Obwieszczenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli

Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o

1)

nauczycielu - należy przez to rozumieć nauczycieli, wychowawców i innych pracowników

pedagogicznych wymienionych w art. 1 ust. 1 pkt 1, 2 i 4 oraz ust. 2 pkt 1a i 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.

- Karta Nauczyciela;

2)

kursie kwalifikacyjnym - należy przez to rozumieć kurs kwalifikacyjny z zakresu określonego

przedmiotu, prowadzonych zajęć lub przygotowania pedagogicznego, organizowany zgodnie

z przepisami w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, którego ukończenie umożliwia

nauczycielowi posiadającemu poziom wykształcenia wymagany od nauczycieli danego typu

szkoły lub rodzaju placówki uzyskanie kwalifikacji do nauczania przedmiotu, prowadzenia

zajęć lub przygotowania pedagogicznego;

3)

przygotowaniu pedagogicznym - należy przez to rozumieć nabycie wiedzy i umiejętności

z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegółowej, nauczanych w wymiarze

nie mniejszym niż 270 godzin w powiązaniu z kierunkiem (specjalnością) kształcenia

oraz pozytywnie ocenioną praktyką pedagogiczną - w wymiarze nie mniejszym niż 150

godzin; w przypadku nauczycieli praktycznej nauki zawodu niezbędny wymiar zajęć z

zakresu przygotowania pedagogicznego wynosi nie mniej niż 150 godzin; o posiadaniu

przygotowania pedagogicznego świadczy dyplom ukończenia studiów lub inny dokument

wydany przez uczelnię, dyplom ukończenia zakładu kształcenia nauczycieli lub świadectwo

ukończenia kursu kwalifikacyjnego;

4)

zakładzie kształcenia nauczycieli - należy przez to rozumieć kolegium nauczycielskie,

nauczycielskie kolegium języków obcych, studium nauczycielskie, studium wychowania

przedszkolnego, studium nauczania początkowego lub pedagogiczne studium techniczne;

4a)

szkołach podstawowych za granicą, gimnazjach za granicą lub liceach ogólnokształcących

za granicą - należy przez to rozumieć odpowiednio szkoły podstawowe, gimnazja lub

licea ogólnokształcące oraz zespoły tych szkół, a także szkolne punkty konsultacyjne,

przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach

wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej, realizujące plany nauczania uzupełniającego;

5)

studiach pierwszego stopnia - należy przez to rozumieć studia licencjackie, inżynierskie

lub studia wyższe zawodowe;

6)

studiach magisterskich - należy przez to rozumieć studia drugiego stopnia lub jednolite

studia magisterskie;

7)

studiach wyższych bez bliższego określenia - należy przez to rozumieć studia, o których

mowa w pkt 5 i 6.

Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w zakładach kształcenia nauczycieli,

placówkach doskonalenia nauczycieli, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym

poradniach specjalistycznych, bibliotekach pedagogicznych, kolegiach pracowników służb

społecznych, liceach ogólnokształcących, liceach profilowanych, technikach, uzupełniających

liceach ogólnokształcących, technikach uzupełniających i szkołach policealnych, z

zastrzeżeniem § 11 ust. 1 i 2, § 12-14, 16-22 i 24, posiada osoba, która ukończyła

1)

studia magisterskie na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub

prowadzonymi zajęciami oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2)

studia magisterskie na kierunku, którego zakres określony w standardzie kształcenia

dla tego kierunku studiów w grupie treści podstawowych i kierunkowych obejmuje treści

nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne,

lub

3)

studia magisterskie na kierunku (specjalności) innym niż wymieniony w pkt 1 i 2 i

studia podyplomowe w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć oraz posiada

przygotowanie pedagogiczne.

2.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela teoretycznych przedmiotów zawodowych

w szkołach, o których mowa w ust. 1, posiada również osoba, która ukończyła

1)

studia pierwszego stopnia na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem

oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2)

studia pierwszego stopnia na kierunku, którego zakres określony w standardzie kształcenia

dla tego kierunku studiów w grupie treści podstawowych i kierunkowych obejmuje treści

nauczanego przedmiotu, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w gimnazjach i zasadniczych szkołach

zawodowych, z zastrzeżeniem § 11 ust. 1 i 2, § 12-14, 16-22 i 24, posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje określone w § 2 lub

2)

ukończyła

a)

studia pierwszego stopnia na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem

lub prowadzonymi zajęciami oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

b)

studia pierwszego stopnia na kierunku, którego zakres określony w standardzie kształcenia

dla tego kierunku studiów w grupie treści podstawowych i kierunkowych obejmuje treści

nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne,

lub

c)

studia wyższe na kierunku (specjalności) innym niż wymieniony w lit. a i b, a ponadto

ukończyła studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie nauczanego przedmiotu

lub prowadzonych zajęć, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

1.

Kwalifikacje do nauczania przedmiotów uzupełniających w szkołach ponadgimnazjalnych

i gimnazjach posiada osoba, która ma kwalifikacje określone odpowiednio w § 2 i §

3.

2.

Kwalifikacje do nauczania przyrody jako przedmiotu uzupełniającego w szkołach ponadgimnazjalnych

posiada również osoba, która ma kwalifikacje do nauczania biologii, geografii, fizyki

lub chemii, określone w § 2 ust. 1. Zajęcia z tego przedmiotu uzupełniającego mogą

być również prowadzone przez zespół dwóch lub więcej osób posiadających kwalifikacje

do nauczania biologii, fizyki, geografii lub chemii.

3.

Kwalifikacje do nauczania historii i społeczeństwa jako przedmiotu uzupełniającego

w szkołach ponadgimnazjalnych posiada również osoba, która ma kwalifikacje do nauczania

historii określone w § 2 ust. 1. Zajęcia z tego przedmiotu uzupełniającego mogą być

również prowadzone przez zespół dwóch lub więcej osób, z których jedna ma kwalifikacje

do nauczania historii, a pozostałe osoby mają kwalifikacje do nauczania wiedzy o społeczeństwie,

wiedzy o kulturze, filologii klasycznej lub filozofii.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach, szkołach podstawowych,

placówkach wychowania pozaszkolnego, placówkach zapewniających opiekę i wychowanie

uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania, z zastrzeżeniem

§ 11 ust. 2-4, § 12-14, 16-22 i 24, posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje określone w § 2 ust. 1, § 3 lub

2)

ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w specjalności odpowiadającej nauczanemu

przedmiotowi lub prowadzonym zajęciom, lub

3)

ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w specjalności innej niż wymieniona w pkt

2, a ponadto ukończyła kurs kwalifikacyjny w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych

zajęć.

2.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach i klasach I-III

szkół podstawowych posiada również osoba, która ukończyła

1)

studia wyższe na kierunku pedagogika w specjalności przygotowującej do pracy z dziećmi

w wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym, lub

2)

zakład kształcenia nauczycieli w specjalności przygotowującej do pracy z dziećmi w

wieku przedszkolnym lub wczesnoszkolnym.

3.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w szkolnych schroniskach młodzieżowych

posiada osoba, która ukończyła

1)

studia wyższe na dowolnym kierunku (specjalności) oraz posiada przygotowanie pedagogiczne

lub

2)

zakład kształcenia nauczycieli w dowolnej specjalności.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w klasach I-III szkół podstawowych

za granicą posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w klasach I-III szkół

podstawowych określone w § 2 ust. 1, § 3 lub § 4 ust. 1 i 2, a ponadto ukończyła kurs

kwalifikacyjny przygotowujący do nauczania w zakresie edukacji wczesnoszkolnej zgodnie

z planem nauczania uzupełniającego, w wymiarze nie mniejszym niż 20 godzin, lub

2)

ma kwalifikacje wymagane do nauczania języka polskiego określone w § 2 ust. 1, § 3

lub § 4 ust. 1, a ponadto ukończyła kurs kwalifikacyjny przygotowujący do nauczania

w zakresie edukacji wczesnoszkolnej zgodnie z planem nauczania uzupełniającego, w

wymiarze nie mniejszym niż 160 godzin.

2.

Kwalifikacje do nauczania języka polskiego w klasach IV-VI szkół podstawowych za granicą

posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w klasach I-III szkół

podstawowych określone w § 2 ust. 1, § 3 lub § 4 ust. 1 i 2, a ponadto ukończyła kurs

kwalifikacyjny przygotowujący do nauczania języka polskiego zgodnie z planem nauczania

uzupełniającego, w wymiarze nie mniejszym niż 160 godzin, lub

2)

ma kwalifikacje wymagane do nauczania języka polskiego określone w § 2 ust. 1, § 3

lub § 4 ust. 1, a ponadto ukończyła kurs kwalifikacyjny przygotowujący do nauczania

języka polskiego zgodnie z planem nauczania uzupełniającego, w wymiarze nie mniejszym

niż 20 godzin, lub

3)

ma kwalifikacje wymagane do nauczania języka obcego określone w § 11 ust. 1 pkt 1

lub ust. 2 pkt 2 lub 3, a ponadto ukończyła kurs kwalifikacyjny przygotowujący do

nauczania języka polskiego zgodnie z planem nauczania uzupełniającego, w wymiarze

nie mniejszym niż 160 godzin.

3.

Kwalifikacje do nauczania języka polskiego w gimnazjach za granicą posiada osoba,

która ma kwalifikacje określone w ust. 2 pkt 2 lub 3.

4.

Kwalifikacje do nauczania języka polskiego w liceach ogólnokształcących za granicą

posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje wymagane do nauczania języka polskiego określone w § 2 ust. 1, a ponadto

ukończyła kurs kwalifikacyjny przygotowujący do nauczania języka polskiego zgodnie

z planem nauczania uzupełniającego, w wymiarze nie mniejszym niż 20 godzin, lub

2)

ma kwalifikacje wymagane do nauczania języka obcego określone w § 11 ust. 1 pkt 1,

a ponadto ukończyła kurs kwalifikacyjny przygotowujący do nauczania języka polskiego

zgodnie z planem nauczania uzupełniającego, w wymiarze nie mniejszym niż 160 godzin.

5.

Kwalifikacje do nauczania wiedzy o Polsce w klasach IV-VI w szkołach podstawowych

za granicą, w gimnazjach za granicą i w liceach ogólnokształcących za granicą posiada

osoba, która

1)

ma kwalifikacje wymagane do nauczania historii określone w § 2 ust. 1, § 3 lub § 4

ust. 1, a ponadto ukończyła kurs kwalifikacyjny przygotowujący do nauczania wiedzy

o Polsce zgodnie z planem nauczania uzupełniającego, w wymiarze nie mniejszym niż

40 godzin, lub

2)

ma kwalifikacje wymagane do nauczania języka polskiego, geografii lub wiedzy o społeczeństwie

określone w § 2 ust. 1, § 3 lub § 4 ust. 1, a ponadto ukończyła kurs kwalifikacyjny

przygotowujący do nauczania wiedzy o Polsce zgodnie z planem nauczania uzupełniającego,

w wymiarze nie mniejszym niż 80 godzin, lub

3)

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela, a ponadto ukończyła

kurs kwalifikacyjny przygotowujący do nauczania wiedzy o Polsce zgodnie z planem nauczania

uzupełniającego, w wymiarze nie mniejszym niż 120 godzin.

6.

Kursy kwalifikacyjne, o których mowa w ust. 1-5, są organizowane na zlecenie ministra

właściwego do spraw oświaty i wychowania.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela praktycznej nauki zawodu w zasadniczych

szkołach zawodowych, technikach, technikach uzupełniających i szkołach policealnych,

w tym w szkołach w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich, posiada osoba,

która

1)

ma kwalifikacje określone w § 2, 3 lub

2)

legitymuje się dyplomem ukończenia pedagogicznego studium technicznego, lub

3)

posiada świadectwo dojrzałości i dokument potwierdzający kwalifikacje zawodowe w zakresie

zawodu, którego będzie nauczać, oraz przygotowanie pedagogiczne, a także co najmniej

dwuletni staż pracy w zawodzie, którego będzie nauczać, lub

4)

posiada tytuł mistrza w zawodzie, którego będzie nauczać, oraz przygotowanie pedagogiczne.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-bibliotekarza, z wyjątkiem bibliotek

pedagogicznych, posiada osoba, która

1)

ukończyła studia wyższe w zakresie bibliotekoznawstwa na poziomie wymaganym od nauczycieli

danego typu szkoły lub rodzaju placówki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2)

posiada wykształcenie na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w

danym typie szkoły lub rodzaju placówki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, a

ponadto ukończyła

a)

studia pierwszego stopnia w zakresie bibliotekoznawstwa lub zakład kształcenia nauczycieli

w specjalności bibliotekoznawstwo lub

b)

studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie bibliotekoznawstwa, lub

c)

pomaturalne studium bibliotekarskie.

2.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-bibliotekarza w szkołach podstawowych

posiada również osoba, która ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w specjalności

bibliotekoznawstwo.

Kwalifikacje do nauczania religii posiada osoba, która spełnia wymagania kwalifikacyjne

określone w porozumieniach pomiędzy ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania

a Konferencją Episkopatu Polski Kościoła Katolickiego oraz właściwymi władzami zwierzchnimi

kościołów lub innych związków wyznaniowych.

Kwalifikacje do prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego realizowanych w formach

pozalekcyjnych lub pozaszkolnych oraz zajęć szkolenia sportowego w szkołach i klasach

sportowych oraz szkołach mistrzostwa sportowego posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela wychowania fizycznego

w danym typie szkoły, określone w § 2 ust. 1, § 3, 4 ust. 1, lub

2)

posiada świadectwo dojrzałości i tytuł zawodowy trenera lub instruktora w określonej

dyscyplinie sportu, uzyskany zgodnie z przepisami w sprawie kwalifikacji, stopni i

tytułów zawodowych w dziedzinie kultury fizycznej oraz szczegółowych zasad i trybu

ich uzyskiwania, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówkach kształcenia ustawicznego,

placówkach kształcenia praktycznego i ośrodkach dokształcania i doskonalenia zawodowego

posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela

w danym typie szkoły, określone w § 2-5, w zakresie przedmiotu lub zajęć, które prowadzi.

Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy

w szkołach i placówkach, o których mowa w § 2-4, 9, 14, 16 i 17, posiada osoba, która

legitymuje się zaświadczeniem potwierdzającym posiadanie przygotowania do prowadzenia

zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy, uzyskanym zgodnie z przepisami

wydanymi na podstawie art. 8 ust. 5 ustawy z dnia 8 września 2006 r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym

(Dz. U. z 2013 r. poz. 757, z późn. zm..

1.

Kwalifikacje do nauczania języków obcych i innych przedmiotów wykładanych w języku

obcym w nauczycielskich kolegiach języków obcych posiada osoba, która ukończyła

1)

studia magisterskie na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego lub

lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka obcego oraz posiada przygotowanie

pedagogiczne lub

2)

studia wyższe w kraju, w którym językiem urzędowym jest dany język obcy nauczany w

kolegium, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

2.

Kwalifikacje do nauczania języków obcych w przedszkolach, szkołach i placówkach, o

których mowa w § 2 ust. 1, § 3, 4 i 9, z wyjątkiem nauczycielskich kolegiów języków

obcych, posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje określone w ust. 1 lub

2)

ukończyła studia pierwszego stopnia

a)

na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego oraz posiada przygotowanie

pedagogiczne lub

b)

w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka

obcego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

3)

ukończyła nauczycielskie kolegium języków obcych w specjalności odpowiadającej danemu

językowi obcemu, lub

4)

ukończyła studia wyższe na dowolnym kierunku (specjalności) i legitymuje się

a)

świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego języka obcego

stopnia II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub

b)

świadectwem znajomości danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub biegłym, o

którym mowa w załączniku do rozporządzenia, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

3.

Kwalifikacje do nauczania języków obcych w przedszkolach, szkołach podstawowych i

placówkach, o których mowa w § 4 ust. 1, posiada również osoba, która

1)

ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w dowolnej specjalności oraz legitymuje się

a)

świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego języka obcego

stopnia I lub II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub

b)

świadectwem znajomości danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub biegłym, o

którym mowa w załączniku do rozporządzenia, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne

lub

2)

legitymuje się świadectwem dojrzałości i świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego

egzaminu z danego języka obcego stopnia I lub II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia.

4.

Kwalifikacje do nauczania języków obcych w przedszkolach i klasach I-III szkół podstawowych

posiada również osoba, która ma kwalifikacje do pracy w przedszkolach lub klasach

I-III szkół podstawowych określone w § 4 ust. 1 lub 2, a ponadto legitymuje się świadectwem

znajomości danego języka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w

załączniku do rozporządzenia, i która ukończyła studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny

w zakresie wczesnego nauczania danego języka obcego.

Kwalifikacje do nauczania w szkołach (oddziałach) dwujęzycznych przedmiotów innych

niż języki obce oraz do prowadzenia zajęć w języku obcym posiada osoba, która ma kwalifikacje

wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły, a w zakresie znajomości

języka, w którym naucza lub prowadzi zajęcia

1)

ukończyła studia magisterskie na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego

lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka obcego lub

2)

ukończyła studia pierwszego stopnia

a)

na kierunku filologia w zakresie danego języka obcego lub

b)

w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej, lub

3)

ukończyła studia wyższe w kraju, w którym językiem urzędowym jest dany język obcy,

lub

4)

ukończyła nauczycielskie kolegium języków obcych w specjalności odpowiadającej danemu

językowi obcemu, lub

5)

legitymuje się świadectwem znajomości danego języka obcego w stopniu co najmniej podstawowym,

o którym mowa w załączniku do rozporządzenia.

1.

Kwalifikacje do nauczania lub prowadzenia zajęć w grupach, oddziałach, przedszkolach

lub szkołach umożliwiających uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej,

etnicznej i językowej posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania

stanowiska nauczyciela w przedszkolu lub w danym typie szkoły, a ponadto zna język

danej mniejszości narodowej, etnicznej lub język regionalny, w którym naucza lub prowadzi

zajęcia.

2.

Znajomość języka, o której mowa w ust. 1, potwierdza się dyplomem ukończenia studiów

wyższych na kierunku filologia w specjalności danego języka, dyplomem ukończenia nauczycielskiego

kolegium języków obcych w specjalności odpowiadającej danemu językowi lub świadectwem

znajomości danego języka, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 3 ustawy z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych

oraz o języku regionalnym

(Dz. U. z 2015 r. poz. 573), albo zaświadczeniem wydanym przez organizację społeczną mniejszości narodowej, etnicznej

lub społeczności posługującej się językiem regionalnym.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach specjalnych, szkołach

podstawowych specjalnych, gimnazjach specjalnych, szkołach ponadgimnazjalnych specjalnych,

specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych oraz specjalnych ośrodkach wychowawczych,

dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym,

szkołach specjalnych przysposabiających do pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym

w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi,

ośrodkach umożliwiających dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu

głębokim oraz dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami

sprzężonymi realizację obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku

szkolnego i obowiązku nauki, a także kwalifikacje do prowadzenia zajęć rewalidacyjno-wychowawczych

z dziećmi i młodzieżą z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, posiada osoba,

która

1)

ukończyła studia wyższe w zakresie oligofrenopedagogiki lub

2)

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły

lub rodzaju placówki, określone w § 2-5, a ponadto ukończyła studia podyplomowe lub

kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki, lub

3)

ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w specjalności oligofrenopedagogika.

2.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolach specjalnych, szkołach

podstawowych specjalnych, gimnazjach specjalnych, szkołach ponadgimnazjalnych specjalnych,

specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych oraz specjalnych ośrodkach wychowawczych,

dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami niewymienionymi w ust. 1, posiada osoba,

która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolu,

danym typie szkoły lub rodzaju placówki, określone w § 2-5, a ponadto ukończyła

1)

studia wyższe na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie odpowiednim

do niepełnosprawności uczniów lub

2)

zakład kształcenia nauczycieli w specjalności odpowiedniej do niepełnosprawności uczniów,

lub

3)

studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej

do niepełnosprawności uczniów.

3.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy w szkołach i placówkach,

o których mowa w ust. 2, posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły

lub rodzaju placówki, określone w § 2-5, a ponadto ukończyła studia podyplomowe lub

kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepełnosprawności

uczniów, lub

2)

ukończyła studia wyższe w zakresie odpowiednim do niepełnosprawności uczniów, lub

3)

ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w specjalności odpowiedniej do niepełnosprawności

uczniów, lub

4)

ukończyła studia wyższe na dowolnym kierunku (specjalności) i studia podyplomowe lub

kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepełnosprawności

uczniów oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

5)

ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w specjalności innej niż wymieniona w pkt

3 i kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepełnosprawności

uczniów.

4.

Kwalifikacje do prowadzenia zajęć wczesnego wspomagania rozwoju dziecka posiada osoba,

która

1)

ukończyła studia magisterskie na kierunku psychologia, studia wyższe na kierunku pedagogika

lub studia wyższe na kierunku pedagogika specjalna, w zakresie wczesnego wspomagania

rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2)

ukończyła studia wyższe w zakresie fizjoterapii, rehabilitacji ruchowej lub terapii

pedagogicznej oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

3)

ukończyła studia magisterskie na kierunku psychologia, studia wyższe na kierunku pedagogika

lub studia wyższe na kierunku pedagogika specjalna, a ponadto ukończyła studia podyplomowe

w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, terapii pedagogicznej, terapii rodzin

lub innego rodzaju terapii właściwej dla pobudzania psychoruchowego i społecznego

rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

4)

ma kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy określone w § 21.

5.

Kwalifikacje do nauczania języków obcych w przedszkolach specjalnych i szkołach specjalnych

posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do nauczania języków obcych w danym

typie szkoły, określone w § 11 ust. 2-4.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych

i młodzieżowych ośrodkach socjoterapii posiada osoba, która ukończyła

1)

studia wyższe w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii oraz posiada przygotowanie

pedagogiczne lub

2)

zakład kształcenia nauczycieli w specjalności resocjalizacja lub socjoterapia, lub

3)

studia wyższe na dowolnym kierunku (specjalności) i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny

w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne,

lub

4)

zakład kształcenia nauczycieli w dowolnej specjalności i kurs kwalifikacyjny w zakresie

resocjalizacji lub socjoterapii.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkołach wchodzących w skład młodzieżowych

ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii posiada osoba, która

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły

określone w § 2-5, a ponadto ukończyła

1)

studia wyższe w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii lub

2)

zakład kształcenia nauczycieli w specjalności resocjalizacja lub socjoterapia, lub

3)

studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii.

2.

Kwalifikacje do nauczania języków obcych w szkołach wchodzących w skład młodzieżowych

ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii posiada osoba, która

ma kwalifikacje wymagane do nauczania języków obcych w danym typie szkoły określone

w § 11 ust. 2-4.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkołach w zakładach poprawczych

i schroniskach dla nieletnich posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania

stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły, określone w § 2-4, 6 i 11, a ponadto

ukończyła

1)

studia wyższe w zakresie resocjalizacji lub

2)

zakład kształcenia nauczycieli w specjalności resocjalizacja, lub

3)

studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji.

2.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w zakładach poprawczych i schroniskach

dla nieletnich posiada osoba, która ukończyła

1)

studia wyższe w zakresie resocjalizacji oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2)

zakład kształcenia nauczycieli w specjalności resocjalizacja, lub

3)

studia wyższe na dowolnym kierunku (specjalności) i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny

w zakresie resocjalizacji oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

4)

zakład kształcenia nauczycieli w dowolnej specjalności i kurs kwalifikacyjny w zakresie

resocjalizacji.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkołach w zakładach poprawczych

dla nieletnich z upośledzeniem umysłowym posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane

do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły, określone w § 2-4, 6 i

11, a ponadto ukończyła

1)

studia wyższe w zakresie oligofrenopedagogiki lub

2)

zakład kształcenia nauczycieli w specjalności oligofrenopedagogika, lub

3)

studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofrenopedagogiki.

2.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wychowawcy w zakładach poprawczych dla nieletnich

z upośledzeniem umysłowym posiada osoba, która ukończyła

1)

studia wyższe w zakresie oligofrenopedagogiki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne

lub

2)

zakład kształcenia nauczycieli w specjalności oligofrenopedagogika, lub

3)

studia wyższe na dowolnym kierunku (specjalności) i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny

w zakresie oligofrenopedagogiki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

4)

zakład kształcenia nauczycieli w dowolnej specjalności i kurs kwalifikacyjny w zakresie

oligofrenopedagogiki.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-psychologa w szkołach i placówkach,

o których mowa w § 2-4, 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która ukończyła studia magisterskie

na kierunku psychologia w specjalności odpowiadającej prowadzonym zajęciom lub posiada

dyplom magistra filozofii chrześcijańskiej, o którym mowa w art. 63 ust. 1 ustawy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i samorządzie

zawodowym psychologów

(Dz. U. Nr 73, poz. 763, z późn. zm., oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga w szkołach i placówkach,

o których mowa w § 2, posiada osoba, która ukończyła

1)

studia magisterskie na kierunku pedagogika w specjalności odpowiadającej prowadzonym

zajęciom oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2)

studia magisterskie na dowolnym kierunku i studia podyplomowe w zakresie prowadzonych

zajęć oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

2.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga w szkołach i placówkach,

o których mowa w § 3 i 4, posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje określone w ust. 1 lub

2)

ukończyła

a)

studia pierwszego stopnia na kierunku pedagogika w specjalności odpowiadającej prowadzonym

zajęciom oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

b)

studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalności) i studia podyplomowe

z zakresu prowadzonych zajęć oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

3.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga w szkołach i placówkach,

o których mowa w § 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje określone w ust. 1 lub 2, a ponadto ukończyła studia podyplomowe lub

kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepełnosprawności

uczniów lub rodzaju placówki, lub

2)

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym rodzaju szkoły

i placówki, określone w § 14, 15, 17 i 18, a ponadto ukończyła studia podyplomowe

w zakresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepełnosprawności uczniów lub rodzaju

placówki, lub

3)

ukończyła studia wyższe na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w specjalności

odpowiedniej do niepełnosprawności uczniów lub rodzaju placówki oraz posiada przygotowanie

pedagogiczne.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy w szkołach i placówkach,

o których mowa w § 2, posiada osoba, która ukończyła

1)

studia magisterskie w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2)

studia magisterskie na dowolnym kierunku i studia podyplomowe w zakresie logopedii

oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

2.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-logopedy w szkołach i placówkach,

o których mowa w § 3, 4, 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje określone w ust. 1 lub

2)

ukończyła

a)

studia pierwszego stopnia w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne

lub

b)

studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalności) i studia podyplomowe

w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

1.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w szkołach i

placówkach, o których mowa w § 2, posiada osoba, która ukończyła

1)

studia magisterskie w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne

lub

2)

studia magisterskie na dowolnym kierunku i studia podyplomowe w zakresie doradztwa

zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

2.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w szkołach i

placówkach, o których mowa w § 3 i 4, posiada osoba, która

1)

ma kwalifikacje określone w ust. 1 lub

2)

ukończyła

a)

studia pierwszego stopnia w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie

pedagogiczne lub

b)

studia pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalności) i studia podyplomowe

w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

3.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-doradcy zawodowego w szkołach i

placówkach, o których mowa w § 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która ma kwalifikacje

określone w ust. 1 lub 2, a ponadto ukończyła studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny

w zakresie pedagogiki specjalnej, odpowiedniej do niepełnosprawności uczniów lub rodzaju

placówki.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga i psychologa w rodzinnych

ośrodkach diagnostyczno-konsultacyjnych posiada osoba, która spełnia wymagania kwalifikacyjne

określone w przepisach w sprawie organizacji i zakresu działania rodzinnych ośrodków

diagnostyczno-konsultacyjnych.

Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy w świetlicach szkolnych

i nauczyciela-wychowawcy w internatach posiada osoba, która

1)

ukończyła studia wyższe na kierunku pedagogika w specjalności odpowiadającej prowadzonym

zajęciom oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2)

ukończyła studia wyższe na dowolnym kierunku (specjalności) i studia podyplomowe z

zakresu prowadzonych zajęć oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

3)

ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły,

w której prowadzone są świetlica szkolna lub internat określone w § 2-4, § 6, § 11

i § 14-22.

W przypadku nauczycieli zatrudnionych przed dniem wejścia w życie rozporządzenia i

uzupełniających przygotowanie pedagogiczne oraz nauczycieli, o których mowa w art. 10 ust. 3 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, za odbycie praktyki pedagogicznej uznaje się pracę w szkole lub placówce, pod warunkiem

uzyskania jej pozytywnej oceny.

Określony w § 1 pkt 3 wymiar przygotowania pedagogicznego nie dotyczy osób, które

przed dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 października 1991 r. w sprawie

szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków,

w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia

(Dz. U. Nr 98, poz. 433, z późn. zm., uzyskały przygotowanie pedagogiczne w formach i wymiarze zgodnym z obowiązującymi

wówczas przepisami.

Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejścia w życie rozporządzenia na podstawie mianowania,

którzy spełniali wymagania kwalifikacyjne na podstawie dotychczasowych przepisów,

zachowują nabyte kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela.

Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejścia w życie rozporządzenia, którym na podstawie

dotychczasowych przepisów uznano ukończony kierunek (specjalność) studiów za zbliżony

do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć, zachowują nabyte kwalifikacje

do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły lub rodzaju placówki.

Do dnia 31 sierpnia 2020 r. kwalifikacje do nauczania języków obcych w przedszkolach

posiada również osoba, która ma kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela

w przedszkolach określone w § 4 ust. 1 lub 2 oraz legitymuje się świadectwem znajomości

danego języka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w załączniku

do rozporządzenia.

Traci moc rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 września 2002 r. w sprawie

szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków,

w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego

zakładu kształcenia nauczycieli

(Dz. U. Nr 155, poz. 1288 oraz z 2004 r. Nr 122, poz. 1290).

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2009 r., z wyjątkiem § 10, który

wchodzi w życie z dniem 1 września 2010 r.