Obwieszczenie Ministra Sportu z dnia 17 stycznia 2020 r. w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej "Prowadzenie zajęć z grupowych form fitnessu" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Dokument

podpisany przez

Krzysztof Madej

Data: 2020.02.04

14:34:46 CET

MONITOR POLSKI

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 4 lutego 2020 r.

Poz. 122

OBWIESZCZENIE

MINISTRA SPORTU 1)

z dnia 17 stycznia 2020 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej „Prowadzenie zajęć z grupowych form fitnessu”

do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.

z 2018 r. poz. 2153 i 2245 oraz z 2019 r. poz. 534 i 1287) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje

o włączeniu kwalifikacji rynkowej „Prowadzenie zajęć z grupowych form fitnessu” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Minister Sportu: D. Dmowska-Andrzejuk

1)

Minister Sportu kieruje działem administracji rządowej – kultura fizyczna, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady

Ministrów z dnia 10 grudnia 2019 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Sportu (Dz. U. poz. 2380).

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– opisuje narządy i układy człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem aparatu ruchu;

– opisuje ćwiczenia, nazywając ruchy w stawach oraz identyfikując zaangażowane mięśnie;

– identyfikuje siły (np. grawitacji, oporu, tarcia) działające na człowieka w ruchu;

Poszczególne efekty

uczenia się

Charakteryzuje

biologiczne podstawy

aktywności fizycznej

Zestaw 1. Podstawy planowania zajęć w sporcie dla wszystkich

Osoba posiadająca kwalifikację „Prowadzenie zajęć z grupowych form fitnessu” samodzielnie prowadzi różnego typu zajęcia z grupowych form fitnessu. Planuje, organizuje,

prowadzi i monitoruje zajęcia zgodnie z zasadami teorii i metodyki sportu. Tworzy konspekty zajęć, dostosowując je do celów, potrzeb, umiejętności i możliwości uczestników,

prezentuje poziom sprawności fizycznej, który pozwala jej na demonstrowanie ćwiczeń specyficznych dla grupowych form fitnessu. Przyjmuje odpowiedzialność za zrealizowanie zajęć zgodnie z planem. Samodzielnie rozwiązuje typowe problemy pojawiające się w trakcie zajęć, wynikające na przykład ze zróżnicowania celów i potrzeb uczestników,

a także zróżnicowanego poziomu ich umiejętności technicznych oraz sprawności fizycznej. Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo i zdrowie uczestników. Promuje aktywność fizyczną, prowadząc działania edukacyjno-informacyjne oraz poprzez własną postawę.

5. Efek ty u czen ia się wymagan e d la k walifikacji rynkowej

3 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji, 3 poziom Sektorowej Ramy Kwalifikacji w Sporcie

Monitor Polski

4. Poziom Polski ej Ramy Kwalifik acji przypisan y do kwalifikacji rynkowej oraz odnies ie nie do poz iom u Se kt or ow e j R am y Kw alif ikac j i

Dokument potwierdzający nadanie kwalifikacji wydawany jest na okres 5 lat

3. Okres ważności dok u mentu potwi erdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej i warunki pr z e dłuż e nia j e go w aż nośc i

Certyfikat

2. Nazwa doku men tu p otwierd zającego n adanie kwalifikacji rynkowej

Prowadzenie zajęć z grupowych form fitnessu

1. Nazwa k walifik acji rynk owej

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI RYNKOWEJ „PROWADZENIE ZAJĘĆ Z GRUPOWYCH FORM FITNESSU”

DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Załącznik do obwieszczenia Ministra Sportu

z dnia 17 stycznia 2020 r. (poz. 122)

– omawia potrzeby, a także bariery oraz uwarunkowania społeczno-demograficzne uczestnictwa w sporcie dla wszystkich (np. wiek, płeć, tradycja,

trendy);

– omawia style kierowania uczestnikami zajęć sportowych;

– omawia niezbędne elementy wstępnego wywiadu z uczestnikami zajęć przed rozpoczęciem zajęć;

– wymienia korzyści uczestnictwa w zajęciach sportowych w kontekście psychospołecznego funkcjonowania człowieka.

– wymienia przeciwwskazania do uczestnictwa w zajęciach;

– wymienia środki ochrony zdrowia w różnych formach sportu dla wszystkich;

– omawia problematykę stosowania używek i środków dopingujących, suplementacji w sporcie oraz prowadzenia zdrowego stylu życia;

– identyfikuje zagrożenia dla zdrowia (w tym urazy) i życia uczestnika zajęć wynikające z niewłaściwego wykorzystania przestrzeni i sprzętu,

a także niewłaściwego prowadzenia zajęć (np. doboru intensywności i trudności ćwiczeń, techniki ćwiczeń);

– omawia zakres odpowiedzialności prawnej instruktora sportu dla wszystkich.

Omawia zagadnienia

psychospołeczne

dotyczące uczestnictwa

w sporcie dla wszystkich

Omawia zasady

bezpieczeństwa

i ochrony zdrowia

w sporcie dla wszystkich

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– wyjaśnia pojęcia dotyczące grupowych form fitnessu;

– charakteryzuje systematykę grupowych form fitnessu (np. zajęcia choreograficzne, zajęcia modelujące sylwetkę, zajęcia gibkościowo-relaksacyjne,

zajęcia mieszane);

– wymienia wskazania i przeciwwskazania do uczestnictwa w poszczególnych formach fitnessu;

– charakteryzuje sprzęt sportowy specyficzny dla poszczególnych form fitnessu;

– charakteryzuje kierunki rozwoju grupowych form fitnessu w Polsce i na świecie.

Poszczególne efekty

uczenia się

Omawia grupowe formy

fitnessu jako formę

sportu dla wszystkich

Monitor Polski

Zestaw 2. Planowanie zajęć z grupowych form fitnessu

– charakteryzuje obszar zawodowy instruktora sportu dla wszystkich;

– omawia komponenty zajęć (treść, intensywność, objętość, częstotliwość) oraz uzasadnia ich dobór do zróżnicowanych potrzeb, możliwości

i zainteresowań uczestników, jak również innych warunków (np. pogodowych, infrastruktury);

– charakteryzuje strukturę zajęć sportowych oraz rozróżnia cele i zadania dla ich poszczególnych części;

– omawia metody stosowane w realizacji zajęć w sporcie dla wszystkich (np. metody nauczania ruchu, metody prowadzenia zajęć sportowych,

metody kształtowania zdolności motorycznych);

– omawia zasady nauczania ruchu oraz zasady treningowe;

– klasyfikuje formy w sporcie dla wszystkich (m.in. formy organizacyjne, formy porządkowe oraz formy jako dyscypliny sportu dla wszystkich);

– charakteryzuje środki stosowane w sporcie dla wszystkich (m.in. ćwiczenia, środki metodyczne, środki dydaktyczne, w tym nowości technologiczne wspierające uczestnictwo w sporcie);

– wyjaśnia potrzebę stosowania zasad etycznych przy wykonywaniu zadań instruktora.

Charakteryzuje teorię

i metodykę planowania

zajęć

– wyjaśnia pojęcie sprawności fizycznej i poszczególnych zdolności motorycznych człowieka;

– wyjaśnia pojęcia i procesy z zakresu fizjologii wysiłku fizycznego człowieka;

– wyjaśnia zmiany zachodzące w układach człowieka pod wpływem wysiłku fizycznego, w szczególności w układzie krążeniowo-oddechowym;

– omawia krzywą intensywności zajęć;

– omawia zasady żywienia osób aktywnych fizycznie.

– stosuje metodyczne, biologiczne i psychospołeczne podstawy planowania zajęć sportowych oraz zasady bezpieczeństwa i ochrony zdrowia;

– dobiera ćwiczenia, muzykę i sprzęt, uwzględniając specyfikę danej formy fitnessu oraz możliwości uczestników;

– układa choreografię fitnessową;

– planuje przebieg zajęć, uwzględniając elementy, takie jak: treści zajęć, dozowanie ćwiczeń, wykorzystanie miejsca ćwiczeń, ustawienie uczestników

zajęć itd.;

– zapisuje ćwiczenia według schematu: nazwa ćwiczenia, opis pozycji wyjściowej, przebieg ruchu, z zachowaniem konsekwencji zapisu.

– monitoruje samopoczucie uczestników zajęć, uwzględniając posiadane informacje dotyczące ich stanu zdrowia;

– monitoruje intensywność ćwiczeń (np. wykorzystuje test mowy, skalę Borga lub sport tester) i w zależności od potrzeb modyfikuje intensywność;

– monitoruje i koryguje (w tym w sposób ciągły i ostry) technikę wykonywania ćwiczeń, stosując komentarz zmiany stopnia trudności lub zmieniając

ćwiczenie;

– nadzoruje bezpieczne korzystanie ze sprzętu w czasie zajęć;

– przerywa wykonywanie przez siebie ćwiczenia, nie powodując zatrzymania grupy, w celu dokonania kontroli i korekty techniki ćwiczeń u uczestników.

– przygotowuje muzykę dostosowaną do celu zajęć;

– sprawdza stan techniczny sprzętu niezbędnego do przeprowadzenia zajęć oraz warunki higieniczne;

– sprawdza przygotowanie uczestników do zajęć (np. pyta o samopoczucie, zwraca uwagę w szczególności na nowe osoby, sprawdza strój i obuwie

uczestników);

– ustawia się względem grupy, umożliwiając wszystkim uczestnikom dobrą widoczność prezentowanych ćwiczeń;

– egzekwuje prawidłowe ustawienie uczestników podczas zajęć.

– stosuje w nauczaniu choreografii fitnessowej bloki muzyczne oraz tranzycję ćwiczeń;

– zapowiada kroki fitnessu z odpowiednim wyprzedzeniem, w odpowiedniej frazie muzyki, w sposób komunikatywny dla grupy (stosuje tzw. cueing);

– objaśnia technikę wykonywania ćwiczeń (np. aerobowych, kształtujących siłę i wytrzymałość siłową, rozciągających i oddechowych) w sposób

zrozumiały dla uczestników, stosując fachową terminologię (np. dotyczącą ćwiczeń, pozycji wyjściowych, przebiegu ruchu, sprzętu);

– demonstruje wzorcową technikę ćwiczeń fitnessowych (np. kroki fitnessu, m.in. kroki bazowe i ich modyfikacje, ćwiczenia wzmacniające, ćwiczenia rozciągające);

– odlicza ćwiczenia w sposób charakterystyczny dla fitnessu (tzw. count down, czyli 4-3-2-1);

– instruuje niewerbalnie za pomocą gestów oraz pracy ciała.

Nadzoruje przebieg zajęć

Organizuje zajęcia

z grupowych form

fitnessu

Prowadzi grupowe

zajęcia, stosując zasady

teorii i metodyki fitnessu

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– prezentuje poziom przygotowania motorycznego umożliwiający demonstrację wzorcowych technik ćwiczeń w toku zajęć;

– omawia przykłady działań promujących aktywność fizyczną.

Poszczególne efekty

uczenia się

Promuje aktywność

fizyczną poprzez własną

postawę

Monitor Polski

Zestaw 4. Promowanie zdrowego stylu życia przez aktywność fizyczną

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Zestaw 3. Realizowanie zajęć z grupowych form fitnessu

Przygotowuje konspekt

zajęć z grupowych form

fitnessu

– przekazuje informacje o prozdrowotnym celu aktywności fizycznej i korzyściach dla zdrowia wynikających z regularnego uczestnictwa w zajęciach;

– przekazuje informacje dotyczące uczestnictwa w aktywności fizycznej (np. na temat bezpieczeństwa, zalecanego stroju, obuwia i sprzętu).

Metody

Warunki przeprowadzenia walidacji

– wykształcenie średnie lub średnie branżowe;

– 5 –

– ukończone 18 lat;

7. Waru nk i, jakie musi s pełniać osob a przystępu jąca do walidacji

Walidacja nie może być częścią szkolenia lub kursu, w którym uczestniczyła osoba przystępująca do walidacji.

Część praktyczna – symulacja. Do przeprowadzenia symulacji wymagana jest sala do fitnessu (lustrzana, ze sprzętem do odtwarzania muzyki oraz typowym sprzętem fitnessowym, np. hantle, maty, stepy, piłki, gumy) oraz grupa minimum 3 uczestników zajęć.

Część teoretyczna – test sprawdzający wiedzę. Do przeprowadzenia części teoretycznej walidacji wymagana jest sala spełniająca wymogi higieniczno-organizacyjne do przeprowadzenia egzaminu.

Egzamin składa się z dwóch części

3.

c. posiadają co najmniej 3-letnie doświadczenie w szkoleniu, w tym egzaminowaniu instruktorów grupowych form fitnessu uzyskane w ciągu ostatnich 10 lat.

b. posiadają co najmniej 5-letnie doświadczenie w pracy zawodowej jako instruktor grupowych form fitnessu uzyskane w ciągu ostatnich 10 lat;

a. ukończyły studia wyższe z obszaru sportu (np. o kierunku rekreacja ruchowa, sport, wychowanie fizyczne lub pokrewnym);

Komisja walidująca składająca się z trzech osób, które

Zasoby kadrowe

Monitor Polski

2.

Zestaw nr 4 – obserwacja w warunkach symulowanych przeprowadzenia zajęć typu mix jw. oraz rozmowa z komisją.

Zestaw nr 3 – obserwacja w warunkach symulowanych przeprowadzenia zajęć typu mix (zawierających część choreograficzną, wzmacniającą i rozciągającą) przygotowanych

dla grupy średniozaawansowanej. W trakcie symulacji musi mieć miejsce demonstracja ćwiczeń wzmacniających i rozciągających poszczególne grupy mięśniowe z wykorzystaniem różnego rodzaju sprzętu specyficznego dla grupowych form fitnessu oraz ćwiczeń z różnym stopniem trudności,

Zestaw nr 2 – zadanie praktyczne polegające na przygotowaniu konspektu do 60 minut zajęć,

Zestaw nr 1 – pisemny test wiedzy, rozmowa z komisją,

Na etapie weryfikacji dopuszczalne są wyłącznie następujące metody weryfikacji

1.

Etap weryfikacji

6. Wymagani a d otyczące walidacji i p odmiotów p rze prowadzających walidację

Realizuje działania

edukacyjno-informacyjne

w trakcie zajęć

Nie rzadziej niż raz na 10 lat

8. Termin dok onywani a przeglądu k walifikacji

– oświadczenie o niekaralności za przestępstwa popełnione umyślnie, o których mowa w art 46–49 ustawy z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie (Dz. U. z 2019 r. poz. 1468, 1495

i 2251), lub określone w rozdziale XIX i XXIII, z wyjątkiem art. 192 i art. 193, rozdziale XXV i XXVI ustawy z dnia 6 czerwca 1997 r. – Kodeks karny (Dz. U. z 2019 r.

poz. 1950 i 2128);

– dokument potwierdzający ukończenie (w ciągu ostatnich trzech lat) szkolenia z zakresu udzielania pierwszej pomocy;

– oświadczenie o braku przeciwwskazań do wzmożonej aktywności fizycznej.