Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 22 listopada 2019 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o finansowaniu zadań oświatowych

Ustawa określa zasady finansowania zadań oświatowych.

Ilekroć w ustawie jest mowa o

1)

dziecku objętym wczesnym wspomaganiem rozwoju - należy przez to rozumieć dziecko posiadające

opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, o której mowa w art. 127 ust. 10 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1148, 1078, 1287, 1680, 1681 i 1818);

2)

egzaminie maturalnym - należy przez to rozumieć egzamin, o którym mowa w art. 3 pkt 21c ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1481 i 1818);

3

egzaminie zawodowym - należy przez to rozumieć egzamin, o którym mowa w art. 3 pkt 21 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;

4)

gminie miejskiej - należy przez to rozumieć gminę ujętą jako gmina miejska w krajowym

rejestrze urzędowym podziału terytorialnego kraju, o którym mowa w art. 47 ust. 1 ustawy z dnia 29 czerwca 1995 r. o statystyce publicznej

(Dz. U. z 2019 r. poz. 649 i 730);

5)

gminie miejsko-wiejskiej - należy przez to rozumieć gminę ujętą jako gmina miejsko-wiejska

w krajowym rejestrze urzędowym podziału terytorialnego kraju, o którym mowa w art. 47 ust. 1 ustawy z dnia 29 czerwca 1995 r. o statystyce publicznej;

6)

gminie wiejskiej - należy przez to rozumieć gminę ujętą jako gmina wiejska w krajowym

rejestrze urzędowym podziału terytorialnego kraju, o którym mowa w art. 47 ust. 1 ustawy z dnia 29 czerwca 1995 r. o statystyce publicznej;

6a

kształceniu w formie dziennej - należy przez to rozumieć kształcenie w formie dziennej,

o którym mowa w art. 4 pkt 29a ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

7)

kwalifikacyjnym kursie zawodowym - należy przez to rozumieć kwalifikacyjny kurs zawodowy,

o którym mowa w art. 4 pkt 35 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

8)

liczbie mieszkańców - należy przez to rozumieć liczbę mieszkańców w rozumieniu art. 2 pkt 4 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu terytorialnego

(Dz. U. z 2018 r. poz. 1530, z późn. zm.;

9)

materiale ćwiczeniowym - należy przez to rozumieć materiał ćwiczeniowy, o którym mowa

w art. 3 pkt 25 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;

10)

materiale edukacyjnym - należy przez to rozumieć materiał edukacyjny, o którym mowa

w art. 3 pkt 24 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;

11)

nauczycielu - należy przez to rozumieć także wychowawcę i innego pracownika pedagogicznego

przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego, szkoły, placówki i placówki doskonalenia

nauczycieli;

12

niepublicznej szkole - należy przez to rozumieć niepubliczną szkołę, o której mowa

w art. 14 ust. 3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

12a

niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej -

należy przez to rozumieć niepubliczną szkołę artystyczną o uprawnieniach publicznej

szkoły artystycznej, o której mowa w art. 14 ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

13)

oddziale integracyjnym - należy przez to rozumieć odpowiednio oddział przedszkolny

lub oddział szkolny, w których uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego uczą się i wychowują razem z pozostałymi uczniami, zorganizowane zgodnie

z przepisami wydanymi na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

14)

opłatach za korzystanie z wychowania przedszkolnego - należy przez to rozumieć opłaty

za nauczanie, wychowanie i opiekę w placówce wychowania przedszkolnego, prowadzone

w czasie przekraczającym czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki, ustalony

zgodnie z art. 13 ust. 1 pkt 2, ust. 2 lub 3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

15)

organie prowadzącym - należy przez to rozumieć ministra, jednostkę samorządu terytorialnego,

osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego oraz osobę fizyczną prowadzących

przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę lub placówkę;

16

organie rejestrującym - należy przez to rozumieć

a)

jednostkę samorządu terytorialnego wydającą zezwolenie, o którym mowa w art. 88 ust. 4 pkt 1 lub art. 90 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe,

b)

jednostkę samorządu terytorialnego dokonującą wpisu do ewidencji, o którym mowa w

art. 168 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe,

c)

jednostkę samorządu terytorialnego, która przekazała osobie prawnej niebędącej jednostką

samorządu terytorialnego lub osobie fizycznej, prowadzenie odpowiednio przedszkola

lub szkoły, w drodze umowy, o której mowa w art. 9 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe,

d)

jednostkę samorządu terytorialnego, która przekazała osobie prawnej niebędącej jednostką

samorządu terytorialnego lub osobie fizycznej, prowadzenie odpowiednio przedszkola,

szkoły lub placówki, w drodze umowy, o której mowa w art. 5 ust. 5g ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2017 r.;

17)

orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego - należy przez to rozumieć orzeczenie

o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 127 ust. 10 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

18)

orzeczeniu o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych - należy przez to rozumieć

orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, o którym mowa w art. 127 ust. 10 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

19)

placówce - należy przez to rozumieć jednostki organizacyjne wymienione w art. 2 pkt 3-8 i 10 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

20)

placówce wychowania przedszkolnego - należy przez to rozumieć przedszkole, oddział

przedszkolny w szkole podstawowej oraz inną formę wychowania przedszkolnego;

21)

podręczniku - należy przez to rozumieć podręcznik, o którym mowa w art. 3 pkt 23 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;

22)

przedszkolu integracyjnym lub szkole integracyjnej - należy przez to rozumieć odpowiednio

przedszkole lub szkołę, w których wszystkie oddziały są oddziałami integracyjnymi;

23)

przedszkolu specjalnym, szkole specjalnej lub oddziale specjalnym - należy przez to

rozumieć odpowiednio

a)

przedszkole, szkołę lub oddział dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego, zorganizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe,

b)

przedszkole, szkołę lub oddział zorganizowane w podmiocie leczniczym, o którym mowa

w przepisach o działalności leczniczej, oraz w jednostce pomocy społecznej, w celu

kształcenia dzieci i młodzieży przebywających w tym podmiocie lub jednostce, w których

stosuje się odpowiednią organizację kształcenia oraz specjalne działania opiekuńczo-wychowawcze,

zorganizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 128 ust. 3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

24)

rodzicach - należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty)

sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem;

25)

roku bazowym - należy przez to rozumieć rok poprzedzający rok budżetowy;

26)

roku budżetowym - należy przez to rozumieć rok, na który jest uchwalana ustawa budżetowa

i są udzielane dotacje określone w niniejszej ustawie;

27

szkole - należy przez to rozumieć publiczną i niepubliczną szkołę, o której mowa w

art. 18 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, publiczną szkołę artystyczną oraz niepubliczną szkołę artystyczną o uprawnieniach

publicznej szkoły artystycznej;

28)

szkole dla dorosłych - należy przez to rozumieć szkołę dla dorosłych, o której mowa

w art. 4 pkt 29 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

29

szkole, w której jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki - należy przez

to rozumieć szkołę podstawową dla dzieci i młodzieży, liceum ogólnokształcące dla

dzieci i młodzieży, technikum, branżową szkołę I stopnia i szkołę specjalną przysposabiającą

do pracy;

30

szkole, w której nie jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki - należy

przez to rozumieć szkołę podstawową dla dorosłych, liceum ogólnokształcące dla dorosłych,

branżową szkołę II stopnia i szkołę policealną;

31)

środkach pochodzących z budżetu Unii Europejskiej - należy przez to rozumieć środki,

o których mowa w art. 5 ust. 3 pkt 1, 4 i 5a-5c ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych

(Dz. U. z 2019 r. poz. 869, 1622, 1649 i 2020);

32)

uczestniku zajęć rewalidacyjno-wychowawczych - należy przez to rozumieć osobę posiadającą

orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych;

33

uczniu - należy przez to rozumieć także słuchacza szkoły dla dorosłych, branżowej

szkoły II stopnia i szkoły policealnej oraz dziecko korzystające z wychowania przedszkolnego;

34)

uczniu niepełnosprawnym - należy przez to rozumieć ucznia posiadającego orzeczenie

o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, o którym

mowa w art. 127 ust. 10 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe;

35)

wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie - należy przez to rozumieć

wskaźnik, o którym mowa w art. 20 ust. 2 i 4 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu

terytorialnego;

36)

wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie - należy przez to

rozumieć wskaźnik, o którym mowa w art. 22 ust. 2 i 4 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu

terytorialnego.

1.

Zadania oświatowe jednostek samorządu terytorialnego w zakresie kształcenia, wychowania

i opieki, w tym kształcenia specjalnego i profilaktyki społecznej, są finansowane

na zasadach określonych w niniejszej ustawie oraz w ustawie z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu terytorialnego.

2.

Środki niezbędne do realizacji zadań oświatowych jednostek samorządu terytorialnego,

o których mowa w art. 11 ust. 2-4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, zwanej dalej „ustawą - Prawo oświatowe”, w tym na wynagrodzenia nauczycieli oraz

utrzymanie placówek wychowania przedszkolnego, szkół i placówek, są zagwarantowane

w dochodach jednostek samorządu terytorialnego.

Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2020 r.

1.

Przedszkola, szkoły i placówki zakładane i prowadzone przez ministrów i jednostki

samorządu terytorialnego są jednostkami budżetowymi.

2.

Jednostki samorządu terytorialnego mogą udzielać pomocy rzeczowej lub finansowej szkołom

artystycznym i placówkom zapewniającym opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania

nauki poza miejscem stałego zamieszkania prowadzonym przez ministra właściwego do

spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

3.

Pomoc rzeczowa może polegać na zakupie i przekazaniu szkole lub placówce, o której

mowa w ust. 2, środków trwałych oraz wartości niematerialnych i prawnych obejmujących

1)

książki i inne zbiory biblioteczne;

2)

środki dydaktyczne służące procesowi dydaktyczno-wychowawczemu realizowanemu w tej

szkole lub placówce;

3)

sprzęt rekreacyjny i sportowy dla dzieci i młodzieży;

4)

meble;

5)

pozostałe środki trwałe oraz wartości niematerialne i prawne o wartości nieprzekraczającej

wielkości określonej w art. 16f ust. 3 ustawy z dnia 15 lutego 1992 r. o podatku dochodowym od osób prawnych

(Dz. U. z 2019 r. poz. 865, z późn. zm., dla których odpisy amortyzacyjne są uznawane za koszt uzyskania przychodu w 100%

ich wartości, w momencie oddania do używania.

4.

Pomoc finansowa może być udzielana w formie darowizny, o której mowa w art. 11a ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych.

Przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły i placówki prowadzone przez

osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz osoby fizyczne prowadzą

gospodarkę finansową na zasadach określonych przez organ prowadzący, z uwzględnieniem

odrębnych przepisów.

1.

Placówki wychowania przedszkolnego, szkoły, placówki, placówki doskonalenia nauczycieli

i kolegia pracowników służb społecznych oraz organy prowadzące te podmioty są zwolnione

z opłat z tytułu trwałego zarządu, użytkowania i użytkowania wieczystego nieruchomości

stanowiących własność Skarbu Państwa lub jednostek samorządu terytorialnego i ich

związków, zajętych na działalność oświatową.

2.

Placówki wychowania przedszkolnego, szkoły, placówki, placówki doskonalenia nauczycieli

i kolegia pracowników służb społecznych oraz organy prowadzące te podmioty są zwolnione

z podatku od nieruchomości, podatku leśnego i podatku rolnego w zakresie nieruchomości

zajętych na działalność oświatową, na zasadach określonych odpowiednio w przepisach

o podatkach i opłatach lokalnych, podatku leśnym oraz podatku rolnym.

Sposób ustalania łącznej kwoty części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu

terytorialnego oraz sposób podziału części oświatowej subwencji ogólnej między poszczególne

jednostki samorządu terytorialnego określają przepisy ustawy z dnia 13 listopada 2003 r.

o dochodach jednostek samorządu terytorialnego.

1.

W roku budżetowym na realizację zadań związanych z organizacją kształcenia specjalnego,

o którym mowa w art. 127 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, oraz na organizację zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych, o których mowa w art. 36 ust. 17 ustawy - Prawo oświatowe,

jednostka samorządu terytorialnego przeznacza środki w wysokości nie mniejszej niż

kwota przewidziana w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego

na uczniów, wychowanków i uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w przedszkolach,

szkołach i placówkach, prowadzonych przez tę jednostkę samorządu terytorialnego, w

zakresie tych zadań.

2.

Środki, o których mowa w ust. 1, stanowią sumę

1)

środków przeznaczonych w roku budżetowym na prowadzenie przedszkoli, szkół i placówek

- w przypadku przedszkoli specjalnych, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych

specjalnych, szkół specjalnych i placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7 ustawy -

Prawo oświatowe, prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego;

2)

środków przeznaczonych w roku budżetowym na realizację zadań wynikających z zaleceń

zawartych w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczeniach o potrzebie

zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, indywidualnych programach zajęć, o których mowa

w przepisach wydanych na podstawie art. 7 ust. 3 ustawy z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego

(Dz. U. z 2018 r. poz. 1878 oraz z 2019 r. poz. 730 i 1690), i indywidualnych programach edukacyjno-terapeutycznych, o których mowa w art. 127

ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe, oraz zapewnienie warunków ich realizacji - w przypadku

przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych i szkół, niewymienionych

w pkt 1, oraz innych form wychowania przedszkolnego i poradni psychologiczno-pedagogicznych,

w tym poradni specjalistycznych, prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego;

3)

środków przeznaczonych w roku budżetowym na realizację zadań innych niż określone

w pkt 2, w szkołach z oddziałami specjalnymi, niebędących szkołami specjalnymi, szkołach

z oddziałami integracyjnymi i szkołach integracyjnych, prowadzonych przez jednostkę

samorządu terytorialnego - w wysokości wyrażonej wzorem

\(

Ś_{inne} = Ś \times {{S_{SI} - S_{SIN} } \over S}

\)

w którym poszczególne symbole oznaczają

Śinne - środki przeznaczane w roku budżetowym na realizację zadań innych niż określone

w pkt 2, w tych szkołach,

Ś - środki przeznaczane w roku budżetowym w tych szkołach,

SSI - kwotę przewidzianą w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego na uczniów oddziałów specjalnych i oddziałów integracyjnych w tych

szkołach,

SSIN - kwotę przewidzianą w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego na uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

oddziałów specjalnych i oddziałów integracyjnych w tych szkołach, w zakresie wynikającym

z posiadania przez tych uczniów orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego,

S - kwotę przewidzianą w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego na uczniów i uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w tych szkołach.

3.

Kwota przewidziana w części oświatowej subwencji ogólnej, o której mowa w ust. 1,

stanowi sumę

1)

kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego na uczniów przedszkoli specjalnych, oddziałów przedszkolnych w szkołach

podstawowych specjalnych, oddziałów specjalnych i oddziałów integracyjnych w szkołach,

wychowanków placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7 ustawy - Prawo oświatowe, i uczestników

zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w placówkach, o których mowa w art. 2 pkt 7 ustawy

- Prawo oświatowe, prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego, i

2)

kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego na

a)

uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego oddziałów niewymienionych

w pkt 1 w szkołach,

b)

uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w placówkach wychowania przedszkolnego,

szkołach i poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradniach specjalistycznych,

c)

uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego przedszkoli niebędących

przedszkolami specjalnymi, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych niebędących

szkołami specjalnymi i innych form wychowania przedszkolnego

- prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego, w zakresie wynikającym z

posiadania przez tych uczniów oraz uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych odpowiednio

orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczeń o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o wydatkach bieżących, należy przez to rozumieć

wydatki bieżące, o których mowa w art. 236 ust. 2 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, na prowadzenie przez jednostkę samorządu terytorialnego odpowiednio przedszkoli,

szkół podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny, z przeznaczeniem

na ten oddział przedszkolny, innych form wychowania przedszkolnego, szkół danego typu

lub placówek danego rodzaju lub na finansowanie działalności internatów w szkołach

prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego, w tym w jednostkach organizujących

wspólną obsługę administracyjną, finansową i organizacyjną przedszkoli, innych form

wychowania przedszkolnego, szkół i placówek, odpowiednio zaplanowane na rok budżetowy

w budżecie jednostki samorządu terytorialnego lub poniesione w roku budżetowym z budżetu

jednostki samorządu terytorialnego, bez uwzględnienia wydatków odpowiednio zaplanowanych

na wydzielonym rachunku, o którym mowa w art. 223 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, lub poniesionych ze środków zgromadzonych na tym rachunku, z zastrzeżeniem art.

13 ust. 5 i art. 35 ust. 2.

1.

Nadzór nad czynnościami podejmowanymi w postępowaniu o nadanie nauczycielom stopnia

awansu zawodowego przez

1)

dyrektorów szkół, organy prowadzące szkoły oraz komisje, o których mowa w art. 9g

ust. 1 i 2 - sprawuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku placówek

doskonalenia nauczycieli, z wyjątkiem placówek doskonalenia nauczycieli, o których

mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14 ustawy - Prawo oświatowe

- kurator oświaty;

2)

organy sprawujące nadzór pedagogiczny, kuratora oświaty oraz komisje, o których mowa

w art. 9g ust. 3, 6a i 7a - sprawuje właściwy minister.

2.

Czynności, o których mowa w ust. 1, podjęte z naruszeniem przepisów ustawy, przepisów

o kwalifikacjach nauczycieli lub przepisów wydanych na podstawie art. 9g ust. 10,

są nieważne. Nieważność czynności stwierdza, w drodze decyzji administracyjnej, odpowiednio

organ sprawujący nadzór pedagogiczny, kurator oświaty lub właściwy minister.

1.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższej gminie prowadzącej przedszkole,

należy przez to rozumieć w przypadku odpowiednio gminy wiejskiej, gminy miejsko-wiejskiej,

gminy miejskiej, miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miasta na

prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców gminę graniczącą

1)

będącą odpowiednio gminą wiejską, gminą miejsko-wiejską, gminą miejską, miastem na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców oraz

2)

prowadzącą co najmniej jedno przedszkole, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane

z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego

zaplanowanych wydatków bieżących, niebędące przedszkolem specjalnym, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1

i 2.

2.

W przypadku braku gminy spełniającej warunki, o których mowa w ust. 1 pkt 1 lub 2,

przez najbliższą gminę prowadzącą przedszkole należy rozumieć w przypadku odpowiednio

gminy wiejskiej, gminy miejsko-wiejskiej, gminy miejskiej, miasta na prawach powiatu

do 150 tys. mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców

gminę

1)

będącą odpowiednio gminą wiejską, gminą miejsko-wiejską, gminą miejską, miastem na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców oraz

2)

prowadzącą co najmniej jedno przedszkole, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane

z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego

zaplanowanych wydatków bieżących, niebędące przedszkolem specjalnym, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1

i 2

- położoną na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca, w przypadku braku gminy

położonej na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca - gminę położoną na terenie

tego samego województwa co gmina dotująca, a w przypadku braku gminy położonej na

terenie tego samego województwa co gmina dotująca - na terenie innego województwa

niż gmina dotująca.

3.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższej gminie prowadzącej szkołę podstawową,

w której zorganizowano oddział przedszkolny, należy przez to rozumieć w przypadku

odpowiednio gminy wiejskiej, gminy miejsko-wiejskiej, gminy miejskiej, miasta na prawach

powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców

gminę graniczącą

1)

będącą odpowiednio gminą wiejską, gminą miejsko-wiejską, gminą miejską, miastem na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców oraz

2)

prowadzącą co najmniej jedną szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny,

w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z

budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących,

niebędącą szkołą podstawową specjalną, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1

i 2.

4.

W przypadku braku gminy spełniającej warunki, o których mowa w ust. 3 pkt 1 lub 2,

przez najbliższą gminę prowadzącą szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział

przedszkolny, należy rozumieć w przypadku odpowiednio gminy wiejskiej, gminy miejsko-wiejskiej,

gminy miejskiej, miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miasta na

prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców gminę

1)

będącą odpowiednio gminą wiejską, gminą miejsko-wiejską, gminą miejską, miastem na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców oraz

2)

prowadzącą co najmniej jedną szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny,

w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z

budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących,

niebędącą szkołą podstawową specjalną, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1

i 2

- położoną na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca, w przypadku braku gminy

położonej na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca - gminę położoną na terenie

tego samego województwa co gmina dotująca, a w przypadku braku gminy położonej na

terenie tego samego województwa co gmina dotująca - na terenie innego województwa

niż gmina dotująca.

5

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższej gminie prowadzącej szkołę danego

typu, w której jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędącą szkołą

specjalną, należy przez to rozumieć w przypadku odpowiednio gminy wiejskiej, gminy

miejsko-wiejskiej, gminy miejskiej, miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców

albo miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców gminę graniczącą

1)

będącą odpowiednio gminą wiejską, gminą miejsko-wiejską, gminą miejską, miastem na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców oraz

2)

prowadzącą co najmniej jedną szkołę danego typu, w której jest realizowany obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki, niebędącą szkołą specjalną, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1

i 2.

6

W przypadku braku gminy spełniającej warunki, o których mowa w ust. 5 pkt 1 lub 2,

przez najbliższą gminę prowadzącą szkołę danego typu, w której jest realizowany obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki, niebędącą szkołą specjalną należy rozumieć w przypadku

odpowiednio gminy wiejskiej, gminy miejsko-wiejskiej, gminy miejskiej, miasta na prawach

powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców

gminę

1)

będącą odpowiednio gminą wiejską, gminą miejsko-wiejską, gminą miejską, miastem na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców oraz

2)

prowadzącą co najmniej jedną szkołę danego typu, w której jest realizowany obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki, niebędącą szkołą specjalną, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1

i 2

- położoną na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca, w przypadku braku gminy

położonej na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca - gminę położoną na terenie

tego samego województwa co gmina dotująca, a w przypadku braku gminy położonej na

terenie tego samego województwa co gmina dotująca - na terenie innego województwa

niż gmina dotująca.

7

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższym powiecie prowadzącym szkołę

danego typu, w której jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędącą

szkołą specjalną, należy przez to rozumieć w przypadku odpowiednio powiatu niebędącego

miastem na prawach powiatu, miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo

miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców powiat graniczący

1)

będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu, miastem na prawach

powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców

oraz

2)

prowadzący co najmniej jedną szkołę danego typu, w której jest realizowany obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki, niebędącą szkołą specjalną, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie spełniającym warunki określone w pkt

1 i 2.

8

W przypadku braku powiatu spełniającego warunki, o których mowa w ust. 7 pkt 1 lub

2, przez najbliższy powiat prowadzący szkołę danego typu, w której jest realizowany

obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędącą szkołą specjalną należy rozumieć

w przypadku odpowiednio powiatu niebędącego miastem na prawach powiatu, miasta na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców powiat

1)

będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu, miastem na prawach

powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców

oraz

2)

prowadzący co najmniej jedną szkołę danego typu, w której jest realizowany obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki, niebędącą szkołą specjalną, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie spełniającym warunki określone w pkt

1 i 2

- położony na terenie tego samego województwa co powiat dotujący, a w przypadku braku

powiatu położonego na terenie tego samego województwa co powiat dotujący - na terenie

innego województwa niż powiat dotujący.

9.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższej gminie prowadzącej szkołę danego

typu będącą szkołą specjalną, należy przez to rozumieć w przypadku odpowiednio gminy

wiejskiej, gminy miejsko-wiejskiej, gminy miejskiej, miasta na prawach powiatu do

150 tys. mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców gminę

graniczącą

1)

będącą odpowiednio gminą wiejską, gminą miejsko-wiejską, gminą miejską, miastem na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców oraz

2)

prowadzącą co najmniej jedną szkołę danego typu będącą szkołą specjalną, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1

i 2.

10.

W przypadku braku gminy spełniającej warunki, o których mowa w ust. 9 pkt 1 lub 2,

przez najbliższą gminę prowadzącą szkołę danego typu będącą szkołą specjalną należy

rozumieć w przypadku odpowiednio gminy wiejskiej, gminy miejsko-wiejskiej, gminy miejskiej,

miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej

150 tys. mieszkańców gminę

1)

będącą odpowiednio gminą wiejską, gminą miejsko-wiejską, gminą miejską, miastem na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców oraz

2)

prowadzącą co najmniej jedną szkołę danego typu będącą szkołą specjalną, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1

i 2

- położoną na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca, w przypadku braku gminy

położonej na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca - gminę położoną na terenie

tego samego województwa co gmina dotująca, a w przypadku braku gminy położonej na

terenie tego samego województwa co gmina dotująca - na terenie innego województwa

niż gmina dotująca.

11.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższym powiecie prowadzącym szkołę

danego typu będącą szkołą specjalną, należy przez to rozumieć w przypadku odpowiednio

powiatu niebędącego miastem na prawach powiatu, miasta na prawach powiatu do 150 tys.

mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców powiat graniczący

1)

będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu, miastem na prawach

powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców

oraz

2)

prowadzący co najmniej jedną szkołę danego typu będącą szkołą specjalną, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie spełniającym warunki określone w pkt

1 i 2.

12.

W przypadku braku powiatu spełniającego warunki, o których mowa w ust. 11 pkt 1 lub

2, przez najbliższy powiat prowadzący szkołę danego typu będącą szkołą specjalną należy

rozumieć w przypadku odpowiednio powiatu niebędącego miastem na prawach powiatu, miasta

na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej

150 tys. mieszkańców powiat

1)

będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu, miastem na prawach

powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców

oraz

2)

prowadzący co najmniej jedną szkołę danego typu będącą szkołą specjalną, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie spełniającym warunki określone w pkt

1 i 2

- położony na terenie tego samego województwa co powiat dotujący, a w przypadku braku

powiatu położonego na terenie tego samego województwa co powiat dotujący - na terenie

innego województwa niż powiat dotujący.

13.

(uchylony)

14.

(uchylony)

15.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższej gminie prowadzącej szkołę,

w której zorganizowano internat, należy przez to rozumieć w przypadku odpowiednio

gminy wiejskiej, gminy miejsko-wiejskiej, gminy miejskiej, miasta na prawach powiatu

do 150 tys. mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców

gminę graniczącą

1)

będącą odpowiednio gminą wiejską, gminą miejsko-wiejską, gminą miejską, miastem na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców oraz

2)

prowadzącą co najmniej jedną szkołę, w której zorganizowano internat, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1

i 2.

16.

W przypadku braku gminy spełniającej warunki, o których mowa w ust. 15 pkt 1 lub 2,

przez najbliższą gminę prowadzącą szkołę, w której zorganizowano internat, należy

rozumieć w przypadku odpowiednio gminy wiejskiej, gminy miejsko-wiejskiej, gminy miejskiej,

miasta na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej

150 tys. mieszkańców gminę

1)

będącą odpowiednio gminą wiejską, gminą miejsko-wiejską, gminą miejską, miastem na

prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150

tys. mieszkańców oraz

2)

prowadzącą co najmniej jedną szkołę, w której zorganizowano internat, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie dotującej i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w gminie spełniającej warunki określone w pkt 1

i 2

- położoną na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca, w przypadku braku gminy

położonej na terenie tego samego powiatu co gmina dotująca - gminę położoną na terenie

tego samego województwa co gmina dotująca, a w przypadku braku gminy położonej na

terenie tego samego województwa co gmina dotująca - na terenie innego województwa

niż gmina dotująca.

17.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o najbliższym powiecie prowadzącym szkołę,

w której zorganizowano internat, należy przez to rozumieć w przypadku odpowiednio

powiatu niebędącego miastem na prawach powiatu, miasta na prawach powiatu do 150 tys.

mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców powiat graniczący

1)

będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu, miastem na prawach

powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców

oraz

2)

prowadzący co najmniej jedną szkołę, w której zorganizowano internat, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie spełniającym warunki określone w pkt

1 i 2.

18.

W przypadku braku powiatu spełniającego warunki, o których mowa w ust. 17 pkt 1 lub

2, przez najbliższy powiat prowadzący szkołę, w której zorganizowano internat, należy

rozumieć w przypadku odpowiednio powiatu niebędącego miastem na prawach powiatu, miasta

na prawach powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miasta na prawach powiatu powyżej

150 tys. mieszkańców powiat

1)

będący odpowiednio powiatem niebędącym miastem na prawach powiatu, miastem na prawach

powiatu do 150 tys. mieszkańców albo miastem na prawach powiatu powyżej 150 tys. mieszkańców

oraz

2)

prowadzący co najmniej jedną szkołę, w której zorganizowano internat, oraz

3)

o najbardziej zbliżonym wskaźniku dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie,

przez który należy rozumieć najmniejszą wartość bezwzględną różnicy pomiędzy wskaźnikiem

dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie dotującym i wskaźnikiem dochodów

podatkowych na jednego mieszkańca w powiecie spełniającym warunki określone w pkt

1 i 2

- położony na terenie tego samego województwa co powiat dotujący, a w przypadku braku

powiatu położonego na terenie tego samego województwa co powiat dotujący - na terenie

innego województwa niż powiat dotujący.

19

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania udostępnia na stronie internetowej

urzędu obsługującego tego ministra narzędzie pomocnicze do ustalania, dla każdej gminy

dotującej i każdego powiatu dotującego, wykazu odpowiednio gmin i powiatów

1)

spełniających warunki, o których mowa w ust. 2 pkt 1, ust. 4 pkt 1, ust. 6 pkt 1,

ust. 8 pkt 1, ust. 10 pkt 1, ust. 12 pkt 1, ust. 16 pkt 1 i ust. 18 pkt 1,

2)

spełniających warunki, o których mowa ust. 2 pkt 3, ust. 4 pkt 3, ust. 6 pkt 3, ust.

8 pkt 3, ust. 10 pkt 3, ust. 12 pkt 3, ust. 16 pkt 3 i ust. 18 pkt 3

- uszeregowanych pod względem najbardziej zbliżonego wskaźnika dochodów podatkowych

na jednego mieszkańca, z wyszczególnieniem prowadzonych przez te gminy i powiaty przedszkoli,

szkół w podziale na typy, w tym szkół będących szkołami specjalnymi, szkół niebędących

szkołami specjalnymi oraz szkół, w których zorganizowano oddział przedszkolny lub

internat; wykaz jest ustalany na podstawie danych systemu informacji oświatowej według

stanu na dzień 30 września roku bazowego.

20

Najbliższa gmina lub powiat, o których mowa w ust. 1-12 i 15-18, przekazuje gminie

dotującej lub powiatowi dotującemu, o których mowa w art. 16 ust. 1, art. 17 ust.

1 i 3, art. 18 ust. 1, art. 19 ust. 1 i 3, art. 20 ust. 1, art. 21 ust. 1 i 3 oraz

art. 25 ust. 1, 2, 4 i 8, dane niezbędne do wyliczenia podstawowej kwoty dotacji,

o której mowa w art. 12, oraz wskaźnika zwiększającego, o którym mowa w art. 14, w

terminie 30 dni od dnia wystąpienia przez gminę dotującą lub powiat dotujący o przekazanie

tych danych.

W przedszkolach, innych formach wychowania przedszkolnego, szkołach i placówkach,

o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 2, nauczycieli zatrudnia się na podstawie umowy

o pracę, zgodnie z ustawą z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy

(Dz. U. z 2016 r. poz. 1666, 2138 i 2255 oraz z 2017 r. poz. 60 i 962).

1.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o statystycznej liczbie dzieci objętych wczesnym

wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych,

należy przez to rozumieć liczbę odpowiednio dzieci objętych wczesnym wspomaganiem

rozwoju, uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w

prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego placówkach wychowania przedszkolnego,

szkołach lub placówkach, ustaloną na podstawie danych systemu informacji oświatowej

według stanu na dzień 30 września roku bazowego.

2.

Statystyczna liczba dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków

lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych jest aktualizowana w październiku

roku budżetowego. Zaktualizowana statystyczna liczba dzieci objętych wczesnym wspomaganiem

rozwoju, uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych stanowi

sumę 2/3 liczby odpowiednio dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów,

wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w prowadzonych przez

jednostkę samorządu terytorialnego placówkach wychowania przedszkolnego, szkołach

lub placówkach, ustalonej na podstawie danych systemu informacji oświatowej według

stanu na dzień 30 września roku bazowego, oraz 1/3 liczby odpowiednio dzieci objętych

wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

w prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego placówkach wychowania przedszkolnego,

szkołach lub placówkach, ustalonej na podstawie danych systemu informacji oświatowej

według stanu na dzień 30 września roku budżetowego.

3.

Statystyczną liczbę dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków

lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz jej aktualizację, o której

mowa w ust. 2, ustala się w zaokrągleniu do wartości setnych.

4.

Do obliczania statystycznej liczby uczniów niepełnosprawnych oraz statystycznej liczby

uczniów niepełnosprawnych z danymi rodzajami niepełnosprawności stosuje się odpowiednio

przepisy ust. 1-3.

1.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji dla przedszkoli,

należy przez to rozumieć kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na rok budżetowy na

prowadzenie przez gminę przedszkoli, z wyłączeniem przedszkoli specjalnych i przedszkoli,

w których zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących

z budżetu Unii Europejskiej przekraczają 50% ich zaplanowanych wydatków bieżących,

pomniejszonych o

1)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego

w tych przedszkolach, stanowiące dochody budżetu gminy,

2)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za wyżywienie w tych przedszkolach,

stanowiące dochody budżetu gminy,

3)

sumę iloczynów odpowiednich kwot przewidzianych na rok budżetowy w części oświatowej

subwencji ogólnej dla gminy na uczniów niepełnosprawnych z danymi rodzajami niepełnosprawności

w przedszkolach oraz statystycznej liczby uczniów niepełnosprawnych z danymi rodzajami

niepełnosprawności w tych przedszkolach,

4)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące finansowane z udziałem

środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej na prowadzenie tych przedszkoli,

5)

iloczyn kwoty przewidzianej na rok budżetowy w części oświatowej subwencji ogólnej

dla gminy na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w przedszkolu oraz statystycznej

liczby dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju w tych przedszkolach,

6)

iloczyn kwoty przewidzianej na rok budżetowy w części oświatowej subwencji ogólnej

dla gminy na uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w przedszkolu oraz statystycznej

liczby uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w tych przedszkolach,

7)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące na realizację programów

rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwanej dalej „ustawą o systemie oświaty”, w tych przedszkolach

- i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych przedszkolach pomniejszoną

o statystyczną liczbę uczniów niepełnosprawnych w tych przedszkolach.

2.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji dla szkół podstawowych,

w których zorganizowano oddział przedszkolny, należy przez to rozumieć kwotę wydatków

bieżących zaplanowanych na rok budżetowy na prowadzenie przez gminę szkół podstawowych,

w których zorganizowano oddział przedszkolny, z przeznaczeniem na ten oddział przedszkolny,

z wyłączeniem szkół podstawowych specjalnych i szkół podstawowych, w których zorganizowano

oddział przedszkolny, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem

środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej przekraczają 50% jego zaplanowanych

wydatków bieżących, pomniejszonych o

1)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego

w tych oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych, stanowiące dochody budżetu

gminy,

2)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za wyżywienie w tych oddziałach

przedszkolnych w szkołach podstawowych, stanowiące dochody budżetu gminy,

3)

sumę iloczynów odpowiednich kwot przewidzianych na rok budżetowy w części oświatowej

subwencji ogólnej dla gminy na uczniów niepełnosprawnych z danymi rodzajami niepełnosprawności

w oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz statystycznej liczby uczniów

niepełnosprawnych z danymi rodzajami niepełnosprawności w tych oddziałach przedszkolnych

w szkołach podstawowych,

4)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące finansowane z udziałem

środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej na prowadzenie tych szkół podstawowych,

w których zorganizowano oddział przedszkolny, z przeznaczeniem na ten oddział przedszkolny,

5)

iloczyn kwoty przewidzianej na rok budżetowy w części oświatowej subwencji ogólnej

dla gminy na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w oddziale przedszkolnym

w szkole podstawowej oraz statystycznej liczby dzieci objętych wczesnym wspomaganiem

rozwoju w tych oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych,

6)

iloczyn kwoty przewidzianej na rok budżetowy w części oświatowej subwencji ogólnej

dla gminy na uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w oddziale przedszkolnym

w szkole podstawowej oraz statystycznej liczby uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

w tych oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych,

7)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące na realizację programów

rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie oświaty, w tych oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych

- i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych oddziałach przedszkolnych

w szkołach podstawowych pomniejszoną o statystyczną liczbę uczniów niepełnosprawnych

w tych oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych.

3.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji dla placówek

danego rodzaju, o których mowa w art. 2 pkt 7 i 8 ustawy - Prawo oświatowe, należy

przez to rozumieć kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na rok budżetowy na prowadzenie

przez powiat placówek danego rodzaju, o których mowa w art. 2 pkt 7 i 8 ustawy - Prawo

oświatowe, z wyłączeniem szkół funkcjonujących w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych,

młodzieżowych ośrodkach socjoterapii i specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych,

pomniejszonych o

1)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie powiatu opłaty za korzystanie z pobytu i wyżywienie

w tych placówkach, stanowiące dochody budżetu powiatu,

2)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie powiatu wydatki bieżące finansowane z udziałem

środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej na prowadzenie tych placówek,

3)

iloczyn kwoty przewidzianej na rok budżetowy w części oświatowej subwencji ogólnej

dla powiatu na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w placówce danego rodzaju

oraz statystycznej liczby dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju w tych placówkach,

4)

iloczyn kwoty przewidzianej na rok budżetowy w części oświatowej subwencji ogólnej

dla powiatu na uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w placówce danego rodzaju

oraz statystycznej liczby uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w tych placówkach,

5)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie powiatu wydatki bieżące na realizację programów

rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie oświaty, w tych placówkach

- i podzielonych przez statystyczną liczbę wychowanków w tych placówkach.

4.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji dla szkół, w

których zorganizowano internat, należy przez to rozumieć kwotę wydatków bieżących

zaplanowanych na rok budżetowy na finansowanie działalności internatów w szkołach

prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego, pomniejszonych o zaplanowane

na rok budżetowy w budżecie jednostki samorządu terytorialnego

1)

opłaty za korzystanie z pobytu i wyżywienie w tych internatach, stanowiące dochody

budżetu jednostki samorządu terytorialnego,

2)

wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej

na finansowanie działalności tych internatów,

3)

wydatki bieżące na realizację programów rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie oświaty, w tych internatach

- i podzielonych przez statystyczną liczbę wychowanków w tych internatach.

1.

Do bazy danych SIO nie przekazuje się danych, o których mowa w art. 8 i art. 9 pkt

2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, oraz w art. 29

ustawy zmienianej w art. 1, w okresie od dnia wejścia w życie ustawy do dnia 8 kwietnia

2018 r.

2.

Dane, o których mowa w ust. 1, przekazuje się do bazy danych SIO od dnia 9 kwietnia

2018 r. do dnia 9 maja 2018 r. za okres od dnia wejścia w życie ustawy do dnia 8 kwietnia

2018 r., z wyjątkiem danych, o których mowa w art. 8 pkt 1 lit. e i art. 9 pkt 2 lit.

c ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, oraz w art. 8

pkt 1 lit. c, f-k i pkt 2-4, art. 9 pkt 2 lit. a i b, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. e,

g, i, j i pkt 1a lit. i, ust. 3 pkt 1 lit. c, e, g i pkt 2 lit. f oraz ust. 4 pkt

5 ustawy zmienianej w art. 1, które przekazuje się za okresy określone w przepisach

wydanych na podstawie art. 31 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą

ustawą.”.

1.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych

danego typu, należy przez to rozumieć kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na rok

budżetowy na prowadzenie przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego szkół artystycznych danego typu, pomniejszonych o zaplanowane na rok budżetowy

w części budżetu państwa, której dysponentem jest ten minister

1)

wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej

na prowadzenie tych szkół,

2)

wydatki bieżące na zapewnienie uczniom szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej prawa do bezpłatnego dostępu do podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, o którym mowa w art. 54 ust.

1, w tych szkołach,

3)

wydatki bieżące na finansowanie działalności internatów w tych szkołach,

4)

wydatki bieżące na realizację programów rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie oświaty, w tych szkołach

- i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych szkołach.

2.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych

realizujących kształcenie ogólne, należy przez to rozumieć kwotę wydatków bieżących

zaplanowanych na rok budżetowy na prowadzenie przez ministra właściwego do spraw kultury

i ochrony dziedzictwa narodowego szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne,

pomniejszonych o zaplanowane na rok budżetowy w części budżetu państwa, której dysponentem

jest ten minister

1)

wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej

na prowadzenie tych szkół,

2)

wydatki bieżące na zapewnienie uczniom prawa do bezpłatnego dostępu do podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, o którym mowa w art. 54 ust.

1, w tych szkołach,

3)

wydatki bieżące na finansowanie działalności internatów w tych szkołach,

4)

wydatki bieżące na realizację programów rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie oświaty, w tych szkołach

- i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych szkołach.

3.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych

realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne, należy przez to rozumieć kwotę wydatków

bieżących zaplanowanych na rok budżetowy na prowadzenie przez ministra właściwego

do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego szkół artystycznych realizujących

wyłącznie kształcenie artystyczne, pomniejszonych o zaplanowane na rok budżetowy w

części budżetu państwa, której dysponentem jest ten minister

1)

wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej

na prowadzenie tych szkół,

2)

wydatki bieżące na finansowanie działalności internatów w tych szkołach,

3)

wydatki bieżące na realizację programów rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie oświaty, w tych szkołach

- i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów w tych szkołach.

4.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych,

w których zorganizowano internat, należy przez to rozumieć kwotę wydatków bieżących

zaplanowanych na rok budżetowy na finansowanie działalności internatów w szkołach

prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego,

pomniejszonych o zaplanowane na rok budżetowy w części budżetu państwa, której dysponentem

jest ten minister

1)

wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej

na finansowanie działalności tych internatów,

2)

wydatki bieżące na realizację programów rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie oświaty, w tych internatach

- i podzielonych przez statystyczną liczbę wychowanków w tych internatach.

5.

Przez wydatki bieżące, o których mowa w ust. 1-4, należy rozumieć wydatki bieżące

na prowadzenie przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego

odpowiednio szkół artystycznych danego typu, szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne lub szkół artystycznych realizujących wyłącznie kształcenie artystyczne lub

na finansowanie działalności internatów w szkołach prowadzonych przez ministra właściwego

do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego zaplanowane na dany rok budżetowy

w części budżetu państwa, której dysponentem jest ten minister, bez uwzględnienia

wydatków zaplanowanych na wydzielonym rachunku, o którym mowa w art. 11a ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych.

1.

W okresie od dnia 1 września 2019 r. do dnia 31 grudnia 2019 r. średnie wynagrodzenie

nauczycieli ustalone w sposób określony w art. 30 ust. 3 ustawy zmienianej w art.

1, zwiększa się o 9,6%.

2.

Podwyższenie wynagrodzeń dla nauczycieli w związku ze zwiększeniem średniego wynagrodzenia

nauczycieli, o którym mowa w ust. 1, następuje nie później niż do dnia 30 września

2019 r., z wyrównaniem od dnia 1 września 2019 r.

3.

Ilekroć w przepisach ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,

jest mowa o średnim wynagrodzeniu nauczycieli, o którym mowa w art. 30 ust. 3, w okresie

od dnia 1 września 2019 r. do dnia 31 grudnia 2019 r. należy przez to rozumieć średnie

wynagrodzenie nauczycieli ustalone w sposób określony w art. 30 ust. 3 ustawy zmienianej

w art. 1, zwiększone o 9,6%.

4.

W związku ze zwiększeniem, o którym mowa w ust. 1 i 2, do dotacji wypłacanych publicznym

przedszkolom, innym formom wychowania przedszkolnego, szkołom i placówkom na podstawie

art. 15, art. 16, art. 18, art. 20, art. 25 ust. 1-4 i 8, art. 28, art. 30, art. 31

ust. 1 i art. 40 ustawy zmienianej w art. 6, stosuje się art. 43 ust. 1 pkt 4 ustawy

zmienianej w art. 6, z tym że aktualizacji kwot dotacji dokonuje się do dnia 31 października

2019 r.

1

Wskaźnik zwiększający dla szkół danego typu, w których jest realizowany obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki, niebędących szkołami specjalnymi oblicza się według następującego

wzoru

\(

Wz_t = {{{{Wb_{t - 1} - \left( {O_{t - 1} + WbUE_{t - 1} + Dp_{t - 1} + WbI_{t

- 1} + WbP_{t - 1} } \right)} \over {{2 \over 3}Lu_{t - 2} + {1 \over 3}Lu_{t -

1} }}} \over {{{S_{t - 1} } \over {LuS_{t - 1} }}}}

\)

w którym poszczególne symbole oznaczają

Wzt - wskaźnik zwiększający dla szkół danego typu, w których jest realizowany obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki, niebędących szkołami specjalnymi w roku budżetowym,

Wbt-1 - wydatki bieżące poniesione w roku bazowym z budżetu jednostki samorządu terytorialnego

na prowadzenie przez tę jednostkę szkół danego typu, w których jest realizowany obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki, niebędących szkołami specjalnymi,

Ot-1 - wykonane w roku bazowym w budżecie jednostki samorządu terytorialnego dochody z

tytułu opłat za wyżywienie w prowadzonych przez tę jednostkę szkołach danego typu,

w których jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędących szkołami

specjalnymi,

WbUEt-1 - poniesione w roku bazowym z budżetu jednostki samorządu terytorialnego wydatki

bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej na

prowadzenie przez tę jednostkę szkół danego typu, w których jest realizowany obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki, niebędących szkołami specjalnymi,

Dpt-1 - wykorzystaną w roku bazowym przez jednostkę samorządu terytorialnego kwotę dotacji,

o której mowa w art. 55 ust. 3, dla prowadzonych przez tę jednostkę szkół danego typu,

w których jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędących szkołami

specjalnymi,

WbIt-1 - poniesione w roku bazowym z budżetu jednostki samorządu terytorialnego wydatki

bieżące na finansowanie działalności internatów w prowadzonych przez tę jednostkę

szkołach danego typu, w których jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki,

niebędących szkołami specjalnymi,

WbPt-1 - poniesione w roku bazowym z budżetu jednostki samorządu terytorialnego wydatki

bieżące na realizację programów rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie oświaty, w prowadzonych przez tę jednostkę szkołach danego typu, w których jest realizowany

obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędących szkołami specjalnymi,

St-1 - kwotę przewidzianą w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego w roku bazowym na prowadzenie przez tę jednostkę szkół danego typu,

w których jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędących szkołami

specjalnymi, bez uwzględnienia kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej

dla jednostki samorządu terytorialnego na wychowanków internatów w prowadzonych przez

tę jednostkę szkołach danego typu, w których jest realizowany obowiązek szkolny lub

obowiązek nauki, niebędących szkołami specjalnymi,

LuSt-1 - liczbę dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów i uczestników zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych, przyjętą do naliczenia części oświatowej subwencji ogólnej

dla jednostki samorządu terytorialnego w roku bazowym w prowadzonych przez jednostkę

samorządu terytorialnego szkołach danego typu, w których jest realizowany obowiązek

szkolny lub obowiązek nauki, niebędących szkołami specjalnymi,

Lut-2 - liczbę dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów i uczestników zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych, ustaloną na podstawie danych systemu informacji oświatowej

według stanu na dzień 30 września roku poprzedzającego rok bazowy, w prowadzonych

przez jednostkę samorządu terytorialnego szkołach danego typu, w których jest realizowany

obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędących szkołami specjalnymi,

Lut-1 - liczbę dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów i uczestników zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych, ustaloną na podstawie danych systemu informacji oświatowej

według stanu na dzień 30 września roku bazowego, w prowadzonych przez jednostkę samorządu

terytorialnego szkołach danego typu, w których jest realizowany obowiązek szkolny

lub obowiązek nauki, niebędących szkołami specjalnymi.

2

Wskaźnik zwiększający dla szkół danego typu będących szkołami specjalnymi oblicza

się według następującego wzoru

\(

Wz_t = {{{{Wb_{t - 1} - \left( {O_{t - 1} + WbUE_{t - 1} + Dp_{t - 1} + WbI_{t

- 1} + WbP_{t - 1} } \right)} \over {{2 \over 3}Lu_{t - 2} + {1 \over 3}Lu_{t -

1} }}} \over {{{S_{t - 1} } \over {LuS_{t - 1} }}}}

\)

w którym poszczególne symbole oznaczają

Wzt - wskaźnik zwiększający dla szkół danego typu będących szkołami specjalnymi w roku

budżetowym,

Wbt-1 - wydatki bieżące poniesione w roku bazowym z budżetu jednostki samorządu terytorialnego

na prowadzenie przez tę jednostkę szkół danego typu będących szkołami specjalnymi,

Ot-1 - wykonane w roku bazowym w budżecie jednostki samorządu terytorialnego dochody z

tytułu opłat za wyżywienie w prowadzonych przez tę jednostkę szkołach danego typu

będących szkołami specjalnymi,

WbUEt-1 - poniesione w roku bazowym z budżetu jednostki samorządu terytorialnego wydatki

bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej na

prowadzenie przez tę jednostkę szkół danego typu będących szkołami specjalnymi,

Dpt-1 - wykorzystaną w roku bazowym przez jednostkę samorządu terytorialnego kwotę dotacji,

o której mowa w art. 55 ust. 3, dla prowadzonych przez tę jednostkę szkół danego typu

będących szkołami specjalnymi,

WbIt-1 - poniesione w roku bazowym z budżetu jednostki samorządu terytorialnego wydatki

bieżące na finansowanie działalności internatów w prowadzonych przez tę jednostkę

szkołach danego typu będących szkołami specjalnymi,

WbPt-1 - poniesione w roku bazowym z budżetu jednostki samorządu terytorialnego wydatki

bieżące na realizację programów rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie oświaty, w prowadzonych przez tę jednostkę szkołach danego typu będących szkołami specjalnymi,

St-1 - kwotę przewidzianą w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego w roku bazowym na prowadzenie przez tę jednostkę szkół danego typu

będących szkołami specjalnymi, bez uwzględnienia kwoty przewidzianej w części oświatowej

subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego na wychowanków internatów

w prowadzonych przez tę jednostkę szkołach danego typu będących szkołami specjalnymi,

LuSt-1 - liczba dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów i uczestników zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych przyjęta do naliczenia części oświatowej subwencji ogólnej

dla jednostki samorządu terytorialnego w roku bazowym w prowadzonych przez jednostkę

samorządu terytorialnego szkołach danego typu, będących szkołami specjalnymi,

LuSt-2 - liczbę dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów i uczestników zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych, ustaloną na podstawie danych systemu informacji oświatowej

według stanu na dzień 30 września roku poprzedzającego rok bazowy, w prowadzonych

przez jednostkę samorządu terytorialnego szkołach danego typu będących szkołami specjalnymi,

Lut-1 - liczbę dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów i uczestników zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych, ustaloną na podstawie danych systemu informacji oświatowej

według stanu na dzień 30 września roku bazowego, w prowadzonych przez jednostkę samorządu

terytorialnego szkołach danego typu będących szkołami specjalnymi.

3

Do kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego, o której mowa w ust. 1 i 2, wlicza się środki otrzymane z rezerwy

części oświatowej subwencji ogólnej, o której mowa w art. 28 ust. 2 ustawy z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu

terytorialnego.

4

W przypadku braku na terenie gminy odpowiednio szkoły danego typu, w której jest realizowany

obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędącej szkołą specjalną lub szkoły danego

typu będącej szkołą specjalną, prowadzonej przez tę gminę, przyjmuje się wskaźnik

zwiększający, o którym mowa w ust. 1 i 2, obliczony odpowiednio dla najbliższej gminy

prowadzącej szkołę danego typu, w której jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek

nauki, niebędącą szkołą specjalną lub dla najbliższej gminy prowadzącej szkołę danego

typu będącą szkołą specjalną.

5

W przypadku braku na terenie powiatu odpowiednio szkoły danego typu, w której jest

realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędącej szkołą specjalną lub

szkoły danego typu będącej szkołą specjalną, prowadzonej przez ten powiat, przyjmuje

się wskaźnik zwiększający, o którym mowa w ust. 1 i 2, obliczony odpowiednio dla najbliższego

powiatu prowadzącego szkołę danego typu, w której jest realizowany obowiązek szkolny

lub obowiązek nauki, niebędącą szkołą specjalną lub dla najbliższego powiatu prowadzącego

szkołę danego typu będącą szkołą specjalną.

6.

W przypadku szkoły podstawowej prowadzonej przez gminę miejsko-wiejską wskaźnik zwiększający,

o którym mowa w ust. 1 i 2, oblicza się odrębnie dla szkoły podstawowej położonej

na terenie wsi i miasta do 5 tys. mieszkańców oraz dla szkoły podstawowej położonej

na terenie miasta powyżej 5 tys. mieszkańców.

7.

W przypadku braku na terenie gminy miejsko-wiejskiej odpowiednio

1)

szkoły podstawowej położonej na terenie wsi i miasta do 5 tys. mieszkańców niebędącej

szkołą specjalną,

2)

szkoły podstawowej położonej na terenie wsi i miasta do 5 tys. mieszkańców będącej

szkołą specjalną,

3)

szkoły podstawowej położonej na terenie miasta powyżej 5 tys. mieszkańców niebędącej

szkołą specjalną,

4)

szkoły podstawowej położonej na terenie miasta powyżej 5 tys. mieszkańców będącej

szkołą specjalną

- prowadzonych przez tę gminę, przyjmuje się wskaźnik zwiększający, o którym mowa

w ust. 1 i 2, obliczony odrębnie dla najbliższej gminy prowadzącej szkołę danego typu,

w której jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, niebędącą szkołą

specjalną albo dla najbliższej gminy prowadzącej szkołę danego typu będącą szkołą

specjalną, z tym że najbliższą gminę ustala się odrębnie dla szkoły podstawowej położonej

na terenie wsi i miasta do 5 tys. mieszkańców oraz dla szkoły podstawowej położonej

na terenie miasta powyżej 5 tys. mieszkańców.

8.

Wskaźnik zwiększający, o którym mowa w ust. 1 i 2, w okresie do ostatniego dnia miesiąca

pierwszej aktualizacji, o którym mowa w art. 43 ust. 2 pkt 1, przyjmuje się w wysokości

równej wskaźnikowi ustalonemu dla roku poprzedniego.

9.

Wskaźnik zwiększający, o którym mowa w ust. 1 i 2, ustala się w zaokrągleniu do wartości

tysięcznych, z tym że nie może być on mniejszy niż wartość 1.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły podstawowe,

specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, specjalne ośrodki wychowawcze, ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze

oraz poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie specjalistyczne, które zgodnie

z art. 127 ust. 5 ustawy - Prawo oświatowe prowadzą wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,

otrzymują na każde dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju, niezależnie od dotacji,

o których mowa w art. 16-21, art. 25 ust. 1 i 2, art. 26 ust. 1 i art. 28-30, dotację

z budżetu odpowiednio gminy lub powiatu w wysokości równej kwocie przewidzianej na

takie dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w części oświatowej subwencji ogólnej

odpowiednio dla gminy lub powiatu.

1.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne przedszkola niebędące przedszkolami specjalnymi otrzymują

na każdego ucznia z budżetu gminy dotację w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji

dla przedszkoli, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż

kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej

subwencji ogólnej dla gminy.

2.

W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, w którym

zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu

Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego

przedszkolem specjalnym, kwotę dotacji, o której mowa w ust. 1, określa się w wysokości

równej podstawowej kwocie dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie prowadzącej

przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota

przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji

ogólnej dla gminy.

3.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne przedszkola specjalne otrzymują na każdego ucznia z budżetu

gminy dotację w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego ucznia niepełnosprawnego

przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.

Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 września 2019 r., z wyjątkiem

1)

art. 5 oraz art. 7 pkt 8, które wchodzą w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia;

2)

art. 7 pkt 5 i art. 9, które wchodzą w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia;

3)

art. 7 pkt 2 lit. a, który wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2021 r.

1.

Niepubliczne przedszkole niebędące przedszkolem specjalnym otrzymuje na każdego ucznia

z budżetu gminy dotację w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla przedszkoli,

z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana

na takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej

dla gminy, jeżeli to przedszkole spełnia następujące warunki

1)

określone w art. 13 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, z tym że czas bezpłatnego nauczania,

wychowania i opieki, o którym mowa w art. 13 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe,

nie może być krótszy niż czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki ustalony

przez radę gminy dla przedszkoli prowadzonych przez gminę,

2)

pobiera opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego nie wyższe niż opłaty ustalone

przez radę gminy na podstawie art. 52 ust. 1 pkt 1,

3)

prowadzi dokumentację przebiegu nauczania, wychowania i opieki ustaloną dla publicznych

przedszkoli,

4)

liczba uczniów w oddziale przedszkolnym nie jest wyższa niż liczba uczniów w oddziale

publicznego przedszkola określona w przepisach wydanych na podstawie art. 111 ustawy

- Prawo oświatowe,

5)

zapewnia uczniom pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z przepisami wydanymi na

podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe,

6)

stosuje zasady przyjmowania do publicznych przedszkoli określone w rozdziale 6 ustawy

- Prawo oświatowe

- z zastrzeżeniem art. 22.

2.

W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, w którym

zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu

Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego

przedszkolem specjalnym, kwotę dotacji, o której mowa w ust. 1, określa się w wysokości

równej podstawowej kwocie dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie prowadzącej

przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota

przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji

ogólnej dla gminy.

3.

Niepubliczne przedszkole niebędące przedszkolem specjalnym niespełniające warunków,

o których mowa w ust. 1, otrzymuje na każdego ucznia dotację z budżetu gminy w wysokości

równej 75% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli, z tym że na ucznia niepełnosprawnego

w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego

przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.

4.

W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, w którym

zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu

Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego

przedszkolem specjalnym, kwotę dotacji, o której mowa w ust. 3, określa się w wysokości

równej 75% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie prowadzącej

przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota

przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola w części oświatowej subwencji

ogólnej dla gminy.

5.

Niepubliczne przedszkole specjalne otrzymuje na każdego ucznia dotację z budżetu gminy

w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego ucznia niepełnosprawnego przedszkola

w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.

1.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne szkoły podstawowe, w których zorganizowano oddział przedszkolny,

niebędące szkołami specjalnymi otrzymują na każdego ucznia oddziału przedszkolnego

z budżetu gminy dotację w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół podstawowych,

w których zorganizowano oddział przedszkolny, z tym że na ucznia niepełnosprawnego

w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego

oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej w części oświatowej subwencji ogólnej

dla gminy.

2.

W przypadku braku na terenie gminy szkoły podstawowej prowadzonej przez gminę, w której

zorganizowano oddział przedszkolny, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane

z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego

zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącej szkołą specjalną, kwotę dotacji, o której

mowa w ust. 1, określa się w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół

podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny, w najbliższej gminie prowadzącej

szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, z tym że na ucznia

niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia

niepełnosprawnego oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej w części oświatowej

subwencji ogólnej dla gminy.

3.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne szkoły podstawowe specjalne, w których zorganizowano oddział

przedszkolny, otrzymują na każdego ucznia oddziału przedszkolnego z budżetu powiatu

dotację w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego ucznia niepełnosprawnego

oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej w części oświatowej subwencji ogólnej

dla powiatu.

1.

Niepubliczna szkoła podstawowa, w której zorganizowano oddział przedszkolny, niebędąca

szkołą specjalną otrzymuje na każdego ucznia oddziału przedszkolnego z budżetu gminy

dotację w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół podstawowych, w których

zorganizowano oddział przedszkolny, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości

nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego oddziału przedszkolnego

w szkole podstawowej w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy, jeżeli ten oddział

przedszkolny w szkole podstawowej spełnia następujące warunki

1)

określone w art. 13 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, z tym że czas bezpłatnego nauczania,

wychowania i opieki, o którym mowa w art. 13 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe,

nie może być krótszy niż czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki ustalony

przez radę gminy dla przedszkoli prowadzonych przez gminę,

2)

pobiera opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego nie wyższe niż opłaty ustalone

przez radę gminy na podstawie art. 52 ust. 1 pkt 1,

3)

prowadzi dokumentację przebiegu nauczania, wychowania i opieki ustaloną dla publicznych

przedszkoli,

4)

liczba uczniów w oddziale przedszkolnym nie jest wyższa niż liczba uczniów w oddziale

publicznego przedszkola określona w przepisach wydanych na podstawie art. 111 ustawy

- Prawo oświatowe,

5)

zapewnia uczniom pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z przepisami wydanymi na

podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe,

6)

stosuje zasady przyjmowania do publicznych przedszkoli określone w rozdziale 6 ustawy

- Prawo oświatowe

- z zastrzeżeniem art. 22.

2.

W przypadku braku na terenie gminy szkoły podstawowej prowadzonej przez gminę, w której

zorganizowano oddział przedszkolny, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane

z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego

zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącej szkołą specjalną, kwotę dotacji, o której

mowa w ust. 1, określa się w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół

podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny, w najbliższej gminie prowadzącej

szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, z tym że na ucznia

niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia

niepełnosprawnego oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej w części oświatowej

subwencji ogólnej dla gminy.

3.

Niepubliczna szkoła podstawowa, w której zorganizowano oddział przedszkolny, niebędąca

szkołą specjalną, niespełniająca warunków, o których mowa w ust. 1, otrzymuje na każdego

ucznia oddziału przedszkolnego z budżetu gminy dotację w wysokości równej 75% podstawowej

kwoty dotacji dla szkół podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny,

z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana

na takiego ucznia niepełnosprawnego oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej w

części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.

4.

W przypadku braku na terenie gminy szkoły podstawowej prowadzonej przez gminę, w której

zorganizowano oddział przedszkolny, w którym zaplanowane wydatki bieżące finansowane

z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego

zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącej szkołą specjalną, kwotę dotacji, o której

mowa w ust. 3, określa się w wysokości równej 75% podstawowej kwoty dotacji dla szkół

podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny, w najbliższej gminie prowadzącej

szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, z tym że na ucznia

niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia

niepełnosprawnego oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej w części oświatowej

subwencji ogólnej dla gminy.

5.

Niepubliczna szkoła podstawowa specjalna, w której zorganizowano oddział przedszkolny,

otrzymuje na każdego ucznia oddziału przedszkolnego z budżetu powiatu dotację w wysokości

równej kwocie przewidzianej na takiego ucznia niepełnosprawnego oddziału przedszkolnego

w szkole podstawowej w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu.

1.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne inne formy wychowania przedszkolnego otrzymują na każdego

ucznia dotację z budżetu gminy w wysokości równej 50% podstawowej kwoty dotacji dla

przedszkoli, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota

przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego innej formy wychowania przedszkolnego

w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.

2.

W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, w którym

zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu

Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego

przedszkolem specjalnym, kwotę dotacji, o której mowa w ust. 1, określa się w wysokości

równej 50% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie prowadzącej

przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota

przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego innej formy wychowania przedszkolnego

w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.

1.

Niepubliczna inna forma wychowania przedszkolnego otrzymuje na każdego ucznia z budżetu

gminy dotację w wysokości równej 50% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli, z

tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana

na takiego ucznia niepełnosprawnego innej formy wychowania przedszkolnego w części

oświatowej subwencji ogólnej dla gminy, jeżeli ta inna forma wychowania przedszkolnego

spełnia następujące warunki

1)

określone w art. 13 ust. 1 pkt 3 i ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, z tym że czas

bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki, o którym mowa w art. 13 ust. 2 ustawy

- Prawo oświatowe, nie może być krótszy niż czas bezpłatnego nauczania, wychowania

i opieki ustalony przez radę gminy dla publicznych innych form wychowania przedszkolnego

prowadzonych przez gminę,

2)

pobiera opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego nie wyższe niż opłaty ustalone

przez radę gminy na podstawie art. 52 ust. 1 pkt 1,

3)

stosuje zasady przyjmowania do publicznych innych form wychowania przedszkolnego określone

w rozdziale 6 ustawy - Prawo oświatowe

- zastrzeżeniem art. 22.

2.

W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, w którym

zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu

Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego

przedszkolem specjalnym, kwotę dotacji, o której mowa w ust. 1, określa się w wysokości

równej 50% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie prowadzącej

przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota

przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego innej formy wychowania przedszkolnego

w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.

3.

Niepubliczna inna forma wychowania przedszkolnego niespełniająca warunków, o których

mowa w ust. 1, otrzymuje na każdego ucznia dotację z budżetu gminy w wysokości równej

40% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli, z tym że na ucznia niepełnosprawnego

w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego

innej formy wychowania przedszkolnego w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.

4.

W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, w którym

zaplanowane wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu

Unii Europejskiej nie przekraczają 50% jego zaplanowanych wydatków bieżących, niebędącego

przedszkolem specjalnym, kwotę dotacji, o której mowa w ust. 3, określa się w wysokości

równej 40% podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli w najbliższej gminie prowadzącej

przedszkole, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota

przewidziana na takiego ucznia niepełnosprawnego innej formy wychowania przedszkolnego

w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy.

1.

Dotację, o której mowa w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lub art. 21 ust. 1, przyznaje

się po przeprowadzeniu otwartego konkursu ofert ogłaszanego przez wójta (burmistrza,

prezydenta miasta). Do ogłoszenia otwartego konkursu ofert stosuje się odpowiednio

przepisy art. 13 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie

(Dz. U. z 2019 r. poz. 688, 1570 i 2020).

2.

Organ prowadzący niepubliczne przedszkole, szkołę podstawową, w której zorganizowano

oddział przedszkolny, lub inną formę wychowania przedszkolnego, który przystępuje

do otwartego konkursu ofert, składa zobowiązanie do przestrzegania warunków, o których

mowa odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lub art. 21 ust. 1, oraz podaje

informację o planowanej liczbie uczniów.

3

Regulamin otwartego konkursu ofert oraz kryteria wyboru ofert określa rada gminy w

drodze uchwały, uwzględniając konieczność zapewnienia jak najlepszych warunków realizacji

wychowania przedszkolnego. Regulamin określa w szczególności

1)

przewidywany okres, w jakim uczniowie będą mogli korzystać z placówek wychowania przedszkolnego,

o których mowa w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 i art. 21 ust. 1, z tym że wskazane

jest aby okres ten umożliwiał uczniowi uczęszczanie do danej placówki wychowania przedszkolnego

do czasu zakończenia przez niego korzystania z wychowania przedszkolnego;

2)

miejsca, w których uczniowie będą kontynuowali wychowanie przedszkolne, po zakończeniu

korzystania z wychowania przedszkolnego w placówkach wychowania przedszkolnego, o

których mowa w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 i art. 21 ust. 1.

4.

Gmina, która nie zapewnia wszystkim dzieciom, którym ma obowiązek zapewnić możliwość

korzystania z wychowania przedszkolnego, miejsca korzystania z wychowania przedszkolnego,

jest obowiązana przeprowadzić otwarty konkurs ofert dla niepublicznych przedszkoli,

szkół podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny, lub innych form

wychowania przedszkolnego.

5.

Informację o otrzymywaniu przez niepubliczne przedszkole, szkołę podstawową, w której

zorganizowano oddział przedszkolny, lub inną formę wychowania przedszkolnego dotacji,

o której mowa odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lub art. 21 ust. 1, wpisuje

się do ewidencji, o której mowa w art. 168 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe. Przepisy

art. 168 ust. 9 ustawy - Prawo oświatowe stosuje się odpowiednio.

6.

Organ prowadzący niepubliczne przedszkole, szkołę podstawową, w której zorganizowano

oddział przedszkolny, lub inną formę wychowania przedszkolnego, otrzymujące dotację,

o której mowa odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lub art. 21 ust. 1, może

zrezygnować ze spełniania przez to przedszkole, szkołę podstawową, w której zorganizowano

oddział przedszkolny, lub inną formę wychowania przedszkolnego warunków, o których

mowa odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lub art. 21 ust. 1, i pobierania

tej dotacji, z końcem roku szkolnego, po uprzednim pisemnym zawiadomieniu o zamiarze

rezygnacji: rodziców uczniów placówki wychowania przedszkolnego, organu dotującego

oraz kuratora oświaty, w terminie do dnia 31 sierpnia roku szkolnego poprzedzającego

rok szkolny, w którym ma nastąpić ta rezygnacja.

7.

Wójt (burmistrz, prezydent miasta), w drodze decyzji administracyjnej, może cofnąć

dotację, o której mowa odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lub art. 21 ust.

1, w przypadku stwierdzenia naruszenia przez niepubliczne przedszkole, szkołę podstawową,

w której zorganizowano oddział przedszkolny, lub inną formę wychowania przedszkolnego

warunków, o których mowa odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lub art. 21

ust. 1. Cofnięcie dotacji następuje z urzędu lub na wniosek kuratora oświaty, po uprzednim

wezwaniu przez wójta (burmistrza, prezydenta miasta) organu prowadzącego niepubliczne

przedszkole, szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, lub inną

formę wychowania przedszkolnego do zaprzestania naruszania warunków, o których mowa

odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lub art. 21 ust. 1, w terminie nie dłuższym

niż 3 miesiące.

Dotacji, o której mowa w art. 16-21, nie udziela się na ucznia placówki wychowania

przedszkolnego, który odbywa roczne przygotowanie przedszkolne poza tą placówką, zgodnie

z art. 37 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe.

1.

Jeżeli jednostka samorządu terytorialnego uzyskała informację, że uczeń placówki wychowania

przedszkolnego, o której mowa w art. 16-21, jest uczniem więcej niż jednej takiej

placówki dotowanej przez tę jednostkę, występuje do tych placówek o uzyskanie od rodzica

ucznia pisemnego oświadczenia wskazującego jedną z tych placówek jako placówkę, do

której uczeń uczęszcza w danym roku szkolnym, i przekazanie go tej jednostce samorządu

terytorialnego, w terminie 30 dni od dnia tego wystąpienia.

2.

Dotację, o której mowa w art. 16-21, od miesiąca następującego po miesiącu otrzymania

oświadczenia, o którym mowa w ust. 1, otrzymuje placówka wychowania przedszkolnego

wskazana w oświadczeniu.

3

Jeżeli jednostka samorządu terytorialnego nie otrzymała oświadczenia, o którym mowa

w ust. 1, dotację, o której mowa w art. 16-21, otrzymuje, do miesiąca poprzedzającego

miesiąc udzielenia dotacji jednej placówce wychowania przedszkolnego, zgodnie z ust.

2, ta placówka wychowania przedszkolnego, w której uczeń jest wpisany do dziennika

zajęć placówki wychowania przedszkolnego jako pierwszy. Jeżeli uczeń został wpisany

do dziennika zajęć placówki wychowania przedszkolnego w tym samym terminie w więcej

niż jednej placówce wychowania przedszkolnego, dotację, o której mowa w art. 16-21,

otrzymuje placówka wychowania przedszkolnego wskazana przez jednostkę samorządu terytorialnego.

1.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne szkoły, w których jest realizowany obowiązek szkolny lub

obowiązek nauki, niebędące szkołami specjalnymi otrzymują na każdego ucznia dotację

z budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej dla tych szkół organem rejestrującym,

w wysokości stanowiącej iloczyn kwoty przewidzianej na takiego ucznia w części oświatowej

subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego oraz wskaźnika zwiększającego,

o którym mowa w art. 14 ust. 1.

2.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne szkoły, w których jest realizowany obowiązek szkolny lub

obowiązek nauki, będące szkołami specjalnymi otrzymują na każdego ucznia dotację z

budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej dla tych szkół organem rejestrującym,

w wysokości stanowiącej iloczyn kwoty przewidzianej na takiego ucznia w części oświatowej

subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego oraz wskaźnika zwiększającego,

o którym mowa w art. 14 ust. 2.

3.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne szkoły, w których nie jest realizowany obowiązek szkolny

lub obowiązek nauki, niebędące szkołami specjalnymi otrzymują na każdego ucznia dotację

z budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej dla tych szkół organem rejestrującym,

w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego ucznia w części oświatowej subwencji

ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego.

4.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne szkoły, w których nie jest realizowany obowiązek szkolny

lub obowiązek nauki, będące szkołami specjalnymi otrzymują na każdego ucznia dotację

z budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej dla tych szkół organem rejestrującym,

w wysokości stanowiącej iloczyn kwoty przewidzianej na takiego ucznia w części oświatowej

subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego oraz wskaźnika zwiększającego,

o którym mowa w art. 14 ust. 2.

5

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne licea ogólnokształcące dla dorosłych, publiczne branżowe

szkoły II stopnia i publiczne szkoły policealne, niebędące szkołami specjalnymi, otrzymują,

niezależnie od dotacji, o której mowa w ust. 3, na każdego ucznia, niebędącego uczniem

niepełnosprawnym, który uzyskał

1)

świadectwo dojrzałości - w przypadku publicznego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych

i publicznej branżowej szkoły II stopnia,

2)

certyfikat kwalifikacji zawodowej z kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w zakresie

której kształcenie było prowadzone w branżowej szkole II stopnia - w przypadku publicznej

branżowej szkoły II stopnia,

3)

dyplom zawodowy - w przypadku publicznej szkoły policealnej

- dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej dla tych szkół organem

rejestrującym, w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego ucznia, niebędącego

uczniem niepełnosprawnym, w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego w roku budżetowym, w którym ukończył on tę szkołę, należnej z tytułu

uzyskania odpowiednio świadectwa dojrzałości, certyfikatu kwalifikacji zawodowej z

kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w zakresie której kształcenie było prowadzone

w branżowej szkole II stopnia, lub dyplomu zawodowego.

5a

Dotacja na ucznia publicznej branżowej szkoły II stopnia, o której mowa w ust. 5,

jest przyznawana odrębnie za uzyskanie przez niego świadectwa dojrzałości lub certyfikatu

kwalifikacji zawodowej z kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w zakresie której

kształcenie było prowadzone w branżowej szkole II stopnia.

6

Dotacja, o której mowa w ust. 5, jest wypłacana jednorazowo, na rachunek bankowy szkoły,

placówki lub zespołu szkół lub placówek, w terminie 30 dni od dnia złożenia przez

organ prowadzący szkołę zaświadczenia oraz kopii świadectwa ukończenia szkoły, o których

mowa w art. 33 ust. 1 pkt 3, i może być wykorzystana także na refundację wydatków

związanych z realizacją zadań szkoły, o których mowa w art. 35 ust. 1, poniesionych

przez szkołę w okresie

1)

4 lat budżetowych poprzedzających rok wypłacenia dotacji - w przypadku dotacji przyznanej

na ucznia publicznego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych;

2)

2 lat budżetowych poprzedzających rok wypłacenia dotacji - w przypadku dotacji przyznanej

na ucznia publicznej branżowej szkoły II stopnia lub publicznej szkoły policealnej.

7.

W przypadku publicznych szkół, w których zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w klasach

(semestrach) programowo najwyższych kończą się w kwietniu lub czerwcu, dotacja, o

której mowa w ust. 1-4, przysługuje również na każdego absolwenta szkoły do końca

roku szkolnego, w którym absolwent ukończył szkołę.

8.

Publiczne szkoły, o których mowa w ust. 1 i 2, w których zorganizowano internat, otrzymują,

niezależnie od dotacji, o której mowa w ust. 1 i 2, na każdego wychowanka tego internatu

dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej dla tych szkół organem

rejestrującym, w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół, w których

zorganizowano internat, nie niższej niż kwota przewidziana na takiego wychowanka internatu

w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego.

9.

W przypadku braku na terenie odpowiednio gminy lub powiatu szkoły, w której zorganizowano

internat, prowadzonej odpowiednio przez gminę lub powiat, kwotę dotacji, o której

mowa w ust. 8, określa się w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół,

w których zorganizowano internat, odpowiednio w najbliższej gminie prowadzącej szkołę,

w której zorganizowano internat, lub najbliższym powiecie prowadzącym szkołę, w której

zorganizowano internat, nie niższej niż kwota przewidziana na takiego wychowanka internatu

w części oświatowej subwencji ogólnej odpowiednio dla gminy lub powiatu.

1.

Niepubliczne szkoły, w których jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek nauki,

otrzymują na każdego ucznia dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej

dla tych szkół organem rejestrującym, w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego

ucznia w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego.

2

Niepubliczne szkoły, w których nie jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek

nauki, otrzymują na każdego ucznia uczestniczącego w co najmniej 50% obowiązkowych

zajęć edukacyjnych w danym miesiącu, z których uczeń nie został zwolniony na podstawie

przepisów wydanych na podstawie art. 44zb ustawy o systemie oświaty, dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej dla tych szkół organem

rejestrującym, w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego ucznia w części

oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego.

3

Uczestnictwo uczniów w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, o którym mowa w ust.

2, potwierdza się na tych zajęciach ich własnoręcznymi, czytelnymi podpisami na listach

obecności.

4.

Dotacja, o której mowa w ust. 2, przysługuje za lipiec i sierpień na każdego ucznia,

który w czerwcu spełnił warunek, o którym mowa w ust. 2.

5

Niepubliczne licea ogólnokształcące dla dorosłych, niepubliczne branżowe szkoły II

stopnia i niepubliczne szkoły policealne, niebędące szkołami specjalnymi otrzymują,

niezależnie od dotacji, o której mowa w ust. 2, na każdego ucznia, niebędącego uczniem

niepełnosprawnym, który uzyskał

1)

świadectwo dojrzałości - w przypadku niepublicznego liceum ogólnokształcącego dla

dorosłych i niepublicznej branżowej szkoły II stopnia,

2)

certyfikat kwalifikacji zawodowej z kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w zakresie

której kształcenie było prowadzone w branżowej szkole II stopnia - w przypadku niepublicznej

branżowej szkoły II stopnia,

3)

dyplom zawodowy - w przypadku niepublicznej szkoły policealnej

- dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej dla tych szkół organem

rejestrującym, w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego ucznia, niebędącego

uczniem niepełnosprawnym, w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego w roku budżetowym, w którym ukończył on tę szkołę, należnej z tytułu

uzyskania odpowiednio świadectwa dojrzałości, certyfikatu kwalifikacji zawodowej z

kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w zakresie której kształcenie było prowadzone

w branżowej szkole II stopnia, lub dyplomu zawodowego.

5a

Dotacja na ucznia niepublicznej branżowej szkoły II stopnia, o której mowa w ust.

5, jest przyznawana odrębnie za uzyskanie przez niego świadectwa dojrzałości lub certyfikatu

kwalifikacji zawodowej z kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie, w zakresie której

kształcenie było prowadzone w branżowej szkole II stopnia.

6

Dotacja, o której mowa w ust. 5, jest wypłacana jednorazowo, na rachunek bankowy szkoły,

placówki lub zespołu szkół lub placówek, w terminie 30 dni od dnia złożenia przez

organ prowadzący szkołę zaświadczenia oraz kopii świadectwa ukończenia szkoły, o których

mowa w art. 33 ust. 1 pkt 3, i może być wykorzystana także na refundację wydatków

związanych z realizacją zadań szkoły, o których mowa w art. 35 ust. 1, poniesionych

przez szkołę w okresie

1)

4 lat budżetowych poprzedzających rok wypłacenia dotacji - w przypadku dotacji przyznanej

na ucznia niepublicznego liceum ogólnokształcącego dla dorosłych;

2)

2 lat budżetowych poprzedzających rok wypłacenia dotacji - w przypadku dotacji przyznanej

na ucznia niepublicznej branżowej szkoły II stopnia lub niepublicznej szkoły policealnej.

7.

W przypadku niepublicznych szkół, w których zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w klasach

(semestrach) programowo najwyższych kończą się w kwietniu lub czerwcu, dotacja, o

której mowa w ust. 1 i 2, przysługuje również na każdego absolwenta szkoły do końca

roku szkolnego, w którym absolwent ukończył szkołę.

8.

Niepubliczne szkoły, o których mowa w ust. 1, w których zorganizowano internat, otrzymują,

niezależnie od dotacji, o której mowa w ust. 1, na każdego wychowanka tego internatu

dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej dla tych szkół organem

rejestrującym, w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego wychowanka internatu

w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego.

1.

Jeżeli jednostka samorządu terytorialnego uzyskała informację, że uczeń szkoły, o

której mowa w art. 25 ust. 3 i 4 oraz art. 26 ust. 2, jest uczniem więcej niż jednej

takiej szkoły dotowanej przez tę jednostkę, występuje do tych szkół o uzyskanie od

rodzica ucznia albo pełnoletniego ucznia pisemnego oświadczenia wskazującego jedną

z tych szkół jako szkołę, do której uczeń uczęszcza w danym roku szkolnym, i przekazanie

go tej jednostce samorządu terytorialnego, w terminie 30 dni od dnia tego wystąpienia.

2.

Dotację, o której mowa w art. 25 ust. 3 i 4 oraz art. 26 ust. 2, od miesiąca następującego

po miesiącu otrzymania oświadczenia, o którym mowa w ust. 1, otrzymuje szkoła wskazana

w tym oświadczeniu.

3

Jeżeli jednostka samorządu terytorialnego nie otrzymała oświadczenia, o którym mowa

w ust. 1, dotację, o której mowa w art. 25 ust. 3 i 4 oraz art. 26 ust. 2, otrzymuje,

do miesiąca poprzedzającego miesiąc udzielenia dotacji jednej szkole, zgodnie z ust.

2, ta szkoła, w której uczeń jest wpisany do księgi uczniów jako pierwszy. Jeżeli

uczeń został wpisany do księgi uczniów w tym samym terminie w więcej niż jednej szkole,

dotację, o której mowa w art. 25 ust. 3 i 4 oraz art. 26 ust. 2, otrzymuje szkoła

wskazana przez jednostkę samorządu terytorialnego.

1.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne placówki, o których mowa w art. 2 pkt 7 i 8 ustawy - Prawo

oświatowe, otrzymują na każdego wychowanka dotację z budżetu powiatu w wysokości równej

podstawowej kwocie dotacji dla placówek danego rodzaju, o których mowa w art. 2 pkt

7 i 8 ustawy - Prawo oświatowe, nie niższej niż kwota przewidziana na takiego wychowanka

w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu.

2.

W przypadku braku na terenie powiatu placówki danego rodzaju, o której mowa w art.

2 pkt 7 i 8 ustawy - Prawo oświatowe, prowadzonej przez powiat kwotę dotacji, o której

mowa w ust. 1, określa się w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego wychowanka

w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu.

3.

Wysokość dotacji, o której mowa w ust. 1, dla prowadzonych przez osoby prawne niebędące

jednostkami samorządu terytorialnego oraz osoby fizyczne publicznych placówek zapewniających

opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania,

będących domami wczasów dziecięcych, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 123 ust. 1 pkt 1 ustawy - Prawo oświatowe, jest ustalana jako iloczyn podstawowej

kwoty dotacji dla placówek danego rodzaju, o których mowa w art. 2 pkt 7 i 8 ustawy

- Prawo oświatowe, nie niższej niż kwota przewidziana na takiego wychowanka w części

oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu, oraz liczby dni pobytu tego wychowanka w

tej placówce pomniejszonej o jeden dzień i podzielonej przez liczbę dni w roku budżetowym.

4.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii

i specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, posiadające w swoich strukturach szkołę,

a w przypadku specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych - także przedszkole lub szkołę

podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, otrzymują, niezależnie od

dotacji, o której mowa w ust. 1, na każdego ucznia tej szkoły, tego przedszkola lub

tego oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej dotację z budżetu powiatu, w wysokości,

o której mowa w art. 16 ust. 3, art. 18 ust. 3 lub art. 25 ust. 2.

1.

Niepubliczne placówki, o których mowa w art. 2 pkt 7 i 8 ustawy - Prawo oświatowe,

otrzymują na każdego wychowanka dotację z budżetu powiatu w wysokości równej kwocie

przewidzianej na takiego wychowanka w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu.

2.

Wysokość dotacji, o której mowa w ust. 1, dla niepublicznych placówek zapewniających

opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania,

będących domami wczasów dziecięcych, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 123 ust. 1 pkt 1 ustawy - Prawo oświatowe, jest ustalana jako iloczyn kwoty przewidzianej

na takiego wychowanka w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu oraz liczby

dni pobytu tego wychowanka w tej placówce pomniejszonej o jeden dzień i podzielonej

przez liczbę dni w roku budżetowym.

3.

Niepubliczne młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii i specjalne

ośrodki szkolno-wychowawcze, posiadające w swoich strukturach szkołę, a w przypadku

specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych - także przedszkole lub szkołę podstawową,

w której zorganizowano oddział przedszkolny, otrzymują, niezależnie od dotacji, o

której mowa w ust. 1, na każdego ucznia tej szkoły, tego przedszkola lub tego oddziału

przedszkolnego w szkole podstawowej dotację z budżetu powiatu w wysokości, o której

mowa w art. 17 ust. 5, art. 19 ust. 5 lub art. 26 ust. 1.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły oraz placówki,

o których mowa w art. 2 pkt 6 i 7 ustawy - Prawo oświatowe, które prowadzą zajęcia

rewalidacyjno-wychowawcze, otrzymują na każdego uczestnika tych zajęć dotację z budżetu

odpowiednio gminy lub powiatu w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego uczestnika

zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w części oświatowej subwencji ogólnej odpowiednio

dla gminy lub powiatu.

1

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne szkoły ponadpodstawowe prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe,

otrzymują na każdego słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego, dotację z budżetu

powiatu w wysokości kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla

powiatu na takiego słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego, który uczestniczy

w tym kursie. Dotację ustala się w wysokości kwoty przewidzianej w części oświatowej

subwencji ogólnej w roku budżetowym, w którym rozpoczyna się ten kurs.

1a

Szkoły, o których mowa w ust. 1, otrzymują, niezależnie od dotacji, o której mowa

w ust. 1, na każdego słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego, który zdał egzamin

zawodowy w zakresie danej kwalifikacji, dotację z budżetu powiatu w wysokości kwoty

przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu na takiego słuchacza

kwalifikacyjnego kursu zawodowego, który zdał ten egzamin. Dotację ustala się w wysokości

kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej w roku budżetowym, w którym

słuchacz ukończył ten kurs.

1b

Przepisów ust. 1 i 1a nie stosuje się do słuchacza branżowej szkoły II stopnia realizującego

obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, o których mowa w

przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 3 ustawy - Prawo oświatowe, w

tym praktyczną naukę zawodu, w ramach kwalifikacyjnego kursu zawodowego.

2.

(uchylony)

1.

Niepubliczne szkoły ponadpodstawowe prowadzące kwalifikacyjne kursy zawodowe otrzymują

na każdego słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego, który zdał egzamin zawodowy

w zakresie danej kwalifikacji, dotację z budżetu powiatu w wysokości stanowiącej sumę

kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu na takiego słuchacza

kwalifikacyjnego kursu zawodowego, który uczestniczył w kursie, oraz kwoty przewidzianej

w części oświatowej subwencji ogólnej dla powiatu na takiego słuchacza kwalifikacyjnego

kursu zawodowego, który zdał ten egzamin. Dotację ustala się w wysokości kwoty przewidzianej

w części oświatowej subwencji ogólnej w roku budżetowym, w którym słuchacz ukończył

ten kurs.

2.

Przepisu ust. 1 nie stosuje się do słuchacza branżowej szkoły II stopnia realizującego

obowiązkowe zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia w zawodzie, o których mowa w

przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 3 ustawy - Prawo oświatowe, w

tym praktyczną naukę zawodu, w ramach kwalifikacyjnego kursu zawodowego.

Dotacja, o której mowa w art. 31 ust. 1a i art. 31a ust. 1, jest wypłacana jednorazowo,

na rachunek bankowy szkoły, placówki lub zespołu szkół lub placówek, w terminie 30

dni od dnia złożenia powiatowi przez organ prowadzący szkołę zaświadczenia, o którym

mowa w art. 33 ust. 1 pkt 4, i może być wykorzystana także na refundację wydatków

związanych z realizacją zadań szkoły, o których mowa w art. 35 ust. 1, poniesionych

przez szkołę w okresie roku budżetowego poprzedzającego rok wypłacenia dotacji.

1.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne placówki, o których mowa w art. 2 pkt 3-6 i 10 ustawy - Prawo

oświatowe, mogą otrzymywać dotacje z budżetu powiatu w wysokości i na zasadach ustalonych

przez radę powiatu.

2

Branżowe szkoły II stopnia prowadzące kształcenie w formie dziennej, w których zorganizowano

internat, oraz niepubliczne placówki, o których mowa w art. 2 pkt 3, 6, 10 ustawy

- Prawo oświatowe, mogą otrzymywać dotacje z budżetu powiatu w wysokości i na zasadach

ustalonych przez radę powiatu.

1

Dotacje, o których mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26 i art. 28-32, są przekazywane

pod warunkiem, że

1)

organ prowadzący przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę oraz placówkę,

o której mowa w art. 2 pkt 6-8 ustawy - Prawo oświatowe, przekaże organowi dotującemu

informację o planowanej liczbie odpowiednio dzieci objętych wczesnym wspomaganiem

rozwoju, uczniów, wychowanków, uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub słuchaczy

kwalifikacyjnych kursów zawodowych, nie później niż do dnia 30 września roku bazowego

- w przypadku dotacji, o których mowa w art. 15, art. 17, art. 19, art. 21, art. 26

ust. 1, 2, 5 i 8, art. 29, art. 30, art. 31 ust. 1 i 1a oraz art. 31a ust. 1;

2)

przedszkole, inna forma wychowania przedszkolnego, szkoła oraz placówka, o której

mowa w art. 2 pkt 6-8 ustawy - Prawo oświatowe, przekaże dane do systemu informacji

oświatowej według stanu na dzień 30 września roku bazowego - w przypadku dotacji,

o których mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-31a i art. 32;

3)

organ prowadzący szkołę, w terminie 12 miesięcy od dnia, w którym uczeń, o którym

mowa odpowiednio w art. 25 ust. 5 lub art. 26 ust. 5, ukończył odpowiednio publiczne

lub niepubliczne: liceum ogólnokształcące dla dorosłych, branżową szkołę II stopnia

lub szkołę policealną, przekaże

a)

zaświadczenie o uzyskaniu przez ucznia, o którym mowa w art. 25 ust. 5 lub art. 26

ust. 5, odpowiednio świadectwa dojrzałości, certyfikatu kwalifikacji zawodowej z kwalifikacji

wyodrębnionej w zawodzie, w zakresie której kształcenie było prowadzone w branżowej

szkole II stopnia, lub dyplomu zawodowego, wydane niezwłocznie przez okręgową komisję

egzaminacyjną na wniosek organu prowadzącego tę szkołę,

b)

kopię świadectwa ukończenia szkoły, o której mowa w art. 25 ust. 5 lub art. 26 ust.

5, przez ucznia tej szkoły poświadczoną za zgodność z oryginałem przez dyrektora tej

szkoły, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 11 ust. 2 ustawy o systemie oświaty

- w przypadku dotacji, o której mowa w art. 25 ust. 5 i art. 26 ust. 5;

4)

organ prowadzący szkołę udokumentuje uzyskanie certyfikatu kwalifikacji zawodowej

w zakresie danej kwalifikacji przez słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego w

terminie 30 dni od dnia ogłoszenia wyników egzaminu zawodowego przez okręgową komisję

egzaminacyjną; na wniosek organu prowadzącego szkołę okręgowa komisja egzaminacyjna

wydaje niezwłocznie zaświadczenie o uzyskaniu certyfikatu kwalifikacji zawodowej w

zakresie danej kwalifikacji przez słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego - w

przypadku dotacji, o których mowa w art. 31 ust. 1a i art. 31a ust. 1.

2.

Przepisu ust. 1 nie stosuje się do dotacji, o których mowa w art. 17 ust. 1, art.

19 ust. 1 lub art. 21 ust. 1, w roku, w którym dotacja została przyznana.

3

Przepisu ust. 1 pkt 2 nie stosuje się do placówek wychowania przedszkolnego, szkół

oraz placówek, o których mowa w art. 2 pkt 6-8 ustawy - Prawo oświatowe, które rozpoczynają

działalność po dniu 30 września roku bazowego i uzyskały, do dnia 30 września roku

bazowego, wpis do ewidencji, o której mowa w art. 168 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe,

lub na podstawie wniosku, złożonego do dnia 30 września roku bazowego, uzyskały zezwolenie,

o którym mowa w art. 88 ust. 4 pkt 1 lub art. 90 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe.

4

Na wniosek organu prowadzącego odpowiednio przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego,

szkołę lub placówkę, o której mowa w art. 2 pkt 6-8 ustawy - Prawo oświatowe, organ

wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego właściwej do udzielenia dotacji, o której

mowa odpowiednio w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-31a i art. 32, może wyrazić

zgodę na odstąpienie od terminu, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, lub na udzielenie dotacji

w terminie wcześniejszym niż od początku następnego roku budżetowego w przypadku nie

przekazania informacji i danych, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2.

1

Dotacje, o których mowa w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4 i 8, art. 26 ust. 1, 2 i 8,

art. 28-30 oraz 31 ust. 1, są przekazywane na rachunek bankowy przedszkola, innej

formy wychowania przedszkolnego, szkoły lub placówki, o której mowa w art. 2 pkt 6-8

ustawy - Prawo oświatowe, lub zespołu szkół lub placówek, w 12 częściach w terminie

do ostatniego dnia każdego miesiąca, z tym że części za styczeń i za grudzień są przekazywane

w terminie odpowiednio do dnia 20 stycznia oraz do dnia 15 grudnia roku budżetowego;

w przypadku dotacji, o której mowa w art. 31 ust. 1, liczba części należnej dotacji

jest równa liczbie miesięcy, w których prowadzony jest dany kwalifikacyjny kurs zawodowy.

2

Dotacje, o których mowa w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4 i 8, art. 26 ust. 1, 2 i 8,

art. 28-30 oraz art. 31 ust. 1, są przekazywane na każde dziecko objęte wczesnym wspomaganiem

rozwoju, ucznia, wychowanka, uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub słuchacza

kwalifikacyjnego kursu zawodowego, będącego w danym miesiącu roku budżetowego odpowiednio

dzieckiem objętym wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniem, wychowankiem, uczestnikiem

zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub słuchaczem kwalifikacyjnego kursu zawodowego

odpowiednio w placówce wychowywania przedszkolnego, szkole lub placówce, o której

mowa w art. 2 pkt 6-8 ustawy - Prawo oświatowe.

3

Jeżeli faktyczna liczba uczniów szkoły, o której mowa w art. 26 ust. 2, spełniających

warunek uczestniczenia w co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym

miesiącu, z których uczeń nie został zwolniony na podstawie przepisów wydanych na

podstawie art. 44zb ustawy o systemie oświaty, jest inna niż liczba uczniów, na których zgodnie z ust. 2 przekazano część dotacji na dany miesiąc, część dotacji na następny miesiąc

jest przekazywana na liczbę uczniów skorygowaną o różnicę między liczbą uczniów, na

których zgodnie z ust. 2 przekazano część dotacji na dany miesiąc, a faktyczną liczbą

uczniów szkoły, o której mowa w art. 26 ust. 2, spełniających warunek uczestniczenia

w co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym miesiącu, z których uczeń

nie został zwolniony na podstawie przepisów wydanych na podstawie art. 44zb ustawy

o systemie oświaty.

4

Publiczne przedszkole lub szkoła przekazana do prowadzenia osobie prawnej niebędącej

jednostką samorządu terytorialnego oraz osobie fizycznej na podstawie umowy, o której

mowa w art. 9 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, otrzymuje dotacje, o których mowa odpowiednio

w art. 15, art. 16 ust. 1 i 3, art. 18 ust. 1 i 3, art. 20 ust. 1, art. 25 ust. 1-5

i 8, art. 30 oraz art. 31 ust. 1, od dnia przekazania tego przedszkola lub szkoły.

1.

Dotacje, o których mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-31a i art. 32, są

przeznaczone na dofinansowanie realizacji zadań placówek wychowania przedszkolnego,

szkół lub placówek w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym kształcenia

specjalnego i profilaktyki społecznej. Dotacje mogą być wykorzystane wyłącznie na

1)

pokrycie wydatków bieżących placówki wychowania przedszkolnego, szkoły i placówki,

obejmujących każdy wydatek poniesiony na cele działalności placówki wychowania przedszkolnego,

szkoły lub placówki, w tym na

a

wynagrodzenie osoby fizycznej zatrudnionej, w tym na podstawie umowy cywilnoprawnej,

w przedszkolu, innej formie wychowania przedszkolnego, szkole lub placówce oraz osoby

fizycznej prowadzącej przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę lub

placówkę, jeżeli odpowiednio pełni funkcję dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki

albo prowadzi zajęcia w innej formie wychowania przedszkolnego - w wysokości nieprzekraczającej

miesięcznie

-

250% średniego wynagrodzenia nauczyciela dyplomowanego, o którym mowa w art. 30 ust. 3 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2018 r. poz. 967 i 2245 oraz z 2019 r. poz. 730 i 1287) - w przypadku publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół

i placówek oraz niepublicznych przedszkoli, o których mowa w art. 17 ust. 1, oddziałów

przedszkolnych w niepublicznych szkołach podstawowych, o których mowa w art. 19 ust.

1, i niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 21

ust. 1,

-

150% średniego wynagrodzenia nauczyciela dyplomowanego, o którym mowa w art. 30 ust. 3 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku niepublicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w niepublicznych

szkołach podstawowych i niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego, niewymienionych

w tiret pierwszym, oraz niepublicznych szkół i placówek,

a

roczne wynagrodzenie osoby fizycznej zatrudnionej na podstawie umowy o pracę w przedszkolu,

innej formie wychowania przedszkolnego, szkole lub placówce w przeliczeniu na maksymalny

wymiar czasu pracy - w wysokości nieprzekraczającej

-

250% 12-krotnego średniego wynagrodzenia nauczyciela dyplomowanego, o którym mowa

w art. 30 ust. 3 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2018 r. poz. 967 i 2245 oraz z 2019 r. poz. 730 i 1287) - w przypadku publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół

i placówek oraz niepublicznych przedszkoli, o których mowa w art. 17 ust. 1, oddziałów

przedszkolnych w niepublicznych szkołach podstawowych, o których mowa w art. 19 ust.

1, i niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 21

ust. 1,

-

150% 12-krotnego średniego wynagrodzenia nauczyciela dyplomowanego, o którym mowa

w art. 30 ust. 3 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku niepublicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w niepublicznych

szkołach podstawowych i niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego niewymienionych

w tiret pierwszym, oraz niepublicznych szkół i placówek,

aa

roczne wynagrodzenie osoby fizycznej zatrudnionej na podstawie umowy cywilnoprawnej

w publicznym lub niepublicznym przedszkolu, innej formie wychowania przedszkolnego,

szkole lub placówce oraz osoby fizycznej prowadzącej publiczne lub niepubliczne przedszkole,

inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę lub placówkę, jeżeli odpowiednio pełni

funkcję dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki albo prowadzi zajęcia w innej formie

wychowania przedszkolnego - w wysokości nieprzekraczającej odpowiednio kwot określonych

w lit. a,

b

sfinansowanie wydatków związanych z realizacją zadań organu prowadzącego, o których

mowa w art. 10 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, oraz zadania, o którym mowa w art. 83 ust. 6 ustawy z dnia 5 stycznia 2011 r. o kierujących pojazdami

(Dz. U. z 2019 r. poz. 341, 622, 1287 i 2020),

2)

pokrycie wydatków na zakup środków trwałych oraz wartości niematerialnych i prawnych

obejmujących

a)

książki i inne zbiory biblioteczne,

b)

środki dydaktyczne służące procesowi dydaktyczno-wychowawczemu realizowanemu w placówkach

wychowania przedszkolnego, szkołach i placówkach,

c

sprzęt rekreacyjny i sportowy dla dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów,

wychowanków i uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych,

d)

meble,

e)

pozostałe środki trwałe oraz wartości niematerialne i prawne o wartości nieprzekraczającej

wielkości określonej zgodnie z art. 16f ust. 3 ustawy z dnia 15 lutego 1992 r. o podatku dochodowym od osób prawnych, dla których odpisy amortyzacyjne są uznawane za koszt uzyskania przychodu w 100%

ich wartości w momencie oddania do używania.

2.

Przez wydatki bieżące, o których mowa w ust. 1 pkt 1, należy rozumieć wydatki bieżące,

o których mowa w art. 236 ust. 2 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych.

2a

Maksymalny wymiar czasu, o którym mowa w ust. 1 pkt 1 lit. a, oblicza się zgodnie

z art. 130 ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1040, 1043 i 1495), z uwzględnieniem art. 29§ 1 tej ustawy.

2b

Wynagrodzenie osoby fizycznej, która w tym samym przedszkolu, innej formie wychowania

przedszkolnego, szkole lub placówce otrzymuje jednocześnie wynagrodzenie, o którym

mowa w ust. 1 pkt 1 lit. a i aa, nie może łącznie przekroczyć wysokości określonych

w ust. 1 pkt 1 lit. a.

3

Dotacja, o której mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-31a i art. 32, może

być wykorzystana wyłącznie na pokrycie wydatków związanych z realizacją zadań określonych

w ust. 1, poniesionych w roku budżetowym, na który dotacja została udzielona, niezależnie

od tego, którego roku dotyczą te zadania.

4

Dotacja, o której mowa w art. 16-21, art. 25, art. 26, art. 28-31a i art. 32, przekazana

na uczniów i wychowanków, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz na uczniów oddziałów integracyjnych

w szkołach może być wykorzystana wyłącznie na pokrycie wydatków związanych z realizacją

zadań związanych z organizacją kształcenia specjalnego, o którym mowa w art. 127 ust.

1 ustawy - Prawo oświatowe, oraz na organizację zajęć rewalidacyjno-wychowawczych,

o których mowa w art. 36 ust. 17 ustawy - Prawo oświatowe.

5.

Przez wydatki, o których mowa w ust. 4, należy rozumieć w przypadku

1)

przedszkoli specjalnych, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych specjalnych,

szkół specjalnych oraz placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7 ustawy - Prawo oświatowe

- wydatki, o których mowa w ust. 1;

2)

przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz szkół, niewymienionych

w pkt 1, innych form wychowania przedszkolnego oraz poradni psychologiczno-pedagogicznych,

w tym poradni specjalistycznych - wydatki na realizację zadań wynikających z zaleceń

zawartych w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczeniach o potrzebie

zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, indywidualnych programach zajęć, o których mowa

w przepisach wydanych na podstawie art. 7 ust. 3 ustawy z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego, oraz indywidualnych programach edukacyjno-terapeutycznych, o których mowa w art.

127 ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe, oraz zapewnienie warunków ich realizacji;

3)

przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych, niewymienionych w

pkt 1, oraz innych form wychowania przedszkolnego - oprócz wydatków, o których mowa

w pkt 2, także wydatki na realizację zadań innych niż określone w pkt 2, w wysokości

niezbędnej dla realizacji zadań tych placówek wychowania przedszkolnego w zakresie

kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej, w odniesieniu do

uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub uczestników

zajęć rewalidacyjno-wychowawczych;

4)

szkół niewymienionych w pkt 1 - oprócz wydatków, o których mowa w pkt 2, także wydatki

na realizację zadań innych niż określone w pkt 2, w wysokości wyrażonej wzorem

\(

W_{inne} = W \times {{\left( {S_{SI} - S_{SIN} } \right) + (S_{ON} - S_{ONN} )}

\over S}

\)

w którym poszczególne symbole oznaczają

Winne - wydatki poniesione w danym roku budżetowym na realizację zadań innych niż określone

w pkt 2 w tej szkole,

W - wydatki, o których mowa w ust. 1, poniesione w danym roku budżetowym w tej szkole,

SSI - kwotę przewidzianą w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego na uczniów oddziałów specjalnych i oddziałów integracyjnych w tej szkole,

SSIN - kwotę przewidzianą w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego na uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

oddziałów specjalnych i oddziałów integracyjnych tej szkoły, w zakresie wynikającym

z posiadania przez tych uczniów orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego,

SON - kwotę przewidzianą w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego na uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

oddziałów niebędących oddziałami specjalnymi albo oddziałami integracyjnymi i uczestników

zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w tej szkole,

SONN - kwotę przewidzianą w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego na uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

oddziałów niebędących oddziałami specjalnymi albo oddziałami integracyjnymi i uczestników

zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w tej szkole, w zakresie wynikającym z posiadania

przez tych uczniów oraz uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych orzeczeń o potrzebie

kształcenia specjalnego lub orzeczeń o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych,

S - kwotę części oświatowej subwencji ogólnej przewidzianą dla jednostki samorządu

terytorialnego na uczniów i uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w tej szkole.

1

Organ dotujący, o którym mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-31a i art. 32,

może kontrolować prawidłowość pobrania i wykorzystania dotacji udzielonych zgodnie

z art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-31a i art. 32.

2.

Osoby upoważnione do przeprowadzenia kontroli mają prawo wstępu do przedszkoli, innych

form wychowania przedszkolnego, szkół i placówek oraz wglądu do prowadzonej przez

nie dokumentacji organizacyjnej, finansowej i dokumentacji przebiegu nauczania w związku

z przekazaną dotacją, a w przypadku szkół, o których mowa w art. 26 ust. 2 - także

do wglądu do list obecności, o których mowa w art. 26 ust. 3, oraz ich weryfikacji.

3.

Przedszkole, inna forma wychowania przedszkolnego, szkoła i placówka udostępnia dokumentację,

o której mowa w ust. 2, oraz listy obecności, o których mowa w art. 26 ust. 3, w terminie

14 dni od dnia zwrócenia się przez osobę upoważnioną do przeprowadzenia kontroli o

udostępnienie tej dokumentacji.

4.

Organ dotujący, o którym mowa w ust. 1 - w związku z przeprowadzaniem kontroli prawidłowości

pobrania i wykorzystania dotacji przez przedszkola, inne formy wychowania przedszkolnego,

szkoły i placówki - przetwarza dane osobowe

1

dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków, uczestników zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych i słuchaczy kwalifikacyjnych kursów zawodowych odpowiednio

tych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół i placówek, znajdujące

się w dokumentacji, o której mowa w ust. 2,

2

osób fizycznych zatrudnionych, w tym na podstawie umowy cywilnoprawnej, w tych przedszkolach,

innych formach wychowania przedszkolnego, szkołach lub placówkach oraz osób fizycznych

prowadzących przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę lub placówkę,

jeżeli odpowiednio pełnią funkcję dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki albo

prowadzą zajęcia w innej formie wychowania przedszkolnego, w związku z przeprowadzaniem

kontroli w zakresie przeznaczania dotacji na wynagrodzenia, o których mowa w art.

35 ust. 1 pkt 1 lit. a

2

osób fizycznych zatrudnionych, w tym na podstawie umowy cywilnoprawnej, w tych przedszkolach,

innych formach wychowania przedszkolnego, szkołach lub placówkach oraz osób fizycznych

prowadzących przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę lub placówkę,

jeżeli odpowiednio pełnią funkcję dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki albo

prowadzą zajęcia w innej formie wychowania przedszkolnego, w związku z przeprowadzaniem

kontroli w zakresie przeznaczania dotacji na wynagrodzenia, o których mowa w art.

35 ust. 1 pkt 1 lit. a i aa oraz ust. 2b

- w tym z wykorzystaniem systemów teleinformatycznych służących do gromadzenia danych

osobowych.

5.

Kontrola może obejmować okres 5 lat budżetowych poprzedzających rok budżetowy, w którym

jest ona przeprowadzana.

6.

W przypadku utrudniania lub udaremniania przez szkołę, o której mowa w art. 26 ust.

2, niepubliczną placówkę, o której mowa w art. 2 pkt 3, 6, 8 i 10 ustawy - Prawo oświatowe,

lub przez organ prowadzący tę szkołę lub placówkę czynności kontrolnych, o których

mowa w ust. 2, organ dotujący wzywa dyrektora tej szkoły lub placówki lub organ prowadzący

tę szkołę lub placówkę do zaprzestania tych działań w wyznaczonym terminie.

7.

Po bezskutecznym upływie terminu, o którym mowa w ust. 6, organ dotujący wstrzymuje,

w drodze decyzji administracyjnej, przekazywanie szkole, o której mowa w art. 26 ust.

2, lub niepublicznej placówce, októrej mowa w art. 2 pkt 3, 6, 8 i 10 ustawy - Prawo

oświatowe, dotacji do dnia umożliwienia przeprowadzenia w tej szkole lub placówce

czynności kontrolnych, o których mowa w ust. 2.

8.

Środki przekazane szkole, o której mowa w art. 26 ust. 2, lub niepublicznej placówce,

o której mowa w art. 2 pkt 3, 6, 8 i 10 ustawy - Prawo oświatowe, za okres, którego

dotyczyło wstrzymanie dotacji, mogą być wykorzystane wyłącznie na refundację wydatków

związanych z realizacją zadań szkoły lub placówki, o których mowa w art. 35 ust. 1,

poniesionych przez szkołę lub placówkę w okresie roku budżetowego, w którym dotacja

została wstrzymana. Jeżeli okres wstrzymania dotacji przypada na więcej niż jeden

rok budżetowy, przekazane środki mogą być wykorzystane proporcjonalnie do okresów

wstrzymania dotacji w poszczególnych latach budżetowych.

1.

Jeżeli szkoła, o której mowa w art. 26 ust. 2, lub niepubliczna placówka, o której

mowa w art. 2 pkt 3, 6, 8 i 10 ustawy - Prawo oświatowe

1)

nie przekazała rozliczenia wykorzystania dotacji za rok bazowy lub nie dokonała w

rozliczeniu korekty błędów w terminie wskazanym przez organ dotujący,

2)

nie przekazała informacji o liczbie dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju,

uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, na których

jest udzielana dotacja zgodnie z art. 34 ust. 2, w terminie określonym w uchwale,

o której mowa w art. 38 ust. 1,

3)

nie wykonała decyzji administracyjnej lub prawomocnego wyroku sądu wydanych w związku

z przekazaną dotacją

- organ dotujący wzywa dyrektora szkoły lub placówki lub organ prowadzący tę szkołę

lub placówkę do wykonania działań, o których mowa w pkt 1-3, w wyznaczonym terminie.

2.

Po bezskutecznym upływie wyznaczonego terminu, o którym mowa w ust. 1, organ dotujący

wstrzymuje, w drodze decyzji administracyjnej, przekazywanie szkole, o której mowa

w art. 26 ust. 2, lub niepublicznej placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3, 6, 8 i

10 ustawy - Prawo oświatowe, dotacji do dnia wykonania działań, o których mowa w ust.

1.

3.

Środki przekazane szkole, o której mowa w art. 26 ust. 2, lub niepublicznej placówce,

o której mowa w art. 2 pkt 3, 6, 8 i 10 ustawy - Prawo oświatowe, za okres, którego

dotyczyło wstrzymanie dotacji, mogą być wykorzystane wyłącznie na refundację wydatków

związanych z realizacją zadań szkoły lub placówki, o których mowa w art. 35 ust. 1,

poniesionych przez szkołę lub placówkę w okresie roku budżetowego, w którym dotacja

została wstrzymana. Jeżeli okres wstrzymania dotacji przypada na więcej niż jeden

rok budżetowy, przekazane środki mogą być wykorzystane proporcjonalnie do okresów

wstrzymania dotacji w poszczególnych latach budżetowych.

1.

Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego, w drodze uchwały, ustala tryb

udzielania i rozliczania dotacji, o których mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art.

28-31a i art. 32, oraz tryb przeprowadzania kontroli prawidłowości ich pobrania i

wykorzystania, w tym zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku o udzielenie

dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, termin przekazania informacji o liczbie

odpowiednio dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków, uczestników

zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub słuchaczy kwalifikacyjnych kursów zawodowych,

o których mowa w art. 34 ust. 2, oraz termin i sposób rozliczenia wykorzystania dotacji.

2.

Organ dotujący, o którym mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-31a i art. 32,

w związku z udzielaniem i rozliczaniem wykorzystania dotacji, o których mowa w art.

15-21, art. 25, art. 26, art. 28-31a i art. 32, przetwarza dane osobowe dzieci objętych

wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków, uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

i słuchaczy kwalifikacyjnych kursów zawodowych odpowiednio w przedszkolach, innych

formach wychowania przedszkolnego, szkołach i placówkach, w tym z wykorzystaniem systemów

teleinformatycznych służących do gromadzenia danych osobowych.

1.

Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego, w drodze uchwały, może wyrazić

zgodę na udzielenie dotacji, o której mowa w

1)

art. 16 ust. 1, art. 17 ust. 1, art. 18 ust. 1, art. 19 ust. 1, art. 21 ust. 1, art.

25 ust. 3 i 8 oraz art. 28 ust. 1 i 3, w odniesieniu do kwoty przewidzianej w części

oświatowej subwencji ogólnej - w wysokości wyższej niż określona odpowiednio w art.

16 ust. 1, art. 17 ust. 1, art. 18 ust. 1, art. 19 ust. 1, art. 21 ust. 1, art. 25

ust. 3 i 8 oraz art. 28 ust. 1 i 3, w odniesieniu do kwoty przewidzianej w części

oświatowej subwencji ogólnej;

2

art. 15, art. 16 ust. 3, art. 17 ust. 3 i 5, art. 18 ust. 3, art. 19 ust. 3 i 5, art.

20 ust. 1, art. 21 ust. 3, art. 25 ust. 1, 2, 4 i 5, art. 26 ust. 1, 2, 5 i 8, art.

29 ust. 1 i 2, art. 30, art. 31 ust. 1 i 1a oraz art. 31a ust. 1 - w wysokości wyższej

niż określona odpowiednio w art. 15, art. 16 ust. 3, art. 17 ust. 3 i 5, art. 18 ust.

3, art. 19 ust. 3 i 5, art. 20 ust. 1, art. 21 ust. 3, art. 25 ust. 1, 2, 4 i 5, art.

26 ust. 1, 2, 5 i 8, art. 29 ust. 1 i 2, art. 30, art. 31 ust. 1 i 1a oraz art. 31a

ust. 1;

3)

art. 16 ust. 1, art. 17 ust. 1 i 3, art. 18 ust. 1 oraz art. 19 ust. 1 i 3, w odniesieniu

do ucznia przedszkola integracyjnego, ucznia oddziału integracyjnego w przedszkolu

z oddziałami integracyjnymi lub ucznia oddziału przedszkolnego integracyjnego zorganizowanego

w szkole podstawowej - w wysokości wyższej niż określona odpowiednio w art. 16 ust.

1, art. 17 ust. 1 i 3, art. 18 ust. 1 oraz art. 19 ust. 1 i 3.

2.

W szczególnie uzasadnionych przypadkach organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego,

w drodze uchwały, może wyrazić zgodę na udzielenie dotacji, o której mowa w

1)

art. 16 ust. 1, art. 17 ust. 1, art. 18 ust. 1, art. 19 ust. 1, art. 21 ust. 1, art.

25 ust. 8 i art. 28 ust. 1 i 3, w odniesieniu do podstawowej kwoty dotacji - w wysokości

wyższej niż określona odpowiednio w art. 16 ust. 1, art. 17 ust. 1, art. 18 ust. 1,

art. 19 ust. 1, art. 21 ust. 1, art. 25 ust. 8 i art. 28 ust. 1 i 3, w odniesieniu

do podstawowej kwoty dotacji;

2)

(uchylony)

3

Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego, w uchwale, o której mowa w ust.

1 i 2, ustala okres udzielania tej dotacji w wyższej wysokości.

1.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne szkoły artystyczne otrzymują na każdego ucznia dotację z

budżetu państwa w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych

danego typu.

2.

Jeżeli minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego nie prowadzi

szkoły artystycznej danego typu, kwotę dotacji, o której mowa w ust. 1, określa się

1)

w przypadku publicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne - w wysokości

równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne;

2)

w przypadku publicznej szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne

- w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych realizujących

wyłącznie kształcenie artystyczne.

3.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne szkoły artystyczne, w których zorganizowano internat, otrzymują,

niezależnie od dotacji, o której mowa w ust. 1, na każdego wychowanka tego internatu

będącego uczniem szkoły artystycznej dotację z budżetu państwa w wysokości równej

podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych, w których zorganizowano internat.

1

Niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach publicznych szkół artystycznych realizujące

kształcenie ogólne otrzymują na każdego ucznia dotację z budżetu państwa w wysokości

równej podstawowej kwocie dotacji dla szkół artystycznych danego typu.

2

Niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach publicznych szkół artystycznych realizujące

wyłącznie kształcenie artystyczne otrzymują na każdego ucznia uczestniczącego w co

najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym miesiącu, z których uczeń nie

został zwolniony na podstawie przepisów wydanych na podstawie art. 44zq ustawy o systemie oświaty, w danym miesiącu, dotację z budżetu państwa w wysokości nie niższej niż 25% podstawowej

kwoty dotacji dla szkół artystycznych danego typu.

3

Jeżeli minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego nie prowadzi

szkoły artystycznej danego typu, kwotę dotacji, o której mowa w ust. 1 i 2, określa

się

1)

w przypadku niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne - w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji dla

szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne;

2)

w przypadku niepublicznej szkoły artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej

realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne - w wysokości nie niższej niż 25% podstawowej

kwoty dotacji dla szkół artystycznych prowadzących wyłącznie kształcenie artystyczne.

4

W niepublicznej artystycznej szkole policealnej o uprawnieniach publicznej szkoły

artystycznej uczestnictwo uczniów w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych musi być

potwierdzone na tych zajęciach ich własnoręcznymi, czytelnymi podpisami na listach

obecności.

5

Niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach publicznych szkół artystycznych realizujące

kształcenie ogólne, w których zorganizowano internat, otrzymują, niezależnie od dotacji,

o której mowa w ust. 1, na każdego wychowanka tego internatu będącego uczniem szkoły

artystycznej dotację z budżetu państwa w wysokości równej podstawowej kwocie dotacji

dla szkół artystycznych, w których zorganizowano internat.

6

Niepubliczne szkoły artystyczne nieposiadające uprawnień publicznej szkoły artystycznej

mogą otrzymywać dotacje z budżetu państwa.

1.

Specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe,

oblicza wysokość i przekazuje dotacje, o których mowa w art. 40 ust. 1 i 3 oraz art.

41 ust. 1, 2, 5 i 6. Specjalistyczna jednostka nadzoru weryfikuje i przeprowadza kontrole

prawidłowości pobrania i wykorzystania dotacji. Dyrektor specjalistycznej jednostki

nadzoru wydaje jako organ pierwszej instancji decyzje o zwrocie dotacji, o których

mowa w przepisach ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych.

2.

Kontrole prawidłowości pobrania i wykorzystania dotacji, o których mowa w art. 40

ust. 1 i 3 oraz art. 41 ust. 1, 2, 5 i 6, przeprowadza się na zasadach i w trybie

określonych w przepisach o kontroli w administracji rządowej.

1.

Dotacje, o których mowa w art. 40 ust. 1 i 3 oraz art. 41 ust. 1, 2 i 5, są przekazywane

na rachunek bankowy szkoły lub zespołu szkół w 12 częściach w terminie do ostatniego

dnia każdego miesiąca, z tym że części za styczeń i za grudzień są przekazywane w

terminie odpowiednio do dnia 20 stycznia oraz do dnia 15 grudnia roku budżetowego.

2.

Do dotacji, o których mowa w

1)

art. 40 ust. 1 i 3 - stosuje się odpowiednio art. 25 ust. 7, art. 34 ust. 2, art.

35 ust. 1-3 oraz art. 36 ust. 1-5;

2

art. 41 ust. 1, 2 i 5 - stosuje się odpowiednio art. 26 ust. 4 i 7, art. 33 ust. 1

pkt 1, art. 34 ust. 2 i 3, art. 35 ust. 1-3, art. 36 oraz art. 37;

3

art. 41 ust. 6 - stosuje się odpowiednio art. 26 ust. 4 i 7, art. 35 ust. 1-3, art.

36 oraz art. 37.

3.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu

z ministrem właściwym do spraw finansów publicznych określi, w drodze rozporządzenia

1)

tryb przekazywania przez organ prowadzący szkołę informacji niezbędnych dla ustalenia

wysokości dotacji, o których mowa w art. 40 ust. 1 i 3 oraz art. 41 ust. 1, 2, 5 i

6, oraz wzór wniosku o udzielenie dotacji zawierającego te informacje,

2)

tryb udzielania oraz rozliczania wykorzystania dotacji, o których mowa w art. 40 ust.

1 i 3 oraz art. 41 ust. 1, 2, 5 i 6, wzór składanego przez szkołę formularza zawierającego

informację o liczbie uczniów i poniesionych wydatkach sfinansowanych z udzielonej

części dotacji przypadającej na dany miesiąc oraz wzór formularza rozliczenia wykorzystania

tych dotacji,

3)

(uchylony)

- uwzględniając typy szkół, których informacje dotyczą, oraz odpowiedni stopień szczegółowości

danych, możliwość wykorzystania środków komunikacji elektronicznej i informatycznych

nośników danych przy składaniu wniosku o udzielenie dotacji oraz rozliczaniu wykorzystania

tych dotacji, a także konieczność zapewnienia weryfikacji prawidłowości wydatkowania

środków publicznych i odpowiedniego udokumentowania przebiegu kontroli.

1.

Kwota dotacji, o której mowa w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4 i 8, art. 26 ust. 1, 2

i 8, art. 28-30, art. 31 ust. 1, art. 40 i art. 41, ulega aktualizacji

1)

w wyniku aktualizacji podstawowej kwoty dotacji, o której mowa w art. 12 i art. 13,

dokonanej na podstawie art. 44 ust. 1;

2)

w wyniku zmiany kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki

samorządu terytorialnego, dokonanej na podstawie art. 45;

3)

w wyniku zmiany wskaźnika zwiększającego, o którym mowa w art. 14 ust. 1 i 2, dokonanej

na podstawie art. 14 ust. 8;

4)

w szczególnie uzasadnionych przypadkach.

2.

Aktualizacji kwoty dotacji, o której mowa w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4 i 8, art.

26 ust. 1, 2 i 8, art. 28-30, art. 31 ust. 1, art. 40 i art. 41, dokonuje się

1)

w miesiącu roku budżetowego następującym po miesiącu, w którym upłynęło 30 dni od

dnia ogłoszenia ustawy budżetowej na rok budżetowy, zwanym dalej „miesiącem pierwszej

aktualizacji” - w przypadku aktualizacji, o której mowa w ust. 1 pkt 1-3;

2)

w październiku roku budżetowego - w przypadku aktualizacji, o której mowa w ust. 1

pkt 1;

3)

w dowolnym miesiącu roku budżetowego - w przypadku aktualizacji, o której mowa w ust.

1 pkt 4.

3.

Zaktualizowana kwota dotacji, o której mowa w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4 i 8, art.

26 ust. 1, 2 i 8, art. 28-30, art. 31 ust. 1, art. 40 i art. 41, obowiązuje od

1)

pierwszego dnia miesiąca następującego po miesiącu pierwszej aktualizacji - w przypadku

aktualizacji, o której mowa w ust. 2 pkt 1;

2)

pierwszego dnia listopada roku budżetowego - w przypadku aktualizacji, o której mowa

w ust. 2 pkt 2;

3)

pierwszego dnia miesiąca następującego po miesiącu aktualizacji - w przypadku aktualizacji,

o której mowa w ust. 2 pkt 3.

4

Jeżeli wysokość dotacji, o której mowa w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4 i 8, art. 26

ust. 1, 2 i 8, art. 28-30, art. 31 ust. 1, art. 40 i art. 41, uległa zmianie, suma

kolejnych przekazywanych części dotacji odpowiednio na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem

rozwoju, ucznia, wychowanka, uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub słuchacza

kwalifikacyjnego kursu zawodowego, począwszy od pierwszego dnia obowiązywania zaktualizowanej

kwoty dotacji, stanowi różnicę pomiędzy wysokością dotacji, o której mowa odpowiednio

w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4 i 8, art. 26 ust. 1, 2 i 8, art. 28-30, art. 31 ust.

1, art. 40 i art. 41, według stanu na pierwszy dzień obowiązywania zaktualizowanej

kwoty dotacji, a sumą części dotacji przekazanych odpowiednio na dziecko objęte wczesnym

wspomaganiem rozwoju, ucznia, wychowanka, uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

lub słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego od początku roku budżetowego do dnia

poprzedzającego pierwszy dzień obowiązywania zaktualizowanej kwoty dotacji.

5

W przypadku wyrównywania kwoty dotacji, o której mowa w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4

i 8, art. 26 ust. 1, 2 i 8, art. 28-30, art. 31 ust. 1, art. 40 i art. 41, zgodnie

z ust. 4, średnia arytmetyczna kolejnych przekazywanych części dotacji odpowiednio

na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju, ucznia, wychowanka, uczestnika zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych lub słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego, począwszy

od pierwszego dnia obowiązywania zaktualizowanej kwoty dotacji, może zwiększyć się

maksymalnie o 50% albo zmniejszyć się maksymalnie o 25% średniej arytmetycznej części

dotacji przekazanych odpowiednio na dziecko objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju,

ucznia, wychowanka, uczestnika zajęć rewalidacyjno-wychowawczych lub słuchacza kwalifikacyjnego

kursu zawodowego od początku roku budżetowego do dnia poprzedzającego pierwszy dzień

obowiązywania zaktualizowanej kwoty dotacji.

1.

Aktualizacji podstawowej kwoty dotacji, o której mowa w art. 12, art. 13 i art. 50

ust. 1, dokonuje się

1)

w miesiącu pierwszej aktualizacji;

2)

w październiku roku budżetowego;

3)

w dowolnym miesiącu roku budżetowego - w szczególnie uzasadnionych przypadkach.

2.

W aktualizacji dokonywanej na podstawie ust. 1 pkt 1 uwzględnia się plan dochodów

i wydatków

1)

budżetu jednostki samorządu terytorialnego - w przypadku aktualizacji podstawowej

kwoty dotacji, o której mowa w art. 12 i art. 50 ust. 1,

2)

części budżetu państwa, której dysponentem jest minister właściwy do spraw kultury

i ochrony dziedzictwa narodowego - w przypadku aktualizacji podstawowej kwoty dotacji,

o której mowa w art. 13

- według stanu na ostatni dzień miesiąca poprzedzającego miesiąc pierwszej aktualizacji.

3.

W aktualizacji dokonywanej na podstawie ust. 1 pkt 2 uwzględnia się

1)

plan dochodów i wydatków

a)

budżetu jednostki samorządu terytorialnego - w przypadku aktualizacji podstawowej

kwoty dotacji, o której mowa w art. 12 i art. 50 ust. 1,

b)

części budżetu państwa, której dysponentem jest minister właściwy do spraw kultury

i ochrony dziedzictwa narodowego - w przypadku aktualizacji podstawowej kwoty dotacji,

o której mowa w art. 13

- według stanu na dzień 30 września roku budżetowego;

2)

zaktualizowaną zgodnie z art. 11 ust. 2 statystyczną liczbę dzieci objętych wczesnym

wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych.

4.

W aktualizacji dokonywanej na podstawie ust. 1 pkt 3 uwzględnia się

1)

plan dochodów i wydatków

a)

budżetu jednostki samorządu terytorialnego - w przypadku aktualizacji podstawowej

kwoty dotacji, o której mowa w art. 12 i art. 50 ust. 1,

b)

części budżetu państwa, której dysponentem jest minister właściwy do spraw kultury

i ochrony dziedzictwa narodowego - w przypadku aktualizacji podstawowej kwoty dotacji,

o której mowa w art. 13

- według stanu na ostatni dzień miesiąca poprzedzającego miesiąc aktualizacji;

2)

zaktualizowaną zgodnie z art. 11 ust. 2 statystyczną liczbę dzieci objętych wczesnym

wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

- w przypadku aktualizacji podstawowej kwoty dotacji dokonywanej po dniu 30 września

roku budżetowego.

Jeżeli ustawa budżetowa na rok budżetowy została ogłoszona po dniu 1 grudnia roku

bazowego, wysokość dotacji, o której mowa w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4 i 8, art.

26 ust. 1, 2 i 8, art. 28-30 oraz art. 31 ust. 1, w zakresie kwoty przewidzianej w

części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego, ustala

się

1)

w okresie do ostatniego dnia miesiąca pierwszej aktualizacji - z uwzględnieniem kwoty

przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego

w roku bazowym;

2)

w okresie od pierwszego dnia miesiąca następującego po miesiącu pierwszej aktualizacji

- z uwzględnieniem kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki

samorządu terytorialnego w roku budżetowym.

1.

W Biuletynie Informacji Publicznej jednostki samorządu terytorialnego, która udziela

dotacji, o których mowa w art. 16-21, art. 25 i art. 28, ogłasza się informację o

1)

podstawowej kwocie dotacji, o której mowa w art. 12, oraz jej aktualizacji dokonywanej

na podstawie art. 44 ust. 1;

2)

statystycznej liczbie dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków

lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz jej aktualizacji dokonywanej

na podstawie art. 11 ust. 2;

3)

wskaźniku zwiększającym, o którym mowa w art. 14 ust. 1, 2 i 8;

4

najbliższej gminie lub najbliższym powiecie, o których mowa w art. 10 ust. 1-12 i

15-18 oraz art. 14 ust. 7.

2.

W Biuletynie Informacji Publicznej specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa

w art. 53 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, ogłasza się informację o

1)

podstawowej kwocie dotacji, o której mowa w art. 13, oraz jej aktualizacji dokonywanej

na podstawie art. 44 ust. 1;

2)

statystycznej liczbie uczniów lub wychowanków oraz jej aktualizacji dokonywanej na

podstawie art. 11 ust. 2.

Czynności podejmowane przez organ dotujący, o którym mowa w art. 15-21, art. 25, art.

26, art. 28-32 i art. 40-41a, w celu ustalenia wysokości lub przekazania dotacji,

o których mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-32 i art. 40-41a, stanowią

czynności z zakresu administracji publicznej, o których mowa w art. 3 § 2 pkt 4 ustawy z dnia 30 sierpnia 2002 r. - Prawo o postępowaniu przed sądami

administracyjnymi

(Dz. U. z 2018 r. poz. 1302, z późn. zm..

Czynności podejmowane na rok szkolny 2019/2020 i następne lata szkolne dotyczące organizowania

i prowadzenia kształcenia, wychowania i opieki w jednostkach organizacyjnych systemu

oświaty, oraz realizowania zadań oświatowych w tych latach szkolnych, są podejmowane

zgodnie z przepisami ustawy zmienianej w art. 1, art. 2, art. 6, art. 41 i art. 44,

w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, a także zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie

tych ustaw, o ile przepisy szczególne nie stanowią inaczej.

1

W przypadku nieprzekazania dotacji, o której mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26,

art. 28-31a, art. 40 i art. 41, na rachunek bankowy przedszkola, innej formy wychowania

przedszkolnego, szkoły, placówki lub zespołu szkół w terminie, o którym mowa odpowiednio

w art. 25 ust. 6, art. 26 ust. 6, art. 31b, art. 34 ust. 1 i art. 42 ust. 1, z winy

organu, o którym mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-31a, art. 40, art. 41

i art. 41a, nalicza się odsetki w wysokości określonej jak dla zaległości podatkowych,

począwszy od dnia następującego po dniu, w którym upłynął termin przekazania dotacji.

2.

Przepisu ust. 1 nie stosuje się w przypadku aktualizacji kwoty dotacji dokonanej na

podstawie art. 43 ust. 1 oraz w przypadku wstrzymania dotacji na podstawie art. 36

ust. 7 lub art. 37 ust. 2.

1.

Dotacje, o których mowa w art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-32, art. 40 i art.

41, nie podlegają egzekucji.

2.

Przepis ust. 1 nie dotyczy egzekucji prowadzonej w przypadku stwierdzenia, na podstawie

ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych, obowiązku zwrotu dotacji wykorzystanej niezgodnie z przeznaczeniem, pobranej nienależnie

lub w nadmiernej wysokości.

1.

Przez podstawową kwotę dotacji dla innych form wychowania przedszkolnego należy rozumieć

kwotę wydatków bieżących zaplanowanych na prowadzenie przez gminę innych form wychowania

przedszkolnego, z wyłączeniem innych form wychowania przedszkolnego, w których zaplanowane

wydatki bieżące finansowane z udziałem środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej

przekraczają 50% ich zaplanowanych wydatków bieżących, pomniejszonych o

1)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego

w tych innych formach wychowania przedszkolnego, stanowiące dochody budżetu gminy,

2)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy opłaty za wyżywienie w tych innych formach

wychowania przedszkolnego, stanowiące dochody budżetu gminy,

3)

sumę iloczynów odpowiednich kwot przewidzianych w części oświatowej subwencji ogólnej

dla gminy na uczniów niepełnosprawnych z danymi rodzajami niepełnosprawności w innych

formach wychowania przedszkolnego oraz statystycznej liczby uczniów niepełnosprawnych

z danymi rodzajami niepełnosprawności, o której mowa w rozdziale 3, w tych innych

formach wychowania przedszkolnego,

4)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące finansowane z udziałem

środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej na prowadzenie tych innych form wychowania

przedszkolnego,

5)

iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy na dziecko

objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju w innej formie wychowania przedszkolnego oraz

statystycznej liczby dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, o której mowa

w art. 11 ust. 1, w tych innych formach wychowania przedszkolnego,

6)

iloczyn kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji ogólnej dla gminy na uczestnika

zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w innej formie wychowania przedszkolnego oraz statystycznej

liczby uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, o której mowa w art. 11 ust.

1, w tych innych formach wychowania przedszkolnego,

7)

zaplanowane na rok budżetowy w budżecie gminy wydatki bieżące na realizację programów

rządowych, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie oświaty, w tych innych formach wychowania przedszkolnego

- i podzielonych przez statystyczną liczbę uczniów, o której mowa w art. 11 ust. 1,

w tych innych formach wychowania przedszkolnego pomniejszoną o statystyczną liczbę

uczniów niepełnosprawnych, o której mowa w art. 11 ust. 1, w tych innych formach wychowania

przedszkolnego.

2.

Jeżeli do placówki wychowania przedszkolnego prowadzonej przez gminę uczęszcza uczeń

objęty wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym

kończy 6 lat, niebędący jej mieszkańcem, który nie jest uczniem niepełnosprawnym,

gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty wychowania przedszkolnego

tego ucznia w wysokości równej odpowiednio podstawowej kwocie dotacji dla przedszkoli,

o której mowa w art. 12 ust. 1, podstawowej kwocie dotacji dla szkół podstawowych,

w których zorganizowano oddział przedszkolny, o której mowa w art. 12 ust. 2, lub

podstawowej kwocie dotacji dla innych form wychowania przedszkolnego, określonej dla

gminy, w której uczeń uczęszcza do placówki wychowania przedszkolnego, pomniejszonej

o kwotę dotacji, o której mowa w art. 53 ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok

budżetowy.

3.

Przez wydatki bieżące, o których mowa w ust. 1, należy rozumieć wydatki bieżące, o

których mowa w art. 9.

4.

Gmina, o której mowa w ust. 2, w związku z pokrywaniem kosztów wychowania przedszkolnego

ucznia, który uczęszcza do placówki wychowania przedszkolnego na terenie innej gminy,

może przetwarzać dane osobowe tego ucznia placówki wychowania przedszkolnego, w tym

z wykorzystaniem systemów teleinformatycznych służących do gromadzenia danych osobowych.

5.

Do rozliczeń finansowych między jednostkami samorządu terytorialnego, o których mowa

w ust. 2, stosuje się odpowiednio przepisy art. 43 ust. 3-5.

1.

Jeżeli do publicznego przedszkola, o którym mowa w art. 16 ust. 1, uczęszcza uczeń

objęty wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym

kończy 6 lat, niebędący mieszkańcem gminy dotującej to przedszkole, który nie jest

uczniem niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty

dotacji udzielonej zgodnie z art. 16 ust. 1, pomniejszonej o kwotę dotacji, o której

mowa w art. 53 ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok budżetowy.

2.

Jeżeli do niepublicznego przedszkola, o którym mowa w art. 17 ust. 1, uczęszcza uczeń

objęty wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym

kończy 6 lat, niebędący mieszkańcem gminy dotującej to przedszkole, który nie jest

uczniem niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty

dotacji udzielonej zgodnie z art. 17 ust. 1, pomniejszonej o kwotę dotacji, o której

mowa w art. 53 ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok budżetowy.

3.

Jeżeli do niepublicznego przedszkola, o którym mowa w art. 17 ust. 3, uczęszcza uczeń

objęty wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym

kończy 6 lat, niebędący mieszkańcem gminy dotującej to przedszkole, który nie jest

uczniem niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty

dotacji udzielonej zgodnie z art. 17 ust. 3, do wysokości iloczynu podstawowej kwoty

dotacji dla przedszkoli określonej dla gminy dotującej i wskaźnika procentowego ustalonego

na potrzeby dotowania niepublicznych przedszkoli, o których mowa w art. 17 ust. 3,

w gminie zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji, pomniejszając powyższy

iloczyn o kwotę dotacji, o której mowa w art. 53 ust. 1, przewidzianej na ucznia na

dany rok budżetowy. W przypadku braku na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia kosztów

udzielonej dotacji niepublicznego przedszkola, o którym mowa w art. 17 ust. 3, zamiast

wskaźnika procentowego określonego w zdaniu pierwszym przyjmuje się wskaźnik procentowy

w wysokości 75%.

4.

Jeżeli do oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej, o którym mowa w

art. 18 ust. 1, uczęszcza uczeń objęty wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego

w roku kalendarzowym, w którym kończy 6 lat, niebędący mieszkańcem gminy dotującej

tę szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, który nie jest

uczniem niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty

dotacji udzielonej zgodnie z art. 18 ust. 1, pomniejszonej o kwotę dotacji, o której

mowa w art. 53 ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok budżetowy.

5.

Jeżeli do oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa

w art. 19 ust. 1, uczęszcza uczeń objęty wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego

w roku kalendarzowym, w którym kończy 6 lat, niebędący mieszkańcem gminy dotującej

tę szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, który nie jest

uczniem niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty

dotacji udzielonej zgodnie z art. 19 ust. 1, pomniejszonej o kwotę dotacji, o której

mowa w art. 53 ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok budżetowy.

6.

Jeżeli do oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa

w art. 19 ust. 3, uczęszcza uczeń objęty wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego

w roku kalendarzowym, w którym kończy 6 lat, niebędący mieszkańcem gminy dotującej

tę szkołę podstawową, w której zorganizowano oddział przedszkolny, który nie jest

uczniem niepełnosprawnym, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty

dotacji udzielonej zgodnie z art. 19 ust. 3 do wysokości iloczynu podstawowej kwoty

dotacji dla szkół podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny, określonej

dla gminy dotującej, i wskaźnika procentowego ustalonego na potrzeby dotowania niepublicznych

szkół podstawowych, w których zorganizowano oddział przedszkolny, o których mowa w

art. 19 ust. 3, w gminie zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji, pomniejszając

powyższy iloczyn o kwotę dotacji, o której mowa w art. 53 ust. 1, przewidzianej na

ucznia na dany rok budżetowy. W przypadku braku na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia

kosztów udzielonej dotacji niepublicznej szkoły podstawowej, w której zorganizowano

oddział przedszkolny, o której mowa w art. 19 ust. 3, zamiast wskaźnika procentowego

określonego w zdaniu pierwszym przyjmuje się wskaźnik procentowy w wysokości 75%.

7.

Jeżeli do publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 20

ust. 1, uczęszcza uczeń objęty wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego w

roku kalendarzowym, w którym kończy 6 lat, niebędący mieszkańcem gminy dotującej tę

inną formę wychowania przedszkolnego, który nie jest uczniem niepełnosprawnym, gmina,

której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie z art.

20 ust. 1 do wysokości iloczynu podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli określonej

dla gminy dotującej i wskaźnika procentowego ustalonego na potrzeby dotowania publicznych

innych form wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 20 ust. 1, w gminie zobowiązanej

do pokrycia kosztów udzielonej dotacji, pomniejszając powyższy iloczyn o kwotę dotacji,

o której mowa w art. 53 ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok budżetowy. W przypadku

braku na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji publicznej

innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 20 ust. 1, zamiast wskaźnika

procentowego określonego w zdaniu pierwszym przyjmuje się wskaźnik procentowy w wysokości

50%.

8.

Jeżeli do niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art.

21 ust. 1, uczęszcza uczeń objęty wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego

w roku kalendarzowym, w którym kończy 6 lat, niebędący mieszkańcem gminy dotującej

tę inną formę wychowania przedszkolnego, który nie jest uczniem niepełnosprawnym,

gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie

z art. 21 ust. 1 do wysokości iloczynu podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli określonej

dla gminy dotującej i wskaźnika procentowego ustalonego na potrzeby dotowania niepublicznych

innych form wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 21 ust. 1, w gminie zobowiązanej

do pokrycia kosztów udzielonej dotacji, pomniejszając powyższy iloczyn o kwotę dotacji,

o której mowa w art. 53 ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok budżetowy. W przypadku

braku na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji niepublicznej

innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1, zamiast wskaźnika

procentowego określonego w zdaniu pierwszym przyjmuje się wskaźnik procentowy w wysokości

50%.

9

Jeżeli do niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art.

21 ust. 3, uczęszcza uczeń objęty wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego

w roku kalendarzowym, w którym kończy 6 lat, niebędący mieszkańcem gminy dotującej

tę inną formę wychowania przedszkolnego, który nie jest uczniem niepełnosprawnym,

gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie

z art. 21 ust. 3 do wysokości iloczynu podstawowej kwoty dotacji dla przedszkoli określonej

dla gminy dotującej i wskaźnika procentowego ustalonego na potrzeby dotowania niepublicznych

innych form wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 21 ust. 3, w gminie zobowiązanej

do pokrycia kosztów udzielonej dotacji, pomniejszając powyższy iloczyn o kwotę dotacji,

o której mowa w art. 53 ust. 1, przewidzianej na ucznia na dany rok budżetowy. W przypadku

braku na terenie gminy zobowiązanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji niepublicznej

innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 3, zamiast wskaźnika

procentowego określonego w zdaniu pierwszym przyjmuje się wskaźnik procentowy w wysokości

40%.

10.

Gmina, o której mowa w ust. 1-9, w związku z pokrywaniem kosztów dotacji, udzielonej

zgodnie z art. 16 ust. 1, art. 17 ust. 1 i 3, art. 18 ust. 1, art. 19 ust. 1 i 3,

art. 20 ust. 1 i art. 21 ust. 1 i 3, może przetwarzać dane osobowe uczniów placówek

wychowania przedszkolnego, w tym z wykorzystaniem systemów teleinformatycznych służących

do gromadzenia danych osobowych.

1.

Rada gminy określa wysokość opłat za korzystanie z wychowania przedszkolnego uczniów

objętych wychowaniem przedszkolnym do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w

którym kończą 6 lat, w prowadzonym przez gminę

1)

publicznym przedszkolu i oddziale przedszkolnym w publicznej szkole podstawowej, w

czasie przekraczającym wymiar zajęć, o którym mowa w art. 13 ust. 1 pkt 2 ustawy -

Prawo oświatowe;

2)

publicznej innej formie wychowania przedszkolnego w czasie przekraczającym czas bezpłatnego

nauczania, wychowania i opieki ustalony dla publicznych przedszkoli na podstawie art.

13 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe.

2.

Rada gminy może określić warunki częściowego lub całkowitego zwolnienia z opłat, o

których mowa w ust. 1.

3

Wysokość opłaty, o której mowa w ust. 1, nie może być wyższa niż 1 zł za każdą rozpoczętą

godzinę faktycznego pobytu dziecka w przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole

podstawowej oraz innej formie wychowania przedszkolnego.

4.

Maksymalna wysokość opłaty, o której mowa w ust. 3, podlega waloryzacji. Waloryzacja

dokonywana po raz pierwszy polega na pomnożeniu kwoty opłaty, o której mowa w ust.

3, przez wskaźnik waloryzacji i zaokrągleniu w dół do pełnych groszy. Kolejne waloryzacje

wysokości opłaty polegają na pomnożeniu kwoty opłaty z roku, w którym była dokonywana

ostatnia waloryzacja, przez wskaźnik waloryzacji i zaokrągleniu w dół do pełnych groszy.

Waloryzacji dokonuje się od dnia 1 września roku kalendarzowego, w którym ogłoszono

wysokość wskaźnika waloryzacji ustalonego zgodnie z ust. 5 lub 6.

5.

Jeżeli średnioroczny wskaźnik cen towarów i usług konsumpcyjnych ogółem określany

przez Prezesa Głównego Urzędu Statystycznego w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej

Polskiej „Monitor Polski” na podstawie art. 94 ust. 1 ustawy z dnia 17 grudnia 1998 r. o emeryturach i rentach z Funduszu

Ubezpieczeń Społecznych

(Dz. U. z 2018 r. poz. 1270, z późn. zm. za rok kalendarzowy, w którym była przeprowadzona ostatnia waloryzacja, a w przypadku

waloryzacji dokonywanej po raz pierwszy - za rok 2013, wyniósł co najmniej 110, to

wartość tego wskaźnika podzieloną przez 100 przyjmuje się jako wskaźnik waloryzacji.

6.

Jeżeli warunek, o którym mowa w ust. 5, nie został spełniony, to wskaźnik waloryzacji

ustala się jako iloczyn podzielonych przez 100 wartości średniorocznych wskaźników

cen towarów i usług konsumpcyjnych ogółem określanych przez Prezesa Głównego Urzędu

Statystycznego w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski” na

podstawie art. 94 ust. 1 ustawy z dnia 17 grudnia 1998 r. o emeryturach i rentach z Funduszu

Ubezpieczeń Społecznych, wynoszący co najmniej 1,1 w okresie od roku kalendarzowego, w którym była przeprowadzona

ostatnia waloryzacja, do roku poprzedzającego termin waloryzacji, a w przypadku waloryzacji

dokonywanej po raz pierwszy, w okresie od roku 2013 do roku poprzedzającego termin

waloryzacji.

7.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ogłasza w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej

Polskiej „Monitor Polski” w terminie do końca marca roku, w którym jest dokonywana

waloryzacja, o której mowa w ust. 4, wysokość wskaźnika waloryzacji oraz maksymalną

wysokość kwoty opłaty, o której mowa w ust. 1, po waloryzacji.

8.

Prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne publiczne przedszkola, szkoły podstawowe z oddziałami przedszkolnymi

oraz inne formy wychowania przedszkolnego pobierają opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego w wysokości nie wyższej niż wysokość opłat ustalonych przez radę gminy

na podstawie ust. 1 za każdą rozpoczętą godzinę faktycznego pobytu dziecka w przedszkolu

przekraczającą czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki ustalony odpowiednio

na podstawie art. 13 ust. 1 pkt 2 lub ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe.

9.

Organ prowadzący publiczne przedszkole, szkołę podstawową z oddziałami przedszkolnymi

i inną formę wychowania przedszkolnego, niepubliczne przedszkole, o którym mowa w

art. 17 ust. 1, niepubliczną szkołę podstawową z oddziałami przedszkolnymi, o której

mowa w art. 19 ust. 1, lub niepubliczną inną formę wychowania przedszkolnego, o której

mowa w art. 21 ust. 1, zwalnia rodziców w całości lub w części z opłat za korzystanie

z wychowania przedszkolnego, na warunkach określonych przez radę gminy na podstawie

ust. 2. Organ prowadzący może upoważnić do udzielania tych zwolnień odpowiednio dyrektora

przedszkola lub szkoły podstawowej.

10.

Osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego oraz osoba fizyczna prowadząca

publiczne przedszkole, szkołę podstawową z oddziałami przedszkolnymi i inną formę

wychowania przedszkolnego, niepubliczne przedszkole, o którym mowa w art. 17 ust.

1, niepubliczną szkołę podstawową z oddziałami przedszkolnymi, o której mowa w art.

19 ust. 1, lub niepubliczną inną formę wychowania przedszkolnego, o której mowa w

art. 21 ust. 1, może przyznać częściowe lub całkowite zwolnienie z opłat za korzystanie

z wychowania przedszkolnego również w przypadkach innych niż określone przez radę

gminy na podstawie ust. 2.

11.

Rodzic zamierzający ubiegać się o całkowite lub częściowe zwolnienie z opłat, o którym

mowa w ust. 2, przedstawia w formie oświadczenia dane niezbędne do ustalenia uprawnienia

do tego zwolnienia.

12.

Do ustalania opłat za korzystanie z wyżywienia w publicznych placówkach wychowania

przedszkolnego przepisy art. 106 ustawy - Prawo oświatowe stosuje się odpowiednio.

13.

Publiczne przedszkola, szkoły podstawowe z oddziałami przedszkolnymi i inne formy

wychowania przedszkolnego, niepubliczne przedszkola, o których mowa w art. 17 ust.

1, niepubliczne szkoły podstawowe z oddziałami przedszkolnymi, o których mowa w art.

19 ust. 1, oraz niepubliczne inne formy wychowania przedszkolnego, o których mowa

w art. 21 ust. 1, nie mogą pobierać opłat innych niż opłaty ustalone zgodnie z ust.

1, 2, 8, 12 i 14.

14.

Do przedszkoli, szkół podstawowych z oddziałami przedszkolnymi lub innych form wychowania

przedszkolnego prowadzonych przez organy, o których mowa w art. 8 ust. 4 i 17 ustawy

- Prawo oświatowe, stosuje się odpowiednio przepisy ust. 1-7, 9, 11 i 12, z tym że

kompetencje rady gminy określone w ust. 1 i 2 wykonują te organy.

15.

Opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego w publicznych placówkach wychowania

przedszkolnego prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego oraz opłaty za

korzystanie z wyżywienia w takich placówkach stanowią niepodatkowe należności budżetowe

o charakterze publicznoprawnym, o których mowa w art. 60 pkt 7 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych.

1.

Na dofinansowanie zadań w zakresie wychowania przedszkolnego uczniów objętych wychowaniem

przedszkolnym do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 6 lat,

jednostka samorządu terytorialnego otrzymuje dotację celową z budżetu państwa, która

może być wykorzystana wyłącznie na dofinansowanie wydatków bieżących związanych z

realizacją tych zadań.

2.

Podziału środków przeznaczonych na dotację, o której mowa w ust. 1, pomiędzy poszczególne

jednostki samorządu terytorialnego dokonuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.

3.

Wysokość dotacji, o której mowa w ust. 1, dla danej jednostki samorządu terytorialnego

jest obliczana jako iloczyn kwoty rocznej, o której mowa w ust. 4, oraz liczby uczniów,

którzy w roku bazowym kończą 5 lat lub mniej, w placówkach wychowania przedszkolnego

1)

prowadzonych przez tę jednostkę samorządu terytorialnego,

2)

dla których ta jednostka samorządu terytorialnego jest organem rejestrującym

- ustalonej na podstawie danych systemu informacji oświatowej według stanu na dzień

30 września roku bazowego.

4.

Kwota roczna dotacji, o której mowa w ust. 1, na każdego ucznia, o którym mowa w ust.

3, bez względu na czas przebywania ucznia w placówce wychowania przedszkolnego, wynosi

1506 zł.

5.

Kwota roczna, o której mowa w ust. 4, podlega corocznie waloryzacji prognozowanym

średniorocznym wskaźnikiem cen towarów i usług konsumpcyjnych ogółem, określonym w

ustawie budżetowej.

6.

Wysokość dotacji, o której mowa w ust. 1, obliczona zgodnie z ust. 3 dla gminy, jest

pomniejszana o kwotę stanowiącą iloczyn kwoty rocznej w roku, na który jest udzielana

dotacja, i liczby dzieci, które w roku bazowym kończą 5 lat lub mniej, którym gmina

ma obowiązek zapewnić możliwość korzystania z wychowania przedszkolnego, nieprzyjętych

w danym roku szkolnym do publicznej placówki wychowania przedszkolnego lub do niepublicznego

przedszkola, o którym mowa w art. 17 ust. 1, oddziału przedszkolnego w niepublicznej

szkole podstawowej, o której mowa w art. 19 ust. 1, lub niepublicznej innej formy

wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1, którym wójt (burmistrz,

prezydent miasta) wbrew obowiązkowi nie wskazał miejsca korzystania z wychowania przedszkolnego,

zgodnie z art. 31 ust. 10 ustawy - Prawo oświatowe.

7.

Pomniejszenie dotacji nie zwalnia gminy z obowiązku zapewnienia dzieciom warunków

do realizacji prawa, o którym mowa w art. 31 ust. 6 ustawy - Prawo oświatowe.

8.

Jeżeli liczba uczniów uwzględniona do obliczenia dotacji na dany rok budżetowy dla

danej jednostki samorządu terytorialnego zgodnie z ust. 3 i 6 jest większa niż średnioroczna

liczba uczniów, którzy kończą 5 lat lub mniej odpowiednio w roku bazowym oraz w roku

budżetowym w placówkach wychowania przedszkolnego prowadzonych przez tę jednostkę

samorządu terytorialnego oraz w placówkach wychowania przedszkolnego, dla których

ta jednostka samorządu terytorialnego jest organem rejestrującym, w roku budżetowym,

na który została udzielona dotacja, część dotacji pobrana w nadmiernej wysokości podlega

zwrotowi do budżetu państwa.

9.

Dotacji, o której mowa w ust. 1, udzielają wojewodowie. Dotację przekazuje się w 12

częściach w terminie do 15. dnia każdego miesiąca, z wyjątkiem pierwszej części, którą

przekazuje się niezwłocznie po zwiększeniu wydatków w części budżetu państwa będącej

w dyspozycji wojewody, z wyrównaniem za okres od początku roku budżetowego.

10.

Przez wydatki bieżące, o których mowa w ust. 1, należy rozumieć wydatki bieżące, o

których mowa w art. 236 ust. 2 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych.

11.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia

1)

tryb udzielania i sposób rozliczania dotacji, o której mowa w ust. 1, w tym sposób

ustalania wysokości dotacji podlegającej zwrotowi, oraz sposób ustalania średniorocznej

liczby uczniów, o której mowa w ust. 8, a także wzór formularza rocznego rozliczenia

wykorzystania dotacji, mając na celu zapewnienie jawności i przejrzystości gospodarowania

środkami budżetu państwa;

2)

sposób i terminy ustalania informacji o liczbie dzieci, o których mowa w ust. 6, biorąc

pod uwagę możliwość wykorzystania środków komunikacji elektronicznej i informatycznych

nośników danych.

1.

Uczniowie publicznych szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej mają prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, przeznaczonych do obowiązkowych

zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, określonych w ramowych planach

nauczania ustalonych dla tych szkół.

2

Uczniowie szkół polskich, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. a ustawy - Prawo

oświatowe, oraz szkół, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c ustawy - Prawo

oświatowe, które umożliwiają tym uczniom uzupełnienie wykształcenia w zakresie szkoły

podstawowej, mają prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych

lub materiałów ćwiczeniowych, umożliwiających nauczanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych,

określonych w planie nauczania uzupełniającego, o którym mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 47 ust. 3 pkt 1 ustawy - Prawo oświatowe. Do szkół polskich przepisy

ust. 3 i 4 oraz art. 64 stosuje się odpowiednio.

3.

Publiczna szkoła podstawowa i szkoła artystyczna realizująca kształcenie ogólne w

zakresie szkoły podstawowej nieodpłatnie

1)

wypożycza uczniom podręczniki lub materiały edukacyjne, mające postać papierową, lub

2)

zapewnia uczniom dostęp do podręczników lub materiałów edukacyjnych, mających postać

elektroniczną, lub

3)

przekazuje uczniom materiały ćwiczeniowe bez obowiązku zwrotu lub je udostępnia.

4.

Szczegółowe warunki korzystania przez uczniów z podręczników lub materiałów edukacyjnych

określa dyrektor publicznej szkoły podstawowej i szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, uwzględniając konieczność zapewnienia

co najmniej trzyletniego okresu używania tych podręczników lub materiałów.

5.

Przepisów ust. 1-4 nie stosuje się do szkół dla dorosłych.

1.

Wyposażenie

1)

publicznych szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne

w zakresie szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej,

matematycznej, przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka

obcego nowożytnego, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe, dla klas I-III,

2)

publicznych szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne

w zakresie szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe,

dla klas IV-VIII

- jest zadaniem zleconym z zakresu administracji rządowej, wykonywanym przez jednostki

samorządu terytorialnego prowadzące te szkoły.

2.

W przypadku publicznych szkół podstawowych prowadzonych przez osoby prawne niebędące

jednostkami samorządu terytorialnego oraz osoby fizyczne, zapewnienie sfinansowania

kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,

o których mowa w ust. 1, jest zadaniem zleconym z zakresu administracji rządowej,

wykonywanym przez jednostki samorządu terytorialnego będące dla tych szkół organem

rejestrującym.

3.

Na realizację zadania, o którym mowa w ust. 1 i 2, jednostka samorządu terytorialnego

otrzymuje dotację celową z budżetu państwa, udzielaną przez wojewodę.

4.

Na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, o których mowa w ust. 1, publiczna szkoła podstawowa prowadzona przez

osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego oraz osobę fizyczną otrzymuje,

na wniosek, dotację celową z budżetu jednostki samorządu terytorialnego będącej dla

tej szkoły organem rejestrującym.

5.

Dotacja celowa jest obliczana i przyznawana na wyposażenie publicznych szkół podstawowych

i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

w

1)

podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej

i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub

materiały edukacyjne, w kwocie do wysokości 75 zł na ucznia - w przypadku klas I-III;

2)

materiały ćwiczeniowe w kwocie do wysokości 50 zł na ucznia - w przypadku klas I-III;

3)

podręczniki lub materiały edukacyjne, w kwocie do wysokości

a)

140 zł na ucznia - w przypadku klasy IV,

b)

180 zł na ucznia - w przypadku klasy V i VI,

c)

250 zł na ucznia - w przypadku klasy VII i VIII;

4)

materiały ćwiczeniowe w kwocie do wysokości 25 zł na ucznia - w przypadku klas IV-VIII.

6.

Kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, oraz kwota refundacji, o której mowa

w art. 57 ust. 4, są powiększane przez pomnożenie ich przez wskaźniki

1)

nie mniejsze niż 2 i nie większe niż 3 - w przypadku uczniów z niepełnosprawnością

intelektualną, niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,

niewidomych i słabowidzących, z zastrzeżeniem pkt 2 i 3, posiadających orzeczenie

o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać z podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych tych uczniów;

2)

nie mniejsze niż 5 i nie większe niż 10 - w przypadku uczniów słabowidzących posiadających

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać

z podręczników do kształcenia specjalnego przeznaczonych dla uczniów słabowidzących,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych w druku powiększonym;

3)

nie mniejsze niż 10 i nie większe niż 25 - w przypadku uczniów niewidomych posiadających

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać

z podręczników do kształcenia specjalnego przeznaczonych dla uczniów niewidomych,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych w systemie Braille'a lub

technologii umożliwiającej ich odczyt przez uczniów niewidomych.

7.

Maksymalne kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, mogą podlegać weryfikacji.

Weryfikacji dokonuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, biorąc pod uwagę

liczbę obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego na danym etapie

edukacyjnym, warunki, jakie muszą spełniać podręczniki oraz kształtowanie się cen

podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych.

8.

Maksymalne kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, po weryfikacji obowiązują

od roku budżetowego następującego po roku, w którym była dokonana weryfikacja.

9.

Koszty obsługi zadania, o którym mowa w ust. 1 i 2, wynoszą 1% przekazanej kwoty dotacji

celowej.

10.

Rada Ministrów może określić, w drodze rozporządzenia, maksymalne kwoty dotacji celowej,

o których mowa w ust. 5, po weryfikacji, w terminie do końca czerwca roku, w którym

jest dokonywana weryfikacja.

1.

Dotacja celowa, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt 1 i 3, jest udzielana, z uwzględnieniem

kosztów obsługi zadania, o których mowa w art. 55 ust. 9, do wysokości stanowiącej

iloczyn liczby uczniów danej klasy, którym należy zapewnić komplet podręczników lub

materiałów edukacyjnych, oraz odpowiednio kwot, o których mowa w art. 55 ust. 5 pkt

1 i 3, z uwzględnieniem wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6, pod warunkiem

że taki komplet podręczników lub materiałów edukacyjnych będzie zapewniał możliwość

używania ich przez uczniów tej klasy przez co najmniej trzy kolejne lata szkolne.

Następna dotacja celowa na uczniów tej klasy jest udzielana po trzech kolejnych latach

szkolnych.

2.

Liczba uczniów danej klasy objęta dotacją celową, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt

1 i 3, udzielaną zgodnie z ust. 1, jest zwiększana o liczbę uczniów równą liczbie

oddziałów danej klasy objętych tą dotacją.

3.

Dotacja celowa, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt 2 i 4, jest udzielana corocznie,

z uwzględnieniem kosztów obsługi zadania, o których mowa w art. 55 ust. 9, do wysokości

stanowiącej iloczyn liczby uczniów danej klasy, którym należy zapewnić materiały ćwiczeniowe,

oraz odpowiednio kwot, o których mowa w art. 55 ust. 5 pkt 2 i 4, z uwzględnieniem

wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6.

4.

W ramach łącznej kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt 1 i 3,

przyznanej na wyposażenie danej publicznej szkoły podstawowej lub szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, w danym roku budżetowym,

w podręczniki lub materiały edukacyjne, dyrektor tej szkoły, ustalając zestaw podręczników

lub materiałów edukacyjnych zgodnie z art. 22ab ust. 4 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, może w uzasadnionych przypadkach wyrazić zgodę na zwiększenie kosztu zakupu kompletu

podręczników lub materiałów edukacyjnych na każdego ucznia danej klasy, przekraczając

odpowiednio kwoty, o których mowa w art. 55 ust. 5 pkt 1 albo 3, informując jednocześnie

organ prowadzący o zwiększeniu kosztu zakupu kompletu podręczników lub materiałów

edukacyjnych.

5.

W ramach łącznej kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt 2 i 4,

przyznanej na wyposażenie danej publicznej szkoły podstawowej lub szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, w danym roku budżetowym,

w materiały ćwiczeniowe, dyrektor tej szkoły, ustalając materiały ćwiczeniowe zgodnie

z art. 22ab ust. 4 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, może w uzasadnionych przypadkach wyrazić zgodę na zwiększenie kosztu zakupu materiałów

ćwiczeniowych na każdego ucznia danej klasy, przekraczając odpowiednio kwoty, o których

mowa w art. 55 ust. 5 pkt 2 albo 4, informując jednocześnie organ prowadzący o zwiększeniu

kosztu zakupu materiałów ćwiczeniowych.

6.

W przypadku kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 55 ust. 5, powiększonych wskaźnikami

określonymi w art. 55 ust. 6 i w przepisach wydanych na podstawie art. 61, nie stosuje

się przepisów ust. 4 i 5.

7.

Dotacja celowa może być wykorzystana także na pokrycie kosztu drukowania i powielania

podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych w celach dydaktycznych

lub na zakup urządzeń umożliwiających drukowanie lub powielanie tych podręczników

i materiałów, a w przypadku uczniów niepełnosprawnych posiadających orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego - także na zakup sprzętu lub oprogramowania umożliwiającego

odczyt podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych w postaci

elektronicznej.

1.

Jeżeli w latach następujących po roku, w którym udzielono dotacji celowej na wszystkich

uczniów danej klasy, istnieje konieczność zapewnienia kompletu podręczników, materiałów

edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych dla danej klasy, która nie funkcjonowała

w danej szkole lub do tej klasy nie uczęszczali uczniowie, dotacja celowa, o której

mowa w art. 55 ust. 5, jest udzielana do wysokości stanowiącej iloczyn liczby uczniów

tej klasy, którym należy zapewnić komplet podręczników, materiałów edukacyjnych lub

materiałów ćwiczeniowych, oraz odpowiednio kwot, o których mowa w art. 55 ust. 5,

z uwzględnieniem wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6. Przepisy art. 56 ust.

4-6 stosuje się odpowiednio.

2.

W przypadku gdy w ramach danej klasy nie funkcjonował dany oddział przepis ust. 1

stosuje się odpowiednio. Przepis art. 56 ust. 2 stosuje się odpowiednio.

3.

Jeżeli istnieje konieczność zapewnienia odpowiedniego kompletu podręczników lub materiałów

edukacyjnych, w tym kompletu dostosowanego do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

ucznia niepełnosprawnego, w przypadku gdy

1)

liczba uczniów danej klasy jest większa niż w poprzednim roku szkolnym, a od roku

szkolnego rozpoczynającego się w roku, w którym udzielono ostatniej dotacji celowej

na wszystkich uczniów tej klasy, nie upłynęły trzy lata szkolne lub

2)

liczba uczniów danej klasy nie jest większa niż w poprzednim roku szkolnym, a istnieje

konieczność zakupu kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych, w szczególności

dostosowanego do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego,

z powodu niedokonania zakupu takiego kompletu ze środków ostatniej dotacji celowej

udzielonej na wszystkich uczniów tej klasy lub udzielonej w poprzednim roku, jeżeli

ostatniej dotacji celowej na wszystkich uczniów tej klasy udzielono dwa lata temu,

lub

3)

komplet podręczników lub materiałów edukacyjnych dostosowany do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego został wcześniej przekazany

innej szkole, zgodnie z art. 64 ust. 3

- dotacja celowa, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt 1 i 3, jest udzielana do wysokości

stanowiącej iloczyn liczby zakupionych brakujących kompletów podręczników lub materiałów

edukacyjnych, w tym dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

uczniów niepełnosprawnych, oraz odpowiednio kwot, o których mowa w art. 55 ust. 5

pkt 1 i 3, z uwzględnieniem wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6.

4.

Jeżeli w latach następujących po roku, w którym udzielono dotacji celowej na wszystkich

uczniów danej klasy na wyposażenie klas IV-VIII publicznej szkoły podstawowej oraz

szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klas IV-VIII szkoły

podstawowej, istnieje konieczność zapewnienia, ze względu na zdiagnozowany stopień

zaawansowania znajomości danego języka obcego nowożytnego przez uczniów kolejnych

roczników tych klas, podręczników lub materiałów edukacyjnych do danego języka obcego

nowożytnego innych pod względem poziomu zaawansowania niż zakupione ze środków dotacji

celowej, koszt zakupu tych brakujących podręczników lub materiałów edukacyjnych jest

refundowany ze środków dotacji celowej przekazanej na wyposażenie tych szkół w podręczniki

lub materiały edukacyjne na kolejny rok szkolny. Kwota refundacji zapewnienia tych

podręczników lub materiałów edukacyjnych jest przyznawana do wysokości 25 zł na ucznia,

z uwzględnieniem kosztów obsługi zadania, o których mowa w art. 55 ust. 9.

5.

Jeżeli w wyniku zwiększenia się liczby uczniów danej klasy w ciągu roku szkolnego

środki z przekazanej dotacji celowej nie pokryją kosztu zakupu kompletów podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych dla tych uczniów, koszt zakupu

brakujących kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych

jest refundowany ze środków dotacji celowej przekazanej na wyposażenie publicznych

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe na

kolejny rok szkolny. Kwota refundacji jest przyznawana do wysokości stanowiącej iloczyn

liczby zakupionych brakujących kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub

materiałów ćwiczeniowych oraz odpowiednio kwot, o których mowa w art. 55 ust. 5, z

uwzględnieniem wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6.

6.

Jeżeli w ciągu roku szkolnego istnieje konieczność zakupu dodatkowych kompletów podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych, w wyniku

1)

dostarczenia do szkoły orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, a środki z

przekazanej dotacji celowej nie pokryją kosztu zakupu tych kompletów, lub

2)

braku możliwości uzyskania tych kompletów z innej szkoły w drodze przekazania, zgodnie

z art. 64 ust. 3

- koszt zakupu brakujących kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

uczniów niepełnosprawnych, jest refundowany ze środków dotacji celowej przekazanej

na wyposażenie publicznych szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne

lub materiały ćwiczeniowe na kolejny rok szkolny. Kwota refundacji jest przyznawana

do wysokości stanowiącej iloczyn liczby zakupionych brakujących kompletów podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych, oraz odpowiednio kwot, o

których mowa w art. 55 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników, o których mowa w art.

55 ust. 6.

1.

Dotacja celowa, o której mowa w art. 55 ust. 3, jest przekazywana w terminie od dnia

6 maja do dnia 15 października.

2.

Dyrektor publicznej szkoły podstawowej oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej, prowadzonych przez jednostkę samorządu terytorialnego,

przekazuje organowi prowadzącemu informacje niezbędne dla ustalenia wysokości dotacji

celowej, o której mowa w art. 55 ust. 3.

3.

Dyrektor publicznej szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką

samorządu terytorialnego oraz osobę fizyczną przekazuje jednostce samorządu terytorialnego,

właściwej do udzielenia dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 4, wniosek o

udzielenie tej dotacji wraz z informacjami niezbędnymi dla ustalenia wysokości dotacji.

4.

Informacje i wniosek, o których mowa w ust. 2 i 3, oraz ich aktualizacje, o których

mowa w ust. 7, przekazuje się w terminie od dnia 1 kwietnia do dnia 10 września.

5.

Dotacja celowa, o której mowa w art. 55 ust. 4, jest przekazywana w terminie 14 dni

od dnia otrzymania dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 3, przez jednostkę

samorządu terytorialnego.

6.

Jednostka samorządu terytorialnego, na podstawie informacji i wniosków, o których

mowa w ust. 2 i 3, przekazuje do wojewody wniosek o udzielenie dotacji celowej, o

której mowa w art. 55 ust. 3, w terminie od dnia 15 kwietnia do dnia 15 września.

Jednostka samorządu terytorialnego może złożyć więcej niż jeden wniosek.

7.

Dyrektor publicznej szkoły podstawowej oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej, o których mowa w ust. 2 i 3, ma obowiązek dokonania

aktualizacji informacji i wniosku, o których mowa w ust. 2 i 3, w związku ze zmianą

prognozowanej liczby uczniów w danych klasach lub zmianą wyników postępowania rekrutacyjnego

do tych szkół.

8.

Jednostka samorządu terytorialnego na podstawie informacji i wniosków, o których mowa

w ust. 7, ma obowiązek dokonania aktualizacji wniosku, o którym mowa w ust. 6.

9.

Jeżeli w wyniku aktualizacji informacji i wniosku, o których mowa w ust. 7, złożonych

przez publiczną szkołę podstawową prowadzoną przez osobę prawną niebędącą jednostką

samorządu terytorialnego oraz osobę fizyczną, wnioskowana kwota dotacji celowej ulegnie

zmniejszeniu, a dotacja celowa przekazana przez jednostkę samorządu terytorialnego

przekracza kwotę wskazaną w aktualizacji informacji i wniosku, szkoła, w terminie

5 dni od dnia złożenia tej aktualizacji, zwraca jednostce samorządu terytorialnego

kwotę dotacji równą różnicy między kwotą, którą szkoła otrzymała, a kwotą wynikającą

z aktualizacji.

10.

Jeżeli w wyniku aktualizacji wniosku, o której mowa w ust. 8, wnioskowana kwota dotacji

celowej ulegnie zmniejszeniu, a dotacja celowa przekazana przez wojewodę jednostce

samorządu terytorialnego przekracza kwotę wskazaną w aktualizacji wniosku, jednostka

samorządu terytorialnego, w terminie 5 dni od dnia złożenia aktualizacji, zwraca wojewodzie

kwotę dotacji równą różnicy między kwotą, którą jednostka samorządu terytorialnego

otrzymała, a kwotą wynikającą z aktualizacji.

1.

Dotacja celowa może być wykorzystana do końca roku budżetowego, na który została udzielona.

2.

Dyrektor publicznej szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką

samorządu terytorialnego oraz osobę fizyczną rozlicza wykorzystanie dotacji celowej,

o której mowa w art. 55 ust. 4, z łącznej kwoty dotacji celowej, o której mowa w art.

55 ust. 5 pkt 1 i 3, z uwzględnieniem wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6,

w tym kwot refundacji, o których mowa w art. 57 ust. 4-6, przyznanej na wyposażenie

tej szkoły w podręczniki lub materiały edukacyjne, w danym roku budżetowym.

3.

Dyrektor publicznej szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką

samorządu terytorialnego oraz osobę fizyczną rozlicza wykorzystanie dotacji celowej,

o której mowa w art. 55 ust. 4, z łącznej kwoty dotacji celowej, o której mowa w art.

55 ust. 5 pkt 2 i 4, z uwzględnieniem wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6,

w tym kwot refundacji, o których mowa w art. 57 ust. 5 i 6, przyznanej na wyposażenie

tej szkoły w materiały ćwiczeniowe, w danym roku budżetowym.

4.

Jednostka samorządu terytorialnego rozlicza wykorzystanie dotacji celowej, o której

mowa w art. 55 ust. 3, z łącznej kwoty dotacji celowej przyznanej, w danym roku budżetowym,

na wyposażenie publicznych szkół podstawowych oraz szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej w podręczniki lub materiały edukacyjne,

w tym kwot refundacji, o których mowa w art. 57 ust. 4-6, w odniesieniu do każdej

ze szkół prowadzonych przez tę jednostkę samorządu terytorialnego lub szkół, dla której

ta jednostka samorządu terytorialnego jest organem rejestrującym.

5.

Jednostka samorządu terytorialnego rozlicza wykorzystanie dotacji celowej, o której

mowa w art. 55 ust. 3, z łącznej kwoty dotacji celowej przyznanej, w danym roku budżetowym,

na wyposażenie publicznych szkół podstawowych oraz szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe, w tym kwot

refundacji, o których mowa w art. 57 ust. 5 i 6, w odniesieniu do każdej ze szkół

prowadzonych przez tę jednostkę samorządu terytorialnego lub szkół, dla których ta

jednostka samorządu terytorialnego jest organem rejestrującym.

6.

Rozliczenie wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 4, przez dyrektora

publicznej szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu

terytorialnego oraz osobę fizyczną oraz zwrot niewykorzystanej dotacji następują w

terminie do dnia 15 stycznia następnego roku.

7.

Rozliczenie wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 3, przez jednostkę

samorządu terytorialnego oraz zwrot niewykorzystanej dotacji następują w terminie

do dnia 31 stycznia następnego roku.

8.

Wojewoda sporządza i przekazuje ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania,

w terminie do dnia 15 marca następnego roku, zbiorcze zestawienie wykorzystania dotacji

celowej, o której mowa w art. 55 ust. 3, przez jednostki samorządu terytorialnego

w danym roku budżetowym.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi corocznie, w drodze rozporządzenia

1)

sposób przekazywania przez dyrektora publicznej szkoły podstawowej lub szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej prowadzonych przez jednostki

samorządu terytorialnego oraz dyrektora publicznej szkoły podstawowej prowadzonej

przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego oraz osobę fizyczną

jednostkom samorządu terytorialnego informacji niezbędnych dla ustalenia wysokości

dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 3 i 4, w tym kwot refundacji, o których

mowa w art. 57 ust. 4-6, oraz wzór formularza zawierającego te informacje,

2)

wzór wniosku o udzielenie dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 4, w tym kwot

refundacji, o których mowa w art. 57 ust. 4-6, szkole podstawowej prowadzonej przez

osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego oraz osobę fizyczną,

3)

sposób przekazywania przez jednostki samorządu terytorialnego wojewodom wniosku o

udzielenie dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 3, w tym kwot refundacji,

o których mowa w art. 57 ust. 4-6, oraz wzór wniosku o udzielenie tej dotacji,

4)

tryb i terminy udzielania oraz szczegółowy sposób rozliczania wykorzystania dotacji

celowej, o której mowa w art. 55 ust. 3, w tym kwot refundacji, o których mowa w art.

57 ust. 4-6, oraz wzór formularza rozliczenia wykorzystania tej dotacji,

5)

szczegółowy sposób rozliczania wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w art.

55 ust. 4, w tym kwot refundacji, o których mowa w art. 57 ust. 4-6, oraz wzór formularza

rozliczenia wykorzystania tej dotacji

- biorąc pod uwagę możliwość wykorzystania środków komunikacji elektronicznej i informatycznych

nośników danych, a także mając na względzie zapewnienie jawności i przejrzystości

gospodarowania środkami budżetu państwa.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

wysokość wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6, biorąc pod uwagę wyniki analiz

kształtowania się cen podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,

dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów z niepełnosprawnością

intelektualną, niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,

niewidomych i słabowidzących, a także możliwość zapewnienia tych podręczników, materiałów

edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych.

1.

Na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych w zakresie, o którym mowa w art. 55 ust. 1, publiczne szkoły artystyczne

realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej prowadzone przez osoby

prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz osoby fizyczne otrzymują,

na wniosek, dotację celową z budżetu państwa. Przepisy art. 55 ust. 5-8, art. 56 i

art. 57 oraz przepisy wydane na podstawie art. 55 ust. 10 stosuje się odpowiednio.

2.

Dotacja celowa, o której mowa w ust. 1, jest przekazywana w terminie od dnia 6 maja

do dnia 15 października.

3.

Dyrektor publicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego

oraz osobę fizyczną przekazuje do ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego, w terminie od dnia 1 kwietnia do dnia 10 września, wniosek o udzielenie

dotacji celowej, o której mowa w ust. 1, wraz z informacjami niezbędnymi dla ustalenia

wysokości dotacji.

4.

Dyrektor publicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego

oraz osobę fizyczną ma obowiązek dokonania aktualizacji informacji i wniosku, o których

mowa w ust. 3, w związku ze zmianą prognozowanej liczby uczniów w danych klasach lub

zmianą wyników postępowania rekrutacyjnego do tej szkoły.

5.

Jeżeli w wyniku aktualizacji informacji i wniosku, o której mowa w ust. 4, złożonej

przez publiczną szkołę artystyczną realizującą kształcenie ogólne w zakresie szkoły

podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego

oraz osobę fizyczną wnioskowana kwota dotacji celowej ulegnie zmniejszeniu, a dotacja

celowa przekazana przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego przekracza kwotę wskazaną w aktualizacji informacji i wniosku, szkoła,

w terminie 5 dni od dnia złożenia tej aktualizacji, zwraca ministrowi właściwemu do

spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego kwotę dotacji równą różnicy między

kwotą, którą ta szkoła otrzymała, a kwotą wynikającą z aktualizacji.

6.

Dotacja celowa, o której mowa w ust. 1, może być wykorzystana do końca roku budżetowego,

na który została udzielona.

7.

Dyrektor publicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego

oraz osobę fizyczną rozlicza wykorzystanie dotacji celowej, o której mowa w ust. 1,

z łącznej kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt 1 i 3, z uwzględnieniem

wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6, w tym kwot refundacji, o których mowa

w art. 57 ust. 4-6, udzielonej na wyposażenie tej szkoły w podręczniki lub materiały

edukacyjne, w danym roku budżetowym.

8.

Dyrektor publicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego

oraz osobę fizyczną rozlicza wykorzystanie dotacji celowej, o której mowa w ust. 1,

z łącznej kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt 2 i 4, z uwzględnieniem

wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6, w tym kwot refundacji, o których mowa

w art. 57 ust. 5 i 6, udzielonej na wyposażenie tej szkoły w materiały ćwiczeniowe,

w danym roku budżetowym.

9.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego rozlicza wykorzystanie

dotacji celowej, o której mowa w ust. 1, z łącznej kwoty dotacji celowej przyznanej,

w danym roku budżetowym, na wyposażenie publicznych szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej w podręczniki lub materiały edukacyjne,

w tym kwot refundacji, o których mowa w art. 57 ust. 4-6, w odniesieniu do każdej

ze szkół prowadzonych przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego

oraz osoby fizyczne.

10.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego rozlicza wykorzystanie

dotacji celowej, o której mowa w ust. 1, z łącznej kwoty dotacji celowej przyznanej,

w danym roku budżetowym, na wyposażenie publicznych szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe, w tym kwot

refundacji, o których mowa w art. 57 ust. 5 i 6, w odniesieniu do każdej ze szkół

prowadzonych przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne.

11.

Rozliczenie wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w ust. 1, przez dyrektora

publicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

prowadzonej przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne oraz zwrot niewykorzystanej dotacji następują w terminie do dnia 15

stycznia następnego roku.

12.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi corocznie,

w drodze rozporządzenia

1)

sposób przekazywania przez dyrektora publicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką

samorządu terytorialnego oraz osobę fizyczną informacji niezbędnych dla ustalenia

wysokości dotacji celowej, o której mowa w ust. 1, w tym kwot refundacji, o których

mowa w art. 57 ust. 4-6, wzór formularza zawierającego te informacje oraz wzór wniosku

o udzielenie dotacji,

2)

tryb udzielania oraz szczegółowy sposób rozliczania wykorzystania dotacji celowej,

o której mowa w ust. 1, w tym kwot refundacji, o których mowa w art. 57 ust. 4-6,

oraz wzór formularza rozliczenia wykorzystania tej dotacji

- biorąc pod uwagę możliwość wykorzystania środków komunikacji elektronicznej i informatycznych

nośników danych, a także mając na względzie zapewnienie jawności i przejrzystości

gospodarowania środkami budżetu państwa.

1.

Dyrektor publicznej szkoły podstawowej i szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej, za zgodą organu prowadzącego, może ustalić

1)

w zestawie, o którym mowa w art. 22ab ust. 4 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, podręczniki lub materiały edukacyjne, których koszt zakupu dla ucznia przekracza

kwotę dotacji celowej, o której mowa odpowiednio w art. 55 ust. 5 pkt 1 i 3, udzielonej

w danym roku budżetowym, z uwzględnieniem przypadku możliwości zwiększenia kosztu

zakupu tych podręczników lub materiałów edukacyjnych, o której mowa w art. 56 ust.

4;

2)

materiały ćwiczeniowe, których koszt zakupu na ucznia przekracza kwotę dotacji celowej,

o której mowa odpowiednio w art. 55 ust. 5 pkt 2 i 4, udzielonej w danym roku budżetowym,

z uwzględnieniem przypadku możliwości zwiększenia kosztu zakupu tych materiałów ćwiczeniowych,

o której mowa w art. 56 ust. 5;

3)

w zestawie, o którym mowa w art. 22ab ust. 4 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, podręczniki lub materiały edukacyjne, których koszt zakupu na ucznia przekracza

odpowiednio kwoty dotacji celowej, o których mowa w art. 55 ust. 5 pkt 1 i 3, z uwzględnieniem

wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6 - w przypadku ustalania w zestawie podręczników

lub materiałów edukacyjnych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

uczniów niepełnosprawnych;

4)

materiały ćwiczeniowe, których koszt zakupu na ucznia przekracza odpowiednio kwoty

dotacji celowej, o których mowa w art. 55 ust. 5 pkt 2 i 4, z uwzględnieniem wskaźników,

o których mowa w art. 55 ust. 6 - w przypadku ustalania materiałów ćwiczeniowych dostosowanych

do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych.

2.

W przypadkach, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2, różnicę między kosztem zakupu dla

ucznia kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz zakupu materiałów ćwiczeniowych

a wysokością kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 55 ust. 5, z uwzględnieniem

przypadku, o którym mowa odpowiednio w art. 56 ust. 4 i 5, pokrywa organ prowadzący

publiczną szkołę podstawową lub szkołę artystyczną realizującą kształcenie ogólne

w zakresie szkoły podstawowej.

3.

W przypadkach, o których mowa w ust. 1 pkt 3 i 4, różnicę między kosztem zakupu dla

ucznia kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz zakupu materiałów ćwiczeniowych

a wysokością kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 55 ust. 5, z uwzględnieniem

wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6, pokrywa organ prowadzący publiczną szkołę

podstawową lub szkołę artystyczną realizującą kształcenie ogólne w zakresie szkoły

podstawowej.

4.

W przypadku, o którym mowa odpowiednio w art. 57 ust. 3 pkt 1 i 2, różnicę między

kosztem zakupu dla ucznia kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych a wysokością

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 55 ust. 5 pkt 1 i 3, z uwzględnieniem

przypadku, o którym mowa w art. 56 ust. 4, pokrywa organ prowadzący publiczną szkołę

podstawową lub szkołę artystyczną realizującą kształcenie ogólne w zakresie szkoły

podstawowej.

1.

W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika lub materiału edukacyjnego

publiczna szkoła podstawowa lub szkoła artystyczna realizująca kształcenie ogólne

w zakresie szkoły podstawowej może żądać od rodziców ucznia zwrotu kwoty nieprzekraczającej

kosztu zakupu podręcznika lub materiału edukacyjnego. Kwota zwrotu stanowi dochód

organu prowadzącego publiczną szkołę podstawową lub szkołę artystyczną realizującą

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej.

2.

W przypadku gdy uczeń niepełnosprawny przechodzi z jednej publicznej szkoły podstawowej

lub szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

do innej publicznej szkoły tego typu, w trakcie roku szkolnego, podręczniki lub materiały

edukacyjne, dostosowane do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tego

ucznia, zakupione z dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 3, z których uczeń

korzysta, stają się własnością organu prowadzącego publiczną szkołę podstawową lub

szkołę artystyczną realizującą kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, do

której uczeń przechodzi.

3.

W przypadku gdy publiczna szkoła podstawowa lub szkoła artystyczna realizująca kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej dysponuje wolnymi podręcznikami lub materiałami

edukacyjnymi, w tym dostosowanymi do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

uczniów niepełnosprawnych, zakupionymi z dotacji celowej, o której mowa w art. 55

ust. 3, dyrektor publicznej szkoły podstawowej lub szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, za zgodą organu prowadzącego, przekazuje

te podręczniki lub materiały edukacyjne dyrektorowi publicznej szkoły podstawowej

lub szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej,

który wystąpi z wnioskiem o ich przekazanie. Podręczniki lub materiały edukacyjne

stają się własnością organu prowadzącego szkołę, której zostały przekazane.

4.

W przypadku gdy publiczna szkoła podstawowa lub szkoła artystyczna realizująca kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej dysponuje wolnymi podręcznikami lub materiałami

edukacyjnymi, dostosowanymi do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

uczniów niepełnosprawnych, zakupionymi z dotacji celowej, o której mowa w art. 55

ust. 3, dyrektor tej szkoły, za zgodą organu prowadzącego, może wypożyczyć te podręczniki

lub materiały edukacyjne dyrektorowi publicznej szkoły podstawowej lub szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, który wystąpi z wnioskiem

o ich wypożyczenie.

5.

W przypadku uszkodzenia, zniszczenia lub niezwrócenia podręcznika lub materiału edukacyjnego

wypożyczonego innej publicznej szkole podstawowej lub szkole artystycznej realizującej

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, o których mowa w ust. 4, przysługuje

zwrot kwoty nieprzekraczającej kosztu zakupu podręcznika lub materiału edukacyjnego.

Kwota zwrotu stanowi dochód organu prowadzącego publiczną szkołę podstawową lub szkołę

artystyczną realizującą kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, która wypożyczyła

podręcznik lub materiał edukacyjny.

6.

Koszty przekazania lub wypożyczenia podręczników lub materiałów edukacyjnych, o których

mowa w ust. 3 i 4, pokrywa publiczna szkoła podstawowa lub szkoła artystyczna realizująca

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, która występuje z wnioskiem o przekazanie

lub wypożyczenie. Koszty przekazania lub wypożyczenia tych podręczników lub materiałów

edukacyjnych mogą być pokryte z dotacji celowej.

7.

W przypadku publicznych szkół podstawowych oraz szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, prowadzonych przez jednostki samorządu

terytorialnego, organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego może zdecydować,

że dochód, o którym mowa w ust. 1 i 5, może być gromadzony na wydzielonym rachunku,

o którym mowa w art. 223 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych.

8.

W przypadku podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych oraz

książek pomocniczych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

uczniów niepełnosprawnych, o których mowa w art. 67 pkt 2, stosuje się przepisy ust.

3, 4 i 6.

1.

W przypadku likwidacji publicznej szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną

niebędącą jednostką samorządu terytorialnego oraz osobę fizyczną, podręczniki, materiały

edukacyjne lub urządzenia, sprzęt lub oprogramowanie, o których mowa w art. 56 ust.

7, zakupione z dotacji celowej podlegają zwrotowi jednostce samorządu terytorialnego,

która udzieliła dotacji celowej.

2.

W przypadku likwidacji publicznej szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne

w zakresie szkoły podstawowej prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu

terytorialnego oraz osobę fizyczną, podręczniki, materiały edukacyjne lub urządzenia,

sprzęt lub oprogramowanie, o których mowa w art. 56 ust. 7, zakupione z dotacji celowej

podlegają zwrotowi ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

3.

W przypadku likwidacji publicznych szkół, o których mowa w ust. 1 i 2, wypożyczone

podręczniki lub materiały edukacyjne, o których mowa w art. 64 ust. 4, podlegają zwrotowi

odpowiednio jednostce samorządu terytorialnego, która udzieliła dotacji celowej, lub

ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

4.

W przypadku gdy wartość podręczników, materiałów edukacyjnych lub urządzeń, sprzętu

lub oprogramowania, o których mowa w art. 56 ust. 7, podlegających zwrotowi zgodnie

z ust. 1 i 2, przewyższa wartość udzielonej dotacji celowej, organ prowadzący publiczne

szkoły, o których mowa w ust. 1 i 2, może zwrócić równowartość otrzymanej dotacji

odpowiednio jednostce samorządu terytorialnego, która udzieliła dotacji celowej, lub

ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

5.

W przypadku likwidacji publicznych szkół, o których mowa w ust. 1 i 2, jeżeli podręczniki,

materiały edukacyjne lub urządzenia, sprzęt lub oprogramowanie, o których mowa w art.

56 ust. 7, uległy zniszczeniu lub nie zostały zwrócone, organ prowadzący te szkoły

zwraca równowartość otrzymanej dotacji odpowiednio jednostce samorządu terytorialnego,

która udzieliła dotacji celowej, lub ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego.

W przypadku szkół prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego zadania i

kompetencje organu prowadzącego określone w art. 63 wykonuje odpowiednio wójt (burmistrz,

prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa.

1.

Jeżeli nauczyciel szkoły, o której mowa w art. 64 ust. 3, nie może rozpocząć urlopu

wypoczynkowego w ustalonym terminie z przyczyn usprawiedliwiających nieobecność w

pracy, a w szczególności z powodu

1)

czasowej niezdolności do pracy wskutek choroby,

2)

odosobnienia w związku z chorobą zakaźną,

3)

powołania na ćwiczenia wojskowe lub na przeszkolenie wojskowe albo stawienia się do

pełnienia terytorialnej służby wojskowej rotacyjnie, na czas do 3 miesięcy,

4)

urlopu macierzyńskiego,

5)

urlopu dla poratowania zdrowia

- urlop wypoczynkowy ulega przesunięciu na termin późniejszy.

2.

Część urlopu wypoczynkowego niewykorzystaną z powodu

1)

czasowej niezdolności do pracy wskutek choroby,

2)

odosobnienia w związku z chorobą zakaźną,

3)

odbywania ćwiczeń wojskowych lub przeszkolenia wojskowego albo pełnienia terytorialnej

służby wojskowej rotacyjnie, przez czas do 3 miesięcy,

4)

urlopu macierzyńskiego,

5)

urlopu dla poratowania zdrowia

- udziela się w terminie późniejszym.

3.

Przepisy ust. 1 i 2 stosuje się odpowiednio do dyrektora i wicedyrektora szkoły oraz

nauczyciela pełniącego inne stanowisko kierownicze w szkole, a także nauczyciela,

który przez okres co najmniej 10 miesięcy pełni obowiązki kierownicze w zastępstwie

nauczyciela, któremu powierzono stanowisko kierownicze.

Podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe oraz książki pomocnicze,

dostosowane do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych,

są dofinansowywane z budżetu państwa przez

1)

udzielanie dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust. 3 i art. 69 ust. 2;

2)

możliwość zlecenia opracowania i wydania, w tym dystrybucji podręczników, materiałów

edukacyjnych, materiałów ćwiczeniowych lub książek pomocniczych, lub ich części, przez

ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, o którym mowa w art. 22c ustawy o systemie oświaty.

1.

Nauczyciel uprawniony do urlopu wychowawczego może złożyć dyrektorowi szkoły pisemny

wniosek o obniżenie jego wymiaru czasu pracy oraz odpowiednio obniżenie wymiaru zatrudnienia

do wymiaru nie niższego niż połowa pełnego wymiaru zatrudnienia w okresie, w którym

mógłby korzystać z takiego urlopu. Dyrektor szkoły jest obowiązany uwzględnić wniosek

nauczyciela.

2.

Wniosek, o którym mowa w ust. 1, składa się na 21 dni przed rozpoczęciem wykonywania

pracy w obniżonym wymiarze zatrudnienia. Do wniosku dołącza się dokumenty określone

w przepisach wydanych na podstawie art. 186. Jeżeli wniosek został złożony bez zachowania terminu, dyrektor szkoły obniża wymiar

zatrudnienia nie później niż z upływem 21 dni od dnia złożenia wniosku.

3.

W przypadku nauczycieli szkół, w których organizacji pracy przewidziano ferie szkolne,

obniżenie wymiaru zatrudnienia może nastąpić bezpośrednio po zaprzestaniu korzystania

przez nauczyciela lub drugiego rodzica lub opiekuna dziecka z urlopu macierzyńskiego,

urlopu na warunkach urlopu macierzyńskiego, urlopu rodzicielskiego lub urlopu wychowawczego,

a w innych przypadkach - z początkiem roku szkolnego.

4.

Jeżeli oboje rodzice lub opiekunowie dziecka są zatrudnieni, z uprawnienia, o którym

mowa w ust. 1, może korzystać jedno z nich.

5.

Skorzystanie z uprawnienia, o którym mowa w ust. 1, nie powoduje zmiany podstawy nawiązania

stosunku pracy z nauczycielem.

1.

Nauczycielowi wychowującemu przynajmniej jedno dziecko w wieku do 14 lat przysługuje

w ciągu roku kalendarzowego zwolnienie od pracy w wymiarze 2 dni, z zachowaniem prawa

do wynagrodzenia.

2.

Prawo do zasiłku za czas nieobecności w pracy z powodu konieczności sprawowania osobistej

opieki nad dzieckiem regulują odrębne przepisy.

3.

Jeżeli oboje rodzice lub opiekunowie dziecka są zatrudnieni, z uprawnienia, o którym

mowa w ust. 1, może korzystać jedno z nich.

Podręczniki i książki pomocnicze do kształcenia uczniów w zakresie niezbędnym do podtrzymania

poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej mogą być dofinansowywane z budżetu

państwa z części, której dysponentem jest minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.

1.

Na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych w zakresie, o którym mowa w art. 55 ust. 1, przeznaczonych do obowiązkowych

zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, określonych w ramowych planach

nauczania ustalonych dla publicznych szkół podstawowych, niepubliczne szkoły podstawowe

otrzymują, na wniosek, dotację celową z budżetu jednostki samorządu terytorialnego

będącej dla tych szkół organem rejestrującym.

2.

Zapewnienie sfinansowania kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub

materiałów ćwiczeniowych, o których mowa w ust. 1, jest zadaniem zleconym z zakresu

administracji rządowej, wykonywanym przez jednostki samorządu terytorialnego będące

organem rejestrującym dla niepublicznych szkół podstawowych. Na realizację tego zadania

jednostka samorządu terytorialnego otrzymuje dotację celową z budżetu państwa, udzielaną

przez wojewodę.

3.

Na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych w zakresie, o którym mowa w art. 55 ust. 1, przeznaczonych do obowiązkowych

zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, określonych w ramowych planach

nauczania ustalonych dla publicznych szkół podstawowych, niepubliczne szkoły artystyczne

realizujące kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej otrzymują, na wniosek,

dotację celową z budżetu państwa. Przepisy art. 55 ust. 5-8, art. 56, art. 57, art.

62 ust. 2-12 i art. 65 ust. 2, 4 i 5 oraz przepisy wydane na podstawie art. 55 ust.

10 stosuje się odpowiednio.

4.

Niepubliczne szkoły podstawowe i szkoły artystyczne realizujące kształcenie ogólne

w zakresie szkoły podstawowej, które otrzymały dotację celową, o której mowa w ust.

1 i 3, zapewniają uczniom bezpłatny dostęp do podręczników, materiałów edukacyjnych

lub materiałów ćwiczeniowych, zakupionych z tej dotacji.

5.

Do niepublicznych szkół podstawowych stosuje się odpowiednio przepisy art. 55 ust.

5-9, art. 56, art. 57, art. 58 ust. 1 i ust. 3-10, art. 59, art. 65 ust. 1, 4 i 5

oraz przepisy wydane na podstawie art. 55 ust. 10, art. 60 i art. 61.

1.

Na dofinansowanie świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym, o których

mowa w art. 90c ust. 2 ustawy o systemie oświaty, gmina otrzymuje dotację celową z budżetu państwa.

2.

Dotacji, o której mowa w ust. 1, udzielają wojewodowie.

3.

Na finansowanie zasiłków szkolnych, o których mowa w art. 90c ust. 2 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, w danej gminie przeznacza się nie więcej niż 5% kwoty dotacji, o której mowa w ust.

1.

4.

W przypadku gminy, w której wskaźnik dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w

gminie jest równy lub niższy od 40% wskaźnika dochodów podatkowych dla wszystkich

gmin, kwota dotacji, o której mowa w ust. 1, nie może przekroczyć 95% kwoty świadczeń

pomocy materialnej o charakterze socjalnym udzielonych w roku budżetowym przez gminę,

pod warunkiem że kwota stypendiów szkolnych, o których mowa w art. 90c ust. 2 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, lub zasiłków szkolnych, o których mowa w art. 90c ust. 2 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, przekazana uczniom i uczestnikom zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w roku budżetowym,

będzie nie mniejsza niż 95% kwoty naliczonej tej gminie zgodnie z przepisami wydanymi

na podstawie ust. 6.

5.

W przypadku gminy, w której wskaźnik dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w

gminie jest równy lub niższy od 75% i wyższy od 40% wskaźnika dochodów podatkowych

dla wszystkich gmin, kwota dotacji, o której mowa w ust. 1, nie może przekroczyć 90%

kwoty świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym udzielonych w roku budżetowym

przez gminę, pod warunkiem że kwota stypendiów szkolnych, o których mowa w art. 90c ust. 2 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, lub zasiłków szkolnych, o których mowa w art. 90c ust. 2 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, przekazana uczniom i uczestnikom zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w roku budżetowym,

będzie nie mniejsza niż 95% kwoty naliczonej tej gminie zgodnie z przepisami wydanymi

na podstawie ust. 6.

6.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, po zasięgnięciu opinii przedstawicieli

samorządu terytorialnego w Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego, określi,

w drodze rozporządzenia, terminy przekazywania gminom dotacji, o której mowa w ust.

1, oraz sposób ustalania wysokości tej dotacji, uwzględniając

1)

wskaźnik dochodów podatkowych na jednego mieszkańca w gminie;

2)

liczbę osób w wieku od 6 do 18 lat, zameldowanych na terenie gminy na pobyt stały;

3)

stosunek liczby uczniów, uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych i słuchaczy

kolegiów służb społecznych, którym przyznano stypendium szkolne, o którym mowa w art. 90c ust. 2 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, w roku bazowym, do liczby osób zameldowanych na terenie gminy na pobyt stały.

1.

W budżetach organów prowadzących szkoły wyodrębnia się środki na dofinansowanie doskonalenia

zawodowego nauczycieli - w wysokości 0,8% planowanych rocznych środków przeznaczonych

na wynagrodzenia osobowe nauczycieli, z zastrzeżeniem ust. 2.

2.

Przepis ust. 1 nie obejmuje finansowania publicznych placówek doskonalenia nauczycieli

i bibliotek pedagogicznych prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego.

3.

Podziału środków, o których mowa w ust. 1, dokonuje się po zasięgnięciu opinii zakładowych

organizacji związkowych będących jednostkami organizacyjnymi organizacji związkowych

reprezentatywnych w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego albo jednostkami organizacyjnymi organizacji związkowych wchodzących w skład organizacji

związkowych reprezentatywnych w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego, zrzeszających nauczycieli.

4.

W budżetach wojewodów wyodrębnia się środki na wspieranie organizacji doradztwa metodycznego

na obszarze województwa, w łącznej wysokości 12 400 średnich wynagrodzeń nauczyciela

dyplomowanego.

5.

Środki na realizację zadania, o którym mowa w ust. 4, w budżetach poszczególnych wojewodów

wyodrębnia się w wysokości proporcjonalnej do liczby nauczycieli zatrudnionych w województwie,

ustalonej na podstawie danych systemu informacji oświatowej.

6.

Ze środków, o których mowa w ust. 4, wojewoda udziela jednostkom samorządu terytorialnego

prowadzącym placówki doskonalenia nauczycieli zatrudniające doradców metodycznych,

o których mowa w art. 183 ust. 4 ustawy - Prawo oświatowe, dotacji na finansowanie

wynagrodzenia tych nauczycieli z tytułu powierzonych zadań doradcy metodycznego.

7.

W budżecie ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania wyodrębnia się środki

na realizację ogólnokrajowych zadań w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli,

w łącznej wysokości 2700 średnich wynagrodzeń nauczyciela dyplomowanego, z zastrzeżeniem

ust. 8.

8.

Przepis ust. 7 nie obejmuje finansowania publicznych placówek doskonalenia nauczycieli

o zasięgu ogólnokrajowym prowadzonych przez ministra właściwego do spraw oświaty i

wychowania.

9.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

formy doskonalenia zawodowego nauczycieli i rodzaje wydatków związanych z organizacją

i prowadzeniem doskonalenia zawodowego nauczycieli, które mogą być dofinansowywane

ze środków, o których mowa w ust. 1 i 7, oraz szczegółowe kryteria i tryb przyznawania

tych środków, uwzględniając kompetencje organów wymienionych w ust. 1, a także kuratorów

oświaty oraz dyrektorów szkół i placówek w zakresie planowania i wydatkowania środków

na doskonalenie zawodowe nauczycieli.

1.

Stypendia za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe, o których mowa w art. 90c ust. 3 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, są finansowane z dochodów jednostek samorządu terytorialnego, z zastrzeżeniem ust.

4-6.

2.

Publiczne szkoły prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego

oraz osoby fizyczne otrzymują środki na stypendia za wyniki w nauce lub za osiągnięcia

sportowe, o których mowa w art. 90c ust. 3 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, w ramach dotacji, o której mowa w art. 25 ust. 1-4.

3.

Niepubliczne szkoły otrzymują środki na stypendia za wyniki w nauce lub za osiągnięcia

sportowe, o których mowa w art. 90c ust. 3 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, w ramach dotacji, o której mowa w art. 26 ust. 1 i 2.

4.

W publicznych szkołach prowadzonych przez ministrów stypendia za wyniki w nauce lub

za osiągnięcia sportowe, o których mowa w art. 90c ust. 3 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, są finansowane z budżetu państwa z części, których dysponentami są ci ministrowie.

5.

Publiczne szkoły artystyczne prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu

terytorialnego oraz osoby fizyczne otrzymują środki na stypendia za wyniki w nauce

lub za osiągnięcia sportowe, o których mowa w art. 90c ust. 3 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, w ramach dotacji, o której mowa w art. 40 ust. 1.

6

Niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach publicznych szkół artystycznych otrzymują

środki na stypendia za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe, o których mowa

w art. 90c ust. 3 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, w ramach dotacji, o której mowa w art. 41 ust. 1 i 2.

7.

Stypendium Prezesa Rady Ministrów, o którym mowa w art. 90c ust. 3 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, jest finansowane z budżetu państwa, a stypendium ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania oraz stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego, o których mowa w art. 90c ust. 3 pkt 3 i 4 ustawy o systemie oświaty, są finansowane z budżetu państwa z części, których dysponentami są ci ministrowie.

Na realizację programów regionalnych lub lokalnych, o których mowa w art. 90t ust.

1 ustawy o systemie oświaty, jednostki samorządu terytorialnego przeznaczają środki

własne, a także mogą przeznaczać środki publiczne, o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych.

1.

Na współfinansowanie programów, o których mowa w art. 90u ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy

o systemie oświaty, jest przyznawana dotacja celowa, po zapewnieniu udziału środków

własnych jednostki samorządu terytorialnego lub organizacji, o których mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego

i o wolontariacie, albo pozyskaniu przez tę jednostkę lub organizację środków z innych źródeł, na realizację

tworzonych regionalnych lub lokalnych programów.

2.

Na współfinansowanie programów, o których mowa w art. 90u ust. 1 ustawy o systemie

oświaty, mogą być przeznaczane środki zagraniczne w rozumieniu ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o Narodowym Planie Rozwoju

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1465 i 2020) oraz ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1295 i 2020).

1.

Minister Obrony Narodowej może udzielić organowi prowadzącemu szkołę, w związku z

realizacją zobowiązań Rzeczypospolitej Polskiej wynikających z ratyfikowanych umów

międzynarodowych w dziedzinie obronności, których stroną jest Rzeczpospolita Polska,

dotacji celowej na dofinansowanie zadań bieżących lub inwestycyjnych.

2.

Minister Obrony Narodowej może udzielić organowi prowadzącemu szkołę, która prowadzi

działalność dydaktyczno-wychowawczą w dziedzinie obronności państwa, dotacji celowej

na dofinansowanie zadań bieżących lub inwestycyjnych.

3

Minister Obrony Narodowej określi, w drodze rozporządzenia, zakres wsparcia dla organu

prowadzącego oddział przygotowania wojskowego, uwzględniając program szkolenia, organizację

i formy zajęć realizowanych w ramach tego szkolenia oraz warunki realizacji zajęć

praktycznych, określone w przepisach wydanych na podstawie art. 18 ust. 6 ustawy -

Prawo oświatowe.

Na realizację zadań, o których mowa w art. 90v ust. 1 ustawy o systemie oświaty, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może udzielić jednostkom samorządu

terytorialnego dotacji celowej.

W ustawie z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2017 r. poz. 1189) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 1 w ust. 2 w pkt 2 w lit. b średnik zastępuje się przecinkiem i dodaje się

lit. c w brzmieniu

„

c)

publicznych innych formach wychowania przedszkolnego prowadzonych przez osoby fizyczne

oraz osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz niepublicznych

innych formach wychowania przedszkolnego;

”

;

2)

w art. 6 po pkt 3 dodaje się pkt 3a w brzmieniu

„

3a)

doskonalić się zawodowo, zgodnie z potrzebami szkoły;

”

;

3)

w art. 6a

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Praca nauczyciela podlega ocenie. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się

1)

po zakończeniu stażu na stopień nauczyciela kontraktowego, nauczyciela mianowanego

i nauczyciela dyplomowanego;

2)

po zakończeniu dodatkowego stażu, o którym mowa w art. 9g ust. 8;

3)

co 3 lata pracy w szkole od dnia uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego, nauczyciela

mianowanego i nauczyciela dyplomowanego.

”

,

b)

po ust. 1 dodaje się ust. 1a-1g w brzmieniu

„

1a.

W przypadku gdy termin, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, upływa w okresie odbywania przez

nauczyciela kontraktowego lub nauczyciela mianowanego stażu na kolejny stopień awansu

zawodowego, oceny pracy dokonuje się po zakończeniu tego stażu.

1b.

W razie usprawiedliwionej nieobecności nauczyciela w pracy, trwającej dłużej niż 3

miesiące, termin, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, ulega przedłużeniu o czas tej nieobecności.

1c.

W przypadku zmiany miejsca zatrudnienia nauczyciela ocena pracy jest dokonywana nie

wcześniej niż po upływie roku od dnia podjęcia pracy w danej szkole, a termin, o którym

mowa w ust. 1 pkt 3, ulega odpowiednio przedłużeniu.

1d.

Ocena pracy nauczyciela kontraktowego, nauczyciela mianowanego i nauczyciela dyplomowanego

może być także dokonana w każdym czasie, nie wcześniej jednak niż po upływie roku

od dokonania oceny poprzedniej, z inicjatywy dyrektora szkoły lub na wniosek

1)

nauczyciela;

2)

organu sprawującego nadzór pedagogiczny, a w przypadku nauczycieli placówek doskonalenia

nauczycieli - kuratora oświaty;

3)

organu prowadzącego szkołę;

4)

rady szkoły;

5)

rady rodziców.

1e.

Kryteria oceny pracy nauczyciela dotyczą stopnia realizacji obowiązków określonych

w art. 6 i art. 42 ust. 2 oraz w art. 5 ustawy - Prawo oświatowe i obejmują wszystkie

obszary działalności szkoły odpowiednio do posiadanego stopnia awansu zawodowego.

1f.

Kryteria oceny pracy dyrektora szkoły dotyczą stopnia realizacji obowiązków określonych

w art. 6 i art. 7 oraz w art. 68 ust. 1, 5 i 6 ustawy - Prawo oświatowe, a w przypadku

realizowania przez dyrektora szkoły zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

- także obowiązków określonych w art. 42 ust. 2 oraz w art. 5 ustawy - Prawo oświatowe.

1g.

Na ocenę pracy nauczyciela i dyrektora szkoły nie mogą mieć wpływu jego przekonania

religijne i poglądy polityczne, a także odmowa wykonania przez niego polecenia służbowego,

gdy odmowa taka wynikała z uzasadnionego przekonania, że wydane polecenie było sprzeczne

z dobrem ucznia albo dobrem publicznym.

”

,

c)

ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Dyrektor szkoły jest obowiązany dokonać oceny pracy nauczyciela w okresie nie dłuższym

niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku, a w przypadku oceny pracy dokonywanej z własnej

inicjatywy oraz w przypadku, o którym mowa w ust. 1 pkt 3 - w okresie nie dłuższym

niż 3 miesiące od dnia powiadomienia nauczyciela na piśmie o rozpoczęciu dokonywania

oceny jego pracy.

”

,

d)

po ust. 2 dodaje się ust. 2a i 2b w brzmieniu

„

2a.

W przypadkach, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2, dyrektor szkoły jest obowiązany

dokonać oceny pracy nauczyciela w terminie nie dłuższym niż 21 dni od dnia złożenia

sprawozdania, o którym mowa w art. 9c ust. 3.

2b.

Do okresów, o których mowa w ust. 2 i 2a, nie wlicza się okresów usprawiedliwionej

nieobecności nauczyciela w pracy, trwającej dłużej niż 14 dni, oraz okresów ferii

szkolnych wynikających z przepisów w sprawie organizacji roku szkolnego, a w przypadku

nauczycieli zatrudnionych w szkołach, w których nie są przewidziane ferie szkolne

- okresów urlopu wypoczynkowego trwającego nieprzerwanie co najmniej 14 dni kalendarzowych.

”

,

e)

ust. 4 i 5 otrzymują brzmienie

„

4.

Ocena pracy nauczyciela ma charakter opisowy i jest zakończona stwierdzeniem uogólniającym

1)

ocena wyróżniająca;

2)

ocena bardzo dobra;

3)

ocena dobra;

4)

ocena negatywna.

5.

Oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły, który przy jej dokonywaniu

1)

zasięga opinii rady rodziców, z wyjątkiem szkół i placówek, w których nie tworzy się

rad rodziców;

2)

w przypadku nauczyciela stażysty i nauczyciela kontraktowego - zasięga opinii opiekuna

stażu o dorobku zawodowym nauczyciela za okres stażu;

3)

może zasięgnąć opinii samorządu uczniowskiego;

4)

na wniosek nauczyciela zasięga, a z własnej inicjatywy może zasięgnąć opinii właściwego

doradcy metodycznego na temat pracy nauczyciela, a w przypadku braku takiej możliwości

- opinii innego nauczyciela dyplomowanego lub mianowanego, a w przypadku nauczyciela

publicznego kolegium pracowników służb społecznych - opinii opiekuna naukowo-dydaktycznego.

”

,

f)

po ust. 5 dodaje się ust. 5a-5f w brzmieniu

„

5a.

Rada rodziców przedstawia pisemną opinię w terminie 14 dni od dnia otrzymania zawiadomienia

o dokonywanej ocenie pracy nauczyciela. Nieprzedstawienie opinii przez radę rodziców

nie wstrzymuje dokonywania oceny pracy.

5b.

W przypadku gdy dyrektorem szkoły jest osoba niebędąca nauczycielem, oceny pracy nauczyciela

dokonuje dyrektor szkoły w porozumieniu z nauczycielem zajmującym inne stanowisko

kierownicze i sprawującym w tej szkole nadzór pedagogiczny, a w przypadku innych form

wychowania przedszkolnego, przedszkoli, szkół i placówek, o których mowa w art. 1

ust. 2 pkt 2 - nauczyciel upoważniony przez organ prowadzący.

5c.

W przypadku gdy dyrektorem szkoły jest osoba niebędąca nauczycielem, oceny pracy nauczyciela

zajmującego inne stanowisko kierownicze i sprawującego w tej szkole nadzór pedagogiczny

dokonuje dyrektor szkoły w porozumieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny,

a w przypadku nauczycieli placówek doskonalenia nauczycieli - dyrektor szkoły w porozumieniu

z kuratorem oświaty.

5d.

W przypadku uzupełniania przez nauczyciela tygodniowego obowiązkowego wymiaru zajęć

na podstawie art. 22 ust. 1 oceny pracy nauczyciela dokonuje dyrektor szkoły, w której

nauczyciel jest zatrudniony, w porozumieniu z dyrektorem szkoły, w której nauczyciel

uzupełnia obowiązkowy wymiar zajęć.

5e.

W przypadku, o którym mowa w art. 22 ust. 3, oceny pracy nauczyciela po zakończeniu

stażu na kolejny stopień awansu zawodowego dokonuje dyrektor szkoły wyznaczony przez

organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z dyrektorami szkół, w których

nauczyciel odbywał staż.

5f.

Oceny pracy nauczyciela, któremu powierzono zadania doradcy metodycznego, dokonuje

dyrektor szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony, po uzyskaniu oceny pracy dokonanej

przez dyrektora właściwej placówki doskonalenia nauczycieli, w zakresie dotyczącym

wykonywania zadań doradcy metodycznego.

”

,

g)

ust. 6 i 7 otrzymują brzmienie

„

6.

Oceny pracy dyrektora szkoły, nauczyciela, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków

dyrektora szkoły, oraz nauczyciela pełniącego w zastępstwie obowiązki dyrektora szkoły

przez okres co najmniej 6 miesięcy dokonuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny w

porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, a w przypadku gdy organ prowadzący szkołę

jest jednocześnie organem sprawującym nadzór pedagogiczny - oceny dokonuje ten organ.

W przypadku placówek doskonalenia nauczycieli oceny pracy dyrektora placówki doskonalenia

nauczycieli, nauczyciela, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków dyrektora

placówki doskonalenia nauczycieli, oraz nauczyciela pełniącego w zastępstwie obowiązki

dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli przez okres co najmniej 6 miesięcy dokonuje

kurator oświaty w porozumieniu z organem prowadzącym placówkę.

7.

Organ, o którym mowa w ust. 6, dokonuje oceny pracy dyrektora szkoły, nauczyciela,

któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków dyrektora szkoły, oraz nauczyciela

pełniącego w zastępstwie obowiązki dyrektora szkoły przez okres co najmniej 6 miesięcy

po zasięgnięciu opinii rady szkoły i zakładowych organizacji związkowych działających

w tej szkole.

”

,

h)

po ust. 7 dodaje się ust. 7a w brzmieniu

„

7a.

Do oceny pracy, o której mowa w ust. 6, przepisy ust. 2-2b stosuje się odpowiednio.

”

,

i)

po ust. 8 dodaje się ust. 8a i 8b w brzmieniu

„

8a.

Nauczyciel, po ustaleniu oceny jego pracy, otrzymuje kartę oceny pracy zawierającą

ocenę pracy, jej uzasadnienie oraz pouczenie o możliwości wniesienia odwołania albo

wniosku o ponowne ustalenie oceny.

8b.

Przy dokonywaniu oceny pracy do doręczeń stosuje się odpowiednio przepisy art. 39, art. 42, art. 43, art. 44, art. 46 i art. 47 ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r.

- Kodeks postępowania administracyjnego

(Dz. U. z 2017 r. poz. 1257).

”

,

j)

ust. 9 i 10 otrzymują brzmienie

„

9.

Od ustalonej oceny pracy, w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia, przysługuje

1)

nauczycielowi - prawo wniesienia odwołania, za pośrednictwem dyrektora szkoły, do

organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą, a w przypadku nauczycieli placówek

doskonalenia nauczycieli - prawo wniesienia odwołania, za pośrednictwem dyrektora

placówki, do kuratora oświaty;

2)

dyrektorowi szkoły, nauczycielowi, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków

dyrektora szkoły, oraz nauczycielowi pełniącemu w zastępstwie obowiązki dyrektora

szkoły przez okres co najmniej 6 miesięcy, a także dyrektorowi placówki doskonalenia

nauczycieli, nauczycielowi, któremu czasowo powierzono pełnienie obowiązków dyrektora

placówki doskonalenia nauczycieli, oraz nauczycielowi pełniącemu w zastępstwie obowiązki

dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli przez okres co najmniej 6 miesięcy - prawo

złożenia wniosku o ponowne ustalenie oceny jego pracy do organu, który tę ocenę ustalił.

10.

Odwołanie albo wniosek o ponowne ustalenie oceny pracy rozpatruje zespół oceniający

powołany przez organ, o którym mowa w ust. 9.

”

,

k)

po ust. 10 dodaje się ust. 10a-10c w brzmieniu

„

10a.

Organ, o którym mowa w ust. 9, w terminie 30 dni od dnia otrzymania odwołania albo

wniosku o ponowne ustalenie oceny pracy, po rozpatrzeniu odwołania albo wniosku o

ponowne ustalenie oceny pracy przez zespół oceniający

1)

podtrzymuje ocenę pracy dokonaną przez dyrektora szkoły lub organ, o którym mowa w

ust. 6, albo

2)

uchyla ocenę pracy dokonaną przez dyrektora szkoły lub organ, o którym mowa w ust.

6, oraz ustala nową ocenę pracy nauczyciela, albo

3)

uchyla ocenę pracy dokonaną przez dyrektora szkoły lub organ, o którym mowa w ust.

6, oraz przekazuje sprawę do ponownego ustalenia oceny pracy, jeżeli ocena pracy została

dokonana z naruszeniem prawa.

10b.

Ocena pracy ustalona przez organ, o którym mowa w ust. 9, w wyniku odwołania albo

wniosku o ponowne ustalenie oceny pracy jest sporządzana w formie pisemnej i zawiera

uzasadnienie.

10c.

Ocena pracy ustalona przez organ, o którym mowa w ust. 9, jest ostateczna.

”

,

l)

ust. 12 otrzymuje brzmienie

„

12.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w stosunku do nauczycieli szkół

artystycznych, zakładów poprawczych, schronisk dla nieletnich odpowiednio - minister

właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz Minister Sprawiedliwości,

w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania, określi, w drodze

rozporządzenia, szczegółowe kryteria i tryb dokonywania oceny pracy nauczycieli, w

tym nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze, szczegółowy zakres informacji

zawartych w karcie oceny pracy, skład i sposób powoływania zespołu oceniającego oraz

szczegółowy tryb postępowania odwoławczego, mając na uwadze konieczność zapewnienia

odpowiedniego poziomu wykonywania pracy przez nauczycieli na poszczególnych stopniach

awansu zawodowego, a w przypadku nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze także

wykonywania obowiązków związanych z zajmowanym stanowiskiem, zróżnicowania szczegółowych

kryteriów oceny pracy dla poszczególnych stopni awansu zawodowego oraz uwzględnienia

w szczegółowych kryteriach oceny pracy dokonywanej po zakończeniu stażu stopnia realizacji

planu rozwoju zawodowego nauczyciela.

”

,

m)

uchyla się ust. 13,

n)

dodaje się ust. 14-18 w brzmieniu

„

14.

Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej oraz zakładowych organizacji

związkowych będących jednostkami organizacyjnymi organizacji związkowych reprezentatywnych

w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego

(Dz. U. poz. 1240) albo jednostkami organizacyjnymi organizacji związkowych wchodzących w skład organizacji

związkowych reprezentatywnych w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego, zrzeszających nauczycieli, które przedstawiły dyrektorowi szkoły informację, o której

mowa w art. 25ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych, ustala regulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczycieli, odnoszące się do

poziomu spełniania poszczególnych kryteriów oceny pracy nauczycieli na poszczególnych

stopniach awansu zawodowego oraz uwzględniające specyfikę pracy w danej szkole.

15.

W przypadku gdy dyrektorem szkoły jest osoba niebędąca nauczycielem, regulamin, o

którym mowa w ust. 14, ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z nauczycielem zajmującym

inne stanowisko kierownicze i sprawującym w tej szkole nadzór pedagogiczny, a w przypadku

innych form wychowania przedszkolnego, przedszkoli, szkół i placówek, o których mowa

w art. 1 ust. 2 pkt 2 - nauczyciel upoważniony przez organ prowadzący, po zasięgnięciu

opinii, o których mowa w ust. 14.

16.

Organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organami prowadzącymi szkoły,

a w przypadku gdy organ prowadzący szkołę jest jednocześnie organem sprawującym nadzór

pedagogiczny - ten organ, po zasięgnięciu opinii organizacji związkowych zrzeszających

nauczycieli, reprezentatywnych w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego, oraz organizacji związkowych, reprezentatywnych w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego, w skład których wchodzą organizacje związkowe zrzeszające nauczycieli, ustala regulamin

określający wskaźniki oceny pracy dyrektorów szkół, nauczycieli, którym czasowo powierzono

pełnienie obowiązków dyrektora szkoły oraz nauczycieli pełniących w zastępstwie obowiązki

dyrektora szkoły przez okres co najmniej 6 miesięcy, odnoszące się do poziomu spełniania

poszczególnych kryteriów oceny pracy, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

ust. 12, oraz uwzględniające specyfikę pracy w szkołach, w których dany organ sprawuje

nadzór.

17.

W przypadku placówek doskonalenia nauczycieli regulamin określający wskaźniki oceny

pracy dyrektorów placówek doskonalenia nauczycieli, nauczycieli, którym czasowo powierzono

pełnienie obowiązków dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli, oraz nauczycieli

pełniących w zastępstwie obowiązki dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli przez

okres co najmniej 6 miesięcy, odnoszące się do spełniania poszczególnych kryteriów

oceny pracy, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie ust. 12, oraz uwzględniające

specyfikę pracy w tych placówkach, ustala kurator oświaty w porozumieniu z organami

prowadzącymi placówki doskonalenia nauczycieli, po zasięgnięciu opinii organizacji

związkowych zrzeszających nauczycieli, reprezentatywnych w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego, oraz organizacji związkowych, reprezentatywnych w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego, w skład których wchodzą organizacje związkowe zrzeszające nauczycieli.

18.

Jeżeli organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku placówek doskonalenia nauczycieli

- kurator oświaty, nie uzyska porozumienia z organem prowadzącym szkołę albo placówkę

doskonalenia nauczycieli w sprawie regulaminu, o którym mowa w ust. 16 i 17, regulamin

ten ustala odpowiednio organ sprawujący nadzór pedagogiczny albo kurator oświaty.

”

;

4)

w art. 9a dodaje się ust. 5 w brzmieniu

„

5.

Nauczyciele akademiccy, posiadający stopień naukowy oraz legitymujący się co najmniej

5-letnim okresem pracy w szkole wyższej, z dniem nawiązania stosunku pracy w szkole

uzyskują stopień nauczyciela mianowanego.

”

;

5)

w art. 9b

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Warunkiem nadania nauczycielowi kolejnego stopnia awansu zawodowego jest spełnienie

wymagań kwalifikacyjnych, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 oraz ust. 2 i 3, odbycie

stażu, z zastrzeżeniem art. 9e ust. 1-3, zakończonego co najmniej dobrą oceną pracy,

oraz

1)

w przypadku nauczyciela stażysty - zdanie egzaminu przed komisją egzaminacyjną;

2)

w przypadku nauczyciela kontraktowego - zdanie egzaminu przed komisją egzaminacyjną;

3)

w przypadku nauczyciela mianowanego - uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej

po dokonaniu analizy dorobku zawodowego nauczyciela i przeprowadzonej rozmowie.

”

,

b)

ust. 4 i 5 otrzymują brzmienie

„

4.

Nauczycielom spełniającym warunki, o których mowa w ust. 1, oraz nauczycielom zatrudnionym

w trybie art. 9a ust. 3, 4 lub 5, w drodze decyzji administracyjnej, stopień awansu

zawodowego nadaje

1)

stopień nauczyciela kontraktowego - dyrektor szkoły;

2)

stopień nauczyciela mianowanego - organ prowadzący szkołę;

3)

stopień nauczyciela dyplomowanego - organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku

nauczycieli placówek doskonalenia nauczycieli, z wyjątkiem placówek doskonalenia nauczycieli,

o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14 ustawy

- Prawo oświatowe - kurator oświaty;

4)

odpowiedni stopień nauczycielom, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 i 1b oraz art.

9e ust. 3 - właściwy minister.

5.

Akt nadania stopnia awansu zawodowego zawiera w szczególności: nazwę komisji kwalifikacyjnej

lub egzaminacyjnej, numer i datę wydania zaświadczenia o uzyskaniu akceptacji lub

zdaniu egzaminu, stopień awansu zawodowego, a także informację o poziomie wykształcenia

nauczyciela. W przypadku uzyskania stopnia awansu zawodowego z mocy prawa albo w sposób

określony w art. 9a ust. 3, 4 lub 5 akt nadania stopnia awansu zawodowego nie zawiera

odpowiednio nazwy komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej, numeru i daty wydania

zaświadczenia o akceptacji lub zdaniu egzaminu.

”

,

c)

ust. 7 otrzymuje brzmienie

„

7.

Organami wyższego stopnia w rozumieniu Kodeksu postępowania administracyjnego w sprawach, o których mowa w ust. 4 pkt 1-3 oraz ust. 6, są odpowiednio

1)

w stosunku do dyrektora szkoły - organ prowadzący szkołę, a w przypadku gdy dyrektor

szkoły jest jednocześnie osobą prowadzącą szkołę - organ sprawujący nadzór pedagogiczny;

2)

w stosunku do organu prowadzącego szkołę - organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a

w przypadku nauczycieli placówek doskonalenia nauczycieli, z wyjątkiem placówek doskonalenia

nauczycieli, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust.

14 ustawy - Prawo oświatowe - kurator oświaty;

3)

w stosunku do organu sprawującego nadzór pedagogiczny - właściwy minister;

4)

w stosunku do kuratora oświaty - minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.

”

;

6)

w art. 9c

a)

w ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

nauczyciela kontraktowego - rok i 9 miesięcy;

”

,

b)

ust. 5 otrzymuje brzmienie

„

5.

Zadaniem opiekuna stażu, o którym mowa w ust. 4, jest udzielanie nauczycielowi pomocy,

w szczególności w przygotowaniu i realizacji w okresie stażu planu rozwoju zawodowego

nauczyciela, oraz opracowanie opinii o dorobku zawodowym nauczyciela za okres stażu.

”

,

c)

uchyla się ust. 6-11;

7)

w art. 9d

a)

ust. 3 i 4 otrzymują brzmienie

„

3.

Przepisy ust. 1 i 2 stosuje się również do dodatkowego stażu, o którym mowa w art.

9g ust. 8.

4.

Nauczyciel kontraktowy może rozpocząć staż na stopień nauczyciela mianowanego po przepracowaniu

w szkole co najmniej 3 lat, a nauczyciel mianowany może rozpocząć staż na stopień

nauczyciela dyplomowanego po przepracowaniu w szkole co najmniej 4 lat od dnia nadania

poprzedniego stopnia awansu zawodowego.

”

,

b)

po ust. 4 dodaje się ust. 4a w brzmieniu

„

4a.

Nauczyciel kontraktowy i nauczyciel mianowany, legitymujący się wyróżniającą oceną

pracy, może rozpocząć staż na kolejny stopień awansu zawodowego po przepracowaniu

w szkole co najmniej 2 lat od dnia nadania poprzedniego stopnia awansu zawodowego.

”

,

c)

ust. 7 otrzymuje brzmienie

„

7.

Nauczyciel stażysta i nauczyciel kontraktowy składają wniosek o podjęcie postępowania

egzaminacyjnego w roku otrzymania co najmniej dobrej oceny pracy dokonanej w przypadkach,

o których mowa w art. 6a ust. 1 pkt 1 lub 2. Nauczyciel mianowany może złożyć wniosek

o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego w okresie 3 lat od dnia otrzymania co najmniej

dobrej oceny pracy dokonanej w przypadkach, o których mowa w art. 6a ust. 1 pkt 1

lub 2. W razie niedotrzymania terminów złożenia wniosków nauczyciele ci są obowiązani

do ponownego odbycia stażu w pełnym wymiarze.

”

;

8)

w art. 9e ust. 1-3 otrzymują brzmienie

„

1.

Dyrektor szkoły posiadający na tym stanowisku nieprzerwany okres pracy wynoszący co

najmniej 3 lata, a w przypadku nauczyciela posiadającego co najmniej stopień naukowy

doktora co najmniej 2 lata, oraz legitymujący się wyróżniającą oceną pracy może złożyć

wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

po upływie 5 lat od dnia nadania stopnia nauczyciela mianowanego, a w przypadku nauczyciela

posiadającego co najmniej stopień naukowy doktora po upływie 4 lat.

2.

Nauczyciel mianowany, o którym mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 i 1b, zatrudniony na stanowisku,

na którym wymagane są kwalifikacje pedagogiczne, posiadający nieprzerwany okres pracy

na tym stanowisku wynoszący co najmniej 3 lata, a w przypadku nauczyciela posiadającego

co najmniej stopień naukowy doktora co najmniej 2 lata, może złożyć wniosek o podjęcie

postępowania kwalifikacyjnego o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego po upływie

5 lat od dnia nadania stopnia nauczyciela mianowanego, a w przypadku nauczyciela posiadającego

co najmniej stopień naukowy doktora po upływie 4 lat.

3.

Nauczyciel urlopowany lub zwolniony z obowiązku świadczenia pracy na podstawie ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych, którego okres urlopowania lub zwolnienia z obowiązku świadczenia pracy trwa nieprzerwanie

co najmniej 3 lata, może złożyć wniosek o podjęcie postępowania egzaminacyjnego o

awans na stopień nauczyciela mianowanego lub wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego

o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego odpowiednio po upływie 5 lat od dnia

nadania stopnia nauczyciela kontraktowego i po upływie 5 lat od dnia nadania stopnia

nauczyciela mianowanego.

”

;

9)

w art. 9f

a)

ust. 2 i 3 otrzymują brzmienie

„

2.

Nauczycielowi kontraktowemu i nauczycielowi mianowanemu, którzy w okresie trwania

stażu zmienili miejsce zatrudnienia, do stażu, o którym mowa w art. 9c ust. 1 pkt

2, zalicza się okres dotychczas odbytego stażu, jeżeli podjęli zatrudnienie w szkole

nie później niż w okresie 3 miesięcy po ustaniu poprzedniego stosunku pracy i za okres

dotychczas odbytego stażu otrzymali co najmniej dobrą ocenę pracy.

3.

Ocenę pracy, o której mowa w ust. 2, uwzględnia się przy dokonywaniu oceny pracy nauczyciela

po zakończeniu całego stażu.

”

,

b)

dodaje się ust. 4 w brzmieniu

„

4.

W przypadku przywrócenia nauczyciela do pracy, do stażu, o którym mowa w art. 9c ust.

1, zalicza się okres stażu odbytego przed rozwiązaniem lub wygaśnięciem stosunku pracy.

”

;

10)

w art. 9g

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Komisję egzaminacyjną dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela

kontraktowego powołuje dyrektor szkoły. W skład komisji wchodzą

1)

dyrektor lub wicedyrektor szkoły, jako przewodniczący komisji;

2)

przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny;

3)

przedstawiciel organu prowadzącego szkołę;

4)

ekspert z listy ekspertów prowadzonej przez ministra właściwego do spraw oświaty i

wychowania;

5)

opiekun stażu.

”

,

b)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Komisję kwalifikacyjną dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela

dyplomowanego powołuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku nauczycieli

placówek doskonalenia nauczycieli, z wyjątkiem placówek doskonalenia nauczycieli,

o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14 ustawy

- Prawo oświatowe - kurator oświaty. W skład komisji wchodzą

1)

przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny, a w przypadku nauczycieli

placówek doskonalenia nauczycieli, z wyjątkiem placówek doskonalenia nauczycieli,

o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14 ustawy

- Prawo oświatowe - przedstawiciel kuratora oświaty, jako jej przewodniczący, a w

przypadku nauczyciela, o którym mowa w art. 9e ust. 1 - także przedstawiciel organu

prowadzącego szkołę;

2)

dyrektor szkoły, z wyjątkiem przypadku gdy o awans ubiega się dyrektor szkoły;

3)

trzej eksperci z listy ekspertów prowadzonej przez ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania.

”

,

c)

w ust. 6 w pkt 6 kropkę zastępuje się średnikiem oraz dodaje się pkt 7 w brzmieniu

„

7)

urzędzie ministra właściwego do spraw środowiska - minister właściwy do spraw środowiska.

”

,

d)

ust. 8 otrzymuje brzmienie

„

8.

Nauczyciel, który nie uzyskał akceptacji lub nie zdał egzaminu odpowiednio przed komisjami,

o których mowa w ust. 1-3, może ponownie złożyć wniosek o podjęcie odpowiednio postępowania

egzaminacyjnego lub kwalifikacyjnego po odbyciu, na wniosek nauczyciela i za zgodą

dyrektora szkoły, dodatkowego stażu w wymiarze 9 miesięcy, z tym że

1)

nauczyciel stażysta i nauczyciel kontraktowy mogą przystąpić ponownie do egzaminu

przed komisją egzaminacyjną tylko jeden raz w danej szkole;

2)

nauczyciel mianowany, w przypadku powtórnego nieuzyskania akceptacji, przed kolejnym

ubieganiem się o uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej jest obowiązany do odbycia

stażu w wymiarze określonym w art. 9c ust. 1 pkt 2.

”

,

e)

po ust. 8a dodaje się ust. 8b w brzmieniu

„

8b.

W przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1a, egzamin, o którym

mowa w art. 9b ust. 1 pkt 1, może być przeprowadzany w formie wideokonferencji przy

wykorzystaniu narzędzi teleinformatycznych umożliwiających przesyłanie dźwięku i obrazu

w czasie rzeczywistym.

”

;

11)

art. 9h otrzymuje brzmienie

„

Art. 9h.

1.

Nadzór nad czynnościami podejmowanymi w postępowaniu o nadanie nauczycielom stopnia

awansu zawodowego przez

1)

dyrektorów szkół, organy prowadzące szkoły oraz komisje, o których mowa w art. 9g

ust. 1 i 2 - sprawuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku placówek

doskonalenia nauczycieli, z wyjątkiem placówek doskonalenia nauczycieli, o których

mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14 ustawy - Prawo oświatowe

- kurator oświaty;

2)

organy sprawujące nadzór pedagogiczny, kuratora oświaty oraz komisje, o których mowa

w art. 9g ust. 3, 6a i 7a - sprawuje właściwy minister.

2.

Czynności, o których mowa w ust. 1, podjęte z naruszeniem przepisów ustawy, przepisów

o kwalifikacjach nauczycieli lub przepisów wydanych na podstawie art. 9g ust. 10,

są nieważne. Nieważność czynności stwierdza, w drodze decyzji administracyjnej, odpowiednio

organ sprawujący nadzór pedagogiczny, kurator oświaty lub właściwy minister.

”

;

12)

w art. 9i ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Wnioski do Kapituły o nadanie tytułu honorowego profesora oświaty składa organ sprawujący

nadzór pedagogiczny, a w przypadku nauczycieli placówek doskonalenia nauczycieli,

z wyjątkiem placówek doskonalenia nauczycieli, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt

1 lit. b, ust. 6, ust. 7 pkt 2 i ust. 14 ustawy - Prawo oświatowe - kurator oświaty.

”

;

13)

w art. 10

a)

ust. 2 i 3 otrzymują brzmienie

„

2.

Z osobą posiadającą wymagane kwalifikacje, rozpoczynającą pracę w szkole, stosunek

pracy nawiązuje się na podstawie umowy o pracę na czas określony obejmujący 2 lata

szkolne w celu odbycia stażu wymaganego do uzyskania awansu na stopień nauczyciela

kontraktowego, z zastrzeżeniem ust. 7. W przypadkach, o których mowa w art. 9g ust.

8, w razie ustalenia dodatkowego stażu, z nauczycielem stażystą nawiązuje się stosunek

pracy na czas określony na kolejny rok szkolny.

3.

W szczególnych przypadkach uzasadnionych potrzebami szkoły z osobą, o której mowa

w ust. 2, legitymującą się wymaganym poziomem wykształcenia, lecz nieposiadającą przygotowania

pedagogicznego, dopuszczalne jest nawiązanie stosunku pracy, o ile osoba ta zobowiąże

się do uzyskania przygotowania pedagogicznego w trakcie odbywania stażu.

”

,

b)

ust. 8a otrzymuje brzmienie

„

8a.

W celu potwierdzenia spełniania warunku, o którym mowa w ust. 5 pkt 4, nauczyciel,

przed nawiązaniem stosunku pracy, jest obowiązany przedstawić dyrektorowi szkoły informację

z Krajowego Rejestru Karnego, z wyjątkiem przypadku gdy z nauczycielem jest nawiązywany

kolejny stosunek pracy w tej samej szkole w ciągu 3 miesięcy od dnia rozwiązania albo

wygaśnięcia na podstawie art. 20 ust. 5c poprzedniego stosunku pracy.

”

;

14)

po art. 10 dodaje się art. 10a w brzmieniu

„

Art. 10a.

W przedszkolach, innych formach wychowania przedszkolnego, szkołach i placówkach,

o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 2, nauczycieli zatrudnia się na podstawie umowy

o pracę, zgodnie z ustawą z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy

(Dz. U. z 2016 r. poz. 1666, 2138 i 2255 oraz z 2017 r. poz. 60 i 962).

”

;

15)

uchyla się art. 19;

16)

w art. 20 ust. 6 otrzymuje brzmienie

„

6.

Nauczyciel przeniesiony w stan nieczynny zachowuje prawo do comiesięcznego wynagrodzenia

zasadniczego oraz prawo do innych świadczeń pracowniczych, w tym dodatku, o którym

mowa w art. 54 ust. 5, do czasu wygaśnięcia stosunku pracy.

”

;

17)

w art. 22

a)

po ust. 2a dodaje się ust. 2b w brzmieniu

„

2b.

W razie powstania możliwości podjęcia przez nauczyciela, któremu ograniczono wymiar

zatrudnienia, pracy w wymiarze wyższym niż wynikający z tego ograniczenia, w tej samej

szkole, na tym samym lub za zgodą nauczyciela na innym stanowisku, pod warunkiem posiadania

przez nauczyciela wymaganych kwalifikacji, dyrektor szkoły ma obowiązek w pierwszej

kolejności zwiększyć wymiar zatrudnienia tego nauczyciela.

”

,

b)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

W przypadku, o którym mowa w ust. 3, organ sprawujący nadzór pedagogiczny wyznacza

dyrektora szkoły, który wykonuje czynności związane z odbywaniem stażu przez nauczyciela,

w tym powołuje opiekuna stażu, dokonuje oceny pracy nauczyciela po zakończeniu stażu

oraz wskazuje nauczycielowi właściwego dyrektora szkoły lub właściwy organ do złożenia

wniosku o podjęcie odpowiednio postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego.

”

;

18)

w art. 23 w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

w razie czasowej niezdolności nauczyciela do pracy spowodowanej chorobą, jeżeli okres

tej niezdolności przekracza 182 dni, a jeżeli niezdolność do pracy została spowodowana

gruźlicą lub występuje w trakcie ciąży - 270 dni, przy czym do okresu niezdolności

do pracy wlicza się również przypadające w tym okresie przerwy obejmujące dni, w których

w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami, nie odbywają się zajęcia; w szczególnie

uzasadnionych wypadkach okres nieobecności w pracy może być przedłużony o kolejne

12 miesięcy, o ile nauczyciel uzyska prawo do świadczenia rehabilitacyjnego, o którym

mowa w przepisach dotyczących świadczeń pieniężnych z ubezpieczenia społecznego w

razie choroby i macierzyństwa, lub zostanie mu udzielony urlop dla poratowania zdrowia;

”

;

19)

w art. 27

a)

uchyla się ust. 2,

b)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Do rozwiązania stosunku pracy z nauczycielem zatrudnionym na podstawie umowy o pracę

na czas nieokreślony stosuje się również przepisy art. 23 ust. 1 pkt 2, 3, 5 i 6,

ust. 2 pkt 3, 5 i 6 oraz ust. 3-5.

”

;

20)

w art. 30

a)

w ust. 1

-

(uchylone)

-

pkt 4 otrzymuje brzmienie

„

4)

nagród i innych świadczeń wynikających ze stosunku pracy, z wyłączeniem świadczeń

z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych i dodatku, o którym mowa w art. 54 ust.

5.

”

,

b)

ust. 7 otrzymuje brzmienie

„

7.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym

do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, Ministrem Obrony Narodowej, ministrem

właściwym do spraw rolnictwa, ministrem właściwym do spraw środowiska, ministrem właściwym

do spraw gospodarki morskiej, ministrem właściwym do spraw żeglugi śródlądowej i ministrem

właściwym do spraw rybołówstwa określi, w drodze rozporządzenia, dla nauczycieli poszczególnych

stopni awansu zawodowego zatrudnionych w szkołach prowadzonych przez ministrów wysokość

stawek dodatków, o których mowa w ust. 1 pkt 2, z zastrzeżeniem art. 33, oraz szczegółowe

warunki przyznawania tych dodatków, szczegółowe warunki obliczania i wypłacania wynagrodzenia

za godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw, wysokość i warunki wypłacania

składników wynagrodzenia, o których mowa w ust. 1 pkt 4, o ile nie zostały one określone

w przepisach ustawy lub w odrębnych przepisach, z zastrzeżeniem ust. 7a, uwzględniając

wysokości średniego wynagrodzenia nauczycieli, o których mowa w ust. 3, oraz zróżnicowanie

szkół prowadzonych przez poszczególnych ministrów.

”

,

c)

(uchylona)

21)

(uchylony)

22)

w art. 42

a)

w ust. 3 w tabeli dodaje się lp. 12 w brzmieniu

1

2

3

12

Nauczyciele posiadający kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej zatrudniani dodatkowo

w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego oraz współorganizowania kształcenia

uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem

społecznym

20

b)

po ust. 5b dodaje się ust. 5c w brzmieniu

„

5c.

Nauczycielom realizującym w ramach stosunku pracy obowiązki określone dla stanowisk

o różnym tygodniowym obowiązkowym wymiarze godzin zajęć tygodniowy obowiązkowy wymiar

godzin zajęć ustala się jako iloraz łącznej liczby realizowanych godzin i sumy części

etatów realizowanych w ramach poszczególnych tygodniowych wymiarów godzin zajęć, przy

czym wynik zaokrągla się do pełnych godzin w ten sposób, że czas zajęć do pół godziny

pomija się, a powyżej pół godziny liczy się za pełną godzinę. Godziny wyliczone ponad

ten wymiar stanowią godziny ponadwymiarowe.

”

,

c)

po ust. 6 dodaje się ust. 6a w brzmieniu

„

6a.

Dyrektorowi i wicedyrektorowi szkoły oraz innym nauczycielom, o których mowa w ust.

6, korzystającym z obniżonego tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć, nie

przydziela się godzin ponadwymiarowych, chyba że jest to konieczne dla zapewnienia

realizacji ramowego planu nauczania w jednym oddziale, a za zgodą organu prowadzącego

szkołę także gdy jest to konieczne dla zapewnienia realizacji ramowego planu nauczania

w więcej niż jednym oddziale.

”

,

d)

w ust. 7 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć

a)

nauczycieli szkół niewymienionych w ust. 3, nauczycieli szkół, o których mowa w art.

1 ust. 2 pkt 1a, nauczycieli prowadzących kształcenie w formie zaocznej, nauczycieli

kolegiów pracowników służb społecznych, nauczycieli kształcenia na odległość, bibliotekarzy

bibliotek pedagogicznych oraz zasady zaliczania do wymiaru godzin poszczególnych zajęć

w formie zaocznej i w kształceniu na odległość,

b)

pedagogów, psychologów, logopedów, terapeutów pedagogicznych, doradców zawodowych,

z wyjątkiem nauczycieli zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych,

z tym że wymiar ten nie może przekraczać 22 godzin.

”

,

e)

po ust. 7a dodaje się ust. 7b w brzmieniu

„

7b.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w stosunku do nauczycieli zatrudnionych

w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich - Minister Sprawiedliwości,

określi, w drodze rozporządzenia, wykaz zajęć prowadzonych bezpośrednio z uczniami

lub wychowankami albo na ich rzecz, o których mowa w ust. 2 pkt 1, przez nauczycieli,

o których mowa w ust. 3 w tabeli w lp. 11 i ust. 7 pkt 3 lit. b, uwzględniając zróżnicowaną

specyfikę szkół i placówek.

”

;

23)

w art. 42a

a)

po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

„

1a.

Nauczycielowi niepełnosprawnemu zaliczonemu do znacznego lub umiarkowanego stopnia

niepełnosprawności, dla którego maksymalny tygodniowy wymiar czasu pracy jest ustalany

zgodnie z art. 15 ust. 2 ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej

oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych

(Dz. U. z 2016 r. poz. 2046 i 1948 oraz z 2017 r. poz. 777, 935 i 1428), obniża się tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć proporcjonalnie do obniżenia

maksymalnego tygodniowego wymiaru czasu pracy, z zaokrągleniem do pełnych godzin w

ten sposób, że czas zajęć do pół godziny pomija się, a powyżej pół godziny liczy się

za pełną godzinę.

”

,

b)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Nauczycielowi korzystającemu z obniżonego tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin

zajęć nie przydziela się godzin ponadwymiarowych.

”

;

24)

w art. 53 ust. 3a otrzymuje brzmienie

„

3a.

W przypadku likwidacji szkoły lub przekazania jej prowadzenia osobie prawnej niebędącej

jednostką samorządu terytorialnego lub osobie fizycznej, na podstawie art. 9 ust.

1 ustawy - Prawo oświatowe, organ prowadzący szkołę jest obowiązany wskazać inną szkołę,

w której będzie naliczany odpis na zakładowy fundusz świadczeń socjalnych na każdego

nauczyciela będącego emerytem lub rencistą zlikwidowanej lub przekazanej szkoły oraz

nauczyciela pobierającego nauczycielskie świadczenie kompensacyjne, którego szkoła

była ostatnim miejscem pracy. Osoby te korzystają z usług i świadczeń finansowanych

z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych na zasadach i warunkach ustalonych w regulaminie

obowiązującym we wskazanej szkole.

”

;

25)

w art. 54

a)

uchyla się ust. 1-4,

b)

uchyla się ust. 6-8;

26)

uchyla się art. 56;

27)

uchyla się art. 58;

28)

uchyla się art. 60 i art. 61;

29)

w art. 64

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Nauczycielowi zatrudnionemu w szkole, w której w organizacji pracy przewidziano ferie

szkolne, przysługuje urlop wypoczynkowy w wymiarze odpowiadającym okresowi ferii i

w czasie ich trwania.

”

,

b)

po ust. 2 dodaje się ust. 2a w brzmieniu

„

2a.

Dyrektorowi i wicedyrektorowi szkoły oraz nauczycielowi pełniącemu inne stanowisko

kierownicze w szkole, a także nauczycielowi, który przez okres co najmniej 10 miesięcy

pełni obowiązki kierownicze w zastępstwie nauczyciela, któremu powierzono stanowisko

kierownicze, przysługuje prawo do urlopu wypoczynkowego w wymiarze 35 dni roboczych

w czasie ustalonym w planie urlopów.

”

,

c)

po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu

„

3a.

Nauczycielowi, który w ramach jednego stosunku pracy realizuje obowiązki nauczyciela

szkoły, o której mowa w ust. 1, oraz szkoły, o której mowa w ust. 3, przysługuje prawo

do urlopu wypoczynkowego określonego dla nauczyciela szkoły, w której nauczyciel realizuje

większą liczbę godzin zajęć, a w przypadku realizowania w tych szkołach równej liczby

godzin zajęć nauczycielowi przysługuje prawo do urlopu wypoczynkowego określonego

dla nauczyciela szkoły, o której mowa w ust. 1.

”

;

30)

w art. 66 ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

W razie niewykorzystania urlopu wypoczynkowego w całości lub części w okresie ferii

szkolnych z powodu niezdolności do pracy wywołanej chorobą lub odosobnieniem w związku

z chorobą zakaźną, urlopu macierzyńskiego, urlopu na warunkach urlopu macierzyńskiego,

urlopu ojcowskiego, urlopu rodzicielskiego, urlopu dla poratowania zdrowia, odbywania

ćwiczeń wojskowych albo krótkotrwałego przeszkolenia wojskowego - nauczycielowi przysługuje

urlop w ciągu roku szkolnego, w wymiarze uzupełniającym do 8 tygodni.

”

;

31)

po art. 66 dodaje się art. 66a w brzmieniu

„

Art. 66a.

1.

Jeżeli nauczyciel szkoły, o której mowa w art. 64 ust. 3, nie może rozpocząć urlopu

wypoczynkowego w ustalonym terminie z przyczyn usprawiedliwiających nieobecność w

pracy, a w szczególności z powodu

1)

czasowej niezdolności do pracy wskutek choroby,

2)

odosobnienia w związku z chorobą zakaźną,

3)

powołania na ćwiczenia wojskowe lub na przeszkolenie wojskowe albo stawienia się do

pełnienia terytorialnej służby wojskowej rotacyjnie, na czas do 3 miesięcy,

4)

urlopu macierzyńskiego,

5)

urlopu dla poratowania zdrowia

- urlop wypoczynkowy ulega przesunięciu na termin późniejszy.

2.

Część urlopu wypoczynkowego niewykorzystaną z powodu

1)

czasowej niezdolności do pracy wskutek choroby,

2)

odosobnienia w związku z chorobą zakaźną,

3)

odbywania ćwiczeń wojskowych lub przeszkolenia wojskowego albo pełnienia terytorialnej

służby wojskowej rotacyjnie, przez czas do 3 miesięcy,

4)

urlopu macierzyńskiego,

5)

urlopu dla poratowania zdrowia

- udziela się w terminie późniejszym.

3.

Przepisy ust. 1 i 2 stosuje się odpowiednio do dyrektora i wicedyrektora szkoły oraz

nauczyciela pełniącego inne stanowisko kierownicze w szkole, a także nauczyciela,

który przez okres co najmniej 10 miesięcy pełni obowiązki kierownicze w zastępstwie

nauczyciela, któremu powierzono stanowisko kierownicze.

”

;

32)

po art. 67c dodaje się art. 67d i art. 67e w brzmieniu

„

Art. 67d.

1.

Nauczyciel uprawniony do urlopu wychowawczego może złożyć dyrektorowi szkoły pisemny

wniosek o obniżenie jego wymiaru czasu pracy oraz odpowiednio obniżenie wymiaru zatrudnienia

do wymiaru nie niższego niż połowa pełnego wymiaru zatrudnienia w okresie, w którym

mógłby korzystać z takiego urlopu. Dyrektor szkoły jest obowiązany uwzględnić wniosek

nauczyciela.

2.

Wniosek, o którym mowa w ust. 1, składa się na 21 dni przed rozpoczęciem wykonywania

pracy w obniżonym wymiarze zatrudnienia. Do wniosku dołącza się dokumenty określone

w przepisach wydanych na podstawie art. 186. Jeżeli wniosek został złożony bez zachowania terminu, dyrektor szkoły obniża wymiar

zatrudnienia nie później niż z upływem 21 dni od dnia złożenia wniosku.

3.

W przypadku nauczycieli szkół, w których organizacji pracy przewidziano ferie szkolne,

obniżenie wymiaru zatrudnienia może nastąpić bezpośrednio po zaprzestaniu korzystania

przez nauczyciela lub drugiego rodzica lub opiekuna dziecka z urlopu macierzyńskiego,

urlopu na warunkach urlopu macierzyńskiego, urlopu rodzicielskiego lub urlopu wychowawczego,

a w innych przypadkach - z początkiem roku szkolnego.

4.

Jeżeli oboje rodzice lub opiekunowie dziecka są zatrudnieni, z uprawnienia, o którym

mowa w ust. 1, może korzystać jedno z nich.

5.

Skorzystanie z uprawnienia, o którym mowa w ust. 1, nie powoduje zmiany podstawy nawiązania

stosunku pracy z nauczycielem.

Art. 67e.

1.

Nauczycielowi wychowującemu przynajmniej jedno dziecko w wieku do 14 lat przysługuje

w ciągu roku kalendarzowego zwolnienie od pracy w wymiarze 2 dni, z zachowaniem prawa

do wynagrodzenia.

2.

Prawo do zasiłku za czas nieobecności w pracy z powodu konieczności sprawowania osobistej

opieki nad dzieckiem regulują odrębne przepisy.

3.

Jeżeli oboje rodzice lub opiekunowie dziecka są zatrudnieni, z uprawnienia, o którym

mowa w ust. 1, może korzystać jedno z nich.

”

;

33)

art. 70a otrzymuje brzmienie

„

Art. 70a.

1.

W budżetach organów prowadzących szkoły wyodrębnia się środki na dofinansowanie doskonalenia

zawodowego nauczycieli - w wysokości 0,8% planowanych rocznych środków przeznaczonych

na wynagrodzenia osobowe nauczycieli, z zastrzeżeniem ust. 2.

2.

Przepis ust. 1 nie obejmuje finansowania publicznych placówek doskonalenia nauczycieli

i bibliotek pedagogicznych prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego.

3.

Podziału środków, o których mowa w ust. 1, dokonuje się po zasięgnięciu opinii zakładowych

organizacji związkowych będących jednostkami organizacyjnymi organizacji związkowych

reprezentatywnych w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego albo jednostkami organizacyjnymi organizacji związkowych wchodzących w skład organizacji

związkowych reprezentatywnych w rozumieniu ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego, zrzeszających nauczycieli.

4.

W budżetach wojewodów wyodrębnia się środki na wspieranie organizacji doradztwa metodycznego

na obszarze województwa, w łącznej wysokości 12 400 średnich wynagrodzeń nauczyciela

dyplomowanego.

5.

Środki na realizację zadania, o którym mowa w ust. 4, w budżetach poszczególnych wojewodów

wyodrębnia się w wysokości proporcjonalnej do liczby nauczycieli zatrudnionych w województwie,

ustalonej na podstawie danych systemu informacji oświatowej.

6.

Ze środków, o których mowa w ust. 4, wojewoda udziela jednostkom samorządu terytorialnego

prowadzącym placówki doskonalenia nauczycieli zatrudniające doradców metodycznych,

o których mowa w art. 183 ust. 4 ustawy - Prawo oświatowe, dotacji na finansowanie

wynagrodzenia tych nauczycieli z tytułu powierzonych zadań doradcy metodycznego.

7.

W budżecie ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania wyodrębnia się środki

na realizację ogólnokrajowych zadań w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli,

w łącznej wysokości 2700 średnich wynagrodzeń nauczyciela dyplomowanego, z zastrzeżeniem

ust. 8.

8.

Przepis ust. 7 nie obejmuje finansowania publicznych placówek doskonalenia nauczycieli

o zasięgu ogólnokrajowym prowadzonych przez ministra właściwego do spraw oświaty i

wychowania.

9.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

formy doskonalenia zawodowego nauczycieli i rodzaje wydatków związanych z organizacją

i prowadzeniem doskonalenia zawodowego nauczycieli, które mogą być dofinansowywane

ze środków, o których mowa w ust. 1 i 7, oraz szczegółowe kryteria i tryb przyznawania

tych środków, uwzględniając kompetencje organów wymienionych w ust. 1, a także kuratorów

oświaty oraz dyrektorów szkół i placówek w zakresie planowania i wydatkowania środków

na doskonalenie zawodowe nauczycieli.

”

;

34)

w art. 73

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Nauczycielowi zatrudnionemu w pełnym wymiarze zajęć na czas nieokreślony, po przepracowaniu

nieprzerwanie co najmniej 7 lat w szkole w wymiarze nie niższym niż 1/2 obowiązkowego

wymiaru zajęć, dyrektor szkoły udziela urlopu dla poratowania zdrowia

1)

w celu przeprowadzenia zaleconego leczenia

a)

choroby zagrażającej wystąpieniem choroby zawodowej lub

b)

choroby, w której powstaniu czynniki środowiska pracy lub sposób wykonywania pracy

odgrywają istotną rolę, lub

2)

na leczenie uzdrowiskowe lub rehabilitację uzdrowiskową

- w wymiarze nieprzekraczającym jednorazowo roku.

”

,

b)

po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

„

1a.

Okres siedmioletniej pracy w szkole, o którym mowa w ust. 1, uważa się za nieprzerwany,

jeżeli nauczyciel podjął zatrudnienie w szkole nie później niż w ciągu 3 miesięcy

po ustaniu poprzedniego stosunku pracy w tej samej lub innej szkole.

”

,

c)

ust. 5 i 6 otrzymują brzmienie

„

5.

W okresie przebywania na urlopie dla poratowania zdrowia nauczyciel zachowuje prawo

do comiesięcznego wynagrodzenia zasadniczego i dodatku za wysługę lat oraz prawo do

innych świadczeń pracowniczych, w tym dodatku, o którym mowa w art. 54 ust. 5.

6.

W przypadku udzielenia urlopu dla poratowania zdrowia w wymiarze dłuższym niż 30 dni,

nauczyciel podlega kontrolnym badaniom lekarskim w celu ustalenia zdolności do wykonywania

pracy na dotychczasowym stanowisku.

”

,

d)

uchyla się ust. 9,

e)

ust. 10 otrzymuje brzmienie

„

10.

O potrzebie udzielenia nauczycielowi urlopu dla poratowania zdrowia w celu przeprowadzenia

zaleconego leczenia choroby zagrażającej wystąpieniem choroby zawodowej lub choroby,

w której powstaniu czynniki środowiska pracy lub sposób wykonywania pracy mogą odgrywać

istotną rolę, orzeka lekarz posiadający uprawnienia do wykonywania badań, o których

mowa w art. 229 § 1, 2 i 5 Kodeksu pracy, określone w przepisach wydanych na podstawie art. 229 § 8 Kodeksu pracy, wykonujący działalność w jednostce służby medycyny pracy, z którą szkoła zawarła

umowę, o której mowa w art. 12 ustawy z dnia 27 czerwca 1997 r. o służbie medycyny pracy

(Dz. U. z 2014 r. poz. 1184 oraz z 2017 r. poz. 60), zwany dalej „uprawnionym lekarzem”.

”

,

f)

po ust. 10 dodaje się ust. 10a-10j w brzmieniu

„

10a.

Dyrektor szkoły na pisemny wniosek nauczyciela o udzielenie urlopu dla poratowania

zdrowia wydaje skierowanie na badanie lekarskie przeprowadzane przez uprawnionego

lekarza.

10b.

Uprawniony lekarz orzeka o potrzebie udzielenia nauczycielowi urlopu dla poratowania

zdrowia na podstawie

1)

wyników przeprowadzonego przez siebie badania lekarskiego;

2)

wyników badań dodatkowych lub konsultacji specjalistycznych, których przeprowadzenie

uzna za niezbędne;

3)

dokumentacji medycznej z przebiegu dotychczasowego leczenia.

10c.

Uprawniony lekarz wydaje orzeczenie lekarskie o potrzebie udzielenia nauczycielowi

urlopu dla poratowania zdrowia, określające czas potrzebny na przeprowadzenie zalecanego

leczenia.

10d.

Nauczycielowi i dyrektorowi szkoły przysługuje odwołanie od orzeczenia lekarskiego,

o którym mowa w ust. 10c, do wojewódzkiego ośrodka medycyny pracy właściwego ze względu

na miejsce zamieszkania nauczyciela lub ze względu na siedzibę szkoły. W przypadku

gdy orzeczenie lekarskie zostało wydane przez uprawnionego lekarza zatrudnionego w

wojewódzkim ośrodku medycyny pracy, odwołanie od tego orzeczenia wnosi się do instytutu

badawczego w dziedzinie medycyny pracy najbliższego ze względu na miejsce zamieszkania

nauczyciela lub ze względu na siedzibę szkoły.

10e.

Odwołanie wraz z uzasadnieniem wnosi się na piśmie w terminie 14 dni od dnia otrzymania

orzeczenia lekarskiego, o którym mowa w ust. 10c, za pośrednictwem uprawnionego lekarza,

który wydał to orzeczenie.

10f.

Uprawniony lekarz przekazuje odwołanie wraz z kopią dokumentacji badań, o których

mowa w ust. 10b, podmiotowi właściwemu do rozpatrzenia odwołania w terminie 7 dni

od dnia otrzymania odwołania.

10g.

Podmiot właściwy do rozpatrzenia odwołania, w terminie 30 dni od dnia otrzymania odwołania,

wydaje orzeczenie lekarskie po przeprowadzeniu badań lekarskich. Orzeczenie to jest

ostateczne.

10h.

Koszty badań, o których mowa w ust. 10b pkt 1 i 2 oraz ust. 10g, ponosi szkoła.

10i.

Dyrektor szkoły udziela nauczycielowi urlopu dla poratowania zdrowia na podstawie

orzeczenia lekarskiego.

10j.

Urlopu dla poratowania zdrowia na leczenie uzdrowiskowe lub rehabilitację uzdrowiskową

dyrektor szkoły udziela na podstawie potwierdzonego skierowania, o którym mowa w art. 33 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej

finansowanych ze środków publicznych

(Dz. U. z 2017 r. poz. 1938 i 2110), na okres ustalony w tym skierowaniu.

”

,

g)

ust. 11 otrzymuje brzmienie

„

11.

Minister właściwy do spraw zdrowia w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw oświaty

i wychowania określi, w drodze rozporządzenia

1)

zakres oraz tryb przeprowadzania badania lekarskiego, w celu udzielenia urlopu dla

poratowania zdrowia,

2)

wzór skierowania, o którym mowa w ust. 10a,

3)

wzór orzeczenia lekarskiego o potrzebie udzielenia nauczycielowi urlopu dla poratowania

zdrowia

- uwzględniając konieczność przyjęcia obiektywnych i niezbędnych kryteriów oceny stanu

zdrowia dokonywanej w celu stwierdzenia potrzeby leczenia oraz określenia czasu na

jego przeprowadzenie, a także zapewnienia jednolitości stosowanych dokumentów.

”

;

35)

w art. 85i dodaje się ust. 3 w brzmieniu

„

3.

W postępowaniu wyjaśniającym i postępowaniu dyscyplinarnym do doręczeń stosuje się

odpowiednio przepisy art. 39, art. 42, art. 43, art. 44, art. 46 i art. 47 Kodeksu postępowania administracyjnego.

”

;

36)

w art. 91a

a)

ust. 1-3 otrzymują brzmienie

„

1.

Nauczycielom mianowanym i dyplomowanym zatrudnionym w

1)

urzędach organów administracji rządowej i kuratoriach oświaty na stanowiskach wymagających

kwalifikacji pedagogicznych przysługują uprawnienia wynikające z art. 9a-9i, art.

51, art. 86, art. 88 i art. 90;

2)

specjalistycznej jednostce nadzoru oraz w organach sprawujących nadzór pedagogiczny

nad zakładami poprawczymi, schroniskami dla nieletnich oraz szkołami przy zakładach

karnych na stanowiskach wymagających kwalifikacji pedagogicznych przysługują uprawnienia

wynikające z art. 9a-9i, art. 51, art. 63, art. 86, art. 88 i art. 90.

2.

Nauczycielom mianowanym i dyplomowanym zatrudnionym w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

okręgowych komisjach egzaminacyjnych na stanowiskach, na których wymagane są kwalifikacje

pedagogiczne, publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,

publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych, publicznych placówkach

doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych,

oraz publicznej placówce doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych o zasięgu

ogólnokrajowym, o których mowa odpowiednio w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b, ust. 6, ust.

7 pkt 2 i ust. 14 ustawy - Prawo oświatowe, przysługują uprawnienia wynikające z art.

9a-9i, art. 30 ust. 5, art. 32, art. 33, art. 47, art. 49 ust. 1 pkt 3, art. 51, art.

63, art. 86-88 i art. 90.

3.

Nauczycielom urlopowanym na podstawie przepisów ustawy, o której mowa w art. 1 ust.

2 pkt 3, przysługują uprawnienia wynikające z art. 9a-9i, art. 30, art. 31, art. 33,

art. 49, art. 51, art. 73, art. 86-88 i art. 90.

”

,

b)

dodaje się ust. 5 w brzmieniu

„

5.

W przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1a, przez staż rozumie

się okres zatrudnienia nauczyciela w publicznych szkołach i szkolnych punktach konsultacyjnych

przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach

wojskowych, bez względu na wymiar zatrudnienia, rozpoczętego i realizowanego w trybie

i na zasadach określonych w przepisach rozdziału 3a, z tym że w przypadku nauczycieli,

o których mowa w art. 9e ust. 1, równoważny z odbywaniem stażu jest odpowiednio okres

zatrudnienia na tym stanowisku.

”

;

37)

w art. 91b

a)

ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1.

Do nauczyciela zatrudnionego w wymiarze niższym niż połowa obowiązującego wymiaru

zajęć nie stosuje się przepisów art. 54 ust. 5, art. 72 i art. 86-90.

2.

Do nauczycieli zatrudnionych w

1)

przedszkolach, szkołach oraz innych formach wychowania przedszkolnego, o których mowa

w art. 1 ust. 2 pkt 2, bez względu na wymiar zatrudnienia, mają zastosowanie przepisy

art. 6, art. 6a, art. 9, art. 10a, art. 11a, art. 26, art. 63 i art. 75-85z;

2)

placówkach, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 2, bez względu na wymiar zatrudnienia,

mają zastosowanie przepisy art. 6, art. 6a, art. 9, art. 10a, art. 26, art. 63 i art.

75-85z;

3)

przedszkolach, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 2 lit. a, oraz szkołach i placówkach,

o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 2, w wymiarze co najmniej 1/2 obowiązkowego wymiaru

zajęć, w tym do nauczyciela zatrudnionego na stanowisku dyrektora, mają zastosowanie

przepisy art. 9a-9i, art. 22 ust. 3 i 4, art. 49 ust. 1 pkt 2 i 3, art. 51, art. 70a

ust. 4 i 7, art. 86, art. 88 i art. 90 oraz przepisy wydane na podstawie art. 70a

ust. 9;

4)

przedszkolach, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 2 lit. b, oraz innych formach wychowania

przedszkolnego, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 2 lit. c, w wymiarze co najmniej

1/2 obowiązkowego wymiaru zajęć, w tym do nauczyciela zatrudnionego na stanowisku

dyrektora, mają zastosowanie przepisy art. 9a-9i, art. 22 ust. 3 i 4, art. 49 ust.

1 pkt 2 i 3, art. 51, art. 70a ust. 4 i 7 i art. 88 oraz przepisy wydane na podstawie

art. 70a ust. 9.

”

,

b)

ust. 2b otrzymuje brzmienie

„

2b.

Nie można nawiązać stosunku pracy z nauczycielem przedszkola, szkoły, placówki lub

innej formy wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 2, który

nie spełnia warunków, o których mowa w art. 10 ust. 5 pkt 2-5. Przepisy art. 10 ust.

8a i 8b stosuje się odpowiednio.

”

,

c)

po ust. 2b dodaje się ust. 2c w brzmieniu

„

2c.

W przypadku publicznych innych form wychowania przedszkolnego, prowadzonych przez

osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne, oraz

niepublicznych innych form wychowania przedszkolnego zadania i kompetencje określone

w ustawie dla dyrektora szkoły wykonuje osoba kierująca daną inną formą wychowania

przedszkolnego wyznaczona przez osobę prowadzącą inną formę wychowania przedszkolnego.

”

;

38)

w art. 91d

a)

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

art. 30 ust. 6 i 10a, art. 42 ust. 7, art. 42a ust. 1, art. 49 ust. 2, art. 70a ust.

1 oraz art. 72 ust. 1 - wykonuje odpowiednio: rada gminy, rada powiatu, sejmik województwa;

”

,

b)

pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

art. 6a ust. 1d pkt 3 oraz ust. 6, art. 9b ust. 3, 3a i 4 pkt 2 oraz ust. 6 i 7 pkt

1, art. 9f ust. 1, art. 9g ust. 1 pkt 3, ust. 3 pkt 1 i ust. 4, art. 18 ust. 4 i 5,

art. 22 ust. 1, art. 26 ust. 2, art. 42 ust. 6a, art. 54 ust. 5, art. 63 ust. 2, art.

85s ust. 4, art. 85t ust. 1, 2 i 5 oraz art. 85z ust. 1 pkt 2 i ust. 3 pkt 2 - wykonuje

odpowiednio: wójt, burmistrz (prezydent miasta), starosta, marszałek województwa.

”

.

(pominięte)

W ustawie z dnia 16 września 1982 r. o pracownikach urzędów państwowych

(Dz. U. z 2017 r. poz. 2142) w art. 53 ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Osobie zatrudnionej na stanowisku kuratora oświaty lub wicekuratora oświaty przysługują

uprawnienia określone w art. 91a ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2017 r. poz. 1189 i 2203), a okres zatrudnienia na tych stanowiskach wlicza się do okresu zatrudnienia, od

którego zależą uprawnienia nauczyciela określone w tej ustawie.

”

.

W ustawie z dnia 17 maja 1989 r. o stosunku Państwa do Kościoła Katolickiego w Rzeczypospolitej

Polskiej

(Dz. U. z 2013 r. poz. 1169, z 2014 r. poz. 498, z 2016 r. poz. 1948 oraz z 2017 r. poz. 60) w art. 21

1)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Do nauczycieli i wychowawców zatrudnionych w szkołach, przedszkolach, placówkach i

innych jednostkach organizacyjnych wchodzących w skład systemu oświaty, prowadzonych

przez kościelne osoby prawne, stosuje się prawa i obowiązki ustalone dla nauczycieli

i wychowawców zatrudnionych odpowiednio w publicznych lub niepublicznych szkołach,

przedszkolach, placówkach i innych jednostkach organizacyjnych wchodzących w skład

systemu oświaty, prowadzonych przez podmioty niebędące jednostkami samorządu terytorialnego.

”

;

2)

uchyla się ust. 2;

3)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Pracownikom szkół, przedszkoli, placówek i innych jednostek organizacyjnych wchodzących

w skład systemu oświaty, prowadzonych przez kościelne osoby prawne, niebędącym nauczycielami

lub wychowawcami, przysługują uprawnienia i świadczenia przewidziane dla tej kategorii

pracowników zatrudnionych odpowiednio w publicznych lub niepublicznych szkołach, przedszkolach,

placówkach i innych jednostkach organizacyjnych wchodzących w skład systemu oświaty,

prowadzonych przez podmioty niebędące jednostkami samorządu terytorialnego.

”

.

Kierownicy podmiotów zobowiązanych do przekazywania danych do bazy danych SIO są zobowiązani

niezwłocznie przekazywać do bazy danych SIO informacje o próbie nieuprawnionego dostępu

do bazy danych SIO, nielegalnym pozyskaniu danych z bazy danych SIO, zniszczeniu lub

utracie danych zgromadzonych w bazie danych SIO lub wykorzystaniu tych danych w nieuprawniony

sposób.

W ustawie z dnia 26 lipca 1991 r. o podatku dochodowym od osób fizycznych

(Dz. U. z 2016 r. poz. 2032, z późn. zm. w art. 5a pkt 41 otrzymuje brzmienie

„

41)

przepisach o systemie oświaty - oznacza to przepisy ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2017 r. poz. 2198), przepisy ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2017 r. poz. 59, 949 i 2203) lub przepisy ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych

(Dz. U. poz. 2203).

”

.

W ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2017 r. poz. 2198) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 3

a)

uchyla się pkt 22,

b)

uchyla się pkt 26-33;

2)

w art. 13 uchyla się ust. 5;

3)

uchyla się rozdział 2;

4)

uchyla się art. 22ac;

5)

uchyla się art. 22ae-22ai;

6)

uchyla się art. 22ak-22am;

7)

uchyla się art. 22ax;

8)

w art. 22ay

a)

uchyla się ust. 1,

b)

ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Do szkolnych punktów konsultacyjnych przepisy art. 22aa i art. 22ab ust. 1, 2 pkt

4 i ust. 3-6 stosuje się odpowiednio.

”

;

9)

uchyla się art. 22az-22azc;

10)

uchyla się art. 22e;

11)

w art. 44zzzd uchyla się ust. 1a i 1b;

12)

w art. 44zzzo uchyla się ust. 3a;

13)

w art. 44zzzq ust. 14 otrzymuje brzmienie

„

14.

Świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie, o którym mowa w art. 44zzzo ust.

3, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje po dokonaniu rozstrzygnięcia w

sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia nie została unieważniona

część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie tego zdającego

i zdający spełnił warunki, o których mowa w art. 44zzzo ust. 2.

”

;

14)

w art. 44zzzt

a)

w ust. 1 w części wspólnej wyrazy „art. 44zzzo ust. 3 lub 3a” zastępuje się wyrazami

„art. 44zzzo ust. 3”,

b)

w ust. 6 w pkt 2 średnik zastępuje się kropką i uchyla się pkt 3;

15)

uchyla się art. 44zzzua;

16)

uchyla się rozdziały 7 i 8;

17)

uchyla się art. 90r i art. 90s;

18)

w art. 90t uchyla się ust. 2;

19)

w art. 90u uchyla się ust. 2 i 3;

20)

w art. 90v uchyla się ust. 2.

W ustawie z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu terytorialnego

(Dz. U. z 2017 r. poz. 1453) w art. 28 w ust. 6 w pkt 5 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 6 i 7

w brzmieniu

„

6)

zróżnicowania kwot ustalanych na uczniów objętych kształceniem zawodowym w oparciu

o prognozowane zapotrzebowanie na pracowników w danym zawodzie na krajowym i wojewódzkim

rynku pracy;

7)

liczby uczniów, którzy zdali odpowiednio egzamin maturalny lub egzamin potwierdzający

kwalifikacje w zawodzie w liceach ogólnokształcących dla dorosłych, szkołach policealnych

oraz w szkołach lub placówkach prowadzących kwalifikacyjne kursy zawodowe.

”

.

W ustawie z dnia 21 listopada 2008 r. o służbie cywilnej

(Dz. U. z 2017 r. poz. 1889) art. 103 otrzymuje brzmienie

„

Art. 103.

Członkom korpusu służby cywilnej zatrudnionym na stanowiskach wymagających kwalifikacji

pedagogicznych przysługują uprawnienia określone w art. 91a ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2017 r. poz. 1189 i 2203), a okres zatrudnienia na tych stanowiskach wlicza się do okresu zatrudnienia, od

którego zależą uprawnienia nauczyciela określone w tej ustawie.

”

.

W ustawie z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej

(Dz. U. z 2017 r. poz. 2159) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 7 w ust. 1 w pkt 28a wyrazy „art. 80 ust. 3b i art. 90 ust. 3b ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty” zastępuje się wyrazami „art. 32 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych

(Dz. U. poz. 2203)”;

2)

w art. 8 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

dane dotyczące liczby nauczycieli szkół i placówek oświatowych, z którymi w danym

roku kalendarzowym rozwiązano stosunek pracy albo planowane jest jego rozwiązanie

albo których stosunek pracy wygasł albo wygaśnie, według przyczyn rozwiązania albo

wygaśnięcia stosunku pracy;

”

;

3)

w art. 14 pkt 25 otrzymuje brzmienie

„

25)

uczestniczenie w zajęciach rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, o których

mowa w art. 109 ust. 1 pkt 6 ustawy - Prawo oświatowe, według rodzajów tych zajęć,

oraz innych niż wymienione w art. 109 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe formach działalności

dydaktyczno-wychowawczej, w tym dodatkowych działaniach mających na celu podtrzymywanie

i rozwijanie poczucia tożsamości etnicznej uczniów romskich oraz wspomagających edukację

tych uczniów;

”

;

4)

w art. 29 w ust. 1

a)

w pkt 1 w lit. k średnik zastępuje się przecinkiem i dodaje się lit. I w brzmieniu

„

l)

informację o otrzymanej ocenie pracy, o której mowa w art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela;

”

,

b)

w pkt 2 w lit. h kropkę zastępuje się przecinkiem i dodaje się lit. i w brzmieniu

„

i)

informację o otrzymanej ocenie pracy, o której mowa w art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela - w przypadku nauczycieli zatrudnionych w publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli

o zasięgu ogólnokrajowym, publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych

oraz publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy

nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit.

b, ust. 6 i ust. 7 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe.

”

;

5)

w art. 36 w ust. 1 wyrazy „szkół prowadzonych przez ministra właściwego do spraw kultury

i ochrony dziedzictwa narodowego” zastępuje się wyrazami „szkół artystycznych nieprowadzonych

przez jednostki samorządu terytorialnego”;

6)

w art. 40 w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

liczby nauczycieli, z którymi rozwiązano stosunek pracy albo planowane jest jego rozwiązanie

albo których stosunek pracy wygasł albo wygaśnie;

”

;

7)

w art. 44 w ust. 11 skreśla się wyrazy „i danych dziedzinowych”;

8)

w art. 78 ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Wykaz, o którym mowa w ust. 2, powstaje na podstawie automatycznie generowanej w bazie

danych SIO informacji o przypadkach, w których nastąpiła próba nieuprawnionego dostępu,

oraz na podstawie informacji, o których mowa w art. 78a, przekazywanych przez kierowników

podmiotów zobowiązanych do przekazywania danych do bazy danych SIO.

”

;

9)

po art. 78 dodaje się art. 78a w brzmieniu

„

Art. 78a.

Kierownicy podmiotów zobowiązanych do przekazywania danych do bazy danych SIO są zobowiązani

niezwłocznie przekazywać do bazy danych SIO informacje o próbie nieuprawnionego dostępu

do bazy danych SIO, nielegalnym pozyskaniu danych z bazy danych SIO, zniszczeniu lub

utracie danych zgromadzonych w bazie danych SIO lub wykorzystaniu tych danych w nieuprawniony

sposób.

”

;

10)

w art. 105 wyrazy „31 grudnia 2017 r.” zastępuje się wyrazami „1 marca 2019 r.”;

11)

w art. 107

a)

w ust. 4 w pkt 1

-

lit. m otrzymuje brzmienie

„

m)

wysokości dodatku, o którym mowa w art. 54 ust. 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela,

”

,

-

dodaje się lit. n w brzmieniu

„

n)

otrzymanej oceny pracy, o której mowa w art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela;

”

,

b)

w ust. 7

-

w pkt 1

-

- we wprowadzeniu do wyliczenia wyrazy „art. 80 ust. 2, 2aa, 2b, 2da, 2dc, 3, 3a, 3ae, 5 i 5b oraz art. 90 ust. 1b, 1ba, 1c, 2a, 2b,

2ca, 2d, 2ea, 2ec, 3, 3a, 4a i 4b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty” zastępuje się wyrazami „art. 15-21, art. 25, art. 26, art. 28-32, art. 40 i art. 41 ustawy z dnia 27 października 2017 r.

o finansowaniu zadań oświatowych”,

-

- lit. a otrzymuje brzmienie

„

a)

zbiór danych, o którym mowa w ust. 4 pkt 1, nie zawiera danych dotyczących wysokości

dodatku, o którym mowa w art. 54 ust. 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, oraz zamiast danych dotyczących wynagrodzenia, z wyszczególnieniem jego składników,

zawiera dane dotyczące przeciętnego miesięcznego wynagrodzenia nauczycieli, wychowawców

i innych pracowników pedagogicznych,

”

,

-

w pkt 2

-

- we wprowadzeniu do wyliczenia wyrazy „art. 80 ust. 3b oraz art. 90 ust. 3b i 4d ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty” zastępuje się wyrazami „art. 32 i art. 41 ust. 6 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych”,

-

- lit. b otrzymuje brzmienie

„

b)

zbiór danych, o którym mowa w ust. 4 pkt 1, nie zawiera danych o wysokości wynagrodzenia

oraz wysokości dodatku, o którym mowa w art. 54 ust. 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela,

”

;

12)

w art. 112

a)

w ust. 1-3 wyrazy „w latach 2013-2017” zastępuje się wyrazami „w latach 2013-2018”,

b)

w ust. 4 wyrazy „w latach 2012-2017” zastępuje się wyrazami „w latach 2012-2018”,

c)

w ust. 5 wyrazy „w latach 2013-2017” zastępuje się wyrazami „w latach 2013-2018”;

13)

w art. 113 w ust. 1 wyrazy „w latach 2012-2017” zastępuje się wyrazami „w latach 2012-2018”;

14)

w art. 130 w ust. 2 wyrazy „za lata 2007-2017” zastępuje się wyrazami „za lata 2007-2018”;

15)

w art. 132 wyrazy „z dniem 1 marca 2019 r.” zastępuje się wyrazami „z dniem 1 marca

2021 r.”.

W ustawie z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych

innych ustaw

(Dz. U. poz. 827, z późn. zm. wprowadza się następujące zmiany

1)

uchyla się art. 11;

2)

uchyla się art. 16.

W ustawie z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych

innych ustaw

(Dz. U. poz. 1010 i 1985 oraz z 2017 r. poz. 60) uchyla się art. 16.

W ustawie z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 4 w pkt 43 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 44 w brzmieniu

„

44)

ustawie o finansowaniu zadań oświatowych - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych

(Dz. U. poz. 2203).

”

;

2)

w art. 10 uchyla się ust. 3 i 3a;

3)

w art. 11

a)

uchyla się ust. 1,

b)

uchyla się ust. 5 i 6;

4)

w art. 15

a)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Osobę, o której mowa w ust. 2, zatrudnia się na zasadach określonych w ustawie z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy

(Dz. U. z 2016 r. poz. 1666, 2138 i 2255 oraz z 2017 r. poz. 60 i 962), z tym że do tej osoby stosuje się odpowiednio przepisy dotyczące tygodniowego obowiązkowego

wymiaru godzin zajęć edukacyjnych nauczycieli oraz ustala się jej wynagrodzenie nie

wyższe niż 184% kwoty bazowej, określanej dla nauczycieli corocznie w ustawie budżetowej.

Organy prowadzące szkoły mogą upoważniać dyrektorów szkół, w indywidualnych przypadkach,

do przyznawania wynagrodzenia w wyższej wysokości.

”

,

b)

uchyla się ust. 7-9;

5)

w art. 29 w ust. 2 w pkt 2 wyrazy „oraz art. 159 ust. 1-3” zastępuje się wyrazami

„, art. 159 ust. 1-3 oraz art. 165 ust. 6”;

6)

w art. 31

a)

w ust. 9 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

niepublicznym przedszkolu, o którym mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddziale przedszkolnym w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, lub niepublicznej innej formie wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, położonych na obszarze gminy.

”

,

b)

ust. 10 i 11 otrzymują brzmienie

„

10.

Jeżeli liczba dzieci, którym gmina ma obowiązek zapewnić możliwość korzystania z wychowania

przedszkolnego, zamieszkałych na obszarze danej gminy, zgłoszonych podczas postępowania

rekrutacyjnego do publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole

podstawowej, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, niepublicznego przedszkola,

o którym mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, lub niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, przewyższy liczbę miejsc w tym przedszkolu, tym oddziale przedszkolnym lub tej innej

formie wychowania przedszkolnego, dyrektor przedszkola lub dyrektor szkoły podstawowej

informuje o nieprzyjęciu dziecka do przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole

podstawowej lub innej formy wychowania przedszkolnego wójta (burmistrza, prezydenta

miasta). W tym przypadku wójt (burmistrz, prezydent miasta) jest obowiązany pisemnie

wskazać rodzicom inne publiczne przedszkole, oddział przedszkolny w publicznej szkole

podstawowej albo publiczną inną formę wychowania przedszkolnego, albo niepubliczne

przedszkole, o którym mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddział przedszkolny w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, albo niepubliczną inną formę wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, które mogą przyjąć dziecko. Czas pracy wskazanego przez wójta (burmistrza, prezydenta

miasta) innego publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole

podstawowej, publicznej innej formy wychowania przedszkolnego, niepublicznego przedszkola,

o którym mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, albo niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, powinien być zbliżony do czasu pracy odpowiednio przedszkola, oddziału przedszkolnego

w szkole podstawowej lub innej formy wychowania przedszkolnego, o przyjęcie do których

ubiegali się rodzice dziecka.

11.

Wójt (burmistrz, prezydent miasta) w przypadku, o którym mowa w ust. 10, w miarę możliwości

wskazuje odpowiednio publiczne przedszkole, oddział przedszkolny w publicznej szkole

podstawowej, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego, niepubliczne przedszkole,

o którym mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddział przedszkolny w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, albo niepubliczną inną formę wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, położone najbliżej przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej albo

innej formy wychowania przedszkolnego, o przyjęcie do których ubiegali się rodzice

dziecka.

”

;

7)

w art. 32 ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Sieć publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych,

wraz z publicznymi przedszkolami, oddziałami przedszkolnymi w publicznych szkołach

podstawowych i publicznymi innymi formami wychowania przedszkolnego, prowadzonymi

przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne,

publicznymi innymi formami wychowania przedszkolnego, prowadzonymi przez gminę, niepublicznymi

przedszkolami, o których mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddziałami przedszkolnymi w niepublicznych szkołach podstawowych, o których mowa

w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oraz niepublicznymi innymi formami wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, powinna zapewniać dzieciom, o których mowa w art. 31 ust. 1, zamieszkałym na obszarze

gminy, możliwość korzystania z wychowania przedszkolnego. Droga dziecka spełniającego

obowiązek, o którym mowa w art. 31 ust. 4, i dziecka pięcioletniego z domu do publicznego

przedszkola, oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej, publicznej innej

formy wychowania przedszkolnego, niepublicznego przedszkola, o którym mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddziału przedszkolnego w niepublicznej szkole podstawowej, o którym mowa w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, albo niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, w których gmina zapewniła tym dzieciom warunki spełniania tego obowiązku oraz realizacji

prawa do korzystania z wychowania przedszkolnego, nie powinna przekraczać 3 km.

”

;

8)

w art. 37 w ust. 7 w pkt 2 w lit. a wyrazy „art. 22ac ustawy o systemie oświaty” zastępuje się wyrazami „art. 54 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych”;

9)

w art. 45 w ust. 5 wyrazy „niniejszej ustawie oraz ustawie o systemie oświaty” zastępuje się wyrazami „niniejszej ustawie, ustawie o systemie oświaty oraz ustawie o finansowaniu zadań oświatowych”;

10)

w art. 47 w ust. 5 wyrazy „niniejszej ustawy i ustawy o systemie oświaty” zastępuje się wyrazami „niniejszej ustawy, ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o finansowaniu zadań oświatowych”;

11)

w art. 53 po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

„

1a.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może powierzyć

specjalistycznej jednostce nadzoru, o której mowa w ust. 1, również zadania placówki

doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych.

”

;

12)

w art. 68

a)

po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu

„

3a.

W przypadku ucznia szkoły artystycznej objętego obowiązkiem szkolnym, dyrektor szkoły

artystycznej może skreślić ucznia z listy uczniów w trybie określonym w ust. 2, po

uzyskaniu pozytywnej opinii specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art.

53 ust. 1.

”

,

b)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Dyrektor szkoły lub placówki skreśla ucznia z listy uczniów na pisemny wniosek rodziców

lub pełnoletniego ucznia.

”

;

13)

w art. 145 dodaje się ust. 5 w brzmieniu

„

5.

Jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego publiczna placówka zapewniająca

opiekę i wychowanie uczniom szkół artystycznych w okresie pobierania nauki poza miejscem

stałego zamieszkania nadal dysponuje wolnymi miejscami, za zgodą organu prowadzącego,

może przyjąć uczniów szkół innych niż artystyczne albo studentów uczelni artystycznych.

”

;

14)

w art. 153 dodaje się ust. 6 w brzmieniu

„

6.

Deklarację o kontynuowaniu pobytu w publicznej placówce zapewniającej opiekę i wychowanie

uczniom szkół artystycznych w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania,

o której mowa w ust. 4, mogą złożyć rodzice ucznia szkoły artystycznej albo pełnoletni

uczeń takiej szkoły, który w danym roku kalendarzowym nie ukończy 19. roku życia.

Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne może złożyć taką deklarację

w każdym roku szkolnym, aż do roku poprzedzającego rok zakończenia nauki w szkole.

”

;

15)

w art. 165 ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Osoby niebędące obywatelami polskimi korzystają z nauki i opieki w publicznych przedszkolach

lub publicznych innych formach wychowania przedszkolnego, a także w niepublicznych

przedszkolach, o których mowa w art. 17 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, oddziałach przedszkolnych w niepublicznych szkołach podstawowych, o których mowa

w art. 19 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, i niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnego, o których mowa w art.

21 ust. 1 ustawy o finansowa

niu zadań oświatowych, a podlegające obowiązkowi szkolnemu, korzystają z nauki i opieki

w publicznych szkołach podstawowych, publicznych szkołach artystycznych oraz w publicznych

placówkach, w tym placówkach artystycznych, na warunkach dotyczących obywateli polskich.

”

;

16)

w art. 168 w ust. 11 w pkt 6 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 7 w

brzmieniu

„

7)

w przypadku niepublicznego przedszkola, niepublicznej szkoły podstawowej, w której

zorganizowano oddział przedszkolny, lub niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego

- informację o otrzymywaniu dotacji, o której mowa odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lub art. 21 ust. 1 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych.

”

;

17)

w art. 181 w ust. 1 wyrazy „wpisu do ewidencji prowadzonej przez gminę” zastępuje

się wyrazami „wpisu do ewidencji, o której mowa w art. 168 ust. 1, prowadzonej przez

gminę”.

W ustawie z dnia 14 grudnia 2016 r. - Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2017 r. poz. 60 i 949) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 262 kropkę zastępuje się przecinkiem i dodaje się wyrazy „z zastrzeżeniem art.

98 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych

(Dz. U. poz. 2203), zwanej dalej „ustawą o finansowaniu zadań oświatowych”.”;

2)

w art. 272

a)

ust. 18 otrzymuje brzmienie

„

18.

Osoby, które do dnia 31 stycznia 2019 r. złożyły wniosek o dopuszczenie do egzaminu

eksternistycznego potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie z zakresu co najmniej jednej

z kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie, przystępują do egzaminu eksternistycznego

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie z zakresu kwalifikacji wyodrębnionej w tym

zawodzie, a w przypadku gdy w zawodzie wyodrębniono więcej niż jedną kwalifikację

- egzaminów eksternistycznych potwierdzających kwalifikacje w zawodzie z zakresu wszystkich

kwalifikacji wyodrębnionych w tym zawodzie, przeprowadzanych na podstawie wymagań

określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach, określonej w przepisach

wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a ustawy zmienianej w art. 15 do dnia 31

października 2025 r.

”

,

b)

dodaje się ust. 19 i 20 w brzmieniu

„

19.

Do dnia 31 października 2025 r. do egzaminu eksternistycznego potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej

kształcenia w zawodach, określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust.

2 pkt 2a ustawy zmienianej w art. 15, przystępują także osoby, o których mowa w art.

302a ust. 1 pkt 1-3, w przypadku gdy przystępują do tego egzaminu zgodnie z art. 44zzzu

ust. 2 ustawy zmienianej w art. 15, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września

2017 r. Przepisu ust. 20 nie stosuje się.

20.

Osoby, które po dniu 31 stycznia 2019 r. po raz pierwszy złożą wniosek o dopuszczenie

do egzaminu eksternistycznego potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie z zakresu co

najmniej jednej z kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie, przystępują do egzaminu

eksternistycznego potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie z zakresu kwalifikacji

wyodrębnionej w tym zawodzie, a w przypadku gdy w zawodzie wyodrębniono więcej niż

jedną kwalifikację - egzaminów eksternistycznych potwierdzających kwalifikacje w zawodzie

z zakresu wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w tym zawodzie, przeprowadzanych

na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach, określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe.

”

;

3)

art. 290 otrzymuje brzmienie

„

Art. 290.

1.

Kształcenie na kwalifikacyjnych kursach zawodowych, w oparciu o podstawę programową

kształcenia w zawodach określoną w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2

pkt 2a ustawy zmienianej w art. 15, odbywa się do dnia 31 grudnia 2019 r.

2.

Kształcenie na kwalifikacyjnych kursach zawodowych, w oparciu o podstawę programową

kształcenia w zawodach określoną w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1

pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, odbywa się od dnia 1 września 2018 r.

”

;

4)

w art. 302 dodaje się ust. 5 w brzmieniu

„

5.

Uczniowie i słuchacze szkół policealnych, którzy rozpoczęli naukę przed rokiem szkolnym

2017/2018, przystępują do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie zgodnie

z przepisami rozdziału 3b ustawy zmienianej w art. 15, w brzmieniu obowiązującym przed

dniem 1 września 2017 r.

”

;

5)

po art. 302 dodaje się art. 302a w brzmieniu

„

Art. 302a.

1.

Do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego zgodnie z przepisami

rozdziału 3b ustawy zmienianej w art. 15, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1

września 2017 r., przystępują

1)

absolwenci dotychczasowych czteroletnich techników, którzy realizowali podstawę programową

kształcenia w zawodach określoną w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2

pkt 2a ustawy zmienianej w art. 15 - do zakończenia roku szkolnego 2024/2025;

2)

absolwenci dotychczasowych zasadniczych szkół zawodowych i absolwenci dotychczasowych

zasadniczych szkół zawodowych, o których mowa w art. 164 - do zakończenia roku szkolnego

2024/2025;

3)

absolwenci szkół policealnych, którzy realizowali podstawę programową kształcenia

w zawodach określoną w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a ustawy

zmienianej w art. 15 - do zakończenia roku szkolnego 2024/2025;

4)

osoby, które ukończyły kwalifikacyjny kurs zawodowy prowadzony w oparciu o podstawę

programową kształcenia w zawodach określoną w przepisach wydanych na podstawie art.

22 ust. 2 pkt 2a ustawy zmienianej w art. 15 - do dnia 31 października 2025 r.;

5)

osoby dorosłe, które ukończyły praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie do

pracy dorosłych, o których mowa odpowiednio w art. 53c i art. 53d ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach

rynku pracy

(Dz. U. z 2017 r. poz. 1065, 1292, 1321, 1428 i 1543), jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w przepisach

wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a ustawy zmienianej w art. 15 - do dnia

31 października 2025 r.

2.

Do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego zgodnie z przepisami

rozdziału 3b ustawy zmienianej w art. 15, w brzmieniu obowiązującym po dniu 1 września

2017 r., przystępują

1)

absolwenci, o których mowa w ust. 1 pkt 1-3 - począwszy od roku szkolnego 2025/2026;

2)

osoby, o których mowa w ust. 1 pkt 4 i 5 - począwszy od dnia 1 listopada 2025 r.;

3)

absolwenci dotychczasowych czteroletnich techników, którzy realizowali podstawę programową

kształcenia w zawodach określoną w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1

pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe - począwszy od roku szkolnego 2021/2022;

4)

absolwenci szkół policealnych, którzy realizowali podstawę programową kształcenia

w zawodach określoną w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy

- Prawo oświatowe - począwszy od roku szkolnego 2017/2018.

”

;

6)

w art. 327

a)

w ust. 1 wyrazy „w art. 80 ust. 3 i 3ab-3ae oraz art. 90 ust. 2a, 3, 3ab-3ad i 3b

ustawy zmienianej w art. 15” zastępuje się wyrazami „odpowiednio w art. 25, art. 26, art. 28-30 i art. 32 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych”,

b)

w ust. 2 wyrazy „w art. 80 ust. 3, 3ab-3ad i 8 oraz art. 90 ust. 2a, 3ab-3ad, 3b i

8 ustawy zmienianej w art. 15” zastępuje się wyrazami „odpowiednio w art. 25, art. 26 i art. 28-32 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych”,

c)

w ust. 3 wyrazy „art. 78a-78e, art. 80 i art. 89b-90 ustawy zmienianej w art. 15”

zastępuje się wyrazami „rozdziału 3 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych”;

7)

w art. 328 we wprowadzeniu do wyliczenia wyrazy „W latach 2017-2019” zastępuje się

wyrazami „W roku 2017”;

8)

art. 329 i art. 330 otrzymują brzmienie

„

Art. 329.

W latach 2019-2023 do wyliczenia wskaźnika zwiększającego, o którym mowa w art. 14 ust. 1, 2 i 8 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, dla czteroletnich liceów ogólnokształcących i klas dotychczasowego trzyletniego

liceum ogólnokształcącego prowadzonych w czteroletnich liceach ogólnokształcących,

należy przyjąć sumę odpowiednich wydatków bieżących i dochodów oraz sumę kwoty części

oświatowej subwencji ogólnej dla czteroletnich liceów ogólnokształcących i klas dotychczasowego

trzyletniego liceum ogólnokształcącego prowadzonych w czteroletnich liceach ogólnokształcących,

a także sumę liczby uczniów i uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w czteroletnich

liceach ogólnokształcących i klasach dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego

prowadzonych w czteroletnich liceach ogólnokształcących.

Art. 330.

W latach 2019-2023 do wyliczenia wskaźnika zwiększającego, o którym mowa w art. 14 ust. 1, 2 i 8 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych, dla pięcioletnich techników i klas dotychczasowego czteroletniego technikum prowadzonych

w pięcioletnich technikach, należy przyjąć sumę odpowiednich wydatków bieżących i

dochodów oraz sumę kwoty części oświatowej subwencji ogólnej dla pięcioletnich techników

i klas dotychczasowego czteroletniego technikum prowadzonych w pięcioletnich technikach,

a także sumę liczby uczniów i uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w pięcioletnich

technikach i klasach dotychczasowego czteroletniego technikum prowadzonych w pięcioletnich

technikach.

”

;

9)

w art. 331 we wprowadzeniu do wyliczenia wyrazy „W latach 2017-2019” zastępuje się

wyrazami „W roku 2017”;

10)

w art. 332 w ust. 1-6 kropki zastępuje się przecinkami i dodaje się wyrazy „z zastrzeżeniem

art. 101 ustawy o finansowaniu zadań oświatowych.”;

11)

uchyla się art. 338-341;

12)

w art. 343

a)

w ust. 1 wyrazy „art. 337-342” zastępuje się wyrazami „art. 337 i art. 342”,

b)

w ust. 2 wyrazy „art. 337, art. 338, art. 340 i art. 341” zastępuje się wyrazami „art.

337”;

13)

uchyla się art. 346.

W ustawie z dnia 21 kwietnia 2017 r. o zmianie ustawy o systemie informacji oświatowej

oraz niektórych innych ustaw

(Dz. U. poz. 949) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 9 w ust. 1 wyrazy „do dnia 31 marca 2018 r.” zastępuje się wyrazami „do dnia

31 sierpnia 2018 r.”;

2)

w art. 12

a)

w ust. 1 skreśla się wyrazy „, oraz danych dziedzinowych nauczycieli, o których mowa

w art. 29 ustawy zmienianej w art. 1”,

b)

w ust. 2 skreśla się wyrazy „, z wyjątkiem danych, o których mowa w art. 29 ust. 1

pkt 1 lit. e, g i j i pkt 1a lit. i, ust. 3 pkt 1 lit. c, e, g i pkt 2 lit. f oraz

ust. 4 pkt 5, które przekazuje się za okresy określone w przepisach wykonawczych wydanych

na podstawie art. 31 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą”;

3)

po art. 12 dodaje się art. 12a w brzmieniu

„

Art. 12a.

1.

Do bazy danych SIO nie przekazuje się danych, o których mowa w art. 8 i art. 9 pkt

2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, oraz w art. 29

ustawy zmienianej w art. 1, w okresie od dnia wejścia w życie ustawy do dnia 8 kwietnia

2018 r.

2.

Dane, o których mowa w ust. 1, przekazuje się do bazy danych SIO od dnia 9 kwietnia

2018 r. do dnia 9 maja 2018 r. za okres od dnia wejścia w życie ustawy do dnia 8 kwietnia

2018 r., z wyjątkiem danych, o których mowa w art. 8 pkt 1 lit. e i art. 9 pkt 2 lit.

c ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, oraz w art. 8

pkt 1 lit. c, f-k i pkt 2-4, art. 9 pkt 2 lit. a i b, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. e,

g, i, j i pkt 1a lit. i, ust. 3 pkt 1 lit. c, e, g i pkt 2 lit. f oraz ust. 4 pkt

5 ustawy zmienianej w art. 1, które przekazuje się za okresy określone w przepisach

wydanych na podstawie art. 31 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą

ustawą.”.

”

;

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o

1)

dotychczasowym gimnazjum - należy przez to rozumieć również klasy dotychczasowego

gimnazjum prowadzone w szkole innego typu;

2)

dotychczasowym trzyletnim liceum ogólnokształcącym - należy przez to rozumieć również

klasy dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego prowadzone w czteroletnim

liceum ogólnokształcącym;

3)

dotychczasowym czteroletnim technikum - należy przez to rozumieć również klasy dotychczasowego

czteroletniego technikum prowadzone w pięcioletnim technikum;

4)

dotychczasowej zasadniczej szkole zawodowej - należy przez to rozumieć klasy dotychczasowej

zasadniczej szkoły zawodowej prowadzone w branżowej szkole I stopnia.

1.

W latach 2018-2020 przepisy rozdziałów 1-3 i 8-10 w zakresie szkół danego typu, z

wyjątkiem art. 25 ust. 5 i 6 oraz art. 26 ust. 5 i 6, stosuje się odpowiednio do dotychczasowego

gimnazjum, o ile przepisy szczególne nie stanowią inaczej.

2.

W latach 2018-2023 przepisy rozdziałów 1-3 i 8-10 w zakresie szkół ponadpodstawowych

stosuje się odpowiednio do dotychczasowych szkół ponadgimnazjalnych oraz klas tych

szkół prowadzonych w szkołach innego typu, o ile przepisy szczególne nie stanowią

inaczej.

3.

W latach 2018-2020 przepisy art. 14 ust. 6 i 7 stosuje się odpowiednio do dotychczasowego

gimnazjum.

4.

W latach 2018-2023 przepisy art. 25 ust. 5 i 6 oraz art. 26 ust. 5 i 6 stosuje się

odpowiednio do dotychczasowego trzyletniego liceum ogólnokształcącego.

5.

W latach 2018-2023 przez szkołę, w której jest realizowany obowiązek szkolny lub obowiązek

nauki, należy rozumieć także dotychczasowe gimnazjum dla dzieci i młodzieży, dotychczasowe

trzyletnie liceum ogólnokształcące dla dzieci i młodzieży i dotychczasowe czteroletnie

technikum.

6.

W latach 2018-2023 przez szkołę, w której nie jest realizowany obowiązek szkolny lub

obowiązek nauki, należy rozumieć także dotychczasowe gimnazjum dla dorosłych i dotychczasowe

trzyletnie liceum ogólnokształcące dla dorosłych.

1.

Do czynności podejmowanych w związku z udzieleniem dotacji, o których mowa w art.

15-21, art. 25, art. 26, art. 28-32, art. 40 i art. 41, na rok 2018, stosuje się przepisy

rozdziału 3, o ile przepisy szczególne nie stanowią inaczej.

2.

Do wszczętych i niezakończonych przed dniem 1 stycznia 2018 r. postępowań w przedmiocie

ustalenia wysokości lub przekazania dotacji na rok 2017 lub lata wcześniejsze stosuje

się przepisy dotychczasowe.

W okresie od dnia 1 stycznia 2018 r. do dnia 31 marca 2018 r. w przypadku ustalania

podstawowej kwoty dotacji, o której mowa w art. 13 ust. 1 i 2, kwotę wydatków bieżących

należy pomniejszyć o wydatki bieżące na zapewnienie uczniom prawa, o którym mowa w

art. 22ac ustawy zmienianej w art. 80.

W okresie od dnia 1 stycznia 2018 r. do dnia 31 marca 2018 r. przy ustalaniu wskaźnika

zwiększającego, o którym mowa w art. 14 ust. 1, 2 i 8, dla zmiennej Dpt-1należy przyjąć wykorzystaną w budżecie jednostki samorządu terytorialnego kwotę dotacji,

o której mowa w art. 22ae ust. 3 ustawy zmienianej w art. 80, dla prowadzonych przez

jednostkę samorządu terytorialnego szkół danego typu niebędących szkołami specjalnymi

lub będących szkołami specjalnymi.

W okresie do ostatniego dnia miesiąca pierwszej aktualizacji w 2018 r., wskaźnik zwiększający,

o którym mowa w art. 14 ust. 8, ustala się z uwzględnieniem

1)

wydatków i dochodów bieżących oraz kwoty przewidzianej w części oświatowej subwencji

ogólnej w 2016 r.;

2)

liczby dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów i uczestników zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych ustalonej na podstawie danych systemu informacji oświatowej

według stanu odpowiednio na dzień 30 września 2015 r. lub na dzień 30 września 2016 r.

1.

W przypadku dotacji, o której mowa w art. 26 ust. 5, przepis art. 33 ust. 1 pkt 1

stosuje się po raz pierwszy do dotacji udzielanej na rok 2019.

2.

Przepisy art. 31 ust. 1 pkt 2 i art. 33 ust. 1 pkt 2 stosuje się po raz pierwszy do dotacji udzielanych na rok

2019.

1.

W przypadku dotacji, o których mowa w art. 15, art. 17, art. 19, art. 21, art. 26

ust. 1, 2 i 8, art. 29, art. 30, art. 31 i art. 41, udzielanych na rok 2018, warunek

podania informacji o planowanej liczbie dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju,

uczniów, wychowanków, uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych oraz słuchaczy

kwalifikacyjnych kursów zawodowych, o którym mowa odpowiednio w art. 31 ust. 1 pkt

1 i art. 33 ust. 1 pkt 1, jest spełniony przez podanie informacji o planowanej liczbie

dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju, uczniów, wychowanków, uczestników zajęć

rewalidacyjno-wychowawczych oraz słuchaczy kwalifikacyjnych kursów zawodowych na podstawie

przepisów art. 80 ust. 2c, 3ac i 8 oraz art. 90 ust. 1a-1c, 2a, 2b, 2ca, 2d, 2ea,

2ec, 3-3ad, 4b, 4c, 4cb i 8 ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym.

2.

W 2018 r. dotacja, o której mowa w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4 i 8, art. 26 ust.

1, 2 i 8, art. 28-30, art. 40 i art. 41, w części za styczeń jest przekazywana w terminie

do dnia 31 stycznia 2018 r.

3.

W styczniu 2018 r. informację o liczbie dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju,

uczniów, wychowanków lub uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, na których,

zgodnie z art. 34 ust. 2 oraz art. 42 ust. 2 pkt 1 i 2, jest udzielana dotacja, o

której mowa w art. 15-21, art. 25 ust. 1-4 i 8, art. 26 ust. 1, 2 i 8, art. 28-30,

art. 40 i art. 41, przekazuje się nie później niż do dnia 24 stycznia 2018 r.

Do rozliczenia dotacji, o których mowa w art. 80 i art. 90 ustawy zmienianej w art.

80, w brzmieniu dotychczasowym, za rok 2017, stosuje się przepisy art. 80 i art. 90

ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym.

Począwszy od dnia 1 stycznia 2018 r. placówki publiczne, o których mowa w art. 262

ustawy zmienianej w art. 87, otrzymują dotacje, o których mowa odpowiednio w art.

15, art. 16 ust. 1 i 3, art. 18 ust. 1 i 3, art. 20 ust. 1, art. 25 ust. 1-5 i 8,

art. 28 ust. 1, 3 i 4, art. 30 oraz art. 32 ust. 1.

Począwszy od dnia 1 stycznia 2018 r. do wyliczenia wskaźnika zwiększającego, o którym

mowa w art. 14 ust. 1, 2 i 8, dla dotychczasowych gimnazjów, należy przyjąć sumę odpowiednich

wydatków bieżących i dochodów oraz sumę kwoty części oświatowej subwencji ogólnej

dla dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowego gimnazjum prowadzonych w szkołach

innego typu, a także sumę liczby uczniów i uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

w dotychczasowych gimnazjach i klasach dotychczasowego gimnazjum prowadzonych w szkołach

innego typu.

Począwszy od dnia 1 stycznia 2018 r. do wyliczenia wskaźnika zwiększającego, o którym

mowa w art. 14 ust. 1, 2 i 8, dla branżowych szkół I stopnia i klas dotychczasowej

zasadniczej szkoły zawodowej prowadzonych w branżowych szkołach I stopnia, należy

przyjąć sumę odpowiednich wydatków bieżących i dochodów oraz sumę kwoty części oświatowej

subwencji ogólnej dla branżowych szkół I stopnia i klas dotychczasowej zasadniczej

szkoły zawodowej prowadzonych w branżowych szkołach I stopnia, a także sumę liczby

uczniów i uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych odpowiednio w tych szkołach

lub klasach.

1.

Począwszy od dnia 1 stycznia 2018 r. w przypadku przekształcenia dotychczasowego gimnazjum

albo włączenia dotychczasowego gimnazjum do szkoły innego typu zgodnie z art. 129

ust. 1 i 3, art. 182 ust. 1, art. 200 ust. 1 i art. 201 ust. 1-3 ustawy zmienianej

w art. 87, dotacje, o których mowa w art. 25, art. 26 i art. 28-30, przyznane dotychczasowym

gimnazjom, przysługują szkole, w którą to dotychczasowe gimnazjum zostało przekształcone

lub do której zostało włączone, od dnia tego przekształcenia lub włączenia.

2.

Począwszy od dnia 1 stycznia 2018 r. w przypadku przekształcenia dotychczasowego gimnazjum

albo włączenia dotychczasowego gimnazjum do szkoły innego typu, w roku kalendarzowym,

w którym nastąpiło przekształcenie dotychczasowego gimnazjum lub włączenie dotychczasowego

gimnazjum do szkoły innego typu, organem udzielającym dotacji, o której mowa w art.

25, art. 26 i art. 28-30, na uczniów klas dotychczasowego gimnazjum jest organ, który

odpowiednio wydał zezwolenie na założenie dotychczasowego gimnazjum albo dokonał wpisu

dotychczasowego gimnazjum do ewidencji szkół niepublicznych.

3.

Począwszy od dnia 1 stycznia 2018 r. w przypadku przekształcenia dotychczasowego gimnazjum

albo włączenia dotychczasowego gimnazjum do szkoły innego typu, w roku kalendarzowym,

innym niż określony w ust. 2, organem udzielającym dotacji, o której mowa w art. 25,

art. 26 i art. 28-30, na uczniów klas dotychczasowego gimnazjum jest organ, który

dokonał zmiany zezwolenia na założenie dotychczasowego gimnazjum zgodnie z art. 132

i art. 139 ust. 11 ustawy zmienianej w art. 87 albo zmiany wpisu dotychczasowego gimnazjum

do ewidencji szkół niepublicznych zgodnie z art. 136 i art. 142 ust. 10 ustawy zmienianej

w art. 87.

4.

Organ udzielający dotacji, o której mowa w art. 25 ust. 1, 2 i 4, oblicza wysokość

dotacji z uwzględnieniem wskaźnika zwiększającego, o którym mowa w art. 14 ust. 1,

2 i 8, ustalonego dla jednostki samorządu terytorialnego, która odpowiednio wydała

zezwolenie na założenie dotychczasowego gimnazjum albo dokonała wpisu dotychczasowego

gimnazjum do ewidencji szkół niepublicznych.

5.

Począwszy od dnia 1 stycznia 2018 r. w przypadku przekształcenia dotychczasowego gimnazjum

albo włączenia dotychczasowego gimnazjum do szkoły innego typu, dotację, o której

mowa w art. 15, art. 18, art. 19, art. 25, art. 26 i art. 28-30, przyznaje się odpowiednio

tej szkole od dnia rozpoczęcia przez nią działalności, określonego zgodnie z art.

129 ust. 2 i 4-6 ustawy zmienianej w art. 87.

6.

W przypadkach, o których mowa w ust. 1-5, stosuje się odpowiednio przepisy rozdziału

3.

1.

Do postępowań dotyczących rezygnacji, o której mowa w art. 90 ust. 1m ustawy zmienianej

w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym, wszczętych i niezakończonych przed dniem 1

stycznia 2018 r., stosuje się przepisy dotychczasowe.

2.

Czynności podjęte przed dniem 1 stycznia 2018 r. w związku z rezygnacją, o której

mowa w art. 90 ust. 1m ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym, pozostają

w mocy.

Członkom korpusu służby cywilnej zatrudnionym na stanowiskach wymagających kwalifikacji

pedagogicznych przysługują uprawnienia określone w art. 91a ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2017 r. poz. 1189 i 2203), a okres zatrudnienia na tych stanowiskach wlicza się do okresu zatrudnienia, od

którego zależą uprawnienia nauczyciela określone w tej ustawie.

1.

Rozstrzygnięcia otwartych konkursów ofert, o których mowa w art. 90 ust. 1d ustawy

zmienianej w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym, dokonane przed dniem 1 stycznia

2018 r., zachowują moc.

2.

Placówki wychowania przedszkolnego, które uzyskały prawo do dotacji, o których mowa

w art. 90 ust. 1b, 1ba lub 1c ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym,

na podstawie konkursów, o których mowa w ust. 1, od dnia 1 stycznia 2018 r., otrzymują

dotacje, o których mowa odpowiednio w art. 17 ust. 1, art. 19 ust. 1 i art. 21 ust.

1.

Uchwały rady gminy podjęte przed dniem 1 stycznia 2018 r. na podstawie art. 90 ust.

1f ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym, zachowują moc do dnia

wejścia w życie uchwał podjętych na podstawie art. 22 ust. 3.

Do postępowań dotyczących cofnięcia dotacji na podstawie art. 90 ust. 1n ustawy zmienianej

w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym, wszczętych i niezakończonych przed dniem 1

stycznia 2018 r., stosuje się przepisy dotychczasowe.

1.

Uchwały rady gminy podjęte przed dniem 1 stycznia 2018 r. na podstawie art. 14 ust.

5 ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym, zachowują moc do dnia wejścia

w życie uchwał podjętych na podstawie art. 52 ust. 1.

2.

Dotychczasowe całkowite lub częściowe zwolnienie rodziców z opłat za korzystanie z

wychowania przedszkolnego udzielone przed dniem 1 stycznia 2018 r. na podstawie art.

14 ust. 5g ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym, zachowuje moc.

We wpisach do ewidencji, o której mowa w art. 168 ust. 1 ustawy zmienianej w art.

86, dokonanych na podstawie art. 90 ust. 1i ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu

dotychczasowym, w zakresie przyznania dotacji, o których mowa odpowiednio w art. 90

ust. 1b, 1ba lub 1c ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym, zamieszcza

się z urzędu informację o otrzymywaniu dotacji, o których mowa odpowiednio w art.

17 ust. 1, art. 19 ust. 1 lub art. 21 ust. 1. Przepisy art. 168 ust. 9 i 11 ustawy

zmienianej w art. 86 stosuje się odpowiednio.

Do rozliczenia dotacji, o której mowa w art. 14d ust. 1 ustawy zmienianej w art. 80,

w brzmieniu dotychczasowym, za rok 2017, stosuje się przepisy wydane na podstawie

art. 14d ust. 10 ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu dotychczasowym.

1.

Kwota roczna, o której mowa w art. 53 ust. 4, wynosi

1)

w 2018 r. - 1370 zł;

2)

w 2019 r. - 1403 zł;

3)

w 2020 r. - 1437 zł;

4)

w 2021 r. - 1471 zł.

2.

W latach 2018-2022 przepisu art. 53 ust. 5 nie stosuje się.

1.

Ustala się następujący maksymalny limit wydatków z budżetu państwa przeznaczonych

na dotację celową na dofinansowanie jednostek samorządu terytorialnego w zakresie

wychowania przedszkolnego uczniów objętych wychowaniem przedszkolnym do końca roku

szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 6 lat

1)

w 2018 r. - 1404 mln zł;

2)

w 2019 r. - 1426 mln zł;

3)

w 2020 r. - 1483 mln zł;

4)

w 2021 r. - 1534 mln zł;

5)

w 2022 r. - 1610 mln zł;

6)

w 2023 r. - 1671 mln zł;

7)

w 2024 r. - 1732 mln zł;

8)

w 2025 r. - 1785 mln zł;

9)

w 2026 r. - 1832 mln zł;

10)

w 2027 r. - 1856 mln zł.

2.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania monitoruje wykorzystanie limitów wydatków

na zadania, o których mowa w ust. 1, oraz, w razie potrzeby, wdraża mechanizmy korygujące.

3.

W przypadku gdy łączne wydatki budżetu państwa planowane na dotację, o której mowa

w ust. 1, wyliczone zgodnie z kwotą roczną określoną odpowiednio w art. 109 ust. 1

lub w art. 53 ust. 4, powodowałyby zagrożenie przekroczenia w danym roku budżetowym

limitu określonego w ust. 1, do wyliczenia dotacji na ten rok ustala się skorygowaną

kwotę roczną równą, zaokrąglonemu w dół do pełnych groszy, ilorazowi limitu na dany

rok budżetowy określonemu w ust. 1 oraz liczby uczniów przyjętych do obliczenia wysokości

dotacji.

1.

Do dnia 31 sierpnia 2022 r. publiczne szkoły artystyczne przekazane przez jednostkę

samorządu terytorialnego do prowadzenia osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu

terytorialnego oraz osobie fizycznej na podstawie umowy, o której mowa w art. 5 ust.

5g ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2017 r.,

otrzymują na każdego ucznia dotację z budżetu jednostki samorządu terytorialnego,

która przekazała szkołę, w wysokości równej kwocie przewidzianej na takiego ucznia

w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu terytorialnego.

2.

W przypadku publicznych szkół artystycznych, w których zajęcia dydaktyczno-wychowawcze

w klasach (semestrach) programowo najwyższych kończą się w kwietniu lub czerwcu, dotacja,

o której mowa w ust. 1, przysługuje również na każdego absolwenta szkoły do końca

roku szkolnego, w którym absolwent ukończył szkołę.

3.

Do dnia 31 sierpnia 2022 r. publiczne szkoły artystyczne, w których zorganizowano

internat, przekazane przez jednostkę samorządu terytorialnego do prowadzenia osobie

prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnego oraz osobie fizycznej na podstawie

umowy, o której mowa w art. 5 ust. 5g ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2017 r., otrzymują, niezależnie od dotacji, o której mowa w

ust. 1, na każdego wychowanka tego internatu dotację z budżetu jednostki samorządu

terytorialnego, która przekazała szkołę, w wysokości równej kwocie przewidzianej na

takiego wychowanka internatu w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorządu

terytorialnego.

4.

W przypadku dotacji, o których mowa w ust. 1 i 3, przepisy art. 33-36, art. 38, art.

39 ust. 1 pkt 2, art. 43, art. 45 i art. 47-49 stosuje się odpowiednio.

1.

Prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów

ćwiczeniowych, o którym mowa w art. 54 ust. 1, uczniowie szkół podstawowych i szkół

artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej uzyskują,

począwszy od roku szkolnego

1)

2018/2019 - uczniowie klas II, V i VIII;

2)

2019/2020 - uczniowie klas III i VI;

3)

2020/2021 - uczniowie klas I, IV i VII.

2.

W latach szkolnych 2018/2019 i 2019/2020 uczniowie klas I, IV i VII szkół podstawowych

i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie tych klas szkoły

podstawowej mają prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych

lub materiałów ćwiczeniowych.

3.

Odpowiednio w latach szkolnych 2018/2019 i 2019/2020 uczniowie klas II, III, V i VI

szkół podstawowych, uczniowie klas II i III dotychczasowych gimnazjów i uczniowie

szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy II, III, V i

VI szkoły podstawowej lub klasy II i III dotychczasowego gimnazjum również mają prawo

do bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych

w zakresie, o którym mowa w art. 115 ust. 3 i art. 116 ust. 3. Przepisu nie stosuje

się do szkół dla dorosłych.

1.

Odpowiednio w 2018 r. i 2019 r. wyposażenie

1)

klas II i III szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne

w zakresie klasy II i III szkoły podstawowej odpowiednio w podręczniki do zajęć z

zakresu danego języka obcego nowożytnego, materiały edukacyjne do zajęć z zakresu

danego języka obcego nowożytnego lub materiały ćwiczeniowe,

2)

klas V i VI szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne

w zakresie klasy V i VI szkoły podstawowej odpowiednio w podręczniki, materiały edukacyjne

lub materiały ćwiczeniowe,

3)

klas II i III dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne w zakresie klasy II i III dotychczasowego gimnazjum odpowiednio w podręczniki,

materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe

- także stanowi zadanie zlecone z zakresu administracji rządowej wykonywane przez

jednostki samorządu terytorialnego prowadzące te szkoły.

2.

W przypadku danych klas szkół podstawowych lub danych klas dotychczasowego gimnazjum,

prowadzonych przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne, o których mowa w ust. 1, zapewnienie sfinansowania kosztu zakupu podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, o których mowa w ust. 1, jest

zadaniem zleconym z zakresu administracji rządowej wykonywanym przez jednostki samorządu

terytorialnego będące dla tych szkół organem rejestrującym.

3.

Na realizację zadania, o którym mowa w ust. 1 i 2, jednostka samorządu terytorialnego

otrzymuje dotację celową z budżetu państwa, udzielaną przez wojewodę.

4.

Na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, o których mowa w ust. 1, szkoła podstawowa lub dotychczasowe gimnazjum,

prowadzone przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz

osoby fizyczne, otrzymują, na wniosek, dotację celową z budżetu jednostki samorządu

terytorialnego będącej dla tych szkół organem rejestrującym.

5.

Odpowiednio w 2018 r. i 2019 r. dotacja celowa jest obliczana i przyznawana na wyposażenie

1)

klas II i III szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne

w zakresie klasy II i III szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu danego

języka obcego nowożytnego lub materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka

obcego nowożytnego - do wysokości 25 zł na ucznia;

2)

klas II i III szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne

w zakresie klasy II i III szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe - do wysokości

50 zł na ucznia;

3)

klas V i VI szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne

w zakresie klasy V i VI szkoły podstawowej w podręczniki lub materiały edukacyjne

- do wysokości 140 zł na ucznia;

4)

klas V i VI szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne

w zakresie klasy V i VI szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe - do wysokości

25 zł na ucznia;

5)

klas II i III dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne w zakresie klasy II i III dotychczasowego gimnazjum w podręczniki lub materiały

edukacyjne - do wysokości 250 zł na ucznia;

6)

klas II i III dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne w zakresie klasy II i III dotychczasowego gimnazjum w materiały ćwiczeniowe

- do wysokości 25 zł na ucznia.

6.

Kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, są powiększane przez pomnożenie ich

przez wskaźniki określone w przepisach wydanych na podstawie ust. 12.

7.

W przypadku kwot dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, stosuje się odpowiednio

przepisy art. 55 ust. 7-9 oraz przepisy wydane na podstawie art. 55 ust. 10.

8.

Odpowiednio w 2018 r. i 2019 r. zadanie, o którym mowa w ust. 1

1)

w przypadku klas II, III, V i VI szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie klasy II, III, V i VI szkoły podstawowej - jest realizowane

do wysokości kwot dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników

określonych w przepisach wydanych na podstawie ust. 12 w związku z ust. 6; przepisy

ust. 2-7 oraz art. 56 ust. 1-3 i 7, art. 58, art. 59 i art. 62 ust. 2-12 stosuje się

odpowiednio;

2)

w przypadku klas II i III dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie klasy II i III dotychczasowego gimnazjum - jest realizowane

do wysokości kwot dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników

określonych w przepisach wydanych na podstawie ust. 12 w związku z ust. 6; przepisy

ust. 2-7 oraz art. 56 ust. 1-3 i 7, art. 58, art. 59 i art. 62 ust. 2-12 stosuje się

odpowiednio.

9.

W przypadku wyposażania szkół, o których mowa w ust. 1, w podręczniki i materiały

edukacyjne, dyrektor szkoły, o której mowa w ust. 1, może odpowiednio w 2018 r. i

2019 r. wyrazić zgodę na zwiększenie kosztu zakupu kompletu podręczników i materiałów

edukacyjnych na każdego ucznia danej klasy, o których mowa w ust. 1, w danym roku

budżetowym, przekraczając odpowiednio kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust.

5 pkt 1, 3 i 5, w ramach łącznej kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 55 ust.

5 pkt 1 i 3, oraz kwoty dotacji celowej, o której mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5. Przepisy

art. 56 ust. 4 i 6 oraz art. 63 stosuje się odpowiednio.

10.

W przypadku wyposażania szkół, o których mowa w ust. 1, w materiały ćwiczeniowe, dyrektor

szkoły, o której mowa w ust. 1, może odpowiednio w 2018 r. i 2019 r. wyrazić zgodę

na zwiększenie kosztu zakupu materiałów ćwiczeniowych na każdego ucznia danej klasy,

o których mowa w ust. 1, w danym roku budżetowym, przekraczając odpowiednio kwoty

dotacji celowej, o których mowa w ust. 5 pkt 2, 4 i 6, w ramach łącznej kwoty dotacji

celowej, o której mowa w art. 55 ust. 5 pkt 2 i 4, oraz kwoty dotacji celowej, o której

mowa w ust. 5 pkt 2, 4 i 6. Przepisy art. 56 ust. 5 i 6 oraz art. 63 stosuje się odpowiednio.

11.

Na 2018 r. i 2019 r. w zakresie, o którym mowa odpowiednio w ust. 1-10, art. 115 ust.

3 i art. 116 ust. 3, rozporządzenie wydane na podstawie art. 60, określa także

1)

sposób przekazywania przez dyrektora szkoły podstawowej, szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub dotychczasowego gimnazjum, prowadzonych

przez jednostki samorządu terytorialnego, oraz dyrektora szkoły podstawowej lub dotychczasowego

gimnazjum, prowadzonych przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego

oraz osobę fizyczną, jednostkom samorządu terytorialnego informacji niezbędnych dla

ustalenia wysokości dotacji celowej, o której mowa w ust. 3 i 4, w tym kwot refundacji,

o których mowa w art. 114 ust. 3, 4, 8 i 9, oraz wzór formularza zawierającego te

informacje;

2)

wzór wniosku o udzielenie dotacji celowej, o której mowa w ust. 4, w tym kwot refundacji,

o których mowa w art. 114 ust. 3, 4, 8 i 9, szkole podstawowej lub dotychczasowemu

gimnazjum, prowadzonych przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego

oraz osobę fizyczną;

3)

sposób przekazywania przez jednostki samorządu terytorialnego wojewodom wniosku o

udzielenie dotacji celowej, o której mowa w ust. 3, w tym kwot refundacji, o których

mowa w art. 114 ust. 3, 4, 8 i 9, oraz wzór wniosku o udzielenie tej dotacji;

4)

tryb i terminy udzielania oraz szczegółowy sposób rozliczania wykorzystania dotacji

celowej, o której mowa w ust. 3, w tym kwot refundacji, o których mowa w art. 114

ust. 3, 4, 8 i 9, oraz wzór formularza rozliczenia wykorzystania tej dotacji;

5)

szczegółowy sposób rozliczania wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w ust.

4, w tym kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3, 4, 8 i 9, oraz wzór formularza

rozliczenia wykorzystania tej dotacji.

12.

W 2018 r. i 2019 r. minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze

rozporządzenia, wysokość wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6, dla kwot dotacji,

o których mowa w ust. 5, oraz dla kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust.

3, 4, 8 i 9, biorąc pod uwagę wyniki analiz kształtowania się cen podręczników, materiałów

edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i

możliwości psychofizycznych uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, niesłyszących,

słabosłyszących, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, niewidomych i słabowidzących,

a także możliwość zapewnienia tych podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych.

13.

Na sfinansowanie kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych w zakresie, o którym mowa w ust. 1, publiczne szkoły artystyczne realizujące

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub dotychczasowego gimnazjum prowadzone

przez osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego oraz osoby fizyczne

otrzymują, na wniosek, dotację celową z budżetu państwa.

14.

Odpowiednio w 2018 r. i 2019 r. do danych klas szkół podstawowych i szkół artystycznych

realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej, o których mowa w ust.

1, stosuje się odpowiednio przepisy art. 54 ust. 3 i 4, art. 64-66 i art. 67 pkt 1.

15.

Do dotychczasowych gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych oraz szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego gimnazjum, o których mowa w ust. 1,

lub liceum ogólnokształcącego stosuje się odpowiednio przepisy art. 22aa, art. 22aj

i art. 22b ustawy zmienianej w art. 80, przepisy art. 22ab ustawy zmienianej w art.

80, w brzmieniu obowiązującym do dnia 15 lutego 2017 r., oraz przepisy art. 54 ust.

3 i 4 oraz art. 64-68, do zakończenia kształcenia w tych szkołach.

16.

Do szkolnych punktów konsultacyjnych, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. a

ustawy zmienianej w art. 86, oraz szkół, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit.

c ustawy zmienianej w art. 86, które umożliwiają uczniom uzupełnienie wykształcenia

w zakresie dotychczasowego gimnazjum, stosuje się odpowiednio przepis art. 22ay ust.

2 ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu obowiązującym do dnia 15 lutego 2017 r.

1.

W przypadku konieczności zapewnienia podręczników lub materiałów edukacyjnych do danego

języka obcego nowożytnego dostosowanych do stopnia zaawansowania znajomości danego

języka obcego nowożytnego, o której mowa w art. 57 ust. 4, możliwość zapewnienia tych

podręczników lub materiałów edukacyjnych powstaje, począwszy od

1)

2018 r. - na wyposażenie klas IV i VII szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie klasy IV i VII szkoły podstawowej;

2)

2019 r. - na wyposażenie klas V i VIII szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie klasy V i VIII szkoły podstawowej;

3)

2020 r. - na wyposażenie klas VI szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie klasy VI szkoły podstawowej.

2.

W przypadku konieczności zapewnienia podręczników lub materiałów edukacyjnych do danego

języka obcego nowożytnego dostosowanych do stopnia zaawansowania znajomości danego

języka obcego nowożytnego, o której mowa w art. 57 ust. 4, możliwość wnioskowania

o refundację na zapewnienie tych podręczników lub materiałów edukacyjnych powstaje,

począwszy od

1)

2019 r. - na wyposażenie klas IV i VII szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie klasy IV i VII szkoły podstawowej;

2)

2020 r. - na wyposażenie klas V i VIII szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie klasy V i VIII szkoły podstawowej;

3)

2021 r. - na wyposażenie klas VI szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie klasy VI szkoły podstawowej.

3.

W przypadku konieczności zapewnienia podręczników lub materiałów edukacyjnych do danego

języka obcego nowożytnego dostosowanych do stopnia zaawansowania znajomości danego

języka obcego nowożytnego, o której mowa w art. 57 ust. 4, możliwość zapewnienia tych

podręczników lub materiałów edukacyjnych powstaje w 2018 r. także na wyposażenie klas

VI szkół podstawowych, klas III dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie klasy VI szkoły podstawowej i klasy III dotychczasowego

gimnazjum. Kwota refundacji zapewnienia tych podręczników lub materiałów edukacyjnych

jest przyznawana do wysokości 25 zł na ucznia, z uwzględnieniem kosztów obsługi zadania,

o których mowa w art. 55 ust. 9.

4.

W przypadku konieczności zapewnienia podręczników lub materiałów edukacyjnych do danego

języka obcego nowożytnego dostosowanych do stopnia zaawansowania znajomości danego

języka obcego nowożytnego, o której mowa w art. 57 ust. 4, możliwość wnioskowania

o refundację, w kwocie, o której mowa w ust. 3, na zapewnienie tych podręczników lub

materiałów edukacyjnych powstaje

1)

w 2018 r. - także na wyposażenie klas V szkół podstawowych, klas II dotychczasowych

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy

V szkoły podstawowej i klasy II dotychczasowego gimnazjum;

2)

w 2019 r. - także na wyposażenie klas VI szkół podstawowych, klas III dotychczasowych

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy

VI szkoły podstawowej i klasy III dotychczasowego gimnazjum.

5.

Jeżeli w 2018 r. istnieje konieczność zapewnienia kompletu podręczników, materiałów

edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych odpowiednio dla klas III i VI szkół podstawowych,

klas III dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne w zakresie klasy III i VI szkoły podstawowej lub klasy III dotychczasowego

gimnazjum, które w poprzednim roku nie funkcjonowały w danej szkole lub do tych klas

nie uczęszczali uczniowie, dotacja celowa, o której mowa w art. 113 ust. 5, jest udzielana

do wysokości stanowiącej iloczyn liczby uczniów danej klasy, którym należy zapewnić

komplet podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, oraz odpowiednio

kwot, o których mowa w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych w

przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12. Przepisy art. 113 ust. 9 i 10 stosuje

się odpowiednio.

6.

W przypadku gdy w ramach danej klasy nie funkcjonował dany oddział, przepis ust. 5

stosuje się odpowiednio. Przepis art. 56 ust. 2 stosuje się odpowiednio.

7.

Jeżeli w 2018 r. istnieje konieczność zapewnienia odpowiedniego kompletu podręczników

lub materiałów edukacyjnych, w tym kompletu dostosowanego do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego, w przypadku gdy

1)

liczba uczniów odpowiednio klas III i VI szkół podstawowych, klas III dotychczasowych

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy

III i VI szkoły podstawowej lub klasy III dotychczasowego gimnazjum jest większa niż

w poprzednim roku szkolnym, a od roku szkolnego rozpoczynającego się w roku, w którym

udzielono ostatniej dotacji celowej na wszystkich uczniów danej klasy, nie upłynęły

trzy lata szkolne, lub

2)

liczba uczniów odpowiednio klas III i VI szkół podstawowych, klas III dotychczasowych

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy

III i VI szkoły podstawowej lub klasy III dotychczasowego gimnazjum nie jest większa

niż w poprzednim roku szkolnym, a istnieje konieczność zakupu kompletu podręczników

lub materiałów edukacyjnych, w szczególności dostosowanego do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego, z powodu niedokonania zakupu

takiego kompletu ze środków ostatniej dotacji celowej udzielonej na wszystkich uczniów

danej klasy lub udzielonej w poprzednim roku, jeżeli ostatniej dotacji celowej na

wszystkich uczniów danej klasy udzielono dwa lata temu, lub

3)

komplet podręczników lub materiałów edukacyjnych dostosowany do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego został wcześniej przekazany

innej szkole, zgodnie z art. 64 ust. 3

- dotacja celowa, o której mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1, 3 i 5, jest udzielana do

wysokości stanowiącej iloczyn liczby zakupionych brakujących kompletów podręczników

lub materiałów edukacyjnych, w tym dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości

psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych, oraz odpowiednio kwot, o których mowa

w art. 113 ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych w przepisach

wydanych na podstawie art. 113 ust. 12.

8.

Jeżeli w wyniku zwiększenia się w ciągu roku szkolnego 2017/2018 liczby uczniów odpowiednio

klas II, III, V i VI szkół podstawowych, klas II i III dotychczasowych gimnazjów i

szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy II, III, V i

VI szkoły podstawowej lub klasy II i III dotychczasowego gimnazjum, a w przypadku

roku szkolnego 2018/2019 - liczby uczniów odpowiednio klas III i VI szkół podstawowych,

klas III dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne w zakresie klasy III i VI szkoły podstawowej lub klasy III dotychczasowego

gimnazjum, środki z przekazanej dotacji celowej nie pokryją kosztu zakupu kompletów

podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych dla tych uczniów,

koszt zakupu brakujących kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych jest refundowany ze środków dotacji celowej przekazanej na wyposażenie

uczniów odpowiednio klas II, III, V i VI szkół podstawowych, klas II i III dotychczasowych

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy

II, III, V i VI szkoły podstawowej lub klasy II i III dotychczasowego gimnazjum w

podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe na kolejny rok szkolny.

Kwota refundacji jest przyznawana do wysokości stanowiącej iloczyn liczby zakupionych

brakujących kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych

oraz odpowiednio kwot, o których mowa w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników

określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12.

9.

Jeżeli w ciągu roku szkolnego 2017/2018 istnieje konieczność zakupu dodatkowych kompletów

podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych

do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych odpowiednio

klas II, III, V i VI szkół podstawowych, klas II i III dotychczasowych gimnazjów i

szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie klasy II, III, V i

VI szkoły podstawowej lub klasy II i III dotychczasowego gimnazjum, a w przypadku

roku szkolnego 2018/2019 - uczniów niepełnosprawnych odpowiednio klas III i VI szkół

podstawowych, klas III dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych realizujących

kształcenie ogólne w zakresie klasy III i VI szkoły podstawowej lub klasy III dotychczasowego

gimnazjum, w wyniku

1)

dostarczenia do szkoły orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, a środki z

przekazanej dotacji celowej nie pokryją kosztu zakupu tych kompletów, lub

2)

braku możliwości uzyskania tych kompletów z innej szkoły w drodze przekazania, zgodnie

z art. 64 ust. 3

- koszt zakupu brakujących kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

uczniów niepełnosprawnych, jest refundowany ze środków dotacji celowej przekazanej

na wyposażenie odpowiednio klas II, III, V i VI szkół podstawowych, klas II i III

dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w

zakresie klasy II, III, V i VI szkoły podstawowej lub klasy II i III dotychczasowego

gimnazjum w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe na kolejny

rok szkolny. Kwota refundacji jest przyznawana do wysokości stanowiącej iloczyn liczby

zakupionych brakujących kompletów podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

uczniów niepełnosprawnych, oraz odpowiednio kwot, o których mowa w art. 113 ust. 5,

z uwzględnieniem wskaźników określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 113

ust. 12.

1.

Zadanie zlecone z zakresu administracji rządowej, o którym mowa w art. 55 ust. 1 i

2, jest wykonywane przez jednostki samorządu terytorialnego, począwszy od

1)

2018 r. - w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego

lub materiały edukacyjne dla klasy II,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki lub materiały edukacyjne dla klas V i VIII,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas II, V i VIII;

2)

2019 r. - w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego

lub materiały edukacyjne dla klasy III,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki lub materiały edukacyjne dla klasy VI,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas III i VI;

3)

2020 r. - w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego

lub materiały edukacyjne dla klasy I,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki lub materiały edukacyjne dla klas IV i VII,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas I, IV i VII.

2.

Zadanie zlecone z zakresu administracji rządowej, o którym mowa w art. 55 ust. 1 i

2, jest wykonywane przez jednostki samorządu terytorialnego w

1)

2018 r. - również w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas I, IV i VII,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,

materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy I, w zakresie, o którym mowa

odpowiednio w art. 57 ust. 1-3, 5 i 6,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klas IV i VII, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 57 ust. 1-3, 5 i 6;

2)

2019 r. - również w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas I, IV i VII,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,

materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy I, w zakresie, o którym mowa

odpowiednio w art. 57 ust. 1-3, 5 i 6,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klas IV i VII, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 57.

3.

Zadanie zlecone z zakresu administracji rządowej, o którym mowa w art. 113 ust. 1

i 2, jest wykonywane przez jednostki samorządu terytorialnego w

1)

2018 r. - również w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas III i VI,

b)

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego

gimnazjum w materiały ćwiczeniowe dla klasy III,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,

materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały

ćwiczeniowe dla klasy II, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 8

i 9, do wysokości kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem

wskaźników określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

d)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,

materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały

ćwiczeniowe dla klasy III, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 5-9,

do wysokości kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem

wskaźników określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

e)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klasy V, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 4, 8 i 9, do wysokości

kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

f)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klasy VI, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 5-9, do wysokości

kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

g)

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego

gimnazjum w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy

II, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 4, 8 i 9, do wysokości kwot,

o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

h)

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego

gimnazjum w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy

III, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 5-9, do wysokości kwot,

o których mowa w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych w przepisach

wydanych na podstawie art. 113 ust. 12;

2)

2019 r. - również w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klasy III, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 8 i 9, do wysokości

kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klasy VI, w zakresie, o którym mowa w art. 114 ust. 3, 4, 8 i 9, do wysokości kwot,

o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

c)

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego

gimnazjum w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy

III, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 3, 4, 8 i 9, do wysokości

kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12.

1.

Dotacja celowa, o której mowa w art. 55 ust. 3, jest udzielana począwszy od

1)

2018 r. - w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego

lub materiały edukacyjne dla klasy II,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki lub materiały edukacyjne dla klas V i VIII,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas II, V i VIII;

2)

2019 r. - w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego

lub materiały edukacyjne dla klasy III,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki lub materiały edukacyjne dla klasy VI,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas III i VI;

3)

2020 r. - w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego

lub materiały edukacyjne dla klasy I,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki lub materiały edukacyjne dla klas IV i VII,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas I, IV i VII.

2.

Dotacja celowa, o której mowa w art. 55 ust. 3, jest udzielana w

1)

2018 r. - również w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas I, IV i VII,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,

materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy I, w zakresie, o którym mowa

odpowiednio w art. 57 ust. 1-3, 5 i 6,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klas IV i VII, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 57 ust. 1-3, 5 i 6;

2)

2019 r. - również w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas I, IV i VII,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,

materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy I, w zakresie, o którym mowa

odpowiednio w art. 57 ust. 1-3, 5 i 6,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klas IV i VII, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 57.

3.

Dotacja celowa, o której mowa w art. 113 ust. 3, jest udzielana w

1)

2018 r. - również w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w materiały ćwiczeniowe dla klas III i VI,

b)

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego

gimnazjum w materiały ćwiczeniowe dla klasy III,

c)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,

materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały

ćwiczeniowe dla klasy II, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 8

i 9, do wysokości kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem

wskaźników określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

d)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,

materiały edukacyjne do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego lub materiały

ćwiczeniowe dla klasy III, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 5-9,

do wysokości kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem

wskaźników określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

e)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klasy V, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 4, 8 i 9, do wysokości

kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

f)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klasy VI, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 5-9, do wysokości

kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

g)

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego

gimnazjum w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy

II, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 4, 8 i 9, do wysokości kwot,

o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

h)

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego

gimnazjum w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy

III, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 5-9, do wysokości kwot,

o których mowa w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych w przepisach

wydanych na podstawie art. 113 ust. 12;

2)

2019 r. - również w zakresie wyposażenia

a)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klasy III, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 8 i 9, do wysokości

kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

b)

szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla

klasy VI, w zakresie, o którym mowa w art. 114 ust. 3, 4, 8 i 9, do wysokości kwot,

o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12,

c)

gimnazjów i szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego

gimnazjum w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla klasy

III, w zakresie, o którym mowa odpowiednio w art. 114 ust. 3, 4, 8 i 9, do wysokości

kwot, o których mowa odpowiednio w art. 113 ust. 5, z uwzględnieniem wskaźników określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 113 ust. 12.

1.

W przypadkach, o których mowa w art. 116 ust. 3 pkt 1 lit. b, g i h oraz pkt 2 lit.

c, do szkół utworzonych zgodnie z art. 129 ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, 2 i 9 oraz

art. 201 ust. 1 pkt 1, 3 i 5, ust. 2 pkt 1, 3, 5 i 7 oraz ust. 3 pkt 1, 3, 5 i 7 ustawy

zmienianej w art. 87, stosuje się odpowiednio przepisy art. 114.

2.

W przypadkach, o których mowa w art. 116, do dyrektorów szkół utworzonych zgodnie

z art. 129 ust. 1 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, 2 i 9 oraz art. 201 ust. 1 pkt 1, 3 i 5, ust.

2 pkt 1, 3, 5 i 7 oraz ust. 3 pkt 1, 3, 5 i 7 ustawy zmienianej w art. 87, w których

prowadzi się klasy dotychczasowego gimnazjum, o których mowa w art. 129 ust. 8 ustawy

zmienianej w art. 87, stosuje się odpowiednio przepisy art. 54 ust. 4, art. 56, art.

58, art. 59, art. 63 i art. 64, a także przepisy wydane na podstawie art. 60 w związku

z art. 113 ust. 11.

1.

Odpowiednio w latach szkolnych 2018/2019 i 2019/2020 na sfinansowanie kosztu zakupu

podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych w zakresie, o którym

mowa w art. 113 ust. 1, przeznaczonych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu

kształcenia ogólnego, określonych w ramowych planach nauczania ustalonych dla uczniów

klas II, III, V i VI publicznych szkół podstawowych i uczniów klas II i III publicznych

dotychczasowych gimnazjów, niepubliczne szkoły podstawowe i niepubliczne dotychczasowe

gimnazja otrzymują, na wniosek, dotację celową z budżetu jednostki samorządu terytorialnego

będącej dla tych szkół organem rejestrującym.

2.

Zapewnienie sfinansowania kosztu zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych lub

materiałów ćwiczeniowych, o których mowa w ust. 1, jest zadaniem zleconym z zakresu

administracji rządowej wykonywanym przez jednostki samorządu terytorialnego będące

organem rejestrującym dla niepublicznych szkół podstawowych lub niepublicznych dotychczasowych

gimnazjów. Na realizację tego zadania jednostka samorządu terytorialnego otrzymuje

dotację celową z budżetu państwa, udzielaną przez wojewodę.

3.

Odpowiednio w latach szkolnych 2018/2019 i 2019/2020 na sfinansowanie kosztu zakupu

podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych w zakresie, o którym

mowa w art. 113 ust. 1, przeznaczonych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu

kształcenia ogólnego, określonych w ramowych planach nauczania ustalonych dla uczniów

klas II, III, V i VI publicznych szkół podstawowych i uczniów klas II i III publicznych

dotychczasowych gimnazjów, niepubliczne szkoły artystyczne realizujące kształcenie

ogólne w zakresie klasy II, III, V i VI szkoły podstawowej lub klasy II i III dotychczasowego

gimnazjum otrzymują, na wniosek, dotację celową z budżetu państwa.

4.

Niepubliczne szkoły, o których mowa w ust. 1 i 3, które otrzymały dotację celową,

o której mowa w ust. 1 i 3, zapewniają uczniom bezpłatny dostęp do podręczników, materiałów

edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, zakupionych z tej dotacji.

5.

Odpowiednio w latach szkolnych 2018/2019 i 2019/2020 w przypadku niepublicznych szkół

podstawowych oraz niepublicznych szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne

w zakresie szkoły podstawowej stosuje się odpowiednio przepisy art. 67, art. 68, art.

112, art. 113 ust. 1 pkt 1 i 2, ust. 5-7, ust. 8 pkt 1, ust. 9-12 i 14, z tym że w

zakresie art. 113 ust. 14 nie stosuje się przepisów art. 54 ust. 3 i 4, art. 64, art.

65 ust. 3 i art. 66, a także stosuje się odpowiednio przepisy art. 114, art. 115 ust.

1 i 2, ust. 3 pkt 1 lit. a i c-f, pkt 2 lit. a i b oraz art. 116 ust. 1 i 2, ust.

3 pkt 1 lit. a i c-f, pkt 2 lit. a i b oraz art. 117, z tym że w zakresie art. 117

ust. 2 nie stosuje się przepisów art. 54 ust. 4, art. 63 i art. 64.

6.

Odpowiednio w latach szkolnych 2018/2019 i 2019/2020 w przypadku niepublicznych dotychczasowych

gimnazjów oraz niepublicznych szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne

w zakresie dotychczasowego gimnazjum stosuje się odpowiednio przepisy art. 67, art.

68, art. 112 ust. 3, art. 113 ust. 1 pkt 3, ust. 5-7, ust. 8 pkt 2, ust. 9-12 i 15,

z tym że w zakresie art. 113 ust. 15 nie stosuje się przepisów art. 22aa, art. 22aj

i art. 22b ustawy zmienianej w art. 80, przepisu art. 22ab ustawy zmienianej w art.

80, w brzmieniu obowiązującym do dnia 15 lutego 2017 r., oraz przepisów art. 54 ust.

3 i 4 oraz art. 64 i art. 66, a także stosuje się odpowiednio przepisy art. 114 ust.

3-9, art. 115 ust. 3 pkt 1 lit. b, g i h, pkt 2 lit. c, art. 116 ust. 3 pkt 1 lit.

b, g i h, pkt 2 lit. c oraz art. 117, z tym że w zakresie art. 117 ust. 2 nie stosuje

się przepisów art. 54 ust. 4, art. 63 i art. 64.

7.

W przypadku uczniów niepublicznych dotychczasowych szkół ponadgimnazjalnych oraz szkół

artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego liceum ogólnokształcącego

stosuje się odpowiednio przepisy art. 67 pkt 2 i art. 68.

8.

Przepisów ust. 1-7 nie stosuje się do szkół dla dorosłych.

1.

Na lata szkolne 2017/2018 i 2018/2019 wyposażenie szkół podstawowych w podręczniki

do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej,

w roku szkolnym

1)

2017/2018 - dla klas II i III,

2)

2018/2019 - dla klasy III

- zapewnia minister właściwy do spraw oświaty i wychowania; przepisy art. 54 ust.

3 i 4 oraz art. 64 ust. 1-6 stosuje się odpowiednio.

2.

Podręczniki, o których mowa w ust. 1, stają się własnością organu prowadzącego szkołę

podstawową z dniem ich przekazania przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.

3.

Podręczniki, o których mowa w ust. 1, są dostosowane do potrzeb edukacyjnych i możliwości

psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych.

4.

Na lata szkolne 2017/2018 i 2018/2019 wyposażenie niepublicznych szkół podstawowych

w podręczniki do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej

i społecznej, w roku szkolnym

1)

2017/2018 - dla klas II i III,

2)

2018/2019 - dla klasy III

- zapewnia minister właściwy do spraw oświaty i wychowania na wniosek dyrektora niepublicznej

szkoły podstawowej; informacje o terminie i sposobie złożenia wniosku zamieszcza się

na stronie internetowej urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania.

5.

Niepubliczne szkoły podstawowe zapewniają bezpłatny dostęp do podręczników, o których

mowa w ust. 4.

6.

W przypadku likwidacji publicznych i niepublicznych szkół podstawowych lub szkół artystycznych

realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej podręczniki, o których

mowa w ust. 1 i 4, podlegają zwrotowi odpowiednio jednostce samorządu terytorialnego

będącej dla tych szkół organem rejestrującym albo ministrowi właściwemu do spraw kultury

i ochrony dziedzictwa narodowego.

7.

W latach szkolnych 2017/2018 i 2018/2019 w przypadku szkolnych punktów konsultacyjnych,

o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. a ustawy zmienianej w art. 86, oraz szkół,

o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c ustawy zmienianej w art. 86, które umożliwiają

uzupełnienie wykształcenia w zakresie szkoły podstawowej, stosuje się odpowiednio

przepisy ust. 1-3.

8.

W przypadku publicznych szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej stosuje się odpowiednio przepisy ust. 1-3 i 6, a w przypadku niepublicznych

szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

stosuje się odpowiednio przepisy ust. 4-6.

9.

W przypadku podręczników do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, zapewnionych na rok szkolny 2016/2017 klasom I-III szkoły

podstawowej na podstawie art. 339 ust. 1 pkt 1 i ust. 2 pkt 1 ustawy zmienianej w

art. 87, w brzmieniu dotychczasowym, przepisy ust. 2, 3 i 5-8, art. 54 ust. 3 i 4

oraz art. 64 ust. 1-6 stosuje się odpowiednio.

1.

Ustala się następujący maksymalny limit wydatków z budżetu państwa przeznaczonych

na realizację zadania, o którym mowa w art. 54 ust. 1 i 2, art. 69 ust. 2 i 3, art.

112, art. 113 ust. 16, art. 118 ust. 2 i 3 oraz art. 119 ust. 1 i 4

1)

w 2018 r. - 404 mln zł;

2)

w 2019 r. - 286 mln zł;

3)

w 2020 r. - 393 mln zł;

4)

w 2021 r. - 439 mln zł;

5)

w 2022 r. - 273 mln zł;

6)

w 2023 r. - 373 mln zł;

7)

w 2024 r. - 429 mln zł;

8)

w 2025 r. - 287 mln zł;

9)

w 2026 r. - 396 mln zł;

10)

w 2027 r. - 447 mln zł.

2.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania monitoruje wykorzystanie limitów wydatków

na zadanie, o którym mowa w ust. 1, oraz, w razie potrzeby, wdraża mechanizmy korygujące.

3.

W przypadku gdy łączne wydatki budżetu państwa na zadanie, o którym mowa w art. 54

ust. 1 i 2, art. 69 ust. 2 i 3, art. 112, art. 113 ust. 16, art. 118 ust. 2 i 3 oraz

art. 119 ust. 1 i 4, powodowałyby zagrożenie przekroczenia w danym roku budżetowym

limitu określonego w ust. 1, kwoty dotacji celowej na ucznia, o których mowa odpowiednio

w art. 55 ust. 5 lub art. 113 ust. 5, zostaną odpowiednio pomniejszone

1)

w pierwszej kolejności, analizując wskaźnik wykorzystania dotacji celowej w roku poprzedzającym

rok bazowy; wskaźnik ten stanowi iloraz wykorzystanej kwoty dotacji celowej w roku

poprzedzającym rok bazowy oraz kwoty dotacji celowej przekazanej z budżetu państwa

na realizację zadania, o którym mowa w art. 54 ust. 1 i 2, art. 69 ust. 2 i 3, art.

112 oraz art. 118 ust. 2 i 3, w roku poprzedzającym rok bazowy; w przypadku gdy wskaźnik

ten będzie mniejszy od wartości 1, kwoty dotacji celowej na ucznia, o których mowa

odpowiednio w art. 55 ust. 5 oraz art. 113 ust. 5, mogą zostać odpowiednio pomniejszone

do iloczynu wartości tego wskaźnika i kwot dotacji na ucznia, o których mowa odpowiednio

w art. 55 ust. 5 lub art. 113 ust. 5, nie więcej jednak niż niezbędne do wyeliminowania

zagrożenia przekroczenia w danym roku budżetowym limitu określonego w ust. 1;

2)

jeżeli w wyniku operacji określonej w pkt 1 nadal istnieje zagrożenie przekroczenia

w danym roku budżetowym limitu określonego w ust. 1, dokonuje się pomniejszenia kwot

dotacji celowej, o których mowa odpowiednio w art. 55 ust. 5 lub art. 113 ust. 5,

o minimalny wskaźnik procentowy, który wyeliminuje zagrożenie przekroczenia w danym

roku budżetowym limitu określonego w ust. 1.

4.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ogłasza, w drodze obwieszczenia, do

dnia 1 marca, w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”, pomniejszone,

zgodnie z ust. 3, kwoty dotacji celowej, o których mowa odpowiednio w art. 55 ust.

5 lub w art. 113 ust. 5.

5.

W przypadku zadziałania mechanizmów korygujących określonych w ust. 3, rada pedagogiczna,

ustalając zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujący we wszystkich

oddziałach danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne lub ustalając materiały

ćwiczeniowe obowiązujące w poszczególnych oddziałach w danym roku szkolnym, może podjąć

decyzję o prowadzeniu obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego

o najmniejszej liczbie godzin nauczania bez zastosowania podręczników, materiałów

edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych.

1.

W 2018 r. w przypadku gminy, w której wskaźnik dochodów podatkowych na jednego mieszkańca

w gminie jest równy lub niższy od 40% wskaźnika dochodów podatkowych dla wszystkich

gmin, kwota dotacji, o której mowa w art. 90r ust. 1 ustawy zmienianej w art. 80,

nie może przekroczyć 95% kwoty świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym

udzielonych w roku budżetowym przez gminę, pod warunkiem że kwota stypendiów szkolnych,

o których mowa w art. 90c ust. 2 pkt 1 ustawy zmienianej w art. 80, lub zasiłków szkolnych,

o których mowa w art. 90c ust. 2 pkt 2 ustawy zmienianej w art. 80, przekazana uczniom

i uczestnikom zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w roku budżetowym będzie nie mniejsza

niż 95% kwoty naliczonej tej gminie zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art.

90r ust. 3 ustawy zmienianej w art. 80.

2.

W 2018 r. w przypadku gminy, w której wskaźnik dochodów podatkowych na jednego mieszkańca

w gminie jest równy lub niższy od 75% i wyższy od 40% wskaźnika dochodów podatkowych

dla wszystkich gmin, kwota dotacji, o której mowa w art. 90r ust. 1 ustawy zmienianej

w art. 80, nie może przekroczyć 90% kwoty świadczeń pomocy materialnej o charakterze

socjalnym udzielonych w roku budżetowym przez gminę, pod warunkiem że kwota stypendiów

szkolnych, o których mowa w art. 90c ust. 2 pkt 1 ustawy zmienianej w art. 80, lub

zasiłków szkolnych, o których mowa w art. 90c ust. 2 pkt 2 ustawy zmienianej w art.

80, przekazana uczniom i uczestnikom zajęć rewalidacyjno-wychowawczych w roku budżetowym

będzie nie mniejsza niż 95% kwoty naliczonej tej gminie zgodnie z przepisami wydanymi

na podstawie art. 90r ust. 3 ustawy zmienianej w art. 80.

Do dnia 31 sierpnia 2022 r. publiczne szkoły artystyczne przekazane przez jednostkę

samorządu terytorialnego do prowadzenia osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu

terytorialnego oraz osobie fizycznej na podstawie umowy, o której mowa w art. 5 ust.

5g ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2017 r.,

otrzymują środki na przyznanie stypendiów za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe,

o których mowa w art. 90c ust. 3 pkt 1 ustawy zmienianej w art. 80, z budżetu jednostki

samorządu terytorialnego w ramach dotacji, o której mowa w art. 111 ust. 1.

1.

Do postępowań w sprawie dokonania oceny pracy nauczyciela, wszczętych i niezakończonych

przed dniem 1 września 2018 r., stosuje się przepisy dotychczasowe.

2.

(uchylony)

3.

(uchylony)

Nauczyciele zatrudnieni w dniu 1 września 2018 r. w szkole, posiadający stopień naukowy

oraz legitymujący się co najmniej pięcioletnim okresem pracy w szkole wyższej, z tym

dniem uzyskują z mocy prawa stopień nauczyciela mianowanego, chyba że już uzyskali

ten stopień na podstawie przepisów dotychczasowych.

Staż na kolejny stopień awansu zawodowego nauczyciela rozpoczęty i niezakończony przed

dniem 1 września 2018 r. jest odbywany według dotychczasowych przepisów.

Do postępowań o nadanie nauczycielom stopnia awansu zawodowego, wszczętych i niezakończonych

przed dniem 1 września 2018 r., stosuje się przepisy dotychczasowe.

W przypadku nauczycieli, którzy zakończyli staż na kolejny stopień awansu zawodowego

przed dniem 1 września 2018 r., lecz do tego dnia nie otrzymali oceny dorobku zawodowego

za okres stażu lub nie złożyli wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego lub

egzaminacyjnego, ocena dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu jest dokonywana

oraz postępowanie kwalifikacyjne lub egzaminacyjne jest prowadzone według dotychczasowych

przepisów.

W przypadku nauczyciela stażysty, który w dniu 1 września 2018 r. odbywa staż na kolejny

stopień awansu zawodowego, rozpoczęty z początkiem roku szkolnego 2017/2018, ocena

dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu jest dokonywana oraz postępowanie kwalifikacyjne

na stopień nauczyciela kontraktowego jest prowadzone według dotychczasowych przepisów.

W przypadku nauczyciela kontraktowego i nauczyciela mianowanego, który do dnia 1 września

2018 r. w trakcie odbywania stażu na kolejny stopień awansu zawodowego zmienił miejsce

zatrudnienia i za okres dotychczas odbytego stażu otrzymał pozytywną ocenę dorobku

zawodowego, ocena ta jest uwzględniana do oceny pracy dokonywanej po zakończeniu całego

stażu.

W roku szkolnym 2018/2019 nauczyciel kontraktowy może rozpocząć staż na stopień nauczyciela

mianowanego, jeżeli legitymuje się co najmniej dwuletnim okresem pracy w szkole od

dnia uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego.

Do nauczycieli przeniesionych do innej szkoły na podstawie art. 19 ustawy zmienianej

w art. 76, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 stycznia 2018 r., przepis ten stosuje

się do końca okresu, na jaki zostali przeniesieni.

Do rozwiązania stosunku pracy z nauczycielami zatrudnionymi na podstawie umowy o pracę

na czas nieokreślony, którzy w dniu 1 stycznia 2018 r. są czasowo niezdolni do pracy

z powodu choroby, a okres tej niezdolności przekracza 182 dni, stosuje się przepisy

dotychczasowe.

(uchylony)

W przypadku szkół przekazanych przed dniem 1 stycznia 2018 r. do prowadzenia osobie

prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnego oraz osobie fizycznej na podstawie

art. 5 ust. 5g ustawy zmienianej w art. 80, w brzmieniu obowiązującym przed dniem

1 września 2017 r., lub art. 9 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 86, organ wykonawczy

jednostki samorządu terytorialnego, która przekazała szkołę, w terminie trzech miesięcy

od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy, jest obowiązany wskazać inną szkołę prowadzoną

przez tę jednostkę, w której będzie naliczany odpis na zakładowy fundusz świadczeń

socjalnych na każdego nauczyciela będącego emerytem lub rencistą z przekazanej szkoły

oraz nauczyciela pobierającego nauczycielskie świadczenie kompensacyjne, którego szkoła

była ostatnim miejscem pracy. Osoby te korzystają z usług i świadczeń finansowanych

z zakładowego funduszu świadczeń socjalnych na zasadach i warunkach ustalonych w regulaminie

obowiązującym we wskazanej szkole.

Nauczyciel, nauczyciel będący emerytem, rencistą lub nauczycielem pobierającym nauczycielskie

świadczenie kompensacyjne, który do dnia 1 stycznia 2018 r. korzystał z uprawnień

określonych w art. 54 ust. 1 lub 4, art. 56 lub art. 60 ustawy zmienianej w art. 76,

w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 stycznia 2018 r., zachowuje te uprawnienia

do końca okresu, na jaki zostały mu one przyznane.

Nauczyciele, którzy do dnia 1 września 2018 r. spełnili warunki otrzymania jednorazowego

zasiłku na zagospodarowanie, określone w art. 61 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 76,

w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2018 r., zachowują prawo do tego

zasiłku.

Do nauczyciela zatrudnionego w wymiarze niższym niż połowa obowiązkowego wymiaru zajęć

nie stosuje się art. 61 ustawy zmienianej w art. 76, w brzmieniu obowiązującym przed

dniem 1 września 2018 r.

Zasiłek na zagospodarowanie podlega zwrotowi na zasadach określonych w art. 61 ust.

3 ustawy zmienianej w art. 76, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2018 r.

W przypadku szkół i placówek prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego

zadania i kompetencje organu prowadzącego określone w art. 61 ust. 3 ustawy zmienianej

w art. 76, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2018 r., wykonuje odpowiednio

wójt (burmistrz, prezydent miasta), starosta albo marszałek województwa.

Dyrektorowi i wicedyrektorowi szkoły oraz nauczycielowi pełniącemu inne stanowisko

kierownicze w szkole, a także nauczycielowi, który obowiązki kierownicze pełni w zastępstwie

nauczyciela, któremu powierzono stanowisko kierownicze, którzy przed dniem 1 stycznia

2018 r. nie wykorzystali przysługującego im urlopu uzupełniającego, urlopu tego udziela

się na dotychczasowych zasadach.

Nauczycielom, którzy przed dniem 1 stycznia 2018 r. uzyskali orzeczenie o potrzebie

udzielenia urlopu dla poratowania zdrowia, udziela się tego urlopu na dotychczasowych

zasadach.

Nauczyciele, którzy w dniu 1 stycznia 2018 r. przebywają na urlopie dla poratowania

zdrowia, zachowują prawo do tego urlopu do końca okresu, na jaki go udzielono, chyba

że wcześniej zostaną odwołani z urlopu na podstawie art. 73 ust. 7 ustawy zmienianej

w art. 76, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

Osoby zatrudnione w dniu 1 września 2018 r. na stanowisku asystenta nauczyciela, asystenta

osoby, o której mowa w art. 15 ust. 2 ustawy zmienianej w art. 86, lub asystenta wychowawcy

świetlicy mogą być nadal zatrudnione na tym stanowisku na dotychczasowych zasadach

nie dłużej niż do dnia 31 sierpnia 2020 r.

W okresie od dnia 1 września 2018 r. do dnia 31 grudnia 2018 r. do nauczycieli zatrudnionych

w przedszkolach, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 2 lit. b ustawy zmienianej w art.

76, oraz innych formach wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 1 ust. 2

pkt 2 lit. c ustawy zmienianej w art. 76, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, w

wymiarze co najmniej 1/2 obowiązkowego wymiaru zajęć, w tym do nauczyciela zatrudnionego

na stanowisku dyrektora, mają zastosowanie przepisy art. 9a-9i, art. 22 ust. 3 i 4,

art. 49 ust. 1 pkt 2 i 3, art. 51 i art. 88 ustawy zmienianej w art. 76, w brzmieniu

nadanym niniejszą ustawą, oraz art. 70a ust. 3, 4 i 6 ustawy zmienianej w art. 76,

w brzmieniu obowiązującym w dniu 1 września 2018 r.

Do podziału części oświatowej subwencji ogólnej na 2018 r. przyjmuje się dane zgromadzone

w systemie informacji oświatowej, o którym mowa w art. 105 ustawy zmienianej w art.

83, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.