Obwieszczenie Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej "Fryzjer - Dyplom mistrzowski" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Dokument

podpisany przez

Krzysztof Madej

Data

2018.06.26

15:57:55 CEST

MONITOR POLSKI

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 26 czerwca 2018 r.

Poz. 620

OBWIESZCZENIE

MINISTRA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I TECHNOLOGII 1)

z dnia 25 maja 2018 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej „Fryzjer – Dyplom mistrzowski” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.

z 2017 r. poz. 986 i 1475 oraz z 2018 r. poz. 650) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje o włączeniu kwalifikacji rynkowej „Fryzjer – Dyplom mistrzowski” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Minister Przedsiębiorczości i Technologii: J. Emilewicz

1)

Minister Przedsiębiorczości i Technologii kieruje działem administracji rządowej – gospodarka, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 10 stycznia 2018 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Przedsiębiorczości

i Technologii (Dz. U. poz. 93).

Załącznik

do obwieszczenia Ministra

Przedsiębiorczości i Technologii

z dnia 25 maja 2018 r. (poz…..) Poz. 620

Załącznik do obwieszczenia Ministra Przedsiębiorczości

i Technologii z dnia 25 maja 2018 r. (poz. 620)

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI RYNKOWEJ „FRYZJER – DYPLOM

MISTRZOWSKI”

DO ZINTEGROWANEGO

SYSTEMU

KWALIFIKACJI

INFORMACJE O WŁĄCZENIU

KWALIFIKACJI RYNKOWEJ

„FRYZJER

– DYPLOM MISTRZOWSKI”

DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji rynkowej

Fryzjer – Dyplom mistrzowski

2. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej

Dyplom mistrzowski

3. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej

Bezterminowy

4. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji rynkowej

5 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

5. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji rynkowej

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację „Fryzjer – Mistrz” jest gotowa do wykonywania zabiegów

fryzjerskich zgodnie z życzeniem klienta. W pierwszej kolejności doradza wybór

odpowiedniej fryzury, dopasowanej do kształtu twarzy klienta, doradza kolorystykę

i proponuje odpowiednie modyfikacje. Wykonuje mycie włosów połączone często

z szeregiem dodatkowych usług, takich jak masaż głowy. Stosuje odpowiednie środki

pielęgnacyjne. Wykonuje czesanie, strzyżenie oraz trwałą ondulację włosów i wszelkiego

rodzaju koloryzacje – farbowanie, rozjaśnianie, tworzenie pasemek, balejaż, dekoloryzację.

Modeluje włosy oraz tworzy fryzury okolicznościowe na specjalne okazje, takie jak śluby,

komunie, chrzciny, bale karnawałowe. Wykonuje fryzury awangardowe, epokowe i teatralne.

Kreuje fryzury stworzone według własnego projektu oraz na bazie wykonanego strzyżenia.

Osoba posiadająca kwalifikację „Fryzjer – Mistrz” jest przygotowana do samodzielnego

Poz. 620

wykonywania zadań zawodowych oraz prowadzenia działalności gospodarczej, w tym

stosowania odpowiednich przepisów prawa, planowania i wdrażania działań

marketingowych, wdrażania usprawnień technicznych i organizacyjnych, prowadzenia

dokumentacji firmy. Odpowiada za podlegający jej personel i za organizację pracy w zespole,

tj. przede wszystkim planuje i nadzoruje pracę zespołu oraz ocenia jakość zadań

wykonywanych przez poszczególnych pracowników. Dba o przestrzeganie zasad

bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony

przeciwpożarowej i ochrony środowiska. Osoba posiadająca tę kwalifikację jest także

przygotowana do udzielania instruktażu i doradztwa związanego z doskonaleniem

zawodowym współpracowników. Stosuje zróżnicowane metody nauczania na bazie podstawy

programowej, programów nauczania w zawodzie oraz uczenia w procesie pracy.

Zestaw 1. Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych na skórze głowy i włosach

Poszczególne

efekty uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

- charakteryzuje rodzaje skóry i włosów; - rozpoznaje niekorzystne

Analizuje i ocenia

stan skóry i włosów

zmiany skóry i włosów za pomocą wzroku i dotyku; - omawia

uszkodzenia włosów i zmiany chorobowe skóry głowy;

- charakteryzuje budowę i fizjologię włosów; - charakteryzuje budowę

i funkcje skóry.

- przeprowadza wywiad z klientem dotyczący jego upodobań,

Udziela porad

osobowości, trybu życia, stanu zdrowia itp.; - wskazuje kosmetyki

z zakresu

odpowiednie do stwierdzonych potrzeb skóry i włosów; - określa

pielęgnacji skóry

przeciwwskazania do przeprowadzania zabiegów; - prezentuje sposoby

i włosów

pielęgnacji skóry i włosów; - wskazuje niewłaściwe sposoby

pielęgnacji skóry i włosów.

Wykonuje mycie,

masaż i pielęgnację

skóry i włosów

- określa wpływ preparatów pielęgnacyjnych na włosy i skórę głowy;

- omawia zasady doboru kosmetyków pielęgnacyjnych do typu skóry

i włosów; - myje głowę; - wykonuje masaż głowy różnymi technikami

(masaż relaksujący i uciskowy).

Poz. 620

Zestaw 2. Projektowanie fryzur

Poszczególne

efekty uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

- charakteryzuje kształt twarzy i głowy oraz typy sylwetki

Dopasowuje rodzaj

i osobowości, wykorzystując profesjonalne słownictwo; - uzasadnia

fryzury do klienta

wybór fryzury najbardziej odpowiedniej do kształtu twarzy, głowy

i typu sylwetki.

- wykorzystuje informacje z przeprowadzonego wywiadu do

Przeprowadza

zaprojektowania fryzury; - wskazuje cechy fryzur charakterystyczne

wywiad z klientem

dla poszczególnych epok; - wskazuje współczesne trendy stylizacji

fryzur i ilustruje je przykładami.

- przygotowuje i omawia szkic projektu; - wykorzystuje dostępne

Przygotowuje

projekt fryzury

narzędzia i materiały (programy komputerowe, katalogi); - dobiera

kolor włosów do fryzury, kolorytu cery i typu urody; - dobiera dodatki

fryzjerskie; - omawia projekt; - koryguje projekt po konsultacji

z klientem; - szacuje koszt i czas wykonania usług.

Zestaw 3. Wykonywanie zabiegów chemicznych na włosach

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

- wskazuje różnice między farbowaniem a odkształcaniem

Charakteryzuje

rodzaje zabiegów

chemicznych

i rekonstrukcją; - omawia cechy charakterystyczne zabiegów

chemicznych i wskazuje możliwości lub przeciwwskazania do ich

zastosowania; - charakteryzuje środki chemiczne niezbędne do

wykonania poszczególnych zabiegów; - omawia zasady doboru

środków chemicznych do różnych rodzajów włosów.

Planuje wykonanie

zabiegów

chemicznych

- przygotowuje stanowisko pracy (w tym przygotowuje i gromadzi

niezbędne materiały i narzędzia, takie jak farba, mieszanka, płyn do

odkształcania, pelerynka, wałki); - wskazuje etapy wykonania zabiegu;

- dopasowuje metodę wykonania zabiegu do projektu.

Wykonuje zabiegi

- dobiera środki chemiczne, przybory i narzędzia niezbędne do

chemiczne

wykonania zabiegu oraz uzasadnia ich wybór; - przeprowadza zabieg

Poz. 620

chemiczny zgodnie z projektem; - ocenia przebieg zabiegu w trakcie

jego trwania i dokonuje korekt; - dobiera preparaty pielęgnacyjne po

przeprowadzonym zabiegu; - dokonuje oceny efektu końcowego

zabiegu.

Zestaw 4. Wykonywanie strzyżenia włosów

Poszczególne efekty

uczenia się

Charakteryzuje

rodzaje strzyżeń

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

- omawia rodzaje i techniki strzyżenia; - wskazuje różnice między

sposobami i technikami strzyżenia; - charakteryzuje przybory

niezbędne do wykonania strzyżenia odpowiednie dla danej techniki.

- przygotowuje stanowisko pracy (w tym przygotowuje i gromadzi

Planuje wykonanie

niezbędne materiały i narzędzia); - wskazuje etapy wykonania

strzyżenia

strzyżenia; - wskazuje metodę strzyżenia właściwą dla planowanej

fryzury.

- dobiera narzędzia i przybory niezbędne do wykonania strzyżenia

Wykonuje

strzyżenie

oraz uzasadnia ich wybór; - strzyże zgodnie z zachowaniem kolejności

etapów strzyżenia oraz zgodnie z projektem; - ocenia przebieg zabiegu

w trakcie jego trwania i dokonuje korekt; - dokonuje oceny efektu

końcowego strzyżenia.

Zestaw 5. Wykonywanie stylizacji fryzur

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

- omawia cechy charakterystyczne poszczególnych typów stylizacji;

- wskazuje różnice między typami stylizacji: codzienną, wieczorową,

okolicznościową, awangardową, epokową, teatralną; - omawia

Charakteryzuje typy

sposoby wykonania poszczególnych typów stylizacji; - charakteryzuje

stylizacji

kosmetyki, akcesoria i narzędzia niezbędne do wykonania

poszczególnych typów stylizacji; - omawia zasady doboru

kosmetyków, akcesoriów i narzędzi do wykonania poszczególnych

typów stylizacji.

Poz. 620

- przygotowuje stanowisko pracy (w tym przygotowuje i gromadzi

Planuje wykonanie

niezbędne materiały i narzędzia); - wskazuje etapy wykonania

stylizacji

poszczególnych elementów stylizacji; - dopasowuje metodę

wykonania stylizacji do projektu.

- dobiera kosmetyki, akcesoria, narzędzia niezbędne do wykonania

stylizacji oraz uzasadnia ich wybór; - przeprowadza stylizację zgodnie

Wykonuje stylizację

z projektem; - ocenia przebieg procesu stylizacji w trakcie jego

wykonywania i dokonuje korekt; - dokonuje oceny efektu końcowego

wystylizowanej fryzury.

Zestaw 6. Prowadzenie działań związanych z funkcjonowaniem przedsiębiorstwa

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

- wyjaśnia pojęcia związane z BHP, ochroną przeciwpożarową,

ochroną środowiska i ergonomią stosowane podczas wykonywanych

zadań zawodowych; - objaśnia zadania i uprawnienia instytucji oraz

służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska

w Polsce; - omawia prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy

w zakresie BHP; - wskazuje przykładowe zagrożenia dla zdrowia

Nadzoruje

i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z niewłaściwym

przestrzeganie zasad

wykonywaniem zadań zawodowych oraz z występowaniem

BHP oraz przepisów

szkodliwych czynników w środowisku pracy; - omawia skutki

prawa dotyczących

oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

ochrony

- organizuje stanowiska pracy zgodnie z obowiązującymi

przeciwpożarowej

wymaganiami ergonomii, przepisami BHP, ochrony

i ochrony środowiska

przeciwpożarowej i ochrony środowiska; - organizuje proces

technologiczny zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii,

przepisami BHP, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

- wyjaśnia zasady stosowania środków ochrony indywidualnej

i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych; - wskazuje

zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach

przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia.

Poz. 620

- wyjaśnia pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

- omawia przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony

danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa

autorskiego w zakresie wykonywanych zadań zawodowych;

- wskazuje przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży

związanej z wykonywanymi zadaniami zawodowymi oraz omawia

powiązania między nimi; - wskazuje metody analizy skuteczności

działań prowadzonych przez przedsiębiorstwa funkcjonujące

w branży; - uzasadnia znaczenie inicjowania wspólnych

Stosuje zasady

przedsięwzięć z różnymi przedsiębiorstwami z branży; - wyjaśnia

prowadzenia

zasady przygotowywania dokumentacji niezbędnej do uruchomienia

działalności

i prowadzenia działalności gospodarczej i ilustruje je przykładami;

gospodarczej

- wyjaśnia zasady prowadzenia Poszczególne efekty uczenia się oraz

kryteria weryfikacji ich osiągnięcia korespondencji związanej

z prowadzeniem działalności gospodarczej i ilustruje je przykładami;

- wskazuje urządzenia biurowe oraz programy komputerowe

wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej; - uzasadnia

znaczenie podejmowania działań marketingowych prowadzonej

działalności gospodarczej; - objaśnia zależności w kosztach

i przychodach prowadzonej działalności gospodarczej; - monitoruje

stan zasobów materialnych (materiałów i urządzeń) oraz zasobów

personalnych niezbędnych do wykonania produktów i usług.

Zestaw 7. Organizowanie pracy w zespole i doskonalenie zawodowe współpracowników

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

- wyjaśnia zagadnienia z obszaru psychologii i pedagogiki

Organizuje instruktaż

dotyczące uczenia się w procesie pracy, motywowania

i doradztwo związane

współpracowników i uczniów do nauki oraz rozwiązywania

z doskonaleniem

problemów dydaktycznych i interpersonalnych; - określa cele

wewnątrzzakładowym

kształcenia w procesie praktycznej nauki zawodu zgodnie

z podstawą programową i programem nauczania; - określa zakres

Poz. 620

doskonalenia zawodowego; - omawia zasady doboru metod

nauczania do treści nauczania; - dobiera środki dydaktyczne do

treści nauczania; - omawia możliwe do zastosowania narzędzia

pomiaru dydaktycznego oraz kryteria oceniania uczącego się;

- wyjaśnia zasady prowadzenia dokumentacji niezbędnej do

szkolenia zawodowego.

- uzasadnia znaczenie planowania i nadzorowania pracy zespołu

w celu wykonania przydzielonych zadań, odwołując się do

własnych doświadczeń; - omawia zasady doboru osób do

wykonania przydzielonych zadań; - podaje przykłady właściwego

Organizuje pracę

i niewłaściwego kierowania wykonywaniem przydzielonych zadań;

zespołu

- omawia role osoby organizującej pracę w zespole (takie jak ocena

jakości wykonania przydzielonych zadań, dążenie do poprawy

warunków i jakości pracy); - wyjaśnia zasady komunikowania się

ze współpracownikami oraz uzasadnia znaczenie przestrzegania

zasad kultury i etyki.

6. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Szczegółowe wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację są

określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 stycznia 2017 r.

w sprawie egzaminu czeladniczego, egzaminu mistrzowskiego oraz egzaminu

sprawdzającego, przeprowadzanych przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych

(Dz. U. poz. 89 i 1607) oraz w standardzie wymagań egzaminacyjnych.

Metody stosowane w walidacji

Weryfikacja efektów uczenia się wymaganych dla kwalifikacji jest przeprowadzana w dwóch

etapach. Etap praktyczny polega na samodzielnym wykonaniu przez kandydata zadań

egzaminacyjnych sprawdzających umiejętności ujęte w zestawach efektów uczenia się 01–07.

Etap teoretyczny (składający się z części pisemnej i ustnej) polega na udzieleniu odpowiedzi

na pytania sprawdzające umiejętności określone we wszystkich zestawach efektów uczenia

się.

Zasoby kadrowe – kompetencje osób przeprowadzających walidację

W skład komisji przeprowadzającej egzamin mistrzowski wchodzi co najmniej 5 osób

przewodniczący lub zastępca, 3 członków oraz sekretarz, który sprawuje obsługę

Poz. 620

administracyjno-biurową komisji. Przewodniczący komisji i jego zastępcy posiadają

wykształcenie wyższe oraz co najmniej 6-letni okres wykonywania zawodu. W przypadku

braku możliwości powołania przewodniczącego komisji lub zastępcy, którzy posiadaliby

wykształcenie wyższe, w szczególności w przypadku egzaminu przeprowadzanego

w zawodzie unikatowym, przewodniczący komisji lub zastępcy posiadają

wykształcenie średnie lub średnie branżowe i tytuł mistrza w zawodzie, którego dotyczy

egzamin, lub w zawodzie wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej trzyletni okres

wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin, lub zawodu wchodzącego w zakres tego

zawodu, po uzyskaniu tytułu mistrza, albo

wykształcenie średnie lub średnie branżowe i tytuł technika w zawodzie, którego dotyczy

egzamin, lub w zawodzie wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej sześcioletni

okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin, lub zawodu wchodzącego w zakres

tego zawodu, po uzyskaniu tytułu technika, albo

wykształcenie zasadnicze zawodowe lub zasadnicze branżowe i tytuł mistrza w zawodzie

unikatowym, którego dotyczy egzamin, oraz co najmniej sześcioletni okres wykonywania

zawodu, po uzyskaniu tytułu mistrza.

Członkowie komisji posiadają

wykształcenie co najmniej zasadnicze zawodowe lub zasadnicze branżowe i tytuł mistrza

w zawodzie, którego dotyczy egzamin, lub w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu oraz

co najmniej 3-letni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin, lub zawodu

wchodzącego w zakres tego zawodu, po uzyskaniu tytułu mistrza, albo

wykształcenie co najmniej średnie lub średnie branżowe i tytuł technika w zawodzie, którego

dotyczy egzamin, lub w zawodzie wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej

6-letni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin, lub zawodu wchodzącego

w zakres tego zawodu, po uzyskaniu tytułu technika.

Przewodniczący komisji, jego zastępcy oraz członkowie komisji posiadają przygotowanie

pedagogiczne wymagane od nauczycieli, określone w przepisach wydanych na podstawie

art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967),

lub ukończyli kurs pedagogiczny wymagany od instruktorów praktycznej nauki zawodu,

o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 70 ust. 4 ustawy z dnia 7 września

1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2017 r. poz. 2198, z późn. zm.), obowiązujących przed

dniem 1 września 2017 r., oraz art. 120 ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo

oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996 i 1000). Przewodniczącym członkami komisji mogą

Poz. 620

być także osoby, które są wpisane do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c

ust. 2 pkt 7 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, w zakresie przeprowadzania

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe lub egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie. Sekretarze komisji są wyznaczani spośród pracowników organizacji

samorządu gospodarczego rzemiosła, posiadających minimum wykształcenie średnie lub

średnie branżowe i minimum 2-letni staż pracy w organizacji samorządu gospodarczego

rzemiosła. Osoby wchodzące w skład komisji są obowiązane ukończyć szkolenie

zorganizowane przez izbę rzemieślniczą.

Sposób prowadzenia walidacji oraz warunki organizacyjne i techniczne niezbędne do

prawidłowego prowadzenia walidacji

etap praktyczny przeprowadza się u pracodawców lub w warsztatach szkoleniowych,

posiadających warunki organizacyjne i techniczne niezbędne do wykonania zadań

egzaminacyjnych;

czas etapu praktycznego nie może być krótszy niż 120 min i nie dłuższy niż 24 h, łącznie

w ciągu 3 dni;

czas części pisemnej nie może być krótszy niż 45 min i nie dłuższy niż 210 min;

czas części ustnej etapu teoretycznego nie może być dłuższy niż 30 min.

Warunki organizacyjne i materialne niezbędne do przeprowadzenia egzaminu praktycznego

stanowisko fryzjerskie (konsola, lustro, fotel, gniazdo elektryczne), stanowisko do mycia

głowy z dostępem do bieżącej zimnej i ciepłej wody, narzędzia, przybory i środki do

realizacji zabiegów pielęgnacyjnych, chemicznych, strzyżenia i stylizacji, model, modelka

lub główka fryzjerska.

Warunki, jakie musi spełniać osoba przystępująca do walidacji

Kwalifikację „Fryzjer – Mistrz” mogą uzyskać osoby, które z wynikiem pozytywnym zdały

egzamin mistrzowski. Ogólne wymagania i warunki uzyskania kwalifikacji określa

rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 10 stycznia 2017 r. w sprawie

egzaminu czeladniczego, egzaminu mistrzowskiego oraz egzaminu sprawdzającego,

przeprowadzanych przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych. Do egzaminu

mistrzowskiego może być dopuszczona osoba, która spełnia jeden z następujących

warunków

posiada świadectwo ukończenia szkoły ponadpodstawowej, dotychczasowej szkoły

ponadgimnazjalnej albo szkoły ponadpodstawowej działającej w systemie oświaty przed

Poz. 620

dniem 1 stycznia 1999 r. oraz tytuł czeladnika lub równorzędny w zawodzie, w którym zdaje

egzamin, a także: a) co najmniej trzyletni okres wykonywania zawodu, w którym zdaje

egzamin, po uzyskaniu tytułu zawodowego, albo b) co najmniej sześcioletni okres

wykonywania zawodu, w którym zdaje egzamin, łącznie przed uzyskaniem i po uzyskaniu

tytułu zawodowego;

posiada świadectwo ukończenia szkoły ponadpodstawowej, dotychczasowej szkoły

ponadgimnazjalnej albo szkoły ponadpodstawowej działającej w systemie oświaty przed

dniem 1 stycznia 1999 r. oraz co najmniej sześcioletni okres wykonywania zawodu, w którym

zdaje egzamin, w ramach samodzielnie prowadzonej działalności gospodarczej;

posiada świadectwo ukończenia szkoły ponadpodstawowej, dotychczasowej szkoły

ponadgimnazjalnej albo szkoły ponadpodstawowej działającej w systemie oświaty przed

dniem 1 stycznia 1999 r. oraz tytuł czeladnika lub równorzędny w zawodzie wchodzącym

w zakres zawodu, w którym zdaje egzamin, a także co najmniej trzyletni okres wykonywania

zawodu, w którym zdaje egzamin, po uzyskaniu tytułu zawodowego;

posiada świadectwo ukończenia szkoły ponadpodstawowej, dotychczasowej szkoły

ponadgimnazjalnej albo szkoły ponadpodstawowej działającej w systemie oświaty przed

dniem 1 stycznia 1999 r. oraz tytuł mistrza w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu,

w którym zdaje egzamin, a także co najmniej roczny okres wykonywania zawodu, w którym

zdaje egzamin, po uzyskaniu tytułu mistrza;

posiada świadectwo ukończenia szkoły ponadpodstawowej, dotychczasowej szkoły

ponadgimnazjalnej albo szkoły ponadpodstawowej działającej w systemie oświaty przed

dniem 1 stycznia 1999 r., dających wykształcenie średnie albo średnie branżowe

i kształcących w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym zdaje egzamin, oraz

tytuł zawodowy w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, w którym zdaje egzamin,

a także co najmniej dwuletni okres wykonywania zawodu, w którym zdaje egzamin, po

uzyskaniu tytułu zawodowego;

posiada dyplom ukończenia szkoły wyższej na kierunku lub w specjalności w zakresie

wchodzącym w zakres zawodu, w którym zdaje egzamin, oraz co najmniej roczny okres

wykonywania zawodu, w którym zdaje egzamin, po uzyskaniu tytułu zawodowego”.

7. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat.