Ustawa z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw

W ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm. wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 2

a)

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

przedszkola, w tym z oddziałami integracyjnymi, przedszkola specjalne oraz inne formy

wychowania przedszkolnego;

”

,

b)

pkt 5 otrzymuje brzmienie

„

5)

młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki

szkolno-wychowawcze oraz specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży wymagających

stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, a także ośrodki

umożliwiające dzieciom i młodzieży, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom

i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację

odpowiednio obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowiązku szkolnego i obowiązku

nauki;

”

,

c)

uchyla się pkt 8;

2)

w art. 3

a)

po pkt 2f dodaje się pkt 2g w brzmieniu

„

2g)

oddziale międzynarodowym - należy przez to rozumieć oddział szkolny, w którym nauczanie

jest prowadzone zgodnie z programem nauczania ustalonym przez zagraniczną instytucję

edukacyjną;

”

,

b)

pkt 13 otrzymuje brzmienie

„

13)

podstawie programowej wychowania przedszkolnego lub podstawie programowej kształcenia

ogólnego - należy przez to rozumieć obowiązkowe zestawy celów i treści nauczania,

w tym umiejętności, opisane w formie ogólnych i szczegółowych wymagań dotyczących

wiedzy i umiejętności, które powinien posiadać uczeń po zakończeniu określonego etapu

edukacyjnego, oraz zadania wychowawcze szkoły, uwzględniane odpowiednio w programach

wychowania przedszkolnego \ programach nauczania oraz umożliwiające ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań

egzaminacyjnych;

”

,

c)

po pkt 13 dodaje się pkt 13a w brzmieniu

„

13a)

podstawie programowej kształcenia w profilach kształcenia ogólnozawodowego lub podstawie

programowej kształcenia w zawodzie - należy przez to rozumieć obowiązkowe, na danym

etapie kształcenia, zestawy celów i treści nauczania, w tym umiejętności, a także

zadania wychowawcze szkoły, które są uwzględniane w programach nauczania oraz umożliwiają

ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych;

”

d)

w pkt 17 kropkę zastępuje się średnikiem i dodaje pkt 18 w brzmieniu

„

18)

niepełnosprawnościach sprzężonych - należy przez to rozumieć występowanie u dziecka

niesłyszącego lub słabosłyszącego, niewidomego lub słabowidzącego, z niepełnosprawnością

ruchową, z upośledzeniem umysłowym albo z autyzmem co najmniej jeszcze jednej z wymienionych

niepełnosprawności.

”

;

3)

art. 4a otrzymuje brzmienie

„

Art. 4a.

Szkoły i placówki zapewniające uczniom dostęp do Internetu są obowiązane podejmować

działania zabezpieczające uczniów przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie

dla ich prawidłowego rozwoju, w szczególności zainstalować i aktualizować oprogramowanie

zabezpieczające.

”

;

4)

w art. 5

a)

ust. 3a otrzymuje brzmienie

„

3a.

Minister właściwy do spraw wewnętrznych i Minister Obrony Narodowej mogą zakładać

i prowadzić publiczne szkoły i placówki, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie

art. 29.

”

,

b)

po ust. 3e dodaje się ust. 3f w brzmieniu

„

3f.

Minister Sprawiedliwości może zakładać i prowadzić publiczne szkoły i placówki w zakładach

poprawczych i schroniskach dla nieletnich oraz publiczne szkoły i placówki przy zakładach

karnych i aresztach śledczych. Szkoły i placówki przy zakładach karnych i aresztach

śledczych działają w ramach ich struktury.

”

,

c)

po ust. 5f dodaje się ust. 5g-5r w brzmieniu

„

5g.

Jednostka samorządu terytorialnego, będąca organem prowadzącym szkołę liczącą nie

więcej niż 70 uczniów, na podstawie uchwały organu stanowiącego tej jednostki oraz

po uzyskaniu pozytywnej opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny, może przekazać,

w drodze umowy, osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnego lub osobie

fizycznej, prowadzenie takiej szkoły.

5h.

Umowa, o której mowa w ust. 5g, określa w szczególności

1)

w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum - wskazanie czy, szkole ustala się obwód,

a jeżeli szkole nie ustala się obwodu - warunki przyjmowania uczniów do szkoły;

2)

tryb przejęcia szkoły lub placówki przez jednostkę samorządu terytorialnego w przypadkach,

o których mowa w ust. 5j i 5k;

3)

warunki korzystania z mienia przejętej szkoły lub placówki;

4)

tryb kontroli przestrzegania warunków umowy;

5)

warunki i tryb rozwiązania umowy za wypowiedzeniem.

5i.

Do szkoły lub placówki przejętej zgodnie z ust. 5g stosuje się przepisy dotyczące

szkół i placówek publicznych prowadzonych przez osoby prawne niebędące jednostkami

samorządu terytorialnego lub osoby fizyczne, z wyjątkiem art. 58 ust. 3-5.

5j.

Jednostka samorządu terytorialnego jest obowiązana przejąć prowadzenie szkoły lub

placówki przekazanej osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu terytorialnego

lub osobie fizycznej, jeżeli osoba prowadząca szkołę lub placówkę nie wykonała polecenia,

o którym mowa w art. 34 ust. 1 lub 2, narusza ustawę lub warunki prowadzenia szkoły

lub placówki określone w umowie, o której mowa w ust. 5g. W tym przypadku umowa ulega rozwiązaniu z dniem przejęcia szkoły lub placówki przez jednostkę samorządu

terytorialnego.

5k.

Osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub osoba fizyczna, która

przejęła do prowadzenia szkołę lub placówkę publiczną na podstawie umowy, o której

mowa w ust. 5g, nie może zlikwidować tej szkoły lub placówki; na wniosek tej osoby

jednostka samorządu terytorialnego, która przekazała szkołę lub placówkę, przejmuje

jej prowadzenie w trybie określonym w umowie, o której mowa w ust. 5g.

5l.

Jednostka samorządu terytorialnego jest obowiązana powiadomić, w terminie 6 miesięcy

przed dniem przekazania szkoły lub placówki do prowadzenia osobie prawnej niebędącej

jednostką samorządu terytorialnego lub osobie fizycznej, pracowników szkoły lub placówki

oraz zakładową organizację związkową o terminie przekazania szkoły lub placówki, jego

przyczynach, prawnych, ekonomicznych i socjalnych skutkach dla pracowników, a także

nowych warunkach pracy i płacy.

5m.

Nauczyciel, w terminie 3 miesięcy od uzyskania informacji, o której mowa w ust. 5l,

może złożyć oświadczenie o odmowie przejścia do szkoły lub placówki publicznej przejmowanej

do prowadzenia przez osobę prawną niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub

osobę fizyczną.

5n.

Złożenie oświadczenia, o którym mowa w ust. 5m, powoduje rozwiązanie stosunku pracy

z przyczyn określonych w art. 20 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, z dniem przekazania szkoły lub placówki, chyba że nauczyciel do dnia rozwiązania

stosunku pracy wyrazi zgodę na przeniesienie do innej szkoły lub placówki prowadzonej

przez daną jednostkę samorządu terytorialnego.

5o.

Osoba prawna niebędąca jednostką samorządu terytorialnego lub osoba fizyczna, która

przejęła szkołę lub placówkę, na podstawie umowy, o której mowa w ust. 5g, z dniem

przejęcia szkoły lub placówki jest obowiązana zaproponować nauczycielom na piśmie

nowe warunki pracy i płacy oraz wskazać termin, nie krótszy niż 7 dni, do którego

nauczyciele mają złożyć oświadczenie o przyjęciu lub odmowie przyjęcia proponowanych

warunków.

5p.

Odmowa przyjęcia nowych warunków pracy i płacy, o których mowa w ust. 5o, powoduje

rozwiązanie stosunku pracy z nauczycielem z upływem 3 miesięcy od dnia, do którego

nauczyciel miał złożyć oświadczenie, o którym mowa w ust. 5o. Do nauczyciela, który

odmówił przyjęcia nowych warunków pracy i płacy, stosuje się odpowiednio przepisy

o rozwiązywaniu stosunków pracy z przyczyn leżących po stronie pracodawcy.

5r.

Do czasu przyjęcia nowych warunków pracy i płacy albo rozwiązania stosunku pracy z

powodu odmowy ich przyjęcia, w zakresie praw i obowiązków nauczyciela stosuje się

dotychczasowe przepisy.

”

,

d)

ust. 6a otrzymuje brzmienie

„

6a.

Powiat i gmina mogą zakładać i prowadzić w ramach zadań własnych publiczne placówki

doskonalenia nauczycieli, zakłady kształcenia nauczycieli i biblioteki pedagogiczne,

z zastrzeżeniem ust. 3c

”

,

e)

w ust. 7 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

zapewnienie obsługi administracyjnej, finansowej, w tym w zakresie wykonywania czynności,

o których mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2-6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości

(Dz. U. z 2002 r. Nr 76, poz. 694, z późn. zm., i organizacyjnej szkoły lub placówki;

”

;

5)

w art. 5a dodaje się ust. 4 w brzmieniu

„

4.

Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, w terminie do dnia 31 października,

przedstawia organowi stanowiącemu jednostki samorządu terytorialnego informację o

stanie realizacji zadań oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w tym

o wynikach sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1, 2 i 3 lit.

b-f, w szkołach tych typów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki

samorządu terytorialnego.

”

;

6)

art. 5c otrzymuje brzmienie

„

Art. 5c.

W przypadku szkół i placówek prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego,

zadania i kompetencje organu prowadzącego określone w

1)

art. 5 ust. 9, art. 7a ust. 4 i ust. 6 pkt 4, art. 7c ust. 1 pkt 4, art. 7d, art.

36a ust. 12, art. 58 ust. 6, art. 59 ust. 1 oraz art. 62 ust. 1 i 5 - wykonuje odpowiednio

rada gminy, rada powiatu, sejmik województwa;

2)

art. 5 ust. 7, art. 36 ust. 2, art. 36a ust. 1, 4-6, 10, 12 i 14, art. 38 ust. 1,

art. 39 ust. 4a i 5, art. 62 ust. 6 oraz art. 71c ust. 1 - wykonuje odpowiednio: wójt

(burmistrz, prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa;

3)

art. 7 ust. 1d, art. 34 ust. 2, art. 34a, art. 37 ust. 1, art. 39 ust. 6, art. 41

ust. 3, art. 58 ust. 3, art. 59 ust. 3 i 4, art. 67a ust. 3, 5 i 6, art. 71b ust.

2b oraz art. 77 ust. 6 - wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta),

starosta, marszałek województwa.

”

;

7)

w art. 6 ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Publiczna forma wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 14a ust. 1a, zapewnia

bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego,

prowadzone przez nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach.

Publiczna forma wychowania przedszkolnego przeprowadza rekrutację dzieci w oparciu

o zasadę powszechnej dostępności.

”

;

8)

w art. 7

a)

ust. 1b otrzymuje brzmienie

„

1b.

Osobę, o której mowa w ust. 1a, zatrudnia się na zasadach określonych w Kodeksie pracy, z tym że do osób tych stosuje się odpowiednio przepisy dotyczące tygodniowego obowiązkowego

wymiaru godzin zajęć edukacyjnych nauczycieli oraz ustala się wynagrodzenie nie wyższe

niż przewidziane dla nauczyciela dyplomowanego.

”

,

b)

po ust. 1c dodaje się ust. 1d w brzmieniu

„

1d.

Przepisy ust. 1a i 1b stosuje się również w przypadku zatrudnienia osoby posiadającej

przygotowanie zawodowe uznane przez dyrektora szkoły lub placówki za odpowiednie do

prowadzenia zajęć z zakresu kształcenia zawodowego, z tym że zatrudnienie tej osoby

następuje za zgodą organu prowadzącego.

”

,

c)

w ust. 3 pkt 6 otrzymuje brzmienie

„

6)

zatrudnia nauczycieli obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w pkt 2, posiadających

kwalifikacje określone dla nauczycieli szkół publicznych; przepisy ust. 1a i 1d stosuje

się odpowiednio.

”

;

9)

po art. 7 dodaje się art. 7a-7d w brzmieniu

„

Art. 7a.

1.

W szkołach publicznych i niepublicznych mogą być tworzone oddziały międzynarodowe.

2.

Utworzenie oddziału międzynarodowego wymaga zezwolenia ministra właściwego do spraw

oświaty i wychowania.

3.

Zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej lub gimnazjum

może zostać udzielone, jeżeli program nauczania ustalony przez zagraniczną instytucję

edukacyjną, który ma być realizowany w tym oddziale, umożliwia uzyskanie przez uczniów

wiadomości i umiejętności umożliwiających im przystąpienie odpowiednio do sprawdzianu

i egzaminu, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2.

4.

Wniosek o zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego składa organ prowadzący

szkołę, w której ma zostać utworzony oddział międzynarodowy.

5.

Wniosek, o którym mowa w ust. 4, powinien określać

1)

cel, założenia kształcenia i program nauczania, który będzie realizowany w oddziale

międzynarodowym;

2)

organizację kształcenia w oddziale i stosowany system oceniania, klasyfikowania i

egzaminowania;

3)

datę rozpoczęcia funkcjonowania oddziału.

6.

Do wniosku, o którym mowa w ust. 4, dołącza się

1)

zgodę rady pedagogicznej na utworzenie oddziału międzynarodowego;

2)

dokument zawierający zgodę zagranicznej instytucji edukacyjnej na przystąpienie szkoły

do nauczania zgodnego z programem nauczania ustalonym przez tę instytucję;

3)

opinię kuratora oświaty zawierającą ocenę możliwości organizacyjnych i kadrowych pozwalających

na realizowanie w szkole programu nauczania ustalonego przez zagraniczną instytucję

edukacyjną;

4)

w przypadku szkoły publicznej - zobowiązanie organu prowadzącego szkołę do ponoszenia,

z dochodów własnych, kosztów kształcenia w oddziale międzynarodowym przekraczających

wydatki bieżące ponoszone na jednego ucznia w pozostałych oddziałach szkoły.

Art. 7b.

1.

Warunki i tryb przyjmowania uczniów do oddziału międzynarodowego określa statut szkoły.

2.

Nauczanie w oddziale międzynarodowym może być prowadzone w języku obcym, z wyjątkiem

zajęć dla uczniów będących obywatelami polskimi obejmujących: język polski, część

historii dotyczącą historii Polski i część geografii dotyczącą geografii Polski.

3.

Szkoła zapewnia uczniom oddziału międzynarodowego będącym obywatelami polskimi nauczanie

języka polskiego oraz części historii dotyczącej historii Polski i części geografii

dotyczącej geografii Polski zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego ustaloną

w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b.

4.

Szkoła zapewnia uczniom oddziału międzynarodowego niebędącym obywatelami polskimi

nauczanie języka polskiego jako języka obcego.

5.

Uczniowie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej i gimnazjum przystępują odpowiednio

do sprawdzianu i egzaminu, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2.

6.

Uczniowie oddziałów międzynarodowych w szkołach ponadgimnazjalnych, o których mowa

w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b-f, mogą przystąpić do egzaminu maturalnego, o którym

mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b-f.

7.

Szkoła, w której został utworzony oddział międzynarodowy, zapewnia uczniom tego oddziału

możliwość przejścia, na każdym etapie kształcenia, do kształcenia realizowanego zgodnie

z programami nauczania, o których mowa w art. 7 ust. 1 pkt 4 lit. a.

8.

Do oddziału międzynarodowego nie stosuje się przepisów art. 7 ust. 1 pkt 3-5 oraz

ust. 3.

Art. 7c.

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może cofnąć zezwolenie na utworzenie

oddziału międzynarodowego

1)

w przypadku stwierdzenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, że działalność

oddziału międzynarodowego jest sprzeczna z przepisami ustawy lub statutem szkoły,

w której taki oddział został utworzony;

2)

w przypadku cofnięcia przez zagraniczną instytucję edukacyjną zgody, o której mowa

w art. 7a ust. 6 pkt 2;

3)

w przypadku cofnięcia przez radę pedagogiczną zgody, o której mowa w art. 7a ust.

6 pkt 1;

4)

w przypadku niewykonywania przez organ prowadzący szkołę zobowiązania, o którym mowa

w art. 7a ust. 6 pkt 4.

2.

Cofnięcie zezwolenia jest równoznaczne z likwidacją oddziału międzynarodowego. Likwidacja

następuje w terminie określonym w decyzji o cofnięciu zezwolenia.

Art. 7d.

Oddział międzynarodowy może zostać zlikwidowany z końcem roku szkolnego przez organ

prowadzący po zapewnieniu uczniom możliwości kontynuowania nauki. Organ prowadzący

jest obowiązany, co najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji oddziału międzynarodowego,

zawiadomić o zamiarze likwidacji rodziców uczniów i ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania.

”

;

10)

w art. 9 po ust. 1 dodaje się ust. 1a i 1b w brzmieniu

„

1a.

Sprawdzian i egzamin, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2, egzamin maturalny, o którym

mowa w ust. 1 pkt 3 lit. b-f, oraz egzaminy eksternistyczne, o których mowa w art.

10 ust. 1, są przeprowadzane na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej

kształcenia ogólnego.

1b.

Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe, o którym mowa w ust. 1 pkt 3 lit. a,

d, f i g, jest przeprowadzany na podstawie standardów wymagań, o których mowa w art.

22 ust. 2 pkt 10.

”

;

11)

w art. 9a w ust. 2

a)

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

opracowywanie propozycji standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu

potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a,

d, f i g, we współpracy w szczególności z ministrami właściwymi dla zawodów ujętych

w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, szkołami

wyższymi, jednostkami badawczo-rozwojowymi, organizacjami pracodawców i samorządami

zawodowymi.

”

,

b)

pkt 1b otrzymuje brzmienie

„

1b)

opracowywanie, we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi, a w zakresie

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe również z ministrami właściwymi dla

zawodów, oraz ogłaszanie, w tym w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie podmiotowej

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, informatorów zawierających w szczególności przykładowe

pytania i zadania wraz z rozwiązaniami, jakie mogą wystąpić na sprawdzianie i egzaminach,

o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz egzaminach eksternistycznych, o których mowa

w art. 10 ust. 1.

”

;

12)

w art. 9d ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Organizację Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych

określają ich statuty nadane w drodze zarządzenia przez ministra właściwego do spraw

oświaty i wychowania. Zarządzenie podlega ogłoszeniu w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej

Polskiej „Monitor Polski”.

”

;

13)

w art. 9f ust. 6 otrzymuje brzmienie

„

6.

W zakresie nieuregulowanym odmiennie w przepisach wydanych na podstawie ust. 4 i 5

do kolegiów pracowników służb społecznych stosuje się przepisy dotyczące szkół.

”

;

14)

w art. 11 ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Świadectwa i dyplomy państwowe wydawane przez uprawnione do tego szkoły, placówki

kształcenia ustawicznego i placówki kształcenia praktycznego, zakłady kształcenia

nauczycieli, kolegia pracowników służb społecznych oraz okręgowe komisje egzaminacyjne

są dokumentami urzędowymi.

”

;

15)

w art. 14

a)

ust. 1 i 1a otrzymują brzmienie

„

1.

Wychowaniem przedszkolnym obejmuje się dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym,

w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym

dziecko kończy 6 lat. Wychowanie przedszkolne jest realizowane w przedszkolach, oddziałach

przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz w innych formach wychowania przedszkolnego.

1a.

W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem

przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż

do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. Obowiązek

szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym,

w którym dziecko kończy 8 lat.

”

,

b)

ust. 3 i 3a otrzymują brzmienie

„

3.

Dziecko w wieku 5 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu,

oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub w innej formie wychowania

przedszkolnego.

3a.

Obowiązek, o którym mowa w ust. 3, rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku

kalendarzowym, w którym dziecko kończy 5 lat. W przypadku dziecka, o którym mowa w

ust. 1a, obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego poprzedzającego

rok szkolny, w którym dziecko rozpocznie spełnianie obowiązku szkolnego.

”

;

16)

w art. 14a

a)

ust. 1a-4 otrzymują brzmienie

„

1a.

W przypadkach uzasadnionych warunkami demograficznymi i geograficznymi rada gminy

może uzupełnić sieć publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach

podstawowych o inne formy wychowania przedszkolnego. Inne formy wychowania przedszkolnego

organizuje się dla dzieci w miejscu zamieszkania lub w innym możliwie najbliższym

miejscu.

2.

Sieć publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych wraz

z publicznymi innymi formami wychowania przedszkolnego powinna zapewniać wszystkim

dzieciom pięcioletnim zamieszkałym na obszarze gminy możliwość spełniania obowiązku,

o którym mowa w art. 14 ust. 3. Droga dziecka pięcioletniego z domu do najbliższego

publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej lub do publicznej

innej formy wychowania przedszkolnego nie powinna przekraczać 3 km.

3.

Jeżeli droga dziecka pięcioletniego z domu do najbliższego publicznego przedszkola,

oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej lub publicznej innej formy wychowania

przedszkolnego przekracza 3 km, obowiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu

i opieki w czasie przewozu dziecka lub zwrot kosztów przejazdu dziecka i opiekuna

środkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice.

4.

Obowiązkiem gminy jest zapewnienie niepełnosprawnym dzieciom pięcioletnim oraz dzieciom

objętym wychowaniem przedszkolnym na podstawie art. 14 ust. 1a bezpłatnego transportu

i opieki w czasie przewozu do najbliższego przedszkola, oddziału przedszkolnego w

szkole podstawowej, innej formy wychowania przedszkolnego lub ośrodka umożliwiającego

dzieciom, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom z upośledzeniem umysłowym

z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację obowiązku, o którym mowa w art. 14

ust. 3, albo zwrot kosztów przejazdu ucznia i opiekuna na zasadach określonych w umowie

zawartej między wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta) i rodzicami, opiekunami lub

opiekunami prawnymi, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice, opiekunowie lub opiekunowie

prawni.

”

,

b)

uchyla się ust. 5,

c)

ust. 6 otrzymuje brzmienie

„

6.

Nauczyciela prowadzącego zajęcia w innej formie wychowania przedszkolnego prowadzonej

przez gminę zatrudnia dyrektor przedszkola lub szkoły podstawowej prowadzonych przez

tę gminę.

”

,

d)

po ust. 6 dodaje się ust. 6a w brzmieniu

„

6a.

Zajęcia w innych formach wychowania przedszkolnego prowadzą nauczyciele posiadający

kwalifikacje wymagane od nauczycieli przedszkoli.

”

,

e)

ust. 7 otrzymuje brzmienie

„

7.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia,

rodzaje innych form wychowania przedszkolnego, warunki tworzenia i organizowania tych

form wychowania przedszkolnego oraz sposób ich działania, uwzględniając w szczególności

konieczność dostosowania form wychowania przedszkolnego do sytuacji i potrzeb lokalnych,

minimalny dzienny wymiar godzin zajęć, w których realizowana jest podstawa programowa

wychowania przedszkolnego, a także możliwość prowadzenia zajęć tylko w niektóre dni

tygodnia.

”

;

17)

w art. 14b w ust. 1

a)

pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola, oddziału przedszkolnego

zorganizowanego w szkole podstawowej lub innej formy wychowania przedszkolnego;

”

,

b)

pkt 4 otrzymuje brzmienie

„

4)

zapewnienia dziecku warunków nauki określonych w zezwoleniu, o którym mowa w art.

16 ust. 8 - w przypadku dziecka realizującego obowiązek poza przedszkolem, oddziałem

przedszkolnym lub inną formą wychowania przedszkolnego.

”

,

c)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Dyrektorzy publicznych i niepublicznych przedszkoli i szkół podstawowych, w których

zorganizowano oddziały przedszkolne, oraz nauczyciele prowadzący zajęcia w publicznych

i niepublicznych innych formach wychowania przedszkolnego są obowiązani powiadomić

dyrektora szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka, o spełnianiu przez dziecko obowiązku,

o którym mowa w art. 14 ust. 3, odpowiednio w przedszkolu, oddziale przedszkolnym

lub w innej formie wychowania przedszkolnego oraz o zmianach w tym zakresie.

”

;

18)

w art. 14c skreśla się zdanie trzecie;

19)

w art. 15 ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym,

w którym dziecko kończy 6 lat, oraz trwa do ukończenia gimnazjum, nie dłużej jednak

niż do ukończenia 18 roku życia.

”

;

20)

art. 15a otrzymuje brzmienie

„

Art. 15a.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z Ministrem Sprawiedliwości,

może określić, w drodze rozporządzenia, przypadki, w których do publicznej lub niepublicznej

szkoły dla dorosłych można przyjąć osobę, która ukończyła 16 lat, a w przypadku uczestników

Ochotniczych Hufców Pracy oraz osób przebywających w zakładach karnych lub aresztach

śledczych - 15 lat, biorąc pod uwagę opóźnienie w cyklu kształcenia lub umożliwienie

osobom przebywającym w zakładach karnych lub aresztach śledczych spełniania obowiązku

szkolnego lub obowiązku nauki.

”

;

21)

w art. 16

a)

ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1.

Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć dziecko, które

w danym roku kalendarzowym kończy 5 lat, jeżeli wykazuje psychofizyczną dojrzałość

do podjęcia nauki szkolnej.

2.

Decyzję o wcześniejszym przyjęciu dziecka do szkoły podstawowej podejmuje dyrektor

szkoły po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej. Dziecko, które

zostało wcześniej przyjęte do szkoły podstawowej, jest zwolnione z obowiązku, o którym

mowa w art. 14 ust. 3.

”

,

b)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor publicznej szkoły

podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej.

”

,

c)

po ust. 5b dodaje się ust. 5c w brzmieniu

„

5c.

Uczeń, który ukończył szkołę ponadgimnazjalną przed ukończeniem 18 roku życia, może

również spełniać obowiązek nauki przez uczęszczanie do szkoły wyższej.

”

;

d)

uchyla się ust. 7a,

e)

ust. 8 otrzymuje brzmienie

„

8.

Na wniosek rodziców dyrektor odpowiednio publicznego lub niepublicznego przedszkola,

szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej, do której dziecko zostało

przyjęte, może zezwolić, w drodze decyzji, na spełnianie przez dziecko odpowiednio

obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym

lub inną formą wychowania przedszkolnego i obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki

poza szkołą.

”

,

f)

dodaje się ust. 10-14 w brzmieniu

„

10.

Zezwolenie, o którym mowa w ust. 8, może być wydane, jeżeli

1)

wniosek o wydanie zezwolenia został złożony do dnia 31 maja;

2)

do wniosku dołączono

a)

opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej,

b)

oświadczenie rodziców o zapewnieniu dziecku warunków umożliwiających realizację podstawy

programowej obowiązującej na danym etapie kształcenia,

c)

zobowiązanie rodziców do przystępowania w każdym roku szkolnym przez dziecko spełniające

obowiązek szkolny lub obowiązek nauki do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których

mowa w ust. 11.

11.

Dziecko spełniające obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą otrzymuje świadectwo

ukończenia poszczególnych klas danej szkoły po zdaniu egzaminów klasyfikacyjnych z

zakresu części podstawy programowej obowiązującej na danym etapie kształcenia, uzgodnionej

na dany rok szkolny z dyrektorem szkoły, przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymi

na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 przez szkołę, której dyrektor zezwolił na spełnianie

obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą. Dziecku takiemu nie ustala się

oceny zachowania.

12.

Roczna i końcowa klasyfikacja ucznia spełniającego obowiązek szkolny lub obowiązek

nauki poza szkołą odbywa się zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust.

2 pkt 4.

13.

Dziecko spełniające obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą ma prawo uczestniczyć

w szkole w nadobowiązkowych zajęciach pozalekcyjnych, o których mowa w art. 64 ust.

1 pkt 4.

14.

Cofnięcie zezwolenia, o którym mowa w ust. 8, następuje

1)

na wniosek rodziców;

2)

jeżeli dziecko z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przystąpiło do egzaminu klasyfikacyjnego,

o którym mowa w ust. 10 pkt 2 lit. c, albo nie zdało rocznych egzaminów klasyfikacyjnych,

o których mowa w ust. 10 pkt 2 lit. c;

3)

w razie wydania zezwolenia z naruszeniem prawa.

”

;

22)

w art. 17

a)

w ust. 3a pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

zapewnienie dzieciom i młodzieży, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom

i młodzieży z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi, bezpłatnego

transportu i opieki w czasie przewozu do ośrodka umożliwiającego tym dzieciom i młodzieży

realizację obowiązku szkolnego i obowiązku nauki, nie dłużej jednak niż do ukończenia

25 roku życia;

”

,

b)

uchyla się ust. 6;

23)

w art. 22 w ust. 2

a)

uchyla się pkt 3,

b)

pkt 10 otrzymuje brzmienie

„

10)

standardy wymagań będące podstawą przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

zawodowe, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a, d, f i g, z uwzględnieniem zasady,

że wymagania powinny uwzględniać cele i zadania edukacyjne, zakres treści nauczania

oraz umiejętności i osiągnięcia uczniów zawarte w podstawie programowej kształcenia

w określonym zawodzie.

”

;

24)

w art. 22a

a)

ust. 1 i 2 otrzymują brzmienie

„

1.

Nauczyciel ma prawo wyboru podręcznika spośród podręczników dopuszczonych do użytku

szkolnego.

2.

Nauczyciel przedstawia dyrektorowi szkoły program wychowania przedszkolnego lub program

nauczania. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, dopuszcza do

użytku w danej szkole zaproponowany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego

lub program nauczania.

”

,

b)

uchyla się ust. 2a,

c)

ust. 2b otrzymuje brzmienie

„

2b.

Dopuszczone do użytku w danej szkole programy wychowania przedszkolnego lub programy

nauczania stanowią odpowiednio zestaw programów wychowania przedszkolnego lub szkolny

zestaw programów nauczania. Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za uwzględnienie w

zestawie programów wychowania przedszkolnego i szkolnym zestawie programów nauczania

całości odpowiednio podstawy programowej wychowania przedszkolnego i podstawy programowej

kształcenia ogólnego ustalonej dla danego etapu edukacyjnego, a w przypadku szkoły

prowadzącej kształcenie w zawodach albo w profilach kształcenia ogólnozawodowego -

także całości podstawy programowej kształcenia w zawodzie albo podstawy programowej

kształcenia w profilu kształcenia ogólnozawodowego.

”

,

d)

ust. 2e otrzymuje brzmienie

„

2e.

Dyrektor szkoły podaje do publicznej wiadomości, do dnia 15 czerwca, zestaw podręczników,

które będą obowiązywać od początku następnego roku szkolnego.

”

;

e)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku podręczników do szkół

artystycznych minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego,

w drodze decyzji administracyjnej, dopuszcza do użytku szkolnego odpowiednio podręczniki

i podręczniki do szkół artystycznych.

”

,

f)

ust. 4 i 5 otrzymują brzmienie

„

4.

Podręcznik może być dopuszczony do użytku szkolnego, jeżeli uzyskał pozytywne opinie

rzeczoznawców wskazanych odpowiednio przez ministra właściwego do spraw oświaty i

wychowania lub ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego

spośród rzeczoznawców wpisanych na listy rzeczoznawców prowadzone przez tych ministrów.

5.

Podmiot ubiegający się o dopuszczenie podręcznika do użytku szkolnego wnosi opłatę.

”

,

g)

ust. 7-9 otrzymują brzmienie

„

7.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku podręczników do szkół

artystycznych minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego,

w drodze decyzji administracyjnej, może cofnąć dopuszczenie do użytku szkolnego podręcznika

1)

na wniosek podmiotu, który posiada tytuł prawny do podręcznika;

2)

z urzędu - w przypadku gdy co najmniej dwóch rzeczoznawców, o których mowa w ust.

4, stwierdzi, że podręcznik utracił aktualność lub przydatność dydaktyczną, albo od

wyczerpania nakładu minęły 3 lata i nie przewiduje się wznowienia wydania.

8.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku programów i podręczników

do szkół artystycznych minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego,

określa, w drodze rozporządzenia

1)

szczegółowe warunki i tryb dopuszczania do użytku w danej szkole programów wychowania

przedszkolnego i programów nauczania przez dyrektora szkoły;

2)

szczegółowe warunki, jakie muszą spełniać podręczniki dopuszczane do użytku szkolnego;

3)

szczegółowe warunki i tryb dopuszczania podręczników do użytku szkolnego;

4)

warunki, jakie muszą spełnić osoby wpisywane na listę rzeczoznawców, oraz warunki

i tryb skreślania z listy;

5)

wysokość i tryb wnoszenia opłat w postępowaniu o dopuszczenie podręcznika do użytku

szkolnego, a także warunki wynagradzania rzeczoznawców.

9.

Rozporządzenie, o którym mowa w ust. 8, powinno w szczególności przewidywać obowiązek

uwzględniania w podręcznikach treści nauczania zawartych w podstawach programowych

oraz uwzględniać

1)

zapewnienie zgodności programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania z

treściami nauczania zawartymi w podstawach programowych;

2)

posiadanie przez rzeczoznawców wykształcenia wyższego oraz doświadczenia w pracy naukowej

lub dydaktycznej;

3)

instytucje, których rekomendacja jest wymagana przy ubieganiu się o wpisanie na listę

rzeczoznawców;

4)

prowadzenie wykazów podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego;

5)

wysokość opłat wnoszonych w postępowaniu o dopuszczenie podręcznika do użytku szkolnego,

z możliwością różnicowania opłat w zależności od rodzaju podręcznika oraz etapu edukacyjnego,

do którego są przeznaczone.

”

;

25)

art. 23 otrzymuje brzmienie

„

Art. 23.

W zakresie kształcenia zawodowego zadania określone w art. 22 ust. 2 pkt 1 i 2 oraz

w art. 22a ust. 8 minister właściwy do spraw oświaty i wychowania wykonuje w uzgodnieniu

z ministrami właściwymi dla zawodów ujętych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego,

o której mowa w art. 24 ust. 1.

”

;

26)

art. 29 otrzymuje brzmienie

„

Art. 29.

Rada Ministrów może określić, w drodze rozporządzenia, wykaz szkół i placówek, które

prowadzą minister właściwy do spraw wewnętrznych i Minister Obrony Narodowej.

”

;

27)

w art. 31 w ust. 1 uchyla się pkt 6a i 6b;

28)

w art. 35 w ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„

1)

sprawuje nadzór pedagogiczny nad szkołami i placówkami, o których mowa w art. 5 ust.

3b;

”

;

29)

w art. 36 ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Szkołą lub placówką może również kierować osoba niebędąca nauczycielem powołana na

stanowisko dyrektora przez organ prowadzący, po zasięgnięciu opinii organu sprawującego

nadzór pedagogiczny.

”

;

30)

art. 36a otrzymuje brzmienie

„

Art. 36a.

1.

Stanowisko dyrektora szkoły lub placówki powierza organ prowadzący szkołę lub placówkę.

2.

Kandydata na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki wyłania się w drodze konkursu.

Kandydatowi nie można odmówić powierzenia stanowiska dyrektora.

3.

Wymogu przeprowadzania konkursu na stanowisko dyrektora nie stosuje się do szkół i

placówek publicznych prowadzonych przez osoby fizyczne lub osoby prawne niebędące

jednostkami samorządu terytorialnego.

4.

Jeżeli do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo w wyniku konkursu nie wyłoniono

kandydata, organ prowadzący powierza to stanowisko ustalonemu przez siebie kandydatowi,

po zasięgnięciu opinii rady szkoły lub placówki i rady pedagogicznej.

5.

Do czasu powierzenia stanowiska dyrektora zgodnie z ust. 2 lub 4 organ prowadzący

może powierzyć pełnienie obowiązków dyrektora szkoły wicedyrektorowi, a w szkołach,

w których nie ma wicedyrektora, nauczycielowi tej szkoły, jednak nie dłużej niż na

okres 10 miesięcy.

6.

W celu przeprowadzenia konkursu organ prowadzący szkołę lub placówkę powołuje komisję

konkursową w składzie

1)

trzech przedstawicieli organu prowadzącego szkołę lub placówkę;

2)

dwóch przedstawicieli organu sprawującego nadzór pedagogiczny;

3)

po jednym przedstawicielu

a)

rady pedagogicznej,

b)

rady rodziców,

c)

zakładowych organizacji związkowych, przy czym przedstawiciel związku zawodowego nie

może być zatrudniony w szkole lub placówce, której konkurs dotyczy

- z zastrzeżeniem ust. 7.

7.

Łączna liczba przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 6 pkt 1 i 2, nie może

być mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których mowa w ust. 6 pkt 3.

8.

Jeżeli w składzie komisji konkursowej łączna liczba przedstawicieli organów, o których

mowa w ust. 6 pkt 1 i 2, byłaby mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których

mowa w ust. 6 pkt 3, liczbę przedstawicieli tych organów zwiększa się proporcjonalnie,

tak aby ich łączna liczba nie była mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których

mowa w ust. 6 pkt 3.

9.

Przepisy ust. 6-8 stosuje się również w przypadku konkursu na stanowisko dyrektora

nowo zakładanego zespołu szkół lub placówek, z tym że

1)

przedstawiciela rady pedagogicznej wyłania się spośród przedstawicieli rad pedagogicznych

wszystkich szkół lub placówek łączonych w zespół;

2)

przedstawiciela rady rodziców wyłania się spośród rad rodziców uczniów wszystkich

szkół lub placówek łączonych w zespół.

10.

W przypadku szkół i placówek nowo zakładanych skład komisji konkursowej określa organ

prowadzący tę szkołę lub placówkę, uwzględniając udział przedstawiciela organu sprawującego

nadzór pedagogiczny.

11.

W przypadku szkół i placówek, o których mowa w art. 44 i art. 52 ust. 1, w skład komisji

nie wchodzą odpowiednio przedstawiciele rady pedagogicznej i rady rodziców.

12.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku szkół artystycznych

i placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych - minister

właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, określi, w drodze rozporządzenia,

regulamin konkursu na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki oraz tryb pracy komisji

konkursowej, uwzględniając w szczególności sposób ogłaszania konkursu oraz sposób

nadzorowania prawidłowości postępowania konkursowego przez organ prowadzący szkołę

lub placówkę.

13.

Stanowisko dyrektora szkoły lub placówki powierza się na 5 lat szkolnych. W uzasadnionych

przypadkach można powierzyć to stanowisko na krótszy okres, jednak nie krótszy niż

1 rok szkolny.

14.

Po upływie okresu, o którym mowa w ust. 13, organ prowadzący, po zasięgnięciu opinii

rady szkoły lub placówki i rady pedagogicznej, w uzgodnieniu z kuratorem oświaty,

a w przypadku szkoły i placówki artystycznej oraz placówki, o której mowa w art. 2

pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych - z ministrem właściwym do spraw kultury i

ochrony dziedzictwa narodowego, może przedłużać powierzenie stanowiska na kolejne

okresy wymienione w ust. 13. Wymogu uzgodnienia z kuratorem oświaty nie stosuje się

w przypadku szkół i placówek, o których mowa w art. 5 ust. 3b.

15.

Przepisy ust. 1-14 stosuje się odpowiednio do osoby, o której mowa w art. 36 ust.

2.

16.

Przepisy ust. 1-15 i art. 37 nie dotyczą szkół prowadzonych przez Ministra Obrony

Narodowej i Ministra Sprawiedliwości lub podporządkowane im organy.

”

;

31)

art. 38 otrzymuje brzmienie

„

Art. 38.

1.

Organ, który powierzył nauczycielowi stanowisko kierownicze w szkole lub placówce

1)

odwołuje nauczyciela ze stanowiska kierowniczego w razie

a)

złożenia przez nauczyciela rezygnacji, za trzymiesięcznym wypowiedzeniem,

b)

ustalenia negatywnej oceny pracy lub negatywnej oceny wykonywania zadań wymienionych

w art. 34a ust. 2 w trybie określonym przepisami w sprawie oceny pracy nauczycieli

- bez wypowiedzenia,

c)

złożenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny wniosku, o którym mowa w art.

34 ust. 2a;

2)

w przypadkach szczególnie uzasadnionych, po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty,

a w przypadku szkoły i placówki artystycznej oraz placówki, o której mowa w art. 2

pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego

- ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, może odwołać

nauczyciela ze stanowiska kierowniczego w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia.

2.

Opinię, o której mowa w ust. 1 pkt 2, wydaje się w terminie 5 dni roboczych od dnia

otrzymania wystąpienia organu, o którym mowa w ust. 1. Niewydanie opinii w tym terminie

jest równoznaczne z wydaniem opinii pozytywnej.

”

,

32)

w art. 39 ust. 4a i 5 otrzymują brzmienie

„

4a.

Dyrektor liceum profilowanego, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, ustala

profile kształcenia ogólnozawodowego prowadzone w tym liceum.

5.

Dyrektor szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, w porozumieniu z organem prowadzącym

szkołę i po zasięgnięciu opinii odpowiednio wojewódzkiej lub powiatowej rady zatrudnienia,

ustala zawody, w których kształci szkoła.

”

;

33)

w art. 58

a)

ust. 2a otrzymuje brzmienie

„

2a.

Nie ustala się obwodów szkołom specjalnym, szkołom integracyjnym, szkołom dwujęzycznym,

szkołom dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługujących się

językiem regionalnym, szkołom sportowym, szkołom mistrzostwa sportowego, szkołom artystycznym,

szkołom w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich oraz szkołom przy zakładach

karnych i aresztach śledczych.

”

,

b)

ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Założenie szkoły lub placówki publicznej przez osobę prawną inną niż jednostka samorządu

terytorialnego lub osobę fizyczną wymaga zezwolenia właściwego organu jednostki samorządu

terytorialnego, której zadaniem jest prowadzenie szkół lub placówek publicznych danego

typu, a w przypadku szkół artystycznych - zezwolenia ministra właściwego do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

”

;

34)

w art. 59

a)

ust. 1a otrzymuje brzmienie

„

1a.

Szkoła w zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich oraz szkoła przy zakładzie

karnym lub areszcie śledczym może być zlikwidowana w każdym czasie, po zapewnieniu

uczniom możliwości kontynuowania nauki w innej szkole.

”

,

b)

ust. 2 otrzymuje brzmienie

„

2.

Szkoła lub placówka publiczna prowadzona przez jednostkę samorządu terytorialnego

może zostać zlikwidowana po zasięgnięciu opinii organu sprawującego nadzór pedagogiczny,

a szkoła lub placówka publiczna prowadzona przez inną osobę prawną lub fizyczną -

za zgodą organu, który udzielił zezwolenia na jej założenie.

”

,

c)

uchyla się ust. 2a i 2b,

d)

ust. 7 otrzymuje brzmienie

„

7.

Organ prowadzący szkołę lub placówkę może przenieść kształcenie w określonym zawodzie

z tej szkoły lub placówki do innej szkoły tego samego typu lub innej placówki tego

samego rodzaju prowadzonej przez ten organ, po zawiadomieniu, co najmniej na 6 miesięcy

przed terminem przeniesienia, kuratora oświaty i rodziców uczniów, a w przypadku szkoły

dla dorosłych - uczniów.

”

;

e)

dodaje się ust. 8 i 9 w brzmieniu

„

8.

Przepisów ust. 1-5 nie stosuje się w razie przekazania przez jednostkę samorządu terytorialnego

prowadzenia szkoły lub placówki publicznej osobie prawnej niebędącej jednostką samorządu

terytorialnego lub osobie fizycznej.

9.

Przekazanie, o którym mowa w ust. 8, jest równoznaczne z likwidacją dotychczasowej

formy organizacyjno-prawnej szkoły lub placówki, w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 30 czerwca 2005 r. o finansach publicznych

(Dz. U. Nr 249, poz. 2104, z późn. zm..

”

;

35)

w art. 62

a)

ust. 1 otrzymuje brzmienie

„

1.

Organ prowadzący szkoły różnych typów lub placówki może je połączyć w zespół. Połączenie

nie narusza odrębności rad pedagogicznych, rad rodziców, rad szkół lub placówek i

samorządów uczniowskich poszczególnych szkół lub placówek, o ile statut zespołu nie

stanowi inaczej.

”

,

b)

ust. 5 otrzymuje brzmienie

„

5.

Organ prowadzący zespół szkół lub placówek albo szkół i placówek może wyłączyć z zespołu

niektóre szkoły lub placówki, włączyć do zespołu inne szkoły lub placówki, a także

może rozwiązać zespół. W przypadku wyłączenia szkół lub placówek z zespołu oraz rozwiązania

zespołu przepisów art. 58 i 59 nie stosuje się.

”

,

c)

uchyla się ust. 5a,

d)

ust. 5b otrzymuje brzmienie

„

5b.

Połączenie w zespół szkoły podstawowej z gimnazjum wymaga pozytywnej opinii kuratora

oświaty.

”

;

36)

w art. 80

a)

ust. 2b otrzymuje brzmienie

„

2b.

Osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w formach, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 14a ust. 7, otrzymuje na każdego ucznia objętego tą formą wychowania

przedszkolnego dotację z budżetu gminy w wysokości nie niższej niż 50 % wydatków bieżących

przewidzianych na jednego ucznia w przedszkolu publicznym prowadzonym przez gminę,

z tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana

na niepełnosprawnego ucznia przedszkola i oddziału przedszkolnego w części oświatowej

subwencji ogólnej otrzymywanej przez gminę.

W przypadku braku na terenie gminy przedszkola publicznego podstawą do ustalenia wysokości

dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie przedszkola

publicznego.

”

,

b)

po ust. 2c dodaje się ust. 2d w brzmieniu: „2d. Jeżeli do formy wychowania przedszkolnego,

o której mowa w ust. 2b, uczęszcza uczeń niebędący mieszkańcem gminy dotującej tę

formę wychowania przedszkolnego, gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa

koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 2b.”,

c)

po ust. 3c dodaje się ust. 3d-3h w brzmieniu

„

3d.

Dotacje, o których mowa w ust. 2-3b, są przeznaczone na dofinansowanie realizacji

zadań szkoły lub placówki w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki

społecznej. Dotacje mogą być wykorzystane wyłącznie na pokrycie wydatków bieżących

szkoły lub placówki.

3e.

Organy jednostek samorządu terytorialnego, o których mowa w ust. 2-3b, mogą kontrolować

prawidłowość wykorzystania dotacji przyznanych szkołom i placówkom z budżetów tych

jednostek.

3f.

Osoby upoważnione do przeprowadzenia kontroli przez organy, o których mowa w ust.

3e, mają prawo wstępu do szkół i placówek oraz wglądu do prowadzonej przez nie dokumentacji

organizacyjnej, finansowej i dokumentacji przebiegu nauczania.

3g.

Organy, o których mowa w ust. 3e, w związku z przeprowadzaniem kontroli prawidłowości

wykorzystywania dotacji przez szkoły i placówki mogą przetwarzać dane osobowe uczniów

tych szkół i placówek.

3h.

Szkoła lub placówka publiczna przekazana do prowadzenia osobie prawnej niebędącej

jednostką samorządu terytorialnego lub osobie fizycznej na podstawie umowy, o której

mowa w art. 5 ust. 5g, otrzymuje dotacje, o których mowa w ust. 2-3b, od dnia przekazania

szkoły lub placówki.

”

,

d)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego ustala tryb udzielania i rozliczania

dotacji, o których mowa w ust. 2-3b, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości ich

wykorzystywania, uwzględniając w szczególności podstawy obliczania dotacji, zakres

danych, które powinny być zawarte we wniosku o udzielenie dotacji i w rozliczeniu

jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.

”

,

e)

po ust. 6 dodaje się ust. 6a w brzmieniu

„

6a.

Do dotacji, o których mowa w ust. 5, stosuje się odpowiednio ust. 3d-3g.

”

,

f)

ust. 7 otrzymuje brzmienie

„

7.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu

z ministrem właściwym do spraw finansów publicznych określi, w drodze rozporządzenia,

tryb udzielania i rozliczania dotacji, o których mowa w ust. 5, oraz tryb i zakres

kontroli prawidłowości ich wykorzystywania, uwzględniając w szczególności podstawę

obliczania dotacji, zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku o udzielenie

dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.

”

;

37)

art. 81 otrzymuje brzmienie

„

Art. 81.

1.

Publiczne szkoły, placówki, a także inne formy wychowania przedszkolnego, zakłady

kształcenia nauczycieli, placówki doskonalenia nauczycieli i kolegia pracowników służb

społecznych oraz prowadzące je organy są zwolnione z opłat z tytułu trwałego zarządu,

użytkowania i użytkowania wieczystego nieruchomości stanowiących własność Skarbu Państwa

lub jednostek samorządu terytorialnego i ich związków, zajętych na działalność oświatową.

2.

Publiczne szkoły, placówki, a także inne formy wychowania przedszkolnego, zakłady

kształcenia nauczycieli, placówki doskonalenia nauczycieli i kolegia pracowników służb

społecznych oraz prowadzące je organy są zwolnione z podatku od nieruchomości, podatku

leśnego i podatku rolnego w zakresie nieruchomości zajętych na działalność oświatową,

na zasadach określonych w odrębnych ustawach.

”

;

38)

w art. 90

a)

ust. 2d otrzymuje brzmienie

„

2d.

Osoba prowadząca wychowanie przedszkolne w formach, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 14a ust. 7, otrzymuje na każdego ucznia objętego tą formą wychowania

przedszkolnego dotację z budżetu gminy w wysokości nie niższej niż 40 % wydatków bieżących

ponoszonych na jednego ucznia w przedszkolu publicznym prowadzonym przez gminę, z

tym że na ucznia niepełnosprawnego w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana

na niepełnosprawnego ucznia przedszkola i oddziału przedszkolnego w części oświatowej

subwencji ogólnej otrzymywanej przez gminę - pod warunkiem, że osoba prowadząca niepubliczną

formę wychowania przedszkolnego poda organowi właściwemu do udzielania dotacji planowaną

liczbę uczniów nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielania

dotacji. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola publicznego podstawą do ustalenia

wysokości dotacji są wydatki bieżące ponoszone przez najbliższą gminę na prowadzenie

przedszkola publicznego.

”

,

b)

po ust. 2d dodaje się ust. 2e w brzmieniu

„

2e.

Jeżeli do niepublicznej formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w ust. 2d,

uczęszcza uczeń niebędący mieszkańcem gminy dotującej tę formę wychowania przedszkolnego,

gmina, której mieszkańcem jest ten uczeń, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie

z ust. 2d.

”

,

c)

ust. 3a otrzymuje brzmienie

„

3a.

Placówki niepubliczne, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, otrzymują na każdego wychowanka

dotacje z budżetu powiatu w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana na jednego

wychowanka tego rodzaju placówki w części oświatowej subwencji ogólnej dla danej jednostki

samorządu terytorialnego, a w przypadku niepublicznych ośrodków umożliwiających realizację

obowiązku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowiązku szkolnego i obowiązku nauki dzieciom

i młodzieży, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem

umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w wysokości nie niższej niż kwota przewidziana

na jednego wychowanka tego rodzaju ośrodków w części oświatowej subwencji ogólnej

dla jednostek samorządu terytorialnego, pod warunkiem, że osoba prowadząca placówkę

przedstawi planowaną liczbę wychowanków organowi właściwemu do udzielenia dotacji,

nie później niż do dnia 30 września roku poprzedzającego rok udzielenia dotacji.

”

,

d)

ust. 3c otrzymuje brzmienie

„

3c.

Dotacje, o których mowa w ust. 1a-3a, są przekazywane w 12 częściach w terminie do

ostatniego dnia każdego miesiąca na rachunek bankowy szkoły lub placówki.

”

,

e)

po ust. 3c dodaje się ust. 3d-3g w brzmieniu

„

3d.

Dotacje, o których mowa w ust. 1a-3b, są przeznaczone na dofinansowanie realizacji

zadań szkoły lub placówki w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki

społecznej. Dotacje mogą być wykorzystane wyłącznie na pokrycie wydatków bieżących

szkoły lub placówki.

3e.

Organy jednostek samorządu terytorialnego, o których mowa w ust. 1a-3b, mogą kontrolować

prawidłowość wykorzystania dotacji przyznanych szkołom i placówkom z budżetów tych

jednostek.

3f.

Osoby upoważnione do przeprowadzenia kontroli przez organy, o których mowa w ust.

3e, mają prawo wstępu do szkół i placówek oraz wglądu do prowadzonej przez nie dokumentacji

organizacyjnej, finansowej i dokumentacji przebiegu nauczania.

3g.

Organy, o których mowa w ust. 3e, w związku z przeprowadzaniem kontroli prawidłowości

wykorzystywania dotacji przez szkoły i placówki mogą przetwarzać dane osobowe uczniów

tych szkół i placówek.

”

,

f)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego ustala tryb udzielania i rozliczania

dotacji, o których mowa w ust. 1a i 2a-3b, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowości

ich wykorzystywania, uwzględniając w szczególności podstawę obliczania dotacji, zakres

danych, które powinny być zawarte we wniosku o udzielenie dotacji i w rozliczeniu

jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.

”

,

g)

ust. 4f otrzymuje brzmienie

„

4f.

Do dotacji, o których mowa w ust. 4a-4d, stosuje się odpowiednio ust. 3d-3g.

”

,

h)

po ust. 4f dodaje się ust. 4g w brzmieniu

„

4g.

Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu

z ministrem właściwym do spraw finansów publicznych określi, w drodze rozporządzenia,

tryb udzielania i rozliczania dotacji, o których mowa w ust. 4a-4d, oraz tryb i zakres

kontroli prawidłowości ich wykorzystywania, uwzględniając w szczególności podstawę

obliczania dotacji, zakres danych, które powinny być zawarte we wniosku o udzielenia

dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.

”

;

i)

ust. 7 otrzymuje brzmienie

„

7.

Zwolnienia z podatków i opłat, o których mowa w art. 81, stosuje się również do niepublicznych

szkół, placówek, a także innych form wychowania przedszkolnego, zakładów kształcenia

nauczycieli, placówek doskonalenia nauczycieli i kolegiów pracowników służb społecznych

oraz organów je prowadzących.

”

;

39)

w art. 90b w ust. 3 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

wychowankom publicznych i niepublicznych ośrodków umożliwiających dzieciom i młodzieży,

o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym

z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację odpowiednio obowiązku szkolnego i obowiązku

nauki - do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki.

”

;

40)

w art. 94a

a)

po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

„

1a.

Osoby niebędące obywatelami polskimi, podlegające obowiązkowi nauki, korzystają z

nauki i opieki w publicznych szkołach ponadgimnazjalnych na warunkach dotyczących

obywateli polskich do ukończenia 18 lat lub ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej.

”

,

b)

ust. 2 i 2a otrzymują brzmienie

„

2.

Na warunkach dotyczących obywateli polskich korzystają z nauki w publicznych szkołach

policealnych, publicznych szkołach artystycznych, publicznych zakładach kształcenia

nauczycieli i publicznych placówkach:1) obywatele państw członkowskich Unii Europejskiej,

państwa członkowskiego Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) - strony

umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym lub

Konfederacji Szwajcarskiej, a także członkowie ich rodzin posiadający prawo pobytu

lub prawo stałego pobytu;

2)

osoby pochodzenia polskiego w rozumieniu przepisów o repatriacji;

3)

osoby, którym udzielono zezwolenia na osiedlenie się na terytorium Rzeczypospolitej

Polskiej;

4)

osoby posiadające ważną Kartę Polaka;

5)

osoby, dla których uprawnienie takie wynika z umów międzynarodowych;

6)

osoby, którym nadano status uchodźcy oraz członkowie ich rodzin;

7)

osoby posiadające zgodę na pobyt tolerowany;

8)

osoby, którym udzielono ochrony uzupełniającej oraz członkowie ich rodzin;

9)

osoby korzystające z ochrony czasowej na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej;

10)

osoby, którym na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej udzielono zezwolenia na pobyt

rezydenta długoterminowego Wspólnot Europejskich;

11)

osoby, którym na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej udzielono zezwolenia na zamieszkanie

na czas oznaczony w związku z okolicznością, o której mowa w art. 53 ust. 1 pkt 7, 13 i 14 ustawy z dnia 13 czerwca 2003 r. o cudzoziemcach

(Dz. U. z 2006 r. Nr 234, poz. 1694, z późn. zm.;

12)

członkowie rodzin osób ubiegających się o nadanie statusu uchodźcy.

2a.

Za członków rodzin osób, o których mowa w ust. 2

1)

pkt 1 - uważa się osoby, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy z dnia 14 lipca 2006 r. o wjeździe na terytorium Rzeczypospolitej

Polskiej, pobycie oraz wyjeździe z tego terytorium obywateli państw członkowskich

Unii Europejskiej i członków ich rodzin

(Dz. U. Nr 144, poz. 1043, z 2007 r. Nr 120, poz. 818 oraz z 2008 r. Nr 216, poz. 1367);

2)

pkt 6, 8 i 12 - uważa się małżonka oraz małoletnie dzieci tych osób niepozostające

w związku małżeńskim i będące na ich utrzymaniu.

”

,

c)

ust. 4 otrzymuje brzmienie

„

4.

Osoby niebędące obywatelami polskimi, podlegające obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi

nauki, które nie znają języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym

do korzystania z nauki, mają prawo do dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego.

Dodatkową naukę języka polskiego dla tych osób organizuje organ prowadzący szkołę.

”

,

d)

po ust. 4 dodaje się ust. 4a-4c w brzmieniu

„

4a.

Osoby, o których mowa w ust. 4, mają prawo do pomocy udzielanej przez osobę władającą

językiem kraju pochodzenia, zatrudnioną w charakterze pomocy nauczyciela przez dyrektora

szkoły. Pomocy tej udziela się nie dłużej niż przez okres 12 miesięcy.

4b.

Uprawnienie, o którym mowa w ust. 4, przysługuje także osobom będącym obywatelami

polskimi, podlegającym obowiązkowi szkolnemu lub obowiązkowi nauki, które nie znają

języka polskiego albo znają go na poziomie niewystarczającym do korzystania z nauki;

osoby te korzystają z uprawnienia, o którym mowa w ust. 4, nie dłużej niż przez okres

12 miesięcy.

4c.

Osoby, o których mowa w ust. 4 i 4b, mogą korzystać z dodatkowych zajęć wyrównawczych

w zakresie przedmiotów nauczania organizowanych przez organ prowadzący szkołę, nie

dłużej jednak niż przez okres 12 miesięcy.

”

,

e)

w ust. 6 pkt 2 i 3 otrzymują brzmienie

„

2)

wysokość odpłatności za naukę w publicznych szkołach policealnych, szkołach ponadgimnazjalnych

dla dorosłych, szkołach artystycznych, zakładach kształcenia nauczycieli i placówkach

oraz sposób wnoszenia opłat, uwzględniając przewidywane koszty kształcenia oraz możliwość

całkowitego lub częściowego zwolnienia z tej odpłatności;

3)

sposób organizacji dodatkowej nauki języka polskiego, dodatkowych zajęć wyrównawczych

w zakresie przedmiotów nauczania oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia, o

których mowa w ust. 4 i 4b-5, z uwzględnieniem wymiaru godzin zajęć i minimalnej liczby

osób, dla których organizuje się naukę języka i kultury kraju pochodzenia;

”

.

W ustawie z dnia 26 czerwca 1974 r. - Kodeks pracy

(Dz. U. z 1998 r. Nr 21, poz. 94, z późn. zm. wprowadza się następujące zmiany

1)

art. 190 otrzymuje brzmienie

„

Art. 190.

§ 1.

Młodocianym w rozumieniu kodeksu jest osoba, która ukończyła 15 lat, a nie przekroczyła

18 lat.

§ 2.

Zabronione jest zatrudnianie osoby, która nie ukończyła 15 lat.

”

;

2)

w art. 191 w § 5 pkt 3 i 4 otrzymują brzmienie

„

3)

zatrudnianie osób niemających 15 lat, które ukończyły gimnazjum,

4)

zatrudnianie osób niemających 15 lat, które nie ukończyły gimnazjum.

”

.

W ustawie z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z późn. zm. wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 6a ust. 6 i 7 otrzymują brzmienie

„

6.

Oceny pracy dyrektora szkoły oraz nauczyciela, któremu czasowo powierzono pełnienie

obowiązków dyrektora szkoły, dokonuje organ prowadzący szkołę w porozumieniu z organem

sprawującym nadzór pedagogiczny.

7.

Organ, o którym mowa w ust. 6, dokonuje oceny pracy dyrektora szkoły po zasięgnięciu

opinii rady szkoły i zakładowych organizacji związkowych działających w tej szkole.

Przy ocenie pracy dyrektora przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio.

”

;

2)

w art. 12 ust. 3 otrzymuje brzmienie

„

3.

Nauczyciel powinien podnosić swoją wiedzę ogólną i zawodową, korzystając z prawa pierwszeństwa

do uczestnictwa we wszelkich formach doskonalenia zawodowego na najwyższym poziomie.

”

.

W ustawie z dnia 15 listopada 1984 r. o podatku rolnym

(Dz. U. z 2006 r. Nr 136, poz. 969, z późn. zm. w art. 12 w ust. 2 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

publiczne i niepubliczne jednostki organizacyjne objęte systemem oświaty oraz prowadzące

je organy, w zakresie gruntów zajętych na działalność oświatową;

”

.

Szkoły i placówki zapewniające uczniom dostęp do Internetu są obowiązane podejmować

działania zabezpieczające uczniów przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie

dla ich prawidłowego rozwoju, w szczególności zainstalować i aktualizować oprogramowanie

zabezpieczające.

W ustawie z dnia 12 stycznia 1991 r. o podatkach i opłatach lokalnych

(Dz. U. z 2006 r. Nr 121, poz. 844, z późn. zm. w art. 7 w ust. 2 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

publiczne i niepubliczne jednostki organizacyjne objęte systemem oświaty oraz prowadzące

je organy, w zakresie nieruchomości zajętych na działalność oświatową;

”

.

W przypadku szkół i placówek prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego,

zadania i kompetencje organu prowadzącego określone w

1)

art. 5 ust. 9, art. 7a ust. 4 i ust. 6 pkt 4, art. 7c ust. 1 pkt 4, art. 7d, art.

36a ust. 12, art. 58 ust. 6, art. 59 ust. 1 oraz art. 62 ust. 1 i 5 - wykonuje odpowiednio

rada gminy, rada powiatu, sejmik województwa;

2)

art. 5 ust. 7, art. 36 ust. 2, art. 36a ust. 1, 4-6, 10, 12 i 14, art. 38 ust. 1,

art. 39 ust. 4a i 5, art. 62 ust. 6 oraz art. 71c ust. 1 - wykonuje odpowiednio: wójt

(burmistrz, prezydent miasta), zarząd powiatu, zarząd województwa;

3)

art. 7 ust. 1d, art. 34 ust. 2, art. 34a, art. 37 ust. 1, art. 39 ust. 6, art. 41

ust. 3, art. 58 ust. 3, art. 59 ust. 3 i 4, art. 67a ust. 3, 5 i 6, art. 71b ust.

2b oraz art. 77 ust. 6 - wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta),

starosta, marszałek województwa.

W ustawie z dnia 30 października 2002 r. o podatku leśnym

(Dz. U. Nr 200, poz. 1682, z późn. zm. w art. 7 w ust. 2 pkt 2 otrzymuje brzmienie

„

2)

publiczne i niepubliczne jednostki organizacyjne objęte systemem oświaty oraz prowadzące

je organy, w zakresie lasów zajętych na działalność oświatową;

”

.

W ustawie z dnia 13 listopada 2003 r. o dochodach jednostek samorządu terytorialnego

(Dz. U. z 2008 r. Nr 88, poz. 539 i Nr 220, poz. 1419 oraz z 2009 r. Nr 1, poz. 2) w art. 28 ust. 5 otrzymuje brzmienie

„

5.

Po odliczeniu rezerwy, o której mowa w ust. 2, minister właściwy do spraw oświaty

i wychowania dzieli część oświatową subwencji ogólnej między poszczególne jednostki

samorządu terytorialnego, biorąc pod uwagę zakres realizowanych przez te jednostki

zadań oświatowych, z wyłączeniem zadań związanych z dowozem uczniów oraz zadań związanych

z prowadzeniem przedszkoli ogólnodostępnych i oddziałów ogólnodostępnych w przedszkolach

z oddziałami integracyjnymi oraz zadań związanych z prowadzeniem innych form wychowania

przedszkolnego - w sposób określony na podstawie ust. 6.

”

.

1.

W szkołach publicznych i niepublicznych mogą być tworzone oddziały międzynarodowe.

2.

Utworzenie oddziału międzynarodowego wymaga zezwolenia ministra właściwego do spraw

oświaty i wychowania.

3.

Zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej lub gimnazjum

może zostać udzielone, jeżeli program nauczania ustalony przez zagraniczną instytucję

edukacyjną, który ma być realizowany w tym oddziale, umożliwia uzyskanie przez uczniów

wiadomości i umiejętności umożliwiających im przystąpienie odpowiednio do sprawdzianu

i egzaminu, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2.

4.

Wniosek o zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego składa organ prowadzący

szkołę, w której ma zostać utworzony oddział międzynarodowy.

5.

Wniosek, o którym mowa w ust. 4, powinien określać

1)

cel, założenia kształcenia i program nauczania, który będzie realizowany w oddziale

międzynarodowym;

2)

organizację kształcenia w oddziale i stosowany system oceniania, klasyfikowania i

egzaminowania;

3)

datę rozpoczęcia funkcjonowania oddziału.

6.

Do wniosku, o którym mowa w ust. 4, dołącza się

1)

zgodę rady pedagogicznej na utworzenie oddziału międzynarodowego;

2)

dokument zawierający zgodę zagranicznej instytucji edukacyjnej na przystąpienie szkoły

do nauczania zgodnego z programem nauczania ustalonym przez tę instytucję;

3)

opinię kuratora oświaty zawierającą ocenę możliwości organizacyjnych i kadrowych pozwalających

na realizowanie w szkole programu nauczania ustalonego przez zagraniczną instytucję

edukacyjną;

4)

w przypadku szkoły publicznej - zobowiązanie organu prowadzącego szkołę do ponoszenia,

z dochodów własnych, kosztów kształcenia w oddziale międzynarodowym przekraczających

wydatki bieżące ponoszone na jednego ucznia w pozostałych oddziałach szkoły.

1.

Warunki i tryb przyjmowania uczniów do oddziału międzynarodowego określa statut szkoły.

2.

Nauczanie w oddziale międzynarodowym może być prowadzone w języku obcym, z wyjątkiem

zajęć dla uczniów będących obywatelami polskimi obejmujących: język polski, część

historii dotyczącą historii Polski i część geografii dotyczącą geografii Polski.

3.

Szkoła zapewnia uczniom oddziału międzynarodowego będącym obywatelami polskimi nauczanie

języka polskiego oraz części historii dotyczącej historii Polski i części geografii

dotyczącej geografii Polski zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego ustaloną

w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b.

4.

Szkoła zapewnia uczniom oddziału międzynarodowego niebędącym obywatelami polskimi

nauczanie języka polskiego jako języka obcego.

5.

Uczniowie oddziału międzynarodowego w szkole podstawowej i gimnazjum przystępują odpowiednio

do sprawdzianu i egzaminu, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2.

6.

Uczniowie oddziałów międzynarodowych w szkołach ponadgimnazjalnych, o których mowa

w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b-f, mogą przystąpić do egzaminu maturalnego, o którym

mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b-f.

7.

Szkoła, w której został utworzony oddział międzynarodowy, zapewnia uczniom tego oddziału

możliwość przejścia, na każdym etapie kształcenia, do kształcenia realizowanego zgodnie

z programami nauczania, o których mowa w art. 7 ust. 1 pkt 4 lit. a.

8.

Do oddziału międzynarodowego nie stosuje się przepisów art. 7 ust. 1 pkt 3-5 oraz

ust. 3.

1.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania może cofnąć zezwolenie na utworzenie

oddziału międzynarodowego

1)

w przypadku stwierdzenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, że działalność

oddziału międzynarodowego jest sprzeczna z przepisami ustawy lub statutem szkoły,

w której taki oddział został utworzony;

2)

w przypadku cofnięcia przez zagraniczną instytucję edukacyjną zgody, o której mowa

w art. 7a ust. 6 pkt 2;

3)

w przypadku cofnięcia przez radę pedagogiczną zgody, o której mowa w art. 7a ust.

6 pkt 1;

4)

w przypadku niewykonywania przez organ prowadzący szkołę zobowiązania, o którym mowa

w art. 7a ust. 6 pkt 4.

2.

Cofnięcie zezwolenia jest równoznaczne z likwidacją oddziału międzynarodowego. Likwidacja

następuje w terminie określonym w decyzji o cofnięciu zezwolenia.

Oddział międzynarodowy może zostać zlikwidowany z końcem roku szkolnego przez organ

prowadzący po zapewnieniu uczniom możliwości kontynuowania nauki. Organ prowadzący

jest obowiązany, co najmniej na 6 miesięcy przed terminem likwidacji oddziału międzynarodowego,

zawiadomić o zamiarze likwidacji rodziców uczniów i ministra właściwego do spraw oświaty

i wychowania.

W ustawie z dnia 25 lipca 2008 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty, ustawy - Karta

Nauczyciela oraz ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich

(Dz. U. Nr 145, poz. 917) wprowadza się następujące zmiany

1)

w art. 1 w pkt 24 uchyla się lit. b;

2)

w art. 7 pkt 3 otrzymuje brzmienie

„

3)

art. 1 pkt 1 i pkt 2 lit. a, które wchodzą w życie z dniem 1 września 2009 r.;

”

.

1.

W latach szkolnych 2009/2010 i 2010/2011 dziecko w wieku 5 lat ma prawo do odbycia

rocznego przygotowania przedszkolnego w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym

w szkole podstawowej lub innej formie wychowania przedszkolnego.

2.

Zapewnienie warunków do realizacji prawa, o którym mowa w ust. 1, jest zadaniem własnym

gminy.

3.

Jeżeli droga dziecka pięcioletniego z domu do najbliższego publicznego przedszkola,

oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej lub publicznej innej formy wychowania

przedszkolnego przekracza 3 km, obowiązkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu

i opieki w czasie przewozu dziecka lub zwrot kosztów przejazdu dziecka i opiekuna

środkami komunikacji publicznej, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice.

4.

Obowiązkiem gminy jest zapewnienie niepełnosprawnym dzieciom pięcioletnim bezpłatnego

transportu i opieki w czasie przewozu do najbliższego przedszkola, oddziału przedszkolnego

w szkole podstawowej, innej formy wychowania przedszkolnego lub ośrodka umożliwiającego

dzieciom, o których mowa w art. 16 ust. 7, a także dzieciom z upośledzeniem umysłowym

z niepełnosprawnościami sprzężonymi realizację obowiązku, o którym mowa w art. 14

ust. 3, albo zwrot kosztów przejazdu ucznia i opiekuna na zasadach określonych w umowie

zawartej między wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta) i rodzicami, opiekunami lub

opiekunami prawnymi, jeżeli dowożenie zapewniają rodzice, opiekunowie lub opiekunowie

prawni.

W roku szkolnym 2011/2012 dzieci urodzone w roku 2005, które nie rozpoczęły spełniania

obowiązku szkolnego, mają obowiązek odbyć roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne

w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub w innej

formie wychowania przedszkolnego. Przepisy art. 14a ust. 2-4 ustawy, o której mowa

w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, stosuje się odpowiednio.

Dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, którym odroczono

spełnianie obowiązku szkolnego na podstawie dotychczasowych przepisów, zachowują to

prawo do końca okresu na jaki zostało udzielone.

1.

W latach szkolnych 2009/2010- 2011/2012, na wniosek rodziców, obowiązkiem szkolnym

może być objęte dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 6 lat.

2.

Dyrektor publicznej szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, może przyjąć

do szkoły dziecko, o którym mowa w ust. 1, jeżeli pozwalają na to warunki organizacyjne

szkoły, a dziecko było objęte wychowaniem przedszkolnym w roku szkolnym poprzedzającym

rok szkolny, w którym ma rozpocząć naukę w szkole podstawowej. Wymogu objęcia wychowaniem

przedszkolnym nie stosuje się w przypadku gdy dziecko posiada pozytywną opinię poradni

psychologiczno-pedagogicznej o możliwości rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego.

3.

Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio do dyrektorów innych szkół podstawowych niż

wymienione w ust. 2, do których rodzice złożyli wniosek, o którym mowa w ust. 1.

W latach szkolnych 2009/2010-2011/2012 w odniesieniu do dzieci urodzonych w latach

2003-2005 nie stosuje się art. 16 ust. 1 i 2 ustawy, o której mowa w art. 1.

Przepisy art. 14b ust. 1 pkt 4 i art. 16 ust. 8 ustawy, o której mowa w art. 1, w

brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, w zakresie dotyczącym realizacji obowiązku, o

którym mowa w art. 14 ust. 3, poza inną formą wychowania przedszkolnego, stosuje się

od dnia 1 września 2011 r.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania przedstawia corocznie Sejmowi informację

o stanie przygotowań organów prowadzących do objęcia obowiązkiem szkolnym dzieci sześcioletnich.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z Ministrem Sprawiedliwości,

może określić, w drodze rozporządzenia, przypadki, w których do publicznej lub niepublicznej

szkoły dla dorosłych można przyjąć osobę, która ukończyła 16 lat, a w przypadku uczestników

Ochotniczych Hufców Pracy oraz osób przebywających w zakładach karnych lub aresztach

śledczych - 15 lat, biorąc pod uwagę opóźnienie w cyklu kształcenia lub umożliwienie

osobom przebywającym w zakładach karnych lub aresztach śledczych spełniania obowiązku

szkolnego lub obowiązku nauki.

Organy prowadzące inne formy wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 14a

ust. 1a ustawy, o której mowa w art. 1, w których w dniu wejścia w życie niniejszej

ustawy jest realizowana część podstawy programowej wychowania przedszkolnego, dostosują

zasady działania tych form do wymogów wynikających z niniejszej ustawy w terminie

6 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.

1.

Działające w dniu wejścia w życie niniejszej ustawy oddziały realizujące programy

nauczania określone przez International Baccalaureate Organization w Genewie stają

się oddziałami międzynarodowymi, o których mowa w art. 3 pkt 2g ustawy, o której mowa

w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą.

2.

Oddziały, o których mowa w ust. 1, dostosują programy nauczania do wymagań określonych

w art. 7b ust. 2 i 3 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą

ustawą, w terminie do dnia 31 sierpnia 2012 r.

1.

Sprawdzian, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 ustawy, o której mowa w art. 1, na

podstawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania sprawdzianu w ostatnim

roku nauki w szkole podstawowej, określonych w przepisach wydanych na podstawie art.

22 ust. 2 pkt 10 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem

wejścia w życie niniejszej ustawy, jest przeprowadzany do roku szkolnego 2013/2014

włącznie.

2.

Po upływie terminu, o którym mowa w ust. 1, sprawdzian, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 ustawy, o której mowa w art. 1, przeprowadza się na podstawie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, o której mowa w art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b ustawy, o której

mowa w art. 1.

1.

Egzamin, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w art. 1, na podstawie

standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu w ostatnim roku nauki

w gimnazjum, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 10

ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie

niniejszej ustawy, jest przeprowadzany do roku szkolnego 2010/2011 włącznie.

2.

Po upływie terminu, o którym mowa w ust. 1, egzamin, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy, o której mowa w art. 1, przeprowadza się na podstawie

wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, o której mowa w art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b ustawy, o której

mowa w art. 1.

1.

Egzamin maturalny, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 ustawy, o której mowa w art.

1, na podstawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminu maturalnego,

określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 10 ustawy, o której

mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy,

przeprowadza się

1)

do roku szkolnego 2018/2019 włącznie - dla absolwentów liceum ogólnokształcącego i

liceum profilowanego;

2)

do roku szkolnego 2019/2020 włącznie - dla absolwentów technikum;

3)

do roku szkolnego 2020/2021 włącznie - dla absolwentów uzupełniającego liceum ogólnokształcącego;

4)

do roku szkolnego 2021/2022 włącznie - dla absolwentów technikum uzupełniającego.

2.

Po upływie terminów, o których mowa w ust. 1, egzamin maturalny przeprowadza się na

podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, o której

mowa w art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w art. 1.

1.

Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w art. 10 ust. 1 ustawy, o której mowa w

art. 1, na podstawie standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminów

eksternistycznych, określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt

10 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu obowiązującym przed dniem wejścia w

życie niniejszej ustawy, są przeprowadzane do sesji zimowej w roku 2019 włącznie.

2.

Po upływie terminu, o którym mowa w ust. 1, egzaminy eksternistyczne przeprowadza

się na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego,

o której mowa w art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. b ustawy, o której mowa w art. 1.

Wszczęte i niezakończone w dniu wejścia w życie niniejszej ustawy postępowania w sprawach

dopuszczenia do użytku szkolnego programów nauczania podlegają umorzeniu, a opłaty

wniesione przez podmioty ubiegające się o dopuszczenie do użytku szkolnego programu

nauczania podlegają zwrotowi.

W zakresie kształcenia zawodowego zadania określone w art. 22 ust. 2 pkt 1 i 2 oraz

w art. 22a ust. 8 minister właściwy do spraw oświaty i wychowania wykonuje w uzgodnieniu

z ministrami właściwymi dla zawodów ujętych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego,

o której mowa w art. 24 ust. 1.

Do konkursów na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki ogłoszonych i niezakończonych

przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy stosuje się przepisy dotychczasowe.

Do rozpatrzenia wniosków o ponowne ustalenie oceny pracy dyrektora szkoły, złożonych

i nierozpatrzonych przed dniem wejścia w życie niniejszej ustawy, stosuje się przepisy

dotychczasowe.

1.

Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 14a ust. 7, art. 15a, art.

22a ust. 8, art. 29, art. 36a ust. 7a, art. 80 ust. 7, art. 90 ust. 4f i art. 94a

ust. 6 ustawy, o której mowa w art. 1, zachowują moc do czasu wejścia w życie przepisów

wykonawczych wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, art. 15a, art. 22a ust. 8, art.

29, art. 36a ust. 12, art. 80 ust. 7, art. 90 ust. 4g i art. 94a ust. 6 ustawy, o

której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż

przez okres 12 miesięcy od dnia wejścia w życie niniejszej ustawy.

2.

Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 10 ustawy,

o której mowa w art. 1, w części dotyczącej standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania

egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, zachowują moc do czasu wejścia w

życie przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 10 ustawy, o

której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie dłużej jednak niż

do dnia 31 sierpnia 2012 r.

3.

Dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. a

i b ustawy, o której mowa w art. 1, zachowują moc do czasu wejścia w życie przepisów

wykonawczych wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. a i b w związku z art.

3 pkt 13 ustawy, o której mowa w art. 1, w brzmieniu nadanym niniejszą ustawą, nie

dłużej jednak niż do dnia 31 sierpnia 2015 r.

Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, z wyjątkiem

1)

art. 1 pkt 23 lit. a, który wchodzi w życie po upływie 2 miesięcy od dnia ogłoszenia;

2)

art. 1 pkt 36 lit. a i b, pkt 38 lit. a i b oraz pkt 40, które wchodzą w życie z dniem

1 stycznia 2010 r.;

3)

art. 1 pkt 15 lit. b, pkt 16 lit. a i b, pkt 17 lit. a i c oraz pkt 18, które wchodzą

w życie z dniem 1 września 2011 r.;

4)

art. 1 pkt 15 lit. a, pkt 19 oraz pkt 21 lit. a, które wchodzą w życie z dniem 1 września

2012 r.;

5)

art. 2, który wchodzi w życie z dniem 1 września 2018 r.

Rada Ministrów może określić, w drodze rozporządzenia, wykaz szkół i placówek, które

prowadzą minister właściwy do spraw wewnętrznych i Minister Obrony Narodowej.

1.

Stanowisko dyrektora szkoły lub placówki powierza organ prowadzący szkołę lub placówkę.

2.

Kandydata na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki wyłania się w drodze konkursu.

Kandydatowi nie można odmówić powierzenia stanowiska dyrektora.

3.

Wymogu przeprowadzania konkursu na stanowisko dyrektora nie stosuje się do szkół i

placówek publicznych prowadzonych przez osoby fizyczne lub osoby prawne niebędące

jednostkami samorządu terytorialnego.

4.

Jeżeli do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo w wyniku konkursu nie wyłoniono

kandydata, organ prowadzący powierza to stanowisko ustalonemu przez siebie kandydatowi,

po zasięgnięciu opinii rady szkoły lub placówki i rady pedagogicznej.

5.

Do czasu powierzenia stanowiska dyrektora zgodnie z ust. 2 lub 4 organ prowadzący

może powierzyć pełnienie obowiązków dyrektora szkoły wicedyrektorowi, a w szkołach,

w których nie ma wicedyrektora, nauczycielowi tej szkoły, jednak nie dłużej niż na

okres 10 miesięcy.

6.

W celu przeprowadzenia konkursu organ prowadzący szkołę lub placówkę powołuje komisję

konkursową w składzie

1)

trzech przedstawicieli organu prowadzącego szkołę lub placówkę;

2)

dwóch przedstawicieli organu sprawującego nadzór pedagogiczny;

3)

po jednym przedstawicielu

a)

rady pedagogicznej,

b)

rady rodziców,

c)

zakładowych organizacji związkowych, przy czym przedstawiciel związku zawodowego nie

może być zatrudniony w szkole lub placówce, której konkurs dotyczy

- z zastrzeżeniem ust. 7.

7.

Łączna liczba przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 6 pkt 1 i 2, nie może

być mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których mowa w ust. 6 pkt 3.

8.

Jeżeli w składzie komisji konkursowej łączna liczba przedstawicieli organów, o których

mowa w ust. 6 pkt 1 i 2, byłaby mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których

mowa w ust. 6 pkt 3, liczbę przedstawicieli tych organów zwiększa się proporcjonalnie,

tak aby ich łączna liczba nie była mniejsza niż łączna liczba przedstawicieli, o których

mowa w ust. 6 pkt 3.

9.

Przepisy ust. 6-8 stosuje się również w przypadku konkursu na stanowisko dyrektora

nowo zakładanego zespołu szkół lub placówek, z tym że

1)

przedstawiciela rady pedagogicznej wyłania się spośród przedstawicieli rad pedagogicznych

wszystkich szkół lub placówek łączonych w zespół;

2)

przedstawiciela rady rodziców wyłania się spośród rad rodziców uczniów wszystkich

szkół lub placówek łączonych w zespół.

10.

W przypadku szkół i placówek nowo zakładanych skład komisji konkursowej określa organ

prowadzący tę szkołę lub placówkę, uwzględniając udział przedstawiciela organu sprawującego

nadzór pedagogiczny.

11.

W przypadku szkół i placówek, o których mowa w art. 44 i art. 52 ust. 1, w skład komisji

nie wchodzą odpowiednio przedstawiciele rady pedagogicznej i rady rodziców.

12.

Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, a w przypadku szkół artystycznych

i placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych - minister

właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, określi, w drodze rozporządzenia,

regulamin konkursu na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki oraz tryb pracy komisji

konkursowej, uwzględniając w szczególności sposób ogłaszania konkursu oraz sposób

nadzorowania prawidłowości postępowania konkursowego przez organ prowadzący szkołę

lub placówkę.

13.

Stanowisko dyrektora szkoły lub placówki powierza się na 5 lat szkolnych. W uzasadnionych

przypadkach można powierzyć to stanowisko na krótszy okres, jednak nie krótszy niż

1 rok szkolny.

14.

Po upływie okresu, o którym mowa w ust. 13, organ prowadzący, po zasięgnięciu opinii

rady szkoły lub placówki i rady pedagogicznej, w uzgodnieniu z kuratorem oświaty,

a w przypadku szkoły i placówki artystycznej oraz placówki, o której mowa w art. 2

pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych - z ministrem właściwym do spraw kultury i

ochrony dziedzictwa narodowego, może przedłużać powierzenie stanowiska na kolejne

okresy wymienione w ust. 13. Wymogu uzgodnienia z kuratorem oświaty nie stosuje się

w przypadku szkół i placówek, o których mowa w art. 5 ust. 3b.

15.

Przepisy ust. 1-14 stosuje się odpowiednio do osoby, o której mowa w art. 36 ust.

2.

16.

Przepisy ust. 1-15 i art. 37 nie dotyczą szkół prowadzonych przez Ministra Obrony

Narodowej i Ministra Sprawiedliwości lub podporządkowane im organy.

1.

Organ, który powierzył nauczycielowi stanowisko kierownicze w szkole lub placówce

1)

odwołuje nauczyciela ze stanowiska kierowniczego w razie

a)

złożenia przez nauczyciela rezygnacji, za trzymiesięcznym wypowiedzeniem,

b)

ustalenia negatywnej oceny pracy lub negatywnej oceny wykonywania zadań wymienionych

w art. 34a ust. 2 w trybie określonym przepisami w sprawie oceny pracy nauczycieli

- bez wypowiedzenia,

c)

złożenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny wniosku, o którym mowa w art.

34 ust. 2a;

2)

w przypadkach szczególnie uzasadnionych, po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty,

a w przypadku szkoły i placówki artystycznej oraz placówki, o której mowa w art. 2

pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych prowadzonej przez jednostkę samorządu terytorialnego

- ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, może odwołać

nauczyciela ze stanowiska kierowniczego w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia.

2.

Opinię, o której mowa w ust. 1 pkt 2, wydaje się w terminie 5 dni roboczych od dnia

otrzymania wystąpienia organu, o którym mowa w ust. 1. Niewydanie opinii w tym terminie

jest równoznaczne z wydaniem opinii pozytywnej.

1.

Publiczne szkoły, placówki, a także inne formy wychowania przedszkolnego, zakłady

kształcenia nauczycieli, placówki doskonalenia nauczycieli i kolegia pracowników służb

społecznych oraz prowadzące je organy są zwolnione z opłat z tytułu trwałego zarządu,

użytkowania i użytkowania wieczystego nieruchomości stanowiących własność Skarbu Państwa

lub jednostek samorządu terytorialnego i ich związków, zajętych na działalność oświatową.

2.

Publiczne szkoły, placówki, a także inne formy wychowania przedszkolnego, zakłady

kształcenia nauczycieli, placówki doskonalenia nauczycieli i kolegia pracowników służb

społecznych oraz prowadzące je organy są zwolnione z podatku od nieruchomości, podatku

leśnego i podatku rolnego w zakresie nieruchomości zajętych na działalność oświatową,

na zasadach określonych w odrębnych ustawach.

§ 1.

Młodocianym w rozumieniu kodeksu jest osoba, która ukończyła 15 lat, a nie przekroczyła

18 lat.

§ 2.

Zabronione jest zatrudnianie osoby, która nie ukończyła 15 lat.