Ustawa z dnia 24 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty

W ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm. wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 7 po ust. 1d dodaje się ust. 1e-1g w brzmieniu

„

1e.

W szkole podstawowej, w tym specjalnej i integracyjnej, może być zatrudniony asystent

nauczyciela lub osoby, o której mowa w ust. 1a, prowadzących zajęcia w klasach I-III,

lub asystent wychowawcy świetlicy. Do zadań asystenta należy wspieranie nauczyciela

lub osoby, o której mowa w ust. 1a, prowadzących zajęcia dydaktyczne, wychowawcze

i opiekuńcze, lub wspieranie wychowawcy świetlicy. Asystent wykonuje zadania wyłącznie

pod kierunkiem nauczyciela, osoby, o której mowa w ust. 1a, lub wychowawcy świetlicy.

1f.

Asystent, o którym mowa w ust. 1e, posiada wykształcenie co najmniej na poziomie wymaganym

do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole podstawowej oraz przygotowanie pedagogiczne.

Asystenta zatrudnia się na zasadach określonych w Kodeksie pracy, z tym że wynagrodzenie ustala się nie wyższe niż przewidziane dla nauczyciela dyplomowanego.

Przepis ust. 1ba stosuje się odpowiednio.

1g.

Asystentowi, o którym mowa w ust. 1e, nie powierza się zadań określonych dla nauczycieli

posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej zatrudnianych dodatkowo

w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego oraz współorganizowania kształcenia

uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem

społecznym, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 71b ust. 7 pkt

3.

”

;

2)

w art. 16

a)

ust. 2-4 otrzymują brzmienie

„

2.

Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej podejmuje dyrektor

szkoły na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej albo niepublicznej

poradni psychologiczno-pedagogicznej, założonej zgodnie z art. 82 oraz zatrudniającej

pracowników posiadających kwalifikacje określone dla pracowników publicznych poradni

psychologiczno-pedagogicznych. Dziecko, które zostało wcześniej przyjęte do szkoły

podstawowej, jest zwolnione z obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3.

3.

Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, a w przypadku

gdy dziecko zostało przyjęte do szkoły podstawowej innej niż publiczna szkoła podstawowa,

w obwodzie której mieszka, dyrektor szkoły podstawowej, do której zostało przyjęte

dziecko, na wniosek rodziców, odracza spełnianie przez dziecko obowiązku szkolnego.

4.

Wniosek, o którym mowa w ust. 3, składa się w roku kalendarzowym, w którym dziecko

kończy 6 lat. Odroczenie dotyczy roku szkolnego, w którym dziecko ma rozpocząć lub

już rozpoczęło spełnianie obowiązku szkolnego.

”

,

b)

po ust. 4 dodaje się ust. 4a-4d w brzmieniu

„

4a.

Jeżeli dziecko zostało przyjęte do szkoły podstawowej innej niż publiczna szkoła podstawowa,

w obwodzie której mieszka, i odroczono mu spełnianie obowiązku szkolnego, dyrektor

szkoły podstawowej, do której dziecko zostało przyjęte, informuje dyrektora publicznej

szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, o odroczeniu spełniania tego

obowiązku.

4b.

Do wniosku, o którym mowa w ust. 3, dołącza się opinię, z której wynika potrzeba odroczenia

spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego w danym roku szkolnym, wydaną przez publiczną

poradnię psychologiczno-pedagogiczną albo niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną,

założoną zgodnie z art. 82 oraz zatrudniającą pracowników posiadających kwalifikacje

określone dla pracowników publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych.

4c.

Dziecko, któremu odroczono spełnianie obowiązku szkolnego zgodnie z ust. 3, kontynuuje

przygotowanie przedszkolne w przedszkolu lub w innej formie wychowania przedszkolnego,

a dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu

na niepełnosprawności sprzężone, z których jedną z niepełnosprawności jest upośledzenie

umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym, także w ośrodku umożliwiającym dzieciom

i młodzieży, o których mowa w ust. 7, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem

umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację odpowiednio obowiązku, o

którym mowa w art. 14 ust. 3, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki. Przepisy art.

14a ust. 2-4 stosuje się odpowiednio.

4d.

Przepisy ust. 3-4c stosuje się odpowiednio do odraczania spełniania obowiązku szkolnego

dzieciom posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, o których mowa

w art. 14 ust. 1a, z tym że do wniosku dołącza się także orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego, a wniosek może być złożony także w roku kalendarzowym, w którym dziecko

kończy 7 lat.

”

,

c)

ust. 10 otrzymuje brzmienie

„

10.

Zezwolenie, o którym mowa w ust. 8, może być wydane przed rozpoczęciem roku szkolnego

albo w trakcie roku szkolnego, jeżeli do wniosku o wydanie zezwolenia dołączono

1)

opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej;

2)

oświadczenie rodziców o zapewnieniu dziecku warunków umożliwiających realizację podstawy

programowej obowiązującej na danym etapie kształcenia;

3)

zobowiązanie rodziców do przystępowania w każdym roku szkolnym przez dziecko spełniające

obowiązek szkolny lub obowiązek nauki do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których

mowa w ust. 11.

”

,

d)

po ust. 10 dodaje się ust. 10a w brzmieniu

„

10a.

Przepisów ust. 10 pkt 1 i 3 nie stosuje się w przypadku wydawania zezwolenia, o którym

mowa w ust. 8, dla dzieci i młodzieży posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia

specjalnego wydane ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub

znacznym.

”

;

3)

w art. 67 dodaje się ust. 3-6 w brzmieniu

„

3.

Szkoła podstawowa oraz szkoła prowadząca kształcenie specjalne, o której mowa w art.

71b ust. 1, jest obowiązana zapewnić zajęcia świetlicowe dla uczniów, którzy pozostają

w szkole dłużej ze względu na

1)

czas pracy rodziców - na wniosek rodziców;

2)

organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia opieki

w szkole.

4.

Na zajęciach świetlicowych w szkole podstawowej oraz w szkole prowadzącej kształcenie

specjalne, o której mowa w art. 71b ust. 1, pod opieką jednego nauczyciela nie może

pozostawać więcej niż 25 uczniów. W przypadku szkół specjalnych, integracyjnych oraz

oddziałów integracyjnych i specjalnych zorganizowanych w szkołach ogólnodostępnych

liczba uczniów na zajęciach świetlicowych pozostających pod opieką jednego nauczyciela

odpowiada liczbie uczniów wymaganej dla oddziału specjalnego lub integracyjnego, określonej

w przepisach wydanych na podstawie art. 60 ust. 2.

5.

Świetlica w szkole podstawowej oraz w szkole prowadzącej kształcenie specjalne, o

której mowa w art. 71b ust. 1, zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby

edukacyjne oraz rozwojowe dzieci i młodzieży, a także ich możliwości psychofizyczne,

w szczególności zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów, zajęcia zapewniające

prawidłowy rozwój fizyczny oraz odrabianie lekcji.

6.

Przepisy ust. 3-5 stosuje się także do gimnazjów, jeżeli zachodzi potrzeba zapewnienia

zajęć świetlicowych.

”

;

4)

w art. 94a w ust. 6 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

warunki i tryb przyjmowania do publicznych przedszkoli, szkół, w tym szkół artystycznych,

zakładów kształcenia nauczycieli, placówek oraz na kształcenie ustawiczne w formie

kwalifikacyjnych kursów zawodowych osób niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli

polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych

państw, a także rodzaje dokumentów potwierdzających poziom wykształcenia i stan zdrowia

tych osób oraz sposób kwalifikowania do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr,

uwzględniając brak znajomości języka polskiego przez kandydata lub brak możliwości

przedłożenia przez kandydata dokumentów stwierdzających ukończenie za granicą szkoły

lub kolejnego etapu edukacji;

”

.

Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej na rok szkolny 2014/2015

podejmuje dyrektor szkoły na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej

albo niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, założonej zgodnie z art.

82 ustawy zmienianej w art. 1 oraz zatrudniającej pracowników posiadających kwalifikacje

określone dla pracowników publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych. Dziecko,

które zostało wcześniej przyjęte do szkoły podstawowej, jest zwolnione z obowiązku,

o którym mowa w art. 14 ust. 3 ustawy zmienianej w art. 1.

W latach szkolnych 2014/2015 i 2015/2016 dziecko, któremu odroczono spełnianie obowiązku

szkolnego zgodnie z art. 16 ust. 3 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą, kontynuuje przygotowanie przedszkolne także w oddziale przedszkolnym

w szkole podstawowej. Przepisy art. 14a ust. 2-4 ustawy zmienianej w art. 1 stosuje

się odpowiednio.

W latach szkolnych 2014/2015 i 2015/2016 do odroczenia spełniania obowiązku szkolnego

przez dzieci urodzone w roku odpowiednio 2007 i 2008, które powinny rozpocząć spełnianie

obowiązku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 7 lat, stosuje się przepisy

art. 16 ust. 3 i 4 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem

wejścia w życie niniejszej ustawy.

1.

W latach szkolnych 2014/2015 i 2015/2016 do odroczenia spełniania obowiązku szkolnego

przez dzieci urodzone w roku odpowiednio 2007 i 2008, które powinny rozpocząć spełnianie

obowiązku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym kończą 7 lat, posiadające orzeczenie

o potrzebie kształcenia specjalnego, stosuje się przepisy art. 14 ust. 1a ustawy zmienianej

w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem 1 września 2014 r. Przepisów art.

16 ust. 3-4d ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie

stosuje się.

2.

Dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którym odroczono

spełnianie obowiązku szkolnego na podstawie dotychczasowych przepisów oraz na podstawie

ust. 1, zachowują to prawo do końca okresu, na jaki zostało udzielone.

Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem art. 1 pkt

2 lit. a w zakresie art. 16 ust. 2 ustawy zmienianej w art. 1, w brzmieniu nadanym

niniejszą ustawą, który wchodzi w życie z dniem 1 września 2014 r.