Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 maja 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych

rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty

w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

(Dz. U. poz. 493, 530, 564, 657 i 781) wprowadza się następujące zmiany

1)

w § 3 w ust. 1

a)

pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

zajęć praktycznych - wyłącznie w zakresie, w jakim z programu nauczania danego zawodu

wynika możliwość realizacji wybranych efektów kształcenia z wykorzystaniem metod i

technik kształcenia na odległość lub innego sposobu kształcenia, a także w miejscu

ich prowadzenia w przypadku

a)

zajęć praktycznych dla uczniów semestrów programowo najwyższych szkół policealnych,

po uzyskaniu zgody ucznia, a w przypadku niepełnoletniego ucznia - po uzyskaniu zgody

jego rodzica, z uwzględnieniem przepisów odrębnych dotyczących ograniczeń, nakazów

i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii oraz wytycznych ministra właściwego

do spraw zdrowia, Głównego Inspektora Sanitarnego oraz ministra właściwego do spraw

oświaty i wychowania,

b)

zajęć praktycznych z zakresu nauki jazdy dla uczniów klas programowo najwyższych branżowych

szkół I stopnia kształcących się w zawodzie, dla którego podstawa programowa kształcenia

w zawodzie określona w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r., przewiduje przygotowanie

do uzyskania umiejętności kierowania pojazdem silnikowym albo do uzyskania kwalifikacji

do wykonywania pracy na stanowisku kierowcy i umiejętności kierowania pojazdem silnikowym,

po uzyskaniu zgody ucznia, a w przypadku niepełnoletniego ucznia - po uzyskaniu zgody

jego rodzica, z uwzględnieniem przepisów odrębnych dotyczących ograniczeń, nakazów

i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii, właściwych dla zakładów pracy;

”

,

b)

w pkt 3 wyrazy „szkoły policealnej” zastępuje się wyrazami „szkoły policealnej i uczniów klas III technikum”,

c)

w pkt 4 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 5 w brzmieniu

„

5)

staży uczniowskich dla uczniów klas programowo najwyższych branżowych szkół I stopnia

i uczniów klas III techników u pracodawców lub w indywidualnych gospodarstwach rolnych,

na warunkach określonych w § 4 ust. 1b, po wyrażeniu zgody przez ucznia, a w przypadku

niepełnoletniego ucznia - przez jego rodzica.

”

;

2)

w § 4

a)

w ust. 1 zdanie drugie otrzymuje brzmienie

„

W przypadku realizacji praktyk w okresie ferii letnich czas trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych

dla uczniów odbywających te praktyki może ulec skróceniu, jeżeli organizacja pracy

szkoły tego wymaga.

”

,

b)

w ust. 1a w pkt 4 wyrazy „uczeń szkoły policealnej” zastępuje się wyrazami „uczeń szkoły policealnej i klasy III technikum”,

c)

ust. 1b otrzymuje brzmienie

„

1b.

Podmiot przyjmujący uczniów na praktyki zawodowe i staże uczniowskie zapewnia prowadzenie

tych praktyk i staży, z uwzględnieniem przepisów odrębnych dotyczących ograniczeń,

nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii, właściwych dla zakładów

pracy.

”

,

d)

po ust. 1b dodaje się ust. 1c i 1d w brzmieniu

„

1c.

W przypadku zaliczenia praktyk zawodowych, o których mowa w ust. 1a pkt 1, w dokumentacji

przebiegu nauczania wpisuje się odpowiednio „zwolniona” lub „zwolniony” oraz podstawę

prawną zwolnienia.

1d.

W przypadku zaliczenia praktyk zawodowych, o którym mowa w ust. 1a pkt 2, jeżeli ze

zrealizowanego stażu zawodowego nie została ustalona ocena, w dokumentacji przebiegu

nauczania wpisuje się odpowiednio „zwolniona” lub „zwolniony” oraz podstawę prawną

zwolnienia.

”

;

3)

w § 7 dodaje się ust. 3-8 w brzmieniu

„

3.

Zajęcia wynikające z prowadzonej przez szkołę podstawową w zakresie klas I-III działalności

opiekuńczo-wychowawczej prowadzą wychowawcy świetlic szkolnych.

4.

Zajęcia wynikające z prowadzonej przez szkołę podstawową w zakresie klas I-III działalności

opiekuńczo-wychowawczej mogą również prowadzić inni nauczyciele zatrudnieni w tej

szkole lub zespole szkół, w skład którego wchodzi szkoła podstawowa, z tym że w pierwszej

kolejności prowadzenie tych zajęć zleca się nauczycielom, którzy z uwagi na zmienione

warunki kształcenia w związku z ogłoszonym stanem epidemii nie realizują zajęć w wymiarze

wynikającym z ich umowy o pracę lub aktu mianowania.

5.

Zajęcia wynikające z prowadzonej przez szkołę podstawową w zakresie klas I-III działalności

dydaktycznej prowadzą nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej oraz inni nauczyciele prowadzący

zajęcia w tych klasach.

6.

Zajęcia, o których mowa w ust. 3-5, nauczyciel realizuje w ramach obowiązującego go

przed dniem 12 marca 2020 r. tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych,

wychowawczych i opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowankami

albo na ich rzecz, a w przypadku godzin zajęć realizowanych powyżej tygodniowego obowiązkowego

wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych - w ramach godzin

ponadwymiarowych, o których mowa w art. 35 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela.

7.

Dyrektor jednostki systemu oświaty, który zlecił nauczycielowi prowadzenie zajęć w

przedszkolu albo zajęć, o których mowa w ust. 3-5, na nowo określa organizację realizacji

przez tego nauczyciela zadań z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

lub innego sposobu realizacji tych zadań, mając na uwadze, że zajęcia realizowane

z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość lub innego sposobu kształcenia

oraz zajęcia realizowane na terenie przedszkola lub szkoły nauczyciel realizuje w

ramach obowiązującego go przed dniem 12 marca 2020 r. tygodniowego obowiązkowego wymiaru

godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio

z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, a w przypadku godzin zajęć realizowanych

powyżej tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych

lub opiekuńczych - w ramach godzin ponadwymiarowych, o których mowa w art. 35 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela.

8.

Przepisy ust. 3-7 stosuje się odpowiednio do szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne w zakresie klas I-III szkoły podstawowej.

”

;

4)

w § 9

a)

w ust. 1 pkt 4-7 otrzymują brzmienie

„

4)

imię (imiona) i nazwisko nauczyciela lub innej osoby wykonującej zadania danej jednostki

systemu oświaty;

5)

numer PESEL nauczyciela lub innej osoby wykonującej zadania danej jednostki systemu

oświaty;

6)

adres poczty elektronicznej nauczyciela lub innej osoby wykonującej zadania danej

jednostki systemu oświaty;

7)

informacje o zatrudnieniu nauczyciela lub innej osoby wykonującej zadania danej jednostki

systemu oświaty w: jednostce systemu oświaty, typie szkoły lub rodzaju placówki oraz

nazwie i adresie siedziby jednostki systemu oświaty, w której nauczyciel lub inna

osoba jest zatrudniona.

”

,

b)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Dane ucznia, o których mowa w ust. 1 pkt 1-3, oraz dane nauczyciela lub innej osoby

zatrudnionych w danej jednostce systemu oświaty, o których mowa w ust. 1 pkt 4-7,

są przechowywane w bazie Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej do dnia 31 grudnia 2020 r.

”

;

5)

po § 9 dodaje się § 9a i § 9b w brzmieniu

„

§ 9a.

Szkoły podstawowe w zakresie klas I-III oraz szkoły artystyczne realizujące kształcenie

ogólne w zakresie klas I-III szkoły podstawowej prowadzą działalność opiekuńczo-wychowawczą

oraz dydaktyczną. Realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego odbywa się

w formie ustalonej przez dyrektora szkoły. Dyrektor szkoły ustala, we współpracy z

nauczycielami, tygodniowy zakres treści nauczania do zrealizowania w poszczególnych

oddziałach klas tych szkół.

§ 9b.

Dyrektor szkoły odpowiada za organizację konsultacji dla uczniów, o których mowa w

przepisach wydanych na podstawie art. 30b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, w tym w szczególności ustala formę tych konsultacji, z uwzględnieniem przepisów

odrębnych dotyczących ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu

epidemii oraz wytycznych ministra właściwego do spraw zdrowia, Głównego Inspektora

Sanitarnego oraz ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, a także przekazuje

uczniom i ich rodzicom informację o formie i terminach tych konsultacji.

”

;

6)

po § 11b dodaje się § 11ba-11bc w brzmieniu

„

§ 11ba.

W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2020/2021 do publicznych szkół i placówek

artystycznych termin przeprowadzenia badania przydatności lub egzaminu wstępnego w

zakresie uzdolnień, predyspozycji lub praktycznych umiejętności, o których mowa w

art. 142 ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, wyznacza dyrektor szkoły lub placówki artystycznej, z tym że termin ten przypada

w okresie określonym przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego i podanym do publicznej wiadomości na stronie internetowej urzędu obsługującego

tego ministra. Szkoła lub placówka artystyczna podaje informację o terminie oraz warunkach

przeprowadzenia badania przydatności lub egzaminu wstępnego w Biuletynie Informacji

Publicznej na co najmniej 7 dni przed terminem ich przeprowadzenia.

§ 11bb.

Specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, ogłasza regulaminy poszczególnych form badania jakości kształcenia artystycznego,

o których mowa w art. 53 ust. 1d tej ustawy, na rok szkolny 2020/2021 nie później

niż do dnia 30 września 2020 r.

§ 11bc.

W roku szkolnym 2019/2020 w szkołach artystycznych, w których roczna lub końcowa ocena

klasyfikacyjna z wybranych zajęć edukacyjnych artystycznych, określonych w przepisach

wydanych na podstawie art. 44zq ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, jest ustalana w trybie egzaminów, o których mowa w art. 44zg ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, nie przeprowadza się tych egzaminów, a roczną lub końcową ocenę klasyfikacyjną z

tych zajęć ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne artystyczne.

”

;

7)

w § 13 po pkt 11 dodaje się pkt 11a w brzmieniu

„

11a)

§ 7 ust. 2 pkt 1 lit. a tiret drugie oraz lit. b tiret pierwsze i trzecie, pkt 2 lit.

a w zakresie odnoszącym się do pkt 1 lit. a tiret drugie, pkt 2 lit. b w zakresie

odnoszącym się do pkt 1 lit. b tiret pierwsze i trzecie, pkt 3 lit. b oraz pkt 4 lit.

b, a także § 8 ust. 2 rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia

9 kwietnia 2019 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych

szkół i publicznych placówek artystycznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół

do innych

(Dz. U. poz. 686);

”

.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 18 maja 2020 r., z wyjątkiem § 1 pkt 1 lit.

b i c oraz pkt 2 lit. b i c, pkt 3 i 5, które wchodzą w życie z dniem 25 maja 2020 r.

Szkoły podstawowe w zakresie klas I-III oraz szkoły artystyczne realizujące kształcenie

ogólne w zakresie klas I-III szkoły podstawowej prowadzą działalność opiekuńczo-wychowawczą

oraz dydaktyczną. Realizacja podstawy programowej kształcenia ogólnego odbywa się

w formie ustalonej przez dyrektora szkoły. Dyrektor szkoły ustala, we współpracy z

nauczycielami, tygodniowy zakres treści nauczania do zrealizowania w poszczególnych

oddziałach klas tych szkół.

Dyrektor szkoły odpowiada za organizację konsultacji dla uczniów, o których mowa w

przepisach wydanych na podstawie art. 30b ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, w tym w szczególności ustala formę tych konsultacji, z uwzględnieniem przepisów

odrębnych dotyczących ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu

epidemii oraz wytycznych ministra właściwego do spraw zdrowia, Głównego Inspektora

Sanitarnego oraz ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, a także przekazuje

uczniom i ich rodzicom informację o formie i terminach tych konsultacji.

W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2020/2021 do publicznych szkół i placówek

artystycznych termin przeprowadzenia badania przydatności lub egzaminu wstępnego w

zakresie uzdolnień, predyspozycji lub praktycznych umiejętności, o których mowa w

art. 142 ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, wyznacza dyrektor szkoły lub placówki artystycznej, z tym że termin ten przypada

w okresie określonym przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego i podanym do publicznej wiadomości na stronie internetowej urzędu obsługującego

tego ministra. Szkoła lub placówka artystyczna podaje informację o terminie oraz warunkach

przeprowadzenia badania przydatności lub egzaminu wstępnego w Biuletynie Informacji

Publicznej na co najmniej 7 dni przed terminem ich przeprowadzenia.

Specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, ogłasza regulaminy poszczególnych form badania jakości kształcenia artystycznego,

o których mowa w art. 53 ust. 1d tej ustawy, na rok szkolny 2020/2021 nie później

niż do dnia 30 września 2020 r.

W roku szkolnym 2019/2020 w szkołach artystycznych, w których roczna lub końcowa ocena

klasyfikacyjna z wybranych zajęć edukacyjnych artystycznych, określonych w przepisach

wydanych na podstawie art. 44zq ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, jest ustalana w trybie egzaminów, o których mowa w art. 44zg ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, nie przeprowadza się tych egzaminów, a roczną lub końcową ocenę klasyfikacyjną z

tych zajęć ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne artystyczne.