Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych

W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych

zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych

poradni specjalistycznych

(Dz. U. poz. 199) wprowadza się następujące zmiany

1)

w § 4 ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Opinie, o których mowa w § 3 ust. 2 pkt 1, poradnia wydaje w sprawach określonych

w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwanej dalej „ustawą o systemie oświaty”, w ustawie z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe

(Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949), zwanej dalej „ustawą Prawo oświatowe”, w ustawie z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy

(Dz. U. z 2016 r. poz. 1666, 2138 i 2255 oraz z 2017 r. poz. 60 i 962) oraz w przepisach wydanych na podstawie tych ustaw. Jeżeli przepisy te nie stanowią

inaczej, opinie wydaje się zgodnie z przepisami § 5 i § 6.

”

;

2)

w § 10 ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek, o którym mowa w § 2 pkt 4, polega na zaplanowaniu

i przeprowadzeniu działań mających na celu poprawę jakości pracy przedszkola, szkoły

lub placówki w zakresie

1)

wynikającym z kierunków realizacji przez kuratorów oświaty polityki oświatowej państwa,

ustalanych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania zgodnie z art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy Prawo oświatowe oraz wprowadzanych zmian w systemie oświaty;

2)

wymagań stawianych wobec przedszkoli, szkół i placówek, których wypełnianie jest badane

przez organy sprawujące nadzór pedagogiczny w procesie ewaluacji zewnętrznej, zgodnie

z przepisami wydanymi na podstawie art. 44 ust. 3 ustawy Prawo oświatowe;

3)

realizacji podstaw programowych;

4)

rozpoznawania potrzeb dzieci i młodzieży oraz indywidualizacji procesu nauczania i

wychowania;

5)

analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników egzaminów, o których

mowa w art. 3 pkt 21, 21c i 21d ustawy o systemie oświaty;

6)

potrzeb zdiagnozowanych na podstawie analizy wyników i wniosków, o których mowa w

pkt 5;

7)

innych potrzeb wskazanych przez przedszkole, szkołę lub placówkę.

”

;

3)

w § 19 w ust. 1 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

dokumentację, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 7 ustawy Prawo oświatowe.

”

.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2017 r.