Obwieszczenie Ministra Sportu i Turystyki z dnia 26 listopada 2024 r. w sprawie włączenia kwalifikacji wolnorynkowej "Monitorowanie procesu treningowego i koordynowanie zespołami szkoleniowymi w procesie treningu sportowego w szermierce" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 16 stycznia 2025 r.

Poz. 47

OBWIESZCZENIE

MINISTRA SPORTU I TURYSTYKI 1)

z dnia 26 listopada 2024 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji wolnorynkowej „Monitorowanie procesu treningowego

i koordynowanie zespołami szkoleniowymi w procesie treningu sportowego w szermierce”

do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.

z 2024 r. poz. 1606) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje o włączeniu kwalifikacji wolnorynkowej „Monitorowanie procesu treningowego i koordynowanie zespołami szkoleniowymi w procesie treningu sportowego

w szermierce” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Minister Sportu i Turystyki: wz. P. Borys

1)

Minister Sportu i Turystyki kieruje działem administracji rządowej – kultura fizyczna, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia

Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 grudnia 2023 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Sportu i Turystyki (Dz. U.

poz. 2722).

Nazwa kwalifik acji woln oryn kowej

Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji wolnorynkowej oraz odniesienie do poziomu Sektorowej Ramy Kwalifikacji

Efek ty uczen ia się wymagan e d la k walifikacji wolnorynkowej

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– omawia nieprawidłowości w stosowaniu metod, form i środków treningowych stosowanych w procesie szkolenia sportowego w szermierce,

– charakteryzuje testy i sprawdziany poziomu przygotowania zawodników,

– omawia poprawną i niepoprawną strukturę czasową rocznego planu szkolenia,

– przedstawia sposoby wyznaczania celów szkoleniowych i zadaniowych zarówno dla grupy, jak i indywidualnie dla zawodników.

– omawia metody oceny poziomu sportowego grupy,

– przedstawia sposoby i zasady wyznaczania celów: celu głównego i celów pośrednich,

– wskazuje zasoby niezbędne do realizacji planów szkoleniowych,

– analizuje koncepcję doboru zawodników do pierwszej drużyny narodowej,

– wymienia sposoby analizy planów bezpośredniego przygotowania startowego w szermierce.

Poszczególne efekty

uczenia się

Charakteryzuje zasady

konstrukcji planu szkolenia

Charakteryzuje sposoby

oceny planów szkolenia

Zestaw 1. Analizowanie pod kątem poprawności planów szkolenia w szermierce

Monitor Polski

Osoba posiadająca kwalifikację jest przygotowana do sprawdzania i korygowania planów treningowych innych trenerów oraz do kontrolowania realizacji procesu treningu sportowego w szermierce. Ocenia adekwatność diagnozy poziomu techniczno-taktycznego, umiejętności zawodników i korzystanie z informacji o zawodnikach, przygotowane przez

trenerów podopiecznych. Sprawdza realizację planów szkoleniowych w oparciu o wyniki zawodów i sprawdziany umiejętności zawodników oraz wyniki testów i badań. Analizuje

podejmowane przez podopiecznych trenerów działania zawodowe pod kątem optymalizacji planu i realizacji przebiegu procesu treningowego. W pracy z trenerami stosuje specjalistyczną wiedzę z zakresu teorii sportu oraz teorii i praktyki treningu szermierza. Organizuje i kieruje zespołami szkoleniowymi np. kadry narodowej seniorów lub juniorów

w szermierce. Dobiera specjalistów do realizacji zadań szkoleniowych, kieruje zespołem szkoleniowym, ocenia pracę i poziom realizacji planów szkoleniowych.

3.

6 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (zwanej dalej „PRK”), 6 poziom Sektorowej Ramy Kwalifikacji w sektorze sport

2.

Monitorowanie procesu treningowego i koordynowanie zespołami szkoleniowymi w procesie treningu sportowego w szermierce

1.

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI WOLNORYNKOWEJ „MONITOROWANIE PROCESU TRENINGOWEGO I KOORDYNOWANIE ZESPOŁAMI

SZKOLENIOWYMI W PROCESIE TRENINGU SPORTOWEGO W SZERMIERCE” DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Załącznik do obwieszczenia Ministra Sportu i Turystyki

z dnia 26 listopada 2024 r. (M.P. z 2025 r. poz. 47)

– opisuje sposoby wyznaczania celów krótko- i długoterminowych,

– przedstawia sposoby indywidualizacji celów szkoleniowych,

– formułuje długoterminowe cele szkoleniowe dla zawodników,

– formułuje krótkoterminowe cele szkoleniowe dla zawodników,

– omawia cele i zadania na poszczególnych etapach szkolenia,

– prezentuje, jak uwzględniać wyniki badań diagnostyczno-kontrolnych, testów sprawności oraz zawodów sportowych w formułowaniu celów

szkoleniowych.

– omawia koncepcje rocznych programów szkolenia,

– prezentuje zasady doboru liczby i rangi prób startowych w planowanym okresie,

– przedstawia różnice w planach szkolenia pomiędzy latami budowania zespołu, rokiem przedolimpijskim i rokiem olimpijskim.

– omawia możliwe korelacje pomiędzy wynikami testów i badań a wynikami sportowymi szermierzy,

– przedstawia efekty analizy wartości obciążeń i wyników zawodników,

– prezentuje propozycje zmian w strukturze startów i obciążeń w następnych okresach treningowych,

– charakteryzuje porównanie założeń wynikowych z osiągniętymi wynikami sportowymi,

– omawia wnioski z podsumowania wyników i jego wpływ na plany treningowe w następnych etapach/okresach szkolenia.

Formułuje cele szkoleniowe

dla zawodników

Analizuje czteroletni

program szkolenia

Prowadzi ewaluację planów

szkolenia

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– charakteryzuje cele krótko- i długoterminowe dla członków zespołu szkoleniowego,

– wymienia i uzasadnia obecność w zespole ekspertów z różnych dziedzin potrzebnych do współpracy w zespole szkoleniowym,

– omawia sposoby pozyskiwania ekspertów do współpracy w zespole szkoleniowym w swojej grupie,

– omawia zasady współpracy w zespole szkoleniowym.

– omawia bieżące i długofalowe cele zespołu szkoleniowego,

– określa strukturę zespołu szkoleniowego,

– wymienia kanały komunikacji w ramach zespołu,

– określa zadania poszczególnych członków zespołu,

– omawia wpływ działań poszczególnych członków zespołu na zmianę wyników sportowych zawodników.

Poszczególne efekty

uczenia się

Charakteryzuje proces

budowania zespołu

szkoleniowego

Charakteryzuje kierowanie

zespołem szkoleniowym

Monitor Polski

Zestaw 3. Organizowanie i kierowanie zespołami szkolenia kadr narodowych w szermierce

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Zestaw 2. Opracowanie koncepcji szkoleniowych na okres czterolecia olimpijskiego dla kadr narodowych w szermierce

– omawia sposoby zbierania danych o zmianach poszczególnych cech zawodników,

– prezentuje sposoby podsumowania pracy zespołu szkoleniowego,

– wprowadza zmiany w planie pracy zespołu szkoleniowego,

– omawia sposoby opracowania wniosków do dalszego funkcjonowania zespołu szkoleniowego.

Etap weryfikacji

Ramowe wymagania dotyczące metod przeprowadzania walidacji, osób przeprowadzających walidację oraz warunków organizacyjnych

i materialn ych ni ezbędn ych do p rawid łowego i b ez piecznego przeprowadzania walida c j i

– 4 –

1.2. Zasoby kadrowe

Komisja składa się z co najmniej trzech członków, w tym przewodniczącego komisji.

Pierwszy z członków komisji posiada kwalifikację pełną z minimum 7 poziomem PRK w obszarze kultury fizycznej i jest trenerem klasy mistrzowskiej w szermierce z tytułem nadanym przed wejściem w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów (Dz. U. poz. 829) lub posiada tytuł zawodowy

trenera klasy mistrzowskiej w szermierce nadany przez uczelnie lub instytucje upoważnione przez Polski Związek Szermierczy (zwany dalej „PZS”) po wejściu w życie ustawy

z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów, lub posiada kwalifikację cząstkową w obszarze szermierki z minimum 6 poziomem PRK.

Monitor Polski

Przed przystąpieniem do weryfikacji wymagane jest przedstawienie dowodu odnoszącego się do pracy szkoleniowca w szermierce: projektu czteroletniego planu (od igrzysk do

igrzysk) szkolenia kadry narodowej w swojej broni, który zawiera

– charakterystykę grupy szkoleniowej oraz charakterystyki indywidualne zawodników,

– skład (nie imienny, lecz oparty na kompetencjach i kwalifikacjach zawodowych), charakterystykę i zadania zespołu szkoleniowego do realizacji planu szkolenia,

– wyznaczenie celu głównego i celów pośrednich oraz przybliżone terminy ich realizacji,

– jeden roczny plan szkolenia, a w nim

a) wyznaczenie ram czasowych okresu startowego w oparciu o kalendarz zawodów – termin rozpoczęcia i zakończenia,

b) wyznaczenie ram czasowych okresu przygotowawczego,

c) wyznaczenie ram czasowych okresu przejściowego,

d) terminy, liczbę i rodzaj działań kontrolnych,

e) globalne wielkości obciążeń treningowych, np. liczby dni, jednostek treningowych, godzin lub powtórzenia, liczbę lub czas walk treningowych,

f) zabezpieczenie organizacyjne i materialne szkolenia,

g) graficzny plan organizacji szkolenia (tzw. łączkę).

Część lub całość walidacji może być sprawdzona metodą analizy dowodów i deklaracji.

W czasie weryfikacji stosowane są następujące metody

– test teoretyczny (case study),

– rozmowa z komisją walidacyjną, zwaną dalej „komisją” (wywiad swobodny),

– analiza dowodów i deklaracji.

1.1. Metody

1.

4.

Omawia sposoby ewaluacji

pracy zespołu szkoleniowego

Etapy identyfikowania i dokumentowania

– wywiad swobodny.

– analiza dowodów i deklaracji,

Wsparcie w zakresie identyfikowania i dokumentowania może być prowadzone następującymi metodami

2.1. Metody

Posiadanie tytułu zawodowego trenera I klasy zgodnie z wymogami ustalonymi przez PZS może być dowodem posiadania części lub wszystkich efektów uczenia się opisanych

w kwalifikacji. Instytucja certyfikująca musi zapewnić wsparcie doradcy walidacyjnego osobie przystępującej do walidacji.

2.

Instytucja certyfikująca musi zapewnić warunki umożliwiające przeprowadzenie części teoretycznej walidacji, w tym rozmowy z komisją.

– w efekcie uczenia się „Omawia sposoby ewaluacji pracy zespołu szkoleniowego”

a) kryteria weryfikacji: „omawia sposoby zbierania danych o zmianach poszczególnych cech zawodników” oraz „prezentuje sposoby podsumowania pracy zespołu szkoleniowego” potwierdzane są za pomocą metody rozmowy z komisją,

b) kryteria weryfikacji: „wprowadza zmiany w planie pracy zespołu szkolenia” oraz „omawia sposoby opracowania wniosków do dalszego funkcjonowania zespołu szkoleniowego” potwierdzane są za pomocą testu teoretycznego (case study).

Monitor Polski

– efekt uczenia się „Charakteryzuje kierowanie zespołem szkoleniowym” – testem teoretycznym (case study),

– efekt uczenia się „Charakteryzuje proces budowania zespołu szkoleniowego” – rozmową z komisją,

Zestaw 3 „Organizowanie i kierowanie zespołami szkolenia kadr narodowych w szermierce” potwierdzany jest następującymi metodami

Zestaw 2 „Opracowanie koncepcji szkoleniowych na okres czterolecia olimpijskiego dla kadr narodowych w szermierce” potwierdzany jest analizą dowodów i deklaracji połączonej z rozmową z komisją.

Za pomocą testu teoretycznego połączonego z rozmową z komisją potwierdzane jest posiadanie efektów uczenia się z zestawu 1 „Analizowanie pod kątem poprawności planów

szkolenia w szermierce”.

1.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne

Dodatkowo co najmniej jeden z członków komisji posiada doświadczenie w działaniach związanych z wdrażaniem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (zwanego dalej

„ZSK”). Wskazane jest, aby choć jeden członek komisji był trenerem, który może poszczycić się zdobyciem przez podopiecznego medalu na igrzyskach olimpijskich, mistrzostwach świata lub mistrzostwach Europy. Przewodniczący jest wybierany spośród członków komisji.

Trzeci z członków komisji posiada kwalifikację pełną z 8 poziomem PRK w dziedzinie nauk o kulturze fizycznej oraz minimum 2-letnią praktykę jako nauczyciel akademicki

w naukach o kulturze fizycznej, oraz tytuł zawodowy trenera II klasy w szermierce nadany przed wejściem w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących

wykonywanie niektórych zawodów lub tytuł zawodowy trenera II klasy w szermierce nadany przez uczelnie lub instytucje upoważnione przez PZS po wejściu w życie ustawy

z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów, lub kwalifikację cząstkową w obszarze szermierki.

Drugi z członków komisji posiada kwalifikację pełną z minimum 7 poziomem PRK w obszarze kultury fizycznej oraz udokumentowane minimum 2-letnie doświadczenie w prowadzeniu kadry narodowej w szermierce.

Warun ki , jak ie mu si sp ełn iać osob a p rzys tępująca do walidacji

Inn e, p oza p ozytywnym wynik iem walid acji, waru nki uzyskania kwalifikacji wolnorynkowe j

Ok res ważn ości certyfik atu k wal ifikacji wolnoryn kowej

– 6 –

Certyfikat ważny jest bezterminowo.

7.

Brak innych, poza pozytywnym wynikiem walidacji, warunków uzyskania kwalifikacji wolnorynkowej.

6.

– oświadczenie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do aktywnego udziału w zajęciach sportowych.

– oświadczenie o niekaralności związanej z wykonywaniem działalności zawodowej w obszarze objętym kwalifikacją,

– ukończony minimum 8-godzinny kurs pierwszej pomocy,

Dodatkowe warunki, jakie musi spełniać osoba przystępująca do walidacji

Monitor Polski

Warunkiem przystąpienia do walidacji jest posiadanie kwalifikacji cząstkowej „Planowanie i prowadzenie procesu treningowego w szermierce” (PRK 5) przez czas nie krótszy

niż 5 lat lub posiadanie tytułu zawodowego trenera II klasy w szermierce nadanego przed wejściem w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów lub tytułu zawodowego trenera II klasy nadanego przez uczelnie lub instytucje upoważnione przez PZS po wejściu w życie ustawy z dnia

13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów oraz minimum 5 lat doświadczenia w pracy szkoleniowej w szermierce zgodnie z wymogami

ustalonymi przez PZS, lub tytułu zawodowego trenera I klasy nadanego przed wejściem w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie

niektórych zawodów, lub tytułu zawodowego trenera I klasy zgodnie z wymogami ustalonymi przez PZS nadanego przez uczelnie lub instytucje upoważnione przez PZS po wejściu

w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów.

5.

Podczas przeprowadzania wsparcia osób przystępujących do walidacji powinny być zapewnione warunki gwarantujące dyskrecję.

2.3. Warunki przeprowadzania identyfikowania i dokumentowania

Doradca walidacyjny powinien również posiadać udokumentowane co najmniej 10-letnie doświadczenie zawodowe związane z prowadzeniem procesu treningowego w szermierce.

– założeń i zasad funkcjonowania ZSK, np. rozdzielności procesu szkolenia od walidacji.

– efektów uczenia się opisanych w kwalifikacji,

– metod i narzędzi pomocnych przy identyfikowaniu i dokumentowaniu,

– celów walidacji,

Wsparcie w zakresie identyfikowania i dokumentowania prowadzi doradca walidacyjny. Doradca musi zostać przeszkolony przez instytucję certyfikującą w zakresie

2.2. Zasoby kadrowe

Dod atk owe warun ki , k tóre mu szą spełn iać p od mioty ubiegające się o uprawnienie do c e r t yf ikowania na podst aw ie ar t . 41 ust . 1 ust aw y

z d n ia 22 gru dn ia 2015 r. o Z integrowanym S ystem ie Kwalifikacji

T ermi n dok onywani a p rzegląd u kwalifik acji, z uwzględnieniem terminu, o którym m owa w ar t . 27 ust . 1 ust aw y z dnia 22 gr udnia

2015 r. o Zin tegrowan ym S ystemie Kwalifik acji

Nie rzadziej niż raz na 10 lat.

9.

Brak dodatkowych warunków, które muszą spełniać podmioty ubiegające się o uprawnienie do certyfikowania na podstawie art. 41 ust. 1 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

8.