Obwieszczenie Ministra Cyfryzacji z dnia 16 listopada 2020 r. w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej "Audytowanie dokumentów cyfrowych w oparciu o standard WCAG (Web Content Accessibility Guidelines)" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 7 grudnia 2020 r.

Poz. 1121

OBWIESZCZENIE

MINISTRA CYFRYZACJI 1)

z dnia 16 listopada 2020 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej „Audytowanie dokumentów cyfrowych w oparciu o standard WCAG

(Web Content Accessibility Guidelines)” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.

z 2020 r. poz. 226) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje o włączeniu kwalifikacji rynkowej

„Audytowanie dokumentów cyfrowych w oparciu o standard WCAG (Web Content Accessibility Guidelines)” do Zintegro­

wanego Systemu Kwalifikacji.

Minister Cyfryzacji: wz. M. Zagórski

1)

Minister Cyfryzacji kieruje działem administracji rządowej – informatyzacja, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady

Ministrów z dnia 6 października 2020 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Cyfryzacji (Dz. U. poz. 1716).

Nazwa kwali fik acji ryn k owej

Nazwa dok umen tu potwierd zającego nad an ie k walifikacji rynkowej

Okres ważności d okumentu p otwierd zającego nad anie kwalifikacji rynkowej

Pozi om Polsk iej Ramy Kwalifi kacji przypisan y do kwalifikacji rynkowej

Efek ty uczeni a si ę wymagan e d la kwalifik acji rynkowej

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– charakteryzuje potrzeby użytkowników w zakresie dostępności cyfrowej (m.in. osób z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, intelektualną oraz

osób starszych),

– wymienia narzędzia wspierające dostęp użytkowników o indywidualnych potrzebach do dokumentów cyfrowych,

Poszczególne efekty

uczenia się

01. Omawia specyfikę

dostępności dokumentów

cyfrowych

Zestaw 1. Omawianie zagadnień związanych ze standardem WCAG oraz przepisami i dobrymi praktykami w obszarze audytowania dokumentów cyfrowych

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację w zakresie „Audytowanie dokumentów cyfrowych w oparciu o standard WCAG (Web Content Accessibility Guidelines)” samodzielnie posłu­

guje się automatycznymi walidatorami dostępności dokumentów cyfrowych i programami asystującymi oraz przeprowadza proces audytowania dokumentów cyfrowych. Wyko­

rzystuje znajomość standardu WCAG, weryfikując dostępność dokumentów wygenerowanych z programów źródłowych i dokumentów PDF. W badaniu dokumentów stosuje

zasady i przepisy w zakresie dostępności. Na tej podstawie sporządza raport końcowy, w którym zawarte są m.in. rozwiązania dotyczące usuwania problemów z dostępnością

cyfrową. Przetwarza informacje. Realizuje zadania na samodzielnym stanowisku, w tym układa plan audytu dokumentu cyfrowego i przygotowuje raport końcowy. Osoba

sprawdzająca dokumenty przekazuje innym osobom z zespołu lub instytucji (w której pełni swoją funkcję) zalecenia dotyczące koniecznych zmian w opracowywanych doku­

mentach. Wykazuje się umiejętnością analizy potrzeb i oczekiwań osób, do których kierowane są dokumenty cyfrowe.

5.

4 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

4.

Okres ważności dokumentu: 5 lat. W sytuacji przedłużania ważności certyfikatu stosuje się metodę analizy dowodów i deklaracji połączoną z rozmową z komisją. Przedłużenie

ważności certyfikatu wymaga przedstawienia dowodów na samodzielne przeprowadzenie audytu minimum 10 dokumentów cyfrowych w oparciu o standard WCAG w ciągu

5 lat od czasu uzyskania certyfikatu. Przeprowadzana jest również rozmowa z komisją walidacyjną dotycząca przedstawionych dowodów.

3.

Certyfikat

2.

Audytowanie dokumentów cyfrowych w oparciu o standard WCAG (Web Content Accessibility Guidelines)

1.

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI RYNKOWEJ „AUDYTOWANIE DOKUMENTÓW CYFROWYCH W OPARCIU O STANDARD WCAG

(WEB CONTENT ACCESSIBILITY GUIDELINES)” DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Załącznik do obwieszczenia Ministra Cyfryzacji

z dnia 16 listopada 2020 r. (poz. 1121)

– wymienia przepisy w zakresie dostępnych dokumentów cyfrowych uwzględniających specyfikę instytucji, w której prowadzony jest audyt,

– wskazuje dobre praktyki i zalecenia dla poszczególnych rynków objętych regulacjami związanymi z obowiązkiem zapewnienia dostępności do­

kumentów cyfrowych.

03. Omawia przepisy

w zakresie dostępności

dokumentów cyfrowych

– charakteryzuje edytory tekstowe i programy DTP pozwalające na tworzenie dostępnych dokumentów cyfrowych,

– charakteryzuje narzędzia edytorów tekstowych i programów DTP pozwalających na tworzenie elementów strukturalnych dokumentów cyfrowych,

– charakteryzuje narzędzia do dodawania treści alternatywnych do elementów graficznych w edytorach tekstowych i programach DTP.

– posługuje się programami asystującymi wykorzystywanymi w różnych systemach operacyjnych desktopowych i mobilnych,

– posługuje się skrótami klawiaturowymi programów czytających pozwalającymi na sprawniejszą nawigację w dokumencie cyfrowym,

– stosuje gesty nawigacyjne aplikacji czytających ekran na urządzeniach mobilnych.

– wymienia przykłady automatycznych narzędzi walidujących dostępność dokumentów cyfrowych,

– używa automatycznych narzędzi walidujących dostępność dokumentów cyfrowych,

– interpretuje błędy wskazywane przez automatyczne narzędzia sprawdzające dostępność,

– kontroluje poprawność kontrastu treści i tła, korzystając z manualnych programów sprawdzających minimalny współczynnik kontrastu zgodny ze

standardem WCAG.

01. Rozróżnia edytory

tekstowe i programy DTP

02. Stosuje programy

asystujące

03. Używa programów

umożliwiających

zbadanie dostępności

dokumentu cyfrowego

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

– sprawdza obecność elementów strukturalnych dokumentów,

– sprawdza poprawność elementów strukturalnych dokumentów,

– sprawdza obecność treści alternatywnych dla wszystkich elementów graficznych przenoszących znaczenie w warstwie semantycznej, tj. ilustracji,

zdjęć, map, wykresów lub schematów,

– potwierdza jednoznaczność treści odnośników,

Poszczególne efekty

uczenia się

01. Weryfikuje

dostępność dokumentów

w edytorach tekstowych

i programach DTP

Zestaw 3. Sprawdzanie zgodności dokumentów cyfrowych ze standardem WCAG

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Poszczególne efekty

uczenia się

Zestaw 2. Rozróżnianie edytorów tekstu i programów DTP oraz posługiwanie się programami asystującymi, automatycznymi walidatorami dostępności dokumentów

cyfrowych

– przytacza kryteria sukcesu standardu WCAG w zakresie percepcji, funkcjonalności, zrozumiałości i rzetelności,

– wskazuje kryteria sukcesu WCAG odnoszące się do dokumentów cyfrowych.

02. Omawia standard

dostępności WCAG

– wymienia i definiuje różne formy dostępności treści (m.in. audiodeskrypcja, język migowy, napisy, audionapisy, audiowstęp),

– omawia skutki błędów z dostępem do dokumentu wśród osób z niepełnosprawnościami.

– wskazuje błędy i proponuje sposoby ich poprawy w edytorach plików PDF.

– wskazuje błędy i proponuje sposoby ich poprawy w programach DTP,

– wskazuje błędy i proponuje sposoby ich poprawy w edytorach tekstowych,

– sprawdza zgodność odczytu treści przez program czytający z treścią widoczną na ekranie.

– sprawdza elementy strukturalne, ich integralność oraz zasadność użycia,

– potwierdza poprawność tytułu w metadanych dokumentu,

– sprawdza poprawność ustawienia języka dokumentu i treści,

– sprawdza poprawność i istnienie struktury znaczników oraz ich zawartość,

Wymagani a d otyczące walidacji i p odmiotów przeprowadzających walidację

–4–

Weryfikacja efektów uczenia się składa się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej. Część teoretyczna obejmuje test teoretyczny. Może być przeprowadzana elektronicznie

(np. na platformie internetowej wyposażonej w moduł egzaminacyjny) lub w wersji papierowej. Każda wersja testu teoretycznego musi spełniać standardy dostępności. Warun­

kiem przystąpienia do części praktycznej jest pozytywna weryfikacja części teoretycznej walidacji. Praktyczną część walidacji przeprowadza się w pomieszczeniu wyposażonym

w stanowisko komputerowe z systemem operacyjnym (np. Windows) i co najmniej dwie przeglądarki internetowe (np. Firefox i Chrome) oraz dostęp do połączenia internetowe­

go i słuchawki. Niezbędny jest również dostęp do edytorów tekstu (m.in. Word, Writer), programów DTP (m.in. Adobe InDesign), programów do edycji PDF (m.in. Adobe

1.3. Warunki organizacyjne i materialne niezbędne do prawidłowego prowadzenia walidacji

Wszyscy członkowie komisji walidacyjnej muszą: – posiadać udokumentowane trzyletnie doświadczenie (minimum 100 godzin szkoleniowych) w prowadzeniu szkoleń z zakre­

su dostępności cyfrowej, – posiadać udokumentowane doświadczenie w zakresie tworzenia dostępnych dokumentów cyfrowych w ostatnich 3 latach przed powołaniem na człon­

ka komisji.

Przewodniczący komisji: – posiada minimum pięcioletnie doświadczenie na stanowisku specjalisty ds. dostępności cyfrowej lub równoważnym związanym z dostępnością do­

kumentów cyfrowych, – przeprowadził minimum 40 audytów dostępności dokumentów cyfrowych.

Komisja walidacyjna składa się z minimum 2 członków, którzy spełniają następujące wymagania

1.2. Zasoby kadrowe

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się wyłącznie metody: test teoretyczny, zadanie praktyczne (studium przypadku) uzupełnione rozmową z komisją.

1.1. Metody

1. Etap weryfikacji

6.

03. Przygotowuje raport

zgodności dokumentu

cyfrowego ze

standardem WCAG

02. Weryfikuje

dostępność dokumentów

w edytorach plików PDF

– określa poziom zrozumienia treści w programach do mierzenia mglistości tekstu.

– sprawdza poprawność wyróżnienia treści,

– stwierdza poprawność wykorzystania elementów formularzy osadzonych w dokumencie cyfrowym,

– stwierdza adekwatność użycia typografii oraz czytelność informacji,

T ermi n d okonywan ia p rzegląd u k walifikacji

Nie rzadziej niż raz na 10 lat.

7.

2. Etapy identyfikowania i dokumentowania.

Nie określa się wymagań dotyczących etapów identyfikowania i dokumentowania.

Acrobat Pro) oraz czytnika ekranu (program, z którego korzystają osoby niewidome i niedowidzące). Praktyczna część walidacji obejmuje wykonanie zadań praktycznych. Roz­

mowa z komisją walidacyjną odbywa się tuż po wykonaniu zadań praktycznych i je uzupełnia. Pomieszczenie egzaminacyjne powinno być dostępne dla osób niepełnospraw­

nych, a platforma internetowa spełniać obowiązujący standard WCAG na poziomie AA.