Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii

W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu

i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej,

edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii

(Dz. U. poz. 1249) wprowadza się następujące zmiany

1)

w § 1 w ust. 2 wyrazy „działania uprzedzające” zastępuje się wyrazami „działania uprzedzające oparte na naukowych podstawach lub o potwierdzonej skuteczności”;

2)

w § 2 w ust. 2 pkt 7 otrzymuje brzmienie

„

7)

kształtowanie u uczniów i wychowanków postaw prospołecznych, w tym przez możliwość

udziału w działaniach z zakresu wolontariatu, sprzyjających aktywnemu uczestnictwu

uczniów w życiu społecznym oraz zaangażowaniu w działalność podmiotów, o których mowa

w art. 3 ust. 1 i art. 86 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2017 r. poz. 59, 949 i 2203), zwanej dalej „ustawą - Prawo oświatowe

””

3)

w § 5 w ust. 3

a)

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

realizowanie wśród uczniów i wychowanków oraz ich rodziców lub opiekunów dostosowanych

do potrzeb indywidualnych i grupowych programów zalecanych w ramach Systemu rekomendacji

programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego, o którym mowa w Krajowym

Programie Przeciwdziałania Narkomanii określonym w przepisach wydanych na podstawie

art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 11 września 2015 r. o zdrowiu publicznym

(Dz. U. z 2017 r. poz. 2237 i 2371), zwanej dalej „ustawą o zdrowiu publicznym”; dobór odpowiedniego programu uzależnia

się od celu profilaktycznego, który wynika z uprzednio przeprowadzonej diagnozy, o

której mowa w § 6 ust. 2;

”

,

b)

pkt 5 otrzymuje brzmienie

„

5)

włączanie, w razie potrzeby, w indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, o którym

mowa w art. 127 ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe, działań z zakresu przeciwdziałania

używaniu środków i substancji, o których mowa w § 1 ust. 2.

”

;

4)

w § 6

a)

ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1.

Szkoła i placówka, przy prowadzeniu działalności, o której mowa w § 2-5, współpracuje

z jednostkami samorządu terytorialnego, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi,

w tym poradniami specjalistycznymi, placówkami doskonalenia nauczycieli, podmiotami

realizującymi świadczenia zdrowotne z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej, opieki

psychiatrycznej i leczenia uzależnień, państwowymi wojewódzkimi i państwowymi powiatowymi

inspektorami sanitarnymi, Policją, pracodawcami, podmiotami, o których mowa w art.

5 ust. 3 ustawy, podmiotami, o których mowa w art. 3 ust. 1 i art. 86 ust. 1 ustawy

- Prawo oświatowe, lub podmiotami, o których mowa w art. 3 ust. 2 i art. 5 ust. 1 ustawy o zdrowiu publicznym.

2.

Podstawę do podejmowania działalności, o której mowa w § 2-5, stanowi diagnoza w zakresie

występujących w środowisku szkolnym czynników chroniących i czynników ryzyka, o których

mowa odpowiednio w ust. 3 i 4, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z

używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych,

dotycząca uczniów lub wychowanków, rodziców lub opiekunów, nauczycieli, wychowawców

i innych pracowników szkoły lub placówki, opracowywana we współpracy z podmiotami,

o których mowa w ust. 1, w każdym roku szkolnym, w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia

roku szkolnego.

”

,

b)

dodaje się ust. 5 w brzmieniu

„

5.

Działania prowadzone w ramach działalności, o której mowa w § 2-5, wynikające z diagnozy,

o której mowa w ust. 2, szkoła lub placówka uwzględnia w programie wychowawczo-profilaktycznym

szkoły lub placówki, o którym mowa w art. 26 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe.

”

;

5)

w § 7

a)

w ust. 1 pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1)

zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, o których mowa w art. 109 ust.

1 pkt 1 ustawy - Prawo oświatowe;

2)

zajęć, o których mowa w art. 109 ust. 1 pkt 6 i ust. 4 ustawy - Prawo oświatowe;

”

,

b)

ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Działalność, o której mowa w § 1, może odbywać się także w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

o której mowa w przepisach w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

w przedszkolach, szkołach i placówkach, w formach określonych w tych przepisach.

”

,

c)

ust. 6-8 otrzymują brzmienie

„

6.

Działalność, o której mowa w § 1, powinna być realizowana z uwzględnieniem form i

działań określonych w Gminnym Programie Przeciwdziałania Narkomanii, o którym mowa

w art. 10 ust. 2 ustawy, oraz w Krajowym Programie Przeciwdziałania Narkomanii określonym

w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy o zdrowiu publicznym.

7.

W działalności, o której mowa w § 1, mogą brać udział rodzice, opiekunowie, specjaliści

oraz przedstawiciele jednostek samorządu terytorialnego, poradni psychologiczno-pedagogicznych,

w tym poradni specjalistycznych, placówek doskonalenia nauczycieli, podmiotów realizujących

świadczenia zdrowotne z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej, opieki psychiatrycznej

i leczenia uzależnień, państwowych wojewódzkich i państwowych powiatowych inspektorów

sanitarnych, Policji, pracodawców, podmiotów, o których mowa w art. 5 ust. 3 ustawy,

podmiotów, o których mowa w art. 3 ust. 1 i art. 86 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe,

lub podmiotów, o których mowa w art. 3 ust. 2 i art. 5 ust. 1 ustawy o zdrowiu publicznym, z tym że w zakresie zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych,

środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych szkoła lub placówka prowadzi

działania oparte na naukowych podstawach lub o potwierdzonej skuteczności we współpracy

z państwowymi wojewódzkimi i państwowymi powiatowymi inspektorami sanitarnymi, Policją

lub podmiotami, o których mowa w art. 3 ust. 2 i art. 5 ust. 1 ustawy o zdrowiu publicznym.

8.

Na podstawie diagnozy, o której mowa w § 6 ust. 2, nauczyciel lub wychowawca w uzgodnieniu

z dyrektorem szkoły lub placówki wybiera formę, w której realizuje działalność, o

której mowa w § 1, uwzględniając wykorzystanie aktywnych metod pracy, z tym że w zakresie

zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz

nowych substancji psychoaktywnych prowadzi działania, o których mowa w ust. 7, we współpracy z przedstawicielem lub przedstawicielami państwowych wojewódzkich

i państwowych powiatowych inspektorów sanitarnych, Policji lub podmiotów, o których

mowa w art. 3 ust. 2 i art. 5 ust. 1 ustawy o zdrowiu publicznym, posiadającymi doświadczenie w prowadzeniu tych działań, w szczególności w realizowaniu

programów, o których mowa w § 5 ust. 3 pkt 1.

”

.

1.

W terminie 30 dni od dnia wejścia w życie niniejszego rozporządzenia szkoły i placówki

uzupełnią diagnozę, o której mowa w § 6 ust. 2 rozporządzenia zmienianego w § 1, w

brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, w zakresie zagrożeń związanych z używaniem

substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych.

2.

W terminie 30 dni od dnia upływu terminu, o którym mowa w ust. 1, szkoły i placówki

uzupełnią program wychowawczo-profilaktyczny szkoły lub placówki, o którym mowa w

art. 26 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2017 r. poz. 59, 949 i 2203), uwzględniając diagnozę uzupełnioną zgodnie z ust. 1.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.