VYHLÁŠKA 130/1980 Z. z. o výchovném poradenství

§ 1

Základní ustanovení

(1)

Výchovné poradenství v oboru působnosti ministerstva školství České socialistické

republiky přispívá k řešení speciálních otázek psychického a sociálního vývoje dětí

a mládeže a jejich přípravy pro život v dospělosti.

(2)

Výchovné poradenství plní tyto úkoly

a)

pomáhá řešit pedagogické a psychologické otázky profesionální orientace dětí a mládeže,

b)

podílí se na komplexní péči socialistické společnosti o zdravý psychický a sociální

vývoj dětí a mládeže a na rozvíjení jejich osobnosti v procesu výchovy a vzdělávání

ve škole a v rodině,

c)

věnuje zvláštní pozornost poruchám vývoje dětí a mládeže z hlediska pedagogické,

psychologické a sociální normy, jejich zjišťování, prevenci a nápravě.

(3)

Zařízení výchovného poradenství

1

)

vyvíjí činnost informační, diagnostickou, poradenskou, metodickou, popřípadě reedukační.

(4)

K plnění svých úkolů užívají zařízení výchovného poradenství pedagogických a psychologických

metod a postupů.

(5)

Zařízení výchovného poradenství spolupracují s institucemi poradenské péče a se zařízeními

péče o děti, mládež a rodinu v oboru působnosti jiných ústředních orgánů státní správy

a vyžadují si od nich informace pro plnění svých úkolů.

§ 2

Výchovný poradce

(1)

Funkci výchovného poradce zřizují národní výbory na základních školách, základních

devítiletých školách, na školách pro mládež vyžadující zvláštní péči a na středních

školách.

(2)

Výchovný poradce

2

)

odpovídá za svou činnost řediteli školy, na níž je zřízen; metodicky je řízen příslušnou

pedagogicko-psychologickou poradnou.

3

)

(3)

Výchovný poradce plní tyto úkoly

a)

je povinen věnovat zvláštní pozornost systematické informační činnosti významné pro

volbu dalšího studia nebo pro jiné formy přípravy na povolání žáků,

b)

koordinuje informační činnost třídních učitelů a poskytuje jim a ostatním učitelům

metodickou pomoc při

aa) dlouhodobé profesionální orientaci žáků odpovídající jejich zájmům a potřebám

socialistické společnosti; zvláštní pozornost přitom věnuje žákům, kterým jejich rodina

neposkytuje dostatečnou intelektuální, sociální nebo hmotnou pomoc, žákům nadaným

a talentovaným a žákům se změněnou pracovní schopností,

bb) dlouhodobém systematickém sledování a hodnocení vývoje žáků a vytváření podmínek

pro zdravý psychický a sociální vývoj v procesu výchovy a vzdělávání ve škole i v

rodině, pro harmonické utváření jejich osobnosti, popřípadě při překonávání rušivých

vlivů, které do tohoto procesu zasahují,

cc) zpracování osobní charakteristiky žáků,

c)

informuje rodiče žáků, popřípadě jiné zákonné zástupce (dále jen "zákonní zástupci"),

žáky a učitele o činnosti zařízení výchovného poradenství, o možnostech využití jejich

odborných služeb a o odborných otázkách důležitých pro zdravý psychický a sociální

vývoj žáků, pro formování jejich osobnosti, pro prevenci výchovných a výukových obtíží

a poruch i pro nápravu již vzniklých obtíží a poruch.

(4)

Výchovný poradce poskytuje individuální porady žákům a jejich zákonným zástupcům

při řešení výchovných a výukových problémů i v otázkách týkajících se studia na středních

a vysokých školách a volby povolání.

(5)

Výchovný poradce zprostředkovává styk s příslušnou pedagogicko-psychologickou poradnou,

navrhuje žáky k odbornému vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně a dbá o realizaci

jejího doporučení.

(6)

Při plnění svých úkolů výchovný poradce spolupracuje

a)

s orgány národních výborů, se závody a podniky, se středními nebo vysokými školami

při seznamování žáků a jejich zákonných zástupců s potřebami pracovníků pro jednotlivá

odvětví národního hospodářství a při rozmísťování absolventů školy,

b)

se školním nebo dorostovým lékařem, popřípadě s posudkovým lékařem sociálního zabezpečení,

c)

se sdružením rodičů a přátel školy, s pionýrskou organizací Socialistického svazu

mládeže nebo se Socialistickým svazem mládeže na škole.

§ 3

Okresní pedagogicko-psychologická poradna

(1)

Okresní pedagogicko-psychologická poradna

4

) (dále jen "okresní poradna") je zařízením okresního národního výboru.

5

)

(2)

Činnost okresní poradny metodicky řídí příslušná krajská pedagogicko-psychologická

poradna.

6

)

(3)

Okresní poradna plní zejména tyto úkoly

a)

pro potřeby profesionální orientace žáků škol odborně vedených okresním národním

výborem zpracovává ve spolupráci s orgány okresního národního výboru informační materiály

o možnostech a potřebách studia na středních školách a o povoláních, poskytuje odborné

porady výchovným poradcům škol odborně vedených okresním národním výborem v otázkách

souvisejících s volbou dalšího studia nebo jiné formy přípravy na povolání a sleduje

a hodnotí účinnost užívaných metod práce výchovných poradců;

b)

sleduje a zkoumá profesionální přání žáků a jejich předpoklady se zřetelem na společenské

potřeby a směry ekonomického a technického rozvoje; zvláštní pozornost věnuje žákům

nadaným a talentovaným a mladistvým se změněnou pracovní schopností;

c)

podle potřeb okresního národního výboru zjišťuje z pedagogicko-psychologických hledisek

připravenost dětí na povinnou školní docházku a vydává o ní odborné posudky;

d)

provádí pedagogicko-psychologické vyšetření žáků škol a školských výchovných zařízení,

které odborně vede okresní národní výbor, a vypracovává o nich odborné posudky především

pro školy, školská výchovná zařízení a zákonné zástupce žáků; vypracovává odborné

posudky o žácích i pro soudy a ústavy národního zdraví v okrese, jestliže o to požádají;

e)

poskytuje individuální porady žákům, učitelům a vychovatelům škol a školských výchovných

zařízení, které odborně vede okresní národní výbor, a zákonným zástupcům žáků v otázkách

psychického a sociálního vývoje žáka, při řešení výchovných a výukových obtíží a poruch,

při přijímání žáků do specializovaných druhů tříd

7

) s ohledem na jejich individuální předpoklady a zvláštnosti a při volbě studia na

středních školách a jiných formách přípravy na povolání;

f)

rozvíjí preventivní a nápravné metody k překonávání výchovných a výukových obtíží

a poruch u žáků; u žáků, u nichž byla zjištěna potřeba nápravné péče, tuto péči organizuje

nebo ji odborně zajišťuje;

g)

metodicky pomáhá učitelům vyrovnávacích a specializovaných tříd

8

) i při metodickém řízení práce v nich;

h)

při zařazování dětí do škol pro mládež vyžadující zvláštní péči

9

) provádí jejich pedagogicko-psychologická vyšetření, zprostředkovává zdravotní a

jiná odborná vyšetření a předkládá okresnímu národnímu výboru komplexní podklad pro

rozhodnutí;

ch)

ve spolupráci s orgány národních výborů a společenskými organizacemi výchovně působí

na zákonné zástupce, kteří nepříznivě ovlivňují vývoj svých dětí.

(4)

Okresní poradna metodicky řídí činnost výchovných poradců na školách odborně vedených

okresním národním výborem a pořádá pro ně aktivy a odborné semináře.

(5)

Okresní poradna seznamuje pedagogickou a širší veřejnost s možnostmi využití služeb,

které v rámci své činnosti poskytuje, dále s aktuálními otázkami psychického a sociálního

vývoje dětí, se zásadami správné výchovy v rodině, s moderními poznatky, zejména psychologických

a pedagogických věd, s problematikou profesionální orientace, s potřebami a požadavky

společnosti na pracovníky pro národní hospodářství apod.

§ 4

Krajská pedagogicko-psychologická poradna

(1)

Krajská pedagogicko-psychologická poradna

10

)

(dále jen "krajská poradna") je zařízením krajského národního výboru.

11

)

(2)

Krajská poradna plní tyto úkoly

a)

pro potřeby profesionální orientace žáků na školách odborně vedených krajským národním

výborem zpracovává informační materiály o možnostech a potřebách studia na vysokých

školách, dalšího studia na středních školách a o povoláních; poskytuje odborné porady

výchovným poradcům škol odborně vedených krajským národním výborem v otázkách souvisejících

s volbou dalšího studia a povolání žáků, sleduje a hodnotí účinnost užívaných metod

práce výchovných poradců;

b)

sleduje a zkoumá profesionální cíle žáků středních škol a jejich předpoklady se zřetelem

na společenské potřeby a směry ekonomického a technického rozvoje;

c)

provádí pedagogicko-psychologické vyšetření žáků škol a školských výchovných zařízení,

které odborně vede krajský národní výbor, a vypracovává o nich odborné posudky pro

školy, školská výchovná zařízení a zákonné zástupce žáků; vypracovává odborné posudky

o žácích pro soudy a ústavy národního zdraví v kraji, jestliže o to požádají;

d)

poskytuje individuální porady žákům, učitelům a vychovatelům škol a školských výchovných

zařízení, které odborně vede krajský národní výbor, a zákonným zástupcům žáků v otázkách

psychického a sociálního vývoje žáků, při řešení výchovných a výukových obtíží a poruch,

při volbě dalšího studia a povolání, popřípadě při změně studia nebo jiné formy přípravy

na povolání;

e)

rozvíjí preventivní a nápravné metody k překonávání výchovných a výukových obtíží

a poruch u žáků středních škol; u žáků, u nichž byla zjištěna potřeba nápravné péče,

tuto péči organizuje nebo ji odborně zajišťuje;

f)

ve spolupráci s orgány národních výborů a společenskými organizacemi výchovně působí

na zákonné zástupce, kteří nepříznivě ovlivňují vývoj mladistvého.

(3)

Krajská poradna poskytuje odbornou pomoc okresním poradnám v případech žáků, kteří

vyžadují speciální vyšetření nebo vedení. Na požádání poskytuje porady v otázkách

pracovní adaptace mládeže závodům, popřípadě jiným institucím a jednotlivým zájemcům.

(4)

Krajská poradna metodicky řídí činnost okresních poraden v kraji, výchovných poradců

a psychologů ve školských výchovných zařízeních, které odborně vede krajský národní

výbor, a pořádá pro ně aktivy a odborné semináře.

(5)

Krajská poradna seznamuje pedagogickou a širší veřejnost s možnostmi využití služeb,

které poskytuje, s aktuálními otázkami psychického a sociálního vývoje mládeže, se

zásadami správné výchovy dospívající mládeže v rodině, s moderními poznatky, zejména

psychologických a pedagogických věd, s problematikou profesionální orientace, s potřebami

a požadavky společnosti na pracovníky pro národní hospodářství apod.

§ 5

Organizace a plánování činnosti okresních a krajských poraden

(1)

Činnost okresní nebo krajské poradny (dále jen "poradna") řídí ředitel, který za

činnost poradny odpovídá národnímu výboru, který poradnu zřídil (dále jen "národní

výbor").

(2)

Poradna se člení na oddělení; druhy a počet oddělení a vymezení jejich úkolů stanoví

organizační řád poradny, který vypracovává ředitel poradny a schvaluje národní výbor.

(3)

Činnost poradny se řídí ročním plánem práce, který pro běžný školní rok zpracovává

ředitel poradny do konce srpna předcházejícího školního roku. Roční plán práce poradny

schvaluje národní výbor.

(4)

O poskytovaných službách vede poradna jednotnou dokumentaci.

(5)

S přihlédnutím k síti škol a k dopravním podmínkám může národní výbor zřídit pracoviště

poradny též mimo její sídlo.

§ 6

Pracovníci

Pro krajskou poradnu se určí nejméně 30 odborných pracovníků (kromě ředitele a jeho

zástupce), pro okresní poradnu nejméně 6 odborných pracovníků (kromě ředitele). Počet

pracovníků v jednotlivých odděleních stanoví národní výbor s přihlédnutím k rozsahu

úkolů poradny.

§ 7

Společná ustanovení

(1)

Poradny hospodaří podle rozpočtu schváleného národním výborem.

(2)

Výchovný poradce a poradny poskytují poradenskou činnost bezplatně.

(3)

Vyšetření nezletilých žáků související s poradenskou činností provádí poradna po

předcházejícím souhlasu zákonných zástupců. Souhlasu zákonného zástupce není třeba,

požádá-li o vyšetření v souvislosti s volbou dalšího studia nebo jiné formy přípravy

na povolání žák mladší patnácti let počátkem kalendářního roku, v němž dokončí povinnou

školní docházku, nebo z týchž důvodů žák střední školy starší patnácti let.

12

)

(4)

Souhlasu zákonného zástupce není rovněž třeba, uloží-li vyšetření žáka okresní národní

výbor v řízení o zařazení dítěte do školy pro mládež vyžadující zvláštní péči,

9

) nebo soud v řízení o svěření dítěte do výchovy jiného občana nebo v řízení o nařízení

ústavní výchovy.

13

)

(5)

Ústav sociálního výzkumu mládeže a výchovného poradenství na pedagogické fakultě

University Karlovy v Praze řeší vědeckovýzkumné a vědecko-metodické úkoly pro výchovné

poradenství uložené ministerstvem školství České socialistické republiky.

§ 8

Zrušuje se instrukce o soustavě výchovného poradenství v oboru působnosti ministerstva

školství České socialistické republiky ze dne 2. dubna 1976, čj. 8172/76-201, uveřejněná

ve Věstníku ministerstva školství a ministerstva kultury ČSR, roč. 1976, str. 105.

§ 9

Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem 1. listopadu 1980.