Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 września 2011 r. w sprawie warunków oceny programowej i oceny instytucjonalnej

§ 1. Rozporządzenie określa warunki

§ 2. Ocena programowa obejmuje ocenę

1) warunków prowadzenia studiów na określonym

kierunku, poziomie i profilu kształcenia, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 9

ust. 3 pkt 1 i 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. — Prawo o szkolnictwie wyższym, zwanej dalej „ustawą”, w tym ocenę

c) organizacji praktyk oraz wyników analizy zakładanych i uzyskanych efektów z realizacji tych

praktyk;

5) zarządzania procesem dydaktycznym w zakresie

kierunku studiów, w tym zmian dokonywanych

w programie kształcenia wynikających z jego doskonalenia.

rcl

a) związku kierunku studiów ze strategią rozwoju

uczelni, w tym jej misją,

b) wykorzystania opinii pracodawców przy tworzeniu programów kształcenia,

b) opracowanych przez jednostkę zakładanych

efektów kształcenia w odniesieniu do efektów

kształcenia opisanych w Krajowych Ramach

Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego,

c) programu studiów, w tym realizacji zakładanych

efektów kształcenia oraz sposobów weryfikacji

osiągniętych efektów kształcenia,

w.

d) sposobu przypisania punktów ECTS do poszczególnych modułów kształcenia — zajęć lub

grupy zajęć — w programie studiów,

e) spełniania wymagań dotyczących minimum kadrowego i kwalifikacji nauczycieli akademickich

prowadzących zajęcia dydaktyczne na kierunku

studiów,

ww

f) infrastruktury dydaktycznej, w tym dostępu do

literatury zalecanej w ramach kształcenia na kierunku studiów;

1) Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego kieruje działem ad-

ministracji rządowej — szkolnictwo wyższe, na podstawie

§ 1 ust. 2 pkt 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów

z dnia 16 marca 2011 r. w sprawie szczegółowego zakresu

działania Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego (Dz. U.

Nr 63, poz. 324).

2) Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U.

z 2006 r. Nr 46, poz. 328, Nr 104, poz. 708 i 711, Nr 144,

poz. 1043 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 80, poz. 542,

Nr 120, poz. 818, Nr 176, poz. 1238 i 1240 i Nr 180,

poz. 1280, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, z 2009 r. Nr 68, poz. 584,

Nr 157, poz. 1241, Nr 161, poz. 1278 i Nr 202, poz. 1553,

z 2010 r. Nr 57, poz. 359, Nr 75, poz. 471, Nr 96, poz. 620

i Nr 127, poz. 857 oraz z 2011 r. Nr 45, poz. 235, Nr 84,

poz. 455, Nr 112, poz. 654, Nr 174, poz. 1039 i Nr 185,

poz. 1092.

§ 3. Jeżeli jednostka prowadzi w ramach kierunku

studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie, ocena programowa obejmuje również sprawdzenie, czy są prowadzone badania naukowe w co najmniej jednym obszarze wiedzy odpowiadającym obszarowi kształcenia, do którego przyporządkowano

kierunek studiów.

§ 4. Jeżeli jednostka prowadzi w ramach kierunku

studiów zajęcia przygotowujące do uzyskania kwalifikacji uprawniających do wykonywania zawodu nauczyciela, ocena programowa obejmuje również ocenę dostosowania programu studiów do warunków

określonych w standardach kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 9c

ustawy.

§ 5. Jeżeli jednostka prowadzi studia na kierunkach: lekarskim, lekarsko-dentystycznym, farmacja,

pielęgniarstwo, położnictwo, weterynaria oraz architektura, ocena programowa obejmuje również ocenę

dostosowania programów studiów do warunków

określonych w standardach kształcenia dla tych kierunków, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 9b ustawy.

§ 6. Polska Komisja Akredytacyjna dokonuje oceny

instytucjonalnej działalności jednostki, jeżeli jednostka ta prowadzi studia doktoranckie lub spełnia łącznie

następujące warunki

1) w ciągu 5 lat poprzedzających ocenę instytucjonalną jednostka ta w zakresie oceny programowej nie

uzyskała oceny negatywnej, a w przypadku oceny

1) stopień umiędzynarodowienia studiów, w tym

współpracę międzynarodową w zakresie kształcenia, wymianę studentów i nauczycieli akademickich, a także proporcje liczby studentów z zagranicy do ogólnej liczby studentów oraz prowadzenie zajęć w językach obcych;

.go

v.p

l

warunkowej — uzasadnienia jej wydania nie stanowiły zastrzeżenia dotyczące konstrukcji i funkcjonowania wewnętrznego systemu zapewniania

jakości kształcenia;

Poz. 1232

2) została dokonana ocena programowa większości

prowadzonych w tej jednostce kierunków studiów.

§ 7. Ocena instytucjonalna obejmuje ocenę

1) związku strategii rozwoju jednostki ze strategią

rozwoju uczelni;

2) współpracę międzynarodową w zakresie badań

naukowych, jeżeli jednostka prowadzi w ramach

kierunku studia drugiego stopnia, jednolite studia

magisterskie lub prowadzi studia doktoranckie;

4) jakości procesu kształcenia na studiach doktoranckich prowadzonych w jednostce;

3) wyniki poprzednich ocen programowych dokonanych przez Polską Komisję Akredytacyjną, akredytacje i certyfikaty uzyskane w wyniku oceny przeprowadzonej przez międzynarodowe i krajowe komisje branżowe dokonujące ocen w wybranych

obszarach kształcenia oraz przez agencje akredytacyjne zarejestrowane w Europejskim Rejestrze

Agencji Akredytacyjnych (EQAR) lub agencje,

z którymi Polska Komisja Akredytacyjna zawarła

umowy o uznawalności ocen akredytacyjnych.

5) współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.

§ 9. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem

1 października 2011 r.

§ 8. Dokonując oceny programowej i oceny instytucjonalnej, Polska Komisja Akredytacyjna uwzględnia

Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego: B. Kudrycka

2) funkcjonowania wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia, w tym jego konstrukcji

i oddziaływania na doskonalenie jakości kształcenia;

ww

w.

rcl

3) jakości kształcenia na studiach podyplomowych

prowadzonych w jednostce;

Elektronicznie

podpisany przez

Grzegorz Paczowski

Data: 2011.09.30

18:32:45 +02'00'

Poz. 1232

.go

v.p

l

1232

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO1)

z dnia 29 września 2011 r.

w sprawie warunków oceny programowej i oceny instytucjonalnej

Na podstawie art. 9 ust. 3 pkt 3 i 4 ustawy z dnia

27 lipca 2005 r. — Prawo o szkolnictwie wyższym

(Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.2)) zarządza się,

co następuje

2) warunków prowadzenia kształcenia na odległość,

jeżeli program kształcenia przewiduje prowadzenie zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość;

1) oceny programowej na określonym kierunku studiów, poziomie i profilu kształcenia,

3) funkcjonowania wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia — w zakresie analizy

efektów kształcenia i jego działania na rzecz doskonalenia programu kształcenia;

2) oceny instytucjonalnej w podstawowej jednostce

organizacyjnej uczelni, zwanej dalej „jednostką”

4) dostosowania efektów kształcenia do potrzeb rynku pracy, w tym

— dokonywanej przez Polską Komisję Akredytacyjną.

a) wykorzystania wyników monitorowania karier

zawodowych absolwentów,