ZÁKON 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov

Čl. I

PRVÁ ČASŤ

ZÁKLADNÉ USTANOVENIA

§ 1

Predmet úpravy

(1)

Tento zákon ustanovuje

a)

práva a povinnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca,

b)

predpoklady na výkon pedagogickej činnosti a na výkon odbornej činnosti,

c)

profesijný rozvoj, kariérové stupne, kariérové pozície, atestácie pedagogického zamestnanca

a odborného zamestnanca,

d)

kvalifikačné predpoklady pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca,

e)

pedagogickú činnosť pedagogického zamestnanca vrátane priamej výchovno-vzdelávacej

činnosti a jej rozsahu,

f)

odborné činnosti odborného zamestnanca,

g)

rozsah, zameranie, organizáciu a ukončovanie jednotlivých druhov kontinuálneho vzdelávania

pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca,

h)

akreditáciu programov kontinuálneho vzdelávania a programov doplňujúceho pedagogického

štúdia (ďalej len „akreditácia“), činnosť a postavenie Akreditačnej rady Ministerstva

školstva Slovenskej republiky pre kontinuálne vzdelávanie pedagogického zamestnanca

a odborného zamestnanca (ďalej len „akreditačná rada”),

i)

výkon činnosti poskytovateľov kontinuálneho vzdelávania (ďalej len „poskytovateľ“),

j)

získavanie kreditov za absolvované druhy kontinuálneho vzdelávania, sebavzdelávanie

a tvorivé aktivity pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca a evidovanie

kreditov,

k)

hodnotenie pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca,

l)

starostlivosť o pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca a ich ochranu.

(2)

Tento zákon sa vzťahuje na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca škôl

a školských zariadení zriadených podľa osobitného predpisu,

1

)

škôl zriadených ústrednými orgánmi štátnej správy

2

)

a zariadení, v ktorých sa vykonáva výchova a vzdelávanie detí a žiakov v odvetvovej

pôsobnosti ústredných orgánov štátnej správy,

3

)

na pedagogického zamestnanca pracoviska praktického vyučovania,

3a

) na pedagogického zamestnanca v organizáciách kontinuálneho vzdelávania zriadených

Ministerstvom školstva Slovenskej republiky (ďalej len „ministerstvo“) alebo iným

ústredným orgánom štátnej správy alebo v katolíckom pedagogickom a katechetickom centre

zriadenom Konferenciou biskupov Slovenska, na pedagogického zamestnanca a odborného

zamestnanca zariadení sociálnych služieb, zariadení sociálnoprávnej ochrany detí a

sociálnej kurately a zariadení pre pracovnú rehabilitáciu, v ktorých sa vykonáva výchova,

výchovné poradenstvo alebo vzdelávanie plnoletých fyzických osôb (ďalej len „škola

a školské zariadenie“), a na ďalších pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,

ak tak ustanovuje osobitný zákon.

(3)

Na pedagogického zamestnanca strednej školy v pôsobnosti Ministerstva vnútra Slovenskej

republiky, ktorý je v služobnom pomere podľa osobitného predpisu,

4

)

sa nevzťahujú ustanovenia piatej časti a siedmej až desiatej časti tohto zákona;

na stredné školy v pôsobnosti Ministerstva vnútra Slovenskej republiky sa nevzťahujú

ustanovenia dvanástej časti tohto zákona.

(4)

Tento zákon sa nevzťahuje na vysokoškolských učiteľov.

5

)

§ 2

Vymedzenie niektorých pojmov

Na účely tohto zákona

a)

výchovno-vzdelávacia činnosť je odborné pôsobenie pedagogického zamestnanca pri poskytovaní

výchovy a vzdelávania podľa osobitného predpisu

6

)

deťom, žiakom a poslucháčom,

b)

profesijné kompetencie sú preukázateľné spôsobilosti potrebné na kvalifikovaný výkon

pedagogickej činnosti alebo kvalifikovaný výkon odbornej činnosti,

c)

kredit je číselná hodnota vyjadrujúca množstvo výkonu potrebného na absolvovanie

programu kontinuálneho vzdelávania alebo na tvorivé aktivity súvisiace s výkonom pedagogickej

činnosti alebo s výkonom odbornej činnosti.

DRUHÁ ČASŤ

PEDAGOGICKÝ ZAMESTNANEC A PEDAGOGICKÁ ČINNOSŤ, ODBORNÝ ZAMESTNANEC A ODBORNÁ ČINNOSŤ,

PRÁVA A POVINNOSTI PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA A ODBORNÉHO ZAMESTNANCA

§ 3

Pedagogický zamestnanec a pedagogická činnosť

(1)

Pedagogický zamestnanec je fyzická osoba, ktorá vykonáva pedagogickú činnosť a je

zamestnancom podľa

§ 1 ods. 2

. Pedagogickým zamestnancom je aj vedúci pedagogický zamestnanec.

(2)

Pedagogickou činnosťou sa rozumie súbor pracovných činností vykonávaných priamou

výchovno-vzdelávacou činnosťou a ostatnými činnosťami s ňou súvisiacimi, ktoré zamestnávateľ

7

)

ustanoví v pracovnom poriadku.

(3)

Priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou sa rozumie priama vyučovacia činnosť, ktorou

sa uskutočňuje školský vzdelávací program alebo program kontinuálneho vzdelávania,

a priama výchovná činnosť, ktorou sa uskutočňuje výchovný program, vykonávané pedagogickým

zamestnancom.

(4)

Rozsah, v ktorom pedagogický zamestnanec vykonáva priamu vyučovaciu činnosť a priamu

výchovnú činnosť (ďalej len „základný úväzok“), a podrobnosti s ním súvisiace ustanoví

vláda Slovenskej republiky nariadením vlády Slovenskej republiky. Riaditeľ školy alebo

riaditeľ školského zariadenia (ďalej len „riaditeľ“) určí týždenný rozsah hodín priamej

výchovno-vzdelávacej činnosti pedagogickému zamestnancovi (ďalej len „úväzok“) najviac

na obdobie školského roka; v zariadeniach s celoročnou prevádzkou alebo nepretržitou

prevádzkou riaditeľ určí úväzok pedagogickému zamestnancovi najviac na obdobie kalendárneho

roka.

(5)

Hodina priamej výchovno-vzdelávacej činnosti prevyšujúca základný úväzok pedagogického

zamestnanca sa považuje za jednu hodinu práce nadčas.

8

)

(6)

Týždenný pracovný čas pedagogického zamestnanca tvorí čas, v ktorom pedagogický zamestnanec

vykonáva priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť, a čas, v ktorom pedagogický zamestnanec

vykonáva ostatné činnosti súvisiace s jeho priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou.

Riaditeľ môže povoliť pedagogickému zamestnancovi vykonávanie ostatných činností súvisiacich

s priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou a ďalším vzdelávaním aj mimo pracoviska za

podmienok ustanovených v pracovnom poriadku školy alebo školského zariadenia.

(7)

Pedagogický zamestnanec má v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti postavenie

chránenej osoby.

9

)

§ 4

Odborný zamestnanec a odborná činnosť

(1)

Odborný zamestnanec je fyzická osoba, ktorá vykonáva odbornú činnosť a je zamestnancom

podľa

§ 1 ods. 2

. Odborným zamestnancom je aj vedúci odborný zamestnanec.

(2)

Odbornou činnosťou sa rozumie súbor pracovných činností vykonávaných odborným zamestnancom

najmä pri poskytovaní psychologickej, logopedickej, špeciálnopedagogickej starostlivosti

alebo výchovného a sociálneho poradenstva a prevencie dieťaťu, žiakovi, poslucháčovi,

skupine detí, žiakov alebo poslucháčov s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania

v školách a v školských zariadeniach a ostatné činnosti s tým súvisiace.

(3)

Súčasťou odbornej činnosti je aj poskytovanie poradenstva rodičom alebo inej fyzickej

osobe než rodičovi, ktorá má dieťa zverené do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej

starostlivosti, opatrovníkovi, poručníkovi alebo zástupcovi zariadenia, v ktorom sa

vykonáva ústavná starostlivosť, výchovné opatrenie, neodkladné opatrenie alebo ochranná

výchova (ďalej len „zákonný zástupca“), pedagogickým zamestnancom a spolupráca so

zákonnými zástupcami, s ostatnými odbornými zamestnancami a zástupcami verejnej správy

pri zabezpečovaní výkonu práv detí, žiakov alebo poslucháčov, výkon špecializovaných

činností alebo riadiacich činností a ďalšie tvorivé aktivity súvisiace s odbornou

činnosťou.

(4)

Odborný zamestnanec má v súvislosti s výkonom odbornej činnosti postavenie chránenej

osoby.

9

)

§ 5

Práva a povinnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

(1)

Pedagogický zamestnanec pri výkone pedagogickej činnosti a odborný zamestnanec pri

výkone odbornej činnosti nad rámec základných práv a povinností zamestnancov ustanovených

osobitnými predpismi,

10

)

medzinárodnými zmluvami a dohovormi, ktorými je Slovenská republika viazaná, má právo

na

a)

zabezpečenie podmienok potrebných na výkon svojich práv a povinností najmä na svoju

ochranu pred násilím zo strany detí, žiakov, poslucháčov, rodičov a iných osôb,

b)

ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu

odbornej činnosti,

c)

účasť na riadení školy a školského zariadenia prostredníctvom členstva alebo volených

zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánoch školy a školského zariadenia,

d)

predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania, školského vzdelávacieho

programu, výchovného programu alebo odborných činností,

e)

výber a uplatňovanie pedagogických a odborných metód, foriem a prostriedkov, ktoré

utvárajú podmienky na učenie a sebarozvoj detí, žiakov alebo poslucháčov a rozvoj

ich kompetencií,

f)

kontinuálne vzdelávanie a profesijný rozvoj za podmienok ustanovených týmto zákonom

a v jazyku, v ktorom pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť vykonáva,

g)

objektívne hodnotenie a odmeňovanie výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej

činnosti.

(2)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec je povinný

a)

chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, žiaka, poslucháča a jeho zákonného zástupcu,

11

)

b)

zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom

stave detí, žiakov a poslucháčov a výsledky psychologických vyšetrení, s ktorými prišiel

do styku,

c)

rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa, žiaka a poslucháča

s ohľadom na ich osobné schopnosti a možnosti, sociálne a kultúrne zázemie,

d)

podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a inej dokumentácie

ustanovenej osobitným predpisom,

12

)

e)

usmerňovať a objektívne hodnotiť prácu dieťaťa, žiaka a poslucháča,

f)

pripravovať sa na výkon priamej výchovno-vzdelávacej činnosti alebo na výkon odbornej

činnosti,

g)

podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu alebo výchovného

programu,

13

)

h)

udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie prostredníctvom kontinuálneho vzdelávania

alebo sebavzdelávania,

i)

vykonávať pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť v súlade s aktuálnymi vedeckými

poznatkami, hodnotami a cieľmi školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu,

j)

poskytovať dieťaťu, žiakovi, poslucháčovi alebo ich zákonnému zástupcovi poradenstvo

alebo odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,

k)

pravidelne informovať dieťa, žiaka, poslucháča alebo ich zákonného zástupcu o priebehu

a výsledkoch výchovy a vzdelávania, ktoré sa ho týkajú, v rozsahu ustanovenom osobitným

predpisom.

14

)

l)

vykonávať činnosť predsedu alebo člena skúšobnej komisie pre záverečnú skúšku, školskej

maturitnej komisie, predmetovej maturitnej komisie, skúšobnej komisie pre absolventskú

skúšku, komisie pre štátne jazykové skúšky alebo skúšobnej komisie pre štátne jazykové

skúšky na základe vymenovania podľa osobitného predpisu.

14a

)

(3)

Neodborným zasahovaním podľa odseku 1 písm. b) sa na účely tohto zákona rozumie zásah

do výkonu pedagogickej činnosti alebo do výkonu odbornej činnosti osobou, ktorá vo

vzťahu k pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi nemá postavenie

nadriadeného zamestnanca

15

)

alebo kontrolného orgánu.

16

)

(4)

Nikto nesmie práva a povinnosti zneužívať na škodu druhého pedagogického zamestnanca

alebo odborného zamestnanca. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec nesmie

byť v súvislosti s výkonom svojich práv prenasledovaný ani inak postihovaný za to,

že podá na iného pedagogického zamestnanca, odborného zamestnanca alebo iného zamestnanca

školy alebo školského zariadenia sťažnosť, žalobu alebo podnet na začatie trestného

stíhania.

(5)

Zamestnávateľ nesmie pedagogického zamestnanca ani odborného zamestnanca postihovať

alebo znevýhodňovať len preto, že uplatňuje svoje práva podľa tohto zákona.

(6)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec nesmie žiadať dary, prijímať dary,

navádzať iného na poskytovanie darov a získavať iné výhody v súvislosti s poskytnutím

výhody inej osobe pri výkone pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti; to sa

nevzťahuje na obvyklé dary poskytované zvyčajne pri výkone pedagogickej činnosti alebo

odbornej činnosti, napríklad na prijatie daru pri príležitosti Dňa učiteľov, skončenia

školského roku, stužkovej slávnosti.

TRETIA ČASŤ

PREDPOKLADY NA VÝKON PEDAGOGICKEJ ČINNOSTI A NA VÝKON ODBORNEJ ČINNOSTI

§ 6

(1)

Predpoklady na výkon pedagogickej činnosti a na výkon odbornej činnosti sú

a)

kvalifikačné predpoklady, ak tento zákon neustanovuje inak,

b)

bezúhonnosť,

c)

zdravotná spôsobilosť,

d)

ovládanie štátneho jazyka,

17

)

ak tento zákon neustanovuje inak,

e)

poverenie podľa vnútorných predpisov príslušnej registrovanej cirkvi alebo príslušnej

náboženskej spoločnosti na vyučovanie predmetu náboženstvo alebo predmetu náboženská

výchova.

18

)

(2)

Predpoklady uvedené v odseku 1 musí pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec

spĺňať po celý čas výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej činnosti. Na

odborného zamestnanca sa nevzťahuje odsek 1 písm. e).

§ 7

Kvalifikačné predpoklady

(1)

Kvalifikačným predpokladom na výkon pedagogickej činnosti a na výkon odbornej činnosti

je

a)

získanie profesijných kompetencií absolvovaním študijného programu alebo vzdelávacieho

programu v požadovanom študijnom odbore

19

)

poskytujúcom požadovaný stupeň vzdelania

20

)

alebo

b)

získanie profesijných kompetencií pre pedagogických zamestnancov škôl a školských

zariadení, v ktorých sa uskutočňuje výchovno-vzdelávací program pre deti so zdravotným

znevýhodnením

21

)

alebo žiakov so zdravotným znevýhodnením, absolvovaním príslušného študijného programu

študijného odboru špeciálna pedagogika pre pedagogických zamestnancov s vysokoškolským

vzdelaním alebo absolvovaním príslušného vzdelávacieho programu pomaturitného kvalifikačného

štúdia v oblasti špeciálnej pedagogiky pre pedagogických zamestnancov s vyšším odborným

vzdelaním alebo úplným stredným odborným vzdelaním.

(2)

Požadovaným stupňom vzdelania pre učiteľa podľa

§ 13 písm. b), c), d)

,

f) a g)

a pre odborného zamestnanca je najmenej vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa. Požadovaným

stupňom vzdelania pre

a)

učiteľa základnej umeleckej školy a korepetítora je aj vysokoškolské vzdelanie prvého

stupňa alebo vyššie odborné vzdelanie,

b)

učiteľa materskej školy, vychovávateľa a pedagogického asistenta je aj vysokoškolské

vzdelanie prvého stupňa alebo úplné stredné odborné vzdelanie,

c)

majstra odbornej výchovy je aj vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa a vyučenie v

príslušnom učebnom odbore alebo príbuznom učebnom odbore alebo úplné stredné vzdelanie

a vyučenie v príslušnom učebnom odbore alebo príbuznom učebnom odbore; v tých odboroch,

v ktorých sa vyučenie v odbore nevykonáva, je splnením požadovaného stupňa vzdelania

aj úplné stredné odborné vzdelanie v príslušnom študijnom odbore alebo príbuznom študijnom

odbore a doplnenie kvalifikačného predpokladu podľa

§ 8 ods. 1 písm. a)

.

(3)

Ak ide o učiteľa základnej školy, strednej školy a základnej umeleckej školy, vyžaduje

sa aj vyučovanie jeho aprobačných predmetov alebo predmetov jeho študijného odboru

v rozsahu najmenej jednej polovice jeho týždennej priamej výchovno-vzdelávacej činnosti

zníženej o jednu hodinu (ďalej len „kvalifikačná požiadavka“); to sa nevzťahuje na

učiteľov školy so vzdelávacím programom pre žiakov s mentálnym postihnutím.

22

)

(4)

Zamestnávateľ môže učiteľovi znížiť kvalifikačnú požiadavku na rozsah jednej tretiny

jeho týždennej priamej výchovno-vzdelávacej činnosti, ak by nebolo možné zabezpečiť

vyučovací proces iným učiteľom, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady na vyučovanie

aprobačných predmetov.

(5)

Súčasťou kvalifikačného predpokladu učiteľov odborných zdravotníckych predmetov v

stredných zdravotníckych školách je aj odborná spôsobilosť na výkon zdravotníckeho

povolania

23

)

v príslušnom študijnom odbore, najmenej dva roky odbornej zdravotníckej praxe a doplnenie

si kvalifikačných predpokladov v oblasti pedagogiky, psychológie a didaktiky vyučovania

zdravotníckych odborných predmetov.

(6)

Ministerstvo ustanoví všeobecne záväzným právnym predpisom kvalifikačné predpoklady,

osobitné kvalifikačné požiadavky a požiadavky vzdelania pre jednotlivé kategórie pedagogických

zamestnancov a odborných zamestnancov podľa druhu a typu školy alebo školského zariadenia.

(7)

Kvalifikačné predpoklady občanov členských štátov Európskej únie alebo štátov, ktoré

sú zmluvnými stranami Dohody o Európskom hospodárskom priestore, a občanov Švajčiarskej

konfederácie sa posudzujú podľa osobitného predpisu.

24

)

(8)

Učiteľovi, vychovávateľovi alebo majstrovi odbornej výchovy môže zamestnávateľ umožniť

dopĺňanie si základného úväzku; ak ide o vychovávateľa alebo majstra odbornej výchovy

najviac v rozsahu sedem vyučovacích hodín týždenne. Vychovávateľ si môže dopĺňať úväzok

len vyučovaním výchovných predmetov. Majster odbornej výchovy si môže dopĺňať úväzok

len vyučovaním profesijných predmetov v príslušnom študijnom odbore, príbuznom študijnom

odbore, v príslušnom učebnom odbore alebo príbuznom učebnom odbore, v ktorom získal

výučný list.

(9)

Ministerstvo môže udeliť výnimku z kvalifikačného predpokladu podľa

§ 7

a

8

, ak sa výchova a vzdelávanie uskutočňuje podľa medzinárodného programu.

24a

)

§ 8

(1)

Pedagogický zamestnanec, ktorý získal vzdelanie absolvovaním študijného programu

alebo vzdelávacieho programu v inom ako požadovanom študijnom odbore na výkon pedagogickej

činnosti, doplní si kvalifikačný predpoklad pre príslušnú kategóriu a podkategóriu

pedagogického zamestnanca získaním vzdelania v oblasti

a)

pedagogiky, psychológie a didaktiky vyučovacích predmetov alebo didaktiky odborného

výcviku (ďalej len „pedagogická spôsobilosť“) alebo

b)

pedagogiky, psychológie a didaktiky vyučovacích predmetov alebo didaktiky odborného

výcviku a špeciálnej pedagogiky (ďalej len „špeciálnopedagogická spôsobilosť“), ak

má vykonávať pedagogickú činnosť v triede, v škole alebo v školskom zariadení s výchovno-vzdelávacím

programom pre deti alebo žiakov so zdravotným znevýhodnením.

(2)

Vzdelávanie na doplnenie kvalifikačných predpokladov podľa odseku 1 písm. a) poskytujú

a)

pedagogickým zamestnancom s vysokoškolským vzdelaním vysoké školy v doplňujúcom pedagogickom

štúdiu podľa

§ 8b

,

b)

pedagogickým zamestnancom so stredným vzdelaním ukončeným maturitnou skúškou a vyšším

odborným vzdelaním ukončeným absolventskou skúškou stredné odborné školy v rozsahu

ustanovenom príslušným vzdelávacím programom pomaturitného kvalifikačného štúdia.

(3)

Vzdelávanie na doplnenie kvalifikačných predpokladov podľa odseku 1 písm. b) poskytujú

a)

pedagogickým zamestnancom s vysokoškolským vzdelaním vysoké školy, ktoré majú akreditovaný

študijný program špeciálna pedagogika,

b)

pedagogickým zamestnancom so stredným vzdelaním ukončeným maturitnou skúškou a vyšším

odborným vzdelaním ukončeným absolventskou skúškou stredné odborné školy v rozsahu

ustanovenom príslušným vzdelávacím programom pomaturitného kvalifikačného štúdia špeciálnej

pedagogiky.

(4)

Dokladom o získaní pedagogickej spôsobilosti a špeciálnopedagogickej spôsobilosti

je vysvedčenie.

(5)

Ak pedagogický zamestnanec absolvoval doplňujúce pedagogické štúdium pre inú kategóriu

pedagogického zamestnanca, ako je tá, v ktorej vykonáva pedagogickú činnosť, absolvuje

požadované doplňujúce pedagogické štúdium len v didaktike vyučovacích predmetov, didaktike

odborného výcviku, pedagogike voľného času alebo mimoškolskej pedagogike pre príslušnú

kategóriu pedagogického zamestnanca, v ktorej vykonáva pedagogickú činnosť. Také štúdium

sa ukončuje záverečnou skúškou v príslušnej didaktike alebo mimoškolskej pedagogike

pred skúšobnou komisiou.

(6)

Pedagogický zamestnanec ukončí doplňujúce pedagogické štúdium podľa odseku 5 najneskôr

do dvoch rokov odo dňa zmeny kategórie pedagogického zamestnanca.

(7)

Ak pedagogický zamestnanec absolvoval doplňujúce pedagogické štúdium pre niektorú

z kategórií pedagogického zamestnanca podľa

§ 12

, doplňujúce pedagogické štúdium platí pre všetky stupne vzdelania k tej kategórii

pedagogického zamestnanca, ku ktorej doplňujúce pedagogické štúdium absolvoval.

(8)

Povinnosť doplniť si kvalifikačný predpoklad podľa odseku 1 sa nevzťahuje na učiteľa

profesijných predmetov, ktorého týždenný rozsah priamej vyučovacej činnosti v týchto

predmetoch je najviac desať vyučovacích hodín týždenne.

§ 8a

Rozširujúce štúdium

(1)

Rozširujúce štúdium je osobitný druh štúdia na vysokých školách a stredných školách,

ktorým pedagogický zamestnanec získa kvalifikačné predpoklady na výkon ďalšej pedagogickej

činnosti.

(2)

Rozširujúce štúdium môže vykonať iba pedagogický zamestnanec, ktorý spĺňa kvalifikačný

predpoklad podľa

§ 7

alebo si ho doplnil podľa

§ 8 ods. 1

.

(3)

Rozširujúcim štúdiom si pedagogický zamestnanec rozširuje kvalifikačný predpoklad

v rámci dosiahnutého stupňa vzdelania na

a)

výkon pedagogickej činnosti ďalších podkategórií podľa

§ 13

,

b)

vyučovanie ďalšieho aprobačného predmetu alebo predmetov študijného odboru.

(4)

Rozširujúce štúdium poskytujú pedagogickým zamestnancom

a)

s vysokoškolským vzdelaním vysoké školy, ktoré majú akreditované študijné programy

druhého stupňa v príslušných študijných odboroch,

b)

so stredným vzdelaním ukončeným maturitnou skúškou a vyšším odborným vzdelaním ukončeným

absolventskou skúškou stredné odborné školy a konzervatóriá v rozsahu ustanovenom

príslušným vzdelávacím programom pomaturitného kvalifikačného štúdia.

(5)

Dokladom o úspešnom absolvovaní rozširujúceho štúdia je vysvedčenie.

§ 8b

Doplňujúce pedagogické štúdium

(1)

Doplňujúce pedagogické štúdium je štúdium na vysokých školách, ktorým pedagogický

zamestnanec získa pedagogickú spôsobilosť na výkon pedagogickej činnosti

a)

učiteľa akademických predmetov, učiteľa umeleckých predmetov a učiteľa profesijných

predmetov pre absolventov študijného programu druhého stupňa v neučiteľských študijných

odboroch na vyučovanie predmetov, ktorých obsah nadväzuje na obsah študijných programov

alebo študijných odborov s prihliadnutím na vykonané štátne skúšky,

b)

učiteľa základnej umeleckej školy, majstra odbornej výchovy, vychovávateľa a pedagogického

asistenta pre absolventov študijného programu prvého stupňa v neučiteľských študijných

odboroch,

c)

učiteľa akademických predmetov, učiteľa umeleckých predmetov, učiteľa profesijných

predmetov, učiteľa základnej umeleckej školy, majstra odbornej výchovy, vychovávateľa

a pedagogického asistenta pre študentov neučiteľských študijných programov súbežne

so štúdiom študijného programu.

(2)

Doplňujúce pedagogické štúdium uskutočňuje vysoká škola v rozsahu najmenej 200 vyučovacích

hodín k tým študijným odborom, v ktorých má akreditované študijné programy v prvom

stupni alebo v druhom stupni a zároveň má akreditovaný program na doplnenie pedagogickej

spôsobilosti.

(3)

Obsahom doplňujúceho pedagogického štúdia je najmenej 80 % pedagogicko-psychologického

a sociálno-vedného základu študijného odboru učiteľstva a absolvovanie najmenej 40

vyučovacích hodín pedagogickej praxe pod vedením pedagogického zamestnanca cvičnej

školy.

45

)

(4)

Doplňujúce pedagogické štúdium sa ukončuje obhajobou záverečnej práce a úspešným

vykonaním záverečnej skúšky pred skúšobnou komisiou. Skúšobnú komisiu tvorí predseda

a najmenej ďalší dvaja členovia, ktorí sú zamestnancami príslušnej vysokej školy.

Predsedu skúšobnej komisie a jej ďalších členov vymenúva rektor vysokej školy.

(5)

Záverečná skúška sa koná spravidla v jeden deň z predmetov

a)

všeobecná pedagogika, psychológia a didaktika vyučovacích predmetov na výkon pedagogickej

činnosti učiteľa podľa odseku 1 písm. a),

b)

všeobecná pedagogika, psychológia a didaktika vyučovacích predmetov na výkon pedagogickej

činnosti učiteľa základnej umeleckej školy,

c)

všeobecná pedagogika, psychológia a didaktika odborného výcviku na výkon pedagogickej

činnosti majstra odbornej výchovy,

d)

všeobecná pedagogika, psychológia a didaktika voľného času alebo didaktika mimoškolskej

pedagogiky na výkon pedagogickej činnosti vychovávateľa,

e)

všeobecná pedagogika, psychológia a didaktika vyučovacích predmetov, didaktika odborného

výcviku, didaktika voľného času alebo didaktika mimoškolskej pedagogiky na výkon pedagogickej

činnosti pedagogického asistenta alebo

f)

podľa písmena a), b), c) alebo d) na výkon pedagogickej činnosti podľa odseku 1 písm.

c) v závislosti od kategórie a podkategórie, na výkon ktorej sa získava pedagogická

spôsobilosť.

(6)

O ukončení doplňujúceho pedagogického štúdia sa vyhotovuje protokol podpísaný predsedom

skúšobnej komisie a ostatnými členmi skúšobnej komisie. Dokladom o ukončení doplňujúceho

pedagogického štúdia je vysvedčenie.

(7)

Ak sa doplňujúce pedagogické štúdium skončilo neúspešne, môže pedagogický zamestnanec

alebo študent vykonať opravnú záverečnú skúšku najskôr po troch mesiacoch a najneskôr

do deviatich mesiacov od termínu konania záverečnej skúšky.

(8)

Rektor vysokej školy môže zo závažných dôvodov, najmä zdravotných, povoliť iný termín

ukončenia doplňujúceho pedagogického štúdia.

(9)

Program doplňujúceho pedagogického štúdia schvaľuje akreditačná rada podľa podmienok

ustanovených v

§ 42 až 44

.

(10)

Vysoká škola, ktorá má akreditované študijné programy v prvom stupni alebo druhom

stupni v skupine študijných odborov výchova a vzdelávanie, postupuje pri uskutočňovaní

doplňujúceho pedagogického štúdia podľa týchto programov.

§ 9

Bezúhonnosť

(1)

Za bezúhonného sa na účely tohto zákona považuje ten, kto nebol právoplatne odsúdený

za úmyselný trestný čin alebo za trestný čin spáchaný z nedbanlivosti v súvislosti

s výkonom pedagogickej činnosti alebo s výkonom odbornej činnosti. Bezúhonnosť sa

preukazuje pred nástupom do zamestnania výpisom z registra trestov nie starším ako

tri mesiace.

27

)

(2)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec je povinný oznámiť zamestnávateľovi

bez zbytočného odkladu podanie obžaloby na jeho osobu vo veci spáchania úmyselného

trestného činu alebo trestného činu spáchaného z nedbanlivosti podľa odseku 1. Zamestnávateľ

až do právoplatného rozhodnutia súdu pozastaví výkon pedagogickej činnosti pedagogickému

zamestnancovi alebo výkon odbornej činnosti odbornému zamestnancovi, proti ktorému

bola podaná obžaloba pre spáchanie úmyselného trestného činu alebo pre spáchanie trestného

činu z nedbanlivosti v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti alebo s výkonom

odbornej činnosti a jeho ďalšie pôsobenie v zamestnaní by ohrozovalo riadny výkon

pedagogickej činnosti alebo riadny výkon odbornej činnosti.

(3)

Počas pozastavenia výkonu pedagogickej činnosti a výkonu odbornej činnosti patrí

pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi 50 % funkčného platu, najmenej

však vo výške minimálnej mzdy, ktorý by mu patril, ak by mu nebol pozastavený výkon

pedagogickej činnosti a výkon odbornej činnosti. Výška funkčného platu podľa prvej

vety sa zvyšuje o 10 % za každú vyživovanú osobu, najviac do sumy, ktorou je 70 %

funkčného platu, ktorý by mu patril, ak by nebol pozastavený výkon pedagogickej činnosti

alebo výkon odbornej činnosti. Ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec

nebol právoplatne odsúdený podľa odseku 1, zamestnávateľ mu najneskôr do 15. dňa kalendárneho

mesiaca nasledujúceho po mesiaci, v ktorom ukončil pozastavenie výkonu pedagogickej

činnosti a výkonu odbornej činnosti, doplatí rozdiel, o ktorý bol jeho funkčný plat

skrátený.

§ 10

Zdravotná spôsobilosť

(1)

Zdravotnou spôsobilosťou sa na účely tohto zákona rozumie telesná spôsobilosť a duševná

spôsobilosť pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca potrebná na výkon

pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti.

(2)

Zdravotnú spôsobilosť preukazuje pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec svojmu

zamestnávateľovi pred nástupom do zamestnania lekárskym potvrdením o telesnej spôsobilosti

a o duševnej spôsobilosti vo vzťahu k výkonu jeho činnosti.

(3)

Ak má zamestnávateľ dôvodné podozrenie, že došlo k zmene zdravotnej spôsobilosti

pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca, vyzve ho, aby v lehote do 90

dní preukázal svoju zdravotnú spôsobilosť. Pri nepreukázaní zdravotnej spôsobilosti

zamestnávateľ postupuje rovnako ako pri strate zdravotnej spôsobilosti.

(4)

Náklady priamo spojené s preukazovaním zdravotnej spôsobilosti podľa odseku 3 uhrádza

zamestnávateľ.

§ 11

Ovládanie štátneho jazyka

(1)

Ak vzdelanie požadované týmto zákonom bolo získané v inom jazyku ako v štátnom jazyku,

preukazuje sa ovládanie štátneho jazyka dokladom o vykonaní skúšky zo štátneho jazyka

(ďalej len „jazyková skúška“), ktorú pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec

predloží zamestnávateľovi najneskôr do jedného roka od nástupu do zamestnania.

(2)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec podľa odseku 1 nemusí preukazovať ovládanie

štátneho jazyka, ak úspešne vykonal maturitnú skúšku zo štátneho jazyka alebo štátnu

jazykovú skúšku zo štátneho jazyka.

(3)

Jazykovú skúšku podľa odseku 1 organizujú a zabezpečujú

a)

vysoké školy, ktoré sú oprávnené vykonávať štátne skúšky v študijných programoch

slovenský jazyk a literatúra alebo učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry, pre

absolventov vysokých škôl,

b)

stredné školy s vyučovacím jazykom slovenským pre absolventov stredných škôl.

(4)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec je povinný predložiť škole podľa odseku

3 žiadosť o vykonanie jazykovej skúšky, ktorá obsahuje tieto údaje o žiadateľovi

a)

titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko,

b)

dátum a miesto narodenia,

c)

adresu trvalého pobytu,

d)

stupeň dosiahnutého vzdelania,

e)

dátum a miesto podania žiadosti,

f)

podpis pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca a

g)

úradne osvedčený doklad o získanom vzdelaní.

(5)

Škola podľa odseku 3 môže pred vykonaním jazykovej skúšky požadovať od uchádzača

poplatok na čiastočnú úhradu nákladov na vykonanie jazykovej skúšky v sume najviac

10 % sumy životného minima pre jednu plnoletú fyzickú osobu podľa osobitného predpisu;

28

)

suma poplatku sa zaokrúhľuje na celé eurá smerom nadol.

(6)

Predmetom jazykovej skúšky je preukázanie znalosti štátneho jazyka potrebnej na výkon

pedagogickej činnosti alebo na výkon odbornej činnosti. Jazyková skúška sa vykonáva

pred trojčlennou skúšobnou komisiou. Predsedu skúšobnej komisie a ďalších členov skúšobnej

komisie vymenúva rektor vysokej školy alebo riaditeľ strednej školy, v ktorej sa jazyková

skúška vykonáva. O vykonanej jazykovej skúške sa vyhotovuje protokol, ktorý podpíšu

všetci členovia skúšobnej komisie. Ak člen skúšobnej komisie má výhradu k protokolu,

uvedie to do tohto protokolu.

(7)

Jazykovú skúšku tvorí ústna časť a písomná časť. Obsah jednotlivých častí jazykovej

skúšky na preukázanie znalosti štátneho jazyka určí ministerstvo.

29

)

Dokladom o vykonaní jazykovej skúšky je osvedčenie, ktoré vydá škola, v ktorej sa

jazyková skúška vykonala.

(8)

Osvedčenie obsahuje

a)

evidenčné číslo osvedčenia,

b)

titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko absolventa,

c)

dátum a miesto narodenia absolventa,

d)

dátum vykonania jazykovej skúšky,

e)

odtlačok pečiatky a podpis štatutárneho orgánu školy, v ktorej sa jazyková skúška

vykonala.

(9)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec môže požiadať školu, na ktorej vykonal

jazykovú skúšku neúspešne, o povolenie vykonať opravnú jazykovú skúšku. Opravnú jazykovú

skúšku možno vykonať najskôr po uplynutí 30 dní a najneskôr do šiestich mesiacov od

neúspešného vykonania jazykovej skúšky. Výška čiastočnej úhrady nákladov za opravnú

jazykovú skúšku bude určená podľa odseku 5.

(10)

Vykonanie jazykovej skúšky sa nepovažuje za splnenie kvalifikačných predpokladov

na vyučovanie predmetu slovenský jazyk a literatúra.

(11)

Ovládanie štátneho jazyka sa nevyžaduje od

a)

učiteľa cudzieho jazyka v jazykových školách,

b)

učiteľa vyučovacieho predmetu, ktorý sa vyučuje v cudzom jazyku v bilingválnom vzdelávaní,

c)

zahraničného lektora, ktorý pôsobí v základnej škole, strednej škole alebo v jazykovej

škole.

§ 11a

(1)

Zamestnávateľ je povinný informovať o voľných pracovných miestach pedagogických zamestnancov

a odborných zamestnancov

a)

zverejnením informácie o voľnom pracovnom mieste na svojom webovom sídle, ak má webové

sídlo,

b)

zverejnením informácie o voľnom pracovnom mieste na webovom sídle zriaďovateľa, ak

má zriaďovateľ webové sídlo, a

c)

odoslaním informácie o voľnom pracovnom mieste príslušnému orgánu miestnej štátnej

správy v školstve na účely zverejnenia na jeho webovom sídle.

(2)

Informácia podľa odseku 1 obsahuje najmä

a)

názov a adresu zamestnávateľa,

b)

príslušnú kategóriu a podkategóriu pedagogických zamestnancov alebo príslušnú kategóriu

odborných zamestnancov,

c)

kvalifikačné predpoklady,

d)

zoznam požadovaných dokladov,

e)

iné požiadavky v súvislosti s obsadzovaným pracovným miestom.

§ 11b

(1)

Pracovný pomer na určitú dobu

29a

)

s pedagogickým zamestnancom podľa

§ 12 písm. a) až d)

,

f)

a

g)

možno dohodnúť najkratšie do 31. augusta; to sa nevzťahuje na pracovný pomer dohodnutý

na určitú dobu z dôvodu zastupovania zamestnanca podľa osobitného predpisu.

29b

)

(2)

Na pracovný pomer na určitú dobu dohodnutý podľa odseku 1 sa vzťahuje osobitný predpis,

29a

)

ak tento zákon neustanovuje inak.

ŠTVRTÁ ČASŤ

KATEGÓRIE A PODKATEGÓRIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV A KATEGÓRIE ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV

Kategórie pedagogických zamestnancov

§ 12

Pedagogickí zamestnanci sa členia na tieto kategórie

a)

učiteľ,

b)

majster odbornej výchovy,

c)

vychovávateľ,

d)

pedagogický asistent,

e)

zahraničný lektor,

f)

tréner športovej školy a tréner športovej triedy,

g)

korepetítor.

§ 13

Učiteľ

Učiteľ vykonáva pedagogickú činnosť pri uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu

alebo pri poskytovaní kontinuálneho vzdelávania. Kategória učiteľ sa podľa vzdelávacieho

programu člení na podkategórie podľa vzdelávacích programov poskytujúcich stupne vzdelania

30

)

alebo kontinuálne vzdelávanie takto

a)

učiteľ pre predprimárne vzdelávanie (učiteľ materskej školy),

b)

učiteľ pre primárne vzdelávanie (učiteľ prvého stupňa základnej školy),

c)

učiteľ pre nižšie stredné vzdelávanie (učiteľ druhého stupňa základnej školy),

d)

učiteľ pre nižšie stredné odborné vzdelávanie, stredné odborné vzdelávanie, úplné

stredné všeobecné vzdelávanie, úplné stredné odborné vzdelávanie a učiteľ pre vyššie

odborné vzdelávanie (učiteľ strednej školy),

e)

učiteľ základnej umeleckej školy,

31

)

f)

učiteľ jazykovej školy,

32

)

g)

učiteľ pre kontinuálne vzdelávanie.

§ 14

Majster odbornej výchovy

Majster odbornej výchovy vykonáva pedagogickú činnosť pri uskutočňovaní odborného

výcviku a odbornej praxe v rámci školského vzdelávacieho programu.

§ 15

Vychovávateľ

Vychovávateľ vykonáva pedagogickú činnosť pri uskutočňovaní výchovného programu.

33

)

§ 16

Pedagogický asistent

(1)

Pedagogický asistent sa podľa požiadaviek učiteľa, vychovávateľa alebo majstra odbornej

výchovy podieľa na uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu materskej školy,

základnej školy, školy pre deti s nadaním alebo žiakov s nadaním,

34

)

špeciálnej školy

35

)

alebo výchovného programu pre deti a žiakov vo veku plnenia povinnej školskej dochádzky

najmä utváraním rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní, na prekonávaní architektonických,

informačných, jazykových, zdravotných, sociálnych alebo kultúrnych bariér. Pedagogický

asistent môže pôsobiť aj v stredných školách, ak ide o zabezpečenie vzdelávania žiakov

so zdravotným postihnutím.

(2)

Podľa kategórie pedagogického zamestnanca, pre ktorého pedagogický asistent vykonáva

asistenciu, sa pedagogický asistent zaraďuje do jednotlivých podkategórií takto

a)

asistent učiteľa,

b)

asistent vychovávateľa,

c)

asistent majstra odbornej výchovy.

(3)

Na pedagogického zamestnanca, ktorým je pedagogický asistent, sa nevzťahujú ustanovenia

§ 32 až 34

,

§ 37, 38

,

§ 49 až 51

.

§ 17

Zahraničný lektor

(1)

Zahraničný lektor sa pri výkone pedagogickej činnosti podieľa na uskutočňovaní školského

vzdelávacieho programu v oblasti jazykového vzdelávania podľa požiadaviek učiteľa

cudzieho jazyka.

(2)

Na pedagogického zamestnanca, ktorým je zahraničný lektor, sa nevzťahujú ustanovenia

§ 32 až 34

,

§ 37, 38

,

§ 49 až 51

.

§ 18

Tréner športovej školy, tréner športovej triedy a korepetítor

(1)

Tréner športovej školy a tréner športovej triedy sa pri výkone pedagogickej činnosti

podieľa na uskutočňovaní športovej prípravy ako súčasti školského vzdelávacieho programu

športovej školy alebo školy so športovou triedou.

(2)

Korepetítor sa pri výkone pedagogickej činnosti podieľa na uskutočňovaní školského

vzdelávacieho programu, ktorého súčasťou je príprava umeleckého výkonu žiakov a umelecký

výkon žiakov základnej umeleckej školy alebo konzervatória.

(3)

Na pedagogického zamestnanca, ktorým je korepetítor, sa nevzťahujú ustanovenia

§ 32 až 34

,

§ 37, 38

,

§ 49 až 51

.

Kategórie odborných zamestnancov

§ 19

Odborní zamestnanci sa členia na tieto kategórie

a)

psychológ, školský psychológ,

b)

školský logopéd,

c)

špeciálny pedagóg, školský špeciálny pedagóg, terénny špeciálny pedagóg,

d)

liečebný pedagóg,

e)

sociálny pedagóg.

§ 20

Psychológ a školský psychológ

(1)

Psychológ podľa tohto zákona vykonáva odborné činnosti

36

)

v rámci psychologickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného

psychologického poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie k deťom a žiakom

s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach;

vykonáva aj odborné činnosti psychologického poradenstva v oblasti rodinných, partnerských

a ďalších sociálnych vzťahov. Týmto nie sú dotknuté odborné činnosti psychológa vykonávané

podľa osobitného predpisu.

37

)

Poskytuje psychologické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom a pedagogickým

zamestnancom škôl a školských zariadení.

(2)

Školský psychológ vykonáva odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky,

individuálneho, skupinového alebo hromadného psychologického poradenstva, psychoterapie,

prevencie a intervencie k deťom a žiakom s osobitným zreteľom na proces výchovy a

vzdelávania v školách a školských zariadeniach; vykonáva aj odborné činnosti psychologického

poradenstva v oblasti rodinných, partnerských a ďalších sociálnych vzťahov. Poskytuje

psychologické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom a pedagogickým zamestnancom

škôl a školských zariadení. Pripravuje podklady pre odborných zamestnancov poradenských

zariadení.

§ 21

Školský logopéd

Školský logopéd vykonáva odborné činnosti v rámci logopedickej diagnostiky, poradenstva

a intervencie k deťom a žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou. Poskytuje logopedické

poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom detí, žiakov a pedagogickým zamestnancom

škôl a školských zariadení.

§ 22

Špeciálny pedagóg, školský špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg

(1)

Špeciálny pedagóg podľa tohto zákona vykonáva odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogickej

diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného poradenstva a intervencie

deťom a žiakom s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím,

telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, autizmom alebo ďalšími

pervazívnymi vývinovými poruchami, viacnásobným postihnutím, chorým alebo zdravotne

oslabeným, s vývinovými poruchami a odborné činnosti spojené s reedukáciou porúch

správania. Poskytuje špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom

detí alebo žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení.

(2)

Školský špeciálny pedagóg vykonáva odborné činnosti v rámci špeciálnopedagogického

individuálneho, skupinového alebo hromadného poradenstva a intervencie deťom a žiakom

s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím,

s narušenou komunikačnou schopnosťou, autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými

poruchami, viacnásobným postihnutím, chorým alebo zdravotne oslabeným, s vývinovými

poruchami a s poruchou správania. Poskytuje špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie

zákonným zástupcom detí alebo žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl a školských

zariadení. Pripravuje podklady pre odborných zamestnancov poradenských zariadení.

(3)

Terénny špeciálny pedagóg vykonáva odbornú špeciálnopedagogickú diagnostickú, poradenskú,

preventívnu, výchovno-vzdelávaciu a metodickú špeciálnopedagogickú činnosť pre deti

a žiakov so zdravotným postihnutím. Vykonáva metodickú činnosť a poskytuje špeciálnopedagogické

poradenstvo a konzultácie pedagogickým zamestnancom a zákonným zástupcom týchto detí

a žiakov.

§ 23

Liečebný pedagóg

Liečebný pedagóg podľa tohto zákona vykonáva odbornú činnosť v rámci terapeuticko-výchovnej

pomoci deťom a žiakom, ktorí majú poruchy vývinu alebo správania a pre svoje zdravotné

znevýhodnenie alebo jeho následky nie sú schopní viesť veku primeraný spôsob života,

alebo deťom a žiakom ktorých psychický, emocionálny alebo sociálny vývin je ohrozený.

Poskytuje terapeuticko-výchovnú pomoc a poradenstvo zákonným zástupcom detí a žiakov

a pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení, vrátane odborných činností

spojených s reedukáciou porúch správania.

§ 24

Sociálny pedagóg

Sociálny pedagóg vykonáva odborné činnosti v rámci prevencie, intervencie a poskytovania

poradenstva najmä pre deti a žiakov ohrozených sociálno-patologickými javmi, zo sociálne

znevýhodneného prostredia, drogovo závislých alebo inak znevýhodnených deťom a žiakom,

ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov škôl a školských zariadení. Sociálny

pedagóg plní úlohy sociálnej výchovy, podpory prosociálneho, etického správania, sociálnopedagogickej

diagnostiky prostredia a vzťahov, sociálnopedagogického poradenstva, prevencie sociálnopatologických

javov a reedukácie správania. Vykonáva expertíznu činnosť a osvetovú činnosť.

PIATA ČASŤ

PROFESIJNÝ ROZVOJ

§ 25

(1)

Profesijný rozvoj je proces prehlbovania, zdokonaľovania a rozširovania kvalifikácie

a profesijných kompetencií v súlade s najnovšími vedeckými poznatkami, spoločenskými

potrebami a požiadavkami na výkon pedagogickej činnosti a na výkon odbornej činnosti.

(2)

Profesijný rozvoj sa v kariérovom systéme uskutočňuje prostredníctvom

a)

kontinuálneho vzdelávania,

b)

tvorivých aktivít súvisiacich s výkonom pedagogickej činnosti alebo odborných činností,

c)

sebavzdelávania.

(3)

Profesijný štandard v nadväznosti na kvalifikačný predpoklad vymedzuje súbor profesijných

kompetencií potrebných na štandardný výkon pedagogickej činnosti alebo štandardný

výkon odbornej činnosti pre kategóriu a podkategóriu pedagogického zamestnanca alebo

kategóriu odborného zamestnanca zaradeného na príslušný kariérový stupeň a na kariérovú

pozíciu.

(4)

Profesijný štandard začínajúceho pedagogického zamestnanca a začínajúceho odborného

zamestnanca je záväzný pri vypracovaní štátnych vzdelávacích programov príslušných

odborov vzdelávania

38

)

a pri hodnotení obsahu a profilu absolventa študijného programu.

39

)

(5)

Profesijné štandardy pre jednotlivé kategórie, podkategórie a kariérové pozície pedagogických

zamestnancov a odborných zamestnancov po dohode s ministerstvom vydáva a zverejňuje

vo svojom publikačnom prostriedku a na svojej internetovej stránke príslušný ústredný

orgán štátnej správy, do ktorého vecnej pôsobnosti škola alebo školské zariadenie

patrí.

§ 26

Kariérový systém

Kariérový systém je súbor pravidiel ustanovených na zaradenie pedagogického zamestnanca

alebo odborného zamestnanca do kariérového stupňa a na kariérovú pozíciu.

§ 27

Kariérový stupeň

(1)

Kariérový stupeň vyjadruje mieru preukázaného osvojenia si profesijných kompetencií

a náročnosť vykonávania pedagogickej činnosti pedagogickým zamestnancom a náročnosť

vykonávania odbornej činnosti odborným zamestnancom.

(2)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec bez rozdielu dosiahnutého stupňa požadovaného

vzdelania, ak tento zákon neustanovuje inak, sa zaradí do týchto kariérových stupňov

a)

začínajúci pedagogický zamestnanec alebo začínajúci odborný zamestnanec,

b)

samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec,

c)

pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s prvou atestáciou,

d)

pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou.

(3)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec sa zaradí do kariérového stupňa začínajúci

pedagogický zamestnanec alebo začínajúci odborný zamestnanec pri nástupe do

a)

prvého pracovného pomeru, v ktorom bude vykonávať pedagogickú činnosť alebo odbornú

činnosť, alebo

b)

pracovného pomeru s iným zamestnávateľom po neúspešnom ukončení adaptačného vzdelávania

pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca u predchádzajúceho zamestnávateľa.

(4)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec sa zaradí do kariérového stupňa samostatný

pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec, ak

a)

úspešne ukončil adaptačné vzdelávanie,

b)

vykonal prvú atestáciu pre inú kategóriu pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

ako tú, v ktorej je zaradený,

c)

vykonal prvú atestáciu pre iný stupeň požadovaného vzdelania pre príslušnú kategóriu

pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca, v ktorej je zaradený, alebo

d)

vykonával pedagogickú prax v rozsahu najmenej dva roky v škole obdobného druhu a

typu

40

)

v zahraničí alebo na vysokej škole,

e)

vykonával odbornú činnosť obdobného druhu a typu v rozsahu najmenej dva roky v školskom

zariadení alebo na vysokej škole, ak tak rozhodne riaditeľ školy.

(5)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec sa zaradí do kariérového stupňa pedagogický

zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s prvou atestáciou, ak vykonal

a)

prvú atestáciu pre príslušný stupeň požadovaného vzdelania a príslušnú kategóriu

pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca, do ktorej je zaradený, alebo

b)

druhú atestáciu pre inú kategóriu ako tú, v ktorej je zaradený.

Do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou sa zaradí aj pedagogický

zamestnanec, ktorý má najmenej tri roky pedagogickej praxe a získal tretí stupeň vysokoškolského

vzdelania v odbore súvisiacom s výkonom jeho pedagogickej činnosti. Do kariérového

stupňa odborný zamestnanec s prvou atestáciou sa zaradí aj odborný zamestnanec, ktorý

má najmenej tri roky odbornej praxe a získal tretí stupeň vysokoškolského vzdelania

v odbore súvisiacom s výkonom jeho odbornej činnosti.

(6)

Do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec

s druhou atestáciou sa zaradí pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý

získal najmenej požadované vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa a vykonal druhú

atestáciu pre príslušnú kategóriu, do ktorej je zaradený. Do kariérového stupňa pedagogický

zamestnanec s druhou atestáciou sa zaradí aj pedagogický zamestnanec, ktorý má najmenej

šesť rokov pedagogickej praxe a získal tretí stupeň vysokoškolského vzdelania v odbore

súvisiacom s výkonom jeho pedagogickej činnosti. Do kariérového stupňa odborný zamestnanec

s druhou atestáciou sa zaradí aj odborný zamestnanec, ktorý má najmenej šesť rokov

odbornej praxe a získal tretí stupeň vysokoškolského vzdelania v odbore súvisiacom

s výkonom jeho odbornej činnosti.Do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s druhou

atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou sa zaradí iba ten, kto bol

zaradený do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný

zamestnanec s prvou atestáciou.

(7)

Pri zmene zamestnávateľa zaradí nový zamestnávateľ pedagogického zamestnanca a odborného

zamestnanca do kariérového stupňa podľa odsekov 2 až 6.

(8)

Po zaradení pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca do príslušného kariérového

stupňa mu zamestnávateľ prizná mzdu

41

)

alebo plat podľa osobitného predpisu.

42

)

(9)

Ak pedagogický zamestnanec vykonáva pedagogickú činnosť v dvoch kategóriách dopĺňaním

si základného úväzku, absolvuje kontinuálne vzdelávanie pre kategóriu, do ktorej je

zaradený.

(10)

V názve kariérového stupňa, do ktorého je pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec

zaradený, sa slová „pedagogický zamestnanec“ alebo „odborný zamestnanec“ nahrádzajú

názvom príslušnej kategórie a podkategórie pedagogického zamestnanca alebo kategórie

odborného zamestnanca.

(11)

Pedagogického asistenta a zahraničného lektora možno zaradiť najvyššie do kariérového

stupňa samostatný pedagogický zamestnanec. Na pedagogického asistenta a zahraničného

lektora sa ustanovenia odsekov 5 a 6 nevzťahujú.

§ 28

Začínajúci pedagogický zamestnanec a začínajúci odborný zamestnanec

(1)

Začínajúci pedagogický zamestnanec vykonáva pedagogickú činnosť a začínajúci odborný

zamestnanec vykonáva odbornú činnosť pod dohľadom uvádzajúceho pedagogického zamestnanca

alebo uvádzajúceho odborného zamestnanca. V škole alebo v školskom zariadení, v ktorom

nie je pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo druhou atestáciou alebo odborný

zamestnanec s prvou atestáciou alebo druhou atestáciou, uvádzanie začínajúceho pedagogického

zamestnanca alebo odborného zamestnanca zabezpečí riaditeľ po dohode s riaditeľom

inej školy alebo s riaditeľom iného školského zariadenia, v ktorom vykonáva pedagogickú

činnosť alebo odbornú činnosť pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec s

prvou alebo druhou atestáciou.

(2)

Uvádzajúcim pedagogickým zamestnancom na neplnoorganizovanej základnej škole

42a

)

môže byť na základe požiadania riaditeľa školy učiteľ kontinuálneho vzdelávania.

Táto činnosť sa považuje za priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť učiteľa kontinuálneho

vzdelávania.

42b

)

Finančné náklady spojené s touto činnosťou uhrádza jeho zamestnávateľ.

(3)

Začínajúci pedagogický zamestnanec a začínajúci odborný zamestnanec je povinný absolvovať

adaptačné vzdelávanie a úspešne ho ukončiť najneskôr do dvoch rokov od vzniku pracovného

pomeru, v ktorom vykonáva pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť; v osobitných

prípadoch, najmä z dôvodu materskej dovolenky,

43

)

rodičovskej dovolenky alebo dočasnej pracovnej neschopnosti

44

)

trvajúcej dlhšie ako 90 kalendárnych dní, riaditeľ lehotu predĺži.

(4)

Začínajúci pedagogický zamestnanec môže vykonávať špecializovanú činnosť triedneho

učiteľa najviac v jednej triede.

§ 29

Samostatný pedagogický zamestnanec a samostatný odborný zamestnanec

(1)

Samostatný pedagogický zamestnanec vykonáva pedagogickú činnosť a samostatný odborný

zamestnanec vykonáva odbornú činnosť samostatne.

(2)

Samostatný pedagogický zamestnanec a samostatný odborný zamestnanec môže vykonávať

špecializované činnosti podľa

§ 33

okrem činností uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho odborného

zamestnanca.

§ 30

Pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou a odborný zamestnanec s prvou atestáciou

Pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou a odborný zamestnanec s prvou atestáciou

je spôsobilý vykonávať činnosti podľa

§ 29

a činnosť

a)

uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho odborného zamestnanca,

b)

pedagogického zamestnanca cvičnej školy alebo cvičného školského zariadenia,

45

)

c)

vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca,

d)

učiteľa kontinuálneho vzdelávania, ak pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť vykonával

najmenej sedem rokov,

e)

člena skúšobnej komisie pre ukončenie adaptačného vzdelávania,

f)

člena skúšobnej komisie pre prvú atestáciu.

§ 31

Pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou a odborný zamestnanec s druhou atestáciou

Pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou a odborný zamestnanec s druhou atestáciou

je spôsobilý vykonávať činnosti podľa

§ 29 a 30

a činnosť

a)

odborného garanta programu kontinuálneho vzdelávania,

b)

člena skúšobnej komisie pre druhú atestáciu,

c)

delegovaného člena medzinárodných expertných komisií a národných expertných komisií,

d)

prieskumno-analytickú činnosť týkajúcu sa poznania a vedúcu k zlepšeniu stavu vzdelávania

a výchovy a odbornej činnosti.

§ 32

Kariérová pozícia

(1)

Kariérová pozícia vyjadruje funkčné zaradenie pedagogického zamestnanca alebo odborného

zamestnanca na výkon špecializovaných činností alebo riadiacich činností, ktoré vyžadujú

získanie a uplatňovanie príslušných profesijných kompetencií.

(2)

Kariérové pozície sú

a)

pedagogický zamestnanec špecialista alebo odborný zamestnanec špecialista,

b)

vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec.

(3)

Štruktúru kariérových pozícií v škole alebo v školskom zariadení určí riaditeľ vo

vnútornom predpise po prerokovaní v pedagogickej rade a po prerokovaní so zriaďovateľom.

§ 33

Pedagogický zamestnanec špecialista a odborný zamestnanec špecialista

(1)

Špecializované činnosti a riadiace činnosti vykonáva pedagogický zamestnanec a odborný

zamestnanec súčasne s výkonom pedagogickej činnosti príslušnej kategórie alebo podkategórie

pedagogických zamestnancov a výkonom odborných činností príslušnej kategórie odborných

zamestnancov.

(2)

Pedagogickým zamestnancom špecialistom je

a)

triedny učiteľ,

b)

výchovný poradca,

c)

kariérový poradca,

d)

uvádzajúci pedagogický zamestnanec,

e)

vedúci predmetovej komisie alebo vzdelávacej oblasti,

45a

)

vedúci metodického združenia alebo vedúci študijného odboru,

f)

koordinátor informatizácie,

g)

iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené riaditeľom podľa

§ 32 ods. 3

, napríklad poradca pre vzdelávanie prostredníctvom informačno-komunikačných technológií,

špecialista na výchovu a vzdelávanie detí zo sociálne znevýhodneného prostredia, cvičný

pedagogický zamestnanec, koordinátor prevencie.

(3)

Činnosť pedagogického zamestnanca špecialistu môže vykonávať ten, kto

a)

spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon pedagogickej činnosti a

b)

má ukončené adaptačné vzdelávanie, ak tento zákon neustanovuje inak.

(4)

Výkon špecializovanej činnosti triedneho učiteľa môže vykonávať aj pedagogický zamestnanec,

ktorý nemá ukončené adaptačné vzdelávanie. Triedny učiteľ v príslušnej triede alebo

triedach vyučuje, zodpovedá za vedenie príslušnej pedagogickej dokumentácie týkajúcej

sa dieťaťa alebo žiaka a triedy, utváranie podmienok na rozvoj pozitívnych sociálnych

väzieb medzi deťmi navzájom, medzi žiakmi navzájom, medzi deťmi, žiakmi a zamestnancami

školy; spolupracuje so zákonným zástupcom a ostatnými pedagogickými zamestnancami

a odbornými zamestnancami školy; poskytuje deťom, žiakom a zákonným zástupcom pedagogické

poradenstvo. Činnosť triedneho učiteľa vykonáva pedagogický zamestnanec spravidla

v jednej triede; v dvoch a viacerých triedach len v osobitných prípadoch, najmä ak

z odborných alebo organizačných dôvodov nemožno výkonom tejto činnosti poveriť iného

pedagogického zamestnanca.

(5)

Výchovný poradca zabezpečuje a podieľa sa na poskytovaní výchovného poradenstva v

oblasti výchovy a vzdelávania podľa osobitného predpisu

46

)

formou informačných, koordinačných, konzultačných, metodických a iných súvisiacich

činností. Zároveň sprostredkúva odbornú terapeuticko-výchovnú činnosť podľa potrieb

dieťaťa a žiaka. Činnosti výchovného poradcu môže vykonávať aj odborný zamestnanec.

(6)

Kariérový poradca vykonáva činnosti v oblasti prípravy žiakov na ich vstup na trh

práce. Činnosti kariérového poradcu môže vykonávať aj odborný zamestnanec.

(7)

Uvádzajúci pedagogický zamestnanec koordinuje a zodpovedá za priebeh adaptačného

vzdelávania začínajúceho pedagogického zamestnanca; na účely ukončenia adaptačného

vzdelávania hodnotí mieru osvojenia si profesijných kompetencií samostatného pedagogického

zamestnanca.

(8)

Vedúci predmetovej komisie alebo vzdelávacej oblasti,

45a

)

vedúci metodického združenia alebo vedúci študijného odboru koordinuje, hodnotí a

zodpovedá za prípravu pedagogickej dokumentácie podľa osobitného predpisu v zverenej

oblasti plnenia školského vzdelávacieho programu, podieľa sa na organizovaní rozvoja

profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov a vykonáva projektovú, poradenskú

a hodnotiacu činnosť zameranú na kvalitu výchovy a vzdelávania.

(9)

Koordinátor informatizácie zabezpečuje poradenstvo v oblasti informatizácie a koordinuje

používanie informačných a komunikačných technológií vo výchovno-vzdelávacom procese.

Môže zabezpečovať aj chod a údržbu informačného systému, ak zamestnávateľ nemá tieto

činnosti zabezpečené iným spôsobom. Činnosti koordinátora informatizácie môže vykonávať

aj iný zamestnanec určený zamestnávateľom.

(10)

Odborným zamestnancom špecialistom je

a)

uvádzajúci odborný zamestnanec,

b)

supervízor,

c)

iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené riaditeľom podľa

§ 32 ods. 3

, napríklad koordinátor prevencie, výchovný poradca, kariérový poradca.

(11)

Činnosť odborného zamestnanca špecialistu môže vykonávať ten, kto

a)

spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon odbornej činnosti a

b)

má ukončené adaptačné vzdelávanie.

(12)

Uvádzajúci odborný zamestnanec koordinuje a zodpovedá za priebeh adaptačného vzdelávania

začínajúceho odborného zamestnanca; na účely ukončenia adaptačného vzdelávania hodnotí

mieru osvojenia si profesijných kompetencií samostatného odborného zamestnanca.

(13)

Supervízor koordinuje a odborne dohliada na úroveň jednotlivých odborných činností

podľa

§ 4

a podieľa sa na kontinuálnom vzdelávaní a inom zvyšovaní profesijných kompetencií

odborných zamestnancov škôl a školských zariadení.

§ 34

Vedúci pedagogický zamestnanec a vedúci odborný zamestnanec

(1)

Vedúcim pedagogickým zamestnancom alebo vedúcim odborným zamestnancom je

a)

riaditeľ,

b)

zástupca riaditeľa,

c)

hlavný majster odbornej výchovy,

d)

vedúci vychovávateľ,

e)

vedúci odborného útvaru,

f)

ďalší pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec ustanovený podľa osobitného

predpisu.

15

)

(2)

Činnosť vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca môže

vykonávať ten, kto

a)

spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon pedagogickej činnosti alebo na výkon odbornej

činnosti podľa tohto zákona v príslušnej kategórii alebo podkategórii,

b)

vykonal prvú atestáciu,

c)

spĺňa podmienku dĺžky výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej činnosti,

ak tak ustanovuje osobitný predpis,

47

)

d)

najneskôr do troch rokov od ustanovenia do kariérovej pozície vedúceho pedagogického

zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca ukončí funkčné vzdelávanie.

(3)

Funkčné vzdelávanie podľa odseku 2 písm. d) platí najdlhšie sedem rokov od jeho ukončenia.

Jeho platnosť sa predlžuje po každom absolvovaní funkčného inovačného vzdelávania,

ktoré bude ukončené pred uplynutím doby platnosti funkčného vzdelávania. Platnosť

funkčného inovačného vzdelávania je sedem rokov od jeho ukončenia.

(4)

Ak vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec nesplní podmienky

podľa odseku 2 písm. d) a odseku 3, zriaďovateľ postupuje podľa osobitného predpisu.

48

)

(5)

Činnosti a povinnosti vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca

upravuje osobitný predpis.

49

)

ŠIESTA ČASŤ

KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE

§ 35

(1)

Kontinuálne vzdelávanie ako súčasť celoživotného vzdelávania je sústavný proces nadobúdania

vedomostí, zručností a spôsobilostí s cieľom udržiavania, obnovovania, zdokonaľovania,

rozširovania a dopĺňania profesijných kompetencií pedagogického zamestnanca a odborného

zamestnanca potrebných na výkon pedagogickej činnosti a na výkon odbornej činnosti.

(2)

Poskytovateľom môže byť

a)

škola alebo školské zariadenie podľa osobitného predpisu,

50

)

b)

vysoká škola,

c)

organizácia zriadená ministerstvom na zabezpečenie alebo plnenie úloh v oblasti kontinuálneho

vzdelávania,

d)

vzdelávacia organizácia iného ústredného orgánu štátnej správy podľa osobitného predpisu,

e)

cirkev alebo náboženská spoločnosť,

18

)

alebo iná právnická osoba, ktorá má v predmete činnosti vzdelávanie.

(3)

Absolvovaním kontinuálneho vzdelávania pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec

a)

splní požiadavky na zaradenie do príslušného kariérového stupňa alebo kariérovej

pozície,

b)

aktualizuje alebo inovuje svoje profesijné kompetencie.

(4)

Druhy kontinuálneho vzdelávania sú

a)

adaptačné vzdelávanie,

b)

aktualizačné vzdelávanie,

c)

inovačné vzdelávanie,

d)

špecializačné vzdelávanie,

e)

funkčné vzdelávanie.

(5)

Kontinuálne vzdelávanie podľa odseku 4 písm. b) až e) sa uskutočňuje prostredníctvom

programov kontinuálneho vzdelávania akreditovaných podľa tohto zákona.

(6)

Poskytovateľ vydá pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi po úspešnom

ukončení programu kontinuálneho vzdelávania podľa odseku 4 písm. b) až e) osvedčenie

o ukončení kontinuálneho vzdelávania.

(7)

Osvedčenie o ukončení kontinuálneho vzdelávania podľa odseku 4 písm. b) až e) obsahuje

tieto náležitosti

a)

evidenčné číslo osvedčenia a dátum vydania osvedčenia,

b)

titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko pedagogického zamestnanca alebo odborného

zamestnanca,

c)

dátum a miesto narodenia pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,

d)

druh kontinuálneho vzdelávania, názov programu kontinuálneho vzdelávania, rozsah

vzdelávania v hodinách a počet kreditov,

e)

číslo a dátum vydania rozhodnutia o akreditácii,

f)

názov kategórie alebo podkategórie a kariérovej pozície, pre ktorú je vzdelávanie

určené,

g)

názov záverečnej práce alebo záverečnej prezentácie,

h)

odtlačok pečiatky a podpis štatutárneho zástupcu poskytovateľa.

(8)

Riaditeľ zodpovedá za kontinuálne vzdelávanie, ktoré koordinuje podľa ročného plánu

kontinuálneho vzdelávania

51

)

vyplývajúceho z cieľov výchovy a vzdelávania alebo z cieľov výchovno-poradenskej

a terapeuticko-výchovnej činnosti školy alebo školského zariadenia. Ročný plán kontinuálneho

vzdelávania riaditeľ vydá po vyjadrení zriaďovateľa, v základných umeleckých školách,

v jazykových školách, v materských školách a v školských zariadeniach so súhlasom

zriaďovateľa.

(9)

Na kontinuálne vzdelávanie podľa odseku 4 písm. b) až e) možno prijať pedagogického

zamestnanca alebo odborného zamestnanca až po absolvovaní šiestich mesiacov pedagogickej

činnosti alebo odbornej činnosti.

§ 36

Adaptačné vzdelávanie

(1)

Cieľom adaptačného vzdelávania začínajúceho pedagogického zamestnanca a začínajúceho

odborného zamestnanca je získanie profesijných kompetencií potrebných na výkon činností

samostatného pedagogického zamestnanca alebo samostatného odborného zamestnanca, ktoré

nemožno získať absolvovaním študijného programu alebo vzdelávacieho programu v požadovanom

študijnom odbore poskytujúcom požadovaný stupeň vzdelania.

(2)

Adaptačné vzdelávanie sa uskutočňuje podľa vzdelávacieho programu adaptačného vzdelávania

vypracovaného zamestnávateľom podľa rámcového programu adaptačného vzdelávania, ktorý

vydá ministerstvo.

(3)

Poskytovateľom vzdelávania podľa

§ 35 ods. 4 písm. a)

je škola alebo školské zariadenie, s ktorým má pedagogický zamestnanec alebo odborný

zamestnanec uzatvorený pracovný pomer. Ak má pedagogický zamestnanec alebo odborný

zamestnanec uzatvorené dva pracovné pomery alebo viac pracovných pomerov, poskytovateľom

vzdelávania podľa

§ 35 ods. 4 písm. a)

je jeden z jeho zamestnávateľov určený pedagogickým zamestnancom alebo odborným zamestnancom;

ostatným zamestnávateľom sa pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec preukáže

potvrdením o vykonávaní adaptačného vzdelávania.

(4)

Adaptačné vzdelávanie pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca sa ukončuje

spôsobom alebo formou, ktorú určí riaditeľ školy, pred trojčlennou skúšobnou komisiou.

Predsedom skúšobnej komisie je riaditeľ školy, ktorý vymenúva ostatných členov skúšobnej

komisie. Jedným z členov tejto komisie je uvádzajúci pedagogický zamestnanec alebo

uvádzajúci odborný zamestnanec. O ukončení adaptačného vzdelávania sa vyhotovuje protokol,

ktorý podpíše predseda skúšobnej komisie a ďalší členovia skúšobnej komisie a pedagogický

zamestnanec alebo odborný zamestnanec. Jedno vyhotovenie protokolu dostane pedagogický

zamestnanec alebo odborný zamestnanec. Skúšobná komisia pri rozhodovaní o ukončení

adaptačného vzdelávania berie do úvahy odporúčanie uvádzajúceho pedagogického zamestnanca

alebo uvádzajúceho odborného zamestnanca, ktoré uvedie vo svojej záverečnej správe.

(5)

Začínajúci pedagogický zamestnanec a začínajúci odborný zamestnanec, ktorý ukončil

adaptačné vzdelávanie neúspešne, môže v lehote do 15 dní od podpísania protokolu požiadať

riaditeľa o povolenie vykonať opravné ukončenie adaptačného vzdelávania. Opravné ukončenie

adaptačného vzdelávania sa koná podľa odseku 4 a najneskôr v lehote podľa

§ 28 ods. 2

. Opravné ukončenie sa môže povoliť len jedenkrát.

(6)

Na základe protokolu o ukončení adaptačného vzdelávania po uplynutí 15-dňovej lehoty

od jeho podpísania alebo do troch dní od podpísania protokolu o opravnom ukončení

adaptačného vzdelávania vydá riaditeľ rozhodnutie o úspešnom alebo neúspešnom ukončení

adaptačného vzdelávania.

(7)

Na rozhodovanie riaditeľa o ukončení adaptačného vzdelávania sa vzťahuje všeobecný

predpis o správnom konaní.

52

)

Odvolacím orgánom je orgán miestnej štátnej správy v školstve.

53

)

Odvolanie má odkladný účinok.

(8)

Ak začínajúci pedagogický zamestnanec alebo začínajúci odborný zamestnanec neukončí

adaptačné vzdelávanie úspešne v lehote podľa

§ 28 ods. 2

, zamestnávateľ s ním skončí pracovný pomer.

54

)

(9)

Adaptačné vzdelávanie sa poskytuje bezplatne.

§ 37

Špecializačné vzdelávanie

(1)

Cieľom špecializačného vzdelávania pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

je získanie profesijných kompetencií potrebných na výkon špecializovaných činností.

(2)

Špecializačné vzdelávanie uskutočňujú poskytovatelia podľa

§ 35 ods. 2

.

(3)

Špecializačné vzdelávanie sa ukončuje obhajobou písomnej záverečnej práce a záverečnou

skúškou pred trojčlennou skúšobnou komisiou. Predsedu skúšobnej komisie a jej členov

vymenúva štatutárny orgán poskytovateľa.

(4)

O ukončení špecializačného vzdelávania sa vyhotovuje protokol podpísaný predsedom

skúšobnej komisie a ostatnými členmi skúšobnej komisie. Ak člen skúšobnej komisie

má výhradu k protokolu, uvedie to do tohto protokolu.

(5)

Ak sa špecializačné vzdelávanie skončilo neúspešne, môže pedagogický zamestnanec

alebo odborný zamestnanec vykonať opravnú obhajobu písomnej záverečnej práce alebo

opravnú záverečnú skúšku najskôr po šiestich mesiacoch a najneskôr do 18 mesiacov

od termínu konania prvej obhajoby písomnej záverečnej práce alebo záverečnej skúšky.

(6)

Štatutárny orgán poskytovateľa môže zo závažných dôvodov, najmä zdravotných, povoliť

iný termín obhajoby písomnej záverečnej práce alebo záverečnej skúšky.

§ 38

Funkčné vzdelávanie

(1)

Cieľom funkčného vzdelávania pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca je

získanie profesijných kompetencií potrebných na výkon riadiacich činností.

(2)

Funkčné vzdelávanie poskytuje

a)

organizácia kontinuálneho vzdelávania zriadená ministerstvom,

b)

vzdelávacia organizácia iného ústredného orgánu štátnej správy podľa osobitného predpisu,

c)

cirkev alebo náboženská spoločnosť,

d)

iná právnická osoba, ktorá má v predmete činnosti vzdelávanie,

e)

vysoká škola.

(3)

Funkčné vzdelávanie sa ukončuje obhajobou písomnej záverečnej práce a záverečnou

skúškou pred trojčlennou skúšobnou komisiou. Predsedu skúšobnej komisie a jej ďalších

členov vymenúva štatutárny orgán poskytovateľa.

(4)

O ukončení funkčného vzdelávania sa vyhotovuje protokol podpísaný predsedom a ostatnými

členmi skúšobnej komisie. Ak člen skúšobnej komisie má výhradu k protokolu, uvedie

to do tohto protokolu.

(5)

Pri neúspešnom ukončení funkčného vzdelávania môže pedagogický zamestnanec a odborný

zamestnanec vykonať opravnú obhajobu písomnej záverečnej práce alebo opravnú záverečnú

skúšku najskôr po šiestich mesiacoch a najneskôr do 18 mesiacov od termínu konania

prvej obhajoby písomnej záverečnej práce alebo záverečnej skúšky.

(6)

Štatutárny orgán poskytovateľa môže zo závažných dôvodov, najmä zdravotných, povoliť

iný termín obhajoby písomnej záverečnej práce alebo záverečnej skúšky.

§ 39

Aktualizačné vzdelávanie

(1)

Cieľom aktualizačného vzdelávania pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

je udržanie si profesijných kompetencií potrebných na štandardný výkon pedagogickej

činnosti alebo na štandardný výkon odbornej činnosti, na výkon riadiacich činností

vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca, alebo príprava

na vykonanie atestácie podľa

§ 50

.

(2)

Aktualizačné vzdelávanie uskutočňujú poskytovatelia podľa

§ 35 ods. 2

, okrem aktualizačného vzdelávania na výkon riadiacich činností vedúceho pedagogického

zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca, ktoré môžu poskytovať poskytovatelia

funkčného inovačného vzdelávania podľa

§ 40 ods. 2

.

(3)

Aktualizačné vzdelávanie možno ukončiť záverečnou prezentáciou pred účastníkmi a

lektorom aktualizačného vzdelávania alebo záverečnou prezentáciou pred trojčlennou

skúšobnou komisiou. Ak ide o záverečnú prezentáciu pred skúšobnou komisiou, predsedu

skúšobnej komisie a jej ďalších členov vymenúva štatutárny orgán poskytovateľa.

(4)

O ukončení aktualizačného vzdelávania sa vyhotovuje protokol. Ak člen skúšobnej komisie

má výhradu k protokolu, uvedie to do tohto protokolu.

(5)

Štatutárny orgán poskytovateľa môže zo závažných dôvodov, najmä zdravotných, povoliť

iný termín ukončenia aktualizačného vzdelávania.

(6)

Ak sa aktualizačné vzdelávanie organizuje ako príprava na vykonanie atestácie podľa

§ 50

, toto vzdelávanie sa nazýva prípravné atestačné vzdelávanie.

(7)

Aktualizačné vzdelávanie na udržiavanie profesijných kompetencií na výkon riadiacich

činností je funkčné aktualizačné vzdelávanie.

§ 40

Inovačné vzdelávanie

(1)

Cieľom inovačného vzdelávania pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca je

zdokonaľovanie profesijných kompetencií potrebných na štandardný výkon pedagogickej

činnosti alebo na štandardný výkon odbornej činnosti.

(2)

Inovačné vzdelávanie zabezpečujú poskytovatelia podľa

§ 35 ods. 2 písm. b) až e)

.

(3)

Inovačné vzdelávanie sa ukončuje záverečnou prezentáciou a pohovorom pred trojčlennou

skúšobnou komisiou. Predsedu skúšobnej komisie a jej ďalších členov vymenúva štatutárny

orgán poskytovateľa.

(4)

O ukončení inovačného vzdelávania sa vyhotovuje protokol podpísaný predsedom a všetkými

členmi skúšobnej komisie. Ak člen skúšobnej komisie má výhradu k protokolu, uvedie

to do tohto protokolu.

(5)

Pri neúspešnom ukončení inovačného vzdelávania môže pedagogický zamestnanec a odborný

zamestnanec vykonať opravnú záverečnú prezentáciu a pohovor najskôr po troch mesiacoch

a najneskôr do deviatich mesiacov od termínu konania prvej záverečnej prezentácie

a pohovoru.

(6)

Inovačné vzdelávanie na obnovovanie a zdokonaľovanie profesijných kompetencií na

výkon riadiacich činností je funkčným inovačným vzdelávaním.

(7)

Štatutárny orgán poskytovateľa môže zo závažných dôvodov, najmä zdravotných, povoliť

iný termín ukončenia inovačného vzdelávania.

§ 42

Akreditácia

(1)

Akreditácia je štátne schválenie programu kontinuálneho vzdelávania a programu doplňujúceho

pedagogického štúdia na základe posúdenia jeho cieľov, obsahu, rozsahu, formy, spôsobu

ukončovania a personálneho zabezpečenia.

(2)

Ministerstvo

a)

vykonáva informačnú činnosť v oblasti akreditácie,

b)

vydáva kritériá na vypracovanie a posudzovanie programu kontinuálneho vzdelávania

na účely akreditácie,

c)

vykonáva kontrolnú činnosť dodržiavania podmienok akreditácie poskytovateľom,

d)

vedie evidenciu žiadostí o akreditáciu,

e)

vydáva rozhodnutie o akreditácii,

f)

utvára podmienky na činnosť akreditačnej rady a vedie evidenciu jej činnosti,

g)

zverejňuje na webovom sídle ministerstva aktuálny zoznam poskytovateľov akreditovaných

programov kontinuálneho vzdelávania a zoznam programov kontinuálneho vzdelávania,

ktorým uplynula platnosť akreditácie alebo im bola akreditácia zrušená.

(3)

Pri rozhodovaní o akreditácii ministerstvo prihliada aj na odborné stanovisko akreditačnej

rady a na stanovisko príslušného orgánu štátnej správy, ak ide o kontinuálne vzdelávanie

pedagogických zamestnancov odborných predmetov stredných zdravotníckych škôl a nemajú

zastúpenie v akreditačnej rade. Rozhodnutie o akreditácii je neprevoditeľné a neprechádza

na právneho nástupcu.

(4)

Rozhodnutie o akreditácii obsahuje

a)

číslo rozhodnutia o akreditácii,

b)

názov programu kontinuálneho vzdelávania,

c)

druh kontinuálneho vzdelávania,

d)

názov kategórie, podkategórie, kariérovej pozície alebo vyučovacieho predmetu,

e)

počet kreditov, ktorý sa za absolvovanie programu kontinuálneho vzdelávania prizná,

f)

názov právnickej osoby, ktorej sa akreditácia schvaľuje, a jej identifikačné číslo,

g)

doba platnosti akreditácie.

(5)

Rozhodnutie o akreditácii programu doplňujúceho pedagogického štúdia obsahuje

a)

číslo rozhodnutia o akreditácii,

b)

názov programu doplňujúceho pedagogického štúdia,

c)

názov kategórie a podkategórie pedagogického zamestnanca,

d)

názov vysokej školy, ktorej sa akreditácia schvaľuje, a jej identifikačné číslo,

e)

dobu platnosti akreditácie.

(6)

Ministerstvo vydá rozhodnutie o akreditácii po splnení podmienok ustanovených týmto

zákonom najviac na dobu šiestich rokov.

(7)

Počas platnosti akreditácie nemožno meniť podmienky, na základe ktorých bolo rozhodnutie

o akreditácii vydané.

(8)

Ministerstvo začne konanie o zrušení akreditácie, ak

a)

zistí porušenie podmienok akreditácie pri uskutočňovaní programu kontinuálneho vzdelávania

alebo programu doplňujúceho pedagogického štúdia a poskytovateľ v určenej lehote zistené

nedostatky neodstráni,

b)

o to požiada poskytovateľ,

c)

o to požiada odborný garant programu kontinuálneho vzdelávania alebo odborný garant

programu doplňujúceho pedagogického štúdia,

d)

odborný garant programu kontinuálneho vzdelávania alebo odborný garant programu doplňujúceho

pedagogického štúdia

1.

písomne odmietne garantovanie programu a poskytovateľ v lehote do 60 dní od doručenia

písomného odmietnutia garantovania programu nepredloží písomný súhlas nového odborného

garanta alebo

2.

zomrie a poskytovateľ do 60 dní od doručenia písomného oznámenia o jeho úmrtí nepredloží

písomný súhlas nového odborného garanta.

(9)

Na konanie o akreditácii sa vzťahuje všeobecný predpis o správnom konaní.

52

)

§ 43

Žiadosť o akreditáciu

(1)

Žiadosť o akreditáciu programu kontinuálneho vzdelávania alebo žiadosť o akreditáciu

programu doplňujúceho pedagogického štúdia predkladá poskytovateľ ministerstvu.

(2)

Žiadosť o akreditáciu programu kontinuálneho vzdelávania obsahuje

a)

adresu žiadateľa vrátane mena štatutárneho orgánu,

b)

identifikačné číslo žiadateľa,

c)

úradne osvedčenú kópiu zriaďovacej listiny,

d)

názov vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania,

e)

druh kontinuálneho vzdelávania,

f)

návrh cieľov, obsahu a rozsahu vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania,

g)

špecifické ciele programu kontinuálneho vzdelávania,

h)

názov kategórie, podkategórie, kariérovej pozície alebo vyučovacieho predmetu,

i)

navrhovaný počet priznaných kreditov za absolvovanie programu kontinuálneho vzdelávania,

j)

dátum a miesto podania žiadosti,

k)

meno, priezvisko, titul odborného garanta programu kontinuálneho vzdelávania a jeho

písomný súhlas s garantovaním programu,

l)

profesijné kompetencie, ktoré absolvent programu kontinuálneho vzdelávania získa

(profil absolventa) na výkon pedagogickej činnosti a odbornej činnosti,

m)

webové sídlo žiadateľa,

n)

podpis žiadateľa,

o)

doklad o uhradení poplatku v sume 40 % sumy životného minima pre jednu plnoletú fyzickú

osobu; suma poplatku sa zaokrúhľuje na celé eurá smerom nadol.

(3)

Žiadosť o akreditáciu programu doplňujúceho pedagogického štúdia obsahuje

a)

adresu vysokej školy a meno rektora,

b)

identifikačné číslo vysokej školy,

c)

názov programu doplňujúceho pedagogického štúdia,

d)

názov kategórie a podkategórie pedagogického zamestnanca,

e)

dátum a miesto podania žiadosti,

f)

meno, priezvisko, titul odborného garanta programu doplňujúceho pedagogického štúdia

a jeho písomný súhlas s garantovaním programu,

g)

webové sídlo vysokej školy,

h)

podpis rektora,

i)

doklad o uhradení poplatku vo výške 40 % sumy životného minima pre jednu plnoletú

fyzickú osobu; suma poplatku sa zaokrúhľuje na celé eurá smerom nadol.

(4)

Odborným garantom programu kontinuálneho vzdelávania je fyzická osoba, ktorá na základe

a v rozsahu nadobudnutej odbornej spôsobilosti zodpovedá za kvalitu programu kontinuálneho

vzdelávania, za kvalitu jeho uskutočňovania, za dodržanie spĺňania kvalifikačných

predpokladov lektorov a odborný výkon ich činnosti.

(5)

Odborným garantom programu kontinuálneho vzdelávania môže byť pedagogický zamestnanec

s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou, alebo vysokoškolský

učiteľ s vysokoškolským vzdelaním tretieho stupňa s minimálne piatimi rokmi pedagogickej

praxe alebo odbornej praxe v odbore, na ktorý je program kontinuálneho vzdelávania

zameraný.

(6)

Odborným garantom programu doplňujúceho pedagogického štúdia je vysokoškolský učiteľ

s vysokoškolským vzdelaním tretieho stupňa v pedagogike alebo v teórii vyučovania

odborných predmetov a najmenej piatimi rokmi pedagogickej praxe.

(7)

Na základe žiadosti poskytovateľa poplatok podľa odseku 2 písm. o) alebo odseku 3

písm. i) ministerstvo vráti poskytovateľovi v plnej výške, ak sa nemohla vykonať akreditácia

bez zavinenia poskytovateľa alebo ak bol poplatok zaplatený bez toho, aby táto povinnosť

poskytovateľovi vznikla; taktiež vráti poskytovateľovi sumu, o ktorú poskytovateľ

zaplatil viac na poplatku než bol povinný.

§ 44

Akreditačná rada

(1)

Ministerstvo zriaďuje akreditačnú radu ako svoj poradný orgán na účely akreditovania

programov kontinuálneho vzdelávania a programov doplňujúceho pedagogického štúdia

podľa tohto zákona.

(2)

Členov akreditačnej rady vymenúva a odvoláva minister školstva Slovenskej republiky

(ďalej len „minister“).

(3)

Činnosť akreditačnej rady materiálne a finančne zabezpečuje organizácia podľa

§ 35 ods. 2 písm. c)

.

(4)

Organizácia podľa

§ 35 ods. 2 písm. c)

uhradí členom akreditačnej rady, ktorí nie sú jej zamestnancami, cestovné náhrady

56

)

a odmenu na základe dohody o vykonaní práce.

57

)

(5)

Ministerstvo vydá štatút akreditačnej rady, ktorý upraví podrobnosti o činnosti akreditačnej

rady, vymenúvaní členov akreditačnej rady a o postupe pri posudzovaní žiadostí.

§ 45

Poskytovateľ je povinný

a)

uskutočňovať kontinuálne vzdelávanie podľa akreditovaného programu kontinuálneho

vzdelávania,

b)

predkladať ministerstvu na základe výzvy časový plán a miesto uskutočňovania akreditovaného

programu kontinuálneho vzdelávania,

c)

oznámiť ministerstvu zmenu adresy a názvu, zmenu webového sídla, zrušenie alebo zánik,

d)

viesť dokumentáciu o uskutočňovaní akreditovaného programu kontinuálneho vzdelávania,

e)

umožniť vstup do priestorov, v ktorých sa kontinuálne vzdelávanie uskutočňuje, osobám

povereným ministerstvom na výkon kontroly uskutočňovania a zabezpečenia akreditovaných

programov kontinuálneho vzdelávania podľa

§ 42 ods. 2 písm. c)

,

f)

poskytovať nevyhnutnú súčinnosť na účely kontroly a hodnotenia uskutočňovaného akreditovaného

programu kontinuálneho vzdelávania,

g)

zverejňovať na webovom sídle akreditovaný program kontinuálneho vzdelávania, anotácie

záverečných prác absolventov programu kontinuálneho vzdelávania a zoznam absolventov

programu kontinuálneho vzdelávania,

h)

oznámiť ministerstvu skutočnosti uvedené v

§ 42 ods. 8 písm. d)

v lehote do 15 dní, odkedy zmena uvedenej skutočnosti nastala.

SIEDMA ČASŤ

KREDITOVÝ SYSTÉM

§ 46

(1)

Kreditový systém je súbor pravidiel ustanovených pre priznávanie a platnosť kreditov.

(2)

Kredity sa priraďujú k jednotlivým programom kontinuálneho vzdelávania alebo k činnostiam

podľa

§ 47 ods. 2

.

(3)

Počet priznaných kreditov zohľadňuje

a)

rozsah a náročnosť absolvovaného programu kontinuálneho vzdelávania,

b)

autorstvo alebo mieru spoluautorstva schválených učebníc, učebných textov, pracovných

zošitov, odporúčaných učebných pomôcok alebo iných merateľných tvorivých aktivít súvisiacich

s výkonom pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti.

(4)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec je povinný na účely priznania kreditového

príplatku alebo vykonania atestácie získať počet kreditov ustanovený osobitným predpisom.

58

)

Získavanie kreditov a pravidlá prideľovania kreditov

§ 47

Získavanie kreditov

(1)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec získa kredity za

a)

absolvované akreditované programy kontinuálneho vzdelávania podľa

§ 35 ods. 4 písm. b) až d)

pre príslušnú kategóriu, podkategóriu alebo kariérovú pozíciu a funkčné aktualizačné

vzdelávanie,

b)

vykonanú rigoróznu skúšku a vykonanú štátnu jazykovú skúšku z cudzieho jazyka,

c)

vzdelávanie súvisiace s výkonom pedagogickej činnosti alebo výkonom odbornej činnosti

absolvované prezenčne u zahraničnej právnickej osoby mimo územia Slovenskej republiky,

d)

autorstvo alebo spoluautorstvo schválených alebo odporúčaných učebníc v tlačenej

alebo digitálnej podobe a ich pracovných zošitov.

59

)

(2)

Kredity možno získavať aj pri prerušení výkonu pedagogickej činnosti alebo prerušení

výkonu odbornej činnosti

a)

z dôvodu materskej dovolenky alebo rodičovskej dovolenky, prechodu na výkon odborných

činností územnej samosprávy na úseku školstva

60

)

alebo prechodu na výkon štátnej služby v orgánoch štátnej správy na úseku školstva,

b)

z iného dôvodu prerušenia nepresahujúceho dobu troch rokov.

(3)

Kredity nemožno získať za vzdelávanie podľa

§ 8 ods. 1 písm. a) a b)

, za kontinuálne vzdelávanie na výkon činností pedagogického zamestnanca alebo odborného

zamestnanca podľa

§ 33 ods. 2 písm. a)

a

d)

a

ods. 10 písm. a)

, za funkčné vzdelávanie a funkčné inovačné vzdelávanie.

§ 47a

Priznávanie a uznávanie kreditov

(1)

Kredity za absolvované akreditované programy kontinuálneho vzdelávania podľa

§ 47 ods. 1 písm. a)

priznáva poskytovateľ, ktorý vydá pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi

osvedčenie podľa

§ 35 ods. 7

o počte získaných kreditov.

(2)

Kredity za absolvované vzdelávanie v zahraničí súvisiace s výkonom pedagogickej činnosti

alebo s výkonom odbornej činnosti podľa

§ 47 ods. 1 písm. c)

priznáva akreditačná rada, ktorá vydá pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému

zamestnancovi osvedčenie o počte získaných kreditov. Akreditačná rada prizná kredity

a vydá osvedčenie o počte získaných kreditov do 90 dní od podania žiadosti pedagogického

zamestnanca alebo odborného zamestnanca. Žiadosť, ktorá neobsahuje všetky náležitosti,

sa vráti žiadateľovi na doplnenie. Ak sa žiadosť vráti žiadateľovi na doplnenie, lehota

90 dní neplynie.

(3)

Kredity za autorstvo alebo spoluautorstvo schválených alebo odporúčaných učebníc

v tlačenej alebo digitálnej podobe a ich pracovných zošitov priznáva riaditeľ školy

alebo riaditeľ školského zariadenia, ktorý vydá pedagogickému zamestnancovi alebo

odbornému zamestnancovi osvedčenie o počte získaných kreditov.

(4)

Kredity za vykonanie rigoróznej skúšky alebo za vykonanie štátnej jazykovej skúšky

z cudzieho jazyka priznáva riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia, ktorý

vydá pedagogickému zamestnancovi s najmenej trojročnou pedagogickou praxou alebo odbornému

zamestnancovi s najmenej trojročnou odbornou praxou osvedčenie o získaní 60 kreditov;

osvedčenie sa vydáva osobitne pre každý druh vykonanej skúšky.

(5)

Riaditeľovi školy alebo riaditeľovi školského zariadenia priznáva kredity podľa odsekov

3 a 4 zriaďovateľ.

(6)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec predloží osvedčenie podľa odsekov 1

až 4 riaditeľovi školy alebo riaditeľovi školského zariadenia; riaditeľ školy alebo

riaditeľ školského zariadenia predloží osvedčenie zriaďovateľovi.

(7)

Akreditačná rada, riaditeľ školy, riaditeľ školského zariadenia alebo zriaďovateľ

vydá pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi osvedčenie o priznaní kreditov

podľa odsekov 2 až 5, ktoré obsahuje najmä

a)

určenie aktivity, za ktorú sa kredity priznávajú,

b)

počet priznaných kreditov,

c)

dátum priznania kreditov.

(8)

Ak akreditačná rada, riaditeľ školy, riaditeľ školského zariadenia alebo zriaďovateľ

neprizná kredity podľa odsekov 2 až 5 a nevydá osvedčenie podľa odseku 7, vystaví

o tom písomné vyjadrenie s odôvodnením.

(9)

Riaditeľ školy a riaditeľ školského zariadenia uzná pedagogickému zamestnancovi a

odbornému zamestnancovi získané kredity za programy kontinuálneho vzdelávania absolvované

pre príslušnú kategóriu a podkategóriu, v ktorej je pedagogický zamestnanec alebo

odborný zamestnanec zaradený, alebo pre vyučovaný predmet učiteľa, v závislosti od

potrieb a zamerania školy alebo školského zariadenia a v súlade s plánom kontinuálneho

vzdelávania, na účely vyplácania kreditového príplatku podľa osobitného predpisu;

58

)

riaditeľovi školy a riaditeľovi školského zariadenia uzná kredity zriaďovateľ v závislosti

od potrieb a zamerania školy alebo školského zariadenia a v súlade s plánom kontinuálneho

vzdelávania, na účely vyplácania kreditového príplatku podľa osobitného predpisu.

58

)

Riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia uzná kredity priznané poskytovateľom

len za jeden program kontinuálneho vzdelávania, ak pedagogický zamestnanec alebo odborný

zamestnanec získal profesijné kompetencie v rôznych programoch kontinuálneho vzdelávania

alebo u rôznych poskytovateľov, ak tieto programy kontinuálneho vzdelávania sa neodlišujú

obsahom a cieľmi.

(10)

Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi z priznaných kreditov podľa

odseku 2 a 3 uzná riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia najviac 30 kreditov

na účely vyplácania kreditového príplatku podľa osobitného predpisu;

58

)

riaditeľovi školy a riaditeľovi školského zariadenia uzná kredity zriaďovateľ.

(11)

Ak riaditeľ školy, riaditeľ školského zariadenia alebo zriaďovateľ neuzná kredity

podľa odsekov 9 a 10, vystaví o tom písomné vyjadrenie s odôvodnením.

(12)

Riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia zverejní na verejne prístupnom

mieste v škole alebo školskom zariadení informáciu o uznaných kreditoch podľa odsekov

9 a 10. Táto informácia obsahuje

a)

meno a priezvisko pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,

b)

určenie aktivity alebo programu kontinuálneho vzdelávania, za ktoré sa kredity uznávajú,

c)

počet uznaných kreditov.

§ 47b

(1)

Proti nepriznaniu kreditov alebo neuznaniu kreditov riaditeľom školy alebo riaditeľom

školského zariadenia podľa

§ 47a

môže pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec podať sťažnosť do 15 dní od

doručenia písomného vyjadrenia o nepriznaní kreditov alebo o neuznaní kreditov. Na

preskúmanie sťažností je

a)

príslušné Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky pre stredné zdravotnícke

školy,

b)

príslušné Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky pre stredné školy v jeho zriaďovateľskej

pôsobnosti,

c)

príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve,

53

)

pre školy alebo školské zariadenia, ktoré sa nachádzajú v jeho územnej pôsobnosti,

okrem škôl podľa písmen a) a b).

(2)

Proti nepriznaniu kreditov alebo neuznaniu kreditov zriaďovateľom podľa

§ 47a

môže riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia podať sťažnosť do 15 dní

od doručenia písomného vyjadrenia o nepriznaní kreditov alebo neuznaní kreditov. Na

preskúmanie sťažností je

a)

príslušné Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky pre riaditeľov stredných

zdravotníckych škôl,

b)

príslušné Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky pre riaditeľov stredných škôl

v zriaďovateľskej pôsobnosti Ministerstva vnútra Slovenskej republiky,

c)

príslušné ministerstvo pre riaditeľov škôl a riaditeľov školských zariadení v zriaďovateľskej

pôsobnosti orgánu miestnej štátnej správy v školstve,

53

)

d)

príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve,

53

)

pre riaditeľov škôl a riaditeľov školských zariadení, ktoré sa nachádzajú v jeho

územnej pôsobnosti, okrem riaditeľov škôl a riaditeľov školských zariadení podľa písmen

a) až c).

(3)

Na preskúmanie sťažností proti nepriznaniu kreditov poskytovateľom alebo akreditačnou

radou je príslušné ministerstvo. Sťažnosť možno podať do 15 dní od doručenia písomného

vyjadrenia o nepriznaní kreditov.

(4)

Ak tento zákon nestanovuje inak, na konanie o sťažnosti podľa odsekov 1 až 3 sa vzťahuje

osobitný predpis.

60a

)

§ 48

Pravidlá prideľovania kreditov

Počet kreditov pridelených akreditovanému programu kontinuálneho vzdelávania zohľadňuje

jeho rozsah, náročnosť a spôsob jeho ukončovania.

ÔSMA ČASŤ

ATESTÁCIE

§ 49

Atestácia

(1)

Na účely tohto zákona je atestácia overenie získaných kompetencií vymedzených profesijným

štandardom pre príslušnú kategóriu a podkategóriu pedagogického zamestnanca a príslušnú

kategóriu odborného zamestnanca, ktorí ich získali kontinuálnym vzdelávaním, sebavzdelávaním

a výkonom pedagogickej činnosti alebo výkonom odborných činností.

(2)

Pedagogický zamestnanec, odborný zamestnanec a zamestnanec, ktorý má prerušenú pedagogickú

činnosť alebo odbornú činnosť z dôvodu materskej dovolenky a rodičovskej dovolenky,

prechodu na výkon odborných činností územnej samosprávy na úseku školstva alebo prechodu

na výkon štátnej služby v orgánoch štátnej správy na úseku školstva a z iného dôvodu

po splnení podmienok ustanovených týmto zákonom, môže vykonať prvú atestáciu a druhú

atestáciu. Druhú atestáciu môže vykonať len pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou,

ktorý získal najmenej požadované vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa, alebo odborný

zamestnanec s prvou atestáciou, ktorý získal najmenej požadované vysokoškolské vzdelanie

druhého stupňa.

(3)

Atestáciu môže uskutočňovať

a)

organizácia zriadená ministerstvom

61

)

na zabezpečenie alebo plnenie úloh v oblasti kontinuálneho vzdelávania,

b)

organizácia iného ústredného orgánu štátnej správy zriadená podľa osobitného predpisu,

62

)

c)

vysoká škola, ktorá má akreditované študijné programy vysokoškolského štúdia druhého

stupňa v skupine študijných odborov výchova a vzdelávanie, v študijnom odbore psychológia,

v skupine študijných odborov nelekárske zdravotnícke vedy a v sústave študijných odborov

bezpečnostné služby.

(4)

Učitelia kontinuálneho vzdelávania vykonávajú druhú atestáciu podľa tohto zákona

pred atestačnou komisiou zriadenou vysokou školou.

(5)

Pedagogický zamestnanec môže vykonať atestáciu len v kategórii a podkategórii, pre

ktorú spĺňa kvalifikačný predpoklad v získanom stupni vzdelania a v príslušnom odbore

vzdelania. Odborný zamestnanec môže vykonať atestáciu len v kategórii, pre ktorú spĺňa

kvalifikačný predpoklad v získanom príslušnom odbore vzdelania.

(6)

Atestáciu tvorí atestačná skúška a obhajoba atestačnej práce, ktorú pedagogický zamestnanec

a odborný zamestnanec predloží v písomnej alebo inej forme umožňujúcej jej trvalé

uchovanie. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec vykoná atestáciu, ak

a)

obháji atestačnú prácu z oblasti výkonu činnosti v príslušnej kategórii alebo podkategórii

a

b)

vykoná atestačnú skúšku, ktorou preukáže profesijné kompetencie potrebné na zaradenie

do príslušného kariérového stupňa; atestačnú skúšku možno vykonať ústnou formou alebo

praktickou formou.

(7)

Vykonaná atestácia platí len pre príslušnú kategóriu alebo podkategóriu a príslušný

stupeň vzdelania a odbor vzdelania pedagogického zamestnanca, v ktorom atestáciu vykonal.

Vykonaná atestácia platí len pre príslušnú kategóriu a príslušný odbor vzdelania odborného

zamestnanca, v ktorom atestáciu vykonal. Vykonaná atestácia v niektorej z podkategórií

učiteľa podľa

§ 13

platí ku každej podkategórii učiteľa, na výkon ktorej učiteľ spĺňa kvalifikačné predpoklady.

(8)

Organizácia podľa odseku 3 môže požadovať od uchádzača za vykonanie atestácie poplatok

najviac v sume 20 % zo sumy životného minima pre jednu plnoletú fyzickú osobu; výška

poplatku sa zaokrúhľuje na celé eurá smerom nadol.

(9)

Ustanoveniami odsekov 1 až 8 nie sú dotknuté ustanovenia osobitného predpisu

63

)

o špecializačnom štúdiu zdravotníckych pracovníkov.

§ 50

Vykonávanie atestácie

(1)

O vykonanie atestácie sa môže uchádzať pedagogický zamestnanec, odborný zamestnanec

a zamestnanec podľa § 46 ods. 5, ktorý získal 30 kreditov a absolvoval prípravné atestačné

vzdelávanie v rozsahu 60 hodín alebo ktorý získal 60 kreditov. Po úspešnom vykonaní

atestácie strácajú takto uplatnené kredity platnosť na účely priznania kreditového

príplatku podľa osobitného predpisu.

60

)

(2)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec predkladá žiadosť o vykonanie atestácie,

ktorá obsahuje

a)

titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko,

b)

dátum a miesto narodenia,

c)

adresu trvalého pobytu,

d)

zaradenie do kategórie alebo podkategórie,

e)

stupeň dosiahnutého vzdelania,

f)

získaný počet kreditov podľa odseku 1,

g)

názov atestačnej práce,

h)

dve vyhotovenia atestačnej práce,

i)

formu vykonania atestačnej skúšky,

j)

úradne overený doklad o vykonaní prvej atestácie, ak sa uchádza o vykonanie druhej

atestácie,

k)

dátum, miesto a podpis pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,

l)

odtlačok pečiatky a podpis riaditeľa, ktorým sa potvrdzuje správnosť uvedených údajov

v žiadosti; ak žiadosť predkladá riaditeľ, odtlačok pečiatky a podpis zriaďovateľa.

(3)

Organizácia podľa

§ 49 ods. 3

na základe dvoch posudkov atestačnej práce

a)

určí termín vykonania atestácie alebo

b)

zamietne vykonanie atestácie pre nedostatočnú kvalitu atestačnej práce; zamietnutie

vykonania atestácie sa nepovažuje za neúspešné vykonanie atestácie a pedagogický zamestnanec

alebo odborný zamestnanec môže ďalej postupovať podľa odseku 2.

(4)

O vykonaní atestácie sa vyhotovuje protokol, ktorý podpíše predseda a všetci členovia

atestačnej komisie, a vydá sa osvedčenie o vykonaní atestácie.

(5)

Osvedčenie o atestácii obsahuje

a)

evidenčné číslo osvedčenia,

b)

titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko pedagogického zamestnanca alebo odborného

zamestnanca,

c)

dátum a miesto narodenia pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,

d)

zaradenie do kategórie a podkategórie,

e)

stupeň dosiahnutého vzdelania,

f)

názov atestačnej práce,

g)

dátum vykonania atestácie,

h)

odtlačok pečiatky a podpis štatutárneho orgánu organizácie podľa

§ 49 ods. 3

.

(6)

Ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec neobhájil atestačnú prácu, riaditeľ

organizácie podľa

§ 49 ods. 3 písm. a) a b)

alebo rektor vysokej školy mu nepovolí vykonanie atestačnej skúšky. Atestácia sa

považuje za nevykonanú.

(7)

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec, ktorý neúspešne vykonal atestačnú

skúšku, môže požiadať o povolenie vykonať opravnú atestačnú skúšku. Opravná atestačná

skúška sa koná najskôr po šiestich mesiacoch a najneskôr do 18 mesiacov od neúspešne

vykonanej atestačnej skúšky. Riaditeľ organizácie podľa

§ 49 ods. 3 písm. a) a b)

alebo rektor vysokej školy môže povoliť vykonanie opravnej atestačnej skúšky len

jedenkrát.

(8)

Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý nevykonal opravnú atestačnú

skúšku úspešne, sa môže uchádzať o vykonanie novej atestácie za podmienok podľa odseku

1, najskôr po uplynutí 12 mesiacov od vykonania opravnej atestačnej skúšky.

(9)

Posudok na atestačnú prácu môže vypracovať ten, kto spĺňa predpoklady byť členom

príslušnej atestačnej komisie podľa

§ 51 ods. 4 a 5

.

§ 51

Atestačná komisia

(1)

Atestačné komisie sa zriaďujú pre jednotlivé kategórie a podkategórie pedagogických

zamestnancov a kategórie odborných zamestnancov osobitne na vykonanie prvej atestácie

a osobitne na vykonanie druhej atestácie.

(2)

Atestačná komisia je päťčlenná vrátane jej predsedu. Predseda atestačnej komisie

nie je zamestnancom organizácie podľa

§ 49 ods. 3

, na ktorej sa atestačná skúška vykonáva, a vymenúva ho ministerstvo. Členov atestačnej

komisie vymenúva štatutárny orgán organizácie podľa

§ 49 ods. 3 písm. a) a b)

alebo rektor vysokej školy.

(3)

Za zabezpečenie podmienok na vykonanie atestácií zodpovedá štatutárny zástupca organizácie

podľa

§ 49 ods. 3 písm. a) a b)

alebo rektor vysokej školy. Za riadny priebeh atestácií zodpovedá štatutárnemu zástupcovi

organizácie podľa

§ 49 ods. 3 písm. a) a b)

alebo rektorovi vysokej školy predseda atestačnej komisie.

(4)

Členom a predsedom atestačnej komisie pre prvú atestáciu môže byť učiteľ vysokej

školy najmenej s vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa

64

)

získaným v príslušnom študijnom odbore alebo pedagogický zamestnanec alebo odborný

zamestnanec s prvou atestáciou alebo druhou atestáciou minimálne s piatimi rokmi výkonu

pedagogickej činnosti alebo piatimi rokmi výkonu odbornej činnosti v kategórii, pre

ktorú je atestačná komisia zriadená.

(5)

Členom a predsedom atestačnej komisie pre druhú atestáciu môže byť učiteľ vysokej

školy s vysokoškolským vzdelaním tretieho stupňa získaným v príslušnom študijnom odbore

alebo pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou minimálne

s desiatimi rokmi výkonu pedagogickej činnosti alebo desiatimi rokmi výkonu odbornej

činnosti v kategórii, pre ktorú je atestačná komisia zriadená.

(6)

Členom atestačnej komisie podľa odsekov 4 a 5 je vždy najmenej jeden učiteľ vysokej

školy a najmenej jeden učiteľ pre kontinuálne vzdelávanie.

DEVIATA ČASŤ

HODNOTENIE PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA A ODBORNÉHO ZAMESTNANCA

§ 52

(1)

Výsledky, kvalitu a náročnosť výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej

činnosti, mieru osvojenia si a využívania profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov

alebo odborných zamestnancov hodnotí

a)

uvádzajúci pedagogický zamestnanec začínajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúci

odborný zamestnanec začínajúceho odborného zamestnanca priebežne a na konci adaptačného

obdobia,

b)

priamy nadriadený podriadeného jedenkrát ročne najneskôr do konca školského roka.

(2)

O hodnotení sa vyhotovuje písomný záznam.

(3)

Hodnotenie podľa odseku 1 je podkladom na

a)

rozhodnutie riaditeľa o ukončení adaptačného vzdelávania,

b)

vypracovanie plánu kontinuálneho vzdelávania,

c)

odmeňovanie.

65

)

(4)

Zamestnávateľ rozpracuje zásady hodnotenia pedagogických zamestnancov a odborných

zamestnancov v pracovnom poriadku.

DESIATA ČASŤ

STAROSTLIVOSŤ O PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA A ODBORNÉHO ZAMESTNANCA, JEHO OCHRANA A

MORÁLNE OCEŇOVANIE

§ 53

Zamestnávateľ uhradí pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi školy alebo

školského zariadenia, ktorú navštevuje najmenej 50 % detí alebo žiakov zo sociálne

znevýhodneného prostredia z celkového počtu navštevujúcich detí alebo žiakov k 15.

septembru začínajúceho školského roka,

a)

jedenkrát ročne preukázanú hodnotu vakcíny proti chrípke, najviac vo výške 5 % sumy

životného minima pre jednu plnoletú fyzickú osobu, ak ju neuhrádza zdravotná poisťovňa

zamestnanca,

b)

75 % preukázanej hodnoty vakcíny proti hepatitíde typu A a B, najviac v sume životného

minima pre jednu plnoletú fyzickú osobu, ak ju neuhrádza zdravotná poisťovňa zamestnanca.

§ 54

(1)

Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi patrí pracovné voľno s náhradou

funkčného platu v rozsahu

a)

päť pracovných dní v kalendárnom roku na účasť na kontinuálnom vzdelávaní podľa tohto

zákona,

b)

ďalších päť pracovných dní na prípravu a vykonanie prvej atestácie alebo druhej atestácie,

c)

ďalších päť pracovných dní na účasť na funkčnom vzdelávaní alebo na funkčnom inovačnom

vzdelávaní, ak ide o vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca.

(2)

Ak trvá pracovný pomer pedagogického zamestnanca len v období školského vyučovania,

vzniká mu za každý kalendárny mesiac trvania pracovného pomeru nárok na pol dňa pracovného

voľna podľa odseku 1 písm. a).

(3)

Pracovné voľno podľa odseku 1 čerpá pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec

za podmienok určených riaditeľom. Dobu čerpania pracovného voľna určuje riaditeľ spravidla

na dobu, keď je obmedzená alebo prerušená prevádzka školy alebo školského zariadenia.

§ 55

Riaditeľ zabezpečí pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom v pracovnom čase

preventívne psychologické poradenstvo najmenej jedenkrát ročne a umožní im absolvovať

tréning zameraný na predchádzanie a zvládanie agresivity, na sebapoznanie a riešenie

konfliktov.

§ 56

Morálne oceňovanie

(1)

Minister môže udeliť pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi morálne

ocenenie, ktoré môže byť spojené s finančným darom alebo vecným darom, za

a)

celoživotnú prácu a mimoriadne výsledky dosiahnuté vo výchove a vzdelávaní, na úseku

vedy, starostlivosti o deti, mládež a šport a za prácu a výsledky celoštátneho významu

a medzinárodného významu,

b)

dlhoročný podiel na rozvoji školstva Slovenskej republiky v oblasti výchovy a vzdelávania,

humánneho a tvorivého prístupu vo výchovno-vzdelávacom procese,

c)

mimoriadne výsledky v oblasti výchovy a vzdelávania detí a žiakov.

(2)

Návrh na morálne ocenenie podľa odseku 1 predkladajú

a)

riaditeľ alebo zriaďovateľ,

b)

iná právnická osoba alebo fyzická osoba,

c)

ústredné orgány štátnej správy, orgány miestnej štátnej správy, obce, vyššie územné

celky a profesijné organizácie.

(3)

Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi môže udeliť morálne ocenenie,

ktoré môže byť spojené s finančnou odmenou, aj zriaďovateľ, obec alebo vyšší územný

celok za podmienok ustanovených vnútorným predpisom ním vydaným.

JEDENÁSTA ČASŤ

FINANCOVANIE ATESTÁCIÍ A FINANCOVANIE KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA

§ 57

(1)

Financovanie atestácií a financovanie kontinuálneho vzdelávania sa zabezpečuje

a)

z prostriedkov štátneho rozpočtu,

b)

z prostriedkov rozpočtov samosprávnych krajov a obcí v rozsahu svojich pôsobností,

c)

z prostriedkov rozpočtov zriaďovateľov,

d)

z prostriedkov zamestnávateľov,

e)

z úhrad účastníkov kontinuálneho vzdelávania,

f)

z príspevkov a darov alebo

g)

z iných zdrojov.

(2)

Náklady spojené s atestáciami a s kontinuálnym vzdelávaním pedagogických zamestnancov

alebo odborných zamestnancov, ktoré sa organizuje v súlade s plánom kontinuálneho

vzdelávania, uhrádza zamestnávateľ, len ak s týmto vzdelávaním zamestnávateľ súhlasí.

(3)

Škola alebo školské zariadenie plánuje finančné prostriedky na kontinuálne vzdelávanie

svojich zamestnancov na kalendárny rok priamo v rozpočte; tieto prostriedky sa použijú

v súlade s plánom kontinuálneho vzdelávania.

DVANÁSTA ČASŤ

CENTRÁLNY REGISTER PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV, ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV A ĎALŠÍCH ZAMESTNANCOV

ŠKÔL A ŠKOLSKÝCH ZARIADENÍ

§ 58

(1)

Centrálny register pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

škôl a školských zariadení (ďalej len „centrálny register“) je zoznam údajov o pedagogických

zamestnancoch, odborných zamestnancoch a ďalších zamestnancoch škôl a školských zariadení,

ktorí vykonávajú pedagogickú činnosť, odbornú činnosť alebo ďalšie pracovné činnosti

v školách a v školských zariadeniach.

(2)

Centrálny register je informačným systémom verejnej správy,

68

)

ktorého správcom je ministerstvo.

(3)

V centrálnom registri sa vedú tieto údaje

a)

titul, meno a priezvisko,

b)

rodné priezvisko,

c)

dátum narodenia a miesto narodenia,

d)

rodné číslo,

e)

pohlavie,

f)

adresa pobytu a druh pobytu,

g)

štátna príslušnosť,

h)

národnosť,

i)

údaje o dosiahnutom vzdelaní,

j)

údaje o kvalifikačných predpokladoch a jazykovej kompetencii,

k)

zamestnávateľ,

l)

údaje o pracovnoprávnom vzťahu,

m)

dĺžka započítanej praxe, z toho pedagogická prax pedagogických zamestnancov, odborná

prax odborných zamestnancov,

n)

kategória,

o)

podkategória,

p)

kariérový stupeň,

q)

údaje o odmeňovaní,

r)

druh poberaného dôchodku,

s)

základný úväzok,

t)

kariérová pozícia,

u)

absolvované kontinuálne vzdelávanie,

v)

údaje o získaných kreditoch,

z)

zdravotná poisťovňa.

(4)

Ministerstvo zabezpečí všetky technické rozhrania v rozsahu potrebnom na plnenie

povinností škôl a školských zariadení podľa

§ 59 ods. 1

.

(5)

Centrálny register je zdrojom platných údajov o pedagogických zamestnancoch, odborných

zamestnancoch a ďalších zamestnancoch škôl a školských zariadení pre potreby škôl,

školských zariadení, zriaďovateľov škôl, zriaďovateľov školských zariadení, štátnych

orgánov, orgánov územnej samosprávy a iných orgánov verejnej správy.

(6)

Centrálny register je neverejný okrem údajov podľa odseku 3 písm. a), j) a l).

(7)

Ministerstvo poskytuje údaje z centrálneho registra len osobám podľa odseku 6 v rozsahu

potrebnom na účely

a)

zabezpečovania a plánovania kontinuálneho vzdelávania podľa tohto zákona,

b)

financovania škôl a školských zariadení podľa osobitného predpisu,

69

)

c)

zabezpečovania a kontroly financovania výchovy a vzdelávania v školách a v školských

zariadeniach,

d)

štatistických zisťovaní vrátane medzinárodných porovnaní a na rozpočtové účely alebo

e)

plnenia iných úloh ustanovených osobitnými predpismi.

69a

)

(8)

Ministerstvo sprístupní údaje v centrálnom registri pre

a)

školy a školské zariadenia, ktoré sa týkajú pedagogických zamestnancov, odborných

zamestnancov a ďalších zamestnancov, ktorí vykonávajú pedagogickú činnosť, odbornú

činnosť alebo inú činnosť v škole a školskom zariadení,

b)

zriaďovateľov, ktoré sa týkajú nimi zriadených škôl a školských zariadení alebo pedagogických

zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov, ktorých zamestnávajú;

ak zriaďovateľ nie je zamestnávateľom týchto osôb, ministerstvo sprístupní len údaje

v rozsahu neumožňujúcom ich identifikáciu,

c)

orgány štátnej správy v školstve v rozsahu ich pôsobnosti podľa osobitných predpisov,

d)

iné subjekty, než podľa písmen a) až c) na účely plnenia ich úloh podľa osobitných

predpisov,

69b

)

a to na základe písomnej dohody medzi ministerstvom školstva a týmto subjektom.

(9)

Školy, školské zariadenia a zriaďovateľ sú oprávnené spracúvať údaje podľa odseku

3 vo svojich informačných systémoch na účely plnenia ich úloh podľa právnych predpisov.

(10)

Na spracúvanie osobných údajov v centrálnom registri a údajov podľa odseku 9 sa vzťahuje

osobitný predpis.

70

)

Na uchovávanie údajov z centrálneho registra sa vzťahuje osobitný predpis.

71

)

(11)

Osobné údaje podľa odseku 3 možno v centrálnom registri spracúvať najdlhšie do jedného

roka od smrti dotknutej osoby alebo jej vyhlásenia za mŕtvu.

§ 59

(1)

Školy, školské zariadenia a zriaďovatelia ako zamestnávatelia zaznamenávajú do centrálneho

registra údaje podľa

§ 58 ods. 3

, a to do posledného dňa kalendárneho mesiaca, v ktorom došlo k rozhodujúcej udalosti

alebo v ktorom sa dozvedia o zmene týchto údajov.

(2)

Povinnosť podľa odseku 1 plnia školy a školské zariadenia elektronickou formou a

spôsobom, ktorý určí ministerstvo v rámci funkcionality centrálneho registra.

(3)

Ak technické podmienky školy alebo školského zariadenia neumožňujú splnenie povinnosti

podľa odseku 1 spôsobom podľa odseku 2, splnenie povinnosti podľa odseku 1 škola alebo

školské zariadenie zabezpečí prostredníctvom svojho zriaďovateľa; ak to technické

podmienky zriaďovateľa neumožňujú, prostredníctvom orgánu miestnej štátnej správy

v školstve. Škola alebo školské zariadenie v lehote podľa odseku 1 oznámi údaje podľa

§ 58 ods. 3

zriaďovateľovi alebo orgánu miestnej štátnej správy v školstve na účely ich spracovania

v centrálnom registri.

(4)

Ministerstvo zabezpečuje porovnanie údajov zaznamenaných do centrálneho registra

podľa odseku 1 s údajmi vedenými v registri obyvateľov Slovenskej republiky

72

)

a v prípade rozporu medzi údajmi v centrálnom registri a údajmi v registri obyvateľov

Slovenskej republiky zabezpečí opravu údajov v centrálnom registri podľa údajov v

registri obyvateľov Slovenskej republiky. Na účely podľa prvej vety poskytne Ministerstvo

vnútra Slovenskej republiky ministerstvu údaje z registra obyvateľov Slovenskej republiky,

a to spôsobom umožňujúcim automatizovaný prístup k týmto údajom a automatizované porovnanie

s údajmi v centrálnom registri. Podrobnosti upraví ministerstvo a Ministerstvo vnútra

Slovenskej republiky vo vzájomnej dohode.

(5)

Zriaďovateľ alebo orgán miestnej štátnej správy v školstve je povinný na základe

požiadania ministerstvom vykonať vo vzťahu k údajom zaznamenaným v centrálnom registri

školou alebo školským zariadením v ich pôsobnosti kontrolu zaznamenaných údajov a

potvrdiť ich správnosť a úplnosť.

TRINÁSTA ČASŤ

SPOLOČNÉ, PRECHODNÉ A ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

§ 60

Spoločné ustanovenia

(1)

Organizáciu, obsah, rozsah, druhy, formy a ukončovanie kontinuálneho vzdelávania,

atestácie, získavanie, priznávanie a počet kreditov a financovanie kontinuálneho vzdelávania

ustanoví všeobecne záväzný právny predpis, ktorý vydá ministerstvo.

(2)

Pedagogický zamestnanec je povinný začať vzdelávanie na získanie pedagogickej spôsobilosti

podľa

§ 8 ods. 1 písm. a)

najneskôr do dvoch rokov od vzniku prvého pracovného pomeru pedagogického zamestnanca

v príslušnom druhu a type školy alebo školského zariadenia a najneskôr do štyroch

rokov pracovného pomeru je povinný ho ukončiť v súlade s

§ 8 ods. 2

.

(3)

Pedagogický zamestnanec je povinný začať vzdelávanie na získanie špeciálno-pedagogickej

spôsobilosti podľa

§ 8 ods. 1 písm. b)

najneskôr do štyroch rokov od vzniku prvého pracovného pomeru pedagogického zamestnanca

alebo od začiatku výkonu pedagogickej činnosti, ktorá si vyžaduje špeciálnu pedagogiku,

v príslušnom druhu a type školy alebo školského zariadenia a najneskôr do siedmich

rokov pracovného pomeru je povinný ho ukončiť v súlade s

§ 8 ods. 3

.

(4)

Do doby ukončenia vzdelávania na doplnenie kvalifikačných predpokladov podľa

§ 8 ods. 1 písm. a) a b)

je začínajúci pedagogický zamestnanec po ukončení adaptačného vzdelávania zaradený

do kariérového stupňa samostatný pedagogický zamestnanec.

(5)

Do doby ukončenia vzdelávania na doplnenie kvalifikačných predpokladov podľa

§ 8 ods. 1 písm. a) a b)

pedagogický zamestnanec nevykonáva atestácie.

(6)

Nezískanie kvalifikačného predpokladu alebo stupňa vzdelania v lehotách podľa odsekov

2 a 3 sa považuje za nesplnenie kvalifikačných predpokladov na výkon pedagogickej

činnosti alebo odbornej činnosti podľa tohto zákona.

(7)

Pôsobnosť podľa tohto zákona k pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení

v odvetvovej pôsobnosti Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky, Ministerstva

práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky, Ministerstva vnútra Slovenskej

republiky a Ministerstva spravodlivosti Slovenskej republiky vo veciach všeobecne

pedagogických má ministerstvo, vo veciach odborných majú pôsobnosť príslušné ústredné

orgány štátnej správy.

(8)

Osvedčenie podľa

§ 35 ods. 6 a 7

a

§ 50 ods. 5

je verejnou listinou a vydáva sa na tlačive, ktorého vzor schváli ministerstvo.

(9)

Protokol o vykonaní kontinuálneho vzdelávania je súčasťou registratúry poskytovateľa.

Protokol o atestačnej skúške je súčasťou registratúry organizácie podľa

§ 49 ods. 3

.

(10)

Vzdelávanie pedagogických zamestnancov, ktorí zabezpečujú výchovu a vzdelávanie detí

cudzincov podľa osobitného predpisu,

73

)

odborne, organizačne, metodicky a finančne zabezpečuje ministerstvo.

(11)

Štátny dohľad nad kontinuálnym vzdelávaním a atestáciami vykonáva ministerstvo v

spolupráci s ostatnými dotknutými ústrednými orgánmi štátnej správy. Štátny dohľad

nad kontinuálnym vzdelávaním a atestáciami pedagogických zamestnancov a odborných

zamestnancov stredných odborných škôl v pôsobnosti Ministerstva zdravotníctva Slovenskej

republiky vo veciach všeobecno-pedagogických vykonáva ministerstvo a vo veciach odborných

predmetov vykonáva Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky. Štátny dohľad

nad kontinuálnym vzdelávaním pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov škôl

v pôsobnosti Ministerstva vnútra Slovenskej republiky vykonáva Ministerstvo vnútra

Slovenskej republiky.

(12)

Na konanie podľa tohto zákona sa vzťahuje všeobecný predpis o správnom konaní, ak

tak ustanovuje tento zákon.

§ 61

Prechodné ustanovenia

(1)

Splnenie odbornej spôsobilosti a pedagogickej spôsobilosti pedagogického zamestnanca

podľa doterajších predpisov sa považuje za splnenie kvalifikačných predpokladov podľa

tohto zákona.

(2)

Pedagogickému zamestnancovi, ktorému zamestnávateľ podľa doterajších predpisov zachoval

výnimku z plnenia kvalifikačného predpokladu vzdelania, zostáva táto výnimka zachovaná

po celý čas vykonávania pracovnej činnosti s rovnakým alebo obdobným charakterom,

aký má pracovná činnosť, na ktorej vykonávanie bola výnimka udelená.

(3)

Pedagogický zamestnanec, ktorý nesplnil kvalifikačný predpoklad podľa

§ 8 ods. 1 písm. a)

podľa doterajších predpisov, doplní si ho do 31. decembra 2013.

(4)

Pedagogický zamestnanec, ktorý nesplnil kvalifikačný predpoklad podľa

§ 8 ods. 1 písm. b)

podľa doterajších predpisov, doplní si ho do 31. decembra 2015.

(5)

Pedagogický asistent, ktorý nesplnil kvalifikačný predpoklad podľa doterajších predpisov,

doplní si ho do 31. decembra 2010.

(6)

Nezískanie pedagogickej spôsobilosti alebo špeciálno-pedagogickej spôsobilosti v

lehotách uvedených v odsekoch 3 až 5 sa považuje za nesplnenie kvalifikačných predpokladov

na výkon pedagogickej činnosti podľa tohto zákona.

(7)

Pedagogický zamestnanec, ktorý má najmenej päť rokov pedagogickej praxe a vykonal

I. kvalifikačnú skúšku alebo získal jej náhradu podľa doterajších predpisov, sa od

1. novembra 2009 považuje za pedagogického zamestnanca s prvou atestáciou v súlade

s

§ 49 ods. 7

.

(8)

Pedagogický zamestnanec, ktorý má najmenej desať rokov pedagogickej praxe a vykonal

I. kvalifikačnú skúšku a II. kvalifikačnú skúšku alebo získal ich náhradu podľa doterajších

predpisov, sa od 1. novembra 2009 považuje za pedagogického zamestnanca s druhou atestáciou

v súlade s

§ 49 ods. 7

.

(9)

Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý uzatvoril pracovný pomer

na výkon pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti najneskôr 30. júna 2009, okrem

pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca podľa odsekov 7 a 8, sa od 1. novembra

2009 zaradí do kariérového stupňa samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný

odborný zamestnanec.

(10)

Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý uzatvoril pracovný pomer

na výkon pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti po 30. júni 2009 a má menej

ako jeden rok pedagogickej praxe alebo odbornej praxe, sa od 1. novembra 2009 zaradí

do kariérového stupňa začínajúci pedagogický zamestnanec alebo začínajúci odborný

zamestnanec.

(11)

Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov, ktoré sa podľa doterajších predpisov

uznávalo ako náhrada I. kvalifikačnej skúšky alebo II. kvalifikačnej skúšky a ktoré

sa ukončí po 1. novembri 2009, sa uznáva ako vykonanie prvej atestácie alebo druhej

atestácie.

(12)

Požiadavka vykonania prvej atestácie sa do 31. decembra 2016 neuplatňuje, ak ide

o vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca, u ktorého sa

podľa doterajších predpisov neuplatňovala požiadavka vykonania I. kvalifikačnej skúšky

alebo jej náhrady.

(13)

Projekty ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov schválené podľa doterajších

predpisov strácajú platnosť 31. augusta 2010.

(14)

Projekty ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,

ktoré sa začali po 1. septembri 2008 a skončia sa po 1. novembri 2009, sa považujú

za programy kontinuálneho vzdelávania podľa tohto zákona, ak budú akreditované podľa

tohto zákona do 28. februára 2010, najneskôr však pred ukončením projektu.

(15)

Vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec, ktorý ukončil prípravu

vedúcich pedagogických zamestnancov pred 1. septembrom 2004, začne najneskôr do dvoch

rokov od účinnosti tohto zákona funkčné inovačné vzdelávanie podľa

§ 40 ods. 6

, ktoré skončí najneskôr do štyroch rokov od účinnosti tohto zákona.

(16)

Za bezúhonného pedagogického zamestnanca a za bezúhonného odborného zamestnanca sa

na účely tohto zákona považuje aj ten pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec,

ktorý bol bezúhonný podľa doterajších predpisov.

§ 61a

Prechodné ustanovenie k úpravám účinným od 1. januára 2012

(1)

Činnosť uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho odborného zamestnanca

môže do 31. decembra 2016 vykonávať aj samostatný pedagogický zamestnanec, ktorý má

minimálne päť rokov pedagogickej činnosti v príslušnej kategórii alebo podkategórii

pedagogického zamestnanca alebo samostatný odborný zamestnanec, ktorý má minimálne

päť rokov odbornej činnosti v príslušnej kategórii odborného zamestnanca.

(2)

Odborný zamestnanec, ktorý ku dňu 31. októbra 2009 získal minimálne päť rokov odbornej

praxe a vykonal rigoróznu skúšku vo svojom alebo príbuznom odbore, sa od 1. januára

2012 považuje za odborného zamestnanca s prvou atestáciou.

(3)

Odborný zamestnanec, ktorý do 31. decembra 2011 získal minimálne päť rokov odbornej

praxe a vykonal rigoróznu skúšku môže požiadať o vykonanie prvej atestácie najneskôr

do 31. decembra 2012.

(4)

Pedagogický zamestnanec, ktorý do 31. decembra 2011 získal minimálne päť rokov pedagogickej

činnosti a vykonal rigoróznu skúšku, môže požiadať o vykonanie prvej atestácie najneskôr

do 31. decembra 2012.

(5)

Pedagogický zamestnanec, ktorý do 31. decembra 2011 získal minimálne päť rokov pedagogickej

činnosti a absolvoval rozširujúce štúdium podľa predpisov platných do 31. októbra

2009, môže požiadať o vykonanie prvej atestácie najneskôr do 31. decembra 2012.

(6)

Odborný zamestnanec, ktorý do 31. decembra 2011 získal minimálne päť rokov odbornej

praxe a vykonal štátnu jazykovú skúšku z cudzieho jazyka, môže požiadať o vykonanie

prvej atestácie najneskôr do 31. decembra 2012.

(7)

Pedagogický zamestnanec, ktorý do 31. decembra 2011 získal minimálne päť rokov pedagogickej

činnosti a vykonal štátnu jazykovú skúšku z cudzieho jazyka, môže požiadať o vykonanie

prvej atestácie najneskôr do 31. decembra 2012.

(8)

Programy kontinuálneho vzdelávania na doplnenie kvalifikačných predpokladov, ktorými

sú programy na doplnenie si pedagogickej spôsobilosti, na doplnenie si špeciálnopedagogickej

spôsobilosti a programy na doplnenie ďalšieho študijného odboru alebo aprobačného

predmetu akreditované pred nadobudnutím účinnosti tohto zákona a vykonávané organizáciami

zriadenými ministerstvom na zabezpečenie a plnenie úloh v oblasti kontinuálneho vzdelávania

pre pedagogických zamestnancov s úplným stredným vzdelaním alebo vyšším odborným vzdelaním,

sa uskutočňujú a ukončujú až do doby ukončenia platnosti rozhodnutia o akreditácii,

najdlhšie však do 31. decembra 2016, podľa doterajších predpisov.

(9)

Špecializačné inovačné vzdelávanie podľa doterajších predpisov na obnovovanie a zdokonaľovanie

profesijných kompetencií na výkon špecializovaných činností sa uskutočňuje a ukončuje

až do doby ukončenia platnosti rozhodnutia o akreditácii, najdlhšie však do 31. decembra

2016, podľa doterajších predpisov.

(10)

Od 1. januára 2012 za absolvovanie rozširujúceho štúdia podľa

§ 8a

alebo za vykonanie rigoróznej skúšky alebo za vykonanie štátnej jazykovej skúšky

z cudzieho jazyka získa pedagogický zamestnanec, ktorý má minimálne tri roky pedagogickej

činnosti, a odborný zamestnanec, ktorý má minimálne tri roky odbornej činnosti, 60

kreditov, ak týmto zamestnancom nebola za tieto štúdiá alebo za tieto skúšky uznaná

do 31. decembra 2011 prvá atestácia.

(11)

Ministerstvo je oprávnené v centrálnom registri spracúvať aj údaje vedené v registri

zamestnancov podľa zákona v znení účinnom do 31. decembra 2011, a to po dobu podľa

§ 58 ods. 11

.

(12)

O žiadostiach o akreditáciu predložených ministerstvu do 31. decembra 2011 rozhodne

ministerstvo podľa predpisov účinných do 31. decembra 2011.

§ 61b

Prechodné ustanovenia k úpravám účinným od 1. novembra 2013

(1)

Doplňujúce pedagogické štúdium na doplnenie kvalifikačného predpokladu pedagogického

zamestnanca podľa

§ 8 ods. 1 písm. a)

, ktoré sa začalo podľa predpisu účinného do 31. októbra 2013, sa dokončí podľa predpisu

účinného do 31. októbra 2013.

(2)

Štúdium pedagogického zamestnanca na doplnenie kvalifikačného predpokladu v oblasti

pedagogickej spôsobilosti, ktoré sa začalo do 31. októbra 2013, sa považuje za program

doplňujúceho pedagogického štúdia podľa tohto zákona, v znení účinnom od 1. novembra

2013, ak bude akreditované podľa tohto zákona do 28. februára 2014.

(3)

Doplňujúce pedagogické štúdium ukončené podľa predpisov účinných do 31. októbra 2013

zostáva zachované.

§ 61c

Prechodné ustanovenie k úprave účinnej od 1. marca 2015

Pracovný pomer na určitú dobu s pedagogickým zamestnancom dohodnutý pred 1. marcom

2015 sa posudzuje podľa predpisov účinných do 28. februára 2015.

§ 61d

Prechodné ustanovenia k úpravám účinným od 1. septembra 2015

Atestácia vykonaná do 31. augusta 2015 sa uznáva podľa

§ 49 ods. 7

v znení účinnom od 1. septembra 2015.

Záverečné ustanovenia

§ 62

Týmto zákonom sa preberajú právne záväzné akty Európskej únie uvedené v

prílohe

.

§ 63

Zrušujú sa

1.

nariadenie vlády Slovenskej republiky č.

238/2004 Z. z.

o rozsahu vyučovacej činnosti a výchovnej činnosti pedagogických zamestnancov,

2.

vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č.

41/1996 Z. z.

o odbornej a pedagogickej spôsobilosti pedagogických zamestnancov v znení vyhlášky

Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 14/1998 Z. z., vyhlášky Ministerstva

školstva Slovenskej republiky č. 379/2000 Z. z., vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej

republiky č. 200/2002 Z. z. a vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky

č. 374/2005 Z. z.,

3.

vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č.

42/1996 Z. z.

o ďalšom vzdelávaní pedagogických pracovníkov.

Čl. II

Zákon č.

300/2005 Z. z.

Trestný zákon v znení zákona č. 650/2005 Z. z., zákona č. 692/2006 Z. z., zákona

č. 218/2007 Z. z., zákona č. 491/2008 Z. z., zákona č. 497/2008 Z. z., zákona č. 498/2008

Z. z., zákona č. 59/2009 Z. z. a zákona č. 257/2009 Z. z. sa mení a dopĺňa takto

V § 37 písm. b) sa slová „učiteľovi alebo vychovávateľovi“ nahrádzajú slovami „pedagogickému

zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi“.

Čl. III

Zákon č.

553/2003 Z. z.

o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme a o zmene

a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 369/2004 Z. z., zákona č. 81/2005

Z. z., zákona č. 131/2005 Z. z., zákona č. 628/2005 Z. z., zákona č. 231/2006 Z. z.,

zákona č. 348/2007 Z. z., zákona č. 519/2007 Z. z., zákona č. 385/2008 Z. z. a zákona

č. 474/2008 Z. z. sa mení a dopĺňa takto

1.

V § 1 ods. 1 písm. i) sa spojka „a“ nahrádza čiarkou.

2.

V § 1 ods. 1 sa za písmeno i) vkladajú nové písmená j) a k), ktoré znejú

„j)

školy, v ktorých sa vzdelávanie považuje za sústavnú prípravu na povolanie

4a

) v zriaďovateľskej pôsobnosti štátom uznanej cirkvi alebo náboženskej spoločnosti

4b

) a inej právnickej osoby alebo fyzickej osoby,

4c

) ak ide o pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,

k)

základné umelecké školy, materské školy, jazykové školy a školské zariadenia v zriaďovateľskej

pôsobnosti štátom uznanej cirkvi alebo náboženskej spoločnosti

4b

) a inej právnickej osoby alebo fyzickej osoby,

4c

) ak ide o pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, ak ďalej nie je ustanovené

inak,“.

Doterajšie písmeno j) sa označuje ako písmeno l).

Poznámky pod čiarou k odkazom 4a až 4c znejú

„4a)

§ 27 ods. 3 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene

a doplnení niektorých zákonov.

4b)

§ 19 ods. 2 písm. d) zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej

samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

4c)

§ 19 ods. 2 písm. e) zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov.“.

3.

§ 1 sa dopĺňa odsekom 4, ktorý znie

„(4)

Tento zákon sa nevzťahuje na pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov

základnej umeleckej školy, materskej školy, jazykovej školy a školského zariadenia

v zriaďovateľskej pôsobnosti štátom uznanej cirkvi alebo náboženskej spoločnosti a

inej právnickej osoby alebo fyzickej osoby, ak základná umelecká škola, materská škola,

jazyková škola a školské zariadenie pri odmeňovaní postupuje podľa kolektívnej zmluvy

alebo vnútorného predpisu, v ktorých sú podmienky odmeňovania upravené podľa Zákonníka

práce.“.

4.

V poznámke pod čiarou k odkazu 8 sa citácia „Napríklad vyhláška Ministerstva školstva

Slovenskej republiky č. 41/1996 Z. z. o odbornej a pedagogickej spôsobilosti pedagogických

zamestnancov v znení neskorších predpisov“ nahrádza citáciou: „Napríklad zákon č.

317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a

doplnení niektorých zákonov“.

5.

V § 4 ods. 1 písmeno i) znie

„i)

príplatok za výkon špecializovanej činnosti,“.

6.

V § 4 ods. 1 sa za písmeno i) vkladá nové písmeno j), ktoré znie

„j)

kreditový príplatok,“.

Doterajšie písmená j) až r) sa označujú ako písmená k) až s).

7.

V § 4 ods. 4 sa slová „až i)“ nahrádzajú slovami „až j)“, za slovami „§ 30 ods. 3“

sa spojka „a“ nahrádza čiarkou a na konci sa pripájajú tieto slová: „a § 32b ods.

1 a 2“.

8.

V § 5 odsek 11 znie

„(11)

Pri zaradení zamestnanca do platovej triedy zamestnávateľ neprihliada na dosiahnutý

vyšší stupeň vzdelania alebo na iný druh osobitného kvalifikačného predpokladu, ako

je stupeň vzdelania alebo druh osobitného kvalifikačného predpokladu, ktoré sú v katalógu

alebo v osobitnom predpise

8

) ustanovené pre ním vykonávanú najnáročnejšiu pracovnú činnosť; to neplatí pre pedagogického

zamestnanca, odborného zamestnanca, vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho

odborného zamestnanca, ktorí sa do platovej triedy zaraďujú podľa dosiahnutého kariérového

stupňa podľa osobitného predpisu.

11aa

) Na vedúceho pedagogického zamestnanca a na vedúceho odborného zamestnanca sa odsek

2 nevzťahuje.“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 11aa znie

„11aa)

§ 27 ods. 2 a § 34 zákona č. 317/2009 Z. z.“.

9.

Za § 5 sa vkladá § 5a, ktorý vrátane nadpisu znie

㤠5a

Pracovné triedy a zaraďovanie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov

do pracovných tried

(1)

Zamestnávateľ zaradí pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca do pracovnej

triedy jeden alebo pracovnej triedy dva. Pracovná trieda vyjadruje stupeň náročnosti

vykonávanej pracovnej činnosti pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom v

príslušnom druhu školy alebo školského zariadenia, v zariadení sociálnych služieb,

v zariadení sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a v zariadení pre pracovnú

rehabilitáciu a splnenia kvalifikačných predpokladov potrebných na jej vykonávanie

ustanovených osobitným predpisom.

11ab

)“.

(2)

Zamestnávateľ zaradí do pracovnej triedy dva pedagogického zamestnanca, ktorý vykonáva

pedagogickú činnosť v špeciálnej škole, špeciálnej triede, špeciálnom výchovnom zariadení

alebo v školskom výchovno-vzdelávacom zariadení pre deti so zdravotným znevýhodnením

a pedagogického zamestnanca, ktorý vykonáva pedagogickú činnosť v zariadení sociálnych

služieb, v zariadení sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a v zariadení

pre pracovnú rehabilitáciu.

(3)

Zamestnávateľ zaradí do pracovnej triedy dva odborného zamestnanca, ktorý vykonáva

odbornú činnosť podľa osobitného predpisu.

11ac

)“.

Poznámky pod čiarou k odkazom 11ab a 11ac znejú

„11ab)

§ 7 zákona č. 317/2009 Z. z.

11ac)

Zákon č. 305/2005 Z. z. v znení neskorších predpisov. Zákon č. 448/2008 Z. z. o sociálnych

službách a o zmene a doplnení zákona č. 455/1991 Zb. o živnostenskom podnikaní (živnostenský

zákon) v znení neskorších predpisov. § 4 a § 19 až 24 zákona č. 317/2009 Z. z.“.

10.

V § 6 ods. 1 sa slová „pedagogického zamestnanca

11a

)“ nahrádzajú slovami „pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

11a

)“, vypúšťajú sa slová „s výnimkou vedúceho pedagogického zamestnanca, ktorému sú

podriadení zdravotnícki zamestnanci (ďalej len „pedagogický zamestnanec“)“.

Poznámka pod čiarou k odkazu 11a znie

„11a)

§ 3 a 4 zákona č. 317/2009 Z. z.“.

11.

V § 6 ods. 7 sa za slová „pedagogického zamestnanca“ vkladajú slová „a odborného

zamestnanca“.

12.

V § 7 ods. 1 sa za slová „pedagogického zamestnanca“ vkladá čiarka a slová „odborného

zamestnanca“, za slová „pedagogickým zamestnancom“ sa vkladajú slová „a odborným zamestnancom“

a slová „8 až 12“ sa nahrádzajú slovami „9 až 13“.

13.

V § 7 ods. 2 sa za slovami „písm. g)“ spojka „a“ nahrádza čiarkou, za slová „vedúceho

pedagogického zamestnanca“ sa vkladajú slová „a pre vedúceho odborného zamestnanca“

a vypúšťa sa posledná veta.

14.

V § 7 ods. 4 sa za slová „pedagogického zamestnanca“ vkladajú slová „a odborného

zamestnanca“.

15.

V § 7 ods. 6 písm. b) sa vypúšťa prvý a druhý bod. Doterajší tretí a štvrtý bod sa

označujú ako prvý a druhý bod.

Poznámka pod čiarou k odkazu 20 sa vypúšťa.

16.

V § 7 odseky 9 až 11 znejú

„(9)

Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi patrí tarifný plat, ktorý je

súčtom platovej tarify priznanej podľa odseku 10 a sumy zvýšenia platovej tarify podľa

odseku 11. Rovnako sa postupuje aj u vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho

odborného zamestnanca.

(10)

Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi patrí platová tarifa podľa

stupnice platových taríf pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov uvedenej

v prílohe č. 7 v závislosti od platovej triedy, do ktorej je zaradený podľa § 5, a

pracovnej triedy, do ktorej je zaradený podľa § 5a.

(11)

Platová tarifa sa pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi s účinnosťou

od 1. januára kalendárneho roka zvyšuje o 1 % za každý celý rok započítanej praxe

dosiahnutej k 31. decembru bežného kalendárneho roka až do 16 rokov započítanej praxe.

Za každý celý rok započítanej praxe od 17 rokov až do 32 rokov sa platová tarifa zvyšuje

o 0,5 %.“.

17.

V § 8 ods. 2 prvá veta znie

„Príplatok za riadenie vedúcemu zamestnancovi určí zamestnávateľ v rámci rozpätia

percentuálneho podielu z platovej tarify najvyššieho platového stupňa platovej triedy,

do ktorej je zaradený, a vedúcemu pedagogickému zamestnancovi a vedúcemu odbornému

zamestnancovi v rámci rozpätia percentuálneho podielu z platovej tarify platovej triedy

a pracovnej triedy, do ktorej je zaradený, zvýšenej o 24 %.“.

18.

V § 10 ods. 1 sa vypúšťajú slová „a pedagogickému zamestnancovi aj za podmienok podľa

odseku 2“.

19.

V § 10 sa vypúšťa odsek 2.

Doterajšie odseky 3 a 4 sa označujú ako odseky 2 a 3.

Poznámka pod čiarou k odkazu 29a sa vypúšťa.

20.

V § 10 odsek 3 znie

„(3)

Limit osobného príplatku na účely odseku 1 je 100 % platovej tarify najvyššieho platového

stupňa platovej triedy, do ktorej je zamestnanec zaradený, a u pedagogického zamestnanca

a odborného zamestnanca 100 % z platovej tarify platovej triedy a pracovnej triedy,

do ktorej je zaradený, zvýšenej o 24 %.“.

21.

Za § 13 sa vkladajú § 13a a 13b, ktoré vrátane nadpisu znejú

„Príplatok za výkon špecializovanej činnosti

§ 13a

(1)

Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi, ktorý okrem pedagogickej činnosti

alebo odbornej činnosti vykonáva špecializované činnosti, patrí príplatok za výkon

špecializovanej činnosti.

(2)

Špecializovanou činnosťou podľa odseku 1 je činnosť

a)

triedneho učiteľa a

b)

uvádzajúceho pedagogického zamestnanca a uvádzajúceho odborného zamestnanca.

§ 13b

(1)

Pedagogickému zamestnancovi, ktorý vykonáva činnosť triedneho učiteľa, patrí príplatok

za výkon špecializovanej činnosti v sume 5 % platovej tarify platovej triedy a pracovnej

triedy, do ktorej je zaradený, zvýšenej o 24 %, ak túto činnosť vykonáva v jednej

triede, alebo v sume 10 % platovej tarify platovej triedy a pracovnej triedy, do ktorej

je zaradený, zvýšenej o 24 %, ak túto činnosť vykonáva v dvoch triedach alebo vo viacerých

triedach.

(2)

Pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi, ktorý vykonáva činnosť

uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho odborného zamestnanca, patrí

príplatok za výkon špecializovanej činnosti v sume 4 % platovej tarify platovej triedy

a pracovnej triedy, do ktorej je zaradený, zvýšenej o 24 %, ak túto činnosť vykonáva

u jedného začínajúceho pedagogického zamestnanca alebo jedného začínajúceho odborného

zamestnanca, alebo v sume 8 % platovej tarify platovej triedy a pracovnej triedy,

do ktorej je zaradený, zvýšenej o 24 %, ak túto činnosť vykonáva u dvoch alebo u viacerých

začínajúcich pedagogických zamestnancov alebo začínajúcich odborných zamestnancov.

(3)

Príplatok za výkon špecializovaných činností podľa odsekov 1 a 2 sa určí pevnou sumou

zaokrúhlenou na 50 eurocentov nahor.“.

22.

§ 14 vrátane nadpisu znie

㤠14

Kreditový príplatok

(1)

Zamestnancovi, okrem pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca, za sústavné

prehlbovanie odbornej spôsobilosti akreditovaným celoživotným sústavným vzdelávaním

určeným v osobitnom predpise

30a

) patrí kreditový príplatok mesačne v rámci rozpätia 5 % až 10 % platovej tarify prvého

platového stupňa prvej platovej triedy základnej stupnice platových taríf uvedenej

v prílohe č. 3. Podmienky poskytovania príplatku v súlade s osobitným predpisom

30a

) dohodne zamestnávateľ v kolektívnej zmluve alebo ich upraví vo vnútornom predpise.

Kreditový príplatok sa určí pevnou sumou zaokrúhlenou na 50 eurocentov nahor.

(2)

Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi za sústavné prehlbovanie odbornej

spôsobilosti profesijným rozvojom v kariérovom systéme podľa osobitného predpisu

30b

) patrí kreditový príplatok v sume 6 % z platovej tarify platovej triedy a pracovnej

triedy, do ktorej je zaradený, a to za každých 30 kreditov získaných podľa podmienok

a v lehote určenej osobitným predpisom,

30c

) najviac však za 60 kreditov získaných podľa podmienok a v lehote určenej osobitným

predpisom.

30c

) Kreditový príplatok zamestnávateľ prizná na dobu platnosti priznaného kreditu podľa

osobitného predpisu.

30d

) Kreditový príplatok sa určí pevnou sumou zaokrúhlenou na 50 eurocentov nahor.

(3)

Kreditový príplatok podľa odseku 2 zamestnávateľ prizná od prvého dňa kalendárneho

mesiaca nasledujúceho po mesiaci, v ktorom pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec

získal potrebný počet kreditov, na dobu platnosti získaných kreditov podľa odseku

2.

(4)

Zamestnávateľ kreditový príplatok pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi

odoberie alebo zníži, ak

a)

uplynie doba podľa odseku 2,

b)

pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec uplatní požadovaný počet získaných

kreditov

30e

) na vykonanie prvej atestácie alebo druhej atestácie.

(5)

Pri zmene zamestnávateľa postupuje nový zamestnávateľ pri priznávaní kreditového

príplatku pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi podľa odseku 2 a zohľadňuje

dobu podľa odseku 2 uplynutú u predchádzajúceho zamestnávateľa.“.

Poznámky pod čiarou k odkazom 30a až 30e znejú

„30a)

Zákon č. 578/2004 Z. z. o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti, zdravotníckych

pracovníkoch, stavovských organizáciách v zdravotníctve a o zmene a doplnení niektorých

zákonov v znení neskorších predpisov.

30b)

Zákon č. 317/2009 Z. z.

30c)

§ 46 a 47 zákona č. 317/2009 Z. z.

30d)

§ 46 ods. 5 zákona č. 317/2009 Z. z.

30e)

§ 50 ods. 1 zákona č. 317/2009 Z. z.“.

23.

V § 22 ods. 1 a 6 sa slová „písm. k) až r)“ nahrádzajú slovami „písm. l) až s)“.

24.

V § 27 ods. 3 sa slová „odsekov 1 a 2“ nahrádzajú slovami „odseku 1 druhej vety a

odseku 2“.

25.

V § 27 ods. 4 posledná veta znie: „Suma zistená podľa § 15 až 19a a § 21 v závislosti

od počtu odpracovaných hodín sa zaokrúhľuje na najbližší eurocent nahor.“.

26.

§ 27 sa dopĺňa odsekmi 8 a 9, ktoré znejú

„(8)

Ak je pedagogický zamestnanec preradený do inej pracovnej triedy, patrí mu tarifný

plat zodpovedajúci novému zaradeniu odo dňa účinnosti tohto preradenia.

(9)

Kreditový príplatok podľa § 14 ods. 1 zamestnávateľ prizná zamestnancovi od prvého

dňa kalendárneho mesiaca nasledujúceho po mesiaci, v ktorom zamestnanec splnil podmienky

na jeho priznanie.“.

27.

Za § 32a sa vkladá § 32b, ktorý vrátane nadpisu znie

㤠32b

Prechodné ustanovenia účinné k 1. novembru 2009

(1)

Ak funkčný plat pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca určený podľa tohto

zákona je nižší ako funkčný plat určený podľa predpisov platných do 31. októbra 2009,

patrí mu funkčný plat v sume určenej pred 1. novembrom 2009.

(2)

Ak funkčný plat podľa § 4 ods. 4 a 5 pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

u zamestnávateľa podľa § 1 ods. 1 písm. j) a k), ktorý pri odmeňovaní postupoval podľa

Zákonníka práce, nedosiahne sumu priemerného mesačného zárobku zisteného v rozhodujúcom

období pred 1. novembrom 2009, patrí mu vyrovnanie do sumy zisteného priemerného mesačného

zárobku. Vyrovnanie sa poskytuje, pokiaľ trvajú rovnaké podmienky vykonávania práce

z hľadiska náročnosti vykonávanej pracovnej činnosti a dosahovaných pracovných výsledkov,

až do vyrovnania súm funkčného platu a zisteného priemerného mesačného zárobku.

(3)

Na účely zistenia sumy vyrovnania podľa odseku 2 pri zisťovaní priemerného mesačného

zárobku sa do mzdy zamestnanca zúčtovanej v rozhodujúcom období pred 1. novembrom

2009 nezapočíta mzda poskytovaná v závislosti od plnenia vopred ustanovených kritérií,

mzda poskytnutá za dlhšie obdobie ako kalendárny štvrťrok vrátane častí takejto mzdy

prenášanej z predchádzajúcich štvrťrokov, mzda poskytnutá za splnenie mimoriadnej

pracovnej úlohy, mzda poskytnutá zamestnancovi pri príležitosti jeho pracovného výročia

alebo životného výročia ani mzdové zvýhodnenie za prácu nadčas, za prácu vo sviatok,

za nočnú prácu, a ak je dohodnutý v kolektívnej zmluve alebo v pracovnej zmluve, ani

príplatok za prácu v sobotu alebo v nedeľu.

(4)

Započítaná prax priznaná pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi zamestnávateľom

k 1. novembru 2009 zostáva zachovaná.

(5)

Zamestnávateľ určí pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi nový funkčný

plat už za mesiac november 2009.

(6)

Platová tarifa, ktorá patrí odbornému zamestnancovi podľa § 7 ods. 10, sa zvýši o

1 % za každý celý rok započítanej praxe priznanej podľa doterajších predpisov k 31.

decembru 2008 až do 16 rokov započítanej praxe. Za každý celý rok započítanej praxe

od 17 rokov až do 32 rokov sa platová tarifa, ktorá patrí odbornému zamestnancovi

podľa § 7 ods. 10, zvýši o 0,5 %. Zvýšenie sa zaokrúhľuje na 50 eurocentov nahor.“.

28.

Príloha č. 7 znie

„Príloha č. 7 k zákonu č. 553/2003 Z. z. v znení zákona č. 317/2009 Z. z.

PLATOVÉ TARIFY PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV A ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV

v eurách mesačne

Stupnica platových taríf

Platová trieda

Pracovná trieda

Platová tarifa

6

1

359,00

2

384,00

7

1

398,00

2

426,00

8

1

441,50

2

471,00

9

1

494,00

2

527,00

10

1

539,00

2

575,00

11

1

575,00

2

615,50

12

1

632,50

2

676,50“.

“.

Čl. IV

Zákon č.

305/2005 Z. z.

o sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých

zákonov v znení zákona č. 330/2007 Z. z., zákona č. 643/2007 Z. z., zákona č. 215/2008

Z. z. a zákona č. 466/2008 Z. z. sa mení takto

V § 93 odsek 6 znie

„(6)

Na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

74

) v zariadení sa vzťahuje osobitný predpis.

74a

)“.

Poznámky pod čiarou k odkazom 74 a 74a znejú:“.

„

74

)

§ 12 a 19 zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch

a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

74a)

Zákon č. 317/2009 Z. z.“.

Čl. V

Zákon č.

448/2008 Z. z.

o sociálnych službách a o zmene a doplnení zákona č. 455/1991 Zb. o živnostenskom

podnikaní (živnostenský zákon) v znení neskorších predpisov sa mení takto

V § 84 odsek 14 znie

„(14)

Na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca

30

) v zariadení sociálnych služieb sa vzťahuje osobitný predpis.

30a

)“.

Poznámky pod čiarou k odkazom 30 a 30a znejú

„

30

)

§ 12 a 19 zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch

a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

30a)

Zákon č. 317/2009 Z. z.“.

Čl. VI

Účinnosť

Tento zákon nadobúda účinnosť 1. novembra 2009 okrem čl. I § 54 ods. 1, ktorý nadobúda

účinnosť 1. januára 2010, čl. I § 53 ods. 1 a § 53 ods. 4 písm. b), ktoré nadobúdajú

účinnosť 1. januára 2012.