Obwieszczenie Ministra Sportu i Turystyki z dnia 4 stycznia 2023 r. w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej "Planowanie i prowadzenie procesu dydaktyczno-szkoleniowego instruktorów nordic walkingu" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 27 stycznia 2023 r.

Poz. 123

OBWIESZCZENIE

MINISTRA SPORTU I TURYSTYKI 1)

z dnia 4 stycznia 2023 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej „Planowanie i prowadzenie procesu dydaktyczno-szkoleniowego

instruktorów nordic walkingu” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.

z 2020 r. poz. 226) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje o włączeniu kwalifikacji rynkowej

„Planowanie i prowadzenie procesu dydaktyczno-szkoleniowego instruktorów nordic walkingu” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Minister Sportu i Turystyki: K. Bortniczuk

1)

Minister Sportu i Turystyki kieruje działem administracji rządowej – kultura fizyczna, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia

Prezesa Rady Ministrów z dnia 27 października 2021 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Sportu i Turystyki

(Dz. U. poz. 1946).

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– charakteryzuje dydaktyczne formy organizacji zajęć, behawioralne lub poznawcze; formy organizacyjne procesu dydaktycznego/szkoleniowego,

– omawia procesy komunikacji dydaktycznej,

– rozpoznaje i rozwiązuje sytuacje trudne podczas zajęć ruchowych,

Poszczególne efekty

uczenia się

Omawia podstawy

dydaktyki i metodykę

zajęć z nordic walkingu

Zestaw 1. Teoretyczne podstawy prowadzenia szkolenia dla instruktorów nordic walkingu

Osoba posiadająca kwalifikację planuje, organizuje i realizuje proces dydaktyczno-szkoleniowy dla kandydatów na stopień instruktora-wykładowcy w nordic walkingu, w zróżnicowanym terenie i przy wykorzystaniu różnego rodzaju sprzętu. Wykazuje się zaawansowaną wiedzą z zakresu teorii dyscypliny, teorii sportu oraz zagadnień metodyczno-dydaktycznych związanych z nauczaniem czynności ruchowych. Posiada wiedzę z zakresu fizjologicznych podstaw wysiłku fizycznego na różnym poziomie zdrowia i sprawności ruchowej. Przygotowuje plany szkoleń w oparciu o cele, treści, metodykę i formy prowadzenia zajęć. Osoba posiadająca kwalifikację jest również przygotowana do działań

wspierających dyscyplinę oraz jest gotowa do organizowania i prowadzenia wydarzeń o charakterze zdrowotno-rekreacyjno-sportowym.

5. Efek ty u czen ia się wymagan e d la k walifikacji rynkowej

4 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK), 4 poziom Sektorowej Ramy Kwalifikacji w sektorze sport

Monitor Polski

4. Poziom Polsk iej Ramy K wal ifikacji p rzyp isany d o kwalifikacji rynkowej oraz odnies ie nie do poz iom u Se kt or ow e j R am y Kw alif ikac j i

Certyfikat jest ważny przez 5 lat. Warunkiem przedłużenia jest udział w konferencji aktualizującej wiedzę w obszarze szkolenia nordic walking w wymiarze minimum 2 dni

(16 godzin), prowadzonej przez instytucje certyfikujące (IC) kwalifikację „Planowanie i prowadzenie procesu dydaktyczno-szkoleniowego instruktorów nordic walkingu” lub

podmioty rekomendowane przez IC.

3. Okres ważności dok u mentu potwi erdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej i warunki pr z e dłuż e nia j e go w aż nośc i

Certyfikat

2. Nazwa doku men tu p otwierd zającego n adanie kwalifikacji rynkowej

Planowanie i prowadzenie procesu dydaktyczno-szkoleniowego instruktorów nordic walkingu

1. Nazwa kwali fik acji ryn kowej

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI RYNKOWEJ „PLANOWANIE I PROWADZENIE PROCESU DYDAKTYCZNO-SZKOLENIOWEGO

INSTRUKTORÓW NORDIC WALKINGU” DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Załącznik do obwieszczenia Ministra Sportu i Turystyki

z dnia 4 stycznia 2023 r. (M.P. poz. 123)

– omawia trendy w nordic walkingu w zakresie technologii, sprzętu i wyposażenia,

– omawia urządzenia i aplikacje wspomagające rejestrację i analizę treningu nordic walking.

Charakteryzuje sprzęt

i nowe technologie

stosowane w treningu

nordic walking

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– omawia kryteria kwalifikacji do grup szkoleniowych,

– kwalifikuje uczestników do grup szkoleniowych.

– charakteryzuje grupę szkoleniową,

– określa cele szkolenia,

– omawia założenia programu procesu dydaktyczno-szkoleniowego,

– omawia bieżące regulacje prawne obowiązujące w sporcie powszechnym,

– omawia zagadnienia związane z organizacją i realizacją ćwiczeń praktycznych z kijkami do nordic walkingu,

– omawia zagadnienia związane z zasadami bezpieczeństwa uczestników procesów dydaktyczno-szkoleniowych,

– omawia zagadnienia związane ze standardami jakości stosowanymi w procesie dydaktyczno-szkoleniowym,

– ocenia poziom umiejętności i przygotowanie uczestników w zakresie programu szkoleniowo-dydaktycznego,

– przygotowuje plan dydaktyczno-szkoleniowy dla określonej grupy, w tym określa termin, miejsce, czas i treści programowe,

– określa metody, środki i formy prowadzenia zajęć szkoleniowych, dostosowane do warunków atmosferycznych oraz specyfikacji terenu.

Poszczególne efekty

uczenia się

Omawia zasady naboru

do grup szkoleniowych

Planuje proces

dydaktyczno-szkoleniowy

Monitor Polski

Zestaw 2. Planowanie i prowadzenie procesu dydaktyczno-szkoleniowego dla instruktorów nordic walkingu

– omawia cele treningu zdrowotnego,

– omawia cele i efekty nauczania ruchu w różnych schorzeniach (np. kardiologicznych, angiologicznych, neurologicznych),

– omawia korzyści wynikające z uczestnictwa w treningu nordic walking,

– omawia zasady właściwego odżywiania się opartego o wytyczne Światowej Organizacji Zdrowia (WHO),

– wskazuje główne grupy mięśniowe zaangażowane w trakcie marszu nordic walking,

– opisuje i objaśnia biomechanikę ruchów w technice marszu nordic walking,

– charakteryzuje rodzaje wysiłku podczas marszu nordic walking,

– opisuje strukturę motoryczności człowieka,

– omawia zasady kształtowania zdolności motorycznych,

– omawia zasady bezpiecznej organizacji zajęć,

– omawia wpływ szkodliwych czynników zewnętrznych na organizm w trakcie marszu nordic walking.

Omawia zajęcia

szkoleniowe dla

instruktorów z podstaw

treningu zdrowotnego

w nordic walkingu

– wyjaśnia i tłumaczy procesy metodyczne w nauczaniu ruchu,

– rozumie różnice w nauczaniu ruchu na różnym etapie ontogenetycznym,

– wyjaśnia i tłumaczy prawa rządzące procesami motywacji w nauczaniu ruchu.

– przygotowuje i referuje wykład w zakresie przygotowania uczestników do prowadzenia zajęć z nordic walkingu zgodny z tematem wskazanym

przez komisję walidacyjną, zwaną dalej „komisją”,

– nawiązuje i utrzymuje kontakt ze słuchaczami, w tym powitanie i pożegnanie uczestników,

– stosuje środki wzbogacające przekaz (np. prezentacja multimedialna, plansze, filmy instruktażowe, sprzęt sportowy, odzież sportowa, itp.),

– posługuje się językiem komunikacji dydaktycznej.

– przygotowuje plan wydarzeń zdrowotno-rekreacyjno-sportowych: scenariusz, promocję, program, regulamin, zadania organizatora z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa,

– wymienia zasoby wiedzy naukowej z obszaru dyscypliny (publikacje, wydawnictwa),

– wskazuje zagadnienia, które wymagają uzupełnienia w zakresie wiedzy,

– omawia zasady współpracy z otoczeniem, np. uczestnikami, rodzicami/opiekunami lub innymi interesariuszami,

– przygotowuje i upowszechnia materiały audiowizualne, np. filmy, fotografie po wydarzeniach.

– przygotowuje materiały szkoleniowe, np. drukowane, audiowizualne, sensoryczne,

– występuje jako ekspert w kontaktach z otoczeniem,

– współpracuje z interesariuszami nordic walkingu.

Planuje, organizuje

i promuje wydarzenia

Rozwija dyscyplinę

nordic walking

– przygotowuje pytania i zadania, uwzględniające efekty uczenia się i nauczania ruchu w nordic walkigu,

– wykazuje się umiejętnością interpretowania kryteriów oceny w odniesieniu do indywidualnych przypadków,

– wyjaśnia zagadnienia związane z obiektywnością, trafnością i rzetelnością procesu.

– stosuje narzędzia walidacji,

– rozróżnia rodzaje i formy informacji zwrotnej,

– dokumentuje proces walidacji.

Tworzy narzędzia

walidacyjne

Waliduje umiejętności

dydaktyczno-szkoleniowe

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– omawia zagadnienia związane z organizacją zajęć nordic walking w stosunku do rodzaju pory roku oraz specyfikacji terenu,

– omawia zagadnienia związane ze szkoleniem uczestników procesów dydaktyczno-szkoleniowych z użyciem kijków do nordic walkingu,

– omawia przykłady ćwiczeń kształtujących zdolności motoryczne i doskonalących technikę nordic walking stosowanych w instruktażu nordic walking,

Poszczególne efekty

uczenia się

Omawia zagadnienia

z zakresu szkoleń nordic

walkingu

Zestaw 5. Prowadzenie szkoleń z zakresu nordic walking

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Monitor Polski

Zestaw 4. Planowanie i walidacja umiejętności dydaktyczno-szkoleniowych z zakresu nauczania czynności ruchowych w nordic walkingu

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Zestaw 3. Wspieranie rozwoju dyscypliny

Prowadzi wykład

– przedstawia cele uczestnikom szkolenia,

– przeprowadza jednostkę szkoleniową dla instruktorów nordic walkingu,

– nawiązuje i utrzymuje kontakt z uczestnikami,

– stosuje techniki komunikacji międzyludzkiej, werbalnej i niewerbalnej,

– aktywizuje uczestników szkolenia.

Prowadzi szkolenia

dotyczące nauczania

i doskonalenia

umiejętności uczestników

jednostek szkoleniowych

i procesów dydaktyczno-szkoleniowych

1. Etap weryfikacji

1.1 Metody

Na etapie weryfikacji dopuszczalne są następujące metody walidacji

– test teoretyczny,

– obserwacja w warunkach symulowanych,

– analiza dowodów i deklaracji,

– rozmowa z komisją (wywiad swobodny),

– prezentacja.

1.2 Zasoby kadrowe

Komisja składa się z minimum 3 osób, w tym przewodniczącego(-cej) komisji. Przewodniczący(-ca) komisji musi spełniać następujące warunki

– posiadać kwalifikację pełną z poziomem 8 PRK z obszaru nauk o kulturze fizycznej,

– posiadać tytuł trenera nordic walking lub kwalifikację cząstkową „Planowanie i prowadzenie procesu dydaktyczno-szkoleniowego instruktorów nordic walkingu” z poziomem 4 PRK.

Każdy z pozostałych członków komisji musi posiadać

– kwalifikację pełną z poziomem 7 PRK z obszaru nauk o kulturze fizycznej,

– tytuł trenera nordic walkingu lub kwalifikację cząstkową „Planowanie i prowadzenie procesu dydaktyczno-szkoleniowego instruktorów nordic walkingu” z poziomem 4 PRK.

Co najmniej 1 z członków komisji posiada doświadczenie w zakresie działań związanych z wdrażaniem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Monitor Polski

6. Wymagania d otyczące wal idacji i p odmiotów p rze prowadzających walidację

– omawia zagadnienia związane ze stosowaniem metod procesu dydaktyczno-szkoleniowego dostosowanych do specyfiki terenu i warunków atmosferycznych,

– omawia etapy procesu szkoleniowego w nauczaniu techniki nordic walking,

– omawia sposoby tłumaczenia zadań stawianych uczestnikom jednostek szkoleniowych i procesów dydaktyczno-szkoleniowych,

– omawia potrzebę dostosowania poziomu trudności ćwiczeń kształtujących i doskonalących technikę nordic walking,

– omawia potrzebę pozyskiwania informacji zwrotnej (tzw. feedback) od uczestników procesów dydaktyczno-szkoleniowych.

Omawia zagadnienia

związane z metodyką

nauczania techniki

nordic walking

– omawia schemat szkolenia w zakresie nordic walkingu,

– omawia schematy zachowań uczestników procesów dydaktyczno-szkoleniowych w zakresie bezpieczeństwa (m.in. odstępy pomiędzy ćwiczącymi,

liczebność w grupie).

Nie rzadziej niż raz na 10 lat

8. T ermi n d okon ywan ia przegląd u k walifik acji

Warunkiem przystąpienia do walidacji jest posiadanie

– kwalifikacji „Prowadzenie zajęć z nordic walkingu” z poziomem 3 PRK lub tytułu instruktora nordic walkingu,

– udokumentowanych co najmniej 200 godzin prowadzenia zajęć z zakresu dydaktyki zajęć nordic walkingu w bezpośrednim kontakcie z uczestnikami,

– kwalifikacji pełnej z poziomem 6 PRK z dziedziny nauk o kulturze fizycznej lub nauk o zdrowiu lub dokumentu potwierdzającego ukończenie studiów podyplomowych

z dziedziny nauk o kulturze fizycznej lub nauk o zdrowiu.

Monitor Polski

7. Waru nk i, jakie mu si sp eł niać osoba p rzys tępująca do walidacji

1.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne

W części pierwszej za pomocą testu teoretycznego weryfikowane są efekty uczenia się zawarte w zestawie 1 „Teoretyczne podstawy prowadzenia szkolenia dla instruktorów

nodic walkingu”.

W części drugiej

a) za pomocą obserwacji w warunkach symulowanych połączonej z rozmową z komisją weryfikowany jest efekt uczenia „Prowadzi wykład” z zestawu 2 „Planowanie i prowadzenie procesu dydaktyczno-szkoleniowego dla instruktorów nordic walkingu”,

b) za pomocą analizy dowodów i deklaracji połączonej z rozmową weryfikowane są efekty uczenia się „Omawia zasady naboru do grup szkoleniowych” oraz „Planuje proces

dydaktyczno-szkoleniowy” z zestawu 2 „Planowanie i prowadzenie procesu dydaktyczno-szkoleniowego dla instruktorów nordic walkingu” oraz wszystkie efekty uczenia się

z zestawów

3. „Wspieranie rozwoju dyscypliny”,

4. „Planowanie i walidacja umiejętności dydaktyczno-szkoleniowych z zakresu nauczania czynności ruchowych w nordic walkingu”,

5. „Prowadzenie szkoleń z zakresu nordic walking”.

Instytucja certyfikująca zapewnia

– salę z wyposażeniem multimedialnym (środki umożliwiające wygłoszenie wykładu),

– listę zagadnień do wykładu z następujących obszarów: motoryczność w nordic walkingu, biomechanika marszu w nordic walkingu, fizjologia wysiłku w nordic walkingu,

metody nauczania techniki marszu nordic walking, komunikacja dydaktyczna podczas zajęć z nordic walkingu, zdrowotne aspekty nordic walking, marsz nordic walking

w sytuacjach ograniczenia zdrowia człowieka, nordic walking dla różnych grup wiekowych i społecznych.

2. Etapy identyfikowania i dokumentowania

Nie określa się warunków dla etapów identyfikowania i dokumentowania.