chimie : 1 h 30.
M12 : découverte de la vie professionnelle et des métiers (STP) : 8 heures (dont pluridisciplinarité 3 h 30).Trois thèmes au choix parmi la liste ci-dessous : Les thèmes nationaux proposés : l'animal, les végétaux cultivés, l'aménagement de la valorisation de l'espace, les matériaux, l'énergie, l'accueil-vente, les activités de loisirs, le cadre de vie et le soin à l'enfant, la transformation des produits agricoles. Stage en entreprise (ou organisme) et stages collectifs : 4 semaines prises sur la scolarité : Remise à niveau (1 heure soit 32 heures/an). Vie de classe (10 heures/an). Enseignement facultatif : langue vivante 2 (2 heures).
VOLUMES HORAIRES DES ENSEIGNEMENTS APPLICABLES AUX ÉLÈVES DE CLASSE DE QUATRIÈME DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES
HORAIRES HEBDOMADAIRES
Français
3 heures
Langue vivante
2 heures
Histoire-géographie - Enseignement moral et civique
2 heures
Mathématiques
3 heures
Education physique et sportive
3 heures
Education socioculturelle
2 heures
Technologies de l'informatique
et du multimédia
1 heure
Biologie-écologie
1,50 heure
Physique-chimie
1,50 heure
Accompagnement personnalisé
2 heures
Enseignements pratiques interdisciplinaires
7 heures (1)
Total (2)
28 heures (3)
(1) Dont pluridisciplinarité 3,50 heures ; trois thématiques interdisciplinaires au choix parmi la liste proposée
- l'animal ;
- les végétaux cultivés ;
- l'aménagement de la valorisation de l'espace ;
- les matériaux ;
- l'énergie ;
- l'accueil-vente ;
- les activités de loisirs ;
- le cadre de vie et le soin à l'enfant ;
- la transformation des produits agricoles ;
- l'éducation du consommateur ;
- les langues et cultures étrangères ou régionales ;
- la transition agroécologique et le développement durable.
(2) Ce volume horaire inclut 10 heures annuelles de vie de classe .
Stage en entreprise et périodes thématiques obligatoires (4 semaines prises sur la scolarité)
- une semaine de stage en entreprise ou organisme.
Trois périodes, d'une durée équivalant à une semaine dédiée aux thématiques suivantes
- accueil des élèves ;
- mise en œuvre et valorisation des projets ;
- éducation à la santé et à la sexualité.
(3) A ces enseignements obligatoires peut s'ajouter un enseignement de complément au choix de 2 heures
- langue vivante étrangère 2 ; ou
- langues et cultures régionales ; ou
- langue des signes française.