Uchwała nr 136 Rady Ministrów z dnia 18 października 2021 r. zmieniająca uchwałę w sprawie ustanowienia programu wieloletniego pod nazwą "Uniwersytet Warszawski 2016-2025"

§ 1. W uchwale nr 209 Rady Ministrów z dnia 3 listopada 2015 r. w sprawie ustanowienia programu wieloletniego

pod nazwą „Uniwersytet Warszawski 2016‒2025” (M.P. poz. 1124, z 2017 r. poz. 58 oraz z 2018 r. poz. 800) wprowadza

się następujące zmiany

1)

tytuł uchwały otrzymuje brzmienie

„w sprawie ustanowienia programu wieloletniego pod nazwą „Uniwersytet Warszawski 2016‒2027” ”;

2)

w § 1 i § 4 wyrazy „2016‒2025” zastępuje się wyrazami „2016‒2027”;

3)

w § 2 po wyrazie „wyższego” dodaje się wyrazy „i nauki”;

4)

§ 5 otrzymuje brzmienie

„§ 5. 1. Wartość kosztorysowa Programu wynosi 973 440 440 zł, z tego nakłady z budżetu państwa wynoszą

945 110 500 zł i ze środków własnych 28 329 940 zł.

2. Nakłady z budżetu państwa, o których mowa w ust. 1, w poszczególnych latach wynoszą

5)

1)

2016 r. – 1 211 064 zł;

2)

2017 r. – 2 357 542 zł;

3)

2018 r. – 12 107 262 zł;

4)

2019 r. – 35 139 507 zł;

5)

2020 r. – 68 407 510 zł;

6)

2021 r. – 130 227 000 zł;

7)

2022 r. – 187 625 000 zł;

8)

2023 r. – 131 583 316 zł;

9)

2024 r. – 123 116 713 zł;

10)

2025 r. – 87 416 314 zł;

11)

2026 r. – 120 324 000 zł;

12)

2027 r. – 45 595 272 zł.”;

w załączniku do uchwały

a)

wyrazy „2016‒2025” zastępuje się wyrazami „2016‒2027”,

b) użyte w różnym przypadku wyrazy „Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego” zastępuje się użytymi w odpowiednim przypadku wyrazami „minister właściwy do spraw szkolnictwa wyższego i nauki”,

c)

Poz. 994

w spisie treści

‒ wyrazy „XI. SZACUNKOWE KOSZTY UTRZYMANIA POWIERZCHNI WYBUDOWANEJ ORAZ

PRZEBUDOWANEJ W RAMACH PROGRAMU.” zastępuje się wyrazami „XI. SZACUNKOWE KOSZTY

UTRZYMANIA INFRASTRUKTURY.”,

‒ wyrazy „Załącznik nr 1. ŹRÓDŁA FINANSOWANIA I HARMONOGRAM PROGRAMU WIELOLETNIEGO POD NAZWĄ „UNIWERSYTET WARSZAWSKI 2016‒2025”.” zastępuje się wyrazami „Załącznik. ŹRÓDŁA FINANSOWANIA I HARMONOGRAM PROGRAMU WIELOLETNIEGO POD NAZWĄ

„UNIWERSYTET WARSZAWSKI 2016‒2027”.”,

d) w rozdziale I. CELE REALIZACJI PROGRAMU w akapicie piątym wyraz „2025” zastępuje się wyrazem „2027”,

e)

w rozdziale II. PODSTAWY PRAWNE tiret trzecie otrzymuje brzmienie

„‒ art. 94 ust. 1 pkt 10 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2017 r. poz. 2183,

z późn. zm.) w związku z art. 238 ust. 5 i 7 ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. – Przepisy wprowadzające ustawę –

Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. poz. 1669, z późn. zm.) oraz art. 365 pkt 4 lit. a i b ustawy z dnia

20 lipca 2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. z 2021 r. poz. 478, z późn. zm.).”,

f)

w rozdziale III. INFORMACJE O STOPNIU ZAAWANSOWANIA REALIZACJI PROGRAMU

‒ w akapicie piątym w tiret pierwszym wyrazy „Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji ‒ COME” zastępuje się wyrazami „Centrum Kompetencji Cyfrowych”,

‒ w akapicie szóstym w tiret pierwszym podwójne tiret czwarte otrzymuje brzmienie

„‒ ‒ Centrum Kompetencji Cyfrowych działa we współpracy z partnerami zewnętrznymi, oferując szkolenia

i warsztaty rozwijające kompetencje cyfrowe dla przedsiębiorców, co-solving w celu znajdowania dla

nich rozwiązań informatycznych i komunikacyjnych; w planie są też szkolenia dla NGO’s i grup obywateli zagrożonych wykluczeniem; aktualnie UW nie dysponuje odpowiednim lokalem ani infrastrukturą

techniczną, które mogłyby zostać przeznaczone dla Centrum;”,

g) w rozdziale IV. PODSTAWY PROGRAMOWE w pkt IV.2. Dokumenty krajowe w części „3. Strategia Rozwoju

Szkolnictwa Wyższego” w akapicie pierwszym w zdaniu pierwszym skreśla się wyrazy „przez MNiSW”,

h) w rozdziale V. SYTUACJA, POZYCJA I ROLA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO ‒ DIAGNOZA

SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ W OKRESIE OBJĘTYM PROGRAMOWANIEM

‒ w pkt V.1. Diagnoza sytuacji społeczno-gospodarczej oraz pozycja i rola Uniwersytetu Warszawskiego

‒ ‒ w części „Podstawy społeczno-demograficzne wykorzystania przez UW infrastruktury sfinansowanej

w ramach wieloletniego programu wsparcia UW” w akapicie pierwszym w zdaniu pierwszym wyraz

„2025” zastępuje się wyrazem „2027”,

‒ ‒ w części „Sektor B+R w województwie mazowieckim” w akapicie pierwszym w zdaniu drugim wyrazy

„z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego” zastępuje się wyrazami „ze środków na szkolnictwo

wyższe i naukę”,

‒ ‒ tabela ANALIZA SWOT ‒ OCENA MOŻLIWOŚCI REALIZACJI CELÓW PROGRAMU WIELOLETNIEGO otrzymuje brzmienie

Szanse

Zagrożenia

‒ ustanowienie strategicznych ram UE w zakresie celu

5 SRKL: Podniesienie poziomu kompetencji i kwalifikacji

obywateli,

‒ zmiany wynikające z wdrożenia ustawy z dnia 20 lipca

2018 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce: wprowadzenie statusu uczelni badawczej opartego na kryteriach

doskonałości naukowej, możliwość wdrażania polityk

i strategii przez uczelnie, swoboda w zakresie określenia

wewnętrznej struktury organizacyjnej, nowe formy współpracy uczelni akademickich, tj. tworzenie federacji,

‒ udział uczelni w międzynarodowych sojuszach, zwiększający szansę na doskonalenie kształcenia i badań naukowych

oraz rozwijanie mobilności pracowników i studentów,

‒ wzrost cen materiałów oraz robót budowlanych, deficyt

wykwalifikowanych pracowników ‒ zmiany na rynku

usług budowlanych będą miały bezpośredni wpływ na

realizację zakresu rzeczowego Programu,

‒ rosnące koszty utrzymania infrastruktury, w szczególności budynków dydaktycznych i laboratoryjnych, które

stanowią znaczącą pozycję w budżecie uczelni,

‒ wzrost dysparytetu wynagrodzeń naukowców w Polsce

w porównaniu do zagranicy, zachęcający do podejmowania pracy za granicą i zniechęcający do podejmowania

pracy w Polsce,

‒ słabo rozwinięty polski system pomocy materialnej obniżający atrakcyjność podejmowania studiów w Polsce przez

‒ zainteresowanie władz miasta propagowaniem wiedzy

(np. Festiwal Nauki) oraz ze strony szkół ponadgimnazjalnych i ponadpodstawowych (np. warsztaty dla licealistów

w doborze właściwych kierunków studiów),

‒ pozytywne oddziaływanie społeczne w rejonach miasta

z ośrodkami uczelnianymi,

‒ zainteresowanie mieszkańców i władz miasta tworzeniem pozytywnego wizerunku i klimatu miasta akademickiego w Warszawie (z „dzielnicą łacińską” na Powiślu)

przyciągającego młodzież akademicką z Polski i turystów,

‒ presja ekonomiczna na przedsiębiorców skłaniająca ich

do poszukiwań nowych rozwiązań technologicznych, zarządczych oraz do zainteresowania budowaniem nowoczesnych kompetencji zatrudnionych i nowo zatrudnianych

pracowników,

‒ zmniejszenie dysparytetu warunków życia między Warszawą a innymi miastami europejskimi, rozwój połączeń

transportowych itp. skutkujące wzrostem zainteresowania

studiami i pracą w Polsce,

‒ rozwój programów i środków wspomagających mobilność kadr naukowych w obrębie UE i wewnątrz kraju,

‒ społeczeństwo wiedzy/masowość kształcenia i szczególna potrzeba rozwoju kompetencji studentów, w tym społecznych/miękkich; ponadto grupą, do której kierowana

jest oferta dydaktyczna uczelni, nie są już bowiem wyłącznie maturzyści i kształcący się w niej studenci, ale także

absolwenci studiów oraz szeroko rozumiana społeczność

lokalna ‒ stąd potrzeba rozwoju programów LLL,

‒ presja na innowacyjność uczelni (UW jako lider zmiany),

‒ potrzeba roli formującej ze strony uczelni (objaśnianie

świata w związku z zanikaniem samodzielnego myślenia,

„sformatowaniem”, nauczanie poszukiwania, zadawania

pytań, kwestionowania rzeczywistości, dociekliwości),

UW od zawsze pełnił rolę drogowskazu, zdaniem respondentów badania „Społeczna odpowiedzialność Uniwersytetu Warszawskiego – stan, oczekiwania interesariuszy,

perspektywy” społeczeństwo nadal tego oczekuje,

‒ potrzeba aplikacyjności prac naukowych,

‒ konkurencja zewnętrznych podmiotów i UW w obszarze

transferu wiedzy

studentów zagranicznych, zwłaszcza w sytuacji rozbudowy

systemów zagranicznych,

‒ wyrównywanie kosztów utrzymania w przekroju Polska ‒

kraje rozwinięte, obniżające atrakcyjność studiów w Polsce,

‒ nastawienie na skuteczność w życiu osobistym i zawodowym, co wpływa np. na utrwalanie się niskich standardów etycznych zachowań studentów, np. ściąganie na

egzaminach; przyczyną jest także presja zewnętrzna, np.

resortu pracy na „produkowanie” przez uczelnie pracowników,

‒ zmienne oczekiwania badawcze otoczenia wobec prac

aplikacyjnych uczonych,

‒ zniechęcająca kultura wskaźników pracy akademickiej

promowana przez system szkolnictwa wyższego i nauki

(według pracowników naukowych „wyobraźnia ginie

w punktach”),

‒ kryzys wartości, w tym autorytetu naukowca, kryzys

relacji mistrz ‒ uczeń (przyczyną „wysyp habilitacji”),

etosu („każdy gra do swojej bramki” ‒ indywidualizacja),

‒ zróżnicowanie kultur organizacyjnych między uczelniami a podmiotami współpracującymi z uczelniami

Mocne strony

Słabe strony

‒ bardzo wysokie kwalifikacje kadry naukowej potwierdzone mierzalnymi wynikami: naukowcy UW otrzymali

największą w Polsce liczbę prestiżowych grantów Europejskiej Rady do spraw Badań Naukowych (European

Research Council), największą liczbę grantów NCN-u,

a 7 wydziałów UW – spośród 37 w całym kraju – uzyskało

najwyższą możliwą kategorię naukową A+,

‒ ogromne doświadczenie kadry dydaktycznej poświadczone wyróżnieniem wielu kierunków studiów przez Polską Komisję Akredytacyjną,

‒ udział UW w sojuszu europejskich uczelni badawczych

4EU+,

‒ status uczelni badawczej w ramach programu „Inicjatywa doskonałości – uczelnia badawcza”, który jest komplementarny z Programem,

‒ federalizacja z Warszawskim Uniwersytetem Medycznym,

‒ możliwość wystąpienia opóźnień w prowadzonych postępowaniach o udzielenie zamówień publicznych (z następujących powodów: 1. środki ochrony prawnej przysługujące wykonawcom lub uczestnikom konkursu; 2. zmiany

obowiązujących przepisów; 3. konieczność powtarzania

postępowań),

‒ możliwość wystąpienia opóźnień w realizacji inwestycji

(zagrożenia atmosferyczne, epidemiczne, problemy z podwykonawcami),

‒ wymagające stałego doskonalenia narzędzia do efektywnej komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej UW,

‒ trudności w koordynacji programów na tak dużą skalę

przy tak złożonej strukturze organizacji – konieczność

sprawnego zarządzania i koordynacji,

‒ wciąż niepełne wykorzystywanie potencjału UW wynikającego ze współpracy z otoczeniem,

‒ udział w kluczowych badaniach naukowych, w kontekście wyzwań naukowych i społecznych, a także w badaniach naukowych i unikatowym kształceniu na Wydziale

Orientalistycznym, Wydziale Archeologii; badania prowadzone przez inne jednostki UW, np. badania nad językiem

migowym, neurokognitywistyka rozwijana w ramach Pracowni Psychologii Niemowląt (BabyLab),

‒ współpraca z polskimi uczelniami w projektach z obszaru

badań społecznych,

‒ certyfikaty jakości przyznane wydziałom: Lingwistyki

Stosowanej w zakresie tłumaczeń konferencyjnych, Zarządzania (akredytacja EQUIS), Nauk Ekonomicznych (akredytacja ACCA), Chemii (certyfikat ECTN),

‒ wysoka atrakcyjność studiów w UW, o czym świadczy

ogromna liczba kandydatów na niektóre kierunki studiów

(ponad 20 osób na miejsce), duża liczba olimpijczyków

podejmujących studia w UW oraz stabilizacja liczby studentów mimo niżu demograficznego w Polsce (planowane

jest stworzenie kompleksowego systemu docierania do

szkół średnich i wzmacnianie współpracy z nauczycielami

mającymi pod opieką uczniów zdolnych),

‒ wysoka motywacja studentów do pogłębiania wiedzy,

potwierdzona wysokimi efektami nauczania, wyróżnieniami, nagrodami; włączanie w międzynarodowe badania

młodych naukowców i studentów,

‒ współpraca z wiodącymi krajowymi i zagranicznymi

ośrodkami naukowo-badawczymi, potwierdzona licznymi

umowami międzynarodowymi i aktywnym udziałem

w zakończonych programach ramowych UE, a obecnie

w Horyzoncie 2020,

‒ stały wzrost liczby zajęć oferowanych w języku angielskim w UW umożliwiających wysoki poziom umiędzynarodowienia studiów,

‒ współpraca z władzami miasta w diagnozowaniu i rozwiązywaniu problemów społecznych i zarządczych,

‒ wspieranie mobilności młodych naukowców, wzrost

liczby studentów cudzoziemców w UW (źródło przychodów),

‒ realizacja Zintegrowanego Programu Rozwoju UW,

który stanowi dopełnienie programu doskonalenia nauki,

‒ bardzo duża dynamika przyrostu liczby i wartości projektów

badawczych finansowanych z zewnątrz (źródło przychodów),

‒ doświadczenia i eksperckość w dziedzinie LLL i RPL

(przewaga konkurencyjna),

‒ silny rozwój współpracy z otoczeniem (sektor przedsiębiorstw i NGO),

‒ aktywizacja przedsiębiorczości akademickiej (wzrost

liczby przedsięwzięć typu spin-off, wdrożeń, jako źródło

przychodów),

‒ funkcjonowanie Uniwersytetu Otwartego UW, oferującego bardzo zróżnicowane i interesujące wykłady otwarte,

‒ własna działalność wydawnicza Wydawnictwa UW

i wydawnictw wydziałowych w roli propagatora efektów

naukowych; doświadczenie prowadzenia wydawnictw

„open source”, doświadczenie w kształceniu na odległość,

‒ ogromny potencjał dydaktyczny i naukowy Biblioteki UW,

jednej z największych i najnowocześniejszych w Polsce –

precyzyjne sformułowanie celów i zadań programu oraz

wskaźników do monitorowania ich realizacji,

Poz. 994

‒ wzrost kosztów utrzymania finansowany z budżetu uczelni

i przychodów zewnętrznych,

‒ brak odpowiedniej liczby miejsc w domach studenckich

spełniających standardy międzynarodowe,

‒ zasoby UW nie pozwalają obecnie na to, aby móc w jeszcze

większym stopniu przyjmować studentów i doktorantów oraz

badaczy i wykładowców z zagranicy,

‒ brak odpowiedniej przestrzeni dla studentów i do pracy

kadry dydaktycznej oraz pracowników administracji

‒ duże doświadczenie w realizacji inwestycji infrastrukturalnych oraz w realizacji strategicznych systemowych

projektów rozwojowych,

‒ dobrze zdiagnozowane potrzeby rozwojowe UW – kilka

strategicznych wewnętrznych badań przeprowadzonych

przez UW (opinia pracowników i studentów), np. badanie

„Społeczna odpowiedzialność Uniwersytetu Warszawskiego – stan, oczekiwania interesariuszy, perspektywy”,

Uniwersytet Warszawski, 15.09.2015 r., badanie „Drop

out na UW – rezygnacja studentów ze studiów na UW”

2015 r., badanie „Wizerunek UW”, monitoring mediów,

badanie pt. „Realizacja Postanowień Europejskiej Karty

Naukowca Na Uniwersytecie Warszawskim”, luty 2015 r.,

‒ udostępnianie obiektów uniwersyteckich mieszkańcom

Warszawy,

‒ międzynarodowa agenda badawcza: Centrum Kwantowych Technologii Optycznych,

‒ konsorcja zagraniczne: DARIAH-ERIC wspierające

rozwój humanistyki cyfrowej, współpraca Wydziału Fizyki

z CERN,

‒ wspólnoty wiedzy i innowacji Europejskiego Instytutu

Innowacji i Technologii (EIT): UW należy do zespołów

EIT Food i EIT Climate, otrzymał zaproszenie do EIT

Health (które wiąże się z federalizacją z Warszawskim

Uniwersytetem Medycznym),

‒ projekty flagowe w ramach programu Nowe Technologie

i Technologie Przyszłości (Future and Emerging Technologies, FET): Time Machine, Humane AI (zaprojektowanie

i wdrożenie systemów sztucznej inteligencji), Sunrise,

‒ duże i długoterminowe granty badawcze: granty Europejskiej Rady do spraw Badań Naukowych (European

Research Council) – 4 granty w obszarze nauk humanistycznych i społecznych, granty dla ośrodków światowych

stale współpracujących z Wydziałem Fizyki UW,

‒ granty instytucjonalne: grant Fundacji „Instytut Artes

Liberales”, grant Google,

‒ interdyscyplinarne jednostki UW i środowiska naukowe

skupione wokół ważnych zagadnień badawczych lub metodologicznych: Instytut Studiów Społecznych im. prof. R.

Zajonca, Ośrodek Badań nad Migracjami, Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych ‒ EUROREG,

Laboratorium Gospodarki Cyfrowej ‒ DELab, Laboratorium Cyfrowe Humanistyki, Centrum Bioetyki i Bioprawa,

Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego,

‒ UW należy do Programu Ewaluacyjnego EUA (Europejskiego Stowarzyszenia Uniwersytetów),

‒ przyrost nowoczesnej, w wymaganym standardzie, powierzchni dydaktyczno-naukowej

i)

w rozdziale VI. STRUKTURA PROGRAMU

‒ skreśla się akapit czwarty,

‒ akapit piąty otrzymuje brzmienie

„Mając na uwadze cele szczegółowe Programu określone w pkt I.2., przewiduje się odpowiednio do zakresu

oraz przeznaczenia danej inwestycji współdziałanie z organami administracji samorządowej, organizacjami

pozarządowymi, przedstawicielami biznesu. Każda z realizowanych inwestycji wpisuje się w więcej niż jeden

cel szczegółowy Programu. Powyższe rozwiązanie pozwala na optymalne łączenie funkcji poszczególnych

budynków oraz lepsze dostosowanie do zmieniających się potrzeb Uniwersytetu Warszawskiego i jego otoczenia.”,

j)

Poz. 994

rozdział VII. CHARAKTERYSTYKA ZAKRESU TEMATYCZNEGO PROGRAMU otrzymuje brzmienie

„VII. CHARAKTERYSTYKA ZAKRESU TEMATYCZNEGO PROGRAMU

1. Budowa budynku naukowo-dydaktycznego, ul. Dobra 55 (filologie i lingwistyka) II etap

Inwestycja

budowa budynku naukowo-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, ul. Dobra 55

Zakres tematyczny

lingwistyka stosowana, lingwistyka komputerowa, humanistyka cyfrowa, translacja i przekład audiowizualny, socjolingwistyka, komunikacja, nowe media, językoznawstwo, kulturoznawstwo i nowoczesne

technologie

Umiejętność posługiwania się językami obcymi i rozumienie różnic kulturowych jest warunkiem udanego uczestnictwa w gospodarce globalnej i procesach integracyjnych.

Zaplanowana w ramach inwestycji infrastruktura i wyposażenie pozwolą na kształcenie studentów Uniwersytetu Warszawskiego i prowadzenie badań naukowych przez pracowników uczelni w oparciu o najnowocześniejsze metody językoznawstwa korpusowego, dydaktyki translacji i przekładu audiowizualnego, socjolingwistyki, lingwistyki komputerowej, także w zakresie komunikacji i nowych mediów. Realizacja inwestycji

umożliwi również powołanie w tej lokalizacji centrum nauk o komunikacji, którego zadaniem będzie

w szczególności wypracowanie nowych koncepcji oraz narzędzi badawczych i edukacyjnych, pozwalających

na wykorzystywanie wielkich ilości informacji i danych (np. analiza Big Data, dokumentacja 3D, lingwistyka

korpusowa i translatoryka komputerowa, metody wizualizacyjne). Są to techniki i technologie przyszłości

rozwijane przez najbardziej zaawansowane ośrodki naukowe i firmy na świecie (np. rozwój tłumaczenia automatycznego i powiązane z tym badania nad rozpoznawaniem mowy), które w nadchodzących dekadach

przyczynią się do znacznego ułatwienia komunikacji. Po zrealizowaniu inwestycji opuszczony zostanie budynek przy ul. Szturmowej 4 (którego przebudowa opisana jest w punkcie 12). Organizacja centrum nauk

o komunikacji stanowić będzie wyraz zmiany postrzegania sposobu uprawiania nauk humanistycznych

i społecznych. Centrum będzie nie tylko siedzibą określonych jednostek Uniwersytetu Warszawskiego, ale

przede wszystkim miejscem, w którym stworzone zostanie środowisko do intensywnego współdziałania

i łączenia kompetencji obszarów i dziedzin nauk humanistycznych i społecznych.

2. Budowa budynku naukowo-dydaktycznego na Kampusie Ochota (psychologia, kognitywistyka, psychofizjologia)

Inwestycja

budowa budynku naukowo-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, Kampus Ochota

Zakres tematyczny

psychologia poznawcza, kognitywistyka, antropologia, etyka, medycyna,

farmacja, chemia, biologia, matematyka i informatyka

Inwestycja zostanie zrealizowana w bezpośrednim sąsiedztwie już istniejących budynków Uniwersytetu Warszawskiego, z których korzystają wydziały matematyczno-przyrodnicze uczelni, oraz w pobliżu głównego kampusu Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Lokalizacja ta nie jest przypadkowa. Naukowcy z Uniwersytetu

Warszawskiego prowadzić tu będą badania o charakterze interdyscyplinarnym, które wymagają zaangażowania

przedstawicieli różnych dziedzin nauki. Prace badawcze będą koncentrowały się głównie wokół powiązania

dynamicznych zmian technologicznych z osiągnięciami neurofizjologii oraz z naturalnymi predyspozycjami

i potrzebami człowieka, z uwzględnieniem kontekstu społecznego.

3. Budowa domu studenckiego na Kampusie Służewiec

Inwestycja

budowa domu studenckiego

Lokalizacja

Warszawa, Kampus Służewiec

4. Przebudowa Domu Studenckiego nr 5 na Kampusie Służewiec

Inwestycja

przebudowa domu studenckiego

Lokalizacja

Warszawa, Kampus Służewiec

Opis łączny dla inwestycji, o których mowa w pkt 3 i 4

Liczba obcokrajowców studiujących w Uniwersytecie Warszawskim stale wzrasta. Dotyczy to zarówno studiów

licencjackich i magisterskich oraz kształcenia doktorantów, jak i stypendystów programów europejskich oraz innych

programów rządowych (w tym CEEPUS i DAAD), a także stypendystów przyjeżdżających w ramach umów

o bezpośredniej współpracy akademickiej. Odsetek obcokrajowców studiujących w Uniwersytecie Warszawskim na

studiach w ramach pełnego cyklu kształcenia wzrósł w roku 2014 w porównaniu z rokiem 2013 z 3% do 3,6%. Uniwersytet Warszawski aktywnie angażuje się także w realizację programu wymiany Erasmus (obecnie Erasmus+).

W roku 2013 dyrekcja generalna ds. edukacji i kultury Komisji Europejskiej wybrała – spośród ponad 3 tys. szkół

wyższych z różnych krajów – sto uczelni, które sprawnie realizują wymianę studencką. W tym zestawieniu Uniwersytet Warszawski zajął 7 pozycję pod względem liczby studentów wyjeżdżających. Jednocześnie warto zauważyć,

że rośnie również liczba studentów przyjeżdżających w ramach programu Erasmus. W 2014 r. Uniwersytet Warszawski przyjął ponad 1,6 tys. stypendystów programu. Uczelnia oferuje około 2 tys. zajęć w językach obcych,

a także 30 programów studiów licencjackich i magisterskich. Przyciąganie kolejnych studentów z zagranicy nie będzie jednak możliwe bez ułatwienia im codziennego funkcjonowania w uczelni. Dlatego też jednym z najpilniejszych zadań w tym zakresie jest budowa nowoczesnego domu studenckiego spełniającego standardy XXI wieku.

Wybudowana infrastruktura służyć będzie również osobom z Polski, pochodzącym spoza Warszawy. Celem tych

dwóch inwestycji jest zapewnienie studentom i doktorantom odpowiednich warunków zakwaterowania w okresie

kształcenia. Należy jednocześnie zauważyć, że zakres rzeczowy inwestycji obejmuje również prace związane

z zagospodarowaniem terenu wokół nowo budowanego oraz istniejącego domu studenckiego.

5. Rozbudowa Centrum Sportu i Rekreacji na potrzeby zajęć dydaktycznych wraz z budową centrum kultury studenckiej na Kampusie Ochota

Inwestycja

rozbudowa Centrum Sportu i Rekreacji UW oraz budowa centrum

kultury studenckiej

Lokalizacja

Warszawa, Kampus Ochota

W 2007 r. Uniwersytet Warszawski oddał do użytku Centrum Sportu i Rekreacji, w którym znajduje się hala sportowa, ścianka wspinaczkowa oraz basen. Infrastruktura Centrum Sportu i Rekreacji UW jest wykorzystywana na potrzeby obowiązkowych zajęć z wychowania fizycznego przewidzianych w czasie studiów, a także na potrzeby organizacji zawodów sportowych rangi krajowej i międzynarodowej. W związku z powyższym Centrum Sportu i Rekreacji UW jest wykorzystywane 7 dni w tygodniu, od rana do późnych godzin wieczornych. W związku z dużym zapotrzebowaniem jest planowana rozbudowa tego obiektu, co pozwoli na rozszerzenie programu sportowego

i uczestnictwo w zajęciach większej liczby studentów, uczących się w okolicach Kampusu Ochota. Rozbudowane

Centrum Sportu i Rekreacji UW mogłoby też służyć integracji międzyuczelnianej i promocji sportu.

Jednocześnie w Uniwersytecie Warszawskim funkcjonuje wiele organizacji kulturalnych i artystycznych. Największe z nich to Chór Akademicki, Teatr Hybrydy oraz Zespół Pieśni i Tańca „Warszawianka”. Obecnie ich

działalność jest prowadzona głównie w wynajętych pomieszczeniach, rozproszonych na terenie całej Warszawy,

gdyż Uniwersytet Warszawski nie dysponuje odpowiednią infrastrukturą, w której mogłaby być prowadzona

działalność kulturalna i artystyczna. W związku z powyższym zasadne jest utworzenie centrum kultury studenckiej, dedykowanego wszystkim studentom i doktorantom. Centrum kultury studenckiej powstanie na terenie

Kampusu Ochota w bliskim sąsiedztwie największych domów studenckich Uniwersytetu Warszawskiego oraz zostanie połączone z Centrum Sportu i Rekreacji UW. Będzie miejscem spotkań studentów reprezentujących różne

obszary kształcenia, co umożliwi integrację międzywydziałową i międzykulturową.

6. BUW (podziemie) ‒ przebudowa na cele zajęć sportowych

Inwestycja

przebudowa podziemia budynku

Lokalizacja

Warszawa, Powiśle

Istotą inwestycji jest adaptacja podziemi Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie dla celów sportowych. Gmach

biblioteki nie tylko mieści jeden z największych księgozbiorów akademickich w kraju, ale jest również miejscem

wystaw, spotkań i konferencji. Bibliotekę odwiedza dziennie około 3,5 tys. osób. Po modernizacji powierzchnia

na poziomie -1 będzie służyć również jako sala sportowa, z której korzystaliby studenci wydziałów położonych

w okolicach kampusu głównego i Powiśla.

7. Budowa budynku na kampusie głównym (górny dziedziniec)

Inwestycja

budowa budynku administracyjno-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, kampus główny

W Uniwersytecie Warszawskim (a szczególnie na kampusie głównym) brakuje powierzchni przeznaczonej dla

jednostek odpowiedzialnych za rozwój współpracy międzynarodowej w zakresie badań naukowych i dydaktyki.

Lokalizacja budynku w tym miejscu sprzyja takim funkcjom, ze względu na łatwą dostępność dla osób nowo

przybyłych do Uniwersytetu Warszawskiego, szczególnie tych z zagranicy. Planuje się utworzenie tutaj Welcome

Center, czyli centrum informacyjnego, dedykowanego studentom i pracownikom z zagranicy oraz osobom odwiedzającym uczelnię, w tym kandydatom na studia.

8. Przebudowa budynku Porektorskiego

Inwestycja

przebudowa budynku naukowo-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, kampus główny

Zakres tematyczny

językoznawstwo, kulturoznawstwo, nauki polityczne, historia, socjologia,

nowoczesne technologie i media cyfrowe

Wzrost znaczenia gospodarczego państw Azji otwiera nowe perspektywy dla osób kształcących się w zakresie

związanym z tym regionem. Jednak bez poprawy infrastruktury Uniwersytetu Warszawskiego niemożliwy będzie

dalszy rozwój kształcenia oraz badań naukowych w tym zakresie.

Aktualnie nauczanie języków i kultury państw Azji odbywa się w wielu rozproszonych budynkach, co uniemożliwia organizację zajęć i pracę w liczniejszych grupach. Powyższe utrudnia również powiązanie nauczania na

tych kierunkach z innymi dyscyplinami naukowymi, takimi jak nauki o polityce i administracji oraz nauki socjologiczne. Realizacja inwestycji pozwoli rozwinąć w Uniwersytecie Warszawskim nowoczesny program kształcenia interdyscyplinarnego w zakresie nauczania języków i kultury państw Azji. W ramach planowanej przebudowy

uwzględnione zostanie m.in. nowe wyposażenie umożliwiające prowadzenie zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem technik audiowizualnych i komputerowych.

9. Przebudowa poddasza Pałacu Kazimierzowskiego na potrzeby biurowe

Inwestycja

przebudowa poddasza budynku administracyjno-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, kampus główny

Pałac Kazimierzowski jest siedzibą władz rektorskich oraz wielu biur obsługujących studentów. Istnieje potrzeba

zaadaptowania poddasza tego pałacu, dzięki czemu powstałoby więcej przestrzeni biurowej przeznaczonej do

obsługi studentów i doktorantów oraz pracowników naukowych, w tym pochodzących z zagranicy (visiting professors, post docs). Uzyskana w ten sposób przestrzeń biurowa oraz zaplecze administracji zwiększą efektywność

pracy jednostek Uniwersytetu Warszawskiego realizujących zadania w przedmiotowym zakresie, jak również

podniosą komfort ich interesariuszy.

10. Przebudowa budynku naukowo-dydaktycznego przy ul. Hożej 69

Inwestycja

przebudowa budynku naukowo-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, ul. Hoża 69

Dzięki modernizacji i zakupowi wyposażenia umożliwiającego prowadzenie warsztatów lub tutoriali obiekt stanie się pełnowartościowym centrum kształcenia przez całe życie (Lifelong Learning). Będą się w nim mieścić

jednostki organizacyjne Uniwersytetu Warszawskiego zajmujące się otwartą edukacją. Zadaniem tych jednostek

będzie zapewnienie możliwości korzystania przez osoby dorosłe z różnych form kształcenia realizowanego na

wysokim poziomie oraz zgodnie z ich potrzebami. Edukacja będzie prowadzona w różnych formach, np. kursy,

szkolenia, studia podyplomowe. Jednostki Uniwersytetu Warszawskiego będą miały zapewnione warunki do

rozwoju działalności badawczej w zakresie kształcenia ustawicznego.

11. Budowa budynku naukowo-dydaktycznego przy ul. Furmańskiej (nauki społeczne)

Inwestycja

budowa budynku naukowo-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, ul. Furmańska

Zakres tematyczny

statystyka, polityka społeczna, socjologia, psychologia, medioznawstwo

i antropologia

Realizacja inwestycji umożliwi utworzenie w tej lokalizacji centrum innowacji społecznych, którego zadaniem będzie

stymulowanie edukacji i badań w kierunku rozwoju społecznego oraz poprawy jakości życia społeczeństwa. W centrum

pracować będą socjologowie, psychologowie, medioznawcy, statystycy, ekonomiści oraz osoby prowadzące działalność

naukową w zakresie polityki społecznej, co umożliwi kompleksowe, interdyscyplinarne prowadzenie badań naukowych

nad problemami społecznymi. Korzystając z zaplecza eksperckiego Uniwersytetu Warszawskiego, centrum stworzy

ofertę skierowaną do organizacji pozarządowych, jak również do administracji i władz miejskich, samorządowych

i państwowych. Adresatami usług centrum mogłyby być również inne organizacje działające w obszarze polityki społecznej oraz osoby działające na płaszczyźnie rozwiązywania problemów społecznych. Centrum ma świadczyć przede

wszystkim usługi w zakresie: badań społecznych, konsultacji programowych, konsultacji merytorycznych, szkoleń,

warsztatów. Pozwoli to podmiotom, które nie mają stosownych środków finansowych, na uzyskanie kompleksowej wiedzy dotyczącej optymalnego sposobu działania, stawiania trafnych diagnoz, trafnego opisywania warunków wyjściowych swojej działalności. Realizacja inwestycji pozwoli również na stworzenie nowoczesnego ośrodka wspierającego

rozwój badań transdyscyplinarnych oraz innowacyjność w kształceniu przy współpracy z partnerami zewnętrznymi.

12. Przebudowa budynku przy ul. Szturmowej 4 na potrzeby naukowo-dydaktyczne

Inwestycja

przebudowa budynku naukowo-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, ul. Szturmowa 4

Zakres tematyczny

przedsiębiorczość, prawo, gospodarka, ekonomia, statystyka, doradztwo technologiczne, informatyka, nowe technologie, doradztwo biznesowe i działalność gospodarcza

Realizacja inwestycji umożliwi utworzenie w tej lokalizacji centrum współpracy z biznesem, które będzie prowadzić

specjalne programy dla studentów związane z przekazywaniem wiedzy i doświadczeń z zakresu zagadnień, które ma

wspierać inwestycja, oraz promowaniem postaw przedsiębiorczych. Świadczone tu będą także usługi dla przedsiębiorców – przede wszystkim eksperckie i doradcze, m.in. w kwestiach prawnych, biznesowych, organizacyjnych, w zakresie

doradztwa technologicznego, wymiany know-how. Ponadto w centrum zostanie utworzona przestrzeń dla działań projektowych, międzywydziałowych i innych tymczasowych inicjatyw z zakresu działalności naukowej i dydaktycznej

(w tym międzynarodowych projektów badawczych). W centrum będą również gromadzone i udostępniane informacje

o potencjalnych partnerach biznesowych, konkurentach, klientach i rynkach, dzięki czemu przedsiębiorcy uzyskają dodatkowe, profesjonalne źródło dostępu do baz danych dotyczących międzynarodowego świata biznesu i podmiotów gospodarczych, a także do analiz przepisów prawa polskiego i zagranicznego, analiz wyników badań naukowych i udokumentowanych prac nad technologiami na świecie, które nie są dostępne za pośrednictwem ogólnodostępnych zasobów

internetowych. W centrum znajdzie się także zaplecze materialne i eksperckie dla start-upów studenckich i pracowniczych.

13. Budowa budynku naukowo-dydaktycznego przy ul. Bednarskiej 2/4

Inwestycja

budowa budynku naukowo-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, ul. Bednarska 2/4

Zakres tematyczny

przedsiębiorczość, ekonomia, gospodarka cyfrowa, dziennikarstwo,

medioznawstwo, komunikacja społeczna, media cyfrowe, nowe technologie, informatyka, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo

Zajęcia dla studentów studiów w zakresie dziennikarstwa, medioznawstwa, informacji naukowej i bibliotekoznawstwa

są aktualnie prowadzone w kilku różnych budynkach rozproszonych na terenie Warszawy. Co oczywiste, w tych lokalizacjach pracują też naukowcy. Rozproszenie infrastruktury poważnie utrudnia realizację ambitnych celów dydaktycznych i naukowych. Realizacja planowanej inwestycji umożliwi Uniwersytetowi Warszawskiemu utworzenie centrum

współpracy i integracji nauk ekonomicznych i nauk o mediach, co z kolei pozwoli na szersze niż dotychczas włączenie

się w krajowe i międzynarodowe inicjatywy naukowe i społeczne, w tym także rozwój współpracy z kilkudziesięcioma

instytucjami naukowymi, głównie z Europy, a także z Azji i Ameryki Północnej. Uzyskane w wyniku realizacji inwestycji wyposażenie techniczne sprawi, że oferta dydaktyczna Uniwersytetu Warszawskiego rozwinie się i wzbogaci o nowe

metody i treści powiązane z nowoczesnymi technologiami informatycznymi, mediami cyfrowymi, także w zakresie rozwoju przedsiębiorczości. Powyższe ma szczególne znaczenie w kontekście rewolucji internetowej (gospodarka oparta

na informacji), a także dla organizacji start-upów, szczególnie w branży nowych mediów. W powstałym obiekcie od-

bywać się będą ogólnodostępne seminaria, konferencje, a także prowadzone będą wykłady związane z planowaną tematyką dydaktyki i badań naukowych. Realizacja inwestycji pozwoli również na rozwój przedsiębiorczości akademickiej,

badań transdyscyplinarnych oraz będzie wspomagać umiędzynarodowienie uczelni.

14. Przebudowa budynku przy ul. Żwirki i Wigury 93 na potrzeby dydaktyczno-naukowe

Inwestycja

przebudowa budynku naukowo-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, ul. Żwirki i Wigury 93

Zakres tematyczny

pedagogika, nauki społeczne, nauki eksperymentalne, zarządzanie (w tym

zarządzanie wiedzą), rozwój kompetencji biznesowych, komunikacja

interpersonalna, technologie informatyczne

Uniwersytet Warszawski podejmuje działania na rzecz innowacyjności w zakresie edukacji, co przede wszystkim

dotyczy procesu kształcenia przyszłych nauczycieli, którzy będą pracować w szkołach różnego typu. W związku

z powyższym planuje się inwestycję związaną z powołaniem eksperymentalnego centrum innowacji w kształceniu,

łączącego zespoły Uniwersytetu Warszawskiego z partnerami zewnętrznymi, szkołami, organizacjami pozarządowymi, instytucjami edukacji pozaformalnej. W zmodernizowanym w wyniku inwestycji budynku prowadzone będą

badania nad rozwojem takich form kształcenia jak: blended learning, praca zespołowa, nowe sposoby pracy ze studentami i uczniami, a także w zakresie rozwoju kompetencji biznesowych i umiejętności miękkich. Oczekuje się,

że zmodernizowany budynek będzie miejscem, w którym zarówno studenci Uniwersytetu Warszawskiego, jak

i uczestniczący w zajęciach nauczyciele z różnych typów szkół będą mieli możliwość doskonalić swoje umiejętności

w zakresie funkcjonowania w zespole, zarządzania zespołami, kreatywności, zarządzania wiedzą i komunikacji interpersonalnej, a także podnosić swoje kompetencje w zakresie znajomości technologii informacyjnych i komunikacyjnych, w tym mobilnych, oraz umiejętności ich wykorzystania do celów kształcenia.

Stworzone zostaną lepsze możliwości dla poszukiwania innowacji w kształceniu. W oparciu o zmodernizowaną

infrastrukturę realizowane będą innowacyjne na polskim gruncie programy zajęć, powstałe w Szkole Edukacji,

przy merytorycznym wsparciu ekspertów z renomowanego Teachers College Columbia University. Nowatorska

Szkoła Edukacji będzie również miejscem realizacji eksperymentalnych programów nauczania, odpowiadających

na wyzwania współczesnego świata, koncentrujących się na tematyce zrównoważonego rozwoju, przyjaznych dla

środowiska technologii i metod gospodarowania.

15. Przebudowa budynku w Alejach Ujazdowskich 4 dla centrum współpracy i dialogu

Inwestycja

przebudowa budynku naukowo-dydaktycznego

Lokalizacja

Warszawa, Aleje Ujazdowskie 4

Zakres tematyczny

językoznawstwo, socjologia, statystyka, ekonomia, nowe technologie

i komunikacja

W celu wzmacniania istniejących i budowania nowych programów podnoszenia jakości życia publicznego w Polsce,

Uniwersytet Warszawski planuje stworzenie centrum współpracy i dialogu, w ramach którego będą udostępniane uniwersyteckie zasoby wiedzy, a także zasoby badawcze, możliwie szerokiemu gronu odbiorców, w tym partnerom oraz instytucjom zewnętrznym. Inwestycja umożliwi zorganizowanie opiniotwórczego ośrodka łączącego badaczy z różnych

krajów i dyscyplin naukowych, a także stworzy warunki do prowadzenia debat publicznych online. Przebudowany

budynek stanie się również materialną bazą do organizacji i rozbudowy uniwersyteckich obserwatoriów: językowego,

sondażowego i statystycznego. Przedsięwzięcie obejmie również zakup niezbędnego wyposażenia do prowadzenia zaplanowanej działalności naukowej i eksperckiej.

16. Rozbudowa Domu Studenckiego nr 5 na Kampusie Służewiec (przez dobudowanie nowego skrzydła)

na potrzeby domu studenckiego i Wydawnictw Uniwersytetu Warszawskiego

Inwestycja

przebudowa oraz rozbudowa domu studenckiego na potrzeby dydaktyczne i socjalne

Lokalizacja

Warszawa, Kampus Służewiec

Pracownicy Uniwersytetu Warszawskiego realizują rocznie około 3,5 tys. tematów badawczych. Uniwersytet Warszawski jest najaktywniejszą polską uczelnią pod względem zdobywania grantów na prowadzenie badań naukowych. Budowa nowej siedziby Wydawnictw Uniwersytetu Warszawskiego poprawi warunki dla popularyzacji publikacji naukowych, powstających w uczelni. Budynek usytuowany będzie w skrzydle dobudowywanym do domu studenckiego przy

ul. Smyczkowej 5/7 w Warszawie. Górne kondygnacje budynku zostaną przeznaczone na powierzchnię domu studenckiego, natomiast dolne na potrzeby wydawnictw uniwersyteckich. Dodatkowo przewiduje się, że uzyskane miejsca

w domu studenckim umożliwią relokację studentów do nowego skrzydła w celu realizacji inwestycji opisanej w pkt 4.”,

k) w rozdziale VIII. ZAŁOŻENIA SYSTEMU REALIZACJI I MONITOROWANIA PROGRAMU

‒ w pkt VIII.1. Założenia systemu realizacji Programu

‒ ‒ w akapicie drugim zdania drugie i trzecie otrzymują brzmienie

„Stosownie do powyższego realizacja Programu jest nadzorowana przez Rektora, który część zadań,

związanych z bieżącym zarządzaniem, deleguje na Dyrektora do spraw Programu. Najważniejszym gremium czuwającym nad właściwą realizacją Programu jest Komitet Sterujący, sprawujący nadzór nad jego

realizacją oraz wspierający działania Rektora w tym zakresie.”,

‒ ‒ w akapicie trzecim zdanie pierwsze otrzymuje brzmienie

„W realizacji Programu uczestniczą jednostki Uniwersytetu Warszawskiego odpowiedzialne za: opracowanie wymogów funkcjonalno-użytkowych budynków i realizację prac projektowych (Biuro Innowacji

w Przestrzeni Akademickiej), budowlanych (Biuro Realizacji Inwestycji) oraz planowanie, monitoring,

sprawozdawczość i kontrolę (Biuro Programu Wieloletniego).”,

‒ ‒ w akapicie piątym w pkt 3 wyrazy „Centrum Otwartej i Multimedialnej Edukacji” zastępuje się wyrazami

„Centrum Kompetencji Cyfrowych”,

‒ w pkt VIII.2. Założenia systemu monitorowania Programu

‒ ‒ w akapicie pierwszym i akapicie piątym wyrazy „Biuro Programu Wieloletniego i Analiz Systemowych”

zastępuje się wyrazami „Biuro Programu Wieloletniego”,

‒ ‒ akapit czwarty otrzymuje brzmienie

„Ponadto przewiduje się dodatkową kontrolną sprawozdawczość w trakcie realizacji Programu ‒ na koniec

roku 2020 oraz na koniec roku 2021, a także po zakończeniu jego realizacji ‒ na koniec roku 2027.”,

‒ ‒ w akapicie piątym w zdaniu pierwszym i w akapicie ósmym wyrazy „roku 2020 i 2025” zastępuje się wyrazami „lat 2020, 2021 i 2027”,

‒ ‒ w akapicie piątym w zdaniu drugim wyrazy „kierownik Programu” zastępuje się wyrazami „Dyrektor do

spraw Programu”,

l)

w rozdziale IX. WSKAŹNIKI REALIZACJI PROGRAMU tabela otrzymuje brzmienie

Przyrost powierzchni (w m2)

Rok realizacji

rocznie

narastająco

2016

0

0

2017

0

0

2018

0

0

2019

8 394

8 394

2020

0

8 394

2021

5 272

13 666

2022

30 994

44 660

2023

43 360

88 020

2024

0

88 020

2025

18 747

106 767

2026

19 486

126 253

38 985

165 238

m) w rozdziale X. ZESTAWIENIE PLANOWANYCH NAKŁADÓW NA REALIZACJĘ PROGRAMU

‒ tabela otrzymuje brzmienie

Rok

Środki z budżetu państwa (w zł)

Środki własne UW (w zł)

2016

1 211 064

128 372

2017

2 357 542

158 630

2018

12 107 262

830 597

2019

35 139 507

3 625 490

2020

68 407 510

3 816 294

2021

130 227 000

2 660 000

2022

187 625 000

6 420 028

2023

131 583 316

2 985 730

2024

123 116 713

1 994 000

2025

87 416 314

1 844 800

2026

120 324 000

2 986 799

2027

45 595 272

879 200

Ogółem

945 110 500

28 329 940

‒ akapit trzeci otrzymuje brzmienie

„Koszty całkowite Programu wyniosą 973 440 440 zł, z tego

1)

środki z budżetu państwa ‒ 945 110 500 zł;

2)

środki własne Uniwersytetu Warszawskiego ‒ 28 329 940 zł.

Wykaz inwestycji został określony w harmonogramie programu wieloletniego pod nazwą „Uniwersytet Warszawski 2016‒2027”, który stanowi załącznik do Programu.”,

n) w rozdziale XI. SZACUNKOWE KOSZTY UTRZYMANIA POWIERZCHNI WYBUDOWANEJ ORAZ

PRZEBUDOWANEJ W RAMACH PROGRAMU

‒ tytuł rozdziału otrzymuje brzmienie

„XI. SZACUNKOWE KOSZTY UTRZYMANIA INFRASTRUKTURY”,

‒ akapit pierwszy otrzymuje brzmienie

„W wyniku realizacji Programu, po 12 latach, uczelni przybędzie 165,2 tys. m2 wybudowanej i przebudowanej

powierzchni całkowitej.”,

‒ tabela otrzymuje brzmienie

Lp.

Pozycja inwestycji

w harmonogramie

Suma

powierzchni

(w tys. m2)

Koszt utrzymania

m2/m-c (w zł)

Łączny koszt

utrzymania

(w tys. zł/m-c)

1

2

26,6

27

718,2

2

1, 8, 12, 14, 15

61,0

19

1159,0

3

5, 6, 10, 11, 13

54,1

15

811,5

4

3, 4, 16

21,2

2

42,4

5

7, 9

2,3

1

2,3

165,2

‒

2733,4

Ogółem

‒ akapit siódmy otrzymuje brzmienie

„Należy również wskazać, że przebudowa obiektów objętych Programem (wymagających daleko posuniętych

prac modernizacyjnych) nie przyczyni się do zwiększenia kosztów operacyjnych ich funkcjonowania. Szacuje

się, że koszty utrzymania przebudowanych obiektów będą na podobnym do obecnego poziomie, jednak mogą

pojawić się np. oszczędności z tytułu: mniejszych strat energii, poprawy funkcjonalności i sprawności instalacji, ograniczenia kosztów napraw i usuwania skutków awarii wyeksploatowanych instalacji.”,

o) załącznik nr 1 do załącznika do uchwały otrzymuje brzmienie określone w załączniku do niniejszej uchwały.

§ 2. Uchwała wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.

Prezes Rady Ministrów: M. Morawiecki

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 2 listopada 2021 r.

Poz. 994

UCH WAŁA NR 1 3 6

RADY M INISTRÓ W

z dnia 18 października 2021 r.

zmieniająca uchwałę w sprawie ustanowienia programu wieloletniego pod nazwą

„Uniwersytet Warszawski 2016‒2025”

Na podstawie art. 136 ust. 2 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2021 r. poz. 305, 1236,

1535, 1773, 1927 i 1981) Rada Ministrów uchwala, co następuje

Załącznik do uchwały nr 136 Rady Ministrów

z dnia 18 października 2021 r. (poz. 994)

ŹRÓDŁA FINANSOWANIA I HARMONOGRAM PROGRAMU WIELOLETNIEGO POD NAZWĄ

„UNIWERSYTET WARSZAWSKI 2016‒2027”

Środki

z budżetu

państwa

(w zł)

Środki

własne

UW

(w zł)

Łącznie

(w zł)

Lp.

Inwestycja

Lata

realizacji

1

Budowa budynku

naukowo-dydaktycznego,

ul. Dobra 55 (filologie

i lingwistyka) II etap

2016–2022

179 131 700

4 479 859

183 611 559

2

Budowa budynku

naukowo-dydaktycznego

na Kampusie Ochota (psychologia,

kognitywistyka, psychofizjologia)

2017–2023

186 852 437

4 150 402

191 002 839

3

Budowa domu studenckiego

na Kampusie Służewiec

2018–2023

64 830 300

1 536 833

66 367 133

4

Przebudowa Domu Studenckiego

nr 5 na Kampusie Służewiec

2023–2026

13 592 000

517 200

14 109 200

5

Rozbudowa Centrum Sportu

i Rekreacji na potrzeby zajęć

dydaktycznych wraz z budową

centrum kultury studenckiej na

Kampusie Ochota

2024–2027

45 985 000

512 000

46 497 000

6

BUW (podziemie) – przebudowa

na cele zajęć sportowych

2016–2020

23 731 000

3 829 493

27 560 493

7

Budowa budynku na kampusie

głównym (górny dziedziniec)

2018–2022

10 750 000

285 890

11 035 890

8

Przebudowa budynku

Porektorskiego

2019–2023

22 150 000

1 452 401

23 602 401

9

Przebudowa poddasza Pałacu

Kazimierzowskiego na potrzeby

biurowe

2018–2022

5 493 250

303 047

5 796 297

10

Przebudowa budynku naukowo-dydaktycznego przy ul. Hożej 69

2023–2027

35 100 000

890 000

35 990 000

11

Budowa budynku

naukowo-dydaktycznego

przy ul. Furmańskiej

(nauki społeczne)

2020–2026

119 296 000

2 386 000

121 682 000

12

Przebudowa budynku przy

ul. Szturmowej 4 na potrzeby

naukowo-dydaktyczne

2023–2027

14 059 000

650 000

14 709 000

13

Budowa budynku

naukowo-dydaktycznego

przy ul. Bednarskiej 2/4

2018–2025

134 750 000

2 996 071

137 746 071

14

Przebudowa budynku przy

ul. Żwirki i Wigury 93 na potrzeby

dydaktyczno-naukowe

2022–2027

66 998 000

1 752 000

68 750 000

15

Przebudowa budynku

w Alejach Ujazdowskich 4

dla centrum współpracy i dialogu

2018–2020

5 791 600

1 970 235

7 761 835

16

Rozbudowa Domu Studenckiego

nr 5 na Kampusie Służewiec

(przez dobudowanie nowego

skrzydła) na potrzeby domu

studenckiego i Wydawnictw

Uniwersytetu Warszawskiego

2018–2021

16 600 213

618 509

17 218 722

ŁĄCZNIE ŚRODKI Z BUDŻETU PAŃSTWA

945 110 500

ŁĄCZNIE ŚRODKI WŁASNE UW

28 329 940

OGÓŁEM

973 440 440