Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 6 września 2022 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Rozporządzenie określa

1)

sposób odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela;

2)

tryb działania komisji, o której mowa w art. 9fa ust. 5, 10, 11 i 13 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, zwanej dalej „ustawą”;

3)

wzór opinii o przeprowadzonych zajęciach, o której mowa w art. 9fa ust. 8 ustawy;

4)

rodzaj dokumentacji załączanej do wniosku o podjęcie postępowania egzaminacyjnego

lub postępowania kwalifikacyjnego;

5)

zakres wymagań, o których mowa w art. 9b ust. 1 pkt 5 i ust. 1a pkt 4 ustawy;

6)

tryb działania komisji egzaminacyjnych i komisji kwalifikacyjnych;

7)

wzory zaświadczeń o zdaniu egzaminu przed komisją egzaminacyjną lub uzyskaniu akceptacji

komisji kwalifikacyjnej oraz wzory aktów nadania stopni awansu zawodowego.

1.

Nauczyciel w trakcie odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela, a w przypadkach,

o których mowa w art. 9fa ust. 11 i 13 oraz art. 9g ust. 7b ustawy - także dodatkowego

przygotowania do zawodu nauczyciela

1)

poznaje organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły;

2)

prowadzi powierzone mu zajęcia i uczestniczy w pracach związanych z realizacją zadań

dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły wynikających

z potrzeb szkoły i środowiska lokalnego;

3)

obserwuje zajęcia prowadzone przez mentora lub innego nauczyciela;

4)

doskonali kompetencje w związku z wykonywanymi obowiązkami, w szczególności w zakresie

kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie

uzdolnionych;

5)

przeprowadza zajęcia, o których mowa w art. 9fa ust. 1 i 5 ustawy, a w przypadkach,

o których mowa w art. 9fa ust. 10, 11 i 13 oraz art. 9g ust. 7b ustawy - także zajęcia,

o których mowa w art. 9fa ust. 10, 11 i 13 oraz art. 9g ust. 7b ustawy;

6)

dokonuje ewaluacji własnej pracy i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia dalszej

pracy;

7)

dzieli się wiedzą z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.

2.

Dyrektor szkoły, nauczyciel, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków dyrektora

szkoły, oraz nauczyciel pełniący w zastępstwie obowiązki dyrektora szkoły przez okres

co najmniej 6 miesięcy, zwani dalej „dyrektorem szkoły”, zapewniają wsparcie nauczycielowi

odbywającemu przygotowanie do zawodu nauczyciela i dodatkowe przygotowanie do zawodu

nauczyciela w realizacji jego obowiązków oraz doskonaleniu wiedzy i umiejętności,

w szczególności zapewniają nauczycielowi warunki do udziału w formach doskonalenia

zawodowego oraz korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej biblioteki pedagogicznej,

poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej placówki działającej w systemie oświaty.

1.

Komisja, o której mowa w art. 9fa ust. 5, 10, 11 i 13 ustawy, zwana dalej „komisją”,

po przeprowadzeniu przez nauczyciela zajęć

1)

omawia z nauczycielem te zajęcia, odnosząc się do poprawności merytorycznej zajęć,

realizacji celu zajęć oraz umiejętności nauczyciela, w szczególności w zakresie elastycznego

reagowania na zmieniającą się sytuację na zajęciach, kultury osobistej oraz komunikacji

werbalnej i pozawerbalnej między uczniem a nauczycielem;

2)

przeprowadza z nauczycielem rozmowę dotyczącą zastosowanych metod i form pracy oraz

indywidualizacji nauczania, w trakcie której nauczyciel wykonuje zadanie wskazane

przez komisję z użyciem narzędzi multimedialnych, o ile narzędzia takie nie były wykorzystane

w trakcie tych zajęć.

2.

Każdy z członków komisji ocenia przeprowadzone przez nauczyciela zajęcia, przyznając

punkty według skali od 0 do 10.

3.

Na podstawie liczby punktów przyznanych przez członków komisji oblicza się średnią

arytmetyczną punktów.

4.

Komisja podejmuje rozstrzygnięcia w obecności co najmniej 2/3 składu swoich członków.

5.

Nauczyciel otrzymuje pozytywną opinię o przeprowadzonych zajęciach, jeżeli średnia

arytmetyczna uzyskanych punktów wynosi co najmniej 5.

6.

Przepisy ust. 1-5 stosuje się również do komisji, o której mowa w art. 9g ust. 7b

ustawy.

7.

Wzór opinii o przeprowadzonych zajęciach, o której mowa w art. 9fa ust. 8 ustawy,

stanowi załącznik nr 1 do rozporządzenia.

1.

Do wniosku o podjęcie postępowania egzaminacyjnego dołącza się

1)

kopie dokumentów potwierdzających posiadane kwalifikacje zawodowe poświadczone przez

dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem;

2)

zaświadczenie dyrektora szkoły zawierające

a)

informację o odbyciu przez nauczyciela przygotowania do zawodu nauczyciela, wymiarze

zatrudnienia nauczyciela i nauczanym przez niego przedmiocie lub rodzaju prowadzonych

zajęć w okresie odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela, wraz ze wskazaniem

wszystkich szkół, w których nauczyciel odbywał przygotowanie do zawodu nauczyciela,

b)

w przypadku nauczyciela, o którym mowa w art. 9ca ust. 2 ustawy, odbywającego przygotowanie

do zawodu nauczyciela w skróconym wymiarze 2 lat i 9 miesięcy - także informację o

przyczynie skrócenia wymiaru przygotowania do zawodu nauczyciela,

c)

w przypadku nauczyciela, o którym mowa w art. 9ca ust. 4 ustawy, odbywającego przygotowanie

do zawodu nauczyciela w skróconym wymiarze 2 lat i 9 miesięcy - także informację o

wyrażeniu przez dyrektora szkoły zgody na odbywanie przygotowania do zawodu nauczyciela

w skróconym wymiarze wraz ze wskazaniem przyczyny skrócenia wymiaru tego przygotowania,

d)

w przypadkach, o których mowa w art. 9fa ust. 11 i 13 oraz art. 9g ust. 7b ustawy

- także informację o odbyciu przez nauczyciela dodatkowego przygotowania do zawodu

nauczyciela, wymiarze zatrudnienia nauczyciela i nauczanym przez niego przedmiocie

lub rodzaju prowadzonych zajęć w okresie odbywania dodatkowego przygotowania do zawodu

nauczyciela, wraz ze wskazaniem wszystkich szkół, w których nauczyciel odbywał dodatkowe

przygotowanie do zawodu nauczyciela;

3)

kopię karty oceny pracy zawierającą ocenę, o której mowa w art. 9b ust. 1 pkt 3 ustawy,

poświadczoną przez dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem;

4)

kopię pozytywnej opinii o przeprowadzonych zajęciach, o której mowa w art. 9fa ust.

8 ustawy, poświadczoną przez dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem.

2.

Przepis ust. 1 pkt 3 nie dotyczy nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1c

ustawy.

1.

Do wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego dołącza się

1)

kopie dokumentów potwierdzających posiadane kwalifikacje zawodowe i kopię aktu nadania

stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego, poświadczone przez dyrektora szkoły

za zgodność z oryginałem;

2)

zaświadczenie dyrektora szkoły zawierające

a)

informację o wymiarze zatrudnienia nauczyciela i nauczanym przez niego przedmiocie

lub rodzaju prowadzonych zajęć, w okresie, o którym mowa w art. 9ca ust. 6 albo 7

ustawy, a w przypadku nieuzyskania akceptacji komisji kwalifikacyjnej - także w okresie,

o którym mowa w art. 9g ust. 8 ustawy, wraz ze wskazaniem wszystkich szkół, w których

nauczyciel pracował,

b)

w przypadku nauczyciela spełniającego warunek, o którym mowa w art. 9ca ust. 7 ustawy

- także informację o przyczynie skrócenia okresu pracy w szkole;

3)

kopię karty oceny pracy zawierającą ocenę, o której mowa w art. 9b ust. 1a pkt 3 ustawy,

poświadczoną przez dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem;

4)

opis i analizę sposobu realizacji wymagań, o których mowa w § 7 ust. 1, wraz ze wskazaniem

w szczególności uzyskanych efektów, podpisane przez nauczyciela czytelnym podpisem;

dokument obejmuje nie więcej niż 4 strony w formacie A4.

2.

W przypadku dyrektora szkoły do wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego dołącza

się

1)

kopie dokumentów, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 3, poświadczone przez pracodawcę

za zgodność z oryginałem;

2)

zaświadczenie pracodawcy zawierające

a)

informację o spełnieniu warunku dotyczącego okresu pracy, o którym mowa w art. 9ca

ust. 6 albo 7 ustawy, a w przypadku nieuzyskania akceptacji komisji kwalifikacyjnej

- także w okresie, o którym mowa w art. 9g ust. 8 ustawy, wraz ze wskazaniem wszystkich

szkół, w których dyrektor szkoły pracował,

b)

w przypadku dyrektora szkoły

-

spełniającego warunek, o którym mowa w art. 9ca ust. 7 ustawy - także informację o

przyczynie skrócenia okresu pracy w szkole,

-

prowadzącego zajęcia, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 ustawy - także informację

o nauczanym przez niego przedmiocie lub rodzaju prowadzonych zajęć;

3)

dokument, o którym mowa w ust. 1 pkt 4.

3.

W przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9ca ust. 10 ustawy, do wniosku o podjęcie

postępowania kwalifikacyjnego dołącza się

1)

kopie dokumentów, o których mowa w ust. 1 pkt 1, poświadczone przez pracodawcę za

zgodność z oryginałem;

2)

zaświadczenie pracodawcy zawierające

a)

informację o spełnieniu warunków dotyczących okresów pracy, urlopowania lub zwolnienia

z obowiązku świadczenia pracy, wymaganych do złożenia wniosku o podjęcie postępowania

kwalifikacyjnego, jeżeli okresów tych nie można udokumentować na podstawie świadectw

pracy,

b)

w przypadku nauczyciela spełniającego warunek, o którym mowa w art. 9ca ust. 7 ustawy

- także informację o przyczynie skrócenia okresów pracy, urlopowania lub zwolnienia

z obowiązku świadczenia pracy wymaganych do złożenia wniosku o podjęcie postępowania

kwalifikacyjnego;

3)

w przypadku nauczyciela spełniającego warunek, o którym mowa w art. 9b ust. 1c ustawy

- także kopię karty oceny pracy zawierającą ocenę, o której mowa w art. 9b ust. 1c

ustawy, poświadczoną przez pracodawcę za zgodność z oryginałem;

4)

dokument, o którym mowa w ust. 1 pkt 4.

4.

W przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1b i 1c ustawy, do wniosku

o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego dołącza się

1)

kopie dokumentów, o których mowa w ust. 1 pkt 1;

2)

w przypadku nauczyciela spełniającego warunek, o którym mowa w art. 9b ust. 1c ustawy

- także kopię karty oceny pracy zawierającą ocenę, o której mowa w art. 9b ust. 1c

ustawy, poświadczoną przez dyrektora szkoły za zgodność z oryginałem;

3)

dokumenty, o których mowa w ust. 1 pkt 2 i 4.

Zakres wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności niezbędnych do efektywnego realizowania

obowiązków nauczyciela, których spełnianie jest sprawdzane przez komisję egzaminacyjną

podczas egzaminu na stopień nauczyciela mianowanego, o których mowa w art. 9b ust.

1 pkt 5 ustawy, obejmuje

1)

znajomość przepisów prawa dotyczących organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły,

w której nauczyciel odbywał przygotowanie do zawodu nauczyciela;

2)

umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych

zadań szkoły, w szczególności realizację podstawy programowej;

3)

umiejętność rozpoznawania potrzeb uczniów i indywidualizowania nauczania;

4)

umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki;

5)

znajomość środowiska uczniów oraz umiejętność uwzględniania w swojej pracy problematyki

środowiska lokalnego i współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych;

6)

umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi

multimedialnych i informatycznych.

1.

Zakres wymagań dotyczących realizowania zadań lub podejmowania działań na rzecz oświaty

oraz ich efektów, których spełnianie jest sprawdzane przez komisję kwalifikacyjną

w postępowaniu kwalifikacyjnym na stopień nauczyciela dyplomowanego, o których mowa

w art. 9b ust. 1a pkt 4 ustawy, obejmuje

1)

doskonalenie warsztatu pracy, w tym w zakresie stosowania technologii informacyjnej

i komunikacyjnej, oraz pogłębianie wiedzy i umiejętności w celu podnoszenia jakości

pracy szkoły;

2)

umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez

prowadzenie

a)

zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli odbywających przygotowanie do zawodu,

lub

b)

zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli;

3)

umiejętność wykorzystywania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych

i informatycznych sprzyjających procesowi uczenia się;

4)

realizowanie co najmniej jednego z następujących zadań

a)

wykonywanie zadań mentora, opiekuna praktyk pedagogicznych, społecznego kuratora sądowego,

egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników,

konsultanta Centrum Edukacji Artystycznej, wolontariusza wykonującego świadczenia

na rzecz stowarzyszenia lub innej organizacji, których celem statutowym jest działalność

wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej,

opiekuńczej i innowacyjnej szkoły, instruktora harcerstwa lub innych zadań służących

podniesieniu jakości pracy szkoły lub wykonywanych na rzecz dzieci i młodzieży ze

specjalnymi potrzebami edukacyjnymi lub zagrożonych wykluczeniem społecznym,

b)

opracowanie i wdrożenie innowacji lub działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych

lub innych związanych z oświatą, w tym podejmowanie działań w ramach realizowanego

w szkole eksperymentu pedagogicznego,

c)

opracowanie podręcznika lub autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka

opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji,

d)

prowadzenie cyklicznych zajęć szkoleniowych dla nauczycieli lub rodziców uczniów,

o ile nie należą one do obowiązków nauczyciela, w tym z wykorzystaniem metod i technik

kształcenia na odległość,

e)

przeprowadzanie i analizowanie badań naukowych z zakresu oświaty, w szczególności

związanych ze specyfiką i potrzebami szkoły, oraz wykorzystywanie wyników tych badań

do podnoszenia jakości pracy szkoły.

2.

Przepis ust. 1 pkt 2 lit. a nie dotyczy nauczyciela zwolnionego z obowiązku realizacji

zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 ustawy, i nauczyciela, o którym mowa

w art. 1 ust. 2 pkt 1 i 3 ustawy.

1.

W skład komisji egzaminacyjnej powołanej dla nauczyciela ubiegającego się o awans

na stopień nauczyciela mianowanego lub komisji kwalifikacyjnej dla nauczyciela ubiegającego

się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego są powoływani eksperci posiadający

kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole tego samego typu co szkoła,

w której nauczyciel jest zatrudniony, z których co najmniej jeden, w miarę możliwości,

naucza tego samego przedmiotu lub prowadzi ten sam rodzaj zajęć.

2.

W przypadku dyrektora szkoły w skład komisji kwalifikacyjnej są powoływani eksperci

zajmujący stanowisko związane ze sprawowaniem nadzoru pedagogicznego, z których co

najmniej jeden zajmuje stanowisko kierownicze w szkole, oraz co najmniej jeden, w

miarę możliwości, naucza tego samego przedmiotu lub prowadzi ten sam rodzaj zajęć

co dyrektor szkoły.

3.

W przypadku nauczyciela, o którym mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 i 1b ustawy, w skład

komisji kwalifikacyjnej są powoływani, w miarę możliwości, eksperci zatrudnieni na

stanowisku odpowiadającym stanowisku tego nauczyciela.

4.

W przypadku nauczyciela, o którym mowa w art. 1 ust. 2 pkt 3 ustawy, w skład komisji

kwalifikacyjnej powołuje się co najmniej jednego eksperta pełniącego z wyboru funkcję

związkową.

1.

Jeżeli wniosek o podjęcie postępowania egzaminacyjnego lub postępowania kwalifikacyjnego

wraz z załączoną do niego dokumentacją nie spełniają wymagań formalnych, nauczycielowi

wskazuje się szczegółowo stwierdzone braki i wzywa się go do ich usunięcia w terminie

14 dni od dnia otrzymania wezwania, wraz z pouczeniem, że nieusunięcie tych braków

w wyznaczonym terminie spowoduje pozostawienie wniosku bez rozpoznania.

2.

O terminie i miejscu przeprowadzenia odpowiednio egzaminu, o którym mowa w § 10 ust.

1, albo rozmowy, o której mowa w § 11 ust. 1, powiadamia się nauczyciela co najmniej

7 dni przed dniem posiedzenia odpowiednio komisji egzaminacyjnej albo komisji kwalifikacyjnej.

1.

Komisja egzaminacyjna zapoznaje się z opinią o przeprowadzonych zajęciach, o której

mowa w art. 9fa ust. 8 ustawy, i oceną pracy nauczyciela oraz przeprowadza egzamin,

podczas którego nauczyciel

1)

odpowiada na pytania członków komisji egzaminacyjnej dotyczące wymagań, o których

mowa w § 6;

2)

wykazuje się umiejętnością rozwiązania wskazanego przez komisję egzaminacyjną problemu

związanego z wykonywaną pracą.

2.

W trakcie egzaminu, o którym mowa w ust. 1, zapewnia się nauczycielowi dostęp do aktów

prawnych.

3.

Każdy z członków komisji egzaminacyjnej ocenia spełnienie przez nauczyciela wymagań,

o których mowa w § 6, oraz umiejętność rozwiązania wskazanego przez komisję egzaminacyjną

problemu związanego z wykonywaną pracą, przyznając łącznie za wszystkie wymagania

punkty według skali od 0 do 10.

4.

Na podstawie liczby punktów przyznanych przez członków komisji egzaminacyjnej oblicza

się średnią arytmetyczną punktów.

5.

W przypadku gdy liczba członków komisji egzaminacyjnej obecnych na posiedzeniu jest

większa niż 3, odrzuca się jedną najwyższą i jedną najniższą ocenę punktową, z wyjątkiem

przypadku gdy

1)

co najmniej dwie najwyższe oceny punktowe przyznane przez członków komisji egzaminacyjnej

są takie same;

2)

wszyscy członkowie komisji egzaminacyjnej przyznali takie same oceny punktowe.

6.

Komisja egzaminacyjna podejmuje rozstrzygnięcia w obecności co najmniej 2/3 składu

swoich członków.

7.

Nauczyciel zdał egzamin przed komisją egzaminacyjną, jeżeli średnia arytmetyczna uzyskanych

punktów wynosi co najmniej 7.

8.

Wzór zaświadczenia o zdaniu egzaminu przed komisją egzaminacyjną stanowi załącznik

nr 2 do rozporządzenia.

1.

Komisja kwalifikacyjna zapoznaje się z oceną pracy nauczyciela oraz opisem i analizą

sposobu realizacji wymagań, o których mowa w § 7 ust. 1, a także przeprowadza rozmowę

z nauczycielem, podczas której nauczyciel

1)

dokonuje prezentacji dorobku zawodowego;

2)

odpowiada na pytania członków komisji kwalifikacyjnej dotyczące zrealizowanych zadań

lub podjętych działań na rzecz oświaty oraz ich efektów w zakresie wymagań, o których

mowa w § 7 ust. 1.

2.

W trakcie rozmowy, o której mowa w ust. 1, zapewnia się nauczycielowi dostęp do aktów

prawnych oraz umożliwia się dokonanie prezentacji, o której mowa w ust. 1 pkt 1.

3.

Każdy z członków komisji kwalifikacyjnej, po dokonaniu analizy dorobku zawodowego

i przeprowadzonej rozmowie, ocenia spełnienie przez nauczyciela wymagań, o których

mowa w § 7 ust. 1, przyznając łącznie za wszystkie wymagania punkty według skali od

0 do 10.

4.

Na podstawie liczby punktów przyznanych przez członków komisji kwalifikacyjnej oblicza

się średnią arytmetyczną punktów.

5.

W przypadku gdy liczba członków komisji kwalifikacyjnej obecnych na posiedzeniu jest

większa niż 3, odrzuca się jedną najwyższą i jedną najniższą ocenę punktową, z wyjątkiem

przypadku gdy

1)

co najmniej dwie najwyższe oceny punktowe przyznane przez członków komisji kwalifikacyjnej

są takie same;

2)

wszyscy członkowie komisji kwalifikacyjnej przyznali takie same oceny punktowe.

6.

Komisja kwalifikacyjna podejmuje rozstrzygnięcia w obecności co najmniej 2/3 składu

swoich członków.

7.

Nauczyciel uzyskał akceptację komisji kwalifikacyjnej, jeżeli średnia arytmetyczna

uzyskanych punktów wynosi co najmniej 7.

8.

Wzór zaświadczenia o uzyskaniu akceptacji komisji kwalifikacyjnej stanowi załącznik

nr 3 do rozporządzenia.

1.

Z przebiegu pracy odpowiednio komisji egzaminacyjnej lub komisji kwalifikacyjnej sporządza

się protokół zawierający

1)

datę i miejsce posiedzenia komisji;

2)

imiona i nazwiska członków komisji obecnych na posiedzeniu komisji;

3)

imiona i nazwiska osób uczestniczących w pracach komisji w charakterze obserwatorów,

o których mowa w art. 9g ust. 4 ustawy;

4)

informacje o przebiegu egzaminu, o którym mowa w § 10 ust. 1, lub rozmowy, o której

mowa w § 11 ust. 1, w tym pytania zadane nauczycielowi przez komisję i informacje

o udzielonych odpowiedziach;

5)

uzyskane przez nauczyciela punkty przyznane przez członków komisji obecnych na posiedzeniu

komisji, o których mowa w § 10 ust. 3 i § 11 ust. 3;

6)

średnią arytmetyczną punktów, o której mowa w § 10 ust. 4 i § 11 ust. 4;

7)

uzasadnienie rozstrzygnięcia komisji;

8)

podpisy członków komisji obecnych na posiedzeniu komisji.

2.

Protokół, o którym mowa w ust. 1, odpowiednio komisja egzaminacyjna lub komisja kwalifikacyjna

przekazuje organowi, który powołał komisję.

3.

Organ, który powołał komisję egzaminacyjną lub komisję kwalifikacyjną, zapewnia jej

obsługę administracyjno-biurową oraz pokrywa wydatki związane z jej działalnością.

1.

Wzór aktu nadania stopnia nauczyciela mianowanego na podstawie

1)

art. 9b ust. 1 i 4 pkt 2 ustawy - stanowi załącznik nr 4 do rozporządzenia;

2)

art. 9a ust. 4 i art. 9b ust. 4 pkt 2 ustawy - stanowi załącznik nr 5 do rozporządzenia;

3)

art. 9a ust. 5 i art. 9b ust. 4 pkt 2 ustawy - stanowi załącznik nr 6 do rozporządzenia;

4)

art. 13 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela

oraz niektórych innych ustaw

(Dz. U. poz. 1730) - stanowi załącznik nr 7 do rozporządzenia.

2.

Wzór aktu nadania stopnia nauczyciela dyplomowanego na podstawie art. 9b ust. 1a-1c

i 4 pkt 3 ustawy stanowi załącznik nr 8 do rozporządzenia.

Do dnia 31 sierpnia 2027 r. wymaganie, o którym mowa w § 7 ust. 1 pkt 4 lit. a, obejmuje

również możliwość wykonywania zadań opiekuna stażu dla nauczycieli odbywających staż

na stopień nauczyciela mianowanego, o których mowa w art. 10 ust. 1-5 ustawy z dnia 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela

oraz niektórych innych ustaw.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.