Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 28 maja 2021 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych

rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty

w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

(Dz. U. poz. 493, z późn. zm. wprowadza się następujące zmiany

1)

po § 1a dodaje się § 1b w brzmieniu

„

§ 1b.

Do turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników rozpoczętych przed

dniem 30 maja 2021 r., które są realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia

na odległość, na podstawie przepisów wydanych na podstawie art. 30b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, przepisy § 1 ust. 1 pkt 1-4, 7-10, 11 i 13-15 oraz ust. 1a, § 1a i § 2 stosuje się

odpowiednio.

”

;

2)

w § 4 w ust. 1a wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie

„

Do dnia 31 sierpnia 2021 r. praktyki zawodowe uczniów techników, szkół policealnych

i branżowych szkół II stopnia mogą zostać zaliczone również w przypadku, gdy uczeń

”

;

3)

w § 5 ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Do dnia 31 sierpnia 2021 r. słuchaczowi lub uczestnikowi danej formy pozaszkolnej,

który posiada doświadczenie w danym zawodzie lub realizował działania w zakresie wolontariatu,

o którym mowa w ustawie z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, można zaliczyć to doświadczenie lub wolontariat na poczet realizacji kształcenia

praktycznego.

”

;

4)

w § 6 dodaje się ust. 5 w brzmieniu

„

5.

Do turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników rozpoczętych przed

dniem 30 maja 2021 r., które są realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia

na odległość, na podstawie przepisów wydanych na podstawie art. 30b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, przepisy ust. 1-4 stosuje się.

”

;

5)

w § 10

a)

po ust. 12c dodaje się ust. 12ca w brzmieniu

„

12ca.

W maju i czerwcu 2021 r., ustalając liczbę uczniów, o których mowa w ust. 12b i 12c,

nie wlicza się uczniów spełniających w tych miesiącach warunek ustalony na podstawie

art. 26 ust. 2 i art. 41 ust. 2 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu

zadań oświatowych lub ust. 9 i 10.

”

,

b)

po ust. 12d dodaje się ust. 12e w brzmieniu

„

12e.

W lipcu i sierpniu 2021 r. dotacja przysługuje również na uczniów, na których w czerwcu

2021 r. szkoła otrzymała dotację z uwzględnieniem warunku, o którym mowa odpowiednio

w ust. 9-12d.

”

,

c)

w ust. 13 wyrazy „ust. 9-12d” zastępuje się wyrazami „ust. 9-12e”;

6)

po § 10e dodaje się § 10f-10n w brzmieniu

„

§ 10f.

1.

Od dnia 31 maja 2021 r. do dnia 22 grudnia 2021 r. w publicznych i niepublicznych

1)

szkołach podstawowych, w tym szkołach podstawowych specjalnych funkcjonujących w specjalnych

ośrodkach szkolno-wychowawczych - dla uczniów uczęszczających do klas IV-VIII tych

szkół,

2)

szkołach ponadpodstawowych, w tym szkołach ponadpodstawowych specjalnych funkcjonujących

w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych - dla uczniów uczęszczających do wszystkich

klas tych szkół,

3)

szkołach artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

i liceum ogólnokształcącego - dla uczniów uczęszczających do klas szkół artystycznych

odpowiadających klasom IV-VIII szkoły podstawowej i wszystkim klasom liceum ogólnokształcącego

- mogą być organizowane zajęcia wspomagające uczniów w opanowaniu i utrwalaniu wiadomości

i umiejętności z wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia

ogólnego oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej i

języka regionalnego, zwane dalej „zajęciami wspomagającymi”.

2.

Zajęć wspomagających nie organizuje się

1)

w szkołach podstawowych dla dorosłych;

2)

w liceach ogólnokształcących dla dorosłych;

3)

w branżowych szkołach II stopnia;

4)

w szkołach policealnych;

5)

w szkołach podstawowych specjalnych i szkołach ponadpodstawowych specjalnych, funkcjonujących

w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii;

6)

w oddziałach specjalnych, szkołach podstawowych specjalnych i szkołach ponadpodstawowych

specjalnych, zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej;

7)

dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym

w szkołach podstawowych oraz dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy,

realizujących podstawę programową kształcenia ogólnego, o której mowa w załączniku

nr 3 i 5 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy

programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego

dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu

umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia

ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego

dla szkoły policealnej

(Dz. U. poz. 356 oraz z 2018 r. poz. 1679).

§ 10g.

1.

Dyrektor szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, w uzgodnieniu z radą pedagogiczną ustala

przedmiot lub przedmioty, które będą realizowane w ramach zajęć wspomagających, biorąc

pod uwagę potrzeby uczniów wszystkich oddziałów oraz możliwości organizacyjne szkoły.

2.

Zajęcia wspomagające są prowadzone w bezpośrednim kontakcie z uczniami i nie mogą

być realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

3.

Dyrektor szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, informuje rodziców uczniów lub pełnoletnich

uczniów o organizowanych w szkole zajęciach wspomagających oraz o możliwości uczestnictwa

w nich uczniów, wskazując przedmiot lub przedmioty, z których zajęcia wspomagające

będą prowadzone, oraz planowane terminy tych zajęć z poszczególnych przedmiotów.

4.

W terminie ustalonym przez dyrektora szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, rodzice

ucznia lub pełnoletni uczeń składają dyrektorowi tej szkoły pisemną deklarację uczestnictwa

ucznia w organizowanych w szkole zajęciach wspomagających z danego przedmiotu lub

przedmiotów.

5.

Zajęcia wspomagające z danego przedmiotu są organizowane w grupie oddziałowej, jeżeli

na te zajęcia zgłosi się co najmniej 10 uczniów danego oddziału.

6.

Jeżeli na zajęcia wspomagające z danego przedmiotu zgłosi się mniej niż 10 uczniów

danego oddziału, zajęcia te są organizowane

1)

w przypadku klasy IV szkoły podstawowej lub klasy szkoły artystycznej odpowiadającej

klasie IV szkoły podstawowej - w grupie międzyoddziałowej liczącej co najmniej 10

uczniów;

2)

w przypadku klas V-VIII szkoły podstawowej lub klas szkoły artystycznej odpowiadających

klasom V-VIII szkoły podstawowej w

a)

grupie międzyoddziałowej lub

b)

grupie międzyklasowej obejmującej uczniów klas V i VI lub klas szkoły artystycznej

odpowiadających klasom V i VI szkoły podstawowej, lub

c)

grupie międzyklasowej obejmującej uczniów klas VII i VIII lub klas szkoły artystycznej

odpowiadających klasom VII i VIII szkoły podstawowej

- liczącej co najmniej 10 uczniów;

3)

w przypadku szkoły ponadpodstawowej lub szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego - w grupie międzyoddziałowej lub grupie

międzyklasowej, liczącej co najmniej 10 uczniów.

7.

W przypadku

1)

szkoły podstawowej, w której liczba uczniów klas IV-VIII jest mniejsza niż 60 uczniów,

2)

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej,

w której liczba uczniów klas szkoły artystycznej odpowiadających klasom IV-VIII szkoły

podstawowej jest mniejsza niż 60 uczniów,

3)

szkoły ponadpodstawowej, w której liczba uczniów jest mniejsza niż 60 uczniów,

4)

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie klas IV-VIII szkoły

podstawowej i liceum ogólnokształcącego, w której liczba uczniów klas szkoły artystycznej

odpowiadających klasom IV-VIII szkoły podstawowej i wszystkim klasom liceum ogólnokształcącego

jest mniejsza niż 60 uczniów,

5)

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie klas VII i VIII szkoły

podstawowej i liceum ogólnokształcącego, w której liczba uczniów klas szkoły artystycznej

odpowiadających klasom VII i VIII szkoły podstawowej i wszystkim klasom liceum ogólnokształcącego

jest mniejsza niż 60 uczniów,

6)

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego,

w której liczba uczniów klas odpowiadających wszystkim klasom liceum ogólnokształcącego

jest mniejsza niż 60 uczniów,

7)

oddziału w szkole specjalnej i oddziału specjalnego w szkole ogólnodostępnej, z wyjątkiem

oddziału dla uczniów z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, oraz dla uczniów

z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

- liczba uczniów w grupie oddziałowej, grupie międzyoddziałowej lub grupie międzyklasowej,

o których mowa w ust. 5 i 6, wynosi co najmniej 5 uczniów.

8.

W przypadku szkoły podstawowej, w której liczba uczniów klas IV-VIII jest mniejsza

niż 60 uczniów i w której nauczanie jest organizowane w klasach łączonych, zajęcia

wspomagające z danego przedmiotu mogą być organizowane w grupie liczącej mniej niż

5 uczniów. Przepisów ust. 5-7 nie stosuje się.

9.

Tygodniowa liczba godzin zajęć wspomagających nie może być wyższa od liczby oddziałów

szkolnych w szkole, o której mowa w § 10f ust. 1, wynikającej z danych systemu informacji

oświatowej, według stanu na dzień 31 marca 2021 r., z tym że w przypadku szkoły podstawowej

oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

do liczby oddziałów nie wlicza się oddziałów klas I-III szkoły podstawowej lub klas

szkoły artystycznej odpowiadających klasom I-III szkoły podstawowej.

10.

Godzina zajęć wspomagających trwa 45 minut.

§ 10h.

W zajęciach wspomagających nie uczestniczą nauczyciele dodatkowo zatrudnieni, o których

mowa odpowiednio w

1)

§ 7 ust. 1, ust. 2 pkt 1 i ust. 3 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania

i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych

niedostosowaniem społecznym

(Dz. U. z 2020 r. poz. 1309);

2)

§ 7 ust. 1, ust. 2 pkt 1 i ust. 3 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i

opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych

niedostosowaniem społecznym

(Dz. U. poz. 1113 oraz z 2017 r. poz. 1652).

§ 10i.

Zajęcia wspomagające są dokumentowane zgodnie z

1)

§ 11 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie

sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu

nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji

(Dz. U. poz. 1646 oraz z 2019 r. poz. 1664);

2)

§ 13 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie

sposobu prowadzenia przez publiczne gimnazja dla dorosłych i szkoły ponadgimnazjalne

dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów

tej dokumentacji (Dz. U. poz. 1170, z 2015 r. poz. 1250, z 2016 r. poz. 1368 oraz

z 2019 r. poz. 1788);

3)

§ 4 rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 21 grudnia 2017 r.

w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne szkoły i placówki artystyczne dokumentacji

przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji

(Dz. U. poz. 2474);

4)

§ 4 rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 sierpnia 2016 r.

w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne szkoły i placówki artystyczne dokumentacji

przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji

(Dz. U. poz. 1375).

§ 10j.

1.

W przypadku organizowania zajęć wspomagających w okresie od dnia 31 maja 2021 r. do

dnia 24 czerwca 2021 r. dyrektor publicznej szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1,

prowadzonej przez

1)

jednostkę samorządu terytorialnego - składa do organu wykonawczego jednostki samorządu

terytorialnego będącej organem prowadzącym tej szkoły,

2)

właściwego ministra - składa do ministra będącego organem prowadzącym tej szkoły

- w terminie do dnia 1 czerwca 2021 r. informację o zajęciach wspomagających zaplanowanych

do realizacji w tym okresie.

2.

W przypadku organizowania zajęć wspomagających w okresie od dnia 2 września 2021 r.

do dnia 22 grudnia 2021 r. dyrektor publicznej szkoły, o której mowa w § 10f ust.

1, prowadzonej przez

1)

jednostkę samorządu terytorialnego - składa do organu wykonawczego jednostki samorządu

terytorialnego będącej organem prowadzącym tej szkoły,

2)

właściwego ministra - składa do ministra będącego organem prowadzącym tej szkoły

- w terminie do dnia 25 czerwca 2021 r. informację o zajęciach wspomagających zaplanowanych

do realizacji w tym okresie.

3.

Informacje, o których mowa w ust. 1 i 2, zawierają

1)

nazwę szkoły, adres jej siedziby i numer w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych,

o którym mowa w art. 7 ust. 1 pkt 29 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej;

2)

odpowiednio nazwę jednostki samorządu terytorialnego będącej organem prowadzącym szkołę

lub wskazanie właściwego ministra;

3)

liczbę godzin zajęć wspomagających zaplanowanych do realizacji w okresie, o którym

mowa odpowiednio w ust. 1 lub 2;

4)

listę przedmiotów zaplanowanych do realizacji w ramach tych zajęć, uwzględniającą

możliwości organizacyjne szkoły i informacje zawarte w deklaracjach, o których mowa

w § 10g ust. 4;

5)

miejscowość i datę sporządzenia informacji;

6)

podpis dyrektora szkoły.

4.

Maksymalna liczba godzin zajęć wspomagających zaplanowanych do realizacji w okresie

od dnia 31 maja 2021 r. do dnia 22 grudnia 2021 r. nie może przekroczyć iloczynu liczby

oddziałów szkolnych w szkole, o której mowa w § 10f ust. 1, prowadzonej przez jednostkę

samorządu terytorialnego lub właściwego ministra, wynikającej z danych systemu informacji

oświatowej, według stanu na dzień 31 marca 2021 r., i 10 godzin zajęć wspomagających,

z tym że w przypadku szkoły podstawowej oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej do liczby oddziałów nie wlicza się oddziałów

klas I-III szkoły podstawowej lub klas szkoły artystycznej odpowiadających klasom

I-III szkoły podstawowej.

§ 10k.

Jednostki samorządu terytorialnego w stosunku do szkół, o których mowa w § 10f ust.

1 pkt 1 i 2, prowadzonych przez osoby fizyczne lub osoby prawne niebędące jednostkami

samorządu terytorialnego, a w stosunku do szkół, o których mowa w § 10f ust. 1 pkt

3, prowadzonych przez te osoby - minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego, przekazują tym szkołom środki na dofinansowanie prowadzenia zajęć wspomagających

w formie dotacji celowej.

§ 10l.

1.

W przypadku organizowania zajęć wspomagających w okresie od dnia 31 maja 2021 r. do

dnia 24 czerwca 2021 r. dyrektor szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, prowadzonej

przez osobę fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego,

składa w terminie do dnia 1 czerwca 2021 r. odpowiednio do organu rejestrującego,

o którym mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, lub ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego wniosek

o udzielenie dotacji celowej na dofinansowanie prowadzenia zajęć wspomagających zaplanowanych

do realizacji w tym okresie.

2.

W przypadku organizowania zajęć wspomagających w okresie od dnia 2 września 2021 r.

do dnia 22 grudnia 2021 r. dyrektor szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, prowadzonej

przez osobę fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego,

składa w terminie do dnia 25 czerwca 2021 r. odpowiednio do organu rejestrującego,

o którym mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, lub ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego wniosek

o udzielenie dotacji celowej na dofinansowanie prowadzenia zajęć wspomagających zaplanowanych

do realizacji w tym okresie.

3.

Maksymalna liczba godzin zajęć wspomagających zaplanowanych do realizacji w okresie

od dnia 31 maja 2021 r. do dnia 22 grudnia 2021 r. nie może przekroczyć iloczynu liczby

oddziałów szkolnych w szkole, o której mowa w § 10f ust. 1, prowadzonej przez osobę

fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego, wynikającej

z danych systemu informacji oświatowej, według stanu na dzień 31 marca 2021 r., i

10 godzin zajęć wspomagających, z tym że w przypadku szkoły podstawowej oraz szkoły

artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej do liczby

oddziałów nie wlicza się oddziałów klas I-III szkoły podstawowej lub klas szkoły artystycznej

odpowiadających klasom I-III szkoły podstawowej.

4.

Kwota zawarta we wniosku, o którym mowa w ust. 1, nie może być wyższa niż iloczyn

liczby oddziałów, o których mowa w ust. 3, i 4 godzin zajęć wspomagających oraz kwoty,

o której mowa w § 10m ust. 2.

5.

Kwota zawarta we wniosku, o którym mowa w ust. 2, nie może być wyższa niż iloczyn

liczby oddziałów, o których mowa w ust. 3, i 10 godzin zajęć wspomagających oraz kwoty,

o której mowa w § 10m ust. 2.

6.

Suma kwot, o których mowa w ust. 4 i 5, nie może być wyższa niż iloczyn liczby oddziałów,

o których mowa w ust. 3, i 10 godzin zajęć wspomagających oraz kwoty, o której mowa

w § 10m ust. 2.

7.

Wniosek, o którym mowa w ust. 1 i 2, zawiera

1)

nazwę szkoły, adres jej siedziby i numer w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych,

o którym mowa w art. 7 ust. 1 pkt 29 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej;

2)

odpowiednio nazwę jednostki samorządu terytorialnego będącej organem rejestrującym,

o którym mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, lub wskazanie ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego;

3)

wnioskowaną kwotę dotacji;

4)

liczbę godzin zajęć wspomagających;

5)

listę przedmiotów zaplanowanych do realizacji w ramach tych zajęć;

6)

numer rachunku bankowego szkoły, na który należy przekazać dotację;

7)

miejscowość i datę sporządzenia wniosku;

8)

podpis dyrektora szkoły.

8.

Naliczenia dotacji celowej dla danej szkoły na dofinansowanie, o którym mowa w § 10k,

na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 i 2, dokonuje odpowiednio

1)

organ rejestrujący, o którym mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych - w przypadku szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1 pkt 1 i 2, prowadzonej przez osobę

fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego;

2)

minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego - w przypadku

szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1 pkt 3, prowadzonej przez osobę fizyczną lub osobę

prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego.

9.

Organ, o którym mowa w ust. 8, przekazuje na rachunek bankowy szkoły środki na wypłatę

dofinansowania, o którym mowa w § 10k

1)

w terminie do dnia 30 czerwca 2021 r. po rozpatrzeniu wniosku, o którym mowa w ust.

1;

2)

w terminie do dnia 20 września 2021 r. po rozpatrzeniu wniosku, o którym mowa w ust.

2.

10.

Dyrektor szkoły rozlicza wykorzystanie dotacji celowej na dofinansowanie, o którym

mowa w § 10k, za okres od dnia 31 maja 2021 r. do dnia 22 grudnia 2021 r. na formularzu,

który zawiera

1)

nazwę szkoły, adres jej siedziby i numer w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych,

o którym mowa w art. 7 ust. 1 pkt 29 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej;

2)

odpowiednio nazwę jednostki samorządu terytorialnego będącej organem rejestrującym,

o którym mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, lub wskazanie ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego;

3)

przyznaną kwotę dotacji;

4)

wykorzystaną kwotę dotacji stanowiącą iloczyn liczby zrealizowanych godzin zajęć wspomagających

wykazanych w zestawieniu, o którym mowa w ust. 11, i kwoty, o której mowa w § 10m

ust. 2;

5)

kwotę dotacji podlegającej zwrotowi odpowiednio do budżetu jednostki samorządu terytorialnego

lub ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego;

6)

miejscowość i datę sporządzenia rozliczenia;

7)

podpis dyrektora szkoły.

11.

Do rozliczenia, o którym mowa w ust. 10, dołącza się tabelaryczne zestawienie, zawierające

imiona i nazwiska osób, które prowadziły zajęcia wspomagające, numery PESEL tych osób,

a w przypadku braku numeru PESEL - serię i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego

tożsamość, liczbę godzin zajęć wspomagających przeprowadzonych przez poszczególne

osoby, własnoręczne podpisy tych osób potwierdzające przeprowadzenie tych zajęć w

liczbie wykazanej w zestawieniu oraz sumę godzin zajęć wspomagających przeprowadzonych

przez wszystkie te osoby.

12.

Dyrektor szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, prowadzonej przez osobę fizyczną lub

osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego, przekazuje, w terminie

do dnia 31 stycznia 2022 r., rozliczenie wykorzystania dotacji celowej oraz zwraca

kwotę niewykorzystanej dotacji celowej, odpowiednio do organu rejestrującego, o którym

mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, lub ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, do którego

złożył wniosek, o którym mowa w ust. 1 i 2.

13.

Organ, o którym mowa w ust. 8, w stosunku do danej szkoły w związku z rozliczaniem

wykorzystania dotacji celowej przetwarza dane osobowe nauczycieli prowadzących zajęcia

wspomagające oraz dyrektora szkoły.

§ 10m.

1.

W rezerwie części oświatowej subwencji ogólnej, o której mowa w art. 28 ust. 2 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu

terytorialnego

(Dz. U. z 2021 r. poz. 38 i 694), dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2021 oraz w budżetach właściwych ministrów

są uwzględnione środki na

1)

prowadzenie zajęć wspomagających w szkołach, o których mowa w § 10f ust. 1, prowadzonych

przez jednostki samorządu terytorialnego lub właściwych ministrów;

2)

dofinansowanie, o którym mowa w § 10k.

2.

Środki z rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej, o której mowa w ust. 1, ustala

się w wysokości 70 zł za jedną godzinę zajęć wspomagających.

3.

Podziału środków z rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej, o której mowa w ust.

1, dokonuje się zgodnie z art. 28 ust. 3 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu

terytorialnego.

§ 10n.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania podaje do publicznej wiadomości na

stronie urzędu obsługującego tego ministra

1)

wzór informacji, o której mowa w § 10j ust. 1 i 2;

2)

wzór wniosku, o którym mowa w § 10l ust. 1 i 2;

3)

wzór formularza rozliczenia, o którym mowa w § 10l ust. 10;

4)

wzór zestawienia, o którym mowa w § 10l ust. 11.

”

;

7)

w § 11a wyrazy „W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty czynności

organów tych jednostek” zastępuje się wyrazami „Do dnia 31 grudnia 2021 r. czynności organów jednostek systemu oświaty”.

Do turnusów dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników rozpoczętych przed

dniem 30 maja 2021 r., które są realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia

na odległość, na podstawie przepisów wydanych na podstawie art. 30b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, przepisy § 1 ust. 1 pkt 1-4, 7-10, 11 i 13-15 oraz ust. 1a, § 1a i § 2 stosuje się

odpowiednio.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.

1.

Od dnia 31 maja 2021 r. do dnia 22 grudnia 2021 r. w publicznych i niepublicznych

1)

szkołach podstawowych, w tym szkołach podstawowych specjalnych funkcjonujących w specjalnych

ośrodkach szkolno-wychowawczych - dla uczniów uczęszczających do klas IV-VIII tych

szkół,

2)

szkołach ponadpodstawowych, w tym szkołach ponadpodstawowych specjalnych funkcjonujących

w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych - dla uczniów uczęszczających do wszystkich

klas tych szkół,

3)

szkołach artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

i liceum ogólnokształcącego - dla uczniów uczęszczających do klas szkół artystycznych

odpowiadających klasom IV-VIII szkoły podstawowej i wszystkim klasom liceum ogólnokształcącego

- mogą być organizowane zajęcia wspomagające uczniów w opanowaniu i utrwalaniu wiadomości

i umiejętności z wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia

ogólnego oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, języka mniejszości etnicznej i

języka regionalnego, zwane dalej „zajęciami wspomagającymi”.

2.

Zajęć wspomagających nie organizuje się

1)

w szkołach podstawowych dla dorosłych;

2)

w liceach ogólnokształcących dla dorosłych;

3)

w branżowych szkołach II stopnia;

4)

w szkołach policealnych;

5)

w szkołach podstawowych specjalnych i szkołach ponadpodstawowych specjalnych, funkcjonujących

w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii;

6)

w oddziałach specjalnych, szkołach podstawowych specjalnych i szkołach ponadpodstawowych

specjalnych, zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej;

7)

dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym

w szkołach podstawowych oraz dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy,

realizujących podstawę programową kształcenia ogólnego, o której mowa w załączniku

nr 3 i 5 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy

programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego

dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu

umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia

ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego

dla szkoły policealnej

(Dz. U. poz. 356 oraz z 2018 r. poz. 1679).

1.

Dyrektor szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, w uzgodnieniu z radą pedagogiczną ustala

przedmiot lub przedmioty, które będą realizowane w ramach zajęć wspomagających, biorąc

pod uwagę potrzeby uczniów wszystkich oddziałów oraz możliwości organizacyjne szkoły.

2.

Zajęcia wspomagające są prowadzone w bezpośrednim kontakcie z uczniami i nie mogą

być realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

3.

Dyrektor szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, informuje rodziców uczniów lub pełnoletnich

uczniów o organizowanych w szkole zajęciach wspomagających oraz o możliwości uczestnictwa

w nich uczniów, wskazując przedmiot lub przedmioty, z których zajęcia wspomagające

będą prowadzone, oraz planowane terminy tych zajęć z poszczególnych przedmiotów.

4.

W terminie ustalonym przez dyrektora szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, rodzice

ucznia lub pełnoletni uczeń składają dyrektorowi tej szkoły pisemną deklarację uczestnictwa

ucznia w organizowanych w szkole zajęciach wspomagających z danego przedmiotu lub

przedmiotów.

5.

Zajęcia wspomagające z danego przedmiotu są organizowane w grupie oddziałowej, jeżeli

na te zajęcia zgłosi się co najmniej 10 uczniów danego oddziału.

6.

Jeżeli na zajęcia wspomagające z danego przedmiotu zgłosi się mniej niż 10 uczniów

danego oddziału, zajęcia te są organizowane

1)

w przypadku klasy IV szkoły podstawowej lub klasy szkoły artystycznej odpowiadającej

klasie IV szkoły podstawowej - w grupie międzyoddziałowej liczącej co najmniej 10

uczniów;

2)

w przypadku klas V-VIII szkoły podstawowej lub klas szkoły artystycznej odpowiadających

klasom V-VIII szkoły podstawowej w

a)

grupie międzyoddziałowej lub

b)

grupie międzyklasowej obejmującej uczniów klas V i VI lub klas szkoły artystycznej

odpowiadających klasom V i VI szkoły podstawowej, lub

c)

grupie międzyklasowej obejmującej uczniów klas VII i VIII lub klas szkoły artystycznej

odpowiadających klasom VII i VIII szkoły podstawowej

- liczącej co najmniej 10 uczniów;

3)

w przypadku szkoły ponadpodstawowej lub szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego - w grupie międzyoddziałowej lub grupie

międzyklasowej, liczącej co najmniej 10 uczniów.

7.

W przypadku

1)

szkoły podstawowej, w której liczba uczniów klas IV-VIII jest mniejsza niż 60 uczniów,

2)

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej,

w której liczba uczniów klas szkoły artystycznej odpowiadających klasom IV-VIII szkoły

podstawowej jest mniejsza niż 60 uczniów,

3)

szkoły ponadpodstawowej, w której liczba uczniów jest mniejsza niż 60 uczniów,

4)

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie klas IV-VIII szkoły

podstawowej i liceum ogólnokształcącego, w której liczba uczniów klas szkoły artystycznej

odpowiadających klasom IV-VIII szkoły podstawowej i wszystkim klasom liceum ogólnokształcącego

jest mniejsza niż 60 uczniów,

5)

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie klas VII i VIII szkoły

podstawowej i liceum ogólnokształcącego, w której liczba uczniów klas szkoły artystycznej

odpowiadających klasom VII i VIII szkoły podstawowej i wszystkim klasom liceum ogólnokształcącego

jest mniejsza niż 60 uczniów,

6)

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego,

w której liczba uczniów klas odpowiadających wszystkim klasom liceum ogólnokształcącego

jest mniejsza niż 60 uczniów,

7)

oddziału w szkole specjalnej i oddziału specjalnego w szkole ogólnodostępnej, z wyjątkiem

oddziału dla uczniów z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, oraz dla uczniów

z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

- liczba uczniów w grupie oddziałowej, grupie międzyoddziałowej lub grupie międzyklasowej,

o których mowa w ust. 5 i 6, wynosi co najmniej 5 uczniów.

8.

W przypadku szkoły podstawowej, w której liczba uczniów klas IV-VIII jest mniejsza

niż 60 uczniów i w której nauczanie jest organizowane w klasach łączonych, zajęcia

wspomagające z danego przedmiotu mogą być organizowane w grupie liczącej mniej niż

5 uczniów. Przepisów ust. 5-7 nie stosuje się.

9.

Tygodniowa liczba godzin zajęć wspomagających nie może być wyższa od liczby oddziałów

szkolnych w szkole, o której mowa w § 10f ust. 1, wynikającej z danych systemu informacji

oświatowej, według stanu na dzień 31 marca 2021 r., z tym że w przypadku szkoły podstawowej

oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

do liczby oddziałów nie wlicza się oddziałów klas I-III szkoły podstawowej lub klas

szkoły artystycznej odpowiadających klasom I-III szkoły podstawowej.

10.

Godzina zajęć wspomagających trwa 45 minut.

W zajęciach wspomagających nie uczestniczą nauczyciele dodatkowo zatrudnieni, o których

mowa odpowiednio w

1)

§ 7 ust. 1, ust. 2 pkt 1 i ust. 3 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania

i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych

niedostosowaniem społecznym

(Dz. U. z 2020 r. poz. 1309);

2)

§ 7 ust. 1, ust. 2 pkt 1 i ust. 3 pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i

opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych

niedostosowaniem społecznym

(Dz. U. poz. 1113 oraz z 2017 r. poz. 1652).

Zajęcia wspomagające są dokumentowane zgodnie z

1)

§ 11 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie

sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu

nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji

(Dz. U. poz. 1646 oraz z 2019 r. poz. 1664);

2)

§ 13 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r. w sprawie

sposobu prowadzenia przez publiczne gimnazja dla dorosłych i szkoły ponadgimnazjalne

dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów

tej dokumentacji (Dz. U. poz. 1170, z 2015 r. poz. 1250, z 2016 r. poz. 1368 oraz

z 2019 r. poz. 1788);

3)

§ 4 rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 21 grudnia 2017 r.

w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne szkoły i placówki artystyczne dokumentacji

przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji

(Dz. U. poz. 2474);

4)

§ 4 rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 sierpnia 2016 r.

w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne szkoły i placówki artystyczne dokumentacji

przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji

(Dz. U. poz. 1375).

1.

W przypadku organizowania zajęć wspomagających w okresie od dnia 31 maja 2021 r. do

dnia 24 czerwca 2021 r. dyrektor publicznej szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1,

prowadzonej przez

1)

jednostkę samorządu terytorialnego - składa do organu wykonawczego jednostki samorządu

terytorialnego będącej organem prowadzącym tej szkoły,

2)

właściwego ministra - składa do ministra będącego organem prowadzącym tej szkoły

- w terminie do dnia 1 czerwca 2021 r. informację o zajęciach wspomagających zaplanowanych

do realizacji w tym okresie.

2.

W przypadku organizowania zajęć wspomagających w okresie od dnia 2 września 2021 r.

do dnia 22 grudnia 2021 r. dyrektor publicznej szkoły, o której mowa w § 10f ust.

1, prowadzonej przez

1)

jednostkę samorządu terytorialnego - składa do organu wykonawczego jednostki samorządu

terytorialnego będącej organem prowadzącym tej szkoły,

2)

właściwego ministra - składa do ministra będącego organem prowadzącym tej szkoły

- w terminie do dnia 25 czerwca 2021 r. informację o zajęciach wspomagających zaplanowanych

do realizacji w tym okresie.

3.

Informacje, o których mowa w ust. 1 i 2, zawierają

1)

nazwę szkoły, adres jej siedziby i numer w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych,

o którym mowa w art. 7 ust. 1 pkt 29 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej;

2)

odpowiednio nazwę jednostki samorządu terytorialnego będącej organem prowadzącym szkołę

lub wskazanie właściwego ministra;

3)

liczbę godzin zajęć wspomagających zaplanowanych do realizacji w okresie, o którym

mowa odpowiednio w ust. 1 lub 2;

4)

listę przedmiotów zaplanowanych do realizacji w ramach tych zajęć, uwzględniającą

możliwości organizacyjne szkoły i informacje zawarte w deklaracjach, o których mowa

w § 10g ust. 4;

5)

miejscowość i datę sporządzenia informacji;

6)

podpis dyrektora szkoły.

4.

Maksymalna liczba godzin zajęć wspomagających zaplanowanych do realizacji w okresie

od dnia 31 maja 2021 r. do dnia 22 grudnia 2021 r. nie może przekroczyć iloczynu liczby

oddziałów szkolnych w szkole, o której mowa w § 10f ust. 1, prowadzonej przez jednostkę

samorządu terytorialnego lub właściwego ministra, wynikającej z danych systemu informacji

oświatowej, według stanu na dzień 31 marca 2021 r., i 10 godzin zajęć wspomagających,

z tym że w przypadku szkoły podstawowej oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej do liczby oddziałów nie wlicza się oddziałów

klas I-III szkoły podstawowej lub klas szkoły artystycznej odpowiadających klasom

I-III szkoły podstawowej.

Jednostki samorządu terytorialnego w stosunku do szkół, o których mowa w § 10f ust.

1 pkt 1 i 2, prowadzonych przez osoby fizyczne lub osoby prawne niebędące jednostkami

samorządu terytorialnego, a w stosunku do szkół, o których mowa w § 10f ust. 1 pkt

3, prowadzonych przez te osoby - minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego, przekazują tym szkołom środki na dofinansowanie prowadzenia zajęć wspomagających

w formie dotacji celowej.

1.

W przypadku organizowania zajęć wspomagających w okresie od dnia 31 maja 2021 r. do

dnia 24 czerwca 2021 r. dyrektor szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, prowadzonej

przez osobę fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego,

składa w terminie do dnia 1 czerwca 2021 r. odpowiednio do organu rejestrującego,

o którym mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, lub ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego wniosek

o udzielenie dotacji celowej na dofinansowanie prowadzenia zajęć wspomagających zaplanowanych

do realizacji w tym okresie.

2.

W przypadku organizowania zajęć wspomagających w okresie od dnia 2 września 2021 r.

do dnia 22 grudnia 2021 r. dyrektor szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, prowadzonej

przez osobę fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego,

składa w terminie do dnia 25 czerwca 2021 r. odpowiednio do organu rejestrującego,

o którym mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, lub ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego wniosek

o udzielenie dotacji celowej na dofinansowanie prowadzenia zajęć wspomagających zaplanowanych

do realizacji w tym okresie.

3.

Maksymalna liczba godzin zajęć wspomagających zaplanowanych do realizacji w okresie

od dnia 31 maja 2021 r. do dnia 22 grudnia 2021 r. nie może przekroczyć iloczynu liczby

oddziałów szkolnych w szkole, o której mowa w § 10f ust. 1, prowadzonej przez osobę

fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego, wynikającej

z danych systemu informacji oświatowej, według stanu na dzień 31 marca 2021 r., i

10 godzin zajęć wspomagających, z tym że w przypadku szkoły podstawowej oraz szkoły

artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej do liczby

oddziałów nie wlicza się oddziałów klas I-III szkoły podstawowej lub klas szkoły artystycznej

odpowiadających klasom I-III szkoły podstawowej.

4.

Kwota zawarta we wniosku, o którym mowa w ust. 1, nie może być wyższa niż iloczyn

liczby oddziałów, o których mowa w ust. 3, i 4 godzin zajęć wspomagających oraz kwoty,

o której mowa w § 10m ust. 2.

5.

Kwota zawarta we wniosku, o którym mowa w ust. 2, nie może być wyższa niż iloczyn

liczby oddziałów, o których mowa w ust. 3, i 10 godzin zajęć wspomagających oraz kwoty,

o której mowa w § 10m ust. 2.

6.

Suma kwot, o których mowa w ust. 4 i 5, nie może być wyższa niż iloczyn liczby oddziałów,

o których mowa w ust. 3, i 10 godzin zajęć wspomagających oraz kwoty, o której mowa

w § 10m ust. 2.

7.

Wniosek, o którym mowa w ust. 1 i 2, zawiera

1)

nazwę szkoły, adres jej siedziby i numer w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych,

o którym mowa w art. 7 ust. 1 pkt 29 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej;

2)

odpowiednio nazwę jednostki samorządu terytorialnego będącej organem rejestrującym,

o którym mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, lub wskazanie ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego;

3)

wnioskowaną kwotę dotacji;

4)

liczbę godzin zajęć wspomagających;

5)

listę przedmiotów zaplanowanych do realizacji w ramach tych zajęć;

6)

numer rachunku bankowego szkoły, na który należy przekazać dotację;

7)

miejscowość i datę sporządzenia wniosku;

8)

podpis dyrektora szkoły.

8.

Naliczenia dotacji celowej dla danej szkoły na dofinansowanie, o którym mowa w § 10k,

na podstawie wniosków, o których mowa w ust. 1 i 2, dokonuje odpowiednio

1)

organ rejestrujący, o którym mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych - w przypadku szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1 pkt 1 i 2, prowadzonej przez osobę

fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego;

2)

minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego - w przypadku

szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1 pkt 3, prowadzonej przez osobę fizyczną lub osobę

prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego.

9.

Organ, o którym mowa w ust. 8, przekazuje na rachunek bankowy szkoły środki na wypłatę

dofinansowania, o którym mowa w § 10k

1)

w terminie do dnia 30 czerwca 2021 r. po rozpatrzeniu wniosku, o którym mowa w ust.

1;

2)

w terminie do dnia 20 września 2021 r. po rozpatrzeniu wniosku, o którym mowa w ust.

2.

10.

Dyrektor szkoły rozlicza wykorzystanie dotacji celowej na dofinansowanie, o którym

mowa w § 10k, za okres od dnia 31 maja 2021 r. do dnia 22 grudnia 2021 r. na formularzu,

który zawiera

1)

nazwę szkoły, adres jej siedziby i numer w Rejestrze Szkół i Placówek Oświatowych,

o którym mowa w art. 7 ust. 1 pkt 29 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej;

2)

odpowiednio nazwę jednostki samorządu terytorialnego będącej organem rejestrującym,

o którym mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, lub wskazanie ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego;

3)

przyznaną kwotę dotacji;

4)

wykorzystaną kwotę dotacji stanowiącą iloczyn liczby zrealizowanych godzin zajęć wspomagających

wykazanych w zestawieniu, o którym mowa w ust. 11, i kwoty, o której mowa w § 10m

ust. 2;

5)

kwotę dotacji podlegającej zwrotowi odpowiednio do budżetu jednostki samorządu terytorialnego

lub ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego;

6)

miejscowość i datę sporządzenia rozliczenia;

7)

podpis dyrektora szkoły.

11.

Do rozliczenia, o którym mowa w ust. 10, dołącza się tabelaryczne zestawienie, zawierające

imiona i nazwiska osób, które prowadziły zajęcia wspomagające, numery PESEL tych osób,

a w przypadku braku numeru PESEL - serię i numer paszportu lub innego dokumentu potwierdzającego

tożsamość, liczbę godzin zajęć wspomagających przeprowadzonych przez poszczególne

osoby, własnoręczne podpisy tych osób potwierdzające przeprowadzenie tych zajęć w

liczbie wykazanej w zestawieniu oraz sumę godzin zajęć wspomagających przeprowadzonych

przez wszystkie te osoby.

12.

Dyrektor szkoły, o której mowa w § 10f ust. 1, prowadzonej przez osobę fizyczną lub

osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego, przekazuje, w terminie

do dnia 31 stycznia 2022 r., rozliczenie wykorzystania dotacji celowej oraz zwraca

kwotę niewykorzystanej dotacji celowej, odpowiednio do organu rejestrującego, o którym

mowa w art. 2 pkt 16 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, lub ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, do którego

złożył wniosek, o którym mowa w ust. 1 i 2.

13.

Organ, o którym mowa w ust. 8, w stosunku do danej szkoły w związku z rozliczaniem

wykorzystania dotacji celowej przetwarza dane osobowe nauczycieli prowadzących zajęcia

wspomagające oraz dyrektora szkoły.

1.

W rezerwie części oświatowej subwencji ogólnej, o której mowa w art. 28 ust. 2 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu

terytorialnego

(Dz. U. z 2021 r. poz. 38 i 694), dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2021 oraz w budżetach właściwych ministrów

są uwzględnione środki na

1)

prowadzenie zajęć wspomagających w szkołach, o których mowa w § 10f ust. 1, prowadzonych

przez jednostki samorządu terytorialnego lub właściwych ministrów;

2)

dofinansowanie, o którym mowa w § 10k.

2.

Środki z rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej, o której mowa w ust. 1, ustala

się w wysokości 70 zł za jedną godzinę zajęć wspomagających.

3.

Podziału środków z rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej, o której mowa w ust.

1, dokonuje się zgodnie z art. 28 ust. 3 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu

terytorialnego.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania podaje do publicznej wiadomości na

stronie urzędu obsługującego tego ministra

1)

wzór informacji, o której mowa w § 10j ust. 1 i 2;

2)

wzór wniosku, o którym mowa w § 10l ust. 1 i 2;

3)

wzór formularza rozliczenia, o którym mowa w § 10l ust. 10;

4)

wzór zestawienia, o którym mowa w § 10l ust. 11.