Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 19 kwietnia 2024 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli okręgowych ośrodków wychowawczych, zakładów poprawczych i schronisk dla nieletnich

Rozporządzenie określa

1)

szczegółowe kryteria dokonywania oceny pracy nauczycieli;

2)

szczegółowy tryb dokonywania oceny pracy nauczycieli;

3)

szczegółowy tryb postępowania odwoławczego.

Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o

1)

ustawie - Karta Nauczyciela - rozumie się przez to ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela;

2)

nauczycielu - rozumie się przez to nauczyciela, wychowawcę i innego pracownika pedagogicznego

zatrudnionego w okręgowych ośrodkach wychowawczych, zakładach poprawczych i schroniskach

dla nieletnich;

3)

nieletnim - rozumie się przez to ucznia i wychowanka;

4)

dyrektorze szkoły - rozumie się przez to dyrektora okręgowego ośrodka wychowawczego,

zakładu poprawczego i schroniska dla nieletnich;

5)

radzie pedagogicznej - rozumie się przez to radę pedagogiczną oraz radę okręgowego

ośrodka wychowawczego, zakładu poprawczego i schroniska dla nieletnich;

6)

szkole - rozumie się przez to okręgowy ośrodek wychowawczy, zakład poprawczy i schronisko

dla nieletnich.

1.

Szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela dzielą się na

1)

obowiązkowe kryteria oceny pracy nauczyciela;

2)

dodatkowe kryteria oceny pracy nauczyciela.

2.

Obowiązkowe kryteria oceny pracy nauczyciela obejmują

1)

poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych,

opiekuńczych, w tym terapeutycznych;

2)

dbałość o bezpieczeństwo nieletnich, w szczególności respektowanie i przestrzeganie

zadań związanych z bezpieczeństwem szkoły;

3)

znajomość i realizację praw dziecka, w tym praw określonych w Konwencji o prawach

dziecka, przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada

1989 r. (Dz. U. z 1991 r. poz. 526, z 2000 r. poz. 11 oraz z 2013 r. poz. 677);

4)

wspieranie każdego nieletniego, w tym nieletniego niepełnosprawnego, w jego rozwoju

oraz tworzenie warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa nieletniego w życiu szkoły

oraz środowiska lokalnego;

5)

kształtowanie u nieletniego szacunku do drugiego człowieka oraz postaw obywatelskich,

patriotycznych i prospołecznych, w tym przez własny przykład nauczyciela;

6)

współpracę z innymi nauczycielami w zakresie wynikającym z realizowanych przez szkołę

zadań;

7)

przestrzeganie przepisów prawa z zakresu funkcjonowania szkoły oraz wewnętrznych uregulowań

obowiązujących w szkole;

8)

poszerzanie wiedzy i doskonalenie umiejętności związanych z wykonywaną pracą, w tym

w ramach doskonalenia zawodowego;

9)

współpracę z rodzicami lub opiekunami prawnymi nieletniego w zakresie realizacji procesu

resocjalizacji.

3.

Dodatkowe kryteria oceny pracy nauczyciela obejmują

1)

planowanie, organizowanie i prowadzenie zajęć dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych,

w tym terapeutycznych, z wykorzystaniem metod aktywizujących oraz narzędzi multimedialnych

i informatycznych, dostosowanych do specyfiki zajęć;

2)

diagnozowanie potrzeb i możliwości nieletniego oraz indywidualizowanie pracy z nim,

w szczególności wspieranie nieletniego w realizacji indywidualnego planu resocjalizacji;

3)

analizowanie własnej pracy, wykorzystywanie wniosków do doskonalenia procesu dydaktycznego,

wychowawczego, opiekuńczego, w tym terapeutycznego, oraz osiąganie pozytywnych efektów

swojej pracy;

4)

wykorzystywanie w pracy wiedzy i umiejętności nabytych w wyniku doskonalenia zawodowego;

5)

udział w innych zajęciach i czynnościach wynikających z zadań szkoły określonych w

ustawie z dnia 9 czerwca 2022 r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich

(Dz. U. poz. 1700 oraz z 2023 r. poz. 289 i 1860);

6)

realizowanie innych zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy

- Karta Nauczyciela, w tym udział w przeprowadzaniu egzaminów, o których mowa w art.

42 ust. 2b pkt 2 ustawy - Karta Nauczyciela, i prowadzenie konsultacji, o których

mowa w art. 42 ust. 2f ustawy - Karta Nauczyciela;

7)

podejmowanie innowacyjnych rozwiązań organizacyjnych, programowych lub metodycznych

w prowadzeniu zajęć dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych, w tym terapeutycznych;

8)

realizowanie działań w zakresie przygotowania nieletniego do samodzielnego życia,

z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb rozwojowych;

9)

prowadzenie oraz omawianie zajęć otwartych dla nauczycieli;

10)

umiejętność rozwiązywania konfliktów wśród nieletnich;

11)

realizowanie powierzonych funkcji lub dodatkowych zadań zleconych przez dyrektora

szkoły;

12)

aktywną współpracę z podmiotami zewnętrznymi działającymi na rzecz nieletniego;

13)

opracowywanie i wdrażanie innowacyjnych programów nauczania, programów wychowawczo-profilaktycznych

lub innych programów wynikających ze specyfiki szkoły lub zajmowanego stanowiska,

z uwzględnieniem potrzeb nieletniego;

14)

umiejętność rozpoznawania i stosowania komunikacji niewerbalnej oraz doskonalenie

umiejętności komunikacyjnych;

15)

przeprowadzanie ewaluacji działań wynikających z pełnionej funkcji lub zadań związanych

z oświatą lub resocjalizacją realizowanych poza szkołą oraz wykorzystywanie jej wyników

do podnoszenia jakości pracy szkoły;

16)

współpracę z Centralną Komisją Egzaminacyjną lub okręgową komisją egzaminacyjną w

charakterze egzaminatora, autora zadań lub recenzenta, z placówkami doskonalenia nauczycieli

lub uczelniami w zakresie opieki nad studentami odbywającymi praktyki pedagogiczne;

17)

inne szczególne osiągnięcia nauczyciela wynikające z jego pracy dydaktycznej, wychowawczej,

opiekuńczej, w tym terapeutycznej.

4.

Dyrektor szkoły przed dokonaniem oceny pracy nauczyciela wskazuje jedno kryterium

oceny pracy spośród kryteriów dodatkowych, o których mowa w ust. 3, związane ze specyfiką

pracy tego nauczyciela.

5.

Nauczyciel przed dokonaniem oceny pracy przez dyrektora szkoły wskazuje jedno kryterium

oceny pracy spośród kryteriów dodatkowych, o których mowa w ust. 3, związane ze specyfiką

swojej pracy.

1.

Dyrektor szkoły ustala poziom spełniania łącznie wszystkich kryteriów oceny pracy

nauczyciela, o których mowa w § 3 ust. 2, oraz jednego kryterium oceny pracy wskazanego

przez siebie zgodnie z § 3 ust. 4 i jednego kryterium oceny pracy wskazanego przez

nauczyciela zgodnie z § 3 ust. 5, a następnie ustala ocenę pracy nauczyciela.

2.

Poziom spełniania kryteriów oceny pracy nauczyciela jest oceniany w punktach

1)

od 0 do 30 - w przypadku obowiązkowych kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 3

ust. 2 pkt 1 i 2;

2)

od 0 do 5 - w przypadku obowiązkowych kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 3

ust. 2 pkt 3-9, oraz kryteriów dodatkowych, o których mowa w § 3 ust. 3.

3.

W przypadku gdy dyrektor ustali, że suma punktów

1)

jest nie mniejsza niż 90 % maksymalnej liczby punktów - nauczyciel otrzymuje ocenę

wyróżniającą;

2)

jest nie mniejsza niż 75 % maksymalnej liczby punktów - nauczyciel otrzymuje ocenę

bardzo dobrą;

3)

jest nie mniejsza niż 55 % maksymalnej liczby punktów - nauczyciel otrzymuje ocenę

dobrą;

4)

jest mniejsza niż 55 % maksymalnej liczby punktów - nauczyciel otrzymuje ocenę negatywną.

1.

W przypadku dokonywania oceny pracy nauczyciela z inicjatywy dyrektora szkoły lub

na wniosek Ministra Sprawiedliwości dyrektor szkoły niezwłocznie powiadamia nauczyciela,

w formie pisemnej, o wszczęciu procedury dokonywania oceny jego pracy.

2.

W powiadomieniu, o którym mowa w ust. 1, dyrektor szkoły wskazuje jedno kryterium

oceny pracy zgodnie z § 3 ust. 4.

3.

W terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania powiadomienia, o którym mowa w ust.

1, nauczyciel wskazuje pisemnie jedno kryterium oceny pracy zgodnie z § 3 ust. 5.

4.

W przypadku dokonywania oceny pracy nauczyciela na wniosek nauczyciela

1)

nauczyciel wskazuje we wniosku o dokonanie oceny jego pracy jedno kryterium oceny

pracy zgodnie z § 3 ust. 5;

2)

dyrektor szkoły wskazuje, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania wniosku nauczyciela

o dokonanie oceny jego pracy, jedno kryterium oceny pracy zgodnie z § 3 ust. 4.

5.

Opinie, o których mowa w art. 6a ust. 5 pkt 4 i 5 ustawy - Karta Nauczyciela, są wyrażane

w formie pisemnej w terminie 14 dni od dnia otrzymania zawiadomienia o dokonywanej

ocenie pracy nauczyciela. Opinia zawiera uzasadnienie.

1.

Dyrektor szkoły przygotowuje projekt oceny pracy, o którym mowa w art. 6a ust. 8 ustawy

- Karta Nauczyciela.

2.

Nauczyciel może zgłosić uwagi i zastrzeżenia do projektu oceny jego pracy w formie

pisemnej nie później niż w ciągu 5 dni roboczych od dnia zapoznania go z projektem

oceny.

3.

Przy zapoznawaniu nauczyciela z projektem oceny jego pracy i wysłuchaniu jego uwag

i zastrzeżeń może być obecny, na wniosek nauczyciela, przedstawiciel zakładowej organizacji

związkowej wskazanej przez nauczyciela.

Dyrektor szkoły doręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy, o której mowa w

art. 6a ust. 8a ustawy - Karta Nauczyciela. Kopię karty oceny pracy włącza się do

akt osobowych nauczyciela.

1.

Odwołanie od oceny pracy nauczyciela wraz z dokumentacją będącą podstawą ustalenia

oceny pracy dyrektor szkoły przekazuje niezwłocznie, ale nie później niż w terminie

5 dni roboczych od dnia otrzymania odwołania, Ministrowi Sprawiedliwości. Dyrektor

dołącza pisemne odniesienie się do zarzutów podniesionych w odwołaniu.

2.

Zespół oceniający, o którym mowa w art. 6a ust. 9a ustawy - Karta Nauczyciela, rozpatruje

odwołanie od oceny pracy nauczyciela po wysłuchaniu nauczyciela, który wniósł odwołanie.

3.

Przewodniczący zespołu oceniającego nie później niż na 5 dni roboczych przed terminem

posiedzenia zespołu oceniającego, podczas którego nauczyciel ma być wysłuchany, zawiadamia

nauczyciela o posiedzeniu. Niestawienie się nauczyciela mimo prawidłowego zawiadomienia

o posiedzeniu nie wstrzymuje rozpatrywania odwołania przez zespół oceniający i wydania

rozstrzygnięcia.

4.

Rozstrzygnięcia zespołu oceniającego są podejmowane zwykłą większością głosów w głosowaniu

jawnym w obecności co najmniej dwóch trzecich członków zespołu oceniającego. W przypadku

równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego zespołu oceniającego.

5.

Zespół sporządza pisemne uzasadnienie rozstrzygnięcia.

6.

Rozstrzygnięcie zespołu oceniającego oraz jego uzasadnienie podpisuje przewodniczący

zespołu oceniającego.

7.

W przypadku rozstrzygnięcia, o którym mowa w art. 6a ust. 10a pkt 2 ustawy - Karta

Nauczyciela, po ustaleniu nowej oceny pracy przez zespół oceniający nauczyciel otrzymuje

kartę oceny pracy uwzględniającą to rozstrzygnięcie. Przepis § 7 stosuje się odpowiednio.

Przepisy § 3-8 stosuje się odpowiednio do dokonywania oceny pracy nauczycieli religii,

z tym że organ upoważniony do dokonania oceny pracy uwzględnia ocenę merytoryczną

nauczyciela religii, ustaloną przez właściwą władzę kościelną.

1.

Obowiązkowe kryteria oceny pracy dyrektora szkoły obejmują

1)

organizację pracy szkoły zgodnie z przepisami prawa;

2)

planowanie i organizowanie pracy rady pedagogicznej szkoły, realizowanie zadań zgodnie

z uchwałami stanowiącymi rady pedagogicznej, a także z rozstrzygnięciami Ministra

Sprawiedliwości jako organu sprawującego nadzór pedagogiczny i nadzór zwierzchni oraz

jako organu prowadzącego szkołę;

3)

współdziałanie z organami szkoły oraz zapewnianie efektywnego przepływu informacji

pomiędzy tymi organami;

4)

prawidłowość prowadzenia i przechowywania dokumentacji pobytu nieletniego w szkole,

przebiegu nauczania, dokumentacji działalności wychowawczej i terapeutycznej oraz

innej wymaganej dokumentacji prowadzonej w szkole;

5)

tworzenie warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych,

terapeutycznych oraz prozdrowotnych;

6)

zapewnianie bezpiecznych warunków pobytu nieletniego oraz pracowników w szkole i poza

nią;

7)

sprawowanie nadzoru pedagogicznego;

8)

wdrażanie działań podnoszących jakość pracy szkoły;

9)

zapewnianie nieletniemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej i terapeutycznej oraz

realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego;

10)

podejmowanie działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych, w tym terapeutycznych,

w szkole;

11)

przestrzeganie praw nieletnich i upowszechnianie wiedzy o tych prawach;

12)

wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań oraz zapewnianie im pomocy w doskonaleniu

zawodowym;

13)

doskonalenie własnych kompetencji kierowniczych;

14)

współpracę ze środowiskiem lokalnym i partnerami społecznymi oraz budowanie pozytywnego

wizerunku szkoły;

15)

prawidłowość dysponowania przyznanymi szkole środkami budżetowymi oraz pozyskanymi

przez szkołę środkami pochodzącymi z innych źródeł;

16)

prawidłowość wykonywania czynności w sprawach z zakresu prawa pracy w stosunku do

pracowników szkoły, w tym dokonywania oceny ich pracy.

2.

W przypadku realizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych, w tym terapeutycznych

1)

obowiązkowe kryteria oceny pracy dyrektora szkoły oprócz kryteriów oceny pracy, o

których mowa w ust. 1, obejmują także kryteria oceny pracy, o których mowa w § 3 ust.

2;

2)

dyrektor szkoły wskazuje przed dokonaniem oceny jego pracy jedno dodatkowe kryterium

oceny pracy spośród kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 3 ust. 3.

3.

W przypadku nierealizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych,

opiekuńczych, w tym terapeutycznych, obowiązkowe kryteria oceny pracy dyrektora szkoły

oprócz kryteriów oceny pracy, o których mowa w ust. 1, obejmują także kryteria oceny

pracy, o których mowa w § 3 ust. 2 pkt 3 i 5.

4.

Oceny pracy dyrektora szkoły dokonuje Minister Sprawiedliwości po zasięgnięciu opinii

rady pedagogicznej i zakładowych organizacji związkowych działających w tej szkole.

Minister Sprawiedliwości bierze pod uwagę także wyniki kontroli sędziego rodzinnego

poczynione w toku wykonywania nadzoru nad wykonywaniem orzeczeń w sprawach nieletnich.

5.

Opinie, o których mowa w ust. 4, są wyrażane w formie pisemnej w terminie 14 dni od

dnia otrzymania zawiadomienia o dokonywanej ocenie pracy dyrektora szkoły. Opinia

zawiera uzasadnienie.

1.

Ocenę pracy dyrektora szkoły ustala się

1)

w przypadku realizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych,

opiekuńczych, w tym terapeutycznych - po ustaleniu poziomu spełniania łącznie wszystkich

kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 10 ust. 1, kryteriów oceny pracy, o których

mowa w § 3 ust. 2, oraz jednego kryterium oceny pracy wskazanego przez dyrektora szkoły

zgodnie z § 10 ust. 2 pkt 2;

2)

w przypadku nierealizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych,

opiekuńczych, w tym terapeutycznych - po ustaleniu poziomu spełniania łącznie wszystkich

kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 10 ust. 1, oraz kryteriów oceny pracy, o

których mowa w § 3 ust. 2 pkt 3 i 5.

2.

Poziom spełniania kryteriów oceny pracy dyrektora szkoły jest oceniany w punktach

1)

w przypadku dyrektora, który realizuje zajęcia dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze,

w tym terapeutyczne

a)

od 0 do 10 - w odniesieniu do kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 10 ust. 1,

b)

od 0 do 30 - w odniesieniu do kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 3 ust. 2 pkt

1,

c)

od 0 do 5 - w odniesieniu do kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 3 ust. 2 pkt

2-9 i ust. 3;

2)

w przypadku dyrektora, który nie realizuje zajęć dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych,

w tym terapeutycznych

a)

od 0 do 10 - w odniesieniu do kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 10 ust. 1,

b)

od 0 do 5 - w odniesieniu do kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 3 ust. 2 pkt

3 i 5.

3.

Do ustalania oceny pracy dyrektora szkoły przepisy § 4 ust. 3 stosuje się odpowiednio.

1.

Wniosek dyrektora szkoły o ponowne ustalenie oceny jego pracy rozpatruje po wysłuchaniu

dyrektora szkoły powołany przez Ministra Sprawiedliwości zespół oceniający, o którym

mowa w art. 6a ust. 9e i 9f ustawy - Karta Nauczyciela.

2.

Przewodniczący zespołu oceniającego nie później niż na 5 dni roboczych przed terminem

posiedzenia zespołu oceniającego, podczas którego dyrektor szkoły ma być wysłuchany,

zawiadamia dyrektora szkoły o posiedzeniu. Niestawienie się dyrektora szkoły mimo

prawidłowego zawiadomienia o posiedzeniu nie wstrzymuje rozpatrywania odwołania przez

zespół oceniający i wydania rozstrzygnięcia.

3.

Przepisy § 8 ust. 4-7 stosuje się odpowiednio.

Do nauczyciela, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków dyrektora szkoły,

oraz nauczyciela pełniącego w zastępstwie obowiązki dyrektora szkoły przez okres co

najmniej 6 miesięcy przepisy § 10-12 stosuje się odpowiednio.

Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.