Obwieszczenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 października 2013 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą

1.

Szkoły podstawowe, gimnazja i licea ogólnokształcące oraz zespoły tych szkół przy

przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach

wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej prowadzą kształcenie dzieci obywateli polskich

czasowo przebywających za granicą zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego,

określoną w przepisach w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz

kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.

2.

Szkolne punkty konsultacyjne przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych

i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej, zwane dalej „punktami”,

umożliwiają uczniom uczęszczającym do szkół działających w systemach oświaty innych

krajów uzupełnianie wykształcenia w zakresie szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum

ogólnokształcącego, zgodnie z ramami programowymi kształcenia uzupełniającego dla

szkolnych punktów konsultacyjnych i planami nauczania, o których mowa w § 8 ust. 3

pkt 1 i 2.

3.

Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa o szkole bez bliższego określenia − należy

przez to rozumieć również zespół szkół i punkt.

4.

Szkoły są finansowane z budżetu państwa z części, której dysponentem jest minister

właściwy do spraw oświaty i wychowania, zwany dalej „ministrem”.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.

Do spraw wszczętych i niezakończonych przed dniem wejścia w życie rozporządzenia stosuje

się przepisy rozporządzenia, o którym mowa w § 1, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 30 sierpnia 2012 r.

1

Zadania związane z organizacją kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających

za granicą koordynuje Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą, z siedzibą w Warszawie,

zwany dalej „Ośrodkiem”.

1a

Ośrodek jest zespołem szkół i placówek w rozumieniu ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwanej dalej „ustawą”.

2

Ośrodek jest jednostką budżetową finansowaną z budżetu państwa z części, której dysponentem

jest minister.

3

Organizację i szczegółowe zadania Ośrodka określa statut nadany przez ministra.

Kierownicy szkolnych punktów konsultacyjnych, którym powierzono stanowiska na podstawie

dotychczasowych przepisów, zachowują je do końca okresu, na jaki je powierzono.

1.

W organizacji pracy Ośrodka nie przewiduje się ferii szkolnych.

2.

Organizację roku szkolnego w szkołach określa dyrektor Ośrodka na wniosek dyrektora

szkoły lub kierownika punktu.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 29 sierpnia 2011 r.

Obowiązek szkolny oraz obowiązek nauki może być spełniany przez dzieci obywateli polskich

czasowo przebywających za granicą przez

1)

uczęszczanie do szkoły działającej w systemie oświaty innego kraju;

2)

uczęszczanie do szkoły europejskiej działającej na podstawie Konwencji o Statucie Szkół Europejskich, sporządzonej w Luksemburgu dnia 21 czerwca 1994 r.

(Dz. U. z 2005 r. Nr 3, poz. 10), zwanej dalej „szkołą europejską”;

3

spełnianie obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą, na podstawie art.

16 ust. 8−14 ustawy;

4

uczestniczenie w kształceniu na odległość, prowadzonym przez Ośrodek, obejmującym

realizację ramowego planu nauczania;

5)

uczęszczanie do szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum, o których mowa w § 1 ust.

1.

1.

Do szkół mogą być przyjmowane także dzieci obywateli polskich stale zamieszkałych

za granicą oraz dzieci osób niebędących obywatelami polskimi, jeżeli szkoła posiada

wolne miejsca oraz odpowiednie warunki kadrowe, organizacyjne i finansowe.

2.

Kształcenie w szkołach jest nieodpłatne.

3.

Warunkiem przyjęcia ucznia do punktu jest dostarczenie kierownikowi punktu zaświadczenia

o uczęszczaniu ucznia do szkoły, o której mowa w § 4 pkt 1 lub 2.

1

Szkołę zakłada, przekształca i likwiduje minister z własnej inicjatywy lub na wniosek

dyrektora Ośrodka, po zasięgnięciu opinii właściwego kierownika przedstawicielstwa

dyplomatycznego, urzędu konsularnego lub przedstawicielstwa wojskowego Rzeczypospolitej

Polskiej.

2.

Do przekształcenia lub likwidacji szkoły nie stosuje się przepisów art. 59 ust. 1,

3, 4 i 6 ustawy.

3.

Szkoła działa na podstawie statutu przygotowanego przez radę pedagogiczną i uchwalonego

przez radę szkoły, a w razie jej niepowołania - przez radę pedagogiczną, z zastrzeżeniem

ust. 5.

4

Dyrektor szkoły lub kierownik punktu, niezwłocznie po uchwaleniu statutu, przesyła

statut dyrektorowi Ośrodka w celu sprawdzenia zgodności statutu z prawem oraz kierownikowi

przedstawicielstwa dyplomatycznego, urzędu konsularnego lub przedstawicielstwa wojskowego

Rzeczypospolitej Polskiej - do wiadomości.

5.

Pierwszy statut szkole nadaje minister.

6.

Do statutu szkoły nie stosuje się przepisów wydanych na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy,

dotyczących ramowych statutów szkół publicznych.

1

Punkt może zostać utworzony, jeżeli zgłoszono do niego co najmniej 50 uczniów.

2.

W uzasadnionych przypadkach, na wniosek kierownika przedstawicielstwa dyplomatycznego,

urzędu konsularnego lub przedstawicielstwa wojskowego Rzeczypospolitej Polskiej, może

zostać utworzony punkt, do którego zgłoszono mniejszą liczbę uczniów niż określona

w ust. 1.

1.

Szkoły podstawowe, gimnazja i licea ogólnokształcące

1)

realizują programy nauczania uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego,

określoną w przepisach w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz

kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół;

2)

realizują ramowy plan nauczania dla danego typu szkoły, określony w przepisach w sprawie

ramowych planów nauczania w szkołach publicznych;

3)

prowadzą zajęcia edukacyjne w trybie stacjonarnym przez pięć dni w tygodniu.

1a

W przypadkach uzasadnionych warunkami kadrowymi lub lokalowymi w szkołach, o których

mowa w ust. 1, za zgodą dyrektora Ośrodka, mogą nie być realizowane następujące przedmioty

1)

w szkołach podstawowych − muzyka, plastyka, informatyka, zajęcia komputerowe, technika,

zajęcia techniczne lub wychowanie fizyczne;

2)

w gimnazjach − muzyka, plastyka, technika, informatyka, wychowanie fizyczne, zajęcia

artystyczne lub zajęcia techniczne;

3)

w liceach ogólnokształcących − wiedza o kulturze, podstawy przedsiębiorczości, technologia

informacyjna, informatyka, wychowanie fizyczne, zajęcia artystyczne lub ekonomia w

praktyce.

1b

Zgoda, o której mowa w ust. 1a, udzielana jest na czas określony, odrębnie dla każdego

przedmiotu.

2.

Szkoły, o których mowa w ust. 1, mogą realizować również programy i plany nauczania,

o których mowa w ust. 3 pkt 1 i 2.

3.

Punkty

1)

realizują programy nauczania uwzględniające ramy programowe kształcenia uzupełniającego

dla szkolnych punktów konsultacyjnych, określone w załączniku nr 1 do rozporządzenia;

2)

realizują plany nauczania uzupełniającego, określone w załączniku nr 2 do rozporządzenia;

3)

prowadzą zajęcia edukacyjne w trybie stacjonarnym w wybranych dniach tygodnia, ustalone

w arkuszu organizacji pracy punktu.

Do szkół nie stosuje się art. 39 ust. 2a, art. 60 ust. 3 oraz art. 63 ustawy.

1

Ośrodek może prowadzić kształcenie na odległość obejmujące realizację

1)

ramowego planu nauczania;

2)

uzupełniającego programu nauczania uwzględniającego ramy programowe kształcenia uzupełniającego

dla szkolnych punktów konsultacyjnych, określone w załączniku nr 1 do rozporządzenia.

2.

Podstawą oceniania i klasyfikowania ucznia uczestniczącego w kształceniu na odległość

są egzaminy klasyfikacyjne.

3.

Do egzaminu klasyfikacyjnego dopuszcza się ucznia, który wykonał wszystkie prace kontrolne

oraz uzyskał ze wszystkich zajęć obowiązkowych średnią ocen nie niższą niż ocena co

najmniej dopuszczająca.

4

Liczbę i zakres prac kontrolnych z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych

w każdej klasie oraz terminy ich wykonania ustala dyrektor Ośrodka.

5

Prace kontrolne oceniają nauczyciele zatrudnieni w Ośrodku.

6.

Uczniowie, którzy ukończyli liceum ogólnokształcące w kształceniu na odległość, mogą

przystąpić do egzaminu maturalnego przeprowadzanego zgodnie z przepisami w sprawie

warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz

przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.

1.

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne w szkołach są prowadzone oddzielnie dla każdej klasy,

jeżeli klasa liczy co najmniej 7 uczniów.

2

W szczególnie uzasadnionych przypadkach, na wniosek dyrektora szkoły lub kierownika

punktu, dyrektor Ośrodka może wyrazić zgodę na prowadzenie obowiązkowych zajęć edukacyjnych

w klasie liczącej mniej niż 7 uczniów.

3

Jeżeli klasa liczy mniej niż 7 uczniów i dyrektor Ośrodka nie wyrazi zgody, o której

mowa w ust. 2, obowiązkowe zajęcia edukacyjne są prowadzone w grupach międzyklasowych.

1.

W szkołach nie organizuje się oddziałów przedszkolnych.

2.

W szkołach podstawowych i gimnazjach nie przeprowadza się sprawdzianu i egzaminu,

o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2 ustawy.

1.

Uczniowie i absolwenci szkół otrzymują świadectwa szkolne wydawane zgodnie z przepisami

w sprawie warunków i trybu wydawania świadectw, dyplomów państwowych i innych druków

szkolnych.

2.

Na wniosek rodziców lub opiekunów, a w przypadku ucznia pełnoletniego - na wniosek

ucznia, punkt wydaje także pisemną informację o systemie oświaty kraju, w którym uczeń

realizował obowiązek szkolny lub obowiązek nauki, oraz o zakresie zajęć edukacyjnych

zrealizowanych w szkole, do której uczeń uczęszczał. Do wniosku o wydanie informacji

dołącza się ostatnie świadectwo uzyskane w tej szkole.

3.

Informacja, o której mowa w ust. 2, zawiera w szczególności

1)

imię i nazwisko, datę urodzenia i numer PESEL ucznia;

2)

nazwy szkół, do których uczeń uczęszczał w poszczególnych latach nauki;

3)

wykaz nauczanych przedmiotów i zajęć oraz ich polskie odpowiedniki;

4)

tygodniowy wymiar przedmiotów i zajęć, o których mowa w pkt 3;

5)

zwięzły opis systemu oświaty danego kraju, obejmujący w szczególności

a)

dane o sposobie i warunkach spełniania obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki,

b)

informację o etapach edukacyjnych i typach szkół,

c)

informację o egzaminach kończących poszczególne etapy edukacyjne,

d)

informację o rodzajach egzaminów i świadectw uprawniających do podjęcia nauki na studiach

wyższych,

e)

opis systemu oceniania i skalę ocen.

4.

Przepisy ust. 2 i 3 stosuje się odpowiednio do szkoły, o której mowa w § 8 ust. 1,

realizującej programy i plany nauczania, o których mowa w § 8 ust. 3 pkt 1 i 2.

Szkoły są obowiązane gromadzić i udostępniać księgozbiór biblioteczny wspomagający

realizację programów nauczania oraz samokształcenie uczniów i doskonalenie nauczycieli.

1.

Dyrektor Ośrodka sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do dyrektorów szkół i kierowników

punktów oraz nauczycieli w sekcjach polskich funkcjonujących w szkołach działających

w systemach oświaty innych krajów.

2.

Dyrektor Ośrodka sprawuje nadzór nad działalnością szkół w zakresie spraw finansowych

i administracyjnych we współpracy z kierownikami przedstawicielstw dyplomatycznych,

urzędów konsularnych lub przedstawicielstw wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej.

1.

Szkołą kieruje dyrektor, a punktem kierownik.

2.

Dyrektor szkoły lub kierownik punktu sprawują nadzór pedagogiczny nad nauczycielami

zatrudnionymi w szkole lub punkcie.

1

Minister powierza stanowisko dyrektora Ośrodka oraz stanowisko dyrektora szkoły, a

także odwołuje z tych stanowisk. Do odwołania dyrektora szkoły nie stosuje się przepisów

art. 38 ustawy.

2.

Kandydata na stanowisko dyrektora szkoły wyłania się w drodze konkursu.

3.

W celu przeprowadzenia konkursu minister powołuje komisję konkursową w składzie

1)

trzech przedstawicieli ministra;

2)

przedstawiciel ministra właściwego do spraw zagranicznych;

3

dyrektor Ośrodka.

4.

Minister ustala regulamin konkursu oraz tryb pracy komisji konkursowej. Przepisów

art. 36a ust. 6−10 ustawy, a także przepisów wydanych na podstawie art. 36a ust. 12

ustawy, dotyczących regulaminu konkursu na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki

oraz trybu pracy komisji konkursowej, nie stosuje się.

5

Dyrektor Ośrodka, po zasięgnięciu opinii lub na wniosek kierownika przedstawicielstwa

dyplomatycznego, urzędu konsularnego lub przedstawicielstwa wojskowego Rzeczypospolitej

Polskiej, powierza stanowiska kierowników punktów, a także odwołuje z tych stanowisk.

Stanowisko dyrektora szkoły, wicedyrektora szkoły lub kierownika punktu może zostać

powierzone osobie spełniającej wymagania określone w przepisach w sprawie wymagań,

jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowiska

kierownicze w poszczególnych typach szkół i placówek.

Dyrektor Ośrodka zatrudnia osobę, której ma być powierzone stanowisko dyrektora szkoły

lub stanowisko kierownika punktu, na podstawie umowy o pracę na czas określony równy

okresowi powierzenia stanowiska.

1.

Dyrektorzy szkół oraz kierownicy punktów zatrudniają nauczycieli odpowiednio w szkołach

lub punktach. Nauczyciele, za zgodą dyrektora Ośrodka, mogą zostać oddelegowani do

pracy w sekcjach polskich funkcjonujących w systemach oświaty innych krajów.

2.

Dyrektor Ośrodka, w porozumieniu z ministrem, na wniosek dyrektora szkoły, może utworzyć

w szkole stanowisko wicedyrektora. Zadania wicedyrektora określa statut szkoły.

3.

Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii dyrektora Ośrodka, powierza stanowisko wicedyrektora

nauczycielowi zatrudnionemu w szkole.

Odwołanie ze stanowiska dyrektora szkoły lub kierownika punktu stanowi podstawę rozwiązania

umowy o pracę za wypowiedzeniem.

Organizację kształcenia w szkołach europejskich określają postanowienia Konwencji

o Statucie Szkół Europejskich.

1.

Nauczycieli do pracy w szkołach europejskich kieruje minister.

2.

Kandydatów na nauczycieli w szkołach europejskich wyłania się w drodze konkursu.

3.

Minister powołuje komisję konkursową oraz ustala jej skład i regulamin działania.

W skład komisji konkursowej wchodzi przynajmniej jeden nauczyciel, o którym mowa w

§ 25.

Dyrektor Ośrodka zatrudnia w Ośrodku nauczycieli skierowanych do pracy w szkole europejskiej

na podstawie umowy o pracę na czas określony równy okresowi skierowania.

Nadzór pedagogiczny nad nauczycielami skierowanymi do pracy w szkole europejskiej

sprawują nauczyciele zatrudnieni w Ośrodku, którym minister powierzył sprawowanie

tego nadzoru.

Na wniosek nauczyciela prowadzącego nauczanie języka polskiego lub innych przedmiotów

w języku polskim wśród Polonii i Polaków zamieszkałych za granicą lub dzieci pracowników

migrujących, a także na wniosek organizacji społecznej zarejestrowanej za granicą

lub innego podmiotu organizującego za granicą nauczanie języka polskiego lub innych

przedmiotów w języku polskim, Ośrodek udostępnia nieodpłatnie posiadane w wersji elektronicznej

programy, materiały, narzędzia i pomoce dydaktyczne.

1

Szkoły dostosują swoją działalność do wymagań określonych w rozporządzeniu do dnia

31 sierpnia 2013 r., a w zakresie stosowania ram programowych kształcenia uzupełniającego

dla szkolnych punktów konsultacyjnych oraz planów nauczania uzupełniającego, o których

mowa w § 8 ust. 3 pkt 1 i 2, do dnia 31 sierpnia 2014 r.

2

Kierownik punktu, w terminie do dnia 30 marca 2011 r., przedstawi dyrektorowi Ośrodka

harmonogram dostosowywania kształcenia w punkcie do ram programowych kształcenia uzupełniającego

dla szkolnych punktów konsultacyjnych oraz planów nauczania uzupełniającego, o których

mowa w § 8 ust. 3 pkt 1 i 2.

3

Dyrektor Ośrodka, w terminie do dnia 31 maja 2011 r., zatwierdza harmonogram, o którym

mowa w ust. 2. Dyrektor Ośrodka może, przed zatwierdzeniem harmonogramu, zobowiązać

kierownika punktu do wprowadzenia określonych zmian w harmonogramie.

4.

Przepisy ust. 2 i 3 stosuje się odpowiednio do szkół realizujących uzupełniający plan

nauczania.

5.

Kształcenie na odległość może być prowadzone przez szkoły nie dłużej niż do dnia 31

sierpnia 2011 r.

Traci moc rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 2 września 2004 r. w sprawie

organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą

(Dz. U. Nr 194, poz. 1986).

Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia