VYHLÁŠKA 2/1987 Z. z. o školách pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť

§ 1

Základné ustanovenie

Táto vyhláška upravuje typy škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, zriaďovanie

a zrušovanie škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, počty žiakov v triede,

osobitosti organizácie škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, zaraďovanie

žiakov do základných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, osobitných

škôl a pomocných škôl, záverečné triedy osobitných škôl a prípravu žiakov na jednoduché

činnosti v osobitných odborných učilištiach, prijímanie žiakov do stredných škôl pre

mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, prijímanie žiakov do osobitných odborných

učilíšť, vyučovací čas, výchovu mimo vyučovania, pravidlá hodnotenia a klasifikácie

žiakov škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, starostlivosť o zdravie

a dozor nad žiakmi a sústavu učebných odborov v osobitných odborných učilištiach.

§ 2

Typy škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť

(1)

Pre zmyslovo postihnutých žiakov sa zriaďujú tieto školy

a)

pre sluchovo postihnutých žiakov základná škola pre nedoslýchavých, základná škola

pre žiakov so zvyškami sluchu, základná škola pre nepočujúcich, stredné odborné učilište

pre sluchovo postihnutú mládež, gymnázium pre sluchovo postihnutú mládež, stredná

priemyselná škola odevná pre sluchovo postihnutú mládež,

b)

pre zrakovo postihnutých žiakov základná škola pre slabozrakých, základná škola pre

žiakov so zvyškami zraku, základná škola pre nevidiacich, stredné odborné učilište

pre zrakovo postihnutú mládež, gymnázium pre zrakovo postihnutú mládež, konzervatórium

pre zrakovo postihnutú mládež, stredná odborná ladičská škola pre zrakovo postihnutú

mládež, stredná ekonomická škola pre zrakovo postihnutú mládež.

(2)

Pre žiakov s chybami reči sa zriaďuje základná škola pre chybne hovoriacich a základná

škola pre nehovoriacich.

(3)

Pre telesne postihnutých žiakov sa zriaďuje základná škola pre telesne postihnutých,

stredné odborné učilište pre telesne postihnutú mládež, gymnázium pre telesne postihnutú

mládež, stredná ekonomická škola pre telesne postihnutú mládež; tieto školy sa zriaďujú

tiež pri ústavoch sociálnej starostlivosti.

(4)

Pre mentálne postihnutých žiakov sa zriaďuje osobitná škola, pomocná škola a osobitné

odborné učilište.

(5)

Pre zmyslovo postihnutých žiakov, telesne postihnutých alebo pre žiakov s chybami

reči, ktorí sú tiež mentálne postihnutí, sa zriaďujú školy pre mládež s viacerými

chybami, a to: osobitná škola pre nedoslýchavých, osobitná škola pre žiakov so zvyškami

sluchu, osobitná škola pre nepočujúcich, osobitné odborné učilište pre sluchovo postihnutú

mládež, osobitná škola pre chybne hovoriacich, osobitná škola pre nehovoriacich, osobitná

škola pre slabozrakých, osobitná škola pre žiakov so zvyškami zraku, osobitná škola

pre nevidiacich, osobitné odborné učilište pre zrakovo postihnutú mládež, osobitná

škola pre telesne postihnutých a osobitné odborné učilište pre telesne postihnutú

mládež.

(6)

Pre chorých alebo zdravotne oslabených žiakov sa zriaďuje základná škola pri nemocnici,

základná škola pri detskej liečebni, základná škola pri detskej kúpeľnej liečebni

a základná škola pri detskej ozdravovni (ďalej len „základná škola pri zdravotníckom

zariadení“).

(7)

Ak sú žiaci chorí alebo zdravotne oslabení tiež mentálne postihnutí, zriaďuje sa

osobitná škola pri nemocnici, osobitná škola pri detskej liečebni, osobitná škola

pri detskej kúpeľnej liečebni a osobitná škola pri detskej ozdravovni (ďalej len „osobitná

škola pri zdravotníckom zariadení“).

(8)

Pre ťažko vychovávateľných žiakov sa pri detskom výchovnom ústave a pri detskom diagnostickom

ústave zriaďuje základná škola, pri výchovnom ústave pre mládež stredné odborné učilište.

(9)

Pre ťažko vychovávateľných žiakov, ktorí sú tiež mentálne postihnutí, sa pri detskom

výchovnom ústave a pri detskom diagnostickom ústave zriaďuje osobitná škola, pri výchovnom

ústave pre mládež osobitné odborné učilište.

(10)

Pre žiakov ťažko vychovávateľných sa pri ústavoch s výchovno-liečebným režimom zriaďuje

základná škola, stredné odborné učilište, osobitná škola a osobitné odborné učilište.

§ 3

Zriaďovanie a zrušovanie škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, počty

žiakov v triede

(1)

Školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť sa zriaďujú a zrušujú podľa siete

škôl určenej Ministerstvom školstva Slovenskej socialistickej republiky

1

)

najmenej pre desať žiakov. Zruší sa, ak klesne počet žiakov pod desať. V osobitne

odôvodnených prípadoch môže národný výbor, ktorý školu odborne vedie, ponechať školu

prechodne v prevádzke aj pri nižšom počte žiakov.

(2)

Jednotlivé stupne a typy škôl pre žiakov rovnako postihnutých môže riadiť jeden riaditeľ.

(3)

V 1.-3. ročníku osobitnej školy je v triede najviac dvanásť žiakov, v 4. a 5. ročníku

najviac štrnásť žiakov, v 6.-8. ročníku a v záverečných triedach je najviac šestnásť

žiakov. Triedy osobitnej školy rôznych ročníkov majú počet žiakov ustanovený podľa

najnižšieho ročníka, ktorý sa v triede vyučuje.

(4)

V triede pomocnej školy, základnej školy pre nedoslýchavých, základnej školy pre

žiakov so zvyškami sluchu, základnej školy pre nepočujúcich, základnej školy pre slabozrakých,

základnej školy pre žiakov so zvyškami zraku, základnej školy pre nevidiacich, základnej

školy pre chybne hovoriacich, základnej školy pre nehovoriacich a v triede školy pre

žiakov s viacerými chybami včítane záverečných tried je najviac desať žiakov.

(5)

V triede základnej školy pre telesne postihnutých a v triede základnej školy pri

zdravotníckom zariadení, ktorým je detská psychiatrická liečebňa alebo psychiatrické

oddelenie, je najviac trinásť žiakov.

(6)

V triede základnej školy pri ostatných zdravotníckych zariadeniach a základnej školy

pre telesne postihnutých pri ústavoch sociálnej starostlivosti, v ktorých sú ležiaci

pacienti, je najviac dvanásť žiakov, v triede základnej školy pri ostatných zdravotníckych

zariadeniach, v ktorých sú chodiaci pacienti, je najviac osemnásť žiakov.

(7)

V triede strednej školy pre zmyslovo postihnutú mládež je najviac dvanásť žiakov,

v triede strednej školy pre telesne postihnutú mládež je najviac šestnásť žiakov.

V triede osobitného odborného učilišťa je najviac šestnásť žiakov. V triede osobitného

odborného učilišťa pre sluchovo postihnutú mládež, osobitného odborného učilišťa pre

zrakovo postihnutú mládež a osobitného odborného učilišťa pre telesne postihnutú mládež

je najviac dvanásť žiakov.

(8)

Pri odbornom výcviku v strednom odbornom učilišti pre sluchovo postihnutú mládež,

v strednom odbornom učilišti pre zrakovo postihnutú mládež, v osobitnom odbornom učilišti

pre sluchovo postihnutú mládež, v osobitnom odbornom učilišti pre zrakovo postihnutú

mládež a v osobitnom odbornom učilišti pre telesne postihnutú mládež je v skupine

najviac šesť žiakov. V strednom odbornom učilišti pre telesne postihnutú mládež je

v skupine najviac osem žiakov.

§ 4

(1)

Základné školy pre nepočujúcich, základné školy pre žiakov so zvyškami sluchu, základné

školy pre nedoslýchavých, základné školy pre nevidiacich, základné školy pre žiakov

so zvyškami zraku, osobitné školy pre nepočujúcich, osobitné školy pre žiakov so zvyškami

sluchu, osobitné školy pre nedoslýchavých, osobitné školy pre nevidiacich a osobitné

školy pre žiakov so zvyškami zraku majú deväť ročníkov.

(2)

Súčasťou osobitného odborného učilišťa, ktoré pripravuje žiakov v učebných odboroch

pre poľnohospodársku výrobu, môže byť pracovisko pre poľnohospodársko-hospodársku

činnosť (pozemok, hospodárske objekty, strojové zariadenia a pod.).

§ 5

(1)

Skupina pre vyučovanie voliteľných a nepovinných predmetov a základov odbornej prípravy

sa môže zriadiť, ak sa do nej prihlási aspoň šesť žiakov, skupinu voliteľných predmetov

odborného zamerania (základy odbornej prípravy) sa môže zriadiť, ak sa do nej prihlási

aspoň šesť žiakov.

(2)

Oddelenie telesnej výchovy oslabených sa zriadi pri počte aspoň šiestich žiakov,

najvyšší počet žiakov v oddelení je osem. Ak klesne počet žiakov pod šesť, oddelenie

sa zruší.

(3)

Vyrovnávacie triedy a špecializované triedy sa na školách pre mládež vyžadujúcu osobitnú

starostlivosť nezriaďujú.

(4)

Pri pracovnom vyučovaní sa žiaci od 5. ročníka základných škôl pre mládež vyžadujúcu

osobitnú starostlivosť a osobitných škôl vyučujú v skupinách, v ktorých je najviac

desať žiakov. Skupiny možno vytvárať aj zo žiakov najbližších ročníkov. Pri pracovnom

vyučovaní sa témy určené učebnými osnovami tohto predmetu vyučujú oddelene podľa pohlavia

žiakov.

(5)

Pri telesnej výchove sa chlapci a dievčatá všetkých ročníkov druhého stupňa základných

škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť a osobitných škôl vyučujú oddelene

v skupinách podľa pohlavia.

§ 6

(1)

Dĺžka štúdia potrebná na získanie úplného stredného vzdelania trvá na gymnáziu pre

sluchovo postihnutú mládež, na strednej priemyselnej škole odevnej pre sluchovo postihnutú

mládež, na strednej ekonomickej škole pre zrakovo postihnutú mládež, na strednej odbornej

ladičskej škole pre zrakovo postihnutú mládež, na konzervatóriu pre zrakovo postihnutú

mládež päť rokov.

(2)

Na konzervatóriu pre zrakovo postihnutú mládež sa môže zriadiť prípravná trieda pre

žiakov, ktorí pri prijímacej skúške preukázali hudobné vlohy a schopnosti, ale ktorí

zatiaľ nedosiahli v hre na nástroj potrebný stupeň technickej vyspelosti. Pre žiakov

zaradených do prípravnej triedy konzervatória pre zrakovo postihnutú mládež trvá štúdium

šesť rokov.

(3)

Na konzervatóriu pre zrakovo postihnutú mládež sa organizuje dvojročné pomaturitné

štúdium.

(4)

Telesne postihnutí žiaci, ktorí pre svoje telesné postihnutie nemôžu po absolvovaní

základnej školy pokračovať v príprave na povolanie na niektorej zo stredných škôl

a sú oslobodení od povinnosti dochádzať do školy,

2

)

vzdelávajú sa v rodinách alebo v ústavoch sociálnej starostlivosti. V tomto prípade

možno združovať týchto žiakov aj do študijných skupín. Ich vyučovanie zabezpečujú

učitelia určení krajským národným výborom príslušným podľa trvalého pobytu žiaka.

§ 7

(1)

Učebné odbory osobitných odborných učilíšť a dĺžka prípravy v týchto odboroch je

uvedená v prílohe tejto vyhlášky.

(2)

Príprava v učebných odboroch trvá v stredných odborných učilištiach pre zmyslovo

postihnutú mládež pri dvojročných učebných odboroch tri roky a pri trojročných učebných

odboroch štyri roky; pri štvorročných študijných odboroch v stredných odborných učilištiach

pre zmyslovo postihnutú mládež päť rokov. Predĺženie prípravy sa započítava do prípravného

obdobia.

§ 8

(1)

O zaraďovaní žiakov do základných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť,

osobitných škôl a pomocných škôl rozhoduje okresný národný výbor príslušný podľa trvalého

pobytu žiaka.

3

)

Zaradenie žiaka je potrebné vždy prerokovať so zákonným zástupcom, pestúnom alebo

občanom, prípadne ústavom, ktorému bol žiak na základe súdneho rozhodnutia zverený

do výchovy (ďalej len „zástupca žiaka“). Zaradenie žiaka nie je podmienené súhlasom

zástupcu žiaka.

(2)

Návrh na zaradenie žiaka do škôl uvedených v odseku 1 môže okresnému národnému výboru

podať zástupca žiaka, škola, ktorú žiak navštevuje, pedagogicko-psychologická poradňa,

zdravotnícke zariadenia, orgány starostlivosti o deti.

(3)

Materské školy a základné školy predkladajú priebežne okresnému národnému výboru

zoznam detí a žiakov, ktoré navrhujú na zaradenie do základných škôl pre mládež vyžadujúcu

osobitnú starostlivosť, osobitných škôl a pomocných škôl.

(4)

Okresný národný výbor zabezpečí prostredníctvom okresnej pedagogicko-psychologickej

poradne skompletizovanie všetkých podkladov potrebných na rozhodovanie o zaradení

žiakov do škôl uvedených v odseku 1. Príslušný obvodný detský lekár, prípadne školský

lekár, s ktorým okresná pedagogicko-psychologická poradňa bude prípad konzultovať,

zabezpečia v rezorte zdravotníctva všetky potrebné vyšetrenia dieťaťa.

(5)

Na prijatie žiaka do základnej školy alebo do osobitnej školy pri zdravotníckom zariadení

je potrebný súhlas ošetrujúceho lekára; rozsah výučby určí riaditeľ školy po dohode

s ošetrujúcim lekárom.

(6)

Ak okresný národný výbor rozhodol o zaradení žiaka do osobitnej školy, zariadi súčasne

jeho umiestnenie v nej. Ak okresný národný výbor rozhodol o zaradení žiaka do školy

pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, ktorú odborne vedie krajský národný

výbor, zašle odpis rozhodnutia krajskému národnému výboru, ktorý zariadi umiestnenie

žiaka do tejto školy.

(7)

Umiestnenie žiaka do základnej školy pre telesne postihnutých alebo osobitnej školy

pre telesne postihnutých prerokuje okresný národný výbor s národným výborom, ktorý

ústav pre telesne postihnutých spravuje.

4

)

§ 9

(1)

Do základnej školy pre nedoslýchavých, do základnej školy pre žiakov so zvyškami

sluchu a do základnej školy pre nepočujúcich sa zaraďujú žiaci s takými chybami sluchu,

pre ktoré sa nemôžu ani pri využití elektroakustických pomôcok vzdelávať na základnej

škole.

(2)

Do základnej školy pre slabozrakých, do základnej školy pre žiakov so zvyškami zraku

a do základnej školy pre nevidiacich sa zaraďujú žiaci s takými chybami zraku, pre

ktoré sa nemôžu ani pri využití optických pomôcok vzdelávať na základnej škole.

(3)

Do základnej školy pre chybne hovoriacich a do základnej školy pre nehovoriacich

sa zaraďujú žiaci s takými chybami reči, u ktorých nie je možné dosiahnuť odstránenie

chyby reči ambulantnou logopedickou starostlivosťou.

(4)

Do základnej školy pre telesne postihnutých sa zaraďujú žiaci s takým telesným postihnutím,

pre ktoré sa nemôžu vzdelávať na základnej škole.

(5)

Do osobitnej školy sa zaraďujú žiaci s takými rozumovými nedostatkami, pre ktoré

sa nemôžu vzdelávať na základnej škole ani na základnej škole pre mládež vyžadujúcu

osobitnú starostlivosť. Do pomocnej školy sa zaraďujú žiaci s takými rozumovými nedostatkami,

pre ktoré sa nemôžu vzdelávať v osobitnej škole, sú však schopní osvojiť si aspoň

niektoré prvky vzdelania.

(6)

Do osobitných škôl pre sluchovo postihnutých, pre zrakovo postihnutých, pre žiakov

s chybami reči alebo pre telesne postihnutých sa zaraďujú žiaci s príslušným postihnutím

a s takými rozumovými nedostatkami, pre ktoré sa nemôžu vzdelávať na ostatných školách.

(7)

Žiaci s viacerými chybami, ktorí nie sú mentálne postihnutí, sa zaraďujú do niektorej

školy uvedenej v odsekoch 1 až 4 s prihliadnutím na prevládajúcu chybu.

(8)

Pri zaradení žiaka do školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť sa založí

pedagogická dokumentácia, ktorá sa sústavne vedie po celý čas jeho dochádzky do školy

pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť.

§ 10

(1)

Ak nastane v priebehu dochádzky žiaka zmena v charaktere postihnutia žiaka alebo

prestanú existovať dôvody pre zaradenie žiaka do školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú

starostlivosť alebo prestane zaradenie zodpovedať postihnutiu, riaditeľ školy pre

mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, do ktorej bol žiak zaradený, podá návrh

na preradenie žiaka do inej školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť alebo

do základnej školy, prípadne návrh na oslobodenie žiaka od povinnej školskej dochádzky;

tento návrh prerokuje riaditeľ školy v pedagogickej rade. Návrh sa podáva na národný

výbor, ktorý školu pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť odborne vedie, a ten

zašle návrh so svojím stanoviskom národnému výboru, ktorý bude o návrhu rozhodovať.

5

)

(2)

Žiaka, ktorý bol preradený zo základnej školy do základnej školy pre mládež vyžadujúcu

osobitnú starostlivosť alebo do osobitnej školy, môže riaditeľ na návrh pedagogickej

rady zaradiť do vyššieho ročníka, než v ktorom plnil povinnú školskú dochádzku na

základnej škole, ak to umožňuje jeho vek, rok školskej dochádzky a znalosť učiva,

ktoré zodpovedajú ročníku, do ktorého má byť žiak zaradený.

§ 11

(1)

V osobitnej škole sa žiaci s ohľadom na stupeň rozumovej vyspelosti vyučujú od 4.

ročníka podľa učebných osnov variantu A alebo variantu B. Podľa osnov variantu B sa

vyučujú žiaci, ktorí sú v 3. ročníku na konci prvého alebo druhého polroka klasifikovaní

stupňom nedostatočným zo slovenského jazyka alebo matematiky a u ktorých nie sú predpoklady

zvládnuť vo vyšších ročníkoch požiadavky osnov variantu A. Všetci ostatní žiaci sa

vyučujú podľa osnov variantu A.

(2)

Zaraďovanie žiakov do skupín, ktoré sa vyučujú podľa osnov variantu A alebo variantu

B, sa uskutočňuje na konci prvého a druhého polroka. Žiaka zaraďuje riaditeľ školy

na návrh pedagogickej rady. Preradenie žiaka zo skupiny A do skupiny B a naopak je

možné v hociktorom ročníku. Žiaci, ktorí sa vyučujú podľa osnov obidvoch variant,

vytvárajú spravidla jeden triedny kolektív.

(3)

Pre žiakov, ktorí sa vyučujú podľa variantu B učebných osnov, sa zriaďujú samostatné

triedy, ak to umožňuje stupeň organizovanosti osobitnej školy.

(4)

Vyučovanie žiaka podľa variantu B učebných osnov sa poznamenáva do triedneho výkazu,

do triednej knihy, na vysvedčenie a do ostatnej pedagogickej dokumentácie žiaka.

(5)

Na osobitných školách pre žiakov s viacerými chybami sa vyučuje podľa jednotných

učebných osnov.

§ 12

Záverečné triedy osobitných škôl a príprava žiakov na jednoduché činnosti v osobitných

odborných učilištiach

(1)

Žiaci osobitných škôl, ktorí sa pre svoje vážne psychomotorické alebo iné postihnutie

nemôžu pripravovať v učebnom odbore na osobitnom odbornom učilišti, ukončia povinnú

školskú dochádzku v záverečných triedach osobitných škôl alebo v triedach osobitných

odborných učilíšť, v ktorých sa pripravujú na vykonávanie jednoduchých činností. Príprava

v triedach sa zameriava na osvojenie si a prehĺbenie základných občianskych postojov,

hygienických a pracovných návykov. Vo všeobecnovzdelávacej časti prípravy sa pokračuje

v upevňovaní učiva v niektorých, pre praktický život dôležitých predmetoch.

(2)

Triedy zriaďuje a žiakov do týchto tried umiestňuje národný výbor, ktorý osobitnú

školu alebo osobitné odborné učilište odborne vedie.

§ 13

Prijímanie žiakov do stredných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť

(1)

Na štúdium na stredné školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť sa prijímajú

žiaci, ktorí úspešne ukončili posledný ročník základnej školy pre mládež vyžadujúcu

osobitnú starostlivosť; do stredných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť

sa môžu tiež prijať absolventi základných škôl, ak pri prijímacom konaní predložia

potvrdenie príslušného odborného lekára o charaktere postihnutia a rozhodnutie posudkovej

komisie sociálneho zabezpečenia okresného národného výboru o zmenenej pracovnej schopnosti.

(2)

Charakter postihnutia žiaka musí zodpovedať typu školy, do ktorej sa žiak hlási.

§ 14

Prijímanie žiakov do osobitných odborných učilíšť

(1)

Do osobitných odborných učilíšť sa prijímajú žiaci osobitných škôl, ktorí úspešne

ukončili 8. výnimočne 7. ročník osobitnej školy variantu A a sú natoľko rozumovo vyspelí,

že môžu absolvovať prípravu v osobitnom odbornom učilišti.

(2)

Na prijatie žiaka do osobitného odborného učilišťa podáva zástupca žiaka prihlášku;

prihlášku podáva do konca januára. Riaditeľ osobitnej školy prerokuje prihlášku so

zástupcom žiaka.

(3)

Prijatie žiaka do osobitného odborného učilišťa navrhuje riaditeľ osobitnej školy

na základe zhodnotenia schopností, zdravotného stavu a zručností žiaka tak, aby sa

žiak pripravoval v učebnom odbore, pre ktorý má najlepšie predpoklady. Prihlášku žiaka

potvrdenú okresným (obvodným) odborníkom pre odbor dorastového lekárstva príslušného

ústavu národného zdravia podľa sídla školy spolu so svojím návrhom zašle riaditeľ

osobitnej školy do konca februára riaditeľovi osobitného odborného učilišťa, do ktorého

sa žiak hlási.

(4)

Žiakov do osobitného odborného učilišťa prijíma riaditeľ na základe komplexného posúdenia

schopností a zručností žiaka a v súlade s potrebami socialistickej spoločnosti.

(5)

Pre prijímanie žiakov do osobitného odborného učilišťa zriaďuje jeho riaditeľ komisiu

zloženú z pedagogických pracovníkov učilišťa. Komisii predsedá riaditeľ osobitného

odborného učilišťa alebo ním poverený člen komisie. Komisia posudzuje schopnosti a

zručnosti žiaka a dáva riaditeľovi osobitného odborného učilišťa návrh na prijatie.

(6)

Ak nie je žiak prijatý do toho učebného odboru, do ktorého sa hlási, alebo ak sa

navrhuje jeho prijatie do iného odboru, treba túto skutočnosť vždy prerokovať so zástupcom

žiaka.

(7)

Proti neprijatiu žiaka môže zástupca žiaka podať odvolanie. Odvolanie podáva riaditeľovi

osobitného odborného učilišťa do ôsmich dní odo dňa doručenia rozhodnutia.

(8)

Riaditeľ osobitného odborného učilišťa zašle odvolanie spolu so svojím stanoviskom

do štrnástich dní krajskému národnému výboru, ktorý osobitné odborné učilište odborne

vedie. Krajský národný výbor zhodnotí schopnosti a zručnosti žiaka a posúdi oprávnenosť

odvolania. Ak odvolaniu vyhovie, žiak sa prijme do osobitného odborného učilišťa,

v opačnom prípade prerokuje so zástupcom žiaka jeho ďalšie vzdelávanie v súlade s

jeho predpokladmi.

§ 15

Vyučovací čas

(1)

V 1. ročníku základných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, osobitných

škôl a pomocných škôl môžu byť najviac štyri vyučovacie hodiny v jednom slede, v 2.-4.

ročníku päť hodín v jednom slede, v 5.-8. (resp. 9.) ročníku šesť vyučovacích hodín

v jednom slede a v záverečných triedach šesť vyučovacích hodín v jednom slede. V stredných

školách pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť, v osobitných odborných učilištiach

môže byť v jednom dni včítane nepovinných predmetov najviac osem vyučovacích hodín,

bez poludňajšej prestávky v jednom slede najviac šesť vyučovacích hodín.

(2)

V školách pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť trvá vyučovacia hodina štyridsaťpäť

minút. Vyučovacia hodina praxe a vyučovacia hodina pri odbornom výcviku trvá šesťdesiat

minút.

(3)

Pri odbornom výcviku žiakov je vyučovacou jednotkou vyučovací deň. Vyučovanie vo

vyučovacom dni rozvrhne riaditeľ stredného odborného učilišťa alebo osobitného odborného

učilišťa s ohľadom na fyzickú a psychickú náročnosť odborného výcviku v jednotlivých

učebných odboroch. Žiaci do šestnásť rokov veku majú po dvoch hodinách odborného výcviku

prestávky v rozsahu aspoň desať minút alebo najneskôr po troch hodinách odborného

výcviku prestávky v trvaní pätnásť až tridsať minút. Žiaci nad šestnásť rokov veku,

ktorí pracujú v prevádzkach, majú prestávky zhodné s prestávkami ostatných pracovníkov

prevádzky. Dĺžka prestávok pri odbornom výcviku sa započítava do dĺžky vyučovacieho

dňa.

(4)

Dĺžka priamej individuálnej práce učiteľa so žiakmi na školách pri zdravotníckych

zariadeniach závisí od zdravotného stavu žiaka.

§ 16

Výchova mimo vyučovania

(1)

Na rozvíjanie záujmovej činnosti na školách pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť

zriaďuje riaditeľ školy záujmové útvary s prírodovedným, technickým a pracovným, spoločenskovedným,

estetickovýchovným, zdravotnovýchovným, telovýchovným, turistickým, branným a iným

zameraním. Záujmové útvary môže riaditeľ školy zriaďovať v spolupráci s Pionierskou

organizáciou Socialistického zväzu mládeže, Socialistickým zväzom mládeže, Československým

Červeným krížom, Zväzom invalidov, Zväzom pre spoluprácu s armádou, Zväzom invalidných

športovcov Československej telesnej výchovy, Zväzom nepočujúcich športovcov Československej

telesnej výchovy a inými.

(2)

Pedagogickí pracovníci škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť sa starajú

o to, aby účasť žiaka na činnosti v čase mimo vyučovania nebola na úkor jeho zdravia

a plnenia školských povinností a podporovala výchovno-vzdelávacie, zdravotnorehabilitačné

a reedukačné ciele týchto škôl.

(3)

Školskú družinu a školský klub možno zriadiť, ak sa prihlási na pravidelnú dochádzku

aspoň desať žiakov; družina a klub sa zruší, ak klesne počet pravidelne dochádzajúcich

žiakov pod desať.

(4)

Záujmový útvar je možné zriadiť už pri počte šiestich žiakov.

§ 17

Pravidlá hodnotenia a klasifikácie žiakov škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť

(1)

Pri hodnotení správania a prospechu žiakov základných škôl pre mládež vyžadujúcu

osobitnú starostlivosť, osobitných škôl a pomocných škôl sa prihliada na charakter

postihnutia žiaka. Žiaci základných a stredných škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú

starostlivosť sa hodnotia a klasifikujú podľa pravidiel hodnotenia a klasifikácie

na základných a stredných školách. Žiaci osobitných škôl a pomocných škôl sa hodnotia

a klasifikujú podľa osobitných pravidiel hodnotenia a klasifikácie.

(2)

Žiaci osobitných odborných učilíšť sa hodnotia a klasifikujú podľa pravidiel hodnotenia

a klasifikácie pre stredné školy.

(3)

Žiak osobitnej školy neprospeje a opakuje ročník, ak sa hodnotí z hociktorého vyučovacieho

predmetu nedostatočnou známkou s výnimkou hudobnej výchovy, výtvarnej výchovy a telesnej

výchovy.

(4)

Ak sa žiak vyučovaný podľa učebných osnov variantu A klasifikuje dva roky po sebe

nedostatočnou známkou, zaraďuje sa od nasledujúceho školského roku do kategórie žiakov

vyučovaných podľa osnov variantu B. Ak sa žiak vyučovaný podľa učebných osnov variantu

B dva roky po sebe klasifikuje nedostatočnou známkou, navrhne osobitná škola, ktorú

žiak navštevuje, jeho zaradenie do pomocnej školy.

(5)

Celkový prospech žiakov v 5.-8. ročníku osobitných škôl, v záverečných triedach osobitných

škôl a v triedach osobitných odborných učilíšť, v ktorých sa žiaci pripravujú na výkon

jednoduchých činností, sa hodnotí týmito stupňami

prospel s pochvalou

prospel

neprospel.

(6)

Pomocná škola má tri stupne. Prvý a druhý stupeň je trojročný, tretí stupeň je dvojročný.

Ak žiak pomocnej školy nie je schopný po troch rokoch dochádzky do jedného stupňa

pomocnej školy postúpiť do vyššieho stupňa, oslobodí ho okresný národný výbor od povinnej

školskej dochádzky;

6

)

v odôvodnených prípadoch môže rozhodnúť o oslobodení žiaka od povinnej školskej dochádzky

už skôr.

§ 18

Internátna starostlivosť

(1)

Školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť sa môžu zriadiť ako internátne

školy, ktoré poskytujú žiakom okrem vzdelávania a celodennej výchovy z priameho zaopatrenia

7

)

len stravovanie a ubytovanie.

8

)

Na čiastočnú úhradu nákladov spojených s pobytom žiakov, s výnimkou žiakov stredných

odborných učilíšť pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť a osobitných odborných

učilíšť, prispievajú rodičia alebo iné osoby, ktoré majú voči žiakovi vyživovaciu

povinnosť podľa osobitného predpisu.

9

)

(2)

Internát zabezpečuje výchovu mimo vyučovania a prípravu na vyučovanie tiež žiakom,

ktorí sú v celodennej starostlivosti školy.

(3)

Podrobnosti o organizácii výchovno-vzdelávacej práce internátnej školy určuje vnútorný

poriadok internátnej školy vydaný riaditeľom školy a schválený národným výborom, ktorý

školu odborne vedie. Vnútorný poriadok internátnej školy určuje tiež spôsob prevzatia

a odovzdania žiakov ich zástupcom a spôsob odovzdávania žiakov na vyučovanie a ich

preberania po vyučovaní.

(4)

Vnútorný poriadok internátnej školy obsahuje tiež organizačné, hygienické, bezpečnostné

a iné pokyny, ktoré zabezpečujú riadnu prevádzku internátu. S vnútorným poriadkom

internátnej školy oboznámi riaditeľ školy žiaka a jeho zástupcu pri nástupe do školy.

Vnútorný poriadok internátnej školy ďalej určuje podmienky, za ktorých môže vychovávateľ

umožniť žiakovi voľnú vychádzku, návštevu kultúrnych a športových podujatí, osobné

nákupy a pod. Vychovávateľ týmto žiakom určí čas odchodu a návratu a okruh pobytu

v sídle školy.

(5)

V internáte sú spravidla spoločne ubytovaní žiaci rôzneho pohlavia a rôzneho veku.

Pre jednotlivé vekové kategórie žiakov zriaďuje vedúci vychovávateľ samostatné výchovné

skupiny; môžu sa však zriaďovať aj výchovné skupiny vekovo zmiešané. Počty žiakov

vo výchovných skupinách sú zhodné s počtami žiakov ustanovenými pre triedy jednotlivých

typov škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť. V prípade, že v internáte

nie je ustanovený vedúci vychovávateľ, výchovné skupiny zriaďuje riaditeľ školy alebo

zástupca.

(6)

Ak v internáte zostávajú žiaci aj v čase školských prázdnin, určí národný výbor,

ktorý školu odborne vedie, spôsob zabezpečenia starostlivosti o týchto žiakov v čase

školských prázdnin.

(7)

Internátne školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť zabezpečujú tiež výkon

ústavnej výchovy.

10

)

§ 19

Starostlivosť o zdravie a dozor nad žiakmi

Pri starostlivosti o zdravie a pri dozore nad žiakmi škôl pre mládež vyžadujú osobitnú

starostlivosť, postupujú školy podľa predpisov platných pre základné a stredné školy

s týmito odchýlkami

a)

v jednej skupine žiakov pri kúpaní a pri plaveckom výcviku je najviac šesť žiakov,

b)

lyžiarsky výcvik robí jeden inštruktor s najviac desiatimi žiakmi, s výnimkou žiakov

nevidiacich a so zvyškami zraku, keď pripadá na jedného inštruktora jeden žiak; u

slabozrakých žiakov pripadá na jedného inštruktora šesť žiakov,

c)

ak presahuje pri školskom výlete počet žiakov normu počtu žiakov v triedach alebo

vo výchovných skupinách príslušného typu škôl pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť,

zabezpečí národný výbor, ktorý školu odborne vedie, účasť ďalšej poučenej plnoletej

osoby,

d)

na škole pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť v rámci školskej zdravotníckej

služby poskytuje liečebno-preventívnu starostlivosť aj príslušný odborný lekár. Internátna

škola má na zabezpečenie liečebnej starostlivosti určeného svojho lekára.

§ 20

Spoločné ustanovenie

Ak táto vyhláška neustanovuje inak, vzťahujú sa na základné školy pre mládež vyžadujúcu

osobitnú starostlivosť, osobitné školy a pomocné školy predpisy platné pre základné

školy, na stredné školy pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť a osobitné odborné

učilištia predpisy platné pre stredné školy.

11

)

§ 21

Zrušovacie ustanovenia

Zrušujú sa

1.

vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky

č. 100/1979 Zb.

o sústave osobitných učebných odborov,

2.

vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky

č. 127/1978 Zb.

o školách pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť,

3.

vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky

č. 11/1981 Zb.

, ktorou sa dopĺňa vyhláška

č. 127/1978 Zb.

o školách pre mládež vyžadujúcu osobitnú starostlivosť,

4.

úprava Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky z 30. mája 1975

č. 5971/1975-I o organizácii škôl a výchovných zariadení pre mládež vyžadujúcu osobitnú

starostlivosť a o zaraďovaní detí a mládeže do týchto zariadení, registrovaná v čiastke

22/1975 Zb.,

5.

úprava Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky z 23. apríla 1976

č. 2584/1976-I/2, ktorou sa vydáva klasifikačný poriadok škôl pre mládež vyžadujúcu

osobitnú starostlivosť, ktoré poskytujú základné vzdelanie, registrovaná v čiastke

13/1976 Zb.,

6.

úprava Ministerstva školstva Slovenskej socialistickej republiky z 15. augusta 1978

č. 9907/1978-20 o učebných plánoch pre základné školy, základné školy pre mládež vyžadujúcu

osobitnú starostlivosť, osobitné školy a pomocné školy, registrovaná v čiastke 31/1978

Zb.

§ 22

Účinnosť

Táto vyhláška nadobúda účinnosť 1. februárom 1987.