Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 września 2016 r. w sprawie kształcenia osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw

Rozporządzenie określa

1)

warunki i tryb przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego,

szkół, w tym szkół artystycznych, placówek oraz na kształcenie ustawiczne w formie

kwalifikacyjnych kursów zawodowych osób niebędących obywatelami polskimi oraz osób

będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach funkcjonujących w

systemach oświaty innych państw, a także rodzaje dokumentów potwierdzających poziom

wykształcenia i stan zdrowia tych osób oraz sposób kwalifikowania do odpowiedniej

klasy lub na odpowiedni semestr;

2)

sposób dostosowania procesu kształcenia do potrzeb edukacyjnych osób niebędących obywatelami

polskimi oraz osób będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w szkołach

funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, a także sposób organizacji dodatkowej

nauki języka polskiego, dodatkowych zajęć wyrównawczych w zakresie przedmiotów nauczania

oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia, o których mowa odpowiednio w art. 94a ust. 4 i 4b-5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwanej dalej „ustawą”;

3)

wysokość stypendium dla osób, o których mowa w art. 94a ust. 3 pkt 1 ustawy, oraz

przypadki, w których stypendium może być obniżone lub zawieszone.

Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o

1)

szkole za granicą - należy przez to rozumieć szkołę funkcjonującą w systemie oświaty

innego państwa;

2)

uczniu (dziecku) przybywającym z zagranicy - należy przez to rozumieć osobę niebędącą

obywatelem polskim oraz osobę będącą obywatelem polskim, które pobierały naukę w szkołach

za granicą;

3)

dokumentach - należy przez to rozumieć

a)

świadectwo, zaświadczenie lub inny dokument stwierdzające ukończenie szkoły lub kolejnego

etapu edukacji za granicą lub

b)

świadectwo, zaświadczenie lub inny dokument wydane przez szkołę za granicą, potwierdzające

uczęszczanie ucznia przybywającego z zagranicy do szkoły za granicą i wskazujące klasę

lub etap edukacji, który uczeń ukończył w szkole za granicą, oraz dokument potwierdzający

sumę lat nauki szkolnej ucznia lub pisemne oświadczenie dotyczące sumy lat nauki szkolnej

ucznia, złożone przez rodzica ucznia albo pełnoletniego ucznia, jeżeli ustalenie sumy

lat nauki szkolnej nie jest możliwe na podstawie świadectwa, zaświadczenia lub innego

dokumentu;

4)

miejscu zamieszkania ucznia - należy przez to rozumieć miejsce zamieszkania ucznia

przybywającego z zagranicy na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej.

1.

Dziecko przybywające z zagranicy jest przyjmowane do publicznego przedszkola lub publicznej

innej formy wychowania przedszkolnego na warunkach i w trybie postępowania rekrutacyjnego

dotyczących obywateli polskich, zgodnie z art. 20a ust. 1, art. 20c, art. 20s, art.

20t ust. 1, ust. 2 pkt 1-3 i ust. 6-10, art. 20v, art. 20w ust. 1 i art. 20z-20ze

ustawy. Przepisy art. 20t ust. 3 i 5 ustawy stosuje się odpowiednio.

2.

Jeżeli przyjęcie dziecka przybywającego z zagranicy do publicznego przedszkola odbywa

się w trakcie roku szkolnego, o przyjęciu dziecka decyduje dyrektor przedszkola, zgodnie

z art. 20a ust. 2 i 3 ustawy.

3.

Jeżeli przyjęcie dziecka przybywającego z zagranicy do publicznej innej formy wychowania

przedszkolnego odbywa się w trakcie roku szkolnego, o przyjęciu dziecka decyduje dyrektor

publicznego przedszkola lub publicznej szkoły podstawowej lub osoba kierująca publiczną

inną formą wychowania przedszkolnego.

1.

Uczeń przybywający z zagranicy jest przyjmowany do

1)

klasy I publicznej szkoły podstawowej, której ustalono obwód, właściwej ze względu

na miejsce zamieszkania ucznia - z urzędu, zgodnie z art. 20a ust. 2, art. 20e ust.

1 i art. 20u ust. 1 ustawy;

2)

klasy I publicznej szkoły podstawowej innej niż właściwa ze względu na miejsce zamieszkania

ucznia - jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami;

3)

klasy I oddziału międzynarodowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej

- w przypadkach, o których mowa w § 11 ust. 1, na podstawie pozytywnego wyniku sprawdzianu

predyspozycji językowych, o którym mowa w art. 7b ust. 1 ustawy, jeżeli szkoła dysponuje

wolnymi miejscami;

4)

klasy I publicznej szkoły podstawowej sportowej, publicznej szkoły podstawowej mistrzostwa

sportowego lub oddziału sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej

- po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 20h ust. 1 pkt 1-3 ustawy, jeżeli

szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

2.

Uczeń przybywający z zagranicy jest kwalifikowany do odpowiedniej klasy oraz przyjmowany

do

1)

klas II-VI publicznej szkoły podstawowej, której ustalono obwód, właściwej ze względu

na miejsce zamieszkania ucznia - z urzędu, zgodnie z art. 20a ust. 2, art. 20e ust.

1 i art. 20u ust. 1 ustawy, oraz na podstawie dokumentów;

2)

klas II-VI publicznej szkoły podstawowej innej niż właściwa ze względu na miejsce

zamieszkania ucznia - na podstawie dokumentów, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami;

3)

klas II-VI oddziału międzynarodowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej

- na podstawie dokumentów oraz w przypadkach, o których mowa w § 11 ust. 1, na podstawie

pozytywnego wyniku sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w art. 7b ust.

1 ustawy, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami;

4)

klas II-VI publicznej szkoły podstawowej sportowej, publicznej szkoły podstawowej

mistrzostwa sportowego lub oddziału sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej

- na podstawie dokumentów oraz po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 20h ust.

1 pkt 1-3 ustawy, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

Uczeń przybywający z zagranicy jest kwalifikowany do odpowiedniej klasy oraz przyjmowany

do

1)

publicznego gimnazjum, któremu ustalono obwód, właściwego ze względu na miejsce zamieszkania

ucznia - z urzędu, zgodnie z art. 20a ust. 2, art. 20e ust. 1 i art. 20u ust. 1 ustawy,

oraz na podstawie dokumentów;

2)

publicznego gimnazjum innego niż właściwe ze względu na miejsce zamieszkania ucznia

- na podstawie dokumentów, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami;

3)

publicznego gimnazjum dwujęzycznego, oddziału dwujęzycznego lub oddziału międzynarodowego

w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym - na podstawie dokumentów oraz w przypadkach,

o których mowa w § 11 ust. 1, na podstawie pozytywnego wyniku sprawdzianu predyspozycji

językowych, o którym mowa w art. 20i ust. 1 ustawy, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi

miejscami;

4)

publicznego gimnazjum sportowego, publicznego gimnazjum mistrzostwa sportowego lub

oddziału sportowego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym - na podstawie dokumentów

oraz po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 20h ust. 1 pkt 1-3 ustawy, jeżeli

szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

W przypadkach, o których mowa w art. 94aa ust. 1 i 2 ustawy, uczeń przybywający z

zagranicy jest kwalifikowany do odpowiedniej klasy w publicznej szkole podstawowej

albo publicznym gimnazjum na podstawie dokumentów.

Uczeń przybywający z zagranicy jest kwalifikowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni

semestr oraz przyjmowany do

1)

publicznego liceum ogólnokształcącego - na podstawie dokumentów,

2)

publicznej szkoły ponadgimnazjalnej prowadzącej kształcenie zawodowe, z wyjątkiem

szkoły policealnej - na podstawie dokumentów i zaświadczenia lekarskiego zawierającego

orzeczenie o braku przeciwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu,

o którym mowa w art. 20f ust. 1 pkt 2 ustawy,

3)

publicznej szkoły ponadgimnazjalnej, w której program nauczania realizowany w szkole

lub oddziale tej szkoły wymaga od kandydatów szczególnych indywidualnych predyspozycji

- na podstawie dokumentów oraz w przypadkach, o których mowa w § 11 ust. 1, na podstawie

wyniku uzyskanego ze sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, o którym mowa w art. 20f

ust. 5 ustawy,

4)

publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego lub oddziału

międzynarodowego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej - na podstawie

dokumentów oraz w przypadkach, o których mowa w § 11 ust. 1, na podstawie pozytywnego

wyniku sprawdzianu kompetencji językowych, o którym mowa w art. 20j ust. 1 ustawy,

5)

publicznej szkoły ponadgimnazjalnej sportowej, publicznej szkoły ponadgimnazjalnej

mistrzostwa sportowego lub oddziału sportowego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej

ogólnodostępnej - na podstawie dokumentów oraz po spełnieniu warunków, o których mowa

w art. 20h ust. 1 pkt 1-3 ustawy,

6)

publicznej szkoły policealnej - na podstawie wyniku sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji

przydatnych w danym zawodzie, o którym mowa w art. 20g ust. 1a i art. 20k ust. 1a

ustawy, jeżeli taki sprawdzian jest w szkole przeprowadzany, oraz zaświadczenia lekarskiego

zawierającego orzeczenie o braku przeciwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej

nauki zawodu, o którym mowa w art. 20f ust. 1 pkt 2 ustawy, oraz

a)

świadectwa lub innego dokumentu wydanego za granicą potwierdzających w Rzeczypospolitej

Polskiej wykształcenie średnie na podstawie art. 93 ust. 1 lub 2 ustawy albo

b)

świadectwa lub innego dokumentu wydanego za granicą uznanych za dokumenty potwierdzające

w Rzeczypospolitej Polskiej wykształcenie średnie na podstawie art. 93 ust. 3 ustawy,

albo

c)

ostatecznej decyzji administracyjnej w sprawie potwierdzenia w Rzeczypospolitej Polskiej

wykształcenia średniego, wydanej na podstawie art. 93a ustawy, albo

d)

świadectwa lub innego dokumentu wydanych za granicą uznanych w drodze nostryfikacji

do dnia 31 marca 2015 r. za równorzędne ze świadectwem dojrzałości, świadectwem ukończenia

liceum ogólnokształcącego, świadectwem ukończenia liceum profilowanego lub świadectwem

ukończenia technikum

- jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

Uczeń przybywający z zagranicy jest kwalifikowany na odpowiedni semestr oraz przyjmowany

do publicznej szkoły dla dorosłych, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych,

na podstawie dokumentów, jeżeli szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

1.

Uczeń przybywający z zagranicy jest przyjmowany do klasy I publicznej szkoły artystycznej

lub na pierwszy rok kształcenia w publicznej placówce artystycznej na podstawie dokumentów

oraz na warunkach i w trybie postępowania rekrutacyjnego dotyczących obywateli polskich,

zgodnie z art. 20n ust. 1-6 i 12 ustawy oraz przepisami rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 15 maja 2014 r. w

sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół i publicznych placówek

artystycznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych

(Dz. U. poz. 686), z wyjątkiem przepisu § 5 ust. 1 tego rozporządzenia.

2.

Uczeń przybywający z zagranicy jest kwalifikowany do odpowiedniej klasy programowo

wyższej lub na rok programowo wyższy oraz przyjmowany do publicznej szkoły artystycznej

lub publicznej placówki artystycznej, w tym także w trakcie roku szkolnego, na podstawie

dokumentów, zgodnie z art. 20n ust. 7-9 ustawy oraz przepisami rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 15 maja 2014 r. w

sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół i publicznych placówek

artystycznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych, z wyjątkiem przepisu § 14 tego rozporządzenia.

1.

Uczeń przybywający z zagranicy jest przyjmowany

1)

na zajęcia rozwijające zainteresowania lub rozwijające uzdolnienia organizowane w

publicznej placówce oświatowo-wychowawczej - na warunkach i w trybie postępowania

rekrutacyjnego dotyczących obywateli polskich, zgodnie z art. 20a ust. 1, art. 20o,

art. 20s, art. 20t ust. 1, ust. 2 pkt 1-3 i ust. 6-10, art. 20v, art. 20w ust. 3 i

5 i art. 20zb-20ze ustawy;

2)

do publicznej placówki zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania

nauki poza miejscem stałego zamieszkania - na warunkach i w trybie postępowania rekrutacyjnego

dotyczących obywateli polskich, zgodnie z art. 20a ust. 1, art. 20p, art. 20s, art.

20t ust. 1, ust. 2 pkt 1-3 i ust. 6-10, art. 20v, art. 20w ust. 3 i 5, art. 20z i

art. 20zb-20ze ustawy;

3)

na kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych - na warunkach i w trybie postępowania

rekrutacyjnego dotyczących obywateli polskich, zgodnie z art. 20a ust. 1, art. 20q,

art. 20s, art. 20t ust. 1, ust. 2 pkt 1 i ust. 6-10, art. 20v i art. 20zb-20ze ustawy;

4)

na kwalifikacyjne kursy zawodowe - na warunkach i w trybie postępowania rekrutacyjnego

dotyczących obywateli polskich, zgodnie z art. 20a ust. 1, art. 20r, art. 20s, art.

20t ust. 1, ust. 2 pkt 1 i 4 lit. e oraz ust. 6-10, art. 20v i art. 20zb-20ze ustawy.

2.

W przypadku przyjmowania ucznia przybywającego z zagranicy zgodnie z ust. 1, przepisy

art. 20t ust. 3 i 5 ustawy stosuje się odpowiednio.

3.

Jeżeli przyjęcie ucznia przybywającego z zagranicy

1)

na zajęcia rozwijające zainteresowania lub rozwijające uzdolnienia organizowane w

publicznej placówce oświatowo-wychowawczej lub

2)

do publicznej placówki zapewniającej opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania

nauki poza miejscem stałego zamieszkania, lub

3)

na kształcenie ustawiczne w formach pozaszkolnych, lub

4)

na kwalifikacyjne kursy zawodowe

- odbywa się w trakcie roku szkolnego, o przyjęciu ucznia decyduje odpowiednio dyrektor

publicznej szkoły lub publicznej placówki, zgodnie z art. 20a ust. 2 i 3 ustawy.

1.

Dyrektor publicznej szkoły może zdecydować o przeprowadzeniu odpowiednio

1)

sprawdzianu predyspozycji językowych, o którym mowa w art. 7b ust. 1 i art. 20i ust.

1 ustawy,

2)

sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, o którym mowa w art. 20f ust. 5 ustawy,

3)

sprawdzianu kompetencji językowych, o którym mowa w art. 20j ust. 1 ustawy,

4)

sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, o którym mowa

w art. 20g ust. 1a i art. 20k ust. 1a ustawy

- jeżeli jest to uzasadnione specyfiką kształcenia w danej szkole, a stopień przygotowania

do tego kształcenia ucznia przybywającego z zagranicy nie wynika z dokumentów.

2.

Dyrektor publicznej szkoły wyznacza termin sprawdzianu predyspozycji językowych, o

którym mowa w art. 7b ust. 1 i art. 20i ust. 1 ustawy, sprawdzianu uzdolnień kierunkowych,

o którym mowa w art. 20f ust. 5 ustawy, sprawdzianu kompetencji językowych, o którym

mowa w art. 20j ust. 1 ustawy, sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych

w danym zawodzie, o którym mowa w art. 20g ust. 1a i art. 20k ust. 1a ustawy, oraz

prób sprawności fizycznej, o których mowa w art. 20h ust. 1 pkt 3 ustawy, a także

wyznacza osoby przeprowadzające ten sprawdzian lub próby sprawności fizycznej. Przepis

§ 13 ust. 3 stosuje się odpowiednio.

Uczeń przybywający z zagranicy może być kwalifikowany do odpowiedniej klasy lub na

odpowiedni semestr lub rok kształcenia oraz przyjmowany odpowiednio do publicznej

szkoły, o której mowa w § 4 ust. 2 i § 5-7, oraz publicznej szkoły artystycznej lub

publicznej placówki artystycznej także z uwzględnieniem wieku ucznia lub opinii rodzica

ucznia albo pełnoletniego ucznia wyrażonej w formie ustnej lub pisemnej.

1.

Jeżeli uczeń przybywający z zagranicy nie może przedłożyć dokumentów, zostaje zakwalifikowany

do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr lub rok kształcenia oraz przyjęty

do publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej na podstawie rozmowy kwalifikacyjnej.

Przepisy § 4-9, § 11, § 12 i § 14-16 stosuje się odpowiednio.

2.

Przepisu ust. 1 nie stosuje się do publicznych szkół policealnych.

3.

Termin rozmowy kwalifikacyjnej ustala dyrektor publicznej szkoły lub publicznej placówki

artystycznej. Rozmowę kwalifikacyjną przeprowadza dyrektor publicznej szkoły lub publicznej

placówki artystycznej, z udziałem, w razie potrzeby, nauczyciela lub nauczycieli.

4.

W przypadku ucznia przybywającego z zagranicy, który nie zna języka polskiego, rozmowę

kwalifikacyjną przeprowadza się w języku obcym, którym posługuje się uczeń. W razie

potrzeby należy zapewnić w rozmowie kwalifikacyjnej udział osoby władającej językiem

obcym, którym posługuje się uczeń.

1.

W przypadkach, o których mowa w § 4 ust. 1 pkt 2-4 i ust. 2 pkt 2-4, § 5 pkt 2-4,

§ 7, § 8 i § 9 ust. 2, uczeń przybywający z zagranicy, po spełnieniu warunków, o których

mowa odpowiednio w § 4 ust. 1 pkt 3 i 4 oraz ust. 2 pkt 2-4, § 5 pkt 2-4, § 7, § 8

i § 9 ust. 2, jest przyjmowany do publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej

przez dyrektora publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej, na wniosek

rodzica albo pełnoletniego ucznia.

2.

W terminie 7 dni od dnia odmowy przyjęcia ucznia przybywającego z zagranicy do publicznej

szkoły lub publicznej placówki artystycznej, o których mowa w § 4 ust. 1 pkt 2-4 i

ust. 2 pkt 2-4, § 5 pkt 2-4, § 7, § 8 i § 9 ust. 2, rodzic ucznia albo pełnoletni

uczeń może wystąpić do dyrektora publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej

z wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia.

3.

Uzasadnienie odmowy przyjęcia ucznia do publicznej szkoły lub publicznej placówki

artystycznej sporządza się w terminie 5 dni od dnia wystąpienia przez rodzica ucznia

albo pełnoletniego ucznia z wnioskiem, o którym mowa w ust. 2. Uzasadnienie zawiera

przyczyny odmowy przyjęcia.

1.

Dyrektor publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej powołuje komisję odwoławczą.

2.

W skład komisji odwoławczej wchodzi co najmniej 3 przedstawicieli rady pedagogicznej

publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej.

3.

W skład komisji odwoławczej nie może wchodzić dyrektor publicznej szkoły lub publicznej

placówki artystycznej.

1.

Rodzic ucznia przybywającego z zagranicy albo pełnoletni uczeń przybywający z zagranicy

może wnieść odwołanie do komisji odwoławczej, o której mowa w § 15 ust. 1, od rozstrzygnięcia

dyrektora publicznej szkoły lub publicznej placówki artystycznej, w terminie 7 dni

od dnia otrzymania jego uzasadnienia.

2.

Komisja odwoławcza, o której mowa w § 15 ust. 1, rozpatruje odwołanie w terminie 7

dni od dnia jego otrzymania. Na rozstrzygnięcie komisji odwoławczej służy skarga do

sądu administracyjnego.

1.

Dla uczniów przybywających z zagranicy, podlegających obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi

nauki, którzy nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym

do korzystania z nauki oraz wymagają dostosowania procesu kształcenia do ich potrzeb

edukacyjnych, a także dostosowania formy organizacyjnej wspomagającej efektywność

ich kształcenia, organ prowadzący publiczną szkołę może zorganizować oddział przygotowawczy

w szkole, do której uczniowie ci uczęszczają.

2.

Oddziału przygotowawczego nie organizuje się w publicznych szkołach artystycznych,

publicznych szkołach specjalnych, publicznych szkołach sportowych, publicznych szkołach

mistrzostwa sportowego i publicznych szkołach dla dorosłych.

3.

Nauczanie w oddziale przygotowawczym jest prowadzone dla uczniów

1)

w wieku 7-10 lat - w zakresie klas I-III szkoły podstawowej;

2)

w wieku 11-13 lat - w zakresie klas IV-VI szkoły podstawowej;

3)

w wieku 14-16 lat - w zakresie klas I-III gimnazjum;

4)

w wieku 17 i 18 lat - odpowiednio w zakresie klas I-III liceum ogólnokształcącego

lub zasadniczej szkoły zawodowej albo klas I-IV technikum.

4.

Do oddziału przygotowawczego może być zakwalifikowany uczeń, o którym mowa w ust.

1, który ma trudności adaptacyjne związane z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska

edukacyjnego lub zaburzenia w komunikacji językowej spowodowane w szczególności przez

sytuacje kryzysowe lub traumatyczne, w tym konflikty zbrojne, klęski żywiołowe lub

inne kryzysy humanitarne spowodowane przez naturę lub człowieka.

5.

Zajęcia edukacyjne w oddziale przygotowawczym prowadzą nauczyciele poszczególnych

zajęć edukacyjnych, którzy mogą być wspomagani przez osobę władającą językiem kraju

pochodzenia ucznia, o której mowa w art. 94a ust. 4a ustawy.

6.

Nauczanie w oddziale przygotowawczym jest prowadzone według realizowanych w szkole

programów nauczania, z dostosowaniem metod i form ich realizacji do indywidualnych

potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów.

7.

Na realizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych w oddziale przygotowawczym przeznacza

się w szkolnym planie nauczania liczbę godzin

1)

w szkole podstawowej dla klas I-III - nie mniejszą niż 20 godzin tygodniowo;

2)

w szkole podstawowej dla klas IV-VI - nie mniejszą niż 23 godziny tygodniowo;

3)

w gimnazjum - nie mniejszą niż 25 godzin tygodniowo;

4)

w szkole ponadgimnazjalnej - nie mniejszą niż 26 godzin tygodniowo.

8.

W oddziale przygotowawczym w ramach tygodniowego wymiaru godzin, o którym mowa w ust.

7, prowadzi się naukę języka polskiego według programu nauczania opracowanego na podstawie

ramowego programu kursów nauki języka polskiego dla cudzoziemców, o którym mowa w

przepisach wydanych na podstawie art. 92 ust. 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej

(Dz. U. z 2016 r. poz. 930), w wymiarze 3 godzin tygodniowo.

9.

Liczba uczniów w oddziale przygotowawczym nie może przekraczać 15 uczniów.

10.

W przypadku przyjęcia w trakcie roku szkolnego do publicznej szkoły znacznej liczby

uczniów, o których mowa w ust. 1, oddział przygotowawczy może być zorganizowany także

w trakcie roku szkolnego.

11.

Dyrektor publicznej szkoły, w której utworzono oddział przygotowawczy, powołuje zespół

kwalifikujący uczniów, o których mowa w ust. 1, do tego oddziału. W skład zespołu

wchodzi dwóch nauczycieli oraz pedagog lub psycholog.

12.

Do oddziału przygotowawczego, na wniosek rodzica albo pełnoletniego ucznia, za zgodą

organu prowadzącego publiczną szkołę, w której utworzono ten oddział, w ramach posiadanych

środków, mogą uczęszczać uczniowie innej publicznej szkoły, jeżeli zostaną zakwalifikowani

przez zespół, o którym mowa w ust. 11.

13.

Nauka ucznia w oddziale przygotowawczym trwa do zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych

w roku szkolnym, w którym uczeń został zakwalifikowany do tego oddziału. W zależności

od postępów w nauce i potrzeb edukacyjnych ucznia okres nauki ucznia w oddziale przygotowawczym

może zostać skrócony albo przedłużony nie więcej niż o jeden rok szkolny.

14.

Decyzję o skróceniu albo przedłużeniu okresu nauki ucznia w oddziale przygotowawczym

podejmuje rada pedagogiczna na wniosek uczących ucznia nauczycieli, pedagoga lub psychologa.

1.

Dla uczniów przybywających z zagranicy, podlegających obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi

nauki, którzy nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym

do korzystania z nauki, organ prowadzący szkołę organizuje w szkole dodatkową, bezpłatną

naukę języka polskiego w formie dodatkowych zajęć lekcyjnych z języka polskiego.

2.

Dodatkowe zajęcia lekcyjne z języka polskiego są prowadzone indywidualnie lub w grupach

w wymiarze pozwalającym na opanowanie języka polskiego w stopniu umożliwiającym udział

w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, nie niższym niż 2 godziny tygodniowo.

3.

Tygodniowy rozkład oraz wymiar godzin dodatkowych zajęć lekcyjnych z języka polskiego

ustala, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, dyrektor szkoły, w której są

organizowane te zajęcia.

1.

Dla uczniów, o których mowa w § 18 ust. 1, w odniesieniu do których nauczyciel prowadzący

zajęcia edukacyjne z danego przedmiotu stwierdzi konieczność uzupełnienia różnic programowych

z tego przedmiotu, organ prowadzący szkołę organizuje w szkole dodatkowe zajęcia wyrównawcze

w formie dodatkowych zajęć lekcyjnych z tego przedmiotu.

2.

Dodatkowe zajęcia wyrównawcze są prowadzone indywidualnie lub w grupach w wymiarze

jednej godziny tygodniowo.

3.

Tygodniowy rozkład dodatkowych zajęć wyrównawczych ustala, w porozumieniu z organem

prowadzącym szkołę, dyrektor szkoły, w której są organizowane te zajęcia.

Łączny wymiar godzin zajęć lekcyjnych, o których mowa w § 18 ust. 2 i § 19 ust. 2,

nie może być wyższy niż 5 godzin tygodniowo w odniesieniu do jednego ucznia.

1.

Dla uczniów niebędących obywatelami polskimi podlegających obowiązkowi szkolnemu placówka

dyplomatyczna lub konsularna kraju ich pochodzenia działająca na terytorium Rzeczypospolitej

Polskiej albo stowarzyszenie kulturalno-oświatowe danej narodowości mogą organizować

naukę języka i kultury kraju pochodzenia, jeżeli do udziału w tym kształceniu zostanie

zgłoszonych co najmniej 7 osób.

2.

Łączny wymiar godzin nauki języka i kultury kraju pochodzenia nie może być wyższy

niż 5 godzin lekcyjnych tygodniowo.

3.

Dyrektor szkoły ustala w porozumieniu z placówką dyplomatyczną lub konsularną lub

stowarzyszeniem, o których mowa w ust. 1, dni tygodnia i godziny, w których może odbywać

się w szkole nauka języka i kultury kraju pochodzenia.

Uczniom niebędącym obywatelami polskimi, o których mowa w art. 94a ust. 3 pkt 1 ustawy,

może być przyznane stypendium ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania w

miesięcznej wysokości równej wysokości stypendium Prezesa Rady Ministrów, o którym

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 90k ustawy.

1.

Stypendium, o którym mowa w § 22, może być obniżone w przypadku, gdy uczeń, któremu

przyznano stypendium, otrzymał średnią ze śródrocznych, rocznych lub semestralnych

ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych równą lub mniejszą od 3,00.

2.

Stypendium, o którym mowa w § 22, może być zawieszone, jeżeli uczeń, któremu przyznano

stypendium

1)

podał nieprawdziwe informacje, na podstawie których zostało przyznane mu stypendium;

2)

nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej lub na semestr programowo wyższy;

3)

przebywa dłużej niż miesiąc poza granicami Rzeczypospolitej Polskiej w okresie innym

niż ferie letnie.

Do dnia 31 sierpnia 2019 r. przepisy § 3 ust. 1 i 2 stosuje się do oddziału przedszkolnego

zorganizowanego w szkole podstawowej.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia.