Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 lutego 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych w przedszkolach i szkołach specjalnych, zorganizowanych w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej

W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 marca 2013 r. w sprawie organizacji

kształcenia oraz warunków i form realizowania specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych

w przedszkolach i szkołach specjalnych, zorganizowanych w podmiotach leczniczych i

jednostkach pomocy społecznej

(Dz. U. poz. 380) wprowadza się następujące zmiany

1)

tytuł rozporządzenia otrzymuje brzmienie

„

w sprawie organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania specjalnych działań

opiekuńczo-wychowawczych w szkołach specjalnych zorganizowanych w podmiotach leczniczych

”

;

2)

§ 1 otrzymuje brzmienie

„

§ 1.

Klasy dotychczasowych szkół ponadgimnazjalnych specjalnych prowadzone w szkołach ponadpodstawowych

specjalnych zorganizowanych w podmiotach leczniczych, zwanych dalej „podmiotami”,

zapewniają uczniom kształcenie oraz specjalne działania opiekuńczo-wychowawcze, organizowane

w czasie uzgodnionym z kierownikiem podmiotu lub ordynatorem oddziału szpitalnego.

”

;

3)

w § 2

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Uczniowi organizuje się kształcenie oraz specjalne działania opiekuńczo-wychowawcze

w klasie, o której mowa w § 1, odpowiednio do wskazań lekarza prowadzącego leczenie.

”

,

b)

w ust. 2 wyrazy „odpowiednio dyrektor przedszkola lub dyrektor szkoły, zorganizowanych” zastępuje się wyrazami „dyrektor szkoły ponadpodstawowej specjalnej, w której są prowadzone klasy, o których

mowa w § 1, zorganizowanej”,

c)

w ust. 3 wyrazy „Dyrektor odpowiednio przedszkola lub szkoły, zorganizowanych” zastępuje się wyrazami „Dyrektor szkoły ponadpodstawowej specjalnej, w której są prowadzone klasy, o których

mowa w § 1, zorganizowanej”;

4)

w § 3 ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Liczba uczniów w oddziale klasy, o której mowa w § 1, jest ustalana przez dyrektora

szkoły ponadpodstawowej specjalnej, w której jest prowadzona ta klasa, w uzgodnieniu

z organem prowadzącym, i uwzględnia szczególne potrzeby psychofizyczne uczniów wynikające

z ich stanu zdrowia.

”

;

5)

w § 4

a)

uchyla się ust. 1 i 2,

b)

dodaje się ust. 3 i 4 w brzmieniu

„

3.

Przyjęty do podmiotu uczeń klasy dotychczasowego czteroletniego technikum prowadzonej

w pięcioletnim technikum może realizować w czteroletnim liceum ogólnokształcącym,

w którym jest prowadzona klasa dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego,

zorganizowanym w tym podmiocie, programy nauczania uwzględniające podstawę programową

kształcenia ogólnego dla trzyletniego liceum ogólnokształcącego oraz ramowy plan nauczania

dla trzyletniego liceum ogólnokształcącego.

4.

Uczeń realizujący kształcenie, o którym mowa w ust. 3, po powrocie do klasy dotychczasowego

czteroletniego technikum prowadzonej w pięcioletnim technikum, uzupełnia obowiązkowe

zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia zawodowego teoretycznego oraz zajęcia prowadzone

w ramach praktycznej nauki zawodu, określone dla tej klasy, w sposób ustalony przez

dyrektora tego technikum.

”

;

6)

w § 5 w ust. 1 wyrazy „przedszkolach i szkołach, zorganizowanych w podmiotach,” zastępuje się wyrazami „klasach, o których mowa w § 1,”;

7)

po § 5 dodaje się § 5a w brzmieniu

„

§ 5a.

Do organizowania specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych w klasach, o których

mowa w § 1, stosuje się odpowiednio przepisy § 6 i § 7 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 r. w

sprawie organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania specjalnych działań

opiekuńczo-wychowawczych w przedszkolach i szkołach specjalnych, zorganizowanych w

podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej

(Dz. U. poz. 1654 oraz z 2019 r. poz. 1609).

”

;

8)

uchyla się § 6-12.

Klasy dotychczasowych szkół ponadgimnazjalnych specjalnych prowadzone w szkołach ponadpodstawowych

specjalnych zorganizowanych w podmiotach leczniczych, zwanych dalej „podmiotami”,

zapewniają uczniom kształcenie oraz specjalne działania opiekuńczo-wychowawcze, organizowane

w czasie uzgodnionym z kierownikiem podmiotu lub ordynatorem oddziału szpitalnego.

Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.

Do organizowania specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych w klasach, o których

mowa w § 1, stosuje się odpowiednio przepisy § 6 i § 7 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 r. w

sprawie organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania specjalnych działań

opiekuńczo-wychowawczych w przedszkolach i szkołach specjalnych, zorganizowanych w

podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej

(Dz. U. poz. 1654 oraz z 2019 r. poz. 1609).