Obwieszczenie Ministra Sportu i Turystyki z dnia 12 września 2023 r. w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej "Prowadzenie zajęć z jeździectwa na poziomie rekreacyjnym" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 19 października 2023 r.

Poz. 1127

OBWIESZCZENIE

MINISTRA SPORTU I TURYSTYKI 1)

z dnia 12 września 2023 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej „Prowadzenie zajęć z jeździectwa na poziomie rekreacyjnym”

do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.

z 2020 r. poz. 226) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje o włączeniu kwalifikacji rynkowej

„Prowadzenie zajęć z jeździectwa na poziomie rekreacyjnym” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Minister Sportu i Turystyki: K. Bortniczuk

1)

Minister Sportu i Turystyki kieruje działem administracji rządowej – kultura fizyczna, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia

Prezesa Rady Ministrów z dnia 27 października 2021 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Sportu i Turystyki

(Dz. U. poz. 1946).

Osoba posiadająca kwalifikację „Prowadzenie zajęć z jeździectwa na poziomie rekreacyjnym” jest przygotowana do samodzielnego planowania, organizowania, realizowania

i monitorowania zajęć jeździeckich. Posługuje się metodami i narzędziami pracy charakterystycznymi dla jeździectwa, dostosowując je do uwarunkowań rozwoju ontogenetycznego uczniów, celów i postępów zajęć. Przygotowuje konspekty zajęć, dobierając ćwiczenia do tematu zajęć, poziomu umiejętności oraz wieku jeźdźca. Prezentuje umiejętności jeździeckie, wykonując poprawnie technicznie przejazdy parkurowe oraz terenowe, zgodnie z zasadami bezpieczeństwa. Demonstruje i objaśnia ćwiczenia, nauczając

zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i ochrony zdrowia, stosując zasady teorii i metodyki sportu oraz wykorzystując narzędzia komunikacji i motywacji. Rozpoznaje i samodzielnie rozwiązuje typowe problemy pojawiające się w procesie nauczania. Nadzoruje technikę i sposób wykonywania ćwiczeń przez uczniów. Wykonuje czynności związane

z pielęgnacją i żywieniem konia, a w razie konieczności jest gotowa do udzielenia pierwszej pomocy przedweterynaryjnej. Osoba posiadająca kwalifikację ponosi odpowiedzialność za rzetelną realizację procesu nauczania, w tym jakość i bezpieczeństwo realizowanych zajęć oraz za zdrowie i bezpieczeństwo uczestników. Osoba ta jest gotowa do zorganizowania wyjazdu grupowego w teren, jak również rozwijania aktywności sportowej przez planowanie i prowadzenie imprez towarzysko-rekreacyjnych. W trakcie wykonywania zadań zawodowych realizuje działania edukacyjno-informacyjne oraz promuje aktywność fizyczną przez własną postawę.

5. Efek ty u czen ia się wymagan e d la k walifikacji rynkowej

3 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (dalej jako „PRK”), 3 poziom Sektorowej Ramy Kwalifikacji w sektorze sport

4. Poziom Pol skiej Ramy K wal ifi kacji przyp isan y d o kwalifikacji rynkowej oraz odnies ie nie do poz iom u Se kt or ow e j R am y Kw alif ikac j i

Monitor Polski

Certyfikat jest ważny 3 lata. Warunki odnowienia certyfikatu: obowiązek odbycia 3 szkoleń recertyfikujących – 2 specjalistycznych i 1 konferencji metodyczno-szkoleniowej

prowadzonych przez instytucję certyfikującą lub podmioty przez nią wskazane. Pod koniec roku, w którym wygasa ważność certyfikatu, należy złożyć dokumenty o wydanie

certyfikatu na kolejny okres. W przypadku niedotrzymania ww. terminu, należy przedstawić certyfikaty uczestnictwa w 3 szkoleniach recertyfikacyjnych (2 specjalistycznych

i 1 konferencji metodyczno-szkoleniowej prowadzonych przez instytucję certyfikującą lub podmioty przez nią wskazane), które odbyły się nie później niż w okresie 2 lat od daty

złożenia wniosku.

3. Okres ważności dok u mentu potwi erdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej i warunki pr z e dłuż e nia j e go w aż nośc i

Certyfikat

2. Nazwa doku men tu p otwierd zającego n adanie kwalifikacji rynkowej

Prowadzenie zajęć z jeździectwa na poziomie rekreacyjnym

1. Nazwa kwalifi kacji rynk owej

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI RYNKOWEJ „PROWADZENIE ZAJĘĆ Z JEŹDZIECTWA NA POZIOMIE REKREACYJNYM”

DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Załącznik do obwieszczenia Ministra Sportu i Turystyki

z dnia 12 września 2023 r. (M.P. poz. 1127)

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– opisuje historię jeździectwa w Polsce,

– charakteryzuje dyscyplinę pod względem wysiłku fizycznego,

– omawia kompetencje sprzyjające funkcjonowaniu w grupie,

– omawia rolę etycznego postępowania z uczniami w realizacji procesu nauczania/uczenia się w jeździectwie,

– opisuje zasady etycznego postępowania z koniem w realizacji procesu treningowego w jeździectwie na podstawie kodeksu postępowania z koniem

oraz regulacji Polskiego Związku Jeździeckiego (dalej jako „PZJ”),

– omawia zasady rekreacyjnego wykorzystania konia w sporcie dla wszystkich,

– posługuje się specjalistycznym słownictwem jeździeckim,

– omawia możliwości zabezpieczenia instruktora oraz uczniów od odpowiedzialności cywilnej i następstw nieszczęśliwych wypadków.

– omawia system zdobywania odznak jeździeckich,

– omawia system certyfikacji ośrodków jeździeckich.

– charakteryzuje obszar zawodowy instruktora jazdy konnej,

– omawia treść zajęć oraz uzasadnia ich dobór do zróżnicowanych potrzeb, możliwości i zainteresowań kursantów, jak również innych warunków

(np. pogodowych, infrastruktury),

– charakteryzuje strukturę zajęć oraz rozróżnia cele i zadania dla ich poszczególnych części,

– omawia metody stosowane w realizacji zajęć w rekreacji ze szczególnym uwzględnieniem jeździectwa (w tym: metody nauczania ruchu, metody

prowadzenia zajęć),

– wskazuje i omawia komponenty zajęć w odniesieniu do planu zajęć (w tym: treść, intensywność, częstotliwość),

– charakteryzuje środki stosowane w nauczaniu jeździectwa (m.in. ćwiczenia, środki metodyczne, w tym nowości technologiczne),

– opisuje podstawowe pojęcia i procesy z zakresu fizjologii wysiłku fizycznego człowieka (w tym: wydolność fizyczna, zmęczenie, wypoczynek),

– omawia zasady organizacji zajęć z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, w tym wskazuje różnice pomiędzy nimi.

– wymienia najczęściej występujące urazy i zagrożenia, specyficzne dla uczestnictwa w różnych formach jeździectwa,

– wymienia przeciwwskazania do uczestnictwa w jeździectwie,

– omawia cechy zalecanego stroju, obuwia i sprzętu, w tym dostępne środki ochrony zdrowia w jeździectwie.

– wymienia najczęściej występujące urazy i zagrożenia w czasie uprawiania jeździectwa,

– wskazuje sytuacje, które wymagają pilnej interwencji lekarza weterynarii,

– opisuje problem nieprawidłowych warunków stajennych,

– wymienia przeciwwskazania do uczestnictwa w jeździectwie,

– wymienia sytuacje wymagające zastosowania owijek, żelów, maści i derek,

– opisuje dostępne ochraniacze dla konia,

– opisuje zabiegi dotyczące pielęgnacji kopyt i prawidłowego podkuwania konia.

Poszczególne efekty

uczenia się

Posługuje się wiedzą

z zakresu jeździectwa

Opisuje system odznak

i certyfikacji

Opisuje podstawy teorii

i metodyki w nauczaniu

jeździectwa

Omawia zasady

bezpieczeństwa i ochrony

zdrowia jeźdźca

Omawia zasady

bezpieczeństwa

i ochrony zdrowia konia

Zestaw 1. Charakteryzowanie teoretycznych podstaw jeździectwa

– omawia zachowania konia, np. okazywanie niepokoju, zdenerwowania, stresu,

– opisuje zasady BHP w stajni i podczas zajęć,

– opisuje zasady postępowania z koniem w trakcie ubierania i rozbierania do zajęć,

– wymienia zagrożenia związane z niewłaściwą obsługą konia przed, w trakcie i po zajęciach,

– omawia zasady bezpiecznego transportu koni.

– opisuje zastosowanie użytkowe typów ras koni,

– omawia pokrój, umaszczenie koni i odmiany koni,

– określa topografię części ciała koni,

– charakteryzuje parametry fizjologiczne konia, tzw. TTO (temperatura, tętno, oddechy),

– charakteryzuje rodzaje chodów konia.

– charakteryzuje rodzaje paszy, w tym podział na pasze objętościowe i treściwe,

– omawia zasady prawidłowego żywienia z uwzględnieniem ilości, rodzaju pracy oraz wieku i kondycji konia.

– zabezpiecza rany i urazy konia,

– demonstruje zabiegi pielęgnacyjne, m.in. czyszczenie i pielęgnację grzywy i ogona.

Omawia zasady BHP

w szkoleniu jeździeckim

Charakteryzuje konia

jako gatunek

Omawia żywienie konia

Prezentuje zasady

pierwszej pomocy,

opieki i pielęgnacji koni

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– omawia skalę szkoleniową,

– omawia pomoce jeździeckie,

– omawia rodzaje dosiadu,

– omawia figury na ujeżdżalni,

– wymienia elementy ujeżdżeniowe wykonywane na czworoboku,

– omawia rolę dostosowania trudności zadania do umiejętności konia i jeźdźca,

– omawia pracę na różnych rodzajach przeszkód parkurowych,

– omawia umiejętność jazdy w terenie.

– utrzymuje stabilną i prawidłową postawę jeździecką w trzech chodach,

– demonstruje prawidłowe działanie pomocy jeździeckich,

– zachowuje równowagę i koordynację ruchów (zarówno w strzemionach, jak i bez),

– demonstruje przejścia pomiędzy chodami.

Poszczególne efekty

uczenia się

Charakteryzuje elementy

jazdy konnej

Demonstruje umiejętności

ujeżdżeniowe na poziomie

konkursów klasy „L”

Monitor Polski

Zestaw 3. Wykonywanie technik jeździeckich

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Zestaw 2. Charakteryzowanie zasad obchodzenia się z koniem

– utrzymuje stabilną postawę jeździecką podczas pokonywania przeszkód przenośnych oraz terenowych,

– dostosowuje tempo i chód konia do warunków atmosferycznych i podłoża,

– dostosowuje tempo i chód konia do dystansu między przeszkodami,

– pokonuje kombinację przeszkód.

– analizuje informacje uzyskane na podstawie obserwacji, wywiadu z uczniem lub wywiadu przeprowadzonego z opiekunem prawnym,

– diagnozuje stan przygotowania psychofizycznego ucznia/ów do zajęć,

– diagnozuje poziom posiadanych umiejętności jeździeckich ucznia/ów.

– ustala cele dydaktyczne w zakresie wyszkolenia jeździeckiego na poziomie rekreacyjnym,

– planuje proces dydaktyczny zajęć, a także dłuższych cykli szkoleniowych w jeździectwie rekreacyjnym,

– dobiera formy, metody i środki dydaktyczne do ustalonych celów w oparciu o wiek, możliwości psychofizyczne, posiadane umiejętności oraz

częstotliwość uczestnictwa w zajęciach,

– przygotowuje konspekt zajęć jeździeckich uwzględniający: cel zajęć, metody nauczania, środki dydaktyczne, formy organizacyjne, czas trwania

zajęć, wiek i liczebność grupy z zachowaniem obowiązującej w jeździectwie terminologii.

Rozpoznaje potrzeby

i możliwości uczestnika

zajęć rekreacyjnych

z jeździectwa

Przygotowuje plan

nauczania jeździectwa

na poziomie

rekreacyjnym

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– sprawdza przygotowanie uczestnika do zajęć, w tym: zadaje pytania o samopoczucie, kontroluje stan sprzętu i ubiór uczestników,

– przygotowuje miejsce, sprzęt i pomoce dydaktyczne do przeprowadzenia zajęć,

– przygotowuje i ubiera lub instruuje, jak przygotować i ubrać konia do zajęć,

– ustawia drągi, cavaletti oraz przeszkody z zachowaniem bezpieczeństwa jeźdźca i konia.

– wyjaśnia cele i zadania zajęć,

– stosuje zasady etycznego postępowania jeźdźca z koniem,

– prowadzi zajęcia dla jeźdźca na lonży,

– utrzymuje kontakt z jeźdźcem lub grupą (np. wita, żegna, nawiązuje kontakt wzrokowy, reaguje na sygnały zmęczenia, na sygnały braku zrozumienia instrukcji, komunikuje się werbalnie i niewerbalnie z uczestnikami),

– ustawia się względem jeźdźca lub grupy w sposób umożliwiający uczestnikowi lub uczestnikom słyszalność komunikatów,

Poszczególne efekty

uczenia się

Organizuje proces

nauczania w jeździectwie

na poziomie

rekreacyjnym

Prowadzi zajęcia z jazdy

konnej

Monitor Polski

Zestaw 5. Realizowanie procesu nauczania jeździectwa

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Zestaw 4. Planowanie procesu nauczania w jeździectwie

Demonstruje

umiejętności skokowe

(przeszkody parkurowe

0.90 – 1.00; przeszkody

terenowe)

– instruuje uczestników zajęć o zasadach zachowania w czasie jazdy w zastępie w terenie.

– instruuje uczestników zajęć o komendach głosowych oraz gestach stosowanych w czasie zajęć w terenie,

– instruuje uczestników zajęć o zasadach poruszania się po drogach publicznych w oparciu o kodeks drogowy,

– dobiera strój dla jeźdźca, w tym uwzględnia elementy bezpieczeństwa (np. kask, kamizelkę, odblaski, oświetlenie),

– dobiera konie do jeźdźców z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa i specyfiki zajęć przeprowadzanych poza ujeżdżalnią,

– planuje kolejne zajęcia w oparciu o ocenę postępów.

– formułuje informację zwrotną dla ucznia oraz opiekuna prawnego,

– odnosi diagnozę umiejętności ucznia do planu nauczania,

– diagnozuje opanowanie efektów uczenia się (wiedzy oraz umiejętności),

Promuje zdrowy styl

życia

– omawia organizację imprezy towarzysko-rekreacyjnej z uwzględnieniem obowiązujących wymagań i regulacji prawnych,

Planuje imprezę

towarzysko-rekreacyjną

dotyczącą koni

i jeździectwa

– 6 –

– przekazuje informacje o prozdrowotnym celu aktywności fizycznej i korzyściach wychowawczych wynikających z uczestnictwa w zajęciach oraz

obcowania ze zwierzętami.

– prezentuje profesjonalny wizerunek (np. zakłada odpowiedni strój i obuwie, przestrzega zasad higieny i kultury osobistej),

– omawia przykłady działań promujących aktywność fizyczną,

– omawia sposoby pozyskiwania partnerów i sponsorów na organizację wydarzenia.

– omawia zasady współpracy z otoczeniem oraz podział obowiązków przed i w czasie imprezy,

– sporządza kosztorys wydarzenia,

– omawia gry i zabawy stosowane podczas imprez oraz zajęć jeździeckich,

– przygotowuje plan imprezy towarzysko-rekreacyjnej (np. określa adresatów wydarzenia, miejsce, scenariusz, liczbę uczestników, program imprezy,

zadania organizatora, wytyczenie i zabezpieczenie terenu) z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa,

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Monitor Polski

Zestaw 6. Rozwijanie aktywności fizycznej przez uprawianie jeździectwa

Organizuje zajęcia

z jazdy konnej w terenie

Ocenia efekty nauczania

w jeździectwie

na poziomie

rekreacyjnym

– podsumowuje zajęcia i poziom realizacji zadania.

– mobilizuje do wysiłku fizycznego, w tym stosuje zachęty słowne, pochwały,

– koryguje błędy jeźdźców,

– nadzoruje lub asekuruje wykonywanie ćwiczeń przez jeźdźców,

– stosuje ćwiczenia gimnastyczne oraz rozluźniające podczas zajęć,

– stosuje zróżnicowane metody, formy organizacyjne i środki dydaktyczne dostosowane do celu zajęć i możliwości uczestnika,

1.2. Zasoby kadrowe

Weryfikację przeprowadza komisja. Komisja składa się z minimum 3 osób. Przewodniczący komisji musi spełniać następujące warunki

– posiadać minimum kwalifikację pełną na poziomie PRK 6 (licencjat),

– posiadać minimum uprawnienia instruktora sportu w jeździectwie, wydane przed wejściem w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektórych zawodów (Dz. U. poz. 829) lub wydane na kursach przeprowadzonych przez PZJ po wejściu w życie ww. ustawy, lub posiadać inną kwalifikację potwierdzającą analogiczne kompetencje zawodowe, nadaną przez wiarygodną instytucję z obszaru jeździectwa,

– posiadać co najmniej dziesięcioletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej (w tym egzaminowaniu) w zakresie szkolenia instruktorów jeździectwa w Polsce.

Każdy z pozostałych członków komisji musi spełniać następujące warunki

– posiadać minimum kwalifikację pełną na poziomie PRK 4,

– posiadać minimum uprawnienia instruktora sportu w jeździectwie,

– posiadać co najmniej pięcioletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej (w tym egzaminowaniu) w zakresie szkolenia instruktorów jeździectwa w Polsce.

Co najmniej 1 z członków komisji ma doświadczenie w zakresie działań związanych z wdrażaniem ZSK.

W czasie procesu walidacji dopuszczalne jest stosowanie następujących metod

– test teoretyczny,

– rozmowa z komisją walidacyjną, dalej zwaną „komisją”,

– wywiad swobodny,

– analiza dowodów i deklaracji,

– obserwacja w warunkach symulowanych,

– obserwacja w warunkach rzeczywistych.

Część lub całość walidacji może być przeprowadzona za pomocą metody analizy dowodów i deklaracji. Metoda analizy dowodów i deklaracji musi być każdorazowo połączona

z rozmową z komisją.

Dowodem potwierdzającym wszystkie efekty uczenia się jest posiadanie uprawnień Instruktora Szkolenia PZJ i aktualnej licencji szkoleniowca PZJ, wydanej nie później niż

w ciągu dwóch lat kalendarzowych następujących po uzyskaniu przez kwalifikację „Prowadzenie zajęć z jeździectwa na poziomie rekreacyjnym” statusu funkcjonującej w systemie

Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK).

Efekty uczenia się „Demonstruje umiejętności ujeżdżeniowe na poziomie konkursów klasy „L”” oraz „Demonstruje umiejętności skokowe (przeszkody parkurowe 0.90 – 1.00;

przeszkody terenowe)” (z zestawu 3) mogą być weryfikowane za pomocą metody analizy dowodów i deklaracji. Dopuszcza się m.in. następujące dowody

– posiadanie w karierze trzeciej lub wyższej klasy sportowej w ujeżdżeniu lub skokowej zwalnia odpowiednio z części weryfikacji skokowej lub ujeżdżeniowej,

– posiadanie w karierze trzeciej klasy sportowej w WKKW (Wszechstronnym Konkursie Konia Wierzchowego) zwalnia z weryfikacji części skokowej i ujeżdżeniowej.

Inne dowody, w zależności od ich zakresu przedmiotowego, mogą pozwolić na potwierdzenie posiadania części efektów uczenia się przypisanych do części teoretycznej lub

praktycznej.

1.1. Metody

1. Etap weryfikacji

6. Wymagani a d otyczące walidacji i p odmiotów p rze prowadzających walidację

Nie rzadziej niż raz na 10 lat

8. T ermin d okon ywania p rzegl ądu k walifikacji

Osoba przystępująca do walidacji musi posiadać

– wykształcenie średnie,

– ukończone 18 lat,

– oświadczenie o niekaralności związanej z wykonywaniem działalności zawodowej w obszarze objętym kwalifikacją,

– zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do uprawiania jeździectwa,

– ukończony kurs pierwszej pomocy, minimum 8-godzinny, w ostatnich 3 latach.

Monitor Polski

7. Warun ki , jak ie mu si sp ełn iać osob a p rzys tępująca do walidacji

1.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne

W pierwszej części weryfikacji sprawdzana jest wiedza teoretyczna kandydata za pomocą testu teoretycznego lub rozmowy z komisją. Sprawdzane są

– wszystkie efekty uczenia się zestawu 1,

– efekty uczenia się z zestawu 2 z wyjątkiem efektu uczenia się „Prezentuje zasady pierwszej pomocy, opieki i pielęgnacji koni”,

– efekt uczenia się „Charakteryzuje elementy jazdy konnej” z zestawu 3,

– wszystkie efekty uczenia się z zestawu 6.

Zaliczenie części teoretycznej dopuszcza do części praktycznej weryfikacji, która prowadzona jest za pomocą metody obserwacji w warunkach symulowanych lub rzeczywistych

(w miejscu pracy). Każdorazowo metody te połączone są z wywiadem swobodnym. W części praktycznej sprawdzane są

– efekt uczenia się „Prezentuje zasady pierwszej pomocy, opieki i pielęgnacji koni” z zestawu 2,

– wszystkie efekty uczenia się z zestawu 3 z wyjątkiem umiejętności „Charakteryzuje elementy jazdy konnej”,

– wszystkie efekty uczenia się z zestawu 4 i zestawu 5.

Kandydat może przyjechać z własnym koniem. W przypadku braku konia instytucja certyfikująca zapewnia konia o możliwościach: ujeżdżeniowych – klasa L, skokowych –

klasa L, pozwalających na pokonanie przeszkód terenowych do 80 cm.

Pozostałe warunki materialne

– plac jeździecki o powierzchni minimum 1000 mkw lub hala o wymiarach minimum 20m x 40m,

– zestaw przeszkód przenośnych pozwalający na ustawienie toru składającego się z minimum 6 przeszkód/7 skoków,

– przeszkody terenowe (minimum 2 rodzaje),

– sprzęt jeździecki (kompletne ogłowie, siodło wraz z osprzętem, ochraniacze, sprzęt do lonżowania),

– sprzęt do pielęgnacji koni,

– materiały opatrunkowe (gaza opatrunkowa, bandaż, bandaż elastyczny, taśma).

2. Etapy identyfikowania i dokumentowania

Nie określa się wymogów dotyczących etapów identyfikowania i dokumentowania.