Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 28 września 2011 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół artystycznych, placówek kształcenia artystycznego i placówek doskonalenia nauczycieli

§ 1. Rozporządzenie określa szczegółowe kwalifikacje wymagane od nauczycieli szkół artystycznych, placówek kształcenia artystycznego i placówek doskonalenia nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1

pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. — Karta Nauczyciela, oraz szkoły artystyczne i placówki kształcenia artystycznego, a także wypadki, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia

lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli.

5) studiach magisterskich — należy przez to rozumieć studia drugiego stopnia lub jednolite studia

magisterskie;

.go

6) studiach wyższych — należy przez to rozumieć studia, o których mowa w pkt 4 i 5.

§ 2. Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o

§ 4. 1. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub

prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych

w szkołach muzycznych posiada osoba legitymująca

się dyplomem ukończenia studiów magisterskich

w wyższej szkole muzycznej na kierunku (specjalności) zgodnym lub zbliżonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

w.

rcl

1) kursie kwalifikacyjnym — należy przez to rozumieć

kurs kwalifikacyjny z zakresu określonego przedmiotu, prowadzonych zajęć lub przygotowania pedagogicznego, organizowany zgodnie z przepisami w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli,

którego ukończenie umożliwia nauczycielowi posiadającemu poziom wykształcenia wymagany od

nauczycieli danego typu szkoły lub rodzaju placówki uzyskanie kwalifikacji do nauczania tego

przedmiotu, prowadzenia tych zajęć lub przygotowania pedagogicznego;

§ 3. Kwalifikacje do nauczania religii posiada osoba, która spełnia wymagania kwalifikacyjne określone

w porozumieniach pomiędzy ministrem właściwym

do spraw oświaty i wychowania a Konferencją Episkopatu Polski Kościoła Katolickiego oraz właściwymi

władzami zwierzchnimi kościołów lub innych związków wyznaniowych.

2. Kwalifikacje do nauczania w szkołach muzycznych następujących przedmiotów

3) kierunku (specjalności) studiów zbliżonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych

zajęć — należy przez to rozumieć kierunek (specjalność) dający niezbędną wiedzę merytoryczną

w zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć;

6) zasady muzyki

ww

2) przygotowaniu pedagogicznym — należy przez to

rozumieć nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu

psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegółowej,

nauczanych w wymiarze nie mniejszym niż

270 godzin w powiązaniu z kierunkiem (specjalnością) kształcenia oraz pozytywnie ocenioną

praktyką pedagogiczną — w wymiarze nie mniejszym niż 150 godzin; w przypadku nauczycieli

praktycznej nauki zawodu niezbędny wymiar zajęć

z zakresu przygotowania pedagogicznego wynosi

nie mniej niż 150 godzin;

1) Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego kieruje dzia-

łem administracji rządowej — kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia

Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Kultury

i Dziedzictwa Narodowego (Dz. U. Nr 216, poz. 1595).

2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały

ogłoszone w Dz. U. z 2006 r. Nr 170, poz. 1218 i Nr 220,

poz. 1600, z 2007 r. Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542, Nr 102,

poz. 689, Nr 158, poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191,

poz. 1369 i Nr 247, poz. 1821, z 2008 r. Nr 145, poz. 917

i Nr 227, poz. 1505, z 2009 r. Nr 1, poz. 1, Nr 56, poz. 458,

Nr 67, poz. 572, Nr 97, poz. 800, Nr 213, poz. 1650 i Nr 219,

poz. 1706 oraz z 2011 r. Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206.

1) historia muzyki z literaturą muzyczną,

2) literatura muzyczna,

3) formy muzyczne,

4) folklor (muzyczny),

5) audycje muzyczne,

— posiada także osoba legitymująca się dyplomem

ukończenia studiów magisterskich na kierunku muzykologia w innej niż wyższa szkoła muzyczna szkole

wyższej oraz przygotowaniem pedagogicznym.

3. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia

i w szkołach muzycznych I stopnia, oprócz osoby,

o której mowa w ust. 1 i 2, posiada również osoba legitymująca się dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia w wyższej szkole muzycznej na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem

lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

4. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych w szko-

2) studiów magisterskich w wyższej szkole plastycznej na innym niż wymieniony w pkt 1 kierunku

(specjalności) oraz przygotowaniem pedagogicznym, która posiada znaczący dorobek artystyczny

z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć, lub

1) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem

prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

3) studiów magisterskich w innej niż wyższa szkoła

artystyczna szkole wyższej na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem

pedagogicznym.

2) zbliżonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym i która posiada znaczący dorobek artystyczny z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć.

2. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć praktycznej nauki zawodu w szkołach,

o których mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się

1) świadectwem dojrzałości i dyplomem ukończenia

szkoły policealnej w zakresie odpowiedniego kierunku (specjalności), co najmniej dwuletnim stażem pracy lub tytułem robotnika (pracownika) wykwalifikowanego w zawodzie, którego będzie nauczać, oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

.go

5. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych ogólnokształcących

w ogólnokształcących szkołach muzycznych, z zastrzeżeniem § 9 i 14, posiada osoba legitymująca się dyplomem ukończenia studiów magisterskich na kierunku

(specjalności)

v.p

l

łach muzycznych i policealnych szkołach muzycznych,

oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się dyplomem ukończenia

studiów magisterskich w innej niż wyższa szkoła muzyczna wyższej szkole artystycznej na kierunku (specjalności)

1) zgodnym lub zbliżonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

3) tytułem mistrza w zawodzie, którego będzie nauczać, oraz przygotowaniem pedagogicznym.

w.

rcl

2) innym niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć i ukończyła studia podyplomowe

w zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

2) świadectwem dojrzałości technikum lub szkoły

równorzędnej w zakresie odpowiedniego kierunku

(specjalności), co najmniej dwuletnim stażem pracy lub tytułem robotnika (pracownika) wykwalifikowanego w zawodzie, którego będzie nauczać,

oraz przygotowaniem pedagogicznym, lub

6. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych ogólnokształcących

w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia,

z zastrzeżeniem § 9 i 14, oprócz osoby, o której mowa

w ust. 5, posiada również osoba legitymująca się dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia na

kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

ww

7. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych ogólnokształcących

w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia,

z zastrzeżeniem § 9 i 14, oprócz osoby, o której mowa

w ust. 5 i 6, posiada również osoba legitymująca się

dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia

na kierunku (specjalności) innym niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć i ukończyła studia

podyplomowe w zakresie nauczanego przedmiotu lub

rodzaju prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem

pedagogicznym.

§ 5. 1. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub

prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych

w szkołach plastycznych i policealnych szkołach plastycznych posiada osoba legitymująca się dyplomem

ukończenia

1) studiów magisterskich w wyższej szkole plastycznej na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych

zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

3. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych ogólnokształcących

w szkołach plastycznych, z zastrzeżeniem § 9 i 14, posiada osoba legitymująca się dyplomem ukończenia

studiów magisterskich na kierunku (specjalności)

1) zgodnym lub zbliżonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

2) innym niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć i ukończyła studia podyplomowe

w zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

§ 6. 1. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub

prowadzenia zajęć edukacyjnych artystycznych

w szkołach baletowych posiada osoba, która uzyskała

zawód tancerza oraz legitymująca się dyplomem

ukończenia

1) studiów magisterskich na kierunku (specjalności)

zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem

prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

2) studiów magisterskich na kierunku (specjalności)

zbliżonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym, która posiada znaczący dorobek z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć, lub

2) studiów magisterskich na kierunku (specjalności)

innym niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć i ukończyła studia podyplomowe

w zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym, lub

2. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć muzycznych, przewidzianych jako

obowiązkowe w ramowym planie nauczania, oraz do

realizacji akompaniamentu w szkołach, o których mowa w ust. 1, posiada osoba mająca kwalifikacje określone w § 4 ust. 1—4.

3) studiów pierwszego stopnia na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub

rodzajem prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

2. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych w szkołach, o których

mowa w ust. 1, w zakresie specjalizacji tanecznej posiada osoba, o której mowa w § 6 ust. 1.

§ 9. 1. Kwalifikacje do nauczania języków obcych

w szkołach artystycznych posiada osoba legitymująca

się dyplomem ukończenia

.go

3. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych ogólnokształcących

w ogólnokształcących szkołach baletowych, z zastrzeżeniem § 9 i 14, posiada osoba legitymująca się dyplomem ukończenia studiów magisterskich na kierunku

(specjalności)

v.p

l

3) studiów pierwszego stopnia na kierunku (specjalności) zgodnym lub zbliżonym do nauczanego

przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć oraz

przygotowaniem pedagogicznym, która posiada

znaczący dorobek z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć.

1) zgodnym lub zbliżonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

2) innym niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć i ukończyła studia podyplomowe

w zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

2) studiów wyższych ukończonych w kraju, w którym

językiem urzędowym jest nauczany język, oraz

przygotowaniem pedagogicznym, lub

3) studiów pierwszego stopnia na kierunku filologia

w zakresie danego języka obcego lub w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego języka obcego oraz przygotowaniem pedagogicznym, lub

w.

rcl

§ 7. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych w szkołach sztuki cyrkowej posiada osoba legitymująca się dyplomem ukończenia

1) studiów magisterskich na kierunku filologia w specjalności danego języka obcego lub lingwistyki

stosowanej w zakresie danego języka obcego oraz

przygotowaniem pedagogicznym lub

1) studiów magisterskich na kierunku (specjalności)

zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem

prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

2) studiów magisterskich na innym niż wymieniony

w pkt 1 kierunku (specjalności) oraz przygotowaniem pedagogicznym, która posiada stopień naukowy doktora lub ukończyła studia podyplomowe albo inne prowadzone przez szkołę wyższą

w zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć lub posiada znaczący dorobek z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć, lub

ww

3) studiów pierwszego stopnia na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub

rodzajem prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym, lub

4) policealnego studium cyrkowego, świadectwem

dojrzałości oraz przygotowaniem pedagogicznym.

§ 8. 1. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub

prowadzenia zajęć edukacyjnych w pomaturalnych

szkołach bibliotekarskich i animatorów kultury posiada osoba legitymująca się dyplomem ukończenia

1) studiów magisterskich na kierunku (specjalności)

zgodnym lub zbliżonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

4) nauczycielskiego kolegium języków obcych w specjalności odpowiadającej danemu językowi obcemu, lub

5) studiów wyższych na dowolnym kierunku (specjalności) i świadectwem złożenia państwowego

nauczycielskiego egzaminu z danego języka obcego stopnia II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub świadectwem znajomości danego języka obcego w stopniu zaawansowanym lub

biegłym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, oraz przygotowaniem pedagogicznym.

2. Kwalifikacje do nauczania języków obcych

w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia,

oprócz osób wymienionych w ust. 1, posiadają również osoby legitymujące się dyplomem ukończenia

nauczycielskiego kolegium języków obcych w dowolnej specjalności oraz

1) świadectwem złożenia państwowego nauczycielskiego egzaminu z danego języka obcego stopnia

I lub II, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, lub

2) świadectwem znajomości danego języka obcego

w stopniu zaawansowanym lub biegłym, o którym

mowa w załączniku do rozporządzenia, oraz przygotowaniem pedagogicznym.

3. Kwalifikacje do nauczania języków obcych

w klasach I—III ogólnokształcących szkół muzycznych

I stopnia posiada również osoba, która ma kwalifika-

cje do pracy w klasach I—III ogólnokształcących szkół

muzycznych I stopnia określone w § 4 ust. 5—7, a ponadto legitymuje się świadectwem znajomości danego języka obcego w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa w załączniku do rozporządzenia, i która ukończyła studia podyplomowe lub kurs

kwalifikacyjny w zakresie wczesnego nauczania danego języka obcego.

§ 10. Kwalifikacje do nauczania przedmiotu lub

prowadzenia zajęć w placówkach kształcenia artystycznego posiada osoba legitymująca się dyplomem

ukończenia

2) posiada świadectwo dojrzałości i tytuł zawodowy

trenera lub instruktora w określonej dyscyplinie

sportu, uzyskany zgodnie z przepisami w sprawie

szczegółowych warunków uzyskiwania kwalifikacji zawodowych w sporcie, oraz przygotowanie

pedagogiczne.

§ 13. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska

nauczyciela — bibliotekarza w szkołach artystycznych

i placówkach kształcenia artystycznego posiada osoba

legitymująca się dyplomem ukończenia

1) studiów wyższych w zakresie bibliotekoznawstwa

oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

2) studiów wyższych oraz ukończyła studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie bibliotekoznawstwa albo legitymuje się dyplomem ukończenia pomaturalnego studium bibliotekarskiego

oraz przygotowaniem pedagogicznym.

.go

1) studiów magisterskich w wyższej szkole artystycznej na kierunku (specjalności) zgodnym lub zbliżonym do nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

Poz. 1345

v.p

l

Dziennik Ustaw Nr 224

2) studiów magisterskich w wyższej szkole artystycznej na innym niż wymieniony w pkt 1 kierunku

(specjalności) oraz przygotowaniem pedagogicznym, która posiada znaczący dorobek artystyczny

w zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć, lub

3) studiów magisterskich w innej niż wyższa szkoła

artystyczna szkole wyższej na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem

pedagogicznym, lub

§ 14. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska

nauczyciela — psychologa w szkołach artystycznych

i placówkach kształcenia artystycznego posiada osoba

legitymująca się dyplomem ukończenia studiów magisterskich na kierunku psychologia w specjalności

odpowiadającej rodzajowi prowadzonych zajęć lub

dyplomem magistra filozofii chrześcijańskiej, o którym mowa w art. 63 ust. 1 ustawy z dnia 8 czerwca

2001 r. o zawodzie psychologa i samorządzie zawodowym psychologów (Dz. U. Nr 73, poz. 763 i Nr 154,

poz. 1798 oraz z 2009 r. Nr 22, poz. 120 i Nr 92,

poz. 753), oraz przygotowaniem pedagogicznym.

w.

rcl

4) studiów pierwszego stopnia w wyższej szkole artystycznej na kierunku (specjalności) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym,

lub

2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela — bibliotekarza, oprócz osoby, o której mowa

w ust. 1, posiada również osoba, która ma kwalifikacje

wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela

w danym typie szkoły lub rodzaju placówki, a ponadto

ukończyła studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie bibliotekoznawstwa albo legitymująca

się dyplomem ukończenia pomaturalnego studium

bibliotekarskiego.

5) szkoły artystycznej w zakresie zgodnym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych

zajęć, świadectwem dojrzałości oraz przygotowaniem pedagogicznym.

ww

§ 11. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy w szkołach artystycznych i placówkach kształcenia artystycznego posiada osoba legitymująca się zaświadczeniem

potwierdzającym posiadanie przygotowania do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania

pierwszej pomocy, uzyskanym zgodnie z przepisami

wydanymi na podstawie art. 8 ust. 5 ustawy z dnia

8 września 2006 r. o Państwowym Ratownictwie

Medycznym (Dz. U. Nr 191, poz. 1410, z późn. zm.3)).

§ 12. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego realizowanych w formach pozalekcyjnych lub pozaszkolnych posiada osoba, która

1) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela wychowania fizycznego w danym typie szkoły, określone w § 4 ust. 5—7, § 5

ust. 3, § 6 ust. 3 lub

3) Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U.

z 2007 r. Nr 89, poz. 590 i Nr 166, poz. 1172, z 2008 r. Nr 17,

poz. 101 i Nr 237, poz. 1653, z 2009 r. Nr 11, poz. 59 i Nr 122,

poz. 1007, z 2010 r. Nr 107, poz. 679 i Nr 219, poz. 1443

oraz z 2011 r. Nr 30, poz. 151, Nr 112, poz. 654 i Nr 208,

poz. 1240 i 1241.

§ 15. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska

nauczyciela — pedagoga w szkołach artystycznych

i placówkach kształcenia artystycznego posiada osoba

legitymująca się dyplomem ukończenia

1) studiów magisterskich na kierunku pedagogika

w specjalności odpowiadającej rodzajowi prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

2) studiów magisterskich na dowolnym kierunku

i studiów podyplomowych w zakresie prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela — pedagoga w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia i w szkołach muzycznych I stopnia,

oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się dyplomem ukończenia

studiów pierwszego stopnia na kierunku pedagogika

w specjalności odpowiadającej prowadzonym zajęciom oraz przygotowaniem pedagogicznym.

3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela — pedagoga w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia i w szkołach muzycznych I stopnia,

oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 i 2, posiada również osoba legitymująca się dyplomem ukończenia

studiów pierwszego stopnia na dowolnym kierunku

(specjalności) i ukończyła studia podyplomowe w zakresie prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

§ 18. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska

nauczyciela — wychowawcy w świetlicach szkolnych

i nauczyciela — wychowawcy w internatach posiada

osoba legitymująca się dyplomem ukończenia studiów magisterskich na kierunku pedagogika w specjalności odpowiadającej rodzajowi prowadzonych

zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela — wychowawcy w świetlicach szkolnych i internatach posiada również osoba, która ma kwalifikacje

wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela

w danym typie szkoły, w której prowadzone są świetlica szkolna lub internat.

§ 19. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska

nauczyciela — wychowawcy w bursach posiada osoba legitymująca się dyplomem ukończenia

.go

§ 16. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska

nauczyciela — logopedy w szkołach artystycznych

i placówkach kształcenia artystycznego posiada osoba

legitymująca się dyplomem ukończenia

1) studiów magisterskich w zakresie logopedii oraz

przygotowaniem pedagogicznym lub

2) studiów magisterskich na dowolnym kierunku

i studiów podyplomowych w zakresie logopedii

oraz przygotowaniem pedagogicznym.

Poz. 1345

v.p

l

Dziennik Ustaw Nr 224

2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela — logopedy w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia i w szkołach muzycznych I stopnia,

oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba legitymująca się dyplomem ukończenia

studiów pierwszego stopnia w zakresie logopedii oraz

przygotowaniem pedagogicznym.

2) studiów pierwszego stopnia na kierunku pedagogika w specjalności odpowiadającej rodzajowi

prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym.

2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela — wychowawcy w bursach, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba, która

ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w specjalności odpowiadającej rodzajowi prowadzonych zajęć lub

innej specjalności i ukończyła kurs kwalifikacyjny

w zakresie prowadzonych zajęć oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

w.

rcl

3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela — logopedy w ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia i w szkołach muzycznych I stopnia,

oprócz osoby, o której mowa w ust. 1 i 2, posiada również osoba legitymująca się dyplomem ukończenia

studiów pierwszego stopnia na dowolnym kierunku

(specjalności) i ukończyła studia podyplomowe w zakresie logopedii oraz przygotowaniem pedagogicznym.

1) studiów magisterskich na kierunku pedagogika

w specjalności odpowiadającej rodzajowi prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem pedagogicznym lub

§ 17. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska

nauczyciela — doradcy zawodowego w szkołach artystycznych i placówkach kształcenia artystycznego posiada osoba legitymująca się dyplomem ukończenia

1) studiów magisterskich w zakresie doradztwa zawodowego oraz przygotowaniem pedagogicznym

lub

2) studiów magisterskich na dowolnym kierunku

i studiów podyplomowych w zakresie doradztwa

zawodowego oraz przygotowaniem pedagogicznym.

ww

2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela — doradcy zawodowego w ogólnokształcących

szkołach muzycznych I stopnia i w szkołach muzycznych I stopnia, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1,

posiada również osoba legitymująca się dyplomem

ukończenia studiów pierwszego stopnia w zakresie

doradztwa zawodowego oraz przygotowaniem pedagogicznym.

3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela — doradcy zawodowego w ogólnokształcących

szkołach muzycznych I stopnia i w szkołach muzycznych I stopnia, oprócz osoby, o której mowa w ust. 1

i 2, posiada również osoba legitymująca się dyplomem ukończenia studiów pierwszego stopnia na dowolnym kierunku (specjalności) i ukończyła studia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodowego oraz

przygotowaniem pedagogicznym.

§ 20. Kwalifikacje do nauczania w szkołach artystycznych i placówkach kształcenia artystycznego,

z zastrzeżeniem § 9 i 14, posiada również osoba mająca przygotowanie pedagogiczne i która w zakresie nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć uzyskała tytuł naukowy profesora lub tytuł profesora sztuki, stopień naukowy doktora habilitowanego

lub doktora habilitowanego sztuki, stopień naukowy

doktora lub doktora sztuki.

§ 21. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska

nauczyciela w placówkach doskonalenia nauczycieli

posiada osoba legitymująca się dyplomem ukończenia studiów magisterskich na kierunku (specjalności)

uprawniającym do nauczania przedmiotu lub prowadzenia zajęć edukacyjnych w szkole artystycznej oraz

przygotowaniem pedagogicznym.

2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w placówkach doskonalenia nauczycieli, oprócz

osoby, o której mowa w ust. 1, posiada również osoba

legitymująca się dyplomem ukończenia studiów magisterskich na kierunku innym niż nauczany przedmiot

lub rodzaj prowadzonych zajęć i ukończyła studia podyplomowe w zakresie nauczanego przedmiotu lub

rodzaju prowadzonych zajęć oraz przygotowaniem

pedagogicznym.

§ 22. Przygotowanie pedagogiczne potwierdzane

jest dokumentem

1) ukończenia studiów wyższych na kierunku (specjalności) przygotowującym do nauczania w szkołach artystycznych, jeżeli program studiów obejmował przygotowanie pedagogiczne, lub

2) ukończenia studium pedagogicznego w wyższej

szkole artystycznej lub w Centralnym Ośrodku Pedagogicznym Szkolnictwa Artystycznego, lub

3) ukończenia kursu kwalifikacyjnego, przeprowadzonego zgodnie z przepisami w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, lub

4) ukończenia zakładu kształcenia nauczycieli, lub

5) ukończenia studiów podyplomowych.

§ 24. Określony w § 2 pkt 2 wymiar przygotowania pedagogicznego nie dotyczy osób, które przed

dniem wejścia w życie rozporządzenia uzyskały przygotowanie pedagogiczne w formach i wymiarze

zgodnych z dotychczas obowiązującymi przepisami.

§ 25. 1. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejścia

w życie rozporządzenia zwolnieni z wymagań kwalifikacyjnych na podstawie dotychczasowych przepisów

mogą nadal nauczać w danym typie szkoły artystycznej i rodzaju placówki kształcenia artystycznego, w zakresie określonym w zwolnieniu.

2. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejścia w życie

rozporządzenia, którym na podstawie dotychczasowych przepisów uznano ukończony kierunek (specjalność) studiów za zbliżony do nauczanego przedmiotu

lub rodzaju prowadzonych zajęć, zachowują nabyte

kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela

w danym typie szkoły lub rodzaju placówki.

.go

§ 23. Oceny dorobku w zakresie nauczanego

przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć oraz

ustalenia, czy dany kierunek (specjalność) studiów

jest zbliżony do nauczanego przedmiotu lub rodzaju

prowadzonych zajęć, dokonuje minister właściwy do

spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego na

wniosek dyrektora szkoły artystycznej lub placówki

kształcenia artystycznego, a w odniesieniu do dyrektora szkoły artystycznej lub placówki kształcenia artystycznego — na wniosek dyrektora specjalistycznej

jednostki nadzoru — Centrum Edukacji Artystycznej,

utworzonej na podstawie art. 32a ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r.

Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.4)).

Poz. 1345

v.p

l

Dziennik Ustaw Nr 224

4) Zmiany

§ 27. Traci moc rozporządzenie Ministra Kultury

z dnia 6 lutego 2002 r. w sprawie kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół artystycznych i placówek

kształcenia artystycznego (Dz. U. Nr 14, poz. 135).

w.

rcl

tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały

ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281,

poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122,

poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249,

poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532

i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542,

Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280

i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145,

poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r.

Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157,

poz. 1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250,

Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991 oraz

z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814,

Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206.

§ 26. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejścia w życie rozporządzenia na podstawie mianowania, którzy

spełniali wymagania kwalifikacyjne na podstawie dotychczasowych przepisów, zachowują nabyte kwalifikacje do zajmowania tego samego stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły artystycznej lub rodzaju placówki kształcenia artystycznego.

§ 28. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie

14 dni od dnia ogłoszenia.

Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego

B. Zdrojewski

Elektronicznie

podpisany przez

Grzegorz Paczowski

Data: 2011.10.19

15:31:50 +02'00'

— 13238 —

Poz. 1345

1345

v.p

l

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO1)

z dnia 28 września 2011 r.

w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli szkół artystycznych,

placówek kształcenia artystycznego i placówek doskonalenia nauczycieli

Na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. — Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97,

poz. 674, z późn. zm.2)) zarządza się, co następuje

4) studiach pierwszego stopnia — należy przez to rozumieć studia licencjackie, inżynierskie lub studia

wyższe zawodowe;

Załącznik do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa

Narodowego z dnia 28 września 2011 r. (poz. 1345)

ŚWIADECTWA POTWIERDZAJĄCE ZNAJOMOŚĆ JĘZYKÓW OBCYCH

ww

1. Podstawowa znajomość języka

1) j ę z y k a ngie lski

a) First Certificate in English (FCE), University of

Cambridge ESOL Examinations (dawniej University of Cambridge Local Examinations Syndicate), ocena A lub B,

b) International English Language Testing System

(IELTS), z wynikiem 5,0 pkt—6,0 pkt,

c) Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

— Educational Testing Service, Princeton, USA

— wersja iBT (internetowa) — z wynikiem całkowitym minimum 57 pkt,

— wersja CBT (komputerowa) — minimum

173 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy

pisemnej (TWE) oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego (TSE),

— wersja PBT (tradycyjna) — minimum 500 pkt

i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy pisemnej (TWE) oraz minimum 50 pkt z egzaminu

ustnego (TSE),

d) City & Guilds Level 1 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Communicator (B2) 500/1765/2 funkcjonujący również pod

nazwą: City & Guilds International ESOL (IESOL)

— poziom „Communicator” łącznie z City

& Guilds Level 1 Certificate in ESOL International

(Spoken)

Communicator

(B2)

500/1775/5

funkcjonującym również pod nazwą: City

& Guilds International Spoken ESOL (ISESOL) —

poziom „Communicator”;

2) j ę z y k nie m ie cki

a) Österreichisches Sprachdiplom für Deutsch als

Fremdsprache (ÖSD) — poziom B2 Mittelstufe

Deutsch, Österreich Institut,

b) Goethe-Zertifikat B2, Goethe-Institut;

a) Diplòme d’Etudes en Langue Française (DELF—

Premier Degré),

b) Diplòme d’Etudes en Langue Française (DELF)

B2,

a) Goethe-Zertifikat C1 — Zentrale Mittelstufenprüfung (ZMP), Goethe-Institut,

b) Deutsches Sprachdiplom Zweite Stufe (DSD II),

Kultusministerkonferenz,

c) Österreichisches Sprachdiplom C1 Oberstufe

Deutsch (ÖSD), Österreich Institut;

a) Certificat d’acces au DALF, Commission Nationale du DELF/DALF, Sèvres — Francja,

b) Diplôme d’Etudes en Langue Française (DELF),

c) Diplôme Supérieur d’Etudes Françaises (DS),

Alliance Française;

.go

c) Diplòme de Langue Française (DL), Alliance Française;

a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera

(CILS Due B2), Università Stranieri di Siena,

b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana,

Livello 3 (CELI 3), Università Stranieri di Perugia;

5) ję z y k his z pa ński

2) ję zy k nie mie cki

3) ję zy k fr a ncuski

3) j ę z y k f r a nc us ki

4) ję z y k w łos k i

Poz. 1345

v.p

l

Dziennik Ustaw Nr 224

a) Diploma Básico de Español como Lengua Extranjera (DBE), Instituto Cervantes & Universidad

de Salamanca,

a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera

(CILS Tre C1), Università Stranieri di Siena,

b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana,

Livello 4 (CELI 4), Università Stranieri di Perugia;

5) świadectwa złożenia egzaminu państwowego z języka obcego przed Państwową Komisją Egzaminacyjną powołaną na podstawie zarządzenia nr 33

Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia

1990 r. w sprawie egzaminów państwowych z języków obcych (Dz. Urz. MEN Nr 7, poz. 44).

w.

rcl

b) Diploma de Español como Lengua Extranjera

(DELE) (Nivel Intermedio), Instituto Cervantes.

4 ) ję zy k włoski

2. Zaawansowana znajomość języka

1) j ę z y k a ngie ls ki

a) Certificate in Advanced English (CAE), University

of Cambridge ESOL Examinations (dawniej University of Cambridge Local Examinations Syndicate), ocena A, B lub C,

b) International English Language Testing System

(IELTS), z wynikiem 6,5 pkt—7,0 pkt,

c) Test of English as a Foreign Language Educational Testing Service (TOEFL), Princeton, USA

— wersja iBT (internetowa) — z wynikiem całkowitym minimum 87 pkt,

ww

— wersja CBT (komputerowa) — minimum

213 pkt i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy

pisemnej — TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego — TSE,

3. Biegła znajomość języka

1 ) ję zy k a ngie lski

a) Certificate of Proficiency in English (CPE), University of Cambridge ESOL Examinations (dawniej University of Cambridge Local Examinations

Syndicate), ocena A, B lub C,

b) International English Language Testing System

(IELTS), z wynikiem 7,5 pkt—9,0 pkt,

c) Test of English as a Foreign Language Educational Testing Service (TOEFL), Princeton, USA

— wersja iBT (internetowa) — z wynikiem całkowitym minimum 110 pkt,

— wersja CBT (komputerowa) — minimum

250 pkt i dodatkowo minimum 5 pkt z pracy

pisemnej — TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego — TSE,

— wersja PBT (tradycyjna) — minimum 550 pkt

i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy pisemnej — TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu

ustnego — TSE,

— wersja PBT (tradycyjna) — minimum 600 pkt

i dodatkowo minimum 5 pkt z pracy pisemnej

— TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu ustnego — TSE,

d) City & Guilds Level 2 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Expert (C1)

500/1766/4 funkcjonujący również pod nazwą

City & Guilds International ESOL (IESOL) — poziom „Expert” łącznie z City & Guilds Level 2 Certificate in ESOL International (Spoken) Expert

(C1) 500/1768/8 funkcjonującym również pod

nazwą City & Guilds International Spoken ESOL

(ISESOL) — poziom „Expert”;

d) City & Guilds Level 3 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Mastery

(C2) 500/1767/6 funkcjonujący również pod

nazwą City & Guilds International ESOL (IESOL)

— poziom „Mastery” łącznie z City & Guilds Level 3 Certificate in ESOL International (Spoken)

Mastery (C2) 500/1771/8 funkcjonującym również

pod nazwą City & Guilds International Spoken

ESOL (ISESOL) — poziom „Mastery”;

2 ) ję z y k nie m ie cki

a) Grosses Deutsches Sprachdiplom (GDS), Goethe-Institut,

b) Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS), Goethe-Institut,

c) Goethe-Zertifikat C2 — Zentrale Oberstufenprüfung (ZOP), Goethe-Institut;

3) ję z y k f r a nc u ski

a) Diplôme Approfondi de Langue Française (DALF),

Sèvres — Francja,

b) Diplôme des Hautes Etudes Françaises (DHEF),

Alliance Française;

4) ję z y k w łos k i

b) Certificato di Italiano come Lingua Straniera

(CILS Quattro C2), Università Stranieri di Siena;

5 ) ję zy k hiszpa ński

a) Diploma Superior de Español como Lengua Extranjera (DSE), Instituto Cervantes & Universidad

de Salamanca,

b) Diploma de Español como Lengua Extranjera

(DELE) (Nivel Superior), Instituto Cervantes.

4. Egzaminy nauczycielskie

Świadectwa złożenia państwowego nauczycielskiego

egzaminu z języka obcego stopnia I lub II przed Państwową Komisją Egzaminacyjną powołaną na podstawie zarządzenia nr 33 Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 30 sierpnia 1990 r. w sprawie egzaminów państwowych z języków obcych.

ww

w.

rcl

.go

a) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana,

Livello 5 (CELI 5), Università Stranieri di Perugia,

Poz. 1345

v.p

l