HOTĂRÂRE nr. 521 din 12 mai 1990

În anul şcolar 1990/1991, sistemul de învăţămînt din România cuprinde

- învăţămîntul preşcolar;

- învăţămîntul primar cu clasele I-IV;

- învăţămîntul gimnazial cu clasele V-VIII;

- învăţămîntul liceal cu clasele IX-XII sau IX-XIII;

- învăţămîntul profesional cu anii I-III sau I-IV;

- învăţămîntul complementar sau de ucenici cu anii I-II sau I-III;

- învăţămîntul tehnic de maiştri cu anii I-II sau I-III;

- învăţămîntul postliceal de specialitate cu anii I-II sau I-III;

- învăţămîntul superior cu anii I-VII;

- învăţămîntul postuniversitar;

- doctoratul;

- alte forme de perfecţionare.

NOMENCLATORUL DE MESERII

în care se pregătesc elevii prin învăţămîntul liceal

Nr. crt. Domeniul de activitate Meseria

I. Licee industriale

I.1. Construcţii de maşini

1. Lăcătuş construcţii de maşini

2. Mecanic montator, întreţinere şi reparaţii în industria construcţiilor de maşini

3. Mecanic de mecanică fină

4. Optician-montator de aparatură optico-mecanică

5. Mecanic motoare termice

6. Sculer-matriţer

7. Prelucrător prin aşchiere

8. Prelucrător în sectoare calde

9. Prelucrător cu tehnici de precizie

I.2. Electrotehnică şi electronică

10. Electrician montator, întreţinere şi reparaţii instalaţii electrice industriale şi echipamente de automatizare

11. Confecţioner produse electrotehnice

12. Electromecanic montator, întreţinere şi reparaţii maşini şi aparate electrice

13. Electronist montator şi depanator aparate de radio şi televizoare

14. Electronist montator şi depanator tehnică de calcul

15. Electronist montator şi depanator echipamente de electronică profesională

16. Electronist montator şi depanator echipamente de automatizare

17. Electronist pentru electronică nucleară

18. Confecţioner produse electronice şi de telecomunicaţii

19. Operator roboţi industriali

I.3. Mine

20. Preparator substanţe minerale utile

21. Topograf de mină

22. Electronist automatizări miniere

23. Electromecanic de mină

24. Electromecanic pentru cariere

I.4. Petrol

25. Sondor foraj şi exploatare zăcăminte de petrol şi gaze

26. Operator geolog pentru prospectarea, explorarea şi exploatarea zăcămintelor de petrol şi gaze

27. Mecanic exploatare, întreţinere şi reparare maşini şi utilaje petroliere

28. Electrician maşini şi echipamente electrice pentru foraj-extracţie

I.5. Metalurgie

29. Metalurgist feroase

30. Metalurgist neferoase

31. Prelucrător produse metalurgice

32. Operator la fabricarea produselor refractare şi abrazive

33. Mecanic exploatare, întreţinere şi reparare maşini şi utilaje metalurgice

34. Electromecanic exploatare, întreţinere şi reparare maşini şi instalaţii din industria metalurgică

35. Automatist exploatare, întreţinere şi reparare echipamente din industria metalurgică

I.6. Energetic

36. Mecanoenergetic centrale termoelectrice

37. Mecanoenergetic centrale hidroelectrice

38. Operator instalaţii termomecanice centrale nuclearoelectrice

39. Mecanoenergetic aparate de măsură, control şi automatizare în centrale electrice

40. Mecanic întreţinere centrale nuclearoelectrice

41. Lăcătuş mecanic agregate energetice

42. Electroenergetic staţii şi reţele electrice

43. Electroenergetic centrale termo şi nuclearoelectrice

44. Electroenergetic protecţia prin relee automatizări şi măsurători (PRAM) centrale, staţii şi reţele electrice

45. Electrician automatizări centrale nuclearoelectrice

46. Electromecanic centrale nuclearoelectrice

I.7. Chimie industrială

47. Operator în industria chimică anorganică

48. Operator în industria chimică organică şi petrochimică

49. Operator în industria polimerilor

50. Operator în industria fibrelor chimice şi artificiale

51. Laborant analize fizico-chimice

52. Automatist exploatare, întreţinere şi reparare echipamente din industria chimică şi petrochimică

53. Mecanic întreţinere şi reparare maşini şi utilaje din industria chimică şi petrochimică

I.8. Materiale de construcţii

54. Operator la fabricarea materialelor izolatoare

55. Operator la fabricarea lianţilor şi azbocimentului

56. Operator la fabricarea prefabricatelor din beton

57. Operator la fabricarea sticlei

58. Operator la fabricarea produselor ceramice pentru construcţii

59. Operator la fabricarea ceramicii fine

60. Decorator-gravor produse ceramice şi de sticlă

61. Mecanic întreţinere şi reparare maşini şi utilaje din industria materialelor de construcţii

62. Automatist exploatare, întreţinere şi reparare echipamente din industria materialelor de construcţii

I .9. Construcţii-montaj

63. Constructor structuri

64. Constructor finisor

65. Constructor lucrări de izolaţii şi şamotă

66. Instalator în construcţii

67. Electrician în construcţii

68. Desenator tehnic pentru construcţii, arhitectură, urbanism şi amenajarea teritoriului

69. Lăcătuş pentru construcţii

70. Mecanic exploatare, întreţinere şi reparare maşini şi utilaje de construcţii-montaj

I.10. Exploatarea şi industrializarea lemnului

71. Mecanizator exploatări, construcţii şi transporturi forestiere

72. Operator la fabricarea produselor semifinite din lemn

73. Operator la fabricarea celulozei şi hîrtiei

74. Operator la fabricarea produselor finite din lemn

75. Mecanic întreţinere şi reparare utilaje şi instalaţii pentru exploatarea şi industrializarea lemnului

I.11. Transporturi

76. Electromecanic vagoane

77. Electromecanic locomotive

78. Electromecanic auto

79. Electrician instalaţii fixe de tracţiune electrică

80. Electromecanic telecomenzi feroviare

81. Electromecanic comunicaţii feroviare

82. Electromecanic utilaje terasamente şi cale

83. Electrician nave

84. Motorist nave

85. Marinar

86. Constructor căi ferate

87. Constructor drumuri şi poduri

I.12. Poştă şi telecomunicaţii

88. Electronist telecomunicaţii

89. Operator PTTR

I.13. Industrie alimentară

90. Operator în morărit şi panificaţie

91. Operator în industria alimentară extractivă

92. Operator în industria alimentară fermentativă

93. Operator în industria cărnii, laptelui şi conservelor

94. Mecanic frigotehnist

95. Mecanic exploatare, întreţinere şi reparare maşini şi utilaje din industria alimentară

96. Automatist exploatare, întreţinere şi reparare echipamente din industria alimentară

I.14. Industrie uşoară

97. Filator

98. Ţesător

99. Finisor produse textile

100. Tricoter

101. Confecţioner îmbrăcăminte din ţesături şi tricoturi

102. Confecţioner produse din piele şi înlocuitori

103. Mecanic întreţinere şi reparare maşini şi utilaje din industria uşoară

I.15. Poligrafie

104. Poligraf

105. Operator în tehnici cinematografice

106. Mecanic întreţinere şi reparare maşini şi utilaje din industria poligrafică

I.16. Gospodărirea apelor

107. Agent hidrotehnic

108. Hidrometrist

109. Observator meteorolog

110. Laborant analize hidrochimice şi hidrobiologice pentru protecţia calităţii apei şi aerului

111. Constructor lucrări de gospodărire a apelor

112. Electromecanic staţii de pompare, alimentări cu apă şi canalizări

II. Licee agricole

113. Agronom

114. Horticultor

115. Zootehnist

116. Apicultor-sericicultor

117. Veterinar

118. Agent protecţia plantelor

119. Contabil, planificator, statistician în agricultură

120. Mecanic agricol

121. Mecanic instalaţii şi utilaje zootehnice

122. Mecanic îmbunătăţiri funciare şi terasamente

III. Licee silvice

123. Silvicultor

IV. Licee economice-administrative şi de servicii

IV.1. Comerţ

124. Comerciant-merceolog

125. Vitrinier-decorator

IV.2. Finanţe contabilitate

126. Contabil-statistician

IV.3. Alimentaţie publică şi turism

127. Lucrător în alimentaţia publică

128. Lucrător în turism

IV.4. Administraţie şi servicii

129. Lucrător în administraţie şi servicii

V. Licee de informatică

130. Programator (analist)-ajutor

131. Operator tehnică de calcul

VI. Licee de metrologie

132. Metrolog

VII. Licee sanitare

133. Soră (oficiant) medicală

Învăţămîntul preşcolar se organizează pentru copiii în vîrsta de 3-6(7) ani şi se realizează prin grădiniţe de copii cu program normal, cu program prelungit, cu program săptămînal sau prin grădiniţe speciale pentru copiii cu deficiente senzoriale şi intelectuale. Grădiniţele se înfiinţează de către inspectoratele şcolare.

Grădiniţa se organizează cu cel puţin o grupa de copii, din aceeaşi localitate sau din două localităţi rurale apropiate.

Activităţile în grădiniţe se desfăşoară pe grupe de copii.

Grupa se constituie, în medie, din 25 copii, dar nu mai mult de 30 copii şi nu mai puţin de 15 copii. La grădiniţele speciale pentru copiii cu deficiente senzoriale şi intelectuale grupa se constituie, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii şi nu mai puţin de 7 copii.

Pentru fiecare grupa de preşcolari se încadrează cîte o educatoare, iar la grădiniţele cu program prelungit, săptămînal şi la cele speciale pentru copiii cu deficiente se încadrează încă o educatoare la fiecare grupa pentru tura de după-amiaza.

La grădiniţele cu program săptămînal se încadrează cîte încă o educatoare la fiecare doua posturi, iar la grădiniţele speciale pentru copiii cu deficiente şi la casele de copii preşcolari se încadrează cîte o educatoare la fiecare grupa pentru desfăşurarea activităţii cu copiii în zilele libere.

NOMENCLATORUL DE MESERII

în care se pregătesc elevii prin şcolile profesionale

Nr. crt. Domeniul de activitate Meseria Durata (ani)

I. Şcoli profesionale industriale

I.1. Construcţii de maşini

1. Lăcătuş construcţii metalice 3

2. Lăcătuş construcţii navale 3

3. Mecanic-montator întreţinere şi reparaţii în industria construcţiilor de maşini 3

4. Mecanic motoare termice 4

5. Mecanic de mecanică fină 3

6. Sculer-matriţer 3

7. Sudor 3

8. Forjor-tratamentist 3

9. Turnător 3

10. Modelier 4

11. Strungar 3

12. Frezor-rabotor-mortezor 3

13. Rectificator 3

14. Tubulator naval 3

15. Vopsitor-protejator metale 3

I.2. Electrotehnică şi electronică

16. Confecţioner produse electrotehnice 3

17. Confecţioner produse electronice şi de telecomunicaţii 3

18. Electrician întreţinere şi reparaţii instalaţii şi echipamente electrice 3

19. Montator ceasuri şi instalaţii de orologerie industrială 3

20. Maşinist la maşini pentru confecţionat cabluri şi materiale electroizolante 3

21. Mecanic instalaţii hidraulice şi pneumatice 3

I.3. Mine

22. Miner 4(2)*)

23. Electrician de mină 4(2)

24. Electrician întreţinere şi reparaţii utilaj carieră 4(2)

25. Mecanic maşini şi utilaje de mină 4(2)

26. Mecanic utilaje carieră 4(2)

___________ *) Pentru industria mineritului absolvenţii de 8 clase se pregătesc în 4 ani, iar cei de 10 clase în 2 ani

I.4. Petrol

27. Sondor foraj şi exploatare zăcăminte de petrol şi gaze 4

28. Operator la extracţia, transportul şi tratarea ţiţeiului 4

29. Operator la extracţia, transportul, tratarea şi distribuţia gazelor 4

30. Lăcătuş mecanic construcţii-montaje instalaţii şi conducte magistrale pentru petrol şi gaze 3

31. Mecanic exploatare, întreţinere şi reparare maşini şi utilaje petroliere 3

32. Mecanic exploatare, întreţinere şi reparare motoare şi compresoare pentru petrol şi gaze 4

33. Instalator sudor în instalaţii şi reţele de gaze 3

34. Electrician maşini şi echipamente electrice pentru foraj-extracţie 3

I.5. Metalurgie

35. Furnalist 3

36. Oţelar 3

37. Electrometalurgist la fabricarea feroaliajelor 3

38. Operator la fabricarea cocsului şi valorificarea subproduselor 3

39. Metalurgist neferoase grele 3

40. Metalurgist neferoase uşoare 3

41. Laminator la fabricarea profilelor şi produselor plate 3

42. Laminator la fabricarea ţevilor 3

43. Trefilator-trăgător 3

44. Operator la fabricarea produselor refractare şi abrazive 3

45. Lăcătuş mecanic întreţinere şi reparare utilaje şi instalaţii metalurgice 3

46. Lăcătuş mecanic întreţinere şi reparare aparate şi instalaţii de acţionare hidraulică în metalurgie 3

47. Operator la fabricarea electrozilor siderurgici şi produselor cărbunoase 3

43. Zidar de cuptoare metalurgice şi utilaje de turnare 3

I.6. Energetic

49. Electrician centrale, staţii şi reţele electrice 3

50. Electrician protecţii prin relee şi automatizări în instalaţiile electroenergetice 3

51. Operator cazane cu aburi 3

52. Operator turbine cu aburi sau gaze 3

53. Operator la turbinele hidroenergetice 3

54. Operator la tratarea apei tehnologice 3

55. Electromecanic centrale hidroelectrice 3

56. Lăcătuş mecanic agregate energetice 3

I.7. Chimie industrială

57. Operator chimist în industria anorganică şi îngrăşămintelor chimice 3

58. Operator chimist în industria de sinteze organice 3

59. Operator chimist în industria de medicamente şi produse cosmetice 3

60. Operator chimist în industria de prelucrare ţiţei şi petrochimie 3

61. Operator chimist în industria produselor sodice şi clorosodice 3

62. Operator chimist la fabricarea şi prelucrarea maselor plastice 3

63. Operator chimist la fabricarea şi prelucrarea cauciucului 3

64. Operator chimist la fabricarea şi prelucrarea fibrelor chimice şi artificiale 3

65. Mecanic întreţinere şi reparaţii pentru industria chimică şi petrochimică 3

66. Electromecanic AMA pentru industria chimică şi petrochimică 3

I.8. Materiale de construcţii

67. Operator prefabricate din beton armat 3

68. Operator în industria ceramicii brute 3

69. Operator ceramică fină pentru construcţii 3

70. Prelucrător montator piatră, marmură, granit 3

71. Operator lianţi şi azbociment 3

72. Lăcătuş mecanic întreţinere şi reparare maşini şi utilaje din industria materialelor de construcţii 3

73. Sticlar prelucrător topitură 3

74. Sticlar instalaţii automate 3

75. Ceramist ceramică fină 3

76. Operator la fabricarea materialelor izolatoare 3

77. Emailator 3

I.9. Construcţii- montaj

78. Constructor structuri monolite 3

79. Constructor structuri prefabricate 3

80. Constructor finisor 3

81. Constructor tîmplar-parchetar 3

82. Constructor izolator 3

83. Constructor şamotor-pietrar 3

84. Instalator tehnico-sanitare şi gaze 3

85. Instalator încălzire centrală 3

86. Instalator de ventilare şi condiţionare 3

87. Instalator electrician pentru construcţii 3

88. Maşinist-mecanic pentru maşini şi utilaje de construcţii 3

89. Lăcătuş pentru construcţii 3

90. Tinichigiu pentru construcţii 3

I.10. Exploatarea şi industrializarea lemnului

91. Mecanizator exploatări forestiere 3

92. Operator la sortarea şi preindustrializarea lemnului 3

93. Mecanic întreţinere şi reparare utilaje şi instalaţii pentru exploatarea lemnului 3

94. Mecanic întreţinere şi reparare utilaje şi instalaţii pentru industrializarea lemnului 3

95. Operator la fabricarea cherestelei 3

96. Operator la fabricarea plăcilor aglomerate şi fibrolemnoase din lemn 3

97. Operator la fabricarea furnirului, placajului şi panelului 3

98. Tîmplar 3

99. Sculptor intarsier 4

100. Tapiţer 3

101. Constructor instrumente muzicale din lemn 4

102. Operator la fabricarea chibriturilor 3

103. Operator la fabricarea celulozei şi hîrtiei 3

I.11. Transporturi

104. Lăcătuş reparaţii vagoane 3

105. Lăcătuş reparaţii locomotive 3

106. Electrician reparaţii vagoane 3

107. Electrician reparaţii locomotive 3

108. Maşinist-mecanic utilaje terasamente şi cale 3

109. Constructor căi ferate 3

110. Constructor drumuri şi poduri 3

111. Motorist nave 3

112. Tinichigiu-vopsitor auto 3

113. Şofer mecanic auto 4

114. Electrician auto 3

115. Lăcătuş montator telecomenzi feroviare 3

116. Lăcătuş montator instalaţii fixe de tracţiune electrică 3

117. Conducător utilaje portuare 3

I.12. Poştă şi telecomunicaţii

118. Electromecanic reţele de telecomunicaţii 3

I.13. Industrie alimentară

119. Operator în industria alimentară extractivă 3

120. Operator în industria alimentară fermentativă 3

121. Operator în morărit şi panificaţie 3

122. Preparator în industria cărnii 3

123. Preparator în industria laptelui 3

124. Preparator în industria conservelor de legume şi fructe 3

125. Mecanic exploatare, întreţinere şi reparare maşini şi utilaje din industria alimentară 3

126. Mecanic frigotehnist 3

I.14. Industrie uşoară

127. Filator 3

128. Ţesător 3

129. Finisor produse textile 3

130. Tricoter 3

131. Confecţioner îmbrăcăminte 3

132. Confecţioner încălţăminte 3

133. Confecţioner articole de marochinărie, mănuşi, articole tehnice şi de blănărie 3

134. Tăbăcar 3

135. Lăcătuş mecanic întreţinere şi reparare maşini şi utilaje din industria uşoară 3

136. Reglor în industria uşoară 4

I.15. Poligrafie

137. Poligraf 3

138. Mecanic întreţinere şi reparare maşini şi utilaje poligrafice 3

I.16. Gospodărirea apelor

139. Agent hidrotehnic 3

140. Constructor lucrări de gospodărire a apelor 3

141. Mecanic exploatare, întreţinere şi reparare maşini şi utilaje pentru staţii de epurare a apelor uzate 3

142. Electromecanic exploatare, întreţinere şi reparare staţii de pompare, alimentări cu apă şi canalizări 3

II. Şcoli profesionale agricole

143. Agronom 3

144. Legumicultor culturi de cîmp şi forţate 3

145. Pomicultor-pepinierist 3

146. Viticultor-pepinierist 3

147. Vinificator-pivnicer 3

148. Preparator băuturi spirtoase 3

149. Preparator băuturi răcoritoare din fructe şi legume 3

150. Floricultor-peisagist 3

151. Zootehnist 3

152. Frigotehnist depozite horticole 3

153. Apicultor 3

154. Preparator produse apicole şi cosmetice 3

155. Mecanic pentru exploatarea instalaţiilor şi utilajelor din zootehnie 3

156. Mecanic pentru exploatarea tractoarelor şi maşinilor agricole 3

157. Mecanic pentru exploatarea utilajelor de îmbunătăţiri funciare 3

158. Mecanic pentru repararea tractoarelor şi maşinilor agricole 3

159. Mecanic pentru repararea utilajelor de îmbunătăţiri funciare 3

160. Piscicultor-pescar 3

III. Şcoli profesionale silvice

161. Muncitor silvicultor 4

IV. Şcoli profesionale comerciale

IV.1. Comerţ

162. Comerciant-vînzător mărfuri alimentare 4

163. Comerciant-vînzător mărfuri nealimentare 4

IV.2. Alimentaţie publică

164. Comerciant-bucătar 4

165. Comerciant-cofetar-patiser 4

166. Comerciant-ospătar, barman, vînzător în unităţile de alimentaţie publică 4

167. Mecanic întreţinere şi reparare utilaje comerciale şi frigorifice 3

V. Şcoli profesionale pentru cooperaţia meşteşugărească şi de consum

V.1. Industrie mică şi prestări servicii

168. Bijutier 3

169. Ceasornicar 3

170. Reparator aparatură mecanică fină 3

171. Reparator electromecanic auto 3

172. Constructor-reparator instrumente muzicale 3

173. Croitor 3

174. Ţesător manual 3

175. Tricoter-confecţioner îmbrăcăminte 3

176. Cizmar 3

177. Marochiner 3

178. Blănar-argăsitor-vopsitor 3

179. Confecţioner îmbrăcăminte din piele şi înlocuitori 3

180. Tîmplar universal 3

181. Instalator tehnico-sanitar şi de gaze 3

182. Instalator încălziri centrale 3

183. Tinichigiu industrial 3

184. Lăcătuş mecanic universal 3

185. Mecanic de întreţinere şi reparat maşini de cusut şi tricotat 3

186. Electrician instalator întreţinere şi reparaţii în construcţii 3

187. Vînzător universal 3

188. Electromecanic reparaţii obiecte de uz casnic şi utilaj comercial 3

189. Tapiţer-saltelar-plăpumar 3

190. Frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist 3

191. Zidar-zugrav-vopsitor-mozaicar-faianţar 3

Pentru copiii orfani, fără sustinatori legali sau proveniţi din familii dezorganizate se organizează case de copii preşcolari de către inspectoratele şcolare.

Activitatea în casele de copii preşcolari se desfăşoară pe grupe constituite, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii şi nu mai puţin de 7 copii.

Normarea educatoarelor la casele de copii preşcolari se face la fel ca la grădiniţele speciale pentru copii cu deficiente.

NOMENCLATORUL SPECIALITATILOR

în care se pregătesc elevii prin şcolile tehnice de maiştri

Nr. crt. Domeniul de activitate Specialitatea Durata (ani)

I. Construcţii de maşini

1. Maistru la prelucrarea metalelor prin aşchiere 2

2. Maistru cazangerie, construcţii metalice şi sudură 2

3. Maistru mecanic 2

4. Maistru forjor-tratamentist 2

5. Maistru turnător 2

6. Maistru modelor pentru turnătorie 2

7. Maistru sculer-matriţer 2

8. Maistru construcţii navale 2

9. Maistru construcţii structuri aeronave 2

10. Maistru protecţii anticorosive 2

II. Electrotehnică şi electronică

11. Maistru electromecanic aparate de măsură şi automatizări 2

12. Maistru montare şi reparaţii maşini şi aparate electrice 2

13. Maistru electronist 2

14. Maistru pirotehnist 2

III. Mine

15. Maistru electromecanic miner 2

16. Maistru miner 2

17. Maistru la prepararea substanţelor minerale utile 2

IV. Petrol

18. Maistru sondor la forajul sondelor 2

19. Maistru sondor la probe de producţie, intervenţii şi distribuţia gazelor 2

20. Maistru la extracţia, transportul, tratarea şi distribuţia ţiţeiului 2

21. Maistru mecanic construcţii-montaje instalaţii şi conducte magistrale pentru petrol şi gaze 2

22. Maistru mecanic la exploatarea, întreţinerea şi repararea utilajelor şi echipamentelor de foraj-extracţie 2

23. Maistru electrician instalaţii, utilaje şi aparate electrice pentru petrol şi gaze 2

24. Maistru electromecanic la exploatarea, întreţinerea şi repararea aparatelor de măsură şi control pentru petrol şi gaze 2

25. Maistru electromecanic la exploatarea, întreţinerea şi repararea elementelor şi instalaţiilor de automatizare pentru petrol şi gaze 2

V. Metalurgie

26. Maistru furnalist 2

27. Maistru oţelar 2

28. Maistru la producerea metalelor neferoase 2

29. Maistru laminator 2

30. Maistru la fabricarea cocsului şi chimizarea gazului de cocs 2

31. Maistru la fabricarea electrozilor siderurgici şi produselor cărbunoase 2

32. Maistru la fabricarea produselor refractare şi abrazive 2

33. Maistru pentru construcţia cuptoarelor industriale 2

VI. Energetic

34. Maistru electrician centrale, staţii şi reţele electrice 2

35. Maistru electrician protecţii prin relee şi automatizări în centralele electrice 2

36. Maistru electrician exploatare şi întreţinere centrale nuclearoelectrice 2

37. Maistru electromecanic automatizări, măsurări electrice şi control termotehnic 2

38. Maistru mecanic montare şi reparare agregate energetice 2

39. Maistru mecanic întreţinere centrale nuclearoelectrice 2

40. Maistru electronist automatizări în centralele nuclearoelectrice 2

41. Maistru mecanic exploatare instalaţii termoenergetice din centralele nuclearoelectrice 2

42. Maistru termoenergetic 2

43. Maistru hidroenergetic 2

44. Maistru construcţii hidroenergetice 2

VII. Chimie industrială

45. Maistru pentru tehnologia chimică organică 2

46. Maistru pentru tehnologia chimică anorganică 2

47. Maistru la prelucrarea ţiţeiului şi petrochimie 2

48. Maistru la prelucrarea materialelor plastice şi cauciucului 2

49. Maistru la fabricarea şi prelucrarea fibrelor, firelor chimice şi artificiale 2

VIII. Materiale de construcţii

50. Maistru la producerea prefabricatelor pentru construcţii 2

51. Maistru la fabricarea lianţilor şi produselor din azbociment 2

52. Maistru la fabricarea materialelor de izolaţii în construcţii 2

53. Maistru ceramist (ceramică brută) 2

54. Maistru ceramist (ceramică fină) 2

55. Maistru sticlar 2

IX. Construcţii- montaj

56. Maistru construcţii civile, industriale şi agricole 2

57. Maistru construcţii din şamotă şi izolaţii 2

58. Maistru instalator în construcţii 2

59. Maistru electrician în construcţii 2

60. Maistru mecanic utilaje de construcţii 2

61. Maistru lăcătuş pentru construcţii 2

X. Exploatarea şi industrializarea lemnului

62. Maistru la fabricarea celulozei şi hîrtiei 2

63. Maistru la fabricarea cherestelei 2

64. Maistru la fabricarea placajului, panelului şi furnirului 2

65. Maistru mecanic întreţinere şi reparare utilaje şi instalaţii de exploatare şi industrializare a lemnului 2

66. Maistru la fabricarea plăcilor aglomerate şi fibrolemnoase din lemn 2

67. Maistru tîmplar mobilă şi binală 2

68. Maistru exploatări şi transporturi forestiere 2

XI. Transporturi

69. Maistru mecanic pentru utilaje de construcţii şi terasamente 2

70. Maistru electromecanic locomotive 2

71. Maistru electromecanic vagoane 2

72. Maistru electromecanic auto 2

73. Maistru la construcţii de căi ferate, drumuri şi poduri 2

XII. Poştă şi telecomunicaţii

74. Maistru telecomunicaţii 2

XIII. Industrie alimentară

75. Maistru pentru industrii alimentare extractive 2

76. Maistru pentru industrii alimentare fermentative 2

77. Maistru la industrializarea laptelui 2

78. Maistru la industrializarea cărnii 2

79. Maistru la industrializarea legumelor şi fructelor 2

80. Maistru morar 2

81. Maistru pentru produse făinoase şi panificaţie 2

82. Maistru piscicultor-pescar 2

XIV. Industrie uşoară

83. Maistru filator 2

84. Maistru ţesător 2

85. Maistru tricoter 2

86. Maistru finisor produse textile 2

87. Maistru confecţii îmbrăcăminte (maistru croitor) 2

88. Maistru tăbăcar 2

89. Maistru confecţii încălţăminte (maistru cizmar) 2

90. Maistru marochiner 2

XV. Poligrafie

91. Maistru poligraf 2

XVI. Agricultură

92. Maistru agronom 2

93. Maistru horticultor 2

94. Maistru zootehnist 2

95. Maistru mecanic agricol 2

96. Maistru frigotehnist depozite agricole 2

97. Maistru construcţii rurale-biologice 2

98. Maistru electromecanic staţii de pompare 2

99. Maistru mecanic utilaje construcţii agricole şi terasamente 2

Învăţămîntul primar se organizează ca învăţămînt de zi şi funcţional cu clasele I-IV, de regula cu program de dimineata.

În clasa I a învăţămîntului primar sînt cuprinşi, de regula copiii care au împlinit vîrsta de 6 ani pînă la data începerii anului şcolar.

NOMENCLATORUL SPECIALITATILOR

în care se pregătesc elevii prin şcolile postliceale de specialitate

Nr. crt. Domeniul de activitate Specialitatea Durata (ani) Observaţii

I. Construcţii de maşini

1. Tehnolog prelucrări la rece 2

2. Tehnolog prelucrări la cald 2

3. Proiectant în industria construcţiilor de maşini 2

4. Tehnician control nedistructiv 2

5. Operator pentru roboţi industriali 2

6. Prelucrător cu tehnici de precizie 2

7. Desenator-trasator industrial 2

II. Electrotehnică şi electronică

8. Tehnician electronist pentru radioteleviziune, automatizări, tehnică de calcul, electronică profesională 2

9. Tehnician electrician montator şi de întreţinere instalaţii industriale şi echipamente de automatizări 2

10. Tehnician electromecanic pentru exploatarea, întreţinerea şi repararea maşinilor şi utilajelor poligrafice şi xerografice 2

III. Mine

11. Tehnician proiectant minier 1

12. Tehnician topograf minier 2

13. Tehnician cartograf 2

14. Tehnician producţie 2

IV. Petrol

15. Operator la prepararea, tratarea şi condiţionarea fluidelor de foraj şi a pastelor de ciment 2 Numai cu absolvenţi din licee de profil petrol

16. Operator lucrări geologice 2 Idem

17. Operator lucrări geofizice 2 Idem

18. Operator lucrări speciale sonde 2 Idem

19. Mecanic la exploatarea, întreţinerea şi repararea echipamentelor de reglare şi ardere a gazelor 2 Idem

20. Electromecanic la exploatarea, întreţinerea şi repararea aparatelor de măsură şi control pentru petrol şi gaze 2 Idem

21. Proiectant în industria de petrol şi gaze 2 Idem

V. Geologie

22. Tehnician lucrări geologice şi geofizice 2

23. Tehnician topograf 2

VI. Metalurgie

24. Tehnolog la prelucrări metalurgice 2

25. Proiectant utilaje şi instalaţii metalurgice 2

26. Laborant în industria metalurgică 2

27. Tehnolog la elaborarea fontelor şi oţelurilor 2

28. Electromecanic pentru echipamente şi aparate de măsură şi automatizări în industria metalurgică 2

29. Tehnolog la fabricarea produselor refractare şi abrazive 2

30. Tehnolog la fabricarea cocsului şi produselor cărbunoase 2

31. Mecanic pentru aparate şi instalaţii hidraulice în metalurgie 2

VII. Energetic

32. Tehnician proiectant electroenergetic 2

33. Tehnician proiectant termoenergetic 2

34. Tehnician proiectant hidroenergetic 2

35. Tehnician electromagnetic în centrale nuclearoelectrice 3

36. Tehnician mecanic în centrale nuclearoelectrice 3

37. Tehnician automatizări şi calculatoare în centrale nuclearoelectrice 3

VIII. Chimie industrială

38. Tehnologie chimică 2

39. Laborant analize fizico-chimice 2

40. Prevenirea şi stingerea incendiilor 2

IX. Materiale de construcţii

41. Proiectant forme pentru sticlărie şi ceramică 2

X. Arhitectură, sistematizare şi construcţii-montaj

42. Tehnician proiectant pentru construcţii 2

43. Tehnician proiectant pentru instalaţii în construcţii 2

44. Tehnician proiectant pentru instalaţii electrice în construcţii 2

45. Desenator arhitectură şi sistematizare în construcţii 2

46. Tehnician pentru urbanism şi amenajarea teritoriului 2,5

47. Tehnician topograf în construcţii 2

48. Tehnician normare şi salarizare în construcţii 2

49. Tehnician devize şi măsurători în construcţii 2

50. Tehnician laborant pentru construcţii 2

51. Merceolog gestionar pentru materiale de construcţii şi instalaţii 2

XI. Exploatarea şi industrializarea lemnului

52. Tehnician pentru produse finite din lemn 2

53. Operator la fabricarea celulozei şi hîrtiei 2

54. Desenator-designarist în industria lemnului 2

XII. Transporturi

55. Electronist locomotive 2

56. Electromecanic utilaje căi ferate 2

XIII. Poştă şi telecomunicaţii

57. Diriginte 1,5

58. Tehnician telecomunicaţii 1,5

XIV. Industrie alimentară

59. Tehnician în industrii alimentare extractive 2

60. Tehnician în industrii alimentare fermentative 2

61. Tehnician în morărit şi panificaţie 2

62. Tehnician în industria cărnii 2

63. Tehnician în industria laptelui 2

64. Tehnician în industria conservelor de legume şi fructe 2

65. Laborant în industria alimentară 2

XV. Industrie uşoară

66. Structura şi proiectarea ţesăturilor 2

67. Structura şi proiectarea tricoturilor 2

68. Proiectarea îmbrăcămintei 2

69. Proiectarea articolelor din piele şi înlocuitori (pe domenii) 2

XVI. Agricultură

70. Agent agroturism montan 2

71. Laborant agricol 2

72. Agent cadastru funciar 2

73. Hidroameliorator 2

74. Constructor hidrotehnic 2

75. Vinificator 2

76. Operator conservarea cerealelor 2

XVII. Silvicultură

77. Tehnician silvic 2 Numai cu absolvenţi din licee cu profil silvic

XVIII. Gospodărirea apelor

78. Tehnician hidrolog 2

79. Tehnician meteorolog 2

XIX. Comerţ

80. Tehnolog comercial reţea 2

81. Conducător unităţi comerciale şi de alimentaţie publică 2

82. Corespondenţă comercială şi stenodactilografie 2

XX. Finanţe, contabilitate, administrativ

83. Contabil (pe domenii de activitate) 2

84. Prognoză şi evidenţă 2

85. Tehnician organizarea şi normarea muncii (pe domenii de activitate) 2

86. Administrator instituţii social-culturale 2

XXI. Turism

87. Tehnician pentru prestaţii turistice (pe domenii de activitate) 2

88. Tehnician hotelier (pe domenii de activitate) 2

89. Tehnician alimentaţie publică (pe domenii de activitate) 2

XXII. Cooperaţie meşteşugărească şi de consum

90. Electronist depanator aparate de radio şi televizoare 3

91. Depanator echipamente electronice de calcul 3

92. Depanator roboţi casnici, industriali şi sisteme automatizate 3

93. Depanator aparatură videocamere de luat vederi şi videocasetofoane 3

94. Electromecanic reparator obiecte de uz casnic 2

95. Cosmeticiană 2

96. Optician 2

97. Mecanic mecanică fină 2

93. Fotograf-fotoceramist 2

99. Tehnolog gastrotehnică, alimentaţie publică şi turism 2

100. Merceologie şi marketing 2

101. Proiectant film şi operator aparatură video 2

XXIII. Informatică

102. Informatician 2

103. Operator pentru unităţi de calcul electronic 2

104. Operator la calculatorul electronic 2

105. Programator-analist asistent 2

106. Operator tehnică de calcul 2

XXIV. Metrologie

107. Tehnician metrolog 2

XXV. Sanitar

108. Asistent medical 3

109. Asistent medical pentru pediatrie şi ocrotire 3 Numai fete

110. Asistent medical obstetrică şi ginecologie 3 Numai fete

111. Asistent medico-social 3

112. Asistent de radiologie 2

113. Asistent de igienă şi sănătate publică 2

114. Asistent de farmacie 2

115. Asistent de laborator 2

116. Tehnician dentar 2

117. Asistent medical 1 Numai cu absolvenţi de licee sanitare

118. Maseur 1 Numai pentru nevăzători

XXVI. Cultură

119. Librar 2

120. Proiectant-tehnoredactor, restaurator cărţi, legător de artă 2

121. Bibliotecar 2

122. Arhivar 2

123. Personal tehnic-artistic TV şi cinematografie 2

În funcţie de mărimea populaţiei şcolare, de gradul de dispersare a localităţilor şi de baza materială existenta, învăţămîntul primar funcţionează în şcoli cu clasele I-IV, I-VIII sau în licee.

În învăţămîntul primar, clasele se constituie în medie din 26 elevi, fără a depăşi 30 elevi, dar nu mai puţin de 15 elevi.

Clasele existente la această dată pot funcţiona în mod excepţional chiar dacă au un efectiv de peste 30 elevi, dar nu mai mult de 36 elevi.

Activitatea de învăţămînt pentru fiecare clasa se asigura de către un invatator, iar la limbile moderne de către profesori de specialitate.

În localităţile izolate se organizează şcoli cu clasele I-IV cu predare simultană, dacă exista cel puţin 5 elevi de vîrsta acestor clase. Desfăşurarea procesului de învăţămînt se asigura de către

- un invatator pentru 5-20 elevi;

- doi învăţători pentru 21-40 elevi, de regula unul la clasele I-III şi al doilea la clasele II-IV;

- trei învăţători pentru 41-60 elevi;

- patru învăţători pentru 60 elevi.

PLAN DE ŞCOLARIZARE

pentru anul şcolar (universitar) 1990/1991,

la toate gradele de învăţămînt

I. Învăţămînt preşcolar

Număr de copii cuprinşi în grădiniţe 820.000

din care în

- grădiniţe cu program normal 596.000

- grădiniţe cu program prelungit, săptămînal, pentru copii cu deficienţe şi case de copii preşcolari 224.000

II. Învăţămînt primar şi gimnazial

1. Număr de elevi în

a) clasele I - IV 1.317.000

b) clasele V - VIII

- învăţămînt de zi 1.470.000

- învăţămînt seral 2.000

- învăţămînt fără frecvenţă 20.000

2. Număr de elevi în clasele şi grupele cu program de muzică, arte plastice şi coregrafie 20.000

3. Număr de elevi în şcolile cu program de educaţie fizică şi sport 20.000

III. Număr de elevi care se pregătesc pe linie sportivă în cercuri şi cluburi 90.000

IV. Număr de elevi cu deficienţe grave senzoriale şi intelectuale care se pregătesc în şcolile pentru deficienţi 30.500

V. Număr de copii în casele de copii şcolari 29.600

VI. Număr de cadre didactice care îndrumă activitatea extraşcolară în casele elevilor şi copiilor 2.900

VII. Număr de logopezi în centrele de corectare a vorbirii 410

VIII. Învăţămînt liceal (număr de elevi) clasa a IX-a clasa a XI-a

a) Învăţămînt de zi 200.000 160.000

- licee reale 55.000 36.000

- licee umaniste 35.000 10.000

- licee industriale 49.000 80.990

- licee economice-administrative şi de servicii 15.000 6.100

- licee agricole 20.000 15.748

- licee silvice 500 300

- licee sanitare 3.300 3.620

- licee de informatică 6.000 2.000

- licee de metrologie 200 252

- licee cu program de educaţie fizică şi sport 4.400 2.000

- licee de artă 4.000 500

- şcoli normale 5.000 1.430

- licee militare 600 710

- seminarii teologice 2.000 350

b) Învăţămînt seral 8.000 90.000

IX. Învăţămînt profesional

1. Număr de elevi în anul I în clasele cu promovaţi de 8 clase

- învăţămînt de zi 70.000

2. Număr de elevi în anul I în clasele cu absolvenţi de 10 clase

- învăţămînt de zi 90.000

- învăţămînt seral 3.000

X. Învăţămînt complementar sau de ucenici (număr de elevi în anul I)

a) învăţămînt de zi 90.000

b) învăţămînt seral 1.000

XI. Învăţămînt de maiştri (număr de elevi în anul I)

a) învăţămînt de zi 3.000

b) învăţămînt seral 7.000

XII. Învăţămînt postliceal de specialitate (număr de elevi în anul I)

a) învăţămînt de zi 8.000

b) învăţămînt seral 2.000

XIII. Învăţămînt pentru copii cu deficienţe din subordinea Ministerului Muncii şi Ocrotirilor Sociale

1. Cămine-şcoală pentru deficienţi mintali, motori şi mintali-motori incapabili de inserţie socială

- total copii şi elevi 5.200

2. Şcoli profesionale speciale pentru deficienţi de auz, de vedere, mintali, motori şi mintali-motori recuperabili

- total elevi 15.700

3. Licee speciale pentru deficienţi de vedere şi motori recuperabili

- total elevi 800

4. Şcoli postliceale speciale pentru deficienţi de vedere şi motori recuperabili

- total elevi 150

5. Şcoli speciale de reeducare

- total elevi la învăţămîntul primar, gimnazial, liceal industrial şi profesional 1.450

6. Cursuri de calificare-recalificare pentru invalizi, cu durata de 6 12 luni

- total cursanţi 200

XIV. Învăţămînt superior (număr studenţi în anul I)

- învăţămînt de zi 42.000

- învăţămînt seral 4.000

- învăţămînt fără frecvenţă 2.000

XV. Învăţămînt postuniversitar (număr de cursanţi)

- învăţămînt de zi (specializare) 1.000

- învăţămînt fără frecvenţă 10.000

-----------

Învăţămîntul gimnazial se organizează ca învăţămînt de zi cu clasele V-VIII.

În mod excepţional, învăţămîntul gimnazial se poate organiza şi ca învăţămînt seral sau fără frecventa numai pentru persoanele care au depăşit vîrsta şcolarizării.

În învăţămîntul gimnazial clasele se constituie, în medie, din 26 elevi, fără a depăşi 30 elevi, dar nu mai puţin de 15 elevi, în funcţie de baza materială existenta.

În comunele şi satele în care funcţionează şcoli cu predare în limbile minorităţilor naţionale se organizează şi clase cu predare în limba română, chiar dacă numărul elevilor este mai mic de 15.

În cadrul învăţămîntului primar şi gimnazial, pentru copiii cu aptitudini artistice sau sportive se pot organiza şcoli cu clasele I-VIII cu program de muzica, arte plastice şi coregrafie sau şcoli cu program de educaţie fizica şi sport.

Şcolile cu program de educaţie fizica şi sport se organizează pe ramuri sportive. Clase cu acest program se pot organiza şi în cadrul altor şcoli cu clasele I-VIII.

Clasele de început din şcolile cu program de muzica, arte plastice şi coregrafie, precum şi din şcolile cu program de educaţie fizica şi sport, se constituie din 25 elevi. Activitatea de învăţămînt din aceste şcoli se desfăşoară pe clase, pe grupe sau individual.

Numărul de elevi din care se constituie o grupa se stabileşte prin norme, de către Ministerul Învăţămîntului, în funcţie de specificul activităţii.

Pentru promovarea activităţii elevilor din învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal cu aptitudini deosebite pentru sportul de performanţă funcţionează cluburi şi cercuri sportive, ca instituţii de învăţămînt cu profil special. Elevii acestor cluburi şi cercuri sînt selecţionaţi din toate clasele diferitelor şcoli unde se realizează pregătirea de baza.

Cluburile sportive şcolare pot funcţiona ca unităţi independente sau pe lîngă şcoli şi licee.

Cercurile sportive şcolare vor fi organizate numai ca secţii pe lîngă şcoli şi licee.

În cadrul cluburilor şi cercurilor sportive şcolare activitatea se organizează pe grupe; efectivele grupelor se stabilesc de Ministerul Învăţămîntului.

Pentru copiii cu deficiente senzoriale şi intelectuale se organizează şcoli cu clasele I-VIII.

Pentru copiii orfani, fără sustinatori legali sau proveniţi din familii dezorganizate se organizează case de copii şcolari, în cadrul cărora pot funcţiona şi unităţi de învăţămînt.

În şcolile pentru copii cu deficiente senzoriale şi intelectuale, clasele se constituie, în medie, din 10 elevi, dar nu mai mult de 14 elevi şi nu mai puţin de 7 elevi. Pentru copiii cu deficiente asociate, clasele se constituie din 4-8 elevi.

La casele de copii şcolari care funcţionează împreună cu şcoli speciale pentru copii cu deficiente, clasele se constituie, în medie, din 10 elevi, dar nu mai mult de 14 elevi şi nu mai puţin de 7 elevi. La casele de copii şcolari, grupele se constituie din 15-20 copii.

Pentru a oferi elevilor posibilitatea de a desfăşura şi activităţi extraşcolare se organizează case ale elevilor şi copiilor, ca instituţii subordonate inspectoratelor şcolare. În municipiul Bucureşti funcţionează Palatul copiilor, subordonat Ministerului Învăţămîntului.

Activitatea în aceste instituţii se desfăşoară pe baza unor norme stabilite de Ministerul Învăţămîntului.

Învăţămîntul primar şi gimnazial se desfăşoară pe baza unor planuri de învăţămînt şi programe unitare elaborate de Ministerul Învăţămîntului.

Şcolile primare şi gimnaziale se înfiinţează de către inspectoratele şcolare.

Învăţămîntul liceal se realizează prin licee, respectiv colegii, şcoli normale şi seminarii teologice, cu clasele IX-XII sau IX-XIII, ca învăţămînt de zi sau seral.

Învăţămîntul liceal se organizează prin următoarele tipuri

- licee şi colegii teoretice;

- licee industriale;

- licee agricole;

- licee silvice;

- licee sanitare;

- licee economice-administrative şi de servicii;

- licee de informatica;

- licee de metrologie;

- şcoli normale;

- licee de arta;

- licee cu program de educaţie fizica şi sport;

- licee militare;

- seminarii teologice.

a) Liceele şi colegiile teoretice se organizează cu clasele IX-XII învăţămînt de zi şi IX-XIII învăţămînt seral, în profilurile: real (cu clase de matematica-fizica, chimie-biologie, fizica-chimie etc.) şi umanist (cu clase de filologie, limbi străine, limbi clasice, istorie-ştiinţe sociale etc.). În cadrul acestui tip de licee se asigura pregătirea umanist-socială şi ştiinţifică generală, acordindu-se pondere disciplinelor specifice profilului şi, respectiv, claselor menţionate.

b) Liceele industriale, agricole, silvice, sanitare, economice-administrative şi de servicii se organizează cu clasele IX-XII învăţămînt de zi şi seral, iar cele de informatica şi de metrologie cu clasele IX-XII învăţămînt de zi. În cadrul acestor tipuri de licee se asigura atît pregătire generală asemănătoare celei date prin liceele teoretice, cît şi pregătire de specialitate, tehnologică şi instruire practica într-o meserie, conform nomenclatorului de pregătire din anexa nr. 1.

c) Şcolile normale se organizează cu clasele IX-XIII învăţămînt de zi. Aceste şcoli pregătesc învăţători şi educatoare necesare şcolilor primare, respectiv gradinitelor de copii şi caselor de copii preşcolari.

d) Liceele de arta se organizează cu clasele IX-XII învăţămînt de zi sau IX-XIII învăţămînt seral, într-unul din profilurile: arte plastice şi decorative, muzica şi coregrafie. Activitatea în aceste licee se desfăşoară pe clase, pe grupe şi individual, conform normelor stabilite de Ministerul Învăţămîntului.

e) Liceele cu program de educaţie fizica şi sport se organizează cu clasele IX-XII învăţămînt de zi şi asigura atît pregătire generală asemănătoare celei date prin liceele teoretice, cît şi pregătire pentru o ramura de sport (gimnastica, atletism, sah, fotbal, handbal, rugbi şi altele).

Clasele cu program de educaţie fizica şi sport se pot organiza şi în alte licee.

Activitatea în liceele cu program de educaţie fizica şi sport se organizează pentru una pînă la trei ramuri sportive, pe grupe constituite conform normelor stabilite de Ministerul Învăţămîntului.

f) Liceele militare se organizează de Ministerul Apărării Naţionale potrivit normelor stabilite de acest minister, cu respectarea planurilor de învăţămînt pentru liceele teoretice cu profil real şi a programelor şcolare avizate de Ministerul Învăţămîntului.

g) Seminariile teologice se organizează de Ministerul Cultelor potrivit normelor stabilite de acest minister, cu respectarea planurilor de învăţămînt pentru liceele teoretice cu profil umanist şi a programelor şcolare avizate de Ministerul Învăţămîntului.

În învăţămîntul liceal, clasele se constituie din 18 elevi, fără a depăşi 36 elevi, dar nu mai puţin de 18 elevi.

În liceele de arta şi în cele cu program de educaţie fizica şi sport, clasele de început se constituie din 25 elevi.

Admiterea în clasa a IX-a în învăţămîntul liceal se face prin concurs organizat potrivit normelor stabilite de Ministerul Învăţămîntului. La concursul de admitere pot participa absolvenţi ai învăţămîntului gimnazial. Elevii admişi în clasa a IX-a de liceu, începînd cu anul şcolar 1990/1991, pot continua studiile pînă la absolvirea învăţămîntului liceal.

Promovatii clasei a XII-a cursuri de zi, respectiv ai clasei a XIII-a cursuri serale, de la toate tipurile de licee, pot susţine examenul de bacalaureat. La şcolile normale examenul de bacalaureat se susţine după promovarea clasei a XIII-a. Diploma de bacalaureat eliberata de Ministerul Învăţămîntului pentru toate tipurile de licee şi şcoli normale (inclusiv liceele militare şi seminariile teologice) conferă titularilor dreptul de a participa la concursul de admitere în învăţămîntul superior, în învăţămîntul postliceal de specialitate sau sa ocupe funcţii pentru care se cer studii medii.

Elevii cuprinşi în liceele industriale, agricole, silvice, sanitare şi economic-administrative şi de servicii, cursuri de zi, pot continua studiile în clasa a XIII-a, indiferent dacă au promovat sau nu examenul de bacalaureat, după absolvirea clasei a XII-a. În clasa a XIII-a de liceu, cursuri de zi, se asigura aprofundarea pregătirii tehnologice şi practice în meseria în care vor fi calificaţi elevii. Pentru această perioadă se pot încheia contracte de şcolarizare între elevi şi unităţile economice. În cazul cînd numărul de burse de contract ce pot fi oferite de unitatea economică este mai mic decît numărul de candidaţi, se stabilesc, de către unitatea economică şi unitatea şcolară, criterii de departajare, prin care să se stimuleze interesul la învăţătura al elevilor.

După promovarea clasei a XIII-a elevii susţin examenul de calificare organizat pe baza normelor stabilite de Ministerul Învăţămîntului şi Ministerul Muncii şi Ocrotirilor Sociale.

Elevii care promovează acest examen primesc certificat de calificare, ce le conferă dreptul sa exercite meseria respectiva.

În cazul liceelor de informatica şi de metrologie, cu durata de 4 ani (clasele IX-XII), examenul de calificare se susţine după promovarea clasei a XII-a.

Trecerea la noua structura a învăţămîntului liceal se face începînd cu anul şcolar 1990/1991, pentru clasele a IX-a, a X-a şi a XI-a. Elevii din clasele a XII-a cursuri de zi şi din clasele a XII-a şi a XIII-a cursuri serale, anul şcolar 1990/1991, vor continua studiile după planurile de învăţămînt aplicate în anul şcolar 1989/1990.

Admiterea în clasa a XI-a de liceu, în anii şcolari 1990/1991 şi 1991/1992, se face, după caz, prin probe de verificare a cunoştinţelor în vederea departajarii, organizate potrivit normelor stabilite de Ministerul Învăţămîntului.

Învăţămîntul profesional se realizează prin şcoli profesionale cu durata de 3-4 ani, învăţămînt de zi, potrivit nomenclatorului de pregătire din anexa nr. 2 Şcolile profesionale se organizează de ministere, de alte organe centrale, precum şi de primăriile judeţene şi a municipiului Bucureşti, cu acordul Ministerului Învăţămîntului. Aceste şcoli pot funcţiona de sine statator sau împreună cu licee, şcoli tehnice de maiştri şi şcoli postliceale de specialitate, constituind grupuri şcolare cu conducere unica.

Prin procesul de învăţămînt ce se organizează în aceste şcoli se asigura atît pregătire profesională şi instruire practica, cît şi o pregătire generală, asemănătoare celei din clasele IX-X de liceu.

Clasele de elevi din şcoala profesională se constituie, în medie din 30 elevi, dar nu mai mult de 36 elevi şi nu mai puţin de 18 elevi.

Admiterea în şcolile profesionale se face pe bază de concurs organizat potrivit normelor stabilite de Ministerul Învăţămîntului. La concursul de admitere pot participa absolvenţi ai învăţămîntului gimnazial.

La şcolile profesionale studiile se încheie prin examen de absolvire şi calificare. Promovatii acestui examen primesc diploma de absolvire în meseria în care s-au pregătit, care le conferă dreptul sa exercite meseria respectiva, în concordanta cu normele stabilite de Ministerul Învăţămîntului şi Ministerul Muncii şi Ocrotirilor Sociale.

Absolvenţii şcolii profesionale pot continua studiile în clasa a XI-a a învăţămîntului liceal, cursuri serale, după promovarea unor examene de diferenţa organizate ca probe de concurs.

În anii şcolari 1990/1991 şi 1991/1992 se organizează, în continuare, învăţămînt profesional pentru absolvenţii clasei a X-a. În aceste şcoli înscrierea elevilor se face potrivit normelor stabilite de Ministerul Învăţămîntului.

Învăţămîntul complementar sau de ucenici se organizează de către organele administrative locale, respectiv de către unităţile economice, pentru promovatii clasei a VIII-a gimnaziale care nu au fost cuprinşi în învăţămîntul liceal sau profesional.

Învăţămîntul complementar sau de ucenici se organizează ca învăţămînt de zi şi seral cu durata de 2-3 ani. Clasele se constituie în medie, din 25 elevi, dar nu mai mult de 30 elevi şi nu mai puţin de 20 elevi. Acestea funcţionează în cadrul grupurilor şcolare, şcolilor profesionale sau şcolilor cu clasele I-VIII.

În cadrul Învăţămîntului complementar sau de ucenici se asigura pregătire generală, asemănător claselor IX-X de liceu, precum şi pregătire profesională şi de instruire practica într-o meserie corespunzătoare nevoilor locale din cooperatie, prestări servicii, iniţiativa particulară, asociaţii cu caracter industrial şi din alte sectoare.

Meseriile în care se pregătesc elevii prin acest învăţămînt se aleg din cele prevăzute în indicatoarele tarifare de calificare, care nu se regăsesc în nomenclatorul de pregătire prin licee sau şcoli profesionale.

Încheierea studiilor învăţămîntului complementar sau de ucenici se face prin examene de absolvire şi calificare.

Absolvenţii primesc diploma de absolvire, ceea ce le da dreptul sa exercite meseria în care au fost pregatiti, în concordanta cu normele stabilite de Ministerul Învăţămîntului şi Ministerul Muncii şi Ocrotirilor Sociale.

Absolvenţii învăţămîntului complementar sau de ucenici care doresc sa continue studiile în învăţămîntul liceal, pot susţine examene de diferenţa, organizate sub forma de concurs pentru înscrierea în clasa a X-a (cei care au urmat şcoli cu durata de 2 ani) sau în clasa a XI-a (cei care au urmat şcoli cu durata de 3 ani).

Învăţămîntul tehnic de maiştri se realizează prin şcoli tehnice de maiştri cu o durată de 1 1/2 - 2 ani cursuri de zi sau 2-3 ani cursuri serale, organizate de ministere şi alte organe centrale, conform nomenclatorului de pregătire din anexa nr. 3.

Clasele la şcolile tehnice de maiştri se constituie, în medie, din 30 elevi, dar nu mai mult de 36 elevi şi nu mai puţin de 18 elevi. Acestea se organizează în cadrul grupurilor şcolare.

Concursul şi condiţiile de admitere, precum şi examenul de absolvire în şcolile tehnice de maiştri, se organizează potrivit normelor stabilite de Ministerul Învăţămîntului.

Absolvenţii şcolilor tehnice de maiştri primesc diploma de absolvire, ceea ce le conferă dreptul sa profeseze în specialitatea respectiva, în concordanta cu normele stabilite de Ministerul Învăţămîntului şi Ministerul Muncii şi Ocrotirilor Sociale.

Învăţămîntul postliceal de specialitate are o durată de 2 sau 3 ani şi se realizează în şcoli postliceale de specialitate organizate de ministere sau alte organe centrale. În aceste şcoli pot fi şcolarizaţi absolvenţi de liceu, cu diploma de bacalaureat, care doresc să se pregătească în vederea exercitării unor profesiuni de nivel mediu tehnic, economic sau social-cultural şi sanitar, conform nomenclatorului de pregătire din anexa nr. 4.

Şcolile postliceale de specialitate se organizează cu învăţămînt de zi şi seral în cadrul grupurilor şcolare sau împreună cu unităţile de învăţămînt liceal.

Pentru pregătirea institutorilor în dubla specializare se organizează şcoli postliceale de specialitate cu durata de 3 ani, cu predare atît în limba română, cît şi în limbi ale minorităţilor naţionale.

Clasele şcolilor postliceale de specialitate se constituie, în medie, din 30 elevi, dar nu mai mult de 36 elevi şi nu mai puţin de 18 elevi.

Admiterea în şcolile postliceale de specialitate şi examenul de absolvire se organizează pe baza normelor stabilite de Ministerul Învăţămîntului.

Absolvenţii primesc diploma de absolvire, ceea ce le conferă dreptul sa profeseze în specialitatea absolvită.

În subordinea Ministerului Muncii şi Ocrotirilor Sociale vor funcţiona: cămine-şcoala pentru deficienti mintali, motori şi mintali-motori incapabili de insertia socială, şcoli profesionale speciale pentru deficienti de auz, de vedere, mintali, motori şi mintali-motori recuperabili, licee speciale pentru deficienti de vedere şi motori recuperabili, şcoli speciale de reeducare şi cursuri de calificare şi recalificare pentru invalizi. Procesul de învăţămînt din aceste şcoli se desfăşoară pe baza planurilor de învăţămînt şi programelor şcolare specifice, avizate de Ministerul Învăţămîntului.

Pentru corectarea vorbirii elevilor din învăţămîntul primar şi gimnazial se organizează centre logopedice.

Centrul logopedic interşcolar funcţionează pentru corectarea tulburarilor de limbaj la copiii şcolari şi preşcolari şi se organizează pe lîngă o grădiniţa sau şcoala gimnaziala, fiind coordonat şi indrumat de inspectoratul şcolar.

Centrul logopedic se organizează cu cel puţin 2 posturi de profesori logopezi. Fiecare profesor logoped lucrează 8 ore pe zi, în medie, din care 18 ore săptămînal activitate directa cu un număr de 12-15 copii. Activitatea se desfăşoară cu un copil sau cu 2-4 copii în decursul a cîte 2-5 şedinţe săptămînal.

Pentru a veni în sprijinul elevilor şi al părinţilor, cît şi pentru creşterea eficientei sistemului învăţămîntului, se organizează laboratoare de orientare şcolară şi profesională.

Laboratoarele de orientare şcolară şi profesională sprijină activitatea de orientare a elevilor desfăşurată în şcoli. Ele îndrumă profesorii şi dirigintii în cunoaşterea, informarea şi educarea elevilor pentru alegerea profesiunii, efectuează examene psihologice şi acorda consultaţii la cererea elevilor şi părinţilor.

Laboratoarele de orientare sînt instituţii cu caracter interşcolar şi se înfiinţează de Ministerul Învăţămîntului cel mult unu pe judeţ sau în municipiul Bucureşti, fiind subordonate direct inspectoratelor şcolare.

Personalul didactic al laboratoarelor se normeaza

- 2-3 posturi de profesori pentru orientare (specialitatea psihologie sau pedagogie), ]n funcţie de numărul elevilor şi complexitatea activităţii.

Personalul auxiliar se normeaza

- 1 post de asistenţa socială sau de laborant la fiecare laborator.

Personalul medical se normeaza potrivit normelor Ministerului Sănătăţii.

În unităţile şcolare mari se pot organiza cabinete de orientare şcolară şi profesională, afiliate laboratoarelor şi încadrate cu personal de specialitate. Un cabinet de orientare se organizează pentru un număr de cel puţin 800 elevi din şcoala respectiva. Nu se pot înfiinţa mai mult de 6 cabinete într-un judeţ, respectiv 12 în municipiul Bucureşti.

La cabinetul de orientare lucrează un profesor pentru orientare.

Profesorii pentru orientare lucrează, în medie, 8 ore pe zi, din care activitate la clasa 25% din norma didactica.

Învăţămîntul superior pregăteşte specialişti cu înaltă calificare pentru toate domeniile de activitate şi se realizează prin: universităţi, politehnici, institute şi academii, organizate pe facultăţi şi secţii.

Instituţiile de învăţămînt superior se înfiinţează prin hotărîri ale guvernului, iar facultăţile şi secţiile prin ordin al ministrului învăţămîntului.

Studiile în instituţiile de învăţămînt superior se realizează prin cursuri de zi, serale şi fără frecventa cu durate între 4 şi 7 ani.

Învăţămîntul postuniversitar se realizează prin cursuri de zi şi fără frecventa.

Copiilor şi elevilor din rindurile minorităţilor naţionale li se asigura condiţii egale de pregătire în limba maternă ca şi celor de naţionalitate română.

În localităţile cu populaţie din rindul minorităţilor naţionale pot funcţiona grădiniţe, şcoli primare şi gimnaziale, licee teoretice, şcoli normale, licee de arta, clase, grupe sau secţii cu predarea în limba maternă.

Pregătirea de specialitate şi tehnologică, precum şi instruirea practica, se realizează în limba română.

Pentru a putea participa activ la întreaga viaţa economică, socială, politica şi culturală a României, trebuie ca ţinerii din rindul minorităţilor naţionale sa cunoască limba română, asigurindu-se condiţiile necesare în acest scop.

Limba şi literatura română este proba obligatorie la examenul de bacalaureat.

Tinerilor proveniţi din rindul minorităţilor naţionale care au optat pentru clase cu predarea în limba română li se asigura, la cerere, însuşirea limbii materne.

La concursurile şi examenele de admitere în învăţămîntul superior şi la probele de verificare, candidaţii din rindul minorităţilor naţionale pot susţine probele în limba maternă.

În situaţii deosebite, funcţionarea unor grupe de preşcolari sau clase din celelalte tipuri de învăţămînt cu efective mai mici de 15 copii sau elevi va fi aprobată de către Ministerul Învăţămîntului.

Ministerul Învăţămîntului stabileşte, în funcţie de cerinţele învăţămîntului gimnazial şi liceal şi ale vieţii culturale, cifre corespunzătoare de şcolarizare în limbile minorităţilor naţionale, în cadrul instituţiilor de învăţămînt superior şi la şcolile postliceale de specialitate pentru institutori.

Finanţarea cheltuielilor pentru salariile tuturor categoriilor de personal se asigura de la bugetul de stat, prin Ministerul Învăţămîntului, pentru toate gradele de învăţămînt şi inspectoratele şcolare.

Baza materială se asigura de ministere, alte organe centrale sau locale care organizează instituţia de învăţămînt după cum urmează

- grădiniţele, de către ministere, alte organe centrale sau locale;

- şcolile primare, gimnaziale şi instituţiile de învăţămînt superior, de către Ministerul Învăţămîntului;

- liceele, şcolile profesionale, complementare, de ucenici, postliceale şi de maiştri, de către ministere, alte organe centrale sau locale.

Planul de şcolarizare, pentru anul de învăţămînt 1990/1991, pentru toate gradele de învăţămînt, este cel prevăzut în anexa nr. 5, care face parte integrantă din aceasta hotărîre.

Numărul de locuri la cursurile de perfecţionare, se stabileşte de Ministerul Învăţămîntului.

Reţeaua şcolară şi denumirea instituţiilor de învăţămînt se aproba de Ministerul Învăţămîntului.

Planul de şcolarizare pentru învăţămîntul preşcolar, primar, gimnazial, instituţiile de educaţie, de ocrotire şi învăţămîntul complementar sau de ucenici se repartizează pe inspectorate şcolare de Ministerul Învăţămîntului.

Planul de şcolarizare pentru învăţămîntul liceal, superior şi postuniversitar se repartizează pe instituţii de învăţămînt de Ministerul Învăţămîntului.

Planul de şcolarizare pentru învăţămîntul profesional, tehnic de maiştri şi postliceal de specialitate se repartizează pe instituţii de învăţămînt de Ministerul Învăţămîntului în colaborare cu ministerele organizatoare de şcoli.

Norma medie săptămînală de predare în învăţămîntul gimnazial, liceal, profesional, complementar sau de ucenici, tehnic de maiştri şi postliceal de specialitate este de 18 ore în mediul urban şi 16 ore în mediu rural pentru profesori şi 24 ore săptămînal pentru maiştri instructori.

Ministerul Învăţămîntului elaborează planurile de învăţămînt şi programele şcolare pentru învăţămîntul preuniversitar cu sprijinul Institutului de cercetări pedagogice, al comisiilor de specialitate pe discipline şi în colaborare cu ministerele şi celelalte organe centrale pentru pregătirea de specialitate, tehnologică şi instruire practica din unităţile de învăţămînt organizate de acestea. Manualele şcolare pentru toate gradele de învăţămînt se elaborează numai pe bază de concurs şi se aproba de către Ministerul Învăţămîntului.

Nomenclatoarele de meserii şi specialităţi pentru toate gradele şi formele de învăţămînt preuniversitar se elaborează de Ministerul Învăţămîntului, împreună cu Ministerul Muncii şi Ocrotirilor Sociale şi în colaborare cu celelalte ministere sau alte organe centrale.

Ministerul Învăţămîntului răspunde de conţinutul, îndrumarea şi controlul procesului instructiv-educativ privind pregătirea generală, de specialitate şi profesională, din toate instituţiile de învăţămînt.

Ministerele şi celelalte organe centrale răspund de organizarea şi, împreună cu Ministerul Învăţămîntului, de conţinutul şi controlul procesului instructiv-educativ cu privire la pregătirea de specialitate şi profesională din instituţiile de învăţămînt din subordinea acestora.

Inspectoratele şcolare judeţene şi al municipiului Bucureşti răspund de organizarea şi controlul procesului instructiv-educativ privind pregătirea generală, de specialitate şi profesională din toate instituţiile de învăţămînt preuniversitar de pe raza judeţului (a municipiului Bucureşti).

Situaţiile deosebite privind funcţionarea unor grupe de preşcolari sau clase de elevi din celelalte tipuri de învăţămînt, cu efective mai mici sau mai mari, respectiv cu norme de predare mai mici decît cele stabilite, vor fi analizate şi aprobate de Ministerul Învăţămîntului.

Începînd cu anul şcolar 1990/1991, specialiştii care asigura predarea disciplinelor de specialitate şi tehnologice, precum şi instruirea practica, vor fi încadraţi în instituţiile de învăţămînt ca personal didactic şi salarizaţi de la bugetul de stat, după reţeaua de salarizare a personalului didactic. Profesorilor şi maiştrilor instructori care asigura pregătire de specialitate şi profesională, precum şi instruirea practica în gimnazii, în licee şi şcoli profesionale, transferati în unităţi economice pe baza decretelor nr. 476/1983 şi 451/1984, li se recunosc drepturile pe care le-au avut în calitate de cadre didactice pînă la data transferării, cît şi vechime în învăţămînt perioada cît au fost încadraţi în producţie dar au prestat activitate de predare, respectiv de instruire practica, în învăţămîntul preuniversitar.

Ministerul Economiei Naţionale şi Ministerul Finanţelor vor asigura fondurile necesare pentru plata salariilor personalului din învăţămînt, pentru cheltuielile bugetare necesare unităţilor de învăţămînt, precum şi pentru bursele ce se acordă elevilor şi studenţilor.

Prezenta hotărîre intră în vigoare începînd cu anul de învăţămînt 1990/1991.

Pe aceeaşi dată se abroga din Legea educaţiei şi învăţămîntului nr. 28/1978, art. 1, 3, 8, 12 lit. b), d), 16, 19, 65, 74, 93, 94, 115-123, 142 lit. a), 148 lit. b), c), e) şi 188.

PRIM-MINISTRU,

PETRE ROMAN

privind organizarea şi funcţionarea învăţămîntului în România în anul şcolar (universitar) 1990/1991

Guvernul României hotărăşte

Cetăţenii României au dreptul la învăţătura, fără deosebire de naţionalitate, rasa, sex sau religie şi fără orice alta ingradire care ar putea constitui nerespectarea drepturilor fundamentale ale omului. În România, învăţămîntul are un caracter deschis, fiecărui cetăţean asigurindu-i-se accesul la toate gradele şi formele de învăţămînt, cît şi posibilitatea trecerii de la un tip de şcoala la altul, prin examene de diferenţa.

Statul asigură condiţii de protecţie şi ocrotire a minorilor pînă la vîrsta de 16 ani prin cuprinderea în diferite forme de învăţămînt sau de ocrotire.

Învăţămîntul de toate gradele se desfăşoară în limba română. Pentru minorităţile naţionale se organizează condiţii de însuşire a limbii materne şi, după caz, pregătire în limba maternă.

Întregul învăţămînt este subordonat Ministerului Învăţămîntului, care răspunde de organizarea, conţinutul şi controlul procesului instructiv-educativ.

Capitolul A

Sistemul de învăţămînt

Secţiunea I

Învăţămîntul preşcolar

Secţiunea II

Învăţămîntul primar şi gimnazial

Secţiunea III

Învăţămîntul liceal

Secţiunea IV

Învăţămîntul profesional, complementar sau de ucenici

Secţiunea V

Învăţămîntul tehnic de maiştri

Secţiunea VI

Învăţămîntul postliceal de specialitate

Secţiunea VII

Alte categorii de şcoli

Secţiunea VIII

Învăţămîntul superior şi postuniversitar

Secţiunea IX

Învăţămîntul în limbile minorităţilor naţionale

Capitolul B

Dispoziţii finale