Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 18 grudnia 2020 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2021

1.

Część oświatowa subwencji ogólnej na rok 2021 jest dzielona między poszczególne jednostki

samorządu terytorialnego, z uwzględnieniem zakresu realizowanych przez te jednostki

zadań oświatowych, określonych w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2020 r. poz. 1327), ustawie z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2020 r. poz. 910 i 1378), ustawie z dnia 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2017 r. poz. 60, 949 i 2203, z 2018 r. poz. 2245 oraz z 2019 r. poz. 1287) i ustawie z dnia 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe, ustawy o systemie

oświaty oraz niektórych innych ustaw

(Dz. U. poz. 2245 i 2432 oraz z 2019 r. poz. 534, 1287 i 2248).

2.

Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o

1)

zadaniach szkolnych - rozumie się przez to zadania związane z prowadzeniem szkół podstawowych,

szkół ponadpodstawowych, klas szkół ponadgimnazjalnych prowadzonych w szkołach ponadpodstawowych,

oddziałów i szkół specjalnych, centrów kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia

zawodowego, kolegiów pracowników służb społecznych, szkół zorganizowanych w podmiotach

leczniczych, szkół artystycznych, jednostek obsługi ekonomiczno‑administracyjnej szkół

i placówek, a także zapewnieniem warunków do prowadzenia kwalifikacyjnych kursów zawodowych;

2)

zadaniach pozaszkolnych - rozumie się przez to zadania związane z prowadzeniem przedszkoli,

oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych form wychowania przedszkolnego

- w odniesieniu do dzieci, które ukończyły 6 lat lub więcej w roku bazowym, prowadzeniem

przedszkoli specjalnych, oddziałów specjalnych w przedszkolach ogólnodostępnych, oddziałów

przedszkolnych specjalnych w szkołach podstawowych ogólnodostępnych i specjalnych,

prowadzeniem przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych

form wychowania przedszkolnego - w odniesieniu do dzieci posiadających odpowiednio

orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo o potrzebie zajęć rewalidacyjno‑wychowawczych,

prowadzeniem placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek pedagogicznych, poradni

psychologiczno‑pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, specjalnych ośrodków

szkolno‑wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków

wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii i ośrodków rewalidacyjno‑wychowawczych,

prowadzeniem centrów kształcenia ustawicznego oraz centrów kształcenia zawodowego

- w zakresie prowadzenia form pozaszkolnych umożliwiających realizację obowiązku nauki,

prowadzeniem placówek wychowania pozaszkolnego umożliwiających rozwijanie zainteresowań

i uzdolnień oraz korzystanie z różnych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego,

szkolnych schronisk młodzieżowych, burs, internatów, domów wczasów dziecięcych, kolonii

i obozów, świetlic szkolnych dla uczniów i wychowanków oraz zadania związane z udzielaniem

pomocy materialnej dla uczniów i słuchaczy;

3)

części oświatowej - rozumie się przez to część oświatową subwencji ogólnej dla jednostek

samorządu terytorialnego, ustaloną w ustawie budżetowej na rok 2021;

4)

bazowym roku szkolnym - rozumie się przez to rok szkolny 2020/2021;

5)

etatach - rozumie się przez to liczbę nauczycieli zatrudnionych na podstawie ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2019 r. poz. 2215) w pełnym i niepełnym wymiarze zajęć (po przeliczeniu na pełny wymiar zajęć), z wyłączeniem

liczby nauczycieli przebywających na urlopach wychowawczych, urlopach bezpłatnych,

macierzyńskich, rodzicielskich, ojcowskich i urlopach na warunkach urlopu macierzyńskiego,

ustaloną na podstawie danych systemu informacji oświatowej dla bazowego roku szkolnego

według stanu odpowiednio na dzień 30 września 2020 r. i dzień 10 października 2020 r.;

6)

orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego albo o potrzebie zajęć rewalidacyjno‑wychowawczych

- rozumie się przez to odpowiednio orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

albo o potrzebie zajęć rewalidacyjno‑wychowawczych, o których mowa w art. 127 ust. 10 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe oraz art. 312 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo

oświatowe;

7)

dzieciach i młodzieży lub uczniach i słuchaczach z niepełnosprawnością intelektualną

w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym lub głębokim - rozumie się przez to dzieci

i młodzież lub uczniów i słuchaczy posiadających odpowiednio orzeczenia o potrzebie

kształcenia specjalnego albo o potrzebie zajęć rewalidacyjno‑wychowawczych, stwierdzające

niepełnosprawność intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym lub głębokim

albo upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym lub głębokim;

8)

klasie szkoły ponadgimnazjalnej prowadzonej w szkole ponadpodstawowej - rozumie się

przez to klasę dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego prowadzoną w

czteroletnim liceum ogólnokształcącym oraz klasę dotychczasowego czteroletniego technikum

prowadzoną w pięcioletnim technikum;

9)

liceum ogólnokształcącym - rozumie się przez to czteroletnie liceum ogólnokształcące,

w tym czteroletnie liceum ogólnokształcące, w którym są prowadzone klasy dotychczasowego

trzyletniego liceum ogólnokształcącego;

10)

technikum - rozumie się przez to pięcioletnie technikum, w tym pięcioletnie technikum,

w którym są prowadzone klasy dotychczasowego czteroletniego technikum;

11)

dotychczasowej szkole policealnej - rozumie się przez to szkołę policealną dla dzieci

i młodzieży oraz szkołę policealną dla dorosłych, o których mowa w art. 105 ust. 3 ustawy z dnia 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe,

ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw;

12)

małej szkole - rozumie się przez to szkołę podstawową dla dzieci i młodzieży, w której

iloraz liczby uczniów w szkole i rzeczywistej liczby klas w szkole jest niższy lub

równy 12; liczbę uczniów w szkole ustala się z wyłączeniem

a)

uczniów oddziałów i szkół z nauczaniem w języku mniejszości narodowej, mniejszości

etnicznej lub w języku regionalnym oraz uczniów oddziałów i szkół, w których zajęcia

edukacyjne są prowadzone w dwóch językach: polskim oraz języku mniejszości narodowej,

mniejszości etnicznej lub języku regionalnym, będącym drugim językiem nauczania, oraz

b)

uczniów szkół i oddziałów specjalnych;

13)

placówkach prowadzących kwalifikacyjne kursy zawodowe - rozumie się przez to placówki

kształcenia ustawicznego oraz centra kształcenia zawodowego, prowadzące kwalifikacyjne

kursy zawodowe.

Podział części oświatowej jest dokonywany w szczególności z uwzględnieniem

1)

finansowania wydatków bieżących (w tym wynagrodzeń pracowników wraz z pochodnymi)

szkół i placówek, o których mowa w § 1 ust. 2 pkt 1 i 2, prowadzonych przez jednostki

samorządu terytorialnego;

2)

dotowania publicznych oraz niepublicznych szkół i placówek, o których mowa w § 1 ust.

2 pkt 1 i 2, prowadzonych przez osoby prawne inne niż jednostki samorządu terytorialnego

oraz przez osoby fizyczne;

3)

finansowania zadań z zakresu dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli,

o którym mowa w art. 70a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela oraz art. 143 ustawy z dnia 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe, ustawy

o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw;

4)

finansowania wydatków związanych z indywidualnym nauczaniem;

5)

dofinansowania wydatków związanych z wypłacaniem odpraw nauczycielom na podstawie

art. 20 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela oraz art. 225 i art. 226 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę

- Prawo oświatowe, a także udzielaniem nauczycielom urlopów dla poratowania zdrowia;

6)

dofinansowania kształcenia uczniów i słuchaczy niebędących obywatelami polskimi;

7)

finansowania dodatków i premii dla opiekunów praktyk zawodowych;

8)

finansowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, o którym mowa w art. 127 ust. 5 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe oraz art. 313 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo

oświatowe;

9)

finansowania odpisu na zakładowy fundusz świadczeń socjalnych dla nauczycieli będących

emerytami i rencistami;

10)

finansowania wynagrodzeń nauczycieli biorących udział w przeprowadzaniu części ustnej

egzaminu maturalnego;

11)

finansowania kosztów prac komisji egzaminacyjnych powoływanych przez jednostki samorządu

terytorialnego w związku z awansem zawodowym nauczycieli;

12)

finansowania zadań związanych z zorganizowaniem i przygotowaniem pomieszczeń gabinetów

profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej zgodnie z wymaganiami określonymi

w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 3 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej

(Dz. U. z 2020 r. poz. 295, 567, 1493, 2112 i 2345);

13)

finansowania zadań związanych z doradztwem zawodowym;

14)

finansowania badania psychologicznego kandydatów do kształcenia się w zawodzie kierowca

mechanik albo w zawodzie technik transportu drogowego;

15)

finansowania świadczenia na start, o którym mowa w art. 53a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela;

16)

sytuacji finansowej jednostek samorządu terytorialnego.

Podział części oświatowej, po odliczeniu rezerwy, o której mowa w art. 28 ust. 2 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu

terytorialnego, będącej w dyspozycji ministra właściwego do spraw finansów publicznych, następuje

według algorytmu określonego w załączniku do rozporządzenia.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2021 r.