ZÁKON 323/2025 Z. z. ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony

Čl. I

Zákon č.

245/2008 Z. z.

o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v

znení zákona č. 462/2008 Z. z., zákona č. 37/2009 Z. z., zákona č. 184/2009 Z. z.,

zákona č. 37/2011 Z. z., zákona č. 390/2011 Z. z., zákona č. 324/2012 Z. z., zákona

č. 125/2013 Z. z., zákona č. 464/2013 Z. z., zákona č. 307/2014 Z. z., nálezu Ústavného

súdu Slovenskej republiky č. 330/2014 Z. z., zákona č. 377/2014 Z. z., zákona č. 61/2015

Z. z., zákona č. 188/2015 Z. z., zákona č. 440/2015 Z. z., zákona č. 125/2016 Z. z.,

zákona č. 216/2016 Z. z., zákona č. 56/2017 Z. z., zákona č. 151/2017 Z. z., zákona

č. 178/2017 Z. z., zákona č. 182/2017 Z. z., zákona č. 62/2018 Z. z., zákona č. 209/2018

Z. z., zákona č. 210/2018 Z. z., zákona č. 365/2018 Z. z., zákona č. 375/2018 Z. z.,

zákona č. 209/2019 Z. z., zákona č. 221/2019 Z. z., zákona č. 381/2019 Z. z., zákona

č. 56/2020 Z. z., zákona č. 93/2020 Z. z., zákona č. 426/2020 Z. z., zákona č. 127/2021

Z. z., zákona č. 271/2021 Z. z., zákona č. 273/2021 Z. z., zákona č. 415/2021 Z. z.,

zákona č. 2/2022 Z. z., zákona č. 92/2022 Z. z., zákona č. 176/2022 Z. z., zákona

č. 351/2022 Z. z., zákona č. 394/2022 Z. z., zákona č. 181/2023 Z. z., zákona č. 182/2023

Z. z., zákona č. 263/2023 Z. z., zákona č. 276/2023 Z. z., zákona č. 506/2023 Z. z.,

zákona č. 120/2024 Z. z., zákona č. 144/2024 Z. z., zákona č. 290/2024 Z. z., zákona

č. 292/2024 Z. z. a zákona č. 176/2025 Z. z. sa mení a dopĺňa takto

1.

V § 2 písmeno k) znie

„k)

dieťaťom so zdravotným postihnutím alebo žiakom so zdravotným postihnutím v súlade

s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná,

1

) dieťa alebo žiak s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím,

telesným postihnutím, intelektuálnym postihnutím, narušenou komunikačnou schopnosťou,

autizmom alebo s ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, viacnásobným postihnutím

alebo s kombináciou postihnutí bez možnosti určenia prevažujúceho postihnutia, ktoré

mu môže brániť vzdelávať sa rovnako ako sa vzdelávajú deti a žiaci bez zdravotného

postihnutia,“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 1 znie

„

1

) Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (oznámenie Ministerstva zahraničných

vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“.

2.

V § 2 písmeno o) znie

„o)

dieťaťom zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia alebo žiakom zo sociálne znevýhodňujúceho

prostredia dieťa alebo žiak,

1.

ktorý spĺňa najmenej jednu podmienku podľa § 145ca ods. 2,

2.

ktorému zariadenie poradenstva a prevencie na základe diagnostického vyšetrenia potvrdilo

skutočnosť podľa § 145ca ods. 1 písm. b), alebo

3.

ktorý je členom domácnosti, v ktorej žije dieťa podľa prvého bodu a je splnená podmienka

podľa § 145ca ods. 2 písm. a), b) alebo písm. c),“.

3.

V § 2 písmená w) a x) znejú

„w)

školou alebo školským zariadením výchovno-vzdelávacia inštitúcia zapísaná v registri

škôl a školských zariadení

1a

) alebo zriadená podľa osobitného predpisu,

2

)

x)

informovaným súhlasom písomný súhlas fyzickej osoby, v ktorom sa uvedie, že táto

osoba bola riadne poučená o dôsledkoch jej súhlasu; informovaný súhlas možno vyjadriť

v listinnej podobe s vlastnoručným podpisom alebo v elektronickej podobe s využitím

prostriedku elektronickej identifikácie,

2aa

) ktorý zodpovedá úrovni zabezpečenia „nízka“ podľa osobitného predpisu,

2ab

)“.

Poznámky pod čiarou k odkazom 1a, 2, 2aa a 2ab znejú

„

1a

) Zákon č. 321/2025 Z. z. o školskej správe a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

2

) § 19 zákona č. 314/2001 Z. z. o ochrane pred požiarmi.

§ 142 ods. 3 zákona č. 73/1998 Z. z. o štátnej službe príslušníkov Policajného zboru,

Slovenskej informačnej služby, Zboru väzenskej a justičnej stráže Slovenskej republiky

a Železničnej polície v znení neskorších predpisov.

2aa

) Čl. 3 ods. 2 nariadenia Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) č. 910/2014 z 23. júla

2014 o elektronickej identifikácii a dôveryhodných službách pre elektronické transakcie

na vnútornom trhu a o zrušení smernice 1999/93/ES (Ú. v. EÚ L 257, 28. 8. 2014) v

platnom znení.

2ab

) Čl. 8 ods. 2 písm. a) nariadenia (EÚ) č. 910/2014 v platnom znení.“.

4.

V § 2 písm. ab) sa za slová „jazyka národnostnej menšiny“ vkladá čiarka a slová „triedy

s vyučovaním jazyka národnostnej menšiny“.

5.

V § 2 písm. ac) a ad) sa na konci pripája bodkočiarka a tieto slová: „ak ide o školu

s bilingválnym vzdelávaním, v jazyku národnostnej menšiny a v cudzom jazyku“.

6.

V § 2 sa za písmeno ae) vkladá nové písmeno af), ktoré znie

„af)

triedou s vyučovaním jazyka národnostnej menšiny trieda základnej školy alebo strednej

školy, v ktorej výchovno-vzdelávací proces prebieha v štátnom jazyku a vyučuje sa

aj jazyk národnostnej menšiny; v týchto triedach sa okrem jazyka a literatúry národnostnej

menšiny môžu v jazyku národnostnej menšiny vyučovať aj niektoré ďalšie predmety zohľadňujúce

osobitosti výchovy a vzdelávania žiakov patriacich k národnostným menšinám,“.

Doterajšie písmená af) až ak) sa označujú ako písmená ag) až al).

7.

V § 2 písm. ai) sa za slovo „príležitostí“ vkladá čiarka, slová „a rešpektovania

ich výchovno-vzdelávacích potrieb a“ sa nahrádzajú slovami „poskytovania podpory každému

s ohľadom na ich výchovno-vzdelávacie potreby, rešpektovania“ a na konci sa pripájajú

tieto slová: „a do spoločnosti“.

8.

V § 2 sa za písmeno ak) vkladá nové písmeno al), ktoré znie

„al)

obvyklým pobytom miesto, kde sa trvale zdržiava dieťa, žiak alebo poslucháč, ktorý

nemá trvalý pobyt na území Slovenskej republiky, alebo ktorého miestom trvalého pobytu

je iba obec pobytu,“.

Doterajšie písmeno al) sa označuje ako písmeno am).

10.

V § 3 písm. s) sa vypúšťajú slová „fyzickou osobou alebo“.

11.

§ 3 sa dopĺňa písmenami v) až x), ktoré znejú

„v)

uznávania osobitného postavenia cirkevných škôl a súkromných škôl a ich úlohy pri

poskytovaní výchovy a vzdelávania,

w)

ochrany fyzického zdravia a duševného zdravia,

x)

zabezpečenia bezpečného, zodpovedného a etického využívania digitálnych technológií

a nástrojov umelej inteligencie vo výchove a vzdelávaní.“.

12.

V § 4 písmeno b) znie

„b)

získať komunikačné kompetencie v štátnom jazyku, cudzom jazyku a v národnostnom školstve

aj v jazyku národnostnej menšiny,“.

13.

V § 4 sa za písmeno b) vkladá nové písmeno c), ktoré znie

„c)

rozvíjať digitálne kompetencie vrátane schopnosti bezpečne, kriticky a tvorivo využívať

digitálne technológie a nástroje umelej inteligencie, porozumieť ich princípom, možnostiam

a obmedzeniam, hodnotiť ich vplyv na jednotlivca a spoločnosť, pracovať s médiami

vrátane sociálnych sietí, kriticky myslieť a odolávať nepravdivým, zavádzajúcim a

manipulatívnym obsahom vrátane syntetického obsahu vytvoreného umelou inteligenciou,“.

Doterajšie písmená c) až l) sa označujú ako písmená d) až m).

14.

V § 4 písm. e) sa na konci pripája bodkočiarka a tieto slová: „v národnostnom školstve

popri štátnom jazyku a jazyku národnostnej menšiny ovládať anglický jazyk a vedieť

ho používať“.

15.

V § 4 písm. i) sa slová „Dohovore o ochrane ľudských práv a základných slobôd,

5

)“ nahrádzajú slovami „medzinárodných zmluvách o ľudských právach a základných slobodách,

ktorými je Slovenská republika viazaná,“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 5 sa vypúšťa.

16.

§ 4 sa dopĺňa písmenom n), ktoré znie

„n)

rozvíjať emočnú gramotnosť a emočnú odolnosť.“.

17.

V § 5 sa odsek 4 dopĺňa písmenom c), ktoré znie

„c)

individuálny vzdelávací program.“.

18.

V § 6 ods. 1 sa vypúšťa druhá veta.

19.

V § 6 ods. 4 písm. c) sa na konci pripájajú tieto slová: „alebo ak ide o jazykovú

školu, úroveň jazykového vzdelania podľa Spoločného európskeho referenčného rámca

pre jazyky (ďalej len „referenčný rámec“),“.

20.

V § 6 ods. 4 písm. d) sa na konci pripája čiarka a tieto slová: „ak ide o stredné

školy“.

21.

V § 6 ods. 4 písm. e) sa na konci pripája čiarka a tieto slová: „ak ide o jazykové

školy, len dĺžku vzdelávania“.

22.

V § 6 ods. 4 písm. h) sa na konci pripája čiarka a tieto slová: „ak ide o materské

školy, základné školy alebo o stredné školy“.

23.

V § 6 ods. 4 písm. k) a § 7 ods. 4 písm. g) sa na konci pripája čiarka a tieto slová

„ak nejde o jazykové školy“.

24.

V § 6 ods. 4 písmeno l) znie

„l)

osobitosti výchovy a vzdelávania detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v súlade s princípmi inkluzívneho

vzdelávania,“.

25.

V § 6 sa odsek 4 dopĺňa písmenami o) a p), ktoré znejú

„o)

osobitosti výchovy a vzdelávania detí do troch rokov veku, ak ide o materské školy,

p)

hodnotenie žiakov základných škôl a stredných škôl, alebo ak ide o jazykovú školu,

skúšobný poriadok; ak ide o základnú školu, vrátane vymedzenia minimálneho učebného

výstupu, ktorý umožňuje získať príslušný stupeň vzdelania.“.

26.

§ 6 sa dopĺňa odsekom 7, ktorý znie

„(7)

Štátne vzdelávacie programy pre školy s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny sa

vydávajú aj v jazyku príslušnej národnostnej menšiny.“.

27.

V § 7 ods. 3 sa za prvú vetu vkladá nová druhá veta, ktorá znie: „Ak sa výchova a

vzdelávanie v škole uskutočňuje na základe medzinárodnej dohody, školský vzdelávací

program musí byť vypracovaný aj v súlade s medzinárodnou dohodou.“.

28.

V § 7 ods. 4 písmeno b) znie

„b)

vymedzenie poslania školy a cieľov výchovy a vzdelávania; v stredných školách aj

profil absolventa,“.

29.

V § 7 ods. 4 písm. c) sa na konci pripája čiarka a tieto slová: „alebo ak ide o jazykové

školy, úroveň jazykového vzdelania podľa referenčného rámca“.

30.

V § 7 ods. 4 písmeno h) znie

„h)

hodnotenie žiakov alebo poslucháčov; ak ide o jazykové školy, aj organizáciu jazykových

skúšok,“.

31.

V § 7 sa odsek 4 dopĺňa písmenami i) a j), ktoré znejú

„i)

systém podpory detí alebo žiakov v súlade s princípmi inkluzívneho vzdelávania,

j)

stratégiu digitálnej transformácie vzdelávania.“.

32.

V § 7 ods. 5 úvodnej vete sa slovo „odporúčaní“ nahrádza slovom „vyjadrenia“.

33.

V § 7 ods. 7, § 8 ods. 6, § 86 ods. 3 písm. a) a b) sa vypúšťa odkaz 7.

Poznámka pod čiarou k odkazu 7 sa vypúšťa.

34.

V § 7 odsek 9 znie

„(9)

Školský vzdelávací program zverejní riaditeľ školy na verejne prístupnom mieste,

na webovom sídle školy a na webovom sídle určenom ministerstvom školstva do 60 dní

od jeho schválenia; učebné osnovy odborných vyučovacích predmetov vyučovaných v strednej

škole, ktorá nie je oprávnená používať označenie centrum excelentnosti odborného vzdelávania

a prípravy, sa zverejňujú, len ak so zverejnením súhlasí riaditeľ školy.“.

35.

§ 7 sa dopĺňa odsekmi 14 a 15, ktoré znejú

„(14)

Odseky 11 až 13 sa nevzťahujú na preventívne činnosti, ktoré v škole vykonáva štátny

orgán.

(15)

Školský vzdelávací program školy s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny sa môže

vydať aj v jazyku príslušnej národnostnej menšiny.“.

36.

V § 7a odseky 1 a 2 znejú

„(1)

Podľa individuálneho vzdelávacieho programu sa s informovaným súhlasom zákonného

zástupcu alebo zástupcu zariadenia môže vzdelávať

a)

dieťa alebo žiak, ktorého špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby neumožňujú, aby

sa vzdelával podľa školského vzdelávacieho programu školy, ktorú navštevuje, alebo

b)

dieťa umiestnené vo výchovnom zariadení; ak je dieťa umiestnené vo výchovnom zariadení

na základe rozhodnutia súdu, informovaný súhlas zákonného zástupcu alebo zástupcu

zariadenia nahrádza vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie.

(2)

Individuálny vzdelávací program pre dieťa so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

alebo pre žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na základe vyjadrenia

zariadenia poradenstva a prevencie vypracuje pedagogický zamestnanec poverený riaditeľom

školy v spolupráci so školským špeciálnym pedagógom, pedagogickým asistentom a odborným

zamestnancom školy a po konzultácii so zákonným zástupcom; ak ide o žiaka základnej

školy najmenej v piatom ročníku alebo o žiaka strednej školy, aj za účasti tohto žiaka.“.

37.

§ 8 sa dopĺňa odsekom 9, ktorý znie

„(9)

Štátny výchovný program pre národnostné školské zariadenia sa vydáva aj v jazyku

príslušnej národnostnej menšiny.“.

38.

V § 9 sa za odsek 1 vkladá nový odsek 2, ktorý znie

„(2)

Rámcové učebné plány a vzdelávacie štandardy štátneho vzdelávacieho programu sa môžu

členiť na vzdelávacie cykly alebo na vzdelávacie moduly; vzdelávacím modulom je samostatná,

časovo a obsahovo ucelená časť vzdelávacieho programu, ktorá určuje súbor vedomostí,

zručností a kompetencií nevyhnutných na výkon povolania, skupiny povolaní alebo odborných

činností.“.

Doterajšie odseky 2 až 7 sa označujú ako odseky 3 až 8.

39.

V § 9 odsek 4 znie

„(4)

Vzdelávacie štandardy obsahujú súbor požiadaviek na osvojenie si vedomostí, zručností

a schopností potrebných na získanie stupňa vzdelania alebo na pokračovanie vo vzdelávaní.“.

40.

V § 9 ods. 5 písm. b) sa slová „témy, pojmy a fakty, ktoré tvoria obsahové jadro“

nahrádzajú slovami „témy a pojmy, ktoré tvoria obsah“.

41.

V § 9 ods. 7 sa slovo „obsahových“ nahrádza slovami „konkrétnych cieľov výchovy a

vzdelávania a vzdelávacích“.

42.

V § 9 ods. 8 druhá veta znie: „Ministerstvo školstva poskytuje pri tvorbe školských

vzdelávacích programov metodickú podporu pre základné školy a zverejňuje na svojom

webovom sídle učebné osnovy pre základné školy rozdelené pre jednotlivé ročníky v

príslušných vzdelávacích cykloch, ktoré môže základná škola využiť pri vypracúvaní

školského vzdelávacieho programu.“.

43.

V § 11 ods. 2 druhej vete sa slová „národnostnom školstve“ nahrádzajú slovami „školách

s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny a v triedach s vyučovacím jazykom národnostnej

menšiny“.

44.

V § 11 ods. 6 písm. a) úvodnej vete sa za slovo „o“ vkladá slovo „uchádzačoch,“.

45.

V § 11 ods. 6 písm. a) tretí bod znie

„3.

adresa pobytu a adresa miesta, z ktorého dochádza do školy,“.

46.

V § 11 ods. 6 písm. a) sa za štvrtý bod vkladá nový piaty bod, ktorý znie

„5.

pohlavie,“.

Doterajší piaty bod až trinásty bod sa označujú ako šiesty bod až štrnásty bod.

47.

V § 11 ods. 6 písm. b) sa za slovo „zástupcoch“ vkladá slovo „uchádzača,“, slová

„písm. b)“ sa nahrádzajú slovami „písm. c)“ a na konci sa pripája čiarka a tieto slová

„ak ide o zákonných zástupcov dieťaťa alebo žiaka, aj v rozsahu podľa § 157 ods. 3

písm. c) druhého bodu“.

48.

V § 12 ods. 3 prvej vete sa vypúšťajú slová „a etnickým skupinám“.

49.

V § 12 ods. 6 prvej vete sa na konci pripájajú tieto slová: „alebo v jazyku národnostnej

menšiny a súčasne v cudzom jazyku“.

51.

V § 12 ods. 7 sa slová „jazyk národnostnej menšiny alebo jazyk etnickej skupiny“

nahrádzajú slovami „štátny jazyk a jazyk národnostnej menšiny“.

52.

V § 12 odsek 8 znie

„(8)

V školách alebo v triedach s bilingválnym vzdelávaním podľa odseku 6 je súčasťou

vzdelávania povinný vyučovací predmet slovenský jazyk a literatúra alebo slovenský

jazyk a slovenská literatúra vyučovaný podľa príslušného štátneho vzdelávacieho programu.“.

53.

V § 13 ods. 1 sa slovo „a“ nahrádza čiarkou a na konci sa pripájajú tieto slová

„a digitálny vzdelávací obsah“.

54.

V § 13 ods. 2 prvá veta znie: „Na vzdelávanie v školách sa používajú edukačné publikácie

schválené ministerstvom školstva.“ a za prvú vetu sa vkladá nová druhá veta, ktorá

znie: „Edukačné publikácie, ktoré nie sú schválené ministerstvom školstva, možno používať,

ak sú v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania a nie sú v rozpore so školským

vzdelávacím programom; ich používanie povoľuje riaditeľ na základe predchádzajúceho

súhlasu pedagogickej rady.“.

55.

V § 13 ods. 4 celom texte sa slovo „doložka“ vo všetkých tvaroch nahrádza slovom

„certifikát“ v príslušnom tvare a na konci sa pripája bodkočiarka a tieto slová: „ak

ide o učebnicu pre základné školy, aj metodická príručka na jej používanie“.

56.

V § 13 ods. 5 a 6 celom texte sa slovo „doložka“ vo všetkých tvaroch nahrádza slovom

„certifikát“ v príslušnom tvare.

57.

V § 13 odseky 7 a 8 znejú

„(7)

Edukačné publikácie s certifikátom vrátane edukačných publikácií s certifikátom určených

pre deti a žiakov so zdravotným postihnutím ministerstvo školstva bezodplatne prevedie

do správy alebo do vlastníctva podľa odseku 8 alebo poskytne finančné prostriedky

na ich zakúpenie podľa osobitného predpisu

14a

) školám, v ktorých sa vzdelávanie považuje za sústavnú prípravu na povolanie, a materským

školám. K prevodu správy alebo vlastníctva edukačných publikácií s certifikátom dochádza

dňom ich odovzdania a prevzatia. Na prevod správy alebo prevod vlastníctva edukačných

publikácií s certifikátom sa nevyžaduje súhlas podľa osobitného predpisu;

14b

) rozhodnutie o prebytočnosti majetku štátu sa nevydáva.

(8)

Edukačné publikácie s certifikátom vrátane edukačných publikácií s certifikátom určených

pre deti so zdravotným postihnutím, ktoré plnia povinné predprimárne vzdelávanie,

a žiakov so zdravotným postihnutím ministerstvo školstva na základe objednávky školy

v závislosti od disponibilného objemu finančných prostriedkov na príslušný školský

rok bezodplatne prevedie do

a)

správy materskej školy, základnej školy alebo strednej školy v zriaďovateľskej pôsobnosti

orgánu miestnej štátnej správy v školstve alebo

b)

vlastníctva

1.

obce alebo samosprávneho kraja a do správy nimi zriadenej materskej školy, základnej

školy alebo strednej školy alebo

2.

materskej školy, základnej školy alebo strednej školy, ktoré nie sú zriadené obcou,

samosprávnym krajom alebo orgánom miestnej štátnej správy v školstve.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 14a znie

„

14a

) Zákon č. 322/2025 Z. z. o financovaní škôl a školských zariadení.“.

58.

V § 13 ods. 9 a 10 sa slová „vydanou doložkou“ nahrádzajú slovom „certifikátom“.

59.

§ 13 sa dopĺňa odsekom 11, ktorý znie

„(11)

Za posúdenie edukačnej publikácie na účel vydania certifikátu žiadateľ uhrádza ministerstvu

školstva poplatok, ktorého výšku určuje a na svojom webovom sídle zverejňuje ministerstvo

školstva; ministerstvo školstva výšku poplatku aktualizuje každoročne k 1. januáru.“.

60.

V nadpise § 13a a ods. 2 až 4, § 13b celom texte a § 144 ods. 4 písm. d) sa za slovo

„publikácia“ vo všetkých tvaroch vkladajú slová „s certifikátom“.

61.

V § 13a ods. 1 sa slová „vydanou doložkou“ nahrádzajú slovom „certifikátom“ a slová

„a ktorým bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa § 23 písm. a), pracovné zošity“

sa nahrádzajú slovami „pracovné zošity s certifikátom“.

62.

V § 13a ods. 3 sa na konci pripájajú tieto slová: „alebo na tlač edukačných publikácií

z knižnice edukačných publikácií“.

63.

V § 13a odsek 5 znie

„(5)

Podrobnosti o postupe pri posudzovaní súladu edukačnej publikácie, náležitosti žiadosti

o vydanie certifikátu, podrobnosti o postupe pri vydávaní a odnímaní certifikátu edukačnej

publikácie, spôsobe používania edukačných publikácií s certifikátom, spôsobe a výške

náhrady za ich stratu, zničenie alebo poškodenie ustanoví všeobecne záväzný právny

predpis, ktorý vydá ministerstvo školstva.“.

64.

Za § 13a sa vkladá § 13aa, ktorý vrátane nadpisu znie

㤠13aa

Knižnica edukačných publikácií

(1)

Ministerstvo školstva vedie a na ním určenom webovom sídle zverejňuje knižnicu edukačných

publikácií, ktorá obsahuje elektronické verzie edukačných publikácií s certifikátom.

(2)

Nositeľ autorských práv k edukačnej publikácii s certifikátom, na ktorej vytvorenie

ministerstvo školstva poskytlo finančné prostriedky, udelí súhlas na sprístupnenie

jej elektronickej verzie v knižnici edukačných publikácií vrátane tých, ktoré sú vydané

v jazyku národnostnej menšiny.

(3)

Nositeľ autorských práv udeľuje súhlas podľa odseku 2 licenčnou zmluvou uzatvorenou

medzi nositeľom autorských práv a používateľom diela, ktorým je Slovenská republika

zastúpená ministerstvom školstva, ako výhradnú licenciu v územnom rozsahu obmedzenom

na územie Slovenskej republiky, počas lehoty platnosti certifikátu edukačnej publikácie.

Nositeľ autorských práv si môže v licenčnej zmluve vyhradiť, že trvá na použití technologických

opatrení, ktoré zabránia elektronickú verziu edukačnej publikácie

a)

trvalo ukladať na pamäťové médium alebo

b)

tlačiť.

(4)

Obmedzenie podľa odseku 3 písm. b) sa nevzťahuje na ministerstvo školstva a na školy.

(5)

Vlastníkom elektronickej verzie edukačnej publikácie v knižnici edukačných publikácií

je Slovenská republika, jej správcom je ministerstvo školstva. Vlastníkom tlačenej

verzie edukačnej publikácie vyhotovenej z elektronickej verzie podľa prvej vety je

škola, ktorá zabezpečila jej vyhotovenie; ak vyhotovenie tlačenej verzie zabezpečilo

ministerstvo školstva, vlastníkom tlačenej verzie je Slovenská republika, jej správcom

je ministerstvo školstva.

(6)

Na edukačné publikácie s certifikátom v knižnici edukačných publikácií sa nevzťahujú

ustanovenia § 13 ods. 7 až 9.“.

65.

V § 13b ods. 1 sa za slovo „pre“ vkladá slovo „deti,“.

66.

V § 13c odsek 2 znie

„(2)

Ministerstvo školstva bezodplatne prevedie ním obstarané materiálno-technické vybavenie

alebo jeho technické zhodnotenie do

a)

správy

1.

materskej školy, základnej školy alebo strednej školy v zriaďovateľskej pôsobnosti

orgánu miestnej štátnej správy v školstve,

2.

výchovného zariadenia v zriaďovateľskej pôsobnosti orgánu miestnej štátnej správy

v školstve, ak ide o výchovu a vzdelávanie v triede alebo v škole pri výchovnom zariadení,

alebo

3.

zariadenia poradenstva a prevencie v zriaďovateľskej pôsobnosti orgánu miestnej štátnej

správy v školstve, ak ide o poskytovanie odbornej činnosti v príslušnom zariadení

poradenstva a prevencie, alebo

b)

vlastníctva

1.

obce alebo samosprávneho kraja a do správy nimi zriadenej materskej školy, základnej

školy alebo strednej školy výlučne na účel výchovy a vzdelávania v príslušnej materskej

škole, základnej škole alebo strednej škole,

2.

materskej školy, základnej školy alebo strednej školy, ktoré nie sú v zriaďovateľskej

pôsobnosti obce, samosprávneho kraja alebo orgánu miestnej štátnej správy v školstve,

výlučne na účel výchovy a vzdelávania v príslušnej materskej škole, základnej škole

alebo strednej škole,

3.

výchovného zariadenia, ktoré nie je v zriaďovateľskej pôsobnosti orgánu miestnej

štátnej správy v školstve, výlučne na účel výchovy a vzdelávania v škole pri výchovnom

zariadení, alebo

4.

zariadenia poradenstva a prevencie, ktoré nie je v zriaďovateľskej pôsobnosti orgánu

miestnej štátnej správy v školstve, výlučne na účel odbornej činnosti v príslušnom

zariadení poradenstva a prevencie.“.

67.

V § 14 ods. 10 sa slová „podľa osobitného predpisu.

15

)“ nahrádzajú slovami „ministerstvom školstva.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 15 sa vypúšťa.

68.

V § 14 sa za odsek 12 vkladá nový odsek 13, ktorý znie

„(13)

Ak sa experimentálne overovanie nezačne uskutočňovať najneskôr od začiatku tretieho

školského roka po jeho schválení, ministerstvo školstva ukončí experimentálne overovanie

ako neúspešné.“.

Doterajší odsek 13 sa označuje ako odsek 14.

69.

V § 15a ods. 4 sa na konci pripája čiarka a tieto slová: „a na základnú školu pri

zdravotníckom zariadení“.

70.

V § 15a ods. 7 sa za slová „započítaním hodín“ vkladajú slová „vyučovacích predmetov

štátneho vzdelávacieho programu alebo vzdelávacích programov podľa § 94 ods. 2 zameraných

na rozvoj pohybových zdatností a fyzického zdravia detí a žiakov so zdravotným znevýhodnením

vrátane priestorovej orientácie, pohybovej výchovy, zdravotnej telesnej výchovy,“.

71.

V § 16 odsek 3 znie

„(3)

Základné vzdelanie sa člení na

a)

primárne vzdelanie, ktoré získa žiak úspešným absolvovaním posledného ročníka vzdelávacieho

programu pre prvý stupeň základnej školy, absolvovaním posledného ročníka základnej

školy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, ak ide o žiaka s ľahkým stupňom mentálneho

postihnutia, ktorý nesplnil požiadavky minimálneho učebného výstupu, alebo o žiaka

so stredným, ťažkým alebo hlbokým stupňom mentálneho postihnutia, alebo úspešným absolvovaním

komisionálnej skúšky na získanie primárneho vzdelania podľa § 31a; dokladom o získanom

stupni vzdelania a získanej kvalifikácii je vysvedčenie,

b)

nižšie stredné vzdelanie, ktoré získa žiak úspešným absolvovaním posledného ročníka

vzdelávacieho programu pre druhý stupeň základnej školy, úspešným absolvovaním štvrtého

ročníka osemročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej škole, úspešným

absolvovaním externého testovania podľa § 155a, úspešným absolvovaním komisionálnej

skúšky na získanie nižšieho stredného vzdelania podľa § 31a, úspešným absolvovaním

komisionálnej skúšky na získanie nižšieho stredného vzdelania v rámci vzdelávacieho

programu nižšieho stredného odborného vzdelávania alebo absolvovaním posledného ročníka

triedy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením základnej školy alebo posledného ročníka

základnej školy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, ak ide o žiaka s ľahkým stupňom

mentálneho postihnutia, ktorý splnil požiadavky minimálneho učebného výstupu; dokladom

o získanom stupni vzdelania a získanej kvalifikácii je vysvedčenie.“.

72.

V § 16 ods. 4 písm. b) sa vypúšťajú slová „alebo úspešným absolvovaním vzdelávacieho

programu odboru vzdelávania skráteného štúdia v strednej odbornej škole, ktorý sa

ukončuje záverečnou skúškou“.

73.

V § 16 ods. 4 písm. d) sa za slová „vzdelávania v strednej odbornej škole,“ vkladajú

slová „strednej priemyselnej škole,“ a za slová „kvalifikačného štúdia v strednej

odbornej škole“ sa vkladajú slová „alebo v strednej priemyselnej škole“.

74.

V § 16 ods. 5 úvodnej vete sa za slovo „žiak“ vkladajú slová „alebo osoba podľa osobitného

predpisu

17b

)“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 17b znie

„

17b

) § 66 zákona č. 300/2025 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých

zákonov (vysokoškolský zákon).“.

75.

V § 16 ods. 5 sa pred písmeno a) vkladá nové písmeno a), ktoré znie

„a)

najmenej jednoročného a najviac dvojročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania

v strednej odbornej škole alebo v strednej priemyselnej škole, ktorý sa ukončuje absolventskou

skúškou; dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie o absolventskej skúške

a dokladom o získanej kvalifikácii je absolventský diplom s právom používať titul

„diplomovaný špecialista“ so skratkou „DiS“; titul sa uvádza za priezviskom,“.

Doterajšie písmená a) až c) sa označujú ako písmená b) až d).

76.

V § 16 sa odsek 5 dopĺňa písmenami e) a f), ktoré znejú

„e)

posledného ročníka súvislého päťročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania

v strednej zdravotníckej škole alebo v strednej odbornej škole pedagogickej, ktorý

sa ukončuje absolventskou skúškou; dokladom o získanom stupni vzdelania je vysvedčenie

o absolventskej skúške a dokladom o získanej kvalifikácii je absolventský diplom s

právom používať titul „diplomovaný špecialista“ so skratkou „DiS.“; titul sa uvádza

za priezviskom,

f)

krátkeho študijného programu podľa osobitného predpisu,

17b

) ktorý uskutočňuje vysoká škola samostatne alebo v spolupráci so strednou odbornou

školou.“.

77.

V § 17a odseky 2 a 3 znejú

„(2)

Jazykové vzdelávanie sa v súlade s referenčným rámcom člení na

a)

základné jazykové vzdelávanie, ktorého absolvovaním sa získava jazyková úroveň A1

referenčného rámca,

b)

základné jazykové vzdelávanie, ktorého absolvovaním a absolvovaním jazykovej skúšky

sa získava jazyková úroveň A2 referenčného rámca,

c)

stredné jazykové vzdelávanie, ktorého absolvovaním a absolvovaním jazykovej skúšky

sa získava jazyková úroveň B1 referenčného rámca,

d)

stredné jazykové vzdelávanie, ktorého absolvovaním a absolvovaním jazykovej skúšky

alebo štátnej jazykovej skúšky sa získava jazyková úroveň B2 referenčného rámca,

e)

vyššie jazykové vzdelávanie, ktorého absolvovaním a absolvovaním jazykovej skúšky

alebo štátnej jazykovej skúšky sa získava jazyková úroveň C1 referenčného rámca,

f)

špecializované jazykové vzdelávanie, ktorého absolvovaním a absolvovaním štátnej

jazykovej skúšky sa získava jazyková úroveň C2 referenčného rámca.

(3)

Jazykovú skúšku alebo štátnu jazykovú skúšku možno vykonať aj bez absolvovania príslušného

jazykového vzdelávania. Dokladom o získanej úrovni jazykového vzdelania je osvedčenie

o absolvovaní časti vzdelávacieho programu s vyznačením stupňa jazykovej úrovne referenčného

rámca. Dokladom o vykonaní jazykovej skúšky je osvedčenie o jazykovej skúške s vyznačením

stupňa jazykovej úrovne referenčného rámca.“.

78.

V § 18 ods. 1 a § 27 ods. 1 sa slová „zaradené do siete škôl a školských zariadení“

nahrádzajú slovami „zapísané v registri škôl a školských zariadení alebo zriadené“.

79.

V § 18 ods. 2 sa za písmeno i) vkladá nové písmeno j), ktoré znie

„j)

osvedčenie o jazykovej skúške,“.

Doterajšie písmeno j) sa označuje ako písmeno k).

80.

V § 18 ods. 4 sa slová „predpísaných tlačivách“ a slovo „tlačivách“ nahrádzajú slovami

„formulároch podľa vzorov“.

81.

V § 18 ods. 5 sa slovo „tlačív“ nahrádza slovom „formulárov“.

82.

V § 18 odsek 7 znie

„(7)

V dokladoch o získanom vzdelaní je zakázané opravovať údaje; to neplatí, ak ide o

chyby v písaní, v počtoch a iné zrejmé nesprávnosti v pôvodnom doklade. Za zrejmú

nesprávnosť sa nepovažuje zmena údajov, ktorá nastala po vydaní pôvodného dokladu.

Oprava sa vykoná vydaním nového dokladu; plnoletý držiteľ dokladu, zákonný zástupca

alebo zástupca zariadenia je povinný pôvodný doklad odovzdať pri prevzatí nového dokladu.“.

83.

§ 18 sa dopĺňa odsekom 11, ktorý znie

„(11)

Na žiadosť zákonného zástupcu, zástupcu zariadenia, plnoletého žiaka alebo plnoletého

poslucháča škola vydá odpis dokladu o získanom vzdelaní vyhotovený na základe pedagogickej

dokumentácie, ktorý obsahuje text „Tento odpis súhlasí s prvopisom“ a v záhlaví označenie

„ODPIS“. Ak nemožno zabezpečiť všetky podpisy, ktoré boli na pôvodnom doklade o získanom

vzdelaní, uvedú sa len mená a priezviská príslušných osôb. Odpis podpíše riaditeľ

školy a pripojí odtlačok úradnej pečiatky školy a dátum. Škola môže požadovať poplatok

za vydanie odpisu, ktorého výška je odvodená od skutočných nákladov spojených s jeho

vydaním; ak o vydanie odpisu požiadal zástupca zariadenia, škola vydá odpis bezplatne.

Výšku poplatku za vydanie odpisu škola zverejňuje na svojom webovom sídle.“.

84.

V § 19 odseky 4 a 5 znejú

„(4)

Ak zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia požiada, aby bolo na plnenie povinnej

školskej dochádzky výnimočne prijaté dieťa, ktoré nedovŕšilo šiesty rok veku, prílohou

prihlášky na vzdelávanie v základnej škole je súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia

poradenstva a prevencie a súhlasné vyjadrenie lekára so špecializáciou v špecializačnom

odbore pediatria, ktorý poskytuje všeobecnú ambulantnú starostlivosť pre deti a dorast

(ďalej len „pediater“). Ak je údaj z prílohy v Centrálnom registri uchádzačov, detí,

žiakov a poslucháčov (ďalej len „centrálny register“), samostatné predloženie prílohy

sa nevyžaduje a centrálny register túto skutočnosť oznámi prostredníctvom podregistra

prijímania na vzdelávanie zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia pri podávaní

prihlášky na vzdelávanie v základnej škole.

(5)

Žiakovi, ktorý je oslobodený od povinnosti dochádzať do školy a jeho zdravotný stav

mu neumožňuje vzdelávať sa, sa na základe písomného odporučenia pediatra vzdelávanie

neposkytuje do pominutia dôvodov.“.

85.

V § 20 odseky 2 až 6 znejú

„(2)

Zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia je povinný prihlásiť dieťa na plnenie

povinnej školskej dochádzky v základnej škole. Prihláška na vzdelávanie v základnej

škole sa podáva od 1. februára do 31. marca kalendárneho roka, v ktorom má dieťa začať

plniť povinnú školskú dochádzku, na formulári schválenom a zverejnenom ministerstvom

školstva.

(3)

Zápis na vzdelávanie v základnej škole sa koná od 1. apríla do 30. apríla kalendárneho

roka, v ktorom má dieťa začať plniť povinnú školskú dochádzku; miesto a čas zápisu

určí zriaďovateľ školy. Zápis na vzdelávanie v základnej škole sa koná za prítomnosti

zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia a za prítomnosti dieťaťa. V odôvodnenom

prípade možno po dohode so zákonným zástupcom alebo so zástupcom zariadenia zápis

vykonať aj dištančne, výnimočne z objektívneho dôvodu aj bez prítomnosti dieťaťa.

Neúčasť zákonného zástupcu, zástupcu zariadenia alebo dieťaťa na zápise nie je dôvodom

na rozhodnutie o neprijatí do školy, ak doručená prihláška na vzdelávanie v základnej

škole spĺňa všetky náležitosti.

(4)

V rámci zápisu na vzdelávanie v základnej škole pedagogický zamestnanec alebo odborný

zamestnanec základnej školy vykonáva administratívne úkony vo vzťahu k prihláške na

vzdelávanie v základnej škole a ak je dieťa prítomné, uskutoční aj rozhovor s dieťaťom

alebo činnosti vo vzťahu k zručnostiam a schopnostiam dieťaťa. Zákonný zástupca alebo

zástupca zariadenia môže byť prítomný pri všetkých častiach zápisu. Ak sa pri zápise

zistí dôvodné podozrenie, že u dieťaťa nie je predpoklad zvládnutia prvého ročníka,

základná škola navrhne zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia vykonanie

odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie.

(5)

Žiak plní povinnú školskú dochádzku v základnej škole vo verejnom školskom obvode,

20

) v ktorom má trvalý pobyt alebo obvyklý pobyt, ak zákonný zástupca alebo zástupca

zariadenia nevyberie inú základnú školu. Žiak môže plniť povinnú školskú dochádzku

v inej základnej škole, ak ho základná škola prijme.

(6)

Riaditeľ základnej školy zriadenej obcou alebo samosprávnym krajom je povinný prednostne

prijať na základné vzdelávanie až do výšky najvyššieho počtu žiakov v triede príslušného

ročníka v tomto poradí

a)

žiakov s trvalým pobytom v príslušnom verejnom školskom obvode,

b)

žiakov umiestnených na základe rozhodnutia súdu v zariadení, ktorým sa poskytuje

starostlivosť v organizačnej súčasti zariadenia, ktorá sa nachádza v príslušnom verejnom

školskom obvode, a

c)

žiakov s obvyklým pobytom v príslušnom verejnom školskom obvode.“.

Poznámky pod čiarou k odkazom 9a, 21 až 23 sa vypúšťajú.

Poznámka pod čiarou k odkazu 20 znie

„

20

) § 44 zákona č. 321/2025 Z. z.“.

86.

V § 20 ods. 8 a 13 a § 61 ods. 3 sa slová „riaditeľ základnej školy“ nahrádzajú slovami

„základná škola“.

87.

V § 20 ods. 10 písm. a) a b), ods. 12 a § 29 ods. 21 písm. a) až c) sa za slovo „pobytu“

vkladajú slová „alebo obvyklého pobytu“.

88.

V § 20 ods. 11 sa slová „spádovej školy“ nahrádzajú slovami „školy vo verejnom školskom

obvode“.

89.

V § 20 ods. 12 sa slová „v školskom“ nahrádzajú slovami „vo verejnom školskom“.

90.

V § 20 ods. 14 sa slová „ktorej riaditeľ rozhodol“ nahrádzajú slovami „ktorá rozhodla“.

91.

§ 20 sa dopĺňa odsekom 18, ktorý znie

„(18)

Ak bol žiak, ktorý plní povinnú školskú dochádzku, rozhodnutím súdu zverený do striedavej

osobnej starostlivosti oboch rodičov v Slovenskej republike a v zahraničí a plní povinnú

školskú dochádzku striedavo v škole v Slovenskej republike a v škole v zahraničí,

čas dochádzky do školy v zahraničí škola v Slovenskej republike neeviduje ako neprítomnosť

žiaka. Škola v Slovenskej republike žiaka hodnotí a vydáva mu vysvedčenie samostatne;

pri hodnotení v Slovenskej republike možno zohľadniť výsledky vzdelávania v škole

v zahraničí. Zákonný zástupca predloží riaditeľovi školy v Slovenskej republike doklad

s uvedením názvu a adresy školy, ktorý potvrdzuje, že žiak navštevoval príslušnú školu

v zahraničí, a doklad o výsledkoch vzdelávania v tejto škole za príslušné obdobie;

doklad sa predkladá každé dva mesiace, alebo ak obdobie dochádzky do školy v zahraničí

trvá podľa rozhodnutia súdu dlhšie ako dva mesiace, predkladá sa vždy po skončení

tohto obdobia.“.

92.

V § 21 ods. 2 sa vypúšťa odkaz 25 a slová „spádovej základnej školy“ sa nahrádzajú

slovami „základnej školy vo verejnom školskom obvode“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 25 sa vypúšťa.

93.

V § 21 ods. 3 sa slová „než spádovej základnej školy“ nahrádzajú slovami „základnej

školy ako základnej školy vo verejnom školskom obvode“.

94.

§ 22 vrátane nadpisu znie

㤠22

Skončenie plnenia povinnej školskej dochádzky

(1)

Žiak skončil plnenie povinnej školskej dochádzky, ak od začiatku plnenia povinnej

školskej dochádzky absolvoval desať rokov vzdelávania v školách podľa tohto zákona

alebo 31. augusta príslušného školského roka, v ktorom žiak dovŕšil 16. rok veku.

(2)

Žiakovi ôsmeho ročníka vzdelávacieho programu základnej školy, ktorý dovŕšil 16.

rok veku, riaditeľ školy na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia

umožní ukončiť deviaty ročník a získať nižšie stredné vzdelanie, ak je predpoklad

úspešného ukončenia deviateho ročníka najneskôr do konca školského roka, v ktorom

žiak dovŕši 17. rok veku. Ak riaditeľ školy nevyhovie žiadosti, túto skutočnosť žiadateľovi

písomne odôvodní.

(3)

Žiakovi siedmeho ročníka vzdelávacieho programu základnej školy, ktorý dovŕšil 16.

rok veku, môže ministerstvo školstva na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo

zástupcu zariadenia a vyjadrenia riaditeľa školy umožniť ukončiť ôsmy ročník a deviaty

ročník a získať nižšie stredné vzdelanie, ak je predpoklad úspešného ukončenia deviateho

ročníka najneskôr do konca školského roka, v ktorom žiak dovŕši 18. rok veku.

(4)

Žiakovi so zdravotným znevýhodnením môže riaditeľ školy na základe žiadosti zákonného

zástupcu alebo zástupcu zariadenia umožniť vzdelávanie v základnej škole alebo v základnej

škole pre žiakov so zdravotným znevýhodnením do konca školského roka, v ktorom žiak

dovŕši 18. rok veku. Ak riaditeľ školy nevyhovie žiadosti, túto skutočnosť žiadateľovi

písomne odôvodní.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 26 sa vypúšťa.

95.

V § 23 písm. c) sa slová „nevedie v sieti škôl a školských zariadení podľa osobitného

predpisu,

8

)“ nahrádzajú slovami „nezapisuje do registra škôl a školských zariadení,“.

96.

§ 24 vrátane nadpisu znie

㤠24

Individuálne vzdelávanie

(1)

O povolení individuálneho vzdelávania rozhoduje škola, do ktorej bol žiak prijatý

(ďalej len „kmeňová škola“), na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu, zástupcu

zariadenia alebo plnoletého žiaka.

(2)

O povolení individuálneho vzdelávania rozhoduje škola v rámci rozhodovania o oslobodení

žiaka od povinnosti dochádzať do školy. O povolení individuálneho vzdelávania žiaka,

ktorý sa pripravuje v systéme duálneho vzdelávania, rozhoduje škola po súhlase zamestnávateľa,

u ktorého sa tento žiak pripravuje. Individuálne vzdelávanie sa povoľuje

a)

žiakovi školy, ktorému jeho zdravotný stav neumožňuje účasť na vzdelávaní v škole,

b)

žiakovi základnej školy,

c)

žiakovi, ktorý bol vzatý do väzby alebo je vo výkone trestu odňatia slobody, a nemožno

mu zabezpečiť účasť na vzdelávaní v škole dlhšie ako dva mesiace.

(3)

K žiadosti o povolenie individuálneho vzdelávania podľa odseku 2 písm. a) zákonný

zástupca, zástupca zariadenia alebo plnoletý žiak priloží písomný súhlas pediatra

vydaný na základe vyjadrenia lekára so špecializáciou v inom špecializačnom odbore

ako všeobecné lekárstvo; ak účasť na vzdelávaní v škole neumožňuje duševné zdravie,

prikladá sa aj odporúčanie zariadenia poradenstva a prevencie. Vzdelávanie žiaka zabezpečuje

škola, ktorá rozhodla o povolení individuálneho vzdelávania, v rozsahu najmenej štyri

vyučovacie hodiny týždenne.

(4)

Žiadosť zákonného zástupcu o povolenie individuálneho vzdelávania podľa odseku 2

písm. b) obsahuje

a)

meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu alebo obvyklého

pobytu žiaka,

b)

ročník alebo polrok a obdobie, na ktoré sa má individuálne vzdelávanie povoliť; obdobie

môže presiahnuť jeden školský rok,

c)

dôvod na povolenie individuálneho vzdelávania,

d)

popis priestorového a materiálno-technického zabezpečenia a podmienok ochrany zdravia

žiaka,

e)

meno a priezvisko a písomný súhlas fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne

vzdelávanie, a jej doklady o splnení kvalifikačných predpokladov podľa odseku 5 písm.

b),

f)

zoznam edukačných publikácií podľa § 13, ktoré budú pri individuálnom vzdelávaní

žiaka používané,

g)

ďalšie skutočnosti, ktoré môžu mať vplyv na individuálne vzdelávanie.

(5)

Riaditeľ školy povolí individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. b), ak zákonný

zástupca zabezpečí

a)

materiálno-technické zabezpečenie výchovy a vzdelávania a ochranu zdravia žiaka,

b)

individuálne vzdelávanie žiaka fyzickou osobou, ktorá má najmenej vysokoškolské vzdelanie

druhého stupňa ustanovené pre učiteľov príslušného stupňa základnej školy; touto osobou

nemôže byť riaditeľ príslušnej školy.

(6)

Učiteľ, ktorý vyučuje príslušný vyučovací predmet, preskúša žiaka, ktorému bolo povolené

individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. b) alebo písm. c). Preskúšanie žiaka,

ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. b), sa vykoná

v kmeňovej škole, na základe dohody riaditeľov škôl v priestoroch inej školy alebo

na základe dohody riaditeľa školy so zákonným zástupcom na inom mieste za prítomnosti

učiteľa, ktorý vyučuje príslušný vyučovací predmet; preskúšať žiaka nemožno dištančne.

Organizáciu preskúšania žiaka, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa

odseku 2 písm. c), dohodne riaditeľ kmeňovej školy so zástupcom ústavu na výkon väzby

alebo ústavu na výkon trestu odňatia slobody, v ktorom je žiak umiestnený. Preskúšanie

sa koná z príslušného učiva každého povinného predmetu za každý polrok. Hodnotenie

žiaka môže zohľadniť aj súbor prác a výstupov žiaka, ktoré preukazujú jeho výsledky

vzdelávania počas individuálneho vzdelávania. Na základe výsledkov preskúšania vydá

škola vysvedčenie, ak tento zákon neustanovuje inak. Zákonný zástupca má právo byť

prítomný pri preskúšaní žiaka, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa

odseku 2 písm. b).

(7)

Pri preskúšaní žiaka podľa odseku 6 sa zohľadňuje zdravotný stav žiaka. Ak vyučujúci

pedagogický zamestnanec pri preskúšaní žiaka, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie

podľa odseku 2 písm. b), zistí dôvodné podozrenie na výskyt prejavov rizikového správania

žiaka, ktoré môžu ohroziť bezpečnosť a zdravie, oznámi túto skutočnosť riaditeľovi

školy, ktorý navrhne zákonnému zástupcovi vykonanie odbornej činnosti v zariadení

poradenstva a prevencie; ak zákonný zástupca do troch mesiacov neinformuje školu o

vykonaní odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie, riaditeľ školy oznámi

túto skutočnosť orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

(8)

Žiak, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. a), nevykonáva

komisionálnu skúšku ani nie je preskúšaný. Pedagogický zamestnanec, ktorý zabezpečuje

vzdelávanie žiaka, polročne predkladá riaditeľovi školy písomnú správu o postupe a

výsledkoch výchovno-vzdelávacej činnosti so žiakom, na základe ktorej sa po prerokovaní

v pedagogickej rade školy vykoná hodnotenie vyučovacích predmetov a správania žiaka.

(9)

Za plnenie podmienok podľa odseku 5 zodpovedá zákonný zástupca.

(10)

Kontrolu úrovne kvality výchovy a vzdelávania pri individuálnom vzdelávaní vykonáva

Štátna školská inšpekcia. Kontrolu plnenia podmienok uvedených v žiadosti podľa odseku

4, za ktorých bolo individuálne vzdelávanie povolené, vykonáva kmeňová škola; kontrolu

vykoná kmeňová škola vždy, ak má dôvodnú obavu, že tieto podmienky sa neplnia. Z tohto

dôvodu je zákonný zástupca povinný umožniť vstup a vykonanie kontroly poverenému školskému

inšpektorovi a poverenému pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi.

(11)

Povolenie individuálneho vzdelávania žiaka základná škola zruší

a)

na žiadosť zákonného zástupcu, zástupcu zariadenia alebo plnoletého žiaka,

b)

na základe odôvodneného návrhu fyzickej osoby, ktorá uskutočňuje individuálne vzdelávanie

žiaka,

c)

ak zákonný zástupca neplní podmienky individuálneho vzdelávania podľa tohto zákona,

d)

na základe odôvodneného návrhu hlavného školského inšpektora alebo povereného pedagogického

zamestnanca alebo odborného zamestnanca podľa odseku 10,

e)

na základe odôvodneného návrhu zamestnávateľa, u ktorého sa žiak pripravuje v systéme

duálneho vzdelávania,

f)

na základe odôvodneného návrhu zariadenia poradenstva a prevencie,

g)

ak žiak na konci hodnotiaceho obdobia neprospel.

(12)

Kmeňová škola rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania do 30 dní od

začatia konania a zároveň zaradí žiaka do príslušného ročníka. Odvolanie proti rozhodnutiu

kmeňovej školy o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania nemá odkladný účinok.

(13)

Po zrušení povolenia individuálneho vzdelávania podľa odseku 11 písm. c) alebo písm.

d) nemožno žiaka opätovne individuálne vzdelávať podľa odseku 2 písm. b).

(14)

O povolenie individuálneho vzdelávania podľa odseku 2 písm. c) môže požiadať aj príslušný

ústav na výkon väzby alebo ústav na výkon trestu odňatia slobody, v ktorom je žiak

umiestnený podľa osobitného predpisu.

28

) Vzdelávanie žiaka zabezpečuje škola, ktorá rozhodla o povolení individuálneho vzdelávania,

a to v rozsahu najmenej dve hodiny týždenne. Ustanovenia odsekov 4 až 10 sa použijú

primerane na základe písomnej dohody medzi riaditeľom školy a riaditeľom ústavu na

výkon väzby alebo ústavu na výkon trestu odňatia slobody.

(15)

Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním podľa odseku 2 písm. a) znáša kmeňová

škola. Zákonný zástupca uhrádza fyzickej osobe, ktorá uskutočňuje individuálne vzdelávanie

žiaka podľa odseku 2 písm. b), finančnú odmenu, ak sa nedohodnú inak.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 27 sa vypúšťa.

97.

V § 25 ods. 1 sa slová „riaditeľ kmeňovej školy“ nahrádzajú slovami „kmeňová škola“.

98.

V § 25 ods. 3 tretej vete sa slová „orgánu štátnej správy“ nahrádzajú slovami „úradu

práce, sociálnych vecí a rodiny“.

99.

V § 25 ods. 6 sa slová „štvrtého ročníka základnej školy a deviateho ročníka“ nahrádzajú

slovami „príslušného stupňa alebo príslušného vzdelávacieho cyklu“.

100.

V § 25 ods. 10 druhej vete sa za slovo „do“ vkladá slovo „najbližšieho“.

101.

V § 25 sa za odsek 10 vkladá nový odsek 11, ktorý znie

„(11)

Zákonný zástupca žiaka, ktorý plní povinnú školskú dochádzku, predloží do 15. septembra

príslušného školského roka príslušnému úradu práce, sociálnych vecí a rodiny, obci,

v ktorej má žiak trvalý pobyt, doklad, že žiak pokračuje vo vzdelávaní v škole v zahraničí,

ak žiak, ktorý vykonával osobitný spôsob plnenia školskej dochádzky podľa § 23 ods.

1 písm. b) alebo písm. e),

a)

získal nižšie stredné vzdelanie v deviatom roku plnenia povinnej školskej dochádzky

vykonaním komisionálnej skúšky v kmeňovej škole,

b)

prestal byť žiakom kmeňovej školy a

c)

pokračuje v plnení povinnej školskej dochádzky v zahraničí.“.

Doterajší odsek 11 sa označuje ako odsek 12.

102.

V § 26 ods. 1 prvej vete sa slová „zástupcu žiaka“ nahrádzajú slovami „zástupcu,

zástupcu zariadenia“.

103.

V § 26 ods. 4 sa na konci pripája táto veta: „Ak ide o žiaka, ktorý sa vzdeláva podľa

individuálneho vzdelávacieho programu, individuálny učebný plán sa uvádza v rámci

individuálneho vzdelávacieho programu.“.

104.

§ 26 sa dopĺňa odsekmi 6 a 7, ktoré znejú

„(6)

Ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec zistí dôvodné podozrenie na

výskyt prejavov rizikového správania žiaka vzdelávaného podľa individuálneho učebného

plánu, ktoré môžu ohroziť bezpečnosť a zdravie, oznámi túto skutočnosť riaditeľovi

školy, ktorý navrhne zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia vykonanie odbornej

činnosti v zariadení poradenstva a prevencie a oznámi túto skutočnosť orgánu sociálnoprávnej

ochrany detí a sociálnej kurately.

(7)

Povolenie vzdelávania podľa individuálneho učebného plánu riaditeľ školy zruší

a)

na žiadosť zákonného zástupcu, zástupcu zariadenia alebo plnoletého žiaka,

b)

na základe odôvodneného návrhu hlavného školského inšpektora alebo vyučujúceho pedagogického

zamestnanca,

c)

na základe odôvodneného návrhu zamestnávateľa, u ktorého sa žiak pripravuje v systéme

duálneho vzdelávania,

d)

na základe odôvodneného návrhu zariadenia poradenstva a prevencie,

e)

ak žiak na konci hodnotiaceho obdobia neprospel.“.

105.

V § 27 ods. 2 sa za písmeno d) vkladá nové písmeno e), ktoré znie

„e)

stredná priemyselná škola,“.

Doterajšie písmená e) až j) sa označujú ako písmená f) až k).

106.

V § 27 ods. 3 sa slová „až h)“ nahrádzajú slovami „až i)“.

107.

V § 27 sa vypúšťajú odseky 4 a 6.

Doterajší odsek 5 sa označuje ako odsek 4.

Poznámka pod čiarou k odkazu 28a sa vypúšťa.

108.

V § 27 ods. 4 sa slová „g) a h)“ nahrádzajú slovami „h) a i)“.

109.

V § 28 ods. 4 sa vypúšťa odkaz 30.

Poznámka pod čiarou k odkazu 30 sa vypúšťa.

110.

V § 28 ods. 8 sa vypúšťa posledná veta.

111.

V § 28 odsek 10 znie

„(10)

Ak sú splnené požiadavky podľa osobitného predpisu,

32a

) najvyšší počet detí v triede podľa odseku 9 sa môže zvýšiť o tri deti z dôvodu

a)

zmeny trvalého pobytu alebo obvyklého pobytu dieťaťa počas školského roka,

b)

prestupu dieťaťa z inej materskej školy počas školského roka,

c)

pokračovania plnenia povinného predprimárneho vzdelávania v materskej škole,

d)

skončenia alebo zrušenia individuálneho vzdelávania počas školského roka alebo

e)

zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o výchovu a vzdelávanie v materskej škole počas

školského roka.“.

112.

V § 28 ods. 12 celom texte sa slová „riaditeľ materskej školy“ nahrádzajú slovami

„materská škola“ a slová „všeobecného lekára pre deti a dorast“ sa nahrádzajú slovom

„pediatra“.

113.

V § 28 ods. 13 prvej vete sa za slovo „zástupcovi“ vkladajú slová „alebo zástupcovi

zariadenia“.

114.

V § 28 sa za odsek 14 vkladá nový odsek 15, ktorý znie

„(15)

Ak bolo dieťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, rozhodnutím súdu zverené

do striedavej osobnej starostlivosti oboch rodičov v Slovenskej republike a v zahraničí

a plní povinné predprimárne vzdelávanie striedavo v škole v Slovenskej republike a

v škole v zahraničí, čas dochádzky do školy v zahraničí škola v Slovenskej republike

neeviduje ako neprítomnosť dieťaťa. Škola v Slovenskej republike vydáva dieťaťu osvedčenie

o získaní predprimárneho vzdelania samostatne. Zákonný zástupca predloží riaditeľovi

školy v Slovenskej republike doklad s uvedením názvu a adresy školy, ktorý potvrdzuje,

že dieťa navštevovalo príslušnú školu v zahraničí; doklad sa predkladá každé dva mesiace,

alebo ak obdobie dochádzky do školy v zahraničí trvá podľa rozhodnutia súdu dlhšie

ako dva mesiace, predkladá sa vždy po skončení tohto obdobia.“.

Doterajšie odseky 15 až 18 sa označujú ako odseky 16 až 19.

115.

V § 28 ods. 16 sa slovo „a“ nahrádza čiarkou a na konci sa pripájajú tieto slová

„a zamestnanec podľa § 152c“.

116.

V § 28 ods. 18 sa slovo „dieťaťa“ nahrádza slovami „alebo zástupcu zariadenia“.

117.

V § 28 ods. 19 sa slová „individuálnom vzdelávaní detí“ nahrádzajú slovami „formách

osobitného spôsobu plnenia povinného predprimárneho vzdelávania“.

122.

V § 28a ods. 3 sa slová „riaditeľ materskej školy“ nahrádzajú slovami „materská škola“,

vypúšťa sa odkaz 19 a slová „všeobecného lekára pre deti a dorast“ sa nahrádzajú slovom

„pediatra“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 19 sa vypúšťa.

123.

V § 28a ods. 5 sa slová „všeobecného lekára pre deti a dorast“ nahrádzajú slovom

„pediatra“.

124.

§ 28b znie

㤠28b

(1)

O povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa môže zákonný zástupca alebo zástupca

zariadenia písomne požiadať riaditeľa materskej školy, do ktorej bolo dieťa prijaté

na predprimárne vzdelávanie (ďalej len „kmeňová materská škola“).

(2)

O povolení individuálneho vzdelávania rozhoduje kmeňová materská škola v rámci rozhodovania

o oslobodení dieťaťa od povinnosti dochádzať do školy. Individuálne vzdelávanie v

kmeňovej materskej škole sa povoľuje dieťaťu, pre ktoré je predprimárne vzdelávanie

povinné, a

a)

zdravotný stav mu neumožňuje účasť na povinnom predprimárnom vzdelávaní v kmeňovej

materskej škole alebo

b)

zákonný zástupca o to požiada.

(3)

K žiadosti o povolenie individuálneho vzdelávania podľa odseku 2 písm. a) zákonný

zástupca alebo zástupca zariadenia priloží písomný súhlas pediatra vydaný na základe

vyjadrenia lekára so špecializáciou v inom špecializačnom odbore ako všeobecné lekárstvo

alebo pediatria; ak účasť na vzdelávaní v škole neumožňuje duševné zdravie, prikladá

sa aj odporúčanie zariadenia poradenstva a prevencie. Vzdelávanie dieťaťa zabezpečuje

kmeňová materská škola, ktorá rozhodla o povolení individuálneho vzdelávania, v rozsahu

najmenej štyri hodiny týždenne.

(4)

Pedagogický zamestnanec, ktorý zabezpečuje individuálne vzdelávanie dieťaťa, ktorému

bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. a), na konci polroka príslušného

školského roka predloží riaditeľovi kmeňovej materskej školy písomnú správu o individuálnom

vzdelávaní dieťaťa.

(5)

Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním podľa odseku 2 písm. a) znáša kmeňová

materská škola.

(6)

Kmeňová materská škola rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania dieťaťa

podľa odseku 2 písm. a) do 30 dní odo dňa doručenia žiadosti zákonného zástupcu alebo

zástupcu zariadenia o zrušenie povolenia individuálneho vzdelávania dieťaťa; k žiadosti

zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia priloží písomný súhlas pediatra vydaný

na základe vyjadrenia lekára so špecializáciou v inom špecializačnom odbore ako všeobecné

lekárstvo alebo pediatria.

(7)

Žiadosť o povolenie individuálneho vzdelávania podľa odseku 2 písm. b) obsahuje

a)

meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu dieťaťa,

b)

obdobie, na ktoré sa má individuálne vzdelávanie povoliť,

c)

dôvod na povolenie individuálneho vzdelávania,

d)

meno a priezvisko a písomný súhlas fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne

vzdelávanie,

e)

doklady o splnení kvalifikačných predpokladov podľa odseku 9,

f)

ďalšie skutočnosti, ktoré môžu mať vplyv na individuálne vzdelávanie.

(8)

Kmeňová materská škola v spolupráci so zákonným zástupcom určí obsah individuálneho

vzdelávania dieťaťa podľa odseku 2 písm. b) bezodkladne.

(9)

Predprimárne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. b) možno povoliť, len ak zákonný zástupca

má najmenej úplné stredné všeobecné vzdelanie alebo úplné stredné odborné vzdelanie.

(10)

Ak ide o dieťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm.

b), zákonný zástupca je povinný v čase a rozsahu určenom kmeňovou materskou školou

zabezpečiť účasť dieťaťa na predprimárnom vzdelávaní v kmeňovej materskej škole v

priebehu mesiaca február; kmeňová materská škola v tomto čase posúdi rozvoj vedomostí,

zručností a kompetencií dieťaťa. Zákonný zástupca má právo byť prítomný pri posúdení

rozvoja vedomostí, zručností a kompetencií dieťaťa.

(11)

Ak pedagogický zamestnanec pri posúdení rozvoja vedomostí, zručností a kompetencií

dieťaťa, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. b), zistí

dôvodné podozrenie na výskyt rizikového správania dieťaťa, ktoré môže ohroziť bezpečnosť

a zdravie, oznámi túto skutočnosť riaditeľovi školy, ktorý navrhne zákonnému zástupcovi

vykonanie odbornej činnosti v zariadení poradenstva a prevencie; ak zákonný zástupca

do troch mesiacov neinformuje školu o vykonaní odbornej činnosti v zariadení poradenstva

a prevencie, riaditeľ školy oznámi túto skutočnosť orgánu sociálnoprávnej ochrany

detí a sociálnej kurately.

(12)

Výdavky spojené s individuálnym vzdelávaním podľa odseku 2 písm. b) znáša zákonný

zástupca.

(13)

Povolenie individuálneho vzdelávania dieťaťa podľa odseku 2 písm. b) kmeňová materská

škola zruší

a)

na žiadosť zákonného zástupcu,

b)

na základe odôvodneného návrhu fyzickej osoby, ktorá uskutočňuje individuálne vzdelávanie

dieťaťa,

c)

na základe odôvodneného návrhu hlavného školského inšpektora,

d)

ak sa pri posúdení rozvoja vedomostí, zručností a schopností podľa odseku 10 zistí,

že dieťa si ich neosvojilo v súlade s obsahom individuálneho vzdelávania podľa odseku

8 alebo

e)

ak zákonný zástupca nezabezpečí účasť dieťaťa na povinnom predprimárnom vzdelávaní

v kmeňovej materskej škole na účel posúdenia rozvoja vedomostí, zručností a kompetencií

dieťaťa podľa odseku 10.

(14)

Kmeňová materská škola rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania podľa

odseku 2 písm. b) do 30 dní od začatia konania a zároveň zaradí dieťa do príslušnej

triedy kmeňovej materskej školy. Odvolanie proti rozhodnutiu kmeňovej materskej školy

o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania podľa odseku 2 písm. b) nemá odkladný

účinok.

(15)

Po zrušení povolenia individuálneho vzdelávania podľa odseku 13 písm. c) až e) nemožno

dieťa opätovne individuálne vzdelávať podľa odseku 2 písm. b).“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 32aa sa vypúšťa.

126.

V § 28d odsek 1 znie

„(1)

V priebehu predprimárneho vzdelávania môže dieťa na základe písomnej žiadosti zákonného

zástupcu alebo zástupcu zariadenia prestúpiť do inej materskej školy. Prílohou žiadosti

je potvrdenie o zdravotnej spôsobilosti od pediatra, ktoré obsahuje aj údaj o povinnom

očkovaní dieťaťa; ak sa dieťaťu poskytuje podporné opatrenie, jej prílohou je aj vyjadrenie

zariadenia poradenstva a prevencie na účel podporného opatrenia, z ktorého vyplýva

aktuálnosť potreby poskytovania príslušného podporného opatrenia. O prestupe rozhoduje

rozhodnutím o prijatí prestupom materská škola, do ktorej požiadal o prijatie dieťaťa

prestupom zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia. Rozhodnutie o prijatí prestupom

nie je rozhodnutím o prijatí.“.

127.

V § 28d sa za odsek 1 vkladá nový odsek 2, ktorý znie

„(2)

Ak ide o dieťa, ktorému sa poskytuje starostlivosť v centre pre deti a rodiny

32ab

) pobytovou formou na základe rozhodnutia súdu, materskú školu, do ktorej má byť prijaté

dieťa prestupom, určí orgán miestnej štátnej správy v školstve na základe žiadosti

zástupcu zariadenia; orgán miestnej štátnej správy v školstve určenú materskú školu

oznámi zástupcovi zariadenia bezodkladne. Orgán miestnej štátnej správy v školstve

určí materskú školu, ktorá je najbližšie alebo má najlepšiu dostupnosť hromadnou dopravou

k organizačnej súčasti centra pre deti a rodiny, v ktorej sa dieťaťu poskytuje starostlivosť;

určenie materskej školy, ktorá dieťa prijme prestupom, orgán miestnej štátnej správy

v školstve vopred prerokuje s riaditeľom tejto materskej školy a jej zriaďovateľom.

Prihlášku na vzdelávanie v materskej škole prestupom následne podá zástupca zariadenia

materskej škole určenej príslušným orgánom miestnej štátnej správy v školstve.“.

Doterajšie odseky 2 až 6 sa označujú ako odseky 3 až 7.

128.

V § 28d odsek 3 znie

„(3)

Ak materská škola prijme dieťa prestupom podľa odseku 1 alebo podľa odseku 2, riaditeľ

materskej školy je povinný bez zbytočného odkladu poskytnúť kópiu rozhodnutia o prijatí

dieťaťa prestupom riaditeľovi materskej školy, z ktorej dieťa prestupuje. Riaditeľ

materskej školy, z ktorej dieťa prestupuje, je povinný do 15 dní od doručenia kópie

rozhodnutia poskytnúť riaditeľovi materskej školy, do ktorej bolo dieťa prijaté prestupom,

kópiu dokumentácie dieťaťa vrátane pedagogickej dokumentácie, ďalšej dokumentácie,

podkladov k poskytovaniu podporných opatrení, informácií podľa § 144 ods. 7 písm.

d) a dokladov od orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a túto zmenu

nahlásiť do centrálneho registra.“.

129.

V § 28d ods. 6 sa číslo „4“ nahrádza číslom „5“.

130.

V § 28d ods. 7 úvodnej vete sa slová „Riaditeľ materskej školy“ nahrádzajú slovami

„Materská škola“.

131.

V § 28d ods. 7 písm. d) sa za slovo „vyšetrenie“ vkladajú slová „v zariadení poradenstva

a prevencie“ a vypúšťajú sa slová „a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťaťa“.

132.

V § 28d ods. 7 písm. e) sa slová „všeobecný lekár pre deti a dorast“ nahrádzajú slovom

„pediater“.

133.

V § 29 ods. 5 písm. b) sa slová „až štvrtého ročníka“ nahrádzajú slovom „stupňa“.

134.

V § 29 ods. 5 písm. c) sa slová „piateho až deviateho ročníka“ nahrádzajú slovami

„druhého stupňa“.

135.

V § 29 ods. 6 sa vypúšťajú slová „podľa charakteru vzdelávacieho programu“.

136.

V § 29 ods. 11 druhej vete sa na konci pripája bodkočiarka a tieto slová: „ak ide

o žiaka podľa odseku 10 so všeobecným intelektovým nadaním, vyžaduje sa aj písomný

súhlas pediatra“.

137.

V § 29 ods. 13 druhej vete sa slovo „postihnutím“ nahrádza slovom „znevýhodnením“.

138.

V § 29 odseky 14 až 16 znejú

„(14)

V základnej škole možno so súhlasom zriaďovateľa zriadiť adaptačnú triedu na účely

kompenzácie chýbajúceho obsahu vzdelávania, adaptácie a podpory psychosociálneho vývinu

pre žiakov,

a)

ktorí nedostatočne ovládajú vyučovací jazyk,

b)

ktorí prestúpili zo základnej školy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo

boli preradení z triedy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením v rámci základnej školy,

alebo

c)

ktorým zaradenie do adaptačnej triedy navrhlo zariadenie poradenstva a prevencie.

(15)

Žiaka do adaptačnej triedy zaraďuje riaditeľ školy; žiaka podľa odseku 14 písm. a)

alebo písm. b) zaraďuje na návrh triedneho učiteľa po vyjadrení člena školského podporného

tímu alebo výchovného poradcu alebo na základe vyjadrenia zariadenia poradenstva a

prevencie. Na zaradenie do adaptačnej triedy sa vyžaduje vopred prerokovaný informovaný

súhlas zákonného zástupcu. Do adaptačnej triedy možno žiaka zaradiť na nevyhnutný

čas, najviac na 12 mesiacov; ak ide o žiaka podľa odseku 14 písm. c), najdlhšie do

konca príslušného školského roka. Do adaptačnej triedy nemožno zaradiť žiaka opakovane.

Po absolvovaní vzdelávania v adaptačnej triede žiak pokračuje v príslušnom ročníku

základnej školy v triede spolu s ostatnými žiakmi; ak ide o žiaka, ktorý sa pred zaradením

do adaptačnej triedy vzdelával v príslušnej základnej škole, pokračuje v príslušnom

ročníku spolu so žiakmi pôvodnej triedy. Ak po absolvovaní vzdelávania v adaptačnej

triede nie je u žiaka, ktorý bol zaradený podľa odseku 14 písm. b), predpoklad úspešného

zvládnutia obsahu vzdelávania príslušného ročníka, riaditeľ školy môže na návrh triedneho

učiteľa po vyjadrení člena školského podporného tímu alebo výchovného poradcu alebo

na základe vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie zaradiť žiaka s informovaným

súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia do najbližšieho nižšieho ročníka;

to neplatí, ak bol žiak zaradený do nižšieho ročníka pri prijatí do školy alebo pri

prijatí prestupom. Dôvody na zaradenie žiaka do adaptačnej triedy nemôžu vyplývať

výlučne zo zdravotného znevýhodnenia alebo z dôvodu, že pochádza zo sociálne znevýhodňujúceho

prostredia.

(16)

Adaptačnú triedu možno zriadiť pre najmenej štyroch žiakov a najviac desiatich žiakov

z jedného ročníka alebo z viacerých ročníkov. Do adaptačnej triedy možno zaradiť žiakov

viacerých škôl, ktoré sú členmi klastra škôl.

32ac

) Podmienky zaradenia a podrobnosti o organizácii vzdelávania žiakov v adaptačnej

triede si vzájomne dohodnú riaditelia dotknutých základných škôl a riaditeľ školy,

ktorá zriadila adaptačnú triedu, o tejto skutočnosti písomne informuje orgán miestnej

štátnej správy v školstve spôsobom určeným ministerstvom školstva. Pre žiakov, ktorí

sú zaradení do adaptačnej triedy z dôvodu podľa odseku 14 písm. a), možno časť výchovno-vzdelávacieho

procesu uskutočňovať v príslušnom cudzom jazyku alebo v jazyku príslušnej národnostnej

menšiny a vyučovať jednotlivé predmety metódami a formami výchovy a vzdelávania vyučovacieho

jazyka ako cudzieho jazyka.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 32ac znie

„

32ac

) § 43 zákona č. 321/2025 Z. z.“.

139.

§ 30 až 31a znejú

㤠30

(1)

Základnú školu len s ročníkmi prvého stupňa zriaďovateľ zriadi, ak je predpoklad,

že sa do nej prihlási najmenej 30 detí, ktoré majú plniť povinnú školskú dochádzku

v tejto základnej škole. Žiak, ktorý v nej skončí posledný ročník, pokračuje vo vzdelávaní

v plnoorganizovanej základnej škole.

(2)

Vzdelávanie v základnej škole na prvom stupni sa môže organizovať aj v triede, v

ktorej sú žiaci viacerých ročníkov prvého stupňa, prvého vzdelávacieho cyklu alebo

druhého vzdelávacieho cyklu; spojenie viacerých ročníkov rôznych vzdelávacích cyklov

je možné v rozsahu podľa odseku 4.

(3)

Základnú školu s prvým ročníkom až deviatym ročníkom zriaďovateľ zriadi, ak je predpoklad,

že sa do nej prihlási najmenej 150 detí, ktoré majú plniť povinnú školskú dochádzku

v tejto základnej škole.

(4)

Základná škola môže organizovať školské vyučovanie vo vyučovacích predmetoch v skupinách,

v ktorých sa súčasne vzdelávajú žiaci rôznych tried a rôznych ročníkov v rámci rovnakého

vzdelávacieho cyklu alebo žiaci najviac troch po sebe nasledujúcich ročníkov z dvoch

vzdelávacích cyklov.

(5)

Školské vyučovanie v základnej škole nesmie začínať v popoludňajších hodinách.

(6)

V základnej škole môže pôsobiť aj pedagogický asistent, školský digitálny koordinátor,

odborní zamestnanci, školský podporný tím, zdravotnícky pracovník podľa § 152a a zamestnanec

podľa § 152c.

(7)

Základná škola môže organizovať výlety, exkurzie, jazykové kurzy, športový výcvik,

pobyty žiakov v škole v prírode a ďalšie aktivity v súlade so školským vzdelávacím

programom len s informovaným súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

Informovaný súhlas sa nevyžaduje, ak ide o žiaka vo výchovnom zariadení a jeho zadováženie

je spojené s ťažko prekonateľnou prekážkou a je to v najlepšom záujme dieťaťa.

(8)

Ministerstvo školstva ustanoví všeobecne záväzným právnym predpisom organizáciu základnej

školy, organizáciu a priebeh zápisu, organizáciu vzdelávania v triedach a v skupinách,

plnenie povinnej školskej dochádzky vrátane jej plnenia mimo územia Slovenskej republiky,

organizáciu a zabezpečovanie výchovno-vzdelávacej činnosti v základnej škole a mimo

nej, pravidlá hodnotenia a klasifikáciu a pravidlá o bezpečnosti a ochrane zdravia

žiakov.

§ 31

(1)

V priebehu plnenia povinnej školskej dochádzky v základnej škole môže žiak základnej

školy na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia prestúpiť

do inej základnej školy. Ak sa žiakovi poskytuje podporné opatrenie, prílohou žiadosti

je vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie na účel podporného opatrenia, z ktorého

vyplýva aktuálnosť potreby poskytovania príslušného podporného opatrenia. O prestupe

rozhoduje rozhodnutím o prijatí prestupom základná škola, do ktorej sa žiak hlási.

Rozhodnutie o prijatí prestupom nie je rozhodnutím o prijatí. Na žiadosť zákonného

zástupcu alebo zástupcu zariadenia a odporúčania pediatra alebo vyjadrenia zariadenia

poradenstva a prevencie môže riaditeľ základnej školy žiaka pri prijatí prestupom

zaradiť aj do najbližšieho nižšieho ročníka.

(2)

Ak ide o žiaka, ktorému sa poskytuje starostlivosť v centre pre deti a rodiny

32ab

) pobytovou formou na základe rozhodnutia súdu, základnú školu, do ktorej má byť prijatý

žiak prestupom, určí orgán miestnej štátnej správy v školstve na základe žiadosti

zástupcu zariadenia; orgán miestnej štátnej správy v školstve určenú základnú školu

oznámi zástupcovi zariadenia bezodkladne. Orgán miestnej štátnej správy v školstve

určí základnú školu, ktorá je najbližšie alebo má najlepšiu dostupnosť hromadnou dopravou

k organizačnej súčasti centra pre deti a rodiny, v ktorej sa žiakovi poskytuje starostlivosť;

určenie základnej školy, ktorá žiaka prijme prestupom, orgán miestnej štátnej správy

v školstve vopred prerokuje s riaditeľom tejto základnej školy a jej zriaďovateľom.

Prihlášku na vzdelávanie v základnej škole prestupom následne podá zástupca zariadenia

základnej škole určenej príslušným orgánom miestnej štátnej správy v školstve.

(3)

Ak základná škola prijme žiaka prestupom podľa odseku 1 alebo odseku 2, riaditeľ

základnej školy je povinný bez zbytočného odkladu poskytnúť kópiu rozhodnutia o prijatí

žiaka prestupom riaditeľovi základnej školy, z ktorej žiak prestupuje; obdobne postupuje

riaditeľ ústavu na výkon väzby alebo ústavu na výkon trestu odňatia slobody, v ktorom

je umiestnený žiak, ktorý má plniť povinnú školskú dochádzku. Riaditeľ základnej školy,

z ktorej žiak prestupuje, je povinný do 15 dní od doručenia kópie rozhodnutia poskytnúť

riaditeľovi základnej školy, do ktorej bol žiak prijatý prestupom, kópiu dokumentácie

žiaka vrátane pedagogickej dokumentácie, ďalšej dokumentácie, podkladov k ukladaniu

opatrení vo výchove, podkladov k poskytovaniu podporných opatrení, informácií podľa

§ 144 ods. 7 písm. d) a dokladov od orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej

kurately a túto zmenu nahlásiť do centrálneho registra; ak ide o žiaka, ktorý bol

vzatý do výkonu väzby alebo do výkonu trestu odňatia slobody, zasiela sa dokumentácia

riaditeľovi ústavu na výkon väzby alebo ústavu na výkon trestu odňatia slobody.

(4)

Riaditeľ základnej školy môže na základe návrhu triedneho učiteľa alebo výchovného

poradcu alebo žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia alebo s jeho informovaným

súhlasom a na základe vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie preradiť žiaka

zo školského vzdelávacieho programu, ktorý plní príslušná škola, do školského vzdelávacieho

programu zodpovedajúcemu jeho zdravotnému znevýhodneniu alebo nadaniu. Ak základná

škola vzdelávanie v príslušnom školskom vzdelávacom programe neuskutočňuje, riaditeľ

základnej školy môže na základe vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie navrhnúť

zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia prestup žiaka do inej základnej školy,

ktorá uskutočňuje vzdelávanie v príslušnom školskom vzdelávacom programe.

(5)

Na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia a odporúčania pediatra

alebo vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie môže základná škola zo zdravotných

dôvodov alebo z iných závažných dôvodov rozhodnúť o oslobodení alebo o čiastočnom

oslobodení žiaka od vzdelávania sa v niektorom vyučovacom predmete, a to na celý školský

rok alebo na jeho časť; v rozhodnutí určí náhradný spôsob vzdelávania žiaka v čase

vyučovania tohto vyučovacieho predmetu.

(6)

Ak žiak, ktorý bol rozhodnutím súdu zverený do striedavej osobnej starostlivosti

oboch rodičov, plní povinnú školskú dochádzku striedavo v dvoch základných školách,

vydáva mu vysvedčenie základná škola, v ktorej začal plniť povinnú školskú dochádzku

skôr, ak nebolo rozhodnutím súdu určené inak, alebo ak sa riaditelia škôl nedohodli

inak. Pri hodnotení žiaka základná škola, ktorá vydáva vysvedčenie, zohľadní hodnotenie

žiaka v druhej základnej škole.

§ 31a

(1)

Základná škola môže pre fyzické osoby, ktoré skončili plnenie povinnej školskej dochádzky

a

a)

nezískali primárne vzdelanie, organizovať program vzdelávania na získanie primárneho

vzdelania, ktorý sa končí komisionálnou skúškou na získanie primárneho vzdelania,

alebo

b)

získali primárne vzdelanie, organizovať program vzdelávania na získanie nižšieho

stredného vzdelania, ktorý sa končí komisionálnou skúškou na získanie nižšieho stredného

vzdelania.

(2)

Fyzická osoba podáva prihlášku do programu vzdelávania podľa odseku 1 orgánu miestnej

štátnej správy v školstve na formulári podľa vzoru schváleného a zverejneného ministerstvom

školstva do 15. februára.

(3)

Orgán miestnej štátnej správy v školstve určí do 31. marca školu, ktorá bude organizovať

program vzdelávania podľa odseku 1.

(4)

Rozsah a obsah programu vzdelávania podľa odseku 1 určuje a zverejňuje na svojom

webovom sídle ministerstvo školstva. Organizáciu programu vzdelávania určuje príslušná

základná škola.

(5)

Osoba, ktorá sa zúčastňuje programu vzdelávania podľa odseku 1, nie je žiakom školy.

Žiakov školy a osoby zúčastňujúce sa programu vzdelávania podľa odseku 1 nemožno vzdelávať

spolu v jednej triede.

(6)

Najvyšší počet osôb zúčastňujúcich sa programu vzdelávania podľa odseku 1 v jednej

skupine je 25.

(7)

Základná škola umožní na požiadanie vykonanie komisionálnej skúšky podľa odseku 1

aj bez absolvovania programu vzdelávania.“.

140.

V § 32 sa za písmeno b) vkladá nové písmeno c), ktoré znie

„c)

stredná priemyselná škola,“.

Doterajšie písmená c) až e) sa označujú ako písmená d) až f).

141.

V § 33 ods. 1 sa na konci pripája táto veta: „V strednej škole pri výchovnom zariadení

sa zriaďujú triedy denného štúdia s počtom žiakov najviac 8.“.

142.

V § 33 ods. 7 prvej vete sa na konci pripája bodkočiarka a tieto slová: „ak ide o

triedu strednej školy pri výchovnom zariadení, 4“.

143.

V § 33 sa za odsek 11 vkladajú nové odseky 12 až 14, ktoré znejú

„(12)

V strednej škole možno so súhlasom zriaďovateľa zriadiť adaptačnú triedu na účely

kompenzácie chýbajúceho obsahu vzdelávania, adaptácie a podpory psychosociálneho vývinu

pre žiakov, ktorí nedostatočne ovládajú vyučovací jazyk.

(13)

Žiaka do adaptačnej triedy zaraďuje riaditeľ školy na návrh triedneho učiteľa po

vyjadrení člena školského podporného tímu alebo výchovného poradcu; na zaradenie do

adaptačnej triedy sa vyžaduje vopred prerokovaný informovaný súhlas zákonného zástupcu,

zástupcu zariadenia alebo plnoletého žiaka. Do adaptačnej triedy možno žiaka zaradiť

na nevyhnutný čas, najviac na jeden školský rok. Do adaptačnej triedy nemožno zaradiť

žiaka opakovane. Po absolvovaní vzdelávania v adaptačnej triede žiak pokračuje v príslušnom

ročníku strednej školy v triede spolu s ostatnými žiakmi.

(14)

V adaptačnej triede možno vyučovať vyučovací predmet slovenský jazyk a literatúra

metódami a formami výchovy a vzdelávania ako cudzieho jazyka.“.

Doterajšie odseky 12 až 14 sa označujú ako odseky 15 až 17.

144.

V § 33 ods. 15 sa slová „zástupcom žiaka“ nahrádzajú slovami „zástupcom alebo zástupcom

zariadenia“ a na konci sa pripája táto veta: „Informovaný súhlas sa nevyžaduje, ak

ide o žiaka vo výchovnom zariadení a jeho zadováženie je spojené s ťažko prekonateľnou

prekážkou a je to v najlepšom záujme dieťaťa.“.

145.

V § 33 ods. 16, § 37 ods. 1, § 39a ods. 2, § 67 ods. 2 a 5, § 68 ods. 2 a § 69 ods.

9 sa slová „riaditeľ strednej školy“ vo všetkých tvaroch nahrádzajú slovami „stredná

škola“ v príslušnom tvare.

146.

V § 33 ods. 17 sa slovo „a“ nahrádza čiarkou a na konci sa pripájajú tieto slová

„a zamestnanec podľa § 152c“.

147.

V § 35 ods. 1 poslednej vete sa na konci pripája bodkočiarka a tieto slová: „rozhodnutie

o prijatí prestupom je bez súhlasu zamestnávateľa neplatné“ a na konci sa pripája

táto veta: „Ak sa žiakovi poskytuje podporné opatrenie, prílohou žiadosti je vyjadrenie

zariadenia poradenstva a prevencie na účel podporného opatrenia, z ktorého vyplýva

aktuálnosť potreby poskytovania príslušného podporného opatrenia.“.

148.

V § 35 ods. 3 prvá veta znie: „Podmienkou prestupu žiaka do inej strednej školy a

iného odboru vzdelávania je úspešné vykonanie rozdielovej skúšky; ak ide o prestup

v rámci rovnakého odboru vzdelávania, riaditeľ strednej školy môže podľa rozdielov

obsahu absolvovaných vyučovacích predmetov určiť úspešné vykonanie rozdielovej skúšky

ako podmienku prestupu.“.

149.

V § 35 ods. 4 sa slová „riaditeľ strednej školy“ nahrádzajú slovami „stredná škola“

a za slovo „je“ sa vkladajú slová „riaditeľ strednej školy“.

150.

V § 35 sa za odsek 4 vkladá nový odsek 5, ktorý znie

„(5)

Pri prestupe žiaka štvrtého ročníka alebo piateho ročníka strednej školy s bilingválnym

vzdelávaním do štvrtého ročníka strednej školy so štvorročným vzdelávacím programom

je súčasťou dokumentácie žiaka podľa odseku 6 aj výsledok žiaka z externej časti maturitnej

skúšky, písomnej formy internej časti maturitnej skúšky a ústnej formy internej časti

maturitnej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry, ak ju žiak absolvoval. Riaditeľ

strednej školy, do ktorej bol žiak prijatý prestupom, tento výsledok uvedie na vysvedčení

o maturitnej skúške.“.

Doterajšie odseky 5 až 8 sa označujú ako odseky 6 až 9.

151.

V § 35 odsek 6 znie

„(6)

Riaditeľovi strednej školy, do ktorej žiak prestúpil, poskytne riaditeľ strednej

školy, z ktorej žiak prestúpil, kópiu dokumentácie žiaka vrátane pedagogickej dokumentácie,

ďalšej dokumentácie, podkladov k ukladaniu opatrení vo výchove, podkladov k poskytovaniu

podporných opatrení, informácií podľa § 144 ods. 7 písm. d) a dokladov od orgánu sociálnoprávnej

ochrany detí a sociálnej kurately do 15 dní od doručenia kópie rozhodnutia o prijatí

žiaka podľa odseku 4 a zmenu oznámi do centrálneho registra.“.

152.

V § 35 odsek 8 znie

„(8)

Ak ide o žiaka, ktorému sa poskytuje starostlivosť v centre pre deti a rodiny

32ab

) pobytovou formou na základe rozhodnutia súdu, strednú školu, do ktorej má byť prijatý

žiak prestupom po úspešnom vykonaní rozdielovej skúšky, určí orgán miestnej štátnej

správy v školstve na základe žiadosti zástupcu zariadenia; orgán miestnej štátnej

správy v školstve určenú strednú školu oznámi zástupcovi zariadenia bezodkladne. Orgán

miestnej štátnej správy v školstve určí strednú školu, ktorá je najbližšie alebo má

najlepšiu dostupnosť hromadnou dopravou k organizačnej súčasti centra pre deti a rodiny,

v ktorej sa žiakovi poskytuje starostlivosť; určenie strednej školy, ktorá žiaka prijme

prestupom, orgán miestnej štátnej správy v školstve vopred prerokuje s riaditeľom

tejto strednej školy a jej zriaďovateľom. Prihlášku na vzdelávanie v strednej škole

prestupom následne podá zástupca zariadenia strednej škole určenej príslušným orgánom

miestnej štátnej správy v školstve.“.

153.

V § 36 ods. 1 písm. a) sa vypúšťa odkaz 36.

Poznámka pod čiarou k odkazu 36 sa vypúšťa.

154.

V § 36 ods. 2 sa vypúšťa odkaz 37.

Poznámka pod čiarou k odkazu 37 sa vypúšťa.

155.

V § 36 ods. 3 prvej vete sa slová „riaditeľ strednej školy“ nahrádzajú slovami „stredná

škola“, vypúšťa sa odkaz 19 a slová „riaditeľa strednej školy, ktorý rozhodol“ sa

nahrádzajú slovami „strednú školu, ktorá rozhodla“, v druhej vete sa slová „riaditeľa

strednej školy“ nahrádzajú slovami „strednú školu“, v tretej vete sa slová „riaditeľa

strednej školy, ktorý rozhodol“ nahrádzajú slovami „strednú školu, ktorá rozhodla“

a v siedmej vete sa slová „zašle fotokópiu“ nahrádzajú slovami „poskytne kópiu“.

156.

Za § 42 sa vkladá § 42aa, ktorý vrátane nadpisu znie

㤠42aa

Stredná priemyselná škola

(1)

Stredná priemyselná škola je vnútorne diferencovaná stredná škola, ktorá poskytuje

žiakom odborné vzdelávanie a prípravu vo vzdelávacom programe príslušného študijného

odboru, v ktorom sa praktické vyučovanie poskytuje formou odbornej praxe, zameranom

najmä na výkon špecifických povolaní, samostatných odborných činností v technických

oblastiach a pripravuje žiakov na štúdium na vysokej škole v študijných odboroch s

opisom zodpovedajúcim obsahu výchovy a vzdelávania odborov vzdelávania, v ktorých

škola poskytuje vzdelávanie.

(2)

Stredná priemyselná škola poskytuje žiakom odborné vzdelávanie a prípravu v jednej

až troch skupinách odborov vzdelávania s obdobným profilom absolventa v členení na

teoretické vyučovanie a praktické vyučovanie, ktorých zoznam vydáva a zverejňuje na

svojom webovom sídle ministerstvo školstva. Praktické vyučovanie na strednej priemyselnej

škole upravuje osobitný predpis.

6aa

)

(3)

Stredná priemyselná škola poskytuje odborné vzdelávanie a prípravu najmä vo vyučovacích

predmetoch v oblasti vedy, techniky, inžinierstva, matematiky a umelej inteligencie.

(4)

Stredná priemyselná škola zabezpečuje podporu prenosu technológií, aplikovaného výskumu

a rozvoja podnikateľských zručností formou partnerstiev s vysokými školami a zamestnávateľmi.

(5)

Stredná priemyselná škola poskytuje po úspešnom absolvovaní príslušného vzdelávacieho

programu študijného odboru stupeň vzdelania podľa § 16 ods. 4 písm. d) a ods. 5 písm.

a).“.

157.

V § 45 sa vypúšťa písmeno c).

158.

§ 47 vrátane nadpisu znie

㤠47

Pomaturitné štúdium

(1)

Pomaturitné štúdium sa organizuje v stredných odborných školách, stredných priemyselných

školách, školách umeleckého priemyslu a na vysokých školách na účel zvyšovania a prehlbovania

kvalifikácie na výkon povolaní a pracovných činností.

(2)

Pomaturitné štúdium sa organizuje vo vzdelávacích programoch alebo v krátkych študijných

programoch určených pre uchádzačov, ktorí v predchádzajúcom vzdelávaní získali úplné

stredné odborné vzdelanie alebo úplné stredné všeobecné vzdelanie.

(3)

Pomaturitné štúdium sa člení na kvalifikačné štúdium, špecializačné štúdium a vyššie

odborné štúdium.

(4)

V kvalifikačnom štúdiu žiak získava odbornú kvalifikáciu v inom odbore vzdelania,

ako v ktorom vykonal maturitnú skúšku. Kvalifikačné štúdium sa ukončuje odbornou zložkou

maturitnej skúšky.

(5)

V špecializačnom štúdiu žiak získava špeciálne vedomosti a zručnosti vrátane nových

vedecko-technických poznatkov na výkon pracovných činností a na získanie kvalifikácie,

vrátane štúdia na vysokej škole v zodpovedajúcom študijnom odbore, ktoré svojou náplňou

a odborným zameraním zodpovedajú študijnému odboru v strednej odbornej škole, strednej

priemyselnej škole alebo v škole umeleckého priemyslu, ktorého absolvovaním získal

žiak vzdelanie pred začiatkom špecializačného štúdia. Špecializačné štúdium sa ukončuje

absolventskou skúškou. Úspešným skončením špecializačného štúdia absolvent získa vyššie

odborné vzdelanie podľa § 16 ods. 5 písm. a), b) alebo písm. d).

(6)

Vo vyššom odbornom štúdiu žiak získava všeobecné vzdelanie a špeciálne vedomosti

a zručnosti vrátane nových vedecko-technických poznatkov na výkon pracovných činností

a na získanie kvalifikácie vrátane štúdia na vysokej škole v zodpovedajúcom študijnom

odbore. Vyššie odborné štúdium je určené pre uchádzačov, ktorí v predchádzajúcom štúdiu

získali úplné stredné odborné vzdelanie alebo úplné stredné všeobecné vzdelanie. Vyššie

odborné štúdium sa ukončuje absolventskou skúškou. Úspešným ukončením vyššieho odborného

štúdia absolvent získa vyššie odborné vzdelanie podľa § 16 ods. 5 písm. a), b) alebo

písm. f). Vyššie odborné štúdium v stredných zdravotníckych školách, ktorým sa získava

odborná spôsobilosť na výkon povolania v študijnom odbore diplomovaná všeobecná sestra,

diplomovaný fyzioterapeut, diplomovaný optometrista, diplomovaný rádiologický asistent,

sa ukončuje absolventskou skúškou.

(7)

Ak uchádzač vykoná skúšku na overenie vzdelávacích výstupov v strednej odbornej škole,

ktorá je oprávnená používať označenie centrum excelentnosti odborného vzdelávania

a prípravy, alebo v strednej priemyselnej škole vo vzdelávacom programe podľa osobitného

predpisu,

38a

) ktorý je podľa jej posúdenia totožný alebo príbuzný so špecializačným štúdiom alebo

s vyšším odborným štúdiom, stredná odborná škola alebo stredná priemyselná škola vydá

osvedčenie o profesijnej kvalifikácii, vysvedčenie o absolventskej skúške a absolventský

diplom.

(8)

Spôsob tvorby vzdelávacích programov špecializačného štúdia a vyššieho odborného

štúdia a kritériá na ich uskutočňovanie ustanoví všeobecne záväzný právny predpis,

ktorý vydá ministerstvo školstva.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 38a znie

„

38a

) § 21 zákona č. 292/2024 Z. z. o vzdelávaní dospelých a o zmene a doplnení niektorých

zákonov.“.

159.

§ 47a sa vypúšťa.

160.

V § 50 ods. 2 sa slová „Riaditeľ základnej umeleckej školy“ nahrádzajú slovami „Základná

umelecká škola“.

161.

V § 52 ods. 3 sa za slovo „predpokladov“ vkladajú slová „a na zisťovanie umeleckého

nadania“.

162.

§ 53 vrátane nadpisu nad paragrafom znie

„Jazyková škola

§ 53

(1)

Jazyková škola poskytuje jazykové vzdelávanie v cudzích jazykoch alebo v štátnom

jazyku metódami a formami vzdelávania cudzieho jazyka.

(2)

Jazykové vzdelávanie v jazykovej škole sa organizuje v kurzoch. Na jazykové vzdelávanie

v jazykovej škole možno prijať len uchádzača, ktorý splní kritériá na prijatie určené

v školskom poriadku.

(3)

Termín a spôsob podávania prihlášok na jazykové vzdelávanie a zápisu na jazykové

vzdelávanie a najvyšší počet poslucháčov v jednom kurze určuje riaditeľ školy.

(4)

Úhrada nákladov na jazykové vzdelávanie pozostáva z príspevku na úhradu nákladov

(ďalej len „školné“) a zo zápisného.

(5)

Školné a zápisné sa neuhrádza, ak plnoletý poslucháč alebo zákonný zástupca o to

písomne požiada a je členom domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi

podľa osobitného predpisu.

32

) Odpustenie školného a zápisného sa vzťahuje iba na jazykové vzdelávanie jedného

cudzieho jazyka alebo štátneho jazyka metódami a formami vzdelávania cudzieho jazyka.

(6)

Výšku školného a zápisného, podmienky ich zníženia, zvýšenia alebo odpustenia v jazykových

školách určí zriaďovateľ; ak je zriaďovateľom obec

31

) alebo samosprávny kraj,

42

) výšku, podmienky zníženia, zvýšenia alebo odpustenia školného a zápisného určí všeobecne

záväzným nariadením. Podmienky vrátenia školného a zápisného určí školský poriadok.

(7)

Jazyková škola je oprávnená vykonávať jazykové skúšky. Termín konania jazykovej skúšky

určuje riaditeľ školy. Uchádzačovi môže riaditeľ školy povoliť jeden náhradný termín

z dôvodu neúčasti na jazykovej skúške.

(8)

Jazykovej škole môže ministerstvo školstva vydať po predchádzajúcom vyjadrení Štátnej

školskej inšpekcie oprávnenie vykonávať štátne jazykové skúšky. Jazyková škola s oprávnením

vykonávať štátne jazykové skúšky môže organizovať aj prípravu na štátnu jazykovú skúšku.

Termín konania štátnej jazykovej skúšky určuje riaditeľ školy. Uchádzačovi môže riaditeľ

školy povoliť jeden náhradný termín z dôvodu neúčasti na štátnej jazykovej skúške.

(9)

Štátna jazyková skúška a jazyková skúška sa vykonávajú za úhradu. Výšku úhrady za

vykonanie štátnej jazykovej skúšky a jazykovej skúšky určí riaditeľ jazykovej školy

po prerokovaní so zriaďovateľom.

(10)

Štátny jazyk sa považuje na účely jazykového vzdelávania cudzincov za cudzí jazyk;

tým nie je dotknutý osobitný predpis.

9

)

(11)

Podrobnosti o kurzoch na získanie stupňa jazykového vzdelania, kurzoch na vykonanie

štátnej jazykovej skúšky, spôsob prijímania na jazykové vzdelávanie, spôsob organizácie

jazykového vzdelávania, druhy kurzov, obsah jazykového vzdelávania, spôsob hodnotenia

študijných výsledkov v jazykovej škole a kritériá na vydanie oprávnenia vykonávať

štátne jazykové skúšky ustanoví všeobecne záväzný právny predpis, ktorý vydá ministerstvo

školstva.“.

163.

Za § 53 sa vkladá § 53a, ktorý vrátane nadpisu znie

㤠53a

Komisia pre štátne jazykové skúšky a skúšobné komisie

(1)

Štátne jazykové skúšky riadi komisia pre štátne jazykové skúšky. Predsedu komisie

pre štátne jazykové skúšky vymenúva a odvoláva orgán miestnej štátnej správy v školstve.

(2)

Štátna jazyková skúška sa koná pred skúšobnou komisiou, ktorá má predsedu a dvoch

členov.

(3)

Predseda komisie pre štátne jazykové skúšky vymenúva a odvoláva členov komisie pre

štátne jazykové skúšky a členov skúšobných komisií z členov komisie pre štátne jazykové

skúšky. Predsedov skúšobných komisií vymenúva a odvoláva orgán miestnej štátnej správy

v školstve na návrh predsedu komisie pre štátne jazykové skúšky. Predseda komisie

pre štátne jazykové skúšky môže byť súčasne predsedom alebo členom skúšobnej komisie.

(4)

Predseda komisie pre štátne jazykové skúšky prerokúva s riaditeľom jazykovej školy

termíny konania štátnej jazykovej skúšky a povoľuje jej opakovanie alebo opakovanie

jej časti.

(5)

Podrobnosti o zložení komisie pre štátne jazykové skúšky, skúšobných komisií, počte,

vymenovaní členov a návrhoch na ich vymenovanie, pôsobnosti a predpokladoch na výkon

činnosti člena komisie ustanoví všeobecne záväzný právny predpis, ktorý vydá ministerstvo

školstva.“.

164.

§ 55 vrátane nadpisu nad paragrafom a § 55a znejú

„Hodnotenie žiakov a opatrenia vo výchove v základných školách a stredných školách

§ 55

(1)

Hodnotenie žiaka vo vyučovacom predmete sa vykonáva

a)

priebežne počas školského roka a

b)

súhrnne za prvý polrok a druhý polrok školského roka.

(2)

Priebežné hodnotenie vo vyučovacom predmete sa vykonáva formou

a)

klasifikácie,

b)

slovného hodnotenia,

c)

kombinácie klasifikácie a slovného hodnotenia alebo

d)

inou formou, ktorá je v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania.

(3)

Súhrnné hodnotenie za polrok školského roka vyjadruje hodnotenie pokroku žiaka pri

dosahovaní vzdelávacích cieľov určených v školskom vzdelávacom programe pre príslušný

ročník. Súhrnné hodnotenie vo vyučovacom predmete v základnej škole, ak odsek 4 neustanovuje

inak, sa vykonáva formou

a)

klasifikácie,

b)

slovného hodnotenia alebo

c)

kombinácie klasifikácie a slovného hodnotenia.

(4)

Súhrnné hodnotenie vo vyučovacom predmete v šiestom až deviatom ročníku základnej

školy vo vybraných vyučovacích predmetoch a v strednej škole sa vykonáva formou

a)

klasifikácie alebo

b)

kombinácie klasifikácie a slovného hodnotenia.

(5)

Hodnotenie žiaka v prípravnom ročníku alebo v úvodnom ročníku sa vykonáva formou

slovného hodnotenia.

(6)

Klasifikáciou sa hodnotia vedomosti, zručnosti a spôsobilosti prostredníctvom kritérií

určených ministerstvom školstva a klasifikačných stupňov

a)

1 – výborný,

b)

2 – chválitebný,

c)

3 – dobrý,

d)

4 – dostatočný,

e)

5 – nedostatočný.

(7)

Slovným hodnotením sa so zameraním na motiváciu žiaka hodnotia vedomosti, zručnosti

a schopnosti, ktoré si žiak osvojil pri plnení cieľov vzdelávania, a rozvoj jeho osobnosti;

slovné hodnotenie sa vyjadruje hodnotiacim opisom.

(8)

Kombinácia klasifikácie a slovného hodnotenia je

a)

hodnotenie v jednom vyučovacom predmete klasifikačným stupňom aj slovným hodnotením

alebo

b)

hodnotenie v niektorých vyučovacích predmetoch klasifikačným stupňom a v niektorých

vyučovacích predmetoch slovným hodnotením.

(9)

Súhrnné hodnotenie vykonané formou slovného hodnotenia obsahuje aj informáciu o tom,

či žiak vo vyučovacom predmete splnil požiadavky na postup do vyššieho ročníka. Ak

sa vyučovací predmet vyučuje len v prvom polroku, informácia sa uvádza na konci prvého

polroka. Ak sa vyučovací predmet vyučuje v prvom polroku aj v druhom polroku alebo

len v druhom polroku, informácia sa uvádza na konci druhého polroka. Ak žiak požiadavky

na postup do vyššieho ročníka nesplnil, žiak je hodnotený takto: „Žiak nesplnil požiadavky

na postup do vyššieho ročníka.“.

(10)

Súhrnné hodnotenie vykonané formou klasifikácie je hodnotenie žiaka vo vyučovacom

predmete klasifikačným stupňom.

(11)

Súhrnné hodnotenie vykonané formou kombinácie klasifikácie a slovného hodnotenia

je hodnotenie žiaka klasifikačným stupňom a opisom toho, ako žiak plnil ciele vzdelávania

vo vyučovacom predmete.

(12)

Žiakovi, ktorý v niektorom vyučovacom predmete nie je hodnotený žiadnou z foriem

podľa odseku 2, 3 alebo odseku 4, sa na vysvedčení a v katalógovom liste žiaka uvádza

a)

„absolvoval“, ak sa žiak vyučovania vyučovacieho predmetu zúčastňoval a pracoval

alebo zo závažných dôvodov nepracoval, alebo sa ospravedlnene vyučovania nezúčastňoval,

b)

„neabsolvoval“, ak žiak na vyučovaní vyučovacieho predmetu nepracoval alebo sa neospravedlnene

vyučovania nezúčastňoval, alebo

c)

„oslobodený“, ak bol žiak oslobodený od vzdelávania sa vo vyučovacom predmete v plnom

rozsahu.

(13)

Škola vo svojom školskom vzdelávacom programe uvedie

a)

formu priebežného hodnotenia a súhrnného hodnotenia pre každý vyučovací predmet a

b)

vyučovacie predmety, v ktorých sa žiaci príslušných ročníkov nehodnotia žiadnou z

foriem podľa odseku 2, 3 alebo odseku 4.

(14)

Žiak z vyučovacieho predmetu neprospel, ak

a)

je hodnotený klasifikačným stupňom nedostatočný,

b)

je slovne hodnotený zodpovedajúcim hodnotiacim opisom, ktorý vyjadruje nesplnenie

požiadaviek vyučovacieho predmetu, alebo

c)

neabsolvoval vyučovací predmet.

(15)

Správanie žiaka sa hodnotí

a)

slovne,

b)

klasifikáciou,

c)

kombináciou klasifikácie a slovného hodnotenia.

(16)

Slovné hodnotenie správania žiaka vyjadruje sledované prejavy správania žiaka so

zameraním na jeho motiváciu; slovné hodnotenie sa vyjadruje hodnotiacim opisom.

(17)

Hodnotenie správania žiaka klasifikáciou sa vyjadruje klasifikačným stupňom

a)

1 – veľmi dobré,

b)

2 – uspokojivé,

c)

3 – menej uspokojivé,

d)

4 – neuspokojivé.

(18)

Hodnotenie správania žiaka vykonané formou kombinácie klasifikácie a slovného hodnotenia

je hodnotenie správania žiaka klasifikačným stupňom a opisom sledovaných prejavov

správania žiaka.

§ 55a

(1)

Celkové hodnotenie žiaka vyjadruje výsledky jeho hodnotenia vo vyučovacích predmetoch

a hodnotenie jeho správania v súhrnnom hodnotení.

(2)

Celkové hodnotenie žiaka sa na konci prvého polroka a druhého polroka na vysvedčení,

ak odsek 12 neustanovuje inak, vyjadruje takto

a)

prospel s vyznamenaním,

b)

prospel veľmi dobre,

c)

prospel alebo

d)

neprospel.

(3)

Žiak v celkovom hodnotení prospel s vyznamenaním, ak v žiadnom vyučovacom predmete

nemá stupeň klasifikácie horší ako chválitebný, priemerný stupeň klasifikácie z vyučovacích

predmetov nemá horší ako 1,5 a jeho správanie je hodnotené ako „veľmi dobré“; v školách

umeleckého priemyslu a konzervatóriách aj z profilového predmetu má stupeň klasifikácie

výborný.

(4)

Žiak v celkovom hodnotení prospel veľmi dobre, ak v žiadnom vyučovacom predmete nemá

stupeň klasifikácie horší ako dobrý, priemerný stupeň klasifikácie z vyučovacích predmetov

nemá horší ako 2,0 a jeho správanie je hodnotené ako „veľmi dobré“; v školách umeleckého

priemyslu a konzervatóriách aj z profilového predmetu má stupeň klasifikácie nie horší

ako chválitebný.

(5)

Žiak v celkovom hodnotení prospel, ak

a)

vo všetkých vyučovacích predmetoch hodnotených formou slovného hodnotenia splnil

požiadavky na postup do vyššieho ročníka,

b)

v žiadnom vyučovacom predmete hodnotenom formou klasifikácie nemá stupeň klasifikácie

nedostatočný alebo

c)

pri kombinácii klasifikácie a slovného hodnotenia sú splnené podmienky podľa písmen

a) a b).

(6)

Žiak v celkovom hodnotení neprospel, ak z niektorého vyučovacieho predmetu neprospel

alebo z niektorého vyučovacieho predmetu má vyjadrenie „neabsolvoval“.

(7)

Vyjadrenie podľa § 55 ods. 12 písm. a) a c) sa v celkovom hodnotení nezohľadňuje.

(8)

Žiak, ktorý na konci druhého polroka neprospel z viac ako dvoch vyučovacích predmetov,

vrátane vyučovacieho predmetu, ktorý sa vyučoval len v prvom polroku školského roka,

alebo ktorý po komisionálnej skúške z vyučovacieho predmetu neprospel, opakuje ročník

počas plnenia povinnej školskej dochádzky; v strednej škole môže opakovať ročník na

základe rozhodnutia školy.

(9)

Ročník opakuje aj žiak, ktorého nebolo možné do konca školského roka zo závažných

dôvodov hodnotiť ani v náhradnom termíne; to neplatí, ak ide o žiaka, ktorý plní školskú

dochádzku osobitným spôsobom podľa § 23 písm. b) alebo písm. c) a nevykonal komisionálnu

skúšku, a zákonný zástupca, zástupca zariadenia alebo plnoletý žiak predložil doklad

o návšteve školy podľa § 25 ods. 3.

(10)

Žiak, ktorý plní povinnú školskú dochádzku, môže opakovať ročník viackrát, ak je

to na jeho prospech. Na druhé a ďalšie opakovanie ročníka sa vyžaduje predchádzajúci

písomný súhlas zariadenia poradenstva a prevencie.

(11)

Účastník výchovy a vzdelávania a žiak úvodného ročníka nemôžu opakovať ročník.

(12)

Žiak, ktorý sa vzdeláva podľa medzinárodného programu, sa hodnotí podľa pravidiel

hodnotenia tohto medzinárodného programu. Ak medzinárodný program neupravuje pravidlá

hodnotenia, žiak sa hodnotí podľa tohto zákona.

(13)

Žiak s mentálnym postihnutím, žiak s viacnásobným zdravotným postihnutím v kombinácii

s mentálnym postihnutím a žiak hluchoslepý sa môže súhrnne hodnotiť z jednotlivých

vyučovacích predmetov formou slovného hodnotenia; celkové hodnotenie žiaka je prospel

alebo neprospel.

(14)

V posledný vyučovací deň prvého polroka školského roka škola vydá žiakovi výpis hodnotenia

vyučovacích predmetov a správania žiaka za prvý polrok. Tento výpis nie je verejnou

listinou. Vysvedčenie za prvý polrok sa vydáva na základe žiadosti zákonného zástupcu,

zástupcu zariadenia alebo plnoletého žiaka.

(15)

V posledný vyučovací deň školského roka škola vydá žiakovi vysvedčenie, ktoré obsahuje

hodnotenie vyučovacích predmetov a správania žiaka za oba polroky príslušného školského

roka, ak odsek 16 neustanovuje inak. V poslednom ročníku vzdelávacieho programu strednej

školy alebo odborného učilišťa škola vydá žiakovi vysvedčenie v posledný vyučovací

deň pred začiatkom záverečnej skúšky, maturitnej skúšky alebo absolventskej skúšky.

(16)

Žiakovi, ktorý neprospel v jednom vyučovacom predmete alebo vo dvoch vyučovacích

predmetoch a riaditeľ školy mu povolil vykonať komisionálnu skúšku, vydá škola v posledný

vyučovací deň školského roka výpis hodnotenia vyučovacích predmetov a správania za

druhý polrok. Tento výpis nie je verejnou listinou. Vysvedčenie, ktoré obsahuje hodnotenie

vyučovacích predmetov a správania žiaka za oba polroky príslušného školského roka

sa žiakovi vydá po vykonaní komisionálnej skúšky.“.

165.

V § 56 ods. 1 sa za prvú vetu vkladá nová druhá veta, ktorá znie: „Pri vyskúšaní

a hodnotení v náhradnom termíne sa postupuje ako pri vyskúšaní a hodnotení v riadnom

termíne.“.

166.

V § 56 odsek 2 znie

„(2)

Ak nemožno žiaka vyskúšať a hodnotiť v riadnom termíne v druhom polroku, riaditeľ

školy určí na jeho vyskúšanie a hodnotenie náhradný termín tak, aby sa hodnotenie

za druhý polrok mohlo vykonať spravidla v mesiaci august. Pri vyskúšaní a hodnotení

v náhradnom termíne sa postupuje ako pri vyskúšaní a hodnotení v riadnom termíne.“.

167.

V § 56 ods. 3 a § 68 ods. 4 sa vypúšťa slovo „riaditeľa“.

168.

V § 56 ods. 5 písm. b) sa slová „klasifikačnej porady za druhý polrok“ nahrádzajú

slovami „20. júna“.

169.

V § 56 ods. 8 prvej vete sa za slovom „polrok“ slovo „alebo“ nahrádza čiarkou a za

slovo „vyučovania“ sa vkladajú slová „alebo do troch pracovných dní odo dňa odovzdania

vysvedčenia“ a v poslednej vete sa na konci pripája bodkočiarka a tieto slová: „to

neplatí, ak žiak vykonal komisionálnu skúšku podľa § 57 ods. 1 písm. g) alebo písm.

h)“.

170.

V § 57 odseky 1 a 2 znejú

„(1)

Žiak sa hodnotí podľa výsledkov komisionálnej skúšky, ak

a)

vykonáva rozdielovú skúšku v strednej škole,

b)

požiada o preskúšanie zákonný zástupca, zástupca zariadenia alebo plnoletý žiak,

c)

podá vyučujúci pedagogický zamestnanec alebo riaditeľ školy podnet na preskúšanie

žiaka a žiaka nebolo možné hodnotiť v riadnom termíne ani v náhradnom termíne,

d)

neprospel z vyučovacieho predmetu,

e)

študuje podľa individuálneho učebného plánu v strednej škole,

f)

vykonáva na konci prvého polroka a druhého polroka v konzervatóriu alebo v škole

umeleckého priemyslu skúšku z umeleckej praxe a skúšku z profilového predmetu,

g)

plní školskú dochádzku osobitným spôsobom podľa § 23 písm. b), c), e) alebo písm.

g) alebo

h)

vykonáva komisionálnu skúšku podľa § 31a alebo komisionálnu skúšku na získanie nižšieho

stredného vzdelania v rámci vzdelávacieho programu nižšieho stredného odborného vzdelávania.

(2)

Komisionálnu skúšku podľa odseku 1 písm. a), e), f) alebo písm. h) nariaďuje riaditeľ

školy. Komisionálnu skúšku podľa odseku 1 písm. b) až d) povoľuje riaditeľ školy.

Komisionálnu skúšku podľa odseku 1 písm. g) povoľuje riaditeľ z dôvodu podľa § 25

ods. 5 alebo ods. 8 alebo nariaďuje z dôvodu podľa § 25 ods. 9. Riaditeľ školy môže

povoliť prítomnosť zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia na komisionálnej skúške.

Na komisionálnej skúške môže byť prítomný aj odborný zamestnanec, špeciálny pedagóg

alebo pedagogický asistent.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 44 sa vypúšťa.

171.

V § 57 ods. 5 sa vypúšťa posledná veta.

172.

§ 57 sa dopĺňa odsekom 6, ktorý znie

„(6)

Výsledok komisionálnej skúšky podľa odseku 1 písm. a) až f) je pre hodnotenie žiaka

konečný. Ak žiak neprospel v komisionálnej skúške podľa odseku 1 písm. g) alebo písm.

h), riaditeľ školy môže povoliť jedno opakovanie komisionálnej skúšky, ktoré sa uskutoční

do šiestich mesiacov od neúspešného vykonania komisionálnej skúšky; výsledok opakovanej

komisionálnej skúšky je pre hodnotenie žiaka konečný.“.

173.

§ 59 až 60 vrátane nadpisov nad paragrafmi 59 a 60 znejú

„Prijímanie na predprimárne vzdelávanie v materskej škole

§ 59

(1)

Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa od troch rokov veku. Dieťa od dovŕšenia

dvoch rokov veku možno výnimočne prijať na predprimárne vzdelávanie, ak zvláda základné

sebaobslužné úkony a materská škola má kapacitné možnosti na prijatie dieťaťa a materiálno-technické,

priestorové a personálne zabezpečenie.

(2)

Na predprimárne vzdelávanie sa prednostne prijímajú deti, pre ktoré je plnenie predprimárneho

vzdelávania povinné, a následne deti od dovŕšenia dvoch rokov veku. Ostatné podmienky

prijímania určí riaditeľ školy po dohode so zriaďovateľom a zverejní ich na verejne

prístupnom mieste alebo na webovom sídle materskej školy.

(3)

Riaditeľ školy po dohode so zriaďovateľom určí termín podávania prihlášky na vzdelávanie

v materskej škole na nasledujúci školský rok a podmienky na prijatie zverejní podľa

odseku 2.

(4)

Dieťa sa na predprimárne vzdelávanie prijíma na základe prihlášky na vzdelávanie

v materskej škole, ktorú riaditeľovi školy podáva zákonný zástupca alebo zástupca

zariadenia. Prihláška na vzdelávanie v materskej škole sa podáva od 1. apríla do 31.

mája. Prílohou prihlášky na vzdelávanie v materskej škole je potvrdenie o zdravotnej

spôsobilosti od pediatra, ktoré obsahuje aj údaj o povinnom očkovaní dieťaťa.

(5)

Ak ide o dieťa so zdravotným znevýhodnením, prílohou prihlášky na vzdelávanie v materskej

škole je aj odporúčanie pediatra a správa z diagnostického vyšetrenia zariadenia poradenstva

a prevencie. Ak ide o dieťa s nadaním, prílohou je aj správa z diagnostického vyšetrenia

zariadenia poradenstva a prevencie.

(6)

Prihláška na vzdelávanie v materskej škole sa podáva na formulári schválenom a zverejnenom

ministerstvom školstva. Ak je údaj z prílohy podľa odseku 4 alebo odseku 5 v centrálnom

registri, samostatné predloženie prílohy sa nevyžaduje a centrálny register túto skutočnosť

oznámi prostredníctvom podregistra prijímania na vzdelávanie zákonnému zástupcovi

alebo zástupcovi zariadenia pri podávaní prihlášky na vzdelávanie v materskej škole.

(7)

O prijatí dieťaťa na základe prihlášky na vzdelávanie v materskej škole podanej v

termíne podľa odseku 4 rozhodne materská škola v termíne, ktorý určuje a na svojom

webovom sídle zverejňuje ministerstvo školstva. Zoznam uchádzačov sa zverejňuje na

verejne prístupnom mieste materskej školy, na webovom sídle materskej školy a na webovom

sídle určenom ministerstvom školstva; zoznam obsahuje namiesto mena a priezviska uchádzača

vopred pridelený číselný kód a informáciu, či uchádzač bol alebo nebol prijatý na

predprimárne vzdelávanie. Ak bol uchádzač prijatý, informácia o prijatí v tomto zozname

sa považuje za rozhodnutie o prijatí a deň zverejnenia zoznamu sa považuje za deň

doručenia rozhodnutia o prijatí. Ak zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia o to

požiada, materská škola vyhotoví rozhodnutie o prijatí v písomnej forme a bez zbytočného

odkladu ho odošle zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia; ak sa postupuje

podľa odseku 11, materská škola ho vyhotoví najskôr po potvrdení prijatia. Materská

škola odošle neprijatému uchádzačovi rozhodnutie o neprijatí do piatich pracovných

dní od jeho vydania.

(8)

V rozhodnutí o prijatí môže materská škola určiť adaptačný pobyt, ktorý nesmie byť

dlhší ako tri mesiace, alebo ak ide o prijatie dieťaťa so zdravotným znevýhodnením,

dieťaťa zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia alebo dieťaťa s nadaním, diagnostický

pobyt dieťaťa, ktorý nesmie byť dlhší ako tri mesiace; to platí, aj ak ide o rozhodnutie

o prijatí prestupom. V materskej škole pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími

potrebami nesmie diagnostický pobyt dieťaťa presiahnuť jeden rok.

(9)

Do materskej školy pri zdravotníckom zariadení sa prijíma dieťa, ktoré nastúpilo

na liečbu, liečebný pobyt alebo na ozdravný pobyt na základe písomného odporúčania

jeho ošetrujúceho lekára so súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

(10)

Dieťa možno podľa kapacitných možností materskej školy prijať na predprimárne vzdelávanie

aj v priebehu školského roka. Na prijímanie detí na predprimárne vzdelávanie v priebehu

školského roka sa nevzťahuje odsek 6 druhá veta, odseky 7, 11 a 12 a § 157a.

(11)

Ak vzor prihlášky na vzdelávanie v materskej škole neumožňuje vyznačiť poradie materských

škôl podľa záujmu, zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia potvrdí vybranej materskej

škole prijatie do troch pracovných dní odo dňa doručenia rozhodnutia o prijatí. Ostatné

rozhodnutia o prijatí, ktoré sa vzťahujú na materské školy uvedené v prihláške na

vzdelávanie v materskej škole, strácajú platnosť.

(12)

Ak vzor prihlášky na vzdelávanie v materskej škole umožňuje vyznačiť poradie materských

škôl podľa záujmu, zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia v nej vyznačí poradie.

Vyhodnotenie poradia a jeho oznámenie príslušnej materskej škole sa vykoná prostredníctvom

centrálneho registra. Spôsob vyhodnotenia poradia určí riaditeľ školy v súlade s osobitným

predpisom.

47

)

(13)

Ministerstvo školstva sprístupňuje prostredníctvom centrálneho registra zoznam detí

prijatých na predprimárne vzdelávanie obci, v ktorej majú trvalý pobyt.

(14)

Riaditeľ základnej školy požiada do 15. septembra riaditeľa príslušnej materskej

školy o poskytnutie kópie dokumentácie dieťaťa v rozsahu podľa § 28d ods. 3. Riaditeľ

príslušnej materskej školy kópiu dokumentácie poskytne do 15 dní od doručenia žiadosti

riaditeľa základnej školy.

§ 59a

(1)

Povinné predprimárne vzdelávanie podľa § 59 plní dieťa v materskej škole vo verejnom

školskom obvode, ak zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia nevyberie inú materskú

školu. Dieťa môže plniť povinné predprimárne vzdelávanie aj v inej materskej škole,

ak ho materská škola prijme.

(2)

Riaditeľ materskej školy zriadenej obcou alebo samosprávnym krajom je povinný prednostne

prijať na povinné predprimárne vzdelávanie v tomto poradí

a)

deti s trvalým pobytom v príslušnom verejnom školskom obvode,

b)

deti umiestnené na základe rozhodnutia súdu v zariadení, ktorého sídlo sa nachádza

v príslušnom verejnom školskom obvode, a

c)

deti s obvyklým pobytom v príslušnom verejnom školskom obvode.

(3)

Orgán miestnej štátnej správy v školstve na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo

zástupcu zariadenia určí materskú školu, ktorá je najbližšie k miestu trvalého pobytu

dieťaťa alebo má najlepšiu dostupnosť hromadnou dopravou z miesta trvalého pobytu

dieťaťa, v ktorej bude plniť povinné predprimárne vzdelávanie dieťa, ktoré nie je

možné prijať do materskej školy podľa odsekov 1 a 2; pri určovaní materskej školy

pre dieťa, ktoré je umiestnené v centre pre deti a rodiny na základe rozhodnutia súdu,

orgán miestnej štátnej správy v školstve určí materskú školu, ktorá je najbližšie

alebo má najlepšiu dostupnosť hromadnou dopravou k organizačnej súčasti centra pre

deti a rodiny, v ktorej sa dieťaťu poskytuje starostlivosť. Určenie materskej školy

orgán miestnej štátnej správy v školstve vopred prerokuje s riaditeľom tejto materskej

školy a jej zriaďovateľom.

(4)

Povinné predprimárne vzdelávanie plní dieťa formou pravidelného denného dochádzania

v pracovných dňoch v rozsahu najmenej

a)

tri hodiny denne, okrem obdobia školských prázdnin, ak ide o dieťa do dovŕšenia piateho

roku veku; počas adaptačného pobytu v rozsahu najmenej jednu hodinu denne,

b)

štyri hodiny denne, okrem obdobia školských prázdnin, ak ide o dieťa od dovŕšenia

piateho roku veku.

(5)

Dieťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, má právo zúčastňovať sa na predprimárnom

vzdelávaní aj v období školských prázdnin.

(6)

Dieťa so zdravotným znevýhodnením môže na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo

zástupcu zariadenia plniť povinné predprimárne vzdelávanie v rozsahu menej ako tri

hodiny denne, ak ide o dieťa podľa odseku 4 písm. a), alebo v rozsahu menej ako štyri

hodiny denne, ak ide o dieťa podľa odseku 4 písm. b); zákonný zástupca alebo zástupca

zariadenia je povinný k žiadosti priložiť vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie.

§ 59b

(1)

Právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie v materskej škole podľa § 3 písm. b)

má dieťa od začiatku školského roka nasledujúceho po školskom roku, v ktorom bola

prihláška na vzdelávanie v materskej škole podaná materskej škole vo verejnom školskom

obvode v termíne podľa § 59 ods. 4.

(2)

Ak má dieťa právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie v materskej škole, prihlášku

na vzdelávanie v materskej škole podáva zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia

materskej škole vo verejnom školskom obvode, ak ju nepodá cirkevnej materskej škole

alebo súkromnej materskej škole. Ak materská škola vo verejnom školskom obvode nemá

kapacitné možnosti na prijatie dieťaťa, túto skutočnosť uvedie v rozhodnutí o neprijatí.

Ak dieťa následne nie je prijaté do cirkevnej materskej školy alebo do súkromnej materskej

školy so sídlom v obci trvalého pobytu dieťaťa, obec vykoná všetky potrebné úkony,

aby dieťa na vzdelávanie prijala akákoľvek materská škola, ktorej je táto obec zriaďovateľom,

vrátane materskej školy vo verejnom školskom obvode; na tento účel sa prihláška na

vzdelávanie v materskej škole vo verejnom školskom obvode považuje za prihlášku na

vzdelávanie v materskej škole, ktorej zriaďovateľom je obec.

(3)

Ak obec nie je zriaďovateľom inej materskej školy, alebo ak iná materská škola, ktorej

zriaďovateľom je obec, nemá kapacitné možnosti na prijatie dieťaťa, ktoré má právo

na prijatie na predprimárne vzdelávanie v materskej škole, obec do 10. júla oznámi

zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia názov materskej školy s kapacitnými

možnosťami na prijatie dieťaťa, ak takú materskú školu nájde, ktorej zriaďovateľom

je iná obec alebo orgán miestnej štátnej správy v školstve, ktorá

a)

je najbližšie k miestu trvalého pobytu dieťaťa alebo

b)

má najlepšiu dostupnosť hromadnou dopravou z miesta trvalého pobytu dieťaťa.

(4)

Prihlášku na vzdelávanie v materskej škole podľa odseku 3 podáva zákonný zástupca

alebo zástupca zariadenia do 20. júla.

(5)

Ak ide o dieťa v zariadení, v ktorom sa pobytovou formou vykonáva ústavná starostlivosť,

výchovné opatrenie, neodkladné opatrenie alebo ochranná výchova, materskú školu, v

ktorej má dieťa právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie, určí orgán miestnej

štátnej správy v školstve a túto skutočnosť oznámi zástupcovi zariadenia do 15. apríla.

Prihlášku na vzdelávanie v materskej škole podáva zástupca zariadenia v termíne podľa

§ 59 ods. 4.

(6)

Materská škola podľa odseku 3 písm. a) alebo písm. b) alebo odseku 5 je povinná prijať

dieťa, ktoré má právo na prijatie na predprimárne vzdelávanie v materskej škole.

(7)

Ak zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia nepostupoval podľa odseku 2, 4 alebo

odseku 5 a dieťa bolo prijaté do súkromnej materskej školy, cirkevnej materskej školy

alebo materskej školy, ktorej zriaďovateľom je samosprávny kraj, dieťa sa považuje

za prijaté na základe práva na prijatie na predprimárne vzdelávanie v materskej škole.

(8)

Materská škola poskytuje predprimárne vzdelávanie dieťaťu, ktoré má právo na prijatie

na predprimárne vzdelávanie, v pracovných dňoch počas školského vyučovania v rozsahu

najmenej štyri hodiny denne. Dieťaťu so zdravotným znevýhodnením, ktoré má právo na

prijatie na predprimárne vzdelávanie, môže materská škola poskytovať predprimárne

vzdelávanie v rozsahu menej ako štyri hodiny denne na základe žiadosti zákonného zástupcu

alebo zástupcu zariadenia; zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia je povinný k

žiadosti priložiť súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie.“.

Druhý oddiel

Prijímanie na základné vzdelávanie

§ 60

(1)

Na základné vzdelávanie sa prijíma dieťa, ktoré splnilo podmienky podľa § 19 a o

ktorého prijatie do základnej školy požiadal zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia

podľa svojho výberu. Na základné vzdelávanie možno výnimočne prijať dieťa, ktoré nedovŕšilo

šiesty rok veku, po súhlasnom vyjadrení zariadenia poradenstva a prevencie a pediatra.

(2)

O prijatí dieťaťa na základné vzdelávanie rozhodne základná škola v termíne, ktorý

určuje a na svojom webovom sídle zverejňuje ministerstvo školstva. Zoznam uchádzačov

sa zverejňuje na verejne prístupnom mieste základnej školy, na webovom sídle základnej

školy a na webovom sídle určenom ministerstvom školstva; zoznam obsahuje namiesto

mena a priezviska uchádzača vopred pridelený číselný kód a informáciu, či uchádzač

bol alebo nebol prijatý na základné vzdelávanie. Ak bol uchádzač prijatý, informácia

o prijatí v tomto zozname sa považuje za rozhodnutie o prijatí a deň zverejnenia zoznamu

sa považuje za deň doručenia rozhodnutia o prijatí. Ak zákonný zástupca alebo zástupca

zariadenia o to požiada, základná škola vyhotoví rozhodnutie o prijatí v písomnej

forme a bez zbytočného odkladu ho odošle zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia;

ak sa postupuje podľa odseku 3, základná škola ho vyhotoví najskôr po potvrdení prijatia.

Základná škola odošle neprijatému uchádzačovi rozhodnutie o neprijatí do piatich pracovných

dní od jeho vydania.

(3)

Ak vzor prihlášky na vzdelávanie v základnej škole neumožňuje vyznačiť poradie základných

škôl podľa záujmu, zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia potvrdí vybranej základnej

škole prijatie na základné vzdelávanie do troch pracovných dní odo dňa doručenia rozhodnutia

o prijatí. Ostatné rozhodnutia o prijatí, ktoré sa vzťahujú na základné školy uvedené

v prihláške na vzdelávanie v základnej škole, strácajú platnosť.

(4)

Ak vzor prihlášky na vzdelávanie v základnej škole umožňuje vyznačiť poradie základných

škôl podľa záujmu, zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia v nej vyznačí poradie.

Vyhodnotenie poradia a jeho oznámenie príslušnej základnej škole sa vykoná prostredníctvom

centrálneho registra. Spôsob vyhodnotenia poradia určí riaditeľ školy v súlade s osobitným

predpisom.

47

)

(5)

Do prvého ročníka základnej školy sa prijíma dieťa, ktoré dovŕšilo šiesty rok veku

a dosiahlo školskú spôsobilosť.

(6)

Ak nemožno umiestniť dieťa do základnej školy, jej riaditeľ informuje zákonného zástupcu

alebo zástupcu zariadenia a príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve, ktorý

po nadobudnutí právoplatnosti rozhodnutia o neprijatí dieťaťa do školy určí školu,

v ktorej bude dieťa plniť povinnú školskú dochádzku, alebo zabezpečí inú formu jeho

vzdelávania podľa tohto zákona.

(7)

Ministerstvo školstva sprístupní prostredníctvom centrálneho registra do 30. júna

zoznam detí prijatých na základné vzdelávanie obci, v ktorej majú trvalý pobyt.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 47 znie

„

47

) § 46 zákona č. 321/2025 Z. z.“.

Poznámky pod čiarou k odkazom 34 a 47aaa sa vypúšťajú.

175.

V § 61 ods. 1 prvá veta znie: „Ak ide o dieťa so zdravotným znevýhodnením alebo o

dieťa s nadaním, k prihláške na vzdelávanie v základnej škole sa prikladá správa z

diagnostického vyšetrenia zariadenia poradenstva a prevencie; ak je toto vyjadrenie

v centrálnom registri, samostatná príloha sa nevyžaduje a centrálny register túto

skutočnosť oznámi prostredníctvom podregistra prijímania na vzdelávanie zákonnému

zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia pri podávaní prihlášky na vzdelávanie v základnej

škole.“.

176.

V § 62 ods. 3 sa vypúšťajú slová „získal primárne vzdelanie podľa § 16 ods. 3 písm.

a) a v príslušnom školskom roku úspešne ukončil ôsmy ročník vzdelávacieho programu

základnej školy a splnil podmienky prijímacieho konania alebo“.

177.

V § 62 ods. 4 sa slová „odporúčania špecializovaného centra poradenstva a prevencie

uchádzač, ktorý sa vzdelával podľa § 97 ods. 5 písm. a) a“ nahrádzajú slovami „vyjadrenia

zariadenia poradenstva a prevencie uchádzač s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia,

ktorý“ a slová „podľa prvej vety, ktorý sa vzdelával podľa § 97 ods. 5 písm. a),“

sa nahrádzajú slovami „s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia“.

178.

V § 63 ods. 1 a § 71 ods. 3 sa slová „ods. 6“ nahrádzajú slovami „ods. 8“.

179.

V § 63 sa za odsek 4 vkladajú nové odseky 5 a 6, ktoré znejú

„(5)

Ak vzor prihlášky na vzdelávanie v strednej škole neumožňuje vyznačiť poradie odborov

vzdelávania podľa záujmu, zákonný zástupca, zástupca zariadenia alebo plnoletý uchádzač

potvrdí vybranej strednej škole prijatie na vzdelávanie do troch pracovných dní odo

dňa doručenia rozhodnutia o prijatí. Ostatné rozhodnutia o prijatí, ktoré sa vzťahujú

na školy a odbory vzdelávania uvedené v prihláške na vzdelávanie, strácajú platnosť.

(6)

Ak vzor prihlášky na vzdelávanie v strednej škole umožňuje vyznačiť poradie odborov

vzdelávania podľa záujmu, zákonný zástupca, zástupca zariadenia alebo plnoletý uchádzač

v nej vyznačí poradie. Vyhodnotenie poradia a jeho oznámenie príslušnej strednej škole

sa vykoná prostredníctvom centrálneho registra. Spôsob vyhodnotenia poradia určí riaditeľ

školy.“.

Doterajšie odseky 5 až 9 sa označujú ako odseky 7 až 11.

180.

V § 63 ods. 7 sa na konci pripája čiarka a tieto slová: „ak ide o odbor vzdelávania,

v ktorom sa vyžaduje zdravotná spôsobilosť“.

181.

V § 63 ods. 8 sa slová „prevencie, ktoré obsahuje návrh“ nahrádzajú slovami „prevencie

na účel podporného opatrenia, z ktorého vyplýva aktuálnosť potreby poskytovania príslušného“.

182.

V § 64 ods. 8 písm. e) sa slovo „celoslovenských“ nahrádza slovom „celoštátnych“.

183.

V § 65 ods. 1 poslednej vete sa slová „31. marca“ nahrádzajú slovami „7. februára“.

184.

V § 65 ods. 2 prvá veta znie: „Riaditeľ strednej školy po prerokovaní v pedagogickej

rade školy určí formu prijímacej skúšky podľa § 66 ods. 1 a ak ide o overenie špeciálnych

schopností, zručností alebo nadania, určí aj obsah a rozsah prijímacej skúšky.“ a

v druhej vete sa číslo „5“ nahrádza číslom „7“.

185.

V § 65 ods. 3 prvej vete sa číslo „5“ nahrádza číslom „7“, v druhej vete sa slová

„ktorý predchádza školskému roku, v ktorom sa uskutočňuje prijímacie konanie“ nahrádzajú

slovami „v ktorom sa koná prijímacia skúška“ a v tretej vete sa slová „zaradeniu strednej

školy, študijného odboru alebo učebného odboru do siete“ nahrádzajú slovami „zapísaniu

strednej školy alebo odboru vzdelávania do registra“.

186.

V § 65 sa vypúšťajú odseky 5 a 6.

Doterajšie odseky 7 až 10 sa označujú ako odseky 5 až 8.

187.

V § 65 ods. 5 sa slová „odsekov 4 a 5“ nahrádzajú slovami „odseku 4“ a vypúšťajú

sa slová „ktorý predchádza školskému roku,“.

188.

V § 65 ods. 6 prvej vete sa slová „rozhodnutie o prijatí žiaka“ nahrádzajú slovami

„informáciu o splnení podmienok na prijatie“ a vypúšťajú sa slová „alebo odseku 5“

a v druhej vete sa slová „Riaditeľ strednej odbornej školy“ nahrádzajú slovami „Stredná

odborná škola“.

189.

§ 66 vrátane nadpisu znie

㤠66

Prijímacia skúška

(1)

Prijímacia skúška sa môže vykonávať ako

a)

jednotná prijímacia skúška,

b)

overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania alebo

c)

kombinácia podľa písmen a) a b).

(2)

Jednotnú prijímaciu skúšku zadáva a vyhodnocuje organizácia zriadená ministerstvom

školstva na plnenie úloh v oblasti monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania.

(3)

Jednotná prijímacia skúška pozostáva z overenia vedomostí zo slovenského jazyka a

literatúry alebo slovenského jazyka a slovenskej literatúry a z ďalších predmetov,

ktoré určuje a na svojom webovom sídle zverejňuje ministerstvo školstva, podľa vzdelávacích

štandardov štátneho vzdelávacieho programu pre základné vzdelávanie.

(4)

Cudzinec, ktorý sa v Slovenskej republike vzdelával v základnej škole najmenej v

šiestom ročníku až deviatom ročníku, môže namiesto jednotnej prijímacej skúšky zo

slovenského jazyka a literatúry vykonať jazykovú skúšku zo štátneho jazyka na úrovni

A2 podľa referenčného rámca, ktorú zabezpečuje organizácia zriadená ministerstvom

školstva na plnenie úloh v oblasti monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania.

(5)

Uchádzač, ktorý získal nižšie stredné vzdelanie v základnej škole s vyučovacím jazykom

národnostnej menšiny, koná jednotnú prijímaciu skúšku v strednej škole, ktorá nie

je školou s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny,

a)

zo slovenského jazyka a literatúry v rozsahu učiva určeného štátnym vzdelávacím programom

pre základné vzdelávanie,

b)

z ďalšieho predmetu v jazyku, v akom si ho v základnej škole osvojoval, ak zákonný

zástupca, zástupca zariadenia alebo plnoletý uchádzač túto požiadavku uvedie v prihláške

na vzdelávanie v strednej škole.

(6)

Uchádzač, ktorý získal nižšie stredné vzdelanie v základnej škole, ktorá nie je základnou

školou s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny, koná jednotnú prijímaciu skúšku

v škole s vyučovacím jazykom národnostnej menšiny podľa odseku 3. Z ďalšieho predmetu

koná jednotnú prijímaciu skúšku v jazyku, v akom si ho na základnej škole osvojoval,

ak zákonný zástupca, zástupca zariadenia alebo plnoletý uchádzač túto požiadavku uvedie

v prihláške na vzdelávanie v strednej škole.

(7)

Termíny konania prijímacej skúšky určuje a zverejňuje ministerstvo školstva na svojom

webovom sídle do 15. októbra školského roka, ktorý predchádza školskému roku, v ktorom

sa uskutočňuje prijímacie konanie.

(8)

Riaditeľ strednej školy po prerokovaní pedagogickou radou určí, či sa v škole vykoná

prijímacia skúška v ďalšom termíne na nenaplnený počet miest pre žiakov, ktorých možno

prijať do tried prvého ročníka; to neplatí, ak ide o strednú školu s osemročným vzdelávacím

programom. Túto informáciu zverejní do 6. júna. Prijímacia skúška sa koná v treťom

úplnom júnovom týždni v utorok a z organizačných dôvodov sa môže skončiť v stredu.

(9)

Stredná škola pozve uchádzačov na prijímaciu skúšku najneskôr päť pracovných dní

pred termínom jej konania.

(10)

Uchádzačovi, ktorý sa zo závažných dôvodov nemôže zúčastniť na prijímacej skúške

v riadnom termíne, určí riaditeľ strednej školy náhradný termín najneskôr v poslednom

týždni mesiaca august. Dôvod neúčasti oznámi zákonný zástupca, zástupca zariadenia

alebo plnoletý uchádzač riaditeľovi strednej školy najneskôr v deň konania prijímacej

skúšky a riaditeľ strednej školy postupuje podľa osobitného predpisu.

47ab

)

(11)

Výsledok prijímacej skúšky do prvého ročníka strednej školy sa vzťahuje na školský

rok, na ktorý sa prijímacia skúška vykonala.

(12)

Ak vzor prihlášky na vzdelávanie v strednej škole neumožňuje vyznačiť poradie odborov

vzdelávania podľa záujmu, uchádzač bol prijatý na vzdelávanie v odbore vzdelávania,

v ktorom sa vyžaduje overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania, a zákonný

zástupca, zástupca zariadenia alebo plnoletý uchádzač potvrdí strednej škole prijatie,

pre odbory vzdelávania, v ktorých sa nevyžaduje overenie špeciálnych schopností, zručností

alebo nadania, sa na prihlášku na vzdelávanie neprihliada.

(13)

Ak vzor prihlášky na vzdelávanie v strednej škole umožňuje vyznačiť poradie odborov

vzdelávania podľa záujmu a uchádzač sa v prijímacom konaní na odbory vzdelávania,

v ktorých sa vyžaduje overenie špeciálnych schopností, zručností alebo nadania, umiestnil

v poradí v rámci najvyššieho počtu žiakov zverejneného ministerstvom školstva a tieto

odbory vzdelávania vyznačil na prihláške vyššie v poradí podľa záujmu ako ostatné

odbory vzdelávania, na ostatné odbory vzdelávania uvedené v prihláške sa neprihliada.

(14)

Ministerstvo školstva ustanoví všeobecne záväzným právnym predpisom podrobnosti o

organizácii prijímacej skúšky, rozsahu, hodnotení a forme prijímacej skúšky.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 47ab znie

„

47ab

) § 29b ods. 1 písm. j) zákona č. 61/2015 Z. z. v znení zákona č. 324/2025 Z. z.“.

190.

V § 67 ods. 1 sa vypúšťa odkaz 35 a slová „riaditeľ strednej školy“ sa nahrádzajú

slovami „stredná škola“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 35 sa vypúšťa.

191.

V § 68 ods. 1 sa slová „výveske školy a na webovom sídle školy“ nahrádzajú slovami

„verejne prístupnom mieste strednej školy, na webovom sídle strednej školy a na webovom

sídle určenom ministerstvom školstva“.

192.

V § 68 ods. 2 sa na konci pripája táto veta: „Ak zákonný zástupca, zástupca zariadenia

alebo plnoletý uchádzač o to požiada, stredná škola vyhotoví rozhodnutie o prijatí

v písomnej forme a bez zbytočného odkladu ho odošle zákonnému zástupcovi, zástupcovi

zariadenia alebo plnoletému uchádzačovi; ak sa postupuje podľa § 66 ods. 12, stredná

škola ho vyhotoví najskôr po potvrdení prijatia.“.

193.

V § 68 sa vypúšťa odsek 3.

Doterajšie odseky 4 až 6 sa označujú ako odseky 3 až 5.

194.

V § 68 ods. 5 prvej vete sa za slovo „ak“ vkladajú slová „podal proti rozhodnutiu

o neprijatí odvolanie a“ a druhá veta sa vypúšťa.

195.

§ 68 sa dopĺňa odsekom 6, ktorý znie

„(6)

Uchádzač, ktorý na základe výsledkov prijímacej skúšky nebol prijatý na vzdelávanie

v odbore vzdelávania uvedenom v prihláške na vzdelávanie len z dôvodu naplnenia počtu

miest pre žiakov, ktorých možno prijať do tried prvého ročníka, môže byť v príslušnej

strednej škole prijatý na vzdelávanie v tomto odbore vzdelávania, ak sa po potvrdení

prijatia prijatých uchádzačov uvoľní miesto. O prijatí na vzdelávanie podľa prvej

vety rozhoduje stredná škola z vlastného podnetu, a to podľa poradia v zozname podľa

odseku 1.“.

196.

V § 69 ods. 1 a 2, § 149 ods. 6 a § 149a ods. 4 sa slová „riaditeľ školy“ nahrádzajú

slovom „škola“.

197.

§ 71 sa dopĺňa odsekom 5, ktorý znie

„(5)

Riaditeľ strednej školy požiada do 30. septembra riaditeľa príslušnej základnej školy

o poskytnutie kópie dokumentácie žiaka v rozsahu podľa § 35 ods. 6. Riaditeľ príslušnej

základnej školy kópiu dokumentácie poskytne do 15 dní od doručenia žiadosti riaditeľa

strednej školy.“.

198.

V § 73 sa za odsek 3 vkladá nový odsek 4, ktorý znie

„(4)

Záverečná skúška sa vykonáva vypracovaním jednotného zadania, ktoré zadáva príslušná

právnická osoba podľa osobitného predpisu.

47c

)“.

Doterajšie odseky 4 a 5 sa označujú ako odseky 5 a 6.

Poznámka pod čiarou k odkazu 47c znie

„

47c

) § 11 ods. 1 zákona č. 61/2015 Z. z.“.

199.

V § 74 ods. 6 sa na konci pripája táto veta: „Maturitnú skúšku z matematiky vykoná

žiak gymnázia, strednej odbornej školy alebo strednej priemyselnej školy v študijnom

odbore uvedenom v zozname, ktorý vydáva a na svojom webovom sídle zverejňuje ministerstvo

školstva.“.

200.

§ 74 sa dopĺňa odsekom 12, ktorý znie

„(12)

Fyzická osoba môže do troch rokov od úspešného absolvovania maturitnej skúšky vykonať

dodatočnú maturitnú skúšku z najviac dvoch ďalších predmetov, a to vykonaním externej

časti maturitnej skúšky, internej časti maturitnej skúšky, jednej z foriem internej

časti maturitnej skúšky alebo ich kombinácie.“.

201.

V § 75 ods. 1 prvej vete sa za slovom „škole“ slovo „alebo“ nahrádza čiarkou a za

slovo „konzervatóriu“ sa vkladajú slová „alebo štvrtého ročníka päťročného vzdelávacieho

programu bilingválneho vzdelávania“ a druhá veta znie: „Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími

potrebami oznámi aj spôsob vykonania maturitnej skúšky; ak sa žiakovi poskytuje podporné

opatrenie, predloží aj vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie na účel podporného

opatrenia, z ktorého vyplýva aktuálnosť potreby poskytovania príslušného podporného

opatrenia.“.

202.

V § 75 ods. 2 druhá veta znie: „Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

oznámi aj spôsob vykonania maturitnej skúšky z ďalšieho predmetu; ak sa žiakovi poskytuje

podporné opatrenie, predloží aj vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie na účel

podporného opatrenia, z ktorého vyplýva aktuálnosť potreby poskytovania príslušného

podporného opatrenia.“.

203.

V § 75 ods. 3 sa slová „31. marca“ nahrádzajú slovami „15 dní pred termínom príslušnej

časti maturitnej skúšky“.

204.

§ 75 sa dopĺňa odsekmi 4 a 5, ktoré znejú

„(4)

Fyzická osoba môže požiadať o vykonanie dodatočnej maturitnej skúšky orgán miestnej

štátnej správy v školstve podľa trvalého pobytu fyzickej osoby do 30. septembra školského

roka, v ktorom má záujem dodatočnú maturitnú skúšku vykonať. Školu, v ktorej sa vykoná

dodatočná maturitná skúška, určuje orgán miestnej štátnej správy v školstve. Fyzická

osoba vykoná dodatočnú maturitnú skúšku v riadnom skúšobnom období. Dodatočnú maturitnú

skúšku nemožno vykonať v náhradnom termíne ani v opravnom termíne.

(5)

Žiak štvrtého ročníka päťročného vzdelávacieho programu alebo žiak piateho ročníka

päťročného vzdelávacieho programu bilingválneho vzdelávania v bilingválnom programe

podľa medzinárodnej dohody môže do 31. marca školského roka, v ktorom má vykonať maturitnú

skúšku z druhého vyučovacieho jazyka, písomne požiadať riaditeľa strednej školy o

uznanie skúšky na jazykovej úrovni C1 referenčného rámca, ak možnosť uznania skúšky

na tejto úrovni a druh certifikátu sú uvedené v medzinárodnej dohode na účel uznania

ústnej formy internej časti maturitnej skúšky z druhého vyučovacieho jazyka. Žiak

priloží k žiadosti doklad vyhotovený v štátnom jazyku alebo jeho overený preklad do

štátneho jazyka alebo potvrdenie príslušnej inštitúcie o úspešnom vykonaní skúšky

vyhotovené v štátnom jazyku alebo jeho overený preklad do štátneho jazyka; doklad

nesmie byť starší ako dva roky pred termínom príslušnej časti maturitnej skúšky.“.

206.

V § 76 ods. 6 sa slová „sa žiak päť po sebe nasledujúcich vyučovacích dní“ nahrádzajú

slovami „a praktickej časti odbornej zložky maturitnej skúšky sa žiak tri po sebe

nasledujúce vyučovacie dni“.

207.

V § 77 ods. 3 sa vypúšťa odkaz 49.

Poznámka pod čiarou k odkazu 49 sa vypúšťa.

208.

V § 77 sa za odsek 5 vkladá nový odsek 6, ktorý znie

„(6)

Žiak, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa § 24 ods. 2 písm. a) a

na základe odporúčania pediatra maturitnú skúšku koná v domácom prostredí, vykoná

a)

externú časť maturitnej skúšky a internú časť maturitnej skúšky v mimoriadnom skúšobnom

období v apríli až máji príslušného školského roka,

b)

náhradnú skúšku externej časti maturitnej skúšky a internej časti maturitnej skúšky

v mimoriadnom skúšobnom období v septembri nasledujúceho školského roka,

c)

externú časť maturitnej skúšky a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky v

opravnom termíne v mimoriadnom skúšobnom období v septembri nasledujúceho školského

roka,

d)

náhradnú maturitnú skúšku a opravnú maturitnú skúšku z internej časti maturitnej

skúšky okrem jej písomnej formy v septembri nasledujúceho školského roka alebo vo

februári nasledujúceho školského roka.“.

Doterajšie odseky 6 až 8 sa označujú ako odseky 7 až 9.

209.

V § 77 ods. 8 sa na konci pripája táto veta: „Na opravnú skúšku niektorej časti alebo

formy maturitnej skúšky sa môže žiak prihlásiť až po vykonaní ústnej formy internej

časti maturitnej skúšky.“.

210.

V § 80 ods. 4 sa za slovo „programom“ vkladajú slová „na základe medzinárodnej dohody“.

211.

V § 86 ods. 2 sa na konci pripája táto veta: „Riaditeľ školy predloží hodnotenie

písomnej formy internej časti maturitnej skúšky na kontrolu predsedovi predmetovej

maturitnej komisie najmenej desať dní pred oznámením výsledkov klasifikácie externej

časti maturitnej skúšky a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky podľa §

76 ods. 1 a 2 žiakovi.“.

212.

V § 86 ods. 3 prvá veta znie: „Zákonný zástupca alebo ním poverená osoba, zástupca

zariadenia alebo plnoletý žiak môže požiadať riaditeľa školy o nahliadnutie do ohodnotenej

práce písomnej formy internej časti maturitnej skúšky a porovnať jej hodnotenie s

pokynmi a kritériami hodnotenia a nahliadnutie do kópie odpoveďového hárka externej

časti maturitnej skúšky a porovnať jeho hodnotenie s kľúčom správnych odpovedí do

piatich dní odo dňa, keď sa dozvedel o jej výsledku.“.

213.

V § 86 ods. 3 sa pred písmeno a) vkladá nové písmeno a), ktoré znie

„a)

externej časti maturitnej skúšky podľa § 76 ods. 1 do piatich dní odo dňa, keď sa

dozvedel o jej výsledku, organizácii zriadenej ministerstvom školstva na plnenie úloh

v oblasti monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania,“.

Doterajšie písmená a) až c) sa označujú ako písmená b) až d).

214.

V § 86 ods. 4 sa pred písmeno a) vkladá nové písmeno a), ktoré znie

„a)

externej časti maturitnej skúšky podľa § 76 ods. 1, vykoná organizácia zriadená ministerstvom

školstva na plnenie úloh v oblasti monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania

opravu hodnotenia,“.

Doterajšie písmená a) až c) sa označujú ako písmená b) až d).

215.

V § 86 ods. 4 písm. b) sa slová „záväzný pokyn na odstránenie zistených nedostatkov,

53

)“ nahrádzajú slovami „opatrenie na odstránenie zistených nedostatkov,“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 53 sa vypúšťa.

216.

V § 86 ods. 4 písm. c) sa vypúšťa odkaz 54.

Poznámka pod čiarou k odkazu 54 sa vypúšťa.

217.

V § 88 ods. 2 sa za slová „odbornej školy,“ vkladajú slová „strednej priemyselnej

školy,“.

218.

V § 88 ods. 5 sa za slová „maturitnú skúšku“ vkladá čiarka a slová „záverečnú skúšku

alebo absolventskú skúšku“.

219.

§ 88 sa dopĺňa odsekom 10, ktorý znie

„(10)

Žiak, ktorý opakuje všetky časti maturitnej skúšky, si môže pri prihlasovaní zmeniť

skladbu maturitných predmetov v súlade s § 74 ods. 5.“.

220.

V § 90 odsek 10 znie

„(10)

Ministerstvo školstva určuje a každoročne do 31. januára na svojom webovom sídle

zverejňuje výšku

a)

nákladov na zastupovanie zamestnancov vysielajúcej školy,

b)

paušálnej časti odmeny pre predsedu školskej maturitnej komisie,

c)

paušálnej časti odmeny pre predsedu predmetovej maturitnej komisie a jej členov,

vrátane odborníkov z praxe, predsedu skúšobnej komisie pre záverečnú skúšku a pre

absolventskú skúšku a ich členov, vrátane odborníkov z praxe,

d)

odmeny predsedu predmetovej maturitnej komisie a predsedu skúšobnej komisie pre záverečnú

skúšku a pre absolventskú skúšku na odskúšaného žiaka,

e)

odmeny pre predsedu školskej maturitnej komisie a jej členov, vrátane odborníkov

z praxe, členov skúšobnej komisie pre záverečnú skúšku a pre absolventskú skúšku,

vrátane odborníkov z praxe.“.

221.

V § 93 sa slová „skúšky pre žiakov so zdravotným znevýhodnením“ nahrádzajú slovami

„skúšky, záverečnej skúšky a absolventskej skúšky pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími

potrebami a cudzincov“.

222.

V § 94 ods. 2 úvodnej vete sa slovo „Pri“ nahrádza slovami „Ak štátny vzdelávací

program neurčuje inak, pri“.

223.

V § 95 sa za odsek 2 vkladá nový odsek 3, ktorý znie

„(3)

Ak žiakovi najmenej siedmeho ročníka základnej školy podľa odseku 1 nebolo opakovanou

diagnostikou v zariadení poradenstva a prevencie potvrdené mentálne postihnutie, môže

pokračovať vo vzdelávaní v základnej škole v triede spolu s ostatnými žiakmi, v základnej

škole v triede pre žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo v základnej škole podľa

odseku 1.“.

Doterajšie odseky 3 až 8 sa označujú ako odseky 4 až 9.

224.

V § 95 ods. 4 sa za slovo „publikáciami“ vkladajú slová „s certifikátom“.

225.

V § 96 ods. 4, § 97 ods. 7 a § 98 ods. 4 sa na konci pripájajú tieto slová: „a zamestnanec

podľa § 152c“.

226.

V § 97 ods. 3 sa slová „§ 95 ods. 1 písm. b)“ nahrádzajú slovami „§ 94 ods. 2“, poslednej

vete sa slovo „považuje“ nahrádza slovom „nepovažuje“ a na konci sa pripája táto veta

„Po absolvovaní prípravného ročníka žiak pokračuje v prvom ročníku v základnej škole

pre žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo na základe rozhodnutia o prijatí prestupom

môže pokračovať v prvom ročníku aj v základnej škole.“.

227.

V § 97 odsek 4 znie

„(4)

V základnej škole pri zdravotníckom zariadení sa pri výchove a vzdelávaní vychádza

zo štátneho vzdelávacieho programu podľa § 94 ods. 2. Ak sa základná škola pri zdravotníckom

zariadení nezriadi, môže toto vzdelávanie poskytovať pedagogický zamestnanec školy

podľa § 95 ods. 1 písm. a) alebo písm. b).“.

228.

V § 97 ods. 5 sa slová „§ 94 ods. 2 písm. a)“ nahrádzajú slovami „§ 95 ods. 1 písm.

b)“.

229.

V § 97 ods. 6 sa vypúšťa druhá veta.

230.

§ 98 sa dopĺňa odsekom 5, ktorý znie

„(5)

V strednej škole pre žiakov so zdravotným znevýhodnením možno zriadiť spoločnú triedu

pre viac príbuzných odborov vzdelávania alebo pre žiakov viacerých ročníkov.“.

231.

V § 99 ods. 6 prvej vete sa vypúšťa bodkočiarka a časť vety za bodkočiarkou.

232.

V § 100 sa vypúšťa odsek 9.

233.

V § 103 ods. 3 sa na konci pripája bodkočiarka a tieto slová: „psychodiagnostické

vyšetrenie sa na zistenie umeleckého nadania nevyžaduje“.

234.

V § 104 ods. 9 sa slová „až štvrtom ročníku“ nahrádzajú slovom „stupni“ a slová „piatom

až deviatom ročníku“ sa nahrádzajú slovami „druhom stupni“.

235.

V § 107 odsek 3 znie

„(3)

V materskej škole pôsobí na každých 25 detí zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia

jeden pedagogický asistent, jeden sociálny pedagóg alebo jeden sociálny pracovník.

V základnej škole a strednej škole pôsobí na každých 50 žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho

prostredia jeden pedagogický asistent, jeden sociálny pedagóg alebo jeden sociálny

pracovník. Ak je počet detí zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia v materskej škole

alebo počet žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia v základnej škole vyšší

ako 25, škola zabezpečuje vykonávanie činností podľa § 152c ods. 1.“.

236.

V § 108 ods. 1 sa slová „súčasť špeciálnych“ nahrádzajú slovami „organizačná zložka“.

237.

V § 110 odsek 5 znie

„(5)

Na policajné školy sa nevzťahujú ustanovenia § 7 ods. 5 až 9, § 8, § 12 ods. 3 až

8, § 15, § 19 až 25, § 28 až 31a, § 36, § 41, § 42aa až 42b, § 44, § 46, § 49 až 53a,

§ 55a ods.14, § 59 až 61, § 62 ods. 1 až 8, 12 a 13, § 63 až 71, § 74 ods. 4 až 9,

12, § 75, § 76, § 77 ods. 2, 3, 5 až 9, § 80 až 82, § 86 ods. 2 až 5 a 7, § 87, §

89 ods. 7, § 90, § 93, § 94 až 108, § 111 až 142a, § 144 ods. 2, 3, 5 až 13, § 146,

§ 149, § 149a, § 152 písm. e), § 154 až 159.“.

238.

V § 110 ods. 6 a § 111 ods. 6 sa slová „12 a ods. 14“ nahrádzajú slovami „13 a ods.

15“.

239.

V § 111 ods. 5 sa číslo „13“ nahrádza číslom „14“ a slová „138, § 142, 143, 151“

sa nahrádzajú slovami „137, § 142“.

240.

V § 112 ods. 1 písm. b) sa vypúšťa slovo „špeciálne“.

241.

V § 112 sa vypúšťa odsek 2. Súčasne sa zrušuje označenie odseku 1.

242.

V § 114 odsek 1 znie

„(1)

Školský klub detí je súčasťou školy, ktorá zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú

školskú dochádzku v základnej škole, činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia

zameranú na oddych v čase mimo vyučovania a školských prázdnin, záujmovú činnosť a

prípravu na vyučovanie.“.

243.

V § 114 ods. 2 celom texte sa slovo „oddelenie“ vo všetkých tvaroch nahrádza slovom

„trieda“ v príslušnom tvare.

244.

§ 114 sa dopĺňa odsekmi 8 a 9 , ktoré znejú

„(8)

Finančné prostriedky podľa odsekov 3 a 6 sú účelovo určené len na činnosť školského

klubu detí.

(9)

V školskom klube detí môžu pôsobiť zamestnanci podľa § 30 ods. 6.“.

245.

V § 116 ods. 1 sa vypúšťajú slová „do veku 30 rokov v ich voľnom čase“.

246.

V § 116 ods. 2 sa slová „základných škôl a stredných škôl“ nahrádzajú slovami „a

žiakov a predmetové olympiády žiakov“.

247.

V § 117 ods. 9 sa na konci pripája táto veta: „Ak ide o neplnoletého cudzinca podľa

§ 146 ods. 2, ktorý sa nachádza na území Slovenskej republiky bez sprievodu zákonného

zástupcu, a nemožno mu ubytovanie a stravovanie zabezpečiť iným spôsobom, školský

internát mu poskytuje ubytovanie a stravovanie aj v dňoch pracovného voľna, pracovného

pokoja a v období školských prázdnin.“.

248.

V deviatej časti druhý oddiel vrátane nadpisu znie

„Druhý oddiel

Výchovné zariadenia

§ 120

(1)

Výchovnými zariadeniami sú

a)

diagnostické centrum,

b)

reedukačné centrum.

(2)

Výchovné zariadenie poskytuje deťom s ohrozeným psychickým vývinom alebo sociálnym

vývinom starostlivosť zameranú na prevenciu alebo na odstraňovanie prejavov rizikového

správania, ktoré môžu ohroziť bezpečnosť a zdravie.

(3)

Starostlivosť vo výchovnom zariadení je okrem princípov výchovy a vzdelávania podľa

§ 3 založená aj na princípoch

a)

zohľadňovania osobitných potrieb dieťaťa vo výchove a vzdelávaní,

b)

poskytovania komplexnej činnosti s cieľom pôsobiť na správanie dieťaťa tak, aby mu

bolo umožnené všestranne rozvíjať jeho osobnosť, posilňovať jeho silné stránky, podnietiť

jeho záujem o vzdelávanie a nadobúdanie pracovných zručností a s cieľom zabraňovať

rizikovým prejavom správania dieťaťa a pomáhať dieťaťu osvojiť si návyky potrebné

na uplatnenie v spoločnosti,

c)

hodnotenia správania dieťaťa s prihliadnutím na závažnosť a druh poruchy správania

dieťaťa a pri opatreniach vo výchove rešpektovať dôstojnosť dieťaťa,

d)

spolupráce s rodinou dieťaťa, príslušnou školou a zariadením poradenstva a prevencie

vrátane podpory vzťahov, ktoré sú dôležité pre dieťa.

(4)

Dieťa vo výchovnom zariadení má právo najmä na

a)

rešpektovanie všetkých stránok osobnosti,

b)

zaobchádzanie v záujme rozvoja jeho osobnosti s ohľadom na jeho vek,

c)

aktívnu ochranu pred všetkými formami násilia,

d)

zachovanie kontaktu so zákonnými zástupcami a inými blízkymi osobami s ohľadom na

bezpečnosť a zdravie dieťaťa,

e)

rešpektovanie dôvernosti osobných informácií a súkromia,

f)

informácie o veciach, ktoré sa dieťaťa týkajú.

(5)

Do výchovného zariadenia nemožno prijať dieťa s ťažkým stupňom mentálneho postihnutia

alebo s hlbokým stupňom mentálneho postihnutia.

(6)

Pri prijatí dieťaťa do výchovného zariadenia na základe žiadosti zákonného zástupcu

zákonný zástupca predkladá

a)

kópiu dokladu totožnosti dieťaťa,

b)

sociálnu správu vypracovanú orgánom sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately,

ak sa pre dieťa vykonávali opatrenia sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately,

c)

preukaz poistenca,

d)

individuálny vzdelávací program vypracovaný školou, ktorej žiakom je dieťa pred prijatím

do výchovného zariadenia, podklady k poskytovaniu podporných opatrení a informácie

podľa § 144 ods. 7 písm. d),

e)

doklad o lekárskej prehliadke pediatrom nie starší ako tri dni.

(7)

Pri prijatí dieťaťa do výchovného zariadenia na základe rozhodnutia súdu orgán sociálnoprávnej

ochrany detí a sociálnej kurately zabezpečí

a)

sociálnu správu o osobných pomeroch dieťaťa a rodinných pomeroch dieťaťa; ak nie

je možné predložiť sociálnu správu do prijatia dieťaťa, orgán sociálnoprávnej ochrany

detí a sociálnej kurately predloží túto správu výchovnému zariadeniu do troch pracovných

dní odo dňa prijatia dieťaťa do výchovného zariadenia, a

b)

preukaz poistenca, ak ním disponuje.

(8)

Podrobnosti o organizácii výchovy, vzdelávania a starostlivosti vo výchovných zariadeniach,

o právach a povinnostiach dieťaťa, právach a povinnostiach zákonného zástupcu dieťaťa,

o spôsobe informovania dieťaťa a zákonného zástupcu o ich právach a povinnostiach,

o podmienkach používania mobilného telefónu alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej

komunikácie počas aktivít organizovaných výchovným zariadením a o spolupráci so zákonnými

zástupcami a spolupráci so súčasťami systému poradenstva a prevencie určí vnútorný

poriadok výchovného zariadenia, ktorý schvaľuje riaditeľ výchovného zariadenia po

prerokovaní so zriaďovateľom. Vzorový vnútorný poriadok výchovného zariadenia vydáva

a na svojom webovom sídle zverejňuje ministerstvo školstva. Vnútorný poriadok výchovné

zariadenie zverejňuje na svojom webovom sídle.

(9)

Výchovné zariadenie dieťaťu prijatému na základe rozhodnutia súdu najmä

a)

zabezpečuje stravovanie, ubytovanie, ošatenie,

b)

zabezpečuje edukačné publikácie,

c)

poskytuje potreby na mimoškolské aktivity,

d)

uhrádza náklady na zdravotnú starostlivosť a zdravotnícke pomôcky, ktoré nie sú hradené

z verejného zdravotného poistenia; to neplatí, ak o poskytnutie zdravotnej starostlivosti

alebo o poskytnutie zdravotníckych pomôcok, ktoré nie sú hradené z verejného zdravotného

poistenia, požiadal zákonný zástupca.

(10)

Výchovné zariadenie je zariadením s nepretržitou prevádzkou.

(11)

Výchovné zariadenie zverejňuje na svojom webovom sídle informácie o voľných miestach;

ak ide o reedukačné centrum, zverejňuje aj informáciu o voľných miestach v jednotlivých

výchovných skupinách v členení podľa režimu. Výchovné zariadenie tieto informácie

aktualizuje do 24 hodín od prijatia dieťaťa alebo od skončenia jeho pobytu vo výchovnom

zariadení. Správnosť týchto informácií priebežne overuje príslušný orgán miestnej

štátnej správy v školstve. Ak orgán miestnej štátnej správy v školstve zistí, že zverejnené

údaje sú nesprávne, vyzve riaditeľa výchovného zariadenia na zabezpečenie nápravy.

(12)

Ak podľa počtu detí v diagnostických skupinách alebo vo výchovných skupinách nemožno

prijať dieťa do výchovného zariadenia a má byť dieťa prijaté na základe rozhodnutia

súdu, riaditeľ môže zvýšiť počet detí v skupine, a to najviac do naplnenia celkovej

kapacity výchovného zariadenia uvedenej v prevádzkovom poriadku. Ak z kapacitných

dôvodov nie je možné postupovať podľa prvej vety, riaditeľ bezodkladne informuje o

tejto skutočnosti orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a príslušný

orgán miestnej štátnej správy v školstve, ktorý v spolupráci s ostatnými orgánmi miestnej

štátnej správy v školstve bezodkladne určí výchovné zariadenie, ktoré dieťa prijme,

a oznámi ho orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a riaditeľom

dotknutých výchovných zariadení.

(13)

Výchovné zariadenie používa systém na zabezpečenie bezpečnosti a ochrany zdravia,

prostredníctvom ktorého obrazovým záznamom monitoruje

a)

exteriér budovy výchovného zariadenia,

b)

vnútorné priestory výchovného zariadenia, v ktorých nie je povolené zdržiavať sa

deťom,

c)

vnútorné priestory chodieb, ochrannej miestnosti, miestností určených pre zamestnancov

a spoločných miestností určených pre deti, okrem izieb, hygienických zariadení a spŕch.

(14)

Záznam z monitorovania podľa odseku 13 uchováva výchovné zariadenie najviac sedem

dní od jeho vyhotovenia.

(15)

Vo výchovnom zariadení pôsobí psychológ, sociálny pedagóg, pedagogický zamestnanec,

sociálny pracovník; vo výchovnom zariadení môže pôsobiť aj liečebný pedagóg a školský

podporný tím.

(16)

Výchovné zariadenie spolupracuje s rodinou dieťaťa najmä formou konzultácií s pedagogickými

zamestnancami a odbornými zamestnancami, terapie, psychologického poradenstva alebo

návštev zákonných zástupcov.

(17)

Výchovné zariadenie môže vytvárať podmienky na vykonávanie odborných metód práce

s dieťaťom a jeho rodičom, osobou, ktorá sa osobne stará o dieťa, inou blízkou osobou

dieťaťa, ktoré vyžadujú pobyt týchto osôb vo výchovnom zariadení na dohodnutý čas.

Ak výchovné zariadenie tieto podmienky vytvorí, pobyt sa poskytne bezplatne. Miesta

vyčlenené na tento účel sa nezapočítavajú do celkového počtu miest výchovného zariadenia.

Podmienky pobytu a stravovania dohodne riaditeľ výchovného zariadenia.

(18)

Riaditeľ výchovného zariadenia bezodkladne po prijatí dieťaťa požiada riaditeľa príslušnej

školy o doručenie kópie dokumentácie dieťaťa vrátane pedagogickej dokumentácie, ďalšej

dokumentácie, podkladov k poskytovaniu podporných opatrení, informácií podľa § 144

ods. 7 písm. d) a dokladov od orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately.

Riaditeľ príslušnej školy je povinný kópiu dokumentácie poskytnúť do 15 dní od doručenia

žiadosti riaditeľa príslušného výchovného zariadenia.

§ 121

Diagnostické centrum

(1)

Diagnostické centrum poskytuje diagnostickú, psychologickú, psychoterapeutickú, výchovno-vzdelávaciu

starostlivosť deťom do 18 rokov veku na základe

a)

žiadosti zákonného zástupcu s predchádzajúcim vyjadrením zariadenia poradenstva a

prevencie,

b)

neodkladného opatrenia súdu podľa osobitného predpisu,

67

)

c)

rozhodnutia súdu o uložení výchovného opatrenia,

68

)

d)

žiadosti reedukačného centra podľa § 122 ods. 4, ak diagnostické centrum vykonáva

diagnostiku ambulantnou alebo terénnou formou.

(2)

Diagnostické centrum najmä

a)

vykonáva diagnostiku pobytovou, ambulantnou alebo terénnou formou deťom s ohrozeným

psychosociálnym vývinom s cieľom určenia ďalšej vhodnej výchovno-vzdelávacej alebo

reedukačnej starostlivosti,

b)

vytvára podmienky na odborné konzultácie vo veciach diagnostiky, poskytovania výchovno-vzdelávacej

starostlivosti a ďalších odborných činností s inými výchovnými zariadeniami, školami,

zariadeniami poradenstva a prevencie a centrami pre deti a rodiny,

c)

spolupracuje so školou, ktorej žiakom je dieťa pred prijatím do diagnostického centra,

a so zariadením poradenstva a prevencie, ktoré vykonávalo pre dieťa odbornú činnosť

pred jeho prijatím do diagnostického centra,

d)

vypracúva po ukončení pobytu v diagnostickom centre alebo po zhodnotení výsledkov

diagnostiky vykonanej zariadením poradenstva a prevencie alebo zdravotníckym pracovníkom

so špecializáciou v špecializačnom odbore psychiatria alebo detská psychiatria a sociálnej

správy o dieťati alebo po ukončení diagnostiky ambulantnou alebo terénnou formou diagnostické

správy o dieťati

1.

pre príslušnú školu, príslušné zariadenie poradenstva a prevencie alebo pre príslušné

centrum pre deti a rodiny na opätovné začlenenie dieťaťa do spoločnosti po ukončení

pobytu v diagnostickom centre alebo

2.

na vypracovanie individuálneho reedukačného programu, ak sa postupuje podľa písmena

e),

e)

vypracúva po ukončení pobytu v diagnostickom centre alebo po zhodnotení výsledkov

diagnostiky vykonanej zariadením poradenstva a prevencie alebo zdravotníckym pracovníkom

so špecializáciou v špecializačnom odbore psychiatria alebo detská psychiatria a sociálnej

správy o dieťati, predložených orgánom sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately,

odporúčanie na prijatie dieťaťa do reedukačného centra s ohľadom na možnosť prípravy

na povolanie, uplatnenia na trhu práce a úpravy rodinných pomerov; ak diagnostické

centrum odporúča absolvovanie výchovy a vzdelávania v reedukačnom centre, v odporúčaní

uvedie konkrétne reedukačné centrum,

f)

poskytuje školám a ostatným súčastiam systému poradenstva a prevencie metodické usmernenia

v starostlivosti o deti v rizikovom vývine.

(3)

Pobyt dieťaťa v diagnostickom centre trvá nevyhnutne potrebný čas na vykonanie diagnostiky,

najviac 12 týždňov; tým nie je dotknutá povinnosť diagnostického centra zabezpečiť

starostlivosť o dieťa na základe rozhodnutia súdu. Do trvania pobytu vo výchovnom

zariadení sa nezapočítava obdobie, počas ktorého

a)

došlo k nedovolenému prerušeniu pobytu alebo

b)

nebolo možné poskytovať dieťaťu diagnostickú starostlivosť z dôvodu zdravotného stavu.

(4)

V diagnostickom centre sa zriaďuje záchytná miestnosť. Do záchytnej miestnosti riaditeľ

umiestni dieťa pohybujúce sa nepovolene mimo výchovného zariadenia, do ktorého bolo

prijaté podľa odseku 1 alebo podľa § 122 ods. 3. O umiestnení v záchytnej miestnosti

sa vyhotoví písomný záznam a bezodkladne sa táto skutočnosť oznámi výchovnému zariadeniu,

do ktorého bolo dieťa prijaté; výchovné zariadenie, do ktorého bolo dieťa prijaté,

bezodkladne oznámi túto skutočnosť orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej

kurately a zákonnému zástupcovi. Výchovné zariadenie, do ktorého bolo dieťa prijaté,

prevezme dieťa z diagnostického centra bezodkladne, najneskôr do 24 hodín. Ak bolo

dieťa prijaté do výchovného zariadenia na základe žiadosti zákonného zástupcu, oznámi

riaditeľ výchovného zariadenia zákonnému zástupcovi dieťaťa miesto a čas prevzatia

dieťaťa z diagnostického centra; ak zákonný zástupca dieťa z diagnostického centra

neprevezme, riaditeľ diagnostického centra zabezpečí odovzdanie dieťaťa zákonnému

zástupcovi na jeho náklady. Počas pobytu dieťaťa v záchytnej miestnosti výchovné zariadenie

pravidelne monitoruje správanie dieťaťa a priebežne kontroluje jeho zdravotný stav

prostredníctvom zdravotníckeho pracovníka a odborného zamestnanca povereného riaditeľom

výchovného zariadenia a o výsledku vedie písomný záznam.

(5)

Základnou organizačnou jednotkou diagnostického centra je diagnostická skupina, ktorá

sa zriadi pre najviac osem detí a zriaďovateľ ju zruší, ak je ich počet menší ako

štyri; v odôvodnenom prípade sa môže diagnostická skupina ponechať aj pri nižšom počte

detí. V sídle diagnostického centra a v každom jeho elokovanom pracovisku sa zriaďuje

najviac šesť diagnostických skupín.

(6)

V diagnostickom centre sa zriaďujú diagnostické triedy škôl podľa tohto zákona.

(7)

Diagnostické centrá sú

a)

diagnostické centrá pre deti do 15. roku veku alebo do ukončenia povinnej školskej

dochádzky,

b)

diagnostické centrá pre deti od 15. roku veku.

(8)

Ak dieťa počas pobytu v diagnostickom centre dovŕši 15. rok veku, pokračuje v pobyte

v diagnostickom centre, do ktorého bolo prijaté.

§ 122

Reedukačné centrum

(1)

Reedukačné centrum na základe výchovného programu školského zariadenia a individuálneho

reedukačného programu poskytuje deťom od 12 do 18 rokov na základe vykonanej diagnostiky

a podľa individuálneho reedukačného programu výchovu a vzdelávanie vrátane prípravy

na povolanie s cieľom opätovného začlenenia do spoločnosti. Výchovné zariadenie poskytuje

starostlivosť aj dieťaťu mladšiemu ako 12 rokov na základe

a)

rozhodnutia súdu alebo

b)

vyjadrenia zariadenia poradenstva a prevencie, ak ide o prijatie podľa odseku 3 písm.

a).

(2)

Pobyt v reedukačnom centre trvá najviac do konca kalendárneho mesiaca, v ktorom dieťa

dovŕši 18 rokov veku. Pobyt v reedukačnom centre môže na základe žiadosti plnoletej

osoby riaditeľ reedukačného centra predĺžiť najviac do konca školského roka, v ktorom

dovŕši 19 rokov veku.

(3)

Do reedukačného centra sa prijímajú deti na základe

a)

žiadosti zákonného zástupcu s predchádzajúcim vyjadrením zariadenia poradenstva a

prevencie,

b)

neodkladného opatrenia súdu,

67

)

c)

rozhodnutia súdu o uložení ochrannej výchovy,

69

)

d)

rozhodnutia súdu o uložení výchovného opatrenia,

68

)

e)

rozhodnutia súdu o nariadení ústavnej starostlivosti.

70

)

(4)

Ak v čase rozhodovania súdu o uložení ochrannej výchovy nie je objektívne možné zabezpečiť

vykonanie diagnostiky, dieťa možno prijať do reedukačného centra aj bez jej vykonania.

Reedukačné centrum bezodkladne po prijatí dieťaťa požiada o vykonanie diagnostiky

diagnostické centrum alebo zariadenie poradenstva a prevencie, ktoré sú povinné diagnostiku

vykonať.

(5)

Reedukačné centrá sú

a)

reedukačné centrá pre deti oboch pohlaví do 15. roku veku alebo do skončenia povinnej

školskej dochádzky v základnej škole,

b)

reedukačné centrá pre deti podľa pohlavia od 15. roku veku alebo od skončenia plnenia

povinnej školskej dochádzky do skončenia prípravy na povolanie,

c)

reedukačné centrá pre deti oboch pohlaví do 18. roku veku.

(6)

Ak dieťa dovŕši 15. rok veku a jeho pobyt v reedukačnom centre podľa odseku 5 písm.

a) sa má skončiť pred dovŕšením 16. roku veku, pokračuje v pobyte v reedukačnom centre,

do ktorého bolo prijaté, ak organizačnou zložkou je stredná škola, alebo ak reedukačné

centrum zabezpečí vzdelávanie dieťaťa v strednej škole, ktorá nie je organizačnou

zložkou.

(7)

Ak dieťa dovŕši 15. rok veku a jeho pobyt sa má skončiť po dovŕšení 16. roku veku

alebo ak reedukačné centrum nezabezpečí vzdelávanie dieťaťa v strednej škole, riaditeľ

informuje o tejto skutočnosti orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately

a príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve, ktorý v spolupráci s ostatnými

orgánmi miestnej štátnej správy v školstve bezodkladne určí reedukačné centrum, do

ktorého bude dieťa prijaté, a oznámi ho orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej

kurately a riaditeľom dotknutých reedukačných centier.

(8)

Základnou organizačnou jednotkou reedukačného centra je výchovná skupina

a)

s voľným režimom,

b)

so zvýšenou starostlivosťou,

c)

s ochranným uzatvoreným režimom.

(9)

V sídle reedukačného centra a v každom jeho elokovanom pracovisku sa zriaďuje najviac

osem výchovných skupín. V každom reedukačnom centre sa zriaďuje najmenej jedna výchovná

skupina s voľným režimom.

(10)

Výchovná skupina sa zriaďuje pre najviac

a)

osem detí vo výchovnej skupine s voľným režimom,

b)

šesť detí vo výchovnej skupine so zvýšenou starostlivosťou,

c)

šesť detí vo výchovnej skupine s ochranným uzatvoreným režimom.

(11)

Ak sú všetky výchovné skupiny reedukačného centra okrem výchovnej skupiny podľa odseku

9 rovnakého druhu, reedukačné centrum sa označuje ako

a)

reedukačné centrum s voľným režimom,

b)

reedukačné centrum so zvýšenou starostlivosťou,

c)

špecializované reedukačné centrum s ochranným uzatvoreným režimom.

(12)

Výchovná skupina s voľným režimom poskytuje starostlivosť deťom, ktorých reedukácia

nevyžaduje poskytovanie starostlivosti vo výchovnej skupine so zvýšenou starostlivosťou

alebo s ochranným uzatvoreným režimom alebo na overenie úspešnosti reedukácie dieťaťa

a pripravenosti jeho začlenenia do spoločnosti. Deti vo výchovnej skupine s voľným

režimom sa vzdelávajú a pripravujú na povolanie mimo reedukačného centra. Ak nemožno

vzdelávanie a prípravu na povolanie dieťaťa zabezpečiť mimo reedukačného centra, dôvody

sa uvedú v individuálnom reedukačnom programe; riaditeľ výchovného zariadenia zabezpečí

prehodnotenie týchto dôvodov najmenej raz za dva mesiace.

(13)

Riaditeľ výchovného zariadenia preradí dieťa z výchovnej skupiny so zvýšenou starostlivosťou

alebo s ochranným uzatvoreným režimom do výchovnej skupiny s voľným režimom na základe

vyjadrenia odborných zamestnancov reedukačného centra najmenej dva mesiace pred predpokladaným

ukončením pobytu v reedukačnom centre; reedukačné centrum môže požiadať o vyjadrenie

zariadenie poradenstva a prevencie. Opätovné zaradenie do výchovnej skupiny so zvýšenou

starostlivosťou alebo s ochranným uzatvoreným režimom je počas tohto obdobia možné

len z dôvodu závažného porušenia vnútorného poriadku a po predchádzajúcom písomnom

vyjadrení zariadenia poradenstva a prevencie.

(14)

Výchovná skupina so zvýšenou starostlivosťou poskytuje starostlivosť deťom, ktorých

reedukácia si vyžaduje zvýšené nároky na materiálno-technické, priestorové alebo personálne

zabezpečenie z dôvodu zvýšeného ohrozenia bezpečnosti a ochrany zdravia. Deti vo výchovnej

skupine so zvýšenou starostlivosťou sa vzdelávajú a pripravujú na povolanie v škole

ako organizačnej zložke alebo v triede základnej školy alebo strednej školy v reedukačnom

centre. Ak nemožno vzdelávanie a prípravu na povolanie dieťaťa zabezpečiť mimo reedukačného

centra, dôvody sa uvedú v individuálnom reedukačnom programe; riaditeľ výchovného

zariadenia zabezpečí prehodnotenie týchto dôvodov najmenej raz za dva mesiace.

(15)

Výchovná skupina s ochranným uzatvoreným režimom poskytuje starostlivosť deťom s

uloženou ochrannou výchovou a deťom, ktoré svojím správaním závažným spôsobom porušujú

vnútorný poriadok reedukačného centra a ohrozujú bezpečnosť a zdravie iných osôb.

Deti vo výchovnej skupine s ochranným uzatvoreným režimom sa vzdelávajú a pripravujú

na povolanie v škole ako organizačnej zložke alebo v triede základnej školy alebo

strednej školy v reedukačnom centre. Riaditeľ reedukačného centra okrem reedukačného

centra podľa odseku 11 písm. c) zaraďuje dieťa do výchovnej skupiny s ochranným uzatvoreným

režimom na základe návrhu odborných zamestnancov reedukačného centra a vyjadrenia

zariadenia poradenstva a prevencie najdlhšie na jeden mesiac, a to aj opakovane. O

umiestnení dieťaťa do výchovnej skupiny s ochranným uzatvoreným režimom informuje

výchovné zariadenie orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, príslušný

súd a príslušnú okresnú prokuratúru; to platí, aj ak ide o opakované umiestnenie do

výchovnej skupiny s ochranným uzatvoreným režimom. Po uplynutí tejto lehoty psychológ

po prerokovaní s ostatnými pedagogickými zamestnancami a odbornými zamestnancami prehodnotí

správanie dieťaťa a opodstatnenosť jeho zaradenia do výchovnej skupiny s ochranným

uzatvoreným režimom.

(16)

Reedukačné centrum vypracúva pre každé dieťa individuálny reedukačný program, ktorý

vychádza z podkladov diagnostického centra a obsahuje výkonové ciele, podľa ktorých

sa vykonávajú odborné činnosti počas pobytu v reedukačnom centre zamerané na opätovné

začlenenie dieťaťa do spoločnosti. Vyhodnotenie a úprava individuálneho reedukačného

programu sa vykonáva najmenej raz za štvrťrok v spolupráci s centrom pre deti a rodiny,

ak ide o individuálny reedukačný program pre dieťa s nariadenou ústavnou starostlivosťou

v centre pre deti a rodiny, a zákonným zástupcom; ak sa individuálny reedukačný program

vyhodnocoval bez účasti zákonného zástupcu, uvedie sa vo vyhodnotení dôvod, pre ktorý

nebolo možné zákonného zástupcu do vyhodnotenia zapojiť. Individuálny reedukačný program

pre dieťa, ktoré je v reedukačnom centre umiestnené na základe rozhodnutia súdu, reedukačné

centrum vyhodnocuje a upravuje v spolupráci s orgánom sociálnoprávnej ochrany detí

a sociálnej kurately.

§ 123

Zdravotná starostlivosť vo výchovných zariadeniach

(1)

Výchovné zariadenia môžu okrem poskytovania výchovno-vzdelávacej činnosti

a)

vytvárať organizačné a iné podmienky na poskytovanie zdravotnej starostlivosti

71

) a

b)

poskytovať v zariadení zdravotnú starostlivosť podľa odsekov 2 až 5.

(2)

Vo výchovných zariadeniach možno poskytovať zdravotnú starostlivosť, ak zriaďovateľ

a)

získal povolenie na prevádzkovanie zdravotníckeho zariadenia podľa osobitného predpisu,

72

)

b)

uzatvoril zmluvný vzťah s fyzickou osobou alebo právnickou osobou, ktorá je držiteľom

povolenia na prevádzkovanie zdravotníckeho zariadenia podľa osobitného predpisu,

72

)

c)

uzatvoril zmluvný vzťah s fyzickou osobou, ktorá je držiteľom licencie na výkon samostatnej

praxe podľa osobitného predpisu,

73

) alebo

d)

zamestnáva v pracovnoprávnom vzťahu alebo obdobnom pracovnom vzťahu

74

) zdravotníckych pracovníkov spĺňajúcich podmienky na výkon zdravotníckeho povolania

podľa osobitného predpisu.

75

)

(3)

Minimálne požiadavky na personálne zabezpečenie a materiálno-technické vybavenie

pre poskytovanie zdravotnej starostlivosti vykonávanej v zariadení podľa odseku 2

písm. d) ustanoví všeobecne záväzný právny predpis, ktorý vydá ministerstvo zdravotníctva

po dohode s ministerstvom školstva.

(4)

Výber zdravotných výkonov z katalógu zdravotných výkonov,

76

) ktoré v zariadeniach zamestnávajúcich zdravotníckych pracovníkov podľa odseku 2

písm. d) vykonávajú iba zdravotnícki pracovníci spĺňajúci podmienky na výkon zdravotníckeho

povolania,

75

) ustanoví všeobecne záväzný právny predpis, ktorý vydá ministerstvo zdravotníctva

po dohode s ministerstvom školstva.

(5)

Na výchovné zariadenia, ktoré poskytujú aj zdravotnú starostlivosť podľa odseku 2,

sa vzťahujú rovnaké práva, povinnosti a sankcie, ako sa vzťahujú na poskytovateľa

zdravotnej starostlivosti podľa osobitných predpisov.

77

)

(6)

Výchovné zariadenie zabezpečuje poskytovanie zdravotnej starostlivosti v dvojzmennej

prevádzke.

§ 124

Opatrenia vo výchove

(1)

Vo výchovných zariadeniach možno v záujme odstránenia porúch v psychosociálnom vývine

dieťaťa alebo zavineného porušenia vnútorného poriadku výchovného zariadenia použiť

opatrenia vo výchove podľa odsekov 2 až 7 so zameraním na motiváciu dieťaťa zlepšovať

svoje správanie alebo na predchádzanie ohrozeniu bezpečnosti a ochrany zdravia dieťaťa

jeho nevhodným správaním.

(2)

Dieťa má právo udržiavať styk so zákonnými zástupcami. Ak je to v záujme dieťaťa,

výchovné zariadenie môže určiť podmienky styku a to tak, že dieťa sa môže stretávať

so zákonnými zástupcami

a)

len za prítomnosti pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,

b)

na určenom mieste v priestoroch výchovného zariadenia,

c)

na území obce, v ktorej má výchovné zariadenie sídlo.

(3)

Ak je to v záujme dieťaťa, má právo stretávať sa s inými osobami ako zákonnými zástupcami

za podmienok podľa odseku 2. Ak ide o dieťa umiestnené na základe žiadosti zákonného

zástupcu, má právo stretávať sa s inými osobami po súhlase zákonného zástupcu.

(4)

Výchovné zariadenie môže povoliť dieťaťu

a)

tráviť voľný čas mimo výchovného zariadenia bez prítomnosti pedagogického zamestnanca,

zákonného zástupcu alebo inej poverenej osoby,

b)

pobyt mimo výchovného zariadenia na vopred určený čas v mieste bydliska zákonného

zástupcu alebo v centre pre deti a rodiny, ak ide o dieťa s nariadenou ústavnou starostlivosťou

v centre pre deti a rodiny, so súhlasom príslušného orgánu sociálnoprávnej ochrany

detí a sociálnej kurately, a to najmä na účel overenia úspešnosti reedukácie; to neplatí,

ak ide o dieťa vo výchovnej skupine s ochranným uzatvoreným režimom.

(5)

Dieťaťu, ktoré má povolený pobyt mimo výchovného zariadenia podľa odseku 4 písm.

b), výchovné zariadenie poskytuje príspevok na stravu vo výške časti dennej stravnej

jednotky pre dieťa, zodpovedajúcej obdobiu, počas ktorého sa dieťa zdržiava mimo výchovného

zariadenia; to neplatí, ak ide o pobyt v centre pre deti a rodiny.

(6)

Výchovné zariadenie môže dieťaťu

a)

znížiť vreckové podľa § 126 ods. 3 a 10 z dôvodu zavineného porušenia vnútorného

poriadku výchovného zariadenia,

b)

obmedziť účasť na mimoškolských aktivitách v záujme bezpečnosti a ochrany zdravia

dieťaťa alebo ostatných detí a zamestnancov vo výchovnom zariadení,

c)

obmedziť návštevy osôb podľa odseku 3 v záujme bezpečnosti a ochrany zdravia dieťaťa

alebo ostatných detí a zamestnancov vo výchovnom zariadení.

(7)

Ak dieťa svojím správaním ohrozuje zdravie a život seba alebo iných osôb alebo môže

svojím správaním spôsobiť psychickú alebo fyzickú ujmu sebe alebo iným osobám, výchovné

zariadenie môže použiť opatrenia vo výchove, ktorými sú

a)

vykonanie kontroly obsahu doručeného balíka za prítomnosti dieťaťa; opakované kontroly

balíka musia byť odôvodnené v osobnom spise dieťaťa,

b)

prevzatie do úschovy tých predmetov dieťaťa, ktoré nie sú vnútorným poriadkom výchovného

zariadenia povolené,

c)

prevzatie do úschovy cennosti a sumy peňazí, ktoré prevyšujú hodnotu určenú vnútorným

poriadkom výchovného zariadenia, so súhlasom zákonného zástupcu,

d)

neodkladné privolanie zdravotnej pomoci,

45

)

e)

privolanie Policajného zboru.

46

)

(8)

V záujme dieťaťa a jeho ochrany alebo v záujme ochrany iných osôb môže riaditeľ alebo

psychológ výchovného zariadenia, v ktorom sa vykonáva rozhodnutie súdu, nariadiť umiestnenie

dieťaťa do ochrannej miestnosti na nevyhnutný čas, najviac však na dve hodiny, alebo

do príchodu zdravotnej pomoci alebo Policajného zboru. V neprítomnosti riaditeľa a

psychológa môže nariadiť umiestnenie do ochrannej miestnosti aj iný odborný zamestnanec;

psychológ umiestnenie posúdi bezodkladne po návrate.

(9)

Ochranná miestnosť, ktorá sa zriaďuje v reedukačnom centre, slúži na ochranu a upokojenie

dieťaťa, pobyt v nej nemožno využiť ako trest.

(10)

O dôvodoch a priebehu pobytu dieťaťa v ochrannej miestnosti sa vedie písomný záznam,

v ktorom sa eviduje dátum a čas umiestnenia, čas vychádzok na čerstvom vzduchu, čas

kontaktu s pedagogickým zamestnancom alebo odborným zamestnancom a rozsah poskytnutej

psychologickej, psychoterapeutickej, liečebno-výchovnej a zdravotnej starostlivosti.

§ 125

Úhrada nákladov za pobyt vo výchovných zariadeniach

(1)

Ak v odseku 2 nie je ustanovené inak, úhradu nákladov za pobyt dieťaťa vo výchovnom

zariadení podľa § 121 ods. 1 písm. a) alebo § 122 ods. 3 písm. a) je povinný platiť

zákonný zástupca alebo fyzická osoba, ktorá má voči dieťaťu vyživovaciu povinnosť,

vo výške jednej tridsatiny sumy životného minima podľa osobitného predpisu

29

) za každý deň pobytu dieťaťa vo výchovnom zariadení. Úhradu nákladov platí zákonný

zástupca alebo fyzická osoba, ktorá má voči dieťaťu vyživovaciu povinnosť, na účet

výchovného zariadenia do 15. dňa nasledujúceho mesiaca.

(2)

Zákonný zástupca alebo fyzická osoba, ktorá má voči dieťaťu vyživovaciu povinnosť,

neplatí úhradu podľa odseku 1, ak jeho príjem a príjem osôb, ktorých príjmy sa spoločne

posudzujú, je nižší alebo sa rovná sume životného minima ustanoveného osobitným predpisom.

62

)

(3)

Úhrada nákladov za pobyt dieťaťa, ktoré bolo prijaté do výchovného zariadenia na

základe

a)

rozhodnutia súdu o nariadení ústavnej starostlivosti

70

) alebo rozhodnutia súdu o uložení ochrannej výchovy,

69

) sa určuje v sume výživného určeného právoplatným rozhodnutím súdu, ktorý nariadil

ústavnú starostlivosť alebo uložil ochrannú výchovu,

77a

)

b)

neodkladného opatrenia súdu

67

) alebo rozhodnutia súdu o uložení výchovného opatrenia,

68

) sa neurčuje.

§ 126

Finančné zabezpečenie a hmotné zabezpečenie detí vo výchovných zariadeniach

(1)

Vo výchovných zariadeniach sa poskytuje

a)

mesačné vreckové a vecné dary deťom prijatým na základe neodkladného opatrenia súdu,

rozhodnutia súdu o uložení výchovného opatrenia, rozhodnutia súdu o uložení ochrannej

výchovy alebo rozhodnutia súdu o nariadení ústavnej starostlivosti,

b)

finančné zabezpečenie a hmotné zabezpečenie podľa osobitného predpisu

78

) deťom s nariadenou ústavnou starostlivosťou.

(2)

Ak je dieťa prijaté do výchovného zariadenia na základe žiadosti zákonného zástupcu,

výchovné zariadenie dohodne so zákonným zástupcom výšku vreckového od zákonného zástupcu

a spôsob nakladania s vreckovým; mesačná výška vreckového od zákonného zástupcu nesmie

presiahnuť výšku mesačného vreckového podľa odseku 3.

(3)

Dieťaťu sa vreckové poskytuje mesačne v určenej výške, najviac vo výške 50 % sumy

životného minima podľa osobitného predpisu;

29

) vreckové možno poskytnúť aj v sume nižšej ako je určená suma vreckového, ak bolo

dieťaťu uložené výchovné opatrenie podľa § 124 ods. 6 písm. a). Rozdiel medzi poskytnutým

vreckovým a vreckovým, ktoré sa malo dieťaťu v mesiaci poskytnúť, sa poskytne v mesiaci

nasledujúcom po mesiaci, v ktorom sa vreckové poskytlo v nižšej sume, alebo sa suma

zodpovedajúca tomuto rozdielu uloží na osobný účet dieťaťa.

(4)

O spôsobe využitia vreckového rozhoduje dieťa. Výchovné zariadenie poskytuje dieťaťu

pomoc pri spôsobe využitia vreckového, ktorá zohľadňuje jeho vek a rozumovú vyspelosť.

(5)

Vreckové sa poskytuje vo výške podľa odseku 3 na celý kalendárny mesiac, ak odsek

10 neustanovuje inak; to platí, aj ak sa starostlivosť poskytovala dieťaťu len časť

kalendárneho mesiaca.

(6)

Vreckové možno poskytnúť vo viacerých splátkach v mesiaci alebo vreckové alebo jeho

časť so súhlasom dieťaťa uschovať na určitý čas.

(7)

Pri poskytnutí vreckového podľa odsekov 3 a 6 je výchovné zariadenie povinné dieťaťu

primeraným spôsobom vysvetliť dôvod, pre ktorý sa vreckové poskytne vo viacerých splátkach

alebo v nižšej sume, a je povinné umožniť dieťaťu s ohľadom na jeho vek a rozumovú

vyspelosť vyjadriť svoj názor na spôsob poskytovania vreckového.

(8)

Výchovné zariadenie zhodnotí, či sa poskytnutím vreckového podľa odsekov 3 a 6 dosiahol

účel, a s týmto hodnotením oboznámi dieťa.

(9)

Z vreckového možno tvoriť úspory so súhlasom dieťaťa získaným spôsobom primeraným

veku a rozumovej vyspelosti dieťaťa.

(10)

Pri nepovolenom pobyte dieťaťa mimo výchovného zariadenia sa mesačné vreckové znižuje

o pomernú sumu vreckového pripadajúcu na počet dní, počas ktorých sa dieťa nepovolene

zdržiavalo mimo výchovného zariadenia.

(11)

Vecné dary sa poskytujú deťom podľa odseku 1 písm. a) pri príležitostiach sviatkov

dieťaťa, dôležitých udalostiach v živote dieťaťa a vianočných sviatkov v celkovej

sume najmenej 30 % sumy životného minima podľa osobitného predpisu

29

) v kalendárnom roku.

§ 127

(1)

Výchova a vzdelávanie detí vo výchovných zariadeniach sa uskutočňuje v triedach a

školách pri výchovnom zariadení podľa individuálneho vzdelávacieho programu alebo

v iných školách podľa tohto zákona. Do triedy podľa prvej vety sa môžu zaraďovať žiaci

viacerých ročníkov.

(2)

Na dokladoch o vzdelaní získanom v škole pri výchovnom zariadení sa uvádzajú len

údaje o škole.

§ 128

Podrobnosti o vnútornom členení výchovných zariadení, podrobnosti o postupe pri prijímaní

a zaraďovaní detí a pri ukončovaní ich pobytu, podrobnosti postupu pri nedovolenom

pobyte mimo výchovného zariadenia, podrobnosti o personálnom zabezpečení výchovného

zariadenia a výšku vreckového a podrobnosti o záchytnej miestnosti a ochrannej miestnosti

ustanoví všeobecne záväzný právny predpis, ktorý vydá ministerstvo školstva.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 70 znie

„

70

) § 54 zákona č. 36/2005 Z. z. v znení neskorších predpisov.“.

249.

V § 130 ods. 3 sa za slovami „zariadenia poradenstva prevencie“ vkladá čiarka a slová

„výchovné zariadenia“.

250.

V § 130 ods. 5 sa na konci pripája táto veta: „Zariadenie poradenstva a prevencie

môže zorganizovať multidisciplinárne stretnutie za účasti zástupcov orgánov verejnej

moci; pozvaný orgán verejnej moci je povinný zabezpečiť prítomnosť svojho zástupcu.“.

251.

V § 130 sa za odsek 7 vkladajú nové odseky 8 až 11, ktoré znejú

„(8)

Zariadenie poradenstva a prevencie môže na základe vykonanej odbornej činnosti poskytnúť

škole alebo školskému zariadeniu informácie o potrebách dieťaťa alebo žiaka, ktoré

sú nevyhnutné na zabezpečenie podpory vo výchove a vzdelávaní a vytvorenie bezpečného

prostredia v škole v súlade s princípom inkluzívneho vzdelávania. O poskytnutí týchto

informácií zariadenie poradenstva a prevencie bezodkladne informuje aj zákonného zástupcu

alebo zástupcu zariadenia, ak ide o dieťa alebo o žiaka, pre ktorého príslušné zariadenie

poradenstva a prevencie vykonáva odbornú činnosť.

(9)

Zariadenie poradenstva a prevencie vykonáva odbornú činnosť pre dieťa na základe

vopred udeleného informovaného súhlasu zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia,

ak ide o plnoletú fyzickú osobu, na základe jej vopred udeleného informovaného súhlasu,

ktorý obsahuje informácie o

a)

odbornej činnosti a

b)

právach a povinnostiach dieťaťa, zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia súvisiacich

s odbornou činnosťou.

(10)

Informovaný súhlas podľa odseku 9 sa nevyžaduje, ak ide o poskytnutie informácií

orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately o vykonanej odbornej činnosti

okrem informácií o zdravotnom stave. Informovaný súhlas podľa odseku 9 sa nevyžaduje,

ani ak sa odborná činnosť vykonáva

a)

v rámci prevencie alebo krízovej intervencie v škole alebo v školskom zariadení v

rozsahu podľa výkonových a obsahových štandardov výchovného poradenstva,

b)

na základe rozhodnutia súdu alebo orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej

kurately alebo

c)

na žiadosť dieťaťa.

(11)

Ak pre dieťa začne vykonávať odbornú činnosť iné zariadenie poradenstva a prevencie,

riaditeľ zariadenia poradenstva a prevencie, ktoré pre dieťa vykonávalo odbornú činnosť,

poskytne riaditeľovi zariadenia poradenstva a prevencie, ktoré pre dieťa začne vykonávať

odbornú činnosť, na jeho žiadosť kópiu dokumentácie dieťaťa vrátane podkladov k poskytovaniu

podporných opatrení, informácií podľa § 144 ods. 7 písm. d) a dokladov od orgánu sociálnoprávnej

ochrany detí a sociálnej kurately.“.

Doterajší odsek 8 sa označuje ako odsek 12.

252.

V § 130 ods. 12 sa slová „riaditeľovi školy alebo riaditeľovi školského zariadenia,

ktorý“ nahrádzajú slovami „škole alebo školskému zariadeniu, ktoré“.

253.

V § 131 ods. 3 prvej vete sa slová „s centrom poradenstva a prevencie a školský podporný

tím“ nahrádzajú slovami „so zariadením poradenstva a prevencie a ďalší členovia školského

podporného tímu okrem pedagogického asistenta“.

254.

V § 131 odsek 4 znie

„(4)

Činnosti podpornej úrovne tretieho stupňa vykonáva odborný zamestnanec centra poradenstva

a prevencie. Činnosti podpornej úrovne tretieho stupňa zahŕňajú

a)

základnú diagnostiku, čiastkovú diagnostiku, komplexnú diagnostiku, špecializovanú

diagnostiku a diferenciálnu diagnostiku,

b)

špecializované odborné činnosti,

c)

poradenstvo,

d)

prevenciu,

e)

intervenciu,

f)

krízovú intervenciu,

g)

terapiu,

h)

rehabilitáciu a reedukáciu,

i)

zabezpečovanie kompenzačných, reedukačných a špeciálnych edukačných pomôcok,

j)

metodickú činnosť a supervíznu činnosť pre školský podporný tím, pedagogických zamestnancov,

odborných zamestnancov a zákonných zástupcov alebo zástupcov zariadenia.“.

255.

V § 131 sa vypúšťa odsek 5.

Doterajší odsek 6 sa označuje ako odsek 5.

256.

V § 131 ods. 5 sa slovo „piateho“ nahrádza slovom „štvrtého“.

257.

§ 131 sa dopĺňa odsekom 6, ktorý znie

„(6)

Činnosti podpornej úrovne piateho stupňa vykonávajú pedagogickí zamestnanci a odborní

zamestnanci výchovných zariadení. Činnosti podpornej úrovne piateho stupňa zahŕňajú

a)

špecializované odborné činnosti,

b)

poradenstvo,

c)

prevenciu,

d)

špecializovanú diagnostiku, komplexnú diagnostiku a diferenciálnu diagnostiku,

e)

terapiu,

f)

rehabilitáciu a reedukáciu,

g)

aktivity zamerané na resocializáciu a podporu návratu do rodinného a školského prostredia,

h)

metodickú činnosť a supervíznu činnosť pre školský podporný tím, pedagogických zamestnancov,

odborných zamestnancov a zákonných zástupcov alebo zástupcov zariadenia.“.

258.

V § 132 ods. 1 sa vypúšťajú slová „a štvrtého stupňa“.

259.

V § 132 ods. 2 sa slovo „piateho“ nahrádza slovom „štvrtého“.

260.

§ 132 sa dopĺňa odsekmi 3 a 4, ktoré znejú

„(3)

Každá materská škola, základná škola a stredná škola je povinná preukázateľne spolupracovať

s najmenej jedným vybraným zariadením poradenstva a prevencie, ktoré vykonáva odbornú

činnosť pre pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov podľa § 131 ods. 4

písm. j) a ods. 5 písm. i). Ak sa škola nedohodne na spolupráci s najmenej jedným

zariadením poradenstva a prevencie, orgán miestnej štátnej správy v školstve určí

ním zriadené zariadenie poradenstva a prevencie, ktoré bude tieto odborné činnosti

pre školu vykonávať.

(4)

Centrum poradenstva a prevencie zriadené orgánom miestnej štátnej správy v školstve

určené zriaďovateľom metodicky usmerňuje ostatné centrá poradenstva a prevencie v

územnej pôsobnosti príslušného orgánu miestnej štátnej správy v školstve vo vzťahu

k odborným činnostiam, ktoré toto centrum poradenstva a prevencie vykonáva.“.

261.

§ 137 vrátane nadpisu nad paragrafom znie

„Školské účelové zariadenia

§ 137

Školské účelové zariadenia sú zariadenia školského stravovania.“.

262.

§ 138 sa vypúšťa.

263.

§ 143 sa vypúšťa.

264.

V § 144 ods. 1 písm. d) sa slová „materinskom jazyku“ nahrádzajú slovami „jazyku

národnostnej menšiny“.

265.

V § 144 ods. 1 písmeno f) znie

„f)

bezplatné zapožičiavanie edukačných publikácií s certifikátom na povinné vyučovacie

predmety, vrátane edukačných publikácií s certifikátom určených pre deti a žiakov

so zdravotným postihnutím,“.

266.

V § 144 ods. 1 písmeno p) znie

„p)

výchovu a vzdelávanie v priestore školy alebo školského zariadenia, ktorý je prispôsobený

jeho zdravotnému postihnutiu a umožňuje mu prístup a pohyb.“.

267.

V § 144 ods. 3 sa slová „špeciálne edukačné publikácie, multimediálne pomôcky a špeciálne“

nahrádzajú slovami „okrem edukačných publikácií aj multimediálne pomôcky a špecifické“.

268.

V § 144 sa odsek 7 dopĺňa písmenom f), ktoré znie

„f)

poskytovať súčinnosť pri riešení prejavov rizikového správania svojho dieťaťa v škole,

ktoré môžu ohroziť bezpečnosť a zdravie.“.

269.

V § 144 ods. 8 sa za slovo „plnenie“ vkladajú slová „povinného predprimárneho vzdelávania

a na plnenie“.

270.

V § 144 ods. 9 poslednej vete sa na konci pripája čiarka a tieto slová: „ak nie sú

organizované školou“.

271.

V § 144 ods. 17 sa na konci pripája táto veta: „Do počtu vyučovacích hodín a počtu

vyučovacích dní, počas ktorého sa deti alebo žiaci príslušnej školy nezúčastnili výchovy

a vzdelávania, sa na účel porovnania s referenčnou hodnotou nezapočítava čas reprezentácie

školy na predmetovej olympiáde alebo na súťaži škôl a školských zariadení alebo čas

účasti v športovej reprezentácii Slovenskej republiky a účasti na činnosti školského

parlamentu, mládežníckeho parlamentu alebo organizácie reprezentujúcej žiakov stredných

škôl.“.

272.

V § 144a ods. 1 sa na konci pripája bodkočiarka a tieto slová: „za podpis sa na účel

podávania prihlášky na vzdelávanie v materskej škole, základnej škole alebo v strednej

škole považuje aj vyjadrenie súhlasu v elektronickej podobe vyznačením v podregistri

prijímania na vzdelávanie“.

274.

Za § 145c sa vkladá § 145ca, ktorý vrátane nadpisu znie

㤠145ca

Sociálne znevýhodňujúce prostredie

(1)

Sociálne znevýhodňujúce prostredie je prostredie,

a)

ktoré nepriaznivo ovplyvňuje rozvoj vedomostí, schopností, zručností, emocionálnych

vlastností a osobnosti detí a žiakov, alebo

b)

v dôsledku ktorého dieťa alebo žiak nemá veku primerane rozvinuté vedomosti, schopnosti,

zručnosti, emocionálne vlastnosti a táto skutočnosť nevyplýva zo zdravotného znevýhodnenia.

(2)

Za sociálne znevýhodňujúce prostredie sa považuje, ak

a)

obaja zákonní zástupcovia získali najviac nižšie stredné vzdelanie; ak je zákonným

zástupcom osoba, ktorá je slobodná, rozvedená alebo ovdovená a nevedie s inou osobou

spoločnú domácnosť, tá získala najviac nižšie stredné vzdelanie,

b)

obaja zákonní zástupcovia sú vedení v evidencii uchádzačov o zamestnanie najmenej

12 po sebe nasledujúcich mesiacov; ak je zákonným zástupcom osoba, ktorá je slobodná,

rozvedená alebo ovdovená a nevedie s inou osobou spoločnú domácnosť, tá je vedená

v evidencii uchádzačov o zamestnanie najmenej 12 po sebe nasledujúcich mesiacov,

c)

dieťa alebo žiak je členom domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi,

d)

žiak bol umiestnený vo výchovnom zariadení,

e)

dieťa alebo žiak je žiadateľom o azyl, azylantom alebo cudzincom, ktorému bola poskytnutá

doplnková ochrana, alebo

f)

žiak nezískal predprimárne vzdelanie.

(3)

Splnenie skutočnosti podľa odseku 1 písm. a) priebežne vyhodnocuje ministerstvo školstva

na základe údajov z centrálneho registra a údajov poskytnutých podľa § 158 ods. 7

a 8.

(4)

Skutočnosť podľa odseku 1 písm. b) zisťuje zariadenie poradenstva a prevencie diagnostickým

vyšetrením na žiadosť školy s informovaným súhlasom zákonného zástupcu alebo zástupcu

zariadenia. Správu z diagnostického vyšetrenia poskytne príslušné zariadenie poradenstva

a prevencie zákonnému zástupcovi alebo zástupcovi zariadenia a informáciu o skutočnosti

podľa odseku 1 písm. b) oznámi škole. Po potvrdení skutočnosti podľa odseku 1 písm.

b) dieťa alebo žiak absolvuje diagnostické vyšetrenie na tento účel každoročne.“.

275.

§ 146 vrátane nadpisu znie

㤠146

Vzdelávanie cudzincov

(1)

Cudzinci sú na účely tohto zákona deti

a)

osôb, ktoré sú občanmi iného štátu alebo osôb bez štátnej príslušnosti, s povoleným

pobytom na území Slovenskej republiky,

81

)

b)

žiadateľov o udelenie azylu na území Slovenskej republiky podľa osobitného predpisu,

82

)

c)

Slovákov žijúcich v zahraničí,

d)

ako žiadatelia o udelenie azylu podľa osobitného predpisu,

82

)

e)

ako cudzinci, ktorí sa nachádzajú na území Slovenskej republiky bez sprievodu zákonného

zástupcu.

83

)

(2)

Cudzincom podľa odseku 1 sa poskytuje výchova a vzdelávanie, ubytovanie a stravovanie

v školách podľa tohto zákona za tých istých podmienok ako občanom Slovenskej republiky.

(3)

Pre cudzincov sa na odstránenie jazykových bariér organizujú jazykové kurzy štátneho

jazyka.

(4)

Cudzincov podľa odseku 1, ktorí nemajú trvalý pobyt na území Slovenskej republiky,

zaraďuje do príslušného ročníka riaditeľ školy po zistení úrovne ich doterajšieho

vzdelania a ovládania vyučovacieho jazyka bezodkladne po podaní žiadosti o zaradenie.

Z dôvodu nedostatočného ovládania štátneho jazyka možno cudzinca podmienečne zaradiť

do príslušného ročníka podľa veku; na zaradenie do nižšieho ročníka sa vyžaduje informovaný

súhlas zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia a vyjadrenie zariadenia poradenstva

a prevencie.

(5)

Ak chce cudzinec zanechať vzdelávanie z dôvodu trvalého opustenia Slovenskej republiky,

oznámi to písomne riaditeľovi školy; ak ide o neplnoletého cudzinca, písomné oznámenie

podáva jeho zákonný zástupca. Túto zmenu nahlási riaditeľ školy do centrálneho registra.

Cudzinec prestáva byť dieťaťom materskej školy, žiakom základnej školy alebo žiakom

strednej školy dňom, ktorý nasleduje po dni, keď riaditeľovi školy bolo doručené oznámenie

o zanechaní vzdelávania, alebo dňom uvedeným v oznámení o zanechaní vzdelávania, najskôr

však dňom, ktorý nasleduje po dni, keď bolo doručené. Ak plnoletý cudzinec alebo zákonný

zástupca neplnoletého cudzinca neoznámi riaditeľovi školy zanechanie vzdelávania a

neospravedlnene sa nezúčastňuje na výchovno-vzdelávacom procese, uplynutím 30. dňa

od jeho poslednej účasti na výchovno-vzdelávacom procese prestáva byť dieťaťom materskej

školy, žiakom základnej školy alebo žiakom strednej školy.

(6)

Pri vzdelávaní žiaka, ktorý je cudzincom, sa poskytuje najmä úprava obsahu a hodnotenia,

podpora adaptácie a psychosociálneho vývinu v súlade s úrovňou ovládania vyučovacieho

jazyka a miery rizikového vývinu.

(7)

Pre cudzincov, ktorí sú žiadateľmi o udelenie azylu v azylových zariadeniach, kurzy

štátneho jazyka odborne a finančne zabezpečuje ministerstvo vnútra.

(8)

Jazykové kurzy pre cudzincov môže organizovať aj iná právnická osoba alebo fyzická

osoba.

(9)

Odseky 2 až 6 a 8 sa vzťahujú na osoby, ktoré majú priznané postavenie osoby podľa

odseku 1.

(10)

Vzdelávanie pedagogických zamestnancov, ktorí vzdelávajú cudzincov podľa odseku 1,

odborne, organizačne, metodicky a finančne zabezpečuje ministerstvo školstva.

(11)

Cudzinec sa externého testovania žiakov základnej školy so súhlasom riaditeľa školy

nemusí zúčastniť, ak

a)

bol v súhrnnom hodnotení hodnotený klasifikačným stupňom nedostatočný alebo zodpovedajúcim

spôsobom v slovnom hodnotení,

b)

má na poslednom súhrnnom hodnotení uvedené vyjadrenie podľa § 55 ods. 12,

c)

zdržiaval sa na území Slovenskej republiky menej ako jeden rok pred termínom externého

testovania žiakov základnej školy alebo

d)

začal navštevovať príslušnú školu v školskom roku, v ktorom sa externé testovanie

žiakov základnej školy uskutočňuje.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 81 znie

„

81

) Napríklad zákon č. 480/2002 Z. z. o azyle a o zmene a doplnení niektorých zákonov

v znení neskorších predpisov, zákon č. 474/2005 Z. z. o Slovákoch žijúcich v zahraničí

a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, zákon č. 404/2011

Z. z. o pobyte cudzincov a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších

predpisov.“.

276.

V § 150 ods. 8 písm. c) štvrtý bod znie

„4.

podávania prihlášok na vzdelávanie v materskej škole, základnej škole alebo v strednej

škole a konania zápisov,“.

277.

V § 150a ods. 1 druhej vete sa na konci pripája bodkočiarka a tieto slová: „riaditelia

materských škôl, v ktorých je prevádzka prerušená, poskytnú riaditeľovi materskej

školy, v ktorej nie je prevádzka prerušená, vo vzťahu k dotknutým deťom podklady k

poskytovaniu podporných opatrení, informácie podľa § 144 ods. 7 písm. d) a doklady

od orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately“.

278.

V § 150a ods. 2 úvodná veta znie: „Prevádzku školy a školského zariadenia môže zriaďovateľ

dočasne obmedziť alebo prerušiť“.

279.

V § 150a ods. 2 písm. d) sa slová „nariadeného opatrenia“ nahrádzajú slovom „odporúčania“.

280.

§ 150a sa dopĺňa odsekmi 3 a 4, ktoré znejú

„(3)

Prevádzku školy alebo školského zariadenia môže dočasne obmedziť alebo prerušiť aj

orgán miestnej štátnej správy v školstve alebo ministerstvo školstva, ak nastanú niektoré

zo skutočností podľa odseku 2 písm. c) alebo písm. d).

(4)

Odseky 2 a 3 sa nevzťahujú na výchovné zariadenia.“.

281.

V § 151 sa vypúšťa odsek 1.

Doterajšie odseky 2 až 4 sa označujú ako odseky 1 až 3.

Poznámka pod čiarou k odkazu 91 sa vypúšťa.

282.

§ 151a sa dopĺňa odsekom 5, ktorý znie

„(5)

Pravidlá používania komunikačného prostriedku počas školského vyučovania môže upraviť

materská škola, stredná škola, základná umelecká škola alebo jazyková škola v školskom

poriadku.“.

283.

V § 152 písm. a) sa za slovo „potreby“ vkladajú slová „a psychologické potreby“.

284.

V § 152 písm. b) sa slová „sociálnopatologickým javom“ nahrádzajú slovami „prejavom

rizikového správania detí alebo žiakov“.

285.

Doterajší text § 152 sa označuje ako odsek 1 a dopĺňa sa odsekom 2, ktorý znie

„(2)

Ak má zamestnanec školy alebo školského zariadenia dôvodné podozrenie, že žiak, ktorý

plní povinnú školskú dochádzku, požil alkoholický nápoj alebo inú návykovú látku,

škola túto skutočnosť bezodkladne preukázateľne oznámi zákonnému zástupcovi alebo

zástupcovi zariadenia.“.

286.

Za § 152b sa vkladá § 152c, ktorý vrátane nadpisu znie

㤠152c

Podporné činnosti v škole a školskom zariadení

(1)

V škole a školskom zariadení sa môžu deťom a žiakom poskytovať podporné činnosti

na účel podpory

a)

adaptácie a socializácie detí a žiakov,

b)

samoobslužných činností detí a žiakov a upevňovania ich hygienických návykov, ochrany

bezpečnosti a zdravia,

c)

odstraňovania bariér vyplývajúcich z potrieb detí a žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho

prostredia a detí a žiakov so zdravotným znevýhodnením,

d)

komunikácie školy so zákonnými zástupcami detí a žiakov zo sociálne znevýhodňujúceho

prostredia a

e)

rozvoja schopností, zručností, emocionálnych vlastností a osobnosti detí a žiakov.

(2)

Činnosti podľa odseku 1 možno vykonávať aj terénnou formou.

(3)

Činnosti podľa odseku 1 vykonáva zamestnanec školy alebo školského zariadenia po

absolvovaní vzdelávania, ktorého obsah určuje a na svojom webovom sídle zverejňuje

ministerstvo školstva; jeho vykonanie zabezpečuje riaditeľ školy alebo riaditeľ školského

zariadenia.“.

287.

V § 153 sa pred odsek 1 vkladajú nové odseky 1 a 2, ktoré znejú

„(1)

Školský poriadok je základným dokumentom školy a školského zariadenia a je záväzný

pre deti, žiakov, poslucháčov, účastníkov výchovy a vzdelávania, zákonných zástupcov,

zástupcov zariadení, zamestnancov školy a ďalšie fyzické osoby, ktoré sa s vedomím

riaditeľa školy nachádzajú v priestoroch školy alebo školského zariadenia; to neplatí,

ak ide o zariadenie poradenstva a prevencie alebo o zariadenie školského stravovania.

(2)

Riaditeľ školy zabezpečí preukázateľným spôsobom oboznámenie detí, žiakov, poslucháčov,

účastníkov výchovy a vzdelávania, zákonných zástupcov, zástupcov zariadení a členov

kolektívnych orgánov školy so školským poriadkom.“.

Doterajšie odseky 1 až 3 sa označujú ako odseky 3 až 5.

288.

V § 153 ods. 3 písm. c) sa slová „sociálnopatologickými javmi“ nahrádzajú slovami

„prejavmi rizikového správania“.

289.

V § 153 ods. 4 sa na konci pripájajú tieto slová: „a predmetových olympiádach“.

290.

V § 153 ods. 5 sa slová „preukázateľným spôsobom s ním oboznámi zamestnancov, deti

a žiakov a informuje o jeho vydaní a obsahu zákonných zástupcov detí a žiakov“ nahrádzajú

slovami „a na webovom sídle školy alebo školského zariadenia“.

291.

V § 154 ods. 3 sa písmeno a) dopĺňa bodmi 9 až 16, ktoré znejú

„9.

študijný odbor,

10.

forma štúdia,

11.

dĺžka štúdia,

12.

klasifikačný stupeň z príslušného vyučovacieho predmetu za posledné klasifikované

obdobie,

13.

vyučovací jazyk; ak ide o žiaka, ktorý sa vzdeláva v škole alebo v triede s vyučovaním

jazyka národnostnej menšiny, aj príslušný jazyk národnostnej menšiny,

14.

dátum vykonania príslušného testovania,

15.

skutočnosť, či ide o žiaka zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia,

16.

počet rokov vzdelávania v štátnom jazyku, ak ide o cudzinca,“.

292.

§ 154 sa dopĺňa odsekmi 6 až 8, ktoré znejú

„(6)

Výsledky monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania sa nesprístupňujú;

škola môže zverejniť súhrnné výsledky za príslušnú školu.

(7)

Ministerstvo školstva alebo ním poverená právnická osoba poskytuje výsledky monitorovania

a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania škole, zriaďovateľovi a orgánu miestnej

štátnej správy v školstve.

(8)

Súhrnné výsledky monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania možno zverejniť,

ak z nich nie je možné identifikovať konkrétnu školu. Ak riaditeľ školy vyjadrí súhlas

so zverejnením výsledkov monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania

za príslušnú školu, súhrnné výsledky možno zverejniť aj s jej identifikáciou.“.

293.

V § 155 ods. 5 sa vypúšťa bodkočiarka a text za bodkočiarkou.

294.

V § 155 ods. 7 sa vypúšťajú slová „9. ročníka“.

295.

V § 155 sa vypúšťajú odseky 8 a 9.

Doterajšie odseky 10 a 11 sa označujú ako odseky 8 a 9.

296.

V § 155 odsek 8 znie

„(8)

Dozor pri vykonávaní externého testovania žiakov základnej školy vykonáva pedagogický

zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý nie je zamestnancom školy, v ktorej sa

externé testovanie koná, alebo fyzická osoba poverená orgánom miestnej štátnej správy

v školstve alebo organizáciou zriadenou ministerstvom školstva na plnenie úloh v oblasti

monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania.“.

297.

Za § 155 sa vkladá § 155a, ktorý vrátane nadpisu znie

㤠155a

Externé testovanie na účel získania nižšieho stredného vzdelania

(1)

Externého testovania na účel získania nižšieho stredného vzdelania sa môže na základe

žiadosti zúčastniť žiak s mentálnym postihnutím, žiak s mentálnym postihnutím v kombinácii

s iným postihnutím posledného ročníka základnej školy alebo žiak posledného ročníka

základnej školy alebo základnej školy pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, ktorému

nebolo opakovanou diagnostikou v zariadení poradenstva a prevencie potvrdené mentálne

postihnutie. Žiadosť sa podáva orgánu miestnej štátnej správy v školstve. Žiak získa

nižšie stredné vzdelanie na základe výsledku externého testovania úspešným absolvovaním

posledného ročníka základnej školy.

(2)

Externé testovanie na účel získania nižšieho stredného vzdelania sa uskutočňuje podľa

vzdelávacích štandardov vzdelávania na získanie nižšieho stredného vzdelania.

(3)

Podrobnosti o organizácii externého testovania na účel získania nižšieho stredného

vzdelania ustanoví všeobecne záväzný právny predpis, ktorý vydá ministerstvo školstva.“.

298.

V nadpise nad § 157 sa za slovo „Registrácia“ vkladá slovo „uchádzačov,“.

299.

V § 157 ods. 1 sa slová „ako aj zoznam osobných údajov o zákonných zástupcoch týchto

detí, žiakov a poslucháčov“ nahrádzajú slovami „o uchádzačoch, vo vzťahu ku ktorým

bola podaná prihláška na vzdelávanie v materskej škole, základnej škole alebo v strednej

škole, a o ich zákonných zástupcoch“.

300.

Poznámka pod čiarou k odkazu 92 znie

„

92

) Zákon č. 95/2019 Z. z. o informačných technológiách vo verejnej správe a o zmene

a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.“.

301.

V § 157 ods. 2 sa na konci pripája táto veta: „Súčasťou centrálneho registra je podregister

prijímania na vzdelávanie, v ktorom sa vedú údaje súvisiace s prijímaním na vzdelávanie

v materskej škole, základnej škole alebo v strednej škole.“.

302.

V § 157 odsek 3 znie

„(3)

V centrálnom registri sa vedú tieto osobné údaje

a)

ak ide o dieťa, žiaka alebo o poslucháča,

1.

titul, meno a priezvisko, rodné priezvisko,

2.

dátum, miesto, okres a štát narodenia,

3.

dátum a miesto úmrtia alebo údaj o vyhlásení za mŕtveho alebo zrušení vyhlásenia

za mŕtveho,

4.

rodné číslo,

5.

pohlavie,

6.

národnosť,

7.

štátne občianstvo,

8.

materinský jazyk,

9.

spôsobilosť na právne úkony,

10.

rodinný stav,

11.

adresa pobytu a druh pobytu,

12.

zákaz pobytu,

13.

kontakt na účel komunikácie,

14.

adresa miesta, z ktorého dochádza do školy,

15.

skutočnosti podľa § 144 ods. 7 písm. d),

16.

dátum prijatia, študijný odbor, zameranie študijného odboru, učebný odbor alebo zameranie

učebného odboru, výchovno-vzdelávací program a forma organizácie výchovy a vzdelávania

v škole, školskom zariadení alebo pracovisku praktického vyučovania a údaje o účasti

na aktivitách v nich,

17.

učebná zmluva podľa osobitného predpisu,

92a

)

18.

zmluva o budúcej pracovnej zmluve podľa osobitného predpisu,

92b

)

19.

dosiahnutý stupeň vzdelania a dosiahnuté výsledky vzdelávania,

20.

hodnotenie správania a opatrenia vo výchove,

21.

počet vyučovacích hodín, ktoré neabsolvoval bez ospravedlnenia, počet vyučovacích

hodín, na ktorých sa ospravedlnene nezúčastňoval, počet vyučovacích dní, ktoré neabsolvovalo

dieťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, bez ospravedlnenia a počet vyučovacích

dní, na ktorých sa ospravedlnene nezúčastnilo, a to za každý kalendárny mesiac školského

roka,

22.

výsledky monitorovania a hodnotenia kvality výchovy a vzdelávania,

23.

výsledky zo súťaží a z predmetových olympiád,

24.

priznanie štipendia a jeho výška,

25.

číslo bankového účtu, na ktorý sa poskytuje štipendium,

26.

dátum skončenia tehotenstva, ak ide o žiačku, ktorej sa poskytuje tehotenské štipendium,

b)

ak ide o uchádzača,

1.

titul, meno a priezvisko, rodné priezvisko,

2.

dátum, miesto, okres a štát narodenia,

3.

rodné číslo,

4.

pohlavie,

5.

národnosť,

6.

štátne občianstvo,

7.

materinský jazyk,

8.

adresa trvalého pobytu alebo obvyklého pobytu a druh pobytu; ak ide o osobu, ktorá

nemá trvalý pobyt na území Slovenskej republiky, uvádza sa adresa povoleného pobytu,

z ktorého dochádza do školy,

9.

kontakt na účel komunikácie,

10.

adresa bydliska, z ktorého dochádza do školy,

11.

skutočnosti podľa § 144 ods. 7 písm. d),

12.

dátum prijatia, študijný odbor, zameranie študijného odboru, učebný odbor alebo zameranie

učebného odboru, výchovno-vzdelávací program a forma organizácie výchovy a vzdelávania

v škole, školskom zariadení alebo pracovisku praktického vyučovania a údaje o účasti

na aktivitách v nich,

13.

dosiahnutý stupeň vzdelania a dosiahnuté výsledky vzdelávania,

14.

priznanie štipendia a jeho výška,

15.

skutočnosť, či uchádzač má zdravotnú spôsobilosť,

16.

skutočnosť, či dieťa absolvovalo povinné očkovania, ak ide o uchádzača o prijatie

na vzdelávanie v materskej škole,

17.

skutočnosť, či ide o dieťa alebo o žiaka so zdravotným znevýhodnením, ak ide o uchádzača

o prijatie na vzdelávanie v materskej škole, základnej škole alebo v strednej škole,

18.

vymedzenie špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb,

19.

vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie, ak ide o uchádzača o prijatie na vzdelávanie

v materskej škole, základnej škole alebo v strednej škole, ktorým je dieťa alebo žiak

so zdravotným znevýhodnením alebo dieťa alebo žiak s nadaním,

c)

ak ide o zákonného zástupcu uchádzača, dieťaťa, žiaka alebo poslucháča,

1.

osobné údaje v rozsahu podľa písmena a) prvého bodu, deviateho bodu a jedenásteho

až trinásteho bodu,

2.

dosiahnuté vzdelanie,

3.

rodné číslo, alebo ak ide o cudzinca, dátum narodenia,

4.

číslo občianskeho preukazu, ak ide o občana Slovenskej republiky,

d)

ak ide o zamestnávateľa, u ktorého sa žiak pripravuje v systéme duálneho vzdelávania,

1.

obchodné meno, sídlo a identifikačné číslo organizácie, ak ide o právnickú osobu,

alebo

2.

meno, priezvisko, miesto podnikania a identifikačné číslo organizácie, ak ide o fyzickú

osobu,

e)

ak ide o zariadenie poradenstva a prevencie, rozsah odborných činností poskytnutých

odbornými zamestnancami zariadenia poradenstva a prevencie,

f)

ak ide o dieťa alebo žiaka, ktorému bolo navrhnuté poskytovanie podporného opatrenia,

aj údaje o podpornom opatrení v rozsahu

1.

druh podporného opatrenia podľa § 145a ods. 2 a jeho bližšie určenie podľa katalógu

podporných opatrení,

2.

identifikátor školy alebo školského zariadenia, ktoré vydali vyjadrenie na účel podporného

opatrenia,

3.

dátum vydania vyjadrenia na účel podporného opatrenia,

4.

navrhovaný rozsah poskytovania podporného opatrenia vo vyjadrení na účel podporného

opatrenia,

5.

identifikátor školy alebo školského zariadenia, ktoré poskytujú podporné opatrenie,

6.

rozsah, obdobie a forma poskytovania,

g)

ak ide o výchovné zariadenie, aj údaje o deťoch vo výchovnom zariadení v rozsahu

1.

druh rozhodnutia súdu alebo žiadosť zákonného zástupcu,

2.

dátum prijatia a dátum skončenia pobytu,

3.

skutočnosť, či sa dieťa alebo žiak vzdeláva prostredníctvom individuálneho vzdelávacieho

programu,

4.

údaje o zdravotnom stave podľa medzinárodnej klasifikácie chorôb,

5.

rozsah činností poskytovaných dieťaťu,

6.

meno, priezvisko, telefonický kontakt a adresa elektronickej pošty zamestnanca výchovného

zariadenia, ktorý vykonáva úkony spojené s prijatím dieťaťa.“.

303.

V poznámke pod čiarou k odkazu 93 sa vypúšťa citácia „zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých

školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,“ a citácia

„zákon č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov,“ a na konci sa pripája citácia

„zákon č. 300/2025 Z. z. a zákon č. 321/2025 Z. z.“.

304.

Poznámka pod čiarou k odkazu 93a znie

„

93a

) Zákon č. 422/2015 Z. z. o uznávaní dokladov o vzdelaní a o uznávaní odborných kvalifikácií

a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.“.

305.

V § 157 sa odsek 7 dopĺňa písmenom k), ktoré znie

„k)

poskytovania údajov z referenčných registrov školám a školským zariadeniam.“.

306.

V § 157 ods. 8 úvodnej vete sa za slovo „registri“ vkladajú slová „v nevyhnutnom

rozsahu na dosiahnutie príslušného účelu“.

307.

V § 157 ods. 8 písm. d) sa za slovo „poisťovne“ vkladá čiarka a slová „Národné centrum

zdravotníckych informácií, Štátnu školskú inšpekciu“ a na konci sa pripája bodkočiarka

a tieto slová: „ak ide o údaje na účely podľa osobitného predpisu,

93aaaa

) ministerstvo školstva ich sprístupní z vlastného podnetu aj bez dohody“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 93aaaa znie

„

93aaaa

) Napríklad § 13 ods. 4 písm. a) prvý bod zákona č. 417/2013 Z. z. v znení neskorších

predpisov, § 66 zákona č. 321/2025 Z. z.“.

308.

V § 157 sa odsek 8 dopĺňa písmenom f), ktoré znie

„f)

iné fyzické osoby a právnické osoby na účel preukázania nároku podľa osobitného predpisu

93aac

) súvisiaceho s návštevou školy.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 93aac znie

„

93aac

) Napríklad § 7 ods. 3 písm. w) zákona č. 327/2005 Z. z. o poskytovaní právnej pomoci

osobám v materiálnej núdzi a o zmene a doplnení zákona č. 586/2003 Z. z. o advokácii

a o zmene a doplnení zákona č. 455/1991 Zb. o živnostenskom podnikaní (živnostenský

zákon) v znení neskorších predpisov v znení zákona č. 8/2005 Z. z. v znení neskorších

predpisov, § 4 ods. 1 písm. g) zákona č. 332/2023 Z. z. o verejnej osobnej doprave

a o zmene a doplnení niektorých zákonov.“.

309.

V § 157 odsek 10 znie

„(10)

Ministerstvo školstva sprístupňuje údaje z centrálneho registra na odôvodnenú žiadosť

orgánu verejnej moci podľa osobitného predpisu

93b

) aj bez dohody podľa odseku 8 písm. d). Ministerstvo školstva sprístupňuje údaje

z centrálneho registra prostredníctvom informačného systému verejnej správy podľa

osobitného predpisu,

93c

) iným automatizovaným spôsobom určeným ministerstvom školstva v rozsahu a na účel

plnenia úloh príslušného orgánu verejnej moci podľa osobitných predpisov

93d

) alebo zaslaním automatizovanej správy do elektronickej schránky orgánu územnej samosprávy.

Údaje z centrálneho registra podľa odseku 8 písm. f) sa sprístupňujú prostredníctvom

webového sídla určeného ministerstvom školstva alebo automatizovaným spôsobom určeným

ministerstvom školstva.“.

310.

Za § 157 sa vkladá § 157a, ktorý znie

㤠157a

(1)

Prihlášky na vzdelávanie v materskej škole, základnej škole alebo v strednej škole

a odvolania proti rozhodnutiam o prijatí alebo o neprijatí do materskej školy, základnej

školy alebo do strednej školy sa evidujú prostredníctvom podregistra prijímania na

vzdelávanie.

(2)

Pri elektronickej identifikácii zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia v podregistri

prijímania na vzdelávanie sa vyžaduje preukázanie totožnosti s využitím prostriedku

elektronickej identifikácie, ktorý zodpovedá úrovni zabezpečenia „nízka“ podľa osobitného

predpisu.

2ab

)

(3)

Rozhodnutie o prijatí do materskej školy, základnej školy alebo do strednej školy

sa vydáva prostredníctvom podregistra prijímania na vzdelávanie. Toto rozhodnutie

sa autorizuje podľa osobitného predpisu

93aaa

) alebo prostredníctvom príslušnej funkcie podregistra prijímania na vzdelávanie po

identifikácii a autentifikácii, ktorá zodpovedá najmenej úrovni zabezpečenia „nízka“

podľa osobitného predpisu.

2ab

) Podregister prijímania na vzdelávanie je miestom doručovania rozhodnutia o prijatí

do materskej školy, základnej školy a strednej školy; ustanovenia osobitného predpisu

o doručovaní sa nepoužijú.

93aaa

)

(4)

Škola overuje v podregistri prijímania na vzdelávanie skutočnosť, ktorá je predmetom

prílohy k prihláške na vzdelávanie v materskej škole, základnej škole alebo v strednej

škole prostredníctvom centrálneho registra, ak je táto skutočnosť uvedená v centrálnom

registri.“.

311.

V § 158 sa za odsek 4 vkladajú nové odseky 5 a 6, ktoré znejú

„(5)

Výchovné zariadenie poskytuje do centrálneho registra údaje podľa § 157 ods. 3 písm.

g) druhého bodu bezodkladne, údaje podľa § 157 ods. 3 písm. g) prvého bodu a tretieho

bodu až šiesteho bodu do posledného dňa kalendárneho mesiaca, v ktorom došlo k rozhodujúcej

udalosti alebo v ktorom sa dozvie o zmene údajov v uvedenom rozsahu.

(6)

Orgán miestnej štátnej správy v školstve poskytuje osobné údaje z centrálneho registra

v rozsahu podľa § 157 ods. 3 písm. g) Ústrediu práce, sociálnych vecí a rodiny (ďalej

len „ústredie“), diagnostickým centrám a Generálnej prokuratúre Slovenskej republiky

na odôvodnenú žiadosť s uvedením právneho základu spracúvania osobných údajov; tieto

údaje možno spracúvať počas pobytu dieťaťa vo výchovnom zariadení a po dobu 12 mesiacov

od skončenia pobytu.“.

Doterajšie odseky 5 až 7 sa označujú ako odseky 7 až 9.

312.

V § 158 ods. 7 sa za druhú vetu vkladá nová tretia veta, ktorá znie: „Na účely vyhodnotenia

skutočnosti podľa § 145ca ministerstvo školstva spracúva údaj, či dieťa alebo žiak

je žiadateľom o azyl, azylantom alebo cudzincom, ktorému bola poskytnutá doplnková

ochrana.“ a v poslednej vete sa slová „alebo druhej“ nahrádzajú slovami „až tretej“.

313.

V § 158 sa za odsek 7 vkladá nový odsek 8, ktorý znie

„(8)

Na účely podľa § 145ca ods. 2 písm. b) a c) poskytne ústredie ministerstvu školstva

osobné údaje z ním spravovaných registrov spôsobom umožňujúcim automatizovaný prístup

k týmto osobným údajom; podrobnosti upravia ministerstvo školstva a ústredie vo vzájomnej

dohode.“.

Doterajšie odseky 8 a 9 sa označujú ako odseky 9 a 10.

314.

V § 160 sa číslo „10“ nahrádza číslom „11“.

315.

V § 161l ods. 2 sa číslo „2026“ nahrádza číslom „2028“.

316.

V § 161qa celom texte sa číslo „2026“ nahrádza číslom „2027“.

317.

V § 161t ods. 2 sa za číslom „2024/2025“ slovo „alebo“ nahrádza čiarkou a za číslo

„2025/2026“ sa vkladá čiarka a slová „2026/2027 alebo 2027/2028“ a slová „augusta

2026“ sa nahrádzajú slovami „augusta 2028“.

318.

Za § 161x sa vkladá § 161y, ktorý vrátane nadpisu znie

㤠161y

Prechodné ustanovenia k úpravám účinným od 1. januára 2026

(1)

Obsah štátnych vzdelávacích programov schválených do 28. februára 2023 zostáva zachovaný.

Ministerstvo školstva zosúladí do 30. júna 2027 štátne vzdelávacie programy schválené

od 1. marca 2023 s predpismi účinnými od 1. januára 2026.

(2)

Škola zosúladí do 31. augusta 2026 školský vzdelávací program s predpismi účinnými

od 1. januára 2026.

(3)

Edukačné publikácie, vedené v registri edukačných publikácií s vydanou doložkou podľa

predpisov účinných do 31. decembra 2025, sa považujú za edukačné publikácie zaradené

do registra edukačných publikácií s certifikátom podľa predpisov účinných od 1. januára

2026. Edukačné publikácie, ktorým uplynula lehota platnosti vydanej doložky pred 1.

januárom 2026, a edukačné publikácie, ktorým lehota platnosti vydanej doložky nebola

určená, sa vyraďujú z registra k 1. januáru 2026.

(4)

Register edukačných publikácií s vydanou doložkou podľa predpisov účinných do 31.

decembra 2025 sa považuje za register edukačných publikácií s certifikátom podľa predpisov

účinných od 1. januára 2026.

(5)

V lokalitách s nedostatkom kapacitných možností materských škôl sa povinné predprimárne

vzdelávanie môže poskytovať do 31. augusta 2030 aj v iných vnútorných priestoroch

zabezpečených zriaďovateľom so súhlasom príslušného regionálneho úradu verejného zdravotníctva

a príslušného orgánu miestnej štátnej správy v školstve. Tieto priestory sa nevedú

v registri škôl a školských zariadení ako elokované pracoviská a povinné predprimárne

vzdelávanie v nich poskytuje materská škola určená zriaďovateľom.

(6)

Stredná priemyselná škola zriadená podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025

ako typ strednej odbornej školy sa na základe predchádzajúceho písomného súhlasu príslušnej

právnickej osoby podľa osobitného predpisu

47c

) od 1. septembra 2026 stáva strednou priemyselnou školou podľa predpisov účinných

od 1. januára 2026, ak k 30. júnu 2026 poskytuje žiakom odborné vzdelávanie a prípravu

v najviac troch skupinách odborov vzdelávania s obdobným profilom absolventa. Ministerstvo

školstva požiada do 31. marca 2026 príslušnú právnickú osobu o súhlas; ak sa príslušná

právnická osoba nevyjadrí do 31. mája 2026, má sa za to, že vydala súhlas. Prvý zoznam

skupín odborov vzdelávania s obdobným profilom absolventa zverejní ministerstvo školstva

na svojom webovom sídle do 31. marca 2026.

(7)

Škola v prírode a stredisko služieb škole zriadené podľa predpisov účinných do 31.

decembra 2025 zostávajú zachované a vykonávajú svoju činnosť za podmienok ustanovených

predpismi účinnými do 31. decembra 2025 až do výmazu z registra škôl a školských zariadení

a zrušenia.

(8)

Školské hospodárstva a strediská odbornej praxe zriadené podľa predpisov účinných

do 31. decembra 2025 sa od 1. januára 2026 zrušujú. Ak je školské hospodárstvo alebo

stredisko odbornej praxe právnickou osobou, od 1. januára 2026 prechádzajú práva a

povinnosti vyplývajúce z pracovnoprávnych vzťahov a iných právnych vzťahov a majetok

alebo jeho správa na zriaďovateľa.

(9)

Liečebno-výchovné sanatóriá zriadené podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025

sa od 1. septembra 2027 zrušujú a do 31. augusta 2027 vykonávajú svoju činnosť podľa

predpisov účinných do 31. decembra 2025. Ak je liečebno-výchovné sanatórium právnickou

osobou, od 1. septembra 2027 prechádzajú práva a povinnosti vyplývajúce z pracovnoprávnych

vzťahov a iných právnych vzťahov a majetok alebo jeho správa na zriaďovateľa.

(10)

Od 1. januára 2027 nemožno prijímať deti do liečebno-výchovného sanatória. Pobyt

detí v liečebno-výchovnom sanatóriu, ktoré boli prijaté podľa predpisov účinných do

31. decembra 2025, sa končí najneskôr 31. augusta 2027.

(11)

Pri prijímaní do materskej školy alebo do základnej školy na školský rok 2026/2027

sa postupuje podľa termínov podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025.

(12)

Individuálne vzdelávanie, ktoré dieťa alebo žiak začal podľa predpisov účinných do

31. decembra 2025, sa do uplynutia času určeného v rozhodnutí o povolení individuálneho

vzdelávania, najdlhšie do 31. augusta 2026, uskutočňuje podľa predpisov účinných do

31. decembra 2025.

(13)

Jednotnú prijímaciu skúšku na stredné školy podľa predpisov účinných od 1. januára

2026 vykonávajú žiaci najskôr v rámci prijímacieho konania na školský rok 2028/2029.

Prijímacia skúška v rámci prijímacieho konania na školské roky 2026/2027 a 2027/2028

sa vykoná podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025.

(14)

Žiak, ktorý bol prijatý do päťročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v

strednej škole, do ktorého sa prijímajú žiaci z ôsmeho ročníka základnej školy, podľa

predpisov účinných do 31. decembra 2025, získa nižšie stredné vzdelanie úspešným absolvovaním

prvého ročníka tohto vzdelávacieho programu.

(15)

Do päťročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej škole možno prijímať

žiakov z ôsmeho ročníka základnej školy najneskôr na školský rok 2027/2028.

(16)

Do päťročného vzdelávacieho programu odboru vzdelávania v strednej zdravotníckej

škole alebo v strednej odbornej škole pedagogickej, ktorý sa ukončuje absolventskou

skúškou, možno prijímať žiakov najskôr na školský rok 2027/2028.

(17)

Rozsah predmetov maturitnej skúšky podľa predpisov účinných od 1. januára 2026 sa

nevzťahuje na žiakov, ktorí začnú štúdium pred 1. septembrom 2027.

(18)

Skrátené štúdium, ktoré žiak začal podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025,

dokončí podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025.

(19)

Uchádzač, ktorý podal žiadosť o externé testovanie na získanie nižšieho stredného

vzdelania do 31. decembra 2025, vykoná externé testovanie podľa predpisov účinných

do 31. decembra 2025.

(20)

Uchádzač, ktorý podal prihlášku do programu vzdelávania na získanie nižšieho stredného

vzdelania podľa predpisov účinných do 31. decembra 2025, absolvuje tento program vzdelávania

podľa predpisov účinných od 1. januára 2026 spolu s uchádzačmi, ktorí podajú prihlášku

do programu vzdelávania na získanie nižšieho stredného vzdelania od 1. januára 2026.

Prihláška do programu vzdelávania na získanie nižšieho stredného vzdelania na školský

rok 2026/2027 sa podáva do 15. marca 2026. Orgán miestnej štátnej správy v školstve

určí základné školy, ktoré budú organizovať program vzdelávania do 15. apríla 2026.

(21)

Program vzdelávania na získanie primárneho vzdelania podľa predpisov účinných od

1. januára 2026 sa začne realizovať najskôr od školského roka 2027/2028.

(22)

Materská škola, základná škola a stredná škola je povinná do 31. marca 2026 preukázať

orgánu miestnej štátnej správy v školstve spoluprácu so zariadením poradenstva a prevencie

v oblasti odborných činností podpornej úrovne tretieho stupňa alebo štvrtého stupňa

v rozsahu metodickej činnosti a supervíznej činnosti podľa predpisov účinných od 1.

januára 2026.

(23)

Orgán miestnej štátnej správy v školstve určí do 31. marca 2026 ním zriadené centrum

poradenstva a prevencie, ktoré bude metodicky usmerňovať ostatné centrá poradenstva

a prevencie v územnej pôsobnosti príslušného orgánu miestnej štátnej správy v školstve

podľa predpisov účinných od 1. januára 2026.

(24)

Ak ide o materskú školu zriadenú ústredným orgánom štátnej správy podľa predpisov

účinných do 31. decembra 2025, príslušný ústredný orgán štátnej správy môže od 1.

januára 2027 určiť výšku mesačného príspevku zákonného zástupcu na čiastočnú úhradu

výdavkov materskej školy.“.

319.

Slová „sociálne znevýhodnené prostredie“ vo všetkých tvaroch sa v celom texte zákona

okrem § 161f a § 163 bodu 41 nahrádzajú slovami „sociálne znevýhodňujúce prostredie“

v príslušnom tvare.

Čl. II

Zákon č.

600/2003 Z. z.

o prídavku na dieťa a o zmene a doplnení zákona č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení

v znení zákona č. 532/2007 Z. z., zákona č. 554/2008 Z. z., zákona č. 180/2011 Z.

z., zákona č. 388/2011 Z. z., zákona č. 468/2011 Z. z., zákona č. 433/2013 Z. z.,

zákona č. 125/2016 Z. z., zákona č. 83/2019 Z. z., zákona č. 209/2019 Z. z., zákona

č. 226/2019 Z. z., zákona č. 232/2022 Z. z., zákona č. 338/2022 Z. z., zákona č. 397/2022

Z. z. a zákona č. 141/2025 Z. z. sa mení takto

1.

V § 8 ods. 1 druhá veta znie: „Suma podľa prvej vety sa zvýši o 110 eur za kalendárny

mesiac, v ktorom nezaopatrené dieťa prvýkrát nastúpilo do prvého ročníka základnej

školy.“.

Poznámky pod čiarou k odkazom 18db až 18dd sa vypúšťajú.

2.

V § 8 ods. 3 písm. b) a ods. 4 sa slová „písm. b)“ nahrádzajú slovami „druhej vety“.

3.

V § 12a ods. 1 písmeno a) znie

„a)

podľa oznámenia príslušného orgánu

19e

)

1.

dieťa nebolo prihlásené na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania alebo na

plnenie povinnej školskej dochádzky,

2.

dieťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, neospravedlnene vynechá viac

ako 5 dní v mesiaci, alebo

3.

žiak, ktorý plní povinnú školskú dochádzku, neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích

hodín v mesiaci alebo viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku,“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 19e znie

„

19e

) § 52 ods. 4 a § 58 ods. 2 zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe a o zmene a

doplnení niektorých zákonov.“.

4.

V § 12a ods. 6 písm. a) sa slová „oprávnená osoba dbá o riadne plnenie povinnej školskej

dochádzky nezaopatreného dieťaťa alebo ak oprávnená osoba dbá o riadne plnenie povinného

predprimárneho vzdelávania nezaopatreného dieťaťa“ nahrádzajú slovami „pominuli dôvody

na jeho určenie“.

5.

V § 17 sa vypúšťa odsek 2. Súčasne sa zrušuje označenie odseku 1.

Poznámka pod čiarou k odkazu 22b sa vypúšťa.

Čl. III

Zákon č.

305/2005 Z. z.

o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých

zákonov v znení zákona č. 330/2007 Z. z., zákona č. 643/2007 Z. z., zákona č. 215/2008

Z. z., zákona č. 466/2008 Z. z., zákona č. 317/2009 Z. z., zákona č. 180/2011 Z. z.,

zákona č. 185/2014 Z. z., zákona č. 219/2014 Z. z., zákona č. 310/2014 Z. z., zákona

č. 131/2015 Z. z., zákona č. 175/2015 Z. z., zákona č. 378/2015 Z. z., zákona č. 91/2016

Z. z., zákona č. 125/2016 Z. z., zákona č. 351/2017 Z. z., zákona č. 61/2018 Z. z.,

zákona č. 177/2018 Z. z., zákona č. 231/2019 Z. z., zákona č. 89/2020 Z. z., zákona

č. 331/2020 Z. z., zákona č. 310/2021 Z. z., zákona č. 418/2021 Z. z., zákona č. 199/2022

Z. z., zákona č. 345/2022 Z. z., zákona č. 376/2022 Z. z., zákona č. 50/2023 Z. z.,

zákona č. 192/2023 Z. z., zákona č. 40/2024 Z. z., zákona č. 176/2024 Z. z., zákona

č. 376/2024 Z. z., zákona č. 141/2025 Z. z., zákona č. 157/2025 Z. z. a zákona č.

242/2025 Z. z. sa mení a dopĺňa takto

1.

§ 11 sa dopĺňa odsekom 7, ktorý znie

„(7)

Na účel riešenia negatívnych vplyvov, ktoré ohrozujú psychický vývin, fyzický vývin

alebo sociálny vývin dieťaťa, orgán sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately

organizuje prípadovú konferenciu alebo rodinnú konferenciu v spolupráci s dieťaťom,

rodičmi, osobou, ktorá sa osobne stará o dieťa, inou blízkou osobou dieťaťa a ďalšou

osobou prizvanou podľa povahy situácie, najmä so školou, školským zariadením, poskytovateľom

zdravotnej starostlivosti a obcou. Ak sa dieťa, rodič dieťaťa alebo osoba, ktorá sa

osobne stará o dieťa, nezúčastní prípadovej konferencie alebo rodinnej konferencie,

dôvod ich neúčasti sa zaznamená v spisovej dokumentácii podľa § 96b.“.

2.

V § 14 ods. 3 sa slová „zariadením, ak je v ňom dieťa umiestnené“ nahrádzajú slovami

„školským zariadením, zariadením, ak je v ňom dieťa umiestnené na základe rozhodnutia

súdu“.

3.

V § 94 ods. 2 sa za slová „v oblasti sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately“

vkladajú slová „a centrá“ a za slovo „subjektmi,“ sa vkladajú slová „školami, školskými

zariadeniami,“.

4.

§ 94 sa dopĺňa odsekom 6, ktorý znie

„(6)

Škola a školské zariadenie sú povinní zúčastniť sa prípadovej konferencie alebo rodinnej

konferencie podľa § 11 ods. 7, ak ich na tento účel prizve orgán sociálnoprávnej ochrany

detí a sociálnej kurately.“.

Čl. IV

Zákon č.

201/2008 Z. z.

o náhradnom výživnom a o zmene a doplnení zákona č. 36/2005 Z. z. o rodine a o zmene

a doplnení niektorých zákonov v znení nálezu Ústavného súdu Slovenskej republiky č.

615/2006 Z. z. v znení zákona č. 554/2008 Z. z., zákona č. 468/2011 Z. z., zákona

č. 66/2018 Z. z., zákona č. 221/2019 Z. z., zákona č. 420/2019 Z. z., zákona č. 310/2021

Z. z., zákona č. 489/2021 Z. z., zákona č. 107/2022 Z. z. a zákona č. 397/2022 Z.

z. sa mení takto

V § 2 ods. 1 písmeno b) znie

„b)

plní povinné predprimárne vzdelávanie alebo povinnú školskú dochádzku, ak je oprávnenou

osobou dieťa, ktoré je povinné plniť povinné predprimárne vzdelávanie alebo povinnú

školskú dochádzku;

7

) podmienka sa považuje za splnenú, kým z oznámenia príslušného orgánu

7aa

) nevyplynie, že

1.

dieťa nebolo prihlásené na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania alebo na

plnenie povinnej školskej dochádzky,

2.

dieťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, neospravedlnene vynechá viac

ako 5 dní v mesiaci, alebo

3.

žiak, ktorý plní povinnú školskú dochádzku, neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích

hodín v mesiaci alebo viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku,“.

Poznámky pod čiarou k odkazom 7 a 7aa znejú

„

7

) § 19 až 21 a § 28a zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon)

a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

7aa

) § 52 ods. 4 a § 58 ods. 2 zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe a o zmene a

doplnení niektorých zákonov.“.

Čl. V

Zákon č.

571/2009 Z. z.

o rodičovskom príspevku a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č.

513/2010 Z. z., zákona č. 180/2011 Z. z., zákona č. 388/2011 Z. z., zákona č. 468/2011

Z. z., zákona č. 364/2013 Z. z., zákona č. 417/2013 Z. z., zákona č. 184/2014 Z. z.,

zákona č. 125/2016 Z. z., zákona č. 86/2017 Z. z., zákona č. 83/2019 Z. z., zákona

č. 312/2019 Z. z., zákona č. 338/2022 Z. z., zákona č. 350/2022 Z. z., zákona č. 181/2023

Z. z., zákona č. 210/2023 Z. z. a zákona č. 290/2024 Z. z. sa mení a dopĺňa takto

5.

V § 4 odsek 3 znie

„(3)

Rodičovský príspevok je mesačne 50 % sumy uvedenej v odsekoch 1 a 2, ak oprávnená

osoba zanedbáva riadne plnenie povinnej školskej dochádzky

ďalšieho dieťaťa v jej starostlivosti; rodičovský príspevok sa v tejto sume poskytuje

najmenej počas troch kalendárnych mesiacov od prvého dňa kalendárneho mesiaca nasledujúceho

po mesiaci, v ktorom úrad práce, sociálnych vecí a rodiny na základe oznámenia príslušného

orgánu

19

) zistil, že oprávnená osoba zanedbáva riadne plnenie povinnej školskej dochádzky

ďalšieho dieťaťa v jej starostlivosti. Suma rodičovského príspevku určená podľa prvej

vety sa zaokrúhľuje na najbližších desať eurocentov.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 19 znie

„

19

) § 52 ods. 4 a § 58 ods. 2 zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe a o zmene a

doplnení niektorých zákonov.“.

6.

V § 4 sa za odsek 3 vkladá nový odsek 4, ktorý znie

„(4)

Zanedbávanie riadneho plnenia povinnej školskej dochádzky dieťaťa je na účely tohto

zákona, ak

a)

najmenej tri po sebe nasledujúce kalendárne mesiace

1.

dieťa nebolo prihlásené na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania alebo na

plnenie povinnej školskej dochádzky,

2.

dieťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, neospravedlnene vynechá viac

ako 5 dní v mesiaci, alebo

3.

žiak, ktorý plní povinnú školskú dochádzku, neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích

hodín v mesiaci, alebo

b)

žiak, ktorý plní povinnú školskú dochádzku, neospravedlnene vynechá viac ako 60 vyučovacích

hodín v príslušnom školskom roku.“.

Doterajšie odseky 4 až 6 sa označujú ako odseky 5 až 7.

Čl. VI

Zákon č.

417/2013 Z. z.

o pomoci v hmotnej núdzi a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č.

183/2014 Z. z., zákona č. 308/2014 Z. z., zákona č. 140/2015 Z. z., zákona č. 378/2015

Z. z., zákona č. 125/2016 Z. z., zákona č. 81/2017 Z. z., zákona č. 42/2019 Z. z.,

zákona č. 221/2019 Z. z., zákona č. 223/2019 Z. z., zákona č. 231/2019 Z. z., zákona

č. 92/2022 Z. z., zákona č. 199/2022 Z. z., zákona č. 488/2022 Z. z., zákona č. 65/2023

Z. z., zákona č. 275/2023 Z. z., zákona č. 278/2024 Z. z., zákona č. 376/2024 Z. z.,

zákona č. 150/2025 Z. z., zákona č. 151/2025 Z. z. a zákona č. 258/2025 Z. z. sa mení

a dopĺňa takto

1.

V § 13 ods. 4 písm. a) prvý bod znie

„1.

nezaopatrené dieťa nebolo prihlásené na plnenie povinného predprimárneho vzdelávania

alebo na plnenie povinnej školskej dochádzky,

41

)“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 41 znie

„

41

) § 12a ods. 1 písm. a) prvý bod zákona č. 600/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov.“.

2.

V § 13 ods. 4 písm. a) sa za prvý bod vkladajú nový druhý bod a tretí bod, ktoré

znejú

„2.

nezaopatrené dieťa, ktoré plní povinné predprimárne vzdelávanie, neospravedlnene

vynechá viac ako 5 dní v mesiaci,

41a

)

3.

žiak, ktorý plní povinnú školskú dochádzku, neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích

hodín v mesiaci alebo viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku,

41b

)“.

Doterajší druhý bod sa označuje ako štvrtý bod.

Poznámky pod čiarou k odkazom 41a a 41b znejú

„

41a

) § 12a ods. 1 písm. a) druhý bod zákona č. 600/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov.

41b

) § 12a ods. 1 písm. a) tretí bod zákona č. 600/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov.“.

Čl. VII

Zákon č.

290/2024 Z. z.

, ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných

škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov a ktorým sa menia a dopĺňajú

niektoré zákony sa mení a dopĺňa takto

1.

V čl. IV bode 33 § 28 ods. 4 sa vypúšťajú slová „alebo ústredný orgán štátnej správy,

ktorý je jej zriaďovateľom“.

2.

V čl. VII sa slová „bodu 33“ nahrádzajú slovami „§ 28 ods. 4 v bode 33“ a za číslo

„2027,“ sa vkladajú slová „čl. IV § 28 ods. 5 v bode 33, ktorý nadobúda účinnosť 1.

januára 2028,“.

Čl. VIII

Tento zákon nadobúda účinnosť 1. januára 2026 okrem čl. I bodov 50, 205 a 273, ktoré

nadobúdajú účinnosť 1. septembra 2026, čl. I bodov 118, 120 a 125, ktoré nadobúdajú

účinnosť 1. septembra 2027, a čl. I bodov 9, 119, 121 a 174 a čl. V bodov 1 až 4 a

7, ktoré nadobúdajú účinnosť 1. septembra 2028.