Rozporządzenie Ministra Rodziny i Polityki Społecznej z dnia 8 września 2023 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym oraz dziennego opiekuna

W rozporządzeniu Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 25 marca 2011 r. w sprawie

zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym oraz dziennego

opiekuna

(Dz. U. z 2020 r. poz. 1205) wprowadza się następujące zmiany

1)

w § 1

a)

w pkt 2 w lit. e średnik zastępuje się przecinkiem i dodaje się lit. f w brzmieniu

„

f)

środowisko rodzinne jako czynnik warunkujący rozwój dziecka;

”

,

b)

w pkt 3

-

lit. d otrzymuje brzmienie

„

d)

opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym

się, a także nad dzieckiem niepełnosprawnym oraz wymagającym szczególnej opieki, w

tym elementy metod terapeutycznych mających na celu stymulowanie rozwoju dziecka ze

specjalnymi potrzebami,

”

,

-

w lit. g średnik zastępuje się przecinkiem i dodaje się lit. h w brzmieniu

„

h)

umiejętność pracy ze zróżnicowanymi językowo i kulturowo grupami dzieci

-

pochodzących z rodzin należących do mniejszości narodowych lub etnicznych lub rodzin

migrantów,

-

zagrożonych wykluczeniem społecznym,

-

niepełnosprawnych lub wymagających szczególnej opieki;

”

,

c)

w pkt 4

-

po lit. a dodaje się lit. aa w brzmieniu

„

aa)

ochrona praw dziecka,

”

,

-

w lit. e średnik zastępuje się przecinkiem i dodaje się lit. f w brzmieniu

„

f)

umiejętność efektywnej komunikacji z rodzicami;

”

;

2)

w § 4

a)

w pkt 1 w lit. c średnik zastępuje się przecinkiem i dodaje się lit. d w brzmieniu

„

d)

środowisko rodzinne jako czynnik warunkujący rozwój dziecka;

”

,

b)

w pkt 2

-

lit. d otrzymuje brzmienie

„

d)

opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym

się, a także nad dzieckiem niepełnosprawnym oraz wymagającym szczególnej opieki, w

tym elementy metod terapeutycznych mających na celu stymulowanie rozwoju dziecka ze

specjalnymi potrzebami,

”

,

-

w lit. g średnik zastępuje się przecinkiem i dodaje się lit. h w brzmieniu

„

h)

umiejętność pracy ze zróżnicowanymi językowo i kulturowo grupami dzieci

-

pochodzących z rodzin należących do mniejszości narodowych lub etnicznych lub rodzin

migrantów,

-

zagrożonych wykluczeniem społecznym,

-

niepełnosprawnych lub wymagających szczególnej opieki;

”

,

c)

w pkt 3

-

po lit. a dodaje się lit. aa w brzmieniu

„

aa)

ochrona praw dziecka,

”

,

-

w lit. c średnik zastępuje się przecinkiem i dodaje się lit. d w brzmieniu

„

d)

umiejętność efektywnej komunikacji z rodzicami;

”

;

3)

po § 5 dodaje się § 5a w brzmieniu

„

§ 5a.

Szkolenia z bloków tematycznych wskazanych w § 1 pkt 4 lit. b i pkt 5, § 4 pkt 3 lit.

b i pkt 4 oraz § 5 pkt 1 nie mogą odbywać się za pomocą środków porozumiewania się

na odległość.

”

.

1.

Programy szkoleń zatwierdzone przez ministra właściwego do spraw rodziny przed dniem

wejścia w życie niniejszego rozporządzenia zachowują moc przez okres 12 miesięcy od

dnia wejścia w życie niniejszego rozporządzenia, nie dłużej jednak niż przez okres

5 lat od dnia ich zatwierdzenia.

2.

W sprawach wszczętych na wniosek o zatwierdzenie programu szkolenia złożony i nierozpatrzony

przed dniem wejścia w życie niniejszego rozporządzenia stosuje się przepisy dotychczasowe,

przy czym program ten zatwierdza się na okres 12 miesięcy od dnia wejścia w życie

niniejszego rozporządzenia.

Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.

Szkolenia z bloków tematycznych wskazanych w § 1 pkt 4 lit. b i pkt 5, § 4 pkt 3 lit.

b i pkt 4 oraz § 5 pkt 1 nie mogą odbywać się za pomocą środków porozumiewania się

na odległość.