Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 25 sierpnia 2022 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli

Rozporządzenie określa

1)

szczegółowe kryteria dokonywania oceny pracy nauczycieli;

2)

szczegółowy tryb dokonywania oceny pracy nauczycieli;

3)

szczegółowy tryb postępowania odwoławczego.

1.

Szczegółowe kryteria oceny pracy nauczyciela dzielą się na

1)

obowiązkowe kryteria oceny pracy nauczyciela;

2)

dodatkowe kryteria oceny pracy nauczyciela.

2.

Obowiązkowe kryteria oceny pracy nauczyciela obejmują

1)

poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych;

2)

dbałość o bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki;

3)

znajomość praw dziecka, w tym praw określonych w Konwencji o prawach dziecka, przyjętej

przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U.

z 1991 r. poz. 526, z 2000 r. poz. 11 oraz z 2013 r. poz. 677), ich realizację oraz

kierowanie się dobrem ucznia i troską o jego zdrowie z poszanowaniem jego godności

osobistej;

4)

wspieranie każdego ucznia, w tym ucznia niepełnosprawnego, w jego rozwoju oraz tworzenie

warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa ucznia w życiu szkoły oraz środowiska

lokalnego;

5)

kształtowanie u uczniów szacunku do drugiego człowieka, świadomości posiadanych praw

oraz postaw: obywatelskiej, patriotycznej i prospołecznej, w tym przez własny przykład

nauczyciela;

6)

współpracę z innymi nauczycielami w zakresie wynikającym z realizowanych przez szkołę

zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych oraz zadań statutowych;

7)

przestrzeganie przepisów prawa z zakresu funkcjonowania szkoły oraz wewnętrznych uregulowań

obowiązujących w szkole, w której nauczyciel jest zatrudniony;

8)

poszerzanie wiedzy i doskonalenie umiejętności związanych z wykonywaną pracą, w tym

w ramach doskonalenia zawodowego;

9)

współpracę z rodzicami.

3.

Kryterium oceny pracy, o którym mowa w ust. 2 pkt 9, nie dotyczy nauczyciela zatrudnionego

w branżowej szkole II stopnia, szkole policealnej, szkole dla dorosłych, placówce

kształcenia ustawicznego, kolegium pracowników służb społecznych, bibliotece pedagogicznej

lub placówce doskonalenia nauczycieli.

4.

Dodatkowe kryteria oceny pracy nauczyciela obejmują

1)

planowanie, organizowanie i prowadzenie zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

wynikających ze specyfiki szkoły i zajmowanego stanowiska, z wykorzystaniem metod

aktywizujących ucznia, w tym narzędzi multimedialnych i informatycznych, dostosowanych

do specyfiki prowadzonych zajęć;

2)

diagnozowanie potrzeb i możliwości ucznia oraz indywidualizowanie pracy z uczniem;

3)

analizowanie własnej pracy, wykorzystywanie wniosków wynikających z tej analizy do

doskonalenia procesu dydaktyczno-wychowawczego i opiekuńczego oraz osiąganie pozytywnych

efektów pracy;

4)

wykorzystywanie w pracy wiedzy i umiejętności nabytych w wyniku doskonalenia zawodowego;

5)

realizowanie innych zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, zwanej dalej „ustawą - Karta Nauczyciela”, w tym udział w przeprowadzaniu egzaminów,

o których mowa w art. 42 ust. 2b pkt 2 ustawy - Karta Nauczyciela, i prowadzenie konsultacji,

o których mowa w art. 42 ust. 2f ustawy - Karta Nauczyciela;

6)

podejmowanie innowacyjnych rozwiązań organizacyjnych, programowych lub metodycznych

w prowadzeniu zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;

7)

pobudzanie inicjatyw uczniów przez inspirowanie ich do działań w szkole i środowisku

pozaszkolnym oraz sprawowanie opieki nad uczniami podejmującymi te inicjatywy;

8)

prowadzenie oraz omawianie zajęć otwartych dla nauczycieli lub rodziców;

9)

realizowanie powierzonych funkcji lub innych zadań zleconych przez dyrektora szkoły;

10)

umiejętność rozwiązywania konfliktów wśród uczniów;

11)

umiejętność rozpoznawania i stosowania komunikacji niewerbalnej oraz doskonalenie

umiejętności komunikacyjnych;

12)

opracowywanie i wdrażanie innowacyjnych programów nauczania, programów wychowawczo-profilaktycznych

lub innych programów wynikających ze specyfiki szkoły lub zajmowanego stanowiska,

z uwzględnieniem potrzeb uczniów;

13)

przeprowadzanie ewaluacji działań wynikających z pełnionej funkcji lub zadań związanych

z oświatą realizowanych poza szkołą oraz wykorzystywanie jej wyników do podnoszenia

jakości pracy szkoły;

14)

współpracę z Centralną Komisją Egzaminacyjną lub okręgową komisją egzaminacyjną, w

szczególności w charakterze egzaminatora, autora zadań lub recenzenta, placówkami

doskonalenia nauczycieli lub uczelniami w zakresie opieki nad studentami odbywającymi

praktyki pedagogiczne;

15)

inne szczególne osiągnięcia nauczyciela wynikające z jego pracy dydaktycznej, wychowawczej

i opiekuńczej.

5.

Dyrektor szkoły przed dokonaniem oceny pracy nauczyciela wskazuje jedno kryterium

oceny pracy spośród kryteriów oceny pracy, o których mowa w ust. 4, związane ze specyfiką

pracy tego nauczyciela.

6.

Nauczyciel przed dokonaniem oceny pracy przez dyrektora szkoły wskazuje jedno kryterium

oceny pracy spośród kryteriów oceny pracy, o których mowa w ust. 4, związane ze specyfiką

swojej pracy.

1.

Dyrektor szkoły ustala poziom spełniania łącznie wszystkich kryteriów oceny pracy,

o których mowa w § 2 ust. 2, z zastrzeżeniem § 2 ust. 3, oraz jednego kryterium oceny

pracy wskazanego przez siebie zgodnie z § 2 ust. 5 i jednego kryterium oceny pracy

wskazanego przez nauczyciela zgodnie z § 2 ust. 6, a następnie ustala ocenę pracy

nauczyciela.

2.

Poziom spełniania kryteriów oceny pracy jest oceniany w punktach

1)

od 0 do 30 - w przypadku kryterium oceny pracy, o którym mowa w § 2 ust. 2 pkt 1;

2)

od 0 do 5 - w przypadku kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 2 ust. 2 pkt 2-9

i ust. 4.

3.

W przypadku gdy dyrektor szkoły ustali, że suma punktów

1)

wynosi 90% maksymalnej liczby punktów i powyżej - nauczyciel otrzymuje ocenę wyróżniającą;

2)

jest równa lub wyższa niż 75% maksymalnej liczby punktów i nie przekracza 89,99% maksymalnej

liczby punktów - nauczyciel otrzymuje ocenę bardzo dobrą;

3)

jest równa lub wyższa niż 55% maksymalnej liczby punktów i nie przekracza 74,99% maksymalnej

liczby punktów - nauczyciel otrzymuje ocenę dobrą;

4)

wynosi poniżej 55% maksymalnej liczby punktów - nauczyciel otrzymuje ocenę negatywną.

1.

W przypadku dokonywania oceny pracy nauczyciela z inicjatywy dyrektora szkoły lub

na wniosek

1)

organu sprawującego nadzór pedagogiczny, a w przypadku nauczyciela placówki doskonalenia

nauczycieli - kuratora oświaty,

2)

organu prowadzącego szkołę,

3)

rady szkoły,

4)

rady rodziców

- dyrektor szkoły niezwłocznie powiadamia nauczyciela, w formie pisemnej, o rozpoczęciu

dokonywania oceny jego pracy.

2.

W powiadomieniu, o którym mowa w ust. 1, dyrektor szkoły wskazuje jedno kryterium

oceny pracy zgodnie z § 2 ust. 5.

3.

W terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania powiadomienia, o którym mowa w ust.

1, nauczyciel wskazuje jedno kryterium oceny pracy zgodnie z § 2 ust. 6.

4.

W przypadku dokonywania oceny pracy na wniosek nauczyciela

1)

nauczyciel we wniosku o dokonanie oceny pracy wskazuje jedno kryterium oceny pracy

zgodnie z § 2 ust. 6;

2)

dyrektor szkoły, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania wniosku nauczyciela

o dokonanie oceny pracy, wskazuje jedno kryterium oceny pracy zgodnie z § 2 ust. 5.

5.

Opinie, o których mowa w art. 6a ust. 5 pkt 3 i 4 ustawy - Karta Nauczyciela, są wyrażane

w formie pisemnej w terminie 14 dni od dnia otrzymania zawiadomienia o dokonywanej

ocenie pracy. Opinia zawiera uzasadnienie.

1.

Dyrektor szkoły przygotowuje projekt oceny pracy, o którym mowa w art. 6a ust. 8 ustawy

- Karta Nauczyciela.

2.

Na wniosek nauczyciela przy zapoznawaniu go z projektem oceny pracy i wysłuchaniu

jego uwag i zastrzeżeń może być obecny przedstawiciel wskazanej przez nauczyciela

zakładowej organizacji związkowej.

3.

Nauczyciel może zgłosić uwagi i zastrzeżenia do projektu oceny pracy również w formie

pisemnej w terminie 5 dni roboczych od dnia zapoznania go z projektem oceny.

Dyrektor szkoły doręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy, o której mowa w

art. 6a ust. 8a ustawy - Karta Nauczyciela. Kopię karty oceny pracy włącza się do

akt osobowych nauczyciela.

1.

Dyrektor szkoły przekazuje odwołanie od oceny pracy nauczyciela do organu sprawującego

nadzór pedagogiczny, a w przypadku nauczyciela placówki doskonalenia nauczycieli -

do kuratora oświaty, w terminie 5 dni roboczych od dnia otrzymania odwołania. Dyrektor

szkoły dołącza pisemne odniesienie się do zarzutów podniesionych w odwołaniu.

2.

Zespół oceniający, o którym mowa w art. 6a ust. 9a-9d ustawy - Karta Nauczyciela,

rozpatruje odwołanie od oceny pracy nauczyciela po uprzednim wysłuchaniu nauczyciela,

który wniósł odwołanie.

3.

Organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku nauczyciela placówki doskonalenia

nauczycieli - kurator oświaty, nie później niż na 5 dni roboczych przed terminem posiedzenia

zespołu oceniającego, podczas którego nauczyciel ma zostać wysłuchany, zawiadamia

nauczyciela o posiedzeniu. Niestawienie się nauczyciela, mimo prawidłowego zawiadomienia

o posiedzeniu, nie wstrzymuje rozpatrywania odwołania przez zespół oceniający i wydania

rozstrzygnięcia.

4.

Rozstrzygnięcia zespołu oceniającego są podejmowane zwykłą większością głosów w głosowaniu

jawnym w obecności co najmniej 2/3 członków zespołu oceniającego. W przypadku równej

liczby głosów decyduje głos przewodniczącego zespołu oceniającego.

5.

Zespół oceniający sporządza pisemne uzasadnienie rozstrzygnięcia.

6.

Rozstrzygnięcie zespołu oceniającego oraz uzasadnienie rozstrzygnięcia podpisuje przewodniczący

zespołu oceniającego.

7.

W przypadku podjęcia rozstrzygnięcia, o którym mowa w art. 6a ust. 10a pkt 2 ustawy

- Karta Nauczyciela, nauczyciel otrzymuje kartę oceny pracy uwzględniającą to rozstrzygnięcie.

Przepis § 6 stosuje się odpowiednio.

Przepisy § 2-7 stosuje się odpowiednio do dokonywania oceny pracy nauczycieli religii,

z tym że organ upoważniony do dokonania oceny pracy uwzględnia ocenę merytoryczną

nauczyciela religii, ustaloną przez właściwą władzę kościelną.

1.

Obowiązkowe kryteria oceny pracy dyrektora szkoły obejmują

1)

organizowanie pracy szkoły zgodnie z przepisami prawa;

2)

planowanie i organizowanie pracy rady pedagogicznej, realizowanie zadań zgodnie z

uchwałami stanowiącymi rady pedagogicznej i rady szkoły, o ile organy te działają,

a także zgodnie z rozstrzygnięciami organu sprawującego nadzór pedagogiczny i organu

prowadzącego szkołę;

3)

współdziałanie z innymi organami szkoły oraz zapewnienie efektywnego przepływu informacji

między tymi organami;

4)

prawidłowość prowadzenia i przechowywania dokumentacji przebiegu nauczania, działalności

wychowawczej i opiekuńczej lub innej dokumentacji dotyczącej realizowania zadań statutowych

szkoły;

5)

tworzenie warunków do realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

oraz zapewnienie uczniom i nauczycielom bezpieczeństwa w czasie zajęć organizowanych

przez szkołę;

6)

sprawowanie nadzoru pedagogicznego;

7)

wdrażanie działań zapewniających podnoszenie jakości pracy szkoły;

8)

organizowanie dla uczniów pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz realizację zaleceń

wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego;

9)

podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych w szkole oraz tworzenie warunków

do działań prozdrowotnych;

10)

tworzenie warunków do respektowania praw dziecka i praw ucznia, w tym praw ucznia

niepełnosprawnego, oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach;

11)

podejmowanie działań mających na celu wspieranie rozwoju uczniów, w tym uczniów niepełnosprawnych,

oraz tworzenie warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły

i środowiska pozaszkolnego;

12)

wspieranie nauczycieli w rozwoju i doskonaleniu zawodowym;

13)

doskonalenie własnych kompetencji kierowniczych;

14)

współpracę ze środowiskiem lokalnym i partnerami społecznymi oraz budowanie pozytywnego

wizerunku szkoły;

15)

prawidłowość dysponowania przyznanymi szkole środkami budżetowymi oraz pozyskanymi

przez szkołę środkami pochodzącymi z innych źródeł;

16)

prawidłowość wykonywania czynności w sprawach z zakresu prawa pracy w stosunku do

pracowników szkoły, w tym dokonywania oceny ich pracy.

2.

W przypadku realizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych

1)

obowiązkowe kryteria oceny pracy dyrektora szkoły oprócz kryteriów oceny pracy, o

których mowa w ust. 1, obejmują także kryteria oceny pracy, o których mowa w § 2 ust.

2;

2)

jedno dodatkowe kryterium oceny pracy dyrektor szkoły wskazuje przed dokonaniem oceny

pracy spośród kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 2 ust. 4.

3.

W przypadku nierealizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych obowiązkowe kryteria oceny pracy dyrektora szkoły oprócz kryteriów

oceny pracy, o których mowa w ust. 1, obejmują także kryteria oceny pracy, o których

mowa w § 2 ust. 2 pkt 3 i 5.

1.

Ocenę pracy dyrektora szkoły ustala się

1)

w przypadku realizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych - po ustaleniu poziomu spełniania łącznie wszystkich kryteriów oceny

pracy, o których mowa w § 9 ust. 1, kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 2 ust.

2, oraz jednego kryterium oceny pracy wskazanego przez dyrektora szkoły zgodnie z

§ 9 ust. 2 pkt 2;

2)

w przypadku nierealizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych - po ustaleniu poziomu spełniania łącznie wszystkich kryteriów oceny

pracy, o których mowa w § 9 ust. 1, oraz kryteriów oceny pracy, o których mowa w §

2 ust. 2 pkt 3 i 5.

2.

Poziom spełniania kryteriów oceny pracy jest oceniany w punktach

1)

w przypadku realizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych

a)

od 0 do 10 - w odniesieniu do kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 9 ust. 1,

b)

od 0 do 30 - w odniesieniu do kryterium oceny pracy, o którym mowa w § 2 ust. 2 pkt

1,

c)

od 0 do 5 - w odniesieniu do kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 2 ust. 2 pkt

2-9 i ust. 4;

2)

w przypadku nierealizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych

i opiekuńczych

a)

od 0 do 10 - w odniesieniu do kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 9 ust. 1,

b)

od 0 do 5 - w odniesieniu do kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 2 ust. 2 pkt

3 i 5.

3.

Do ustalania oceny pracy dyrektora szkoły przepisy § 2 ust. 3 i § 3 ust. 3 stosuje

się odpowiednio.

1.

Cząstkowych ocen pracy dyrektora szkoły dokonują

1)

organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku dyrektora placówki doskonalenia

nauczycieli - kurator oświaty - w zakresie kryteriów oceny pracy, o których mowa w

§ 9 ust. 1 pkt 6, 10 i 11 oraz ust. 2 i 3;

2)

organ prowadzący szkołę - w zakresie kryteriów oceny pracy, o których mowa w § 9 ust.

1 pkt 15 i 16;

3)

organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę,

w przypadku gdy organ sprawujący nadzór pedagogiczny jest jednocześnie organem prowadzącym

szkołę - organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku dyrektora placówki doskonalenia

nauczycieli - kurator oświaty - w zakresie kryteriów oceny pracy, o których mowa w

§ 9 ust. 1 pkt 1-5, 7-9 i 12-14.

2.

Opinie, o których mowa w art. 6a ust. 7 ustawy - Karta Nauczyciela, są wyrażane w

formie pisemnej w terminie 14 dni od dnia otrzymania zawiadomienia o dokonywanej ocenie

pracy. Opinia zawiera uzasadnienie.

3.

Przy dokonywaniu oceny pracy dyrektora kolegium pracowników służb społecznych zasięga

się również opinii rady programowej kolegium. Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio.

4.

Do dokonywania oceny pracy dyrektora szkoły przepisy § 4 ust. 1 i 3, ust. 4 pkt 1,

§ 5 i § 6 stosuje się odpowiednio.

1.

Wniosek o ponowne ustalenie oceny pracy dyrektora szkoły zespół oceniający, o którym

mowa w art. 6a ust. 9e, 9f, 9h i 9i ustawy - Karta Nauczyciela, rozpatruje po uprzednim

wysłuchaniu dyrektora szkoły, który złożył wniosek.

2.

Organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku dyrektora placówki doskonalenia

nauczycieli - kurator oświaty, nie później niż na 5 dni roboczych przed terminem posiedzenia

zespołu oceniającego, podczas którego dyrektor szkoły ma zostać wysłuchany, zawiadamia

dyrektora szkoły o posiedzeniu. Niestawienie się dyrektora szkoły, mimo prawidłowego

zawiadomienia o posiedzeniu, nie wstrzymuje rozpatrywania wniosku o ponowne ustalenie

oceny pracy przez zespół oceniający i wydania rozstrzygnięcia.

3.

Przepisy § 7 ust. 4-7 stosuje się odpowiednio.

Do nauczyciela, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków dyrektora szkoły,

oraz nauczyciela pełniącego w zastępstwie obowiązki dyrektora szkoły przez okres co

najmniej 6 miesięcy przepisy § 9-12 stosuje się odpowiednio.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2022 r.