Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2017 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw

Rozporządzenie określa

1)

warunki i tryb przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego,

szkół podstawowych, szkół ponadpodstawowych, szkół artystycznych i placówek oraz na

kształcenie ustawiczne w formie kwalifikacyjnych kursów zawodowych osób niebędących

obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę

w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, a także rodzaje dokumentów

potwierdzających poziom wykształcenia i stan zdrowia tych osób oraz sposób kwalifikowania

do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr;

2)

warunki tworzenia, organizacji oraz działania w szkołach oddziału przygotowawczego;

3)

sposób organizacji dodatkowej nauki języka polskiego i dodatkowych zajęć wyrównawczych

w zakresie przedmiotów nauczania oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia, o

których mowa odpowiednio w art. 165 ust. 7, 9, 10 i 15 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, zwanej dalej „ustawą”;

4)

wysokość stypendium dla osób, o których mowa w art. 165 ust. 5 pkt 1 ustawy, oraz

przypadki, w których stypendium może być obniżone lub zawieszone.

Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o

1)

szkole za granicą - należy przez to rozumieć szkołę funkcjonującą w systemie oświaty

innego państwa;

2)

uczniu (dziecku) przybywającym z zagranicy - należy przez to rozumieć osobę niebędącą

obywatelem polskim oraz osobę będącą obywatelem polskim, które pobierały naukę w szkołach

za granicą;

3)

dokumentach - należy przez to rozumieć

a)

świadectwo, zaświadczenie lub inny dokument stwierdzające ukończenie szkoły lub kolejnego

etapu edukacji za granicą lub b) świadectwo, zaświadczenie lub inny dokument wydane

przez szkołę za granicą, potwierdzające uczęszczanie ucznia przybywającego z zagranicy

do szkoły za granicą i wskazujące klasę lub etap edukacji, który uczeń ukończył w

szkole za granicą, oraz dokument potwierdzający sumę lat nauki szkolnej ucznia lub

pisemne oświadczenie dotyczące sumy lat nauki szkolnej ucznia, złożone przez rodzica

ucznia albo pełnoletniego ucznia, jeżeli ustalenie sumy lat nauki szkolnej nie jest

możliwe na podstawie świadectwa, zaświadczenia lub innego dokumentu;

4)

miejscu zamieszkania ucznia - należy przez to rozumieć miejsce zamieszkania na terytorium

Rzeczypospolitej Polskiej ucznia przybywającego z zagranicy;

5)

oddziale przygotowawczym - należy przez to rozumieć oddział szkolny, o którym mowa

w art. 4 pkt 13 ustawy.

1.

Dziecko przybywające z zagranicy jest przyjmowane do publicznego przedszkola, oddziału

przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej lub publicznej innej formy wychowania

przedszkolnego na warunkach i w trybie postępowania rekrutacyjnego dotyczących obywateli

polskich, zgodnie z art. 130 ust. 1, art. 131, art. 149, art. 150 ust. 1, ust. 2 pkt

1-3 i ust. 6-10, art. 152, art. 153 ust. 1 i art. 155-161 ustawy. Przepisy art. 150

ust. 3-5 ustawy stosuje się odpowiednio.

2.

Jeżeli przyjęcie dziecka przybywającego z zagranicy do publicznego przedszkola lub

oddziału przedszkolnego w publicznej szkole podstawowej odbywa się w trakcie roku

szkolnego, o przyjęciu dziecka decyduje odpowiednio dyrektor przedszkola lub szkoły,

zgodnie z art. 130 ust. 2 i 3 ustawy.

3.

Jeżeli przyjęcie dziecka przybywającego z zagranicy do publicznej innej formy wychowania

przedszkolnego odbywa się w trakcie roku szkolnego, o przyjęciu dziecka decyduje dyrektor

publicznego przedszkola lub publicznej szkoły podstawowej lub osoba kierująca publiczną

inną formą wychowania przedszkolnego.

1.

Uczeń przybywający z zagranicy jest przyjmowany do

1)

klasy I publicznej szkoły podstawowej, której ustalono obwód, właściwej ze względu

na miejsce zamieszkania ucznia - z urzędu, zgodnie z art. 133 ust. 1 i art. 151 ust.

1 ustawy;

2)

klasy I publicznej szkoły podstawowej innej niż właściwa ze względu na miejsce zamieszkania

ucznia - jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami;

3)

klasy I oddziału międzynarodowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej

- w przypadkach, o których mowa w § 10 ust. 1, na podstawie pozytywnego wyniku sprawdzianu

predyspozycji językowych, o którym mowa w art. 138 ust. 1 ustawy, jeżeli szkoła dysponuje

wolnymi miejscami;

4)

klasy VII oddziału dwujęzycznego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej -

na podstawie dokumentów oraz w przypadkach, o których mowa w § 10 ust. 1, na podstawie

pozytywnego wyniku sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w art. 139

ust. 1 pkt 2 ustawy, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami;

5)

klasy I publicznej szkoły podstawowej sportowej, publicznej szkoły podstawowej mistrzostwa

sportowego, oddziału sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej lub

oddziału mistrzostwa sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej lub

do klasy wyższej niż I w tych szkołach, w przypadku gdy szkolenie w danym sporcie

zaczyna się w tej klasie - po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 137 ust.

1 pkt 1-3 ustawy, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

2.

Uczeń przybywający z zagranicy jest kwalifikowany do odpowiedniej klasy oraz przyjmowany

do

1)

klas II-VIII publicznej szkoły podstawowej, której ustalono obwód, właściwej ze względu

na miejsce zamieszkania ucznia - z urzędu, zgodnie z art. 133 ust. 1 i art. 151 ust.

1 ustawy, oraz na podstawie dokumentów;

2)

klas II-VIII publicznej szkoły podstawowej innej niż właściwa ze względu na miejsce

zamieszkania ucznia - na podstawie dokumentów, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami;

3)

klas II-VIII oddziału międzynarodowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej

- na podstawie dokumentów oraz w przypadkach, o których mowa w § 10 ust. 1, na podstawie

pozytywnego wyniku sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w art. 138

ust. 1 ustawy, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami;

4)

klasy VIII oddziału dwujęzycznego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej

- na podstawie dokumentów oraz w przypadkach, o których mowa w § 10 ust. 1, na podstawie

pozytywnego wyniku sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w art. 139

ust. 1 pkt 2 ustawy, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami;

5)

klas II-VIII publicznej szkoły podstawowej sportowej, publicznej szkoły podstawowej

mistrzostwa sportowego lub oddziału sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej

- na podstawie dokumentów oraz po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 137 ust.

1 pkt 1-3 ustawy, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

W przypadkach, o których mowa w art. 166 ust. 1 i 2 ustawy, uczeń przybywający z zagranicy

jest kwalifikowany do odpowiedniej klasy w publicznej szkole podstawowej na podstawie

dokumentów. Przepisy § 11 i § 12 stosuje się odpowiednio.

Uczeń przybywający z zagranicy jest kwalifikowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni

semestr oraz przyjmowany do

1)

publicznego liceum ogólnokształcącego - na podstawie dokumentów,

2)

publicznej szkoły ponadpodstawowej prowadzącej kształcenie zawodowe, z wyjątkiem szkoły

policealnej - na podstawie dokumentów i zaświadczenia lekarskiego zawierającego orzeczenie

o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu, o którym

mowa w art. 134 ust. 1 pkt 2 ustawy,

3)

publicznej szkoły ponadpodstawowej, w której program nauczania realizowany w szkole

lub oddziale tej szkoły wymaga od kandydatów szczególnych indywidualnych predyspozycji

- na podstawie dokumentów oraz w przypadkach, o których mowa w § 10 ust. 1, na podstawie

wyniku uzyskanego ze sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, o którym mowa w art. 134

ust. 5 i art. 135 ust. 4 pkt 4 ustawy,

4)

klasy wstępnej w publicznej szkole ponadpodstawowej, o której mowa w art. 25 ust.

3 ustawy - na podstawie dokumentów oraz w przypadkach, o których mowa w § 10 ust.

1, na podstawie pozytywnego wyniku sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym

mowa w art. 140 ust. 2 ustawy,

5)

publicznej szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego lub oddziału

międzynarodowego w publicznej szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej - na podstawie

dokumentów oraz w przypadkach, o których mowa w § 10 ust. 1, na podstawie pozytywnego

wyniku sprawdzianu kompetencji językowych, o którym mowa w art. 140 ust. 1 ustawy,

6)

publicznej szkoły ponadpodstawowej sportowej, publicznej szkoły ponadpodstawowej mistrzostwa

sportowego, oddziału sportowego w publicznej szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej

lub oddziału mistrzostwa sportowego w publicznej szkole ponadpodstawowej ogólnodostępnej

- na podstawie dokumentów oraz po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 137 ust.

1 pkt 1-3 ustawy,

7)

publicznej szkoły policealnej - na podstawie wyniku sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji

przydatnych w danym zawodzie, o którym mowa w art. 136 ust. 1 pkt 3 ustawy, jeżeli

taki sprawdzian jest w szkole przeprowadzany, oraz zaświadczenia lekarskiego zawierającego

orzeczenie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu,

o którym mowa w art. 136 ust. 1 pkt 2 ustawy, oraz

a)

świadectwa lub innego dokumentu wydanego za granicą potwierdzających w Rzeczypospolitej

Polskiej wykształcenie średnie na podstawie art. 93 ust. 1 lub 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2016 r. poz. 1943, z późn. zm. albo

b)

świadectwa lub innego dokumentu wydanego za granicą uznanych za dokumenty potwierdzające

w Rzeczypospolitej Polskiej wykształcenie średnie lub średnie branżowe na podstawie

art. 93 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, albo

c)

ostatecznej decyzji administracyjnej w sprawie potwierdzenia w Rzeczypospolitej Polskiej

wykształcenia średniego lub średniego branżowego, wydanej na podstawie art. 93a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, albo

d)

świadectwa lub innego dokumentu wydanych za granicą uznanych w drodze nostryfikacji

do dnia 31 marca 2015 r. za równorzędne ze świadectwem dojrzałości, świadectwem ukończenia

liceum ogólnokształcącego, świadectwem ukończenia liceum profilowanego lub świadectwem

ukończenia technikum - jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

Uczeń przybywający z zagranicy jest kwalifikowany na odpowiedni semestr oraz przyjmowany

do publicznej szkoły dla dorosłych, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych,

na podstawie dokumentów, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

1.

Uczeń przybywający z zagranicy jest przyjmowany do klasy I publicznej szkoły artystycznej

lub na pierwszy rok kształcenia w publicznej placówce artystycznej na podstawie dokumentów

oraz na warunkach i w trybie postępowania rekrutacyjnego dotyczących obywateli polskich,

zgodnie z art. 142 ust. 1-6 i 12 ustawy oraz przepisami wydanymi na podstawie art.

142 ust. 10 ustawy.

2.

Uczeń przybywający z zagranicy jest kwalifikowany do odpowiedniej klasy programowo

wyższej lub na rok kształcenia programowo wyższy oraz przyjmowany do publicznej szkoły

artystycznej lub publicznej placówki artystycznej, w tym także w trakcie roku szkolnego,

na podstawie dokumentów, zgodnie z art. 142 ust. 7-9 ustawy oraz przepisami wydanymi

na podstawie art. 142 ust. 10 ustawy.

1.

Uczeń przybywający z zagranicy jest przyjmowany

1)

na zajęcia rozwijające zainteresowania lub rozwijające uzdolnienia organizowane w

publicznej placówce oświatowo-wychowawczej - na warunkach i w trybie postępowania

rekrutacyjnego dotyczących obywateli polskich, zgodnie z art. 130 ust. 1, art. 144,

art. 149, art. 150 ust. 1, ust. 2 pkt 1-3 i ust. 6-10, art. 152, art. 153 ust. 3 i

5 oraz art. 157-160 ustawy;

2)

do publicznej placówki zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania

nauki poza miejscem stałego zamieszkania - na warunkach i w trybie postępowania rekrutacyjnego

dotyczących obywateli polskich, zgodnie z art. 130 ust. 1, art. 145, art. 149, art.

150 ust. 1, ust. 2 pkt 1-3 i ust. 6-10, art. 152, art. 153 ust. 3 i 5, art. 155 i

art. 157-160 ustawy;

3)

na kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych - na warunkach i w trybie postępowania

rekrutacyjnego dotyczących obywateli polskich, zgodnie z art. 130 ust. 1, art. 144

ust. 4, art. 145 ust. 1 pkt 3, art. 146, art. 149, art. 150 ust. 1, ust. 2 pkt 1 i

3 oraz ust. 6-10, art. 152 i art. 157-160 ustawy;

4)

na kwalifikacyjne kursy zawodowe - na warunkach i w trybie postępowania rekrutacyjnego

dotyczących obywateli polskich, zgodnie z art. 130 ust. 1, art. 147, art. 149, art.

150 ust. 1, ust. 2 pkt 1 i 4 lit. f oraz ust. 6-10, art. 152 i art. 157-160 ustawy.

2.

W przypadku przyjmowania ucznia przybywającego z zagranicy zgodnie z ust. 1, przepisy

art. 150 ust. 3 i 5 ustawy stosuje się odpowiednio.

3.

Jeżeli przyjęcie ucznia przybywającego z zagranicy

1)

na zajęcia rozwijające zainteresowania lub rozwijające uzdolnienia organizowane w

publicznej placówce oświatowo-wychowawczej lub

2)

do publicznej placówki zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania

nauki poza miejscem stałego zamieszkania, lub

3)

na kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych, lub

4)

na kwalifikacyjne kursy zawodowe

- odbywa się w trakcie roku szkolnego, o przyjęciu ucznia decyduje dyrektor publicznej

placówki, zgodnie z art. 130 ust. 2 i 3 ustawy.

1.

Dyrektor publicznej szkoły może zdecydować o przeprowadzeniu odpowiednio

1)

sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w art. 138 ust. 1 i art. 139 ust.

1 pkt 2 ustawy,

2)

sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, o którym mowa w art. 134 ust. 5 i art. 135 ust.

7 ustawy,

3)

sprawdzianu kompetencji językowych, o którym mowa w art. 140 ust. 1 ustawy,

4)

sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, o którym mowa

w art. 136 ust. 1 pkt 3 i art. 141 ust. 1 pkt 4 ustawy

- jeżeli jest to uzasadnione specyfiką kształcenia w danej szkole, a stopień przygotowania

do tego kształcenia ucznia przybywającego z zagranicy nie wynika z dokumentów.

2.

Dyrektor publicznej szkoły wyznacza termin sprawdzianu predyspozycji językowych, o

którym mowa w art. 138 ust. 1 i art. 139 ust. 1 pkt 2 ustawy, sprawdzianu uzdolnień

kierunkowych, o którym mowa w art. 134 ust. 5 i art. 135 ust. 7 ustawy, sprawdzianu

kompetencji językowych, o którym mowa w art. 140 ust. 1 ustawy, sprawdzianu uzdolnień

lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, o którym mowa w art. 136 ust. 1 pkt

3 i art. 141 ust. 1 pkt 4 ustawy, oraz prób sprawności fizycznej, o których mowa w

art. 137 ust. 1 pkt 3 ustawy, a także wyznacza osoby przeprowadzające ten sprawdzian

lub próby sprawności fizycznej. Przepis § 12 ust. 3 stosuje się odpowiednio.

Uczeń przybywający z zagranicy może być kwalifikowany do odpowiedniej klasy lub na

odpowiedni semestr lub rok kształcenia oraz przyjmowany odpowiednio do publicznej

szkoły, o której mowa w § 4 ust. 2, § 5 i § 6 pkt 1-6, oraz publicznej szkoły artystycznej

lub publicznej placówki artystycznej także z uwzględnieniem wieku ucznia lub opinii

rodzica ucznia albo pełnoletniego ucznia wyrażonej w formie ustnej lub pisemnej.

1.

Jeżeli uczeń przybywający z zagranicy nie może przedłożyć dokumentów, zostaje zakwalifikowany

do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr lub rok kształcenia oraz przyjęty

do publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej na podstawie rozmowy kwalifikacyjnej.

Przepisy § 4-8, § 10, § 11 i § 13-15 stosuje się odpowiednio.

2.

Przepisu ust. 1 nie stosuje się do publicznych szkół policealnych.

3.

Termin rozmowy kwalifikacyjnej ustala dyrektor publicznej szkoły lub publicznej placówki

artystycznej. Rozmowę kwalifikacyjną przeprowadza dyrektor publicznej szkoły lub publicznej

placówki artystycznej, z udziałem, w razie potrzeby, nauczyciela lub nauczycieli.

4.

W przypadku ucznia przybywającego z zagranicy, który nie zna języka polskiego, rozmowę

kwalifikacyjną przeprowadza się w języku obcym, którym posługuje się uczeń. W razie

potrzeby należy zapewnić w rozmowie kwalifikacyjnej udział osoby władającej językiem

obcym, którym posługuje się uczeń.

1.

W przypadkach, o których mowa w § 4 ust. 1 pkt 2-5 i ust. 2 pkt 2-5, § 6, § 7 i §

8 ust. 2, uczeń przybywający z zagranicy, po spełnieniu warunków, o których mowa odpowiednio

w § 4 ust. 1 pkt 3 i 4 oraz ust. 2 pkt 2-4, § 6, § 7 i § 8 ust. 2, jest przyjmowany

do publicznej szkoły i publicznej placówki artystycznej przez dyrektora publicznej

szkoły lub publicznej placówki artystycznej, na wniosek rodzica albo pełnoletniego

ucznia.

2.

W terminie 7 dni od dnia odmowy przyjęcia ucznia przybywającego z zagranicy do publicznej

szkoły lub publicznej placówki artystycznej, o których mowa w § 4 ust. 1 pkt 2-5 i

ust. 2 pkt 2-5, § 6, § 7 oraz § 8 ust. 2, rodzic ucznia albo pełnoletni uczeń może

wystąpić do dyrektora publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej z wnioskiem

o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia.

3.

Uzasadnienie odmowy przyjęcia ucznia do publicznej szkoły lub publicznej placówki

artystycznej sporządza się w terminie 5 dni od dnia wystąpienia przez rodzica ucznia

albo pełnoletniego ucznia z wnioskiem, o którym mowa w ust. 2. Uzasadnienie zawiera

przyczyny odmowy przyjęcia.

1.

Dyrektor publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej powołuje komisję odwoławczą.

2.

W skład komisji odwoławczej wchodzi co najmniej 3 przedstawicieli rady pedagogicznej

publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej.

3.

W skład komisji odwoławczej nie może wchodzić dyrektor publicznej szkoły lub publicznej

placówki artystycznej.

1.

Rodzic ucznia przybywającego z zagranicy albo pełnoletni uczeń przybywający z zagranicy

może wnieść do komisji odwoławczej, o której mowa w § 14 ust. 1, odwołanie od rozstrzygnięcia

dyrektora publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej, w terminie 7 dni

od dnia otrzymania uzasadnienia.

2.

Komisja odwoławcza, o której mowa w § 14 ust. 1, rozpatruje odwołanie w terminie 7

dni od dnia jego otrzymania. Na rozstrzygnięcie komisji odwoławczej służy skarga do

sądu administracyjnego.

1.

Dyrektor szkoły, w której utworzono oddział przygotowawczy, powołuje zespół kwalifikujący

uczniów, o których mowa w art. 165 ust. 7 i 9 ustawy, do tego oddziału. W skład zespołu

wchodzi dwóch nauczycieli oraz pedagog lub psycholog.

2.

Liczba uczniów w oddziale przygotowawczym nie może przekraczać 15 uczniów.

3.

Nauczanie w oddziale przygotowawczym jest prowadzone według realizowanych w szkole

programów nauczania, z dostosowaniem metod i form ich realizacji do indywidualnych

potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów.

4.

Zajęcia edukacyjne w oddziale przygotowawczym prowadzą nauczyciele poszczególnych

zajęć edukacyjnych, którzy mogą być wspomagani przez osobę władającą językiem kraju

pochodzenia ucznia, o której mowa w art. 165 ust. 8 ustawy.

5.

Na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych w oddziale przygotowawczym przeznacza

się w tygodniowym rozkładzie zajęć liczbę godzin

1)

w szkole podstawowej dla klas I-III - nie mniejszą niż 20 godzin tygodniowo;

2)

w szkole podstawowej dla klas IV-VI - nie mniejszą niż 23 godziny tygodniowo;

3)

w szkole podstawowej dla klas VII i VIII - nie mniejszą niż 25 godzin tygodniowo;

4)

w szkole ponadpodstawowej - nie mniejszą niż 26 godzin tygodniowo.

6.

W oddziale przygotowawczym dopuszcza się organizację nauczania w klasach łączonych

odpowiednio dla klas

1)

I-III szkoły podstawowej;

2)

IV-VI szkoły podstawowej;

3)

VII i VIII szkoły podstawowej;

4)

I i II liceum ogólnokształcącego, klas I-III technikum i branżowej szkoły I stopnia;

5)

III i IV liceum ogólnokształcącego i klas III-V technikum.

7.

Decyzję o skróceniu albo przedłużeniu okresu nauki ucznia w oddziale przygotowawczym,

o którym mowa w art. 165 ust. 13 ustawy, podejmuje rada pedagogiczna na wniosek uczących

ucznia nauczycieli, pedagoga lub psychologa.

8.

W przypadku przyjęcia w trakcie roku szkolnego do szkoły znacznej liczby uczniów,

o których mowa w ust. 1, oddział przygotowawczy może być zorganizowany także w trakcie

roku szkolnego.

9.

W oddziale przygotowawczym w ramach tygodniowego wymiaru godzin, o którym mowa w ust.

5, prowadzi się naukę języka polskiego według programu nauczania opracowanego na podstawie

ramowego programu kursów nauki języka polskiego dla cudzoziemców, o którym mowa w

przepisach wydanych na podstawie art. 92 ust. 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej

(Dz. U. z 2016 r. poz. 930, z późn. zm., w wymiarze nie niższym niż 3 godziny tygodniowo.

10.

W przypadku gdy szkoła organizuje obowiązkowe zajęcia edukacyjne w oddziale przygotowawczym

dla małoletnich przebywających w strzeżonym ośrodku, o których mowa w art. 416 ust. 2 ustawy z dnia 12 grudnia 2013 r. o cudzoziemcach

(Dz. U. z 2016 r. poz. 1990, 1948 i 2066 oraz z 2017 r. poz. 60, 858 i 1543), szczegółowe warunki współpracy między szkołą i strzeżonym ośrodkiem określa porozumienie

zawarte przez organ prowadzący szkołę i organ Straży Granicznej, któremu dany ośrodek

podlega, dotyczące organizacji zajęć, tygodniowego rozkładu zajęć, sposobu i warunków

wspierania prowadzenia zajęć przez funkcjonariuszy i pracowników ośrodka, warunków

udostępniania pomieszczeń oraz dostępu nauczycieli do ośrodka, a także sposobu i warunków

kontaktów nauczycieli z rodzicami małoletnich.

1.

Dla uczniów przybywających z zagranicy, podlegających obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi

nauki, którzy nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym

do korzystania z nauki, organ prowadzący szkołę organizuje w szkole, w której uczeń

realizuje naukę zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego, dodatkową, bezpłatną

naukę języka polskiego w formie dodatkowych zajęć lekcyjnych z języka polskiego.

2.

Dodatkowe zajęcia lekcyjne z języka polskiego są prowadzone indywidualnie lub w grupach

w wymiarze pozwalającym na opanowanie języka polskiego w stopniu umożliwiającym udział

w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, nie niższym niż 2 godziny lekcyjne tygodniowo.

3.

Tygodniowy rozkład oraz wymiar godzin dodatkowych zajęć lekcyjnych z języka polskiego

ustala, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, dyrektor szkoły, w której są

organizowane te zajęcia.

1.

Dla uczniów wymienionych w § 17 ust. 1, w odniesieniu do których nauczyciel prowadzący

zajęcia edukacyjne z danego przedmiotu stwierdzi konieczność uzupełnienia różnic programowych

z tego przedmiotu, organ prowadzący szkołę organizuje w szkole dodatkowe zajęcia wyrównawcze

z tego przedmiotu.

2.

Dodatkowe zajęcia wyrównawcze z danego przedmiotu są prowadzone indywidualnie lub

w grupach, w formie dodatkowych zajęć lekcyjnych z tego przedmiotu, w wymiarze 1 godziny

lekcyjnej tygodniowo.

3.

Tygodniowy rozkład dodatkowych zajęć wyrównawczych ustala, w porozumieniu z organem

prowadzącym szkołę, dyrektor szkoły, w której są organizowane te zajęcia.

Łączny wymiar godzin zajęć lekcyjnych, o których mowa w § 17 ust. 2 i § 18 ust. 2,

nie może być wyższy niż 5 godzin lekcyjnych tygodniowo w odniesieniu do jednego ucznia.

1.

Dla uczniów niebędących obywatelami polskimi, podlegających obowiązkowi szkolnemu

placówka dyplomatyczna lub konsularna kraju ich pochodzenia działająca na terytorium

Rzeczypospolitej Polskiej albo stowarzyszenie kulturalno-oświatowe danej narodowości

mogą organizować w szkole naukę języka i kultury kraju pochodzenia, jeżeli do udziału

w tym kształceniu zostanie zgłoszonych co najmniej 7 uczniów.

2.

Łączny wymiar godzin nauki języka i kultury kraju pochodzenia nie może być wyższy

niż 5 godzin lekcyjnych tygodniowo.

3.

Dyrektor szkoły ustala w porozumieniu z placówką dyplomatyczną lub konsularną lub

stowarzyszeniem, o których mowa w ust. 1, dni tygodnia i godziny, w których może odbywać

się w szkole nauka języka i kultury kraju pochodzenia.

Osobom niebędącym obywatelami polskimi, o których mowa w art. 165 ust. 5 pkt 1 ustawy,

może być przyznane stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania w

miesięcznej wysokości równej wysokości stypendium Prezesa Rady Ministrów, o którym

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 90k ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

1.

Stypendium, o którym mowa w § 21, może być obniżone, jeżeli osoba, której przyznano

stypendium, otrzymała średnią ze śródrocznych, rocznych lub semestralnych ocen klasyfikacyjnych

z zajęć edukacyjnych równą lub mniejszą od 3,00 lub otrzymała poprawną lub niższą

śródroczną, roczną lub semestralną ocenę klasyfikacyjną zachowania.

2.

Stypendium, o którym mowa w § 21, może być zawieszone, jeżeli osoba, której przyznano

stypendium

1)

podała nieprawdziwe informacje, na podstawie których zostało przyznane jej stypendium;

2)

nie otrzymała promocji do klasy programowo wyższej lub na semestr programowo wyższy;

3)

przebywa dłużej niż miesiąc poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej w okresie innym

niż ferie letnie.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2017 r.