Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2018 r. w sprawie wysokości wskaźników zwiększających kwoty dotacji celowej na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe dla uczniów niepełnosprawnych w 2018 r. i 2019 r

Rozporządzenie określa wysokość wskaźników, o których mowa w art. 55 ust. 6 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych, zwanej dalej „ustawą”, zwiększających kwoty dotacji celowej, o których mowa w art.

113 ust. 5 ustawy, i kwoty refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3, 4, 8 i 9

ustawy, na wyposażenie szkół podstawowych i szkół artystycznych realizujących kształcenie

ogólne w zakresie szkoły podstawowej oraz dotychczasowych gimnazjów i szkół artystycznych

realizujących kształcenie ogólne w zakresie dotychczasowego gimnazjum w podręczniki,

materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe dla uczniów niepełnosprawnych w zakresie,

o którym mowa w art. 113 ust. 1 i 2 ustawy, w 2018 r. i 2019 r.

W przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim posiadających

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników,

materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych tych uczniów, dla

1)

kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 2,0;

2)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,5;

3)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 3 i 5 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,3;

4)

kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 2,3.

W przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub

znacznym posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy będą

korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych

do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów, dla

1)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,5;

2)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 3 i 5 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,0.

W przypadku uczniów niesłyszących posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

tych uczniów, dla

1)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1, 3 i 5 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,6;

2)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,8;

3)

kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 2,6.

W przypadku uczniów słabosłyszących posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

tych uczniów, dla

1)

kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 2,0;

2)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,5;

3)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 3 i 5 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,3;

4)

kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 2,3.

W przypadku uczniów z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, posiadających orzeczenie

o potrzebie kształcenia specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników, materiałów

edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i

możliwości psychofizycznych tych uczniów, dla

1)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1, 3 i 5 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,4;

2)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,6;

3)

kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 2,4.

1.

W przypadku uczniów słabowidzących posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

tych uczniów, niewydrukowanych w druku powiększonym, dla

1)

kwoty dotacji celowej, o której mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 2,0;

2)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,5;

3)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 3 i 5 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,3;

4)

kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 2,3.

2.

W przypadku uczniów słabowidzących posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego, którzy będą korzystać z podręczników do kształcenia specjalnego przeznaczonych

dla uczniów słabowidzących, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,

dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów,

wydrukowanych w druku powiększonym, dla

1)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 8;

2)

kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 8.

1.

W przypadku uczniów niewidomych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

którzy będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,

dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów,

niewydrukowanych w systemie Braille'a lub technologii umożliwiającej ich odczyt przez

uczniów niewidomych, dla

1)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 1, 3 i 5 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,6;

2)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 pkt 2, 4 i 6 ustawy - wysokość

wskaźnika wynosi 2,8;

3)

kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 2,6.

2.

W przypadku uczniów niewidomych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

którzy będą korzystać z podręczników do kształcenia specjalnego przeznaczonych dla

uczniów niewidomych, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych

do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych

w systemie Braille'a lub technologii umożliwiającej ich odczyt przez uczniów niewidomych,

dla

1)

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 113 ust. 5 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 20;

2)

kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 3 i 4 ustawy - wysokość wskaźnika

wynosi 20.

Wysokość wskaźnika dla kwot refundacji, o których mowa w art. 114 ust. 8 i 9 ustawy,

odpowiada wysokości wskaźnika dla kwoty dotacji celowej na wyposażenie odpowiednio

w podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe uczniów z danym rodzajem

niepełnosprawności określonego odpowiednio w § 2 pkt 1-3, § 3, § 4 pkt 1 i 2, § 5

pkt 1-3, § 6 pkt 1 i 2, § 7 ust. 1 pkt 1-3 i ust. 2 pkt 1 oraz § 8 ust. 1 pkt 1 i

2 oraz ust. 2 pkt 1.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 kwietnia 2018 r.