Obwieszczenie Ministra Rozwoju, Pracy i Technologii z dnia 21 kwietnia 2021 r. w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej "Operator obrabiarek skrawających - dyplom mistrzowski" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 12 maja 2021 r.

Poz. 438

OBWIESZCZENIE

MINISTRA ROZWOJU, PRACY I TECHNOLOGII 1)

z dnia 21 kwietnia 2021 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej „Operator obrabiarek skrawających – dyplom mistrzowski”

do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.

z 2020 r. poz. 226) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje o włączeniu kwalifikacji rynkowej

„Operator obrabiarek skrawających – dyplom mistrzowski” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Minister Rozwoju, Pracy i Technologii: J. Gowin

1)

Minister Rozwoju, Pracy i Technologii kieruje działem administracji rządowej – gospodarka, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzą­

dzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 6 października 2020 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Rozwoju, Pracy

i Technologii (Dz. U. poz. 1718).

Załącznik do obwieszczenia Ministra Rozwoju, Pracy

i Technologii z dnia 21 kwietnia 2021 r. (poz. 438)

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI RYNKOWEJ „OPERATOR OBRABIAREK SKRAWAJĄCYCH –

DYPLOM MISTRZOWSKI” DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1.

Nazwa kwalifikacji rynkowej

Operator obrabiarek skrawających – dyplom mistrzowski

2.

Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej

Dyplom mistrzowski

3.

Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej

Bezterminowy

4.

Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji rynkowej

5 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

5.

Efekty ucz enia się wymagane dla kwalifikacji rynkowej

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację „Operator obrabiarek skrawających – dyplom mistrzowski” posiada rozległą wiedzę na

temat maszyn, narzędzi i materiałów stosowanych w procesie obróbki skrawaniem. Jest przygotowana do planowania

i przeprowadzenia procesu obróbki skrawaniem na podstawie otrzymanej dokumentacji technicznej. Kontroluje przebieg

wykonywanych zadań oraz ocenia jakość wykonanego elementu. Organizuje stanowisko pracy własne oraz pracowni­

ków, w tym odpowiada za przygotowanie narzędzi i materiałów niezbędnych do wykonywania powierzonego zadania,

w tym potrafi tworzyć proste programy obróbki wytwarzanych części na obrabiarkach sterowanych numerycznie. Nad­

zoruje, jak również samodzielnie użytkuje i konserwuje maszyny, urządzenia i narzędzia stosowane w obróbce skrawa­

niem oraz samodzielnie posługuje się dokumentacją techniczną, techniczno-ruchową (DTR) oraz instrukcjami obsługi

maszyn i urządzeń skrawających. Osoba posiadająca kwalifikację „Operator obrabiarek skrawających – dyplom mi­

strzowski” jest przygotowana do samodzielnego wykonywania zadań zawodowych oraz prowadzenia działalności go­

spodarczej, w tym stosowania odpowiednich przepisów prawa, planowania i wdrażania działań marketingowych, wdra­

żania usprawnień technicznych i organizacyjnych, prowadzenia dokumentacji firmy. Odpowiada za podlegający jej

personel i za organizację pracy w zespole, tj. przede wszystkim planuje i nadzoruje pracę zespołu oraz ocenia jakość za­

dań wykonywanych przez poszczególnych pracowników. Dba o przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy

oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. Osoba posiadająca kwalifikację

„Operator obrabiarek skrawających – dyplom mistrzowski” jest także przygotowana do udzielania instruktażu i doradz­

twa związanego z doskonaleniem zawodowym współpracowników. Stosuje zróżnicowane metody nauczania na bazie

podstawy programowej, programów nauczania w zawodzie oraz uczenia w procesie pracy.

Zestaw 1. Charakterystyka procesu obróbki skrawaniem

Poszczególne efekty

uczenia się

Charakteryzuje maszyny

i materiały stosowane

w obróbce skrawaniem

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– omawia wszystkie rodzaje obróbek (np. wstępna, zgrubna, wykończeniowa),

– rozróżnia i omawia zasady działania wszystkich typów obrabiarek skrawających konwen­

cjonalnych (np. szlifierka, tokarka, frezarka, wiertarka, dłutownica),

– omawia wszystkie rodzaje narzędzi stosowanych do obrabiarek skrawających ze wskaza­

niem przykładów ich wykorzystania,

– omawia przyrządy pomiarowe i ich zastosowanie (np. mikromierze, suwmiarki, średni­

cówki, czujniki),

– omawia wszystkie rodzaje materiałów stosowanych w obróbce skrawaniem ze względu

na zastosowanie,

– omawia zasady konserwacji maszyn i urządzeń.

Charakteryzuje

zagrożenia w procesie

obróbki skrawaniem

– identyfikuje zagrożenia mogące wystąpić w procesie obróbki skrawaniem i podaje przykłady,

– omawia sposoby rozwiązywania i zapobiegania zidentyfikowanych problemów (np. zmia­

na narzędzi, zatrzymanie produkcji).

Analizuje dokumentację

techniczną oraz

sporządza szkice robocze

– odczytuje z rysunku technicznego informacje w celu przeprowadzenia obróbki na obra­

biarkach skrawających,

– sporządza szkice części maszyn,

– interpretuje dane i informacje zawarte w dokumentacji technologicznej,

– odczytuje informacje zawarte w normach oraz tabelach dotyczących tolerancji, chropo­

watości, kształtu i położenia.

Zestaw 2. Organizowanie i przygotowanie procesu obróbki skrawaniem

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Planuje proces obróbki

skrawaniem

– posługuje się dokumentacją techniczno-ruchową maszyn (DTR),

– odczytuje dokumentację techniczną,

– odczytuje oznaczenia i symbole tolerancji i pasowań, chropowatości powierzchni, obrób­

ki cieplnej i cieplnochemicznej i stosuje się do nich,

– sporządza i uzasadnia plan działania na podstawie dokumentacji technicznej oraz wska­

zuje kolejność wykonywanych operacji i zabiegów,

– dobiera typ obrabiarki,

– posługuje się oprogramowaniem komputerowym wspierającym wykonanie obróbki skra­

waniem.

Przygotowuje

stanowisko pracy

– dobiera środki ochrony osobistej niezbędne do bezpiecznego wykonania obróbki skrawaniem,

– dobiera materiał do wykonania danego elementu zgodnie z dokumentacją techniczną,

– dobiera maszyny do danej obróbki skrawaniem i uzasadnia wybór,

– dobiera narzędzia do maszyny do wykonania danego elementu i uzasadnia wybór,

– dobiera przyrządy pomiarowe zgodnie z dokumentacją techniczną i uzasadnia wybór,

– sprawdza stan techniczny maszyn, urządzeń i sprzętów,

– ocenia przygotowane przez inne osoby stanowiska pracy.

Tworzy proste programy

obróbki wytwarzanych

części

– rozróżnia rodzaje układów sterowania CNC,

– wykorzystuje oprogramowanie CAM do projektowania obróbki,

– pisze proste programy sterujące.

Zestaw 3. Wykonywanie obróbki na obrabiarkach skrawających

Przygotowuje maszynę

skrawającą

– odczytuje oznaczenia symboliczne materiałów,

– ustawia wartości parametrów skrawania do procesów obróbki skrawaniem danego ele­

mentu na maszynie skrawającej zgodnie z dokumentacją techniczną,

– uzbraja maszynę skrawającą w uchwyty i przyrządy obróbkowe do wykonywanych ope­

racji zgodnie z dokumentacją techniczną,

– uruchamia maszynę skrawającą.

Dokonuje obróbki

skrawaniem

– mocuje materiał w pozycji dostosowanej do maszyny skrawającej,

– wykonuje operacje obróbki skrawaniem zgodnie z dokumentacją techniczną (np. zgrubna

lub właściwa),

– nadzoruje i kontroluje proces obróbki skrawaniem wykonanej przez siebie lub inne osoby,

– wskazuje sposoby usprawnienia procesu technologicznego.

Finalizuje proces obróbki

skrawaniem

– wyjmuje/zdejmuje element z maszyny skrawającej,

– dokonuje kontroli jakości obrabianych powierzchni szablonami, sprawdzianami, suw­

miarkami, mikrometrem i innymi przyrządami, w zależności od wymaganej dokładności

wykonywanej obróbki, oraz dokonuje oceny końcowej elementu,

– na podstawie oceny jakości dokonuje korekty wykonanego elementu,

– sprawdza stan techniczny i określa stopień zużycia narzędzi skrawających,

– wykrywa nieprawidłowości pracy maszyny i usuwa drobne usterki,

– rozbraja maszynę i wyłącza maszynę skrawającą,

– dobiera środki smarne do konserwacji maszyn i urządzeń,

– czyści maszynę skrawającą i porządkuje stanowisko pracy,

– kontroluje stan stanowiska po zakończeniu pracy przez inne osoby.

Obsługuje obrabiarki

sterowane numerycznie

– uruchamia obrabiarki sterowane numerycznie,

– korzysta ze sterownika obrabiarki podczas procesu obróbki,

– wczytuje program sterujący do pamięci obrabiarki,

– testuje programy na obrabiarki,

– wykonuje pomiary warsztatowe.

Zestaw 4. Prowadzenie działań związanych z funkcjonowaniem przedsiębiorstwa

Nadzoruje przestrzeganie

zasad BHP oraz

przepisów prawa

dotyczących ochrony

przeciwpożarowej

i ochrony środowiska

– wyjaśnia pojęcia związane z BHP, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią stosowane podczas wykonywanych zadań zawodowych,

– objaśnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pra­

cy i ochrony środowiska w Polsce,

– omawia prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie BHP,

– wskazuje przykładowe zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowi­

ska związane z niewłaściwym wykonywaniem zadań zawodowych oraz z występowa­

niem szkodliwych czynników w środowisku pracy,

– omawia skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka,

– organizuje stanowiska pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepi­

sami BHP, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska,

– organizuje proces technologiczny zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii,

przepisami BHP, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska,

– wyjaśnia zasady stosowania środków ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wyko­

nywania zadań zawodowych,

– wskazuje zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy

oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia.

Stosuje zasady

prowadzenia działalności

gospodarczej

– wyjaśnia wybrane pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej,

– omawia przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych

oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego w zakresie wykonywanych zadań

zawodowych,

– wskazuje przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży związanej z wykonywany­

mi zadaniami zawodowymi oraz omawia powiązania między nimi,

– wskazuje metody analizy skuteczności działań prowadzonych przez przedsiębiorstwa

funkcjonujące w branży,

– uzasadnia znaczenie inicjowania wspólnych przedsięwzięć z różnymi przedsiębiorstwami

z branży,

– wyjaśnia zasady przygotowywania dokumentacji niezbędnej do uruchomienia i prowa­

dzenia działalności gospodarczej i ilustruje je przykładami,

– wskazuje zasady prowadzenia korespondencji związanej z prowadzeniem działalności

gospodarczej,

– wskazuje urządzenia biurowe oraz programy komputerowe wspomagające prowadzenie

działalności gospodarczej,

– uzasadnia znaczenie podejmowania działań marketingowych prowadzonej działalności

gospodarczej,

– objaśnia zależności w kosztach i przychodach prowadzonej działalności gospodarczej,

– monitoruje stan zasobów materialnych (materiałów i urządzeń) oraz zasobów personal­

nych niezbędnych do wykonania produktów i świadczenia usług,

– sporządza przykładową kalkulację kosztów.

Zestaw 5. Organizowanie pracy w zespole i doskonalenie zawodowe współpracowników

Organizuje pracę zespołu

– uzasadnia znaczenie planowania i nadzorowania pracy zespołu w celu wykonania przy­

dzielonych zadań, odwołując się do własnych doświadczeń,

– omawia zasady doboru osób do wykonania przydzielonych zadań,

– podaje przykłady właściwego i niewłaściwego kierowania wykonywaniem przydzielo­

nych zadań,

– omawia rolę osoby organizującej pracę w zespole (takie jak ocena jakości wykonania

przydzielonych zadań, dążenie do poprawy warunków i jakości pracy),

– wyjaśnia zasady komunikowania się ze współpracownikami,

– uzasadnia znaczenie przestrzegania zasad kultury i etyki.

Organizuje instruktaż

i doradztwo związane

z doskonaleniem

wewnątrzzakładowym

– wyjaśnia zagadnienia z obszaru psychologii i pedagogiki dotyczące uczenia się w procesie pracy, motywowania współpracowników i uczniów do nauki oraz rozwiązywania

problemów dydaktycznych i interpersonalnych,

– określa cele kształcenia w procesie praktycznej nauki zawodu zgodnie z podstawą progra­

mową i programem nauczania,

– określa zakres doskonalenia zawodowego,

– omawia zasady doboru metod nauczania do treści nauczania,

– dobiera środki dydaktyczne do treści nauczania,

– omawia możliwe do zastosowania narzędzia pomiaru dydaktycznego oraz kryteria oce­

niania uczącego się,

– wyjaśnia zasady prowadzenia dokumentacji niezbędnej do szkolenia zawodowego.

6.

Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Szczegółowe wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację są określone w rozporządze­

niu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 stycznia 2017 r. w sprawie egzaminu czeladniczego, egzaminu mistrzowskie­

go oraz egzaminu sprawdzającego, przeprowadzanych przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych (Dz. U. poz. 89

i 1607 oraz z 2019 r. poz. 2468) oraz w standardzie wymagań egzaminacyjnych.

Metody stosowane w walidacji

Weryfikacja efektów uczenia się wymaganych dla kwalifikacji jest przeprowadzana w dwóch etapach: praktycznym

i teoretycznym. Etap praktyczny polega na samodzielnym wykonaniu przez kandydata zadań egzaminacyjnych spraw­

dzających umiejętności ujęte w zestawach efektów uczenia się 2–3. Etap teoretyczny (składający się z części pisemnej

i ustnej) polega na udzieleniu odpowiedzi na pytania sprawdzające umiejętności określone we wszystkich zestawach

efektów uczenia się.

Zasoby kadrowe

W skład komisji egzaminacyjnej przeprowadzającej egzamin mistrzowski wchodzi co najmniej pięć osób: przewodni­

czący komisji lub jego zastępca, co najmniej trzech członków komisji oraz sekretarz, który sprawuje obsługę administra­

cyjno-biurową komisji egzaminacyjnej i nie uczestniczy ani w przeprowadzaniu egzaminu, ani w ocenianiu i ustalaniu

wyniku egzaminu.

Przewodniczący komisji i zastępcy przewodniczącego komisji posiadają wykształcenie wyższe oraz co najmniej sześcio­

letni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin. W przypadku braku możliwości powołania przewodniczące­

go komisji lub zastępcy przewodniczącego komisji, którzy posiadaliby wykształcenie wyższe oraz co najmniej sześciolet­

ni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin, w szczególności w przypadku egzaminu przeprowadzanego

w zawodzie unikatowym, przewodniczący komisji lub zastępcy przewodniczącego komisji posiadają

– wykształcenie średnie lub średnie branżowe i tytuł mistrza w zawodzie, którego dotyczy egzamin, lub w zawodzie

wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej trzyletni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin,

lub zawodu wchodzącego w zakres tego zawodu, po uzyskaniu tytułu mistrza, albo

– wykształcenie średnie lub średnie branżowe i tytuł technika w zawodzie, którego dotyczy egzamin, lub w zawodzie

wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej sześcioletni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egza­

min, lub zawodu wchodzącego w zakres tego zawodu, po uzyskaniu tytułu technika, albo

– wykształcenie zasadnicze zawodowe lub zasadnicze branżowe i tytuł mistrza w zawodzie unikatowym, którego doty­

czy egzamin, oraz co najmniej sześcioletni okres wykonywania zawodu, po uzyskaniu tytułu mistrza.

Członkowie komisji posiadają

– wykształcenie co najmniej zasadnicze zawodowe lub zasadnicze branżowe i tytuł mistrza w zawodzie, którego doty­

czy egzamin, lub w zawodzie wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej trzyletni okres wykonywania za­

wodu, którego dotyczy egzamin, lub zawodu wchodzącego w zakres tego zawodu, po uzyskaniu tytułu mistrza, albo

– wykształcenie co najmniej średnie lub średnie branżowe i tytuł technika w zawodzie, którego dotyczy egzamin, lub

w zawodzie wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej sześcioletni okres wykonywania zawodu, którego

dotyczy egzamin, lub zawodu wchodzącego w zakres tego zawodu, po uzyskaniu tytułu technika.

Przewodniczący komisji, zastępcy przewodniczącego komisji oraz członkowie komisji posiadają przygotowanie pedago­

giczne wymagane od nauczycieli, określone w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia

1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215 oraz z 2021 r. poz. 4), lub ukończyli kurs pedagogiczny wyma­

gany od instruktorów praktycznej nauki zawodu, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 70 ust. 4

ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2020 r. poz. 1327 oraz z 2021 r. poz. 4).

Przewodniczącym komisji, zastępcami przewodniczącego komisji oraz członkami komisji mogą być także osoby, które

są wpisane do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty, w zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe lub egzaminu potwierdzające­

go kwalifikacje w zawodzie.

Sekretarze komisji są wyznaczani spośród pracowników organizacji samorządu gospodarczego rzemiosła, posiadających

co najmniej wykształcenie średnie lub średnie branżowe oraz co najmniej dwuletni staż pracy w organizacji samorządu

gospodarczego rzemiosła. Sekretarze komisji sprawują obsługę administracyjno-biurową komisji.

Osoby wchodzące w skład komisji są obowiązane ukończyć szkolenie zorganizowane przez izbę rzemieślniczą.

W skład zespołu egzaminacyjnego nie może wchodzić osoba pozostająca z kandydatem w stosunku prawnym lub fak­

tycznym budzącym uzasadnione wątpliwości co do jej bezstronności, albo która w okresie ostatnich trzech lat pozosta­

wała z kandydatem w stosunku pracy lub zlecenia.

Sposób prowadzenia walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne niezbędne do prawidłowego prowadzenia

walidacji

Etap praktyczny egzaminu mistrzowskiego przeprowadza się u pracodawców lub w warsztatach szkoleniowych, posia­

dających warunki organizacyjne i techniczne niezbędne do wykonania zadań egzaminacyjnych. Decyzję o tym, czy miej­

sce spełnia wymagania niezbędne do przeprowadzania egzaminu, podejmuje przewodniczący komisji egzaminacyjnej

w porozumieniu z izbą rzemieślniczą.

Czas trwania etapu praktycznego nie może być krótszy niż 120 minut i nie dłuższy niż 24 godziny, łącznie w ciągu 3 dni.

Czas trwania części pisemnej nie może być krótszy niż 45 minut i nie dłuższy niż 210 minut.

Czas trwania części ustnej etapu teoretycznego nie może być dłuższy niż 30 minut.

Warunki niezbędne do przeprowadzenia egzaminu praktycznego

– stanowisko: hala warsztatowa lub pracownia technologiczna,

– sprzęt i narzędzia: obrabiarki skrawające konwencjonalne, w tym tokarki uniwersalne, frezarki uniwersalne, szlifierki

do płaszczyzn, wałków i otworów, szlifierki ostrzałki, frezarka do uzębień, strugarka wzdłużna, wiertarka promienio­

wa, dłutownica, uchwyty i przyrządy obróbkowe, narzędzia do obróbki skrawaniem, przyrządy pomiarowe, narzędzia

obsługowe,

– katalogi: narzędzi skrawających, przyrządów i uchwytów oraz oprawek narzędziowych,

– przykładowe dokumentacje techniczne obrabiarek, normy dotyczące obróbki skrawaniem,

– środki ochrony indywidualnej, apteczka.

Identyfikowanie i dokumentowanie

Nie określa się.

7.

Poz. 438

Warunki, jakie musi spełniać osoba przystępująca do walidacji

Do egzaminu mistrzowskiego izba rzemieślnicza dopuszcza osobę, która spełnia jeden z następujących warunków

1) posiada świadectwo ukończenia szkoły ponadpodstawowej, dotychczasowej szkoły ponadgimnazjalnej albo szkoły

ponadpodstawowej działającej w systemie oświaty przed dniem 1 stycznia 1999 r. oraz tytuł czeladnika lub równo­

rzędny w zawodzie, w którym zdaje egzamin, a także

a) co najmniej trzyletni okres wykonywania zawodu, w którym zdaje egzamin, po uzyskaniu tytułu zawodowego,

albo

b) co najmniej sześcioletni okres wykonywania zawodu, w którym zdaje egzamin, łącznie przed uzyskaniem i po

uzyskaniu tytułu zawodowego,

2) posiada świadectwo ukończenia szkoły ponadpodstawowej, dotychczasowej szkoły ponadgimnazjalnej albo szkoły

ponadpodstawowej działającej w systemie oświaty przed dniem 1 stycznia 1999 r. oraz co najmniej sześcioletni okres

wykonywania zawodu, w którym zdaje egzamin, w ramach samodzielnie prowadzonej działalności gospodarczej,

3) posiada świadectwo ukończenia szkoły ponadpodstawowej, dotychczasowej szkoły ponadgimnazjalnej albo szkoły

ponadpodstawowej działającej w systemie oświaty przed dniem 1 stycznia 1999 r. oraz tytuł czeladnika lub równo­

rzędny w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym zdaje egzamin, a także co najmniej trzyletni okres

wykonywania zawodu, w którym zdaje egzamin, po uzyskaniu tytułu zawodowego,

4) posiada świadectwo ukończenia szkoły ponadpodstawowej, dotychczasowej szkoły ponadgimnazjalnej albo szkoły

ponadpodstawowej działającej w systemie oświaty przed dniem 1 stycznia 1999 r. oraz tytuł mistrza w zawodzie

wchodzącym w zakres zawodu, w którym zdaje egzamin, a także co najmniej roczny okres wykonywania zawodu,

w którym zdaje egzamin, po uzyskaniu tytułu mistrza,

5) posiada świadectwo ukończenia szkoły ponadpodstawowej, dotychczasowej szkoły ponadgimnazjalnej albo szkoły

ponadpodstawowej działającej w systemie oświaty przed dniem 1 stycznia 1999 r., dających wykształcenie średnie

albo średnie branżowe i kształcących w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym zdaje egzamin, oraz ty­

tuł zawodowy w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym zdaje egzamin, a także co najmniej dwuletni

okres wykonywania zawodu, w którym zdaje egzamin, po uzyskaniu tytułu zawodowego,

6) posiada dyplom ukończenia szkoły wyższej na kierunku lub w specjalności w zakresie wchodzącym w zakres zawo­

du, w którym zdaje egzamin, oraz co najmniej roczny okres wykonywania zawodu, w którym zdaje egzamin, po

uzyskaniu tytułu zawodowego.

8.

Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji rynkowej

Nie rzadziej niż raz na 10 lat