Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli

W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych

kwalifikacji wymaganych od nauczycieli

(Dz. U. poz. 1575) wprowadza się następujące zmiany

1)

w § 2 pkt 9 i 10 otrzymują brzmienie

„

9)

szkołach podstawowych za granicą i liceach ogólnokształcących za granicą - należy

przez to rozumieć szkoły, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 2 lit. c tiret drugie ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, a także szkoły polskie, o których mowa w art. 4 pkt 29d ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, prowadzące kształcenie zgodnie z ramami programowymi kształcenia uzupełniającego

i planami nauczania dla szkół polskich;

10)

kierunku, którego efekty uczenia się, o których mowa w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

(Dz. U. z 2018 r. poz. 2153 i 2245), w zakresie wiedzy i umiejętności obejmują treści nauczanego przedmiotu lub prowadzonych

zajęć, wskazane w podstawie programowej dla tego przedmiotu na odpowiednim etapie

edukacyjnym - należy przez to rozumieć także

a)

kierunek, którego efekty kształcenia, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 9c ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym

(Dz. U. z 2017 r. poz. 2183, z późn. zm., w zakresie wiedzy i umiejętności obejmują treści nauczanego przedmiotu lub prowadzonych

zajęć, wskazane w podstawie programowej dla tego przedmiotu na odpowiednim etapie

edukacyjnym lub

b)

kierunek, którego zakres określony w standardach nauczania, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 4a ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia 12 września 1990 r. o szkolnictwie wyższym

(Dz. U. poz. 385, z późn. zm., dla tego kierunku studiów w grupie treści podstawowych i kierunkowych obejmuje treści

nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, wskazane w podstawie programowej dla

tego przedmiotu na odpowiednim etapie edukacyjnym, lub

c)

kierunek, którego zakres określony w standardach kształcenia, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 9 pkt 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 października 2011 r., dla tego kierunku

studiów w grupie treści podstawowych i kierunkowych obejmuje treści nauczanego przedmiotu

lub prowadzonych zajęć, wskazane w podstawie programowej dla tego przedmiotu na odpowiednim

etapie edukacyjnym;

”

;

2)

w § 3

a)

w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie, na kierunku, którego efekty

uczenia się, o których mowa w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, w zakresie wiedzy i umiejętności obejmują treści nauczanego przedmiotu lub prowadzonych

zajęć, wskazane w podstawie programowej dla tego przedmiotu na odpowiednim etapie

edukacyjnym, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

”

,

b)

w ust. 2 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

studia pierwszego stopnia na kierunku, którego efekty uczenia się, o których mowa

w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, w zakresie wiedzy i umiejętności obejmują treści nauczanego przedmiotu lub prowadzonych

zajęć, wskazane w podstawie programowej dla tego przedmiotu na odpowiednim etapie

edukacyjnym, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

”

;

3)

w § 4 w ust. 1 w pkt 2 lit. b otrzymuje brzmienie

„

b)

studia pierwszego stopnia na kierunku, którego efekty uczenia się, o których mowa

w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji, w zakresie wiedzy i umiejętności obejmują treści nauczanego przedmiotu lub prowadzonych

zajęć, wskazane w podstawie programowej dla tego przedmiotu na odpowiednim etapie

edukacyjnym, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

”

;

4)

w § 5

a)

w ust. 3 wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie

„

Kwalifikacje do nauczania języka polskiego w liceach ogólnokształcących za granicą

posiada osoba, która

”

,

b)

w ust. 4 wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie

„

Kwalifikacje do nauczania wiedzy o Polsce w klasach IV-VIII szkół podstawowych za

granicą i liceach ogólnokształcących za granicą posiada osoba, która

”

,

c)

ust. 5 otrzymuje brzmienie

„

5.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela bibliotekarza w szkołach podstawowych

za granicą i liceach ogólnokształcących za granicą posiada osoba, która ma kwalifikacje

określone w ust. 1-4 lub § 7.

”

;

5)

użyte w § 7 w ust. 1 w pkt 1, w § 12 w ust. 3 w pkt 1, w § 13 w pkt 3, w § 14 w ust.

2, w § 15 w ust. 1 w pkt 1, w ust. 2, w ust. 3 w pkt 1 i w ust. 4 w pkt 2, w § 16

w ust. 1 w pkt 1, w § 17 w ust. 1 w pkt 1, w § 19 w ust. 3 w pkt 1 i 2, w § 20 w pkt

1 i 2, w § 21 w ust. 3, w § 22 w pkt 1 i w § 24 w pkt 1 i 2 w różnym przypadku wyrazy

„studia wyższe” zastępuje się użytym w odpowiednim przypadku wyrazem „studia”;

6)

§ 10 otrzymuje brzmienie

„

§ 10.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela lub prowadzenia zajęć w placówkach

kształcenia ustawicznego oraz centrach kształcenia zawodowego posiada osoba, która

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela określone w § 3, § 4,

§ 6 lub § 15 w zakresie przedmiotu lub zajęć, które prowadzi.

”

;

7)

w § 12 w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

studia w kraju, w którym językiem urzędowym jest dany język obcy, oraz posiada przygotowanie

pedagogiczne, lub

”

;

8)

w § 15 w ust. 4

a)

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

ukończyła jednolite studia magisterskie lub studia pierwszego i drugiego stopnia,

na kierunku psychologia, studia na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna, w

zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne

lub

”

,

b)

pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

ukończyła jednolite studia magisterskie lub studia pierwszego i drugiego stopnia,

na kierunku psychologia, studia na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna, a

ponadto ukończyła studia podyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,

terapii pedagogicznej, terapii rodzin lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania

psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka oraz posiada przygotowanie pedagogiczne,

lub

”

;

9)

w § 17 w ust. 2 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

jednolite studia magisterskie lub studia pierwszego i drugiego stopnia, na kierunku

psychologia, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

”

;

10)

§ 18 otrzymuje brzmienie

„

§ 18.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela psychologa w przedszkolach, szkołach

i placówkach, o których mowa w § 3, § 4 i § 15-17, posiada osoba, która ukończyła

jednolite studia magisterskie lub studia pierwszego i drugiego stopnia, na kierunku

psychologia w specjalności odpowiadającej prowadzonym zajęciom lub spełnia warunki

określone w art. 63 ust. 1 ustawy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i samorządzie

zawodowym psychologów

(Dz. U. poz. 763 i 1798, z 2009 r. poz. 120 i 753 oraz z 2018 r. poz. 1000 i 1669) oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

”

;

11)

w § 22 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

studia na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły

lub rodzaju placówki, i studia pierwszego stopnia, studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny,

w zakresie terapii pedagogicznej, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

”

;

12)

w § 23 w ust. 2 wyrazy „§ 16 ust. 1” zastępuje się wyrazami „§ 16 ust. 2”;

13)

w § 29 po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

„

1a.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela wychowawcy w młodzieżowych ośrodkach

wychowawczych, w tym przeznaczonych dla nieletnich z niepełnosprawnością intelektualną,

i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, zakładach poprawczych, w tym przeznaczonych

dla nieletnich z niepełnosprawnością intelektualną, i schroniskach dla nieletnich,

posiadają również osoby, które ukończyły studia pierwszego stopnia prowadzone na podstawie

przepisów obowiązujących przed dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w

sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, oraz spełniają pozostałe wymagania kwalifikacyjne.

”

.

Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejścia w życie rozporządzenia na podstawie mianowania,

którzy spełniali wymagania kwalifikacyjne na podstawie dotychczasowych przepisów,

zachowują nabyte kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela.

Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem §

1 pkt 1 w zakresie § 2 pkt 9 oraz § 1 pkt 4 i 6, które wchodzą w życie z dniem 1 września

2019 r.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela lub prowadzenia zajęć w placówkach

kształcenia ustawicznego oraz centrach kształcenia zawodowego posiada osoba, która

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela określone w § 3, § 4,

§ 6 lub § 15 w zakresie przedmiotu lub zajęć, które prowadzi.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela psychologa w przedszkolach, szkołach

i placówkach, o których mowa w § 3, § 4 i § 15-17, posiada osoba, która ukończyła

jednolite studia magisterskie lub studia pierwszego i drugiego stopnia, na kierunku

psychologia w specjalności odpowiadającej prowadzonym zajęciom lub spełnia warunki

określone w art. 63 ust. 1 ustawy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i samorządzie

zawodowym psychologów

(Dz. U. poz. 763 i 1798, z 2009 r. poz. 120 i 753 oraz z 2018 r. poz. 1000 i 1669) oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.