Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego

W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie

nadzoru pedagogicznego

(Dz. U. Nr 168, poz. 1324) wprowadza się następujące zmiany

1)

w § 2

a)

pkt 7 i 8 otrzymują brzmienie

„

7)

ewaluacji całościowej - należy przez to rozumieć ewaluację zewnętrzną przeprowadzaną

w zakresie wszystkich wymagań, o których mowa w § 7 ust. 4;

8)

ewaluacji problemowej - należy przez to rozumieć ewaluację zewnętrzną przeprowadzaną

w zakresie wybranych wymagań, o których mowa w § 7 ust. 4;

”

,

b)

dodaje się pkt 11 w brzmieniu

„

11)

monitorowaniu - należy przez to rozumieć działanie prowadzone w szkole lub placówce

obejmujące zbieranie i analizę informacji o działalności dydaktycznej, wychowawczej

i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki.

”

;

2)

w § 7

a)

ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1.

Ewaluacja zewnętrzna jest przeprowadzana w zakresie wymagań, o których mowa w ust.

4.

2.

Ewaluacja zewnętrzna obejmuje

1)

zbieranie i analizowanie informacji w zakresie wymagań, o których mowa w ust. 4;

2)

ustalanie poziomu spełniania przez szkołę lub placówkę wymagań, o których mowa w ust.

4.

”

,

b)

w ust. 3 wprowadzenie do wyliczenia otrzymuje brzmienie

„

Poziom spełniania przez szkołę lub placówkę poszczególnych wymagań, o których mowa

w ust. 4, jest ustalany jako

”

,

c)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Wymagania wobec szkół i placówek, które muszą być spełnione dla ustalenia poziomu

D i poziomu B, określa załącznik do rozporządzenia.

”

;

3)

w § 8

a)

uchyla się ust. 4,

b)

ust. 6 i 7 otrzymują brzmienie

„

6.

Przed rozpoczęciem ewaluacji zewnętrznej w szkole lub placówce, zespół lub osoba wyznaczeni

do jej przeprowadzenia przedstawiają na zebraniu rady pedagogicznej, a w przypadku

szkoły lub placówki, w której nie tworzy się rady pedagogicznej - na zebraniu z udziałem

dyrektora, nauczycieli i osób niebędących nauczycielami, które realizują zadania statutowe

szkoły lub placówki - zakres i harmonogram ewaluacji.

7.

Przeprowadzenie w szkole lub placówce czynności ewaluacji zewnętrznej nie może zakłócać

pracy szkoły lub placówki.

”

,

c)

dodaje się ust. 8 i 9 w brzmieniu

„

8.

Czynności ewaluacji zewnętrznej przeprowadzane w szkole lub placówce nie powinny trwać

dłużej niż 5 dni roboczych w ciągu kolejnych dwóch tygodni.

9.

Jeżeli, ze względu na organizację pracy szkoły lub placówki, nie jest możliwe przeprowadzenie

czynności ewaluacji zewnętrznej w terminie, o którym mowa w ust. 8, czynności te przeprowadza

się w terminie 5 dni roboczych w ciągu kolejnych trzech tygodni.

”

;

4)

po § 8 dodaje się § 8a w brzmieniu

„

§ 8a.

1.

Zespół lub osoba wyznaczeni do przeprowadzenia ewaluacji zewnętrznej w szkole lub

placówce

1)

uzgadniają z dyrektorem szkoły lub placówki przebieg ewaluacji i podejmowane w jej

ramach czynności;

2)

uzyskują od dyrektora szkoły lub placówki informacje o pracy szkoły lub placówki;

3)

dokumentują czynności ewaluacji.

2.

Osoby uczestniczące w ewaluacji zewnętrznej, w tym nauczyciele, uczniowie, wychowankowie

i ich rodzice oraz przedstawiciele organizacji i instytucji współpracujących ze szkołą

lub placówką, są wybierane przez zespół lub osobę wyznaczonych do przeprowadzenia

tej ewaluacji w szkole lub placówce.

”

;

5)

w § 9

a)

ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1.

Zespół lub osoba, którzy przeprowadzają ewaluację zewnętrzną, przed sporządzeniem

raportu, o którym mowa w ust. 2, przedstawiają zebrane wyniki i wstępne wnioski z

ewaluacji na zebraniu rady pedagogicznej, a w przypadku szkoły lub placówki, w której

nie tworzy się rady pedagogicznej - na zebraniu z udziałem dyrektora, nauczycieli

i osób niebędących nauczycielami, które realizują zadania statutowe szkoły lub placówki.

2.

Zespół lub osoba, którzy przeprowadzają ewaluację zewnętrzną, sporządzają raport z

przeprowadzonej ewaluacji zawierający

1)

wyniki ewaluacji;

2)

wskazanie poziomów spełniania wymagań, o których mowa w § 7 ust. 3;

3)

wnioski z ewaluacji.

”

,

b)

po ust. 2 dodaje się ust. 2a w brzmieniu

„

2a.

Raport z przeprowadzonej ewaluacji

1)

całościowej - sporządza się w terminie 25 dni roboczych,

2)

problemowej - sporządza się w terminie 20 dni roboczych

- liczonych od dnia rozpoczęcia w szkole lub placówce czynności ewaluacji zewnętrznej.

”

,

c)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Raport, o którym mowa w ust. 2, organ sprawujący nadzór pedagogiczny, a w przypadku,

o którym mowa w § 8 ust. 2 - kurator oświaty, przekazuje dyrektorowi szkoły lub placówki,

w której przeprowadzono ewaluację zewnętrzną, oraz organowi prowadzącemu szkołę lub

placówkę, w terminie 7 dni roboczych od dnia sporządzenia raportu.

”

,

d)

po ust. 3 dodaje się ust. 3a i 3b w brzmieniu

„

3a.

Dniem zakończenia ewaluacji zewnętrznej jest dzień przekazania przez organ sprawujący

nadzór pedagogiczny, a w przypadku, o którym mowa w § 8 ust. 2 - przez kuratora oświaty,

dyrektorowi szkoły lub placówki, w której przeprowadzono ewaluację zewnętrzną, oraz

organowi prowadzącemu szkołę lub placówkę raportu, o którym mowa w ust. 2.

3b.

O zakończeniu ewaluacji zewnętrznej i możliwości zapoznania się z raportem, o którym

mowa w ust. 2, dyrektor szkoły lub placówki informuje, w terminie 3 dni roboczych

od dnia otrzymania raportu, radę rodziców, samorząd uczniowski i radę szkoły, jeżeli

rada taka została utworzona.

”

,

e)

ust. 6 otrzymuje brzmienie

„

6.

W przypadku stwierdzenia zasadności zgłoszonych zastrzeżeń, organ sprawujący nadzór

pedagogiczny, a w przypadku, o którym mowa w § 8 ust. 2 - wspólnie organ sprawujący

nadzór pedagogiczny i kurator oświaty, dokonują zmian w raporcie i przekazują go dyrektorowi

szkoły lub placówki oraz organowi prowadzącemu szkołę lub placówkę. Przepis ust. 3b

stosuje się odpowiednio.

”

;

6)

§ 10 otrzymuje brzmienie

„

§ 10.

1.

W przypadku ustalenia w wyniku ewaluacji zewnętrznej, przeprowadzonej w szkole lub

placówce, poziomu E w odniesieniu do choćby jednego z określonych w załączniku do

rozporządzenia wymagań, o których mowa w

1)

pkt 3-6 części I. Wymagania wobec przedszkoli,

2)

pkt 2-5 i 7 części II. Wymagania wobec szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych,

szkół artystycznych, placówek kształcenia ustawicznego, placówek kształcenia praktycznego

oraz ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego,

3)

pkt 2 i 3 części III. Wymagania wobec placówek oświatowo-wychowawczych i placówek

artystycznych,

4)

pkt 3 części IV. Wymagania wobec placówek doskonalenia nauczycieli, poradni psychologiczno-pedagogicznych

i bibliotek pedagogicznych,

5)

pkt 1-4 części V. Wymagania wobec specjalnych ośrodków wychowawczych oraz placówek

zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem

stałego zamieszkania,

6)

pkt 2-5 części VI. Wymagania wobec młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych

ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych, ośrodków umożliwiających

dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieciom

i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację

odpowiednio obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i

obowiązku nauki

- organ sprawujący nadzór pedagogiczny poleca dyrektorowi szkoły lub placówki publicznej

opracowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania

zgodnie z art. 34 ust. 2 ustawy.

2.

Wobec szkoły lub placówki niepublicznej, w przypadkach określonych w ust. 1, organ

sprawujący nadzór pedagogiczny wydaje polecenie, o którym mowa w art. 83 ust. 1 pkt

3 ustawy, i wyznacza termin jego realizacji.

3.

W przypadkach, o których mowa w ust. 1 i 2, organ sprawujący nadzór pedagogiczny,

w terminie 3 lat od dnia przekazania dyrektorowi szkoły lub placówki raportu, o którym

mowa w § 9 ust. 2, przeprowadza w szkole lub placówce ewaluację całościową.

4.

W przypadku ustalenia w wyniku ewaluacji zewnętrznej poziomu E w odniesieniu do wymagań

niewymienionych w ust. 1, szkoła lub placówka wdraża działania mające na celu poprawę

stanu spełniania danego wymagania.

”

;

7)

w § 14

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Kontrolujący sporządza protokół kontroli w terminie

1)

3 dni roboczych od dnia zakończenia czynności w ramach kontroli planowej w szkole

lub placówce;

2)

7 dni roboczych od dnia zakończenia czynności w ramach kontroli doraźnej w szkole

lub placówce.

”

,

b)

w ust. 2 pkt 5 otrzymuje brzmienie

„

5)

opis ustalonego stanu faktycznego, w tym ujawnionych nieprawidłowości, zalecenia wraz

z terminami ich realizacji oraz wnioski i uwagi, o których mowa w art. 33 ust. 4 ustawy;

”

;

8)

w § 16 ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

W przypadku stwierdzenia zasadności zgłoszonych zastrzeżeń, organ sprawujący nadzór

pedagogiczny dokonuje zmian w protokole kontroli i przekazuje go dyrektorowi szkoły

lub placówki.

”

;

9)

w § 17 uchyla się pkt 2 i 4;

10)

po § 17 dodaje się § 17a w brzmieniu

„

§ 17a.

Osoby, o których mowa w § 23 ust. 1 pkt 2 lit. c, przeprowadzające w szkole lub placówce

czynności z zakresu nadzoru pedagogicznego, mogą monitorować pracę szkoły lub placówki

w zakresie ustalonym na dany rok szkolny przez ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania w podstawowych kierunkach polityki oświatowej państwa, o których mowa

w art. 35 ust. 2 pkt 1 ustawy.

”

;

11)

w § 18

a)

ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1.

Organ sprawujący nadzór pedagogiczny opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru

pedagogicznego, z uwzględnieniem wniosków z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w

poprzednim roku szkolnym.

2.

Plan nadzoru, o którym mowa w ust. 1, zawiera

1)

liczbę ewaluacji całościowych i problemowych oraz zakres ewaluacji problemowych, planowanych

w poszczególnych typach szkół i rodzajach placówek;

2)

liczbę i tematykę kontroli planowanych w poszczególnych typach szkół i rodzajach placówek.

”

,

b)

dodaje się ust. 6 w brzmieniu

„

6.

W przypadku zaistnienia okoliczności uniemożliwiających rozpoczęcie planowej ewaluacji

zewnętrznej w terminie wynikającym z zawiadomienia, o którym mowa w ust. 5 pkt 1,

ewaluacja może rozpocząć się w terminie późniejszym, jednak nie później niż w ciągu

14 dni od dnia upływu tego terminu, po uprzednim zawiadomieniu o zmianie terminu dyrektora

szkoły lub placówki oraz organu prowadzącego szkołę lub placówkę.

”

;

12)

§ 19 otrzymuje brzmienie

„

§ 19.

Kurator oświaty opracowuje i przedstawia ministrowi właściwemu do spraw oświaty i

wychowania, w terminie do dnia 15 czerwca danego roku szkolnego, wyniki i wnioski

z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w okresie od dnia 1 czerwca poprzedniego roku

szkolnego do dnia 31 maja danego roku szkolnego.

”

;

13)

w § 20 ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Ewaluację wewnętrzną przeprowadza się w odniesieniu do zagadnień uznanych w szkole

lub placówce za istotne w jej działalności.

”

;

14)

w § 21

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Dyrektor szkoły lub placówki publicznej opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru

pedagogicznego, który przedstawia na zebraniu rady pedagogicznej, a w przypadku szkoły

lub placówki, w której nie tworzy się rady pedagogicznej - na zebraniu z udziałem

nauczycieli i osób niebędących nauczycielami, które realizują zadania statutowe szkoły

lub placówki, w terminie do dnia 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan.

”

,

b)

po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

„

1a.

Plan nadzoru, o którym mowa w ust. 1, jest opracowywany z uwzględnieniem wniosków

z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w szkole lub placówce w poprzednim roku szkolnym.

”

,

c)

w ust. 2

-

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz termin jej przeprowadzenia;

”

,

-

pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

zakres wspomagania nauczycieli w realizacji ich zadań, o którym mowa w § 20 ust. 1

pkt 3.

”

;

15)

§ 22 otrzymuje brzmienie

„

§ 22.

Dyrektor szkoły lub placówki publicznej, w terminie do dnia 31 sierpnia, przedstawia

na zebraniu rady pedagogicznej, a w przypadku szkoły lub placówki, w której nie tworzy

się rady pedagogicznej - na zebraniu z udziałem nauczycieli i osób niebędących nauczycielami,

które realizują zadania statutowe szkoły lub placówki, wyniki i wnioski ze sprawowanego

nadzoru pedagogicznego.

”

;

16)

załącznik do rozporządzenia otrzymuje brzmienie określone w załączniku do niniejszego

rozporządzenia.

W roku szkolnym 2012/2013 organ sprawujący nadzór pedagogiczny sprawuje nadzór pedagogiczny

zgodnie z planem nadzoru pedagogicznego opracowanym zgodnie z przepisami rozporządzenia,

o którym mowa w § 1, w brzmieniu dotychczasowym.

W roku szkolnym 2012/2013 kurator oświaty opracuje i przedstawi ministrowi właściwemu

do spraw oświaty i wychowania, w terminie do dnia 15 czerwca 2013 r., wyniki i wnioski

z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w okresie od dnia 1 września 2012 r. do dnia

31 maja 2013 r.

Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 30 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem przepisów

§ 1 pkt 1 lit. a, pkt 2, 6, 13, 14 oraz 16, które wchodzą w życie z dniem 1 września

2013 r.

1.

Zespół lub osoba wyznaczeni do przeprowadzenia ewaluacji zewnętrznej w szkole lub

placówce

1)

uzgadniają z dyrektorem szkoły lub placówki przebieg ewaluacji i podejmowane w jej

ramach czynności;

2)

uzyskują od dyrektora szkoły lub placówki informacje o pracy szkoły lub placówki;

3)

dokumentują czynności ewaluacji.

2.

Osoby uczestniczące w ewaluacji zewnętrznej, w tym nauczyciele, uczniowie, wychowankowie

i ich rodzice oraz przedstawiciele organizacji i instytucji współpracujących ze szkołą

lub placówką, są wybierane przez zespół lub osobę wyznaczonych do przeprowadzenia

tej ewaluacji w szkole lub placówce.

1.

W przypadku ustalenia w wyniku ewaluacji zewnętrznej, przeprowadzonej w szkole lub

placówce, poziomu E w odniesieniu do choćby jednego z określonych w załączniku do

rozporządzenia wymagań, o których mowa w

1)

pkt 3-6 części I. Wymagania wobec przedszkoli,

2)

pkt 2-5 i 7 części II. Wymagania wobec szkół podstawowych, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych,

szkół artystycznych, placówek kształcenia ustawicznego, placówek kształcenia praktycznego

oraz ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego,

3)

pkt 2 i 3 części III. Wymagania wobec placówek oświatowo-wychowawczych i placówek

artystycznych,

4)

pkt 3 części IV. Wymagania wobec placówek doskonalenia nauczycieli, poradni psychologiczno-pedagogicznych

i bibliotek pedagogicznych,

5)

pkt 1-4 części V. Wymagania wobec specjalnych ośrodków wychowawczych oraz placówek

zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem

stałego zamieszkania,

6)

pkt 2-5 części VI. Wymagania wobec młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych

ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych, ośrodków umożliwiających

dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, a także dzieciom

i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację

odpowiednio obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązku szkolnego i

obowiązku nauki

- organ sprawujący nadzór pedagogiczny poleca dyrektorowi szkoły lub placówki publicznej

opracowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania

zgodnie z art. 34 ust. 2 ustawy.

2.

Wobec szkoły lub placówki niepublicznej, w przypadkach określonych w ust. 1, organ

sprawujący nadzór pedagogiczny wydaje polecenie, o którym mowa w art. 83 ust. 1 pkt

3 ustawy, i wyznacza termin jego realizacji.

3.

W przypadkach, o których mowa w ust. 1 i 2, organ sprawujący nadzór pedagogiczny,

w terminie 3 lat od dnia przekazania dyrektorowi szkoły lub placówki raportu, o którym

mowa w § 9 ust. 2, przeprowadza w szkole lub placówce ewaluację całościową.

4.

W przypadku ustalenia w wyniku ewaluacji zewnętrznej poziomu E w odniesieniu do wymagań

niewymienionych w ust. 1, szkoła lub placówka wdraża działania mające na celu poprawę

stanu spełniania danego wymagania.

Osoby, o których mowa w § 23 ust. 1 pkt 2 lit. c, przeprowadzające w szkole lub placówce

czynności z zakresu nadzoru pedagogicznego, mogą monitorować pracę szkoły lub placówki

w zakresie ustalonym na dany rok szkolny przez ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania w podstawowych kierunkach polityki oświatowej państwa, o których mowa

w art. 35 ust. 2 pkt 1 ustawy.

Kurator oświaty opracowuje i przedstawia ministrowi właściwemu do spraw oświaty i

wychowania, w terminie do dnia 15 czerwca danego roku szkolnego, wyniki i wnioski

z nadzoru pedagogicznego sprawowanego w okresie od dnia 1 czerwca poprzedniego roku

szkolnego do dnia 31 maja danego roku szkolnego.

Dyrektor szkoły lub placówki publicznej, w terminie do dnia 31 sierpnia, przedstawia

na zebraniu rady pedagogicznej, a w przypadku szkoły lub placówki, w której nie tworzy

się rady pedagogicznej - na zebraniu z udziałem nauczycieli i osób niebędących nauczycielami,

które realizują zadania statutowe szkoły lub placówki, wyniki i wnioski ze sprawowanego

nadzoru pedagogicznego.