Obwieszczenie Ministra Sportu i Turystyki z dnia 4 stycznia 2023 r. w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej "Planowanie i prowadzenie zajęć ze wspinaczki sportowej" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 18 stycznia 2023 r.

Poz. 76

OBWIESZCZENIE

MINISTRA SPORTU I TURYSTYKI 1)

z dnia 4 stycznia 2023 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej „Planowanie i prowadzenie zajęć ze wspinaczki sportowej”

do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.

z 2020 r. poz. 226) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje o włączeniu kwalifikacji rynkowej

„Planowanie i prowadzenie zajęć ze wspinaczki sportowej” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Minister Sportu i Turystyki: K. Bortniczuk

1)

Minister Sportu i Turystyki kieruje działem administracji rządowej – kultura fizyczna, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia

Prezesa Rady Ministrów z dnia 27 października 2021 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Sportu i Turystyki

(Dz. U. poz. 1946).

4 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK), 4 poziom Sektorowej Ramy Kwalifikacji w sektorze sport

4. Pozi om Polsk iej Ramy Kwalifik acji p rzyp isany d o kwalifikacji rynkowej oraz odnies ie nie do poz iom u Se kt or ow e j R am y Kw alif ikac j i

Monitor Polski

Certyfikat jest ważny 5 lat. Warunkiem przedłużenia są

– odbycie doszkolenia unifikującego w wymiarze minimum 12 godzin zajęć na obiektach wspinaczkowych i 4 godzin wykładów, prowadzonego przez instytucje certyfikujące

kwalifikację „Planowanie i prowadzenie zajęć ze wspinaczki sportowej” lub podmioty przez nie wskazane,

– przedstawienie zaświadczenia o ukończenie kursu udzielania pierwszej pomocy w wymiarze nie mniejszym niż 8 godzin, nie wcześniej niż 3 lata przed przystąpieniem do

recertyfikacji, zawierającego następujące tematy

– ocena sytuacji i zabezpieczenie miejsca wypadku,

– ocena stanu poszkodowanego,

– kontrola czynności życiowych,

– postępowanie z poszkodowanym nieprzytomnym,

– podstawowe czynności podtrzymywania życia,

– postępowanie w przypadku zachorowań i stanów nagłych, bólu w klatce piersiowej, drgawek,

– postępowanie w przypadku krwotoków, poważnych ran, oparzeń i odmrożeń,

– postępowanie w przypadku urazów kostno-stawowych oraz urazów głowy i kręgosłupa,

– przedstawienie aktualnego zaświadczenia lekarskiego o braku przeciwwskazań do uprawiania wspinaczki i prowadzenia zajęć,

– przedstawienie wykazu potwierdzającego przejście przynajmniej 20 dróg o trudności minimum 7a w trakcie posiadania kwalifikacji.

Odnowienie jest możliwe w okresie do 24 miesięcy od upłynięcia terminu ważności certyfikatu.

3. Okres ważności dok u mentu potwi erdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej i warunki pr z e dłuż e nia j e go w aż nośc i

Certyfikat

2. Nazwa doku men tu p otwierd zającego n adanie kwalifikacji rynkowej

Planowanie i prowadzenie zajęć ze wspinaczki sportowej

1. Nazwa kwalifi kacji rynk owej

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI RYNKOWEJ „PLANOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ ZE WSPINACZKI SPORTOWEJ”

DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Załącznik do obwieszczenia Ministra Sportu i Turystyki

z dnia 4 stycznia 2023 r. (M.P. poz. 76)

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– omawia historię wspinaczki,

– opisuje rolę i zadania instruktora wspinaczki,

– omawia skale wspinaczkowe,

– omawia style i taktyki pokonywania dróg wspinaczkowych (np. w skałach, na boulderach, w czasie zawodów),

– omawia aktualne możliwości uprawiania wspinaczki w Polsce i na świecie,

– omawia różne formacje skalne i techniki ich pokonywania,

– charakteryzuje wspinaczkę jako dyscyplinę sportu oraz formę rekreacji,

– omawia prawa fizyki występujące w czasie uprawiania wspinaczki,

– opisuje zasady utrzymania stabilności ciała w czasie wspinaczki,

– omawia przeciwwskazania do uprawiania wspinaczki,

– omawia przepisy prawne regulujące kwestie dostępu do rejonów wspinaczkowych,

– omawia ścieżki rozwoju umiejętności wspinaczkowych.

– omawia organizację systemu współzawodnictwa sportowego we wspinaczce w Polsce i na świecie,

– omawia zasady organizacji współzawodnictwa młodzieży,

– omawia zasady rozgrywania konkurencji wspinaczkowych.

– omawia rodzaje uprzęży wspinaczkowych,

– omawia rodzaje butów wspinaczkowych,

– omawia rodzaje sprzętu asekuracyjnego i ich zastosowania, w tym przyrządów, lin, taśm, karabinków asekuracyjnych i ekspresów.

– omawia sposoby oceny stanu sprzętu wspinaczkowego,

– omawia sposoby konserwacji sprzętu wspinaczkowego,

– omawia zasady użycia sprzętu wspinaczkowego, w tym automatów do autoasekuracji typu trublue,

Poszczególne efekty

uczenia się

Charakteryzuje

dyscyplinę

Opisuje strukturę

organizacyjną dyscypliny

Charakteryzuje sprzęt

wspinaczkowy

Charakteryzuje zasady

bezpieczeństwa

Zestaw 1. Wspinaczka jako dyscyplina sportowa

Osoba posiadająca kwalifikację jest gotowa do samodzielnego planowania, organizowania i przeprowadzenia zajęć ze wspinaczki sportowej na drogach ubezpieczonych. Wspomaga uczestników w procesie nauczania/uczenia się, m.in. udzielając wskazówek i korygując błędy. Posiadacz kwalifikacji na podstawie zdiagnozowanych potrzeb i możliwości

uczestników, wykorzystując wiedzę z zakresu dydaktyki oraz teorii prowadzenia zajęć sportowych, przygotowuje plan szkolenia i konspekt zajęć. W trakcie realizowanych zajęć

doskonali poziom sprawności fizycznej, umiejętności ruchowych uczestników i przekazuje wiedzę na temat sposobów bezpiecznego korzystania ze sprzętu. Podejmowane czynności wykonuje z wykorzystaniem wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa na/w obiektach wspinaczkowych. Osoba posiadająca kwalifikację swobodnie porusza się po obiektach

wspinaczkowych i demonstruje nauczane techniki.

5. E fekty uczen ia się wymagan e d la kwalifik acji ryn kowej

Demonstruje techniki

wspinaczkowe

Zakłada stanowisko

asekuracyjne

Wiąże węzły

– przygotowuje i zakłada własny sprzęt wspinaczkowy,

Pokonuje drogę

wspinaczkową

o trudności 6c z dolną

asekuracją

– 4 –

– demonstruje technikę odpoczynku.

– demonstruje technikę rozpierania,

– demonstruje technikę stabilizacji ciała (efekt zawiasu),

– demonstruje technikę wspinaczki w przewieszeniu (boczną/skrętną),

– demonstruje technikę frontalną,

– buduje prawidłowe stanowisko kierunkowe (np. motylek, pajączek).

– buduje stanowisko dla „wędki” z wykorzystaniem stałego stanowiska z punktem centralnym w sposób oszczędzający kolucho stanowiska,

– buduje stanowisko dla „wędki” z dwóch punktów asekuracyjnych bez punktu centralnego,

– demonstruje techniki wiązania węzłów samozaciskowych: bloker, stoper i prusik oraz omawia zasady ich użycia.

– demonstruje techniki wiązania węzłów na linie: ósemka, kluczka, flagowy oraz omawia zasady ich użycia,

– bezpieczne przewiązuje się przez stanowisko asekuracyjne.

– maksymalnie w drugiej próbie pokonuje drogę wspinaczkową, w sposób bezpieczny i poprawny, bez odpadnięcia, stosując w czasie prowadzenia

poprawne komendy,

– stosuje kontrolę partnerską: sprawdza prawidłowość założenia uprzęży i sprzętu asekuracyjnego u partnera,

Monitor Polski

– przywiązuje linę do uprzęży,

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Zestaw 2. Demonstrowanie umiejętności wspinaczkowych

– omawia rodzaje oraz wymogi dotyczące ubezpieczeń wspinaczy w krajach europejskich.

– omawia zakres odpowiedzialności prawnej instruktora wspinaczki,

– omawia komendy wspinaczkowe,

– omawia sygnały alarmowe i reakcje na nie,

– omawia bezpieczeństwo własne,

– omawia zasady bezpiecznego przebywania w/na obiektach wspinaczkowych,

– omawia najczęściej występujące urazy w czasie wspinaczki,

– omawia zagrożenia w trakcie wspinaczki na sztucznych obiektach (np. łączenie między materacami, dziura w materacu),

– omawia zagrożenia naturalne w trakcie wspinaczki w terenie (np. kruszyzna skalna, wyładowania atmosferyczne) i sposoby reagowania na nie,

– demonstruje technikę samodzielnego zjazdu ze stanowiska w wysokim przyrządzie,

– omawia technikę bezpiecznego wycofania się z drogi wspinaczkowej przed jej ukończeniem z różnego rodzaju punktów asekuracyjnych (ring, spit),

– demonstruje technikę podchodzenia (prusikowania) z użyciem repsznurów.

– demonstruje techniki odzyskiwania sprzętu z drogi wspinaczkowej przewieszonej,

– demonstruje techniki odzyskiwania sprzętu z drogi wspinaczkowej przebiegającej trawersem.

Demonstruje techniki

zjazdu

Demonstruje techniki

bezpiecznego

odzyskiwania sprzętu

z drogi wspinaczkowej

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– opisuje metody nauczania ruchu i formy organizacyjne prowadzenia zajęć stosowane w procesie nauczania wspinaczki,

– omawia zasady nauczania technik stosowanych we wspinaczce,

– klasyfikuje i omawia środki dydaktyczne stosowane w procesie nauczania wspinaczki w różnych grupach wiekowych, w tym: dobór i przygotowanie sprzętu, miejsce zajęć, ćwiczenia, gry i zabawy oraz pomoce dydaktyczne,

– charakteryzuje cykle treningowe (makrocykle, mezocykle, mikrocykle),

– charakteryzuje etapy szkolenia sportowego,

– opisuje cele i zadania poszczególnych części jednostki treningowej,

– omawia zasady przygotowania miejsca do zajęć ze wspinaczki.

– opisuje sposoby budowania pozytywnych relacji z uczestnikami w grupie,

– opisuje techniki motywacji w procesie nauczania,

– opisuje sposoby zarządzania stresem.

Poszczególne efekty

uczenia się

Charakteryzuje teorię

i metodykę sportu

stosowane w planowaniu

zajęć ze wspinaczki

Opisuje zagadnienia

psychospołeczne

dotyczące procesu

nauczania – uczenia się

Monitor Polski

Zestaw 3. Teoretyczne podstawy planowania zajęć ze wspinaczki sportowej

– przygotowuje i zakłada własny sprzęt wspinaczkowy,

– wpina karabinek zakręcany z przyrządem asekuracyjnym do uprzęży i linę do przyrządu asekuracyjnego w sposób niwelujący możliwość zgubienia

sprzętu,

– stosuje kontrolę partnerską: sprawdza prawidłowość założenia uprzęży i przywiązania się partnera,

– asekuruje wspinającego się przed wpięciem pierwszego punktu asekuracyjnego,

– asekuruje wspinającego się z wykorzystaniem przyrządu nieautomatycznego i półautomatycznego lub automatycznego,

– wiąże węzeł flagowy w czasie asekuracji z nieautomatycznego przyrządu asekuracyjnego,

– reaguje na komendy wspinającego się,

– opuszcza wspinającego się na ziemię,

– klaruje linę i przygotowuje ją do transportu.

Asekuruje

wspinającego się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– określa cel główny szkolenia,

– przygotowuje, w odniesieniu do celu, plan szkoleniowy,

– wyznacza cele jednostki szkoleniowej,

– dobiera ćwiczenia do tematu zajęć,

– dobiera sprzęt w zależności od wieku, budowy i umiejętności uczestnika,

– planuje przebieg zajęć, uwzględniając elementy takie jak: treści zajęć, dozowanie ćwiczeń, wykorzystanie miejsca ćwiczeń, ustawienie uczestników zajęć itd.,

– uzasadnia dobór komponentów planu treningowego (treść, intensywność, objętość, częstotliwość) oraz uzasadnia ich dobór do zróżnicowanych

potrzeb, możliwości i zainteresowań uczestników, jak również innych warunków (np. pogodowych, infrastruktury),

– przygotowuje konspekt zajęć uwzględniający: cel zajęć i czas ich trwania, metody nauczania, środki dydaktyczne, formy organizacyjne, prognozowane warunki atmosferyczne, wiek i liczebność grupy, z zachowaniem obowiązującej we wspinaczce terminologii.

– przygotowuje sprzęt do prowadzenia zajęć, w tym sprawdza jego stan techniczny i kompletność,

– przygotowuje miejsce zajęć (np. sprawdza homologację ściany, ułożenie materaców lub crashpadów, natężenie ruchu),

– zakłada stanowiska i przygotowuje liny do wspinaczki z górną asekuracją,

– ustala poziom umiejętności wspinaczkowych oraz warunki psychofizyczne uczestników szkolenia,

– dokonuje podziału uczestników na zespoły,

– dobiera sprzęt dla uczestników zajęć.

– omawia temat i cel zajęć z uczestnikami,

– omawia zasady bezpiecznego korzystania z obiektów szkoleniowych,

– prowadzi rozgrzewkę,

– utrzymuje kontakt z grupą (np. nawiązuje kontakt wzrokowy, reaguje na sygnały zmęczenia, na sygnały braku zrozumienia instrukcji, komunikuje

się z uczestnikami z zachowaniem obowiązującej terminologii),

– egzekwuje prawidłowe ustawienie i poruszanie się uczestników podczas zajęć,

– ustawia się względem grupy, umożliwiając wszystkim uczestnikom dobrą widoczność prezentowanych ćwiczeń,

– stosuje zróżnicowane metody nauczania, formy organizacyjne i środki dydaktyczne dostosowane do celu zajęć i możliwości uczestnika,

– naucza technik wspinaczkowych,

– dobiera, opisuje i demonstruje stosowane ćwiczenia,

– nadzoruje i kontroluje wykonywanie ćwiczeń przez uczestników,

– koryguje błędy techniczne i taktyczne,

– mobilizuje do wysiłku fizycznego, w tym stosuje zachęty słowne, pochwały,

Poszczególne efekty

uczenia się

Przygotowuje zajęcia ze

wspinaczki

Organizuje zajęcia

Prowadzi zajęcia

Zestaw 4. Planowanie i realizowanie zajęć ze wspinaczki sportowej

1. Etap weryfikacji

1.1. Metody

W czasie weryfikacji możliwe jest stosowanie następujących metod

– analiza dowodów i deklaracji,

– test teoretyczny,

– rozmowa z komisją walidacyjną, zwaną dalej „komisją” (wywiad swobodny),

– obserwacja w warunkach symulowanych lub rzeczywistych.

1.2. Zasoby kadrowe

Komisja składa się z minimum 2 osób.

Każdy z członków komisji musi spełniać następujące wymagania

– posiada co najmniej tytuł instruktora wspinaczki Polskiego Związku Alpinizmu (PZA) lub kwalifikację „Planowanie i prowadzenie zajęć ze wspinaczki sportowej” lub legitymację instruktora sportu o specjalności wspinaczka sportowa wydaną przed wejściem w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie

niektórych zawodów (Dz. U. poz. 829),

– odbył w ciągu ostatnich 3 lat unifikację w zakresie wiedzy i umiejętności zawartych w kwalifikacji, zorganizowaną przez instytucję certyfikującą lub podmiot przez nią wskazany,

– przeprowadził minimum 180 dni szkoleniowych ze wspinaczki sportowej,

– posiada umiejętności związane z egzaminowaniem/ocenianiem (poświadczone zaświadczeniem, oświadczeniem, umową o pracę, kontraktami itp.).

Ponadto co najmniej 1 z członków komisji spełnia jeden z poniższych warunków

– posiada doświadczenie w zakresie działań związanych z wdrażaniem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji,

– uczestniczył jako członek komisji w co najmniej dwóch procesach walidacyjnych dotyczących niniejszej kwalifikacji.

1.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne

Za pomocą obserwacji w warunkach symulowanych i rzeczywistych potwierdzane jest posiadanie efektów uczenia się zawartych w zestawie 2 „Demonstrowanie umiejętności

wspinaczkowych”.

Za pomocą testu teoretycznego połączonego z rozmową z komisją (wywiadem swobodnym) potwierdzane jest posiadanie efektów uczenia się zawartych w zestawie 1 „Wspinaczka jako dyscyplina sportowa” i 3 „Teoretyczne podstawy planowania zajęć ze wspinaczki sportowej”.

Pozytywne potwierdzenie efektów uczenia się zawartych w zestawach 1, 2 i 3 dopuszcza do odbycia 8-dniowej praktyki (minimum 64 godziny) w minimum 1 rejonie wspinaczkowym na naturalnych obiektach oraz na sztucznym obiekcie wspinaczkowym. W trakcie praktyki potwierdzane jest posiadanie efektów uczenia się zawartych w zestawie

4 „Planowanie i realizowanie zajęć ze wspinaczki sportowej”. Praktyka musi odbywać się u asesora walidacyjnego z listy określonej przez instytucję certyfikującą. Instytucja

certyfikująca określa wymagania dla asesora.

6. Wymagan ia d otyczące walid acji i podmiotów p rze prowadzających walidację

– reaguje w sytuacjach niebezpiecznych,

– omawia zgodne z etyką wspinaczkową postawę i zachowanie,

– przygotowuje i prowadzi zajęcia teoretyczne,

– podsumowuje zajęcia i poziom realizacji zadania.

Warunkiem przystąpienia do walidacji jest przedstawienie dokumentów poświadczających

– pełną zdolność do czynności prawnych,

– prowadzenie 20 dróg w stopniu trudności minimum 7a, w minimum dwóch różnych rejonach skalnych (wykaz przejść),

7. Warun ki , jak ie mu si spełn iać os oba przystęp u jąca do walidacji

2. Etapy identyfikowania i dokumentowania

Nie określa się.

Sprzęt służący do asekuracji na drodze ubezpieczonej: atestowane liny pojedyncze, przyrządy asekuracyjne nieautomatyczne, półautomatyczne i automatyczne, ekspresy – są

zapewniane zgodnie z osobnymi ustaleniami.

– urządzenie do wideorejestracji obserwacji w warunkach symulowanych i rzeczywistych.

– apteczkę pierwszej pomocy,

– listę asesorów walidacyjnych, u których możliwe jest odbycie praktyki,

– warunki umożliwiające przeprowadzenie rozmowy z kandydatem,

– warunki umożliwiające przeprowadzenie testu teoretycznego,

– dostęp do obiektu wspinaczkowego z drogami wspinaczkowymi o trudności 6c wymaganymi do przeprowadzenia weryfikacji,

Monitor Polski

Instytucja certyfikująca zapewnia

– umiejętności dydaktycznych, w tym sposobu przekazywania informacji.

– bezpieczeństwa szkolenia,

– dostrzegania i korygowania błędów popełnianych przez kursantów,

– znajomości terenu działania,

– znajomości zagadnień technicznych,

Opinia asesora musi zawierać ocenę

– ocenę postępów uczestników zajęć.

– rodzaje wykonywanych ćwiczeń,

– miejsce realizacji zajęć,

Karta praktyk wypełniana przez praktykanta musi zawierać następujące elementy/zagadnienia

– pozytywną opinię asesora walidacyjnego.

– kartę praktyk,

– konspekty poszczególnych zajęć,

– plan szkoleń wraz z wyznaczonymi celami,

Warunkiem potwierdzenia efektów uczenia się zawartych w zestawie 4 jest przedstawienie komisji dowodów i deklaracji, które zawierają

Nie rzadziej niż raz na 10 lat

8. Termin dok onywani a przeglądu k walifikacji

– ukończenie kursu udzielania pierwszej pomocy w wymiarze nie mniejszym niż 8 godzin, nie wcześniej niż 3 lata przed przystąpieniem do walidacji, zawierającego następujące

tematy

– ocena sytuacji i zabezpieczenie miejsca wypadku,

– ocena stanu poszkodowanego,

– kontrola czynności życiowych,

– postępowanie z poszkodowanym nieprzytomnym,

– podstawowe czynności podtrzymywania życia,

– postępowanie w przypadku zachorowań i stanów nagłych, bólu w klatce piersiowej, drgawek,

– postępowanie w przypadku krwotoków, poważnych ran, oparzeń i odmrożeń,

– postępowanie w przypadku urazów kostno-stawowych oraz urazów głowy i kręgosłupa,

– wykształcenie średnie lub średnie branżowe,

– niekaralność związaną z wykonywaniem działalności zawodowej w obszarze objętym kwalifikacją (oświadczenie o niekaralności),

– brak przeciwwskazań do uprawiania wspinaczki i prowadzenia zajęć (zaświadczenie lekarskie),

– ubezpieczenie OC na czas weryfikacji na kwotę nie mniejszą niż 200 tys. zł,

– inne ubezpieczenia wymagane przez prawo lokalne obowiązujące w miejscu i czasie prowadzenia walidacji.

Dodatkowo, każdy kandydat posiada: własną atestowaną uprząż wspinaczkową i nieautomatyczny przyrząd asekuracyjny, 3 karabinki zakręcane typu HMS oraz 2 pętle z repsznura o średnicy 5–6 mm i długości minimum 60 cm. Asesor walidacyjny ocenia i dopuszcza sprzęt do użycia w trakcie weryfikacji.

Sprzęt służący do asekuracji na drodze ubezpieczonej (ekspresy, liny, atestowane taśmy wspinaczkowe, przyrządy asekuracyjne półautomatyczne i automatyczne) jest zapewniany zgodnie z osobnymi ustaleniami.