Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 marca 2016 r. w sprawie udzielania dotacji celowej na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe

Rozporządzenie określa

1)

sposób przekazywania przez dyrektora szkoły podstawowej, gimnazjum lub szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum, prowadzonych

przez jednostki samorządu terytorialnego, oraz dyrektora szkoły podstawowej lub gimnazjum,

prowadzonych przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę

fizyczną, jednostkom samorządu terytorialnego informacji niezbędnych dla ustalenia

wysokości dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3 i 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwanej dalej „ustawą”, oraz wzór formularza zawierającego te informacje;

2)

wzór wniosku o udzielenie dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 4 ustawy,

szkole podstawowej lub gimnazjum prowadzonych przez osobę prawną inną niż jednostka

samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną;

3)

sposób przekazywania przez jednostki samorządu terytorialnego wojewodom wniosku o

udzielenie dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3 ustawy, oraz wzór wniosku

o udzielenie tej dotacji;

4)

tryb i terminy udzielania oraz sposób rozliczania wykorzystania dotacji celowej, o

której mowa w art. 22ae ust. 3 ustawy, oraz wzór formularza rozliczenia wykorzystania

tej dotacji;

5)

sposób rozliczania wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 4

ustawy, oraz wzór formularza rozliczenia wykorzystania tej dotacji.

Informacje niezbędne dla ustalenia wysokości dotacji celowej, o której mowa w art.

22ae ust. 3 ustawy, przekazywane przez dyrektora szkoły podstawowej, gimnazjum lub

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

lub gimnazjum, prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego, oraz dyrektora

szkoły podstawowej lub gimnazjum, prowadzonych przez osobę prawną inną niż jednostka

samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną, jednostkom samorządu terytorialnego są

sporządzane w 2016 r. na formularzu, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do rozporządzenia,

a w przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym

lub znacznym, niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,

niewidomych i słabowidzących, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

o ile uczniowie ci będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

tych uczniów - na formularzu, którego wzór stanowi załącznik nr 2 do rozporządzenia.

1.

Wniosek o udzielenie szkole podstawowej lub gimnazjum, prowadzonych przez osobę prawną

inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną, dotacji celowej, o

której mowa w art. 22ae ust. 4 ustawy, jest sporządzany w 2016 r. na formularzu, którego

wzór stanowi załącznik nr 3 do rozporządzenia.

2.

Do wniosku, o którym mowa w ust. 1, dołącza się informacje, o których mowa w § 2.

Wniosek o udzielenie dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3 ustawy, jest

sporządzany przez jednostkę samorządu terytorialnego w 2016 r. na formularzu, którego

wzór stanowi załącznik nr 4 do rozporządzenia, a w przypadku uczniów z niepełnosprawnością

intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym, niesłyszących, słabosłyszących,

z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, niewidomych i słabowidzących, posiadających

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać

z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych

do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów - na formularzu,

którego wzór stanowi załącznik nr 5 do rozporządzenia.

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania dokonuje podziału między województwa

środków budżetu państwa przeznaczonych w danym roku dla jednostek samorządu terytorialnego

na dotacje, o których mowa w art. 22ae ust. 3 ustawy, w terminie od dnia 1 kwietnia

do dnia 25 września.

2.

Podziału środków, o których mowa w ust. 1, dokonuje się

1)

w pierwszej kolejności uwzględniając kwoty dotacji celowej, o których mowa w art.

22ae ust. 5 ustawy, z uwzględnieniem art. 22ae ust. 5a ustawy, oraz prognozowaną liczbę

uczniów danych klas w szkołach, które w danym roku są obowiązane zapewnić bezpłatne

podręczniki, materiały edukacyjne lub materiały ćwiczeniowe;

2)

następnie, na wniosek wojewody, uwzględniając różnicę pomiędzy wysokością środków

na dotację celową, o której mowa w art. 22ae ust. 3 ustawy, wynikających z wniosków

o udzielenie tej dotacji, złożonych przez jednostki samorządu terytorialnego, a kwotą

dotacji celowej wynikającą z podziału, o którym mowa w pkt 1.

3.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania niezwłocznie informuje wojewodów o

dokonanym podziale, o którym mowa w ust. 2.

4.

Wojewoda w terminie 10 dni od dnia otrzymania informacji o podziale, o którym mowa

w ust. 2 pkt 1, oraz w terminie 5 dni od dnia otrzymania informacji o podziale, o

którym mowa w ust. 2 pkt 2, nie później jednak niż do dnia 30 września, sporządza

i przekazuje ministrowi właściwemu do spraw finansów publicznych wniosek o zwiększenie

wydatków części budżetu państwa, której jest dysponentem.

5.

Wojewoda udziela dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3 ustawy, w terminie

30 dni od dnia otrzymania wniosku jednostki samorządu terytorialnego o udzielenie

tej dotacji celowej. W przypadku wniosku otrzymanego po dniu 15 września, wojewoda

udziela dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3 ustawy, w terminie 25 dni

od dnia otrzymania wniosku jednostki samorządu terytorialnego o udzielenie tej dotacji

celowej.

Rozliczenie wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 4 ustawy,

przekazywane przez dyrektora szkoły podstawowej i gimnazjum, prowadzonych przez osobę

prawną inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną, jest sporządzane

w 2016 r. na formularzu, którego wzór stanowi załącznik nr 6 do rozporządzenia, a

w przypadku uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym

lub znacznym, niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,

niewidomych i słabowidzących, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

o ile uczniowie ci będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

tych uczniów - na formularzu, którego wzór stanowi załącznik nr 7 do rozporządzenia.

Rozliczenie wykorzystania dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae ust. 3 ustawy,

przekazywane przez jednostkę samorządu terytorialnego, jest sporządzane w 2016 r.

na formularzu, którego wzór stanowi załącznik nr 8 do rozporządzenia, a w przypadku

uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym,

niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, niewidomych

i słabowidzących, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o

ile uczniowie ci będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

tych uczniów - na formularzu, którego wzór stanowi załącznik nr 9 do rozporządzenia.

1.

Informacje, o których mowa w § 2 i § 3 ust. 2, wnioski, o których mowa w § 3 ust.

1 oraz § 4, a także rozliczenia, o których mowa w § 6 i § 7, są przekazywane w postaci

elektronicznej oraz w postaci papierowej.

2.

Dane zawarte w postaci elektronicznej informacji, o których mowa w § 2 i § 3 ust.

2, wniosków, o których mowa w § 3 ust. 1 oraz § 4, a także rozliczeń, o których mowa

w § 6 i § 7, są zgodne z danymi zawartymi w postaci papierowej.

Traci moc rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lipca 2014 r. w sprawie udzielania

dotacji celowej na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały

ćwiczeniowe

(Dz. U. poz. 902 oraz z 2015 r. poz. 452).

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 15 marca 2016 r.