Ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw

W ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm. wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 1 pkt 5 otrzymuje brzmienie

„

5)

możliwość pobierania nauki we wszystkich typach szkół przez dzieci i młodzież niepełnosprawną,

niedostosowaną społecznie i zagrożoną niedostosowaniem społecznym, zgodnie z indywidualnymi

potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami;

”

;

2)

w art. 3

a)

pkt 2a otrzymuje brzmienie

„

2a)

oddziale integracyjnym - należy przez to rozumieć oddział szkolny, w którym uczniowie

posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego uczą się i wychowują razem

z pozostałymi uczniami, zorganizowany zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art.

71b ust. 7 pkt 2;

”

,

b)

pkt 13b otrzymuje brzmienie

„

13b)

programie wychowania przedszkolnego lub programie nauczania do danych zajęć edukacyjnych

z zakresu kształcenia ogólnego - należy przez to rozumieć opis sposobu realizacji

celów wychowania lub kształcenia oraz treści nauczania ustalonych odpowiednio w podstawie

programowej wychowania przedszkolnego lub podstawie programowej kształcenia ogólnego

dla danego etapu edukacyjnego lub opis sposobu realizacji celów kształcenia oraz treści

nauczania zajęć edukacyjnych, dla których nie została ustalona podstawa programowa

kształcenia ogólnego, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego

zestawu programów nauczania, o którym mowa w art. 22a ust. 7;

”

,

c)

po pkt 18 dodaje się pkt 18a i 18b w brzmieniu

„

18a)

specyficznych trudnościach w uczeniu się - należy przez to rozumieć trudności w uczeniu

się odnoszące się do uczniów w normie intelektualnej, którzy mają trudności w przyswajaniu

treści nauczania, wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania percepcyjno-motorycznego

i poznawczego, nieuwarunkowane schorzeniami neurologicznymi;

18b)

upośledzeniu umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym lub głębokim - należy

przez to rozumieć niepełnosprawność intelektualną w stopniu odpowiednio lekkim, umiarkowanym,

znacznym lub głębokim;

”

,

d)

pkt 21 otrzymuje brzmienie

„

21)

egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie - należy przez to rozumieć egzamin

umożliwiający uzyskanie świadectwa potwierdzającego kwalifikację w zawodzie w zakresie

jednej kwalifikacji, a w przypadku uzyskania świadectw potwierdzających wszystkie

kwalifikacje wyodrębnione w danym zawodzie oraz posiadania wykształcenia zasadniczego

zawodowego, o którym mowa w art. 11a ust. 3, lub wykształcenia średniego, o którym

mowa w art. 11a ust. 4 - również dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe;

”

,

e)

po pkt 21 dodaje się pkt 21a-21c w brzmieniu

„

21a)

sprawdzianie - należy przez to rozumieć egzamin przeprowadzany w ostatnim roku nauki

w szkole podstawowej, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie

szkoły podstawowej - w klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie VI szkoły

podstawowej, sprawdzający wiadomości i umiejętności ucznia lub słuchacza określone

w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego;

21b)

egzaminie gimnazjalnym - należy przez to rozumieć egzamin przeprowadzany w ostatnim

roku nauki w gimnazjum, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w

zakresie gimnazjum - w klasie, której zakres nauczania odpowiada klasie III gimnazjum,

sprawdzający wiadomości i umiejętności ucznia lub słuchacza określone w podstawie

programowej kształcenia ogólnego dla III etapu edukacyjnego;

21c)

egzaminie maturalnym - należy przez to rozumieć egzamin przeprowadzany dla absolwentów

posiadających wykształcenie średnie, o którym mowa w art. 11a ust. 4, umożliwiający

uzyskanie świadectwa dojrzałości;

”

;

3)

w art. 5

a)

po ust. 3f dodaje się ust. 3g w brzmieniu

„

3g.

Szkoły kształcące w zawodzie technik pożarnictwa może zakładać i prowadzić wyłącznie

minister właściwy do spraw wewnętrznych.

”

,

b)

ust. 5g otrzymuje brzmienie

„

5g.

Jednostka samorządu terytorialnego, będąca organem prowadzącym szkołę liczącą nie

więcej niż 70 uczniów, na podstawie uchwały organu stanowiącego tej jednostki oraz

po uzyskaniu pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, może przekazać,

w drodze umowy, osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnego, z wyjątkiem

osoby, o której mowa w ust. 5ga, lub osobie fizycznej, prowadzenie takiej szkoły.

”

,

c)

po ust. 5g dodaje się ust. 5ga w brzmieniu

„

5ga.

Jednostka samorządu terytorialnego nie może powierzyć lub przekazać wykonywania zadań

oświatowych, o których mowa w art. 5a ust. 2-2b, osobie prawnej utworzonej przez tę

jednostkę samorządu terytorialnego lub osobie prawnej, w której ta jednostka samorządu

terytorialnego ma udziały, albo której ma akcje. W szczególności jednostka samorządu

terytorialnego nie może przekazać takiej osobie prawnej prowadzenia szkoły na podstawie

ust. 5g, ani udzielić jej zezwolenia na założenie publicznej szkoły, placówki lub

innej formy wychowania przedszkolnego na podstawie art. 58 ust. 3.

”

,

d)

w ust. 7

-

po pkt 1 dodaje się pkt 1a w brzmieniu

„

1a)

zapewnienie warunków umożliwiających stosowanie specjalnej organizacji nauki i metod

pracy dla dzieci i młodzieży objętych kształceniem specjalnym;

”

,

-

pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

zapewnienie obsługi administracyjnej, w tym prawnej, obsługi finansowej, w tym w zakresie

wykonywania czynności, o których mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2-6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości

(Dz. U. z 2013 r. poz. 330, z późn. zm., i obsługi organizacyjnej szkoły lub placówki;

”

;

4)

w art. 5a

a)

w ust. 2 wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie

„

Zapewnienie kształcenia, wychowania i opieki, w tym kształcenia specjalnego i profilaktyki

społecznej, jest zadaniem oświatowym

”

,

b)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, w terminie do dnia 31 października,

przedstawia organowi stanowiącemu jednostki samorządu terytorialnego informację o

stanie realizacji zadań oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w tym

o wynikach

1)

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie, z uwzględnieniem działań podejmowanych przez szkoły nakierowanych

na kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szkołach tych typów,

których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego;

2)

nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratora oświaty lub właściwego ministra

w szkołach i placówkach tych typów i rodzajów, których prowadzenie należy do zadań

własnych jednostki samorządu terytorialnego.

”

;

5)

art. 5b otrzymuje brzmienie

„

Art. 5b.

Prawa i obowiązki nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek określa ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2014 r. poz. 191 i 1198), z zastrzeżeniem art. 7e.

”

;

6)

po art. 5f dodaje się art. 5g w brzmieniu

„

Art. 5g.

Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez publiczne przedszkola, inne formy

wychowania przedszkolnego, szkoły i placówki informacji w zakresie nauczania, wychowania

oraz opieki, dotyczących ich dzieci, nie mogą być pobierane od rodziców opłaty, bez

względu na postać i sposób przekazywania tych informacji.

”

;

7)

w art. 7

a)

w ust. 1 pkt 5 otrzymuje brzmienie

„

5)

realizuje zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania

sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w rozdziałach 3a i 3b.

”

,

b)

ust. 1g otrzymuje brzmienie

„

1g.

Asystentowi, o którym mowa w ust. 1e, nie powierza się zadań określonych dla nauczycieli

posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej zatrudnianych dodatkowo

w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego oraz współorganizowania kształcenia

uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem

społecznym, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 71b ust. 7 pkt

2.

”

,

c)

w ust. 3 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianu

i egzaminów, o których mowa w ust. 1 pkt 5;

”

;

8)

w art. 7a ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej lub gimnazjum

może zostać udzielone, jeżeli program nauczania ustalony przez zagraniczną instytucję

edukacyjną, który ma być realizowany w tym oddziale, umożliwia uzyskanie przez uczniów

wiadomości i umiejętności umożliwiających im przystąpienie odpowiednio do sprawdzianu

i egzaminu gimnazjalnego.

”

;

9)

w art. 7b ust. 5 i 6 otrzymują brzmienie

„

5.

Uczniowie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej i gimnazjum przystępują odpowiednio

do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.

6.

Uczniowie oddziałów międzynarodowych w szkołach ponadgimnazjalnych, o których mowa

w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b i c, mogą przystąpić do egzaminu maturalnego.

”

;

10)

po art. 7d dodaje się art. 7e w brzmieniu

„

Art. 7e.

1.

W celu realizacji zajęć w ramach programów finansowanych ze środków pochodzących z

budżetu Unii Europejskiej, prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo

na ich rzecz, w szkole lub placówce publicznej może być zatrudniony nauczyciel, który

nie realizuje w tej szkole lub placówce tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin

zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, posiadający kwalifikacje określone

w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela oraz spełniający warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 3 i 4 tej ustawy. W celu

potwierdzenia spełnienia warunku, o którym mowa w art. 10 ust. 5 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, nauczyciel, przed nawiązaniem stosunku pracy, jest obowiązany przedstawić dyrektorowi

szkoły lub placówki informację z Krajowego Rejestru Karnego.

2.

Nauczyciela, o którym mowa w ust. 1, zatrudnia się na zasadach określonych w Kodeksie pracy, z tym że za każdą godzinę prowadzenia zajęć, o których mowa w ust. 1, nauczycielowi

przysługuje wynagrodzenie nie wyższe niż wynagrodzenie za jedną godzinę prowadzenia

zajęć ustalone w sposób określony w art. 35 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela dla nauczyciela dyplomowanego posiadającego wykształcenie wyższe magisterskie i realizującego

tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć, o którym mowa w art. 42 ust. 3 w tabeli

w lp. 3 tej ustawy.

”

;

11)

w art. 9

a)

w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

trzyletnie gimnazjum, dające możliwość dalszego kształcenia w szkołach, o których

mowa w pkt 3 lit. a-c i e, w którym w ostatnim roku nauki przeprowadza się egzamin

gimnazjalny;

”

,

b)

uchyla się ust. 1a i 1b,

c)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu

z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

typy szkół artystycznych publicznych i niepublicznych, w tym szkół, w których przeprowadza

się egzamin dyplomowy, oraz szkół, w których przeprowadza się sprawdzian, egzamin

gimnazjalny i egzamin maturalny, z uwzględnieniem szkół realizujących kształcenie

ogólne i kształcenie artystyczne, a także szkół realizujących wyłącznie kształcenie

artystyczne.

”

;

12)

w art. 9a ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Do zadań Centralnej Komisji Egzaminacyjnej należy w szczególności

1)

przygotowywanie i ustalanie materiałów egzaminacyjnych, w szczególności zadań i arkuszy

egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego,

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

2)

przygotowywanie i ustalanie zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10

ust. 1 i 3, w celu zapewnienia porównywalności oceniania;

3)

opracowywanie i ogłaszanie w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej informatorów zawierających w szczególności przykładowe zadania,

jakie mogą wystąpić na sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym, egzaminie maturalnym,

egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminach eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, wraz z rozwiązaniami;

4)

organizowanie druku i dystrybucji materiałów egzaminacyjnych; realizację wybranych

zadań w zakresie druku i dystrybucji materiałów egzaminacyjnych dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej może powierzyć dyrektorom okręgowych komisji egzaminacyjnych,

jeżeli jest to uzasadnione ze względu na racjonalność wydatków związanych z przeprowadzaniem

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10

ust. 1 i 3;

5)

analizowanie wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także składanie ministrowi właściwemu do spraw oświaty

i wychowania corocznych sprawozdań dotyczących wyników tego sprawdzianu i tych egzaminów;

6)

przygotowywanie, we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi, materiałów

szkoleniowych dla kandydatów na egzaminatorów i egzaminatorów;

7)

współpraca z instytucjami krajowymi i zagranicznymi w zakresie egzaminowania;

8)

inicjowanie lub organizowanie badań i analiz oraz opracowywanie nowych rozwiązań w

zakresie egzaminowania;

9)

realizowanie porozumień międzynarodowych i międzyresortowych w zakresie przeprowadzania

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10

ust. 1 i 3;

10)

ogłaszanie każdego roku w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej

a)

komunikatów w sprawie

-

harmonogramu przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego

w terminie głównym i terminie dodatkowym, a w przypadku egzaminu maturalnego - również

w terminie poprawkowym, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w tym

-

terminów ogłaszania wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego

i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

-

terminów przekazywania szkołom wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i części

pisemnej egzaminu maturalnego oraz zaświadczeń o szczegółowych wynikach sprawdzianu

lub egzaminu gimnazjalnego, świadectw dojrzałości, aneksów do świadectw dojrzałości

i zaświadczeń o wynikach egzaminu maturalnego,

-

terminów przekazywania szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom

oraz podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a

ust. 2, wyników egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz terminów przekazywania

szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, i pracodawcom świadectw potwierdzających

kwalifikację w zawodzie oraz terminów przekazywania szkołom dyplomów potwierdzających

kwalifikacje zawodowe,

-

materiałów i przyborów pomocniczych, z których można korzystać na sprawdzianie, egzaminie

gimnazjalnym, egzaminie maturalnym, egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie

oraz egzaminach eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także listy

systemów operacyjnych, programów użytkowych oraz języków programowania - w przypadku

egzaminu maturalnego z informatyki,

-

szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, do potrzeb

osób, o których mowa w art. 44zzr, art. 44zzzf i art. 44zzzh,

b)

informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3.

”

;

13)

w art. 9c

a)

po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

„

1a.

Okręgowe komisje egzaminacyjne podlegają Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

”

,

b)

ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Do zadań okręgowej komisji egzaminacyjnej należy w szczególności

1)

przeprowadzanie sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

2)

przygotowywanie propozycji zadań i arkuszy egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3,

w zakresie określonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną;

3)

przygotowywanie propozycji zadań do informatorów, o których mowa w art. 9a ust. 2

pkt 3, w zakresie określonym przez Centralną Komisję Egzaminacyjną;

4)

przeprowadzanie próbnego zastosowania zadań w zakresie określonym przez Centralną

Komisję Egzaminacyjną, w warunkach zapewniających ich ochronę przed nieuprawnionym

ujawnieniem;

5)

analizowanie wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

6)

opracowywanie i przekazywanie

a)

dyrektorom szkół, organom prowadzącym szkoły i kuratorom oświaty sprawozdań z przeprowadzonego

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie,

b)

kuratorom oświaty sprawozdań z przeprowadzonych egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

7)

prowadzenie ewidencji egzaminatorów zamieszkujących na terenie objętym właściwością

danej okręgowej komisji egzaminacyjnej;

8)

szkolenie kandydatów na egzaminatorów i egzaminatorów;

9)

udzielanie szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom i podmiotom

prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, upoważnień

do przeprowadzania części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

oraz części pisemnej tego egzaminu przeprowadzanej z wykorzystaniem systemu elektronicznego,

o których mowa w art. 44zzzl ust. 1;

10)

współpraca z innymi okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi;

11)

współpraca z kuratorami oświaty właściwymi ze względu na zasięg terytorialny okręgowej

komisji egzaminacyjnej w sprawach związanych z przeprowadzaniem sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

12)

wykonywanie innych zadań powierzonych przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

lub ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.

”

,

c)

uchyla się ust. 2a,

d)

ust. 2b otrzymuje brzmienie

„

2b.

Dla celów przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego

oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie okręgowe komisje egzaminacyjne

nadają szkołom, placówkom, o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom i podmiotom

prowadzącym kwalifikacyjne kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, indywidualne

numery identyfikacyjne.

”

,

e)

w ust. 3

-

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole, z zakresu

której jest przeprowadzany sprawdzian, egzamin gimnazjalny, egzamin maturalny, egzamin

potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym

się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres odpowiednio

sprawdzianu lub egzaminu;

”

,

-

pkt 4 otrzymuje brzmienie

„

4)

ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane

przez okręgową komisję egzaminacyjną, zakończone egzaminem ze znajomości zasad przeprowadzania,

w szczególności oceniania, sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego

i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

”

,

f)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie może również być wpisana osoba, która jest przedstawicielem pracodawcy

lub organizacji pracodawców albo stowarzyszenia lub samorządu zawodowego oraz

1)

posiada kwalifikacje wymagane od instruktora praktycznej nauki zawodu i spełnia warunki

określone w ust. 3 pkt 3 i 4 albo

2)

posiada przygotowanie zawodowe uznane przez dyrektora szkoły lub placówki za odpowiednie

do prowadzenia zajęć z zakresu kształcenia zawodowego, o którym mowa w art. 7 ust.

1d, i spełnia warunki określone w ust. 3 pkt 3 i 4.

”

,

g)

w ust. 5 w pkt 2 lit. b i c otrzymują brzmienie

„

b)

nieusprawiedliwionego nieuczestniczenia w pracach dotyczących przeprowadzania sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3,

do których egzaminator został wyznaczony przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

c)

nieprzestrzegania przepisów dotyczących przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, lub zasad oceniania rozwiązań

zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2;

”

,

h)

ust. 9 otrzymuje brzmienie

„

9.

W przeprowadzaniu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których

mowa w art. 10 ust. 1 i 3, w zakresie ustalonym w przepisach prawa, biorą udział egzaminatorzy

i nauczyciele, a w przypadku egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie - także

pracodawcy lub upoważnieni przez nich pracownicy oraz podmioty prowadzące kwalifikacyjne

kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, lub upoważnieni przez nich pracownicy.

W przeprowadzaniu części ustnej egzaminu maturalnego mogą również brać udział nauczyciele

akademiccy.

”

,

i)

ust. 11 otrzymuje brzmienie

„

11.

Nauczyciele biorący udział w przeprowadzaniu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie wykonują

czynności związane z przeprowadzaniem tego sprawdzianu i tych egzaminów w ramach czynności

i zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, oraz ustalonego wynagrodzenia, z zastrzeżeniem ust. 12.

”

;

14)

art. 9d i art. 9e otrzymują brzmienie

„

Art. 9d.

1.

Nadzór nad działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej sprawuje minister właściwy

do spraw oświaty i wychowania.

2.

W ramach nadzoru, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania

w szczególności

1)

może wydawać dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej wiążące wytyczne i polecenia,

z wyjątkiem indywidualnych spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnej;

2)

może zwracać się do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej o przygotowanie i

przekazanie informacji, dokumentów i sprawozdań dotyczących określonej sprawy albo

rodzaju spraw;

3)

przeprowadza kontrole w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

3.

Nadzór nad działalnością okręgowych komisji egzaminacyjnych sprawuje dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej. Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio.

4.

Organizację Centralnej Komisji Egzaminacyjnej określa jej statut nadany w drodze zarządzenia

przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. Zarządzenie podlega ogłoszeniu

w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”.

5.

Szczegółowy zakres zadań i organizację okręgowej komisji egzaminacyjnej określa jej

statut nadany przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w porozumieniu z ministrem

właściwym do spraw oświaty i wychowania.

6.

Centralna Komisja Egzaminacyjna i okręgowe komisje egzaminacyjne są państwowymi jednostkami

budżetowymi finansowanymi z części budżetu państwa, której dysponentem jest minister

właściwy do spraw oświaty i wychowania.

7.

Działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej kieruje dyrektor, którego powołuje

i odwołuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.

8.

Wicedyrektorów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołuje i odwołuje dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, za zgodą ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.

9.

Działalnością okręgowej komisji egzaminacyjnej kieruje dyrektor, którego powołuje

i odwołuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

10.

W okręgowej komisji egzaminacyjnej może być utworzone stanowisko wicedyrektora, którego

powołuje i odwołuje dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, za zgodą dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

11.

Stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i stanowisko dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej może zajmować osoba

1)

która posiada wykształcenie wyższe magisterskie;

2)

która posiada staż pracy określony w przepisach wydanych na podstawie ust. 14;

3)

która posiada doświadczenie związane z organizowaniem egzaminów lub prowadzeniem badań

w zakresie egzaminowania;

4)

która spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania pracy na stanowisku kierowniczym;

5)

która ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych;

6)

która nie była karana karą dyscyplinarną oraz nie toczy się przeciwko niej postępowanie

dyscyplinarne;

7)

która nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo

skarbowe;

8)

przeciwko której nie toczy się postępowanie o przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego;

9)

która nie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z dysponowaniem środkami

publicznymi, o którym mowa w art. 31 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie

dyscypliny finansów publicznych

(Dz. U. z 2013 r. poz. 168 oraz z 2012 r. poz. 1529);

10)

która nie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 Kodeksu pracy.

12.

Kandydata na stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz na stanowisko

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej wyłania się w drodze konkursu ogłaszanego

przez odpowiednio ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania albo dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

13.

Jeżeli do konkursu, o którym mowa w ust. 12, nie zgłosi się żaden kandydat albo w

wyniku konkursu nie wyłoniono kandydata, odpowiednio minister właściwy do spraw oświaty

i wychowania albo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołuje na stanowisko

odpowiednio dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej albo dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej wskazanego przez siebie kandydata.

14.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

staż pracy wymagany od osoby zajmującej stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

i dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, sposób i tryb przeprowadzania konkursu

na stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej oraz skład i tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając sposób ogłaszania

konkursu, sposób wyłaniania kandydata, sposób sprawowania nadzoru nad prawidłowością

postępowania konkursowego oraz tryb unieważnienia konkursu.

15.

W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 14, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania

może określić dodatkowe wymagania, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko

odpowiednio dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej, uwzględniając specyfikę zadań wykonywanych przez odpowiednio Centralną

Komisję Egzaminacyjną i okręgową komisję egzaminacyjną.

Art. 9e.

1.

Przygotowywanie materiałów egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także drukowanie,

przechowywanie i transport materiałów egzaminacyjnych, odbywają się w warunkach zapewniających

ich ochronę przed nieuprawnionym ujawnieniem.

2.

Osoby uczestniczące w przygotowywaniu, drukowaniu, przechowywaniu i transporcie materiałów

egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 1, są obowiązane do nieujawniania osobom nieuprawnionym

materiałów egzaminacyjnych.

3.

W przypadku nieuprawnionego ujawnienia materiałów egzaminacyjnych, o których mowa

w ust. 1, lub uzasadnionego podejrzenia o nieuprawnionym ujawnieniu tych materiałów

decyzję co do dalszego przebiegu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego,

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, podejmuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może wyznaczyć nowy termin przeprowadzenia

sprawdzianu lub danej części sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub danego zakresu

albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego z danego

przedmiotu w części pisemnej lub w części ustnej, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie lub części pisemnej albo części praktycznej tego egzaminu oraz egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, z danego przedmiotu.

”

;

15)

w art. 10

a)

po ust. 2 dodaje się ust. 2a w brzmieniu

„

2a.

Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1, są przeprowadzane na podstawie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, z tym że w przypadku

liceum ogólnokształcącego dla dorosłych - na podstawie wymagań określonych w podstawie

programowej kształcenia ogólnego dla zakresu podstawowego.

”

,

b)

w ust. 3 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie po zdaniu egzaminu eksternistycznego

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, przeprowadzanego

przez okręgową komisję egzaminacyjną, zgodnie z przepisami rozdziału 3b;

”

,

c)

po ust. 4 dodaje się ust. 4a i 4b w brzmieniu

„

4a.

Wyniki egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i 3, są ostateczne i nie

służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

4b.

Do egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1, przepisy art. 44zzz stosuje

się odpowiednio.

”

;

16)

w art. 16

a)

w ust. 10 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

oświadczenie rodziców o zapewnieniu dziecku warunków umożliwiających realizację podstawy

programowej obowiązującej na danym etapie edukacyjnym;

”

,

b)

ust. 11 otrzymuje brzmienie

„

11.

Uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą uzyskuje roczne

oceny klasyfikacyjne na podstawie rocznych egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu części

podstawy programowej obowiązującej na danym etapie edukacyjnym, uzgodnionej na dany

rok szkolny z dyrektorem szkoły. Egzaminy klasyfikacyjne są przeprowadzane przez szkołę,

której dyrektor zezwolił na spełnianie obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza

szkołą. Uczniowi takiemu nie ustala się oceny zachowania. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza

się zgodnie z art. 44l i przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb.

”

,

c)

po ust. 11 dodaje się ust. 11a w brzmieniu

„

11a.

Przepisu ust. 11 nie stosuje się do dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o

potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu

umiarkowanym lub znacznym.

”

,

d)

ust. 12 i 13 otrzymują brzmienie

„

12.

Roczna i końcowa klasyfikacja ucznia spełniającego obowiązek szkolny lub obowiązek

nauki poza szkołą odbywa się zgodnie z przepisami rozdziału 3a.

13.

Uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą ma prawo uczestniczyć

w szkole w zajęciach, o których mowa w art. 64 ust. 1 pkt 2, 5 i 6.

”

,

e)

w ust. 14 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

jeżeli uczeń z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił do rocznych egzaminów

klasyfikacyjnych, o których mowa w ust. 11, albo nie zdał rocznych egzaminów klasyfikacyjnych,

o których mowa w ust. 11;

”

;

17)

w art. 20f w ust. 2

a)

wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie

„

W przypadku większej liczby kandydatów spełniających warunek, o którym mowa w ust.

1 pkt 1, niż liczba wolnych miejsc w szkole, o której mowa w ust. 1, na pierwszym

etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące kryteria

”

,

b)

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

wyniki egzaminu gimnazjalnego;

”

;

18)

w art. 20g

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Na semestr pierwszy publicznej szkoły policealnej przyjmuje się kandydatów, którzy

1)

posiadają wykształcenie średnie;

2)

posiadają zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 20f ust. 1 pkt 2;

3)

w przypadku kandydatów ubiegających się o przyjęcie do szkoły realizującej program

nauczania wymagający szczególnych indywidualnych uzdolnień lub predyspozycji przydatnych

w danym zawodzie - uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu, o którym mowa w ust. 1a.

”

,

b)

po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

„

1a.

Jeżeli program nauczania realizowany w szkole wymaga od kandydatów szczególnych indywidualnych

uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, na wniosek dyrektora szkoły,

minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, po pozytywnym zaopiniowaniu wniosku

przez ministra właściwego w zakresie zawodu, może wyrazić zgodę na przeprowadzenie

sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie. Sprawdzian ten

jest przeprowadzany na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.

”

;

19)

w art. 20h

a)

w ust. 1 wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie

„

Do klasy pierwszej publicznej szkoły podstawowej sportowej, publicznej szkoły podstawowej

mistrzostwa sportowego lub oddziału sportowego w publicznej szkole podstawowej ogólnodostępnej

lub do klasy wyższej niż pierwsza w tych szkołach, w przypadku gdy szkolenie w danym

sporcie rozpoczyna się w tej klasie, przyjmuje się kandydatów, którzy

”

,

b)

w ust. 6 pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1)

wyniki sprawdzianu - w przypadku publicznego gimnazjum sportowego, publicznego gimnazjum

mistrzostwa sportowego i oddziału sportowego w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym;

2)

wyniki egzaminu gimnazjalnego - w przypadku publicznej szkoły ponadgimnazjalnej sportowej,

publicznej szkoły ponadgimnazjalnej mistrzostwa sportowego i oddziału sportowego w

publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej;

”

;

20)

w art. 20i w ust. 2 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

wyniki sprawdzianu;

”

;

21)

w art. 20j

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Do klasy pierwszej publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej lub oddziału dwujęzycznego

w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej przyjmuje się kandydatów, którzy

spełniają warunki, o których mowa w art. 20f ust. 1, oraz uzyskali pozytywny wynik

sprawdzianu kompetencji językowych przeprowadzanego na warunkach ustalonych przez

radę pedagogiczną.

”

,

b)

w ust. 2 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

wyniki egzaminu gimnazjalnego;

”

;

22)

w art. 20k

a)

w ust. 1 w pkt 4 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 5 w brzmieniu

„

5)

posiadają wykształcenie średnie i zaświadczenie lekarskie, o którym mowa w art. 20f

ust. 1 pkt 2, oraz uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu, o którym mowa w ust. 1a -

w przypadku ubiegania się o przyjęcie do szkoły policealnej dla dorosłych realizującej

program nauczania wymagający szczególnych indywidualnych uzdolnień lub predyspozycji

przydatnych w danym zawodzie.

”

,

b)

po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

„

1a.

Jeżeli program nauczania realizowany w szkole policealnej dla dorosłych wymaga od

kandydatów szczególnych indywidualnych uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym

zawodzie, na wniosek dyrektora szkoły, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania,

po pozytywnym zaopiniowaniu wniosku przez ministra właściwego w zakresie zawodu, może

wyrazić zgodę na przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych

w danym zawodzie. Sprawdzian ten jest przeprowadzany na warunkach ustalonych przez

radę pedagogiczną.

”

;

23)

w art. 20t w ust. 2 w pkt 4 lit. b otrzymuje brzmienie

„

b)

zaświadczenie o szczegółowych wynikach sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego,

”

;

24)

w art. 20zb w ust. 2 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnień kierunkowych, prób sprawności fizycznej, sprawdzianu

predyspozycji językowych, sprawdzianu kompetencji językowych, badania przydatności,

sprawdzianu uzdolnień lub predyspozycji przydatnych w danym zawodzie, egzaminu wstępnego

lub badania uzdolnień kierunkowych - w przypadkach, o których mowa w art. 7b ust.

1, art. 20f ust. 5, art. 20g ust. 1a, art. 20h ust. 1 pkt 3, art. 20i ust. 1, art.

20j ust. 1, art. 20k ust. 1a, art. 20n ust. 4 i art. 20o ust. 2;

”

;

25)

w art. 20zh

a)

ust. 1-3 otrzymują brzmienie

„

1.

W przypadku przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach

szkoły publicznej jednego typu albo ze szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień

szkoły publicznej, do szkoły publicznej innego typu albo tego samego typu, o przyjęciu

ucznia do szkoły publicznej decyduje dyrektor szkoły. Przepis art. 20a ust. 3 stosuje

się odpowiednio.

2.

Uczeń przechodzący ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły

publicznej jest przyjmowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr szkoły

publicznej innego typu albo tego samego typu, po dokonaniu oceny zakresu kształcenia

zrealizowanego w szkole, do której uczeń uczęszczał, na podstawie kopii arkusza ocen

ucznia, poświadczonej za zgodność z oryginałem przez dyrektora szkoły, do której uczeń

uczęszczał, lub na podstawie zaświadczenia o przebiegu nauczania ucznia, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 5.

3.

W przypadku przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach

szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu można przeprowadzić

egzamin klasyfikacyjny. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się zgodnie z art. 44l

i przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb.

”

,

b)

po ust. 3 dodaje się ust. 3a w brzmieniu

„

3a.

Uczeń szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień szkoły publicznej jest przyjmowany

do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr szkoły publicznej po zdaniu egzaminów

klasyfikacyjnych. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się zgodnie z art. 44l i przepisami

wydanymi na podstawie art. 44zb.

”

,

c)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia

1)

szczegółowe warunki przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej

o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu albo

do szkoły publicznej tego samego typu,

2)

przypadki, w których uczeń przechodzący ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej

o uprawnieniach szkoły publicznej jednego typu do szkoły publicznej innego typu może

być przyjęty do klasy programowo wyższej, a w przypadku szkoły policealnej dla młodzieży

i szkoły dla dorosłych - na semestr programowo wyższy, niż to wynika z kopii arkusza

ocen ucznia lub zaświadczenia o przebiegu nauczania ucznia, o których mowa w ust.

2

- uwzględniając potrzebę uzupełnienia różnic programowych przez uczniów, w tym kontynuowania

nauki języka obcego nowożytnego.

”

;

26)

po art. 21 dodaje się art. 21a w brzmieniu

„

Art. 21a.

1.

Szkoły i placówki podejmują niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków

realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności

statutowej, zapewnienia każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia

jakości pracy szkoły lub placówki i jej rozwoju organizacyjnego.

2.

Działania, o których mowa w ust. 1, dotyczą

1)

efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań

statutowych;

2)

organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki;

3)

tworzenia warunków do rozwoju i aktywności uczniów;

4)

współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym;

5)

zarządzania szkołą lub placówką.

3.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

wymagania wobec szkół i placówek, dotyczące realizacji niezbędnych działań, o których

mowa w ust. 1, pozwalające na badanie jakości ich pracy - w odniesieniu do różnych

typów szkół i rodzajów placówek, z uwzględnieniem charakterystyk spełniania wymagań

na poziomie

1)

podstawowym - świadczącym o prawidłowym przebiegu procesów kształcenia, wychowania

i opieki, umożliwieniu każdemu uczniowi rozwoju na miarę jego indywidualnych możliwości,

podejmowaniu przez szkołę lub placówkę działań podnoszących jakość jej pracy, angażowaniu

uczniów, rodziców i nauczycieli w działania szkoły lub placówki, a także współpracy

ze środowiskiem lokalnym;

2)

wysokim - świadczącym o wysokiej skuteczności działań, o których mowa w pkt 1, wyrażanej

w szczególności efektami kształcenia i wychowania, pozytywnymi opiniami uczniów, rodziców

i nauczycieli dotyczącymi adekwatności procesu kształcenia i wychowania do potrzeb

i możliwości uczniów oraz doskonaleniem jakości pracy szkoły lub placówki prowadzącym

do ich rozwoju i uspołecznienia poprzez angażowanie społeczności szkolnej i środowiska

lokalnego.

”

;

27)

w art. 22

a)

w ust. 2 uchyla się pkt 4,

b)

uchyla się ust. 4;

28)

w art. 22ae

a)

po ust. 5 dodaje się ust. 5a w brzmieniu

„

5a.

Kwoty dotacji celowej, o których mowa w ust. 5, są powiększane poprzez pomnożenie

ich przez wskaźniki

1)

nie mniejsze niż 2 i nie większe niż 3 - w przypadku uczniów z upośledzeniem umysłowym,

niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i słabowidzących, z zastrzeżeniem

pkt 2 i 3, posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie

ci będą korzystać z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,

dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów;

2)

nie mniejsze niż 5 i nie większe niż 10 - w przypadku uczniów słabowidzących posiadających

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać

z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych

do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych

w druku powiększonym;

3)

nie mniejsze niż 10 i nie większe niż 25 - w przypadku uczniów niewidomych posiadających

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o ile uczniowie ci będą korzystać

z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych, dostosowanych

do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tych uczniów, wydrukowanych

w systemie Braille'a.

”

,

b)

ust. 6 otrzymuje brzmienie

„

6.

Dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, jest udzielana, z uwzględnieniem

kosztów obsługi zadania, o których mowa w ust. 15, do wysokości kosztu zakupu kompletu

podręczników lub materiałów edukacyjnych na każdego ucznia w danej klasie, rocznie

nieprzekraczającej odpowiednio kwot, o których mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem

ust. 5a, pod warunkiem że taki komplet podręczników lub materiałów edukacyjnych będzie

zapewniał możliwość używania ich przez uczniów tej klasy przez co najmniej trzy kolejne

lata szkolne. Następna dotacja celowa na uczniów tej klasy jest udzielana po trzech

kolejnych latach szkolnych.

”

,

c)

ust. 8 i 9 otrzymują brzmienie

„

8.

Jeżeli istnieje konieczność zapewnienia odpowiedniego kompletu podręczników lub materiałów

edukacyjnych, w tym kompletu dostosowanego do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

ucznia niepełnosprawnego, w przypadku gdy

1)

liczba uczniów w danej klasie jest większa niż w poprzednim roku szkolnym, a od roku

szkolnego rozpoczynającego się w roku, w którym udzielono ostatniej dotacji celowej

na wszystkich uczniów tej klasy, nie upłynęły trzy lata szkolne lub

2)

liczba uczniów w danej klasie nie jest większa niż w poprzednim roku szkolnym, a istnieje

konieczność zakupu kompletu podręczników lub materiałów edukacyjnych, w szczególności

dostosowanego do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego,

z powodu niedokonania zakupu takiego kompletu ze środków ostatniej dotacji celowej

udzielonej na wszystkich uczniów tej klasy lub udzielonej w poprzednim roku, jeżeli

ostatnią dotację celową na wszystkich uczniów tej klasy udzielono dwa lata temu, lub

3)

komplet podręczników lub materiałów edukacyjnych dostosowany do potrzeb edukacyjnych

i możliwości psychofizycznych ucznia niepełnosprawnego został wcześniej przekazany

innej szkole, zgodnie z art. 22ak ust. 6

- dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, jest udzielana do wysokości

kosztu zakupu brakujących kompletów podręczników lub materiałów edukacyjnych, rocznie

nieprzekraczającej odpowiednio kwot, o których mowa w ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem

ust. 5a.

9.

Dotacja celowa, o której mowa w ust. 5 pkt 2, 4 i 6, jest udzielana corocznie, z uwzględnieniem

kosztów obsługi zadania, o których mowa w ust. 15, do wysokości kosztu zakupu materiałów

ćwiczeniowych na każdego ucznia w danej klasie, rocznie nieprzekraczającej odpowiednio

kwot, o których mowa w ust. 5 pkt 2, 4 i 6, z uwzględnieniem ust. 5a.

”

;

29)

po art. 22ag dodaje się art. 22aga w brzmieniu

„

Art. 22aga.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

wysokość wskaźników, o których mowa w art. 22ae ust. 5a, biorąc pod uwagę wyniki analiz

kształtowania się cen podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,

dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów z upośledzeniem

umysłowym, niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i słabowidzących,

a także możliwość zapewnienia tych podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych.

”

;

30)

art. 22ai otrzymuje brzmienie

„

Art. 22ai.

1.

Dyrektor szkoły podstawowej lub gimnazjum, za zgodą organu prowadzącego, może ustalić

1)

w zestawie, o którym mowa w art. 22ab ust. 4 pkt 1, podręczniki lub materiały edukacyjne,

których koszt zakupu dla ucznia przekracza odpowiednio kwoty dotacji celowej, o których

mowa w art. 22ae ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem ust. 5a;

2)

materiały ćwiczeniowe, których koszt zakupu dla ucznia przekracza odpowiednio kwoty

dotacji celowej, o których mowa w art. 22ae ust. 5 pkt 2, 4 i 6, z uwzględnieniem

ust. 5a.

2.

W przypadku, o którym mowa w ust. 1, różnicę między kosztem zakupu dla ucznia kompletu

podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz zakupu materiałów ćwiczeniowych a wysokością

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 22ae ust. 5, z uwzględnieniem ust. 5a,

pokrywa organ prowadzący szkołę podstawową lub gimnazjum.

”

;

31)

w art. 22ak dodaje się ust. 6 w brzmieniu

„

6.

W przypadku gdy szkoła dysponuje wolnymi

1)

podręcznikami zapewnionymi przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania,

o których mowa w art. 22ad ust. 1, lub zakupionymi z dotacji celowej, o której mowa

w art. 22ae ust. 3, lub

2)

materiałami edukacyjnymi zakupionymi z dotacji celowej, o której mowa w art. 22ae

ust. 3

- dostosowanymi do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych,

dyrektor szkoły przekazuje te podręczniki lub materiały edukacyjne dyrektorowi szkoły,

która wystąpi z wnioskiem o ich przekazanie. Podręczniki lub materiały edukacyjne

stają się własnością organu prowadzącego szkołę, której zostały przekazane.

”

;

32)

w art. 22as

a)

w ust. 1 pkt 4 otrzymuje brzmienie

„

4)

rekomendację instytucji potwierdzającej posiadanie doświadczenia i osiągnięć odpowiednio

w pracy naukowej, dydaktycznej, artystycznej lub pracy w danym zawodzie przez osobę

ubiegającą się o wpis na listę rzeczoznawców, zapewniających należyte wykonywanie

obowiązków rzeczoznawcy do spraw podręczników.

”

,

b)

ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Na listę rzeczoznawców nie może być wpisana osoba

1)

przeciwko której toczy się postępowanie karne o umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia

publicznego lub postępowanie karne skarbowe o umyślne przestępstwo skarbowe;

2)

ukarana karą dyscyplinarną;

3)

skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe.

”

;

33)

w art. 22at

a)

w ust. 1 w pkt 3 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 4 w brzmieniu

„

4)

w przypadku cofnięcia rekomendacji, o której mowa w art. 22as ust. 1 pkt 4.

”

,

b)

dodaje się ust. 3 w brzmieniu

„

3.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania lub minister właściwy do spraw kultury

i ochrony dziedzictwa narodowego zawiesza rzeczoznawcę w wykonywaniu jego zadań, w

przypadku gdy przeciwko rzeczoznawcy toczy się postępowanie karne o umyślne przestępstwo

ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie karne skarbowe o umyślne przestępstwo

skarbowe.

”

;

34)

w art. 31 w ust. 1

a)

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

sprawuje nadzór pedagogiczny nad publicznymi i niepublicznymi przedszkolami, innymi

formami wychowania przedszkolnego, szkołami, placówkami, placówkami doskonalenia nauczycieli,

w tym nad niepublicznymi placówkami doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,

oraz kolegiami pracowników służb społecznych, które znajdują się na obszarze danego

województwa;

”

,

b)

pkt 9 otrzymuje brzmienie

„

9)

współdziała z placówkami doskonalenia nauczycieli, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi

i bibliotekami pedagogicznymi w realizacji zadań dotyczących diagnozowania, na podstawie

wyników nadzoru pedagogicznego, potrzeb w zakresie doskonalenia nauczycieli;

”

;

35)

w art. 32a ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

W odniesieniu do publicznych szkół i placówek artystycznych minister właściwy do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw

oświaty i wychowania wydaje przepisy, o których mowa w art. 11 ust. 2 - z wyjątkiem

przepisów określających warunki i tryb wydawania oraz wzory świadectw, dyplomów państwowych

i innych druków szkolnych wydawanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne, sposób

dokonywania sprostowań ich treści i wydawania duplikatów oraz wysokość odpłatności

za wydawanie duplikatów tych świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych,

a także tryb i sposób dokonywania legalizacji wydawanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne

dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą oraz wysokość odpłatności

za wykonywanie tych czynności - oraz w art. 22 ust. 1 pkt 1 i ust. 2 pkt 1, 2a i 5-8.

”

;

36)

w art. 33

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Nadzór pedagogiczny polega na

1)

obserwowaniu, analizowaniu i ocenianiu przebiegu procesów kształcenia i wychowania

oraz efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności

statutowej szkół i placówek;

2)

ocenianiu stanu i warunków działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz

innej działalności statutowej szkół i placówek;

3)

udzielaniu pomocy szkołom i placówkom, a także nauczycielom w wykonywaniu ich zadań

dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;

4)

inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych.

”

,

b)

w ust. 3 pkt 4 otrzymuje brzmienie

„

4)

wstępu w charakterze obserwatora na zajęcia dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze i

inne zajęcia organizowane przez szkołę lub placówkę;

”

,

c)

ust. 4-6 otrzymują brzmienie

„

4.

Nauczyciele, o których mowa w art. 35 ust. 5, mogą wydawać dyrektorom szkół i placówek

zalecenia wynikające z przeprowadzonych czynności wraz z terminem ich realizacji.

5.

Dyrektor szkoły lub placówki, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zaleceń, o których

mowa w ust. 4, może zgłosić wobec nich zastrzeżenia do organu sprawującego nadzór

pedagogiczny.

6.

Dyrektor szkoły lub placówki, w terminie 30 dni od dnia otrzymania zaleceń, o których

mowa w ust. 4, a w przypadku wniesienia zastrzeżeń zgodnie z ust. 5 - w terminie 30

dni od dnia otrzymania pisemnego zawiadomienia o nieuwzględnieniu zastrzeżeń, jest

obowiązany powiadomić

1)

organ sprawujący nadzór pedagogiczny o sposobie realizacji zaleceń;

2)

organ prowadzący szkołę lub placówkę o otrzymanych zaleceniach oraz o sposobie ich

realizacji.

”

,

d)

dodaje się ust. 9 w brzmieniu

„

9.

Organ sprawujący nadzór pedagogiczny może przetwarzać dane osobowe pracowników i uczniów

szkół i placówek w zakresie niezbędnym do wykonywania nadzoru pedagogicznego.

”

;

37)

w art. 34 po ust. 2a dodaje się ust. 2b i 2c w brzmieniu

„

2b.

W przypadku niespełniania przez szkołę lub placówkę na poziomie podstawowym wymagań,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 21a ust. 3, dotyczących efektów

w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań statutowych,

organ sprawujący nadzór pedagogiczny przeprowadza w szkole lub placówce ponowne badanie

spełniania wymagań, nie później niż w terminie 3 lat od dnia przekazania dyrektorowi

szkoły lub placówki wyników nadzoru pedagogicznego, w którym stwierdzono niespełnianie

tych wymagań.

2c.

W przypadku szkoły i placówki prowadzonych przez ministra, w sytuacji określonej w

ust. 2a, właściwy minister odwołuje dyrektora szkoły lub placówki z końcem albo w

czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia.

”

;

38)

w art. 35

a)

w ust. 1 w pkt 2 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 3 w brzmieniu

„

3)

podejmuje działania służące zapewnieniu sprawności i efektywności nadzoru pedagogicznego,

w szczególności

a)

opracowuje i modyfikuje narzędzia nadzoru pedagogicznego,

b)

opracowuje programy szkoleń osób realizujących zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego

oraz organizuje takie szkolenia,

c)

analizuje i opracowuje dane dotyczące nadzoru pedagogicznego,

d)

opracowuje corocznie i ogłasza na stronie internetowej obsługującego go urzędu informacje

o wynikach nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów oświaty.

”

,

b)

po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

„

1a.

W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 3, minister właściwy do spraw

oświaty i wychowania prowadzi elektroniczną platformę nadzoru pedagogicznego i administruje

nią. Do dostępu do elektronicznej platformy nadzoru pedagogicznego są upoważnione

osoby realizujące zadania w zakresie nadzoru pedagogicznego, nauczyciele, uczniowie,

rodzice i przedstawiciele organów prowadzących szkoły lub placówki.

”

,

c)

w ust. 2

-

wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie

„

W celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1 pkt 2 oraz w art. 21 ust. 1, minister

właściwy do spraw oświaty i wychowania w szczególności

”

,

-

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

ustala podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa, w tym zadania z

zakresu nadzoru pedagogicznego;

”

,

d)

po ust. 2a dodaje się ust. 2b i 2c w brzmieniu

„

2b.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może powierzyć wykonywanie zadań,

o których mowa w ust. 1 pkt 3 i ust. 1a, prowadzonej przez siebie placówce doskonalenia

nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym.

2c.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, może powierzyć

podległej sobie jednostce organizacyjnej sprawowanie nadzoru pedagogicznego nad szkołami

i szkolnymi punktami konsultacyjnymi, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. a,

a także wykonywanie w odniesieniu do nich zadań, o których mowa w art. 5 ust. 7.

”

,

e)

ust. 5-6 otrzymują brzmienie

„

5.

Kurator oświaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 2a oraz w art. 32a i art. 32b,

sprawują nadzór pedagogiczny przy pomocy nauczycieli zatrudnionych na stanowiskach

wymagających kwalifikacji pedagogicznych w kuratoriach oświaty oraz w urzędach tych

organów lub podległych im jednostkach organizacyjnych.

5a.

Kurator oświaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 2a oraz w art. 32a i art. 32b,

mogą zlecać osobom posiadającym odpowiednie kwalifikacje prowadzenie badań i opracowywanie

ekspertyz służących ocenie efektywności działalności dydaktycznej, wychowawczej oraz

opiekuńczej szkół i placówek.

6.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym

do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, Ministrem Sprawiedliwości, ministrem

właściwym do spraw rolnictwa, ministrem właściwym do spraw środowiska, ministrem właściwym

do spraw gospodarki morskiej, ministrem właściwym do spraw transportu, ministrem właściwym

do spraw wewnętrznych oraz Ministrem Obrony Narodowej określi, w drodze rozporządzenia,

szczegółowe warunki i tryb sprawowania oraz formy nadzoru pedagogicznego, sposób ustalania

spełniania wymagań, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 21a ust.

3, sposób i warunki dostępu do elektronicznej platformy nadzoru pedagogicznego, wykaz

stanowisk, o których mowa w ust. 5, kwalifikacje niezbędne do sprawowania nadzoru

pedagogicznego, a także kwalifikacje osób, o których mowa w ust. 5a, uwzględniając

wymogi sprawności, skuteczności i efektywności nadzoru pedagogicznego.

”

;

39)

art. 35b otrzymuje brzmienie

„

Art. 35b.

Przepisy art. 21a ust. 1 i 2, art. 33 i art. 34 oraz przepisy wydane na podstawie

art. 21a ust. 3 stosuje się odpowiednio do przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego,

placówki doskonalenia nauczycieli oraz szkoły i szkolnego punktu konsultacyjnego,

o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. a.

”

;

40)

w art. 36a po ust. 1 dodaje się ust. 1a-1g w brzmieniu

„

1a.

Na stanowisko dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,

publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznej placówki

doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych,

o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2, powołuje i

odwołuje z tego stanowiska właściwy minister prowadzący placówkę. Przepisów ust. 2-15

nie stosuje się. Powołanie i odwołanie następuje na podstawie przepisów Kodeksu pracy dotyczących nawiązania stosunku pracy na podstawie powołania.

1b.

Kandydata na stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, wyłania się w

drodze konkursu.

1c.

Jeżeli do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo w wyniku konkursu nie wyłoniono

kandydata, właściwy minister prowadzący placówkę, o której mowa w ust. 1a, powołuje

na stanowisko dyrektora placówki ustalonego przez siebie kandydata.

1d.

Do czasu powołania na stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, zgodnie

z ust. 1b lub 1c właściwy minister prowadzący placówkę może powierzyć pełnienie obowiązków

dyrektora placówki wicedyrektorowi albo innemu pracownikowi tej placówki.

1e.

Stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, może zajmować osoba

1)

która posiada wykształcenie wyższe magisterskie;

2)

która posiada staż pracy określony w przepisach wydanych na podstawie ust. 1f;

3)

która posiada doświadczenie związane z prowadzeniem działań na rzecz rozwoju szkół

i placówek lub doświadczenie na stanowisku kierowniczym;

4)

która spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania pracy na stanowisku kierowniczym;

5)

która ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych;

6)

która nie była karana karą dyscyplinarną oraz nie toczy się przeciwko niej postępowanie

dyscyplinarne;

7)

która nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo

skarbowe;

8)

przeciwko której nie toczy się postępowanie o przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego;

9)

która nie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z dysponowaniem środkami

publicznymi, o którym mowa w art. 31 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie

dyscypliny finansów publicznych;

10)

która nie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 Kodeksu pracy.

1f.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania w porozumieniu z ministrem właściwym

do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz ministrem właściwym do spraw

rolnictwa określi, w drodze rozporządzenia, staż pracy wymagany od osoby zajmującej

stanowisko dyrektora placówki, o której mowa w ust. 1a, sposób i tryb przeprowadzania

konkursu oraz skład i tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając sposób ogłaszania

konkursu, sposób wyłaniania kandydata, sposób sprawowania nadzoru nad prawidłowością

postępowania konkursowego oraz tryb unieważnienia konkursu.

1g.

W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 1f, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania

w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego

oraz ministrem właściwym do spraw rolnictwa może określić dodatkowe wymagania, jakim

powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko odpowiednio

1)

dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, o

której mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b;

2)

dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych, o której

mowa w art. 5 ust. 3c;

3)

dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy

nauczają w szkołach rolniczych, o której mowa w art. 5 ust. 3d pkt 2.

”

;

41)

art. 38a otrzymuje brzmienie

„

Art. 38a.

1.

Przepisy art. 38 stosuje się odpowiednio do osoby, o której mowa w art. 36 ust. 2.

2.

Przepisów art. 38 nie stosuje się do dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli

o zasięgu ogólnokrajowym, publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych

oraz publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają

w szkołach rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust.

3c i ust. 3d pkt 2.

”

;

42)

w art. 39

a)

w ust. 1

-

uchyla się pkt 8,

-

w pkt 9 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 10 w brzmieniu

„

10)

odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia

specjalnego ucznia.

”

,

b)

po ust. 2a dodaje się ust. 2b w brzmieniu

„

2b.

Dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne skreśla

ucznia z listy uczniów na pisemny wniosek rodziców lub pełnoletniego ucznia.

”

;

43)

w art. 41 w ust. 1 w pkt 5 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 6 w brzmieniu

„

6)

ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego

nad szkołą lub placówką przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia

pracy szkoły lub placówki.

”

;

44)

po rozdziale 3 dodaje się rozdziały 3a i 3b w brzmieniu

„

Rozdział 3a

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych

Art. 44a.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o zajęciach edukacyjnych bez bliższego określenia,

należy przez to rozumieć obowiązkowe i dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa

w art. 64 ust. 1 pkt 1 i 2, zajęcia religii lub etyki, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 12 ust. 2, oraz zajęcia, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 13 ust. 3.

Art. 44b.

1.

Ocenianiu podlegają

1)

osiągnięcia edukacyjne ucznia;

2)

zachowanie ucznia.

2.

W szkole policealnej nie ocenia się zachowania ucznia.

3.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli

poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku

do

1)

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia

określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach oraz wymagań edukacyjnych

wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania;

2)

wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania - w

przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych.

4.

Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli

oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego

i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły.

5.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania

wewnątrzszkolnego, które ma na celu

1)

informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz

o postępach w tym zakresie;

2)

udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym,

co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć;

3)

udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;

4)

motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;

5)

dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce

i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia;

6)

umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.

6.

Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje

1)

formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez

ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych,

ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

2)

ustalanie kryteriów oceniania zachowania;

3)

ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych

zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

13 ust. 3, a także śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

4)

przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w art. 16 ust. 11, art.

20zh ust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 oraz art. 66 ust. 1b;

5)

ustalanie rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych

z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

6)

ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane rocznych, a w szkole

policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej

oceny klasyfikacyjnej zachowania;

7)

ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach

w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia.

7.

Ocenianie ucznia z religii i etyki odbywa się zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie

art. 12 ust. 2.

8.

Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców,

a w szkole policealnej - uczniów, o

1)

wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych

i rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć

edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

2)

sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;

3)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej, a w szkole policealnej

- semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych.

9.

Wychowawca oddziału na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich

rodziców o

1)

warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;

2)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej

zachowania.

10.

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły.

Art. 44c.

1.

Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych

odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

ucznia.

2.

Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w art.

44b ust. 8 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych ucznia, w przypadkach określonych w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb.

Art. 44d.

Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych

ze względu na stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się, niepełnosprawność,

posiadane kwalifikacje lub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na

wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach wydanych

na podstawie art. 44zb.

Art. 44e.

1.

Uczeń w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny

1)

bieżące;

2)

klasyfikacyjne

a)

śródroczne i roczne, a w szkole policealnej - semestralne,

b)

końcowe.

2.

Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. W szkole policealnej oceny są jawne dla

ucznia.

3.

Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły.

4.

Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi i jego rodzicom.

W szkole policealnej sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi.

5.

Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotycząca egzaminu klasyfikacyjnego,

o którym mowa w art. 16 ust. 11, art. 20zh ust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 oraz art.

66 ust. 1b, egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44m ust. 1, zastrzeżeń, o

których mowa w art. 44n, oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia jest udostępniana

do wglądu uczniowi lub jego rodzicom.

6.

W szkole policealnej dokumentacja, o której mowa w ust. 5, jest udostępniana uczniowi

do wglądu na jego wniosek.

7.

Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły.

Art. 44f.

1.

Uczeń podlega klasyfikacji

1)

śródrocznej i rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia

z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia oraz ustaleniu śródrocznych ocen klasyfikacyjnych

z tych zajęć i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikację śródroczną

przeprowadza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie

szkoły.

3.

Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych

i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych

z tych zajęć i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w klasach I-III

szkoły podstawowej w przypadku

1)

obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych

zajęć;

2)

dodatkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych

zajęć.

4.

Klasyfikacja semestralna w szkole policealnej polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych

ucznia z zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych

z tych zajęć.

5.

Na klasyfikację końcową składają się

1)

roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych,

ustalone odpowiednio w klasie programowo najwyższej lub semestrze programowo najwyższym,

oraz

2)

roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych,

których realizacja zakończyła się odpowiednio w klasach programowo niższych lub semestrach

programowo niższych w szkole danego typu, oraz

3)

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej.

6.

Klasyfikacji końcowej dokonuje się w klasie programowo najwyższej szkoły danego typu,

a w szkole policealnej - semestrze programowo najwyższym.

7.

W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane

ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym klasyfikacji

śródrocznej i rocznej dokonuje się z uwzględnieniem ustaleń zawartych w indywidualnym

programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

8.

Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną

zachowania.

9.

Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na

1)

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2)

promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.

Art. 44g.

1.

Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący

poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców

o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych

i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych

w statucie szkoły.

2.

W szkole policealnej przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej

nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują ucznia o przewidywanych

dla niego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, w terminie

i formie określonych w statucie szkoły.

Art. 44h.

1.

Śródroczne i roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z

zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne,

a śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania - wychowawca oddziału po zasięgnięciu

opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia.

2.

W szkole prowadzącej kształcenie zawodowe, która organizuje praktyczną naukę zawodu,

śródroczną i roczną, a w szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną z

zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu ustalają nauczyciele praktycznej

nauki zawodu lub osoby prowadzące praktyczną naukę zawodu, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 70 ust. 4.

3.

W szkole lub oddziale integracyjnym śródroczną i roczną, a w szkole policealnej -

semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych dla ucznia posiadającego orzeczenie

o potrzebie kształcenia specjalnego ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,

po zasięgnięciu opinii nauczyciela zatrudnionego w celu współorganizowania kształcenia

integracyjnego, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 71b ust. 7 pkt

2.

4.

W szkole lub oddziale ogólnodostępnym śródroczną i roczną, a w szkole policealnej

- semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych dla ucznia posiadającego

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia

edukacyjne, a w przypadku gdy w szkole lub oddziale jest dodatkowo zatrudniony nauczyciel

w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych

społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym, o którym mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 71b ust. 7 pkt 2, po zasięgnięciu opinii tego nauczyciela.

5.

W szkole w zakładzie poprawczym i schronisku dla nieletnich śródroczną i roczną ocenę

klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po zasięgnięciu opinii nauczycieli

i wychowawców odpowiednio zakładu poprawczego lub schroniska dla nieletnich.

6.

Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1-5, określa statut szkoły.

7.

Oceny ustalone zgodnie z ust. 1-5 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44m i art. 44n.

Art. 44i.

1.

W klasach I-III szkoły podstawowej

1)

oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, są ustalane w sposób określony

w statucie szkoły;

2)

śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także

śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ocenami opisowymi.

2.

W klasach I-III szkoły podstawowej oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć

edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13

ust. 3, mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut szkoły tak przewiduje.

3.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej

1)

oceny bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć

edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13

ust. 3, a także śródroczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane w sposób określony

w statucie szkoły;

2)

roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych

oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane według skali określonej w

przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

4.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, oceny bieżące oraz śródroczne i roczne oceny

klasyfikacyjne ze wszystkich albo wybranych obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także

śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania mogą być ocenami opisowymi, jeżeli

statut szkoły tak przewiduje.

5.

W przypadku, o którym mowa w ust. 4, roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych

oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane również według skali określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

6.

Końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz końcowa ocena klasyfikacyjna

zachowania są wyrażane według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb.

7.

Oceny bieżące oraz śródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych

i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 13 ust. 3, a także śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania

dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze

względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi.

Art. 44j.

Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat

lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, przeprowadzonych zgodnie z przepisami

wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych

najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 44zb. Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu

wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady

przedmiotowej uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych,

otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną.

Art. 44k.

1.

Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych,

jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej, a w szkole policealnej

- semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na tych zajęciach

przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia odpowiednio w okresie lub

semestrze, za który przeprowadzana jest klasyfikacja.

2.

Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin

klasyfikacyjny.

3.

Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin

klasyfikacyjny za zgodą rady pedagogicznej.

Art. 44l.

1.

Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 16 ust. 11, art. 20zh ust. 3 i 3a, art.

44k ust. 2 i 3 oraz art. 66 ust. 1b, przeprowadza komisja powołana przez dyrektora

szkoły.

2.

Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień

zakończenia rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, a w szkole

policealnej - z uczniem.

3.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego

w terminie ustalonym zgodnie z ust. 2, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie

wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

4.

Ocena ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego jest ostateczna, z zastrzeżeniem

art. 44m i art. 44n.

5.

Dla ucznia szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe nieklasyfikowanego z zajęć prowadzonych

w ramach praktycznej nauki zawodu z powodu usprawiedliwionej nieobecności szkoła organizuje

zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub

rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć prowadzonych

w ramach praktycznej nauki zawodu.

Art. 44m.

1.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej,

a w szkole policealnej - semestralnej, otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną, o

której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb, z

1)

jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, albo

2)

jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych lub zajęć z języka mniejszości narodowej,

mniejszości etnicznej lub języka regionalnego

- może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć.

2.

Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.

3.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego

w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym

przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września, a w szkole, w której zajęcia

dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu - nie później niż do końca marca.

4.

Roczna, a w szkole policealnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku

egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n ust. 7.

5.

Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo

wyższej, a w szkole policealnej - na semestr programowo wyższy, i powtarza odpowiednio

klasę lub semestr.

6.

Rada pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu

danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej

- na semestr programowo wyższy, ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych

obowiązkowych zajęć edukacyjnych albo zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości

etnicznej lub języka regionalnego, pod warunkiem że te zajęcia są realizowane w klasie

programowo wyższej, a w szkole policealnej - semestrze programowo wyższym.

Art. 44n.

1.

Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają,

że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna

zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych

ocen.

2.

Uczeń w szkole policealnej może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uzna,

że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie

z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.

3.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 1 i 2, zgłasza się od dnia ustalenia rocznej,

a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych

lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, nie później jednak niż w terminie 2

dni roboczych od dnia zakończenia rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych,

zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

4.

W przypadku stwierdzenia, że roczna, a w szkole policealnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna

z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie

z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen, dyrektor szkoły powołuje komisję,

która

1)

w przypadku rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej

z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz

ustala roczną, a w szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną z danych

zajęć edukacyjnych;

2)

w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę klasyfikacyjną

zachowania.

5.

Ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 4, roczna, a w szkole policealnej - semestralna,

ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania

nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest

ostateczna, z wyjątkiem negatywnej rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej,

oceny klasyfikacyjnej, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb,

z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem

art. 44m ust. 1.

6.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym

mowa w ust. 4 pkt 1, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym

terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami,

a w szkole policealnej - w uzgodnieniu z uczniem.

7.

Przepisy ust. 1-6 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej, a w szkole policealnej

- semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych ustalonej w wyniku egzaminu

poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni roboczych od dnia

przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję,

o której mowa w ust. 4, jest ostateczna.

Art. 44o.

1.

Uczeń klasy I-III szkoły podstawowej otrzymuje w każdym roku szkolnym promocję do

klasy programowo wyższej.

2.

W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia w danym

roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu

klasy przez ucznia klasy I-III szkoły podstawowej, na wniosek wychowawcy oddziału

po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia lub na wniosek rodziców ucznia po zasięgnięciu

opinii wychowawcy oddziału.

3.

Na wniosek rodziców ucznia i po uzyskaniu zgody wychowawcy oddziału albo na wniosek

wychowawcy oddziału i po uzyskaniu zgody rodziców ucznia rada pedagogiczna może postanowić

o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowej do klasy programowo wyższej również

w ciągu roku szkolnego, jeżeli poziom rozwoju i osiągnięć ucznia rokuje opanowanie

w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch

klas.

4.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo

wyższej, a w szkole policealnej - na semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich

obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości

etnicznej lub języka regionalnego otrzymał roczne, a w szkole policealnej - semestralne,

pozytywne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb, z zastrzeżeniem art. 44m ust. 6.

5.

O promowaniu do klasy programowo wyższej ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym

lub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym

programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

6.

Uczeń szkoły podstawowej i gimnazjum, w tym szkoły podstawowej i gimnazjum w zakładzie

poprawczym lub schronisku dla nieletnich, który posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego i ma opóźnienie w realizacji programu nauczania co najmniej jednej klasy,

a który odpowiednio w szkole podstawowej lub w gimnazjum uzyskuje ze wszystkich obowiązkowych

zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej

lub języka regionalnego oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania

oraz rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie

nauczania dwóch klas, może być promowany do klasy programowo wyższej również w ciągu

roku szkolnego.

7.

Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej

- na semestr programowo wyższy, powtarza odpowiednio klasę lub semestr.

Art. 44p.

1.

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego, który jest zespołowym,

planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem

różnorodnych metod.

2.

Dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w przypadkach

uniemożliwiających udział ucznia w realizacji tego projektu.

Art. 44q.

1.

Uczeń kończy szkołę podstawową, gimnazjum lub szkołę ponadgimnazjalną, jeżeli

1)

w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języka regionalnego

pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb;

2)

w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum - przystąpił ponadto odpowiednio do sprawdzianu

lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust.

2.

2.

O ukończeniu szkoły przez ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub

znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym

programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

3.

Uczeń szkoły podstawowej lub gimnazjum, który nie spełnił warunków, o których mowa

w ust. 1, powtarza ostatnią klasę odpowiednio szkoły podstawowej lub gimnazjum i przystępuje

w roku szkolnym, w którym powtarza tę klasę, do odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu

gimnazjalnego.

4.

Uczeń szkoły ponadgimnazjalnej, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1

pkt 1, powtarza ostatnią klasę szkoły ponadgimnazjalnej, a w szkole policealnej -

ostatni semestr.

Art. 44r.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy w szkole dla dorosłych odbywa się

zgodnie z zasadami określonymi w art. 44s-44za oraz przepisami wydanymi na podstawie

art. 44zb.

Art. 44s.

1.

Do słuchaczy szkoły dla dorosłych przepisy art. 44b ust. 1 pkt 1, ust. 3, 5, 6, 8

i 10, art. 44c, art. 44j, art. 44l ust. 1-4, art. 44n ust. 1-3, ust. 4 pkt 1 oraz

ust. 5 i 6 stosuje się odpowiednio.

2.

W szkole dla dorosłych nie ocenia się zachowania słuchacza.

Art. 44t.

Dyrektor szkoły dla dorosłych zwalnia słuchacza z realizacji niektórych obowiązkowych

zajęć edukacyjnych ze względu na stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się,

niepełnosprawność, posiadane kwalifikacje i doświadczenie zawodowe lub zrealizowanie

danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach

określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

Art. 44u.

1.

W szkole dla dorosłych słuchacz w trakcie nauki otrzymuje oceny

1)

bieżące;

2)

klasyfikacyjne

a)

semestralne,

b)

końcowe.

2.

W szkole dla dorosłych oceny są jawne dla słuchacza, a w przypadku słuchacza, o którym

mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 - również dla jego rodziców.

3.

Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły dla dorosłych.

4.

Sprawdzone i ocenione pisemne prace słuchacza szkoły dla dorosłych są udostępniane

słuchaczowi, a w przypadku słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 - również

jego rodzicom.

5.

Na wniosek słuchacza szkoły dla dorosłych, a w przypadku słuchacza, o którym mowa

w art. 16 ust. 6c pkt 1 - na wniosek słuchacza lub jego rodziców, dokumentacja dotycząca

egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 20zh ust. 3 i 3a, egzaminu semestralnego,

o którym mowa w art. 44w ust. 1, egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44y ust.

1, zastrzeżeń, o których mowa w art. 44n, oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania

słuchacza jest udostępniana do wglądu odpowiednio temu słuchaczowi lub jego rodzicom.

6.

Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły

dla dorosłych.

Art. 44v.

1.

W szkole dla dorosłych słuchacz podlega klasyfikacji

1)

semestralnej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacja semestralna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych słuchacza szkoły

dla dorosłych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu

semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.

3.

Na klasyfikację końcową składają się

1)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalone w semestrze

programowo najwyższym oraz

2)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja

zakończyła się w semestrach programowo niższych w szkole dla dorosłych danego typu.

4.

Klasyfikacji końcowej dokonuje się w semestrze programowo najwyższym.

Art. 44w.

1.

Semestralne oceny klasyfikacyjne ustala się po przeprowadzeniu egzaminów semestralnych

z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzaminy semestralne przeprowadzają

nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne.

2.

Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza szkoły dla dorosłych, który uczęszczał

na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane w danym semestrze, w wymiarze

co najmniej połowy czasu przeznaczonego na każde z tych zajęć, oraz otrzymał z tych

zajęć oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania.

3.

Egzamin semestralny przeprowadza się w terminie określonym w statucie szkoły dla dorosłych.

Nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne na początku każdego

semestru informują słuchaczy o terminach egzaminów semestralnych.

4.

Na miesiąc przed terminem egzaminu semestralnego nauczyciele prowadzący poszczególne

obowiązkowe zajęcia edukacyjne informują słuchacza szkoły dla dorosłych, a w przypadku

słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 - również jego rodziców, czy spełnia

warunki dopuszczenia do egzaminu semestralnego, o których mowa w ust. 2, w formie

określonej w statucie szkoły.

5.

Słuchacz szkoły dla dorosłych, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił

do egzaminu semestralnego w terminie, o którym mowa w ust. 3, zdaje ten egzamin w

terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

6.

Ustalona w wyniku egzaminu semestralnego semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych

zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n i art. 44y.

Art. 44x.

W szkole dla dorosłych

1)

oceny bieżące z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są ustalane według skali i w formach

określonych w statucie szkoły;

2)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są ustalane według

skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb;

3)

końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są wyrażane według

skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

Art. 44y.

1.

Słuchacz szkoły dla dorosłych, który w wyniku klasyfikacji semestralnej otrzymał negatywną

semestralną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb, z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpić

do egzaminu poprawkowego z tych zajęć. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym

semestrze.

2.

Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane obowiązkowe zajęcia edukacyjne.

3.

Semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalona w wyniku

egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n ust. 7.

4.

Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje

promocji na semestr programowo wyższy.

Art. 44z.

1.

W szkole dla dorosłych słuchacz otrzymuje promocję na semestr programowo wyższy, jeżeli

ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne semestralne oceny

klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

2.

Słuchacza szkoły dla dorosłych, który nie otrzymał promocji na semestr programowo

wyższy, dyrektor szkoły skreśla, w drodze decyzji, z listy słuchaczy.

3.

W przypadkach losowych lub zdrowotnych, dyrektor szkoły dla dorosłych, na pisemny

wniosek słuchacza, może wyrazić zgodę na powtarzanie semestru. Słuchacz może powtarzać

semestr jeden raz w okresie kształcenia w danej szkole. 4. Wniosek, o którym mowa

w ust. 3, słuchacz szkoły dla dorosłych składa do dyrektora szkoły, nie później niż

w terminie 7 dni od dnia podjęcia przez radę pedagogiczną uchwały w sprawie klasyfikacji

i promocji słuchaczy.

5.

Słuchacz szkoły dla dorosłych, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1, który nie otrzymał

promocji na semestr programowo wyższy, powtarza ten semestr.

Art. 44za.

1.

Słuchacz kończy szkołę podstawową, gimnazjum lub szkołę ponadgimnazjalną dla dorosłych,

jeżeli

1)

w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych

pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb;

2)

w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum - przystąpił ponadto odpowiednio do sprawdzianu

lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust.

2.

2.

Słuchacz szkoły podstawowej lub gimnazjum dla dorosłych, o którym mowa w art. 16 ust.

6c pkt 1, który nie spełnił warunków określonych w ust. 1, powtarza ostatni semestr

i przystępuje w tym semestrze odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.

Art. 44zb.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach

publicznych, w tym

1)

przypadki, w których dostosowuje się wymagania edukacyjne, o których mowa w art. 44b

ust. 8 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych uczniów oraz podstawę tego dostosowania, z uwzględnieniem konieczności

właściwego zapewnienia procesu kształcenia uczniów, w tym słuchaczy szkół dla dorosłych

funkcjonujących w zakładach karnych lub aresztach śledczych;

2)

rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń może być zwolniony,

przypadki, w których to zwolnienie może nastąpić, rodzaje dokumentów będących podstawą

zwolnienia oraz tryb i okres zwolnienia, uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne

ucznia, specyfikę danych zajęć edukacyjnych oraz celowość realizacji przez ucznia

niektórych treści nauczania;

3)

zakres projektu edukacyjnego oraz warunki jego realizacji, z uwzględnieniem konieczności

ujęcia w kryteriach oceniania zachowania udziału ucznia w realizacji projektu edukacyjnego;

4)

skalę rocznych, semestralnych i końcowych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych

wraz ze wskazaniem, które z ocen według tej skali uznaje się za oceny pozytywne, a

które za negatywne, oraz podstawowe obszary, które bierze się pod uwagę przy ocenianiu

zachowania ucznia, skalę rocznej i końcowej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z uwzględnieniem

konieczności zapewnienia jednolitego systemu oceniania ucznia;

5)

funkcje oceniania bieżącego ucznia, z uwzględnieniem konieczności przekazywania uczniowi

informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych pomagających w uczeniu się;

6)

warunki, tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, a w przypadku ucznia,

o którym mowa w art. 16 ust. 8 - także rodzaje zajęć edukacyjnych, z których nie przeprowadza

się egzaminu klasyfikacyjnego, skład komisji powołanej do przeprowadzenia egzaminu

klasyfikacyjnego, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia

tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania jego przebiegu;

7)

tryb i formę przeprowadzania egzaminu poprawkowego, skład komisji powołanej do przeprowadzenia

egzaminu poprawkowego, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia

tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania jego przebiegu;

8)

tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia, o którym

mowa w art. 44n ust. 4 pkt 1, oraz ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,

o której mowa w art. 44n ust. 4 pkt 2, skład komisji, o których mowa w art. 44n ust.

4, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego sprawdzianu

lub prawidłowości ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz odpowiedniego

udokumentowania pracy komisji;

9)

warunki promocji ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły z wyróżnieniem,

z uwzględnieniem rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, które wlicza

się do średniej ocen, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

10)

tryb i formę przeprowadzania egzaminu semestralnego, z uwzględnieniem konieczności

zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego egzaminu oraz odpowiedniego udokumentowania

jego przebiegu.

Art. 44zc.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkole artystycznej odbywa się zgodnie

z zasadami określonymi w art. 44zd-44zp oraz przepisami wydanymi na podstawie art.

44zq.

Art. 44zd.

1.

Ocenianiu w szkole artystycznej realizującej kształcenie artystyczne i kształcenie

ogólne podlegają

1)

osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych ogólnokształcących;

2)

osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych artystycznych;

3)

zachowanie ucznia.

2.

Ocenianiu w szkole artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne podlegają

osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych artystycznych.

3.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli

poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku

do

1)

efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach szkolnictwa

artystycznego oraz wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole artystycznej

programów nauczania;

2)

w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne - także wymagań określonych

w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz wymagań edukacyjnych wynikających

z realizowanych w szkole artystycznej programów nauczania.

4.

Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli

oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego

i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły artystycznej.

5.

Do oceniania osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia szkoły artystycznej stosuje

się odpowiednio przepisy art. 44b ust. 5-7.

6.

Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców,

a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - uczniów, o

1)

wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych

i rocznych, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralnych, ocen

klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu

nauczania;

2)

sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;

3)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej, a w artystycznej szkole

policealnej i pomaturalnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych,

z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z których odpowiednio roczna lub semestralna ocena

klasyfikacyjna jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego.

7.

Wychowawca oddziału szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne na początku

każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców o

1)

warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;

2)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej

zachowania;

3)

konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych

zajęć edukacyjnych artystycznych.

8.

Na początku każdego roku szkolnego dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie

kształcenie artystyczne informuje uczniów oraz ich rodziców, a w artystycznej szkole

policealnej i pomaturalnej - uczniów, o konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej

oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych.

9.

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły artystycznej.

10.

Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych

odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

ucznia.

11.

Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w ust.

6 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

ucznia, w przypadkach określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

Art. 44ze.

1.

Uczeń szkoły artystycznej podlega klasyfikacji

1)

śródrocznej i rocznej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralnej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia

z zajęć edukacyjnych, a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne - również

zachowania ucznia, oraz ustaleniu odpowiednio śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z

zajęć edukacyjnych i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikację śródroczną

przeprowadza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie

szkoły artystycznej.

3.

Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych,

a w szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne - również zachowania ucznia,

w danym roku szkolnym oraz ustaleniu odpowiednio rocznych ocen klasyfikacyjnych z

zajęć edukacyjnych i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w przypadku

szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie klas I-III szkoły podstawowej

ustala się

1)

jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących

oraz

2)

jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z dodatkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących,

oraz

3)

roczne oceny klasyfikacyjne z poszczególnych zajęć edukacyjnych artystycznych, według

skali i w formie określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

4.

Klasyfikacja semestralna w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej polega na

podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych w danym semestrze

oraz ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.

5.

Na klasyfikację końcową składają się

1)

roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne

z zajęć edukacyjnych, ustalone odpowiednio w klasie programowo najwyższej lub semestrze

programowo najwyższym oraz

2)

roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne

z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się odpowiednio w klasach programowo

niższych lub semestrach programowo niższych w szkole artystycznej danego typu, oraz

3)

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej - w

przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne.

6.

Klasyfikację końcową przeprowadza się w klasie programowo najwyższej szkoły artystycznej

danego typu, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestrze programowo

najwyższym.

7.

Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie wpływają na ocenę klasyfikacyjną zachowania.

8.

Ocena klasyfikacyjna zachowania nie wpływa na

1)

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2)

promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły artystycznej.

Art. 44zf.

1.

Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący

poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców

o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych

i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych

w statucie szkoły artystycznej.

2.

W artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej przed semestralnym klasyfikacyjnym

zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne

informują ucznia o przewidywanych dla niego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych

z zajęć edukacyjnych, w terminie i formie określonych w statucie szkoły artystycznej.

Art. 44zg.

1.

Śródroczne i roczne, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralne,

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne

zajęcia, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu

promocyjnego.

2.

Roczna ocena klasyfikacyjna z wybranych zajęć edukacyjnych artystycznych określonych

w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego,

który ma na celu sprawdzenie wiedzy i umiejętności ucznia w zakresie tych zajęć.

3.

Przy ustalaniu oceny z egzaminu promocyjnego uwzględnia się jakość wykonania artystycznego

oraz wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze

specyfiki zajęć edukacyjnych artystycznych.

4.

Egzamin promocyjny przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły artystycznej.

5.

Terminy egzaminów promocyjnych wyznacza dyrektor szkoły artystycznej.

6.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu promocyjnego

w wyznaczonym terminie, może przystąpić do tego egzaminu w dodatkowym terminie, wyznaczonym

przez dyrektora szkoły artystycznej, do końca danego roku szkolnego.

7.

W przypadkach losowych lub zdrowotnych rada pedagogiczna może zwolnić ucznia z egzaminu

promocyjnego. W takim przypadku roczną ocenę klasyfikacyjną ustala nauczyciel prowadzący

dane zajęcia edukacyjne artystyczne.

8.

Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po

zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia.

9.

Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1 i 8, określa statut szkoły artystycznej.

10.

Oceny ustalone zgodnie z ust. 1, 7 i 8 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44zk i

art. 44n.

11.

Oceny ustalone zgodnie z ust. 2 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44n.

Art. 44zh.

Laureat ogólnopolskiego konkursu, przesłuchania lub przeglądu w zakresie przedmiotów

artystycznych, których organizatorem jest minister właściwy do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego lub specjalistyczna jednostka nadzoru, o której mowa w art.

32a ust. 1, otrzymuje odpowiednio z danych zajęć edukacyjnych artystycznych najwyższą

pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej

- najwyższą pozytywną semestralną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 44zq. W przypadku zajęć edukacyjnych artystycznych, z których

ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego, laureat jest jednocześnie zwolniony

z tego egzaminu.

Art. 44zi.

Dyrektor szkoły artystycznej może zwolnić ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych

zajęć edukacyjnych artystycznych ze względu na stan zdrowia, posiadane kwalifikacje

i doświadczenie zawodowe lub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych

artystycznych na wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach

wydanych na podstawie art. 44zq.

Art. 44zj.

1.

Do szkół artystycznych stosuje się odpowiednio przepisy art. 44e, art. 44k, art. 44l

i art. 44n.

2.

Do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne, w zakresie zajęć edukacyjnych

ogólnokształcących, stosuje się odpowiednio przepisy art. 44d, art. 44i i art. 44j.

3.

Do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum stosuje

się odpowiednio przepisy art. 44p.

Art. 44zk.

1.

Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej, a w artystycznej szkole policealnej i

pomaturalnej - semestralnej, otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa

w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, z jednego albo dwóch obowiązkowych zajęć

edukacyjnych, może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć.

2.

Egzaminu poprawkowego nie przeprowadza się w przypadku uzyskania przez ucznia negatywnej

oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z których ocena jest ustalana w trybie

egzaminu promocyjnego.

3.

Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja, powołana przez dyrektora szkoły artystycznej,

do końca danego roku szkolnego, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej

- do końca danego semestru.

4.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego

w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym

przez dyrektora szkoły artystycznej nie później niż do końca września, a w artystycznej

szkole policealnej i pomaturalnej, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą

się w styczniu - nie później niż do końca marca.

5.

Roczna, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna

ustalona w wyniku egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n

ust. 7.

6.

Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo

wyższej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - na semestr programowo

wyższy.

7.

Rada pedagogiczna szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, uwzględniając

możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu cyklu kształcenia w danym typie

szkoły artystycznej promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu

poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, pod warunkiem

że te zajęcia są realizowane w klasie programowo wyższej.

8.

Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole

policealnej i pomaturalnej - na semestr programowo wyższy, podlega skreśleniu z listy

uczniów, z zastrzeżeniem art. 39 ust. 2a, chyba że rada pedagogiczna wyrazi zgodę

na powtarzanie danej klasy, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - danego

semestru, biorąc pod uwagę dotychczasowe osiągnięcia ucznia.

9.

W ciągu cyklu kształcenia w danym typie szkoły artystycznej uczeń może powtarzać daną

klasę, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej - dany semestr, tylko jeden

raz.

10.

W przypadku szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne rada

pedagogiczna może wyrazić zgodę na realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z

zakresu danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat, biorąc pod uwagę dotychczasowe osiągnięcia

ucznia.

Art. 44zl.

1.

Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli

1)

ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, z zastrzeżeniem art.

44zk ust. 7, oraz

2)

przystąpił do sprawdzianu, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2

- w przypadku ucznia klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie VI szkoły podstawowej.

2.

Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum i liceum

ogólnokształcącego otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli

1)

ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne roczne oceny klasyfikacyjne,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, z zastrzeżeniem art.

44zk ust. 7, oraz

2)

przystąpił do egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art.

44zz ust. 2 - w przypadku ucznia klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie III

gimnazjum.

3.

Uczeń szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne otrzymuje

promocję do klasy programowo wyższej, a w artystycznej szkole policealnej i pomaturalnej

- na semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych

artystycznych odpowiednio w danej klasie lub danym semestrze otrzymał pozytywne roczne

oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

Art. 44zm.

1.

Uczeń kończy szkołę artystyczną, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze

wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq, oraz

1)

w przypadku szkoły artystycznej, w której jest przeprowadzany egzamin dyplomowy -

ponadto zdał ten egzamin;

2)

w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne, w której ostatni

rok nauki odpowiada klasie VI szkoły podstawowej lub klasie III gimnazjum - ponadto

przystąpił odpowiednio do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem

art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust. 2.

2.

Uczeń, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, może za zgodą rady

pedagogicznej powtarzać ostatnią klasę i przystąpić do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.

Art. 44zn.

1.

W klasie programowo najwyższej w szkole artystycznej kształcącej w zawodach artystycznych,

a w artystycznej szkole policealnej lub pomaturalnej - w semestrze programowo najwyższym,

przeprowadza się egzamin dyplomowy, będący formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania

zawodowego uczniów.

2.

Egzamin dyplomowy składa się z części praktycznej i części teoretycznej.

3.

Do egzaminu dyplomowego może przystąpić uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcowej

otrzymał pozytywne oceny klasyfikacyjne ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych

przewidzianych dla danego typu szkoły artystycznej.

4.

Do ucznia, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 3, przepis art. 44zk ust.

8 stosuje się odpowiednio.

5.

Egzamin dyplomowy przeprowadza państwowa komisja egzaminacyjna.

6.

Państwową komisję egzaminacyjną powołuje dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru,

o której mowa w art. 32a ust. 1, na wniosek dyrektora szkoły artystycznej, złożony

nie później niż na 30 dni przed terminem przeprowadzenia egzaminu dyplomowego. Dyrektor

specjalistycznej jednostki nadzoru wyznacza przewodniczącego komisji spośród nauczycieli

zajmujących stanowiska kierownicze w danej szkole artystycznej, nie później niż na

21 dni przed terminem przeprowadzenia egzaminu dyplomowego, upoważniając przewodniczącego

do powołania, w terminie 14 dni, pozostałych członków komisji.

7.

Termin przeprowadzenia poszczególnych części egzaminu dyplomowego wyznacza dyrektor

szkoły artystycznej w terminach niekolidujących ze zdawanymi przez uczniów egzaminami

w zakresie egzaminu maturalnego.

8.

Laureat olimpiady artystycznej oraz laureat konkursu, których organizatorem jest minister

właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego lub specjalistyczna jednostka

nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1, jest zwolniony z części teoretycznej egzaminu

dyplomowego w zakresie, który obejmowała olimpiada lub konkurs. Zwolnienie jest równoznaczne

z uzyskaniem najwyższej pozytywnej oceny z tej części egzaminu.

9.

Uczeń zdał egzamin dyplomowy, jeżeli z poszczególnych części tego egzaminu otrzymał

pozytywne oceny określone w przepisach wydanych na podstawie art. 44zq.

10.

Uczniowie niepełnosprawni przystępują do egzaminu dyplomowego w powszechnie obowiązującym

terminie. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej

zezwala na przeprowadzenie części teoretycznej lub części praktycznej egzaminu dyplomowego

w wydzielonej sali lub w domu ucznia, ustalając warunki i sposób przeprowadzenia egzaminu

odpowiednie do możliwości ucznia.

Art. 44zo.

1.

Uczeń, który z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu dyplomowego

albo przerwał egzamin dyplomowy w części praktycznej lub części teoretycznej, podlega

skreśleniu z listy uczniów. Ponowne przystąpienie do egzaminu dyplomowego może nastąpić

w trybie egzaminu eksternistycznego, o którym mowa w art. 10a.

2.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu dyplomowego

albo przerwał egzamin dyplomowy, może do niego przystąpić w dodatkowym terminie, ustalonym

przez przewodniczącego państwowej komisji egzaminacyjnej, nie później niż do dnia

30 września danego roku.

3.

Uczeń, który nie zdał egzaminu dyplomowego w całości albo w części teoretycznej lub

części praktycznej, może przystąpić do egzaminu poprawkowego odpowiednio z całości

lub danej części egzaminu dyplomowego, w terminie ustalonym przez przewodniczącego

państwowej komisji egzaminacyjnej, nie później niż do dnia 30 września danego roku.

4.

Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w ust. 3, lub nie przystąpił

do egzaminu dyplomowego lub jego części w dodatkowym terminie, może przystąpić do

egzaminu dyplomowego wyłącznie w trybie egzaminu eksternistycznego, o którym mowa

w art. 10a.

Art. 44zp.

1.

Przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej, w przypadku stwierdzenia naruszenia

przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, może zawiesić egzamin

dyplomowy, powiadamiając o tym ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego.

2.

W przypadku, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego powołuje komisję w celu wyjaśnienia okoliczności zdarzeń i

ustalenia odpowiedzialności uczniów oraz członków państwowej komisji egzaminacyjnej.

Na podstawie ustaleń komisji minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego zarządza kontynuację egzaminu dyplomowego albo unieważnia egzamin dyplomowy

i zarządza jego ponowne przeprowadzenie. Unieważnienie egzaminu dyplomowego może nastąpić

zarówno w stosunku do wszystkich, jak i poszczególnych uczniów.

3.

Termin ponownego egzaminu dyplomowego, o którym mowa w ust. 2, ustala dyrektor szkoły

artystycznej w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego.

4.

Kwestie sporne między uczniem a państwową komisją egzaminacyjną, wynikające ze stosowania

przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, rozstrzyga minister właściwy

do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

Art. 44zq.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu

z ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych

szkołach artystycznych, w tym

1)

przypadki, w których dostosowuje się wymagania edukacyjne, o których mowa w art. 44zd

ust. 6 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych uczniów, oraz podstawę tego dostosowania, z uwzględnieniem konieczności

właściwego zapewnienia procesu kształcenia uczniów;

2)

rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń może być zwolniony,

przypadki, w których to zwolnienie może nastąpić, rodzaje dokumentów będących podstawą

zwolnienia oraz tryb i okres zwolnienia, uwzględniając indywidualne możliwości psychofizyczne

ucznia, specyfikę danych zajęć edukacyjnych oraz celowość realizacji przez ucznia

niektórych treści nauczania;

3)

zakres projektu edukacyjnego oraz warunki jego realizacji, z uwzględnieniem konieczności

ujęcia w kryteriach oceniania zachowania udziału ucznia w realizacji projektu edukacyjnego;

4)

skalę i formę ocen z zajęć edukacyjnych, ze wskazaniem, które z ocen według tej skali

uznaje się za oceny pozytywne, a które za negatywne, oraz skalę rocznej i końcowej

oceny klasyfikacyjnej zachowania, z uwzględnieniem obszarów, które bierze się pod

uwagę przy ocenianiu zachowania oraz konieczności zapewnienia jednolitego systemu

oceniania ucznia;

5)

zajęcia edukacyjne artystyczne, z których uczeń otrzymuje ocenę w trybie egzaminu

promocyjnego;

6)

tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, poprawkowego i promocyjnego

z zajęć edukacyjnych artystycznych oraz skład komisji egzaminacyjnych, z uwzględnieniem

konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzania tych egzaminów oraz udokumentowania

ich przebiegu;

7)

tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia, o którym

mowa w art. 44n ust. 4 pkt 1, oraz ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania,

o której mowa w art. 44n ust. 4 pkt 2, skład komisji, o których mowa w art. 44n ust.

4, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowości przeprowadzenia tego sprawdzianu

lub prawidłowości ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz odpowiedniego

udokumentowania pracy komisji;

8)

warunki promocji ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły artystycznej

z wyróżnieniem, z uwzględnieniem rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych,

które wlicza się do średniej ocen, a w przypadku szkoły artystycznej realizującej

także kształcenie ogólne - oceny zachowania;

9)

tryb i zakres przeprowadzania egzaminu dyplomowego, a także skład komisji egzaminacyjnej,

z uwzględnieniem konieczności zapewnienia prawidłowego przeprowadzenia tego egzaminu

oraz udokumentowania jego przebiegu;

10)

warunki i tryb wyrażania przez radę pedagogiczną zgody na powtarzanie przez ucznia

klasy lub realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie

nauczania danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat.

Art. 44zr.

Przepisów rozdziału 3a nie stosuje się do dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym

w stopniu głębokim.

Rozdział 3b

Sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny oraz egzamin potwierdzający kwalifikacje

w zawodzie

Art. 44zs.

Sprawdzian i egzamin gimnazjalny są przeprowadzane na podstawie wymagań określonych

w podstawie programowej kształcenia ogólnego oraz sprawdzają, w jakim stopniu uczeń

lub słuchacz spełnia te wymagania.

Art. 44zt.

Sprawdzian i egzamin gimnazjalny są przeprowadzane

1)

w terminie głównym

a)

w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy

się w semestrze wiosennym - w kwietniu,

b)

w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze jesiennym - w styczniu,

oraz

2)

w terminie dodatkowym

a)

w szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy

się w semestrze wiosennym - w czerwcu,

b)

w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze jesiennym - w kwietniu

- zgodnie z komunikatem, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze.

Art. 44zu.

1.

Sprawdzian i egzamin gimnazjalny są przeprowadzane w formie pisemnej.

2.

Sprawdzian składa się z dwóch części i obejmuje

1)

w części pierwszej - wiadomości i umiejętności z języka polskiego oraz z matematyki,

w tym wykorzystanie wiadomości i umiejętności z tych przedmiotów w zadaniach osadzonych

w kontekście historycznym lub przyrodniczym;

2)

w części drugiej - wiadomości i umiejętności z języka obcego nowożytnego.

3.

Egzamin gimnazjalny składa się z trzech części i obejmuje

1)

w części pierwszej - humanistycznej - wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego

oraz z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie;

2)

w części drugiej - matematyczno-przyrodniczej - wiadomości i umiejętności z zakresu

matematyki oraz z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii;

3)

w części trzeciej - wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowożytnego.

4.

Do części drugiej sprawdzianu i części trzeciej egzaminu gimnazjalnego uczeń lub słuchacz

przystępuje z tego języka obcego nowożytnego, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych

zajęć edukacyjnych.

5.

Część trzecia egzaminu gimnazjalnego jest przeprowadzana na poziomie podstawowym i

na poziomie rozszerzonym.

6.

Uczeń lub słuchacz, który przystępuje do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z

języka obcego nowożytnego, którego naukę na podbudowie wymagań określonych w podstawie

programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego kontynuował w gimnazjum,

przystępuje do egzaminu z tego języka na poziomie podstawowym i na poziomie rozszerzonym,

z zastrzeżeniem art. 44zw ust. 3.

7.

Uczeń lub słuchacz, który przystępuje do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z

języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny, o którym mowa w ust. 6,

przystępuje do egzaminu z tego języka na poziomie podstawowym oraz może przystąpić

do egzaminu z tego języka na poziomie rozszerzonym, na wniosek rodziców ucznia lub

na wniosek słuchacza.

Art. 44zv.

1.

Uczeń szkoły lub oddziału, w którym zajęcia edukacyjne są prowadzone w języku mniejszości

narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym, przystępuje do części pierwszej

sprawdzianu oraz części pierwszej lub drugiej egzaminu gimnazjalnego w języku polskim

albo w języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.

2.

W języku danej mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym

jest przeprowadzana

1)

w przypadku sprawdzianu - część pierwsza obejmująca wiadomości i umiejętności z matematyki;

2)

w przypadku egzaminu gimnazjalnego - część pierwsza obejmująca wiadomości i umiejętności

z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie oraz część druga.

Art. 44zw.

1.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu

na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym lub niepełnosprawności

sprzężone, gdy jedną z niepełnosprawności jest upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym

lub znacznym, nie przystępuje do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego.

2.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu

na niepełnosprawności sprzężone inne niż wymienione w ust. 1 może być zwolniony przez

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu

lub jego części oraz z obowiązku przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego lub jego

części, na wniosek rodziców pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły.

3.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu

na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim, który przystępuje do części trzeciej egzaminu

gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego, którego naukę na podbudowie wymagań określonych

w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego kontynuował

w gimnazjum, jest zwolniony z obowiązku przystąpienia do egzaminu z tego języka na

poziomie rozszerzonym. Uczeń ten może przystąpić do egzaminu z tego języka na poziomie

rozszerzonym, na wniosek rodziców.

Art. 44zx.

1.

Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie, o którym mowa w

art. 44zzzw, oraz laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim,

przeprowadzanego zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8,

organizowanego z zakresu jednego z przedmiotów objętych sprawdzianem lub egzaminem

gimnazjalnym, są zwolnieni

1)

w przypadku ucznia lub słuchacza szkoły podstawowej lub ucznia szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej - z odpowiedniej części

sprawdzianu;

2)

w przypadku ucznia lub słuchacza gimnazjum lub ucznia szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum - z danego zakresu odpowiedniej części egzaminu

gimnazjalnego, a w przypadku języka obcego nowożytnego - z części trzeciej tego egzaminu.

2.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego

uzyskanie odpowiednio przez ucznia lub słuchacza szkoły podstawowej lub ucznia szkoły

artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej albo ucznia

lub słuchacza gimnazjum lub ucznia szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne

w zakresie gimnazjum tytułu odpowiednio laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada

się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzs ust. 3.

3.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z odpowiedniej części sprawdzianu albo z danego

zakresu części pierwszej lub z danego zakresu części drugiej egzaminu gimnazjalnego

jest równoznaczne z uzyskaniem z danej części sprawdzianu albo danego zakresu odpowiedniej

części egzaminu gimnazjalnego najwyższego wyniku.

4.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z części trzeciej egzaminu gimnazjalnego jest

równoznaczne z uzyskaniem z tej części egzaminu gimnazjalnego najwyższego wyniku na

poziomie podstawowym i na poziomie rozszerzonym.

5.

W przypadku gdy uczeń lub słuchacz uzyskał tytuł laureata lub finalisty, o których

mowa w ust. 1, z innego języka obcego nowożytnego niż ten, który został zadeklarowany

odpowiednio w części drugiej sprawdzianu albo w części trzeciej egzaminu gimnazjalnego,

dyrektor szkoły, na wniosek rodziców ucznia lub na wniosek słuchacza, złożony nie

później niż na 2 tygodnie przed terminem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, informuje

okręgową komisję egzaminacyjną o zmianie języka obcego nowożytnego, jeżeli języka

tego uczeń lub słuchacz uczy się w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Przepisy

ust. 3 i 4 stosuje się odpowiednio.

Art. 44zy.

1.

Rodzice ucznia lub słuchacz składają dyrektorowi szkoły, nie później niż do dnia 30

września roku szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian i egzamin gimnazjalny,

pisemną deklarację

1)

wskazującą język obcy nowożytny, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi do

a)

części drugiej sprawdzianu - w przypadku gdy uczeń lub słuchacz szkoły podstawowej

lub uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

uczy się więcej niż jednego języka obcego nowożytnego w ramach obowiązkowych zajęć

edukacyjnych,

b)

części trzeciej egzaminu gimnazjalnego;

2)

informującą o zamiarze przystąpienia do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na

poziomie rozszerzonym - w przypadku, o którym mowa w art. 44zu ust. 7 i art. 44zw

ust. 3;

3)

informującą o zamiarze przystąpienia do części pierwszej sprawdzianu albo części pierwszej

lub drugiej egzaminu gimnazjalnego, o których mowa w art. 44zv ust. 2, w języku danej

mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.

2.

Rodzice ucznia lub słuchacz mogą złożyć dyrektorowi szkoły, nie później niż na 3 miesiące

przed terminem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zx ust.

5, pisemną informację o

1)

zmianie języka obcego nowożytnego wskazanego w deklaracji;

2)

rezygnacji z przystąpienia do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym

- w przypadku, o którym mowa w art. 44zu ust. 7 i art. 44zw ust. 3;

3)

rezygnacji z przystąpienia do części pierwszej sprawdzianu albo części pierwszej lub

drugiej egzaminu gimnazjalnego, o których mowa w art. 44zv ust. 2, w języku danej

mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.

3.

W przypadku niezłożenia informacji o rezygnacji, o której mowa w ust. 2 pkt 2, i nieprzystąpienia

do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym uczeń lub słuchacz

otrzymuje z części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym wynik

„0%”.

Art. 44zz.

1.

Uczeń lub słuchacz, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych

1)

nie przystąpił do sprawdzianu lub danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego

lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w terminie

głównym albo

2)

przerwał daną część sprawdzianu lub dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu

gimnazjalnego

- przystępuje do sprawdzianu lub danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego

lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w terminie

dodatkowym, w szkole, której jest uczniem lub słuchaczem.

2.

W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie

do sprawdzianu lub danej części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego lub danego

zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego w terminie dodatkowym,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły,

może zwolnić ucznia lub słuchacza z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu lub danej

części sprawdzianu albo egzaminu gimnazjalnego lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej

części egzaminu gimnazjalnego. Dyrektor szkoły składa wniosek w porozumieniu z rodzicami

ucznia lub ze słuchaczem.

Art. 44zza.

1.

Wyniki sprawdzianu są przedstawiane w procentach, a egzaminu gimnazjalnego - w procentach

i na skali centylowej.

2.

Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego w procentach ustala dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów

sprawdzających prace egzaminacyjne oraz elektronicznego odczytu karty odpowiedzi -

w przypadku wykorzystania do sprawdzania prac egzaminacyjnych narzędzi elektronicznych.

3.

Wyniki sprawdzianu obejmują

1)

wynik z części pierwszej, z wyszczególnieniem wyniku z języka polskiego i wyniku z

matematyki;

2)

wynik z części drugiej.

4.

Wyniki egzaminu gimnazjalnego obejmują

1)

wynik z języka polskiego;

2)

wynik z historii i wiedzy o społeczeństwie;

3)

wynik z matematyki;

4)

wynik z przedmiotów przyrodniczych;

5)

wynik z języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym;

6)

wynik z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym - w przypadku gdy uczeń

lub słuchacz przystąpił do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym,

z zastrzeżeniem art. 44zy ust. 3.

5.

Wyniki egzaminu gimnazjalnego na skali centylowej opracowuje Centralna Komisja Egzaminacyjna

na podstawie wyników ustalonych przez dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych.

6.

Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego są ostateczne i nie służy na nie skarga

do sądu administracyjnego.

7.

Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego nie wpływają na ukończenie szkoły, a w

przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej

lub gimnazjum, w której klasa odpowiadająca klasie VI szkoły podstawowej lub klasie

III gimnazjum nie jest ostatnią klasa w cyklu kształcenia - również na promocję do

klasy programowo wyższej.

8.

Dyrektor szkoły przekazuje uczniowi lub jego rodzicom albo słuchaczowi

1)

zaświadczenie o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego,

wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną, wraz ze świadectwem ukończenia szkoły

- w przypadku gdy uczeń lub słuchacz spełnił warunki określone odpowiednio w art.

44q ust. 1, art. 44za ust. 1 lub art. 44zm ust. 1 pkt 2 albo

2)

w przypadku szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej

lub gimnazjum, w której klasa odpowiadająca klasie VI szkoły podstawowej lub klasie

III gimnazjum nie jest ostatnią klasą w cyklu kształcenia - zaświadczenie o szczegółowych

wynikach odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, wydane przez okręgową

komisję egzaminacyjną, wraz ze świadectwem promocyjnym - w przypadku gdy uczeń spełnił

warunki określone w art. 44zl ust. 1 i 2, albo

3)

informację o szczegółowych wynikach odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego,

opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną - w przypadku gdy uczeń lub słuchacz

nie spełnił warunków określonych w art. 44q ust. 1, art. 44za ust. 1, art. 44zl ust.

1 i 2 lub art. 44zm ust. 1 pkt 2.

Art. 44zzb.

Egzamin maturalny jest przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie

programowej kształcenia ogólnego oraz sprawdza, w jakim stopniu absolwent spełnia

te wymagania.

Art. 44zzc.

Egzamin maturalny jest przeprowadzany jeden raz w ciągu roku, w okresie od maja do

września, w terminie głównym, dodatkowym i poprawkowym, zgodnie z komunikatem, o którym

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret pierwsze.

Art. 44zzd.

1.

Egzamin maturalny jest przeprowadzany z przedmiotów obowiązkowych oraz przedmiotów

dodatkowych i składa się z części ustnej oraz z części pisemnej.

2.

Egzamin maturalny obejmuje następujące przedmioty obowiązkowe

1)

w części ustnej

a)

język polski,

b)

język obcy nowożytny,

c)

język mniejszości narodowej - dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka

danej mniejszości narodowej;

2)

w części pisemnej

a)

język polski,

b)

język obcy nowożytny,

c)

matematykę,

d)

język mniejszości narodowej - dla absolwentów szkół lub oddziałów z nauczaniem języka

danej mniejszości narodowej.

3.

Przedmioty dodatkowe, z których jest przeprowadzany egzamin maturalny w części ustnej

i w części pisemnej, określają przepisy wydane na podstawie art. 44zzza.

4.

Absolwent przystępuje do egzaminu maturalnego z przedmiotów obowiązkowych oraz do

części pisemnej egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu dodatkowego.

5.

Absolwent może w danym roku przystąpić do egzaminu maturalnego z nie więcej niż pięciu

przedmiotów dodatkowych oprócz przedmiotu, o którym mowa w ust. 4.

6.

W przypadku przedmiotów dodatkowych, z których egzamin maturalny jest przeprowadzany

w części ustnej i w części pisemnej, absolwent może przystąpić do egzaminu maturalnego

z tego przedmiotu w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej.

7.

Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego jest zdawany

w części ustnej i w części pisemnej z tego samego języka.

8.

Absolwent szkoły lub oddziału z nauczaniem języka danej mniejszości narodowej nie

może wybrać języka danej mniejszości narodowej na egzaminie maturalnym z języka obcego

nowożytnego jako przedmiotu obowiązkowego.

9.

W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym w części pisemnej jako przedmiot

dodatkowy ten sam język obcy nowożytny lub ten sam język mniejszości narodowej, który

zdawał jako przedmiot obowiązkowy, zdaje ten język tylko w części pisemnej, z zastrzeżeniem

art. 44zze ust. 3 i 4.

10.

W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym jako przedmiot dodatkowy

język polski, zdaje ten przedmiot tylko w części pisemnej.

11.

Wybór przedmiotu dodatkowego, do którego absolwent przystępuje na egzaminie maturalnym,

nie jest zależny od typu szkoły, do której absolwent uczęszczał, ani od przedmiotów,

których uczył się w tej szkole.

Art. 44zze.

1.

Egzamin maturalny w części pisemnej z przedmiotów obowiązkowych jest przeprowadzany

na poziomie podstawowym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia

ogólnego dla zakresu podstawowego. Dla egzaminu maturalnego w części ustnej z przedmiotów

obowiązkowych nie określa się poziomu egzaminu.

2.

Egzamin maturalny w części pisemnej z przedmiotów dodatkowych jest przeprowadzany

na poziomie rozszerzonym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia

ogólnego dla zakresu podstawowego i rozszerzonego. Dla egzaminu maturalnego w części

ustnej z przedmiotów dodatkowych nie określa się poziomu egzaminu.

3.

Egzamin maturalny w części pisemnej z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego

jest przeprowadzany na

1)

poziomie rozszerzonym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia

ogólnego dla zakresu podstawowego i rozszerzonego albo

2)

poziomie dwujęzycznym i obejmuje wymagania określone w podstawie programowej kształcenia

ogólnego dla oddziałów dwujęzycznych.

4.

W przypadku gdy absolwent wybrał na egzaminie maturalnym w części pisemnej jako przedmiot

dodatkowy język obcy nowożytny na poziomie dwujęzycznym, o którym mowa w ust. 3 pkt

2, może przystąpić do egzaminu maturalnego z tego języka na poziomie dwujęzycznym

również w części ustnej.

Art. 44zzf.

1.

Absolwent szkoły lub oddziału z językiem nauczania mniejszości narodowej, mniejszości

etnicznej lub językiem regionalnym, w których zajęcia są prowadzone w tych językach,

oraz absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego, w których język mniejszości narodowej,

mniejszości etnicznej lub język regionalny jest drugim językiem nauczania, może zdawać

na egzaminie maturalnym przedmioty w języku polskim lub - z wyjątkiem języka polskiego

oraz treści dotyczących historii Polski i geografii Polski - w języku danej mniejszości

narodowej, mniejszości etnicznej lub języku regionalnym.

2.

Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego na egzaminie maturalnym z matematyki,

nauczanej w języku obcym będącym drugim językiem nauczania, zdawanej jako przedmiot

obowiązkowy, rozwiązuje w języku polskim zadania egzaminacyjne przygotowane dla absolwentów

zdających egzamin maturalny w języku polskim oraz może rozwiązać w języku obcym będącym

drugim językiem nauczania dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tym języku.

Dodatkowe zadania egzaminacyjne obejmują wymagania określone w podstawie programowej

kształcenia ogólnego dla zakresu podstawowego.

3.

Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego na egzaminie maturalnym z przedmiotów

biologia, chemia, fizyka, geografia i historia, nauczanych w języku obcym będącym

drugim językiem nauczania, zdawanych jako przedmioty dodatkowe, rozwiązuje w języku

polskim zadania egzaminacyjne przygotowane dla absolwentów zdających egzamin maturalny

w języku polskim oraz może rozwiązać w języku obcym będącym drugim językiem nauczania

dodatkowe zadania egzaminacyjne przygotowane w tym języku. Dodatkowe zadania egzaminacyjne

obejmują wymagania określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zakresu

podstawowego i rozszerzonego.

4.

W przypadku zgłoszenia w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, zamiaru rozwiązywania

dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 2 i 3, i nieprzystąpienia

do rozwiązywania tych zadań, absolwent otrzymuje z dodatkowych zadań egzaminacyjnych

wynik „0%”.

Art. 44zzg.

Absolwent niesłyszący jest zwolniony z części ustnej egzaminu maturalnego z języka

obcego nowożytnego.

Art. 44zzh.

1.

Laureat i finalista olimpiady przedmiotowej wymienionej w wykazie, o którym mowa w

art. 44zzzw, są zwolnieni z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu.

2.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego

uzyskanie przez ucznia lub słuchacza szkoły ponadgimnazjalnej lub ucznia szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego tytułu odpowiednio

laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego,

o którym mowa w art. 44zzs ust. 3.

3.

W przypadku absolwenta szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej lub oddziału dwujęzycznego

w szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, który uzyskał tytuł laureata lub finalisty

olimpiady przedmiotowej z przedmiotu nauczanego w języku obcym będącym drugim językiem

nauczania, zwolnienie z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu nie obejmuje dodatkowych

zadań egzaminacyjnych, o których mowa w art. 44zzf ust. 2 i 3.

4.

Laureatowi i finaliście olimpiady przedmiotowej uprawnienie wymienione w ust. 1 przysługuje

także wtedy, gdy nie uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych z danego przedmiotu w

szkole.

5.

W przypadku gdy uczeń lub słuchacz uzyskał tytuł laureata lub finalisty olimpiady

przedmiotowej z danego przedmiotu, w tym z danego języka obcego nowożytnego, przewodniczący

zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzs ust. 3, na wniosek ucznia lub

słuchacza, złożony nie później niż na 2 tygodnie przed terminem egzaminu maturalnego,

informuje okręgową komisję egzaminacyjną o zmianie przedmiotu lub wyborze nowego przedmiotu,

w tym o zmianie języka obcego nowożytnego, lub o zmianie poziomu egzaminu z języka

obcego nowożytnego, wskazanych w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi.

6.

Zwolnienie laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej z egzaminu maturalnego z

1)

przedmiotu obowiązkowego zdawanego w części ustnej - jest równoznaczne z uzyskaniem

z tego przedmiotu w części ustnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku;

2)

przedmiotu obowiązkowego zdawanego w części pisemnej - jest równoznaczne z uzyskaniem

z tego przedmiotu w części pisemnej egzaminu maturalnego najwyższego wyniku na poziomie

podstawowym;

3)

języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części ustnej -

jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części ustnej egzaminu maturalnego

najwyższego wyniku, z zastrzeżeniem pkt 4;

4)

języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części ustnej na

poziomie dwujęzycznym - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części ustnej

egzaminu maturalnego najwyższego wyniku na poziomie dwujęzycznym;

5)

przedmiotu dodatkowego, z wyjątkiem języka obcego nowożytnego, zdawanego w części

pisemnej - jest równoznaczne z uzyskaniem z tego przedmiotu w części pisemnej egzaminu

maturalnego najwyższego wyniku na poziomie rozszerzonym;

6)

języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego zdawanego w części pisemnej

- jest równoznaczne z uzyskaniem z tego języka w części pisemnej egzaminu maturalnego

najwyższego wyniku na poziomie wskazanym w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi.

Art. 44zzi.

Zdający, który zamierza przystąpić do egzaminu maturalnego, składa pisemną deklarację

przystąpienia do tego egzaminu.

Art. 44zzj.

1.

W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie

do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów w części ustnej lub części

pisemnej w terminie głównym, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany

wniosek absolwenta lub jego rodziców, może wyrazić zgodę na przystąpienie przez absolwenta

do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu lub przedmiotów w terminie dodatkowym.

2.

Wniosek, o którym mowa w ust. 1, absolwent lub jego rodzice składają do dyrektora

szkoły, w której absolwent przystępuje do egzaminu maturalnego, nie później niż w

dniu, w którym odbywa się egzamin maturalny z danego przedmiotu. Dyrektor szkoły przekazuje

wniosek wraz z załączonymi do niego dokumentami dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej

nie później niż następnego dnia po otrzymaniu wniosku.

3.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje wniosek, o którym mowa w ust.

1, w terminie 2 dni od dnia jego otrzymania. Rozstrzygnięcie dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej jest ostateczne.

4.

Do absolwentów, którzy nie przystąpili do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu

lub przedmiotów w terminie głównym albo w terminie dodatkowym, stosuje się odpowiednio

art. 44zzn.

Art. 44zzk.

1.

Wyniki egzaminu maturalnego są przedstawiane

1)

w części ustnej - w procentach;

2)

w części pisemnej - w procentach i na skali centylowej, z tym że wyniki z egzaminu

maturalnego z dodatkowych zadań egzaminacyjnych, o których mowa w art. 44zzf ust.

2 i 3, są przedstawiane wyłącznie w procentach.

2.

Wyniki egzaminu maturalnego w procentach ustala dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

na podstawie

1)

liczby punktów przyznanych przez zespół przedmiotowy, o którym mowa w art. 44zzs ust.

4 pkt 2 - w części ustnej egzaminu maturalnego;

2)

liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających prace egzaminacyjne

oraz elektronicznego odczytu karty odpowiedzi w przypadku wykorzystania do sprawdzania

prac egzaminacyjnych narzędzi elektronicznych - w części pisemnej egzaminu maturalnego.

3.

Wyniki części pisemnej egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów na skali

centylowej opracowuje Centralna Komisja Egzaminacyjna na podstawie wyników ustalonych

przez dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych.

4.

Wyniki egzaminu maturalnego są ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

Art. 44zzl.

1.

Absolwent zdał egzamin maturalny, jeżeli z każdego przedmiotu obowiązkowego w części

ustnej i w części pisemnej otrzymał co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania

oraz przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu

dodatkowego.

2.

Absolwent, który

1)

przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu dodatkowego

i któremu egzamin z tego przedmiotu został unieważniony, zgodnie z art. 44zzv lub

art. 44zzw, albo

2)

przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z więcej niż jednego przedmiotu

dodatkowego i któremu egzaminy ze wszystkich tych przedmiotów zostały unieważnione,

zgodnie z art. 44zzv lub art. 44zzw

- nie zdał egzaminu maturalnego.

3.

Niezdanie lub nieprzystąpienie do egzaminu maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów

obowiązkowych w części ustnej lub w części pisemnej nie stanowi przeszkody w przystępowaniu

do egzaminu maturalnego z pozostałych przedmiotów.

4.

Absolwent, który zdał egzamin maturalny, otrzymuje świadectwo dojrzałości wydane przez

okręgową komisję egzaminacyjną.

5.

Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego, otrzymuje informację o wynikach tego

egzaminu opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną.

Art. 44zzm.

1.

Absolwent, który

1)

przystąpił do egzaminu maturalnego ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części

ustnej i w części pisemnej i nie zdał egzaminu maturalnego wyłącznie z jednego przedmiotu

obowiązkowego w części ustnej albo w części pisemnej oraz

2)

przystąpił do części pisemnej egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu

dodatkowego

- może w tym samym roku przystąpić do egzaminu maturalnego z tego samego przedmiotu

obowiązkowego odpowiednio w części ustnej albo w części pisemnej w terminie poprawkowym.

2.

Przepisu ust. 1 nie stosuje się

1)

w przypadku gdy egzamin maturalny z przedmiotu lub przedmiotów obowiązkowych w części

ustnej lub w części pisemnej został unieważniony lub

2)

w przypadkach określonych w art. 44zzl ust. 2.

3.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ogłoszenia wyników egzaminu

maturalnego, określonego w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit.

a tiret pierwsze, składa przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w

art. 44zzs ust. 3, pisemne oświadczenie o zamiarze przystąpienia do egzaminu maturalnego

z danego przedmiotu w terminie poprawkowym.

Art. 44zzn.

1.

Absolwent, który nie zdał egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów

obowiązkowych w części ustnej lub w części pisemnej, może przystąpić ponownie do części

ustnej lub części pisemnej egzaminu maturalnego z tego przedmiotu lub przedmiotów,

zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym przystępował do egzaminu maturalnego

po raz pierwszy, w okresie 5 lat od pierwszego egzaminu maturalnego, licząc od października

roku, w którym absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po raz pierwszy.

2.

Absolwent, który nie przystąpił do egzaminu maturalnego z co najmniej jednego przedmiotu

dodatkowego w części pisemnej albo któremu ten egzamin został unieważniony, może przystąpić

ponownie do egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, zgodnie z przepisami obowiązującymi

w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego, w okresie 5 lat od

pierwszego egzaminu maturalnego, licząc od października roku, w którym absolwent przystąpił

do egzaminu maturalnego po raz pierwszy.

3.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, ma prawo przystąpić do egzaminu maturalnego,

zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, z przedmiotu lub przedmiotów dodatkowych,

zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu

maturalnego.

4.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, ma prawo ponownie przystąpić do egzaminu maturalnego,

zarówno w części ustnej, jak i w części pisemnej, z przedmiotu lub przedmiotów obowiązkowych,

z których uzyskał wynik określony w art. 44zzl ust. 1, zgodnie z przepisami obowiązującymi

w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego.

5.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępujący ponownie do egzaminu maturalnego

może wybrać jako przedmiot obowiązkowy inny język obcy nowożytny niż język obcy nowożytny,

który zdawał poprzednio.

6.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, przystępujący ponownie do egzaminu maturalnego,

nie może wybrać jako przedmiotu obowiązkowego języka obcego nowożytnego, z którego

poprzednio przystąpił do egzaminu maturalnego jako przedmiotu dodatkowego w części

ustnej bez określania poziomu egzaminu.

7.

Po upływie 5 lat od daty pierwszego przystąpienia do egzaminu maturalnego, licząc

od października roku, w którym absolwent przystąpił do egzaminu maturalnego po raz

pierwszy, absolwent, o którym mowa w ust. 1 i 2, przystępuje do egzaminu maturalnego

w pełnym zakresie, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje

do egzaminu maturalnego.

8.

W przypadku zgłoszenia w deklaracji, o której mowa w art. 44zzi, zamiaru przystąpienia

do egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, o którym mowa w art. 44zzd ust.

5, i nieprzystąpienia do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu, absolwent otrzymuje

z egzaminu maturalnego z tego przedmiotu wynik „0%”.

Art. 44zzo.

1.

Absolwent, który uzyskał świadectwo dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego, ma

prawo ponownie przystąpić do egzaminu maturalnego, w części pisemnej albo w części

pisemnej i w części ustnej, z wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów, z których

jest przeprowadzany egzamin maturalny, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku,

w którym ponownie przystępuje do egzaminu maturalnego.

2.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, który podwyższył wynik egzaminu maturalnego z danego

przedmiotu lub przedmiotów lub przystąpił do egzaminu maturalnego z przedmiotu lub

przedmiotów dodatkowych, z których wcześniej nie zdawał egzaminu maturalnego, otrzymuje

aneks do świadectwa dojrzałości wydany przez okręgową komisję egzaminacyjną.

Art. 44zzp.

1.

Absolwent, który posiada świadectwo dojrzałości uzyskane po zdaniu egzaminu dojrzałości

przeprowadzanego dla absolwentów ponadpodstawowych szkół średnich, ma prawo przystąpić

do egzaminu maturalnego, w części pisemnej albo w części pisemnej i w części ustnej,

z wybranego przedmiotu albo wybranych przedmiotów, z których jest przeprowadzany egzamin

maturalny, zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym przystępuje do egzaminu

maturalnego.

2.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, otrzymuje zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego

z przedmiotu lub przedmiotów, do których przystąpił, wydane przez okręgową komisję

egzaminacyjną.

3.

Absolwent, o którym mowa w ust. 1, ma prawo ponownie przystąpić do egzaminu maturalnego

w części ustnej albo w części pisemnej, albo w obu tych częściach, z tych samych przedmiotów,

zgodnie z przepisami obowiązującymi w roku, w którym ponownie przystępuje do egzaminu

maturalnego. Absolwent, który podwyższył wynik egzaminu maturalnego z danego przedmiotu

lub przedmiotów, otrzymuje zaświadczenie o wynikach egzaminu maturalnego z przedmiotu

lub przedmiotów, do których przystąpił, wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną.

Art. 44zzq.

1.

Egzamin maturalny z każdego przedmiotu obowiązkowego i przedmiotu dodatkowego, zarówno

w części ustnej, jak i w części pisemnej, jest odpłatny dla

1)

absolwentów, którzy po raz trzeci i kolejny przystępują do egzaminu maturalnego z

tego samego przedmiotu obowiązkowego lub z tego samego przedmiotu dodatkowego;

2)

absolwentów, którzy przystępują do egzaminu maturalnego z tego samego przedmiotu dodatkowego,

który w poprzednim roku lub w poprzednich latach zgłaszali w deklaracji, o której

mowa w art. 44zzi, ale nie przystąpili do egzaminu maturalnego z tego przedmiotu.

2.

Opłata za egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, stanowi dochód budżetu państwa.

3.

Opłatę za egzamin maturalny, o której mowa w ust. 1, wnosi się w terminie od dnia

1 stycznia do dnia 7 lutego roku kalendarzowego, w którym absolwent zamierza przystąpić

do egzaminu maturalnego, na rachunek bankowy wskazany przez dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

4.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej może zwolnić z opłaty, o której mowa w ust.

1, osobę o niskim dochodzie, na jej wniosek, jeżeli ten dochód nie jest większy niż

kwota, o której mowa w art. 5 ust. 1 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych.

Art. 44zzr.

1.

Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane

ze względu na niepełnosprawność może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego

i egzaminu maturalnego w warunkach i formie dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności,

na podstawie tego orzeczenia.

2.

Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane

ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym

może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach

dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających

odpowiednio z niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym,

na podstawie tego orzeczenia.

3.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub absolwent, który

w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu maturalnego, posiadał orzeczenie

o potrzebie indywidualnego nauczania, może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego

i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz

możliwości psychofizycznych wynikających z jego stanu zdrowia, na podstawie tego orzeczenia.

4.

Uczeń, słuchacz albo absolwent chory lub niesprawny czasowo może przystąpić do sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach odpowiednich ze względu

na jego stan zdrowia, na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza.

5.

Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,

w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, wydaną

zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb, może przystąpić do sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z rodzaju tych trudności,

na podstawie tej opinii.

6.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępuje do sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego, był objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną

w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem

za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,

może przystąpić do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach

dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających

odpowiednio z rodzaju tych trudności, zaburzeń lub sytuacji kryzysowej lub traumatycznej,

na podstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej.

7.

Uczeń albo absolwent, o którym mowa w art. 94a ust. 1 i 1a, któremu ograniczona znajomość

języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu, może przystąpić do

1)

części pierwszej sprawdzianu, części pierwszej lub części drugiej egzaminu gimnazjalnego

- w warunkach i formie dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych wynikających z tego ograniczenia, na podstawie pozytywnej opinii

rady pedagogicznej;

2)

egzaminu maturalnego, z wyjątkiem egzaminu maturalnego z języka polskiego oraz języka

obcego nowożytnego - w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych wynikających z tego ograniczenia, na podstawie pozytywnej opinii

rady pedagogicznej.

8.

Dostosowanie formy sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, o którym

mowa w ust. 1, polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych

do rodzaju niepełnosprawności ucznia lub absolwenta niepełnosprawnego, z tym że nie

przygotowuje się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dla absolwentów posiadających orzeczenie

o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu

lekkim.

9.

Dostosowanie formy sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego, o którym mowa w ust. 7 pkt

1, polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych do potrzeb

ucznia, któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego

tekstu.

10.

Dostosowanie warunków przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu

maturalnego, o których mowa w ust. 1-7, polega odpowiednio na

1)

zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego

lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia, słuchacza albo absolwenta;

2)

zapewnieniu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi miejsca pracy odpowiedniego do

jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych;

3)

wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych;

4)

odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego i egzaminu maturalnego;

5)

ustaleniu zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt

2, uwzględniających potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia, słuchacza

albo absolwenta;

6)

zapewnieniu obecności i pomocy w czasie sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu

maturalnego nauczyciela wspomagającego ucznia lub absolwenta w czytaniu lub pisaniu

lub specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania

społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do

uzyskania właściwego kontaktu z uczniem lub absolwentem lub pomocy w obsłudze sprzętu

specjalistycznego i środków dydaktycznych.

11.

Dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 2-6, nie przygotowuje

się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych.

12.

Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, wymienionych w komunikacie,

o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje sposób lub sposoby

dostosowania warunków lub formy przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego

i egzaminu maturalnego dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust.

1-7.

13.

Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie rodziców

ucznia, słuchacza albo absolwenta o wskazanych sposobach dostosowania warunków i form

przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego do jego

potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych.

14.

Rodzice ucznia, słuchacz albo absolwent składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu

ze wskazanych sposobów dostosowania, o których mowa w ust. 13, w terminie 3 dni roboczych

od dnia otrzymania informacji, o której mowa w ust. 13.

15.

W przypadku absolwenta, o którym mowa w ust. 4 i 5, który ukończył szkołę we wcześniejszych

latach, sposób lub sposoby dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu maturalnego

do potrzeb i możliwości absolwenta, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków

przeprowadzania egzaminu maturalnego, wymienionych w komunikacie, o którym mowa w

art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego,

o którym mowa w art. 44zzs ust. 3. Przepisy ust. 13 i 14 stosuje się odpowiednio.

16.

Przystąpienie do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach

i formie dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia, słuchacza albo absolwenta,

o którym mowa w ust. 1-7, zapewnia przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym

mowa w art. 44zzs ust. 3.

17.

W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor szkoły, na wniosek rady

pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z wnioskiem

o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia, słuchacza albo absolwenta do sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, nieujętych w komunikacie, o którym

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie.

Art. 44zzs.

1.

Za organizację i przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego

w danej szkole odpowiada dyrektor tej szkoły.

2.

Do przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego w

danej szkole dyrektor szkoły powołuje zespół egzaminacyjny.

3.

Dyrektor szkoły jest przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego. W przypadku choroby

przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego lub innych ważnych przyczyn uniemożliwiających

jego udział w sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym lub egzaminie maturalnym albo wynikających

z konieczności zapewnienia właściwej organizacji tego sprawdzianu i tych egzaminów,

przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego może być osoba wskazana przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej.

4.

Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, spośród członków zespołu egzaminacyjnego,

powołuje odpowiednio

1)

zespoły nadzorujące przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub części pisemnej

egzaminu maturalnego w poszczególnych salach egzaminacyjnych oraz wyznacza przewodniczących

tych zespołów;

2)

zespoły przedmiotowe do przeprowadzenia części ustnej egzaminu maturalnego z poszczególnych

przedmiotów oraz wyznacza przewodniczących tych zespołów.

5.

Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego organizuje i nadzoruje przebieg w danej szkole

odpowiednio sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego, w tym

1)

informuje uczniów, słuchaczy albo absolwentów, którzy zamierzają przystąpić do egzaminu

maturalnego, odpowiednio o sprawdzianie, egzaminie gimnazjalnym i egzaminie maturalnym;

2)

zapewnia przekazanie do okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji niezbędnych do

przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego;

3)

zapewnia warunki do samodzielnej pracy uczniów, słuchaczy i absolwentów podczas odpowiednio

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego;

4)

zabezpiecza przed nieuprawnionym ujawnieniem materiały egzaminacyjne niezbędne do

przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego od momentu

odbioru materiałów egzaminacyjnych do momentu ich przekazania dyrektorowi okręgowej

komisji egzaminacyjnej.

6.

Przebieg sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego jest dokumentowany

w protokołach tego sprawdzianu i tych egzaminów.

Art. 44zzt.

1.

W czasie trwania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego każdy

uczeń, słuchacz albo absolwent pracuje przy osobnym stoliku, w odległości zapewniającej

samodzielność pracy.

2.

Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzany sprawdzian, egzamin gimnazjalny

i egzamin maturalny, nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych oraz materiałów

i przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust.

2 pkt 10 lit. a tiret drugie, ani korzystać z nich w tej sali.

3.

Uczeń, słuchacz albo absolwent samodzielnie rozwiązuje zadania zawarte w arkuszu egzaminacyjnym,

w szczególności tworzy własny tekst lub własne rozwiązania zadań w czasie trwania

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego.

Art. 44zzu.

1.

Prace egzaminacyjne uczniów, słuchaczy albo absolwentów sprawdzają i przyznają punkty

egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt

7, wyznaczeni przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej. Egzaminatorzy stosują

zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.

2.

Prace egzaminacyjne uczniów, słuchaczy albo absolwentów mogą być sprawdzane z wykorzystaniem

narzędzi elektronicznych.

3.

Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 1, tworzą odpowiednio zespół egzaminatorów w

zakresie odpowiedniej części sprawdzianu, danego zakresu odpowiedniej części egzaminu

gimnazjalnego lub danego przedmiotu w przypadku egzaminu maturalnego. W przypadku

części trzeciej egzaminu gimnazjalnego egzaminatorzy tworzą zespół egzaminatorów w

zakresie danego języka obcego nowożytnego.

4.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, spośród członków zespołu egzaminatorów,

o którym mowa w ust. 3, wyznacza przewodniczącego tego zespołu.

5.

Część ustną egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów przeprowadzają i przyznają

punkty zespoły przedmiotowe, o których mowa w art. 44zzs ust. 4 pkt 2.

Art. 44zzv.

W przypadku

1)

stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia, słuchacza albo absolwenta

lub

2)

wniesienia lub korzystania przez ucznia, słuchacza albo absolwenta w sali egzaminacyjnej

z urządzenia telekomunikacyjnego albo materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych

w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, lub

3)

zakłócania przez ucznia, słuchacza albo absolwenta prawidłowego przebiegu odpowiedniej

części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego

albo części ustnej lub części pisemnej egzaminu maturalnego, w sposób utrudniający

pracę pozostałym uczniom, słuchaczom albo absolwentom

- przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przerywa i unieważnia temu uczniowi, słuchaczowi

albo absolwentowi odpowiednio daną część sprawdzianu albo dany zakres albo poziom

odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego albo egzamin maturalny z danego przedmiotu

odpowiednio w części ustnej lub w części pisemnej. Informację o przerwaniu i unieważnieniu

zamieszcza się w protokole przebiegu odpowiednio sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego

i egzaminu maturalnego.

Art. 44zzw.

1.

W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej przez egzaminatora

1)

niesamodzielnego rozwiązania zadania lub zadań przez ucznia, słuchacza albo absolwenta,

2)

występowania w pracy egzaminacyjnej ucznia, słuchacza albo absolwenta jednakowych

sformułowań wskazujących na udostępnienie rozwiązań innemu uczniowi, słuchaczowi albo

absolwentowi lub korzystanie z rozwiązań innego ucznia, słuchacza albo absolwenta

- dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, za pośrednictwem dyrektora

szkoły, uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi pisemną informację

o zamiarze unieważnienia temu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi odpowiednio

danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu

gimnazjalnego albo egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej. Dyrektor

szkoły niezwłocznie przekazuje tę informację uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi

albo absolwentowi.

2.

Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mają prawo złożyć wniosek o wgląd

do dokumentacji, na podstawie której dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza

unieważnić odpowiednio daną część sprawdzianu lub dany zakres albo poziom odpowiedniej

części egzaminu gimnazjalnego albo egzamin maturalny z danego przedmiotu w części

pisemnej. Wniosek składa się do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie

2 dni roboczych od dnia otrzymania pisemnej informacji, o której mowa w ust. 1.

3.

W terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 2, dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej umożliwia uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi albo absolwentowi

zapoznanie się z dokumentacją oraz złożenie wyjaśnień, we wskazanym miejscu i czasie.

4.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozstrzyga o unieważnieniu odpowiednio danej

części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego

lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej, w terminie 14 dni

od dnia

1)

otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 2, albo

2)

upływu terminu do złożenia wniosku, o którym mowa w ust. 2.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi

albo absolwentowi pisemną informację o unieważnieniu odpowiednio danej części sprawdzianu

lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu

maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej, wraz z uzasadnieniem.

6.

Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent, w terminie 3 dni roboczych od dnia

otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 5, mogą wnieść do dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

7.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 6, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia

roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone

przez ucznia lub jego rodziców, słuchacza albo absolwenta.

8.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 6, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zastrzeżeń wraz z dokumentacją niezbędną

do ich rozpatrzenia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest

ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

9.

W przypadku braku możliwości przekazania uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi albo

absolwentowi pisemnej informacji, o której mowa w ust. 1, dyrektor szkoły niezwłocznie

informuje o tym dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, który, w terminie 7 dni

od dnia otrzymania informacji od dyrektora szkoły, rozstrzyga o unieważnieniu danej

części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego

lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej. W przypadku unieważnienia

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, za pośrednictwem dyrektora szkoły,

pisemną informację o tym unieważnieniu wraz z uzasadnieniem uczniowi lub jego rodzicom,

słuchaczowi albo absolwentowi. Przepisy ust. 2 i 3 stosuje się odpowiednio.

10.

W przypadku, o którym mowa w ust. 9, uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent

mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej, w terminie 3 dni roboczych od dnia

1)

otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 9, albo

2)

zapoznania się z dokumentacją oraz złożenia wyjaśnień, o których mowa w ust. 2 i 3.

11.

Do zastrzeżeń, o których mowa w ust. 10, przepisy ust. 7 i 8 stosuje się odpowiednio.

12.

Zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1, dyrektor okręgowej komisji

egzaminacyjnej wydaje po rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia.

13.

Świadectwo dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzl ust. 4, dyrektor okręgowej komisji

egzaminacyjnej wydaje po rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku

tego rozstrzygnięcia absolwent spełnia warunki, o których mowa w art. 44zzl ust. 1.

14.

Aneks do świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzo ust. 2, lub zaświadczenie,

o którym mowa w art. 44zzp ust. 2, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje

po rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia absolwent

podwyższył wynik z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części pisemnej.

15.

Uczeń lub słuchacz, któremu unieważniono odpowiednio daną część sprawdzianu lub dany

zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, przystępuje ponownie

do odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej

części egzaminu gimnazjalnego w dodatkowym terminie w szkole, której jest uczniem

lub słuchaczem.

16.

W przypadku unieważnienia egzaminu maturalnego z przedmiotu dodatkowego, o którym

mowa w art. 44zzd ust. 5, danego absolwenta, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

ustala wynik egzaminu maturalnego z tego przedmiotu dodatkowego jako „0%”.

Art. 44zzx.

W przypadku unieważnienia z przyczyn, o których mowa w art. 44zzv lub art. 44zzw ust.

1, odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu odpowiedniej

części egzaminu gimnazjalnego, przeprowadzonego w terminie dodatkowym, w sytuacjach

określonych w art. 44zz ust. 1 i art. 44zzw ust. 15, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

ustala wynik odpowiednio danej części sprawdzianu lub danego zakresu albo poziomu

odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego jako „0%”.

Art. 44zzy.

1.

Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mogą, w terminie 2 dni roboczych od

dnia przeprowadzenia odpowiednio danej części sprawdzianu, danego zakresu albo poziomu

odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego z danego przedmiotu

w części ustnej lub części pisemnej, zgłosić zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem do

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, jeżeli uznają, że w trakcie sprawdzianu

albo egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania.

2.

W przypadku zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 1, do egzaminu maturalnego

z danego przedmiotu w części ustnej dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zwraca

się do przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego o przedstawienie wyjaśnień dotyczących

wniesionego zastrzeżenia.

3.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania i informuje pisemnie ucznia lub

jego rodziców, słuchacza albo absolwenta o wyniku rozstrzygnięcia.

4.

Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent, w terminie 3 dni roboczych od dnia

otrzymania informacji o wyniku rozstrzygnięcia, o której mowa w ust. 3, mogą wnieść

do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

5.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 4, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia

roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone

przez ucznia lub jego rodziców, słuchacza albo absolwenta.

6.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 4, w terminie 7 dni od dnia ich wniesienia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

7.

W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego, na skutek zastrzeżeń, o których mowa

w ust. 1, lub z urzędu, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu

z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, może unieważnić daną część sprawdzianu,

dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzamin maturalny

z danego przedmiotu w części ustnej lub części pisemnej i zarządzić ich ponowne przeprowadzenie,

jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik tego sprawdzianu albo egzaminu.

8.

W przypadku, o którym mowa w ust. 6, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może

unieważnić daną część sprawdzianu, dany zakres albo poziom odpowiedniej części egzaminu

gimnazjalnego lub egzamin maturalny z danego przedmiotu w części ustnej lub części

pisemnej i zarządzić ich ponowne przeprowadzenie, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć

na wynik sprawdzianu albo egzaminu. O rozstrzygnięciu w sprawie unieważnienia dyrektor

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej informuje dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

9.

W przypadkach, o których mowa w ust. 7 i 8, unieważnienie może nastąpić w stosunku

do wszystkich uczniów, słuchaczy albo absolwentów, uczniów, słuchaczy albo absolwentów

w poszczególnych szkołach, a także w stosunku do poszczególnych uczniów, słuchaczy

albo absolwentów.

10.

W przypadku niemożności ustalenia wyników danej części sprawdzianu, danego zakresu

albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego z

danego przedmiotu w części pisemnej z powodu zaginięcia lub zniszczenia prac egzaminacyjnych,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, unieważnia daną część sprawdzianu, dany zakres albo poziom

odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego lub egzamin maturalny z danego przedmiotu

w części pisemnej danego ucznia, słuchacza albo absolwenta i zarządza jego ponowne

przeprowadzenie.

11.

Termin ponownego sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub egzaminu maturalnego ustala

dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Art. 44zzz.

1.

Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mają prawo wglądu do sprawdzonej i

ocenionej pracy egzaminacyjnej tego ucznia, słuchacza albo absolwenta, w miejscu i

czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 6 miesięcy

od dnia wydania przez okręgową komisję egzaminacyjną

1)

zaświadczenia, o którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1;

2)

świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzl ust. 4;

3)

aneksu do świadectwa dojrzałości, o którym mowa w art. 44zzo ust. 2;

4)

zaświadczenia, o którym mowa w art. 44zzp ust. 2;

5)

informacji o szczegółowych wynikach sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego albo informacji

o wynikach egzaminu maturalnego - w przypadkach, o których mowa odpowiednio w art.

44zza ust. 8 pkt 3 i art. 44zzl ust. 5.

2.

Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, uczniowi lub jego rodzicom, słuchaczowi

albo absolwentowi zapewnia się możliwość zapoznania się z zasadami oceniania rozwiązań

zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2.

3.

Uczeń lub jego rodzice, słuchacz albo absolwent mogą zwrócić się z wnioskiem o weryfikację

sumy punktów, o których mowa w art. 44zza ust. 2 lub art. 44zzk ust. 2. Wniosek wraz

z uzasadnieniem składa się do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie

2 dni roboczych od dnia dokonania wglądu.

4.

Weryfikacji sumy punktów dokonuje się w terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku,

o którym mowa w ust. 3.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej informuje pisemnie ucznia lub jego rodziców,

słuchacza albo absolwenta o wyniku weryfikacji sumy punktów, w terminie 14 dni od

dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3.

6.

Jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została podwyższona, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowe wyniki odpowiednio

1)

sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego oraz anuluje dotychczasowe zaświadczenie, o

którym mowa w art. 44zza ust. 8 pkt 1, i wydaje nowe zaświadczenie;

2)

egzaminu maturalnego oraz

a)

wydaje świadectwo dojrzałości, jeżeli absolwent spełnił warunki określone w art. 44zzl

ust. 1, lub

b)

anuluje dotychczasowe świadectwo dojrzałości, aneks do świadectwa dojrzałości, o którym

mowa w art. 44zzo ust. 2, lub zaświadczenie, o którym mowa w art. 44zzp ust. 2, i

wydaje nowe świadectwo dojrzałości, aneks do świadectwa dojrzałości lub zaświadczenie.

Art. 44zzza.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

szczegółowe warunki i sposób przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i

egzaminu maturalnego, w tym

1)

wykaz języków obcych nowożytnych, z których jest przeprowadzany sprawdzian, egzamin

gimnazjalny i egzamin maturalny,

2)

wykaz przedmiotów dodatkowych, z których jest przeprowadzany egzamin maturalny, z

uwzględnieniem przedmiotów, dla których podstawa programowa kształcenia ogólnego określa

wymagania w zakresie rozszerzonym,

3)

zakres danych, które powinna zawierać deklaracja o przystąpieniu do egzaminu maturalnego,

oraz tryb składania tej deklaracji,

4)

zakres i terminy przekazywania dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji

niezbędnych do przeprowadzenia sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego,

w tym informacji zawartych w deklaracjach, o których mowa w art. 44zy i art. 44zzi,

5)

tryb wydawania opinii, o których mowa w art. 44zzr ust. 6 i 7,

6)

skład zespołów, o których mowa w art. 44zzs ust. 4,

7)

szczegółowe zadania przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego oraz zespołów, o których

mowa w art. 44zzs ust. 4,

8)

zakres informacji, które zamieszcza się w protokołach, o których mowa w art. 44zzs

ust. 6,

9)

sposób postępowania z materiałami egzaminacyjnymi dostarczanymi do szkół, w tym tryb

zgłaszania nieprawidłowości w tym zakresie,

10)

czas trwania, sposób organizacji i przeprowadzania każdej części sprawdzianu, każdej

części egzaminu gimnazjalnego oraz części ustnej i części pisemnej egzaminu maturalnego

z danego przedmiotu, sposób postępowania w sytuacjach zagrożenia lub nagłego zakłócenia

przebiegu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, przeprowadzania

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w miejscu innym niż szkoła

ze względu na stan zdrowia ucznia, słuchacza lub jego niepełnosprawność,

11)

termin przechowywania prac uczniów, słuchaczy i absolwentów oraz dokumentacji sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego,

12)

osoby, które nie wchodzą w skład zespołu egzaminacyjnego i nie biorą udziału w przeprowadzaniu

sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego, które mogą przebywać w

sali egzaminacyjnej podczas tego sprawdzianu i tych egzaminów, w tym osoby, które

mogą występować w charakterze obserwatorów podczas sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego

i egzaminu maturalnego,

13)

wysokość opłat pobieranych za egzamin maturalny w przypadkach określonych w art. 44zzq

ust. 1 oraz tryb i termin złożenia wniosku o zwolnienie z opłaty za egzamin maturalny

- z uwzględnieniem konieczności zapewnienia właściwej organizacji i przebiegu oraz

właściwego dokumentowania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego,

zapewnienia w składzie zespołów, o których mowa w art. 44zzs ust. 4, co najmniej jednej

osoby zatrudnionej w innej szkole lub w placówce, zapewnienia możliwości wglądu, o

którym mowa w art. 44zzz ust. 1, oraz że wysokość opłaty za dany egzamin maturalny

nie może być wyższa niż średni koszt przeprowadzania egzaminu maturalnego z poszczególnych

przedmiotów w części pisemnej.

Art. 44zzzb.

1.

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest formą oceny poziomu opanowania

przez osoby, o których mowa w ust. 3, wiadomości i umiejętności z zakresu jednej kwalifikacji

wyodrębnionej w zawodzie, ustalonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

2.

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany na podstawie wymagań

określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

3.

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany dla

1)

uczniów zasadniczych szkół zawodowych i techników oraz uczniów i słuchaczy szkół policealnych,

2)

absolwentów zasadniczych szkół zawodowych, techników i szkół policealnych,

3)

osób, które ukończyły kwalifikacyjny kurs zawodowy,

4)

osób dorosłych, które ukończyły praktyczną naukę zawodu dorosłych lub przyuczenie

do pracy dorosłych, o których mowa odpowiednio w art. 53c i art. 53d ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach

rynku pracy

(Dz. U. z 2015 r. poz. 149), jeżeli program przyuczenia do pracy uwzględniał wymagania określone w podstawie

programowej kształcenia w zawodach,

5)

osób spełniających warunki dopuszczenia do egzaminu eksternistycznego potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie określone w przepisach wydanych na podstawie art. 10 ust.

5

- zwanych dalej „zdającymi”.

Art. 44zzzc.

1.

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany w ciągu całego

roku szkolnego w terminach ustalonych przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej

w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

2.

Termin egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dyrektor okręgowej komisji

egzaminacyjnej ogłasza na stronie internetowej okręgowej komisji egzaminacyjnej, nie

później niż na 5 miesięcy przed terminem egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie.

Art. 44zzzd.

1.

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie składa się z części pisemnej i części

praktycznej.

2.

Część pisemna jest przeprowadzana w formie testu pisemnego, a część praktyczna w formie

zadania lub zadań praktycznych.

3.

Część pisemna jest przeprowadzana

1)

z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie, po uzyskaniu upoważnienia, o którym mowa w art. 44zzzl ust.

1, albo

2)

z wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi.

4.

Część praktyczna polega na wykonaniu zadania lub zadań egzaminacyjnych, których rezultatem

jest wyrób, usługa lub dokumentacja.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej udostępnia szkole, placówce, o której mowa

w art. 2 pkt 3a, pracodawcy lub podmiotowi prowadzącemu kwalifikacyjny kurs zawodowy,

o którym mowa w art. 68a ust. 2, elektroniczny system przeprowadzania egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie.

Art. 44zzze.

1.

Laureat i finalista turnieju lub olimpiady tematycznej związanych z wybraną dziedziną

wiedzy, wymienionych w wykazie, o którym mowa w art. 44zzzw, są zwolnieni z części

pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

2.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego

uzyskanie tytułu odpowiednio laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada się

przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzzi ust. 3.

3.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, jest równoznaczne z uzyskaniem z części pisemnej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie najwyższego wyniku.

Art. 44zzzf.

1.

Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane

ze względu na niepełnosprawność może przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie w warunkach i formie dostosowanych do rodzaju niepełnosprawności, na podstawie

tego orzeczenia.

2.

Uczeń lub absolwent posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane

ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym

może przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych

do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających odpowiednio

z niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, na podstawie

tego orzeczenia.

3.

Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub absolwent, który

w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w

zawodzie, posiadał orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, może przystąpić

do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych do

jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, wynikających z jego stanu

zdrowia, na podstawie tego orzeczenia.

4.

Zdający chory lub niesprawny czasowo może przystąpić do egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w warunkach odpowiednich ze względu na jego stan zdrowia,

na podstawie zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza.

5.

Uczeń, słuchacz albo absolwent posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,

w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, wydaną

zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb, może przystąpić do egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych do jego potrzeb

edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających z rodzaju tych trudności,

na podstawie tej opinii.

6.

Uczeń, słuchacz albo absolwent, który w roku szkolnym, w którym przystępuje do egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, był objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną

w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem

za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną,

może przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych

do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wynikających odpowiednio

z rodzaju tych trudności, zaburzeń lub sytuacji kryzysowej lub traumatycznej, na podstawie

pozytywnej opinii rady pedagogicznej.

7.

Dostosowanie formy egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, o którym mowa

w ust. 1, polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dla ucznia, słuchacza

lub absolwenta niewidomego albo słabowidzącego.

8.

Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

o których mowa w ust. 1-6, polega odpowiednio na

1)

zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego

lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia, słuchacza albo absolwenta;

2)

zapewnieniu uczniowi, słuchaczowi albo absolwentowi miejsca pracy odpowiedniego do

jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych;

3)

wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych;

4)

odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie;

5)

zapewnieniu obecności i pomocy w czasie egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania

społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do

uzyskania właściwego kontaktu z uczniem lub absolwentem lub pomocy w obsłudze sprzętu

specjalistycznego i środków dydaktycznych.

9.

Dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 2-6, nie przygotowuje

się odrębnych arkuszy egzaminacyjnych.

10.

Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, wymienionych w komunikacie, o którym

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, wskazuje sposób lub sposoby dostosowania

warunków lub formy przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

dla ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym mowa w ust. 1-6.

11.

Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie rodziców

ucznia, słuchacza albo absolwenta o wskazanych sposobach dostosowania warunków i form

przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie do jego potrzeb

edukacyjnych i możliwości psychofizycznych.

12.

Rodzice ucznia, słuchacz albo absolwent składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu

ze wskazanych sposobów dostosowania, o których mowa w ust. 11, w terminie 3 dni roboczych

od dnia otrzymania informacji, o której mowa w ust. 11.

13.

W przypadku absolwenta, o którym mowa w ust. 4 i 5, który ukończył szkołę we wcześniejszych

latach, sposób lub sposoby dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie do potrzeb i możliwości absolwenta, spośród możliwych sposobów

dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

wymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie,

wskazuje przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w art. 44zzzi ust.

3. Przepisy ust. 11 i 12 stosuje się odpowiednio.

14.

Przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach i formie

dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia, słuchacza albo absolwenta, o którym

mowa w ust. 1-6, zapewnia przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, o którym mowa w

art. 44zzzi ust. 3.

15.

W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor szkoły, na wniosek rady

pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z wnioskiem

o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia, słuchacza albo absolwenta do egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz

możliwości psychofizycznych, nieujętych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust.

2 pkt 10 lit. a tiret trzecie.

Art. 44zzzg.

Zdający, który zamierza przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

składa pisemną deklarację przystąpienia do tego egzaminu.

Art. 44zzzh.

1.

Zdający, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 3-5: niewidomi, słabowidzący, niesłyszący,

słabosłyszący, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z upośledzeniem umysłowym

w stopniu lekkim lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, przystępują do egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w warunkach i formie dostosowanych do rodzaju

ich niepełnosprawności, na podstawie zaświadczenia potwierdzającego występowanie danej

dysfunkcji, wydanego przez lekarza. Przepisy art. 44zzzf ust. 7, 8 i 14 stosuje się

odpowiednio.

2.

Na podstawie zaświadczenia, o którym mowa w ust. 1, oraz komunikatu, o którym mowa

w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret trzecie, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

lub upoważniona przez niego osoba wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków

i formy przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dla zdających,

o których mowa w ust. 1.

Art. 44zzzi.

1.

Za organizację i przebieg egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w danej

szkole, placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3a, u danego pracodawcy lub w danym podmiocie

prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, odpowiada

dyrektor tej szkoły, placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, ten pracodawca lub upoważniony

przez niego pracownik lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym

mowa w art. 68a ust. 2, lub upoważniony przez niego pracownik.

2.

Do przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie dyrektor szkoły,

placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny

kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, powołuje zespół egzaminacyjny.

3.

Dyrektor szkoły, placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca lub upoważniony

przez niego pracownik lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym

mowa w art. 68a ust. 2, lub upoważniony przez niego pracownik jest przewodniczącym

zespołu egzaminacyjnego. W przypadku choroby przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego

lub innych ważnych przyczyn uniemożliwiających jego udział w egzaminie potwierdzającym

kwalifikacje w zawodzie albo wynikających z konieczności zapewnienia właściwej organizacji

tego egzaminu, przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego może być osoba wskazana przez

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4.

Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego, spośród członków zespołu egzaminacyjnego,

powołuje zespoły nadzorujące przebieg części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie w poszczególnych salach egzaminacyjnych oraz zespoły nadzorujące przebieg

części praktycznej tego egzaminu w poszczególnych salach egzaminacyjnych i wyznacza

przewodniczących tych zespołów.

5.

Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego organizuje i nadzoruje przebieg w danej szkole,

placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3a, u danego pracodawcy lub w danym podmiocie

prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w tym

1)

informuje zdających, którzy zamierzają przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie, o tym egzaminie;

2)

zapewnia przekazanie do okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji niezbędnych do

przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie;

3)

zapewnia warunki do samodzielnej pracy zdających podczas egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie;

4)

zabezpiecza przed nieuprawnionym ujawnieniem materiały egzaminacyjne niezbędne do

przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie od momentu odbioru

materiałów egzaminacyjnych do momentu ich przekazania dyrektorowi okręgowej komisji

egzaminacyjnej.

6.

Przebieg egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie jest dokumentowany w protokole

tego egzaminu.

Art. 44zzzj.

1.

W czasie trwania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie każdy zdający pracuje

w warunkach zapewniających samodzielność pracy.

2.

Do sali egzaminacyjnej, w której jest przeprowadzany egzamin potwierdzający kwalifikacje

w zawodzie, nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych oraz materiałów

i przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym mowa w art. 9a ust.

2 pkt 10 lit. a tiret drugie, ani korzystać z nich w tej sali.

3.

Zdający samodzielnie wykonuje zadania egzaminacyjne w czasie trwania części pisemnej

i części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

Art. 44zzzk.

1.

Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie przeprowadza się w danej szkole, placówce,

o której mowa w art. 2 pkt 3a, u danego pracodawcy albo w miejscu wskazanym przez

pracodawcę, w danym podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa

w art. 68a ust. 2, albo w miejscu wskazanym przez ten podmiot.

2.

Dla osób, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 3, egzamin potwierdzający kwalifikacje

w zawodzie organizuje podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa

w art. 68a ust. 2.

Art. 44zzzl.

1.

Część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz część pisemną

tego egzaminu przeprowadzaną z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadza się w szkole, placówce,

o której mowa w art. 2 pkt 3a, u pracodawcy lub w podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny

kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, posiadających upoważnienie wydane

przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

2.

Upoważnienie, o którym mowa w ust. 1, potwierdza, że szkoła, placówka, o której mowa

w art. 2 pkt 3a, pracodawca lub podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o

którym mowa w art. 68a ust. 2, posiada warunki zapewniające prawidłowy przebieg egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

1)

w przypadku części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

a)

zapewnia warunki do realizacji kształcenia w danym zawodzie, określone w podstawie

programowej kształcenia w zawodach,

b)

zapewnia warunki do samodzielnego wykonywania przez zdających zadań egzaminacyjnych

zawartych w arkuszu egzaminacyjnym, z uwzględnieniem bezpieczeństwa i higieny pracy,

oraz warunki socjalne,

c)

zapewnia zdającym przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

w warunkach dostosowanych do ich potrzeb i możliwości,

d)

zapewnia zdającym pierwszą pomoc medyczną;

2)

w przypadku części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanej

z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie

a)

posiada odpowiednie wyposażenie indywidualnych stanowisk egzaminacyjnych wspomaganych

elektronicznie,

b)

zapewnia warunki do samodzielnego wykonywania zadań egzaminacyjnych przez zdających.

3.

Upoważnienia, o którym mowa w ust. 1, udziela się na okres nie dłuższy niż 3 lata.

4.

Upoważnienia, o którym mowa w ust. 1, udziela się na wniosek szkoły, placówki, o której

mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcy lub podmiotu prowadzącego kwalifikacyjny kurs zawodowy,

o którym mowa w art. 68a ust. 2.

5.

Upoważnienie może zostać przedłużone na kolejne okresy nie dłuższe niż 3 lata. Przepisy

ust. 2-4 stosuje się odpowiednio.

Art. 44zzzm.

1.

Część pisemna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie trwa nie krócej niż

45 minut i nie dłużej niż 90 minut.

2.

Część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie trwa nie krócej

niż 120 minut i nie dłużej niż 240 minut.

3.

Czas trwania części pisemnej i części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie określa się w informatorze, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 3.

Art. 44zzzn.

1.

Prace egzaminacyjne zdających w części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie są sprawdzane z wykorzystaniem narzędzi elektronicznych.

2.

Część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, której rezultatem

końcowym jest wyrób lub usługa, obserwują i oceniają obecni w sali egzaminacyjnej

egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7.

3.

Część praktyczną egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, której jedynym

rezultatem końcowym jest dokumentacja, sprawdzają i oceniają egzaminatorzy wpisani

do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie, o której mowa w art. 9c ust. 2 pkt 7, wyznaczeni przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej.

4.

Egzaminatorzy stosują zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust.

2 pkt 2.

5.

Egzaminatorzy, o których mowa w ust. 3, z zakresu danej kwalifikacji tworzą zespół

egzaminatorów.

6.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, spośród członków zespołu egzaminatorów,

o którym mowa w ust. 5, wyznacza przewodniczącego tego zespołu.

Art. 44zzzo.

1.

Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie ustala dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej na podstawie liczby punktów uzyskanych przez zdającego

1)

w części pisemnej

a)

po odczytaniu odpowiedzi zapisanych i zarchiwizowanych w elektronicznym systemie przeprowadzania

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie - w przypadku gdy część pisemna

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzana z wykorzystaniem

elektronicznego systemu przeprowadzania tego egzaminu,

b)

po elektronicznym odczytaniu karty odpowiedzi - w przypadku gdy część pisemna egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzana z wykorzystaniem arkuszy

egzaminacyjnych i kart odpowiedzi;

2)

w części praktycznej - po elektronicznym odczytaniu karty oceny.

2.

Zdający zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, jeżeli uzyskał

1)

z części pisemnej - co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania oraz

2)

z części praktycznej - co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania.

3.

Zdający, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, otrzymuje świadectwo

potwierdzające kwalifikację w zawodzie wydane przez okręgową komisję egzaminacyjną.

Zdający, który nie zdał egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, otrzymuje

informację o wynikach tego egzaminu opracowaną przez okręgową komisję egzaminacyjną.

4.

Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie są ostateczne i nie służy

na nie skarga do sądu administracyjnego.

Art. 44zzzp.

1.

W przypadku

1)

stwierdzenia niesamodzielnego wykonywania zadań egzaminacyjnych przez zdającego lub

2)

wniesienia lub korzystania przez zdającego w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego

albo materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie, o którym

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie, lub

3)

zakłócania przez zdającego prawidłowego przebiegu części pisemnej lub części praktycznej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w sposób utrudniający pracę pozostałym

zdającym - przewodniczący zespołu egzaminacyjnego przerywa i unieważnia temu zdającemu

odpowiednią część egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

Informację o przerwaniu i unieważnieniu zamieszcza się w protokole przebiegu egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

2.

W przypadku unieważnienia części pisemnej lub części praktycznej egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie danego zdającego, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

ustala wynik uzyskany z części pisemnej lub części praktycznej tego egzaminu jako

„0%”.

Art. 44zzzq.

1.

W przypadku stwierdzenia podczas sprawdzania i oceniania zadania lub zadań egzaminacyjnych

przez egzaminatora, jeżeli jedynym rezultatem końcowym wykonania zadania lub zadań

egzaminacyjnych jest dokumentacja

1)

niesamodzielnego wykonania zadania lub zadań przez zdającego w części praktycznej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

2)

występowania w pracy zdającego jednakowych sformułowań wskazujących na udostępnienie

rozwiązań innemu zdającemu lub korzystanie z rozwiązań innego zdającego

- dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje zdającemu, a w przypadku ucznia,

o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi lub jego rodzicom, pisemną informację

o zamiarze unieważnienia temu zdającemu części praktycznej egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie.

2.

W przypadku zdających, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1-3, informację, o

której mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje za pośrednictwem

dyrektora szkoły, dyrektora placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcy lub

podmiotu prowadzącego kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust.

2. Dyrektor szkoły, dyrektor placówki, o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca albo

podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2,

niezwłocznie przekazuje tę informację zdającemu, a w przypadku ucznia, o którym mowa

w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi lub jego rodzicom.

3.

Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub

jego rodzice, mają prawo złożyć wniosek o wgląd do dokumentacji, na podstawie której

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zamierza unieważnić część praktyczną egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie. Wniosek składa się do dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dni roboczych od dnia otrzymania pisemnej informacji,

o której mowa w ust. 1.

4.

W terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3, dyrektor okręgowej

komisji egzaminacyjnej umożliwia zdającemu, a w przypadku ucznia, o którym mowa w

art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi lub jego rodzicom, zapoznanie się z dokumentacją

oraz złożenie wyjaśnień w tej sprawie, we wskazanym miejscu i czasie.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozstrzyga o unieważnieniu części praktycznej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w terminie 14 dni od dnia

1)

otrzymania wniosku, o którym mowa w ust. 3, albo

2)

upływu terminu do złożenia wniosku, o którym mowa w ust. 3.

6.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje zdającemu, a w przypadku ucznia,

o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi lub jego rodzicom, pisemną informację

o unieważnieniu części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

wraz z uzasadnieniem. Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio.

7.

Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub

jego rodzice, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania informacji o unieważnieniu,

o której mowa w ust. 6, mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

8.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 7, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia,

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia

roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone

przez zdającego, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 -

ucznia lub jego rodziców.

9.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 7, w terminie 7 dni od dnia otrzymania zastrzeżeń wraz z dokumentacją niezbędną

do ich rozpatrzenia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej jest

ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

10.

W przypadku braku możliwości przekazania zdającemu, o którym mowa w art. 44zzzb ust.

3 pkt 1-3, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1- uczniowi

lub jego rodzicom, informacji, o której mowa w ust. 1, dyrektor szkoły, dyrektor placówki,

o której mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawca albo podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs

zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, niezwłocznie informuje o tym dyrektora

okręgowej komisji egzaminacyjnej, który, w terminie 7 dni od dnia otrzymania tej informacji,

rozstrzyga o unieważnieniu części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie. W przypadku unieważnienia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje,

za pośrednictwem dyrektora szkoły, dyrektora placówki, o której mowa w art. 2 pkt

3a, pracodawcy lub podmiotu prowadzącego kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa

w art. 68a ust. 2, pisemną informację o unieważnieniu wraz z uzasadnieniem, zdającemu,

a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi lub jego

rodzicom. Przepisy ust. 3 i 4 stosuje się odpowiednio.

11.

W przypadku braku potwierdzenia otrzymania przez zdającego, o którym mowa w art. 44zzzb

ust. 3 pkt 4 i 5, informacji, o której mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej

rozstrzyga o unieważnieniu części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie. W przypadku unieważnienia dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje

pisemną informację o unieważnieniu temu zdającemu. Przepisy ust. 3 i 4 stosuje się

odpowiednio.

12.

W przypadku, o którym mowa w ust. 10, zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa

w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub jego rodzice, mogą wnieść do dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

zastrzeżenia do rozstrzygnięcia dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie

3 dni roboczych od dnia

1)

otrzymania informacji o unieważnieniu, o której mowa w ust. 10, albo

2)

zapoznania się z dokumentacją oraz złożenia wyjaśnień, o których mowa w ust. 3 i 4.

13.

Do zastrzeżeń, o których mowa w ust. 12, przepisy ust. 8 i 9 stosuje się odpowiednio.

14.

Świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie, o którym mowa w art. 44zzzo ust.

3, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje po dokonaniu rozstrzygnięcia w

sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia nie została unieważniona

część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie tego zdającego

i zdający spełnił warunki, o których mowa w art. 44zzzo ust. 2.

15.

W przypadku unieważnienia części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie danego zdającego, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala wynik

uzyskany z części praktycznej tego egzaminu jako „0%”.

Art. 44zzzr.

1.

Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub

jego rodzice, w terminie 2 dni roboczych od dnia przeprowadzenia

1)

części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

2)

części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, której jedynym

rezultatem końcowym wykonania zadania lub zadań egzaminacyjnych jest dokumentacja

- mogą zgłosić zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

jeżeli uznają, że w trakcie egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania.

2.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 1, w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania i informuje pisemnie zdającego,

a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - ucznia lub jego rodziców,

o wyniku rozstrzygnięcia.

3.

Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub

jego rodzice, w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania informacji o wyniku rozstrzygnięcia,

o której mowa w ust. 2, mogą wnieść do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

za pośrednictwem dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, zastrzeżenia do rozstrzygnięcia

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej.

4.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 3, wraz z dokumentacją niezbędną do ich rozpatrzenia

dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej przekazuje, nie później niż następnego dnia

roboczego od dnia otrzymania zastrzeżeń, dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

chyba że dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej uwzględni zastrzeżenia złożone

przez zdającego, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 -

ucznia lub jego rodziców.

5.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej rozpatruje zastrzeżenia, o których mowa

w ust. 3, w terminie 7 dni od dnia ich wniesienia. Rozstrzygnięcie dyrektora Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej jest ostateczne i nie służy na nie skarga do sądu administracyjnego.

6.

W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, na skutek zastrzeżeń, o których mowa w ust.

1, lub z urzędu, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, może unieważnić daną część egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie i zarządzić jej ponowne przeprowadzenie, jeżeli to naruszenie

mogło wpłynąć na wynik tego egzaminu.

7.

W przypadku, o którym mowa w ust. 5, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może

unieważnić daną część egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie i zarządzić

jej ponowne przeprowadzenie, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik egzaminu.

O rozstrzygnięciu dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej informuje dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej.

8.

W przypadkach, o których mowa w ust. 6 i 7, unieważnienie może nastąpić w stosunku

do wszystkich zdających, zdających w poszczególnych szkołach, placówkach, o których

mowa w art. 2 ust. 3a, u pracodawców lub w podmiotach prowadzących kwalifikacyjne

kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, a także w stosunku do poszczególnych

zdających.

9.

W przypadku niemożności ustalenia wyników danej części egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie, z powodu zaginięcia lub zniszczenia kart oceny lub prac egzaminacyjnych

i kart odpowiedzi, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, w porozumieniu z dyrektorem

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, unieważnia daną część egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie danego zdającego i zarządza jego ponowne przeprowadzenie.

10.

Termin ponownego przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

ustala dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Art. 44zzzs.

1.

W przypadku części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

której rezultatem końcowym wykonania zadania lub zadań egzaminacyjnych jest wyrób

lub usługa, zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt

1 - uczeń lub jego rodzice, mogą zgłosić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej

zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem, jeżeli uznają, że w trakcie części praktycznej

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie zostały naruszone przepisy dotyczące

jej przeprowadzania. Zastrzeżenia wraz z uzasadnieniem zgłasza się w terminie 2 dni

roboczych od dnia przeprowadzenia części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie.

2.

W przypadku, o którym mowa w ust. 1, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej zwraca

się do przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego o przedstawienie wyjaśnień dotyczących

wniesionych zastrzeżeń.

3.

Przepisy art. 44zzzr ust. 2-8 i 10 stosuje się odpowiednio.

Art. 44zzzt.

1.

Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub

jego rodzice, mają prawo wglądu do

1)

karty odpowiedzi - w przypadku części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie,

2)

karty oceny - w przypadku części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie

- w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w

terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez okręgową komisję egzaminacyjną świadectwa

potwierdzającego kwalifikację w zawodzie lub informacji o wynikach egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie, o których mowa w art. 44zzzo ust. 3. Jeżeli jedynym rezultatem

końcowym wykonania zadania egzaminacyjnego w części praktycznej egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie jest dokumentacja, zdający, a w przypadku ucznia, o którym

mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub jego rodzice, mają prawo wglądu także

do tej dokumentacji.

2.

Podczas dokonywania wglądu, o którym mowa w ust. 1, zdającemu, a w przypadku ucznia,

o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczniowi lub jego rodzicom, zapewnia się

możliwość zapoznania się z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art.

9a ust. 2 pkt 2.

3.

Zdający, a w przypadku ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - uczeń lub

jego rodzice, mogą zwrócić się z wnioskiem o weryfikację sumy punktów, o których mowa

w art. 44zzzo ust. 1. Wniosek wraz z uzasadnieniem składa się do dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej w terminie 2 dni roboczych od dnia dokonania wglądu.

4.

Weryfikacji sumy punktów dokonuje się w terminie 7 dni od dnia otrzymania wniosku,

o którym mowa w ust. 3.

5.

Dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej informuje pisemnie zdającego, a w przypadku

ucznia, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1 - ucznia lub jego rodziców, o wyniku

weryfikacji sumy punktów, w terminie 14 dni od dnia otrzymania wniosku, o którym mowa

w ust. 3.

6.

Jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została podwyższona, dyrektor

okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowy wynik egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie oraz

1)

wydaje świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie, jeżeli zdający spełnił warunki

określone w art. 44zzzo ust. 2 albo

2)

anuluje dotychczasowe świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie oraz wydaje

nowe świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie.

Art. 44zzzu.

1.

Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 1

1)

który nie przystąpił do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub odpowiedniej

części tego egzaminu w wyznaczonym terminie albo

2)

którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie została unieważniona, albo 3) który nie uzyskał wymaganej do zdania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie liczby punktów z danej części tego egzaminu

- ma prawo przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub odpowiedniej

części tego egzaminu w kolejnych terminach jego przeprowadzania w trakcie nauki.

2.

Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 2 i 3

1)

który nie przystąpił do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub odpowiedniej

części tego egzaminu w wyznaczonym terminie albo

2)

którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie została unieważniona, albo

3)

który nie uzyskał wymaganej do zdania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

liczby punktów z danej części tego egzaminu

- ma prawo przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub odpowiedniej

części tego egzaminu w kolejnych terminach jego przeprowadzania, z tym że w przypadku,

gdy przystępuje do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie lub jego części

po raz trzeci lub kolejny, zdaje ten egzamin lub jego część na zasadach określonych

dla egzaminu eksternistycznego, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 10

ust. 5, z tym że tego zdającego nie dotyczy wykaz zawodów, o którym mowa w art. 10

ust. 6.

3.

Zdający, o którym mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 4 i 5, który przystąpił do egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie i nie uzyskał z jednej części tego egzaminu

wymaganej do zdania liczby punktów, ma prawo przystąpić do tej części egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w kolejnych terminach jego przeprowadzania przez okres 5 lat,

licząc od dnia, w którym przystąpił do tego egzaminu po raz pierwszy.

4.

Po upływie 5 lat, licząc od dnia, w którym zdający po raz pierwszy

1)

przystąpił do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie i nie uzyskał z jednej

części tego egzaminu wymaganej do zdania liczby punktów,

2)

którego część pisemna lub część praktyczna egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie została unieważniona, albo

3)

nie przystąpił do części pisemnej lub części praktycznej egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w wyznaczonym terminie

- zdający ten przystępuje do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w pełnym

zakresie.

Art. 44zzzv.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

szczegółowe warunki i sposób przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie, w tym

1)

zakres danych, które powinna zawierać deklaracja o przystąpieniu do egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie, oraz tryb składania tej deklaracji,

2)

zakres i terminy przekazywania dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej informacji

niezbędnych do przeprowadzenia egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

w tym informacji zawartych w deklaracjach, o których mowa w art. 44zzzg,

3)

tryb wydawania opinii, o której mowa w art. 44zzzf ust. 6,

4)

skład zespołów, o których mowa w art. 44zzzi ust. 4,

5)

szczegółowe zadania przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego oraz zespołów nadzorujących,

o których mowa w art. 44zzzi, egzaminatorów i zespołów egzaminatorów w zakresie części

praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, a także nauczycieli

biorących udział w przeprowadzaniu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

6)

zakres informacji, które zamieszcza się w protokołach, o których mowa w art. 44zzzi

ust. 6,

7)

sposób postępowania z materiałami egzaminacyjnymi dostarczanymi do szkół, placówek,

o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawców, podmiotów prowadzących kwalifikacyjne

kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2, w tym tryb zgłaszania nieprawidłowości

w tym zakresie,

8)

sposób organizacji i przeprowadzania każdej części egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie, sposób postępowania w sytuacjach zagrożenia lub nagłego zakłócenia przebiegu

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, przeprowadzania egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w miejscu innym niż szkoła, placówka, o której mowa w art.

2 pkt 3a, u danego pracodawcy lub w danym podmiocie prowadzącym kwalifikacyjny kurs

zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2, ze względu na stan zdrowia zdającego lub

jego niepełnosprawność,

9)

termin przechowywania prac zdających oraz dokumentacji egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie,

10)

zakres informacji zawartych we wniosku, o którym mowa w art. 44zzzl ust. 4, termin

złożenia tego wniosku oraz tryb udzielania i przedłużania upoważnienia szkołom, placówkom,

o których mowa w art. 2 pkt 3a, pracodawcom oraz podmiotom prowadzącym kwalifikacyjne

kursy zawodowe, o których mowa w art. 68a ust. 2,

11)

osoby, które nie wchodzą w skład zespołu egzaminacyjnego i nie biorą udziału w przeprowadzaniu

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, które mogą przebywać w sali egzaminacyjnej

podczas tego egzaminu, w tym osoby, które mogą występować w charakterze obserwatorów

podczas egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

12)

wysokość opłat pobieranych za egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie przeprowadzany

dla uczniów - młodocianych pracowników, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 191 § 3 i art. 195 § 2 Kodeksu pracy, oraz dla osób dorosłych, o których mowa w art. 44zzzb ust. 3 pkt 4, oraz możliwość

zwalniania osób o niskich dochodach z całości lub części opłat za egzamin potwierdzający

kwalifikacje w zawodzie oraz tryb tego zwalniania

- z uwzględnieniem konieczności zapewnienia właściwej organizacji i przebiegu oraz

właściwego dokumentowania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, zapewnienia

w składzie zespołów, o których mowa w art. 44zzzi ust. 4, co najmniej jednej osoby

zatrudnionej w innej szkole lub w placówce, o której mowa w art. 2 pkt 3a, zapewnienia

możliwości wglądu, o którym mowa w art. 44zzzt ust. 1, oraz że wysokość opłaty za

egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie nie może być wyższa niż koszt przeprowadzania

tego egzaminu.

Art. 44zzzw.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania ogłasza w Biuletynie Informacji Publicznej

komunikat w sprawie wykazu olimpiad przedmiotowych przeprowadzanych z przedmiotu lub

przedmiotów objętych egzaminem gimnazjalnym lub egzaminem maturalnym, a także turniejów

lub olimpiad tematycznych związanych z wybranym przedmiotem lub dziedziną wiedzy,

uprawniających odpowiednio do

1)

zwolnienia z przystąpienia do danej części sprawdzianu, danego zakresu albo poziomu

odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego z danego przedmiotu

albo części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

2)

przyjmowania laureatów i finalistów tych olimpiad lub turniejów w pierwszej kolejności

do szkół wymienionych w art. 20d

- nie później niż na 2 lata przed terminem ich przeprowadzania.

Art. 44zzzx.

Przepisów rozdziału 3b nie stosuje się do dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym

w stopniu głębokim.

”

;

45)

w art. 50 w ust. 2 pkt 5 otrzymuje brzmienie

„

5)

z własnej inicjatywy ocenia sytuację oraz stan szkoły lub placówki i występuje z wnioskami

do dyrektora, rady pedagogicznej, organu prowadzącego szkołę lub placówkę oraz do

wojewódzkiej rady oświatowej, w szczególności w sprawach organizacji zajęć, o których

mowa w art. 64 ust. 1 pkt 2, 5 i 6.

”

;

46)

w art. 61 po ust. 3 dodaje się ust. 3a-3e w brzmieniu

„

3a.

W przypadku przyjęcia z urzędu, w okresie od rozpoczęcia do zakończenia zajęć dydaktycznych

do oddziału klasy I, II lub III szkoły podstawowej, ucznia zamieszkałego w obwodzie

szkoły, dyrektor szkoły po poinformowaniu rady oddziałowej, o której mowa w art. 53

ust. 2 pkt 1, dzieli dany oddział, jeżeli liczba uczniów jest zwiększona ponad liczbę

określoną w ust. 3.

3b.

Dyrektor szkoły może odstąpić od podziału, o którym mowa w ust. 3a, zwiększając liczbę

uczniów w oddziale ponad liczbę określoną w ust. 3 na wniosek rady oddziałowej, o

której mowa w art. 53 ust. 2 pkt 1, oraz po uzyskaniu zgody organu prowadzącego.

3c.

Liczba uczniów w oddziale klas I-III szkoły podstawowej może być zwiększona nie więcej

niż o 2 uczniów.

3d.

Jeżeli liczba uczniów w oddziale klas I-III szkoły podstawowej zostanie zwiększona

zgodnie z ust. 3b i 3c w szkole zatrudnia się asystenta nauczyciela, który wspiera

nauczyciela prowadzącego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze w tym oddziale.

3e.

Oddział, w którym liczbę uczniów zwiększono zgodnie z ust. 3b i 3c, może funkcjonować

ze zwiększoną liczbą uczniów w ciągu całego etapu edukacyjnego.

”

;

47)

w art. 64

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są

1)

obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia edukacyjne z zakresu

kształcenia ogólnego i z zakresu kształcenia w zawodzie, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1, w tym praktyczną naukę zawodu, a w przypadku

szkół artystycznych - zajęcia edukacyjne artystyczne;

2)

dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się

a)

zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach

obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w pkt 1,

b)

zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania

tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania;

3)

zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych;

4)

zajęcia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych;

5)

zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

6)

zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.

”

,

b)

po ust. 1 dodaje się ust. 1a i 1b w brzmieniu

„

1a.

Formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są także zajęcia edukacyjne,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 12 ust. 2, zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 13 ust. 3, oraz zajęcia edukacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu

ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży

(Dz. U. Nr 17, poz. 78, z późn. zm., organizowane w trybie określonym w tych przepisach.

1b.

Zajęcia edukacyjne, o których mowa w ust. 1 pkt 2, organizuje dyrektor szkoły, za

zgodą organu prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady

rodziców.

”

,

c)

ust. 2 i 3 otrzymują brzmienie

„

2.

Szkoła może prowadzić również inne niż wymienione w ust. 1 i 1a zajęcia edukacyjne.

3.

Zajęcia wymienione w ust. 1 pkt 3, 5 i 6 mogą być prowadzone także z udziałem wolontariuszy.

”

;

48)

w art. 66 po ust. 1a dodaje się ust. 1b w brzmieniu

„

1b.

Uczeń realizujący indywidualny tok nauki jest klasyfikowany na podstawie egzaminów

klasyfikacyjnych. Egzaminy klasyfikacyjne są przeprowadzane zgodnie z przepisami art.

44l i przepisami wydanymi na podstawie art. 44zb, a w przypadku zajęć edukacyjnych

artystycznych realizowanych w szkole artystycznej - zgodnie z przepisami wydanymi

na podstawie art. 44zq.

”

;

49)

w art. 68a w ust. 2 pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1)

publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe - w zakresie zawodów, w których kształcą,

oraz w zakresie obszarów kształcenia, do których są przypisane te zawody;

2)

niepubliczne szkoły o uprawnieniach szkół publicznych prowadzące kształcenie zawodowe

- w zakresie zawodów, w których kształcą, oraz w zakresie obszarów kształcenia, do

których są przypisane te zawody;

”

;

50)

po art. 71a dodaje się art. 71aa w brzmieniu

„

Art. 71aa.

1.

Placówka artystyczna umożliwia rozwijanie zainteresowań i uzdolnień artystycznych

uczniów poprzez prowadzenie zajęć edukacyjnych artystycznych w zakresie edukacji muzycznej,

plastycznej lub baletowej.

2.

Zajęcia edukacyjne artystyczne w placówce artystycznej są prowadzone zgodnie z przepisami

w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych

wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 i art. 32a ust. 4.

3.

Organizację działania placówki artystycznej w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny

placówki opracowany przez dyrektora placówki artystycznej i zatwierdzony przez organ

prowadzący placówkę artystyczną. Szczegółowy zakres edukacji artystycznej, w tym specjalność,

w ramach której placówka prowadzi zajęcia edukacyjne artystyczne, określa statut placówki

artystycznej.

4.

Ocenianie w placówce artystycznej polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu

i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań

edukacyjnych wynikających z realizowanych w placówce artystycznej programów zajęć

edukacyjnych artystycznych.

5.

Ocenianie odbywa się w formach określonych w statucie placówki artystycznej na zakończenie

każdego semestru i ma za zadanie wskazanie postępów w rozwoju uzdolnień artystycznych

ucznia.

”

;

51)

w art. 71b

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Kształceniem specjalnym obejmuje się dzieci i młodzież niepełnosprawne, niedostosowane

społecznie i zagrożone niedostosowaniem społecznym, wymagające stosowania specjalnej

organizacji nauki i metod pracy. Kształcenie to może być prowadzone w formie nauki

odpowiednio w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, przedszkolach i szkołach

lub oddziałach integracyjnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach specjalnych,

innych formach wychowania przedszkolnego i ośrodkach, o których mowa w art. 2 pkt

5.

”

,

b)

po ust. 1a dodaje się ust. 1b w brzmieniu

„

1b.

Uczniowi objętemu kształceniem specjalnym dostosowuje się odpowiednio program wychowania

przedszkolnego i program nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych

oraz możliwości psychofizycznych ucznia. Dostosowanie następuje na podstawie opracowanego

dla ucznia indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego uwzględniającego zalecenia

zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego, o którym mowa w ust. 3.

”

,

c)

po ust. 2b dodaje się ust. 2c w brzmieniu

„

2c.

Gmina może zorganizować bezpłatne dowożenie dziecka objętego wczesnym wspomaganiem

rozwoju i jego opiekuna z miejsca zamieszkania dziecka do szkoły lub placówki, w której

to wspomaganie jest prowadzone, a w razie potrzeby także bezpłatną opiekę nad dzieckiem

w czasie dowożenia.

”

,

d)

w ust. 7

-

pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży, o których

mowa w ust. 1, w innych formach wychowania przedszkolnego, przedszkolach i szkołach

ogólnodostępnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach integracyjnych, przedszkolach

i szkołach lub oddziałach specjalnych oraz w ośrodkach, o których mowa w art. 2 pkt

5, uwzględniając szczególne potrzeby psychofizyczne i edukacyjne tych dzieci, rodzaje

niepełnosprawności wymagające stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy,

szczegółowy zakres indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego oraz tryb jego

opracowywania, a także zatrudnienie specjalistów do realizacji potrzeb dzieci i młodzieży,

o których mowa w ust. 1.

”

,

-

uchyla się pkt 3;

52)

w art. 77a po ust. 1 dodaje się ust. 1a i 1b w brzmieniu

„

1a.

Do zadań placówek doskonalenia, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust.

3c i ust. 3d pkt 2, należy także podejmowanie działań na rzecz doskonalenia systemu

oświaty, zgodnie z polityką oświatową państwa, w zakresie określonym w statutach tych

placówek.

1b.

Ministrowie prowadzący placówki doskonalenia, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt

1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2, mogą powierzać tym placówkom wykonywanie zadań

związanych z podnoszeniem jakości edukacji, zapewniając środki na ich realizację.

”

;

53)

w art. 80

a)

ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Przedszkola, o których mowa w ust. 1, otrzymują na każdego ucznia z budżetu gminy

dotację w wysokości równej wydatkom bieżącym przewidzianym na jednego ucznia w przedszkolach

publicznych prowadzonych przez gminę, pomniejszonym o opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, z tym że na ucznia

niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego

ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez jednostkę

samorządu terytorialnego. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego

przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone

przez najbliższą gminę na prowadzenie przedszkoli publicznych, pomniejszone o opłaty

za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody

budżetu gminy.

”

,

b)

ust. 2b otrzymuje brzmienie

„

2b.

Osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w publicznej innej formie wychowania przedszkolnego,

o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, otrzymuje na każdego

ucznia objętego tą formą wychowania przedszkolnego dotację z budżetu gminy w wysokości

nie niższej niż 50% wydatków bieżących przewidzianych na jednego ucznia w przedszkolu

publicznym prowadzonym przez gminę, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, z tym że na ucznia

niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego

ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez gminę.

W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą

do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę

na prowadzenie przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.

”

,

c)

w ust. 3d pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

pokrycie wydatków bieżących szkół, przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego

i placówek, obejmujących każdy wydatek poniesiony na cele działalności szkoły, przedszkola,

innej formy wychowania przedszkolnego lub placówki, w tym na

a)

wynagrodzenie osoby fizycznej prowadzącej szkołę, przedszkole, inną formę wychowania

przedszkolnego lub placówkę, jeżeli odpowiednio pełni funkcję dyrektora szkoły, przedszkola

lub placówki albo prowadzi zajęcia w innej formie wychowania przedszkolnego,

b)

sfinansowanie wydatków związanych z realizacją zadań organu prowadzącego, o których

mowa w art. 5 ust. 7

- z wyjątkiem wydatków na inwestycje i zakupy inwestycyjne, zakup i objęcie akcji

i udziałów lub wniesienie wkładów do spółek prawa handlowego;

”

,

d)

ust. 3e-3g otrzymują brzmienie

„

3e.

Organy jednostek samorządu terytorialnego, o których mowa w ust. 2-3b, mogą kontrolować

prawidłowość pobrania i wykorzystania dotacji przyznanych szkołom, przedszkolom, innym

formom wychowania przedszkolnego i placówkom z budżetów tych jednostek.

3f.

Osoby upoważnione do przeprowadzenia kontroli przez organy, o których mowa w ust.

3e, mają prawo wstępu do szkół, przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego

i placówek oraz wglądu do prowadzonej przez nie dokumentacji organizacyjnej, finansowej

i dokumentacji przebiegu nauczania.

3g.

Organy, o których mowa w ust. 3e, w związku z przeprowadzaniem kontroli prawidłowości

pobrania i wykorzystywania dotacji przez szkoły, przedszkola, inne formy wychowania

przedszkolnego i placówki mogą przetwarzać dane osobowe uczniów tych szkół, przedszkoli,

innych form wychowania przedszkolnego i placówek.

”

,

e)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego ustala tryb udzielania i rozliczania

dotacji, o których mowa w ust. 2-3b, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości ich

pobrania i wykorzystywania, uwzględniając w szczególności podstawy obliczania dotacji,

zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku o udzielenie dotacji i w rozliczeniu

jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.

”

,

f)

ust. 7 otrzymuje brzmienie

„

7.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu

z ministrem właściwym do spraw finansów publicznych określi, w drodze rozporządzenia,

tryb udzielania i rozliczania dotacji, o których mowa w ust. 5, oraz tryb i zakres

kontroli prawidłowości ich pobrania i wykorzystywania, uwzględniając w szczególności

podstawę obliczania dotacji, zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku o

udzielenie dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia

dotacji.

”

;

54)

w art. 82

a)

po ust. 1a dodaje się ust. 1b w brzmieniu

„

1b.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, w drodze rozporządzenia,

może powierzyć specjalistycznej jednostce nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1,

prowadzenie ewidencji niepublicznych szkół artystycznych i wydawanie decyzji, o których

mowa w ust. 4, art. 83 ust. 2, art. 85 ust. 4 i art. 88.

”

,

b)

w ust. 2 pkt 6 otrzymuje brzmienie

„

6)

zobowiązanie do przestrzegania wymagań określonych w art. 7 ust. 3 - w przypadku szkoły

podstawowej i gimnazjum, a także w przypadku szkoły ponadgimnazjalnej oraz szkoły

artystycznej realizującej kształcenie ogólne, którym z dniem rozpoczęcia działalności

mają być nadane uprawnienia szkoły publicznej;

”

,

c)

ust. 2a otrzymuje brzmienie

„

2a.

Szkoła, o której mowa w ust. 2 pkt 6, może zostać wpisana do ewidencji, jeżeli osoba

zgłaszająca szkołę do ewidencji przedstawi pozytywną opinię kuratora oświaty, a w

przypadku szkoły prowadzącej kształcenie w zawodach, dla których zgodnie z klasyfikacją

zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, ministrem właściwym

jest minister właściwy do spraw zdrowia - także opinię tego ministra o spełnieniu

wymagań określonych w art. 7 ust. 3.

”

;

55)

w art. 83 w ust. 1 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

stwierdzenia, w trybie nadzoru pedagogicznego, że działalność szkoły lub placówki

jest sprzeczna z przepisami ustawy lub statutem, a w szkole podstawowej, gimnazjum

oraz szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

lub gimnazjum - również w przypadku gdy nie jest wypełnione zobowiązanie, o którym

mowa w art. 82 ust. 2 pkt 6, jeżeli osoba prowadząca szkołę lub placówkę w wyznaczonym

terminie nie zastosowała się do poleceń organu sprawującego nadzór pedagogiczny;

”

;

56)

po art. 84a dodaje się art. 84b w brzmieniu

„

Art. 84b.

1.

Do niepublicznych placówek, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, stosuje się przepisy

wydane na podstawie art. 71 ust. 1 pkt 1, z wyjątkiem przepisów określających wysokość

i zasady odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach.

2.

Do niepublicznych placówek, o których mowa w art. 2 pkt 5, stosuje się także odpowiednio

przepisy art. 71b ust. 1, 2, 2a i 2b oraz przepisy wydane na podstawie art. 71b ust.

7 pkt 1 i 2 oraz ust. 8.

”

;

57)

w art. 85 ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Niepublicznej szkole podstawowej, niepublicznemu gimnazjum i niepublicznej szkole

artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum,

założonym zgodnie z art. 82 ust. 1-3, przysługują uprawnienia szkoły publicznej z

dniem rozpoczęcia działalności.

”

;

58)

art. 85a otrzymuje brzmienie

„

Art. 85a.

Przepisy art. 71b ust. 1-1b oraz przepisy wydane na podstawie art. 71b ust. 7 pkt

2 stosuje się odpowiednio do przedszkoli niepublicznych, niepublicznych innych form

wychowania przedszkolnego, szkół i placówek niepublicznych.

”

;

59)

w art. 86 dodaje się ust. 3 w brzmieniu

„

3.

W stosunku do niepublicznych szkół artystycznych uprawnienia ministra właściwego do

spraw oświaty i wychowania oraz kuratora oświaty wymienione w ust. 1, 1a i 2 przysługują

odpowiednio ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego

i specjalistycznej jednostce nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1.

”

;

60)

art. 88 i art. 89 otrzymują brzmienie

„

Art. 88.

Uprawnienia szkoły publicznej mogą zostać cofnięte przez organ, który je nadał, jeżeli

w trybie nadzoru pedagogicznego zostanie stwierdzone niespełnianie warunków, o których

mowa w art. 7 ust. 3, lub określonych zgodnie z art. 86 ust. 2. Cofnięcie uprawnień

następuje w drodze decyzji administracyjnej i w przypadku szkoły podstawowej, gimnazjum

i szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej

lub gimnazjum jest równoznaczne z ich likwidacją z końcem roku szkolnego, w którym

decyzja stała się ostateczna.

Art. 89.

1.

Nadzór pedagogiczny nad szkołami i placówkami niepublicznymi sprawują właściwi kuratorzy

oświaty, a w przypadku szkół i placówek artystycznych oraz placówek, o których mowa

w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych - również minister właściwy do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. Przepisy art. 21a ust. 1 i 2, art. 33 oraz

przepisy wydane na podstawie art. 21a ust. 3 i art. 35 ust. 6 stosuje się odpowiednio.

2.

W przypadku gdy szkoła lub placówka niepubliczna nie spełnia na poziomie podstawowym

wymagań, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 21a ust. 3, dotyczących

efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań

statutowych, przepis art. 34 ust. 2b stosuje się odpowiednio.

”

;

61)

w art. 90

a)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Dotacje dla szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych niewymienionych

w ust. 2a przysługują na każdego ucznia uczestniczącego w co najmniej 50% obowiązkowych

zajęć edukacyjnych w danym miesiącu w wysokości nie niższej niż 50% ustalonych w budżecie

odpowiednio danej gminy lub powiatu wydatków bieżących ponoszonych w szkołach publicznych

tego samego typu i rodzaju w przeliczeniu na jednego ucznia, pod warunkiem że osoba

prowadząca szkołę niepubliczną poda organowi właściwemu do udzielania dotacji planowaną

liczbę uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania

dotacji, z zastrzeżeniem ust. 3h oraz 3i. Uczestnictwo uczniów w obowiązkowych zajęciach

edukacyjnych musi być potwierdzone ich własnoręcznymi podpisami na listach obecności

na tych zajęciach. W przypadku braku na terenie gminy lub powiatu szkoły publicznej

danego typu i rodzaju, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące

ponoszone przez najbliższą gminę lub powiat na prowadzenie szkoły publicznej danego

typu lub rodzaju.

”

,

b)

w ust. 3d pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

pokrycie wydatków bieżących szkół, przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego

i placówek, obejmujących każdy wydatek poniesiony na cele działalności szkoły, przedszkola,

innej formy wychowania przedszkolnego lub placówki, w tym na

a)

wynagrodzenie osoby fizycznej prowadzącej szkołę, przedszkole, inną formę wychowania

przedszkolnego lub placówkę, jeżeli odpowiednio pełni funkcję dyrektora szkoły, przedszkola

lub placówki albo prowadzi zajęcia w innej formie wychowania przedszkolnego,

b)

sfinansowanie wydatków związanych z realizacją zadań organu prowadzącego, o których

mowa w art. 5 ust. 7

- z wyjątkiem wydatków na inwestycje i zakupy inwestycyjne, zakup i objęcie akcji

i udziałów lub wniesienie wkładów do spółek prawa handlowego;

”

,

c)

ust. 3e i 3f otrzymują brzmienie

„

3e.

Organy jednostek samorządu terytorialnego, o których mowa w ust. 1a-3b, mogą kontrolować

prawidłowość pobrania i wykorzystania dotacji przyznanych szkołom, przedszkolom, innym

formom wychowania przedszkolnego i placówkom z budżetów tych jednostek.

3f.

Osoby upoważnione do przeprowadzenia kontroli przez organy, o których mowa w ust.

3e, mają prawo wstępu do szkół, przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego

i placówek oraz wglądu do prowadzonej przez nie dokumentacji organizacyjnej, finansowej

i dokumentacji przebiegu nauczania, a w przypadku szkół niepublicznych o uprawnieniach

szkół publicznych niewymienionych w ust. 2a - dodatkowo wglądu do list obecności,

o których mowa w ust. 3, oraz ich weryfikacji.

”

,

d)

po ust. 3f dodaje się ust. 3fa-3fc w brzmieniu

„

3fa.

W przypadku utrudniania lub udaremniania przez szkołę niepubliczną o uprawnieniach

szkoły publicznej niewymienioną w ust. 2a lub przez organ prowadzący czynności kontrolnych,

o których mowa w ust. 3f, organ dotujący wzywa dyrektora szkoły lub organ prowadzący

szkołę do zaprzestania tych działań w określonym terminie.

3fb.

Po bezskutecznym upływie terminu, o którym mowa w ust. 3fa, organ dotujący wstrzymuje

przekazywanie szkole dotacji do dnia umożliwienia przeprowadzenia w szkole czynności

kontrolnych, o których mowa w ust. 3f.

3fc.

Dotacja przekazana szkole za okres, którego dotyczyło wstrzymanie, może być wykorzystana

wyłącznie na refundację wydatków związanych z realizacją zadań szkoły, określonych

w ust. 3d, poniesionych przez szkołę w okresie roku budżetowego, w którym została

wstrzymana dotacja. Jeżeli okres wstrzymania dotacji przypada na więcej niż jeden

rok budżetowy, może być ona wykorzystana proporcjonalnie do okresów wstrzymania w

poszczególnych latach budżetowych.

”

,

e)

ust. 3g otrzymuje brzmienie

„

3g.

Organy, o których mowa w ust. 3e, w związku z przeprowadzaniem kontroli prawidłowości

pobrania i wykorzystywania dotacji przez szkoły, przedszkola, inne formy wychowania

przedszkolnego i placówki, mogą przetwarzać dane osobowe uczniów tych szkół, przedszkoli,

innych form wychowania przedszkolnego i placówek.

”

,

f)

ust. 4c otrzymuje brzmienie

„

4c.

Dotacje dla niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach szkół publicznych niewymienionych

w ust. 4b przysługują na każdego ucznia uczestniczącego w co najmniej 50% obowiązkowych

zajęć edukacyjnych w danym miesiącu, w wysokości nie niższej niż 50% wydatków bieżących

ustalonych dla szkół tego samego typu prowadzonych przez ministra właściwego do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w przeliczeniu na jednego ucznia, pod warunkiem

że osoba prowadząca niepubliczną szkołę poda ministrowi właściwemu do spraw kultury

i ochrony dziedzictwa narodowego informację o planowanej liczbie uczniów nie później

niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji. W artystycznej

szkole policealnej i pomaturalnej uczestnictwo uczniów w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych

musi być potwierdzone ich własnoręcznymi podpisami na listach obecności na tych zajęciach.

”

,

g)

ust. 4g otrzymuje brzmienie: „4g. Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw finansów publicznych określi,

w drodze rozporządzenia, tryb udzielania i rozliczania dotacji, o których mowa w ust.

4a-4d, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości ich pobrania i wykorzystywania, uwzględniając

w szczególności podstawę obliczania dotacji, zakres danych, które powinny być zawarte

we wniosku o udzielenia dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób

rozliczenia dotacji.”;

62)

w art. 90u w ust. 4 pkt 2 otrzymuje brzmienie: „2) szczegółowe warunki dofinansowania

regionalnych lub lokalnych programów, o których mowa w ust. 1 pkt 2, warunki, jakie

muszą spełnić te programy, podmioty dokonujące oceny programów oraz udział środków

własnych niezbędnych do ubiegania się o udzielenie dofinansowania, a także sposób

i tryb wyboru programów, którym zostanie udzielone dofinansowanie, uwzględniając w

szczególności potrzeby edukacyjne na danym obszarze, osiągnięcia uczniów, w tym w

szczególności wyniki ze sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego

i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, a w przypadku ubiegania się o

dofinansowanie przez jednostkę samorządu terytorialnego - także udział nakładów na

oświatę w budżecie tej jednostki;”;

63)

w art. 92a ust. 1a otrzymuje brzmienie

„

1a.

W czasie wypoczynku dzieci i młodzieży zorganizowanego w formach, o których mowa w

ust. 1, wychowawcą lub kierownikiem tej formy wypoczynku nie może być osoba karana

za umyślne przestępstwo przeciwko życiu i zdrowiu na szkodę małoletniego, przestępstwo

przeciwko wolności seksualnej i obyczajności na szkodę małoletniego, przestępstwo

przeciwko rodzinie i opiece, z wyjątkiem przestępstwa określonego w art. 209 ustawy z dnia 6 czerwca 1997 r. - Kodeks karny

(Dz. U. Nr 88, poz. 553, z późn. zm., przestępstwo określone w rozdziale 7 ustawy z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii

(Dz. U. z 2012 r. poz. 124 oraz z 2015 r. poz. 28) albo osoba, wobec której orzeczono zakaz prowadzenia działalności związanej z wychowywaniem,

leczeniem, edukacją małoletnich lub opieką nad nimi, lub obowiązek powstrzymywania

się od przebywania w określonych środowiskach lub miejscach, zakaz kontaktowania się

z określonymi osobami, zakaz zbliżania się do określonych osób lub zakaz opuszczania

określonego miejsca pobytu bez zgody sądu.

”

;

64)

art. 93 otrzymuje brzmienie

„

Art. 93.

1.

Wykształcenie średnie oraz uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na studia wyższe

potwierdzają w Rzeczypospolitej Polskiej

1)

świadectwa i inne dokumenty wydane przez szkołę lub instytucję edukacyjną działającą

w systemie edukacji państwa członkowskiego Unii Europejskiej, państwa członkowskiego

Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), państwa członkowskiego Europejskiego

Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) - strony umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym,

uprawniające do ubiegania się o przyjęcie na studia wyższe w tych państwach;

2)

dyplomy IB (International Baccalaureate) wydane przez organizację International Baccalaureate

Organization w Genewie;

3)

dyplomy EB (European Baccalaureate) wydane przez Szkoły Europejskie zgodnie z Konwencją

o Statucie Szkół Europejskich, sporządzoną w Luksemburgu dnia 21 czerwca 1994 r.

(Dz. U. z 2005 r. Nr 3, poz. 10).

2.

Świadectwa i inne dokumenty wydane za granicą przez szkoły lub instytucje edukacyjne

uznawane przez państwo, na którego terytorium lub w którego systemie edukacji działają,

uznaje się na zasadach przewidzianych w umowach międzynarodowych.

3.

Jeżeli umowy międzynarodowe nie stanowią inaczej, świadectwa i inne dokumenty wydane

za granicą przez szkoły lub instytucje edukacyjne uznawane przez państwo, na którego

terytorium lub w którego systemie edukacji działają, mogą być uznane w drodze decyzji

administracyjnej za dokument potwierdzający w Rzeczypospolitej Polskiej wykształcenie

podstawowe, gimnazjalne, zasadnicze zawodowe lub średnie, lub uprawnienie do kontynuacji

nauki, w tym uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na studia wyższe, z uwzględnieniem

zakresu uprawnień w państwie wydania świadectwa lub innego dokumentu.

4.

Jeżeli dane świadectwo lub inny dokument, o którym mowa w ust. 1 pkt 1 albo w ust.

3, uprawnia do ubiegania się o przyjęcie na określone kierunki studiów wyższych w

państwie jego wydania, świadectwo to lub dokument potwierdza w Rzeczypospolitej Polskiej

uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na te same lub podobne ze względu na program

kształcenia kierunki studiów wyższych albo może być uznane za dokument potwierdzający

w Rzeczypospolitej Polskiej uprawnienie do ubiegania się o przyjęcie na te same lub

podobne ze względu na program kształcenia kierunki studiów wyższych.

”

;

65)

po art. 93 dodaje się art. 93a-93h w brzmieniu

„

Art. 93a.

Jeżeli przedłożenie oryginału albo duplikatu świadectwa lub innego dokumentu, o którym

mowa w art. 93 ust. 3, albo uwierzytelnienie tego świadectwa lub innego dokumentu

napotyka trudne do usunięcia przeszkody dla osoby, która

1)

uzyskała status uchodźcy lub ochronę uzupełniającą lub która posiada zezwolenie na

pobyt czasowy udzielone w związku z okolicznością, o której mowa w art. 159 ust. 1 pkt 1 lit. c lub d ustawy z dnia 12 grudnia 2013 r. o cudzoziemcach

(Dz. U. poz. 1650 oraz z 2014 r. poz. 463 i 1004), lub

2)

została poszkodowana w wyniku konfliktów zbrojnych, klęsk żywiołowych lub innych kryzysów

humanitarnych, spowodowanych przez naturę lub człowieka

- wykształcenie podstawowe, gimnazjalne, zasadnicze zawodowe oraz średnie uzyskane

przez tę osobę za granicą lub posiadane przez tę osobę uprawnienia do kontynuacji

nauki uzyskane za granicą, w tym uprawnienia do ubiegania się o przyjęcie na studia

wyższe, może być potwierdzone w Rzeczypospolitej Polskiej w drodze decyzji administracyjnej.

Art. 93b.

1.

W sprawach o uznanie świadectwa lub innego dokumentu, o których mowa w art. 93 ust.

3, albo o potwierdzenie wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o których

mowa w art. 93a, właściwy jest kurator oświaty ze względu na miejsce zamieszkania

osoby ubiegającej się, zwanej dalej „wnioskodawcą”, a w przypadku braku miejsca zamieszkania

na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej - kurator oświaty właściwy ze względu na siedzibę

instytucji, w której wnioskodawca zamierza złożyć świadectwo lub inny dokument wydany

za granicą.

2.

Jeżeli stroną postępowania jest wnioskodawca, o którym mowa w art. 93a pkt 1, decyzję

administracyjną wydaje kurator oświaty właściwy dla województwa mazowieckiego.

Art. 93c.

1.

W postępowaniu w sprawie uznania świadectwa lub innego dokumentu, o którym mowa w

art. 93 ust. 3, oraz w postępowaniu w sprawie potwierdzenia wykształcenia lub uprawnień

do kontynuacji nauki, o którym mowa w art. 93a, kurator oświaty dokonuje porównania

przebiegu kształcenia za granicą z kształceniem w Rzeczypospolitej Polskiej prowadzonym

w szkołach publicznych, uwzględniając treści kształcenia, standardy wymagań i oceniania,

zakładane efekty uczenia się lub planowy czas nauki oraz uprawnienie do kontynuacji

nauki na określonym poziomie odpowiednio w państwie wydania świadectwa lub innego

dokumentu albo w państwie uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki.

Przepis art. 93 ust. 4 stosuje się odpowiednio.

2.

W przypadku wątpliwości dotyczących

1)

przebiegu kształcenia w systemie edukacji państwa wydania świadectwa lub innego dokumentu,

o którym mowa w art. 93 ust. 3, albo uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji

nauki, o których mowa w art. 93a,

2)

statusu szkoły lub instytucji edukacyjnej działającej w państwie wydania świadectwa

lub innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, albo uzyskania wykształcenia

lub uprawnień do kontynuacji nauki, o których mowa w art. 93a

- kurator oświaty może zwrócić się o informację w szczególności do jednostki organizacyjnej

pełniącej w Rzeczypospolitej Polskiej funkcję Krajowego Ośrodka Informacji Sieci ENIC,

o której mowa w Konwencji o uznaniu kwalifikacji związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w

Regionie Europejskim, sporządzonej w Lizbonie dnia 11 kwietnia 1997 r.

(Dz. U. z 2004 r. Nr 233, poz. 2339), placówki konsularnej w Rzeczypospolitej Polskiej odpowiednio państwa wydania świadectwa

lub innego dokumentu albo państwa uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji

nauki, lub placówki konsularnej Rzeczypospolitej Polskiej, której kompetencje terytorialne

dotyczą odpowiednio państwa wydania świadectwa lub innego dokumentu albo państwa uzyskania

wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki.

Art. 93d.

1.

W postępowaniu w sprawie uznania świadectwa lub innego dokumentu, o którym mowa w

art. 93 ust. 3, jeżeli świadectwo lub inny dokument nie daje podstaw do uznania, kurator

oświaty może przeprowadzić z wnioskodawcą rozmowę sprawdzającą poziom jego wykształcenia,

zwaną dalej „rozmową sprawdzającą”.

2.

W postępowaniu w sprawie potwierdzenia wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji

nauki, o którym mowa w art. 93a, kurator oświaty przeprowadza z wnioskodawcą rozmowę

sprawdzającą, chyba że na podstawie przedłożonych przez wnioskodawcę dokumentów w

sposób bezpośredni lub pośredni jest możliwe ustalenie faktu uzyskania za granicą

poziomu wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki.

Art. 93e.

Kurator oświaty określa zakres rozmowy sprawdzającej, uwzględniając zakres wymagań

dotyczących wiedzy i umiejętności, które powinien posiadać uczeń po zakończeniu określonego

etapu edukacyjnego zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego, oraz uwzględniając

specyfikę kształcenia w systemie edukacji państwa wydania świadectwa lub innego dokumentu,

o którym mowa w art. 93 ust. 3, albo uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji

nauki, o których mowa w art. 93a.

Art. 93f.

1.

Rozmowę sprawdzającą przeprowadza komisja powołana przez kuratora oświaty.

2.

Jeżeli przemawia za tym ważny interes wnioskodawcy, o którym mowa w art. 93a pkt 1,

kurator oświaty właściwy dla województwa mazowieckiego może powołać komisję przy kuratorze

oświaty właściwym ze względu na miejsce zamieszkania wnioskodawcy.

3.

W skład komisji wchodzą

1)

kurator oświaty lub wskazany przez niego pracownik kuratorium oświaty - jako przewodniczący;

2)

nauczyciele uczący przedmiotów objętych rozmową sprawdzającą na poziomie kształcenia

prowadzącym do uzyskania wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o którego

odpowiednio uznanie albo potwierdzenie ubiega się wnioskodawca - jako członkowie komisji.

4.

W przypadku, o którym mowa w ust. 2, kurator oświaty może powołać członków komisji

spośród kandydatów przedstawionych przez kuratora oświaty właściwego ze względu na

miejsce zamieszkania wnioskodawcy, o którym mowa w art. 93a pkt 1.

5.

Członkowie komisji otrzymują wynagrodzenie za pracę w komisji.

Art. 93g.

1.

Przeprowadzenie rozmowy sprawdzającej podlega opłacie. Opłata stanowi dochód budżetu

państwa.

2.

Wysokość opłaty stanowi sumę kosztów wynagrodzenia członków komisji i tłumacza.

3.

Kurator oświaty zwalnia z opłaty

1)

wnioskodawcę, o którym mowa w art. 93a pkt 1;

2)

wnioskodawcę, który pobiera zasiłek, o którym mowa w art. 37 lub art. 38 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

lub pobierał taki zasiłek w okresie ostatnich 2 lat poprzedzających złożenie wniosku

odpowiednio o uznanie świadectwa lub innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust.

3, albo potwierdzenie wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki, o którym mowa

w art. 93a.

4.

Kurator oświaty może rozłożyć obowiązek uiszczenia opłaty na raty, jeżeli przemawia

za tym ważny interes wnioskodawcy. 5. Jeżeli rozmowa sprawdzająca nie odbyła się z

przyczyn losowych lub zdrowotnych dotyczących wnioskodawcy, wniesiona opłata lub jej

część może podlegać zwrotowi.

Art. 93h.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia

1)

rodzaje dokumentów, które przedkłada się wraz z wnioskiem o uznanie świadectwa lub

innego dokumentu, o którym mowa w art. 93 ust. 3, oraz wymagania dotyczące formy przedkładanych

dokumentów,

2)

rodzaje dokumentów, które przedkłada się wraz z wnioskiem o potwierdzenie wykształcenia

lub uprawnień do kontynuacji nauki, o którym mowa w art. 93a, z których bezpośrednio

lub pośrednio wynika posiadanie przez wnioskodawcę wykształcenia uzyskanego za granicą

lub nabycie uprawnień do kontynuacji nauki za granicą,

3)

sposób uwierzytelnienia świadectw lub innych dokumentów, o których mowa w art. 93

ust. 3,

4)

warunki, jakie muszą spełniać tłumaczenia świadectw lub innych dokumentów, o których

mowa w art. 93 ust. 3, oraz dokumentów, o których mowa w pkt 2,

5)

warunki i tryb przeprowadzania rozmowy sprawdzającej, w tym skład komisji, o której

mowa w art. 93f ust. 1, oraz warunki ustalania wyniku rozmowy sprawdzającej, a także

zakres przedmiotów, które mogą być objęte rozmową sprawdzającą,

6)

wysokość wynagrodzenia członków komisji, o którym mowa w art. 93f ust. 5, nie wyższą

niż 10% minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela dyplomowanego, posiadającego

tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym, określonego na podstawie art. 30 ust. 5 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela,

7)

tryb wnoszenia opłaty, o której mowa w art. 93g ust. 1,

8)

wysokość opłaty, która może podlegać zwrotowi w przypadkach, o których mowa w art.

93g ust. 5, oraz tryb zwrotu opłaty, 9) przypadki, w których opłata, o której mowa

w art. 93g ust. 1, nie podlega zwrotowi

- biorąc pod uwagę zasady przejrzystości i spójności procedur oraz stosowania obiektywnych

kryteriów podczas rozpatrywania wniosków o uznanie świadectw lub innych dokumentów,

wynikające z Konwencji o uznaniu kwalifikacji związanych z uzyskaniem wyższego wykształcenia w

Regionie Europejskim, sporządzonej w Lizbonie dnia 11 kwietnia 1997 r.

”

;

66)

w art. 94a

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Osoby niebędące obywatelami polskimi korzystają z nauki i opieki w publicznych przedszkolach

lub publicznych innych formach wychowania przedszkolnego, a także w niepublicznych

przedszkolach, o których mowa w art. 90 ust. 1b, i niepublicznych innych formach wychowania

przedszkolnego, o których mowa w art. 90 ust. 1c, a podlegające obowiązkowi szkolnemu

korzystają z nauki i opieki w publicznych szkołach podstawowych, gimnazjach, publicznych

szkołach artystycznych oraz w placówkach, w tym placówkach artystycznych, na warunkach

dotyczących obywateli polskich.

”

,

b)

w ust. 6 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

warunki i tryb przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego,

szkół, w tym szkół artystycznych, placówek oraz na kształcenie ustawiczne w formie

kwalifikacyjnych kursów zawodowych osób niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli

polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych

państw, a także rodzaje dokumentów potwierdzających poziom wykształcenia i stan zdrowia

tych osób oraz sposób kwalifikowania do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr,

uwzględniając brak znajomości języka polskiego przez kandydata lub brak możliwości

przedłożenia przez kandydata dokumentów stwierdzających ukończenie za granicą szkoły

lub kolejnego etapu edukacji;

”

;

67)

po art. 94b dodaje się art. 94c w brzmieniu

„

Art. 94c.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może wspierać działania z zakresu

międzynarodowej współpracy dzieci i młodzieży, w tym poprzez ich dofinansowanie, z

uwzględnieniem rocznych i wieloletnich planów współpracy zagranicznej ministra właściwego

do spraw oświaty i wychowania.

”

.

W ustawie z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2014 r. poz. 191 i 1198) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 1

a)

w ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach oraz zakładach kształcenia i placówkach

doskonalenia nauczycieli działających na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm., z zastrzeżeniem ust. 2 pkt la, lb oraz pkt 2 lit. a;

”

,

b)

w ust. 2 po pkt la dodaje się pkt lb w brzmieniu

„

1b)

nauczyciele zatrudnieni w publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli o zasięgu

ogólnokrajowym, publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych

oraz publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy

nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy o systemie oświaty;

”

;

2)

w art. 9b w ust. 4 pkt 4 otrzymuje brzmienie

„

4)

nauczycielom, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 i 1b oraz art. 9e ust. 3, odpowiedni

stopień - właściwy minister.

”

;

3)

w art. 9d

a)

ust. 5 otrzymuje brzmienie

„

5.

W przypadku nieobecności nauczyciela w pracy z powodu czasowej niezdolności do pracy

wskutek choroby, zwolnienia z obowiązku świadczenia pracy lub urlopu innego niż urlop

wypoczynkowy i urlopy, o których mowa w ust. 5a, trwającej nieprzerwanie dłużej niż

miesiąc, staż ulega przedłużeniu o czas trwania tej nieobecności. W przypadku nieobecności

dłuższej niż rok nauczyciel jest obowiązany do ponownego odbycia stażu w pełnym wymiarze.

”

,

b)

po ust. 5 dodaje się ust. 5a w brzmieniu

„

5a.

W przypadku nieobecności nauczyciela w pracy z powodu urlopu macierzyńskiego, urlopu

na warunkach urlopu macierzyńskiego, dodatkowego urlopu macierzyńskiego, dodatkowego

urlopu na warunkach urlopu macierzyńskiego, urlopu rodzicielskiego lub urlopu ojcowskiego,

staż ulega przedłużeniu o czas trwania tej nieobecności. W przypadku gdy łączny czas

nieprzerwanej nieobecności w pracy z przyczyn, o których mowa w zdaniu pierwszym oraz

w ust. 5, jest dłuższy niż rok i 6 miesięcy, nauczyciel jest obowiązany do ponownego

odbycia stażu w pełnym wymiarze.

”

;

4)

w art. 9e ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Nauczyciel mianowany, o którym mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 i 1b, zatrudniony na stanowisku,

na którym wymagane są kwalifikacje pedagogiczne, posiadający nieprzerwany okres pracy

na tym stanowisku co najmniej 3 lata, a w przypadku nauczyciela posiadającego co najmniej

stopień naukowy doktora co najmniej 2 lata, może złożyć wniosek o podjęcie postępowania

kwalifikacyjnego o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego po upływie 4 lat od

dnia nadania stopnia nauczyciela mianowanego, a w przypadku nauczyciela posiadającego

co najmniej stopień naukowy doktora po upływie 3 lat.

”

;

5)

w art. 9g w ust. 6

a)

pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1)

urzędzie ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, kuratoriach oświaty, Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, okręgowych komisjach egzaminacyjnych i publicznej placówce

doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym - minister właściwy do spraw oświaty

i wychowania;

2)

urzędzie ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, specjalistycznej

jednostce nadzoru oraz publicznej placówce doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych

- minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego;

”

,

b)

w pkt 4 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje się pkt 5 w brzmieniu

„

5)

urzędzie ministra właściwego do spraw rolnictwa oraz publicznych placówkach doskonalenia

nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych - minister

właściwy do spraw rolnictwa.

”

;

6)

w art. 17 ust. 2a otrzymuje brzmienie

„

2a.

Nauczyciele skierowani w trybie określonym w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 1 pkt 3 ustawy o systemie oświaty do pracy w szkołach działających na podstawie Konwencji o Statucie Szkół Europejskich,

zwanych dalej „szkołami europejskimi”, otrzymują urlop bezpłatny na czas skierowania.

”

;

7)

w art. 30 ust. 10b otrzymuje brzmienie

„

10b.

Zwiększenie środków na poszczególne składniki wynagrodzenia dla nauczycieli ponad

poziom określony w ust. 3 może odbywać się wyłącznie z dochodów własnych jednostek

samorządu terytorialnego lub ze środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej.

”

;

8)

w art. 32 ust. 3 i 4 otrzymują brzmienie

„

3.

Nauczycielom mianowanym i dyplomowanym zatrudnionym na stanowiskach, na których wymagane

są kwalifikacje pedagogiczne, w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, okręgowych komisjach

egzaminacyjnych, publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,

publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych

placówkach doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach

rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy o systemie oświaty, oprócz wynagrodzenia zasadniczego przysługują dodatki: za wysługę lat, motywacyjny

oraz służbowy. 4. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu

z ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz ministrem

właściwym do spraw rolnictwa, określi, w drodze rozporządzenia, wysokość i warunki

przyznawania dodatków, o których mowa w ust. 3, z zastrzeżeniem art. 33, uwzględniając

potrzebę zróżnicowania ich wysokości w zależności od jakości świadczonej pracy i zajmowanego

stanowiska.

”

;

9)

po art. 35 dodaje się art. 35a w brzmieniu

„

Art. 35a.

1.

Nauczycielom wymienionym w art. 1 ust. 1, którzy w ramach programów finansowanych

ze środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej prowadzą zajęcia bezpośrednio

z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, za każdą godzinę prowadzenia tych zajęć

przysługuje wynagrodzenie w wysokości ustalonej w sposób określony w art. 35 ust.

3.

2.

Zajęcia, o których mowa w ust. 1, są przydzielane za zgodą nauczyciela.

3.

Zajęcia, o których mowa w ust. 1, nie są wliczane do tygodniowego obowiązkowego wymiaru

godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio

z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz. 4. Wynagrodzenia nauczycieli, o którym

mowa w ust. 1, nie uwzględnia się przy obliczaniu kwot wydatkowanych na średnie wynagrodzenia

nauczycieli, o których mowa w art. 30 ust. 3.

”

;

10)

w art. 91a ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Nauczycielom mianowanym i dyplomowanym zatrudnionym w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

okręgowych komisjach egzaminacyjnych na stanowiskach, na których wymagane są kwalifikacje

pedagogiczne, publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,

publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych

placówkach doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach

rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy o systemie oświaty, przysługują uprawnienia wynikające z art. 9a-9i, art. 30 ust. 5, art. 32, art. 33,

art. 47, art. 49 ust. 1 pkt 3, art. 51, art. 58, art. 60, art. 63, art. 86-88 i art.

90.

”

.

W ustawie z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy

(Dz. U. z 2015 r. poz. 149) w art. 53c ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Praktyczna nauka zawodu dorosłych kończy się egzaminami potwierdzającymi kwalifikacje

w zawodzie, przeprowadzanymi przez okręgową komisję egzaminacyjną, zgodnie z przepisami

rozdziału 3b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm., lub egzaminem czeladniczym przeprowadzanym przez komisje egzaminacyjne izb rzemieślniczych,

zgodnie z przepisami w sprawie egzaminów na tytuły czeladnika i mistrza w zawodzie.

”

.

W ustawie z dnia 27 lipca 2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym

(Dz. U. z 2012 r. poz. 572, z późn. zm. w art. 169

1)

w ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

świadectwo dojrzałości albo świadectwo dojrzałości i zaświadczenie o wynikach egzaminu

maturalnego z poszczególnych przedmiotów, o których mowa w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty - w przypadku ubiegania się o przyjęcie na studia pierwszego stopnia lub jednolite

studia magisterskie;

”

;

2)

po ust. 6 dodaje się ust. 6a w brzmieniu

„

6a.

Jeżeli podstawę przyjęcia na studia stanowią wyniki egzaminu dojrzałości i zaświadczenie

o wynikach egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów, o którym mowa w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, senat uczelni może podjąć uchwałę o przeprowadzeniu egzaminów wstępnych, w trybie

określonym na podstawie ust. 2, z wyłączeniem przedmiotów wymienionych w zaświadczeniu.

”

;

3)

ust. 7 otrzymuje brzmienie

„

7.

Przepisy ust. 3 i 4 dotyczące egzaminu maturalnego oraz jego wyników stosuje się odpowiednio

do egzaminu zagranicznego potwierdzonego świadectwem lub innym dokumentem uznanym

w Rzeczypospolitej Polskiej za dokument uprawniający do ubiegania się o przyjęcie

na studia wyższe zgodnie z art. 93 ust. 3 i 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, egzaminu zagranicznego, jeżeli wynikające z niego uprawnienie do ubiegania się o

przyjęcie na studia wyższe zostało potwierdzone w Rzeczypospolitej Polskiej zgodnie

z art. 93a tej ustawy, oraz egzaminu zagranicznego potwierdzonego świadectwem lub

innym dokumentem, dyplomem IB lub dyplomem EB, o których mowa w art. 93 ust. 1 tej

ustawy, oraz wyników tego egzaminu.

”

.

W ustawie z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie

niektórych innych ustaw

(Dz. U. Nr 56, poz. 458, z późn. zm. w art. 20 ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Absolwenci, o których mowa w ust. 1, którzy w terminach określonych w ust. 1 nie przystąpili

do egzaminu maturalnego, nie zdali egzaminu maturalnego, chcą podwyższyć wynik egzaminu

maturalnego uzyskany z danego przedmiotu lub przedmiotów lub chcą przystąpić do egzaminu

maturalnego z przedmiotu lub przedmiotów, z których wcześniej nie zdawali egzaminu

maturalnego, przystępują do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów

na podstawie standardów wymagań, o których mowa w ust. 1, w okresie 5 lat szkolnych,

licząc od końca roku szkolnego wymienionego w ust. 1.

”

.

Prawa i obowiązki nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek określa ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2014 r. poz. 191 i 1198), z zastrzeżeniem art. 7e.

Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez publiczne przedszkola, inne formy

wychowania przedszkolnego, szkoły i placówki informacji w zakresie nauczania, wychowania

oraz opieki, dotyczących ich dzieci, nie mogą być pobierane od rodziców opłaty, bez

względu na postać i sposób przekazywania tych informacji.

W ustawie z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej

(Dz. U. z 2015 r. poz. 45) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 3 w ust. 2 po pkt 2 dodaje się pkt 2a w brzmieniu

„

2a)

nauczycieli, o których mowa w art. 7e ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;

”

;

2)

w art. 7 w ust. 1 pkt 9 otrzymuje brzmienie

„

9)

numer identyfikacyjny szkoły lub placówki, o którym mowa w art. 9c ust. 2b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;

”

;

3)

w art. 8 w pkt 1 w lit. j średnik zastępuje się przecinkiem i dodaje się lit. k w

brzmieniu

„

k)

danych o wysokości przeciętnego wynagrodzenia przypadającego na 1 etat, z uwzględnieniem

nieperiodycznych składników wynagrodzenia nauczycieli mianowanych i dyplomowanych

zatrudnionych na stanowiskach, na których wymagane są kwalifikacje pedagogiczne w

publicznych placówkach doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznych

placówkach doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych placówkach

doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych,

o których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r.

o systemie oświaty;

”

;

4)

w art. 14 pkt 25 otrzymuje brzmienie

„

25)

uczestniczenie w zajęciach rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, o których

mowa w art. 64 ust. 1 pkt 6 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, według rodzajów tych zajęć, oraz innych niż wymienione w art. 64 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty formach działalności dydaktyczno-wychowawczej;

”

;

5)

w art. 20

a)

wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie

„

Dane dziedzinowe ucznia w związku ze sprawdzianem, egzaminem gimnazjalnym, egzaminem

maturalnym i egzaminem potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminami eksternistycznymi

przeprowadzanymi przez okręgowe komisje egzaminacyjne obejmują

”

,

b)

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

wyniki sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie;

”

;

6)

w art. 26a w ust. 3 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

informację o uczestniczeniu ucznia w zajęciach edukacyjnych, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu

ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży

(Dz. U. Nr 17, poz. 78, z późn. zm..

”

;

7)

w art. 29 w ust. 1

a)

po pkt 1 dodaje się pkt 1a w brzmieniu

„

1a)

w odniesieniu do nauczycieli, o których mowa w art. 7e ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

a)

wykształcenie,

b)

przygotowanie pedagogiczne,

c)

posiadane kwalifikacje do nauczania,

d)

staż pracy,

e)

formę i wymiar zatrudnienia,

f)

zajmowane stanowiska i sprawowane funkcje,

g)

rodzaje i wymiar prowadzonych zajęć lub innych wykonywanych obowiązków,

h)

przyczyny nieprowadzenia zajęć,

i)

dane o wysokości wynagrodzenia, z wyszczególnieniem jego składników i ich wysokości,

w tym składników nieperiodycznych, oraz dodatków i ich wysokości - w przypadku osób

zatrudnionych w publicznych szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez jednostki

samorządu terytorialnego i ministrów,

j)

datę nawiązania stosunku pracy oraz datę rozwiązania albo wygaśnięcia stosunku pracy;

”

,

b)

w pkt 2 wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie

„

w odniesieniu do nauczycieli mianowanych lub dyplomowanych zatrudnionych na stanowiskach,

na których wymagane są kwalifikacje pedagogiczne, w urzędach obsługujących ministrów,

kuratoriach oświaty, specjalistycznej jednostce nadzoru, o której mowa w art. 32a ust. 1 i 1a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, organach sprawujących nadzór pedagogiczny, o których mowa w art. 1 ust. 2 pkt 1 lit. e ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisjach egzaminacyjnych, publicznych

placówkach doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznych placówkach

doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych placówkach doskonalenia

nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o których

mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r.

o systemie oświaty

”

;

8)

art. 30 otrzymuje brzmienie

„

Art. 30.

Podmiot zobowiązany do przekazywania danych do zbioru danych szkoły lub placówki oświatowej,

zbioru danych jednostki, zbioru danych nauczyciela i zbioru danych ucznia przekazuje

dane do bazy danych SIO, w terminie 7 dni od dnia, w którym nastąpiła zmiana w stanie

faktycznym, z wyjątkiem danych, o których mowa w art. 8 pkt 1 lit. c, e-k i pkt 2-4,

art. 9 pkt 2, art. 14 pkt 25, art. 20 pkt 1, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. g, w zakresie

dotyczącym rodzaju i wymiaru innych zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. i oraz pkt 2 lit. g, w zakresie dotyczącym uzyskania kolejnego

stopnia awansu zawodowego, oraz w przypadku nauczycieli w szkołach specjalnych zorganizowanych

w podmiotach leczniczych - art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. e oraz ust. 3 pkt 1 lit. c, w

zakresie dotyczącym wymiaru zatrudnienia, i art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. g, ust. 3 pkt

1 lit. e oraz ust. 4 pkt 5, a także danych identyfikacyjnych uczniów przystępujących

do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie.

”

;

9)

w art. 31 ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

szczegółowy zakres danych dziedzinowych gromadzonych w systemie informacji oświatowej

w zbiorach danych szkół i placówek oświatowych, zbiorach danych jednostek, zbiorach

danych uczniów i zbiorach danych nauczycieli oraz terminy przekazywania do bazy danych

SIO danych, o których mowa w art. 8 pkt 1 lit. c, e-k i pkt 2-4, art. 9 pkt 2, art.

14 pkt 25, art. 20 pkt 1, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. g, w zakresie dotyczącym rodzaju

i wymiaru innych zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. i oraz pkt 2 lit. g, w zakresie dotyczącym uzyskania kolejnego

stopnia awansu zawodowego, oraz w przypadku nauczycieli w szkołach specjalnych zorganizowanych

w podmiotach leczniczych - art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. e oraz ust. 3 pkt 1 lit. c, w

zakresie dotyczącym wymiaru zatrudnienia, i art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. g, ust. 3 pkt

1 lit. e oraz ust. 4 pkt 5, a także danych identyfikacyjnych uczniów przystępujących

do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie.

”

;

10)

art. 38 otrzymuje brzmienie

„

Art. 38.

Okręgowa komisja egzaminacyjna przekazuje do RSPO informację o numerze identyfikacyjnym

szkoły lub placówki, o którym mowa w art. 9c ust. 2b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, w terminie 7 dni od dnia otrzymania z bazy danych SIO komunikatu o wpisaniu do RSPO

danych identyfikacyjnych szkoły lub placówki.

”

;

11)

w art. 42 pkt 10 otrzymuje brzmienie

„

10)

dane w związku ze sprawdzianem, egzaminem gimnazjalnym, egzaminem maturalnym i egzaminem

potwierdzającym kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminami eksternistycznymi przeprowadzanymi

przez okręgowe komisje egzaminacyjne - okręgowe komisje egzaminacyjne;

”

;

12)

art. 55 otrzymuje brzmienie

„

Art. 55.

1.

Okręgowe komisje egzaminacyjne, w związku z organizacją sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie mogą pozyskiwać

następujące dane ucznia

1)

ze zbioru PESEL - drugie imię (imiona), datę i miejsce urodzenia;

2)

z bazy danych SIO - numer PESEL, imię i nazwisko, informację o orzeczeniu o potrzebie

kształcenia specjalnego, nazwę i adres szkoły, do której uczeń uczęszcza albo uczęszczał

w przypadku uczniów przystępujących do egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie, oraz numer identyfikacyjny szkoły, o którym mowa w art. 9c ust. 2b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

2.

Szkoły przekazują do bazy danych SIO dane identyfikacyjne uczniów przystępujących

do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie w terminach określonych w przepisach wydanych na podstawie

art. 31.

”

;

13)

w art. 57 w ust. 1 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

z bazy danych SIO - miejsce zamieszkania, nazwę i adres szkoły, do której uczeń uczęszczał,

wyniki egzaminu gimnazjalnego, informację o uzyskaniu tytułu laureata olimpiady przedmiotowej,

konkursu lub zawodów na szczeblu co najmniej powiatu.

”

.

W ustawie z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych

innych ustaw

(Dz. U. poz. 827 oraz z 2014 r. poz. 7 i 811) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 1 w pkt 20

a)

w lit. b w zakresie art. 90 ust. 1b i 1c otrzymują brzmienie

„

1b.

Niepubliczne przedszkole może otrzymywać dotację z budżetu gminy na każdego ucznia

w wysokości równej wydatkom bieżącym przewidzianym na jednego ucznia w przedszkolach

prowadzonych przez gminę, pomniejszonym o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego

oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, jeżeli przedszkole to

1)

spełni warunki określone w art. 6 ust. 1, z tym że czas bezpłatnego nauczania, wychowania

i opieki, o którym mowa w art. 6 ust. 1 pkt 2, nie może być krótszy niż czas bezpłatnego

nauczania, wychowania i opieki ustalony przez radę gminy dla przedszkoli prowadzonych

przez gminę,

2)

będzie pobierać opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego nie wyższe niż opłaty

ustalone przez radę gminy na podstawie art. 14 ust. 5 pkt 1 lit. a,

3)

będzie prowadzić dokumentację przebiegu nauczania, wychowania i opieki ustaloną dla

przedszkoli publicznych,

4)

zapewni liczbę uczniów w oddziale przedszkolnym nieprzekraczającą maksymalnej liczby

uczniów w oddziale przedszkola publicznego, określonej w przepisach wydanych na podstawie

art. 60 ust. 2,

5)

zapewni uczniom pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z przepisami wydanymi na

podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11,

6)

stosuje zasady przyjmowania do publicznych przedszkoli, określone w rozdziale 2a

- z tym że na ucznia niepełnosprawnego dotacja może być przyznana w wysokości nie

niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej

subwencji ogólnej otrzymywanej przez jednostkę samorządu terytorialnego. W przypadku

braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia

wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie

przedszkoli publicznych, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego

oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.

1c.

Niepubliczna inna forma wychowania przedszkolnego może otrzymywać dotację z budżetu

gminy na każdego ucznia objętego tą formą wychowania przedszkolnego w wysokości równej

50% wydatków bieżących ponoszonych na jednego ucznia w przedszkolach prowadzonych

przez gminę, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz

za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, jeżeli ta inna forma

1)

spełni warunki określone w art. 6 ust. 1 pkt 3 i ust. 2, z tym że czas bezpłatnego

nauczania, wychowania i opieki, o którym mowa w art. 6 ust. 2, nie może być krótszy

niż czas bezpłatnego nauczania, wychowania i opieki ustalony przez radę gminy dla

publicznych innych form wychowania przedszkolnego prowadzonych przez gminę,

2)

będzie pobierać opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego nie wyższe niż opłaty

ustalone przez radę gminy na podstawie art. 14 ust. 5 pkt 1 lit. b,

3)

stosuje zasady przyjmowania do publicznych innych form wychowania przedszkolnego określone

w rozdziale 2a

- z tym że na ucznia niepełnosprawnego dotacja może być przyznana w wysokości nie

niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej

subwencji ogólnej otrzymywanej przez jednostkę samorządu terytorialnego. W przypadku

braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia

wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie

przedszkoli publicznych, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego

oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.

”

,

b)

w lit. c w zakresie art. 90 ust. 2b otrzymuje brzmienie

„

2b.

Dotacje dla niepublicznych przedszkoli niespełniających warunków, o których mowa w

ust. 1b, przysługują na każdego ucznia w wysokości nie niższej niż 75% ustalonych

w budżecie danej gminy wydatków bieżących ponoszonych w przedszkolach prowadzonych

przez gminę w przeliczeniu na jednego ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie

z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy,

z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana

na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej

przez gminę, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczne przedszkole poda organowi

właściwemu do udzielania dotacji informację o planowanej liczbie uczniów nie później

niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji. W przypadku braku

na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości

dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie przedszkola

publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz

za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.

”

,

c)

w lit. c w zakresie art. 90 ust. 2d otrzymuje brzmienie

„

2d.

Osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w formach, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 14a ust. 7, niespełniających warunków, o których mowa w ust. 1c,

otrzymuje na każdego ucznia objętego tą formą wychowania przedszkolnego dotację z

budżetu gminy w wysokości nie niższej niż 40% wydatków bieżących ponoszonych na jednego

ucznia w przedszkolu publicznym prowadzonym przez gminę, pomniejszonych o opłaty za

korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu

gminy, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana

na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej

przez gminę, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczną formę wychowania przedszkolnego

poda organowi właściwemu do udzielania dotacji informację o planowanej liczbie uczniów

nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji. W

przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do

ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na

prowadzenie przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.

”

;

2)

w art. 14

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Do dnia 31 sierpnia 2015 r. dotacje dla niepublicznych przedszkoli przysługują na

każdego ucznia w wysokości nie niższej niż 75% ustalonych w budżecie danej gminy wydatków

bieżących ponoszonych w przedszkolach prowadzonych przez gminę w przeliczeniu na jednego

ucznia, pomniejszonych o opłaty za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za

wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy, z tym że na ucznia niepełnosprawnego

w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola

w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez gminę, pod warunkiem że osoba

prowadząca niepubliczne przedszkole poda organowi właściwemu do udzielania dotacji

informację o planowanej liczbie uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego

rok udzielania dotacji. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego

przez gminę, podstawą do ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone

przez najbliższą gminę na prowadzenie przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty

za korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody

budżetu gminy.

”

,

b)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Do dnia 31 sierpnia 2015 r. osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w formach, o

których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7 ustawy zmienianej

w art. 1, otrzymuje na każdego ucznia objętego tą formą wychowania przedszkolnego

dotację z budżetu gminy w wysokości nie niższej niż 40% wydatków bieżących ponoszonych

na jednego ucznia w przedszkolu prowadzonym przez gminę, pomniejszonych o opłaty za

korzystanie z wychowania przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu

gminy, z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana

na niepełnosprawnego ucznia przedszkola w części oświatowej subwencji ogólnej otrzymywanej

przez gminę, pod warunkiem że osoba prowadząca niepubliczną formę wychowania przedszkolnego

poda organowi właściwemu do udzielania dotacji informację o planowanej liczbie uczniów

nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania dotacji. W

przypadku braku na terenie gminy przedszkola prowadzonego przez gminę, podstawą do

ustalenia wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na

prowadzenie przedszkola publicznego, pomniejszone o opłaty za korzystanie z wychowania

przedszkolnego oraz za wyżywienie, stanowiące dochody budżetu gminy.

”

.

1.

W celu realizacji zajęć w ramach programów finansowanych ze środków pochodzących z

budżetu Unii Europejskiej, prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo

na ich rzecz, w szkole lub placówce publicznej może być zatrudniony nauczyciel, który

nie realizuje w tej szkole lub placówce tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin

zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, posiadający kwalifikacje określone

w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela oraz spełniający warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 3 i 4 tej ustawy. W celu

potwierdzenia spełnienia warunku, o którym mowa w art. 10 ust. 5 pkt 4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, nauczyciel, przed nawiązaniem stosunku pracy, jest obowiązany przedstawić dyrektorowi

szkoły lub placówki informację z Krajowego Rejestru Karnego.

2.

Nauczyciela, o którym mowa w ust. 1, zatrudnia się na zasadach określonych w Kodeksie pracy, z tym że za każdą godzinę prowadzenia zajęć, o których mowa w ust. 1, nauczycielowi

przysługuje wynagrodzenie nie wyższe niż wynagrodzenie za jedną godzinę prowadzenia

zajęć ustalone w sposób określony w art. 35 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela dla nauczyciela dyplomowanego posiadającego wykształcenie wyższe magisterskie i realizującego

tygodniowy obowiązkowy wymiar godzin zajęć, o którym mowa w art. 42 ust. 3 w tabeli

w lp. 3 tej ustawy.

W ustawie z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych

innych ustaw

(Dz. U. z 2014 r. poz. 7 i 811) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 1

a)

w pkt 11 w zakresie art. 20l pkt 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1)

sposób przeliczania na punkty poszczególnych kryteriów, o których mowa w art. 20f

ust. 2 pkt 1-4, art. 20h ust. 6, art. 20i ust. 2 pkt 1, 3 i 4 oraz art. 20j ust. 2

pkt 1, 3, 4 i 5,

2)

sposób ustalania punktacji w przypadku osób zwolnionych odpowiednio ze sprawdzianu

lub egzaminu gimnazjalnego,

”

,

b)

w pkt 17 lit. c otrzymuje brzmienie

„

c)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego ustala tryb udzielania i rozliczania

dotacji, o których mowa w ust. 1a-1c i 2-3b, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości

ich pobrania i wykorzystywania, uwzględniając w szczególności podstawę obliczania

dotacji, zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku o udzielenie dotacji

i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.”,

”

;

”

;

2)

w art. 11

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie: „1. W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2016/2017

do klasy pierwszej publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej lub oddziału dwujęzycznego

w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej przyjmuje się kandydatów, którzy

spełniają warunki, o których mowa w art. 20f ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w

brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.”,

b)

uchyla się ust. 3,

c)

ust. 4-6 otrzymują brzmienie

„

4.

W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego,

o którym mowa w ust. 2, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod

uwagę łącznie kryteria, o których mowa w art. 20c ust. 2 ustawy zmienianej w art.

1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą. Przepis art. 20c ust. 3 ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się.

5.

Laureat lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej oraz laureat konkursu

przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim, przeprowadzonych zgodnie

z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy zmienianej w art. 1,

w postępowaniu rekrutacyjnym na lata szkolne 2014/2015-2016/2017 są przyjmowani w

pierwszej kolejności do publicznej szkoły ponadgimnazjalnej dwujęzycznej, oddziału

dwujęzycznego w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej lub oddziału międzynarodowego

w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej, jeżeli spełniają odpowiednio

warunki, o których mowa w art. 20f ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu

nadanym niniejszą ustawą.

6.

W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2016/2017 do szkoły lub oddziału, o których

mowa w ust. 1, przepisy art. 20a ust. 1-4, 6 i 7, art. 20b, art. 20s, art. 20t ust.

1, 2 pkt 1 i 4 lit. a, b, d i e oraz ust. 3-10, art. 20v i art. 20z-20ze ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.

”

;

3)

w art. 15 ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

W postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2016/2017 do oddziału międzynarodowego

w publicznej szkole ponadgimnazjalnej ogólnodostępnej przyjmuje się kandydatów zgodnie

z art. 11.

”

;

4)

w art. 20 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

art. 1 pkt 17 lit. c, który wchodzi w życie z dniem 31 marca 2015 r.;

”

.

W ustawie z dnia 30 maja 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych

innych ustaw

(Dz. U. poz. 811) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 20 w ust. 1 pkt 2-10 otrzymują brzmienie

„

2)

w 2015 r. - 306 mln zł;

3)

w 2016 r. - 335 mln zł;

4)

w 2017 r. - 376 mln zł;

5)

w 2018 r. - 448 mln zł;

6)

w 2019 r. - 453 mln zł;

7)

w 2020 r. - 477 mln zł;

8)

w 2021 r. - 552 mln zł;

9)

w 2022 r. - 549 mln zł;

10)

w 2023 r. - 492 mln zł.

”

;

2)

w art. 22 ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Rzeczoznawcy wpisani na listy rzeczoznawców na podstawie dotychczasowych przepisów

podlegają z urzędu wpisowi na odpowiednie listy, o których mowa w art. 22an ust. 1

ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

”

.

1.

Nadzór nad działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej sprawuje minister właściwy

do spraw oświaty i wychowania.

2.

W ramach nadzoru, o którym mowa w ust. 1, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania

w szczególności

1)

może wydawać dyrektorowi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej wiążące wytyczne i polecenia,

z wyjątkiem indywidualnych spraw rozstrzyganych w drodze decyzji administracyjnej;

2)

może zwracać się do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej o przygotowanie i

przekazanie informacji, dokumentów i sprawozdań dotyczących określonej sprawy albo

rodzaju spraw;

3)

przeprowadza kontrole w Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

3.

Nadzór nad działalnością okręgowych komisji egzaminacyjnych sprawuje dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej. Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio.

4.

Organizację Centralnej Komisji Egzaminacyjnej określa jej statut nadany w drodze zarządzenia

przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. Zarządzenie podlega ogłoszeniu

w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”.

5.

Szczegółowy zakres zadań i organizację okręgowej komisji egzaminacyjnej określa jej

statut nadany przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w porozumieniu z ministrem

właściwym do spraw oświaty i wychowania.

6.

Centralna Komisja Egzaminacyjna i okręgowe komisje egzaminacyjne są państwowymi jednostkami

budżetowymi finansowanymi z części budżetu państwa, której dysponentem jest minister

właściwy do spraw oświaty i wychowania.

7.

Działalnością Centralnej Komisji Egzaminacyjnej kieruje dyrektor, którego powołuje

i odwołuje minister właściwy do spraw oświaty i wychowania.

8.

Wicedyrektorów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołuje i odwołuje dyrektor Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej, za zgodą ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.

9.

Działalnością okręgowej komisji egzaminacyjnej kieruje dyrektor, którego powołuje

i odwołuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

10.

W okręgowej komisji egzaminacyjnej może być utworzone stanowisko wicedyrektora, którego

powołuje i odwołuje dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, za zgodą dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

11.

Stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i stanowisko dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej może zajmować osoba

1)

która posiada wykształcenie wyższe magisterskie;

2)

która posiada staż pracy określony w przepisach wydanych na podstawie ust. 14;

3)

która posiada doświadczenie związane z organizowaniem egzaminów lub prowadzeniem badań

w zakresie egzaminowania;

4)

która spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania pracy na stanowisku kierowniczym;

5)

która ma pełną zdolność do czynności prawnych i korzysta z pełni praw publicznych;

6)

która nie była karana karą dyscyplinarną oraz nie toczy się przeciwko niej postępowanie

dyscyplinarne;

7)

która nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo

skarbowe;

8)

przeciwko której nie toczy się postępowanie o przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego;

9)

która nie była karana zakazem pełnienia funkcji związanych z dysponowaniem środkami

publicznymi, o którym mowa w art. 31 ust. 1 pkt 4 ustawy z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie

dyscypliny finansów publicznych

(Dz. U. z 2013 r. poz. 168 oraz z 2012 r. poz. 1529);

10)

która nie była karana karą porządkową, o której mowa w art. 108 Kodeksu pracy.

12.

Kandydata na stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz na stanowisko

dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej wyłania się w drodze konkursu ogłaszanego

przez odpowiednio ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania albo dyrektora

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

13.

Jeżeli do konkursu, o którym mowa w ust. 12, nie zgłosi się żaden kandydat albo w

wyniku konkursu nie wyłoniono kandydata, odpowiednio minister właściwy do spraw oświaty

i wychowania albo dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej powołuje na stanowisko

odpowiednio dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej albo dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej wskazanego przez siebie kandydata.

14.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

staż pracy wymagany od osoby zajmującej stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej

i dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, sposób i tryb przeprowadzania konkursu

na stanowisko dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej oraz skład i tryb pracy komisji konkursowej, uwzględniając sposób ogłaszania

konkursu, sposób wyłaniania kandydata, sposób sprawowania nadzoru nad prawidłowością

postępowania konkursowego oraz tryb unieważnienia konkursu.

15.

W rozporządzeniu, o którym mowa w ust. 14, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania

może określić dodatkowe wymagania, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko

odpowiednio dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i dyrektora okręgowej komisji

egzaminacyjnej, uwzględniając specyfikę zadań wykonywanych przez odpowiednio Centralną

Komisję Egzaminacyjną i okręgową komisję egzaminacyjną.

1.

Przygotowywanie materiałów egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a także drukowanie,

przechowywanie i transport materiałów egzaminacyjnych, odbywają się w warunkach zapewniających

ich ochronę przed nieuprawnionym ujawnieniem.

2.

Osoby uczestniczące w przygotowywaniu, drukowaniu, przechowywaniu i transporcie materiałów

egzaminacyjnych, o których mowa w ust. 1, są obowiązane do nieujawniania osobom nieuprawnionym

materiałów egzaminacyjnych.

3.

W przypadku nieuprawnionego ujawnienia materiałów egzaminacyjnych, o których mowa

w ust. 1, lub uzasadnionego podejrzenia o nieuprawnionym ujawnieniu tych materiałów

decyzję co do dalszego przebiegu sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego,

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, podejmuje dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej może wyznaczyć nowy termin przeprowadzenia

sprawdzianu lub danej części sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego lub danego zakresu

albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego z danego

przedmiotu w części pisemnej lub w części ustnej, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie lub części pisemnej albo części praktycznej tego egzaminu oraz egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, z danego przedmiotu.

W ustawie z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz

niektórych innych ustaw

(Dz. U. poz. 1198) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 3 w pkt 1 w zakresie art. 1 ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach oraz placówkach doskonalenia nauczycieli

działających na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm., z zastrzeżeniem ust. 2 pkt la, lb oraz pkt 2 lit. a;

”

;

2)

w art. 4 w pkt 19 uchyla się lit. c.

1.

W przypadku powierzenia lub przekazania przez jednostkę samorządu terytorialnego wykonywania

zadań oświatowych, o których mowa w art. 5a ust. 2-2b ustawy zmienianej w art. 1,

przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, osobie prawnej utworzonej przez tę

jednostkę samorządu terytorialnego lub osobie prawnej, w której ta jednostka samorządu

terytorialnego ma udziały albo której ma akcje, osoba ta może wykonywać powierzone

lub przekazane zadania oświatowe nie dłużej niż do dnia 31 sierpnia 2017 r.

2.

Zezwolenie na założenie publicznej szkoły, placówki lub innej formy wychowania przedszkolnego,

wydane przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy przez jednostkę samorządu terytorialnego

osobie prawnej utworzonej przez tę jednostkę samorządu terytorialnego lub osobie prawnej,

w której ta jednostka samorządu terytorialnego ma udziały, albo której ma akcje, wygasa

z mocy prawa z dniem 31 sierpnia 2017 r. Wygaśnięcie zezwolenia jest równoznaczne

z likwidacją szkoły, placówki lub innej formy wychowania przedszkolnego. Jednostka

samorządu terytorialnego właściwa do prowadzenia szkoły danego typu, placówki danego

rodzaju lub innej formy wychowania przedszkolnego jest obowiązana zapewnić dzieciom

i uczniom zlikwidowanej szkoły, placówki lub innej formy wychowania przedszkolnego

kontynuowanie nauki w innej publicznej szkole tego samego typu, publicznej placówce

tego samego rodzaju lub publicznej innej formie wychowania przedszkolnego.

W roku szkolnym 2014/2015

1)

szkoła publiczna realizuje ustalone przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania

zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów

i egzaminów zgodnie z art. 7 ust. 1 pkt 5 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu

obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy;

2)

szkoła niepubliczna posiadająca uprawnienia szkoły publicznej stosuje zasady klasyfikowania

i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów, o których mowa

w pkt 1.

Do projektów realizowanych w ramach programów finansowanych ze środków pochodzących

z budżetu Unii Europejskiej, w ramach których nauczyciele prowadzą zajęcia bezpośrednio

z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, dla których umowa o dofinansowanie

została zawarta przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, stosuje się dotychczasowe

przepisy.

Do dnia 31 grudnia 2015 r. do zadań Centralnej Komisji Egzaminacyjnej należy koordynowanie

działalności okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz nadzorowanie ich prac związanych

z opracowywaniem propozycji zadań i arkuszy egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu,

egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3 ustawy

zmienianej w art. 1, a także nadzorowanie prac związanych z przeprowadzaniem tego

sprawdzianu i tych egzaminów oraz ocenianiem przez okręgowe komisje egzaminacyjne

prac egzaminacyjnych, w celu zapewnienia porównywalności oceniania.

Osoby wpisane do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu

gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie

na podstawie dotychczasowych przepisów nadal pozostają egzaminatorami.

Osoby zajmujące w dniu 1 stycznia 2016 r. stanowiska

1)

dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych

zajmują nadal te stanowiska, do czasu ich odwołania odpowiednio przez ministra właściwego

do spraw oświaty i wychowania lub dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej;

2)

wicedyrektorów odpowiednio Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz okręgowych komisji

egzaminacyjnych zajmują nadal te stanowiska, do czasu ich odwołania odpowiednio przez

dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej za zgodą ministra właściwego do spraw

oświaty i wychowania lub przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej za zgodą

dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Przepisy art. 20g ust. 1 i 1a, art. 20k ust. 1 pkt 5 i ust. 1a oraz art. 20zb ust.

2 pkt 3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje

się odpowiednio do postępowania rekrutacyjnego, o którym mowa w art. 13 ustawy zmienianej

w art. 8.

Jeżeli informacje lub wnioski, o których mowa w art. 22af ust. 1 i 2 oraz art. 22ah

ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, przekazane w terminie od dnia 15 marca 2015 r.

do dnia 30 marca 2015 r. uwzględniały uczniów z upośledzeniem umysłowym, niesłyszących,

słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i słabowidzących, posiadających orzeczenie

o potrzebie kształcenia specjalnego, dyrektor szkoły podstawowej, gimnazjum lub szkoły

artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej lub gimnazjum

może przekazać ponownie odpowiednio informacje lub wnioski dotyczące tych uczniów,

o ile uczniowie ci będą korzystali z podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych, dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych

tych uczniów. W takim przypadku informacje lub wnioski uwzględniające tych uczniów

nie mogą spowodować przekroczenia kwot dotacji celowej dla tych uczniów wynikających

z art. 22ae ust. 5a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,

i przepisów wydanych na podstawie art. 22aga ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu

nadanym niniejszą ustawą.

W przypadku wniosków o wpis na listę rzeczoznawców złożonych zgodnie z art. 22ar ustawy

zmienianej w art. 1 i nierozpatrzonych przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy

osoba ubiegająca się o wpis na listę rzeczoznawców składa oświadczenie, że przeciwko

niej nie toczy się postępowanie karne o umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia

publicznego lub postępowanie karne skarbowe o umyślne przestępstwo skarbowe. Oświadczenie

należy złożyć w terminie 30 dni od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.

Do zaleceń, uwag i wniosków wydanych na podstawie art. 33 ust. 4 ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy,

stosuje się przepisy art. 33 ust. 4-8 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu dotychczasowym.

1.

Osoby zajmujące w dniu 1 września 2015 r. stanowiska dyrektorów publicznych placówek

doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym, publicznych placówek doskonalenia

nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych placówek doskonalenia nauczycieli

przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach rolniczych, o których mowa w art.

5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2 ustawy zmienianej w art. 1, zajmują

nadal te stanowiska do końca okresu, na jaki je powierzono, chyba że wcześniej zostaną

odwołane na podstawie art. 36a ust. 1a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą.

2.

Dyrektorzy publicznych placówek doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym,

publicznych placówek doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych oraz publicznych

placówek doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają w szkołach

rolniczych, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2

ustawy zmienianej w art. 1, do dnia 30 kwietnia 2015 r. na piśmie zaproponują nauczycielom

zatrudnionym w tych placówkach nowe warunki pracy i płacy oraz wskażą termin, nie

krótszy niż 7 dni, do którego nauczyciele mają złożyć oświadczenie o przyjęciu lub

odmowie przyjęcia proponowanych warunków.

3.

Odmowa przyjęcia nowych warunków pracy i płacy, o których mowa w ust. 2, powoduje

rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem z przyczyn określonych w art. 20 ust. 1

ustawy, o której mowa w art. 2, z upływem 3 miesięcy od dnia, do którego nauczyciel

miał złożyć oświadczenie, o którym mowa w ust. 2.

4.

Do czasu przyjęcia nowych warunków pracy i płacy albo rozwiązania stosunku pracy z

powodu odmowy ich przyjęcia, do praw i obowiązków nauczycieli, o których mowa w ust.

2, stosuje się dotychczasowe przepisy.

1.

Szkoły i placówki podejmują niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków

realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności

statutowej, zapewnienia każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia

jakości pracy szkoły lub placówki i jej rozwoju organizacyjnego.

2.

Działania, o których mowa w ust. 1, dotyczą

1)

efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań

statutowych;

2)

organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki;

3)

tworzenia warunków do rozwoju i aktywności uczniów;

4)

współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym;

5)

zarządzania szkołą lub placówką.

3.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

wymagania wobec szkół i placówek, dotyczące realizacji niezbędnych działań, o których

mowa w ust. 1, pozwalające na badanie jakości ich pracy - w odniesieniu do różnych

typów szkół i rodzajów placówek, z uwzględnieniem charakterystyk spełniania wymagań

na poziomie

1)

podstawowym - świadczącym o prawidłowym przebiegu procesów kształcenia, wychowania

i opieki, umożliwieniu każdemu uczniowi rozwoju na miarę jego indywidualnych możliwości,

podejmowaniu przez szkołę lub placówkę działań podnoszących jakość jej pracy, angażowaniu

uczniów, rodziców i nauczycieli w działania szkoły lub placówki, a także współpracy

ze środowiskiem lokalnym;

2)

wysokim - świadczącym o wysokiej skuteczności działań, o których mowa w pkt 1, wyrażanej

w szczególności efektami kształcenia i wychowania, pozytywnymi opiniami uczniów, rodziców

i nauczycieli dotyczącymi adekwatności procesu kształcenia i wychowania do potrzeb

i możliwości uczniów oraz doskonaleniem jakości pracy szkoły lub placówki prowadzącym

do ich rozwoju i uspołecznienia poprzez angażowanie społeczności szkolnej i środowiska

lokalnego.

W roku szkolnym 2014/2015 do uczniów spełniających obowiązek szkolny lub obowiązek

nauki poza szkołą oraz uczniów realizujących indywidualny tok nauki stosuje się dotychczasowe

przepisy.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

wysokość wskaźników, o których mowa w art. 22ae ust. 5a, biorąc pod uwagę wyniki analiz

kształtowania się cen podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych,

dostosowanych do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów z upośledzeniem

umysłowym, niesłyszących, słabosłyszących, z autyzmem, niewidomych i słabowidzących,

a także możliwość zapewnienia tych podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów

ćwiczeniowych.

1.

Dyrektor szkoły podstawowej lub gimnazjum, za zgodą organu prowadzącego, może ustalić

1)

w zestawie, o którym mowa w art. 22ab ust. 4 pkt 1, podręczniki lub materiały edukacyjne,

których koszt zakupu dla ucznia przekracza odpowiednio kwoty dotacji celowej, o których

mowa w art. 22ae ust. 5 pkt 1, 3 i 5, z uwzględnieniem ust. 5a;

2)

materiały ćwiczeniowe, których koszt zakupu dla ucznia przekracza odpowiednio kwoty

dotacji celowej, o których mowa w art. 22ae ust. 5 pkt 2, 4 i 6, z uwzględnieniem

ust. 5a.

2.

W przypadku, o którym mowa w ust. 1, różnicę między kosztem zakupu dla ucznia kompletu

podręczników lub materiałów edukacyjnych oraz zakupu materiałów ćwiczeniowych a wysokością

kwot dotacji celowej, o których mowa w art. 22ae ust. 5, z uwzględnieniem ust. 5a,

pokrywa organ prowadzący szkołę podstawową lub gimnazjum.

1.

Przepisy rozdziału 3a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,

stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.

2.

W roku szkolnym 2014/2015 ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów i słuchaczy

w szkołach publicznych oraz publicznych placówkach artystycznych odbywa się zgodnie

z dotychczasowymi przepisami.

1.

Przepisy rozdziału 3b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,

stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.

2.

W roku szkolnym 2014/2015

1)

sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny są przeprowadzane na podstawie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego;

2)

egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie jest przeprowadzany na podstawie wymagań

określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

3.

W roku szkolnym 2014/2015 sprawdzian, egzamin gimnazjalny i egzamin maturalny dla

absolwentów liceów ogólnokształcących jest przeprowadzany na warunkach i w sposób

określony w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy.

4.

W roku szkolnym 2014/2015 egzamin maturalny dla absolwentów technikum jest przeprowadzany

na warunkach i w sposób określony w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust.

2 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31 sierpnia

2014 r.

5.

W roku szkolnym 2014/2015 egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, w tym egzamin

potwierdzający kwalifikacje w zawodzie przeprowadzany dla osób odbywających praktyczną

naukę zawodu dorosłych, o której mowa w art. 53a ust. 2 pkt 1 ustawy, o której mowa

w art. 3, i egzamin eksternistyczny potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, jest przeprowadzany

na warunkach i w sposób określony w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust.

2 pkt 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia

w życie niniejszej ustawy.

6.

Upoważnienia do zorganizowania przez szkołę, placówkę kształcenia ustawicznego, placówkę

kształcenia praktycznego lub pracodawcę części pisemnej egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania tego

egzaminu lub części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie,

udzielone przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej na podstawie dotychczasowych

przepisów przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, pozostają w mocy przez okres,

na jaki zostały udzielone.

7.

Czynności podjęte przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy w związku z organizowaniem

i przeprowadzaniem sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, w tym egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

w zawodzie przeprowadzanego dla osób odbywających praktyczną naukę zawodu dorosłych,

o której mowa w art. 53a ust. 2 pkt 1 ustawy zmienianej w art. 3, i egzaminu eksternistycznego

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, pozostają w mocy.

1.

Uczniowie, którzy w roku szkolnym 2012/2013 i 2013/2014 uzyskali tytuł laureata lub

finalisty olimpiady przedmiotowej lub laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim

lub ponadwojewódzkim, przeprowadzanych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie

art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy zmienianej w art. 1, z zakresu jednego z przedmiotów objętych

w tych latach sprawdzianem lub jednego z przedmiotów wchodzących w zakres części pierwszej

lub drugiej egzaminu gimnazjalnego, są w roku szkolnym 2014/2015 i 2015/2016 zwolnieni

1)

w przypadku uczniów szkoły podstawowej oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie

ogólne z zakresu szkoły podstawowej - z części pierwszej sprawdzianu;

2)

w przypadku uczniów gimnazjum oraz szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne

z zakresu gimnazjum - odpowiednio z części pierwszej lub drugiej egzaminu gimnazjalnego.

2.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, następuje na podstawie zaświadczenia stwierdzającego

uzyskanie odpowiednio przez ucznia szkoły podstawowej lub szkoły artystycznej realizującej

kształcenie ogólne z zakresu szkoły podstawowej albo ucznia gimnazjum lub szkoły artystycznej

realizującej kształcenie ogólne z zakresu gimnazjum tytułu odpowiednio laureata lub

finalisty. Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego.

3.

Zwolnienie, o którym mowa w ust. 1, z części pierwszej sprawdzianu albo z części pierwszej

lub drugiej egzaminu gimnazjalnego jest równoznaczne z uzyskaniem odpowiednio z części

pierwszej sprawdzianu albo części pierwszej lub drugiej egzaminu gimnazjalnego najwyższego

wyniku.

1.

Na rok szkolny 2014/2015 oraz 2015/2016 komunikaty w sprawie wykazu olimpiad przedmiotowych,

a także turniejów lub olimpiad tematycznych związanych z wybranym obszarem kształcenia

zawodowego, uprawniających do zwolnienia z przystąpienia do odpowiednio danej części

sprawdzianu, danego zakresu albo poziomu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego,

egzaminu maturalnego z danego przedmiotu w części ustnej lub w części pisemnej, etapu

pisemnego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe albo części pisemnej egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, ogłoszony przez dyrektora Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej,

na podstawie przepisów wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy,

pozostają w mocy.

2.

Do dnia 31 marca 2015 r. dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ogłosi w Biuletynie

Informacji Publicznej na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej komunikat w sprawie

wykazu olimpiad przedmiotowych oraz turniejów lub olimpiad tematycznych związanych

z wybranym obszarem kształcenia zawodowego, uprawniających do przyjmowania laureatów

lub finalistów tych olimpiad lub turniejów w pierwszej kolejności do szkół wymienionych

w art. 20d ustawy zmienianej w art. 1, na rok szkolny 2015/2016.

Absolwent, który posiada świadectwo dojrzałości uzyskane po zdaniu egzaminu dojrzałości

przeprowadzanego dla absolwentów ponadpodstawowych szkół średnich, ma prawo przystąpić

do egzaminu maturalnego przeprowadzanego zgodnie z przepisami rozdziału 3b ustawy

zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, począwszy od roku szkolnego

2015/2016.

1.

Podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2 ustawy

zmienianej w art. 1, który przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy rozpoczął

prowadzenie kwalifikacyjnego kursu zawodowego z zakresu kwalifikacji, z której przeprowadzony

ma być egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, może zorganizować egzamin potwierdzający

kwalifikacje w zawodzie.

2.

Podmiot prowadzący kwalifikacyjny kurs zawodowy, o którym mowa w art. 68a ust. 2 ustawy

zmienianej w art. 1, który od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy rozpoczął prowadzenie

kwalifikacyjnego kursu zawodowego z zakresu kwalifikacji, z której przeprowadzony

ma być egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, organizuje ten egzamin.

1.

Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, przeprowadza

się zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31 sierpnia 2014 r., z zastrzeżeniem ust.

2-14.

2.

Począwszy od roku szkolnego 2015/2016 do egzaminu maturalnego, o którym mowa w art.

20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, stosuje się odpowiednio przepisy art. 44zzh,

art. 44zzk ust. 4, art. 44zzn ust. 5 i 6, art. 44zzq, art. 44zzr, art. 44zzv-44zzw,

art. 44zzy i art. 44zzz ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą

ustawą.

3.

Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, z przedmiotów

dodatkowych jest przeprowadzany na poziomie podstawowym albo na poziomie rozszerzonym.

4.

Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, w części

pisemnej z języka obcego nowożytnego jako przedmiotu dodatkowego jest przeprowadzany

na poziomie podstawowym, poziomie rozszerzonym albo na poziomie dwujęzycznym.

5.

W przypadku gdy absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art.

5, wybrał na egzaminie maturalnym jako przedmiot dodatkowy język obcy nowożytny na

poziomie dwujęzycznym, może przystąpić do egzaminu maturalnego z tego języka w części

pisemnej albo w części ustnej, albo w obu tych częściach.

6.

W przypadku gdy absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art.

5, wybrał na egzaminie maturalnym w części pisemnej, jako przedmiot dodatkowy, ten

sam język obcy nowożytny, który zdawał jako przedmiot obowiązkowy, zdaje ten język

na poziomie rozszerzonym tylko w części pisemnej albo na poziomie dwujęzycznym w części

pisemnej albo w części ustnej, albo w obu tych częściach.

7.

W przypadku, o którym mowa w art. 44zzw ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje świadectwo dojrzałości

po dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia

absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, zdał egzamin

maturalny zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu obowiązującym do dnia 31 sierpnia 2014 r.

8.

W przypadku, o którym mowa w art. 44zzw ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje aneks do świadectwa

dojrzałości po dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie unieważnienia, jeżeli w wyniku

tego rozstrzygnięcia absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w

art. 5, podwyższył wynik z egzaminu maturalnego z tego przedmiotu w części pisemnej.

9.

W przypadku, o którym mowa w art. 44zzz ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej ustala nowe wyniki egzaminu

maturalnego oraz

1)

wydaje świadectwo dojrzałości, jeżeli absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy

zmienianej w art. 5, spełnił warunki określone w ust. 7 albo

2)

anuluje dotychczasowe świadectwo dojrzałości lub aneks do świadectwa dojrzałości,

o którym mowa w ust. 8, i wydaje nowe świadectwo dojrzałości lub aneks do świadectwa

dojrzałości

- jeżeli w wyniku przeprowadzonej weryfikacji suma punktów została podwyższona.

10.

Absolwent, o którym mowa w art. 20 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 5, który nie zdał

egzaminu maturalnego z danego przedmiotu lub przedmiotów, w części ustnej lub części

pisemnej, może przystąpić ponownie do części ustnej lub części pisemnej egzaminu maturalnego

z tego przedmiotu lub przedmiotów w okresie 5 lat, licząc od października roku, w

którym zdający przystąpił do egzaminu maturalnego po raz pierwszy, nie dłużej jednak

niż w terminie, o którym mowa w art. 20 ust. 2 ustawy zmienianej w art. 5, w brzmieniu

nadanym niniejszą ustawą.

11.

Absolwent, o którym mowa w ust. 10, po upływie 5 lat od przystąpienia do egzaminu

maturalnego po raz pierwszy lub po upływie terminu określonego w art. 20 ust. 2 ustawy

zmienianej w art. 5, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, przystępuje do egzaminu

maturalnego w pełnym zakresie.

12.

Po upływie terminów, o których mowa w art. 20 ust. 1 i 2 ustawy zmienianej w art.

5, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, egzamin maturalny przeprowadza się na podstawie

przepisów rozdziału 3b ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

13.

Przepisy ust. 1-12 stosuje się odpowiednio do uczniów i absolwentów szkół artystycznych.

14.

Przepisy ust. 2-9 stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.

Podmiot zobowiązany do przekazywania danych do zbioru danych szkoły lub placówki oświatowej,

zbioru danych jednostki, zbioru danych nauczyciela i zbioru danych ucznia przekazuje

dane do bazy danych SIO, w terminie 7 dni od dnia, w którym nastąpiła zmiana w stanie

faktycznym, z wyjątkiem danych, o których mowa w art. 8 pkt 1 lit. c, e-k i pkt 2-4,

art. 9 pkt 2, art. 14 pkt 25, art. 20 pkt 1, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. g, w zakresie

dotyczącym rodzaju i wymiaru innych zajęć i czynności, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. i oraz pkt 2 lit. g, w zakresie dotyczącym uzyskania kolejnego

stopnia awansu zawodowego, oraz w przypadku nauczycieli w szkołach specjalnych zorganizowanych

w podmiotach leczniczych - art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. e oraz ust. 3 pkt 1 lit. c, w

zakresie dotyczącym wymiaru zatrudnienia, i art. 29 ust. 1 pkt 1 lit. g, ust. 3 pkt

1 lit. e oraz ust. 4 pkt 5, a także danych identyfikacyjnych uczniów przystępujących

do sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie.

1.

Do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, o którym mowa w art. 11 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz

niektórych innych ustaw

(Dz. U. Nr 205, poz. 1206 oraz z 2012 r. poz. 941 i 979), stosuje się dotychczasowe przepisy, z zastrzeżeniem ust. 2-5.

2.

Do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, o którym mowa w ust. 1, stosuje

się odpowiednio przepisy art. 44zzzf, art. 44zzzo ust. 4, art. 44zzzp-44zzzt ustawy

zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

3.

W przypadku, o którym mowa w art. 44zzzq ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej wydaje dyplom potwierdzający

kwalifikacje w zawodzie po dokonaniu rozstrzygnięcia w sprawie unieważnienia, jeżeli

w wyniku tego rozstrzygnięcia zdający zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe

zgodnie z dotychczasowymi przepisami.

4.

W przypadku, o którym mowa w art. 44zzzt ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej po dokonaniu rozstrzygnięcia

w sprawie unieważnienia ustala nowe wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

zawodowe oraz

1)

wydaje dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, jeżeli w wyniku tego rozstrzygnięcia

zdający spełnił warunki określone w ust. 3 albo

2)

anuluje dotychczasowy dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie i wydaje nowy

dyplom.

5.

Przepisy ust. 2-4 stosuje się począwszy od roku szkolnego 2015/2016.

Do zdającego, który do dnia 1 września 2015 r. nie zdał egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje w zawodzie i uzyskał z jednej części tego egzaminu co najmniej

1)

w przypadku części pisemnej - 50% punktów możliwych do uzyskania albo

2)

w przypadku części praktycznej - 75% punktów możliwych do uzyskania

- stosuje się przepisy art. 44zzzu ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą.

Szkoły lub placówki, w terminie do dnia 1 września 2015 r., dostosują swoje statuty

do przepisów ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

Przepisy art. 61 ust. 3a-3e ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą

ustawą, stosuje się do uczniów w oddziale

1)

klasy II publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2015/2016;

2)

klasy III publicznej szkoły podstawowej - od roku szkolnego 2016/2017.

Uchwały organów stanowiących jednostek samorządu terytorialnego podjęte na podstawie

art. 80 ust. 4 i art. 90 ust. 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym

przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, zachowują moc do dnia wejścia w życie

uchwał podjętych na podstawie art. 80 ust. 4 i art. 90 ust. 4 ustawy zmienianej w

art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 31 grudnia

2015 r.

1.

Osoba prowadząca niepubliczną placówkę, o której mowa w art. 2 pkt 5 i 7 ustawy zmienianej

w art. 1, dostosuje jej działalność do warunków określonych w art. 84b ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, w terminie do dnia 31 sierpnia 2015 r.,

z zastrzeżeniem ust. 2.

2.

Osoba prowadząca niepubliczny młodzieżowy ośrodek wychowawczy, niepubliczny młodzieżowy

ośrodek socjoterapii lub niepubliczny specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy, w skład

którego nie wchodzi co najmniej jedna z następujących szkół

1)

szkoła podstawowa specjalna,

2)

gimnazjum specjalne,

3)

szkoła ponadgimnazjalna specjalna

- utworzy, w ramach ośrodka, co najmniej jedną z tych szkół, w terminie do dnia 31

sierpnia 2017 r.

3.

Kuratorzy oświaty, w terminie 3 miesięcy od dnia upływu terminu określonego odpowiednio

w ust. 1 i 2, przeprowadzą kontrolę wykonania obowiązków określonych w ust. 1 i 2

przez osoby prowadzące niepubliczne placówki, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7 ustawy

zmienianej w art. 1.

4.

Niewykonanie przez osobę prowadzącą niepubliczną placówkę, o której mowa w art. 2

pkt 5 i 7 ustawy zmienianej w art. 1, obowiązków określonych w ust. 1 i 2 w terminie

określonym w tych przepisach stanowi podstawę wykreślenia placówki z ewidencji, o

której mowa w art. 82 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 1.

1.

Nauczycielom wymienionym w art. 1 ust. 1, którzy w ramach programów finansowanych

ze środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej prowadzą zajęcia bezpośrednio

z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, za każdą godzinę prowadzenia tych zajęć

przysługuje wynagrodzenie w wysokości ustalonej w sposób określony w art. 35 ust.

3.

2.

Zajęcia, o których mowa w ust. 1, są przydzielane za zgodą nauczyciela.

3.

Zajęcia, o których mowa w ust. 1, nie są wliczane do tygodniowego obowiązkowego wymiaru

godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio

z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz. 4. Wynagrodzenia nauczycieli, o którym

mowa w ust. 1, nie uwzględnia się przy obliczaniu kwot wydatkowanych na średnie wynagrodzenia

nauczycieli, o których mowa w art. 30 ust. 3.

Przepisy art. 21a ust. 1 i 2, art. 33 i art. 34 oraz przepisy wydane na podstawie

art. 21a ust. 3 stosuje się odpowiednio do przedszkola, innej formy wychowania przedszkolnego,

placówki doskonalenia nauczycieli oraz szkoły i szkolnego punktu konsultacyjnego,

o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. a.

1.

Wnioski o nostryfikację świadectw szkolnych i świadectw maturalnych uzyskanych za

granicą złożone i nierozpatrzone przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, podlegają

rozpatrzeniu na podstawie art. 93-93h ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą.

2.

Kurator oświaty, do którego złożono wniosek, o którym mowa w ust. 1, w terminie miesiąca

od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy, informuje wnioskodawcę, że postępowanie

jest prowadzone jako postępowanie o uznanie świadectwa lub innego dokumentu, o którym

mowa w art. 93 ust. 3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą,

albo jako postępowanie o potwierdzenie wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji

nauki, o którym mowa w art. 93a ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą

ustawą, albo umarza postępowanie, jeżeli wniosek o nostryfikację dotyczy świadectw

lub innych dokumentów, o których mowa w art. 93 ust. 1 i 2 ustawy zmienianej w art.

1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

Do dnia 31 sierpnia 2016 r. przepisy art. 94a ust. 1 i ust. 6 pkt 1 ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się także do oddziałów przedszkolnych

zorganizowanych w szkole podstawowej.

Okręgowa komisja egzaminacyjna przekazuje do RSPO informację o numerze identyfikacyjnym

szkoły lub placówki, o którym mowa w art. 9c ust. 2b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, w terminie 7 dni od dnia otrzymania z bazy danych SIO komunikatu o wpisaniu do RSPO

danych identyfikacyjnych szkoły lub placówki.

Do roku szkolnego 2017/2018 przepis art. 55 ust. 1 pkt 2 ustawy zmienianej w art.

6, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się także do egzaminu potwierdzającego

kwalifikacje zawodowe, o którym mowa w art. 30.

1.

Przepisy art. 38 stosuje się odpowiednio do osoby, o której mowa w art. 36 ust. 2.

2.

Przepisów art. 38 nie stosuje się do dyrektora publicznej placówki doskonalenia nauczycieli

o zasięgu ogólnokrajowym, publicznej placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych

oraz publicznej placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych, którzy nauczają

w szkołach rolniczych, o których mowa odpowiednio w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust.

3c i ust. 3d pkt 2.

Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 31 ust. 1 ustawy zmienianej

w art. 6 zachowują moc do dnia wejścia w życie przepisów wykonawczych wydanych na

podstawie art. 31 ust. 1 ustawy zmienianej w art. 6, w brzmieniu nadanym niniejszą

ustawą, nie dłużej jednak niż do dnia 1 września 2016 r.

Ustawa wchodzi w życie z dniem 31 marca 2015 r., z wyjątkiem

1)

art. 26 ust. 2, który wchodzi w życie z dniem ogłoszenia;

2)

art. 1 pkt 31, który wchodzi w życie z dniem 30 czerwca 2015 r.;

3)

art. 1 pkt 2 lit. a-c, pkt 6, pkt 7 lit. b, pkt 11 lit. c, pkt 13 lit. c, pkt 15 lit.

c, pkt 16 lit. a i d w zakresie art. 16 ust. 13 ustawy zmienianej w art. 1, pkt 25,

26, pkt 37 w zakresie art. 34 ust. 2b ustawy zmienianej w art. 1, pkt 38 lit. e w

zakresie art. 35 ust. 6 ustawy zmienianej w art. 1, pkt 39, 40, 41, pkt 42 lit. a

tiret pierwsze, pkt 45, 47, 48, pkt 51 lit. b i d, pkt 58, pkt 60 w zakresie art.

89 ustawy zmienianej w art. 1 i pkt 66 oraz art. 6 pkt 4, które wchodzą w życie z

dniem 1 września 2015 r.;

4)

art. 1 pkt 38 lit. a, b i d w zakresie art. 35 ust. 2b ustawy zmienianej w art. 1,

które wchodzą w życie z dniem 1 października 2015 r.;

5)

art. 1 pkt 13 lit. a i b w zakresie art. 9c ust. 2 pkt 12 ustawy zmienianej w art.

1, pkt 14 w zakresie art. 9d ustawy zmienianej w art. 1 i pkt 28 lit. c w zakresie

art. 22ae ust. 8 ustawy zmienianej w art. 1, które wchodzą w życie z dniem 1 stycznia

2016 r.

Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o zajęciach edukacyjnych bez bliższego określenia,

należy przez to rozumieć obowiązkowe i dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa

w art. 64 ust. 1 pkt 1 i 2, zajęcia religii lub etyki, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 12 ust. 2, oraz zajęcia, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 13 ust. 3.

1.

Ocenianiu podlegają

1)

osiągnięcia edukacyjne ucznia;

2)

zachowanie ucznia.

2.

W szkole policealnej nie ocenia się zachowania ucznia.

3.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli

poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku

do

1)

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego lub efektów kształcenia

określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach oraz wymagań edukacyjnych

wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania;

2)

wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanych w szkole programów nauczania - w

przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych.

4.

Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę oddziału, nauczycieli

oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego

i norm etycznych oraz obowiązków określonych w statucie szkoły.

5.

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania

wewnątrzszkolnego, które ma na celu

1)

informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz

o postępach w tym zakresie;

2)

udzielanie uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym,

co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć;

3)

udzielanie wskazówek do samodzielnego planowania własnego rozwoju;

4)

motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;

5)

dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce

i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia;

6)

umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.

6.

Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje

1)

formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez

ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych,

ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć,

o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3;

2)

ustalanie kryteriów oceniania zachowania;

3)

ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych

zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

13 ust. 3, a także śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

4)

przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w art. 16 ust. 11, art.

20zh ust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 oraz art. 66 ust. 1b;

5)

ustalanie rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych

z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania;

6)

ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane rocznych, a w szkole

policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej

oceny klasyfikacyjnej zachowania;

7)

ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach

w nauce i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia.

7.

Ocenianie ucznia z religii i etyki odbywa się zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie

art. 12 ust. 2.

8.

Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców,

a w szkole policealnej - uczniów, o

1)

wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych

i rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć

edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

2)

sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;

3)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej, a w szkole policealnej

- semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych.

9.

Wychowawca oddziału na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich

rodziców o

1)

warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania;

2)

warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej

zachowania.

10.

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły.

1.

Nauczyciel jest obowiązany indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach edukacyjnych

odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

ucznia.

2.

Nauczyciel jest obowiązany dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w art.

44b ust. 8 pkt 1, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości

psychofizycznych ucznia, w przypadkach określonych w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb.

Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych zajęć edukacyjnych

ze względu na stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się, niepełnosprawność,

posiadane kwalifikacje lub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na

wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach wydanych

na podstawie art. 44zb.

1.

Uczeń w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny

1)

bieżące;

2)

klasyfikacyjne

a)

śródroczne i roczne, a w szkole policealnej - semestralne,

b)

końcowe.

2.

Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. W szkole policealnej oceny są jawne dla

ucznia.

3.

Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły.

4.

Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi i jego rodzicom.

W szkole policealnej sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi.

5.

Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotycząca egzaminu klasyfikacyjnego,

o którym mowa w art. 16 ust. 11, art. 20zh ust. 3 i 3a, art. 44k ust. 2 i 3 oraz art.

66 ust. 1b, egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44m ust. 1, zastrzeżeń, o

których mowa w art. 44n, oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia jest udostępniana

do wglądu uczniowi lub jego rodzicom.

6.

W szkole policealnej dokumentacja, o której mowa w ust. 5, jest udostępniana uczniowi

do wglądu na jego wniosek.

7.

Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły.

1.

Uczeń podlega klasyfikacji

1)

śródrocznej i rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia

z zajęć edukacyjnych i zachowania ucznia oraz ustaleniu śródrocznych ocen klasyfikacyjnych

z tych zajęć i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. Klasyfikację śródroczną

przeprowadza się co najmniej raz w ciągu roku szkolnego, w terminie określonym w statucie

szkoły.

3.

Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych

i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych

z tych zajęć i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, z tym że w klasach I-III

szkoły podstawowej w przypadku

1)

obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych

zajęć;

2)

dodatkowych zajęć edukacyjnych ustala się jedną roczną ocenę klasyfikacyjną z tych

zajęć.

4.

Klasyfikacja semestralna w szkole policealnej polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych

ucznia z zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu semestralnych ocen klasyfikacyjnych

z tych zajęć.

5.

Na klasyfikację końcową składają się

1)

roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych,

ustalone odpowiednio w klasie programowo najwyższej lub semestrze programowo najwyższym,

oraz

2)

roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych,

których realizacja zakończyła się odpowiednio w klasach programowo niższych lub semestrach

programowo niższych w szkole danego typu, oraz

3)

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej.

6.

Klasyfikacji końcowej dokonuje się w klasie programowo najwyższej szkoły danego typu,

a w szkole policealnej - semestrze programowo najwyższym.

7.

W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane

ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym klasyfikacji

śródrocznej i rocznej dokonuje się z uwzględnieniem ustaleń zawartych w indywidualnym

programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

8.

Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną

zachowania.

9.

Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na

1)

oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2)

promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły.

1.

Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący

poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału informują ucznia i jego rodziców

o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych

i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania, w terminie i formie określonych

w statucie szkoły.

2.

W szkole policealnej przed semestralnym klasyfikacyjnym zebraniem rady pedagogicznej

nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne informują ucznia o przewidywanych

dla niego semestralnych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, w terminie

i formie określonych w statucie szkoły.

1.

Śródroczne i roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z

zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne,

a śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania - wychowawca oddziału po zasięgnięciu

opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia.

2.

W szkole prowadzącej kształcenie zawodowe, która organizuje praktyczną naukę zawodu,

śródroczną i roczną, a w szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną z

zajęć prowadzonych w ramach praktycznej nauki zawodu ustalają nauczyciele praktycznej

nauki zawodu lub osoby prowadzące praktyczną naukę zawodu, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 70 ust. 4.

3.

W szkole lub oddziale integracyjnym śródroczną i roczną, a w szkole policealnej -

semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych dla ucznia posiadającego orzeczenie

o potrzebie kształcenia specjalnego ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,

po zasięgnięciu opinii nauczyciela zatrudnionego w celu współorganizowania kształcenia

integracyjnego, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 71b ust. 7 pkt

2.

4.

W szkole lub oddziale ogólnodostępnym śródroczną i roczną, a w szkole policealnej

- semestralną, ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych dla ucznia posiadającego

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia

edukacyjne, a w przypadku gdy w szkole lub oddziale jest dodatkowo zatrudniony nauczyciel

w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych

społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym, o którym mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 71b ust. 7 pkt 2, po zasięgnięciu opinii tego nauczyciela.

5.

W szkole w zakładzie poprawczym i schronisku dla nieletnich śródroczną i roczną ocenę

klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca oddziału po zasięgnięciu opinii nauczycieli

i wychowawców odpowiednio zakładu poprawczego lub schroniska dla nieletnich.

6.

Termin ustalenia ocen, o których mowa w ust. 1-5, określa statut szkoły.

7.

Oceny ustalone zgodnie z ust. 1-5 są ostateczne, z zastrzeżeniem art. 44m i art. 44n.

1.

W klasach I-III szkoły podstawowej

1)

oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, są ustalane w sposób określony

w statucie szkoły;

2)

śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także

śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ocenami opisowymi.

2.

W klasach I-III szkoły podstawowej oceny bieżące z obowiązkowych i dodatkowych zajęć

edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13

ust. 3, mogą być ocenami opisowymi, jeżeli statut szkoły tak przewiduje.

3.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej

1)

oceny bieżące i śródroczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć

edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13

ust. 3, a także śródroczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane w sposób określony

w statucie szkoły;

2)

roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych

oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane według skali określonej w

przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

4.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, oceny bieżące oraz śródroczne i roczne oceny

klasyfikacyjne ze wszystkich albo wybranych obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 13 ust. 3, a także

śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania mogą być ocenami opisowymi, jeżeli

statut szkoły tak przewiduje.

5.

W przypadku, o którym mowa w ust. 4, roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych

oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania są ustalane również według skali określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

6.

Końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych oraz końcowa ocena klasyfikacyjna

zachowania są wyrażane według skali określonej w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb.

7.

Oceny bieżące oraz śródroczne, roczne i końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych

i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 13 ust. 3, a także śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania

dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze

względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi.

Laureat konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim oraz laureat

lub finalista ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej, przeprowadzonych zgodnie z przepisami

wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8, otrzymuje z danych zajęć edukacyjnych

najwyższą pozytywną roczną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 44zb. Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu

wojewódzkim lub ponadwojewódzkim lub tytuł laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady

przedmiotowej uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych,

otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych najwyższą pozytywną końcową ocenę klasyfikacyjną.

1.

Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć edukacyjnych,

jeżeli brak jest podstaw do ustalenia śródrocznej lub rocznej, a w szkole policealnej

- semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na tych zajęciach

przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia odpowiednio w okresie lub

semestrze, za który przeprowadzana jest klasyfikacja.

2.

Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin

klasyfikacyjny.

3.

Uczeń nieklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin

klasyfikacyjny za zgodą rady pedagogicznej.

1.

Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 16 ust. 11, art. 20zh ust. 3 i 3a, art.

44k ust. 2 i 3 oraz art. 66 ust. 1b, przeprowadza komisja powołana przez dyrektora

szkoły.

2.

Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień

zakończenia rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych, zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami, a w szkole

policealnej - z uczniem.

3.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego

w terminie ustalonym zgodnie z ust. 2, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie

wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

4.

Ocena ustalona w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego jest ostateczna, z zastrzeżeniem

art. 44m i art. 44n.

5.

Dla ucznia szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe nieklasyfikowanego z zajęć prowadzonych

w ramach praktycznej nauki zawodu z powodu usprawiedliwionej nieobecności szkoła organizuje

zajęcia umożliwiające uzupełnienie programu nauczania i ustalenie śródrocznej lub

rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć prowadzonych

w ramach praktycznej nauki zawodu.

1.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej,

a w szkole policealnej - semestralnej, otrzymał negatywną ocenę klasyfikacyjną, o

której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb, z

1)

jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, albo

2)

jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych lub zajęć z języka mniejszości narodowej,

mniejszości etnicznej lub języka regionalnego

- może przystąpić do egzaminu poprawkowego z tych zajęć.

2.

Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.

3.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego

w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym

przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września, a w szkole, w której zajęcia

dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu - nie później niż do końca marca.

4.

Roczna, a w szkole policealnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna ustalona w wyniku

egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n ust. 7.

5.

Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo

wyższej, a w szkole policealnej - na semestr programowo wyższy, i powtarza odpowiednio

klasę lub semestr.

6.

Rada pedagogiczna, uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, może jeden raz w ciągu

danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej

- na semestr programowo wyższy, ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych

obowiązkowych zajęć edukacyjnych albo zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości

etnicznej lub języka regionalnego, pod warunkiem że te zajęcia są realizowane w klasie

programowo wyższej, a w szkole policealnej - semestrze programowo wyższym.

1.

Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają,

że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna

zachowania zostały ustalone niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych

ocen.

2.

Uczeń w szkole policealnej może zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uzna,

że semestralna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie

z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.

3.

Zastrzeżenia, o których mowa w ust. 1 i 2, zgłasza się od dnia ustalenia rocznej,

a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych

lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, nie później jednak niż w terminie 2

dni roboczych od dnia zakończenia rocznych, a w szkole policealnej - semestralnych,

zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

4.

W przypadku stwierdzenia, że roczna, a w szkole policealnej - semestralna, ocena klasyfikacyjna

z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostały ustalone niezgodnie

z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen, dyrektor szkoły powołuje komisję,

która

1)

w przypadku rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej, oceny klasyfikacyjnej

z zajęć edukacyjnych - przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz

ustala roczną, a w szkole policealnej - semestralną, ocenę klasyfikacyjną z danych

zajęć edukacyjnych;

2)

w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę klasyfikacyjną

zachowania.

5.

Ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 4, roczna, a w szkole policealnej - semestralna,

ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania

nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest

ostateczna, z wyjątkiem negatywnej rocznej, a w szkole policealnej - semestralnej,

oceny klasyfikacyjnej, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb,

z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego, z zastrzeżeniem

art. 44m ust. 1.

6.

Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym

mowa w ust. 4 pkt 1, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym

terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły w uzgodnieniu z uczniem i jego rodzicami,

a w szkole policealnej - w uzgodnieniu z uczniem.

7.

Przepisy ust. 1-6 stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej, a w szkole policealnej

- semestralnej, oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych ustalonej w wyniku egzaminu

poprawkowego, z tym że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni roboczych od dnia

przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję,

o której mowa w ust. 4, jest ostateczna.

1.

Uczeń klasy I-III szkoły podstawowej otrzymuje w każdym roku szkolnym promocję do

klasy programowo wyższej.

2.

W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia w danym

roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu

klasy przez ucznia klasy I-III szkoły podstawowej, na wniosek wychowawcy oddziału

po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia lub na wniosek rodziców ucznia po zasięgnięciu

opinii wychowawcy oddziału.

3.

Na wniosek rodziców ucznia i po uzyskaniu zgody wychowawcy oddziału albo na wniosek

wychowawcy oddziału i po uzyskaniu zgody rodziców ucznia rada pedagogiczna może postanowić

o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowej do klasy programowo wyższej również

w ciągu roku szkolnego, jeżeli poziom rozwoju i osiągnięć ucznia rokuje opanowanie

w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch

klas.

4.

Począwszy od klasy IV szkoły podstawowej, uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo

wyższej, a w szkole policealnej - na semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich

obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości

etnicznej lub języka regionalnego otrzymał roczne, a w szkole policealnej - semestralne,

pozytywne oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb, z zastrzeżeniem art. 44m ust. 6.

5.

O promowaniu do klasy programowo wyższej ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym

lub znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym

programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

6.

Uczeń szkoły podstawowej i gimnazjum, w tym szkoły podstawowej i gimnazjum w zakładzie

poprawczym lub schronisku dla nieletnich, który posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego i ma opóźnienie w realizacji programu nauczania co najmniej jednej klasy,

a który odpowiednio w szkole podstawowej lub w gimnazjum uzyskuje ze wszystkich obowiązkowych

zajęć edukacyjnych oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej

lub języka regionalnego oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania

oraz rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie

nauczania dwóch klas, może być promowany do klasy programowo wyższej również w ciągu

roku szkolnego.

7.

Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej, a w szkole policealnej

- na semestr programowo wyższy, powtarza odpowiednio klasę lub semestr.

1.

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego, który jest zespołowym,

planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem

różnorodnych metod.

2.

Dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w przypadkach

uniemożliwiających udział ucznia w realizacji tego projektu.

1.

Uczeń kończy szkołę podstawową, gimnazjum lub szkołę ponadgimnazjalną, jeżeli

1)

w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych

oraz zajęć z języka mniejszości narodowej, mniejszości etnicznej lub języka regionalnego

pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb;

2)

w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum - przystąpił ponadto odpowiednio do sprawdzianu

lub egzaminu gimnazjalnego, z zastrzeżeniem art. 44zw, art. 44zx i art. 44zz ust.

2.

2.

O ukończeniu szkoły przez ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub

znacznym postanawia rada pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym

programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 71b ust. 1b.

3.

Uczeń szkoły podstawowej lub gimnazjum, który nie spełnił warunków, o których mowa

w ust. 1, powtarza ostatnią klasę odpowiednio szkoły podstawowej lub gimnazjum i przystępuje

w roku szkolnym, w którym powtarza tę klasę, do odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu

gimnazjalnego.

4.

Uczeń szkoły ponadgimnazjalnej, który nie spełnił warunku, o którym mowa w ust. 1

pkt 1, powtarza ostatnią klasę szkoły ponadgimnazjalnej, a w szkole policealnej -

ostatni semestr.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy w szkole dla dorosłych odbywa się

zgodnie z zasadami określonymi w art. 44s-44za oraz przepisami wydanymi na podstawie

art. 44zb.

1.

Do słuchaczy szkoły dla dorosłych przepisy art. 44b ust. 1 pkt 1, ust. 3, 5, 6, 8

i 10, art. 44c, art. 44j, art. 44l ust. 1-4, art. 44n ust. 1-3, ust. 4 pkt 1 oraz

ust. 5 i 6 stosuje się odpowiednio.

2.

W szkole dla dorosłych nie ocenia się zachowania słuchacza.

Dyrektor szkoły dla dorosłych zwalnia słuchacza z realizacji niektórych obowiązkowych

zajęć edukacyjnych ze względu na stan zdrowia, specyficzne trudności w uczeniu się,

niepełnosprawność, posiadane kwalifikacje i doświadczenie zawodowe lub zrealizowanie

danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych na wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach

określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

1.

W szkole dla dorosłych słuchacz w trakcie nauki otrzymuje oceny

1)

bieżące;

2)

klasyfikacyjne

a)

semestralne,

b)

końcowe.

2.

W szkole dla dorosłych oceny są jawne dla słuchacza, a w przypadku słuchacza, o którym

mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 - również dla jego rodziców.

3.

Nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę w sposób określony w statucie szkoły dla dorosłych.

4.

Sprawdzone i ocenione pisemne prace słuchacza szkoły dla dorosłych są udostępniane

słuchaczowi, a w przypadku słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 - również

jego rodzicom.

5.

Na wniosek słuchacza szkoły dla dorosłych, a w przypadku słuchacza, o którym mowa

w art. 16 ust. 6c pkt 1 - na wniosek słuchacza lub jego rodziców, dokumentacja dotycząca

egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 20zh ust. 3 i 3a, egzaminu semestralnego,

o którym mowa w art. 44w ust. 1, egzaminu poprawkowego, o którym mowa w art. 44y ust.

1, zastrzeżeń, o których mowa w art. 44n, oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania

słuchacza jest udostępniana do wglądu odpowiednio temu słuchaczowi lub jego rodzicom.

6.

Sposób udostępniania dokumentacji, o której mowa w ust. 4 i 5, określa statut szkoły

dla dorosłych.

1.

W szkole dla dorosłych słuchacz podlega klasyfikacji

1)

semestralnej;

2)

końcowej.

2.

Klasyfikacja semestralna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych słuchacza szkoły

dla dorosłych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym semestrze oraz ustaleniu

semestralnych ocen klasyfikacyjnych z tych zajęć.

3.

Na klasyfikację końcową składają się

1)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalone w semestrze

programowo najwyższym oraz

2)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja

zakończyła się w semestrach programowo niższych w szkole dla dorosłych danego typu.

4.

Klasyfikacji końcowej dokonuje się w semestrze programowo najwyższym.

1.

Semestralne oceny klasyfikacyjne ustala się po przeprowadzeniu egzaminów semestralnych

z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Egzaminy semestralne przeprowadzają

nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne.

2.

Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza szkoły dla dorosłych, który uczęszczał

na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne przewidziane w danym semestrze, w wymiarze

co najmniej połowy czasu przeznaczonego na każde z tych zajęć, oraz otrzymał z tych

zajęć oceny uznane za pozytywne w ramach wewnątrzszkolnego oceniania.

3.

Egzamin semestralny przeprowadza się w terminie określonym w statucie szkoły dla dorosłych.

Nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne na początku każdego

semestru informują słuchaczy o terminach egzaminów semestralnych.

4.

Na miesiąc przed terminem egzaminu semestralnego nauczyciele prowadzący poszczególne

obowiązkowe zajęcia edukacyjne informują słuchacza szkoły dla dorosłych, a w przypadku

słuchacza, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1 - również jego rodziców, czy spełnia

warunki dopuszczenia do egzaminu semestralnego, o których mowa w ust. 2, w formie

określonej w statucie szkoły.

5.

Słuchacz szkoły dla dorosłych, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił

do egzaminu semestralnego w terminie, o którym mowa w ust. 3, zdaje ten egzamin w

terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.

6.

Ustalona w wyniku egzaminu semestralnego semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych

zajęć edukacyjnych jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n i art. 44y.

W szkole dla dorosłych

1)

oceny bieżące z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są ustalane według skali i w formach

określonych w statucie szkoły;

2)

semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są ustalane według

skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb;

3)

końcowe oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych są wyrażane według

skali określonej w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

1.

Słuchacz szkoły dla dorosłych, który w wyniku klasyfikacji semestralnej otrzymał negatywną

semestralną ocenę klasyfikacyjną, o której mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 44zb, z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może przystąpić

do egzaminu poprawkowego z tych zajęć. Egzaminy poprawkowe są przeprowadzane po każdym

semestrze.

2.

Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane obowiązkowe zajęcia edukacyjne.

3.

Semestralna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalona w wyniku

egzaminu poprawkowego jest ostateczna, z zastrzeżeniem art. 44n ust. 7.

4.

Słuchacz szkoły dla dorosłych, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje

promocji na semestr programowo wyższy.

1.

W szkole dla dorosłych słuchacz otrzymuje promocję na semestr programowo wyższy, jeżeli

ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał pozytywne semestralne oceny

klasyfikacyjne, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 44zb.

2.

Słuchacza szkoły dla dorosłych, który nie otrzymał promocji na semestr programowo

wyższy, dyrektor szkoły skreśla, w drodze decyzji, z listy słuchaczy.

3.

W przypadkach losowych lub zdrowotnych, dyrektor szkoły dla dorosłych, na pisemny

wniosek słuchacza, może wyrazić zgodę na powtarzanie semestru. Słuchacz może powtarzać

semestr jeden raz w okresie kształcenia w danej szkole. 4. Wniosek, o którym mowa

w ust. 3, słuchacz szkoły dla dorosłych składa do dyrektora szkoły, nie później niż

w terminie 7 dni od dnia podjęcia przez radę pedagogiczną uchwały w sprawie klasyfikacji

i promocji słuchaczy.

5.

Słuchacz szkoły dla dorosłych, o którym mowa w art. 16 ust. 6c pkt 1, który nie otrzymał

promocji na semestr programowo wyższy, powtarza ten semestr.

Dyrektor szkoły artystycznej może zwolnić ucznia z realizacji niektórych obowiązkowych

zajęć edukacyjnych artystycznych ze względu na stan zdrowia, posiadane kwalifikacje

i doświadczenie zawodowe lub zrealizowanie danych obowiązkowych zajęć edukacyjnych

artystycznych na wcześniejszym etapie edukacyjnym, w przypadkach określonych w przepisach

wydanych na podstawie art. 44zq.

1.

Do szkół artystycznych stosuje się odpowiednio przepisy art. 44e, art. 44k, art. 44l

i art. 44n.

2.

Do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne, w zakresie zajęć edukacyjnych

ogólnokształcących, stosuje się odpowiednio przepisy art. 44d, art. 44i i art. 44j.

3.

Do szkół artystycznych realizujących kształcenie ogólne w zakresie gimnazjum stosuje

się odpowiednio przepisy art. 44p.