Obwieszczenie Ministra Cyfryzacji z dnia 27 października 2023 r. w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej "Zarządzanie danymi cyfrowymi w środowisku zawodowym z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 6 grudnia 2023 r.

Poz. 1338

OBWIESZCZENIE

MINISTRA CYFRYZACJI 1)

z dnia 27 października 2023 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej „Zarządzanie danymi cyfrowymi w środowisku zawodowym

z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r.

poz. 226 oraz z 2023 r. poz. 2005) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje o włączeniu kwalifikacji rynkowej „Zarządzanie danymi cyfrowymi w środowisku zawodowym z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Minister Cyfryzacji: J. Cieszyński

1)

Minister Cyfryzacji kieruje działem administracji rządowej – informatyzacja, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady

Ministrów z dnia 26 kwietnia 2023 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Cyfryzacji (Dz. U. poz. 792).

Załącznik do obwieszczenia Ministra Cyfryzacji

z dnia 27 października 2023 r. (M.P. poz. 1338)

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI RYNKOWEJ „ZARZĄDZANIE DANYMI CYFROWYMI

W ŚRODOWISKU ZAWODOWYM Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH” DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1.

Nazwa kwalifikacji rynkowej

Zarządzanie danymi cyfrowymi w środowisku zawodowym z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych

2.

Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej

Certyfikat

3.

Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej i warunki przedłużenia jego ważności

5 lat. Po upływie 5 lat ponowne przystąpienie do walidacji

4.

Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji rynkowej

6 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

5.

Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji rynkowej

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba, która posiada kwalifikację rynkową, samodzielnie, zgodnie z własnymi potrzebami i rozwiązując nierutynowe

problemy, wyjaśnia swoje potrzeby informacyjne, wykonuje złożone wyszukiwania w celu znalezienia danych, informacji i treści w środowiskach cyfrowych. Zgodnie z potrzebami wyjaśnia, jak uzyskać dostęp do tych informacji i jak nawigować między nimi, a także przeprowadza analizę, porównanie i ocenę wiarygodności oraz rzetelności źródeł danych,

informacji i treści cyfrowych. Samodzielnie wybiera dane, informacje i treści, organizuje je według narzuconych lub

opracowanych wzorców w środowiskach cyfrowych, wybiera odpowiednie narzędzia komunikacji do danego kontekstu,

dzieli się informacjami i zasobami z wykorzystaniem technologii cyfrowych, potrafi kształtować warunki pracy własnej

zgodnie z własnym bezpieczeństwem i ochroną środowiska, w tym wykorzystując maszyny wirtualne oraz VPN. Posiada

narzędzia do bezpiecznego komunikowania się za pomocą narzędzi cyfrowych, w tym z wykorzystaniem narzędzi do

marketingu cyfrowego, ze szczególnym naciskiem na media społecznościowe, a także komunikatorów, oraz współdzielonych dokumentów. Posiadacz kwalifikacji rynkowej analizuje dane uzyskiwane z menedżerów reklam i innych, cyfrowych narzędzi marketingowych oraz wykorzystuje je do zwiększenia zasięgu zaprojektowanych kampanii reklamowych,

np. usług lub produktów oferowanych przez przedsiębiorstwo, w którym pracuje posiadacz tej kwalifikacji.

Osoba posiadająca kwalifikację rynkową rozumie złożone zagadnienia związane z budową komputerów klasy PC. Potrafi

scharakteryzować rolę i ograniczenia systemu operacyjnego oraz aplikacji, a także weryfikuje uprawnienia w dostępie

do plików, ograniczając tym samym dostęp pracowników do zasobów, których ci pracownicy nie potrzebują w trakcie

wykonywanej pracy (np. dostęp do danych kadrowych dla pracownika działu sprzedaży). Posiadacz kwalifikacji potrafi opisać proces konfiguracji najważniejszych ustawień systemów operacyjnych oraz urządzeń peryferyjnych, w tym

również urządzeń sieciowych. Ponadto taka osoba identyfikuje zagadnienia związane z funkcjonowaniem nośników

danych, w tym partycje dyskowe i systemy plików, oraz potrafi dokonać konfiguracji tych urządzeń. W procesie wymiany danych wykorzystuje znane protokoły komunikacyjne, takie jak FTP, a do automatyzacji powierzonych zadań

korzysta na firmowym komputerze z harmonogramu zadań systemu operacyjnego. Oprócz edycji plików tekstowych

i arkuszy kalkulacyjnych z wykorzystaniem zaawansowanych narzędzi korzysta również z programów do edycji materiałów multimedialnych, rozróżnia formaty stratnej i bezstratnej kompresji plików, a także konwertuje pliki na inne

formaty. Tworzy materiały reklamowe, a następnie analizuje ich jakość na podstawie otrzymanych danych cyfrowych

pochodzących z menedżerów reklam i innych, cyfrowych narzędzi marketingowych, w tym z narzędzi do pogłębionej

analizy profilu użytkowników przeglądających zasoby sieci.

Osoba posiadająca tę kwalifikację wykorzystuje do komunikacji w pracy zabezpieczone systemy przesyłania plików oraz

informacji, a także narzędzia przeznaczone do pracy grupowej w środowisku zawodowym, potrafi zarządzać kontami

firmowymi w mediach społecznościowych, a także łączyć się z zewnętrznymi źródłami zasobów za pomocą sieci VPN

(połączenie tunelowe). Rozumie również zasadę działania funkcji skrótu i algorytmów szyfrujących oraz korzysta z narzędzi do szyfrowania dysków oraz z maszyn wirtualnych. W przypadku wystąpienia problemów technicznych umie

odzyskać poprzednią instancję systemu operacyjnego oraz wygenerować raport diagnostyczny. Korzysta przy tym z narzędzi do dokładnej analizy stanu działania sieci komputerowej oraz urządzeń peryferyjnych.

Zestaw 1. Przetwarzanie danych cyfrowych

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

1. Opisuje funkcje

systemów operacyjnych

– charakteryzuje zagadnienia związane z nośnikami danych (np. partycje i sposób ich podziału, systemy plików (np. NTFS, FAT, EXFAT), macierze RAID),

– rozróżnia pojęcia związane z obsługą sieci przez systemy operacyjne (np. brama główna,

routing, adres statyczny i dynamiczny, DNS, port sieciowy, maska sieciowa, MAC),

– identyfikuje najczęściej wykorzystywane protokoły komunikacyjne (np. FTP, SMB, HTTP,

IMAP),

– charakteryzuje rolę tokenów i ich przykładowe zastosowanie (np. NFT),

– omawia konfigurację zewnętrznych urządzeń peryferyjnych podłączonych do sieci (np. NAS,

drukarka sieciowa),

– charakteryzuje rolę procesów systemowych i aplikacji,

– identyfikuje rejestr systemu lub harmonogram zadań.

2. Administruje

systemami operacyjnymi

– łączy się z zewnętrznymi zbiorami danych, korzystając z protokołów komunikacji

(np. BitTorrent, IRC, FTP, SFTP),

– analizuje listę uruchomionych procesów pod kątem zużywanych zasobów systemowych,

– konfiguruje ustawienia sieciowe,

– konfiguruje listę partycji dla każdego z zainstalowanych nośników,

– modyfikuje uprawnienia do plików,

– stosuje harmonogram zadań systemu operacyjnego.

3. Zarządza plikami

tekstowymi i arkuszami

kalkulacyjnymi w formie

offline i online

– charakteryzuje rozszerzenia plików związanych z bazami danych (np. XML, CSV),

– tworzy pliki tekstowe i arkusze kalkulacyjne z ustawionymi prawami dostępu (online lub

offline),

– wykorzystuje funkcje plików tekstowych (np. śledzenie zmian, symbole i wzory matematyczne, funkcja tłumacza, blokada dokumentu do edycji, własne szablony dokumentu),

– wykorzystuje funkcje arkusza kalkulacyjnego (np. funkcje matematyczne, zaawansowane

wykresy, zewnętrzne źródła danych, słowniki, eksport/import danych w formacie *.csv,

blokada arkusza).

4. Zarządza

multimedialnymi danymi

cyfrowymi

– charakteryzuje narzędzia do edycji materiałów multimedialnych (np. Canva, Photopea,

Audacity, Gimp, Inkspace),

– modyfikuje pliki multimedialne (np. kadrowanie, wycinanie fragmentu, dodawanie tekstu,

filtrów, elementów dodatkowych, wyciszenie audio, usuwanie stukotu itp.),

– charakteryzuje formaty stratnej kompresji i bezstratnego zapisu oraz RAW,

– konwertuje pliki pomiędzy różnymi formatami (np. *.mp4 na *.flac, *.png na *.jpg),

– charakteryzuje metadane i informacje EXIF,

– modyfikuje dane exif / metadane plików audiowizualnych za pomocą zewnętrznych aplikacji (np. IrfanView, PhotoME!, ExifTool).

Zestaw 2. Zarządzanie aplikacjami do bezpiecznej komunikacji

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

1. Opisuje narzędzia

do komunikacji

indywidualnej

lub grupowej

– charakteryzuje algorytmy szyfrowania wiadomości e-mail za pomocą kluczy synchronicznych i asynchronicznych (np. PGP, OpenPGP),

– charakteryzuje mechanizmy rezerwacji i archiwizacji wiedzy oraz demoscenę (np. na

podstawie inicjatywy Internet archive),

– charakteryzuje narzędzia do komunikacji grupowej w środowisku pracy (np. Slack, Microsoft Teams, HipChat),

– charakteryzuje narzędzia do zarządzania kontem firmowym w portalach społecznościowych i agregatorach treści (np. Twitter for Business, Facebook Business, Google Firma,

LinkedIn),

– charakteryzuje narzędzia wykorzystywane w marketingu bezpośrednim (np. Google Tag

Manager, Google Analityka, Faf),

– charakteryzuje zasady funkcjonowania sieci VPN w kontekście bezpiecznego przesyłu

informacji w sieciach publicznych,

– rozróżnia funkcje tradycyjnej poczty e-mail i tymczasowej (np. 10minutemail.net, Facebook Ad Manager).

2. Zarządza narzędziami

do komunikacji

indywidualnej

lub grupowej

– analizuje informacje z Internetu ze względu na źródło ich pochodzenia,

– wykorzystuje archiwalne zbiory wiedzy (np. internetarchive.org),

– konfiguruje konta użytkowników poczty pod kątem wykorzystania komunikacji szyfrowanej (np. OpenPGP dla Thunderbirda),

– deleguje uprawnienia i treści współpracownikom z wykorzystaniem narzędzi do komunikacji grupowej w pracy,

– administruje narzędziami do wideokonferencji z wykorzystaniem szyfrowanych połączeń,

– łączy się ze wskazaną stroną z wykorzystaniem sieci VPN,

– zarządza firmowym kontem w portalach społecznościowych i agregatorach treści (np. logo,

dane firmy, godziny otwarcia w serwisach Twitter for Business, Facebook Business,

Google Firma, a LinkedIn),

– planuje kampanię marketingową, korzystając z serwisów społecznościowych,

– administruje mechanizmami do zliczania i śledzenia konwersji (np. instaluje FB Pixel na

stronie www, dodaje nowy tag śledzący w Google Tag Manager).

3. Wykorzystuje

narzędzia zapewniające

cyberbezpieczeństwo

– charakteryzuje funkcje skrótu danych, porównując je do algorytmów szyfrujących (np. MD5,

SHA-1),

– charakteryzuje rolę maszyn wirtualnych i ich znaczenie w temacie cyberbezpieczeństwa,

– tworzy maszyny wirtualne za pomocą narzędzi firm trzecich (np. VirtualBox, Pararells),

– administruje maszynami wirtualnymi (np. miejsce na dane, ilość wykorzystywanych wątków, ilość pamięci RAM),

– opisuje metody szyfrowania dysku (np. za pomocą BitLockera, FileVault, TrueCrypt,

funkcji wbudowanej w MacOS),

– administruje wydzielonym obszarem dysku z włączonym szyfrowaniem danych za pomocą wbudowanego narzędzia lub zewnętrznego (np. FileVault, TrueCrypt),

– projektuje zasady bezpiecznego korzystania z zasobów sieciowych dla użytkowników

z niższymi umiejętnościami technicznymi.

Zestaw 3. Analiza problemów technicznych dotyczących komputerów klasy PC

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

1. Charakteryzuje

problemy techniczne

– omawia proces odzyskiwania systemu lub rolę raportów diagnostycznych,

– wyjaśnia współpracownikowi procedury rozwiązania problemów technicznych.

2. Usuwa problemy

techniczne

6.

– 5 –

Poz. 1338

– weryfikuje stan sieci przewodowej/bezprzewodowej (np. za pomocą funkcji netstat, ping

lub tracert),

– analizuje raport diagnostyczny Windows/Linux/Mac OS pod kątem weryfikacji stanu

systemu,

– zarządza sterownikami urządzeń peryferyjnych lub oprogramowaniem mikroukładowym,

– weryfikuje stan nośnika danych za pomocą zewnętrznych narzędzi (np. CrystalDisk) pod

kątem jego przydatności do dalszej pracy,

– tworzy dla swoich współpracowników procedury postępowania na wypadek wystąpienia

błędów technicznych.

Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

1. Etap weryfikacji

1.1. Metody

Możliwe do stosowania metody walidacji to

– obserwacja w warunkach symulowanych,

– obserwacja w warunkach rzeczywistych,

– wywiad swobodny,

– test teoretyczny.

Weryfikacja efektów uczenia się składa się z części praktycznej (np. obserwacji w warunkach symulowanych lub rzeczywistych, wywiadu swobodnego) oraz części teoretycznej (np. pisemnego testu teoretycznego) zgodnych z efektami uczenia się

dla kwalifikacji rynkowej.

1.2. Zasoby kadrowe

Komisja walidacyjna składa się minimum z 2 osób spełniających następujące warunki

asesor – ukończone studia kierunkowe na kierunku informatyka lub pokrewnym (akceptowane są również uprawnienia

trenera szkoleń z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT), kursy/szkolenia z zakresu TIK i/lub równoważne szkolenia specjalistyczne (np. z cyberbezpieczeństwa, OSINT-u, CCNA od poziomu 4 wzwyż)) posiadający minimum 2 lata doświadczenia w nauczaniu osób dorosłych

oraz

przewodniczący komisji walidacyjnej z decydującym głosem w sprawie wyniku walidacji (podejmuje decyzję o wyniku

walidacji po weryfikacji dokumentacji przeprowadzonej walidacji przez asesora) – ukończone studia kierunkowe na kierunku informatyka lub pokrewnym, minimum 5 lat doświadczenia w uczeniu osób dorosłych oraz minimum 3 lata doświadczenia w przeprowadzaniu walidacji i/lub tworzeniu testów.

1.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne

Czas trwania walidacji jest określony przez instytucję certyfikującą i jest dostosowany do liczby zadań praktycznych

i teoretycznych przeznaczonych do walidacji.

Walidacja odbywa się stacjonarnie albo zdalnie pod nadzorem asesora zgodnie z wytycznymi instytucji certyfikującej,

gdzie minimum wytycznych określono poniżej.

Instytucja certyfikująca zapewnia udogodnienia dla osób z niepełnosprawnościami i posiada wytyczne ich zastosowania.

Udogodnienia są dostosowane do rodzaju niepełnosprawności kandydata. Instytucja certyfikująca przeprowadzająca walidację zapewnia lokal o odpowiednich warunkach do przeprowadzenia walidacji, z uwzględnieniem potrzeb osób z niepełnosprawnościami (w przypadku walidowania takich osób). Bezwzględnie powinny być spełnione warunki związane

z zapewnieniem samodzielności pracy zdającego. W sali podczas trwania walidacji mogą znajdować się wyłącznie osoby

autoryzowane.

Instytucja certyfikująca odpowiada za poprawność identyfikacji zdającego (weryfikacja tożsamości na podstawie dokumentu tożsamości ze zdjęciem).

2. Etap identyfikowania i dokumentowania efektów uczenia się

Instytucja certyfikująca może zapewniać wsparcie dla kandydatów prowadzone przez doradcę walidacyjnego w zakresie

identyfikowania posiadanych efektów uczenia się. Korzystanie z tego wsparcia nie jest obowiązkowe.

2.1. Metody

Etap identyfikowania i dokumentowania efektów uczenia się może być realizowany w oparciu o dowolne metody służące

zidentyfikowaniu posiadanych efektów uczenia się.

2.2. Zasoby kadrowe

Doradca walidacyjny.

Funkcję doradcy walidacyjnego może pełnić osoba, która posiada

– doświadczenie w weryfikowaniu efektów uczenia się lub ocenie kompetencji,

– umiejętność stosowania metod i narzędzi wykorzystywanych przy identyfikowaniu i dokumentowaniu kompetencji,

– wiedzę dotyczącą kwalifikacji dotyczących posługiwania umiejętnościami ICT.

2.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne etapu identyfikowania i dokumentowania

Instytucja certyfikująca, która zdecyduje się na wsparcie osób w procesie identyfikowania i dokumentowania, zapewnia

warunki umożliwiające im indywidualną rozmowę z doradcą walidacyjnym.

7.

Warunki, jakie musi spełniać osoba przystępująca do walidacji

Nie dotyczy

8.

Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na 10 lat