Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 18 czerwca 2020 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o systemie oświaty

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o

1)

szkole - należy przez to rozumieć także przedszkole;

1a)

szkole specjalnej lub oddziale specjalnym - należy przez to rozumieć odpowiednio szkołę

lub oddział, o których mowa w art. 4 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe;

2)

(uchylony)

2a)

oddziale integracyjnym - należy przez to rozumieć oddział szkolny, o którym mowa w

art. 4 pkt 3 ustawy - Prawo oświatowe;

2b)

oddziale dwujęzycznym - należy przez to rozumieć oddział szkolny, o którym mowa w

art. 4 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe;

2c)

szkole integracyjnej - należy przez to rozumieć szkołę, o której mowa w art. 4 pkt

5 ustawy - Prawo oświatowe;

2d)

szkole dwujęzycznej - należy przez to rozumieć szkołę, o której mowa w art. 4 pkt

6 ustawy - Prawo oświatowe;

2e)

(uchylony)

2f)

(uchylony)

2fa)

(uchylony)

2fb)

(uchylony)

2fc)

(uchylony)

2g)

(uchylony)

3)

placówce - należy przez to rozumieć jednostki organizacyjne wymienione w art. 2 pkt

3-8 i 10 ustawy - Prawo oświatowe;

3a)

(uchylony)

3b)

szkole podstawowej, liceum ogólnokształcącym, technikum, branżowej szkole I stopnia,

branżowej szkole II stopnia, szkole specjalnej przysposabiającej do pracy lub szkole

policealnej - należy przez to rozumieć szkoły, o których mowa w art. 18 ust. 1 ustawy

- Prawo oświatowe;

4)

(uchylony)

5)

organie prowadzącym szkołę lub placówkę - należy przez to rozumieć ministra, jednostkę

samorządu terytorialnego, inne osoby prawne i fizyczne;

6)

(uchylony)

7)

(uchylony)

8)

kuratorze oświaty - należy przez to rozumieć kierownika kuratorium oświaty jako jednostki

organizacyjnej wchodzącej w skład zespolonej administracji rządowej w województwie;

9)

nauczycielu - należy przez to rozumieć także wychowawcę i innego pracownika pedagogicznego

szkoły, placówki i placówki doskonalenia nauczycieli;

10)

rodzicach - należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty)

sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem;

11)

uczniach - należy przez to rozumieć także słuchaczy i wychowanków;

11a)

(uchylony)

11b)

(uchylony)

11c)

(uchylony)

11d)

(uchylony)

12)

(uchylony)

13)

podstawie programowej wychowania przedszkolnego lub podstawie programowej kształcenia

ogólnego - należy przez to rozumieć podstawę programową, o której mowa w art. 4 pkt

24 ustawy - Prawo oświatowe;

13a)

podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego - należy przez

to rozumieć podstawę programową, o której mowa w art. 4 pkt 25 ustawy - Prawo oświatowe;

13aa)

podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa artystycznego - należy przez

to rozumieć podstawę programową, o której mowa w art. 4 pkt 25a ustawy - Prawo oświatowe;

13b)

programie wychowania przedszkolnego lub programie nauczania do danych zajęć edukacyjnych

z zakresu kształcenia ogólnego - należy przez to rozumieć opis sposobu realizacji

celów wychowania lub kształcenia oraz treści nauczania ustalonych odpowiednio w podstawie

programowej wychowania przedszkolnego lub podstawie programowej kształcenia ogólnego

dla danego etapu edukacyjnego lub opis sposobu realizacji celów kształcenia oraz treści

nauczania zajęć edukacyjnych, dla których nie została ustalona podstawa programowa

kształcenia ogólnego, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego

zestawu programów nauczania, o którym mowa w art. 22a ust. 7;

13c)

programie nauczania zawodu - należy przez to rozumieć opis sposobu realizacji celów

kształcenia i treści nauczania ustalonych w

a)

podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego, w formie oczekiwanych

efektów kształcenia, uwzględniający wyodrębnienie kwalifikacji w zawodzie, zgodnie

z klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego, o której mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 46 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe; program nauczania zawodu zawiera

także programy nauczania do poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu

kształcenia w zawodzie, ustalonych przez dyrektora szkoły - w przypadku szkół prowadzących

kształcenie zawodowe, o których mowa w art. 4 pkt 28a lit. a ustawy - Prawo oświatowe,

b)

podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa artystycznego, w formie oczekiwanych

efektów kształcenia, zgodnie z klasyfikacją zawodów szkolnictwa artystycznego, o której

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 46a ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe;

program nauczania zawodu zawiera także programy nauczania do poszczególnych obowiązkowych

zajęć edukacyjnych artystycznych określonych w ramowych planach nauczania dla szkół

artystycznych - w przypadku szkół prowadzących kształcenie zawodowe, o których mowa

w art. 4 pkt 28a lit. b ustawy - Prawo oświatowe;

14)

zadaniach oświatowych jednostek samorządu terytorialnego - należy przez to rozumieć

zadania w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej;

14a)

szkole prowadzącej kształcenie zawodowe - należy przez to rozumieć szkołę, o której

mowa w art. 4 pkt 28a ustawy - Prawo oświatowe;

15)

szkole dla dorosłych - należy przez to rozumieć szkoły, o których mowa w art. 4 pkt

29 ustawy - Prawo oświatowe;

16)

kształceniu ustawicznym - należy przez to rozumieć kształcenie, o którym mowa w art.

4 pkt 30 ustawy - Prawo oświatowe;

17)

(uchylony)

18)

niepełnosprawnościach sprzężonych - należy przez to rozumieć występowanie u dziecka

niesłyszącego lub słabosłyszącego, niewidomego lub słabowidzącego, z niepełnosprawnością

ruchową, w tym z afazją, z niepełnosprawnością intelektualną albo z autyzmem, w tym

z zespołem Aspergera, co najmniej jeszcze jednej z wymienionych niepełnosprawności;

18a)

specyficznych trudnościach w uczeniu się - należy przez to rozumieć trudności w uczeniu

się odnoszące się do uczniów w normie intelektualnej, którzy mają trudności w przyswajaniu

treści nauczania, wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania percepcyjno-motorycznego

i poznawczego, nieuwarunkowane schorzeniami neurologicznymi;

18b)

(uchylony)

18c)

zawodzie - należy przez to rozumieć zawód, o którym mowa w art. 4 pkt 33a ustawy -

Prawo oświatowe;

19)

kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie - należy przez to rozumieć kwalifikację, o której

mowa w art. 4 pkt 34 ustawy - Prawo oświatowe;

20)

kwalifikacyjnym kursie zawodowym - należy przez to rozumieć kurs, o którym mowa w

art. 4 pkt 35 ustawy - Prawo oświatowe;

21)

egzaminie zawodowym - należy przez to rozumieć egzamin umożliwiający uzyskanie certyfikatu

kwalifikacji zawodowej w zakresie jednej kwalifikacji, a w przypadku uzyskania certyfikatów

kwalifikacji zawodowych ze wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie

oraz posiadania wykształcenia zasadniczego zawodowego, wykształcenia zasadniczego

branżowego, wykształcenia średniego branżowego lub wykształcenia średniego - również

dyplomu zawodowego;

21a)

(uchylony)

21b)

(uchylony)

21c)

egzaminie maturalnym - należy przez to rozumieć egzamin przeprowadzany dla absolwentów

posiadających wykształcenie średnie lub wykształcenie średnie branżowe, umożliwiający

uzyskanie świadectwa dojrzałości;

21d)

egzaminie ósmoklasisty - należy przez to rozumieć egzamin przeprowadzany w ostatnim

roku nauki w szkole podstawowej, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej - w klasie, której zakres nauczania odpowiada

klasie VIII szkoły podstawowej, sprawdzający wiadomości i umiejętności ucznia lub

słuchacza określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego;

22)

(uchylony)

23)

podręczniku - należy przez to rozumieć podręcznik do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej,

matematycznej, przyrodniczej i społecznej, podręcznik do zajęć z zakresu danego języka

obcego nowożytnego, podręcznik do zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego,

w tym podręcznik przeznaczony do kształcenia specjalnego, dopuszczony do użytku szkolnego;

24)

materiale edukacyjnym - należy przez to rozumieć

a)

materiał do kształcenia ogólnego, w tym dostosowany do potrzeb edukacyjnych i możliwości

psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych, zastępujący lub uzupełniający podręcznik,

umożliwiający realizację programu nauczania do danych zajęć edukacyjnych z zakresu

kształcenia ogólnego, na danym etapie edukacyjnym,

b)

materiał do kształcenia zawodowego, w tym dostosowany do potrzeb edukacyjnych i możliwości

psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych, umożliwiający realizację programu nauczania

zawodu

- mający postać papierową lub elektroniczną;

25)

materiale ćwiczeniowym - należy przez to rozumieć materiał przeznaczony dla uczniów

służący utrwalaniu przez nich wiadomości i umiejętności;

26)

(uchylony)

27)

(uchylony)

28)

(uchylony)

29)

(uchylony)

30)

(uchylony)

31)

(uchylony)

32)

(uchylony)

33)

(uchylony)

34)

ustawie - Prawo oświatowe - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2020 r. poz. 910).

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

W zakresie określonym niniejszą ustawą z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych

przez publiczne przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych, inne formy

wychowania przedszkolnego, szkoły i placówki informacji w zakresie nauczania, wychowania

oraz opieki, dotyczących ich dzieci, nie mogą być pobierane od rodziców opłaty, bez

względu na postać i sposób przekazywania tych informacji.

W przypadku publicznych innych form wychowania przedszkolnego prowadzonych przez osoby

prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne, oraz niepublicznych

innych form wychowania przedszkolnego zadania i kompetencje określone w ustawie dla

dyrektora przedszkola wykonuje osoba kierująca daną inną formą wychowania przedszkolnego

wyznaczona przez osobę prowadzącą inną formę wychowania przedszkolnego.

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

1.

Tworzy się Centralną Komisję Egzaminacyjną z siedzibą w Warszawie.

2.

Do zadań Centralnej Komisji Egzaminacyjnej należy w szczególności

1)

przygotowywanie i ustalanie materiałów egzaminacyjnych, w szczególności zadań i arkuszy

egzaminacyjnych do przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu

zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

1a)

ustalanie zasad przygotowywania propozycji zadań i arkuszy egzaminacyjnych, o których

mowa w art. 9c ust. 2 pkt 2, oraz materiałów egzaminacyjnych, o których mowa w pkt

1, w tym określenie przypadków, w których w przygotowywaniu propozycji tych zadań

i arkuszy egzaminacyjnych oraz materiałów egzaminacyjnych biorą udział pracownicy

szkół wyższych lub przedstawiciele pracodawców;

2)

przygotowywanie i ustalanie zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania

egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w celu zapewnienia porównywalności oceniania;

3)

opracowywanie i ogłaszanie w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej informatorów zawierających w szczególności przykładowe zadania,

jakie mogą wystąpić na egzaminie ósmoklasisty, egzaminie maturalnym, egzaminie zawodowym

oraz egzaminach eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, wraz z rozwiązaniami;

4)

organizowanie druku i dystrybucji materiałów egzaminacyjnych; realizację wybranych

zadań w zakresie druku i dystrybucji materiałów egzaminacyjnych dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej może powierzyć dyrektorom okręgowych komisji egzaminacyjnych,

jeżeli jest to uzasadnione ze względu na racjonalność wydatków związanych z przeprowadzaniem

egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

5)

analizowanie wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego

oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także składanie

ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania corocznych sprawozdań dotyczących

wyników tych egzaminów;

5a)

współpraca z ministrem właściwym do spraw szkolnictwa wyższego i nauki w zakresie,

o którym mowa w art. 357 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym

i nauce

(Dz. U. z 2020 r. poz. 85, 374, 695 i 875);

6)

przygotowywanie, we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi, materiałów

szkoleniowych dla kandydatów na egzaminatorów i egzaminatorów;

7)

współpraca z instytucjami krajowymi i zagranicznymi w zakresie egzaminowania;

8)

inicjowanie lub organizowanie badań, analiz i testów diagnostycznych oraz opracowywanie

nowych rozwiązań w zakresie egzaminowania;

9)

realizowanie porozumień międzynarodowych i międzyresortowych w zakresie przeprowadzania

egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

10)

ogłaszanie każdego roku w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej

a)

komunikatów w sprawie

-

harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego i egzaminu

zawodowego w terminie głównym i terminie dodatkowym, a w przypadku egzaminu maturalnego

- również w terminie poprawkowym, oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa

w art. 10 ust. 1 i 3, w tym

-

- terminów ogłaszania wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego i egzaminu

zawodowego,

-

- terminów przekazywania szkołom wyników egzaminu ósmoklasisty i części pisemnej egzaminu

maturalnego oraz zaświadczeń o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty, świadectw

dojrzałości, aneksów do świadectw dojrzałości i zaświadczeń o wynikach egzaminu maturalnego,

-

- terminów przekazywania szkołom, placówkom lub centrom, o których mowa w art. 2 pkt

4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawcom oraz podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne

kursy zawodowe, o których mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, wyników

egzaminu zawodowego oraz terminów przekazywania szkołom, placówkom lub centrom, o

których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, i pracodawcom certyfikatów kwalifikacji

zawodowych oraz terminów przekazywania szkołom dyplomów zawodowych,

-

materiałów i przyborów pomocniczych, z których można korzystać na egzaminie ósmoklasisty,

egzaminie maturalnym, egzaminie zawodowym oraz egzaminach eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także listy systemów operacyjnych, programów użytkowych

oraz języków programowania - w przypadku egzaminu maturalnego z informatyki,

-

szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty,

egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3, do potrzeb osób, o których mowa w art. 44zzr, art. 44zzzf

i art. 44zzzh,

-

listy kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach określonych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa

branżowego, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 46 ust. 1 ustawy

- Prawo oświatowe, z których zadania egzaminacyjne w części praktycznej egzaminu zawodowego

są jawne, wraz z podaniem miejsca udostępnienia tych zadań do publicznej wiadomości,

b)

informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, egzaminu

maturalnego, egzaminu zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa

w art. 10 ust. 1 i 3.

(uchylony)

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania tworzy, w drodze rozporządzenia, okręgowe

komisje egzaminacyjne oraz określa ich zasięg terytorialny.

1a.

Okręgowe komisje egzaminacyjne podlegają Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

2.

Do zadań okręgowej komisji egzaminacyjnej należy w szczególności

1)

przeprowadzanie egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego oraz

egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

2)

przygotowywanie propozycji zadań i arkuszy egzaminacyjnych do przeprowadzania egzaminu

ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w zakresie określonym przez Centralną Komisję

Egzaminacyjną;

3)

przygotowywanie propozycji zadań do informatorów, o których mowa w art. 9a ust. 2

pkt 3, w zakresie określonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną;

4)

przeprowadzanie próbnego zastosowania zadań w zakresie określonym przez Centralną

Komisję Egzaminacyjną, w warunkach zapewniających ich ochronę przed nieuprawnionym

ujawnieniem;

5)

analizowanie wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego

oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

6)

opracowywanie i przekazywanie

a)

dyrektorom szkół, organom prowadzącym szkoły i kuratorom oświaty sprawozdań z przeprowadzonego

egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego i egzaminu zawodowego,

b)

kuratorom oświaty sprawozdań z przeprowadzonych egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

7)

prowadzenie ewidencji egzaminatorów zamieszkujących na terenie objętym właściwością

danej okręgowej komisji egzaminacyjnej;

8)

szkolenie kandydatów na egzaminatorów i egzaminatorów;

8a)

przekazywanie dyrektorom szkół, placówek lub centrów, o których mowa w art. 2 pkt

4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawcom i podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne kursy

zawodowe, o których mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, informacji o

egzaminatorach wyznaczonych do przeprowadzenia części praktycznej egzaminu zawodowego,

o których mowa w art. 44zzzn ust. 2, zawierającej imię i nazwisko egzaminatora oraz

jego adres poczty elektronicznej i numer telefonu;

9)

udzielanie szkołom, placówkom lub centrom, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy -

Prawo oświatowe, pracodawcom i podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe,

o których mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, upoważnień do przeprowadzania

części praktycznej lub części pisemnej egzaminu zawodowego;

10)

współpraca z innymi okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi;

11)

współpraca z kuratorami oświaty właściwymi ze względu na zasięg terytorialny okręgowej

komisji egzaminacyjnej w sprawach związanych z przeprowadzaniem egzaminu ósmoklasisty,

egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

11a)

współpraca z ministrem właściwym do spraw szkolnictwa wyższego i nauki w zakresie,

o którym mowa w art. 357 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym

i nauce;

12)

wykonywanie innych zadań powierzonych przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

lub ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.

2a.

(uchylony)

2b.

Dla celów przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego oraz egzaminu

zawodowego okręgowe komisje egzaminacyjne nadają szkołom, placówkom lub centrom, o

których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawcom i podmiotom prowadzącym

kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe,

indywidualne numery identyfikacyjne.

3.

Do ewidencji egzaminatorów, z zastrzeżeniem ust. 4, może być wpisana osoba, która

1)

posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole, z zakresu

której jest przeprowadzany egzamin ósmoklasisty, egzamin maturalny, egzamin zawodowy,

albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane

zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu;

2)

posiada, uzyskany w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji, co

najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej w szkole publicznej, szkole niepublicznej,

niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej,

zakładzie kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż

pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych w placówce doskonalenia

nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej

jednostce sprawującej nadzór pedagogiczny;

3)

spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2019 r. poz. 2215);

4)

ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane

przez okręgową komisję egzaminacyjną, zakończone egzaminem ze znajomości zasad przeprowadzania,

w szczególności oceniania, egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego i egzaminu

zawodowego.

4.

Do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego może również

być wpisana osoba, która

1)

jest przedstawicielem pracodawcy lub organizacji pracodawców, samorządu gospodarczego

lub innej organizacji gospodarczej, stowarzyszenia lub samorządu zawodowego albo sektorowej

rady do spraw kompetencji, oraz

a)

posiada kwalifikacje wymagane od instruktora praktycznej nauki zawodu i spełnia warunki

określone w ust. 3 pkt 3 i 4 albo

b)

posiada przygotowanie zawodowe uznane przez dyrektora szkoły, placówki lub centrum,

o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, za odpowiednie do prowadzenia

zajęć z zakresu kształcenia zawodowego, o którym mowa w art. 15 ust. 6 ustawy - Prawo

oświatowe, i spełnia warunki określone w ust. 3 pkt 3 i 4, albo

c)

posiada co najmniej sześcioletnie udokumentowane doświadczenie w zawodzie, którego

zakres odpowiada zawodowi, w zakresie którego ubiega się o wpis do ewidencji egzaminatorów,

uzyskane w okresie ostatnich 10 lat, i spełnia warunki określone w ust. 3 pkt 3 i

4;

2)

jest egzaminatorem wpisanym na listę egzaminatorów prowadzoną przez ministra właściwego

do spraw gospodarki morskiej, o której mowa w art. 77 ust. 3 ustawy z dnia 18 sierpnia 2011 r. o bezpieczeństwie morskim

(Dz. U. z 2020 r. poz. 680), i spełnia warunki określone w ust. 3 pkt 3 i 4.

5.

Skreślenie z ewidencji egzaminatorów następuje

1)

na wniosek egzaminatora;

2)

w przypadku

a)

nieusprawiedliwionego nieuczestniczenia w okresowych szkoleniach egzaminatorów, organizowanych

przez okręgowe komisje egzaminacyjne,

b)

nieusprawiedliwionego nieuczestniczenia w pracach dotyczących przeprowadzania egzaminu

ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, do których egzaminator został wyznaczony przez

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

c)

nieprzestrzegania przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, egzaminu

maturalnego, egzaminu zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa

w art. 10 ust. 1 i 3, lub zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a

ust. 2 pkt 2;

3)

w razie niespełniania warunków, o których mowa w ust. 3 pkt 3;

4)

w razie dokonania wpisu z naruszeniem prawa.

6.

Wpis do ewidencji egzaminatorów, odmowa wpisu oraz skreślenie z ewidencji następuje

w drodze decyzji administracyjnej dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

7.

Organem wyższego stopnia w stosunku do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej

w sprawach, o których mowa w ust. 6, jest dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

8.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

ramowy program szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposób prowadzenia ewidencji

egzaminatorów oraz tryb wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji, uwzględniając

w szczególności obowiązkowy wymiar godzin szkolenia, a także dokumenty wymagane od

osób ubiegających się o wpis do ewidencji oraz zakres danych wpisywanych w ewidencji.

9.

W przeprowadzaniu egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego

oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w zakresie

ustalonym w przepisach prawa, biorą udział egzaminatorzy i nauczyciele, a w przypadku

egzaminu zawodowego - także asystenci techniczni, o których mowa w art. 44zzzia ust.

1, pracodawcy lub upoważnieni przez nich pracownicy oraz podmioty prowadzące kwalifikacyjne

kursy zawodowe, o których mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, lub upoważnieni

przez nich pracownicy. W przeprowadzaniu części ustnej egzaminu maturalnego mogą również

brać udział nauczyciele akademiccy.

10.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zawiera z egzaminatorami, z zastrzeżeniem

ust. 12, a w przypadku egzaminu maturalnego również z nauczycielami akademickimi biorącymi

udział w przeprowadzaniu części ustnej egzaminu maturalnego, umowy określające zakres

ich obowiązków oraz wysokość wynagrodzenia.

10a.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zawiera z asystentami technicznymi, o których

mowa w art. 44zzzia ust. 1, umowy określające zakres ich obowiązków oraz wysokość

wynagrodzenia.

11.

Nauczyciele biorący udział w przeprowadzaniu egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego

i egzaminu zawodowego wykonują czynności związane z przeprowadzaniem tych egzaminów

w ramach czynności i zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, oraz ustalonego wynagrodzenia, z zastrzeżeniem ust. 12 i 13.

12.

Nauczyciele, w tym nauczyciele będący egzaminatorami, biorący udział w przeprowadzaniu

części ustnej egzaminu maturalnego, wykonują czynności związane z przeprowadzaniem

tej części egzaminu w ramach zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela. W przypadku wykonywania tych czynności w wymiarze przekraczającym tygodniowy obowiązkowy

wymiar godzin zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 ustawy - Karta Nauczyciela,

nauczycielowi przysługuje wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe na zasadach określonych

w art. 35 ust. 3 ustawy - Karta Nauczyciela.

13.

Nauczyciele będący egzaminatorami albo asystentami technicznymi, o których mowa w

art. 44zzzia ust. 1, biorący udział w przeprowadzaniu części praktycznej egzaminu

zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania lub zadań egzaminacyjnych

jest wyrób lub usługa, z którymi dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zawarł

umowy, o których mowa odpowiednio w ust. 10 lub 10a, są zwolnieni od pracy w szkole,

placówce lub centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, w której

są zatrudnieni, na czas niezbędny do przeprowadzenia tego egzaminu, z zachowaniem

prawa do wynagrodzenia.

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania prowadzi

1)

listę arbitrów w zakresie egzaminu maturalnego do rozpatrywania odwołań, o których

mowa w art. 44zzz ust. 7;

2)

listę arbitrów w zakresie egzaminu zawodowego do rozpatrywania odwołań, o których

mowa w art. 44zzzt ust. 7.

2.

Wpis na listy arbitrów, o których mowa w ust. 1, następuje na wniosek osoby zainteresowanej.

3.

Na listę arbitrów w zakresie egzaminu maturalnego może być wpisana osoba, która

1)

jest egzaminatorem wpisanym do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust.

2 pkt 7, w zakresie przeprowadzania egzaminu maturalnego, pełniła funkcję przewodniczącego

zespołu egzaminatorów, o którym mowa w art. 44zzu ust. 4, w zakresie danego przedmiotu

w co najmniej 3 latach, posiada kompetencje w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych

i otrzymała rekomendację dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej potwierdzającą

posiadanie doświadczenia zapewniającego należyte wykonywanie obowiązków arbitra albo

2)

posiada co najmniej stopień doktora w dziedzinie nauki lub sztuki, związanych z przedmiotem,

z którego jest przeprowadzany egzamin maturalny, jest zatrudniona w instytucie badawczym,

jednostce naukowej Polskiej Akademii Nauk, Polskiej Akademii Umiejętności lub szkole

wyższej, posiada co najmniej pięcioletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej, posiada

kompetencje w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych i otrzymała rekomendację

instytutu badawczego, jednostki naukowej Polskiej Akademii Nauk, Polskiej Akademii

Umiejętności, szkoły wyższej, stowarzyszenia naukowego lub komitetu głównego olimpiady

przedmiotowej z przedmiotu, z którego jest przeprowadzany egzamin maturalny.

4.

Na listę arbitrów w zakresie egzaminu zawodowego może być wpisana osoba, która

1)

jest egzaminatorem wpisanym do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust.

2 pkt 7, w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego, pełniła funkcję przewodniczącego

zespołu egzaminatorów, o którym mowa w art. 44zzzn ust. 6, posiada kompetencje w dziedzinie

technologii informacyjno-komunikacyjnych i otrzymała rekomendację dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej potwierdzającą posiadanie doświadczenia zapewniającego należyte

wykonywanie obowiązków arbitra albo

2)

jest egzaminatorem wpisanym do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust.

2 pkt 7, w zakresie przeprowadzania egzaminu zawodowego przez co najmniej rok przed

dniem złożenia wniosku o wpis na listę arbitrów, posiada kompetencje w dziedzinie

technologii informacyjno-komunikacyjnych i otrzymała rekomendację dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej potwierdzającą posiadanie doświadczenia zapewniającego należyte

wykonywanie obowiązków arbitra, albo

3)

posiada co najmniej stopień doktora w dziedzinie nauki lub sztuki, związanych z danym

zawodem, jest zatrudniona w instytucie badawczym, jednostce naukowej Polskiej Akademii

Nauk, Polskiej Akademii Umiejętności lub szkole wyższej, posiada co najmniej pięcioletnie

doświadczenie w pracy dydaktycznej, posiada kompetencje w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych

i otrzymała rekomendację instytutu badawczego, jednostki naukowej Polskiej Akademii

Nauk, Polskiej Akademii Umiejętności, szkoły wyższej, stowarzyszenia naukowego lub

komitetu głównego turnieju lub olimpiady tematycznej związanych z wybraną dziedziną

wiedzy, albo

4)

jest specjalistą z zakresu danego zawodu, posiada kompetencje w dziedzinie technologii

informacyjno-komunikacyjnych i otrzymała rekomendację organizacji pracodawców reprezentatywnych

w rozumieniu art. 24 ustawy z dnia 24 lipca 2015 r. o Radzie Dialogu Społecznego i innych instytucjach

dialogu społecznego

(Dz. U. z 2018 r. poz. 2232 oraz z 2020 r. poz. 568).

5.

Na listy arbitrów, o których mowa w ust. 1, nie może być wpisana osoba będąca pracownikiem

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej lub okręgowej komisji egzaminacyjnej.

6.

Osoba, o której mowa w ust. 3 pkt 2 i ust. 4 pkt 3 i 4, może być wpisana na listę

arbitrów, jeżeli

1)

ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych;

2)

nie toczy się przeciwko niej postępowanie karne w sprawie o umyślne przestępstwo ścigane

z oskarżenia publicznego lub postępowanie dyscyplinarne;

3)

nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo

skarbowe;

4)

nie była prawomocnie ukarana karą dyscyplinarną.

7.

Listy arbitrów zawierają

1)

imię (imiona) i nazwisko arbitra;

2)

w przypadku listy arbitrów, o której mowa w ust. 1 pkt 1 - nazwę przedmiotu, z którego

jest przeprowadzany egzamin maturalny, w zakresie którego dana osoba jest arbitrem;

3)

w przypadku listy arbitrów, o której mowa w ust. 1 pkt 2 - nazwę zawodu, zgodnie z

klasyfikacją zawodów szkolnictwa branżowego, o której mowa w przepisach wydanych na

podstawie art. 46 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, oraz oznaczenia wszystkich kwalifikacji

wyodrębnionych w tym zawodzie, w zakresie których dana osoba jest arbitrem; jeżeli

co najmniej jedna z tych kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie została wyodrębniona

jako kwalifikacja wspólna z innym zawodem lub zawodami, lista arbitrów obejmuje dodatkowo

nazwę tego zawodu lub zawodów oraz oznaczenie tej kwalifikacji;

4)

stopień lub tytuł w dziedzinie nauki lub sztuki, jeżeli arbiter taki stopień lub tytuł

posiada;

5)

nazwę podmiotu, który udzielił rekomendacji, o której mowa w ust. 3 i 4;

6)

numer wpisu.

8.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania skreśla arbitra z listy arbitrów

1)

na wniosek arbitra;

2)

w przypadku utraty przez arbitra zdolności do czynności prawnych lub utraty pełni

praw publicznych;

3)

w przypadku skazania arbitra prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne

przestępstwo skarbowe;

4)

w przypadku gdy toczy się przeciwko arbitrowi postępowanie karne w sprawie o umyślne

przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie dyscyplinarne;

5)

w przypadku prawomocnego ukarania arbitra karą dyscyplinarną;

6)

w przypadku śmierci arbitra;

7)

w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt

7;

8)

w przypadku cofnięcia rekomendacji, o której mowa w ust. 3 i 4;

9)

w przypadku utraty zatrudnienia w instytucie badawczym, jednostce naukowej Polskiej

Akademii Nauk, Polskiej Akademii Umiejętności lub szkole wyższej - w przypadku arbitrów,

o których mowa w ust. 3 pkt 2 i ust. 4 pkt 3;

10)

w przypadku zatrudnienia w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej lub okręgowej komisji

egzaminacyjnej;

11)

w przypadku dokonania wpisu na listę z naruszeniem prawa.

9.

Arbiter ma obowiązek niezwłocznie poinformować ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania o zaistnieniu okoliczności, o których mowa w ust. 8 pkt 2-5 i pkt 7-10.

10.

Na wniosek dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej minister właściwy do spraw

oświaty i wychowania może skreślić arbitra z listy arbitrów, jeżeli

1)

arbiter dwukrotnie, bez uzasadnienia, odmówił wykonania zadań związanych z rozpatrzeniem

odwołania, o którym mowa w art. 44zzz ust. 7 albo art. 44zzzt ust. 7;

2)

arbiter dwukrotnie, bez uzasadnienia, przekroczył termin wyznaczony przez dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej na rozpatrzenie odwołania, o którym mowa w art.

44zzz ust. 7 albo art. 44zzzt ust. 7;

3)

arbiter, podejmując rozstrzygnięcie w odniesieniu do zadania lub zadań egzaminacyjnych,

nie przestrzega zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt

2.

11.

Listy arbitrów są podawane do publicznej wiadomości na stronie internetowej urzędu

obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.

1.

Odwołania, o których mowa w art. 44zzz ust. 7 albo art. 44zzzt ust. 7, rozpatruje

Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego przy dyrektorze Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

w składzie dwuosobowym.

2.

Skład Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego wyznacza dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

3.

W przypadku odwołania, o którym mowa w art. 44zzz ust. 7, w skład Kolegium Arbitrażu

Egzaminacyjnego wchodzi

1)

jeden arbiter, który spełnia wymagania, o których mowa w art. 9ca ust. 3 pkt 1, oraz

2)

jeden arbiter, który spełnia wymagania, o których mowa w art. 9ca ust. 3 pkt 2

- wpisani na listę arbitrów w zakresie egzaminu maturalnego z danego przedmiotu.

4.

W przypadku odwołania, o którym mowa w art. 44zzzt ust. 7, w skład Kolegium Arbitrażu

Egzaminacyjnego wchodzi

1)

jeden arbiter, który spełnia wymagania, o których mowa w art. 9ca ust. 4 pkt 1 lub

2, oraz

2)

jeden arbiter, który spełnia wymagania, o których mowa w art. 9ca ust. 4 pkt 3 lub

4

- wpisani na listę arbitrów w zakresie egzaminu zawodowego z danej kwalifikacji.

5.

W skład Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego nie może być wyznaczony arbiter będący

jednocześnie egzaminatorem, który

1)

sprawdzał i oceniał pracę egzaminacyjną, której dotyczy odwołanie, albo

2)

został wyznaczony do weryfikacji sumy punktów, o której mowa w art. 44zzz ust. 3 albo

art. 44zzzt ust. 3, wyniku której dotyczy odwołanie.

6.

W przypadku gdy

1)

na listy arbitrów nie został wpisany arbiter w zakresie przedmiotu, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo zawodu i kwalifikacji wyodrębnionej w tym zawodzie,

z której jest przeprowadzany egzamin zawodowy, albo

2)

liczba arbitrów wpisanych na listy arbitrów jest niewystarczająca do rozpatrzenia

wszystkich odwołań, o których mowa w art. 44zzz ust. 7 albo art. 44zzzt ust. 7, w

terminie określonym w art. 44zzz ust. 17 albo art. 44zzzt ust. 17, albo

3)

z powodu choroby arbitra lub innych uzasadnionych przyczyn nie jest możliwe wyznaczenie

arbitra

- dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej zamiast arbitra wyznacza w skład Kolegium

Arbitrażu Egzaminacyjnego egzaminatora wpisanego do ewidencji egzaminatorów, o której

mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, odpowiednio w zakresie egzaminu maturalnego lub egzaminu

zawodowego, z tym że w przypadku odwołania, o którym mowa w art. 44zzz ust. 7, egzaminatorem

tym może być osoba, która pełniła funkcję przewodniczącego zespołu egzaminatorów,

o którym mowa w art. 44zzu ust. 4, w zakresie danego przedmiotu w co najmniej 3 latach.

7.

Prace Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego odbywają się z wykorzystaniem środków komunikacji

elektronicznej. W razie potrzeby dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może zorganizować

posiedzenie Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego.

8.

Arbitrowi oraz egzaminatorowi, o którym mowa w ust. 6, przysługuje

1)

wynagrodzenie za rozpatrzenie odwołania, w tym za sporządzenie pisemnego uzasadnienia,

oraz

2)

zwrot kosztów przejazdu i zakwaterowania, jeżeli prace Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego

odbywają się na posiedzeniu poza miejscem zamieszkania arbitra lub egzaminatora.

9.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej zawiera z arbitrami oraz egzaminatorami,

o których mowa w ust. 6, umowy określające zakres ich obowiązków, stopień złożoności

rozwiązania każdego zadania egzaminacyjnego rozpatrywanego w ramach odwołania oraz

wysokość wynagrodzenia.

10.

Obsługę administracyjną i finansową Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego zapewnia Centralna

Komisja Egzaminacyjna.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia

1)

tryb wyznaczania składu Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego do rozpatrzenia odwołania,

biorąc pod uwagę konieczność równomiernego rozłożenia pracy pomiędzy arbitrów;

2)

tryb i sposób działania Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego, biorąc pod uwagę konieczność

zapewnienia sprawnego rozpatrywania odwołań oraz wykorzystywania w pracach tego kolegium

przede wszystkim środków komunikacji elektronicznej;

3)

stawki za jedno zadanie egzaminacyjne rozpatrzone w ramach odwołania przez arbitrów

i egzaminatorów, o których mowa w art. 9cb ust. 6, oraz sposób i tryb zwrotu kosztów

przejazdu i zakwaterowania tych arbitrów i egzaminatorów, biorąc pod uwagę konieczność

zróżnicowania stawek za jedno zadanie egzaminacyjne w zależności od stopnia złożoności

rozwiązania zadania egzaminacyjnego oraz konieczność odpowiedniego udokumentowania

kosztów przejazdu i zakwaterowania;

4)

wzór wniosku o wpis na listę arbitrów oraz wykaz dokumentów, które dołącza się do

tego wniosku, biorąc pod uwagę konieczność wykazania przez osobę składającą wniosek

spełnienia warunków, o których mowa w art. 9ca ust. 3-6, oraz zapewnienie możliwości

weryfikacji spełnienia przez tę osobę tych warunków.

1.

Nadzór nad działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej sprawuje minister właściwy

do spraw oświaty i wychowania.

2.

W ramach nadzoru, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania

w szczególności

1)

może wydawać dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej wiążące wytyczne i polecenia,

z wyjątkiem indywidualnych spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnej;

2)

może zwracać się do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej o przygotowanie i

przekazanie informacji, dokumentów i sprawozdań dotyczących określonej sprawy albo

rodzaju spraw;

3)

przeprowadza kontrole w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

3.

Nadzór nad działalnością okręgowych komisji egzaminacyjnych sprawuje dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej. Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio.

4.

Organizację Centralnej Komisji Egzaminacyjnej określa jej statut nadany w drodze zarządzenia

przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. Zarządzenie podlega ogłoszeniu

w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”.

5.

Szczegółowy zakres zadań i organizację okręgowej komisji egzaminacyjnej określa jej

statut nadany przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w porozumieniu z ministrem

właściwym do spraw oświaty i wychowania.

6.

Centralna Komisja Egzaminacyjna i okręgowe komisje egzaminacyjne są państwowymi jednostkami

budżetowymi finansowanymi z części budżetu państwa, której dysponentem jest minister

właściwy do spraw oświaty i wychowania.

7.

Działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej kieruje dyrektor, którego powołuje

i odwołuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.

8.

Wicedyrektorów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołuje i odwołuje dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, za zgodą ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.

9.

Działalnością okręgowej komisji egzaminacyjnej kieruje dyrektor, którego powołuje

i odwołuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

10.

W okręgowej komisji egzaminacyjnej może być utworzone stanowisko wicedyrektora, którego

powołuje i odwołuje dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, za zgodą dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

11.

Stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i stanowisko dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej może zajmować osoba

1)

która posiada wykształcenie wyższe i tytuł zawodowy magister, magister inżynier lub

równorzędny;

2)

która posiada staż pracy określony w przepisach wydanych na podstawie ust. 14;

3)

która posiada doświadczenie związane z organizowaniem egzaminów lub prowadzeniem badań

w zakresie egzaminowania;

4)

która spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania pracy na stanowisku kierowniczym;

5)

która ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych;

6)

która nie była karana karą dyscyplinarną oraz nie toczy się przeciwko niej postępowanie

dyscyplinarne;

7)

która nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo

skarbowe;

8)

przeciwko której nie toczy się postępowanie o przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego;

9)

która nie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z dysponowaniem środkami

publicznymi, o którym mowa w art. 31 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie

dyscypliny finansów publicznych

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1440, 1495, 2020 i 2473 oraz z 2020 r. poz. 284);

10)

która nie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 Kodeksu pracy.

12.

Kandydata na stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz na stanowisko

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej wyłania się w drodze konkursu ogłaszanego

przez odpowiednio ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania albo dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

13.

Jeżeli do konkursu, o którym mowa w ust. 12, nie zgłosi się żaden kandydat albo w

wyniku konkursu nie wyłoniono kandydata, odpowiednio minister właściwy do spraw oświaty

i wychowania albo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołuje na stanowisko

odpowiednio dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej albo dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej wskazanego przez siebie kandydata.

14.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

staż pracy wymagany od osoby zajmującej stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

i dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, sposób i tryb przeprowadzania konkursu

na stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej oraz skład i tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając sposób ogłaszania

konkursu, sposób wyłaniania kandydata, sposób sprawowania nadzoru nad prawidłowością

postępowania konkursowego oraz tryb unieważnienia konkursu.

15.

W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 14, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania

może określić dodatkowe wymagania, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko

odpowiednio dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej, uwzględniając specyfikę zadań wykonywanych przez odpowiednio Centralną

Komisję Egzaminacyjną i okręgową komisję egzaminacyjną.

1.

Przygotowywanie materiałów egzaminacyjnych do przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty,

egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także drukowanie, przechowywanie i transport materiałów

egzaminacyjnych, odbywają się w warunkach zapewniających ich ochronę przed nieuprawnionym

ujawnieniem.

2.

Osoby uczestniczące w przygotowywaniu, drukowaniu, przechowywaniu i transporcie materiałów

egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 1, są obowiązane do nieujawniania osobom nieuprawnionym

materiałów egzaminacyjnych.

3.

W przypadku nieuprawnionego ujawnienia materiałów egzaminacyjnych, o których mowa

w ust. 1, lub uzasadnionego podejrzenia nieuprawnionego ujawnienia tych materiałów

decyzję co do dalszego przebiegu egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu

zawodowego oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3,

podejmuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Dyrektor Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej może wyznaczyć nowy termin przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty lub

egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu, egzaminu maturalnego z danego przedmiotu

w części pisemnej lub w części ustnej, egzaminu zawodowego lub części pisemnej albo

części praktycznej tego egzaminu oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa

w art. 10 ust. 1 i 3, z danego przedmiotu.

4.

Przepisów ust. 1-3 nie stosuje się do zadań egzaminacyjnych w części praktycznej egzaminu

zawodowego, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret czwarte.

(uchylony)

1.

W roku 2019 ze środków Funduszu Pracy dofinansowuje się koszty przygotowania i przeprowadzenia

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie wymagań

określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach

wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym przed dniem

1 września 2017 r., egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego

na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe,

w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r., oraz egzaminu zawodowego,

związane odpowiednio z

1)

wynagrodzeniami egzaminatorów sprawdzających i oceniających część praktyczną egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych

w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach wydanych na

podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września

2017 r., oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na

podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe,

w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r.,

2)

wynagrodzeniami przewodniczących zespołów egzaminatorów sprawdzających i oceniających

część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego

na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2017 r., oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia

w zawodach określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy

- Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r.,

3)

wynagrodzeniami asystentów technicznych biorących udział w przeprowadzaniu egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych

w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach wydanych na

podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2019 r.,

4)

przygotowaniem propozycji zadań i arkuszy egzaminacyjnych do przeprowadzania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych

w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach wydanych na

podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września

2017 r., egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach

wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2019 r., oraz egzaminu zawodowego,

5)

przygotowywaniem materiałów egzaminacyjnych, w szczególności zadań i arkuszy egzaminacyjnych

do przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego

na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2017 r., egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia

w zawodach określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy

- Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r., oraz

egzaminu zawodowego,

6)

opracowywaniem informatorów zawierających w szczególności przykładowe zadania, jakie

mogą wystąpić na egzaminie zawodowym, wraz z rozwiązaniami, oraz przygotowaniem propozycji

zadań do tych informatorów

- w wysokości 20 zł za jednorazowe przystąpienie do egzaminu z każdej kwalifikacji

wyodrębnionej w danym zawodzie osoby zdającej egzamin potwierdzający kwalifikacje

w zawodzie przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej

kształcenia w zawodach określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust.

2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2017 r., lub egzamin potwierdzający

kwalifikacje w zawodzie przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie

programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach wydanych na podstawie art.

47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1

września 2019 r.

2.

Ze środków Funduszu Pracy dofinansowuje się koszty przygotowania i przeprowadzenia

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie wymagań

określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach

wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym przed dniem

1 września 2017 r., egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego

na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe,

w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r., oraz egzaminu zawodowego,

związane odpowiednio z

1)

wynagrodzeniami egzaminatorów sprawdzających i oceniających część praktyczną egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych

w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach wydanych na

podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września

2017 r., egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach

wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2019 r., oraz egzaminu zawodowego,

2)

wynagrodzeniami przewodniczących zespołów egzaminatorów sprawdzających i oceniających

część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego

na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2017 r., egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia

w zawodach określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy

- Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r., oraz

egzaminu zawodowego,

3)

wynagrodzeniami asystentów technicznych biorących udział w przeprowadzaniu egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych

w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach wydanych na

podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2019 r., oraz egzaminu zawodowego,

4)

przygotowaniem propozycji zadań i arkuszy egzaminacyjnych do przeprowadzania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych

w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach wydanych na

podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września

2017 r., egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego na podstawie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej w przepisach

wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2019 r., oraz egzaminu zawodowego,

5)

przygotowywaniem materiałów egzaminacyjnych, w szczególności zadań i arkuszy egzaminacyjnych

do przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanego

na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2017 r., egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

przeprowadzanego na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia

w zawodach określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy

- Prawo oświatowe, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r., oraz

egzaminu zawodowego,

6)

opracowywaniem informatorów zawierających w szczególności przykładowe zadania, jakie

mogą wystąpić na egzaminie zawodowym, wraz z rozwiązaniami oraz przygotowaniem propozycji

zadań do tych informatorów

- w roku 2020 w wysokości 51 zł, w roku 2021 w wysokości 71 zł, a od roku 2022 w wysokości

76 zł, za jednorazowe przystąpienie do egzaminu z każdej kwalifikacji wyodrębnionej

w danym zawodzie osoby zdającej egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie przeprowadzany

na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2a, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem 1 września 2017 r., egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie przeprowadzany

na podstawie wymagań określonej w podstawie programowej kształcenia w zawodach określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe,

w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2019 r., lub egzamin zawodowy.

1.

Osoba, która ukończyła 18 lat, może uzyskać świadectwo ukończenia szkoły podstawowej

i liceum ogólnokształcącego po zdaniu egzaminów eksternistycznych przeprowadzanych

przez okręgową komisję egzaminacyjną, z zastrzeżeniem art. 10a.

2.

Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1, przeprowadza się z zakresu obowiązkowych

zajęć edukacyjnych określonych w ramowych planach nauczania odpowiednio szkoły podstawowej

dla dorosłych lub liceum ogólnokształcącego dla dorosłych.

2a.

Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1, są przeprowadzane na podstawie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, z tym że w przypadku

liceum ogólnokształcącego dla dorosłych - na podstawie wymagań określonych w podstawie

programowej kształcenia ogólnego dla zakresu podstawowego.

3.

Osoba, która ukończyła 18 lat, może uzyskać

1)

certyfikat kwalifikacji zawodowej po zdaniu egzaminu eksternistycznego zawodowego

w zakresie danej kwalifikacji, przeprowadzanego przez okręgową komisję egzaminacyjną,

zgodnie z przepisami rozdziału 3b;

2)

dyplom zawodowy, jeżeli posiada certyfikaty kwalifikacji zawodowych ze wszystkich

kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie oraz posiada

a)

wykształcenie zasadnicze zawodowe albo zdała egzaminy eksternistyczne z zakresu wymagań

określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zasadniczej szkoły zawodowej

przeprowadzane przez okręgową komisję egzaminacyjną, lub

b)

wykształcenie zasadnicze branżowe albo zdała egzaminy eksternistyczne z zakresu wymagań

określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia

przeprowadzane przez okręgową komisję egzaminacyjną, lub

c)

wykształcenie średnie branżowe albo zdała egzaminy eksternistyczne z zakresu wymagań

określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły II stopnia

przeprowadzane przez okręgową komisję egzaminacyjną, lub

d)

wykształcenie średnie.

4.

Egzamin eksternistyczny, o którym mowa w ust. 3 pkt 1, przeprowadza się z zakresu

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego.

4a.

Wyniki egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i 3, są ostateczne i nie

służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

4b.

Do egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit. a-c, przepisy

art. 44zzz ust. 1-6 stosuje się odpowiednio.

4c.

Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1 i 3, podlegają opłacie.

4d.

Opłata za egzamin eksternistyczny z jednych zajęć edukacyjnych oraz opłata za egzamin

eksternistyczny, o którym mowa w ust. 3 pkt 1, wynoszą 5,5% minimalnej stawki wynagrodzenia

zasadniczego nauczyciela dyplomowanego posiadającego tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem

pedagogicznym, określonego na podstawie art. 30 ust. 5 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela.

4e.

Osoba, która przystąpiła do egzaminu eksternistycznego, o którym mowa w ust. 3 pkt

1, i nie uzyskała wymaganej do zdania tego egzaminu liczby punktów z części pisemnej

albo części praktycznej tego egzaminu, przystępując ponownie do tej części egzaminu,

wnosi opłatę w wysokości

1)

w przypadku części pisemnej - 1/3 opłaty, o której mowa w ust. 4d;

2)

w przypadku części praktycznej - 2/3 opłaty, o której mowa w ust. 4d.

4f.

Opłata za egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1 i 3, stanowi dochód budżetu

państwa. Opłata nie podlega zwrotowi.

4g.

Opłatę za egzaminy eksternistyczne wnosi się

1)

w przypadku egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit.

a-c - nie później niż na 30 dni przed terminem rozpoczęcia sesji egzaminacyjnej, o

którym mowa w przepisach wydanych na podstawie ust. 5,

2)

w przypadku egzaminu eksternistycznego, o którym mowa w ust. 3 pkt 1 - nie później

niż na 30 dni przed wyznaczonym terminem tego egzaminu

- na rachunek bankowy wskazany przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej. Niewniesienie

w tych terminach opłaty za egzamin eksternistyczny, o którym mowa w ust. 1 lub 3,

skutkuje brakiem możliwości przystąpienia do tego egzaminu.

5.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia

1)

warunki i tryb przeprowadzania egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust.

1 i ust. 3 pkt 2 lit. a-c, w tym warunki ich oceniania, oraz zajęcia edukacyjne, z

których są przeprowadzane egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 3 pkt 2

lit. a-c,

2)

warunki dopuszczania do egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i 3,

3)

warunki wynagradzania egzaminatorów przeprowadzających egzaminy eksternistyczne, o

których mowa w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit. a-c

- z uwzględnieniem możliwości unieważnienia egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit. a-c, ze względu na naruszenie przepisów dotyczących

przeprowadzania tych egzaminów, jeżeli to naruszenie mogło mieć wpływ na wynik egzaminu,

a także z uwzględnieniem możliwości zwalniania osób o niskich dochodach z całości

lub części opłat za przeprowadzanie egzaminów eksternistycznych, o których mowa w

ust. 1 i 3. Wynagrodzenie egzaminatorów powinno być ustalone w relacji do minimalnej

stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela dyplomowanego posiadającego tytuł zawodowy

magistra z przygotowaniem pedagogicznym, określonego na podstawie art. 30 ust. 5 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela.

6.

W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 5, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania

może, na wniosek właściwych ministrów, wskazać zawody, w zakresie których nie przeprowadza

się egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 3.

1.

Świadectwo lub dyplom ukończenia szkoły artystycznej można uzyskać na podstawie egzaminów

eksternistycznych przeprowadzanych przez państwowe komisje egzaminacyjne powoływane

przez ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

2.

Egzaminy eksternistyczne przeprowadza się z zakresu zajęć edukacyjnych określonych

w ramowych planach nauczania poszczególnych typów publicznych szkół artystycznych.

3.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określa, w drodze

rozporządzenia, typy szkół artystycznych, których świadectwo lub dyplom ukończenia

można uzyskać na podstawie egzaminów eksternistycznych, warunki i tryb przeprowadzania

egzaminów eksternistycznych, wysokość opłat za egzaminy eksternistyczne oraz warunki

wynagradzania osób wchodzących w skład państwowej komisji egzaminacyjnej, z uwzględnieniem

możliwości unieważniania egzaminów eksternistycznych ze względu na naruszenia przepisów

dotyczących przeprowadzania tych egzaminów, jeżeli to naruszenie mogło mieć wpływ

na wynik egzaminu, oraz że wysokość opłat za egzaminy eksternistyczne nie może być

wyższa niż koszty przeprowadzenia tych egzaminów, a także z uwzględnieniem możliwości

zwalniania z całości lub części opłat za przeprowadzenie egzaminu osób o niskich dochodach.

1.

Świadectwa, certyfikaty, zaświadczenia, aneksy i dyplomy państwowe wydawane przez

uprawnione do tego szkoły, placówki kształcenia ustawicznego i centra kształcenia

zawodowego, kolegia pracowników służb społecznych oraz okręgowe komisje egzaminacyjne

są dokumentami urzędowymi.

2.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia

1)

warunki i tryb wydawania oraz wzory świadectw, certyfikatów, zaświadczeń, aneksów,

dyplomów państwowych i innych druków, w tym umieszczenie na wzorach znaków graficznych,

o których mowa w art. 10 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

(Dz. U. z 2020 r. poz. 226),

2)

tryb i sposób dokonywania sprostowań, zmiany imienia (imion) lub nazwiska oraz wydawania

duplikatów świadectw, certyfikatów, zaświadczeń, aneksów, dyplomów państwowych i innych

druków,

3)

tryb i sposób dokonywania uwierzytelnienia dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego

z zagranicą,

4)

wysokość i sposób dokonywania opłat za wydawanie duplikatów świadectw, certyfikatów,

zaświadczeń, aneksów, dyplomów państwowych, odpisów świadectw dojrzałości i odpisów

aneksów do świadectw dojrzałości oraz innych druków, a także za dokonywanie uwierzytelnienia

dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą

- uwzględniając konieczność zapewnienia prawidłowego tworzenia dokumentacji przebiegu

nauczania, oceniania wyników pracy dydaktyczno-wychowawczej szkół i wyników egzaminów

przeprowadzanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne, w tym możliwość poświadczania

zgodności kopii z oryginałem świadectwa, zaświadczenia lub innego druku, a także wymóg,

aby wysokość odpłatności za wykonywanie czynności, o których mowa w pkt 4, nie przewyższała

kwoty opłaty skarbowej za uwierzytelnienie dokumentu, określonej w przepisach o opłacie

skarbowej.

3.

W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 2, na świadectwach ukończenia szkół, o których

mowa w art. 18 ust. 1 pkt 1 i 2 lit. a-c i e ustawy - Prawo oświatowe, zamieszcza

się w szczególności informację o poziomie wykształcenia, a w przypadku szkół prowadzących

kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkół artystycznych, również informację o tym, że

świadectwo ukończenia tej szkoły nie potwierdza uzyskania kwalifikacji w zawodzie.

4.

W odniesieniu do publicznych szkół i placówek artystycznych minister właściwy do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw

oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia

1)

warunki i tryb wydawania oraz wzory świadectw, dyplomów państwowych i innych druków,

w tym umieszczenie na wzorach znaków graficznych, o których mowa w art. 10 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji,

2)

tryb i sposób dokonywania sprostowań, zmiany imienia (imion) lub nazwiska oraz wydawania

duplikatów świadectw, dyplomów państwowych i innych druków,

3)

tryb i sposób dokonywania uwierzytelnienia dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego

z zagranicą,

4)

wysokość i sposób dokonywania opłat za wydawanie duplikatów świadectw, dyplomów państwowych

oraz innych druków, a także za dokonywanie uwierzytelnienia dokumentów przeznaczonych

do obrotu prawnego z zagranicą

- uwzględniając konieczność zapewnienia prawidłowego tworzenia dokumentacji przebiegu

nauczania, oceniania wyników pracy dydaktyczno-wychowawczej publicznych szkół i placówek

artystycznych, w tym możliwość poświadczania zgodności kopii z oryginałem świadectwa

lub innego druku, a także wymóg, aby wysokość odpłatności za wykonywanie czynności,

o których mowa w pkt 4, nie przewyższała kwoty opłaty skarbowej za uwierzytelnienie

dokumentu, określonej w przepisach o opłacie skarbowej.

(uchylony)

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

warunki uzyskania przez osobę posiadającą certyfikat kwalifikacji zawodowej, świadectwo

potwierdzające kwalifikację w zawodzie lub świadectwo czeladnicze, odpowiednio dyplomu

zawodowego albo dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w zawodzie nauczanym

na poziomie technika, uwzględniając wykształcenie tej osoby oraz potwierdzone przez

nią kwalifikacje wyodrębnione w zawodzie, a także sposób ustalania wyniku zgodnie

z art. 44zzzo ust. 3 i 6.

1.

Publiczne przedszkola i szkoły podstawowe organizują naukę religii na życzenie rodziców,

publiczne szkoły ponadpodstawowe na życzenie bądź rodziców, bądź samych uczniów; po

osiągnięciu pełnoletności o pobieraniu nauki religii decydują uczniowie.

2.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z władzami Kościoła

Katolickiego i Polskiego Autokefalicznego Kościoła Prawosławnego oraz innych kościołów

i związków wyznaniowych określa, w drodze rozporządzenia, warunki i sposób wykonywania

przez szkoły zadań, o których mowa w ust. 1.

1.

Szkoła i placówka publiczna umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej,

etnicznej, językowej i religijnej, a w szczególności naukę języka oraz własnej historii

i kultury.

2.

Na wniosek rodziców nauka, o której mowa w ust. 1, może być prowadzona

1)

w osobnych grupach, oddziałach lub szkołach;

2)

w grupach, oddziałach lub szkołach - z dodatkową nauką języka oraz własnej historii

i kultury;

3)

w międzyszkolnych zespołach nauczania.

3.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

warunki i sposób wykonywania przez szkoły i placówki zadań, o których mowa w ust.

1 i 2, w szczególności minimalną liczbę uczniów, dla których organizuje się poszczególne

formy nauczania wymienione w ust. 2.

4.

W pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły publiczne zapewniają podtrzymywanie kultury

i tradycji regionalnej.

5.

(uchylony)

6.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania podejmie działania w celu zapewnienia

możliwości kształcenia nauczycieli oraz dostępu do podręczników na potrzeby szkół

i placówek publicznych, o których mowa w ust. 1.

7.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania podejmie działania w celu popularyzacji

wiedzy o historii, kulturze, języku i o tradycjach religijnych mniejszości narodowych

i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym.

(uchylony)

1.

Inne formy wychowania przedszkolnego, szkoły, placówki, organy prowadzące szkoły lub

placówki, organy sprawujące nadzór pedagogiczny oraz inne podmioty realizujące zadania

i obowiązki określone w ustawie przetwarzają dane osobowe w zakresie niezbędnym dla

realizacji zadań i obowiązków wynikających z tych przepisów.

2.

Nauczyciele oraz inne osoby pełniące funkcje lub wykonujące pracę w podmiotach, o

których mowa w ust. 1, są obowiązani do zachowania w poufności informacji uzyskanych

w związku z pełnioną funkcją lub wykonywaną pracą, dotyczących zdrowia, potrzeb rozwojowych

i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych, seksualności, orientacji seksualnej,

pochodzenia rasowego lub etnicznego, poglądów politycznych, przekonań religijnych

lub światopoglądowych uczniów.

3.

Przepisu ust. 2 nie stosuje się

1)

w przypadku zagrożenia zdrowia ucznia;

2)

jeżeli uczeń, a w przypadku ucznia niepełnoletniego jego rodzic, wyrazi zgodę na ujawnienie

określonych informacji;

3)

w przypadku gdy przewidują to przepisy szczególne.

1.

(uchylony)

2.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania inicjuje, koordynuje i nadzoruje organizację

ogólnopolskich olimpiad i turniejów dla uczniów, a także może zlecić zadania z tego

zakresu, w drodze umowy, szkołom wyższym, placówkom naukowym, stowarzyszeniom naukowym,

zawodowym i innym podmiotom prowadzącym statutową działalność oświatową lub naukową.

(uchylony)

1.

(uchylony)

1a.

(uchylony)

2.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi ponadto, w drodze rozporządzenia

1)

(uchylony)

2)

(uchylony)

2a)

(uchylony)

3)

(uchylony)

4)

(uchylony)

5)

(uchylony)

6)

(uchylony)

7)

(uchylony)

8)

organizację oraz sposób przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad, uwzględniając,

że konkursy, turnieje i olimpiady powinny służyć odkrywaniu i rozwijaniu uzdolnień

uczniów, pobudzaniu twórczego myślenia, wspomaganiu zdolności stosowania zdobytej

wiedzy w praktycznym działaniu, a także lepszemu przygotowaniu uczniów do nauki w

szkołach wyższego stopnia lub do wykonywania zawodu;

9)

(uchylony)

10)

(uchylony)

11)

(uchylony)

12)

(uchylony)

13)

warunki wynagradzania egzaminatorów i nauczycieli akademickich, o których mowa w art.

9c ust. 10, oraz asystentów technicznych, o których mowa w art. 44zzzia ust. 1, uwzględniając

zasadę, że wysokość wynagrodzenia określa się w relacji do minimalnej stawki wynagrodzenia

zasadniczego nauczyciela dyplomowanego posiadającego tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem

pedagogicznym, ustalonej na podstawie art. 30 ust. 5 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, oraz uwzględniając konieczność potwierdzenia przez dyrektora szkoły udziału nauczyciela

akademickiego w części ustnej egzaminu maturalnego.

2a.

(uchylony)

3.

(uchylony)

4.

(uchylony)

5.

(uchylony)

6.

W odniesieniu do publicznych szkół i placówek artystycznych minister właściwy do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego określi, w drodze rozporządzenia, organizację

oraz sposób przeprowadzania konkursów dla uczniów szkół i placówek artystycznych,

uwzględniając, że konkursy powinny służyć odkrywaniu i rozwijaniu uzdolnień uczniów,

pobudzaniu twórczego myślenia i wrażliwości artystycznej, wspomaganiu zdolności stosowania

zdobytej wiedzy i umiejętności w praktycznym działaniu, a także lepszemu przygotowaniu

uczniów do nauki w szkołach wyższego stopnia lub do wykonywania zawodu.

1.

Nauczyciel lub zespół nauczycieli przedstawia dyrektorowi przedszkola lub szkoły program

wychowania przedszkolnego lub program nauczania do danych zajęć edukacyjnych z zakresu

kształcenia ogólnego na dany etap edukacyjny.

2.

W przypadku innej formy wychowania przedszkolnego nauczyciel lub zespół nauczycieli

przedstawia dyrektorowi przedszkola lub szkoły podstawowej program wychowania przedszkolnego.

3.

W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkoły artystycznej,

nauczyciel lub zespół nauczycieli prowadzących kształcenie zawodowe w danym zawodzie

przedstawia dyrektorowi szkoły program nauczania tego zawodu. W przypadku szkoły artystycznej

nauczyciel lub zespół nauczycieli prowadzących dane zajęcia edukacyjne artystyczne

przedstawia dyrektorowi szkoły program nauczania danych zajęć edukacyjnych artystycznych.

4.

Program wychowania przedszkolnego i programy nauczania, o których mowa w ust. 1 i

3, mogą obejmować treści nauczania wykraczające poza zakres treści nauczania ustalonych

w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, treści nauczania ustalonych dla

danych zajęć edukacyjnych w podstawie programowej kształcenia ogólnego albo treści

nauczania ustalonych w formie efektów kształcenia dla danego zawodu w podstawie programowej

kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego albo podstawie programowej kształcenia

w zawodzie szkolnictwa artystycznego.

5.

Program wychowania przedszkolnego i programy nauczania, o których mowa w ust. 1 i

3, powinny być dostosowane do potrzeb i możliwości uczniów, dla których są przeznaczone.

6.

Dyrektor przedszkola lub szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, dopuszcza

do użytku w danym przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej, danej

innej formie wychowania przedszkolnego lub szkole przedstawiony przez nauczyciela

lub zespół nauczycieli odpowiednio program wychowania przedszkolnego lub programy

nauczania, o których mowa w ust. 1 i 3.

7.

Dopuszczone do użytku w danym przedszkolu, oddziale przedszkolnym w szkole podstawowej,

danej innej formie wychowania przedszkolnego lub szkole programy wychowania przedszkolnego

lub programy nauczania, o których mowa w ust. 1 i 3, stanowią odpowiednio zestaw programów

wychowania przedszkolnego lub szkolny zestaw programów nauczania. Dyrektor przedszkola

lub szkoły jest odpowiedzialny za uwzględnienie w zestawie programów wychowania przedszkolnego

i szkolnym zestawie programów nauczania całości odpowiednio podstawy programowej wychowania

przedszkolnego lub podstawy programowej kształcenia ogólnego ustalonej dla danego

etapu edukacyjnego, a w przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe - także

podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego albo podstaw programowych

kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego, w których kształci szkoła.

8.

Przepisów ust. 1-7 nie stosuje się do indywidualnych programów opracowywanych dla

uczniów, o których mowa w art. 1 pkt 6 ustawy - Prawo oświatowe, oraz do indywidualnych

programów nauki opracowywanych dla uczniów, o których mowa w art. 115 ustawy - Prawo

oświatowe.

9.

Programy nauczania zawodów podstawowych dla żeglugi morskiej mogą być dopuszczone

do użytku w danej szkole po uzyskaniu pozytywnej opinii ministra właściwego do spraw

gospodarki morskiej w zakresie zgodności z postanowieniami Międzynarodowej konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania

im świadectw oraz pełnienia wacht, 1978, sporządzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r.

(Dz. U. z 1984 r. poz. 201, z 1999 r. poz. 286, z 2013 r. poz. 1092, z 2018 r. poz. 1866 i 2088 oraz z 2019 r. poz. 103).

10.

Programy nauczania zawodów podstawowych dla żeglugi śródlądowej mogą być dopuszczone

do użytku w danej szkole po uzyskaniu pozytywnej opinii ministra właściwego do spraw

żeglugi śródlądowej.

11

Programy nauczania zawodów podstawowych dla rybołówstwa mogą być dopuszczone do użytku

w danej szkole po uzyskaniu pozytywnej opinii ministra właściwego do spraw rybołówstwa

w zakresie zgodności z postanowieniami konwencji dotyczących wymagań w zakresie wyszkolenia,

wydawania świadectw oraz pełnienia wacht.

(uchylony)

(uchylony)

1.

W bibliotece szkolnej są gromadzone podręczniki, materiały edukacyjne, materiały ćwiczeniowe

i inne materiały biblioteczne.

2.

Czynności związane z zakupem do biblioteki szkolnej podręczników, materiałów edukacyjnych,

materiałów ćwiczeniowych i innych materiałów bibliotecznych oraz czynności związane

z gospodarowaniem tymi podręcznikami i materiałami wykonuje dyrektor szkoły.

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania dopuszcza do użytku szkolnego podręczniki,

po uzyskaniu pozytywnych opinii rzeczoznawców wyznaczonych przez ministra właściwego

do spraw oświaty i wychowania z listy rzeczoznawców prowadzonej przez tego ministra.

2.

(uchylony)

2a.

(uchylony)

2b.

(uchylony)

3.

Podręcznik dopuszcza się do użytku szkolnego na wniosek podmiotu posiadającego autorskie

prawa majątkowe do podręcznika lub inne prawa do korzystania z utworu będącego podręcznikiem.

4.

Podmiot, o którym mowa w ust. 3, wnosi opłatę w wysokości od 800 zł do 6000 zł.

5.

Dopuszczenie do użytku szkolnego podręcznika dotyczy danego wydania oraz kolejnych

niezmienionych wydań.

6.

(uchylony)

7.

Dopuszczenie i odmowa dopuszczenia podręcznika do użytku szkolnego następuje w drodze

decyzji administracyjnej.

8.

Stroną postępowania w sprawie dopuszczenia podręcznika do użytku szkolnego jest wyłącznie

wnioskodawca występujący z wnioskiem o dopuszczenie podręcznika. Przepisu art. 31 ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. - Kodeks postępowania administracyjnego nie stosuje się.

1.

Podręcznik może mieć postać papierową lub elektroniczną.

2.

Podręcznik może być wydawany w częściach, jeżeli jest to uzasadnione ze względu na

funkcjonalność używania podręcznika.

3.

Podręcznik może być dopuszczony do użytku szkolnego, jeżeli

1)

w przypadku podręcznika do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej oraz podręcznika do zajęć z zakresu danego języka obcego

nowożytnego, w klasach I-III szkoły podstawowej - zawiera usystematyzowaną prezentację

treści nauczania z zakresu odpowiednio edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej

i społecznej albo danego języka obcego nowożytnego, ustalonych w podstawie programowej

kształcenia ogólnego;

2)

w przypadku podręcznika do danych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego

w klasach IV-VIII szkoły podstawowej i szkole ponadpodstawowej - zawiera usystematyzowaną

prezentację treści nauczania z zakresu danych zajęć edukacyjnych na danym etapie edukacyjnym,

ustalonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego;

3)

(uchylony)

4)

nie zawiera

a)

pytań, poleceń, zadań i ćwiczeń wymagających uzupełniania w podręczniku - w przypadku

podręcznika w postaci papierowej,

b)

odwołań i poleceń wymagających korzystania z opracowanych przez określonego wydawcę

dodatkowych materiałów dydaktycznych przeznaczonych dla ucznia;

5)

nie zawiera materiałów i treści o charakterze reklamowym;

6)

w przypadku podręcznika w postaci elektronicznej - jest opracowany w sposób pozwalający

na zastosowanie rozwiązań umożliwiających odczyt przez uczniów z różnymi rodzajami

niepełnosprawności;

6a)

w przypadku podręcznika w postaci papierowej - jest opracowany w postaci papierowej

i ponadto jego cyfrowe odzwierciedlenie jest zamieszczone na informatycznym nośniku

danych lub w Internecie;

7)

spełnia szczegółowe warunki określone w przepisach wydanych na podstawie art. 22aw.

Podręczniki dopuszczone do użytku szkolnego są wpisywane do wykazu, który jest podawany

do publicznej wiadomości na stronie internetowej urzędu obsługującego ministra właściwego

do spraw oświaty i wychowania.

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w drodze decyzji administracyjnej,

może cofnąć dopuszczenie do użytku szkolnego podręcznika

1)

na wniosek podmiotu, o którym mowa w art. 22an ust. 3;

2)

z urzędu - jeżeli co najmniej dwóch rzeczoznawców wyznaczonych przez ministra właściwego

do spraw oświaty i wychowania stwierdzi, że podręcznik

a)

utracił aktualność lub przydatność dydaktyczną, lub

b)

zawiera błędy merytoryczne, z powodu których podręcznik nie powinien być w użytku

szkolnym.

2.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania zamieszcza na stronie internetowej

urzędu obsługującego tego ministra informację o terminie, po upływie którego podręcznik

nie może być uwzględniony w zestawie, o którym mowa w art. 22ab ust. 4 pkt 1.

1.

Nauczyciel może zdecydować o realizacji programu nauczania

1)

z zastosowaniem podręcznika, materiału edukacyjnego lub materiału ćwiczeniowego lub

2)

bez zastosowania podręcznika lub materiałów, o których mowa w pkt 1.

2.

Program nauczania może być realizowany również z wykorzystaniem w szczególności urządzeń,

sprzętu lub oprogramowania, przydatnych do realizacji tego programu, z uwzględnieniem

potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów.

Wpis na listę rzeczoznawców jest dokonywany na wniosek osoby zainteresowanej.

1.

Na listę rzeczoznawców może być wpisana osoba posiadająca

1)

wykształcenie wyższe i tytuł zawodowy magister, magister inżynier lub równorzędny,

z tym że w przypadku rzeczoznawcy do spraw podręczników przeznaczonych do kształcenia

specjalnego - wykształcenie wyższe i tytuł zawodowy magister, magister inżynier lub

równorzędny, w zakresie specjalności odpowiedniej dla danej niepełnosprawności lub

kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole specjalnej;

2)

doświadczenie i osiągnięcia w pracy naukowej lub dydaktycznej;

3)

kompetencje w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych;

4)

rekomendację instytucji lub, w przypadku osoby ubiegającej się o wpis na listę rzeczoznawców

do spraw podręczników przeznaczonych do kształcenia specjalnego, rekomendację organizacji

pozarządowej, jeżeli statutowa działalność tej organizacji obejmuje działalność naukową

lub edukacyjną na rzecz osób niepełnosprawnych, potwierdzającą posiadanie doświadczenia

i osiągnięć odpowiednio w pracy naukowej lub dydaktycznej, przez osobę ubiegającą

się o wpis na listę rzeczoznawców, zapewniających należyte wykonywanie obowiązków

rzeczoznawcy do spraw podręczników do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej,

przyrodniczej i społecznej, podręczników do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,

podręczników do zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego lub podręczników

przeznaczonych do kształcenia specjalnego dla uczniów z danym rodzajem niepełnosprawności.

2.

Na listę rzeczoznawców nie może być wpisana osoba

1)

przeciwko której toczy się postępowanie dyscyplinarne, postępowanie karne o umyślne

przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie karne skarbowe o umyślne

przestępstwo skarbowe;

2)

ukarana karą dyscyplinarną;

3)

skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe;

4)

nie ma pełnej zdolności do czynności prawnych i nie korzysta z pełni praw publicznych.

3.

Na liście rzeczoznawców zamieszcza się imię i nazwisko rzeczoznawcy, stopień lub tytuł

naukowy, wskazany przez rzeczoznawcę adres do korespondencji, adres poczty elektronicznej

i numer telefonu oraz nazwę instytucji, która udzieliła rekomendacji, o której mowa

w ust. 1 pkt 4.

4.

Lista rzeczoznawców jest podawana do publicznej wiadomości na stronie internetowej

urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania skreśla rzeczoznawcę z listy rzeczoznawców

1)

na wniosek rzeczoznawcy;

2)

w przypadku ukarania rzeczoznawcy karą dyscyplinarną lub skazania rzeczoznawcy prawomocnym

wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe;

2a)

w przypadku utraty przez rzeczoznawcę pełnej zdolności do czynności prawnych lub pełni

praw publicznych;

3)

w przypadku śmierci rzeczoznawcy;

4)

w przypadku cofnięcia rekomendacji, o której mowa w art. 22as ust. 1 pkt 4.

1a.

Rzeczoznawca ma obowiązek niezwłocznie poinformować ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania o zaistnieniu okoliczności, o których mowa w ust. 1 pkt 2 i 2a.

2.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może skreślić rzeczoznawcę z listy

rzeczoznawców, jeżeli

1)

rzeczoznawca dwukrotnie, bez uzasadnienia, odmówił sporządzenia opinii;

2)

rzeczoznawca dwukrotnie, bez uzasadnienia, przekroczył termin wyznaczony na sporządzenie

opinii;

3)

opinia sporządzona przez rzeczoznawcę jest niezgodna z wymaganiami określonymi w przepisach

wydanych na podstawie art. 22aw lub podręcznik dopuszczony do użytku szkolnego na

podstawie pozytywnej opinii rzeczoznawcy zawiera błędy merytoryczne, z powodu których

nie powinien być w użytku szkolnym.

3.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania zawiesza rzeczoznawcę w wykonywaniu

jego zadań, w przypadku, gdy przeciwko rzeczoznawcy toczy się postępowanie dyscyplinarne,

postępowanie karne o umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie

karne skarbowe o umyślne przestępstwo skarbowe.

1.

Rzeczoznawca nie może opiniować podręcznika, jeżeli

1)

jest autorem lub współautorem podręcznika, który jest przeznaczony do tych samych

zajęć edukacyjnych na tym samym etapie edukacyjnym;

2)

jest małżonkiem, krewnym lub powinowatym osoby składającej wniosek, o którym mowa

w art. 22an ust. 3;

3)

pozostaje z podmiotem składającym wniosek, o którym mowa w art. 22an ust. 3, w takim

stosunku prawnym lub faktycznym, że może to budzić uzasadnione wątpliwości co do jego

bezstronności.

2.

Przed sporządzeniem opinii o podręczniku rzeczoznawca składa ministrowi właściwemu

do spraw oświaty i wychowania oświadczenie, że nie zachodzą przesłanki, o których

mowa w ust. 1.

Wysokość wynagrodzenia rzeczoznawcy ustala minister właściwy do spraw oświaty i wychowania,

biorąc pod uwagę

1)

rodzaj i postać opiniowanego podręcznika;

2)

etap edukacyjny, dla którego jest przeznaczony podręcznik;

3)

rodzaj i zakres opinii.

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia

1)

szczegółowe warunki, jakie muszą spełniać podręczniki dopuszczone do użytku szkolnego;

2)

rodzaj zajęć edukacyjnych, do których nie dopuszcza się podręczników do użytku szkolnego,

z uwagi na specyfikę tych zajęć edukacyjnych;

3)

szczegółowe warunki i tryb dopuszczania podręczników do użytku szkolnego;

4)

dokumenty, jakie należy dołączyć do wniosku o wpis na listę rzeczoznawców;

5)

wysokość opłat wnoszonych w postępowaniu o dopuszczenie podręcznika do użytku szkolnego;

6)

tryb wnoszenia i zwrotu opłat w postępowaniu o dopuszczenie podręcznika do użytku

szkolnego.

2.

Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 1, powinno uwzględniać

1)

zapewnienie poprawności merytorycznej, dydaktycznej, wychowawczej i językowej podręczników;

2)

możliwość różnicowania szczegółowych warunków, jakie musi spełnić podręcznik, w zależności

od rodzaju zajęć edukacyjnych, do których jest przeznaczony, oraz postaci podręcznika;

3)

rodzaje wykazów podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego;

4)

instytucje, których rekomendacja jest wymagana przy ubieganiu się o wpisanie na listę

rzeczoznawców;

5)

możliwość różnicowania opłat wnoszonych w postępowaniu o dopuszczenie podręcznika

do użytku szkolnego w zależności od rodzaju i postaci podręcznika, zakresu kształcenia,

rodzaju zajęć edukacyjnych oraz etapu edukacyjnego.

(uchylony)

1.

(uchylony)

2.

Do szkół polskich, o których mowa w art. 4 pkt 29d ustawy - Prawo oświatowe przepisy

art. 22aa i art. 22ab ust. 1, 2 pkt 4 i ust. 3-6 stosuje się odpowiednio.

(uchylony)

(uchylony)

1.

Zespół nauczycieli prowadzących nauczanie w klasach I-III szkoły podstawowej oraz

zespół nauczycieli prowadzących nauczanie danych zajęć edukacyjnych w klasach IV-VIII

szkoły podstawowej i szkole ponadpodstawowej przedstawiają dyrektorowi szkoły propozycję

1)

jednego podręcznika do zajęć z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej

i społecznej oraz jednego podręcznika do zajęć z zakresu danego języka obcego nowożytnego,

lub materiału edukacyjnego, dla uczniów danej klasy - w przypadku klas I-III szkoły

podstawowej;

2)

jednego podręcznika do danych zajęć edukacyjnych lub materiału edukacyjnego do danych

zajęć edukacyjnych, dla uczniów danej klasy - w przypadku klas IV-VIII szkoły podstawowej

i szkoły ponadpodstawowej;

3)

materiałów ćwiczeniowych.

2.

Zespoły nauczycieli, o których mowa w ust. 1, mogą przedstawić dyrektorowi szkoły

propozycję więcej niż jednego podręcznika lub materiału edukacyjnego

1)

do danego języka obcego nowożytnego w danej klasie, biorąc pod uwagę poziomy nauczania

języków obcych nowożytnych - w przypadku klas IV-VIII szkoły podstawowej i szkoły

ponadpodstawowej;

2)

do danych zajęć edukacyjnych w danej klasie, biorąc pod uwagę zakres kształcenia

podstawowy lub rozszerzony, ustalony w podstawie programowej kształcenia ogólnego

- w przypadku szkoły ponadpodstawowej;

3)

do danych zajęć edukacyjnych w danej klasie z zakresu kształcenia w zawodzie - w przypadku

szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe;

4)

w przypadku uczniów niepełnosprawnych objętych kształceniem specjalnym;

5)

w przypadku uczniów objętych kształceniem w zakresie niezbędnym do podtrzymywania

poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej.

3.

Zespoły nauczycieli, o których mowa w ust. 1, przy wyborze podręczników, materiałów

edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych dla uczniów niepełnosprawnych objętych kształceniem

specjalnym, uwzględniają potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne tych uczniów.

4.

Dyrektor szkoły, na podstawie propozycji zespołów nauczycieli, o których mowa w ust.

1, oraz w przypadku braku porozumienia w zespole nauczycieli w sprawie przedstawienia

propozycji podręczników lub materiałów edukacyjnych, zgodnie z ust. 1 i 2, ustala

1)

zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych obowiązujący we wszystkich oddziałach

danej klasy przez co najmniej trzy lata szkolne,

2)

materiały ćwiczeniowe obowiązujące w poszczególnych oddziałach w danym roku szkolnym

- po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców.

5.

Dyrektor szkoły, na wniosek zespołu nauczycieli, o którym mowa w ust. 1, może

1)

dokonać zmian w zestawie podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz zmiany materiałów

ćwiczeniowych, jeżeli nie ma możliwości zakupu danego podręcznika, materiału edukacyjnego

lub materiału ćwiczeniowego;

2)

uzupełnić zestaw podręczników lub materiałów edukacyjnych, a także materiały ćwiczeniowe.

6.

Dyrektor szkoły corocznie podaje do publicznej wiadomości zestaw podręczników lub

materiałów edukacyjnych oraz materiały ćwiczeniowe obowiązujące w danym roku szkolnym.

7.

Przepisy ust. 1-6 stosuje się odpowiednio do szkół artystycznych w zakresie kształcenia

ogólnego.

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

Dyrektor szkoły podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami

na terenie szkoły.

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może zlecić opracowanie i wydanie,

w tym dystrybucję

1)

podręcznika,

2)

materiału edukacyjnego,

3)

dostosowanej do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych

książki pomocniczej,

4)

dostosowanego do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych

materiału ćwiczeniowego

- lub ich części.

2.

Podręcznik lub jego część opracowane w wyniku zlecenia, o którym mowa w ust. 1, oraz

zaakceptowane przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania są dopuszczone

do użytku szkolnego z mocy prawa.

3.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania przed zaakceptowaniem podręcznika

lub jego części opracowanych w wyniku zlecenia, o którym mowa w ust. 1, zasięga opinii

rzeczoznawców wyznaczonych z listy rzeczoznawców, o której mowa w art. 22an ust. 1.

Przepisy art. 22at ust. 2 pkt 1, art. 22au i art. 22av stosuje się odpowiednio.

4.

Zadanie, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może

wykonywać wraz z jednostkami podległymi temu ministrowi lub przez niego nadzorowanymi,

a także we współdziałaniu z wojewodami i kuratorami oświaty.

4a.

(uchylony)

5.

Przepis ust. 2 stosuje się również do podręcznika lub jego części opracowanych w ramach

projektu współfinansowanego ze środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej, którego

realizacja została powierzona przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania

na podstawie art. 28 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki

rozwoju

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1295 i 2020).

1.

Zakazane jest

1)

oferowanie, obiecywanie lub udzielanie szkołom lub nauczycielom jakichkolwiek korzyści

w sposób pośredni lub bezpośredni w zamian za dokonanie wyboru określonych podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych;

2)

oferowanie sprzedaży podręcznika wyłącznie z innym podręcznikiem lub dodatkowymi materiałami

dydaktycznymi przeznaczonymi dla ucznia.

2.

Działania, o których mowa w ust. 1, stanowią czyny nieuczciwej konkurencji w rozumieniu

przepisów ustawy z dnia 16 kwietnia 1993 r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1010 i 1649).

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

(uchylony)

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o zajęciach edukacyjnych bez bliższego określenia,

należy przez to rozumieć obowiązkowe i dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa

w art. 109 ust. 1 pkt 1 i 2 ustawy - Prawo oświatowe, zajęcia religii lub etyki, o

których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 12 ust. 2, oraz zajęcia, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3.

1.

Ocenianiu podlegają

1)

osiągnięcia edukacyjne ucznia;

2)

zachowanie ucznia.

2.

(uchylony)

3.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli

poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku

do

1)

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia

i kryteriów weryfikacji w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa

branżowego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów

nauczania;

2)

wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania - w

przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych.

4.

Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli

oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego

i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły.

5.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania

wewnątrzszkolnego, które ma na celu

1)

informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz

o postępach w tym zakresie;

2)

udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym,

co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć;

3)

udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;

4)

motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;

5)

dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce

i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia;

6)

umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.

6.

Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje

1)

formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez

ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych

i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 13 ust. 3;

2)

ustalanie kryteriów oceniania zachowania;

3)

ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych

zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

13 ust. 3, a także śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

4)

przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w art. 44k ust. 2 i 3,

a także w art. 37 ust. 4, art. 115 ust. 3 i art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe;

5)

ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, oraz

rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

6)

ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych

z zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

7)

ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach

w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia.

7.

Ocenianie ucznia z religii i etyki odbywa się zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie

art. 12 ust. 2.

8.

Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców

o

1)

wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych

i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego

przez siebie programu nauczania;

2)

sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;

3)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej

z zajęć edukacyjnych.

9.

Wychowawca oddziału na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich

rodziców o

1)

warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;

2)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej

zachowania.

10.

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły.

1.

Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych

odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

ucznia.

2.

Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w art.

44b ust. 8 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych ucznia, w przypadkach określonych w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb.

Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych

ze względu na stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się, niepełnosprawność,

posiadane kwalifikacje lub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na

wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach wydanych

na podstawie art. 44zb.

1.

Uczeń w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny

1)

bieżące;

2)

klasyfikacyjne

a)

śródroczne i roczne,

b)

końcowe.

2.

Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców.

3.

Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły.

4.

Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi i jego rodzicom.

5.

Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotycząca

1)

egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 44k ust. 2 i 3, a także w art. 37

ust. 4, art. 115 ust. 3 i art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe,

2)

egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44m ust. 1,

3)

zastrzeżeń, o których mowa w art. 44n,

4)

oceniania ucznia, inna niż wymieniona w pkt 1-3

- jest udostępniana do wglądu uczniowi lub jego rodzicom.

6.

(uchylony)

7.

Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły.

1.

Uczeń podlega klasyfikacji

1)

śródrocznej i rocznej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia

z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia oraz ustaleniu śródrocznych ocen klasyfikacyjnych

z tych zajęć i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikację śródroczną

przeprowadza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie

szkoły.

3.

Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych

i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych

z tych zajęć i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w klasach I-III

szkoły podstawowej w przypadku

1)

obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych

zajęć;

2)

dodatkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych

zajęć.

4.

(uchylony)

5.

Na klasyfikację końcową składają się

1)

roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustalone w klasie programowo najwyższej

oraz

2)

roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się

w klasach programowo niższych w szkole danego typu, oraz

3)

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej.

6.

Klasyfikacji końcowej dokonuje się w klasie programowo najwyższej szkoły danego typu.

7.

W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane

ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym

klasyfikacji śródrocznej i rocznej dokonuje się z uwzględnieniem ustaleń zawartych

w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 127 ust.

3 ustawy - Prawo oświatowe.

8.

Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną

zachowania.

9.

Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na

1)

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2)

promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.

1.

Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący

poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców

o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych

i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych

w statucie szkoły.

2.

(uchylony)

1.

Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele

prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, a śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną

zachowania - wychowawca oddziału po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danego

oddziału oraz ocenianego ucznia.

2.

W technikum i branżowej szkole I stopnia, które organizują praktyczną naukę zawodu,

śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej

nauki zawodu ustalają nauczyciele praktycznej nauki zawodu lub osoby prowadzące praktyczną

naukę zawodu, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 120 ust. 4 ustawy

- Prawo oświatowe.

3.

W szkole lub oddziale integracyjnym śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć

edukacyjnych dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, po zasięgnięciu opinii nauczyciela

zatrudnionego w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego, o którym mowa

w przepisach wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 2 ustawy - Prawo oświatowe.

4.

W szkole lub oddziale ogólnodostępnym śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć

edukacyjnych dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, a w przypadku gdy w szkole lub

oddziale jest dodatkowo zatrudniony nauczyciel w celu współorganizowania kształcenia

uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem

społecznym, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt

2 ustawy - Prawo oświatowe, po zasięgnięciu opinii tego nauczyciela.

5.

W szkole w zakładzie poprawczym i schronisku dla nieletnich śródroczną i roczną ocenę

klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po zasięgnięciu opinii nauczycieli

i wychowawców odpowiednio zakładu poprawczego lub schroniska dla nieletnich.

6.

Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1-5, określa statut szkoły.

7.

Oceny ustalone zgodnie z ust. 1-5 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44m i art. 44n.

1.

W klasach I-III szkoły podstawowej

1)

oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, są ustalane w sposób określony

w statucie szkoły;

2)

śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także

śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ocenami opisowymi.

2.

W klasach I-III szkoły podstawowej oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć

edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13

ust. 3, mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut szkoły tak przewiduje.

3.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej

1)

oceny bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć

edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13

ust. 3, a także śródroczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane w sposób określony

w statucie szkoły;

2)

roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna

zachowania są ustalane według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb.

4.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, oceny bieżące oraz śródroczne i roczne oceny

klasyfikacyjne ze wszystkich albo wybranych obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także

śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania mogą być ocenami opisowymi, jeżeli

statut szkoły tak przewiduje.

5.

W przypadku, o którym mowa w ust. 4, roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych

oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane również według skali określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

6.

Końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz końcowa ocena klasyfikacyjna

zachowania są wyrażane według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb.

7.

Oceny bieżące oraz śródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych

i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 13 ust. 3, a także śródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne

zachowania dla

1)

ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu

na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym,

2)

ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu

na niepełnosprawności sprzężone, uczęszczającego do szkoły, o której mowa w art. 18

ust. 1 pkt 2 lit. d ustawy - Prawo oświatowe

- są ocenami opisowymi.

Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat

lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, przeprowadzonych zgodnie z przepisami

wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8, a także laureat konkursu dla uczniów szkół

i placówek artystycznych przeprowadzonego zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie

art. 22 ust. 6, którego organizatorem jest minister właściwy do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego lub specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art.

53 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych z zakresu

kształcenia ogólnego najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa

w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb. Uczeń, który tytuł laureata konkursu

przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty

ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej lub tytuł laureata konkursu dla uczniów szkół

i placówek artystycznych uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć

edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę

klasyfikacyjną.

1.

Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych,

jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej

z powodu nieobecności ucznia na tych zajęciach przekraczającej połowę czasu przeznaczonego

na te zajęcia w okresie, za który przeprowadzana jest klasyfikacja.

2.

Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin

klasyfikacyjny.

3.

Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin

klasyfikacyjny za zgodą rady pedagogicznej.

1.

Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 44k ust. 2 i 3, a także w art. 37 ust.

4, art. 115 ust. 3 i art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe, przeprowadza komisja

powołana przez dyrektora szkoły.

2.

Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień

zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego

uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami.

3.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego

w terminie ustalonym zgodnie z ust. 2, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie

wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

4.

Ocena ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego jest ostateczna, z zastrzeżeniem

art. 44m i art. 44n.

5.

Dla ucznia technikum i branżowej szkoły I stopnia, nieklasyfikowanego z zajęć prowadzonych

w ramach praktycznej nauki zawodu z powodu usprawiedliwionej nieobecności szkoła organizuje

zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub

rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu.

1.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej

otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb, z

1)

jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, albo

2)

jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych lub zajęć z języka mniejszości narodowej,

mniejszości etnicznej lub języka regionalnego

- może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć.

2.

Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.

3.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego

w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym

przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września.

4.

Roczna ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna,

z zastrzeżeniem art. 44n ust. 7.

5.

Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego nie otrzymuje promocji do klasy programowo

wyższej i powtarza klasę.

6.

Rada pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu

danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał

egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych albo zajęć z języka

mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języka regionalnego, pod warunkiem

że te zajęcia są realizowane w klasie programowo wyższej.

1.

Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają,

że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna

zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych

ocen.

2.

(uchylony)

3.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 1, zgłasza się od dnia ustalenia rocznej oceny

klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,

nie później jednak niż w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć

dydaktyczno-wychowawczych.

4.

W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi

trybu ustalania tych ocen, dyrektor szkoły powołuje komisję, która

1)

w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian

wiadomości i umiejętności ucznia oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych

zajęć edukacyjnych; 2) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala

roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 5. Ustalona przez komisję, o której mowa w

ust. 4, roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna

zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez

komisję jest ostateczna, z wyjątkiem negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej, o której

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb, z zajęć edukacyjnych, która może

być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem art. 44m ust. 1. 6.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym

mowa w ust. 4 pkt 1, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym

terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami.

7. Przepisy ust. 1-6 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej

z zajęć edukacyjnych ustalonej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin do

zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego.

W tym przypadku ocena ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 4, jest ostateczna.

1.

Uczeń klasy I-III szkoły podstawowej otrzymuje w każdym roku szkolnym promocję do

klasy programowo wyższej.

2.

W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia w danym

roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu

klasy przez ucznia klasy I-III szkoły podstawowej, na wniosek wychowawcy oddziału

po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia lub na wniosek rodziców ucznia po zasięgnięciu

opinii wychowawcy oddziału.

3.

Na wniosek rodziców ucznia i po uzyskaniu zgody wychowawcy oddziału albo na wniosek

wychowawcy oddziału i po uzyskaniu zgody rodziców ucznia rada pedagogiczna może postanowić

o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowej do klasy programowo wyższej również

w ciągu roku szkolnego, jeżeli poziom rozwoju i osiągnięć ucznia rokuje opanowanie

w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch

klas.

4.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo

wyższej, jeżeli

1)

ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej,

mniejszości etnicznej lub języka regionalnego otrzymał roczne pozytywne oceny klasyfikacyjne,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb, z zastrzeżeniem art.

44m ust. 6;

2)

w przypadku technikum - przystąpił ponadto do egzaminu zawodowego, jeżeli egzamin

ten był przeprowadzany w danej klasie, z zastrzeżeniem ust. 8 i art. 44zzzga.

5.

O promowaniu do klasy programowo wyższej ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu

umiarkowanym lub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte

w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 127 ust.

3 ustawy - Prawo oświatowe.

6.

Uczeń szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej w zakładzie poprawczym lub schronisku

dla nieletnich, który posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego i ma

opóźnienie w realizacji programu nauczania co najmniej jednej klasy, a który w szkole

podstawowej uzyskuje ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka

mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języka regionalnego oceny uznane

za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania oraz rokuje opanowanie w jednym

roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch klas, może

być promowany do klasy programowo wyższej również w ciągu roku szkolnego.

7.

Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, powtarza klasę.

8.

Rada pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia technikum, może jeden

raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia,

który spełnił warunki określone w ust. 4 pkt 1, ale z przyczyn losowych lub zdrowotnych

nie przystąpił do egzaminu zawodowego w terminie głównym i w terminie dodatkowym.

Decyzja rady pedagogicznej jest ostateczna.

9.

Uczeń, o którym mowa w ust. 8, przystępuje do egzaminu zawodowego w możliwie najbliższym

terminie głównym przeprowadzania tego egzaminu.

(uchylony)

1.

Uczeń kończy szkołę podstawową lub szkołę ponadpodstawową, jeżeli

1)

w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języka regionalnego

pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb;

2)

w przypadku szkoły podstawowej - przystąpił ponadto do egzaminu ósmoklasisty, z zastrzeżeniem

art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2;

3)

w przypadku technikum - przystąpił ponadto do egzaminu zawodowego ze wszystkich kwalifikacji

wyodrębnionych w zawodzie, z zastrzeżeniem art. 44zzzga;

4)

w przypadku branżowej szkoły I stopnia - przystąpił ponadto do

a)

egzaminu zawodowego - w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1,

b)

egzaminu czeladniczego zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 3 ust. 4 ustawy z dnia 22 marca 1989 r. o rzemiośle

(Dz. U. z 2018 r. poz. 1267 i 2245 oraz z 2019 r. poz. 1495) - w przypadku ucznia będącego młodocianym pracownikiem zatrudnionym w celu przygotowania

zawodowego u pracodawcy będącego rzemieślnikiem.

2.

O ukończeniu szkoły przez ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym

lub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym

programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 127 ust. 3 ustawy - Prawo

oświatowe.

3.

Uczeń szkoły podstawowej, który nie spełnił warunków, o których mowa w ust. 1, powtarza

ostatnią klasę szkoły podstawowej i przystępuje w roku szkolnym, w którym powtarza

tę klasę, do egzaminu ósmoklasisty.

3a.

(uchylony)

4.

Uczeń

1)

liceum ogólnokształcącego i szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy, który nie

spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1 pkt 1,

2)

technikum i branżowej szkoły I stopnia, który nie spełnił warunku, o którym mowa w

ust. 1 pkt 1, 3 lub 4

- powtarza ostatnią klasę tej szkoły.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy w szkole dla dorosłych, branżowej

szkole II stopnia i szkole policealnej odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w

art. 44s-44za oraz przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb.

1.

Do słuchaczy szkoły dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia i szkoły policealnej

przepisy art. 44b ust. 1 pkt 1, ust. 3, 5 i 10 oraz art. 44j stosuje się odpowiednio.

2.

W szkole dla dorosłych, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej nie ocenia

się zachowania słuchacza.

1.

W szkole dla dorosłych, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej ocenianie

wewnątrzszkolne obejmuje

1)

formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez

słuchacza poszczególnych semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych

zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

13 ust. 3;

2)

ustalanie bieżących i semestralnych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych

zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

13 ust. 3;

3)

przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w art. 37 ust. 4, art.

115 ust. 3 i art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe;

4)

ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane semestralnych ocen

klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych;

5)

w przypadku niepełnoletnich słuchaczy - ustalanie warunków i sposobu przekazywania

rodzicom informacji o postępach i trudnościach w nauce oraz o szczególnych uzdolnieniach

słuchacza.

2.

Nauczyciele na początku każdego semestru informują słuchaczy o

1)

wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez słuchacza poszczególnych

semestralnych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego

przez siebie programu nauczania;

2)

sposobu sprawdzania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy;

3)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana semestralna ocena klasyfikacyjna

z zajęć edukacyjnych.

1.

Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę ze słuchaczem na zajęciach edukacyjnych

odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

słuchacza.

2.

Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w art.

44sa ust. 2 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych słuchacza, w przypadkach określonych w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb.

Dyrektor szkoły dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia i szkoły policealnej zwalnia

słuchacza z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych ze względu na stan

zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się, niepełnosprawność, posiadane kwalifikacje

i doświadczenie zawodowe lub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych

na wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach wydanych

na podstawie art. 44zb.

1.

W szkole dla dorosłych, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej słuchacz

w trakcie nauki otrzymuje oceny

1)

bieżące;

2)

klasyfikacyjne

a)

semestralne,

b)

końcowe.

2.

W szkole dla dorosłych, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej oceny są

jawne dla słuchacza, a w przypadku niepełnoletniego słuchacza - również dla jego rodziców.

3.

Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły dla dorosłych,

branżowej szkoły II stopnia i szkoły policealnej.

4.

Sprawdzone i ocenione pisemne prace słuchacza są udostępniane słuchaczowi, a w przypadku

niepełnoletniego słuchacza - również jego rodzicom.

5.

Na wniosek słuchacza, a w przypadku niepełnoletniego słuchacza - na wniosek słuchacza

lub jego rodziców, dokumentacja dotycząca

1)

egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe,

2)

egzaminu semestralnego, o którym mowa w art. 44w ust. 1,

3)

egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44y ust. 1,

4)

zastrzeżeń, o których mowa w art. 44ya,

5)

oceniania słuchacza, inna niż wymieniona w pkt 1-4

- jest udostępniana do wglądu odpowiednio temu słuchaczowi lub jego rodzicom.

6.

Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły

dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia i szkoły policealnej.

1.

W szkole dla dorosłych, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej słuchacz

podlega klasyfikacji

1)

semestralnej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacja semestralna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych słuchacza z

obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen

klasyfikacyjnych z tych zajęć.

3.

Na klasyfikację końcową składają się

1)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalone w semestrze

programowo najwyższym oraz

2)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja

zakończyła się w semestrach programowo niższych w szkole dla dorosłych danego typu,

branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej.

4.

Klasyfikacji końcowej dokonuje się w semestrze programowo najwyższym.

1.

Semestralne oceny klasyfikacyjne ustala się po przeprowadzeniu egzaminów semestralnych

z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzaminy semestralne przeprowadzają

nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne.

2.

Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na poszczególne

obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane w danym semestrze, w wymiarze co najmniej

połowy czasu przeznaczonego na każde z tych zajęć, oraz otrzymał z tych zajęć oceny

uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania.

3.

Egzamin semestralny przeprowadza się w terminie określonym w statucie szkoły dla dorosłych,

branżowej szkoły II stopnia i szkoły policealnej. Nauczyciele prowadzący poszczególne

obowiązkowe zajęcia edukacyjne na początku każdego semestru informują słuchaczy o

terminach egzaminów semestralnych.

4.

Na miesiąc przed terminem egzaminu semestralnego nauczyciele prowadzący poszczególne

obowiązkowe zajęcia edukacyjne informują słuchacza, a w przypadku niepełnoletniego

słuchacza - również jego rodziców, czy spełnia warunki dopuszczenia do egzaminu semestralnego,

o których mowa w ust. 2, w formie określonej w statucie szkoły.

5.

Słuchacz, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu semestralnego

w terminie, o którym mowa w ust. 3, zdaje ten egzamin w terminie dodatkowym, wyznaczonym

przez dyrektora szkoły.

6.

Ustalona w wyniku egzaminu semestralnego semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych

zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44y i art. 44ya.

1.

Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 37 ust. 4, art. 115 ust. 3 i art. 164

ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe, przeprowadza komisja powołana przez dyrektora

szkoły dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia lub szkoły policealnej.

2.

Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień

zakończenia semestralnych zajęć dydaktycznych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia

się ze słuchaczem, a w przypadku niepełnoletniego słuchacza - również z jego rodzicami.

3.

Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego

w terminie ustalonym zgodnie z ust. 2, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie

wyznaczonym przez dyrektora szkoły dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia lub

szkoły policealnej.

4.

Ocena ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego jest ostateczna, z zastrzeżeniem

art. 44y i art. 44ya.

5.

Dla słuchacza branżowej szkoły II stopnia i szkoły policealnej nieklasyfikowanego

z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu z powodu usprawiedliwionej

nieobecności szkoła organizuje zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania

i ustalenie semestralnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć prowadzonych w ramach praktycznej

nauki zawodu.

W szkole dla dorosłych, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej

1)

oceny bieżące z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są ustalane według skali i w formach

określonych w statucie szkoły;

2)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są ustalane według

skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb;

3)

końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są wyrażane według

skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

1.

Słuchacz, który w wyniku klasyfikacji semestralnej otrzymał negatywną semestralną

ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb,

z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpić do egzaminu

poprawkowego z tych zajęć. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym semestrze.

2.

Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane obowiązkowe zajęcia edukacyjne.

3.

Semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalona w wyniku

egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44ya ust. 6.

4.

Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji na semestr

programowo wyższy.

1.

Słuchacz, a w przypadku niepełnoletniego słuchacza - również jego rodzice, mogą zgłosić

zastrzeżenia do dyrektora szkoły dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia lub szkoły

policealnej, jeżeli uznają, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych

została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.

2.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 1, zgłasza się od dnia ustalenia semestralnej

oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, nie później jednak niż w terminie 2 dni

roboczych od dnia zakończenia semestralnych zajęć dydaktycznych.

3.

W przypadku stwierdzenia, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych

została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor

szkoły dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia lub szkoły policealnej powołuje

komisję, która, przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności słuchacza oraz ustala

semestralną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych.

4.

Ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 3, semestralna ocena klasyfikacyjna z

zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona

przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem negatywnej semestralnej oceny klasyfikacyjnej,

o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb, z zajęć edukacyjnych,

która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem art. 44y

ust. 1.

5.

Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym

mowa w ust. 3, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie

wyznaczonym przez dyrektora szkoły dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia lub

szkoły policealnej w uzgodnieniu ze słuchaczem, a w przypadku niepełnoletniego słuchacza

- również z jego rodzicami.

6.

Przepisy ust. 1-5 stosuje się odpowiednio w przypadku semestralnej oceny klasyfikacyjnej

z zajęć edukacyjnych ustalonej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin do

zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego.

W tym przypadku ocena ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 3, jest ostateczna.

1.

W szkole dla dorosłych, branżowej szkole II stopnia i szkole policealnej, słuchacz

otrzymuje promocję na semestr programowo wyższy, jeżeli

1)

ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne semestralne oceny

klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb;

2)

w przypadku branżowej szkoły II stopnia i szkoły policealnej - przystąpił ponadto

do egzaminu zawodowego, jeżeli egzamin ten był przeprowadzany w danym semestrze, z

zastrzeżeniem art. 44zzzga.

2.

Słuchacza, który nie otrzymał promocji na semestr programowo wyższy, dyrektor szkoły

skreśla, w drodze decyzji, z listy słuchaczy.

3.

W przypadkach losowych lub zdrowotnych, dyrektor szkoły dla dorosłych, branżowej szkoły

II stopnia i szkoły policealnej, na pisemny wniosek słuchacza, może wyrazić zgodę

na powtarzanie semestru. Słuchacz może powtarzać semestr jeden raz w okresie kształcenia

w danej szkole.

4.

Wniosek, o którym mowa w ust. 3, słuchacz składa do dyrektora szkoły, nie później

niż w terminie 7 dni od dnia podjęcia przez radę pedagogiczną uchwały w sprawie klasyfikacji

i promocji słuchaczy.

5.

Niepełnoletni słuchacz, który nie otrzymał promocji na semestr programowo wyższy,

powtarza ten semestr.

1.

W klasach odpowiadających klasom I-III szkoły podstawowej w szkole artystycznej realizującej

kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

1)

oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, są ustalane

w sposób określony w statucie szkoły;

2)

śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

ogólnokształcących oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

13 ust. 3, a także śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ocenami

opisowymi.

2.

W klasach, o których mowa w ust. 1, oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć

edukacyjnych ogólnokształcących oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na

podstawie art. 13 ust. 3, mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut szkoły tak przewiduje.

3.

W szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej,

począwszy od klasy odpowiadającej klasie IV szkoły podstawowej, lub w zakresie liceum

ogólnokształcącego

1)

bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

ogólnokształcących oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

13 ust. 3, a także śródroczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane w sposób

określony w statucie szkoły;

2)

roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ogólnokształcących oraz roczna ocena

klasyfikacyjna zachowania są ustalane według skali określonej w przepisach wydanych

na podstawie art. 44zq.

4.

W klasach, o których mowa w ust. 3, oceny bieżące oraz śródroczne oceny klasyfikacyjne

ze wszystkich albo wybranych obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także

śródroczna ocena klasyfikacyjna zachowania mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut

szkoły tak przewiduje.

5.

Końcowe i roczne, a w artystycznej szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne

z zajęć edukacyjnych oraz końcowa i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są wyrażane

według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

1.

Laureat konkursu dla uczniów szkół i placówek artystycznych przeprowadzonego zgodnie

z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 6, którego organizatorem jest minister

właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego lub specjalistyczna jednostka

nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, lub laureat przeglądu

plastycznego, o którym mowa w art. 53 ust. 1b ustawy - Prawo oświatowe, otrzymuje

odpowiednio z danych zajęć edukacyjnych artystycznych najwyższą pozytywną roczną ocenę

klasyfikacyjną, a w artystycznej szkole policealnej - najwyższą pozytywną semestralną

ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

W przypadku zajęć edukacyjnych artystycznych, z których ocena jest ustalana w trybie

egzaminu promocyjnego lub końcowego, laureat jest jednocześnie zwolniony z tego egzaminu.

2.

Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat

lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, przeprowadzonych zgodnie z przepisami

wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8, a także laureat konkursu dla uczniów szkół

i placówek artystycznych przeprowadzonego zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie

art. 22 ust. 6, którego organizatorem jest minister właściwy do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego lub specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art.

53 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych z zakresu

kształcenia ogólnego najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa

w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq. Uczeń, który tytuł laureata konkursu

przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty

ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej lub tytuł laureata konkursu dla uczniów szkół

i placówek artystycznych uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć

edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę

klasyfikacyjną.

1.

Dyrektor szkoły artystycznej zwalnia ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych

zajęć edukacyjnych artystycznych ze względu na stan zdrowia, specyficzne trudności

w uczeniu się lub niepełnosprawność, w przypadkach i na okres określonych w przepisach

wydanych na podstawie art. 44zq.

2.

Dyrektor szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne zwalnia ucznia z realizacji

niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących ze względu na stan

zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się, niepełnosprawność, posiadane kwalifikacje

lub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na wcześniejszym etapie

edukacyjnym, w przypadkach i na okres określonych w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zq.

1.

Uczeń szkoły artystycznej może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich

zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej,

a w artystycznej szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z powodu

nieobecności ucznia na tych zajęciach przekraczającej połowę czasu przeznaczonego

na te zajęcia odpowiednio w okresie lub semestrze, za który przeprowadzana jest klasyfikacja.

2.

Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin

klasyfikacyjny.

3.

Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin

klasyfikacyjny za zgodą rady pedagogicznej.

1.

Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 44zia ust. 2 i 3, a także w art. 37 ust.

4 i art. 115 ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe, przeprowadza komisja powołana przez

dyrektora szkoły artystycznej.

2.

Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień

zakończenia rocznych, a w artystycznej szkole policealnej - semestralnych, zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, a w artystycznej

szkole policealnej - z uczniem.

3.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego

w terminie ustalonym zgodnie z ust. 2, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie

wyznaczonym przez dyrektora szkoły artystycznej.

4.

Ocena ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego jest ostateczna, z zastrzeżeniem

art. 44zk i art. 44zla.

(uchylony)

1.

Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej, a w artystycznej szkole policealnej -

semestralnej, otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 44zq, z jednego albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych,

może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć.

2.

Egzaminu poprawkowego nie przeprowadza się w przypadku uzyskania przez ucznia negatywnej

oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z których ocena jest ustalana w trybie

egzaminu promocyjnego lub końcowego.

3.

Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja, powołana przez dyrektora szkoły artystycznej,

do końca danego roku szkolnego, a w artystycznej szkole policealnej - do końca danego

semestru.

4.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego

w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym

przez dyrektora szkoły artystycznej nie później niż do końca września, a w artystycznej

szkole policealnej, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu

- nie później niż do końca marca.

5.

Roczna, a w artystycznej szkole policealnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna ustalona

w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44zla ust. 7.

6.

Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo

wyższej, a w artystycznej szkole policealnej - na semestr programowo wyższy.

7.

Rada pedagogiczna szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, uwzględniając

możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu cyklu kształcenia w danym typie

szkoły artystycznej promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu

poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, pod warunkiem

że te zajęcia są realizowane w klasie programowo wyższej.

8.

Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole

policealnej - na semestr programowo wyższy, podlega skreśleniu z listy uczniów, z

zastrzeżeniem art. 68 ust. 3a ustawy - Prawo oświatowe, chyba że rada pedagogiczna

wyrazi zgodę na powtarzanie danej klasy, a w artystycznej szkole policealnej - danego

semestru, biorąc pod uwagę dotychczasowe osiągnięcia ucznia.

9.

W ciągu cyklu kształcenia w danym typie szkoły artystycznej uczeń może powtarzać daną

klasę, a w artystycznej szkole policealnej - dany semestr, tylko jeden raz.

10.

W przypadku szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne rada

pedagogiczna może wyrazić zgodę na realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z

zakresu danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat, biorąc pod uwagę dotychczasowe osiągnięcia

ucznia.

1.

Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

lub liceum ogólnokształcącego otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli

1)

ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, z zastrzeżeniem art.

44zk ust. 7, oraz

2)

przystąpił do egzaminu ósmoklasisty, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz

ust. 2 - w przypadku ucznia klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie VIII szkoły

podstawowej.

2.

(uchylony)

3.

Uczeń szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne otrzymuje

promocję do klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole policealnej - na semestr

programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych

odpowiednio w danej klasie lub danym semestrze otrzymał pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

1.

Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły artystycznej,

jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena

klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu

ustalania tych ocen.

2.

Uczeń w artystycznej szkole policealnej może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły

artystycznej, jeżeli uzna, że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych

została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.

3.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 1 i 2, zgłasza się od dnia ustalenia rocznej,

a w artystycznej szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć

edukacyjnych lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, nie później jednak niż

w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych, a w artystycznej szkole policealnej

- semestralnych, zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

4.

W przypadku stwierdzenia, że roczna, a w artystycznej szkole policealnej - semestralna,

ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania

zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen, dyrektor

szkoły artystycznej powołuje komisję, która

1)

w przypadku rocznej, a w artystycznej szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej

z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz

ustala roczną, a w artystycznej szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną

z danych zajęć edukacyjnych;

2)

w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę klasyfikacyjną

zachowania.

5.

Ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 4, roczna, a w artystycznej szkole policealnej

- semestralna, ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna

zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez

komisję jest ostateczna, z wyjątkiem negatywnej rocznej, a w artystycznej szkole policealnej

- semestralnej, oceny klasyfikacyjnej, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zq, z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego,

z zastrzeżeniem art. 44zk.

6.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym

mowa w ust. 4 pkt 1, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym

terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły artystycznej w uzgodnieniu z uczniem i

jego rodzicami, a w artystycznej szkole policealnej - w uzgodnieniu z uczniem.

7.

Przepisy ust. 1-6 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej, a w artystycznej szkole

policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych ustalonej w

wyniku egzaminu poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni

roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona

przez komisję, o której mowa w ust. 4, jest ostateczna.

1.

Uczeń kończy szkołę artystyczną, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze

wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, oraz

1)

w przypadku szkoły artystycznej, w której jest przeprowadzany egzamin dyplomowy -

ponadto zdał ten egzamin;

2)

w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, w której ostatni

rok nauki odpowiada klasie VIII szkoły podstawowej - ponadto przystąpił do egzaminu

ósmoklasisty, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2.

2.

Uczeń, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, może za zgodą rady

pedagogicznej powtarzać ostatnią klasę i przystąpić do egzaminu ósmoklasisty.

3.

Uzyskanie przez ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie

liceum ogólnokształcącego, w wyniku klasyfikacji w klasie, której zakres nauczania

odpowiada ostatniej klasie liceum ogólnokształcącego, ze wszystkich obowiązkowych

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących pozytywnych ocen klasyfikacyjnych, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, jest równoważne z ukończeniem liceum

ogólnokształcącego.

4.

(uchylony)

5.

Uzyskanie przez ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej, w wyniku klasyfikacji w klasie, której zakres nauczania odpowiada

ostatniej klasie szkoły podstawowej, ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych

ogólnokształcących pozytywnych ocen klasyfikacyjnych, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 44zq, jest równoważne z ukończeniem szkoły podstawowej.

1.

Słuchacz kończy szkołę dla dorosłych, jeżeli

1)

w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych

pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb;

2)

w przypadku szkoły podstawowej dla dorosłych - przystąpił ponadto do egzaminu ósmoklasisty,

z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2.

2.

Niepełnoletni słuchacz szkoły podstawowej dla dorosłych, który nie spełnił warunków,

o których mowa w ust. 1, powtarza ostatni semestr i przystępuje w roku szkolnym, w

którym powtarza semestr, do egzaminu ósmoklasisty.

3.

Słuchacz kończy branżową szkołę II stopnia albo szkołę policealną, jeżeli

1)

w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych

pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb, oraz

2)

przystąpił do egzaminu zawodowego ze wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie,

z zastrzeżeniem art. 44zzzga.

4.

Niepełnoletni słuchacz branżowej szkoły II stopnia lub szkoły policealnej, który nie

spełnił warunków, o których mowa w ust. 3, powtarza ostatni semestr.

1.

W klasie programowo najwyższej w szkole artystycznej kształcącej w zawodach artystycznych,

a w artystycznej szkole policealnej - w semestrze programowo najwyższym, przeprowadza

się egzamin dyplomowy, będący formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania zawodowego

uczniów.

2.

Egzamin dyplomowy składa się z części praktycznej i części teoretycznej.

3.

Do egzaminu dyplomowego może przystąpić uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcowej

otrzymał pozytywne oceny klasyfikacyjne ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych

przewidzianych dla danego typu szkoły artystycznej.

4.

Do ucznia, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 3, przepis art. 44zk ust.

8 stosuje się odpowiednio.

5.

Egzamin dyplomowy przeprowadza państwowa komisja egzaminacyjna.

6.

Państwową komisję egzaminacyjną powołuje dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru,

o której mowa w art. 53 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, na wniosek dyrektora szkoły

artystycznej, złożony nie później niż na 30 dni przed terminem przeprowadzenia egzaminu

dyplomowego. Dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru wyznacza przewodniczącego

komisji spośród nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze w danej szkole artystycznej,

nie później niż na 21 dni przed terminem przeprowadzenia egzaminu dyplomowego, upoważniając

przewodniczącego do powołania, w terminie 14 dni, pozostałych członków komisji.

7.

Termin przeprowadzenia poszczególnych części egzaminu dyplomowego wyznacza dyrektor

szkoły artystycznej w terminach niekolidujących ze zdawanymi przez uczniów egzaminami

w zakresie egzaminu maturalnego.

8.

(uchylony)

9.

Uczeń zdał egzamin dyplomowy, jeżeli z poszczególnych części tego egzaminu otrzymał

pozytywne oceny określone w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

10.

Uczniowie niepełnosprawni przystępują do egzaminu dyplomowego w powszechnie obowiązującym

terminie. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej

zezwala na przeprowadzenie części teoretycznej lub części praktycznej egzaminu dyplomowego

w wydzielonej sali lub w domu ucznia, ustalając warunki i sposób przeprowadzenia egzaminu

odpowiednie do możliwości ucznia.

1.

Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu dyplomowego

albo przerwał egzamin dyplomowy w części praktycznej lub części teoretycznej, podlega

skreśleniu z listy uczniów. Ponowne przystąpienie do egzaminu dyplomowego może nastąpić

w trybie egzaminu eksternistycznego, o którym mowa w art. 10a.

2.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu dyplomowego

albo przerwał egzamin dyplomowy, może do niego przystąpić w dodatkowym terminie, ustalonym

przez przewodniczącego państwowej komisji egzaminacyjnej, nie później niż do dnia

30 września danego roku.

3.

Uczeń, który nie zdał egzaminu dyplomowego w całości albo w części teoretycznej lub

części praktycznej, może przystąpić do egzaminu poprawkowego odpowiednio z całości

lub danej części egzaminu dyplomowego, w terminie ustalonym przez przewodniczącego

państwowej komisji egzaminacyjnej, nie później niż do dnia 30 września danego roku.

4.

Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w ust. 3, lub nie przystąpił

do egzaminu dyplomowego lub jego części w dodatkowym terminie, może przystąpić do

egzaminu dyplomowego wyłącznie w trybie egzaminu eksternistycznego, o którym mowa

w art. 10a.

1.

Przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej, w przypadku stwierdzenia naruszenia

przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, może zawiesić egzamin

dyplomowy, powiadamiając o tym ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego.

2.

W przypadku, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego powołuje komisję w celu wyjaśnienia okoliczności zdarzeń i

ustalenia odpowiedzialności uczniów oraz członków państwowej komisji egzaminacyjnej.

Na podstawie ustaleń komisji minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego zarządza kontynuację egzaminu dyplomowego albo unieważnia egzamin dyplomowy

i zarządza jego ponowne przeprowadzenie. Unieważnienie egzaminu dyplomowego może nastąpić

zarówno w stosunku do wszystkich, jak i poszczególnych uczniów.

3.

Termin ponownego egzaminu dyplomowego, o którym mowa w ust. 2, ustala dyrektor szkoły

artystycznej w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego.

4.

Kwestie sporne między uczniem a państwową komisją egzaminacyjną, wynikające ze stosowania

przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, rozstrzyga minister właściwy

do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu

z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych

szkołach artystycznych, w tym

1)

przypadki, w których dostosowuje się wymagania edukacyjne, o których mowa w art. 44zd

ust. 6 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych uczniów, oraz podstawę tego dostosowania, z uwzględnieniem konieczności

właściwego zapewnienia procesu kształcenia uczniów;

2)

rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń może być zwolniony,

przypadki, w których to zwolnienie może nastąpić, rodzaje dokumentów będących podstawą

zwolnienia oraz tryb i okres zwolnienia, uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne

ucznia, specyfikę danych zajęć edukacyjnych oraz celowość realizacji przez ucznia

niektórych treści nauczania;

3)

(uchylony)

4)

skalę i formę ocen z zajęć edukacyjnych, ze wskazaniem, które z ocen według tej skali

uznaje się za oceny pozytywne, a które za negatywne, oraz skalę rocznej i końcowej

oceny klasyfikacyjnej zachowania, z uwzględnieniem obszarów, które bierze się pod

uwagę przy ocenianiu zachowania oraz konieczności zapewnienia jednolitego systemu

oceniania ucznia;

5)

zajęcia edukacyjne artystyczne, z których uczeń otrzymuje ocenę w trybie egzaminu

promocyjnego lub końcowego;

6)

tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, poprawkowego, promocyjnego

i końcowego z zajęć edukacyjnych artystycznych oraz skład komisji egzaminacyjnych,

z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzania tych egzaminów

oraz udokumentowania ich przebiegu;

7)

tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia, o którym

mowa w art. 44zla ust. 4 pkt 1, oraz ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,

o której mowa w art. 44zla ust. 4 pkt 2, skład komisji, o których mowa w art. 44zla

ust. 4, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego

sprawdzianu lub prawidłowości ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz

odpowiedniego udokumentowania pracy komisji;

8)

warunki promocji ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły artystycznej

z wyróżnieniem, z uwzględnieniem rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych,

które wlicza się do średniej ocen, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej

także kształcenie ogólne - oceny zachowania;

9)

tryb i zakres przeprowadzania egzaminu dyplomowego, a także skład komisji egzaminacyjnej,

z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowego przeprowadzenia tego egzaminu

oraz udokumentowania jego przebiegu;

10)

warunki i tryb wyrażania przez radę pedagogiczną zgody na powtarzanie przez ucznia

klasy lub realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie

nauczania danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat.

Przepisów rozdziału 3a nie stosuje się do dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością

intelektualną w stopniu głębokim.

1.

W przypadku niewykonania przez nauczyciela, wychowawcę oddziału, osobę prowadzącą

praktyczną naukę zawodu, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 120

ust. 4 ustawy - Prawo oświatowe, lub radę pedagogiczną zadań i kompetencji w zakresie

oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, o których mowa w rozdziale 3a oraz

w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb i art. 44zq, te zadania i kompetencje

wykonuje dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel.

2.

W przypadku gdy dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel nie wykonuje

zadań i kompetencji, o których mowa w ust. 1, te zadania i kompetencje wykonuje nauczyciel

wyznaczony przez organ prowadzący szkołę.

3.

W przypadku szkół prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego zadania i

kompetencje organu prowadzącego, określone w ust. 2, wykonuje odpowiednio wójt (burmistrz,

prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa.

Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie

programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, o której mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 1 lit. b ustawy - Prawo oświatowe, oraz sprawdza,

w jakim stopniu uczeń lub słuchacz spełnia te wymagania.

Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany

1)

w terminie głównym

a)

w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy

się w semestrze wiosennym - w kwietniu,

b)

w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze jesiennym - w styczniu,

oraz

2)

w terminie dodatkowym

a)

w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy

się w semestrze wiosennym - w czerwcu,

b)

w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze jesiennym - w kwietniu

- zgodnie z komunikatem, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze.

1.

Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej.

2.

(uchylony)

3.

Egzamin ósmoklasisty obejmuje następujące przedmioty obowiązkowe

1)

język polski;

2)

matematykę;

3)

język obcy nowożytny;

4)

jeden przedmiot do wyboru spośród przedmiotów: biologia, chemia, fizyka, geografia

lub historia.

4.

Uczeń lub słuchacz przystępuje do egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego,

którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

4a.

Egzamin ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego jest przeprowadzany na podstawie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla języka obcego

nowożytnego nauczanego od klasy IV szkoły podstawowej, stanowiącego kontynuację nauczania

tego języka w klasach I-III.

5.

(uchylony)

6.

(uchylony)

7.

(uchylony)

1.

Uczeń szkoły lub oddziału, w którym zajęcia edukacyjne są prowadzone w języku mniejszości

narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym, przystępuje do egzaminu ósmoklasisty

z przedmiotów, o których mowa w art. 44zu ust. 3 pkt 2 i 4, w języku polskim albo

w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.

2.

(uchylony)

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach

publicznych, w tym

1)

przypadki, w których dostosowuje się wymagania edukacyjne, o których mowa odpowiednio

w art. 44b ust. 8 pkt 1 i art. 44sa ust. 2 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych

i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów i słuchaczy oraz podstawę

tego dostosowania, z uwzględnieniem konieczności właściwego zapewnienia procesu kształcenia

uczniów i słuchaczy, w tym słuchaczy szkół dla dorosłych, branżowych szkół II stopnia

i szkół policealnych funkcjonujących w zakładach karnych lub aresztach śledczych;

2)

rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń może być zwolniony,

przypadki, w których to zwolnienie może nastąpić, rodzaje dokumentów będących podstawą

zwolnienia oraz tryb i okres zwolnienia, uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne

ucznia, specyfikę danych zajęć edukacyjnych oraz celowość realizacji przez ucznia

niektórych treści nauczania;

3)

(uchylony)

4)

skalę rocznych, semestralnych i końcowych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych

wraz ze wskazaniem, które z ocen według tej skali uznaje się za oceny pozytywne, a

które za negatywne, oraz podstawowe obszary, które bierze się pod uwagę przy ocenianiu

zachowania ucznia, skalę rocznej i końcowej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z uwzględnieniem

konieczności zapewnienia jednolitego systemu oceniania ucznia;

5)

funkcje oceniania bieżącego ucznia, z uwzględnieniem konieczności przekazywania uczniowi

informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych pomagających w uczeniu się;

6)

warunki, tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, a w przypadku ucznia,

o którym mowa w art. 37 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe - także rodzaje zajęć edukacyjnych,

z których nie przeprowadza się egzaminu klasyfikacyjnego, skład komisji powołanej

do przeprowadzenia egzaminu klasyfikacyjnego, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia

prawidłowości przeprowadzenia tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania jego

przebiegu;

7)

tryb i formę przeprowadzania egzaminu poprawkowego, skład komisji powołanej do przeprowadzenia

egzaminu poprawkowego, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia

tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania jego przebiegu;

8)

tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia, o którym

mowa w art. 44n ust. 4 pkt 1 lub art. 44ya ust. 3, oraz ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej

zachowania, o której mowa w art. 44n ust. 4 pkt 2, skład komisji, o których mowa w

art. 44n ust. 4 lub art. 44ya ust. 3, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości

przeprowadzania tego sprawdzianu lub prawidłowości ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej

zachowania oraz odpowiedniego udokumentowania pracy komisji;

9)

warunki promocji ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły z wyróżnieniem,

z uwzględnieniem rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, które wlicza

się do średniej ocen, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

10)

tryb i formę przeprowadzania egzaminu semestralnego, z uwzględnieniem konieczności

zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania

jego przebiegu.

1.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu

na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym lub niepełnosprawności

sprzężone, gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu

umiarkowanym lub znacznym, nie przystępuje do egzaminu ósmoklasisty.

2.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu

na niepełnosprawności sprzężone inne niż wymienione w ust. 1 może być zwolniony przez

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z obowiązku przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty,

na wniosek rodziców pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły.

3.

(uchylony)

1.

Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie, o którym mowa w

art. 44zzzw, oraz laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim,

przeprowadzanego zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8,

organizowanych z zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty, są

zwolnieni z egzaminu ósmoklasisty z tego przedmiotu.

2.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego

uzyskanie odpowiednio przez ucznia lub słuchacza szkoły podstawowej lub ucznia szkoły

artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej tytułu

odpowiednio laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu

zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzs ust. 3.

3.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne z uzyskaniem z egzaminu ósmoklasisty

z danego przedmiotu najwyższego wyniku.

4.

W przypadku gdy uczeń lub słuchacz uzyskał tytuł laureata lub finalisty, o których

mowa w ust. 1, z innego języka obcego nowożytnego lub innego przedmiotu do wyboru,

o którym mowa w art. 44zu ust. 3 pkt 4, niż ten, który został zadeklarowany, dyrektor

szkoły, na wniosek rodziców ucznia lub na wniosek słuchacza, złożony nie później niż

na 2 tygodnie przed terminem egzaminu ósmoklasisty, informuje okręgową komisję egzaminacyjną

o zmianie języka obcego nowożytnego, jeżeli języka tego uczeń lub słuchacz uczy się

w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, lub o zmianie przedmiotu do wyboru. Przepisy

ust. 3 stosuje się odpowiednio.

1.

Rodzice ucznia lub słuchacz składają dyrektorowi szkoły, nie później niż do dnia 30

września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany egzamin ósmoklasisty, pisemną

deklarację

1)

wskazującą język obcy nowożytny, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi do egzaminu

ósmoklasisty;

2)

wskazującą przedmiot do wyboru, o którym mowa w art. 44zu ust. 3 pkt 4;

3)

informującą o zamiarze przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu

lub przedmiotów, o których mowa w art. 44zu ust. 3 pkt 2 i 4, w języku danej mniejszości

narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.

2.

Rodzice ucznia lub słuchacz mogą złożyć dyrektorowi szkoły, nie później niż na 3 miesiące

przed terminem egzaminu ósmoklasisty, z zastrzeżeniem art. 44zx ust. 4, pisemną informację

o

1)

zmianie języka obcego nowożytnego wskazanego w deklaracji;

2)

zmianie przedmiotu do wyboru, o którym mowa w art. 44zu ust. 3 pkt 4, wskazanego w

deklaracji;

3)

rezygnacji z przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów,

o których mowa w art. 44zu ust. 3 pkt 2 i 4, w języku danej mniejszości narodowej,

mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.

1.

Uczeń lub słuchacz, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych, w terminie głównym

1)

nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów albo

2)

przerwał egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów

- przystępuje do egzaminu z tego przedmiotu lub przedmiotów w terminie dodatkowym

w szkole, której jest uczniem lub słuchaczem.

2.

W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie

do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie dodatkowym,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły,

może zwolnić ucznia lub słuchacza z obowiązku przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty

z danego przedmiotu lub przedmiotów. Dyrektor szkoły składa wniosek w porozumieniu

z rodzicami ucznia lub ze słuchaczem.

1.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty są przedstawiane w procentach i na skali centylowej.

2.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty w procentach ustala dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

na podstawie

1)

liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających prace egzaminacyjne

oraz

2)

elektronicznego odczytu karty odpowiedzi - w przypadku wykorzystania do sprawdzania

prac egzaminacyjnych narzędzi elektronicznych.

3.

(uchylony)

4.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty obejmują

1)

wynik z języka polskiego;

2)

wynik z matematyki;

3)

wynik z języka obcego nowożytnego;

4)

wynik z przedmiotu do wyboru, o którym mowa w art. 44zu ust. 3 pkt 4.

5.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty na skali centylowej opracowuje Centralna Komisja Egzaminacyjna

na podstawie wyników ustalonych przez dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych.

6.

(utracił moc)

7.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty nie wpływają na ukończenie szkoły, a w przypadku szkoły

artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej, w której

klasa odpowiadająca klasie VIII szkoły podstawowej nie jest ostatnią klasą w cyklu

kształcenia - również na promocję do klasy programowo wyższej.

8.

Dyrektor szkoły przekazuje uczniowi lub jego rodzicom albo słuchaczowi

1)

zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty, wydane przez okręgową

komisję egzaminacyjną, wraz ze świadectwem ukończenia szkoły - w przypadku gdy uczeń

lub słuchacz spełnił warunki określone odpowiednio w art. 44q ust. 1, art. 44za ust.

1 lub art. 44zm ust. 1 pkt 2, albo

2)

w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej,

w której klasa odpowiadająca klasie VIII szkoły podstawowej nie jest ostatnią klasą

w cyklu kształcenia - zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty,

wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną, wraz ze świadectwem promocyjnym - w przypadku

gdy uczeń spełnił warunki określone w art. 44zl ust. 1, albo

3)

informację o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty, opracowaną przez okręgową

komisję egzaminacyjną - w przypadku gdy uczeń lub słuchacz nie spełnił warunków określonych

w art. 44q ust. 1, art. 44za ust. 1, art. 44zl ust. 1 lub art. 44zm ust. 1 pkt 2.

Egzamin maturalny jest przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie

programowej kształcenia ogólnego, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 47 ust. 1 pkt 1 lit. c i d ustawy - Prawo oświatowe, oraz sprawdza, w jakim stopniu

absolwent spełnia te wymagania.

Egzamin maturalny jest przeprowadzany jeden raz w ciągu roku, w okresie od maja do

września, w terminie głównym, dodatkowym i poprawkowym, zgodnie z komunikatem, o którym

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze.

1.

Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotów obowiązkowych oraz przedmiotów

dodatkowych i składa się z części ustnej oraz z części pisemnej.

2.

Egzamin maturalny obejmuje następujące przedmioty obowiązkowe

1)

w części ustnej

a)

język polski,

b)

język obcy nowożytny,

c)

język mniejszości narodowej - dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka

danej mniejszości narodowej;

2)

w części pisemnej

a)

język polski,

b)

język obcy nowożytny,

c)

matematykę,

d)

język mniejszości narodowej - dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka

danej mniejszości narodowej.

3.

Przedmioty dodatkowe, z których jest przeprowadzany egzamin maturalny w części ustnej

i w części pisemnej, określają przepisy wydane na podstawie art. 44zzza.

4.

Absolwent przystępuje do egzaminu maturalnego z przedmiotów obowiązkowych oraz do

części pisemnej egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu dodatkowego.

4a.

Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego przystępuje do części pisemnej egzaminu

maturalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie dwujęzycznym, o którym mowa w

art. 44zze ust. 3 pkt 2, jako przedmiotu dodatkowego, o którym mowa w ust. 4. Przepis

art. 44zze ust. 4 stosuje się odpowiednio.

4b.

Obowiązek przystąpienia do części pisemnej egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu

dodatkowego, o którym mowa w ust. 4, nie dotyczy absolwenta posiadającego

1)

dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe w zawodzie nauczanym na poziomie technika

albo

2)

dyplom zawodowy w zawodzie nauczanym na poziomie technika, albo

3)

świadectwa potwierdzające kwalifikacje w zawodzie ze wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych

w danym zawodzie nauczanym na poziomie technika, albo

4)

certyfikaty kwalifikacji zawodowych ze wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w danym

zawodzie nauczanym na poziomie technika, albo

5)

świadectwa potwierdzające kwalifikacje w zawodzie i certyfikaty kwalifikacji zawodowych,

ze wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie nauczanym na poziomie technika,

z uwzględnieniem przepisów wydanych na podstawie art. 11b.

4c.

Przepisu ust. 4b nie stosuje się do absolwenta szkoły lub oddziału dwujęzycznego.

5.

Absolwent może w danym roku przystąpić do egzaminu maturalnego z nie więcej niż pięciu

przedmiotów dodatkowych oprócz przedmiotu, o którym mowa w ust. 4.

5a.

Absolwent, o którym mowa w ust. 4b, może w danym roku przystąpić do egzaminu maturalnego

z nie więcej niż pięciu przedmiotów dodatkowych.

6.

W przypadku przedmiotów dodatkowych, z których egzamin maturalny jest przeprowadzany

w części ustnej i w części pisemnej, absolwent może przystąpić do egzaminu maturalnego

z tego przedmiotu w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej.

7.

Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego jest zdawany

w części ustnej i w części pisemnej z tego samego języka.

8.

Absolwent szkoły lub oddziału z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej nie

może wybrać języka danej mniejszości narodowej na egzaminie maturalnym z języka obcego

nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego.

9.

W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym w części pisemnej jako przedmiot

dodatkowy ten sam język obcy nowożytny lub ten sam język mniejszości narodowej, który

zdawał jako przedmiot obowiązkowy, zdaje ten język tylko w części pisemnej, z zastrzeżeniem

art. 44zze ust. 3 i 4.

10.

W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym jako przedmiot dodatkowy

język polski, zdaje ten przedmiot tylko w części pisemnej.

11.

Wybór przedmiotu dodatkowego, do którego absolwent przystępuje na egzaminie maturalnym,

nie jest zależny od typu szkoły, do której absolwent uczęszczał, ani od przedmiotów,

których uczył się w tej szkole.

1.

Egzamin maturalny w części pisemnej z przedmiotów obowiązkowych jest przeprowadzany

na poziomie podstawowym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia

ogólnego dla zakresu podstawowego. Dla egzaminu maturalnego w części ustnej z przedmiotów

obowiązkowych nie określa się poziomu egzaminu.

2.

Egzamin maturalny w części pisemnej z przedmiotów dodatkowych jest przeprowadzany

na poziomie rozszerzonym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia

ogólnego dla zakresu podstawowego i rozszerzonego. Dla egzaminu maturalnego w części

ustnej z przedmiotów dodatkowych nie określa się poziomu egzaminu.

3.

Egzamin maturalny w części pisemnej z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego

jest przeprowadzany na

1)

poziomie rozszerzonym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia

ogólnego dla zakresu podstawowego i rozszerzonego albo

2)

poziomie dwujęzycznym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia

ogólnego dla oddziałów dwujęzycznych.

4.

W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym w części pisemnej jako przedmiot

dodatkowy język obcy nowożytny na poziomie dwujęzycznym, o którym mowa w ust. 3 pkt

2, może przystąpić do egzaminu maturalnego z tego języka na poziomie dwujęzycznym

również w części ustnej.

1.

Absolwent szkoły lub oddziału z językiem nauczania mniejszości narodowej, mniejszości

etnicznej lub językiem regionalnym, w których zajęcia są prowadzone w tych językach,

oraz absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego, w których język mniejszości narodowej,

mniejszości etnicznej lub język regionalny jest drugim językiem nauczania, może zdawać

na egzaminie maturalnym przedmioty w języku polskim lub - z wyjątkiem języka polskiego

oraz treści dotyczących historii Polski i geografii Polski - w języku danej mniejszości

narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.

2.

Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego na egzaminie maturalnym z matematyki,

nauczanej w języku obcym będącym drugim językiem nauczania, zdawanej jako przedmiot

obowiązkowy, rozwiązuje w języku polskim zadania egzaminacyjne przygotowane dla absolwentów

zdających egzamin maturalny w języku polskim oraz może rozwiązać w języku obcym będącym

drugim językiem nauczania dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tym języku.

Dodatkowe zadania egzaminacyjne obejmują wymagania określone w podstawie programowej

kształcenia ogólnego dla zakresu podstawowego.

3.

Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego na egzaminie maturalnym z przedmiotów

biologia, chemia, fizyka, geografia i historia, nauczanych w języku obcym będącym

drugim językiem nauczania, zdawanych jako przedmioty dodatkowe, rozwiązuje w języku

polskim zadania egzaminacyjne przygotowane dla absolwentów zdających egzamin maturalny

w języku polskim oraz może rozwiązać w języku obcym będącym drugim językiem nauczania

dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tym języku. Dodatkowe zadania egzaminacyjne

obejmują wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zakresu

podstawowego i rozszerzonego.

4.

W przypadku zgłoszenia w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, zamiaru rozwiązywania

dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 2 i 3, i nieprzystąpienia

do rozwiązywania tych zadań, absolwent otrzymuje z dodatkowych zadań egzaminacyjnych

wynik „0%”.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkole artystycznej odbywa się zgodnie

z zasadami określonymi w art. 44zd-44zp oraz przepisami wydanymi na podstawie art.

44zq.

1.

Absolwent niesłyszący jest zwolniony z części ustnej egzaminu maturalnego z języka

obcego nowożytnego.

2.

Absolwent, który ze względu na niepełnosprawność lub stan zdrowia trwale nie posługuje

się mową, jest zwolniony z części ustnej egzaminu maturalnego.

1.

Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie, o którym mowa w

art. 44zzzw, są zwolnieni z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu.

2.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego

uzyskanie przez ucznia lub słuchacza szkoły ponadpodstawowej lub ucznia szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego tytułu odpowiednio

laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego,

o którym mowa w art. 44zzs ust. 3.

3.

W przypadku absolwenta szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznej lub oddziału dwujęzycznego

w szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty

olimpiady przedmiotowej z przedmiotu nauczanego w języku obcym będącym drugim językiem

nauczania, zwolnienie z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu nie obejmuje dodatkowych

zadań egzaminacyjnych, o których mowa w art. 44zzf ust. 2 i 3.

4.

Laureatowi i finaliście olimpiady przedmiotowej uprawnienie wymienione w ust. 1 przysługuje

także wtedy, gdy nie uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych z danego przedmiotu w

szkole.

5.

W przypadku gdy uczeń lub słuchacz uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady

przedmiotowej z danego przedmiotu, w tym z danego języka obcego nowożytnego, przewodniczący

zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzs ust. 3, na wniosek ucznia lub

słuchacza, złożony nie później niż na 2 tygodnie przed terminem egzaminu maturalnego,

informuje okręgową komisję egzaminacyjną o zmianie przedmiotu lub wyborze nowego przedmiotu,

w tym o zmianie języka obcego nowożytnego, lub o zmianie poziomu egzaminu z języka

obcego nowożytnego, wskazanych w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi.

6.

Zwolnienie laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej z egzaminu maturalnego z

1)

przedmiotu obowiązkowego zdawanego w części ustnej - jest równoznaczne z uzyskaniem

z tego przedmiotu w części ustnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku;

2)

przedmiotu obowiązkowego zdawanego w części pisemnej - jest równoznaczne z uzyskaniem

z tego przedmiotu w części pisemnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku na poziomie

podstawowym;

3)

języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części ustnej -

jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części ustnej egzaminu maturalnego

najwyższego wyniku, z zastrzeżeniem pkt 4;

4)

języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części ustnej na

poziomie dwujęzycznym - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części ustnej

egzaminu maturalnego najwyższego wyniku na poziomie dwujęzycznym;

5)

przedmiotu dodatkowego, z wyjątkiem języka obcego nowożytnego, zdawanego w części

pisemnej - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego przedmiotu w części pisemnej egzaminu

maturalnego najwyższego wyniku na poziomie rozszerzonym;

6)

języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części pisemnej

- jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części pisemnej egzaminu maturalnego

najwyższego wyniku na poziomie

a)

wskazanym w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi,

b)

dwujęzycznym - w przypadku absolwenta, o którym mowa w art. 44zzd ust. 4a.

Zdający, który zamierza przystąpić do egzaminu maturalnego, składa pisemną deklarację

przystąpienia do tego egzaminu.

Zdający, który wskazał w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, przedmiot dodatkowy,

o którym mowa w art. 44zzd ust. 4, lub przedmioty dodatkowe, o których mowa w art.

44zzd ust. 5, oraz który spełnił warunek, o którym mowa w art. 44zzd ust. 4b, może

złożyć dyrektorowi szkoły, nie później niż na 2 tygodnie przed terminem egzaminu maturalnego,

pisemną informację o rezygnacji z przystąpienia do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu

dodatkowego lub tych przedmiotów dodatkowych. Dyrektor szkoły niezwłocznie przesyła

tę informację do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

1.

W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie

do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów w części ustnej lub części

pisemnej w terminie głównym, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany

wniosek absolwenta lub rodziców niepełnoletniego absolwenta, może wyrazić zgodę na

przystąpienie przez absolwenta do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu lub przedmiotów

w terminie dodatkowym.

2.

Wniosek, o którym mowa w ust. 1, absolwent lub rodzice niepełnoletniego absolwenta

składają do dyrektora szkoły, w której absolwent przystępuje do egzaminu maturalnego,

nie później niż w dniu, w którym odbywa się egzamin maturalny z danego przedmiotu.

Dyrektor szkoły przekazuje wniosek wraz z załączonymi do niego dokumentami dyrektorowi

okręgowej komisji egzaminacyjnej nie później niż następnego dnia po otrzymaniu wniosku.

3.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje wniosek, o którym mowa w ust.

1, w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania. Rozstrzygnięcie dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej jest ostateczne.

4.

Do absolwentów, którzy nie przystąpili do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu

lub przedmiotów w terminie głównym albo w terminie dodatkowym, stosuje się odpowiednio

art. 44zzn.

1.

Wyniki egzaminu maturalnego są przedstawiane

1)

w części ustnej - w procentach;

2)

w części pisemnej - w procentach i na skali centylowej, z tym że wyniki z egzaminu

maturalnego z dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których mowa w art. 44zzf ust.

2 i 3, są przedstawiane wyłącznie w procentach.

2.

Wyniki egzaminu maturalnego w procentach ustala dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

na podstawie

1)

liczby punktów przyznanych przez zespół przedmiotowy, o którym mowa w art. 44zzs ust.

4 pkt 2 - w części ustnej egzaminu maturalnego;

2)

liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających prace egzaminacyjne

oraz elektronicznego odczytu karty odpowiedzi w przypadku wykorzystania do sprawdzania

prac egzaminacyjnych narzędzi elektronicznych - w części pisemnej egzaminu maturalnego.

3.

Wyniki części pisemnej egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów na skali

centylowej opracowuje Centralna Komisja Egzaminacyjna na podstawie wyników ustalonych

przez dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych.

4.

(uchylony)

1.

Absolwent zdał egzamin maturalny, jeżeli

1)

z każdego przedmiotu obowiązkowego w części ustnej i w części pisemnej otrzymał co

najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania, oraz

2)

z co najmniej jednego przedmiotu dodatkowego w części pisemnej otrzymał co najmniej

30% punktów możliwych do uzyskania

- z zastrzeżeniem ust. 1a.

1a.

Absolwent, o którym mowa w art. 44zzd ust. 4b, zdał egzamin maturalny, jeżeli z każdego

przedmiotu obowiązkowego w części ustnej i w części pisemnej otrzymał co najmniej

30% punktów możliwych do uzyskania.

2.

(uchylony)

3.

Niezdanie lub nieprzystąpienie do egzaminu maturalnego z

1)

przedmiotu lub przedmiotów obowiązkowych w części ustnej lub w części pisemnej, albo

2)

przedmiotu lub przedmiotów dodatkowych w części ustnej lub części pisemnej

- nie stanowi przeszkody w przystępowaniu do egzaminu maturalnego z pozostałych przedmiotów.

4.

Absolwent, który zdał egzamin maturalny, otrzymuje świadectwo dojrzałości wydane przez

okręgową komisję egzaminacyjną.

5.

Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego, otrzymuje informację o wynikach tego

egzaminu opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną.

1.

Absolwent, który przystąpił do egzaminu maturalnego ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych

w części ustnej i w części pisemnej oraz do co najmniej jednego przedmiotu dodatkowego

w części pisemnej i nie zdał egzaminu maturalnego wyłącznie z jednego przedmiotu obowiązkowego

w części ustnej albo w części pisemnej albo nie zdał egzaminu z co najmniej jednego

przedmiotu dodatkowego w części pisemnej, może w tym samym roku przystąpić do egzaminu

maturalnego z tego samego przedmiotu obowiązkowego odpowiednio w części ustnej albo

w części pisemnej albo tego samego przedmiotu dodatkowego w części pisemnej, w terminie

poprawkowym, z zastrzeżeniem ust. 1a.

1a.

Absolwent, o którym mowa w art. 44zzd ust. 4b, który przystąpił do egzaminu maturalnego

ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i w części pisemnej i nie

zdał egzaminu maturalnego wyłącznie z jednego przedmiotu obowiązkowego w części ustnej

albo w części pisemnej, może w tym samym roku przystąpić do egzaminu maturalnego z

tego samego przedmiotu obowiązkowego odpowiednio w części ustnej albo w części pisemnej,

w terminie poprawkowym.

2.

Przepisów ust. 1 i 1a nie stosuje się w przypadku gdy egzamin maturalny z przedmiotu

lub przedmiotów, o których mowa w ust. 1 lub 1a, został unieważniony.

3.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1 lub 1a, w terminie 7 dni od dnia ogłoszenia wyników

egzaminu maturalnego, określonego w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt

10 lit. a tiret pierwsze, składa przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym

mowa w art. 44zzs ust. 3, pisemne oświadczenie o zamiarze przystąpienia do egzaminu

maturalnego z danego przedmiotu w terminie poprawkowym.

1.

Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów

obowiązkowych w części ustnej lub w części pisemnej, może przystąpić ponownie do części

ustnej lub części pisemnej egzaminu maturalnego z tego przedmiotu lub przedmiotów,

zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym przystępował do egzaminu maturalnego

po raz pierwszy, w okresie 5 lat od pierwszego egzaminu maturalnego, licząc od października

roku, w którym absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po raz pierwszy.

2.

Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu dodatkowego

w części pisemnej, może przystąpić ponownie do egzaminu maturalnego z dowolnego przedmiotu

dodatkowego, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje

do egzaminu maturalnego, w okresie 5 lat od pierwszego egzaminu maturalnego, licząc

od października roku, w którym absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po raz

pierwszy, z zastrzeżeniem art. 44zzd ust. 4a.

3.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, ma prawo przystąpić do egzaminu maturalnego,

zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, z przedmiotu lub przedmiotów dodatkowych,

zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu

maturalnego.

4.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, ma prawo ponownie przystąpić do egzaminu maturalnego,

zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, z przedmiotu lub przedmiotów obowiązkowych,

z których uzyskał wynik określony w art. 44zzl ust. 1 lub 1a, zgodnie z przepisami

obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego.

5.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępujący ponownie do egzaminu maturalnego

może wybrać jako przedmiot obowiązkowy inny język obcy nowożytny niż język obcy nowożytny,

który zdawał poprzednio.

6.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępujący ponownie do egzaminu maturalnego,

nie może wybrać jako przedmiotu obowiązkowego języka obcego nowożytnego, z którego

poprzednio przystąpił do egzaminu maturalnego jako przedmiotu dodatkowego w części

ustnej bez określania poziomu egzaminu.

7.

Po upływie 5 lat od daty pierwszego przystąpienia do egzaminu maturalnego, licząc

od października roku, w którym absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po raz

pierwszy, absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, przystępuje do egzaminu maturalnego

w pełnym zakresie, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje

do egzaminu maturalnego.

8.

W przypadku zgłoszenia w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, zamiaru przystąpienia

do egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, o którym mowa w art. 44zzd ust.

5 lub 5a, i nieprzystąpienia do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu, absolwent

otrzymuje z egzaminu maturalnego z tego przedmiotu wynik „0%”.

1.

Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu dodatkowego

w części pisemnej, może otrzymać świadectwo dojrzałości wydane przez okręgową komisję

egzaminacyjną, jeżeli w okresie 5 lat od pierwszego egzaminu maturalnego, licząc od

października roku, w którym absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po raz pierwszy,

spełnił warunek, o którym mowa w art. 44zzd ust. 4b.

2.

Po upływie 5 lat od daty pierwszego przystąpienia do egzaminu maturalnego, licząc

od października roku, w którym absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po raz

pierwszy, absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępuje do egzaminu maturalnego w

pełnym zakresie, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje

do egzaminu maturalnego.

1.

Ocenianiu w szkole artystycznej realizującej kształcenie artystyczne i kształcenie

ogólne podlegają

1)

osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych ogólnokształcących;

2)

osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych artystycznych;

3)

zachowanie ucznia.

2.

Ocenianiu w szkole artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne podlegają

osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych artystycznych.

3.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli

poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku

do

1)

efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa

artystycznego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole artystycznej

programów nauczania;

2)

w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne - także wymagań określonych

w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz wymagań edukacyjnych wynikających

z realizowanych w szkole artystycznej programów nauczania.

4.

Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli

oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego

i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły artystycznej.

5.

(uchylony)

5a.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania

wewnątrzszkolnego, które ma na celu

1)

informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz

o postępach w tym zakresie;

2)

udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym,

co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć;

3)

udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;

4)

motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;

5)

dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce

i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia;

6)

umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.

5b.

Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje

1)

formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez

ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych, a w artystycznej szkole policealnej

- semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

2)

ustalanie kryteriów oceniania zachowania;

3)

ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych

zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

13 ust. 3, a także śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

4)

przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w art. 44zia ust. 2 i 3,

a także w art. 37 ust. 4 i art. 115 ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe;

5)

ustalanie rocznych, a w artystycznej szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych

z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

6)

ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane rocznych, a w artystycznej

szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz

rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

7)

ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach

w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia.

5c.

Ocenianie ucznia z religii i etyki odbywa się zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie

art. 12 ust. 2.

6.

Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców,

a w artystycznej szkole policealnej - uczniów, o

1)

wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych

i rocznych, a w artystycznej szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych

z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

2)

sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;

3)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej, a w artystycznej szkole

policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem

zajęć edukacyjnych, z których odpowiednio roczna lub semestralna ocena klasyfikacyjna

jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego lub końcowego.

7.

Wychowawca oddziału szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne na początku

każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców o

1)

warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;

2)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej

zachowania;

3)

konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych

zajęć edukacyjnych artystycznych.

8.

Na początku każdego roku szkolnego dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie

kształcenie artystyczne informuje uczniów oraz ich rodziców, a w artystycznej szkole

policealnej - uczniów, o konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej

z obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych.

9.

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły artystycznej.

10.

Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych

odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

ucznia.

11.

Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w ust.

6 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

ucznia, w przypadkach określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

1.

Absolwent, który uzyskał świadectwo dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego, ma

prawo ponownie przystąpić do egzaminu maturalnego, w części pisemnej albo w części

pisemnej i w części ustnej, z wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów, z których

jest przeprowadzany egzamin maturalny, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku,

w którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego.

2.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, który podwyższył wynik egzaminu maturalnego z danego

przedmiotu lub przedmiotów lub przystąpił do egzaminu maturalnego z przedmiotu lub

przedmiotów dodatkowych, z których wcześniej nie zdawał egzaminu maturalnego, otrzymuje

aneks do świadectwa dojrzałości wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną.

1.

Absolwent, który posiada świadectwo dojrzałości uzyskane po zdaniu egzaminu dojrzałości

przeprowadzanego dla absolwentów ponadpodstawowych szkół średnich, ma prawo przystąpić

do egzaminu maturalnego, w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej,

z wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów, z których jest przeprowadzany egzamin

maturalny, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym przystępuje do egzaminu

maturalnego.

2.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, otrzymuje zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego

z przedmiotu lub przedmiotów, do których przystąpił, wydane przez okręgową komisję

egzaminacyjną.

3.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, ma prawo ponownie przystąpić do egzaminu maturalnego

w części ustnej albo w części pisemnej, albo w obu tych częściach, z tych samych przedmiotów,

zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu

maturalnego. Absolwent, który podwyższył wynik egzaminu maturalnego z danego przedmiotu

lub przedmiotów, otrzymuje zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego z przedmiotu

lub przedmiotów, do których przystąpił, wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną.

1.

Egzamin maturalny z każdego przedmiotu obowiązkowego i przedmiotu dodatkowego, zarówno

w części ustnej, jak i w części pisemnej, jest odpłatny dla

1)

absolwentów, którzy po raz trzeci i kolejny przystępują do egzaminu maturalnego z

tego samego przedmiotu obowiązkowego lub z tego samego przedmiotu dodatkowego;

2)

absolwentów, którzy przystępują do egzaminu maturalnego z tego samego przedmiotu dodatkowego,

który w poprzednim roku lub w poprzednich latach zgłaszali w deklaracji, o której

mowa w art. 44zzi, ale nie przystąpili do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu.

2.

Opłata za egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, stanowi dochód budżetu państwa.

Opłata nie podlega zwrotowi. Jeżeli absolwent wniósł opłatę za egzamin maturalny,

a następnie dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zwolnił absolwenta z tej opłaty

na podstawie ust. 3b, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zwraca absolwentowi

tę opłatę.

3.

Opłatę za egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, wnosi się w terminie od dnia

1 stycznia do dnia 7 marca roku kalendarzowego, w którym absolwent zamierza przystąpić

do egzaminu maturalnego, na rachunek bankowy wskazany przez dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej. Niewniesienie w tym terminie opłaty za egzamin maturalny, o której

mowa w ust. 1, skutkuje brakiem możliwości przystąpienia do tego egzaminu.

3a.

W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, na udokumentowany wniosek

absolwenta, może wyrazić zgodę na wniesienie przez absolwenta opłaty, o której mowa

w ust. 1, po terminie określonym w ust. 3, jednakże nie później niż do dnia 31 marca.

3b.

W przypadku absolwenta, o którym mowa w art. 44zzia, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

zwalnia z urzędu absolwenta z opłaty, o której mowa w ust. 1 pkt 2.

4.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej może zwolnić z opłaty, o której mowa w ust.

1, osobę o niskim dochodzie, na jej wniosek, jeżeli ten dochód nie jest większy niż

kwota, o której mowa w art. 5 ust. 1 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych

(Dz. U. z 2020 r. poz. 111).

1.

Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane

ze względu na niepełnosprawność może przystąpić do egzaminu ósmoklasisty i egzaminu

maturalnego w warunkach i formie dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności, na podstawie

tego orzeczenia.

2.

Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane

ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym

może przystąpić do egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych

do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających odpowiednio

z niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, na podstawie

tego orzeczenia.

3.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub absolwent, który

w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu maturalnego, posiadał orzeczenie

o potrzebie indywidualnego nauczania, może przystąpić do egzaminu ósmoklasisty i egzaminu

maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych wynikających z jego stanu zdrowia, na podstawie tego orzeczenia.

4.

Uczeń, słuchacz albo absolwent chory lub niesprawny czasowo może przystąpić do egzaminu

ósmoklasisty i egzaminu maturalnego w warunkach odpowiednich ze względu na jego stan

zdrowia, na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza.

5.

Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,

w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, wydaną

zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb, może przystąpić do egzaminu

ósmoklasisty i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych

oraz możliwości psychofizycznych wynikających z rodzaju tych trudności, na podstawie

tej opinii.

6.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu

ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego, był objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną

w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem

za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,

może przystąpić do egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych

do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających odpowiednio

z rodzaju tych trudności, zaburzeń lub sytuacji kryzysowej lub traumatycznej, na podstawie

pozytywnej opinii rady pedagogicznej.

7.

Uczeń albo absolwent, o którym mowa w art. 165 ust. 1 i 2 ustawy - Prawo oświatowe,

któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu,

może przystąpić do

1)

egzaminu ósmoklasisty, z wyjątkiem egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego

- w warunkach i formie dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych wynikających z tego ograniczenia, na podstawie pozytywnej opinii

rady pedagogicznej;

2)

egzaminu maturalnego, z wyjątkiem egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego,

języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języka regionalnego - w warunkach

dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających

z tego ograniczenia, na podstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej.

8.

Dostosowanie formy egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego, o którym mowa w ust.

1, polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych do rodzaju

niepełnosprawności ucznia lub absolwenta niepełnosprawnego, z tym że nie przygotowuje

się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dla absolwentów posiadających orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu

lekkim.

9.

Dostosowanie formy egzaminu ósmoklasisty, o którym mowa w ust. 7 pkt 1, polega na

przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych do potrzeb ucznia, któremu

ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu.

10.

Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego,

o których mowa w ust. 1-7, polega odpowiednio na

1)

zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego

lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia, słuchacza albo absolwenta;

2)

zapewnieniu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi miejsca pracy odpowiedniego do

jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych;

3)

wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych;

4)

odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu ósmoklasisty

i egzaminu maturalnego;

5)

ustaleniu zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania egzaminu

ósmoklasisty i egzaminu maturalnego, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2, uwzględniających

potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia, słuchacza albo absolwenta;

6)

zapewnieniu obecności i pomocy w czasie egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego

nauczyciela wspomagającego ucznia lub absolwenta w czytaniu lub pisaniu lub specjalisty

odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania społecznego

lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do uzyskania

właściwego kontaktu z uczniem lub absolwentem lub pomocy w obsłudze sprzętu specjalistycznego

i środków dydaktycznych.

11.

Dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 2-6, nie przygotowuje

się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych.

12.

Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania

egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego, wymienionych w komunikacie, o którym

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje sposób lub sposoby dostosowania

warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego dla

ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 1-7.

13.

Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie ucznia,

słuchacza albo absolwenta, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo absolwenta

- jego rodziców, o wskazanych sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania

egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego do jego potrzeb edukacyjnych i możliwości

psychofizycznych.

14.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo

absolwenta - jego rodzice, składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu

ze wskazanych sposobów dostosowania, o których mowa w ust. 13, w terminie 3 dni roboczych

od dnia otrzymania informacji, o której mowa w ust. 13.

15.

W przypadku absolwenta, o którym mowa w ust. 4 i 5, który ukończył szkołę we wcześniejszych

latach, sposób lub sposoby dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu maturalnego

do potrzeb i możliwości absolwenta, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków

przeprowadzania egzaminu maturalnego, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w

art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego,

o którym mowa w art. 44zzs ust. 3. Przepisy ust. 13 i 14 stosuje się odpowiednio.

16.

Przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego w warunkach i formie

dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym

mowa w ust. 1-7, zapewnia przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w

art. 44zzs ust. 3.

17.

W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor szkoły, na wniosek rady

pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z wnioskiem

o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia, słuchacza albo absolwenta do egzaminu ósmoklasisty

i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz

możliwości psychofizycznych, nieujętych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust.

2 pkt 10 lit. a tiret trzecie.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej udostępnia szkole elektroniczny system wspomagający

przeprowadzanie egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego.

1.

Za organizację i przebieg egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego w danej szkole

odpowiada dyrektor tej szkoły.

2.

Do przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego w danej szkole dyrektor

szkoły powołuje zespół egzaminacyjny.

3.

Dyrektor szkoły jest przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego. W przypadku choroby

przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego lub innych ważnych przyczyn uniemożliwiających

jego udział w egzaminie ósmoklasisty lub egzaminie maturalnym albo wynikających z

konieczności zapewnienia właściwej organizacji tych egzaminów, przewodniczącym zespołu

egzaminacyjnego może być osoba wskazana przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4.

Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, spośród członków zespołu egzaminacyjnego,

powołuje odpowiednio

1)

zespoły nadzorujące przebieg egzaminu ósmoklasisty lub części pisemnej egzaminu maturalnego

w poszczególnych salach egzaminacyjnych oraz wyznacza przewodniczących tych zespołów;

2)

zespoły przedmiotowe do przeprowadzenia części ustnej egzaminu maturalnego z poszczególnych

przedmiotów oraz wyznacza przewodniczących tych zespołów.

5.

Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego organizuje i nadzoruje przebieg w danej szkole

odpowiednio egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego, w tym

1)

informuje uczniów, słuchaczy albo absolwentów, którzy zamierzają przystąpić do egzaminu

maturalnego, odpowiednio o egzaminie ósmoklasisty i egzaminie maturalnym;

2)

zapewnia przekazanie do okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji niezbędnych do

przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego;

3)

zapewnia warunki do samodzielnej pracy uczniów, słuchaczy i absolwentów podczas odpowiednio

egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego;

4)

zabezpiecza przed nieuprawnionym ujawnieniem materiały egzaminacyjne niezbędne do

przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego od momentu odbioru

materiałów egzaminacyjnych do momentu ich przekazania dyrektorowi okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

6.

Przebieg egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego jest dokumentowany w protokołach

tych egzaminów.

1.

W czasie trwania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego każdy uczeń, słuchacz

albo absolwent pracuje przy osobnym stoliku, w odległości zapewniającej samodzielność

pracy.

2.

Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzany egzamin ósmoklasisty i egzamin

maturalny, nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych oraz materiałów i

przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust.

2 pkt 10 lit. a tiret drugie, ani korzystać z nich w tej sali.

3.

Uczeń, słuchacz albo absolwent samodzielnie rozwiązuje zadania zawarte w arkuszu egzaminacyjnym,

w szczególności tworzy własny tekst lub własne rozwiązania zadań w czasie trwania

egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego.

1.

Prace egzaminacyjne uczniów, słuchaczy albo absolwentów sprawdzają i przyznają punkty

egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt

7, wyznaczeni przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej. Egzaminatorzy stosują

zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.

2.

Prace egzaminacyjne uczniów, słuchaczy albo absolwentów mogą być sprawdzane z wykorzystaniem

narzędzi elektronicznych.

3.

Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 1, tworzą odpowiednio zespół egzaminatorów w

zakresie danego przedmiotu objętego egzaminem ósmoklasisty lub egzaminem maturalnym.

W przypadku egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego egzaminatorzy tworzą

zespół egzaminatorów w zakresie danego języka obcego nowożytnego.

4.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, spośród członków zespołu egzaminatorów,

o którym mowa w ust. 3, wyznacza przewodniczącego tego zespołu.

5.

Część ustną egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów przeprowadzają i przyznają

punkty zespoły przedmiotowe, o których mowa w art. 44zzs ust. 4 pkt 2.

W przypadku

1)

stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia, słuchacza albo absolwenta

lub

2)

wniesienia lub korzystania przez ucznia, słuchacza albo absolwenta w sali egzaminacyjnej

z urządzenia telekomunikacyjnego albo materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych

w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, lub

3)

zakłócania przez ucznia, słuchacza albo absolwenta prawidłowego przebiegu egzaminu

ósmoklasisty z danego przedmiotu albo części ustnej lub części pisemnej egzaminu maturalnego,

w sposób utrudniający pracę pozostałym uczniom, słuchaczom albo absolwentom

- przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przerywa i unieważnia temu uczniowi, słuchaczowi

albo absolwentowi odpowiednio egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu albo egzamin

maturalny z danego przedmiotu odpowiednio w części ustnej lub w części pisemnej. Informację

o przerwaniu i unieważnieniu zamieszcza się w protokole przebiegu odpowiednio egzaminu

ósmoklasisty i egzaminu maturalnego.

1.

W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej przez egzaminatora

1)

niesamodzielnego rozwiązania zadania lub zadań przez ucznia, słuchacza albo absolwenta,

2)

występowania w pracy egzaminacyjnej ucznia, słuchacza albo absolwenta jednakowych

sformułowań wskazujących na udostępnienie rozwiązań innemu uczniowi, słuchaczowi albo

absolwentowi lub korzystanie z rozwiązań innego ucznia, słuchacza albo absolwenta

- dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, za pośrednictwem dyrektora

szkoły, uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi, a w przypadku niepełnoletniego ucznia,

słuchacza albo absolwenta - jego rodzicom, pisemną informację o zamiarze unieważnienia

temu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi odpowiednio egzaminu ósmoklasisty z danego

przedmiotu albo egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej. Dyrektor

szkoły niezwłocznie przekazuje tę informację uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi,

a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo absolwenta - jego rodzicom.

2.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo

absolwenta - jego rodzice, mają prawo złożyć wniosek o wgląd do dokumentacji, na podstawie

której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić odpowiednio egzamin

ósmoklasisty z danego przedmiotu albo egzamin maturalny z danego przedmiotu w części

pisemnej. Wniosek składa się do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie

2 dni roboczych od dnia otrzymania pisemnej informacji, o której mowa w ust. 1.

3.

W terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 2, dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej umożliwia uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi, a w przypadku

niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo absolwenta - jego rodzicom, zapoznanie się

z dokumentacją oraz złożenie wyjaśnień, we wskazanym miejscu i czasie.

4.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozstrzyga o unieważnieniu odpowiednio egzaminu

ósmoklasisty z danego przedmiotu lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części

pisemnej, w terminie 14 dni od dnia

1)

otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 2, albo

2)

upływu terminu do złożenia wniosku, o którym mowa w ust. 2.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi,

a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo absolwenta - jego rodzicom,

pisemną informację o unieważnieniu odpowiednio egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu

lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej, wraz z uzasadnieniem.

6.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo

absolwenta - jego rodzice, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania informacji

o unieważnieniu, o której mowa w ust. 5, mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia

do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

7.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 6, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia

roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone

przez ucznia, słuchacza albo absolwenta, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza

albo absolwenta - jego rodziców.

8.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 6, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zastrzeżeń wraz z dokumentacją niezbędną

do ich rozpatrzenia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest

ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

9.

W przypadku braku możliwości przekazania uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi,

a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo absolwenta - jego rodzicom,

pisemnej informacji, o której mowa w ust. 1, dyrektor szkoły niezwłocznie informuje

o tym dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, który, w terminie 7 dni od dnia

otrzymania informacji od dyrektora szkoły, rozstrzyga o unieważnieniu egzaminu ósmoklasisty

z danego przedmiotu lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej.

W przypadku unieważnienia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, za

pośrednictwem dyrektora szkoły, pisemną informację o tym unieważnieniu wraz z uzasadnieniem

uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza

albo absolwenta - jego rodzicom. Przepisy ust. 2 i 3 stosuje się odpowiednio.

10.

W przypadku, o którym mowa w ust. 9, uczeń, słuchacz albo absolwent, a w przypadku

niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo absolwenta - jego rodzice, mogą wnieść do

dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej, w terminie 3 dni roboczych od dnia

1)

otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 9, albo

2)

zapoznania się z dokumentacją oraz złożenia wyjaśnień, o których mowa w ust. 2 i 3.

11.

Do zastrzeżeń, o których mowa w ust. 10, przepisy ust. 7 i 8 stosuje się odpowiednio.

12.

Zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1, dyrektor okręgowej komisji

egzaminacyjnej wydaje po rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia.

13.

Świadectwo dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzl ust. 4, dyrektor okręgowej komisji

egzaminacyjnej wydaje po rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku

tego rozstrzygnięcia absolwent spełnia warunki, o których mowa w art. 44zzl ust. 1

lub 1a.

14.

Aneks do świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzo ust. 2, lub zaświadczenie,

o którym mowa w art. 44zzp ust. 2, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje

po rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia absolwent

podwyższył wynik z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej.

15.

Uczeń lub słuchacz, któremu unieważniono egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu,

przystępuje ponownie do egzaminu ósmoklasisty z tego przedmiotu w dodatkowym terminie

w szkole, której jest uczniem lub słuchaczem.

16.

W przypadku unieważnienia egzaminu maturalnego danego absolwenta z przedmiotu dodatkowego,

o którym mowa w art. 44zzd ust. 5 i 5a, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

ustala wynik egzaminu maturalnego z tego przedmiotu dodatkowego jako „0%”.

1.

Uczeń w trakcie nauki w szkole artystycznej otrzymuje oceny

1)

bieżące;

2)

klasyfikacyjne

a)

śródroczne i roczne, a w artystycznej szkole policealnej - semestralne,

b)

końcowe.

2.

Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. W artystycznej szkole policealnej oceny

są jawne dla ucznia.

3.

Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły.

4.

Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi i jego rodzicom.

W artystycznej szkole policealnej sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane

uczniowi.

5.

Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotycząca

1)

egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 44zia ust. 2 i 3, a także w art. 37

ust. 4 i art. 115 ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe,

2)

egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44zk ust. 1,

3)

zastrzeżeń, o których mowa w art. 44zla,

4)

oceniania ucznia, inna niż wymieniona w pkt 1-3

- jest udostępniana do wglądu uczniowi lub jego rodzicom.

6.

W artystycznej szkole policealnej dokumentacja, o której mowa w ust. 5, jest udostępniana

uczniowi do wglądu na jego wniosek.

7.

Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły

artystycznej.

W przypadku unieważnienia z przyczyn, o których mowa w art. 44zzv lub art. 44zzw ust.

1, egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu, przeprowadzonego w terminie dodatkowym,

w sytuacjach określonych w art. 44zz ust. 1 i art. 44zzw ust. 15, dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej ustala wynik egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu jako

„0%”.

1.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo

absolwenta - jego rodzice, mogą, w terminie 2 dni roboczych od dnia przeprowadzenia

egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu

w części ustnej lub części pisemnej, zgłosić zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem do

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, jeżeli uznają, że w trakcie egzaminu zostały

naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania.

2.

W przypadku zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1, do egzaminu maturalnego

z danego przedmiotu w części ustnej dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zwraca

się do przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego o przedstawienie wyjaśnień dotyczących

wniesionego zastrzeżenia.

3.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania i informuje pisemnie ucznia, słuchacza

albo absolwenta, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo absolwenta

- jego rodziców, o wyniku rozstrzygnięcia.

4.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo

absolwenta - jego rodzice, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania informacji

o wyniku rozstrzygnięcia, o której mowa w ust. 3, mogą wnieść do dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

5.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 4, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia

roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone

przez ucznia, słuchacza albo absolwenta, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza

albo absolwenta - jego rodziców.

6.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 4, w terminie 7 dni od dnia ich wniesienia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

7.

W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu

ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego, na skutek zastrzeżeń, o których mowa w ust.

1, lub z urzędu, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, może unieważnić egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu

lub egzamin maturalny z danego przedmiotu w części ustnej lub części pisemnej i zarządzić

ich ponowne przeprowadzenie, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik tego egzaminu.

8.

W przypadku, o którym mowa w ust. 6, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może

unieważnić egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu lub egzamin maturalny z danego

przedmiotu w części ustnej lub części pisemnej i zarządzić ich ponowne przeprowadzenie,

jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik egzaminu. O rozstrzygnięciu w sprawie

unieważnienia dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej informuje dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej.

9.

W przypadkach, o których mowa w ust. 7 i 8, unieważnienie może nastąpić w stosunku

do wszystkich uczniów, słuchaczy albo absolwentów, uczniów, słuchaczy albo absolwentów

w poszczególnych szkołach, a także w stosunku do poszczególnych uczniów, słuchaczy

albo absolwentów.

10.

W przypadku niemożności ustalenia wyników egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu

lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej z powodu zaginięcia

lub zniszczenia prac egzaminacyjnych, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w

porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, unieważnia egzamin ósmoklasisty

z danego przedmiotu lub egzamin maturalny z danego przedmiotu w części pisemnej danego

ucznia, słuchacza albo absolwenta i zarządza jego ponowne przeprowadzenie.

11.

Termin ponownego egzaminu ósmoklasisty lub egzaminu maturalnego ustala dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej.

1.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo

absolwenta - jego rodzice, mają prawo wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej

tego ucznia, słuchacza albo absolwenta, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez okręgową

komisję egzaminacyjną

1)

zaświadczenia, o którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1;

2)

świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzl ust. 4;

3)

aneksu do świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzo ust. 2;

4)

zaświadczenia, o którym mowa w art. 44zzp ust. 2;

5)

informacji o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty albo informacji o wynikach

egzaminu maturalnego - w przypadkach, o których mowa odpowiednio w art. 44zza ust.

8 pkt 3 i art. 44zzl ust. 5.

2.

Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi,

a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo absolwenta - jego rodzicom,

zapewnia się możliwość zapoznania się z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.

2a.

Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, uczeń, słuchacz albo absolwent,

a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo absolwenta - jego rodzice, mogą

sporządzać notatki i wykonywać fotografie pracy egzaminacyjnej.

3.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo

absolwenta - jego rodzice, mogą zwrócić się z wnioskiem o weryfikację sumy punktów,

o których mowa w art. 44zza ust. 2 lub art. 44zzk ust. 2. Wniosek wraz z uzasadnieniem

składa się do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dni roboczych

od dnia dokonania wglądu.

4.

Weryfikacji sumy punktów dokonuje się w terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku,

o którym mowa w ust. 3. Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej do weryfikacji sumy

punktów wyznacza egzaminatora wpisanego do ewidencji egzaminatorów, o której mowa

w art. 9c ust. 2 pkt 7, innego niż egzaminator, który sprawdzał i oceniał pracę egzaminacyjną,

której dotyczy wniosek, o którym mowa w ust. 3.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej informuje pisemnie ucznia, słuchacza albo

absolwenta, a w przypadku niepełnoletniego ucznia, słuchacza albo absolwenta - jego

rodziców, o wyniku weryfikacji sumy punktów, w terminie 14 dni od dnia otrzymania

wniosku, o którym mowa w ust. 3.

6.

Jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została podwyższona, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowe wyniki odpowiednio

1)

egzaminu ósmoklasisty oraz anuluje dotychczasowe zaświadczenie, o którym mowa w art.

44zza ust. 8 pkt 1, i wydaje nowe zaświadczenie;

2)

egzaminu maturalnego oraz

a)

wydaje świadectwo dojrzałości, jeżeli absolwent spełnił warunki określone w art. 44zzl

ust. 1 lub 1a, lub

b)

anuluje dotychczasowe świadectwo dojrzałości, aneks do świadectwa dojrzałości, o którym

mowa w art. 44zzo ust. 2, lub zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zzp ust. 2, i

wydaje nowe świadectwo dojrzałości, aneks do świadectwa dojrzałości lub zaświadczenie.

7.

Absolwent może wnieść odwołanie od wyniku weryfikacji sumy punktów z części pisemnej

egzaminu maturalnego, o którym mowa w ust. 5, do Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego,

za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 7 dni od dnia

otrzymania informacji, o której mowa w ust. 5.

8.

Absolwent w odwołaniu wskazuje zadanie lub zadania egzaminacyjne, co do których nie

zgadza się z przyznaną liczbą punktów, wraz z uzasadnieniem, w którym wykazuje, że

rozwiązanie tego zadania lub zadań egzaminacyjnych przez niego

1)

jest merytorycznie poprawne oraz

2)

spełnia warunki określone w poleceniu do danego zadania egzaminacyjnego oraz instrukcji

dla zdającego zamieszczonej w arkuszu egzaminacyjnym.

9.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej może w wyniku wniesionego odwołania dokonać

ponownej weryfikacji sumy punktów.

10.

Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że odwołanie zasługuje na uwzględnienie

w całości, ustala nowy wynik części pisemnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu

w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Przepis ust. 6 pkt 2 stosuje się odpowiednio.

11.

Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że odwołanie zasługuje na uwzględnienie

w części, przekazuje do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej odwołanie wraz

z uzasadnieniem w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Do odwołania dołącza

się

1)

pisemną informację, w jakim zakresie odwołanie zostało uwzględnione;

2)

kopię rozwiązania zadania lub zadań egzaminacyjnych, które zostały wskazane w odwołaniu;

3)

kopię informacji, o której mowa w ust. 5.

12.

Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że odwołanie nie zasługuje

na uwzględnienie, przekazuje do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej odwołanie

wraz z uzasadnieniem w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Do odwołania dołącza

się

1)

kopię rozwiązania zadania lub zadań egzaminacyjnych, które zostały wskazane w odwołaniu;

2)

kopię informacji, o której mowa w ust. 5.

13.

O przekazaniu odwołania, o którym mowa w ust. 11 i 12, dyrektor okręgowej komisji

egzaminacyjnej niezwłocznie informuje absolwenta, który wniósł odwołanie.

14.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej przekazuje Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego

odwołanie wraz z uzasadnieniem i dołączonymi dokumentami, o których mowa w ust. 11

i 12, w postaci zanonimizowanej, uniemożliwiającej identyfikację absolwenta, który

wniósł odwołanie.

15.

W przypadku, o którym mowa w ust. 11, Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego rozpatruje

odwołanie wyłącznie w zakresie nieuwzględnionym przez dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

16.

Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego może zwrócić się do Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

z wnioskiem o opinię dotyczącą rozwiązania danego zadania lub zadań egzaminacyjnych.

Opinia nie jest wiążąca dla Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego.

17.

Odwołanie rozpatruje się w terminie 21 dni od dnia przekazania odwołania przez dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Termin

może być jednokrotnie przedłużony, nie więcej jednak niż o 7 dni.

18.

Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego, w terminie określonym przez dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, nie krótszym niż 10 dni, podejmuje rozstrzygnięcie w odniesieniu

do zadania lub zadań egzaminacyjnych, przestrzegając zasad oceniania rozwiązań zadań,

o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2, i sporządza pisemne uzasadnienie zawierające

w szczególności ocenę zasadności argumentów podniesionych w odwołaniu. Rozstrzygnięcie

Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego jest ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu

administracyjnego.

19.

Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego przekazuje dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

rozstrzygnięcie i uzasadnienie, o których mowa w ust. 18.

20.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej przekazuje niezwłocznie informację o rozstrzygnięciu

i treść uzasadnienia, o których mowa w ust. 18, dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej

oraz absolwentowi, który wniósł odwołanie.

21.

Jeżeli w wyniku

1)

rozstrzygnięcia, o którym mowa w ust. 18, lub

2)

uwzględnienia w części odwołania, o którym mowa w ust. 11

- suma punktów została podwyższona, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala

nowy wynik części pisemnej egzaminu maturalnego. Przepis ust. 6 pkt 2 stosuje się

odpowiednio.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

szczegółowe warunki i sposób przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego,

w tym

1)

wykaz języków obcych nowożytnych, z których jest przeprowadzany egzamin ósmoklasisty

i egzamin maturalny,

2)

wykaz przedmiotów dodatkowych, z których jest przeprowadzany egzamin maturalny, z

uwzględnieniem przedmiotów, dla których podstawa programowa kształcenia ogólnego określa

wymagania w zakresie rozszerzonym,

3)

zakres danych, które powinna zawierać deklaracja o przystąpieniu do egzaminu maturalnego,

oraz tryb składania tej deklaracji,

4)

zakres i terminy przekazywania dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji

niezbędnych do przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego, w tym

informacji zawartych w deklaracjach, o których mowa w art. 44zy i art. 44zzi,

5)

tryb wydawania opinii, o których mowa w art. 44zzr ust. 6 i 7,

6)

skład zespołów, o których mowa w art. 44zzs ust. 4,

7)

szczegółowe zadania przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego oraz zespołów, o których

mowa w art. 44zzs ust. 4,

8)

zakres informacji, które zamieszcza się w protokołach, o których mowa w art. 44zzs

ust. 6,

9)

sposób postępowania z materiałami egzaminacyjnymi dostarczanymi do szkół, w tym tryb

zgłaszania nieprawidłowości w tym zakresie,

10)

czas trwania, sposób organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty z poszczególnych

przedmiotów oraz części ustnej i części pisemnej egzaminu maturalnego z danego przedmiotu,

sposób postępowania w sytuacjach zagrożenia lub nagłego zakłócenia przebiegu egzaminu

ósmoklasisty i egzaminu maturalnego, przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu

maturalnego w miejscu innym niż szkoła ze względu na stan zdrowia ucznia, słuchacza

lub jego niepełnosprawność,

11)

termin przechowywania prac uczniów, słuchaczy i absolwentów oraz dokumentacji egzaminu

ósmoklasisty i egzaminu maturalnego,

12)

osoby, które nie wchodzą w skład zespołu egzaminacyjnego i nie biorą udziału w przeprowadzaniu

egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego, które mogą przebywać w sali egzaminacyjnej

podczas tych egzaminów, w tym osoby, które mogą występować w charakterze obserwatorów

podczas egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego,

13)

wysokość opłat pobieranych za egzamin maturalny w przypadkach określonych w art. 44zzq

ust. 1 oraz tryb i termin złożenia wniosku o zwolnienie z opłaty za egzamin maturalny

- z uwzględnieniem konieczności zapewnienia właściwej organizacji i przebiegu oraz

właściwego dokumentowania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego, zapewnienia

w składzie zespołów, o których mowa w art. 44zzs ust. 4, co najmniej jednej osoby

zatrudnionej w innej szkole lub w placówce, zapewnienia możliwości wglądu, o którym

mowa w art. 44zzz ust. 1, oraz że wysokość opłaty za dany egzamin maturalny nie może

być wyższa niż średni koszt przeprowadzania egzaminu maturalnego z poszczególnych

przedmiotów w części pisemnej.

1.

Egzamin zawodowy jest formą oceny poziomu opanowania przez osoby, o których mowa w

ust. 3, wiadomości i umiejętności z zakresu jednej kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie,

ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego.

2.

Egzamin zawodowy jest przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie

programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego.

3.

Do egzaminu zawodowego

1)

przystępują uczniowie branżowych szkół I stopnia niebędący młodocianymi pracownikami

oraz uczniowie będący młodocianymi pracownikami zatrudnionymi w celu przygotowania

zawodowego u pracodawcy niebędącego rzemieślnikiem i uczniowie techników oraz słuchacze

branżowych szkół II stopnia i szkół policealnych,

2)

mogą przystąpić uczniowie branżowych szkół I stopnia będący młodocianymi pracownikami

zatrudnionymi w celu przygotowania zawodowego u pracodawcy będącego rzemieślnikiem,

3)

mogą przystąpić absolwenci branżowych szkół I stopnia, branżowych szkół II stopnia,

techników i szkół policealnych oraz absolwenci szkół ponadgimnazjalnych: zasadniczych

szkół zawodowych i techników,

4)

mogą przystąpić osoby, które ukończyły kwalifikacyjny kurs zawodowy,

5)

mogą przystąpić osoby dorosłe, które ukończyły praktyczną naukę zawodu dorosłych lub

przyuczenie do pracy dorosłych, o których mowa odpowiednio w art. 53c i art. 53d ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach

rynku pracy

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1482, 1622, 1818 i 2473 oraz z 2020 r. poz. 278), jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie

programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego lub podstawie programowej

kształcenia w zawodach,

6)

mogą przystąpić osoby spełniające warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego

zawodowego określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust. 5

- zwane dalej „zdającymi”.

4.

Dyrektor szkoły, o której mowa w ust. 3 pkt 1, informuje uczniów i słuchaczy o obowiązku

przystąpienia do egzaminu zawodowego odpowiednio w danym roku szkolnym lub danym semestrze.

1.

Egzamin zawodowy jest przeprowadzany w ciągu całego roku szkolnego, a w przypadku

części praktycznej tego egzaminu - w szczególności w okresie ferii letnich lub zimowych,

w terminach ustalonych przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, na podstawie

harmonogramu ogłoszonego w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit.

a tiret pierwsze.

2.

Termin egzaminu zawodowego dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ogłasza na stronie

internetowej okręgowej komisji egzaminacyjnej, nie później niż na 5 miesięcy przed

terminem egzaminu zawodowego.

1.

Egzamin zawodowy składa się z części pisemnej i części praktycznej.

1a.

(uchylony)

1b.

(uchylony)

2.

Część pisemna jest przeprowadzana w formie testu pisemnego, a część praktyczna w formie

zadania lub zadań praktycznych.

3.

Część pisemna jest przeprowadzana z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania

egzaminu zawodowego, po uzyskaniu upoważnienia, o którym mowa w art. 44zzzl ust. 1.

4.

Część praktyczna polega na wykonaniu zadania lub zadań egzaminacyjnych, których rezultatem

jest wyrób, usługa lub dokumentacja.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej udostępnia szkole, placówce lub centrum,

o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawcy lub podmiotowi

prowadzącemu kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy

- Prawo oświatowe, elektroniczny system przeprowadzania egzaminu zawodowego.

1.

Laureat i finalista turnieju lub olimpiady tematycznej związanych z wybraną dziedziną

wiedzy, wymienionych w wykazie, o którym mowa w art. 44zzzw, są zwolnieni z części

pisemnej egzaminu zawodowego.

2.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego

uzyskanie tytułu odpowiednio laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada się

przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzzi ust. 3.

3.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne z uzyskaniem z części pisemnej

egzaminu zawodowego najwyższego wyniku.

1.

Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

wydane ze względu na niepełnosprawność może przystąpić do egzaminu zawodowego w warunkach

i formie dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności, na podstawie tego orzeczenia.

2.

Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym

może przystąpić do egzaminu zawodowego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych

oraz możliwości psychofizycznych, wynikających odpowiednio z niedostosowania społecznego

lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, na podstawie tego orzeczenia.

3.

Uczeń albo słuchacz posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub

absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu zawodowego, posiadał

orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, może przystąpić do egzaminu zawodowego

w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych,

wynikających z jego stanu zdrowia, na podstawie tego orzeczenia.

4.

Zdający chory lub niesprawny czasowo może przystąpić do egzaminu zawodowego w warunkach

odpowiednich ze względu na jego stan zdrowia, na podstawie zaświadczenia o stanie

zdrowia wydanego przez lekarza.

5.

Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,

w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, wydaną

zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb, może przystąpić do egzaminu

zawodowego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych wynikających z rodzaju tych trudności, na podstawie tej opinii.

6.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu

zawodowego, był objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole ze względu na trudności

adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji

językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną, może przystąpić do egzaminu zawodowego

w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

wynikających odpowiednio z rodzaju tych trudności, zaburzeń lub sytuacji kryzysowej

lub traumatycznej, na podstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej.

7.

Dostosowanie formy egzaminu zawodowego, o którym mowa w ust. 1, polega na przygotowaniu

odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dla ucznia, słuchacza lub absolwenta niewidomego

albo słabowidzącego.

8.

Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu zawodowego, o których mowa w ust. 1-6,

polega odpowiednio na

1)

zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego

lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia, słuchacza albo absolwenta;

2)

zapewnieniu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi miejsca pracy odpowiedniego do

jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych;

3)

wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych;

4)

odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu zawodowego;

5)

zapewnieniu obecności i pomocy w czasie egzaminu zawodowego specjalisty odpowiednio

z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia

niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do uzyskania właściwego kontaktu

z uczniem lub absolwentem lub pomocy w obsłudze sprzętu specjalistycznego i środków

dydaktycznych.

9.

Dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 2-6, nie przygotowuje

się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych.

10.

Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania

egzaminu zawodowego, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt

10 lit. a tiret trzecie, wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków lub formy

przeprowadzania egzaminu zawodowego dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym

mowa w ust. 1-6.

11.

Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie ucznia,

słuchacza, a w przypadku niepełnoletniego ucznia lub słuchacza - jego rodziców, albo

absolwenta o wskazanych sposobach dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu

zawodowego do jego potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych.

12.

Uczeń, słuchacz, a w przypadku niepełnoletniego ucznia lub słuchacza - jego rodzice,

albo absolwent składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu ze wskazanych

sposobów dostosowania, o których mowa w ust. 11, w terminie 3 dni roboczych od dnia

otrzymania informacji, o której mowa w ust. 11.

13.

W przypadku absolwenta, o którym mowa w ust. 4 i 5, który ukończył szkołę we wcześniejszych

latach, sposób lub sposoby dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu zawodowego

do potrzeb i możliwości absolwenta, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków

przeprowadzania egzaminu zawodowego, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w art.

9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego,

o którym mowa w art. 44zzzi ust. 3. Przepisy ust. 11 i 12 stosuje się odpowiednio.

14.

Przystąpienie do egzaminu zawodowego w warunkach i formie dostosowanych do potrzeb

i możliwości ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 1-6, zapewnia

przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzzi ust. 3.

15.

W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor szkoły, na wniosek rady

pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z wnioskiem

o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia, słuchacza albo absolwenta do egzaminu zawodowego

w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych,

nieujętych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie.

Uczeń, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 i 2, posiadający orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność, który kształci się

w zawodzie, dla którego w przepisach wydanych na podstawie art. 46 ust. 1 ustawy -

Prawo oświatowe, przewidziano zawód o charakterze pomocniczym, może przystąpić do

egzaminu zawodowego na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia

w zawodzie szkolnictwa branżowego dla

1)

zawodu, w którym się kształci albo

2)

zawodu o charakterze pomocniczym przewidzianego dla zawodu, w którym się kształci.

1.

Uczeń szkoły artystycznej podlega klasyfikacji

1)

śródrocznej i rocznej, a w artystycznej szkole policealnej - semestralnej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia

z zajęć edukacyjnych, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne - również

zachowania ucznia, oraz ustaleniu odpowiednio śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z

zajęć edukacyjnych i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikację śródroczną

przeprowadza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie

szkoły artystycznej.

3.

Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych,

a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne - również zachowania ucznia,

w danym roku szkolnym oraz ustaleniu odpowiednio rocznych ocen klasyfikacyjnych z

zajęć edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w przypadku

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie klas I-III szkoły podstawowej

w przypadku

1)

obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących ustala się jedną roczną ocenę

klasyfikacyjną z tych zajęć;

2)

dodatkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną

z tych zajęć;

3)

poszczególnych zajęć edukacyjnych artystycznych ustala się roczne oceny klasyfikacyjne

według skali i w formie określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

4.

Klasyfikacja semestralna w artystycznej szkole policealnej polega na podsumowaniu

osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu

semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.

5.

Na klasyfikację końcową składają się

1)

roczne, a w artystycznej szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z

zajęć edukacyjnych, ustalone odpowiednio w klasie programowo najwyższej lub semestrze

programowo najwyższym oraz

2)

roczne, a w artystycznej szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z

zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się odpowiednio w klasach programowo

niższych lub semestrach programowo niższych w szkole artystycznej danego typu, oraz

3)

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej - w

przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne.

6.

Klasyfikację końcową przeprowadza się w klasie programowo najwyższej szkoły artystycznej

danego typu, a w artystycznej szkole policealnej - semestrze programowo najwyższym.

7.

Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie wpływają na ocenę klasyfikacyjną zachowania.

8.

Ocena klasyfikacyjna zachowania nie wpływa na

1)

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2)

promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły artystycznej.

Zdający, który zamierza przystąpić do egzaminu zawodowego, składa pisemną deklarację

przystąpienia do tego egzaminu.

1.

Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 i 2, który z przyczyn losowych lub

zdrowotnych, w terminie głównym

1)

nie przystąpił do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego albo

2)

przerwał egzamin zawodowy z części pisemnej lub części praktycznej

- przystępuje do części pisemnej lub części praktycznej tego egzaminu w terminie dodatkowym

na udokumentowany wniosek ucznia lub słuchacza, a w przypadku niepełnoletniego ucznia

lub słuchacza - jego rodziców.

2.

Wniosek, o którym mowa w ust. 1, składa się do dyrektora szkoły, do której uczeń lub

słuchacz uczęszcza, nie później niż w dniu, w którym odbywa się część pisemna lub

część praktyczna egzaminu zawodowego. Dyrektor szkoły przekazuje wniosek wraz z załączonymi

do niego dokumentami dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej nie później niż

następnego dnia po otrzymaniu wniosku.

3.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje wniosek, o którym mowa w ust.

1, w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania. Rozstrzygnięcie dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej jest ostateczne.

4.

W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie

do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w terminie dodatkowym,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły,

może zwolnić ucznia lub słuchacza z obowiązku przystąpienia do egzaminu zawodowego

lub jego części. Dyrektor szkoły składa wniosek w porozumieniu z uczniem lub słuchaczem,

a w przypadku niepełnoletniego ucznia lub słuchacza - z jego rodzicami.

1.

Zdający, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 4-6: niewidomi, słabowidzący, niesłyszący,

słabosłyszący, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z niepełnosprawnością

intelektualną w stopniu lekkim lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, przystępują

do egzaminu zawodowego w warunkach i formie dostosowanych do rodzaju ich niepełnosprawności,

na podstawie zaświadczenia potwierdzającego występowanie danej dysfunkcji, wydanego

przez lekarza. Przepisy art. 44zzzf ust. 7, 8 i 14 stosuje się odpowiednio.

2.

Na podstawie zaświadczenia, o którym mowa w ust. 1, oraz komunikatu, o którym mowa

w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

lub upoważniona przez niego osoba wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków

i formy przeprowadzania egzaminu zawodowego dla zdających, o których mowa w ust. 1.

1.

Za organizację i przebieg egzaminu zawodowego w danej szkole, placówce lub centrum,

o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, u danego pracodawcy lub w

danym podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 117

ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, odpowiada dyrektor tej szkoły, placówki lub centrum,

o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, ten pracodawca lub upoważniony

przez niego pracownik lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym

mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, lub upoważniony przez niego pracownik.

2.

Do przeprowadzenia egzaminu zawodowego dyrektor szkoły, placówki lub centrum, o których

mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawca lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny

kurs zawodowy, o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, powołuje

zespół egzaminacyjny.

3.

Dyrektor szkoły, placówki lub centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo

oświatowe, pracodawca lub upoważniony przez niego pracownik lub podmiot prowadzący

kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe,

lub upoważniony przez niego pracownik jest przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego.

W przypadku choroby przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego lub innych ważnych przyczyn

uniemożliwiających jego udział w egzaminie zawodowym albo wynikających z konieczności

zapewnienia właściwej organizacji tego egzaminu, przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego

może być osoba wskazana przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4.

Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, spośród członków zespołu egzaminacyjnego,

powołuje zespoły nadzorujące przebieg części pisemnej egzaminu zawodowego w poszczególnych

salach egzaminacyjnych oraz zespoły nadzorujące przebieg części praktycznej tego egzaminu

w poszczególnych salach egzaminacyjnych i wyznacza przewodniczących tych zespołów.

5.

Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego organizuje i nadzoruje przebieg w danej szkole,

placówce lub centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, u danego

pracodawcy lub w danym podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym

mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, egzaminu zawodowego, w tym

1)

informuje zdających, którzy zamierzają przystąpić do egzaminu zawodowego, o tym egzaminie;

2)

zapewnia przekazanie do okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji niezbędnych do

przeprowadzenia egzaminu zawodowego;

3)

zapewnia warunki do samodzielnej pracy zdających podczas egzaminu zawodowego;

4)

zabezpiecza przed nieuprawnionym ujawnieniem materiały egzaminacyjne niezbędne do

przeprowadzenia egzaminu zawodowego od momentu odbioru materiałów egzaminacyjnych

do momentu ich przekazania dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej.

6.

Przebieg egzaminu zawodowego jest dokumentowany w protokole tego egzaminu.

1.

W przeprowadzaniu części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym

wykonania zadania lub zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa, może brać udział

asystent techniczny.

2.

Asystentem technicznym może być nauczyciel lub osoba niebędąca nauczycielem, wskazana

przez odpowiednio dyrektora szkoły, placówki lub centrum, o których mowa w art. 2

pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawcę lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs

zawodowy, o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe.

1.

W czasie trwania egzaminu zawodowego każdy zdający pracuje w warunkach zapewniających

samodzielność pracy.

2.

Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzany egzamin zawodowy, nie można wnosić

żadnych urządzeń telekomunikacyjnych oraz materiałów i przyborów pomocniczych niewymienionych

w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, ani korzystać

z nich w tej sali.

3.

Zdający samodzielnie wykonuje zadania egzaminacyjne w czasie trwania części pisemnej

i części praktycznej egzaminu zawodowego.

1.

Egzamin zawodowy przeprowadza się w danej szkole, placówce lub centrum, o których

mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, u danego pracodawcy albo w miejscu wskazanym

przez pracodawcę, w danym podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym

mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, albo w miejscu wskazanym przez ten

podmiot.

2.

Dla osób, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 4, egzamin zawodowy organizuje podmiot

prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy -

Prawo oświatowe.

3.

Przepisu ust. 2 nie stosuje się do słuchaczy branżowej szkoły II stopnia.

1.

Część praktyczną egzaminu zawodowego oraz część pisemną tego egzaminu przeprowadza

się w szkole, placówce lub centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe,

u pracodawcy lub w podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa

w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, posiadających upoważnienie wydane przez

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

2.

Upoważnienie, o którym mowa w ust. 1, potwierdza, że szkoła, placówka lub centrum,

o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawca lub podmiot prowadzący

kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe,

posiada warunki zapewniające prawidłowy przebieg egzaminu zawodowego

1)

w przypadku części praktycznej

a)

zapewnia warunki do realizacji kształcenia w danym zawodzie, określone w podstawie

programowej kształcenia w zawodzie szkolnictwa branżowego,

b)

zapewnia warunki do samodzielnego wykonywania przez zdających zadań egzaminacyjnych

zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, z uwzględnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy,

oraz warunki socjalne,

c)

zapewnia zdającym przystąpienie do egzaminu zawodowego w warunkach dostosowanych do

ich potrzeb i możliwości,

d)

zapewnia zdającym pierwszą pomoc medyczną;

2)

w przypadku części pisemnej

a)

posiada odpowiednie wyposażenie indywidualnych stanowisk egzaminacyjnych wspomaganych

elektronicznie,

b)

zapewnia warunki do samodzielnego wykonywania zadań egzaminacyjnych przez zdających.

3.

Upoważnienia, o którym mowa w ust. 1, udziela się na okres nie dłuższy niż 3 lata.

4.

Upoważnienia, o którym mowa w ust. 1, udziela się na wniosek szkoły, placówki lub

centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawcy lub podmiotu

prowadzącego kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy

- Prawo oświatowe.

5.

Upoważnienie może zostać przedłużone na kolejne okresy nie dłuższe niż 3 lata. Przepisy

ust. 2-4 stosuje się odpowiednio.

1.

Część pisemna egzaminu zawodowego trwa nie krócej niż 45 minut i nie dłużej niż 90

minut.

2.

Część praktyczna egzaminu zawodowego trwa nie krócej niż 120 minut i nie dłużej niż

240 minut.

3.

Czas trwania części pisemnej i części praktycznej egzaminu zawodowego określa się

w informatorze, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 3.

1.

Prace egzaminacyjne zdających w części pisemnej egzaminu zawodowego są sprawdzane

z wykorzystaniem narzędzi elektronicznych.

2.

Część praktyczną egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania zadania

lub zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa, obserwują i oceniają obecni w sali

egzaminacyjnej egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania

egzaminu zawodowego, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, wyznaczeni przez dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej.

2a.

Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 2, wchodzą w skład zespołów egzaminacyjnych,

o których mowa w art. 44zzzi ust. 2.

3.

Część praktyczną egzaminu zawodowego, której jedynym rezultatem końcowym jest dokumentacja,

sprawdzają i oceniają egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów w zakresie

przeprowadzania egzaminu zawodowego, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, wyznaczeni

przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4.

Egzaminatorzy stosują zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust.

2 pkt 2.

5.

Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 3, z zakresu danej kwalifikacji tworzą zespół

egzaminatorów.

6.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, spośród członków zespołu egzaminatorów,

o którym mowa w ust. 5, wyznacza przewodniczącego tego zespołu.

1.

Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący

poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców

o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych

i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych

w statucie szkoły artystycznej.

2.

W artystycznej szkole policealnej przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem rady

pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują ucznia

o przewidywanych dla niego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych,

w terminie i formie określonych w statucie szkoły artystycznej.

1.

Wynik z części pisemnej oraz wynik z części praktycznej egzaminu zawodowego ustala

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej na podstawie liczby punktów uzyskanych przez

zdającego

1)

w części pisemnej - po odczytaniu odpowiedzi zapisanych i zarchiwizowanych w elektronicznym

systemie przeprowadzania egzaminu zawodowego;

2)

w części praktycznej - po elektronicznym odczytaniu karty oceny.

2.

Zdający zdał egzamin zawodowy, jeżeli uzyskał

1)

z części pisemnej - co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania oraz

2)

z części praktycznej - co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania.

3.

Dla zdającego, który zdał egzamin zawodowy, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

ustala wynik egzaminu zawodowego według wzoru

W = 0,3 ×Wp + 0,7 ×Wpr

w którym poszczególne symbole oznaczają

W - wynik z egzaminu zawodowego,

Wp - wynik z części pisemnej egzaminu zawodowego,

Wpr - wynik z części praktycznej egzaminu zawodowego.

4.

Zdający, który zdał egzamin zawodowy, otrzymuje certyfikat kwalifikacji zawodowej

wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną.

5.

Zdający, który nie zdał egzaminu zawodowego, otrzymuje informację o wynikach z poszczególnych

części tego egzaminu opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną.

6.

Dla zdających, którzy zdali egzaminy zawodowe ze wszystkich kwalifikacji wyodrębnionych

w danym zawodzie, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala końcowy wynik egzaminów

zawodowych według wzoru

Wk =

∑Kn

w którym poszczególne symbole oznaczają

Wk - wynik końcowy z egzaminów zawodowych,

Kn - wynik z egzaminu zawodowego z kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie,

n - liczba kwalifikacji wyodrębnionych w danym zawodzie.

7.

W przypadku gdy uczeń lub słuchacz, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 i 2,

został zwolniony z obowiązku przystąpienia do części pisemnej lub części praktycznej

egzaminu zawodowego w przypadku, o którym mowa w art. 44zzzga ust. 4, dyrektor szkoły

przekazuje uczniowi lub słuchaczowi, a w przypadku niepełnoletniego ucznia lub słuchacza

- jego rodzicom, informację o szczegółowych wynikach egzaminu zawodowego opracowaną

przez okręgową komisję egzaminacyjną.

1.

W przypadku

1)

stwierdzenia niesamodzielnego wykonywania zadań egzaminacyjnych przez zdającego lub

2)

wniesienia lub korzystania przez zdającego w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego

albo materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, lub

3)

zakłócania przez zdającego prawidłowego przebiegu części pisemnej lub części praktycznej

egzaminu zawodowego w sposób utrudniający pracę pozostałym zdającym

- przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przerywa i unieważnia temu zdającemu odpowiednią

część egzaminu zawodowego. Informację o przerwaniu i unieważnieniu zamieszcza się

w protokole przebiegu egzaminu zawodowego.

2.

W przypadku unieważnienia części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego

danego zdającego, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala wynik uzyskany

z części pisemnej lub części praktycznej tego egzaminu jako „0%”.

1.

W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania i oceniania zadania lub zadań egzaminacyjnych

przez egzaminatora, jeżeli jedynym rezultatem końcowym wykonania zadania lub zadań

egzaminacyjnych jest dokumentacja

1)

niesamodzielnego wykonania zadania lub zadań przez zdającego w części praktycznej

egzaminu zawodowego,

2)

występowania w pracy zdającego jednakowych sformułowań wskazujących na udostępnienie

rozwiązań innemu zdającemu lub korzystanie z rozwiązań innego zdającego

- dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje zdającemu lub rodzicom niepełnoletniego

zdającego pisemną informację o zamiarze unieważnienia temu zdającemu części praktycznej

egzaminu zawodowego.

2.

W przypadku zdających, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1-4, informację, o

której mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje za pośrednictwem

dyrektora szkoły, dyrektora placówki lub centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy

- Prawo oświatowe, pracodawcy lub podmiotu prowadzącego kwalifikacyjny kurs zawodowy,

o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe. Dyrektor szkoły, dyrektor

placówki lub centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawca

albo podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 117 ust.

2 ustawy - Prawo oświatowe, niezwłocznie przekazuje tę informację zdającemu lub rodzicom

niepełnoletniego zdającego.

3.

Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego mają prawo złożyć wniosek o wgląd do

dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza

unieważnić część praktyczną egzaminu zawodowego. Wniosek składa się do dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dni roboczych od dnia otrzymania pisemnej informacji,

o której mowa w ust. 1.

4.

W terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3, dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej umożliwia zdającemu lub rodzicom niepełnoletniego zdającego,

zapoznanie się z dokumentacją oraz złożenie wyjaśnień w tej sprawie, we wskazanym

miejscu i czasie.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozstrzyga o unieważnieniu części praktycznej

egzaminu zawodowego, w terminie 14 dni od dnia

1)

otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3, albo

2)

upływu terminu do złożenia wniosku, o którym mowa w ust. 3.

6.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje zdającemu lub rodzicom niepełnoletniego

zdającego pisemną informację o unieważnieniu części praktycznej egzaminu zawodowego.

Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio.

7.

Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego, w terminie 3 dni roboczych od dnia

otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 6, mogą wnieść do dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

8.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 7, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia

roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone

przez zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego.

9.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 7, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zastrzeżeń wraz z dokumentacją niezbędną

do ich rozpatrzenia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest

ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

10.

W przypadku braku możliwości przekazania zdającemu, o którym mowa w art. 44zzzb ust.

3 pkt 1-4, lub rodzicom niepełnoletniego zdającego informacji, o której mowa w ust.

1, dyrektor szkoły, dyrektor placówki lub centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy

- Prawo oświatowe, pracodawca albo podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy,

o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, niezwłocznie informuje o

tym dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, który, w terminie 7 dni od dnia otrzymania

tej informacji, rozstrzyga o unieważnieniu części praktycznej egzaminu zawodowego.

W przypadku unieważnienia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, za

pośrednictwem dyrektora szkoły, dyrektora placówki lub centrum, o których mowa w art.

2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawcy lub podmiotu prowadzącego kwalifikacyjny

kurs zawodowy, o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy - Prawo oświatowe, pisemną informację

o unieważnieniu wraz z uzasadnieniem, zdającemu lub rodzicom niepełnoletniego zdającego.

Przepisy ust. 3 i 4 stosuje się odpowiednio.

11.

W przypadku braku potwierdzenia otrzymania przez zdającego, o którym mowa w art. 44zzzb

ust. 3 pkt 5 i 6, informacji, o której mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

rozstrzyga o unieważnieniu części praktycznej egzaminu zawodowego. W przypadku unieważnienia

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje pisemną informację o unieważnieniu

temu zdającemu. Przepisy ust. 3 i 4 stosuje się odpowiednio.

12.

W przypadku, o którym mowa w ust. 10, zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego,

mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej, w terminie 3 dni roboczych od dnia

1)

otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 10, albo

2)

zapoznania się z dokumentacją oraz złożenia wyjaśnień, o których mowa w ust. 3 i 4.

13.

Do zastrzeżeń, o których mowa w ust. 12, przepisy ust. 8 i 9 stosuje się odpowiednio.

14.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej po dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie unieważnienia

wydaje

1)

certyfikat kwalifikacji zawodowej, o którym mowa w art. 44zzzo ust. 4, jeżeli w wyniku

tego rozstrzygnięcia nie została unieważniona część praktyczna egzaminu zawodowego

tego zdającego i zdający spełnił warunki, o których mowa w art. 44zzzo ust. 2, lub

2)

informację, o której mowa w art. 44zzzo ust. 5, jeżeli zdający w wyniku tego rozstrzygnięcia

nie spełnił warunków, o których mowa w art. 44zzzo ust. 2.

15.

W przypadku unieważnienia części praktycznej egzaminu zawodowego danego zdającego,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala wynik uzyskany z części praktycznej

tego egzaminu jako „0%”.

1.

Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego, w terminie 2 dni roboczych od dnia

przeprowadzenia

1)

części pisemnej egzaminu zawodowego,

2)

części praktycznej egzaminu zawodowego, której jedynym rezultatem końcowym wykonania

zadania lub zadań egzaminacyjnych jest dokumentacja

- mogą zgłosić zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

jeżeli uznają, że w trakcie egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania.

2.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania i informuje pisemnie zdającego lub

rodziców niepełnoletniego zdającego, o wyniku rozstrzygnięcia.

3.

Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego, w terminie 3 dni roboczych od dnia

otrzymania informacji o wyniku rozstrzygnięcia, o której mowa w ust. 2, mogą wnieść

do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

4.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 3, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia

roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone

przez zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego.

5.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 3, w terminie 7 dni od dnia ich wniesienia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

6.

W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu

zawodowego, na skutek zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1, lub z urzędu, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

może unieważnić daną część egzaminu zawodowego i zarządzić jej ponowne przeprowadzenie,

jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik tego egzaminu.

7.

W przypadku, o którym mowa w ust. 5, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może

unieważnić daną część egzaminu zawodowego i zarządzić jej ponowne przeprowadzenie,

jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik egzaminu. O rozstrzygnięciu dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej informuje dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

8.

W przypadkach, o których mowa w ust. 6 i 7, unieważnienie może nastąpić w stosunku

do wszystkich zdających, zdających w poszczególnych szkołach, placówkach lub centrach,

o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, u pracodawców lub w podmiotach

prowadzących kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 117 ust. 2 ustawy

- Prawo oświatowe, a także w stosunku do poszczególnych zdających.

9.

W przypadku niemożności ustalenia wyników danej części egzaminu zawodowego, z powodu

zaginięcia lub zniszczenia kart oceny, prac egzaminacyjnych lub awarii elektronicznego

systemu przeprowadzania egzaminu zawodowego, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej,

w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, unieważnia daną część

egzaminu zawodowego danego zdającego i zarządza jego ponowne przeprowadzenie.

10.

Termin ponownego przeprowadzenia egzaminu zawodowego ustala dyrektor Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej.

1.

W przypadku części praktycznej egzaminu zawodowego, której rezultatem końcowym wykonania

zadania lub zadań egzaminacyjnych jest wyrób lub usługa, zdający lub rodzice niepełnoletniego

zdającego, mogą zgłosić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej zastrzeżenia

wraz z uzasadnieniem, jeżeli uznają, że w trakcie części praktycznej egzaminu zawodowego

zostały naruszone przepisy dotyczące jej przeprowadzania. Zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem

zgłasza się w terminie 2 dni roboczych od dnia przeprowadzenia części praktycznej

egzaminu zawodowego.

2.

W przypadku, o którym mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zwraca

się do przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego o przedstawienie wyjaśnień dotyczących

wniesionych zastrzeżeń.

3.

Przepisy art. 44zzzr ust. 2-8 i 10 stosuje się odpowiednio.

1.

Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego mają prawo wglądu do

1)

zadań i udzielonych odpowiedzi - w przypadku części pisemnej egzaminu zawodowego,

2)

karty oceny - w przypadku części praktycznej egzaminu zawodowego

- w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w

terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez okręgową komisję egzaminacyjną certyfikatu

kwalifikacji zawodowej lub informacji o wynikach egzaminu zawodowego, o których mowa

w art. 44zzzo ust. 5. Jeżeli rezultatem końcowym wykonania zadania egzaminacyjnego

w części praktycznej egzaminu zawodowego jest dokumentacja, zdający lub rodzice niepełnoletniego

zdającego, mają prawo wglądu także do tej dokumentacji.

2.

Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, zdającemu lub rodzicom niepełnoletniego

zdającego, zapewnia się możliwość zapoznania się z zasadami oceniania rozwiązań zadań,

o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.

2a.

Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, zdający lub rodzice niepełnoletniego

zdającego, mogą sporządzać notatki i wykonywać fotografie zadań egzaminacyjnych wraz

z udzieloną odpowiedzią, karty oceny lub dokumentacji, o których mowa w ust. 1.

3.

Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego, mogą zwrócić się z wnioskiem o weryfikację

sumy punktów, o których mowa w art. 44zzzo ust. 1. Wniosek wraz z uzasadnieniem składa

się do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dni roboczych od dnia

dokonania wglądu.

4.

Weryfikacji sumy punktów dokonuje się w terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku,

o którym mowa w ust. 3. W przypadku części praktycznej egzaminu zawodowego, której

jedynym rezultatem końcowym wykonania zadania egzaminacyjnego jest dokumentacja, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej do weryfikacji sumy punktów wyznacza egzaminatora

wpisanego do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, innego

niż egzaminator, który sprawdzał i oceniał tę część egzaminu zdającego.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej informuje pisemnie zdającego lub rodziców

niepełnoletniego zdającego, o wyniku weryfikacji sumy punktów, w terminie 14 dni od

dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3.

6.

Jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została podwyższona, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowy wynik egzaminu zawodowego oraz

1)

anuluje dotychczasowy certyfikat kwalifikacji zawodowej oraz wydaje nowy certyfikat

kwalifikacji zawodowej albo

2)

anuluje informację, o której mowa w art. 44zzzo ust. 5, oraz wydaje certyfikat kwalifikacji

zawodowej, jeżeli zdający spełnił warunki określone w art. 44zzzo ust. 2, albo

3)

anuluje dotychczasową informację, o której mowa w art. 44zzzo ust. 5, oraz wydaje

nową informację, jeżeli zdający nie spełnił warunków określonych w art. 44zzzo ust.

2.

7.

Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego, mogą wnieść odwołanie od wyniku weryfikacji

sumy punktów z części pisemnej egzaminu zawodowego, o którym mowa w ust. 5, do Kolegium

Arbitrażu Egzaminacyjnego, za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

w terminie 7 dni od dnia otrzymania informacji, o której mowa w ust. 5.

8.

Zdający lub rodzice niepełnoletniego zdającego w odwołaniu wskazują zadanie lub zadania

egzaminacyjne, co do których nie zgadzają się z przyznaną liczbą punktów, wraz z uzasadnieniem,

w którym wykazują, że rozwiązanie tego zadania lub zadań egzaminacyjnych przez zdającego

1)

jest merytorycznie poprawne oraz

2)

spełnia warunki określone w poleceniu do danego zadania egzaminacyjnego.

9.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej może w wyniku wniesionego odwołania dokonać

ponownej weryfikacji sumy punktów.

10.

Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że odwołanie zasługuje na uwzględnienie

w całości, ustala nowy wynik części pisemnej egzaminu zawodowego w terminie 7 dni

od dnia otrzymania odwołania. Przepis ust. 6 stosuje się odpowiednio.

11.

Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że odwołanie zasługuje na uwzględnienie

w części, przekazuje do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej odwołanie wraz

z uzasadnieniem w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Do odwołania dołącza

się

1)

pisemną informację, w jakim zakresie odwołanie zostało uwzględnione;

2)

wydruk zadań, które rozwiązywał zdający, wraz z udzielonymi odpowiedziami;

3)

kopię informacji, o której mowa w ust. 5.

12.

Jeżeli dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uzna, że odwołanie nie zasługuje

na uwzględnienie, przekazuje do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej odwołanie

wraz z uzasadnieniem w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Do odwołania dołącza

się

1)

wydruk zadań, które rozwiązywał zdający, wraz z udzielonymi odpowiedziami;

2)

kopię informacji, o której mowa w ust. 5.

13.

O przekazaniu odwołania, o którym mowa w ust. 11 i 12, dyrektor okręgowej komisji

egzaminacyjnej niezwłocznie informuje zdającego lub rodziców niepełnoletniego zdającego,

którzy wnieśli odwołanie.

14.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej przekazuje Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego

odwołanie wraz z uzasadnieniem i dołączonymi dokumentami, o których mowa w ust. 11

i 12, w postaci zanonimizowanej, uniemożliwiającej identyfikację zdającego lub rodziców

niepełnoletniego zdającego, którzy wnieśli odwołanie.

15.

W przypadku, o którym mowa w ust. 11, Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego rozpatruje

odwołanie wyłącznie w zakresie nieuwzględnionym przez dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

16.

Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego może zwrócić się do Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

z wnioskiem o opinię dotyczącą rozwiązania danego zadania lub zadań egzaminacyjnych.

Opinia nie jest wiążąca dla Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego.

17.

Odwołanie rozpatruje się w terminie 21 dni od dnia przekazania odwołania przez dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Termin

może być jednokrotnie przedłużony, nie więcej jednak niż o 7 dni.

18.

Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego, w terminie określonym przez dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, nie krótszym niż 10 dni, podejmuje rozstrzygnięcie w odniesieniu

do zadania lub zadań egzaminacyjnych, przestrzegając zasad oceniania rozwiązań zadań,

o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2, i sporządza pisemne uzasadnienie zawierające

w szczególności ocenę zasadności argumentów podniesionych w odwołaniu. Rozstrzygnięcie

Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego jest ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu

administracyjnego.

19.

Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego przekazuje dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

rozstrzygnięcie i uzasadnienie, o których mowa w ust. 18.

20.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej przekazuje niezwłocznie informację o rozstrzygnięciu

i treść uzasadnienia, o których mowa w ust. 18, dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej

oraz zdającemu lub rodzicom niepełnoletniego zdającego, którzy wnieśli odwołanie.

21.

Jeżeli w wyniku

1)

rozstrzygnięcia, o którym mowa w ust. 18, lub

2)

uwzględnienia w części odwołania, o którym mowa w ust. 11

- suma punktów została podwyższona, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala

nowy wynik części pisemnej egzaminu zawodowego. Przepis ust. 6 stosuje się odpowiednio.

1.

Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1

1)

który był zwolniony z przystąpienia do egzaminu zawodowego lub odpowiedniej części

tego egzaminu na podstawie art. 44zzzga ust. 4 albo

2)

którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu zawodowego została unieważniona,

albo

3)

który nie uzyskał wymaganej do zdania egzaminu zawodowego liczby punktów z danej części

tego egzaminu

- ma prawo przystąpić do egzaminu zawodowego lub odpowiedniej części tego egzaminu

w kolejnych terminach głównych jego przeprowadzania w trakcie nauki.

2.

Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 3 i 4

1)

który nie przystąpił do egzaminu zawodowego lub odpowiedniej części tego egzaminu

w wyznaczonym terminie albo

2)

którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu zawodowego została unieważniona,

albo

3)

który nie uzyskał wymaganej do zdania egzaminu zawodowego liczby punktów z danej części

tego egzaminu

- ma prawo przystąpić do egzaminu zawodowego lub odpowiedniej części tego egzaminu

w kolejnych terminach głównych jego przeprowadzania, z tym że w przypadku gdy przystępuje

do egzaminu zawodowego lub jego części po raz trzeci lub kolejny, zdaje ten egzamin

lub jego część na zasadach określonych dla egzaminu eksternistycznego zawodowego,

z tym że tego zdającego nie dotyczy wykaz zawodów, o którym mowa w art. 10 ust. 6.

3.

Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 5 i 6, który przystąpił do egzaminu

zawodowego i nie uzyskał z jednej części tego egzaminu wymaganej do zdania liczby

punktów, ma prawo przystąpić do tej części egzaminu zawodowego w kolejnych terminach

jego przeprowadzania przez okres 5 lat, licząc od dnia, w którym przystąpił do tego

egzaminu po raz pierwszy.

4.

Po upływie 5 lat, licząc od dnia zakończenia roku szkolnego, w którym zdający po raz

pierwszy

1)

przystąpił do egzaminu zawodowego i nie uzyskał z jednej lub obu części tego egzaminu

wymaganej do zdania liczby punktów albo

2)

przystąpił do egzaminu zawodowego, którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu

zawodowego została unieważniona, albo

3)

nie przystąpił do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu zawodowego w wyznaczonym

terminie

- zdający ten przystępuje do egzaminu zawodowego w pełnym zakresie.

(uchylony)

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

szczegółowe warunki i sposób przeprowadzania egzaminu zawodowego, w tym

1)

zakres danych, które powinna zawierać deklaracja o przystąpieniu do egzaminu zawodowego,

oraz tryb składania tej deklaracji,

2)

zakres i terminy przekazywania dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji

niezbędnych do przeprowadzenia egzaminu zawodowego, w tym informacji zawartych w deklaracjach,

o których mowa w art. 44zzzg,

3)

tryb wydawania opinii, o której mowa w art. 44zzzf ust. 6,

4)

skład zespołów, o których mowa w art. 44zzzi ust. 4,

5)

szczegółowe zadania przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego oraz zespołów nadzorujących,

o których mowa w art. 44zzzi, egzaminatorów i zespołów egzaminatorów w zakresie części

praktycznej egzaminu zawodowego, a także nauczycieli biorących udział w przeprowadzaniu

egzaminu zawodowego,

6)

wymagania jakie musi spełnić asystent techniczny, o którym mowa w art. 44zzzia ust.

1, oraz zadania asystenta technicznego,

7)

zakres informacji, które zamieszcza się w protokołach, o których mowa w art. 44zzzi

ust. 6,

8)

sposób postępowania z materiałami egzaminacyjnymi dostarczanymi do szkół, placówek

lub centrów, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawców,

podmiotów prowadzących kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 117 ust.

2 ustawy - Prawo oświatowe, w tym tryb zgłaszania nieprawidłowości w tym zakresie,

9)

sposób organizacji i przeprowadzania każdej części egzaminu zawodowego, sposób postępowania

w sytuacjach zagrożenia lub nagłego zakłócenia przebiegu egzaminu zawodowego, przeprowadzania

egzaminu zawodowego w miejscu innym niż szkoła, placówka lub centrum, o których mowa

w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, u danego pracodawcy lub w danym podmiocie

prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 117 ust. 2 ustawy -

Prawo oświatowe, ze względu na stan zdrowia zdającego lub jego niepełnosprawność,

10)

termin przechowywania prac zdających oraz dokumentacji egzaminu zawodowego,

11)

zakres informacji zawartych we wniosku, o którym mowa w art. 44zzzl ust. 4, termin

złożenia tego wniosku oraz tryb udzielania i przedłużania upoważnienia szkołom, placówkom

lub centrom, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, pracodawcom oraz

podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 117 ust.

2 ustawy - Prawo oświatowe,

12)

osoby, które nie wchodzą w skład zespołu egzaminacyjnego i nie biorą udziału w przeprowadzaniu

egzaminu zawodowego, które mogą przebywać w sali egzaminacyjnej podczas tego egzaminu,

w tym osoby, które mogą występować w charakterze obserwatorów podczas egzaminu zawodowego,

13)

wysokość opłat pobieranych za egzamin zawodowy przeprowadzany dla uczniów będących

młodocianymi pracownikami zatrudnionymi w celu przygotowania zawodowego u pracodawcy

niebędącego rzemieślnikiem oraz dla osób dorosłych, o których mowa w art. 44zzzb ust.

3 pkt 5, oraz możliwość zwalniania osób o niskich dochodach z całości lub części opłat

za egzamin zawodowy oraz tryb tego zwalniania

- z uwzględnieniem konieczności zapewnienia właściwej organizacji i przebiegu oraz

właściwego dokumentowania egzaminu zawodowego, zapewnienia w składzie zespołów, o

których mowa w art. 44zzzi ust. 4, co najmniej jednej osoby zatrudnionej w innej szkole,

placówce lub centrum, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy - Prawo oświatowe, zapewnienia

możliwości wglądu, o którym mowa w art. 44zzzt ust. 1, oraz że wysokość opłaty za

egzamin zawodowy nie może być wyższa niż koszt przeprowadzania tego egzaminu.

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ogłasza w Biuletynie Informacji Publicznej

komunikat w sprawie wykazu olimpiad przedmiotowych przeprowadzanych z przedmiotu lub

przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty lub egzaminem maturalnym, turniejów lub

olimpiad tematycznych związanych z wybranym przedmiotem lub dziedziną wiedzy, a także

konkursów dla uczniów szkół i placówek artystycznych, uprawniających odpowiednio do

1)

zwolnienia z przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu, egzaminu

maturalnego z danego przedmiotu albo części pisemnej egzaminu zawodowego,

2)

przyjmowania laureatów i finalistów tych olimpiad lub laureatów tych konkursów, w

pierwszej kolejności do szkół wymienionych w art. 132 ustawy - Prawo oświatowe

- nie później niż na 2 lata przed terminem ich przeprowadzania.

2.

W uzasadnionych przypadkach minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może dokonać

zmian w wykazie, o którym mowa w ust. 1. Wykaz wraz ze zmianami jest ogłaszany w Biuletynie

Informacji Publicznej.

1.

Śródroczne i roczne, a w artystycznej szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne

z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia, z wyjątkiem

zajęć edukacyjnych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego lub

końcowego.

2.

Roczna i końcowa ocena klasyfikacyjna z wybranych zajęć edukacyjnych artystycznych

określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq jest ustalana odpowiednio

w trybie egzaminu promocyjnego lub końcowego, który ma na celu sprawdzenie wiedzy

i umiejętności ucznia w zakresie tych zajęć.

3.

Przy ustalaniu oceny z egzaminu promocyjnego lub końcowego uwzględnia się jakość wykonania

artystycznego oraz wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających

ze specyfiki zajęć edukacyjnych artystycznych.

4.

Egzamin promocyjny i końcowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły

artystycznej.

5.

Terminy egzaminów promocyjnych i końcowych wyznacza dyrektor szkoły artystycznej.

6.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu promocyjnego

lub końcowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do tego egzaminu w dodatkowym

terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły artystycznej, do końca danego roku szkolnego.

7.

W przypadkach losowych lub zdrowotnych rada pedagogiczna może zwolnić ucznia z egzaminu

promocyjnego lub końcowego. W takim przypadku roczną lub końcową ocenę klasyfikacyjną

ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne artystyczne.

8.

Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po

zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia.

9.

Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1 i 8, określa statut szkoły artystycznej.

10.

Oceny ustalone zgodnie z ust. 1, 7 i 8 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44zk i

art. 44zla.

11.

Oceny ustalone zgodnie z ust. 2 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44zla.

Przepisów rozdziału 3b nie stosuje się do dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością

intelektualną w stopniu głębokim.

Wyniki egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego i egzaminu zawodowego ustalone

w trybie przepisów ustawy są ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

1.

W przypadku niewykonania przez nauczyciela lub radę pedagogiczną zadań i kompetencji

w zakresie przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego i egzaminu

zawodowego, o których mowa w rozdziale 3b oraz w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zzza i art. 44zzzv, te zadania i kompetencje wykonuje dyrektor szkoły lub upoważniony

przez niego nauczyciel.

2.

W przypadku gdy dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel nie wykonuje

zadań i kompetencji, o których mowa w ust. 1, te zadania i kompetencje wykonuje nauczyciel

wyznaczony przez organ prowadzący szkołę.

3.

W przypadku szkół prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego zadania i

kompetencje organu prowadzącego, określone w ust. 2, wykonuje odpowiednio wójt (burmistrz,

prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa.

1.

Do uczniów dotychczasowych szkół ponadgimnazjalnych, o których mowa w art. 149 pkt 1-3 ustawy z dnia 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe,

ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw

(Dz. U. poz. 2245 i 2432 oraz z 2019 r. poz. 534 i 1287), kształcących się w zawodzie podstawowym dla rybołówstwa stosuje się przepisy niniejszej

ustawy.

2.

Do uczniów dotychczasowych szkół ponadgimnazjalnych, o których mowa w art. 149 pkt 1-3 ustawy z dnia 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe,

ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, kształcących się w zawodzie podstawowym dla żeglugi morskiej lub żeglugi śródlądowej

stosuje się przepisy ustawy zmienianej w art. 67.

Ustawa wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2020 r.

Ustawa wchodzi w życie z dniem 15 listopada 2019 r., z wyjątkiem

1)

art. 4 ust. 2 i art. 67 pkt 4 i 5, które wchodzą w życie po upływie 2 lat od dnia

ogłoszenia;

2)

art. 68 pkt 6, który wchodzi w życie z dniem 2 stycznia 2020 r.

1.

Uczniowi przysługuje prawo do pomocy materialnej ze środków przeznaczonych na ten

cel w budżecie państwa lub budżecie właściwej jednostki samorządu terytorialnego.

2.

Pomoc materialna jest udzielana uczniom w celu zmniejszenia różnic w dostępie do edukacji,

umożliwienia pokonywania barier dostępu do edukacji wynikających z trudnej sytuacji

materialnej ucznia, a także wspierania edukacji uczniów zdolnych.

3.

Pomoc materialna przysługuje

1)

uczniom szkół publicznych, niepublicznych i niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach

publicznych szkół artystycznych oraz słuchaczom kolegiów pracowników służb społecznych

- do czasu ukończenia kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24. roku życia;

2)

wychowankom publicznych i niepublicznych ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych - do

czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki.

4.

(uchylony)

1.

Pomoc materialna ma charakter socjalny albo motywacyjny.

2.

Świadczeniami pomocy materialnej o charakterze socjalnym są

1)

stypendium szkolne;

2)

zasiłek szkolny.

3.

Świadczeniami pomocy materialnej o charakterze motywacyjnym są

1)

stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe;

2)

stypendium Prezesa Rady Ministrów;

3)

stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania;

4)

stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

4.

Uczniowi może być przyznana jednocześnie pomoc materialna o charakterze socjalnym

i motywacyjnym.

1.

Stypendium szkolne może otrzymać uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej,

wynikającej z niskich dochodów na osobę w rodzinie, w szczególności gdy w rodzinie

tej występuje: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, wielodzietność,

brak umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo-wychowawczych, alkoholizm lub narkomania,

a także gdy rodzina jest niepełna lub wystąpiło zdarzenie losowe, z zastrzeżeniem

ust. 12.

2.

Stypendium szkolne może być udzielane uczniom w formie

1)

całkowitego lub częściowego pokrycia kosztów udziału w zajęciach edukacyjnych, w tym

wyrównawczych, wykraczających poza zajęcia realizowane w szkole w ramach planu nauczania,

a także udziału w zajęciach edukacyjnych realizowanych poza szkołą;

2)

pomocy rzeczowej o charakterze edukacyjnym, w tym w szczególności zakupu podręczników.

3.

Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio do wychowanków ośrodków, o których mowa w art.

90b ust. 3 pkt 2, oraz słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych.

4.

Stypendium szkolne może być udzielane uczniom szkół ponadpodstawowych oraz słuchaczom

kolegiów, o których mowa w ust. 3, także w formie całkowitego lub częściowego pokrycia

kosztów związanych z pobieraniem nauki poza miejscem zamieszkania.

5.

Stypendium szkolne może być także udzielone w formie świadczenia pieniężnego, jeżeli

organ przyznający stypendium uzna, że udzielenie stypendium w formach, o których mowa

w ust. 2, a w przypadku uczniów szkół ponadpodstawowych także w formie, o której mowa

w ust. 4, nie jest możliwe, natomiast w przypadku słuchaczy kolegiów, o których mowa

w ust. 3, udzielenie stypendium w formach, o których mowa w ust. 2 i 4, nie jest celowe.

6.

Stypendium szkolne może być udzielone w jednej lub kilku formach jednocześnie.

7.

Miesięczna wysokość dochodu na osobę w rodzinie ucznia uprawniająca do ubiegania się

o stypendium szkolne nie może być większa niż kwota, o której mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1507, 1622, 1690, 1818 i 2473).

8.

Miesięczna wysokość dochodu, o której mowa w ust. 7, jest ustalana na zasadach określonych

w art. 8 ust. 3-13 ustawy, o której mowa w ust. 7, z tym że do dochodu nie wlicza

się świadczeń pomocy materialnej, o których mowa w art. 90c ust. 2 i 3.

9.

Stypendium szkolne nie może być niższe miesięcznie niż 80% kwoty, o której mowa w

art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych i nie może przekraczać miesięcznie 200% kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.

10.

Stypendium szkolne jest przyznawane na okres nie krótszy niż miesiąc i nie dłuższy

niż 10 miesięcy w danym roku szkolnym, a w przypadku słuchaczy kolegiów pracowników

służb społecznych - na okres nie krótszy niż miesiąc i nie dłuższy niż 9 miesięcy

w danym roku szkolnym.

11.

Jeżeli forma stypendium szkolnego tego wymaga, stypendium szkolne może być realizowane

w okresach innych niż miesięczne lub jednorazowo, z tym że wartość stypendium szkolnego

w danym roku szkolnym nie może przekroczyć łącznie dwudziestokrotności kwoty, o której

mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych, a w przypadku słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych - osiemnastokrotności

kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.

12.

Stypendium szkolne nie przysługuje uczniowi, który otrzymuje inne stypendium o charakterze

socjalnym ze środków publicznych, z zastrzeżeniem ust. 13.

13.

Uczeń, który otrzymuje inne stypendium o charakterze socjalnym ze środków publicznych,

może otrzymać stypendium szkolne w wysokości, która łącznie z innym stypendium o charakterze

socjalnym ze środków publicznych nie przekracza dwudziestokrotności kwoty, o której

mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych, a w przypadku słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych - osiemnastokrotności

kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.

1.

Zasiłek szkolny może być przyznany uczniowi znajdującemu się przejściowo w trudnej

sytuacji materialnej z powodu zdarzenia losowego.

2.

Zasiłek szkolny może być przyznany w formie świadczenia pieniężnego na pokrycie wydatków

związanych z procesem edukacyjnym lub w formie pomocy rzeczowej o charakterze edukacyjnym,

raz lub kilka razy w roku, niezależnie od otrzymywanego stypendium szkolnego.

3.

Wysokość zasiłku szkolnego nie może przekroczyć jednorazowo kwoty stanowiącej pięciokrotność

kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.

4.

O zasiłek szkolny można ubiegać się w terminie nie dłuższym niż dwa miesiące od wystąpienia

zdarzenia uzasadniającego przyznanie tego zasiłku.

Rada gminy uchwala regulamin udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym

dla uczniów zamieszkałych na terenie gminy, kierując się celami pomocy materialnej

o charakterze socjalnym, w którym określa w szczególności

1)

sposób ustalania wysokości stypendium szkolnego w zależności od sytuacji materialnej

uczniów i ich rodzin oraz innych okoliczności, o których mowa w art. 90d ust. 1;

2)

formy, w jakich udziela się stypendium szkolnego w zależności od potrzeb uczniów zamieszkałych

na terenie gminy;

3)

tryb i sposób udzielania stypendium szkolnego;

4)

tryb i sposób udzielania zasiłku szkolnego w zależności od zdarzenia losowego.

1.

Szkoła może udzielać stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe.

2.

Stypendium za wyniki w nauce może być przyznane uczniowi, który uzyskał wysoką średnią

ocen oraz co najmniej dobrą ocenę zachowania w okresie (semestrze) poprzedzającym

okres (semestr), w którym przyznaje się to stypendium, a stypendium za osiągnięcia

sportowe może być przyznane uczniowi, który uzyskał wysokie wyniki we współzawodnictwie

sportowym na szczeblu co najmniej międzyszkolnym oraz co najmniej dobrą ocenę zachowania

w okresie (semestrze) poprzedzającym okres (semestr), w którym przyznaje się to stypendium.

2a.

Warunek uzyskania co najmniej dobrej oceny zachowania, o którym mowa w ust. 2, nie

dotyczy słuchaczy branżowych szkół II stopnia, szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych.

3.

O przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe uczeń może ubiegać

się nie wcześniej niż po ukończeniu pierwszego okresu (semestru) nauki w danym typie

szkoły, z zastrzeżeniem ust. 4 i 5.

4.

Stypendium za wyniki w nauce nie udziela się uczniom klas I-III szkoły podstawowej

oraz uczniom klasy IV szkoły podstawowej do ukończenia pierwszego okresu nauki.

5.

Stypendium za osiągnięcia sportowe nie udziela się uczniom klas I-III szkoły podstawowej.

6.

Dyrektor szkoły powołuje w szkole komisję stypendialną.

7.

Średnią ocen, o której mowa w ust. 2, ustala komisja stypendialna, po zasięgnięciu

opinii rady pedagogicznej i samorządu uczniowskiego.

8.

Wniosek o przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe składa

wychowawca klasy, a w przypadku branżowej szkoły II stopnia, szkoły policealnej i

szkoły dla dorosłych - słuchacz, do komisji stypendialnej, która przekazuje wniosek

wraz ze swoją opinią dyrektorowi szkoły.

9.

Stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe jest wypłacane raz w okresie

(semestrze).

10.

Stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe nie może przekroczyć kwoty

stanowiącej dwukrotność kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych. Wysokość stypendium ustala dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii komisji stypendialnej

i rady pedagogicznej oraz w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę.

11.

Stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe przyznaje dyrektor szkoły,

po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w ramach środków przyznanych przez organ

prowadzący na ten cel w budżecie szkoły.

11a.

Dyrektor szkoły może przyznać stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe

również uczniowi zamieszkałemu poza obwodem szkoły, do której uczęszcza.

12.

Przepisy ust. 1-3 i 6-11 stosuje się odpowiednio do kolegium pracowników służb społecznych,

z tym że wniosek o przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe

składa słuchacz.

1.

Stypendium Prezesa Rady Ministrów może być przyznane uczniowi szkoły kształcącej w

formie dziennej, która umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości.

2.

Stypendium Prezesa Rady Ministrów przyznaje się uczniowi, który otrzymał promocję

z wyróżnieniem, uzyskując przy tym najwyższą w danej szkole średnią ocen lub wykazuje

szczególne uzdolnienia w co najmniej jednej dziedzinie wiedzy, uzyskując w niej najwyższe

wyniki, a w pozostałych dziedzinach wiedzy wyniki co najmniej dobre.

3.

Stypendium Prezesa Rady Ministrów przyznaje się jednemu uczniowi danej szkoły na okres

od września do czerwca w danym roku szkolnym.

4.

Stypendium Prezesa Rady Ministrów przyznaje Prezes Rady Ministrów.

1.

Stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania może być przyznane uczniowi

szkoły publicznej i niepublicznej dla młodzieży, publicznej i niepublicznej branżowej

szkoły II stopnia oraz szkoły policealnej, uzyskującemu wybitne osiągnięcia edukacyjne,

w szczególności

1)

laureatowi międzynarodowej olimpiady lub laureatowi i finaliście olimpiady przedmiotowej

o zasięgu ogólnopolskim lub turnieju;

2)

laureatowi konkursu na pracę naukową, organizowanego przez instytucję naukową lub

stowarzyszenie naukowe;

3)

uczniowi szkoły ponadpodstawowej uzyskującemu najwyższe wyniki w nauce według indywidualnego

programu lub toku nauki;

4)

uczniowi uczestniczącemu w zajęciach w uczelni przewidzianych tokiem studiów na podstawie

postanowień regulaminu studiów dotyczących warunków uczestniczenia wybitnie uzdolnionych

uczniów w zajęciach przewidzianych tokiem studiów;

5)

uczniowi, który uzyskał wysokie wyniki we współzawodnictwie sportowym na szczeblu

krajowym lub międzynarodowym.

2.

Stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania przyznaje minister właściwy

do spraw oświaty i wychowania.

3.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ogłasza na stronach internetowych

właściwego ministerstwa liczbę stypendiów oraz wysokość stypendium w każdym roku szkolnym.

1.

Stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może

być przyznane uczniowi szkoły artystycznej prowadzącej kształcenie zawodowe.

2.

Stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może

być przyznane uczniowi, który uzyskał w okresie (semestrze) bardzo dobrą średnią ocen

z przedmiotów artystyczno-zawodowych oraz uczniowi - laureatowi międzynarodowego lub

krajowego konkursu artystycznego.

3.

Stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego może

być przyznane nie wcześniej niż po ukończeniu pierwszego roku nauki w danym typie

szkoły artystycznej i nie częściej niż raz w roku.

4.

Stypendium ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego przyznaje

minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

5.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego ogłasza na stronach

internetowych właściwego ministerstwa liczbę stypendiów oraz wysokość stypendium w

każdym roku szkolnym.

Rada Ministrów określi, w drodze rozporządzenia, wysokość stypendium Prezesa Rady

Ministrów, a także szczegółowy sposób i tryb przyznawania i wypłacania stypendiów,

o których mowa w art. 90c ust. 3 pkt 2-4, uwzględniając udział organów szkoły oraz

kuratora oświaty w procesie wyłaniania kandydatów do stypendiów oraz terminy składania

wniosków o przyznanie stypendium.

Osoby fizyczne i osoby prawne inne niż jednostki samorządu terytorialnego, przyznające

ze środków własnych uczniom stypendia za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe,

na warunkach i w trybie określonych w ustalonym przez siebie regulaminie, mogą ubiegać

się o zatwierdzenie tego regulaminu przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.

1.

Świadczenie pomocy materialnej o charakterze socjalnym przyznaje wójt (burmistrz,

prezydent miasta).

2

Rada gminy może upoważnić kierownika ośrodka pomocy społecznej, a w przypadku przekształcenia

ośrodka pomocy społecznej w centrum usług społecznych na podstawie przepisów ustawy z dnia 19 lipca 2019 r. o realizowaniu usług społecznych przez centrum usług

społecznych

(Dz. U. poz. 1818) - dyrektora centrum usług społecznych, do prowadzenia postępowania w sprawach, o

których mowa w ust. 1.

1.

W sprawach świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym wydaje się decyzje

administracyjne.

2.

Świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym są przyznawane na

1)

wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia;

2)

wniosek odpowiednio dyrektora szkoły, kolegium pracowników służb społecznych lub ośrodka,

o którym mowa w art. 90b ust. 3 pkt 2.

3.

Świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym mogą być również przyznawane

z urzędu.

4.

Wniosek o przyznanie świadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym zawiera

w szczególności

1)

imię i nazwisko ucznia i jego rodziców;

2)

miejsce zamieszkania ucznia;

3)

dane uzasadniające przyznanie świadczenia pomocy materialnej, w tym zaświadczenie

albo oświadczenie o wysokości dochodów, z zastrzeżeniem ust. 5;

4)

pożądaną formę świadczenia pomocy materialnej inną niż forma pieniężna.

5.

W przypadku ubiegania się o stypendium szkolne dla ucznia, którego rodzina korzysta

ze świadczeń pieniężnych z pomocy społecznej, zamiast zaświadczenia albo oświadczenia

o wysokości dochodów przedkłada się zaświadczenie albo oświadczenie o korzystaniu

ze świadczeń pieniężnych z pomocy społecznej.

5a.

Oświadczenia, o których mowa w ust. 4 pkt 3 i ust. 5, składa się pod rygorem odpowiedzialności

karnej za składanie fałszywych zeznań. Składający oświadczenie jest obowiązany do

zawarcia w nim klauzuli następującej treści: „Jestem świadomy odpowiedzialności karnej

za złożenie fałszywego oświadczenia.”. Klauzula ta zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności

karnej za składanie fałszywych zeznań.

6.

Wniosek o przyznanie stypendium szkolnego składa się do dnia 15 września danego roku

szkolnego, a w przypadku

1)

uczniów i słuchaczy szkół, w których zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczynają

się w pierwszym, powszednim dniu lutego - do dnia 15 lutego danego roku szkolnego;

2)

słuchaczy kolegiów pracowników służb społecznych - do dnia 15 października danego

roku szkolnego.

7.

W uzasadnionych przypadkach, wniosek o przyznanie stypendium szkolnego może być złożony

po upływie terminu, o którym mowa w ust. 6.

1.

Rodzice ucznia otrzymującego stypendium szkolne są obowiązani niezwłocznie powiadomić

organ, który przyznał stypendium, o ustaniu przyczyn, które stanowiły podstawę przyznania

stypendium szkolnego.

2.

Przepis ust. 1 stosuje się odpowiednio do pełnoletniego ucznia.

3.

Przepis ust. 1 stosuje się odpowiednio do dyrektora szkoły, kolegium pracowników służb

społecznych lub ośrodka, o którym mowa w art. 90b ust. 3 pkt 2, w przypadku gdy dyrektor

poweźmie informację o ustaniu przyczyn, które stanowiły podstawę przyznania stypendium

szkolnego.

4.

Stypendium szkolne wstrzymuje się albo cofa w przypadku ustania przyczyn, które stanowiły

podstawę przyznania stypendium szkolnego.

5.

Należności z tytułu nienależnie pobranego stypendium szkolnego podlegają ściągnięciu

w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji.

6.

Wysokość należności podlegającej zwrotowi oraz termin zwrotu tej należności ustala

się w drodze decyzji administracyjnej.

7.

W przypadkach szczególnych, zwłaszcza jeżeli zwrot wydatków na udzielone stypendium

szkolne w całości lub w części stanowiłby dla osoby zobowiązanej nadmierne obciążenie

lub też niweczyłby skutki udzielanej pomocy, właściwy organ może odstąpić od żądania

takiego zwrotu.

1.

Udzielanie świadczeń pomocy materialnej o charakterze socjalnym jest zadaniem własnym

gminy.

2.

Udzielanie stypendium za wyniki w nauce lub za osiągnięcia sportowe w

1)

publicznych szkołach, kolegiach pracowników służb społecznych prowadzonych przez jednostki

samorządu terytorialnego jest zadaniem własnym tych jednostek;

2)

publicznych szkołach prowadzonych przez organy niebędące jednostkami samorządu terytorialnego,

niepublicznych szkołach artystycznych o uprawnieniach publicznych szkół artystycznych,

jest zadaniem organów prowadzących te szkoły.

(uchylony)

(uchylony)

1.

Uczniom szkół i placówek prowadzonych przez Ministra Obrony Narodowej, o których mowa

w przepisach wydanych na podstawie art. 49 ustawy - Prawo oświatowe, mogą być przyznane

świadczenia w postaci bezpłatnego wyżywienia, zakwaterowania, umundurowania i pomocy

lekarskiej.

2.

Minister Obrony Narodowej określi, w drodze rozporządzenia, szkoły i placówki, w których

uczniowie mogą otrzymać świadczenia, o których mowa w ust. 1, zakres tych świadczeń,

a także warunki korzystania z tych świadczeń, uwzględniając specyfikę nauczania w

szkołach i placówkach prowadzonych przez Ministra Obrony Narodowej oraz konieczność

właściwego zabezpieczenia procesu dydaktycznego.

1.

Jednostki samorządu terytorialnego mogą tworzyć regionalne lub lokalne programy

1)

wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży;

2)

wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży.

2.

(uchylony)

3.

Jednostki samorządu terytorialnego mogą tworzyć programy, o których mowa w ust. 1,

we współpracy z organizacjami, o których mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego

i o wolontariacie

(Dz. U. z 2019 r. poz. 688, 1570 i 2020 oraz z 2020 r. poz. 284).

4.

W przypadku przyjęcia programów, o których mowa w ust. 1, organ stanowiący jednostki

samorządu terytorialnego określa szczegółowe warunki udzielania pomocy dzieciom i

młodzieży pobierającej naukę na terenie danej jednostki samorządu terytorialnego bez

względu na miejsce zamieszkania, formy i zakres tej pomocy, w tym stypendia dla uzdolnionych

uczniów oraz tryb postępowania w tych sprawach, uwzględniając w szczególności przedsięwzięcia

sprzyjające eliminowaniu barier edukacyjnych, a także osoby lub grupy osób uprawnione

do pomocy oraz potrzeby edukacyjne na danym obszarze.

1.

Rada Ministrów może przyjąć rządowy program albo programy mające na celu

1)

wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzieży oraz innych grup społecznych;

2)

wspieranie powstawania i realizacji regionalnych lub lokalnych programów, o których

mowa w art. 90t ust. 1 pkt 1, tworzonych przez jednostki samorządu terytorialnego

lub organizacje, o których mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego

i o wolontariacie;

3)

wspieranie powstawania i realizacji regionalnych lub lokalnych programów, o których

mowa w art. 90t ust. 1 pkt 2, tworzonych przez jednostki samorządu terytorialnego

lub organizacje, o których mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego

i o wolontariacie;

4)

wspomaganie tworzenia warunków do sprawowania profilaktycznej opieki zdrowotnej nad

uczniami;

5)

wspomaganie organów prowadzących szkoły lub placówki w zapewnieniu bezpiecznych warunków

nauki, wychowania i opieki lub w podnoszeniu poziomu dyscypliny w szkołach lub placówkach;

6)

rozwijanie kompetencji, zainteresowań i uzdolnień dzieci i młodzieży oraz innych grup

społecznych, w tym wspomaganie organów prowadzących szkoły lub placówki w realizacji

przedsięwzięć w tym obszarze, w szczególności w zakresie bezpiecznego korzystania

z technologii informacyjno-komunikacyjnych;

7)

wspieranie przedsięwzięć w zakresie edukacji patriotycznej i obywatelskiej dzieci

i młodzieży.

2.

(uchylony)

3.

(uchylony)

4.

W przypadku przyjęcia programu albo programów, o których mowa w ust. 1, Rada Ministrów

określi, w drodze rozporządzenia, odpowiednio

1)

szczegółowe warunki udzielania pomocy dzieciom i młodzieży oraz innym grupom społecznym

objętym programem, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, formy i zakres tej pomocy oraz tryb

postępowania w tych sprawach, uwzględniając w szczególności przedsięwzięcia sprzyjające

eliminowaniu barier edukacyjnych, a także osoby i grupy osób uprawnione do pomocy;

2)

szczegółowe warunki dofinansowania regionalnych lub lokalnych programów, o których

mowa w ust. 1 pkt 2, warunki, jakie muszą spełnić te programy, podmioty dokonujące

oceny programów oraz udział środków własnych niezbędnych do ubiegania się o udzielenie

dofinansowania, a także sposób i tryb wyboru programów, którym zostanie udzielone

dofinansowanie, uwzględniając w szczególności potrzeby edukacyjne na danym obszarze,

osiągnięcia uczniów, w tym w szczególności wyniki egzaminu ósmoklasisty, egzaminu

maturalnego i egzaminu zawodowego, a w przypadku ubiegania się o dofinansowanie przez

jednostkę samorządu terytorialnego - także udział nakładów na oświatę w budżecie tej

jednostki;

3)

szczegółowe warunki dofinansowania regionalnych lub lokalnych programów, o których

mowa w ust. 1 pkt 3, warunki, jakie muszą spełnić te programy, podmioty dokonujące

oceny programów oraz udział środków własnych niezbędnych do ubiegania się o udzielenie

dofinansowania, a także sposób i tryb wyboru programów, którym zostanie udzielone

dofinansowanie, uwzględniając w szczególności potrzeby i możliwości edukacyjne uczniów,

ich osiągnięcia, bazę dydaktyczną niezbędną do realizacji programu, przygotowanie

kadry pedagogicznej i warunki materialne uczniów;

4)

szczegółowe warunki, formy i tryb wspomagania tworzenia warunków do sprawowania profilaktycznej

opieki zdrowotnej nad uczniami, uwzględniając w szczególności tworzenie gabinetów

profilaktyki zdrowotnej dla uczniów;

5)

formy i zakres wspierania organów prowadzących w zapewnieniu bezpiecznych warunków

nauki, wychowania i opieki w szkołach i placówkach lub podnoszeniu poziomu dyscypliny

w szkołach lub placówkach, sposób podziału środków budżetu państwa przyznanych na

realizację programu, szczegółowe kryteria i tryb oceny wniosków organów prowadzących

o udzielenie wsparcia finansowego oraz zakres informacji, jakie powinien zawierać

wniosek organu prowadzącego o udzielenie wsparcia finansowego, uwzględniając w szczególności

wymóg skuteczności i efektywności przedsięwzięć podejmowanych w ramach programu;

6)

szczegółowe warunki, formy i tryb realizacji przedsięwzięć w zakresie rozwijania kompetencji,

zainteresowań i uzdolnień dzieci i młodzieży oraz innych grup społecznych, a także

warunki i tryb wspomagania organów prowadzących szkoły lub placówki w realizacji przedsięwzięć

w tym obszarze, w szczególności w zakresie bezpiecznego korzystania z technologii

informacyjno-komunikacyjnych, uwzględniając konieczność rozwijania umiejętności ułatwiających

przystosowanie się do zmian zachodzących w życiu społecznym i gospodarczym, możliwość

udzielenia wsparcia finansowego organów prowadzących szkoły lub placówki oraz wymóg

skuteczności i efektywności wydatkowania środków budżetowych;

7)

szczegółowe warunki, formy i tryb wspierania przedsięwzięć w zakresie edukacji patriotycznej

i obywatelskiej dzieci i młodzieży, uwzględniając w szczególności pomoc w poznawaniu

miejsc pamięci narodowej.

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w celu realizacji zadań służących

wykonaniu programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem”, przyjętego na podstawie

art. 12 ust. 1 ustawy z dnia 4 listopada 2016 r. o wsparciu kobiet w ciąży i rodzin

„Za życiem”

(Dz. U. z 2019 r. poz. 473 i 1818), zwanego dalej „Programem”, dotyczących pomocy uczennicom w ciąży przez stworzenie

im możliwości kontynuowania nauki oraz utworzenia ośrodków koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych,

współdziała z jednostkami samorządu terytorialnego.

2.

(uchylony)

3.

Starosta wskazuje publiczne przedszkole, inną formę wychowania przedszkolnego, szkołę

podstawową, w tym specjalną, specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy, specjalny ośrodek

wychowawczy dla dzieci i młodzieży wymagających stosowania specjalnej organizacji

nauki, metod pracy i wychowania, ośrodek rewalidacyjno-wychowawczy, o którym mowa

w art. 2 pkt 7 ustawy - Prawo oświatowe, albo poradnię psychologiczno-pedagogiczną,

w tym poradnię specjalistyczną, spełniające warunki określone w przepisach wydanych

na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 1 ustawy - Prawo oświatowe, które w danym powiecie

pełnią funkcję wiodącego ośrodka koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczego.

4.

Do zadań wiodących ośrodków, o których mowa w ust. 3, należy udzielanie kompleksowego

wsparcia rodzinom z dziećmi, od chwili wykrycia niepełnosprawności lub zagrożenia

niepełnosprawnością do podjęcia nauki w szkole, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci

do 3. roku życia, obejmującego w szczególności udzielanie informacji rodzinom, zapewnienie

usług specjalistów w zależności od potrzeb dziecka i jego rodziny oraz koordynowanie

działań służących wykorzystaniu dostępnych usług, w tym zajęć w ramach wczesnego wspomagania

rozwoju dziecka.

5.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym

do spraw zdrowia oraz ministrem właściwym do spraw zabezpieczenia społecznego określi,

w drodze rozporządzenia, szczegółowe zadania wiodących ośrodków, o których mowa w

ust. 3, uwzględniając koordynacyjny i kompleksowy charakter działań podejmowanych

wobec dzieci i ich rodzin.

(uchylony)

(uchylony)

1.

Uczniowie, z wyjątkiem uczniów szkół dla dorosłych, objęci są świadczeniami profilaktycznej

opieki zdrowotnej.

2.

Organizację oraz formy profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami określają przepisy o powszechnym ubezpieczeniu zdrowotnym

1.

Ilekroć w art. 92b-92t i art. 96a jest mowa o wypoczynku, należy przez to rozumieć

wypoczynek organizowany dla dzieci i młodzieży w celach rekreacyjnych lub regeneracji

sił fizycznych i psychicznych, połączony ze szkoleniem lub pogłębianiem wiedzy, rozwijaniem

zainteresowań, uzdolnień lub kompetencji społecznych dzieci i młodzieży, trwający

nieprzerwanie co najmniej 2 dni, w czasie ferii letnich i zimowych oraz wiosennej

i zimowej przerwy świątecznej, w kraju lub za granicą, w szczególności w formie kolonii,

półkolonii, zimowiska, obozu i biwaku.

2.

Przepisom ustawy nie podlega wypoczynek organizowany dla dzieci własnych lub dzieci

znajomych przez rodzinę lub osoby znane rodzicom osobiście.

3.

Przez rodzinę, o której mowa w ust. 2, należy rozumieć osoby spokrewnione albo osoby

niespokrewnione pozostające w faktycznym związku, wspólnie zamieszkujące i gospodarujące.

1.

Pierwszeństwo w korzystaniu z wypoczynku finansowanego ze środków pozostających w

dyspozycji wojewody mają dzieci

1)

objęte pieczą zastępczą;

2)

pochodzące z rodzin żyjących w trudnych warunkach materialnych, w tym

a)

z rodzin wychowujących troje lub więcej dzieci,

b)

samotnie wychowywane w rozumieniu art. 4 pkt 43 ustawy - Prawo oświatowe;

3)

z zaburzeniami somatycznymi potwierdzonymi zaświadczeniem lekarskim i zamieszkujące

w środowisku ekologicznie zagrożonym.

2.

Przez rodziny żyjące w trudnych warunkach materialnych, o których mowa w ust. 1 pkt

2, należy rozumieć rodziny, w których dochód na osobę w rodzinie nie przekracza kryterium

dochodowego określonego w art. 5 ust. 1 lub 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.

3.

Przy obliczaniu dochodu na osobę w rodzinie, o którym mowa w ust. 2, bierze się pod

uwagę przeciętny miesięczny dochód z 3 miesięcy wybranych spośród ostatnich 6 miesięcy

poprzedzających przekazanie przez rodziców uczestnika albo pełnoletniego uczestnika

wypoczynku wypełnionej karty kwalifikacyjnej, o którym mowa w art. 92k ust. 4.

1.

Organizatorami wypoczynku mogą być

1)

szkoły i placówki;

2)

przedsiębiorcy wpisani do rejestru organizatorów turystyki i przedsiębiorców ułatwiających

nabywanie powiązanych usług turystycznych, o którym mowa w art. 22 ust. 2 ustawy z dnia 24 listopada 2017 r. o imprezach turystycznych i powiązanych

usługach turystycznych

(Dz. U. z 2019 r. poz. 548 oraz z 2020 r. poz. 568);

3)

osoby fizyczne, osoby prawne i jednostki organizacyjne nieposiadające osobowości prawnej,

inne niż wymienione w pkt 1 i 2, organizujące wypoczynek w celu

a)

niezarobkowym albo

b)

zarobkowym, jeżeli organizowany wypoczynek nie stanowi imprezy turystycznej, o której

mowa w art. 4 pkt 2 ustawy z dnia 24 listopada 2017 r. o imprezach turystycznych i powiązanych

usługach turystycznych.

2.

Organizator wypoczynku zapewnia

1)

bezpieczne i higieniczne warunki wypoczynku, w szczególności organizuje wypoczynek

w obiekcie lub na terenie spełniającym wymagania ochrony przeciwpożarowej, ochrony

środowiska oraz warunki higieniczno-sanitarne, określone w przepisach o ochronie przeciwpożarowej,

ochronie środowiska i Państwowej Inspekcji Sanitarnej, a w przypadku wypoczynku z

udziałem dzieci i młodzieży niepełnosprawnej - organizuje wypoczynek w obiekcie lub

na terenie dostosowanym do potrzeb wynikających z rodzaju niepełnosprawności uczestników

wypoczynku;

2)

kadrę wypoczynku, którą stanowią

a)

kierownik wypoczynku i wychowawcy wypoczynku spełniający warunki, o których mowa w

art. 92p ust. 1-6; liczba wychowawców wypoczynku jest odpowiednia do liczby uczestników

wypoczynku,

b)

w zależności od programu wypoczynku i realizowanych zajęć - trenerzy i instruktorzy

sportu, rekreacji, animacji kulturalno-oświatowej, lektorzy języka i inne osoby prowadzące

zajęcia podczas wypoczynku, które spełniają następujące warunki

-

mają ukończone 18 lat,

-

posiadają co najmniej wykształcenie średnie lub średnie branżowe,

-

posiadają wiedzę, doświadczenie i umiejętności niezbędne do realizowanych zajęć;

3)

dostęp do opieki medycznej

a)

w ramach świadczeń opieki zdrowotnej udzielanych na zasadach określonych w ustawie z dnia 27 sierpnia 2004 r. o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych

ze środków publicznych

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1373, z późn. zm. lub

b)

na podstawie umowy zawartej z lekarzem, pielęgniarką lub ratownikiem medycznym;

4)

program wypoczynku i zajęcia dostosowane do wieku, zainteresowań i potrzeb uczestników,

ich stanu zdrowia, sprawności fizycznej i umiejętności;

5)

żywienie zgodne z zasadami higieny żywienia określonymi w ustawie z dnia 25 sierpnia 2006 r. o bezpieczeństwie żywności i żywienia

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1252 oraz z 2020 r. poz. 284 i 285);

6)

bezpieczne korzystanie z wyznaczonego obszaru wodnego zgodnie z ustawą z dnia 18 sierpnia 2011 r. o bezpieczeństwie osób przebywających na obszarach

wodnych

(Dz. U. z 2020 r. poz. 350);

7)

bezpieczne przebywanie w górach oraz na zorganizowanych terenach narciarskich zgodnie

z ustawą z dnia 18 sierpnia 2011 r. o bezpieczeństwie i ratownictwie w górach i na zorganizowanych

terenach narciarskich

(Dz. U. z 2019 r. poz. 1084).

3.

Opinia potwierdzająca spełnianie przez obiekt lub teren wymagań ochrony przeciwpożarowej,

o których mowa w ust. 2 pkt 1, wydana przez właściwego miejscowo komendanta powiatowego

(miejskiego) Państwowej Straży Pożarnej, jest ważna przez okres 3 lat od dnia jej

wydania, jeżeli warunki ochrony przeciwpożarowej obiektu lub terenu nie uległy zmianie.

4.

W przypadku wypoczynku organizowanego za granicą

1)

organizator wypoczynku ma obowiązek zawrzeć umowę ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych

wypadków i kosztów leczenia na rzecz uczestników wypoczynku, o ile obowiązek zawarcia

takiej umowy nie wynika z odrębnych przepisów;

2)

co najmniej jedna osoba spośród kadry wypoczynku zna język obcy na poziomie umożliwiającym

porozumiewanie się w krajach tranzytowych i kraju docelowym.

1.

Organizator wypoczynku jest obowiązany zgłosić kuratorowi oświaty właściwemu ze względu

na siedzibę lub miejsce zamieszkania organizatora wypoczynku zamiar zorganizowania

wypoczynku, z zastrzeżeniem art. 92e ust. 1.

2.

Organizator wypoczynku posiadający siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium

Rzeczypospolitej Polskiej zgłasza zamiar zorganizowania wypoczynku kuratorowi oświaty

właściwemu ze względu na lokalizację wypoczynku.

3.

Zamiar zorganizowania wypoczynku zgłasza się w formie zgłoszenia wypoczynku, które

zawiera

1)

nazwę lub imię i nazwisko organizatora wypoczynku oraz jego dane teleadresowe: adres

siedziby lub adres zamieszkania w przypadku osoby fizycznej, w tym województwo, powiat,

gminę, oraz adres do korespondencji, numer telefonu i faksu, adres poczty elektronicznej,

a także, jeżeli posiada

a)

numer identyfikacyjny REGON,

b)

numer w Krajowym Rejestrze Sądowym,

c)

numer identyfikacji podatkowej (NIP),

d)

numer zaświadczenia o wpisie do rejestru organizatorów turystyki i przedsiębiorców

ułatwiających nabywanie powiązanych usług turystycznych, o którym mowa w art. 22 ust. 2 ustawy z dnia 24 listopada 2017 r. o imprezach turystycznych i powiązanych

usługach turystycznych;

2)

wskazanie

a)

formy wypoczynku,

b)

terminu wypoczynku,

c)

adresu wypoczynku, miejsca lokalizacji wypoczynku lub trasy wypoczynku, z podaniem

nazwy kraju w przypadku wypoczynku organizowanego za granicą,

d)

rodzaju zakwaterowania,

e)

liczby uczestników wypoczynku, w tym liczby uczestników ze specjalnymi potrzebami

edukacyjnymi, w szczególności wynikającymi z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego

lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym,

f)

numeru telefonu kierownika wypoczynku;

3)

ramowy program wypoczynku określający rodzaj zajęć realizowanych podczas wypoczynku;

4)

informację o sposobie zapewnienia uczestnikom wypoczynku dostępu do opieki medycznej;

5)

imiona i nazwiska oraz funkcje osób wchodzących w skład kadry wypoczynku, a także

informację o spełnianiu przez te osoby odpowiednio warunków, o których mowa w art.

92p ust. 1-6 i art. 92c ust. 2 pkt 2 lit. b;

6)

oświadczenie organizatora wypoczynku o posiadaniu kopii dokumentów potwierdzających

spełnianie przez osoby wchodzące w skład kadry wypoczynku warunków, o których mowa

w art. 92p ust. 1-6 i art. 92c ust. 2 pkt 2 lit. b, potwierdzonych przez organizatora

wypoczynku za zgodność z oryginałem;

7)

w przypadku organizatora wypoczynku, o którym mowa w art. 92c ust. 1 pkt 3 - oświadczenie

organizatora wypoczynku, że organizuje wypoczynek w celu odpowiednio niezarobkowym

albo zarobkowym i nie podlega obowiązkowi wpisu do rejestru organizatorów turystyki

i przedsiębiorców ułatwiających nabywanie powiązanych usług turystycznych, o którym

mowa w art. 22 ust. 2 ustawy z dnia 24 listopada 2017 r. o imprezach turystycznych i powiązanych

usługach turystycznych;

8)

wykaz dokumentów dołączonych do zgłoszenia, określonych w przepisach wydanych na podstawie

art. 92t;

9)

datę i podpis organizatora wypoczynku.

4.

W przypadku stwierdzenia braków lub nieprawidłowości w zgłoszeniu wypoczynku kurator

oświaty wzywa niezwłocznie organizatora wypoczynku do ich uzupełnienia lub usunięcia

w wyznaczonym terminie.

5.

Zgłoszenie wypoczynku uzupełnione lub poprawione w wyznaczonym terminie wywołuje skutki

od chwili jego przedstawienia.

6.

Jeżeli zgłoszenie wypoczynku spełnia warunki określone w ustawie i przepisach wydanych

na podstawie art. 92t, kurator oświaty umieszcza je niezwłocznie w bazie wypoczynku,

o której mowa w art. 92h ust. 1, udostępniając do publicznej wiadomości następujące

informacje

1)

numer zgłoszenia wypoczynku;

2)

datę umieszczenia zgłoszenia wypoczynku w bazie wypoczynku;

3)

nazwę lub imię i nazwisko organizatora wypoczynku;