RO
INSTRUCȚIUNI nr. 45 din 8 mai 2015 privind Corpul instructorilor de ordine publică din instituțiile de formare profesională inițială ale Ministerului Afacerilor Interne
Table of Provisions (52)
Statutory Text (52 Articles)
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 1 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogată.
(la 19-05-2026, Anexa nr. 1 a fost abrogată de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 2 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Condițiile generale de ocupare a funcțiilor didactice
pentru instructorii din învățământul postliceal
Nr.
crt.
Funcția didactică - treapta,
natura, categoria
Condițiile generale minime pentru ocuparea funcției didactice prin concurs
Studii*)
Criterii**)
1.
Instructor de poliție IV/
Instructor militar VI
Auxiliar/Execuție
Agent/Subofițer/Maistru militar
- îndrumător de clasă -
- absolvent al unei școli din sistemul
de apărare, ordine publică și
securitate națională pentru formarea
agenților/subofițerilor/maiștrilor
militari, după caz
- media de școlaritate de minimum 8,00
pentru absolvenții promoției
sau
- cel puțin "BINE" la ultima evaluare anuală
de serviciu, respectiv "FOARTE BUN" la
ultima apreciere anuală de serviciu
2.
Instructor de poliție IV/
Instructor militar VI
Predare/Execuție
Agent/Subofițer/Maistru militar
1. absolvent al unui curs/program de
studii recunoscut în sistemul formării
profesionale (Autoritatea Națională
pentru Calificări, Ministerul Educației
Naționale, Ministerul Afacerilor
Interne, Ministerul Apărării Naționale)
cu durata de cel puțin două săptămâni
ori minimum 10 ECTS în specialitatea
postului didactic sau ca alternativă
obținerea numărului de 30 ECTS prin
cumularea creditelor obținute în urma
absolvirii mai multor cursuri în
specialitatea postului didactic, pentru
cei care nu au dobândit competențe în
specialitatea postului didactic prin
absolvirea unei școli din sistemul de
apărare, ordine publică și securitate
națională pentru formarea agenților/
subofițerilor/maiștrilor militari,
după caz.
2. curs de inițiere în carieră - pentru
cei încadrați direct după data de
24.08.2002, cu excepția cadrului
didactic cu definitivat/ 3 ani vechime
în specialitate, care îl va urma după
încadrare, în termenul legal
1. a) cel puțin 3 ani vechime în MAI
sau
b) pentru personalul încadrat direct,
definitivat în învățământ/3 ani vechime în
specialitate.
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
3.
Instructor militar V
Auxiliar/Conducere
Ofițer
Comandant de pluton II
1. a) absolvent al unei instituții de
învățământ superior din sistemul de
apărare, ordine publică și securitate
națională pentru formarea ofițerilor;
sau
b) absolvent al unei școli din sistemul
de apărare, ordine publică și
securitate națională pentru formarea
agenților/subofițerilor/maiștrilor
militari - după caz, și al unei
instituții de învățământ superior cu
diplomă de licență
- media de școlaritate de minimum 8,00
pentru absolvenții promoției
1. cel puțin 1 an vechime în MAI;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
4.
Instructor militar IV
Auxiliar/Conducere
Ofițer
comandant de pluton I
- media de școlaritate de minimum 8,00
pentru absolvenții promoției
1. cel puțin 1 an vechime în MAI;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
5.
Instructor militar III
Auxiliar/Conducere
Ofițer
Comandant de formațiune
- media de școlaritate de minimum 8,00
pentru absolvenții promoției
6.
Instructor militar II
Auxiliar/Conducere
Ofițer
comandant de companie
1. a) cel puțin 1 an vechime ca instructor/
formator
sau
b) cel puțin 2 ani vechime în MAI;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
7.
Instructor de poliție II
Predare/Execuție
Ofițer
1. absolvent cu diplomă de licență în
specialitatea postului didactic.
2. curs de inițiere în carieră - pentru
cei încadrați direct după data de
24.08.2002, cu excepția cadrului
didactic cu definitivat/3 ani vechime
în specialitate, care îl va urma după
încadrare, în termenul legal
- media de școlaritate de minimum 8,00
pentru absolvenții promoției
1. a) cel puțin 1 an vechime în MAI
sau
b) cadru didactic cu definitivat/3 ani
vechime în specialitate;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
8.
Instructor de poliție I/
Instructor militar I
Predare/Execuție
Ofițer
a) absolvent cu diplomă de licență în
specialitatea postului didactic
sau
b) absolvent cu diplomă de licență, cu
o altă specialitate decât specialitatea
postului didactic și un curs
postuniversitar cu durata de minimum 2
săptămâni ori 30 ECTS
sau
c) curs de inițiere în carieră - pentru
cei încadrați direct după data de
24.08.2002, cu excepția cadrului
didactic cu definitivat/3 ani vechime
în specialitate, care îl va urma după
încadrare, în termenul legal
- media de școlaritate de minimum 8,00
pentru absolvenții promoției
1. a) cel puțin 1 an vechime ca instructor/
formator
sau
b) cel puțin 2 ani vechime în MAI
sau
c) cadru didactic cu definitivat/3 ani
vechime în specialitate;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
9.
Instructor de poliție I/
Instructor militar I
Auxiliar/Conducere
Ofițer
Comandant detașament instrucție
a) absolvent cu diplomă de licență al
unei instituții de învățământ superior
din sistemul de apărare, ordine publică
și securitate națională pentru formarea
ofițerilor
sau
b) absolvent al unei școli din sistemul
de apărare, ordine publică și
securitate națională pentru formarea
agenților/subofițerilor/maiștrilor
militari și al unei instituții de
învățământ superior cu diplomă de
licență
- media de școlaritate de minimum 8,00
pentru absolvenții promoției
1. a) cel puțin 1 an vechime ca instructor/
formator
sau
b) cel puțin 2 ani vechime în MAI;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
10.
Instructor de poliție principal
IV/
Instructor militar principal IV
Predare/Execuție
Ofițer
1. a) absolvent cu diplomă de licență
anterior ciclului Bologna în
specialitatea postului didactic;
sau
b) absolvent cu diplomă de licență
ciclul Bologna și master/curs
postuniversitar în specialitatea
postului didactic totalizând minimum
240 ECTS;
sau
c) pentru cei cu licență înainte de
ciclul Bologna, cu o altă specialitate
decât specialitatea postului didactic,
absolvent al unui curs în specialitatea
postului didactic cu durata de minimum
2 săptămâni ori 30 ECTS;
2. curs de inițiere în carieră - pentru
cei încadrați direct după data de
24.08.2002, cu excepția cadrului
didactic cu definitivat/3 ani vechime
în specialitate, care îl va urma după
încadrare, în termenul legal
1. a) cel puțin 2 ani vechime ca instructor/
formator
sau
b) cel puțin 1 an vechime ca instructor I
sau
c) cel puțin 3 ani vechime în MAI
sau
d) cadru didactic cu definitivat/3 ani
vechime în specialitate;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
11.
Instructor de poliție principal
IV/
Instructor militar principal
IV/
Instructor militar principal V
Auxiliar/Conducere
comandant de batalion (similar)
Ofițer
a) absolvent cu diplomă de licență al
unei instituții de învățământ superior
din sistemul de apărare, ordine publică
și securitate națională pentru formarea
ofițerilor;
sau
b) absolvent al unei școli din sistemul
de apărare, ordine publică și
securitate națională pentru formarea
agenților/subofițerilor/maiștrilor
militari și al unei instituții de
învățământ superior cu diplomă de
licență;
1. a) cel puțin 5 ani vechime ca instructor
sau
b) cel puțin 6 ani vechime în MAI;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
12.
Instructor de poliție principal
III/
Instructor militar principal
III
Predare/Execuție
Ofițer
1. a) absolvent cu diplomă de licență
anterior ciclului Bologna în
specialitatea postului didactic;
sau
b) absolvent cu diplomă de licență
ciclul Bologna și master/curs
postuniversitar în specialitatea
postului didactic totalizând minimum
240 ECTS;
sau
c) pentru cei cu licență înainte de
ciclul Bologna, cu o altă specialitate
decât specialitatea postului didactic,
un curs postuniversitar în
specialitatea postului didactic cu
durata de minimum 6 luni/30 ECTS
2. Curs de inițiere în carieră - pentru
cei încadrați direct după data de
24.08.2002, cu excepția cadrului
didactic cu definitivat/3 ani vechime
în specialitate, care îl va urma după
încadrare, în termenul legal
1. a) cel puțin 4 ani vechime ca instructor
sau
b) cel puțin 5 ani vechime în MAI
sau
c) cadru didactic cu definitivat/3 ani
vechime în specialitate;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
13.
Instructor de poliție principal
II/
Instructor militar principal II
Predare/Execuție
Ofițer
1. a) absolvent cu diplomă de licență
anterior ciclului Bologna în
specialitatea postului didactic;
sau
b) absolvent cu diplomă de licență
ciclul Bologna și master/curs
postuniversitar în specialitatea
postului didactic totalizând minimum
240 ECTS;
sau
c) pentru cei cu licență înainte de
ciclul Bologna, cu o altă specialitate
decât specialitatea postului didactic,
un curs postuniversitar în
specialitatea postului didactic cu
durata de minimum 1 an/ 30 ECTS.
2. curs de inițiere în carieră -
pentru cei încadrați direct după data
de 24.08.2002, cu excepția cadrului
didactic cu definitivat/3 ani vechime
în specialitate, care îl va urma după
încadrare, în termenul legal
1. a) cel puțin 5 ani vechime ca instructor/
formator
sau
b) cel puțin 6 ani vechime în MAI
sau
c) cadru didactic cu definitivat/3 ani
vechime în specialitate;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
14.
Instructor de poliție
specialist IV/
Instructor militar specialist
IV
Șef de catedră
Predare/Conducere
Ofițer
SAU
Șef structură metodică -
planificare
Auxiliar/Conducere
Ofițer
1. a) absolvent cu diplomă de licență
anterior ciclului Bologna în
specialitatea postului didactic;
sau
b) absolvent cu diplomă de licență
ciclul Bologna și master/curs
postuniversitar în domeniul management
sau în specialitatea postului didactic
totalizând minimum 240 ECTS;
sau
c) pentru cei cu licență înainte de
ciclul Bologna, cu o altă specialitate
decât specialitatea postului didactic,
un master/curs postuniversitar în
domeniul management sau în speciali-
tatea postului didactic cu durata de
minimum 1 an/ 30 ECTS
1. a) cel puțin 6 ani vechime ca instructor/
formator
sau
b) cel puțin 7 ani vechime în MAI;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
15.
Director adjunct/Locțiitor al
comandantului
Conducere, îndrumare, control
Ofițer
1. a) absolvent cu diplomă de licență
anterior ciclului Bologna în una dintre
specialitățile posturilor didactice din
instituția de învățământ;
sau
b) absolvent cu diplomă de licență
ciclul Bologna și master/curs
postuniversitar în domeniul management
sau în una dintre specialitățile
posturilor didactice din instituția de
învățământ totalizând minimum 240 ECTS;
sau
c) pentru cei cu licență înainte de
ciclul Bologna, cu o altă specialitate
decât specialitatea postului didactic,
master/curs postuniversitar în domeniul
management sau în una dintre
specialitățile posturilor didactice din
instituția de învățământ cu durata de
minimum 1 an/30 ECTS
1. a) cel puțin 7 ani vechime în funcții de
instructor/formator - dintre care minimum 3
ani în funcții de conducere
sau
b) cel puțin 10 ani vechime în MAI - dintre
care minimum 3 ani în funcții de conducere;
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
16.
Director/Comandant
Conducere, îndrumare, control
Ofițer
1. a) absolvent cu diplomă de licență
anterior ciclului Bologna în una dintre
specialitățile posturilor didactice din
instituția de învățământ;
sau
b) absolvent cu diplomă de licență
ciclul Bologna și master/curs
postuniversitar în domeniul management
sau în una dintre specialitățile
posturilor didactice din instituția de
învățământ totalizând minimum 240 ECTS;
sau
c) pentru cei cu licență înainte de
ciclul Bologna, cu o altă specialitate
decât specialitatea postului didactic,
master/curs postuniversitar în domeniul
management sau în una dintre
specialitățile posturilor didactice din
instituția de învățământ cu durata de
minimum 1 an/30 ECTS
1. a) cel puțin 7 ani vechime în funcții de
instructor/formator - dintre care minimum 3
ani în funcții de conducere
sau
b) cel puțin 10 ani vechime în MAI - dintre
care minimum 3 ani în funcții de conducere.
2. cel puțin "BINE" la ultima evaluare
anuală de serviciu, respectiv "FOARTE BUN"
la ultima apreciere anuală de serviciu
Notă
*) Instructorii care dețin titlul științific de doctor în specialitățile corespunzătoare cerințelor postului sunt exceptați de la îndeplinirea condițiilor generale de studii.
**) Candidații recrutați în vederea încadrării directe cu definitivat în învățământ/3 ani vechime în specialitate pentru domeniile de predare informatică, limbi străine, pregătire fizică, auto, asistență medicală, drept, psihologie și științe comportamentale nu trebuie să îndeplinească condiția privind existența calificativelor în fișele de evaluare/aprecierile de serviciu și nici condiția referitoare la vechimea în specialitate.
(la 07-08-2017, Anexa nr. 2 a fost modificată de Punctul 14, Articolul I din INSTRUCȚIUNI nr. 94 din 31 iulie 2017, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 646 din 07 august 2017 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 3 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
GRILA DE ECHIVALARE
în credite profesionale a rezultatelor programelor
de formare continuă a personalului care desfășoară activități
instructiv-educative în calitate de instructori în cadrul
procesului de învățământ din Ministerul Afacerilor Interne
a) Rezultatele activităților de învățare formală
Nr.
crt.
Criteriul
Număr de credite
(CP)
1.
Absolvire cursuri/programe acreditate/autorizate/
formare continuă a cadrelor didactice/formatori
organizate în cadrul sau în afara Ministerului
Afacerilor Interne (M.A.I.)
Coeficient 0,5
pentru ECTS sau la
30 de ore/1 credit
profesional pentru
cele necreditate ECTS
2.
Obținere definitivat/grade didactice/
curs postuniversitar de pregătire psihopedagogică
(120 de ECTS)
60 de credite
3.
Obținere titlul științific de doctor în științe
90 de credite
4.
Obținerea unei specializări diferite de
specializarea deținută prin ciclurile I și
II Bologna, respectiv absolvirea unui program de
conversie profesională prin studii postuniversitare
(minimum 3 semestre)
45 de credite
5.
a) Absolvire studii de master
30 de credite/
semestru
b) Cursuri postuniversitare
60 de credite
6.
Absolvirea unui curs de carieră
10 credite
7.
Promovarea unui curs de capacitate/examen de grad
8.
Cursuri de perfecționare/specializare
5 credite/
30 de ore (săptămână)
- nu se fracționează-
9.
Student/Masterand/Doctorand la programe de studii
acreditate/autorizate
20 de credite/an de
studiu finalizat
10.
Participarea la sesiuni de pregătire
1 credit/zi
b) Rezultatele activităților de învățare nonformală și informală
Nr.
crt.
Activitatea
Număr de credite
M.A.I.
În afara
M.A.I.
Inter-
național
1.
Participare în calitate de evaluator extern/observator din
cadrul Agenției Române de Asigurare a Calității în
Învățământul Preuniversitar
5 credite/
activitate
-
2.
Activitate în cadrul comisiilor de evaluare a calității
(creditele nu se fracționează)
2 credite/
activitate
an întreg
-
3.
Vechime în activitatea de instructor, respectiv formator
(creditele nu se fracționează)
1 credit la fiecare
4 ani în învățământ
4.
Sesiuni științifice, conferințe, simpozioane,
colocvii, proiecte și programe de pregătire
în parteneriat cu diferite instituții interne
și internaționale cu sau fără finanțare de la
U.E. sau alte organisme etc.
(o singură dată/activitate)
a) Participare
(asistent)
2
3
4
b) Prezentare
(lector)
4
6
8
5.
Instruiri, casa corpului didactic, convocări
metodice, lecții deschise, ședințe
demonstrative etc.(o singură dată/activitate)
a) Participare
(asistent)
2
3
4
b) Prezentare
(lector)
3
4
5
6.
Autor manual/suport de curs/culegere de lecții cu cotă
de bibliotecă
10
7.
Coautor manual/suport de curs/culegere de lecții cu cotă
de bibliotecă
5
8.
Autor de carte în domeniul de activitate cu ISBN
15
9.
Autor de articol/lucrare în domeniul de predare sau al
științelor educației publicat/publicată în reviste cu ISSN
4
5
6
10.
Membru în colectivul de redacție al unei reviste/publicații
2
4
8
11.
Membru în comisiile de evaluare a concursurilor școlare
2
4
6
12.
Traduceri și interpretariat
a) Traducere
3
5
7
b) Interpre-
tariat
4
6
10
13.
Participarea la proiecte educaționale naționale sau
internaționale (de exemplu: DaVinci, Comenius etc.)
6
8
10
14.
Programe de voluntariat, porți deschise, activități de
popularizare a profesiilor M.A.I.
2 credite/program
15.
Autor de mijloace didactice funcționale
10 credite/
mijloc didactic
16.
Coautor de mijloace didactice funcționale
5 credite/
mijloc didactic
17.
Membru în comisii/grupuri de lucru constituite în vederea
elaborării de acte normative, curriculum sau programe
școlare ori analitice
2 credite pe activitate
(o activitate/an)
18.
Participarea în cadrul comisiilor constituite la toate
nivelurile ierarhice pentru desfășurarea concursurilor de
admitere, respectiv a examenelor de absolvire
19.
Participarea în comisii de concurs și evaluare pentru
ocuparea de posturi (didactice, atașați, evaluare competențe
lingvistice etc.)
2 credite pe activitate
(cel mult
4 activități/an)
20.
Participarea la aplicații, tabere de instrucție, exerciții
de supraviețuire, intervenții profesionale, concursuri
aplicative, competiții sportive etc.
2 credite pe activitate
(cel mult
două activități/an)
NOTĂ
Cp acumulate într-o perioadă evaluată - anuală/la 5 ani - nu se reportează la intervalul următor de evaluare.
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 4 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 5 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 6 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 7 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 8 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 9 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 10 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 11 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 12 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 07-08-2017, Articolul 13 din Capitolul I a fost abrogat de Punctul 5, Articolul I din INSTRUCȚIUNI nr. 94 din 31 iulie 2017, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 646 din 07 august 2017 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 14 , Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 15 , Sectiunea 1 , Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 16 , Sectiunea 1 , Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 17 , Sectiunea 1 , Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 18 , Sectiunea 1 , Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 19 , Sectiunea 1 , Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 20 , Sectiunea 1 , Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 21 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 22 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 23 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 24 , Sectiunea a 2-a , Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Atribuții
Instructorii din învățământul postliceal susțin procesul instructiv-educativ al elevilor potrivit curriculumului și organizării instituționale, precum și locului și rolului încredințat în procesul didactic, după cum urmează
a) IDP organizează și desfășoară activități normate și complementare acestora;
b) IDA are atribuții instructiv-educative de îndrumare-comandă-control. Activitatea didactică de predare a IDA nu poate depăși 20% din totalul activităților nedidactice cuprinse în fișa postului;
(la 07-08-2017, Litera b) din Articolul 25 , Sectiunea 1 , Capitolul III a fost modificată de Punctul 9, Articolul I din INSTRUCȚIUNI nr. 94 din 31 iulie 2017, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 646 din 07 august 2017 )
c) instructorii personal didactic de conducere, îndrumare și control încadrează structura de conducere a instituției de învățământ.
Funcții de predare
(1) Funcțiile de IDP din învățământul postliceal se prevăd, de regulă, în statele de organizare cu grad de ofițer.
(2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), anumite funcții de IDP pot fi prevăzute și cu grad de maistru militar, subofițer sau agent de poliție, după caz, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
(3) Exercitarea competențelor de evaluare de către maiștrii militari, subofițerii sau agenții de poliție se realizează sub coordonarea instructorilor cu grad de ofițer stabiliți pentru fiecare activitate în cadrul comisiilor metodice.
(4) Funcțiile de IDP se prevăd în structuri didactice de tip catedră, organizate de regulă pe arii curriculare în funcție de specificul activităților de instruire și educație în domeniul armei, respectiv specialității și/sau specializării, după caz.
Relații de muncă
(1) În raport cu relațiile de muncă stabilite cu instituția de învățământ postliceal, IDP este
a) titular - prin ocuparea unei funcții obținute prin concurs, pe o perioadă nedeterminată, în condițiile legii;
b) asociat - prin prisma faptului că face parte din categoria specialiștilor cu valoare profesională recunoscută în domeniu și care își asumă realizarea competențelor prevăzute în cadrul curriculumului, potrivit indicatorilor de performanță și condițiilor de aplicabilitate.
(2) Posturile de instructori - IDP titulari, care sunt rezervate, vacante ori temporar vacante, se ocupă cu prioritate de personalul didactic titular al instituției de învățământ postliceal ori de instructori - IDP asociați.
(3) IDP - asociat pot susține activități didactice potrivit domeniului de competență în condițiile legii, fără a depăși 2/3 din norma didactică a instructorului titular.
Funcții auxiliare
(1) Funcțiile de IDA din învățământul postliceal prevăzute la nivelul formațiunilor de studiu de tip pluton/clasă se prevăd în statele de organizare cu grad de maistru militar, subofițer sau agent de poliție, după caz, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
(2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), anumite funcții de IDA de la nivelul formațiunilor de studiu de tip pluton/clasă pot fi prevăzute și cu grad de ofițer, având în vedere un raport de 1/4 din numărul acestor formațiuni.
(3) Funcțiile IDA din învățământul postliceal de la nivelul formațiunilor de studiu superioare celor de la alin. (1) sunt prevăzute în statele de organizare cu grad de ofițer.
Funcțiile de conducere
Funcțiile de instructori personal didactic de conducere, îndrumare și control sunt prevăzute cu grad de ofițer.
Condițiile generale de ocupare a funcțiilor didactice
Funcțiile de instructor personal didactic se ocupă prin concurs potrivit condițiilor generale prevăzute în anexa nr. 2.
Competențe
(1) Competențele IDP vizează procesul didactic de formare profesională a elevilor în diferite contexte de învățare cu preponderență formale, în vederea transmiterii de informații, cunoștințe, aptitudini, atitudini și deprinderi prin
a) organizarea activităților didactice;
b) desfășurarea procesului instructiv-educativ;
c) notarea și evaluarea în raport cu standardele ocupaționale și/sau cu obiectivele de referință ale programului de formare a competențelor profesionale - numai funcțiile prevăzute cu grad de ofițer.
(2) Competențele IDA vizează
a) îndrumarea și coordonarea formațiunilor de studiu la comanda cărora sunt nominalizați prin statul de organizare, respectiv prin dispozițiile șefilor ierarhici și regulamentele interne ale instituției;
b) sprijinirea procesului instructiv-educativ desfășurat de personalul didactic, potrivit cadrului organizatoric stabilit la nivelul instituției de învățământ;
c) ofițerii din cadrul structurilor de metodică și de la comanda formațiunilor de studiu au competențele didactice prevăzute de cadrul normativ intern de la nivelul instituției de învățământ, potrivit planurilor și programelor de învățământ.
(la 07-08-2017, Litera c) din Alineatul (2) , Articolul 31 , Sectiunea 1 , Capitolul III a fost modificată de Punctul 10, Articolul I din INSTRUCȚIUNI nr. 94 din 31 iulie 2017, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 646 din 07 august 2017 )
(3) Instructorii personal didactic de conducere, îndrumare și control au competențe generale și poartă întreaga responsabilitate privind planificarea, organizarea, desfășurarea, controlul, evaluarea și asigurarea calității procesului de instruire și educație din instituția de învățământ.
Activități normate
(1) Din structura activităților normate fac parte
a) activități didactice de predare-învățare;
b) activități didactice de evaluare;
c) participarea la consilii și comisii în interesul învățământului;
d) activități de dirigenție, o oră convențională, suplimentar programului de învățământ săptămânal;
(la 07-08-2017, Litera d) din Alineatul (1) , Articolul 32 , Sectiunea a 2-a , Capitolul III a fost modificată de Punctul 11, Articolul I din INSTRUCȚIUNI nr. 94 din 31 iulie 2017, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 646 din 07 august 2017 )
e) asistența activităților didactice de instructorii personal didactic de predare șefi de catedră și instructorii personal didactic de conducere, îndrumare și control;
f) îndrumarea de proiecte și lucrări de absolvire;
g) alte activități normate prevăzute de prezentele instrucțiuni;
h) activități de cercetare științifică.
(2) Activitățile didactice de predare-învățare-evaluare se normează în ore convenționale - potrivit curriculei și dispoziției/ordinului de învățământ;
(3) Pentru activitățile de evaluare a elevilor și cursanților, la calculul normării se au în vedere următoarele elemente
a) evaluarea unităților de competență, respectiv modul: lucrare scrisă, test-grilă, referat, portofoliu, probă practică sau orală - 10 minute/examinat;
b) evaluarea lucrărilor de absolvire - 30 de minute/lucrare;
c) îndrumarea proiectelor de absolvire - 6 ore/proiect, nu mai mult de 8 proiecte/instructor.
(4) În cazul activităților didactice în alte limbi decât limba română, precum și al celor de informatică și tehnologia informației, orele de curs desfășurate de instructori se normează cu un coeficient suplimentar multiplicativ de 1,25.
Asistența la oră a instructorilor
(1) Asistențele la oră efectuate de personalul cu funcții de conducere, coordonare și îndrumare a procesului de învățământ se cuantifică în ore convenționale, astfel încât unei ore asistate să îi corespundă 0,5 ore convenționale.
(2) Cuantumul maxim al orelor convenționale înregistrat ca urmare a asistenței la ore este de o oră convențională săptămânal.
(3) Asistența la ore a instructorilor este efectuată și de membrii comisiilor de control extern al activității de învățământ și de inspecție școlară, constituite potrivit competențelor.
Alte activități normate
Alte activități normate care intră în calculul normei didactice săptămânale cu 0,5 ore convenționale la ora desfășurată sunt
a) acordarea consultațiilor de specialitate: maximum o oră;
b) conducerea cercurilor științifice sau artistice: maximum două ore;
c) instruirea echipelor reprezentative ale instituției, inclusiv participarea acestora la competiții: maximum 4 ore pentru o singură echipă reprezentativă;
d) organizarea și desfășurarea taberelor școlare, porți deschise, ziua școlii, ziua armei și altele asemenea;
e) mentorat și/sau tutelă profesională: maximum 120 de ore convenționale.
Activitățile de cercetare științifică
(1) Prin excepție, în situația în care nu poate fi realizată norma exclusiv prin activități didactice, diferența se poate completa cu activități de cercetare.
(2) Activitățile de cercetare științifică normate sunt propuse de directorul adjunct pentru învățământ și aprobate de consiliul profesoral.
(3) Documentarea instructorilor în unități operative; aceasta poate fi considerată activitate de cercetare științifică numai în măsura în care conduce la introducerea în cadrul procesului instructiv-educativ al elevilor a unor noi proceduri de lucru sau aduc îmbunătățiri în conținuturile învățământului ori în baza didactico-materială. Această situație este analizată în consiliul de conducere și aprobată în consiliul profesoral.
(4) Ora de cercetare este echivalentă cu 0,5 ore convenționale, iar cuantumul activităților de cercetare științifică nu poate depăși 1/3 din activitatea normată anual.
Norma didactică
(1) Norma didactică a instructorilor de predare este de 18 ore.
(2) Instructorilor IDP care îndeplinesc funcții de șefi de catedră, precum și celor care au o activitate de peste 20 de ani în învățământ li se micșorează norma didactică cu două ore. În situația îndeplinirii concomitent a celor două condiții, micșorarea normei didactice se cumulează.
(la 07-08-2017, Alineatul (2) din Articolul 36 , Sectiunea a 2-a , Capitolul III a fost modificat de Punctul 12, Articolul I din INSTRUCȚIUNI nr. 94 din 31 iulie 2017, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 646 din 07 august 2017 )
(3) Prin excepție de la prevederile alin. (1), instructorii personal didactic auxiliar de conducere auto au norma de 24 de ore.
(la 07-08-2017, Alineatul (3) din Articolul 36 , Sectiunea a 2-a , Capitolul III a fost modificat de Punctul 13, Articolul I din INSTRUCȚIUNI nr. 94 din 31 iulie 2017, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 646 din 07 august 2017 )
(4) Norma didactică a instructorilor de conducere, îndrumare și control este de 6 ore.
Valoarea maximă al normei didactice
La propunerea consiliului profesoral, prin dispoziție/ordin de învățământ, directorul, respectiv comandantul instituției poate dispune mărirea normelor didactice la nivel individual, pe module, catedre sau pentru întreg personalul didactic - pe perioade determinate, fără a depăși valoarea maximă a normei de 24 de ore.
Activități complementare
Activitățile complementare în sprijinul procesului de învățământ, care nu intră în activitățile normate, sunt reprezentate de
a) îndrumarea și supravegherea în cadrul concursurilor și examenelor;
b) organizarea și desfășurarea acțiunilor extracurriculare;
c) elaborarea de materiale didactice, teste, documente necesare desfășurării procesului de învățământ, inclusiv subiecte pentru concursuri de admitere, respectiv examene de absolvire;
d) conducerea și îndrumarea activităților prevăzute în programul orar al instituției;
e) școală după școală;
f) învățare pe tot parcursul vieții.
Conținutul formării continue a instructorilor
(1) Formarea continuă se realizează în funcție de evoluțiile în domeniul educației, specialității și armei, precum și de nevoile de dezvoltare profesională identificate la nivel individual.
(2) Finalitățile formării continue a instructorilor au în vedere menținerea și, respectiv, dezvoltarea competențelor în următoarele domenii
a) psihopedagogie și metodică;
b) specializare și/sau perfecționare în specialitate, respectiv în domeniul ordinii și siguranței publice;
c) conversie profesională prin dobândire de noi competențe - dezvoltarea și extinderea competențelor transversale ori a competențelor complementare pentru alte specializări - cum ar fi: predarea asistată de calculator, predarea în limbi străine, consilierea educațională, orientarea în carieră și altele asemenea.
(3) Obținerea prin studii corespunzătoare a unei noi specializări, diferită de specializarea deținută, se consideră formare continuă.
Contextele formării continue
(1) Contextele formale de învățare ale instructorilor constau în programe și activități de învățare asistate de formatori autorizați în acest sens, organizate de instituții de învățământ acreditate din cadrul sau din afara MAI.
(2) Contextele nonformale și informale de învățare constau în activități de învățare ale instructorilor realizate la nivel individual sau de grup, în afara programelor și activităților de învățare formală, prin
a) autoinstruire;
b) schimburi de experiență;
c) activități de cercetare;
d) acțiuni științifice/psihopedagogice/metodice;
e) activități complementare procesului de învățământ.
Pregătirea psihopedagogică
(1) Instructorii au obligația profesională ca în termen de un an de la numire să urmeze cel puțin una dintre următoarele forme de pregătire psihopedagogică și metodică
a) program de formare psihopedagogică în vederea certificării competențelor pentru profesia didactică;
b) curs de formare formatori, organizat de furnizori de formare profesională autorizați/acreditați A.N.C. sau organizat de structura de specialitate din cadrul MAI;
c) curs de evaluator de competențe organizat de furnizori de formare profesională autorizați/acreditați A.N.C.;
d) master didactic.
(2) Fac excepție de la prevederile alin. (1) instructorii care fac dovada
a) definitivării în învățământ;
b) absolvirii unor forme de pregătire psihopedagogică (minimum nivel I) prevăzute de legislația anterioară intrării în vigoare a Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare;
c) deținerii titlului de doctor în științe în domeniul corespunzător disciplinei/ariei curriculare a funcției didactice îndeplinite;
d) absolvirii, anterior numirii în funcția didactică, a cel puțin uneia dintre formele de pregătire psihopedagogică și metodică prevăzute la alin. (1).
Pregătirea de specialitate
(1) Instructorii pot obține definitivarea și grade didactice în sistemul național de învățământ în condițiile prevăzute de lege.
(2) Instructorii pot participa la activitățile de pregătire metodică și de specialitate, colocvii și simpozioane, sesiuni de comunicări științifice și referate organizate în cadrul MAI, casele corpului didactic sau alte instituții acreditate în acest sens.
Creditele profesionale
(1) Instructorii au obligația de a se specializa și a dobândi noi competențe profesionale prin activități de învățare în contexte formale, nonformale și informale, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data intrării în vigoare a prezentelor instrucțiuni ori începând cu anul de învățământ de încadrare pe o funcție de instructor, după caz, un minimum de credite profesionale (Cp) potrivit funcției de încadrare îndeplinite la momentul analizei, după cum urmează
a) instructor IDP - 90 Cp de către instructor ofițer, respectiv 45 Cp instructor subofițer/maistru militar/agent de poliție, cu excepția instructorilor conducere auto;
b) instructor IDA - 30 Cp de către instructor ofițer, respectiv 20 Cp instructor subofițer/maistru militar/agent de poliție;
c) instructori personal didactic auxiliar de conducere auto - 20 Cp;
d) instructori personal didactic de conducere, îndrumare și control - 45 Cp.
(2) Grila de echivalare în credite profesionale a rezultatelor programelor de formare continuă a personalului care desfășoară activități instructiv-educative în calitate de instructori în cadrul procesului de învățământ din MAI este prevăzută în anexa nr. 3.
Validarea Cp
(1) Validarea și recunoașterea Cp realizate de instructori se face anual pe an de învățământ de către o comisie de evaluare constituită în acest sens la nivelul fiecărei instituții de învățământ, având în componență 3 membri - instructori IDP. Președintele comisiei este unul dintre instructorii personal didactic de conducere, îndrumare și control, iar secretariatul comisiei se asigură de personal desemnat din cadrul structurii de resurse umane.
(2) Instructorii solicită validarea și recunoașterea rezultatelor învățării prin raport individual adresat conducerii instituției de învățământ până la data de 1 septembrie a fiecărui an. Raportul este însoțit de portofoliul personal care cuprinde copii ale documentelor ce atestă rezultatele activităților de învățare respective - avizate pentru conformitate de șeful structurii de resurse umane.
(3) Anual, până la 15 septembrie, comisia de evaluare finalizează validarea Cp și comunică celor în cauză valoarea Cp obținute.
(4) Instructorii pot solicita structurii de specialitate din cadrul eșalonului superior reanalizarea portofoliilor; structura sesizată are obligația de a soluționa cererea în termen de 5 zile de la înregistrarea acesteia.
(5) Nerealizarea minimului de Cp este prezentată în prima ședință a consiliului profesoral și analizată de comisia de cercetare a faptelor ce pot constitui abateri disciplinare de la nivelul instituției de învățământ.
(6) Certificarea Cp este valabilă numai în sistemul de învățământ al MAI.
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 45 , Capitolul IV a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Anexele instrucțiunii
Anexele nr. 1-3 fac parte integrantă din prezentele instrucțiuni.
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 47 , Capitolul IV a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Abrogat.
(la 19-05-2026, Articolul 48 , Capitolul IV a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Având în vedere prevederile art. 3, art. 37 alin. (3), art. 41, 88, art. 176 alin. (5), art. 177 alin. (4), art. 235 și ale art. 291 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare,
în temeiul art. 7 alin. (5) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 30/2007 privind organizarea și funcționarea Ministerului Afacerilor Interne, aprobată cu modificări prin Legea nr. 15/2008, cu modificările și completările ulterioare,
viceprim-ministrul, ministrul afacerilor interne, emite următoarele instrucțiuni
Capitolul I
Abrogat.
(la 19-05-2026, Capitolul I a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Capitolul II
Abrogat.
(la 19-05-2026, Capitolul II a fost abrogat de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Secţiunea 1
Abrogată.
(la 19-05-2026, Sectiunea 1 , Capitolul II a fost abrogată de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Secţiunea a 2-a
Abrogată.
(la 19-05-2026, Sectiunea a 2-a , Capitolul II a fost abrogată de Articolul 4 din ORDINUL nr. 56 din 20 aprilie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 345 din 29 aprilie 2026 )
Capitolul III
Instructorii din învățământul postliceal
Secţiunea 1
Atribuții, funcții și competențe
Secţiunea a 2-a
Activitățile normate și complementare procesului instructiv-educativ din învățământul postliceal
Secţiunea a 3-a
Formarea continuă a instructorilor din învățământul postliceal
Capitolul IV
Dispoziții tranzitorii și finale
Viceprim-ministru,
ministrul afacerilor interne,
Gabriel Oprea
București, 8 mai 2015.
Nr. 45.
-------