Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2017 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania

Wychowanie przedszkolne może być prowadzone w następujących, innych niż przedszkola

i oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych, formach

1)

punktach przedszkolnych, zwanych dalej „punktami”, w których zajęcia są prowadzone

przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący;

2)

zespołach wychowania przedszkolnego, zwanych dalej „zespołami”, w których zajęcia

są prowadzone przez cały rok szkolny w niektóre dni tygodnia, z wyjątkiem przerw ustalonych

przez organ prowadzący.

Warunkiem utworzenia punktu lub zespołu jest

1)

uzyskanie przez organ prowadzący pozytywnych opinii właściwego państwowego inspektora

sanitarnego oraz komendanta powiatowego (miejskiego) Państwowej Straży Pożarnej, wydanych

w zakresie ich właściwości, o zapewnieniu w lokalu, w którym mają być prowadzone zajęcia

w ramach punktu lub zespołu, bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu dzieci,

uwzględniających warunki, o których mowa w § 4 i § 5;

2)

wyposażenie lokalu, o którym mowa w pkt 1, w sprzęt i pomoce dydaktyczne niezbędne

do realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o: kondygnacji nadziemnej, kategorii zagrożenia

ludzi, strefie pożarowej, przejściu ewakuacyjnym, drodze ewakuacyjnej, klasie odporności

ogniowej, palności wyrobów (materiałów) budowlanych oraz elementach budynku nierozprzestrzeniających

ognia - należy przez to rozumieć odpowiednio kondygnację nadziemną, kategorię zagrożenia

ludzi, strefę pożarową, przejście ewakuacyjne, drogę ewakuacyjną, klasę odporności

ogniowej, palność wyrobów (materiałów) budowlanych oraz elementy budynku nierozprzestrzeniające

ognia w rozumieniu przepisów w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać

budynki i ich usytuowanie.

1.

Lokal, w którym mają być prowadzone zajęcia w ramach punktu lub zespołu, znajduje

się w budynku lub jego części, które spełniają wymagania określone w przepisach w

sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie,

oraz wymagania ochrony przeciwpożarowej dla kategorii zagrożenia ludzi ZL II, określone

w przepisach dotyczących ochrony przeciwpożarowej, z tym że dopuszcza się spełnienie

tych wymagań także w sposób określony w art. 6a ustawy z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej

(Dz. U. z 2017 r. poz. 736 i 1169).

2.

Dopuszcza się prowadzenie zajęć w ramach punktu lub zespołu w lokalu znajdującym się

w budynku lub jego części, które nie spełniają wymagań określonych w ust. 1, jeżeli

1)

lokal jest użytkowany przez nie więcej niż 25 dzieci;

2)

lokal znajduje się na pierwszej kondygnacji nadziemnej budynku i stanowi zwarty zespół

przylegających do siebie i powiązanych funkcjonalnie pomieszczeń, przeznaczonych do

celów prowadzenia punktu lub zespołu;

3)

lokal znajduje się w strefie pożarowej, w której elementy budynku są nierozprzestrzeniające

ognia; wymaganie to nie dotyczy kondygnacji zlokalizowanych powyżej drugiej kondygnacji

nadziemnej;

4)

lokal posiada co najmniej dwa wyjścia służące do celów ewakuacji, które prowadzą na

zewnątrz budynku, przy czym jednym z nich są drzwi wyjściowe z lokalu, a drugim -

inne drzwi lub okno, umożliwiające ewakuację dzieci w sposób bezpieczny bezpośrednio

na zewnątrz budynku; wysokość od dolnej krawędzi okna do poziomu, na który ewakuuje

się dzieci, nie powinna przekraczać 0,9 m;

5)

przejście ewakuacyjne z pomieszczenia przeznaczonego do przebywania dzieci, z wyłączeniem

pomieszczeń higieniczno-sanitarnych, do drzwi, o których mowa w pkt 4, prowadzi łącznie

przez nie więcej niż dwa pomieszczenia lokalu, włączając w to pomieszczenie przeznaczone

do przebywania dzieci, i posiada długość nieprzekraczającą

a)

20 m lub

b)

40 m - w przypadku przejścia ewakuacyjnego prowadzącego do drzwi stanowiących wyjście

ewakuacyjne z lokalu bezpośrednio w miejsce bezpieczne na zewnątrz budynku;

6)

lokal jest wyposażony w gaśnicę o skuteczności gaśniczej co najmniej 21 A, zgodnie

z wymaganiami określonymi w przepisach dotyczących ochrony przeciwpożarowej budynków,

innych obiektów budowlanych i terenów, niezależnie od gaśnic zastosowanych w strefie

pożarowej, w której znajduje się lokal;

7)

elementy wykończenia wnętrz i wyposażenia stałego w lokalu i na drogach ewakuacyjnych

z lokalu spełniają następujące warunki

a)

stałe elementy wyposażenia i wystroju wnętrz oraz okładziny ścienne i wykładziny podłogowe

są co najmniej trudno zapalne i nie są intensywnie dymiące,

b)

okładziny sufitów oraz sufity podwieszone są wykonane z materiałów niepalnych lub

niezapalnych, niekapiących i nieodpadających pod wpływem ognia;

8)

strefa pożarowa, w której znajduje się lokal, jest strefą pożarową określaną jako

ZL, zgodnie z przepisami w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać

budynki i ich usytuowanie, zlokalizowaną w obiekcie innym niż tymczasowy obiekt budowlany;

9)

w strefie pożarowej, w której znajduje się lokal, nie występują inne lokale, w których

są prowadzone przedszkola, inne punkty lub zespoły, oddziały przedszkolne w szkołach

podstawowych, ani lokale, w których jest sprawowana opieka nad dziećmi do lat 3 zgodnie

z przepisami ustawy z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3

(Dz. U. z 2016 r. poz. 157 oraz z 2017 r. poz. 60 i 1428);

10)

w lokalu i na drogach ewakuacyjnych z lokalu są spełnione wymagania określone w przepisach

dotyczących ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów,

właściwe dla kategorii zagrożenia ludzi tej strefy pożarowej, w której lokal i te

drogi się znajdują, w szczególności nie występują w tym lokalu ani na tych drogach

warunki techniczne będące podstawą do uznania budynku za zagrażający życiu ludzi;

11)

drogi ewakuacyjne z lokalu posiadają obudowę o klasie odporności ogniowej co najmniej

EI 15, a wyjścia z pomieszczeń na te drogi są zamykane drzwiami; wymaganie dotyczące

klasy odporności ogniowej nie dotyczy przypadków, w których z lokalu zapewniono dwie

drogi ewakuacyjne, które się nie pokrywają ani nie krzyżują.

Lokal wymieniony w § 4 ust. 1 lub ust. 2, w którym mają być prowadzone zajęcia w ramach

punktu lub zespołu, spełnia następujące warunki

1)

powierzchnia każdego pomieszczenia przeznaczonego na zbiorowy pobyt od 3 do 5 dzieci

wynosi co najmniej 16 m

a)

powierzchnia przypadająca na każde kolejne dziecko wynosi co najmniej 2 m

b)

powierzchnia przypadająca na każde kolejne dziecko wynosi co najmniej 2,5 m

2)

wysokość pomieszczeń przeznaczonych na pobyt dzieci wynosi co najmniej 2,5 m;

3)

jest zapewniona możliwość otwierania w pomieszczeniu przeznaczonym na pobyt dzieci

co najmniej 50% powierzchni okien przy zastosowaniu wentylacji grawitacyjnej;

4)

w pomieszczeniach lokalu jest zapewnione oświetlenie o parametrach zgodnych z Polską

Normą;

5)

w pomieszczeniach przeznaczonych na pobyt dzieci na grzejnikach centralnego ogrzewania

są umieszczone osłony ochraniające przed bezpośrednim kontaktem z elementem grzejnym;

6)

w pomieszczeniach jest zapewniona temperatura co najmniej 20°C;

7)

posiada co najmniej jedno pomieszczenie sanitarno-higieniczne, wyposażone w miskę

ustępową oraz w urządzenia sanitarne do utrzymania higieny osobistej, w tym przeznaczone

do mycia z ciepłą i zimą wodą, w szczególności umywalkę i brodzik z natryskiem, w

którym

a)

jest zapewniona jedna miska ustępowa i jedna umywalka na nie więcej niż 15 dzieci,

b)

w urządzeniach sanitarnych jest zapewniona centralna regulacja mieszania ciepłej wody,

c)

temperatura ciepłej wody doprowadzonej do urządzeń sanitarnych wynosi od 35°C do 40°C,

d)

dopuszcza się możliwość korzystania przez osoby wykonujące pracę w punkcie lub zespole

z urządzeń sanitarnych przewidzianych dla dzieci,

e)

nie wymaga się wydzielania przedsionka,

f)

wydziela się kabiny ustępowe - w przypadku wyposażenia pomieszczenia w więcej niż

jeden ustęp,

g)

jest zapewnione miejsce do higienicznego przechowywania przyborów toaletowych i ręczników

dzieci,

h)

podłoga oraz ściany są wykonane tak, aby było możliwe łatwe utrzymanie pomieszczenia

w czystości, a ściany pomieszczeń do wysokości co najmniej 2 m są pokryte materiałami

zmywalnymi, nienasiąkliwymi i odpornymi na działanie wilgoci oraz materiałami nietoksycznymi

i odpornymi na działanie środków dezynfekcyjnych,

i)

dopuszcza się wysokość nie niższą niż 2,2 m w świetle pod warunkiem wyposażenia pomieszczenia

z oknem co najmniej w wentylację grawitacyjną, a pomieszczenia bez okien w wentylację

mechaniczną wywiewną;

8)

dopuszcza się, aby pomieszczenie sanitarno-higieniczne, o którym mowa w pkt 7, było

przeznaczone do wspólnego użytku chłopców i dziewczynek;

9)

jest zapewnione miejsce do przechowywania sprzętu i środków utrzymania czystości,

zabezpieczone przed dostępem dzieci;

10)

jest zapewniona możliwość higienicznego poboru w lokalu ciepłej i zimnej wody do celów

porządkowych z instalacji wodociągowej oraz odprowadzenia powstałych ścieków do instalacji

kanalizacyjnej;

11)

jest zapewnione miejsce do przechowywania odzieży wierzchniej dzieci i osób wykonujących

pracę w punkcie lub zespole;

12)

jest zapewniona możliwość leżakowania, jeżeli czas pobytu dziecka przekracza 5 godzin

dziennie;

13)

pościel i leżaki są wyraźnie oznakowane w sposób umożliwiający identyfikację dziecka,

które z nich korzysta, oraz odpowiednio przechowywane;

14)

meble są dostosowane do wymagań ergonomii;

15)

wyposażenie, o którym mowa w § 2 pkt 2, posiada atesty lub certyfikaty;

16)

zabawki spełniają wymagania bezpieczeństwa i higieny oraz posiadają oznakowanie CE;

17)

dopuszcza się wykorzystanie pomieszczenia przeznaczonego na zbiorowy pobyt dzieci

do zabawy, nauki, leżakowania lub spożywania posiłków, przy zastosowaniu rozwiązań

organizacyjnych zapewniających realizację programu wychowania przedszkolnego oraz

bezpieczne i higieniczne warunki pobytu dzieci;

18)

apteczki w lokalu są wyposażone w podstawowe środki opatrunkowe;

19)

jest zapewnione utrzymanie czystości i porządku w lokalu, pomieszczenia są utrzymywane

w odpowiednim stanie, są przeprowadzane ich okresowe remonty i konserwacje.

1.

Organ prowadzący punkt lub zespół ustala jego organizację, określając w szczególności

1)

nazwę punktu lub zespołu i miejsce jego prowadzenia;

2)

cele i zadania punktu lub zespołu wynikające z przepisów prawa oraz sposób ich realizacji,

z uwzględnieniem wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka oraz wspomagania rodziny

w wychowaniu dziecka i przygotowaniu go do nauki w szkole, a w przypadku dzieci niepełnosprawnych

- ze szczególnym uwzględnieniem rodzaju niepełnosprawności;

3)

dzienny wymiar godzin zajęć świadczonego w punkcie lub zespole nauczania, wychowania

i opieki, a w przypadku publicznego punktu lub zespołu również dzienny wymiar godzin

zajęć bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki;

4)

dni tygodnia, w których są prowadzone zajęcia - w przypadku zespołu;

5)

prawa i obowiązki wychowanków punktu lub zespołu, w tym przypadki, w których organ

prowadzący może skreślić dziecko z listy wychowanków punktu lub zespołu, z zastrzeżeniem

ust. 2;

6)

warunki pobytu dzieci w punkcie lub zespole zapewniające im bezpieczeństwo;

7)

sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w punkcie lub zespole;

8)

warunki przyprowadzania dzieci na zajęcia i odbierania z nich przez rodziców lub upoważnioną

przez nich osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo;

9)

warunki organizowania zajęć w czasie przekraczającym wymiar zajęć nauczania, wychowania

i opieki, o którym mowa w pkt 3;

10)

terminy przerw w pracy punktu lub zespołu;

11)

zakres zadań nauczycieli prowadzących zajęcia w punkcie lub zespole, związanych z

a)

współdziałaniem z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem

prawa rodziców do znajomości zadań wynikających z programu wychowania przedszkolnego

realizowanego w punkcie lub zespole oraz uzyskiwania informacji dotyczących dziecka,

jego zachowania i rozwoju,

b)

zachowaniem właściwej jakości pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej,

c)

prowadzeniem obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie możliwości i potrzeb

rozwojowych dzieci oraz dokumentowaniem tych obserwacji,

d)

przeprowadzeniem, w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym dziecko realizujące

obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego rozpoczyna naukę w szkole podstawowej,

diagnozy gotowości do podjęcia nauki w szkole,

e)

przeprowadzeniem, na wniosek rodziców dzieci 5-letnich, które mogą rozpocząć naukę

w szkole podstawowej w wieku 6 lat, diagnozy gotowości do podjęcia nauki w szkole,

zgodnie z lit. d,

f)

współpracą ze specjalistami świadczącymi dzieciom pomoc psychologiczno-pedagogiczną

lub opiekę zdrowotną;

12)

przyjmowania dzieci na zajęcia tego punktu lub zespołu - w przypadku niepublicznego

punktu lub zespołu innego niż punkt lub zespół, o którym mowa w ust. 2.

2.

Skreślenie dziecka z listy wychowanków, o którym mowa w ust. 1 pkt 5, nie dotyczy

dziecka realizującego obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego w publicznym

punkcie lub zespole lub niepublicznym punkcie lub zespole, o którym mowa w art. 90 ust. 1c ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, z późn. zm..

1.

Wychowaniem przedszkolnym w punkcie lub zespole obejmuje się nie więcej niż 25 dzieci.

2.

Zajęcia w punkcie lub zespole są prowadzone w grupach liczących od 3 do 25 dzieci.

Minimalny dzienny wymiar godzin zajęć świadczonego w punkcie lub zespole nauczania,

wychowania i opieki wynosi 3 godziny, a minimalny tygodniowy wymiar godzin tych zajęć

wynosi

1)

w grupie liczącej od 3 do 12 dzieci - 12 godzin;

2)

w grupie liczącej od 13 do 16 dzieci - 16 godzin;

3)

w grupie liczącej od 17 do 20 dzieci - 20 godzin;

4)

w grupie liczącej od 21 do 25 dzieci - 25 godzin.

Nauczyciel prowadzący zajęcia w punkcie lub zespole realizuje program wychowania przedszkolnego.

W zajęciach prowadzonych w punkcie lub zespole mogą uczestniczyć rodzice dzieci uczęszczających

na zajęcia lub inni pełnoletni członkowie ich rodzin upoważnieni przez rodziców.

Nauczyciel prowadzący zajęcia w punkcie lub zespole współpracuje z rodzinami dzieci

uczęszczających na zajęcia, w szczególności przez

1)

korzystanie z pomocy rodziców lub innych pełnoletnich członków rodzin dzieci, upoważnionych

przez rodziców, w sprawowaniu opieki nad dziećmi w czasie prowadzenia zajęć;

2)

prowadzenie konsultacji i udzielanie porad rodzicom w zakresie pracy z dziećmi.

1.

Nauczyciele prowadzący zajęcia w punkcie lub zespole oraz inne osoby wykonujące pracę

w punkcie lub zespole są obowiązani posiadać orzeczenie lekarskie o braku przeciwwskazań

do wykonywania tych prac, wydane zgodnie z przepisami ustawy z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych

u ludzi

(Dz. U. z 2016 r. poz. 1866, 2003 i 2173).

2.

Wymóg określony w ust. 1 stosuje się odpowiednio do osób, o których mowa w § 10, uczestniczących

w zajęciach prowadzonych w punkcie lub zespole.

1.

Przebieg działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej z dziećmi w punkcie

lub zespole w danym roku szkolnym jest dokumentowany w dzienniku zajęć punktu lub

zespołu.

2.

W dzienniku zajęć punktu lub zespołu wpisuje się w porządku alfabetycznym nazwiska

i imiona dzieci uczęszczających na zajęcia, daty i miejsca ich urodzenia, nazwiska

i imiona rodziców i adresy ich zamieszkania. W dzienniku zajęć odnotowuje się obecność

dzieci na zajęciach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, a także godziny przyprowadzania

i odbierania dziecka z punktu lub zespołu.

3.

Nauczyciel potwierdza podpisem w dzienniku zajęć punktu lub zespołu przeprowadzenie

zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych w danym dniu.

Organy prowadzące publiczne i niepubliczne punkty i zespoły, założone i funkcjonujące

przed dniem 1 września 2017 r., dostosują działalność tych punktów i zespołów do wymagań

określonych w niniejszym rozporządzeniu do dnia 31 sierpnia 2020 r.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2017 r.