Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 28 lipca 2023 r. w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego

1.

Określa się podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego,

objętych klasyfikacją zawodów szkolnictwa artystycznego, stanowiącą załącznik do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 8 kwietnia 2019 r.

w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa artystycznego

(Dz. U. poz. 717, z 2022 r. poz. 1996 oraz z 2023 r. poz. 694)

1)

plastyk (symbol cyfrowy 343204);

2)

aktor cyrkowy (symbol cyfrowy 343502);

3)

aktor scen muzycznych (symbol cyfrowy 343601);

4)

muzyk (symbol cyfrowy 343602);

5)

tancerz (symbol cyfrowy 343701).

2.

Podstawy programowe, o których mowa w ust. 1, są określone w załącznikach nr 1-5 do

rozporządzenia.

1.

Do uczniów albo słuchaczy, którzy rozpoczęli kształcenie przed dniem wejścia w życie

niniejszego rozporządzenia w

1)

ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w zakresie zajęć audycji muzycznych i

literatury muzycznej,

2)

szkole muzycznej I stopnia w zakresie zajęć audycji muzycznych,

3)

ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia w zakresie zajęć harmonii, historii

muzyki i metodyki nauczania rytmiki,

4)

szkole muzycznej II stopnia w zakresie zajęć literatury muzycznej, harmonii, historii

muzyki i metodyki nauczania rytmiki,

5)

liceum sztuk plastycznych oraz w policealnej szkole plastycznej w zakresie zajęć specjalizacji

kamieniarstwo artystyczne i sztukatorstwo

- od roku szkolnego 2023/2024 stosuje się podstawy programowe określone w rozporządzeniu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 14 sierpnia 2019 r.

w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego

(Dz. U. poz. 1637, z 2020 r. poz. 538 oraz z 2022 r. poz. 1329).

2.

Od roku szkolnego 2023/2024 w

1)

ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia i szkole muzycznej II stopnia realizacja

podstaw programowych, o których mowa w ust. 1

a)

dotychczasowych zajęć określonych jako instrumenty główne albo instrumenty główne

- jazzowe jest kontynuowana w odpowiedniej klasie przez realizację podstawy programowej

zajęć określonych w niniejszym rozporządzeniu jako specjalizacja: gra na określonym

instrumencie,

b)

dotychczasowych zajęć instrumentu głównego - harfy pedałowej jest kontynuowana w odpowiedniej

klasie przez realizację podstawy programowej zajęć określonych w niniejszym rozporządzeniu

jako specjalizacja: gra na harfie;

2)

w liceum sztuk plastycznych oraz w policealnej szkole plastycznej realizacja podstaw

programowych, o których mowa w ust. 1

a)

dotychczasowych zajęć określonych jako specjalizacja wybrana spośród specjalności

wskazanych w załączniku nr 2 jest kontynuowana w odpowiedniej klasie albo semestrze

przez realizację podstawy programowej zajęć określonych w niniejszym rozporządzeniu

jako specjalizacja artystyczna wybrana spośród specjalności wskazanych w załączniku

nr 1,

b)

dotychczasowych zajęć określonych jako specjalizacja: aranżacja wnętrz lub specjalizacja

projektowanie przestrzeni wystawienniczej jest kontynuowana w odpowiedniej klasie

albo semestrze przez realizację podstawy programowej zajęć określonych w niniejszym

rozporządzeniu jako specjalizacja artystyczna: projektowanie przestrzeni,

c)

dotychczasowych zajęć określonych jako specjalizacja: projektowanie wyrobów artystycznych

jest kontynuowana w odpowiedniej klasie albo semestrze przez realizację podstawy programowej

zajęć określonych w niniejszym rozporządzeniu jako specjalizacja artystyczna: wzornictwo

artystyczne,

d)

dotychczasowych zajęć określonych jako specjalizacja: stylizacja kostiumu i kreacja

wizerunku jest kontynuowana w odpowiedniej klasie albo semestrze przez realizację

podstawy programowej zajęć określonych w niniejszym rozporządzeniu jako specjalizacja

artystyczna: projektowanie kostiumu scenicznego;

3)

w szkole sztuki cyrkowej realizacja podstaw programowych, o których mowa w ust. 1,

dotychczasowych zajęć specjalizacji artystycznej jest kontynuowana w odpowiedniej

klasie przez realizację podstawy programowej zajęć sztuki cyrkowej, określonej w niniejszym

rozporządzeniu.

1.

Od roku szkolnego 2023/2024 podstawy programowe, o których mowa w § 2 ust. 1, stosuje

się w klasach dotychczasowej ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia o sześcioletnim

cyklu kształcenia, prowadzonych w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia o

czteroletnim cyklu kształcenia, w zakresie zajęć harmonii, historii muzyki i metodyki

nauczania rytmiki, do uczniów, którzy rozpoczęli kształcenie w zakresie wymienionych

zajęć przed dniem wejścia w życie niniejszego rozporządzenia, do czasu wygaśnięcia

tych klas.

2.

Od roku szkolnego 2023/2024 w klasach dotychczasowej ogólnokształcącej szkoły muzycznej

II stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia, prowadzonych w ogólnokształcącej szkole

muzycznej II stopnia o czteroletnim cyklu kształcenia, realizacja podstaw programowych,

o których mowa w § 2 ust. 1

1)

dotychczasowych zajęć określonych jako instrumenty główne albo instrumenty główne

- jazzowe jest kontynuowana w odpowiedniej klasie przez realizację podstawy programowej

zajęć określonych w niniejszym rozporządzeniu jako specjalizacja: gra na określonym

instrumencie,

2)

dotychczasowych zajęć instrumentu głównego - harfy pedałowej jest kontynuowana w odpowiedniej

klasie przez realizację podstawy programowej zajęć określonych w niniejszym rozporządzeniu

jako specjalizacja: gra na harfie

- do czasu wygaśnięcia tych klas.

Traci moc rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 14 sierpnia 2019 r.

w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego

(Dz. U. poz. 1637, z 2020 r. poz. 538 oraz z 2022 r. poz. 1329).

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2023 r.