MP_2018_1276

Obwieszczenie Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 19 grudnia 2018 r. w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej "Optyk okularowy - dyplom mistrzowski" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

1 Articles / Provisions · Poland

Open official source Machine-readable Markdown (.md)

Statutory Text (1 Articles)

M.P. 2018 poz. 1276 inForce

Treść Obwieszczenie Ministra Przedsiębiorczości i Technologii z dnia 19 grudnia 2018 r. w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej "Optyk okularowy - dyplom mistrzowski" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji Open official source

Dokument

podpisany przez

Marek Głuch

Data: 2018.12.29

17:18:34 CET

MONITOR POLSKI

DZIENNIK URZĘDOWY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 29 grudnia 2018 r.

Poz. 1276

OBWIESZCZENIE

MINISTRA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I TECHNOLOGII 1)

z dnia 19 grudnia 2018 r.

w sprawie włączenia kwalifikacji rynkowej „Optyk okularowy – dyplom mistrzowski”

do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 25 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U.

z 2018 r. poz. 2153 i 2245) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia informacje o włączeniu kwalifikacji

rynkowej „Optyk okularowy – dyplom mistrzowski” do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Minister Przedsiębiorczości i Technologii: J. Emilewicz

Minister Przedsiębiorczości i Technologii kieruje działem administracji rządowej – gospodarka, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 10 stycznia 2018 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Przedsiębiorczości

i Technologii (Dz. U. poz. 93).

Załącznik do obwieszczenia Ministra Przedsiębiorczości

i Technologii z dnia 19 grudnia 2018 r. (poz. 1276)

INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI RYNKOWEJ „OPTYK OKULAROWY

– DYPLOM MISTRZOWSKI” DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Nazwa kwalifikacji rynkowej

Optyk okularowy – dyplom mistrzowski

Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej

Dyplom mistrzowski

Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji rynkowej

Bezterminowy

Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji rynkowej

5 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji rynkowej

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwaliﬁkację rynkową „Optyk okularowy – dyplom mistrzowski” jest gotowa do samodzielnego wykonania i naprawy okularów oraz pomocy wzrokowych, pomiarów ostrości widzenia, dobierania mocy optycznej soczewek. Posługuje się sprzętem niezbędnym do wykonania pomiarów oftalmicznych, ustala parametry okularów i pomocy

wzrokowych, biorąc pod uwagę zlecenie specjalisty oraz preferencje klienta. W ramach swoich działań zawodowych

osoba ta jest gotowa do wykonania zarówno okularów korekcyjnych, wieloogniskowych (m.in. progresywnych, wspierających akomodację, trójogniskowych), przeciwsłonecznych, ochronnych, jak i pomocy wzrokowych. Udziela wskazówek klientowi oraz dopasowuje wykonane okulary i pomoce wzrokowe do jego potrzeb. Mistrz w kwalifikacji rynkowej

„Optyk okularowy – dyplom mistrzowski” jest gotowy do samodzielnego wykonywania zadań zawodowych oraz prowadzenia działalności gospodarczej, w tym stosowania odpowiednich przepisów prawa, planowania i wdrażania działań

marketingowych, wdrażania usprawnień technicznych i organizacyjnych, prowadzenia dokumentacji ﬁrmy. Odpowiada

za podlegający mu personel i za organizację pracy w zespole, planuje i nadzoruje pracę zespołu oraz ocenia jakość zadań

wykonywanych przez poszczególnych pracowników. Dba o przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy (BHP)

oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska. Osoba posiadająca kwaliﬁkację

rynkową „Optyk okularowy – dyplom mistrzowski” jest także gotowa do udzielania wskazówek i doradztwa związanego

z doskonaleniem zawodowym współpracowników. Stosuje zróżnicowane metody nauczania zgodne z podstawą programową i programami nauczania.

Zestaw 1. Wykonywanie i naprawa okularów korekcyjnych, ochronnych i przeciwsłonecznych oraz dobieranie mocy

optycznej soczewek

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Określa wady wzroku

i sposoby ich korekty

na podstawie pomiaru

refrakcji oczu

– omawia nieprawidłowości anatomiczne i fizjologiczne układu wzrokowego, wpływ nieprawidłowości układu wzrokowego na jakość widzenia oraz rodzaje wad wzroku,

– charakteryzuje budowę narządu wzroku,

– omawia funkcje poszczególnych części oka, cechy oka miarowego oraz wady wzroku,

– przeprowadza pomiary ostrości widzenia, a także refrakcji oczu przy pomocy metody

obiektywnej (np. autorefraktrometr) i subiektywnej (kaseta okulistyczna, oprawa próbna, foropter, tablica z optotypami),

– interpretuje oraz weryfikuje zapisy korekcji (np. przeliczenie mocy ze względu na zmianę

odległości wierzchołkowej),

– na podstawie przeprowadzonych pomiarów i zapisów zlecenia dobiera parametry soczewek okularowych (indeks, średnica i wypukłość) oraz odpowiednie oprawy okularów

uwzględniając parametry soczewek okularowych.

Dokonuje pomiarów

oftalmicznych okularów

– rozpoznaje symbole i oznaczenia stosowane w oftalmice,

– kontroluje parametry fizyczne soczewek okularowych i kontaktowych,

– przestrzega zasad tworzenia zapisu równoważnego soczewek sfero-cylindrycznych,

– wykorzystuje prawa optyki geometrycznej do obliczania wielkości charakterystycznych soczewek,

– dobiera przyrządy i urządzenia do wykonywania pomiarów oftalmicznych,

– wykonuje pomiary mocy soczewek, wyznacza osie cylindra i środki optyczne soczewek,

kierunek i moc pryzmy, rozstaw źrenic, kąt pantoskopowy, kąt nachylenia tarcz oprawy,

odległość wierzchołkową,

– oblicza wartości decentracji pryzmatycznej w soczewkach okularowych na podstawie recepty i wyznacza położenie głównego punktu refrakcyjnego,

– wykonuje pomiary oftalmiczne okularów za pomocą: sferometru, oftalmometru, dioptriomierza lunetowego i elektronicznego, grubościomierza, kasety okulistycznej, tablic testowych,

– wykorzystuje systemy wideocentracji w celu ustalenia parametrów dla soczewek wieloogniskowych (np. progresywnych).

Dokonuje pomiarów

parametrów wzroku

– dokonuje pomiaru krzywizny rogówki za pomocą autorefraktokeratometru lub oftalmometru Javala,

– dokonuje pomiaru pola widzenia za pomocą perymetru komputerowego,

– dokonuje pomiaru ciśnienia śródgałkowego za pomocą tonometru bezdotykowego,

– dokonuje pomiaru widzenia stereoskopowego za pomocą stereometru i testów, np. testu

muchy, testu motyla.

Wykonuje okulary

korekcyjne,

wieloogniskowe

(dwuogniskowe,

trójogniskowe, biurowe,

progresywne,

wspierające akomodację)

ochronne

i przeciwsłoneczne

– rozpoznaje rodzaje soczewek okularowych oraz określa ich zastosowanie,

– omawia typy i konstrukcje soczewek wieloogniskowych (dwuogniskowych, trójogniskowych, biurowych, progresywnych, wspierających akomodację),

– rozróżnia materiały konstrukcyjne i rodzaje opraw okularowych,

– dobiera oprawy okularowe zgodnie z zasadami optyki, fizjologii widzenia i estetyki,

– omawia zasady obróbki cieplnej opraw okularowych i jej wpływ na właściwości zastosowanych materiałów,

– optymalizuje soczewki okularowe poprzez dobór minimalnej średnicy, materiału lub konstrukcji soczewki,

– dobiera rodzaje uszlachetnień soczewek okularowych (bezbarwnych, barwionych i fotochromatycznych) oraz narzędzia, urządzenia i maszyny potrzebne do wykonania okularów,

– przestrzega zasad oznakowania soczewek okularowych podczas wykonywania okularów oraz

zasad centrowania soczewek okularowych z uwzględnieniem decentracji poziomej i pionowej,

– wykonuje obróbkę soczewek okularowych z zastosowaniem maszyn, urządzeń i narzędzi,

– osadza soczewki okularowe z zastosowaniem narzędzi do montażu,

– stosuje i kontroluje wartości odchyleń dopuszczalne w procesie wykonywania okularów.

Sprawdza i dopasowuje

okulary oraz udziela

wskazówek w zakresie

korzystania z okularów

i soczewek

kontaktowych

– reguluje i modeluje okulary,

– ocenia i weryfikuje jakość wykonania okularów,

– udziela klientowi wskazówek w zakresie korzystania z okularów,

– omawia zasady higieny i bezpiecznego użytkowania soczewek kontaktowych.

Naprawia okulary

korekcyjne, ochronne

i przeciwsłoneczne

– rozpoznaje typ usterki,

– dobiera narzędzia i technologie do naprawy okularów,

– wykonuje czynności związane z naprawą okularów (klejenie, lutowanie, spawanie, zgrzewanie) oraz ich regulacją i konserwacją,

– dokonuje wymiany elementów opraw okularowych (nanośniki, zauszniki, fronty opraw).

Zestaw 2. Wykonywanie i naprawa pomocy wzrokowych

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Dokonuje oceny potrzeb

klienta w zakresie

pomocy wzrokowych

– omawia różne rodzaje pomocy wzrokowych,

– przeprowadza wywiad z klientem mający na celu rozpoznanie potrzeb klienta, dotyczący

np. sytuacji zdrowotnej klienta, wykonywanego zawodu lub hobby,

– odczytuje zapisy zlecenia i na ich podstawie proponuje pomoce wzrokowe z uwzględnieniem potrzeb i możliwości klienta (np. finansowych),

– zamawia pomoce wzrokowe.

Dokonuje pomiarów

oftalmicznych pomocy

wzrokowych

– wykonuje przeliczenia parametrów układów optycznych w pomocach wzrokowych,

– omawia symbole i oznaczenia stosowane w układach optycznych,

– oblicza wielkości charakterystycznych soczewek, wykorzystując prawa optyki geometrycznej (np. ogniskową),

– przygotowuje rysunek w celu wyznaczenia położenia i wielkości obrazów tworzonych

przez układy optyczne,

– ustawia punkty optyczne zgodnie z osią widzenia,

– dokonuje pomiarów oftalmicznych pomocy wzrokowych za pomocą: sferometru, oftalmometru, dioptriomierza lunetowego i elektronicznego, tablic testowych.

Wykonuje pomoce

wzrokowe (lupa, okulary

lupowe, lornetkowe

i stenopeiczne)

– rozróżnia materiały konstrukcyjne i rodzaje pomocy wzrokowych,

– rozpoznaje rodzaje soczewek stosowane w przygotowaniu pomocy wzrokowych,

– dobiera oprawy okularowe konieczne do stworzenia pomocy wzrokowej (okulary lupowe

i lornetkowe),

– dobiera rodzaje soczewek w celu stworzenia układów optycznych wolnych od aberracji

sferycznych i chromatycznych,

– wykonuje obróbkę soczewek z zastosowaniem maszyn, urządzeń i narzędzi,

– osadza soczewki z zastosowaniem narzędzi do montażu,

– wykonuje centrowanie soczewek z uwzględnieniem decentracji poziomej i pionowej,

– stosuje i kontroluje wartości odchyleń dopuszczalne w procesie wykonywania pomocy

wzrokowych.

Sprawdza i dopasowuje

pomoce wzrokowe oraz

udziela wskazówek

w zakresie korzystania

z nich

– dopasowuje i reguluje ustawienia pomocy wzrokowej,

– ocenia jakość wykonania pomocy wzrokowej,

– udziela klientowi wskazówek w zakresie korzystania z pomocy wzrokowych.

Naprawia pomoce

wzrokowe (lupa, okulary

lupowe, lornetkowe

i stenopeiczne)

– rozpoznaje typ usterki pomocy wzrokowej,

– dobiera narzędzia i technologie do naprawy pomocy wzrokowych,

– wykonuje czynności związane z naprawą pomocy wzrokowych (klejenie, lutowanie, spawanie, zgrzewanie) oraz ich regulacją i konserwacją.

Zestaw 3. Prowadzenie działań związanych z funkcjonowaniem w przedsiębiorstwie

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Nadzoruje przestrzeganie

zasad BHP oraz

przepisów prawa

dotyczących ochrony

przeciwpożarowej

i ochrony środowiska

– wyjaśnia pojęcia związane z BHP, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią oraz zasady stosowania środków ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych,

– objaśnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy

i ochrony środowiska w Polsce,

– omawia prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie BHP oraz skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka,

– wskazuje przykładowe zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska

związane z niewłaściwym wykonywaniem zadań zawodowych, z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy,

– wskazuje zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy

oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia,

– organizuje stanowiska pracy oraz proces technologiczny zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami BHP, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska.

Stosuje zasady

prowadzenia działalności

gospodarczej

– wyjaśnia pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej,

– omawia przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz

przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego w zakresie wykonywanych zadań zawodowych,

– wskazuje przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży związanej z wykonywanymi

zadaniami zawodowymi, omawia występujące między nimi powiązania oraz metody analizy

skuteczności działań prowadzonych przez te przedsiębiorstwa,

– uzasadnia znaczenie inicjowania wspólnych przedsięwzięć z różnymi przedsiębiorstwami

z branży oraz podejmowania działań marketingowych prowadzonej działalności gospodarczej,

– wyjaśnia zasady przygotowywania dokumentacji i prowadzenia korespondencji niezbędnej do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej i ilustruje je przykładami,

– wskazuje urządzenia biurowe oraz programy komputerowe wspomagające prowadzenie

działalności gospodarczej,

– objaśnia zależności w kosztach i przychodach prowadzonej działalności gospodarczej,

– monitoruje stan zasobów materialnych (materiałów i urządzeń) oraz zasobów personalnych niezbędnych do wykonania produktów i usług.

Zestaw 4. Organizowanie pracy w zespole i doskonalenie zawodowe pracowników

Poszczególne efekty

uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Organizuje instruktaż

i doradztwo związane

z doskonaleniem

wewnątrzzakładowym

– wyjaśnia zagadnienia z obszaru psychologii i pedagogiki dotyczące uczenia się w procesie

pracy, motywowania współpracowników i uczniów do nauki oraz rozwiązywania problemów dydaktycznych i interpersonalnych,

– określa cele kształcenia w procesie praktycznej nauki zawodu zgodnie z podstawą programową i programem nauczania oraz zakres doskonalenia zawodowego,

– omawia zasady doboru metod nauczania do treści nauczania, możliwe do zastosowania

narzędzia pomiaru dydaktycznego oraz kryteria oceniania uczącego się;

– dobiera środki dydaktyczne do treści nauczania,

– wyjaśnia zasady prowadzenia dokumentacji niezbędnej do szkolenia zawodowego.

Organizuje pracę zespołu

– uzasadnia znaczenie planowania i nadzorowania pracy zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań, odwołując się do własnych doświadczeń,

– omawia zasady doboru osób do wykonania przydzielonych zadań oraz rolę osoby organizującej pracę w zespole (takie jak ocena jakości wykonania przydzielonych zadań, dążenie

do poprawy warunków i jakości pracy),

– podaje przykłady właściwego i niewłaściwego kierowania wykonywaniem przydzielonych

zadań,

– wyjaśnia zasady komunikowania się ze współpracownikami oraz uzasadnia znaczenie

przestrzegania zasad kultury i etyki.

Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Szczegółowe wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację są określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 stycznia 2017 r. w sprawie egzaminu czeladniczego, egzaminu mistrzowskiego oraz egzaminu sprawdzającego, przeprowadzanych przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych (Dz. U. poz. 89

i 1607) oraz w standardzie wymagań egzaminacyjnych Związku Rzemiosła Polskiego.

Metody stosowane w walidacji

Weryfikacja efektów uczenia się wymaganych dla kwalifikacji jest przeprowadzana w dwóch etapach. Etap praktyczny

polega na samodzielnym wykonaniu przez kandydata zadań egzaminacyjnych sprawdzających umiejętności ujęte w zestawach efektów uczenia się 1 i 2. Etap teoretyczny (składający się z części pisemnej i ustnej) polega na udzieleniu odpowiedzi na pytania sprawdzające umiejętności określone we wszystkich zestawach efektów uczenia się.

Zasoby kadrowe – kompetencje osób przeprowadzających walidację

W skład komisji egzaminacyjnej przeprowadzającej egzamin mistrzowski wchodzi co najmniej pięć osób: przewodniczący komisji lub jego zastępca, co najmniej trzech członków komisji oraz sekretarz, który sprawuje obsługę administracyjno-biurową komisji egzaminacyjnej i nie uczestniczy ani w przeprowadzaniu egzaminu, ani w ocenianiu i ustalaniu

wyniku egzaminu.

Przewodniczący komisji i jego zastępcy posiadają wykształcenie wyższe oraz co najmniej 6-letni okres wykonywania

zawodu, którego dotyczy egzamin.

W przypadku braku możliwości powołania przewodniczącego komisji lub zastępcy przewodniczącego komisji, którzy

posiadaliby wykształcenie wyższe oraz co najmniej 6-letni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin,

w szczególności w przypadku egzaminu przeprowadzanego w zawodzie unikatowym, przewodniczący komisji lub zastępcy przewodniczącego komisji posiadają

wykształcenie średnie lub średnie branżowe i tytuł mistrza w zawodzie, którego dotyczy egzamin, lub w zawodzie wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej 3-letni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin, lub zawodu wchodzącego w zakres tego zawodu, po uzyskaniu tytułu mistrza albo

wykształcenie średnie lub średnie branżowe i tytuł technika w zawodzie, którego dotyczy egzamin, lub w zawodzie

wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej 6-letni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin, lub

zawodu wchodzącego w zakres tego zawodu, po uzyskaniu tytułu technika, albo

wykształcenie zasadnicze zawodowe lub zasadnicze branżowe i tytuł mistrza w zawodzie unikatowym, którego dotyczy

egzamin, oraz co najmniej 6-letni okres wykonywania zawodu, po uzyskaniu tytułu mistrza.

Członkowie komisji posiadają

wykształcenie co najmniej zasadnicze zawodowe lub zasadnicze branżowe i tytuł mistrza w zawodzie, którego dotyczy

egzamin, lub w zawodzie wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej 3-letni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin, lub zawodu wchodzącego w zakres tego zawodu, po uzyskaniu tytułu mistrza albo

wykształcenie co najmniej średnie lub średnie branżowe i tytuł technika w zawodzie, którego dotyczy egzamin, lub w zawodzie wchodzącym w zakres tego zawodu oraz co najmniej 6-letni okres wykonywania zawodu, którego dotyczy egzamin, lub zawodu wchodzącego w zakres tego zawodu, po uzyskaniu tytułu technika.

Przewodniczący komisji, zastępcy przewodniczącego komisji oraz członkowie komisji posiadają przygotowanie pedagogiczne wymagane od nauczycieli, określone w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia

1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967 i 2245), lub ukończony kurs pedagogiczny wymagany od instruktorów praktycznej nauki zawodu, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 70 ust. 4 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2018 r. poz. 1457, 1560, 1669 i 2245), obowiązujących przed dniem

1 września 2017 r., oraz art. 120 ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996,

1000, 1290, 1669 i 2245). Przewodniczącym komisji, zastępcami przewodniczącego komisji oraz członkami komisji

mogą być także osoby, które są wpisane do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, w zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe

lub egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

Sekretarze komisji są wyznaczani spośród pracowników organizacji samorządu gospodarczego rzemiosła, posiadających

co najmniej wykształcenie średnie lub średnie branżowe oraz co najmniej 2-letni staż pracy w organizacji samorządu

gospodarczego rzemiosła. Osoby wchodzące w skład komisji są obowiązane ukończyć szkolenie zorganizowane przez

izbę rzemieślniczą.

Sposób prowadzenia walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne niezbędne do prawidłowego prowadzenia walidacji

– etap praktyczny egzaminu mistrzowskiego przeprowadza się u pracodawców w salonach optycznych zapewniających

warunki organizacyjne i techniczne niezbędne do wykonania przez zdającego zadań egzaminacyjnych,

– w trakcie przeprowadzania etapu praktycznego egzaminu każdy zdający pracuje przy osobnym stanowisku pracy; nadzór nad wykonywaniem przez zdającego zadań egzaminacyjnych etapu praktycznego egzaminu sprawuje co najmniej

dwóch członków zespołu egzaminacyjnego wyznaczonych przez przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego,

– czas etapu praktycznego nie może być krótszy niż 120 minut i nie dłuższy niż 24 godziny, łącznie w ciągu 3 dni,

– czas części pisemnej nie może być krótszy niż 45 minut i nie dłuższy niż 210 minut,

– czas części ustnej etapu teoretycznego nie może być dłuższy niż 30 minut.

Warunki organizacyjne i materialne niezbędne do przeprowadzenia egzaminu praktycznego

Stanowiska egzaminacyjne etapu praktycznego muszą spełniać warunki bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony

przeciwpożarowej oraz być wyposażone w: systemy szlifierskie (szablonowy lub bezszablonowy oraz szlifierka ręczna),

urządzenia pomiarowe (dioptriomierz, pupilometr elektroniczny, przyrządy i urządzenia oftalmiczne), polaryskop, podgrzewacz do opraw, zestaw narzędzi ręcznych do profilowania opraw i obłamywania szkieł, źrenicówkę, skalę Tabo, pisaki wodoodporne, zestaw do lutowania, wiertarkę z zestawem wierteł i frezów, polerkę z zestawem past polerskich,

materiały do czyszczenia szkieł, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, środki ochrony indywidualnej, apteczkę.

Warunki, jakie musi spełniać osoba przystępująca do walidacji

Kwalifikację rynkową „Optyk okularowy – dyplom mistrzowski” mogą uzyskać osoby, które z wynikiem pozytywnym

zdały egzamin mistrzowski. Ogólne wymagania i warunki uzyskania kwalifikacji określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 stycznia 2017 r. w sprawie egzaminu czeladniczego, egzaminu mistrzowskiego oraz egzaminu

sprawdzającego, przeprowadzanych przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych. Do egzaminu mistrzowskiego

izba rzemieślnicza dopuszcza osobę, która spełnia jeden z następujących warunków