Obwieszczenie Ministra Sportu i Turystyki z dnia 29 maja 2025 r. w sprawie włączenia kwalifikacji wolnorynkowej "Planowanie i prowadzenie wieloletniego procesu szkoleniowego w jeździectwie" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 12 czerwca 2025 r.

Poz. 592

OBWIESZCZENIE

MINISTRA SPORTU I TURYSTYKI 1)

z dnia 29 maja 2025 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji wolnorynkowej „Planowanie i prowadzenie wieloletniego procesu szkoleniowego

w jeździectwie” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.

z 2024 r. poz. 1606) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje o włączeniu kwalifikacji wolnorynkowej „Planowanie i prowadzenie wieloletniego procesu szkoleniowego w jeździectwie” do Zintegrowanego Systemu

Kwalifikacji.

Minister Sportu i Turystyki: wz. P. Borys

1)

Minister Sportu i Turystyki kieruje działem administracji rządowej – kultura fizyczna, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia

Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 grudnia 2023 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Sportu i Turystyki (Dz. U.

poz. 2722).

Nazwa k wal ifikacji woln oryn kowej

Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji wolnorynkowej oraz odniesienie do poziomu Sektorowej Ramy Kwalifikacji

Efek ty u czen ia się wymagan e d la kwalifik acji wolnorynkowej

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– omawia etyczne aspekty ewaluacji procesu treningowego innych trenerów,

– analizuje plan szkoleniowy, w tym cele główne, plan startów, mikrocykle, plan treningowy, obciążenia treningowe,

– analizuje stosowane narzędzia i metody ewaluacji procesu treningowego,

– analizuje sposoby weryfikacji stanu wytrenowania pary koń – jeździec,

– analizuje wyniki testów i sprawdzianów, dane statystyczne oraz wyniki obserwacji startów

– prezentuje wyniki analizy,

– uzasadnia przedstawione wnioski,

– formułuje zalecenia dalszej pracy trenerskiej

Poszczególne efekty

uczenia się

Analizuje proces treningowy

z zakresu jeździectwa

prowadzony przez innego

trenera

Formułuje wnioski

i przekazuje informację

zwrotną dotyczącą procesu

szkolenia w jeździectwie

Zestaw 1. Ewaluacja procesu treningowego prowadzonego przez innych trenerów w wybranej konkurencji olimpijskiej z dyscypliny jeździectwo

Monitor Polski

Osoba posiadająca kwalifikację „Planowanie i prowadzenie wieloletniego procesu szkoleniowego w jeździectwie” jest przygotowana nie tylko do samodzielnego planowania

i prowadzenia wieloletniego procesu treningowego, ale także przez swoją wiedzę i doświadczenie do pełnienia roli mentora w obszarze planowania i prowadzenia treningu sportowego dla mniej doświadczonych trenerów i szkoleniowców. Diagnozuje umiejętności zawodników niezbędne do odnoszenia sukcesów sportowych, wyznacza cele długoi krótkoterminowe programu treningowego, opracowuje wieloletni plan treningowy w oparciu o badania diagnostyczno-kontrolne i testy sprawnościowe. Przygotowuje strategię

i taktykę startów w celu osiągnięcia najwyższych wyników sportowych. W pracy posługuje się specjalistyczną wiedzą z zakresu treningu koni oraz zawodników. Dba o zrównoważony rozwój umiejętności jeździeckich zarówno konia, jak i jeźdźca. Motywuje, trenuje i koryguje konia i jeźdźca, a także jest przygotowana do ewaluacji koncepcji treningowych innych szkoleniowców. Tworzy program szkolenia sportowego i organizuje sztab szkoleniowy oraz promuje dyscyplinę.

3.

6 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (dalej jako PRK), 6 poziom Sektorowej Ramy Kwalifikacji w sektorze sport

2.

Planowanie i prowadzenie wieloletniego procesu szkoleniowego w jeździectwie

1.

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI WOLNORYNKOWEJ „PLANOWANIE I PROWADZENIE WIELOLETNIEGO PROCESU SZKOLENIOWEGO

W JEŹDZIECTWIE” DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Załącznik do obwieszczenia Ministra Sportu i Turystyki

z dnia 29 maja 2025 r. (M. P. poz. 592)

Przygotowuje wieloletni plan

treningowy w jeździectwie

– dobiera mikrocykle do realizacji planu startów,

– 3 –

– opracowuje cele treningowe,

– określa cel główny i przygotowuje plan startów,

– promuje dyscyplinę, na przykład poprzez udział w konferencjach, wydarzeniach sportowych lub kulturalnych

– włącza do procesu szkolenia sportowego fachowców z innych obszarów – m.in. fizjoterapeutów, specjalistów w dopasowaniu siodeł (saddlefitterów), psychologów sportu,

– organizuje sztab szkoleniowy poprzez prowadzenie szkoleń dla szkoleniowców posiadających niższe kwalifikacje,

– tworzy program szkolenia sportowego, w tym opracowuje materiały szkoleniowe, testy sprawdzające i inne pomoce dydaktyczne,

– współpracuje z innymi trenerami oraz osobami mogącymi mieć wpływ na efektywność szkolenia

– uzasadnia znaczenie relacji zawodników z innymi osobami współtworzącymi proces szkoleniowy,

– ocenia prawidłowość doboru programów ćwiczeń i obciążeń dla konia,

– ocenia prawidłowość doboru programów ćwiczeń i obciążeń w zależności od poziomu sprawności fizycznej, płci i wieku osób ćwiczących,

– dobiera sprzęt i rozwiązania techniczne w celu maksymalizacji osiągnięć pary koń-jeździec, z uwzględnieniem charakteru, zachowania i preferencji konia i jeźdźca,

– wprowadza metody i środki treningowe z innych dyscyplin sportu,

– planuje i prowadzi proces szkoleniowy na różnych poziomach zaawansowania sportowego,

– wyznacza cele i zadania dla zespołu szkoleniowego,

– formułuje wnioski do dalszej pracy szkoleniowej

– posługuje się metodami i technikami badań oraz zasadami metrologii, korzystając z dostępnych narzędzi badawczych do oceny rozwoju

psychofizycznego oraz wiodących komponentów sprawności fizycznej zawodników,

– weryfikuje i modyfikuje plany szkoleniowe oraz uzasadnia potrzebę ich zmiany w zależności od stopnia realizacji postawionego celu,

– analizuje bieżące wyniki sportowe oraz wyniki badań diagnostycznych zawodników na poszczególnych etapach szkolenia,

– prezentuje własne wnioski z konferencji, szkolenia lub warsztatu, w których brał udział w ostatnim roku

– uczestniczy czynnie w konferencjach, szkoleniach lub warsztatach,

Monitor Polski

Przygotowuje program

szkolenia sportowego

i organizuje sztab

szkoleniowy oraz promuje

dyscyplinę

Kieruje jeździeckim

procesem szkoleniowym

Ewaluuje własne koncepcje

szkoleniowe z jeździectwa

– wymienia dostępne zasoby wiedzy naukowej z obszaru jeździectwa sportowego (publikacje, źródła elektroniczne),

Aktualizuje i poszerza swoją

wiedzę z zakresu

prowadzenia procesu

treningowego w jeździectwie

– wskazuje najnowsze osiągnięcia metodyczne, naukowe i technologiczne w obszarze dyscypliny, z uwzględnieniem uwarunkowań

międzynarodowych,

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Zestaw 2. Doskonalenie i rozwijanie umiejętności prowadzenia procesu treningowego w wybranej konkurencji dyscypliny jeździectwo, z uwzględnieniem uwarunkowań

międzynarodowych

Wykorzystuje umiejętności

wizualizacji i technik

relaksacyjnych oraz

optymistycznego sposobu

myślenia o treningu i startach

w jeździectwie

– 4 –

– stosuje techniki i narzędzia kształtujące u zawodników optymistyczny sposób myślenia o treningu i startach w jeździectwie

– omawia techniki i narzędzia potrzebne do kształtowania u zawodników optymistycznego sposobu myślenia o treningu i startach w jeździectwie,

– prowadzi ćwiczenia wizualizacji z zawodnikami, np. wizualizację ćwiczeń techniczno-taktycznych, wizualizację celów,

– omawia przykładowe ćwiczenia wizualizacji,

– omawia związek wizualizacji (treningu ideomotorycznego) i „wewnętrznego programowania” w treningu techniczno-taktycznym,

– prowadzi ćwiczenia relaksacyjne z zawodnikami,

– omawia przykładowe techniki radzenia sobie ze stresem, np. treningi relaksacyjne,

– stosuje techniki i narzędzia kształtujące u zawodników koncentrację na zadaniach sportowych, odporność psychiczną i pewność siebie

– omawia techniki i narzędzia potrzebne do kształtowania u zawodników koncentracji na zadaniach sportowych, odporności psychicznej i pewności siebie,

– omawia znaczenie odporności psychicznej dla osiągania efektów szkoleniowych i wyników sportowych w jeździectwie,

– omawia zagadnienia związane z odnową psychobiologiczną zawodnika

Monitor Polski

Pracuje z zawodnikami nad

koncentracją na zadaniach

sportowych, znaczeniem

odporności psychicznej oraz

nad kształtowaniem

pewności siebie do

wykorzystania

w jeździectwie

– omawia zasady optymalizacji stylu życia zawodnika uprawiającego jeździectwo,

Omawia zagadnienia

związane z optymalizacją

stylu życia zawodników

uprawiających jeździectwo

– omawia zagadnienia związane z higieną życia zawodnika,

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Zestaw 3. Charakteryzowanie zagadnień związanych z psychospołecznymi aspektami uprawiania jeździectwa

– uzasadnia dobór metod, form i środków treningowych

– uzasadnia plan treningów i startów w relacji do celów sportowych,

– dobiera metody, formy i środki treningowe odpowiednie dla rozwoju psychoruchowego dla pary koń-jeździec w kontekście wieloletniego

planu treningowego,

– uzasadnia cele w kontekście osiąganych wyników, stosowanej punktacji oraz rezultatów,

– uwzględnia wyniki badań diagnostyczno-kontrolnych i testów sprawnościowych lub wydolnościowych w formułowaniu celów szkoleniowych,

– określa zadania wynikowe i szkoleniowe,

– identyfikuje rodzaj uczestnictwa zawodnika w zawodach (starty kontrolne, start główny),

– ustala ogólną strategię rozegrania zawodów,

– dobiera konia do konkursu i dnia zawodów z uwzględnieniem programu zawodów i celu uczestnictwa w zawodach

Przygotowuje strategię

rozegrania zawodów

jeździeckich

– 5 –

1.2. Zasoby kadrowe

Weryfikację przeprowadza komisja. Komisja składa się z minimum 3 osób. Przewodniczący komisji musi spełniać następujące warunki

– posiadać kwalifikację pełną z poziomem 8 PRK z obszaru sportu lub wychowania fizycznego,

– posiadać co najmniej ośmioletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej (w tym ocenianiu).

Każdy z pozostałych członków komisji musi spełniać następujące warunki

– posiadać nieprzerwanie od minimum 5 lat licencję trenera I klasy PZJ w jeździectwie lub kwalifikację cząstkową z zakresu jeździectwa z poziomu 6 PRK. Możliwe jest sumowanie czasu posiadania licencji trenera I klasy PZJ w jeździectwie lub kwalifikacji cząstkowej z zakresu jeździectwa z poziomu 6 PRK,

– posiadać co najmniej pięcioletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej (w tym ocenianiu) w zakresie szkolenia kadr szkoleniowych w jeździectwie.

Co najmniej 1 z członków komisji ma doświadczenie w zakresie działań związanych z wdrażaniem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

1.1. Metody

W czasie procesu weryfikacji dopuszczalne jest stosowanie następujących metod

– rozmowa z komisją walidacyjną, zwaną dalej „komisją”,

– analiza dowodów i deklaracji,

– prezentacja.

Dowodami potwierdzającymi wszystkie kryteria weryfikacji są: licencja trenera I klasy Polskiego Związku Jeździeckiego (PZJ), uzyskana nie później niż rok po uzyskaniu przez

niniejszą kwalifikację statusu funkcjonującej.

Etap weryfikacji

Monitor Polski

1.

Ramowe wymagania dotyczące metod przeprowadzania walidacji, osób przeprowadzających walidację oraz warunków organizacyjnych

i material nych n iezb ęd nych do p rawidłowego i bezpiecznego przeprowadzania walidac j i

– sprawdza rozplanowanie miejsca rozegrania konkurencji,

– sprawdza rodzaj podłoża w miejscu startu,

– ustala cel przejazdu w oparciu o ustaloną strategię rozegrania zawodów, np. dobór konia, poziom konkursu, z uwzględnieniem celu szkoleniowego lub sportowego,

– analizuje bieżące wyniki przejazdów innych zawodników i dobiera taktykę przejazdu do układu tabeli wyników

Przygotowuje taktykę

rozegrania czworoboku,

ujeżdżenia lub próby

Wszechstronnego Konkursu

Konia Wierzchowego

(WKKW)

4.

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Zestaw 4. Przygotowanie strategii zawodów i taktyki przejazdów jeździeckich

Okres ważności certyfik atu k wal ifi kacji woln orynkowej oraz warunki przedłużenia waż nośc i

Dod atk owe warun ki , które muszą sp ełn iać pod mioty ubiegające się o uprawnienie do c e r t yf ikowania na podst aw ie ar t . 41 ust . 1 ust aw y

z d nia 22 grud ni a 2015 r. o Zin tegrowan ym Sys temie Kwalifikacji

– 6 –

Brak dodatkowych warunków, które muszą spełniać podmioty ubiegające się o uprawnienie do certyfikowania na podstawie art. 41 ust. 1 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r.

o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

8.

Certyfikat ważny jest bezterminowo.

7.

Brak innych, poza pozytywnym wynikiem walidacji, warunków uzyskania kwalifikacji wolnorynkowej.

6. In ne, poza pozytywn ym wyn ik iem walidacji, warunk i uzyskania kwalifikacji wolnorynkowe j

Monitor Polski

Osoba przystępująca do walidacji musi spełnić warunki z wariantu a lub b.

Wariant a

– posiadanie kwalifikacji pełnej z poziomem 7 PRK,

– od co najmniej 5 lat bycie licencjonowanym szkoleniowcem PZJ posiadającym tytuł trenera II klasy lub kwalifikację cząstkową z zakresu jeździectwa z poziomu 5 PRK – „Planowanie i prowadzenie procesu treningowego w jeździectwie” lub aktualny paszport the International Group For Equestrian Qualifications (IGEQ) level 3. W szczególnych

przypadkach można przedstawić dokumenty poświadczające potwierdzenie efektów uczenia się zawartych w kwalifikacji na minimum 5 poziomie PRK w jeździectwie, zdobytych w zagranicznych systemach kwalifikacji,

– przedstawienie rekomendacji trenera I klasy lub trenera mentora PZJ lub posiadacza kwalifikacji cząstkowej z poziomem 6 PRK z zakresu jeździectwa.

Wariant b

– posiadanie kwalifikacji cząstkowej z poziomem 6 PRK „Planowanie i prowadzenie doskonalenia kadr szkoleniowych w jeździectwie”.

5. Waru nk i, jakie musi sp ełn iać osoba przystęp u jąca do walidacji

2. Etapy identyfikowania i dokumentowania

Nie określa się wymagań do tych etapów.

1.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne

Kandydat dostarcza komisji dowody i deklaracje umożliwiające potwierdzenie posiadania wszystkich zestawów efektów uczenia się. Przykładem jest przygotowanie przez kandydata pracy pisemnej z zakresu planowania i prowadzenia wieloletniego procesu szkoleniowego w jeździectwie w formie pracy dyplomowej. W trakcie rozmowy z komisją

kandydat przedstawia prezentację podsumowującą dostarczone dowody i deklaracje, które łącznie zapewniają spełnienie wszystkich kryteriów weryfikacji poszczególnych efektów uczenia się.

T ermin d okon ywania przegl ądu k walifikacji, z u względnieniem terminu, o którym m owa w ar t . 27 ust . 1 ust aw y z dnia 22 gr udnia

2015 r. o Zin tegrowan ym Systemie Kwalifik acji

Nie rzadziej niż raz na 10 lat

9.