Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół

§ 1. OkreÊla si´ podstaw´ programowà

1) wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddzia∏ów przedszkolnych w szko∏ach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego, stanowiàcà za∏àcznik nr 1 do rozporzàdzenia;

2) kszta∏cenia ogólnego dla

a) szkó∏ podstawowych, stanowiàcà za∏àcznik nr 2

do rozporzàdzenia,

b) uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szko∏ach

podstawowych i gimnazjach, stanowiàcà za∏àcznik nr 3 do rozporzàdzenia,

c) gimnazjów i szkó∏ ponadgimnazjalnych, których

ukoƒczenie umo˝liwia uzyskanie Êwiadectwa

dojrza∏oÊci po zdaniu egzaminu maturalnego,

stanowiàcà za∏àcznik nr 4 do rozporzàdzenia,

d) zasadniczych szkó∏ zawodowych, stanowiàcà

za∏àcznik nr 5 do rozporzàdzenia,

e) szkó∏ policealnych, stanowiàcà za∏àcznik nr 6 do

rozporzàdzenia,

f) szkó∏ specjalnych przysposabiajàcych do pracy

dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym

w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz

dla uczniów z niepe∏nosprawnoÊciami sprz´˝onymi, stanowiàcà za∏àcznik nr 7 do rozporzàdzenia.

§ 2. Przepisy rozporzàdzenia nie dotyczà kszta∏cenia dzieci i m∏odzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym

w stopniu g∏´bokim.

§ 3. Podstaw´ programowà wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddzia∏ów przedszkolnych

w szko∏ach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego, okreÊlonà w za∏àczniku nr 1 do

niniejszego rozporzàdzenia, stosuje si´, poczàwszy od

roku szkolnego 2009/2010.

———————

1) Minister Edukacji Narodowej kieruje dzia∏em administracji

rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2

rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania

Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. Nr 216, poz. 1591).

2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y

og∏oszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281,

poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122,

poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249,

poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532

i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80,

poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180,

poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292 oraz z 2008 r. Nr 70, poz. 416,

Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618.

§ 4. 1. Podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego dla szkó∏ podstawowych, okreÊlonà w za∏àczniku

nr 2 do niniejszego rozporzàdzenia, stosuje si´, poczàwszy od roku szkolnego 2009/2010, w klasach I

szko∏y podstawowej.

2. W pozosta∏ych klasach szko∏y podstawowej, do

zakoƒczenia cyklu kszta∏cenia w tej szkole, stosuje si´

dotychczasowà podstaw´ programowà kszta∏cenia

ogólnego dla szkó∏ podstawowych, okreÊlonà w za∏àczniku nr 2 do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie

podstawy programowej wychowania przedszkolnego

oraz kszta∏cenia ogólnego w poszczególnych typach

szkó∏ (Dz. U. Nr 51, poz. 458, z póên. zm.3)), z zastrze˝eniem ust. 3.

3. W zale˝noÊci od potrzeb i mo˝liwoÊci szko∏y

podstawowej, w roku szkolnym 2009/2010—2013/2014

w klasach IV—VI szko∏y podstawowej, w których stosuje si´ dotychczasowà podstaw´ programowà

kszta∏cenia ogólnego dla szkó∏ podstawowych, dyrektor szko∏y, po uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej, mo˝e postanowiç o stosowaniu dla przedmiotów: j´zyk obcy nowo˝ytny, wychowanie fizyczne

i etyka podstawy programowej kszta∏cenia ogólnego

dla szkó∏ podstawowych, okreÊlonej w za∏àczniku nr 2

do niniejszego rozporzàdzenia.

§ 5. Podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego

dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu

umiarkowanym lub znacznym w szko∏ach podstawowych i gimnazjach, okreÊlonà w za∏àczniku nr 3 do niniejszego rozporzàdzenia, stosuje si´, poczàwszy od

roku szkolnego 2009/2010.

§ 6. 1. Podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego dla gimnazjów, okreÊlonà w za∏àczniku nr 4 do niniejszego rozporzàdzenia, stosuje si´, poczàwszy od

roku szkolnego 2009/2010, w klasach I gimnazjum.

2. W pozosta∏ych klasach gimnazjum, do zakoƒczenia cyklu kszta∏cenia w tej szkole, stosuje si´ dotychczasowà podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego dla gimnazjów, okreÊlonà w za∏àczniku nr 2 do

rozporzàdzenia, o którym mowa w § 4 ust. 2, z zastrze˝eniem ust. 3.

3. W zale˝noÊci od potrzeb i mo˝liwoÊci gimnazjum, w roku szkolnym 2009/2010 i 2010/2011 w klasach II i III gimnazjum, w których stosuje si´ dotychczasowà podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólne———————

3) Zmiany wymienionego rozporzàdzenia zosta∏y og∏oszone

w Dz. U. z 2003 r. Nr 210, poz. 2041, z 2005 r. Nr 19,

poz. 165, z 2006 r. Nr 228, poz. 1669, z 2007 r. Nr 157,

poz. 1100 i Nr 171, poz. 1211 oraz z 2008 r. Nr 159,

poz. 992.

go dla gimnazjów, dyrektor szko∏y, po uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej, mo˝e postanowiç

o stosowaniu dla przedmiotów: j´zyk obcy nowo˝ytny, wychowanie fizyczne i etyka podstawy programowej kszta∏cenia ogólnego dla gimnazjów, okreÊlonej

w za∏àczniku nr 4 do niniejszego rozporzàdzenia.

§ 7. 1. Podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego dla szkó∏ ponadgimnazjalnych, których ukoƒczenie umo˝liwia uzyskanie Êwiadectwa dojrza∏oÊci po

zdaniu egzaminu maturalnego, okreÊlonà w za∏àczniku nr 4 do niniejszego rozporzàdzenia, stosuje si´

1) poczàwszy od roku szkolnego 2012/2013, w klasach I liceum ogólnokszta∏càcego, liceum profilowanego i technikum;

2) poczàwszy od roku szkolnego 2015/2016, w klasach I uzupe∏niajàcego liceum ogólnokszta∏càcego

i technikum uzupe∏niajàcego.

2. W pozosta∏ych klasach szkó∏ wymienionych

w ust. 1, do zakoƒczenia cyklu kszta∏cenia w tych szko∏ach, stosuje si´ dotychczasowà podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego dla tych szkó∏, okreÊlonà

w za∏àczniku nr 4 do rozporzàdzenia, o którym mowa

w § 4 ust. 2, z zastrze˝eniem ust. 3.

3. W zale˝noÊci od potrzeb i mo˝liwoÊci szko∏y ponadgimnazjalnej, poczàwszy od roku szkolnego

2009/2010, we wszystkich klasach liceum ogólnokszta∏càcego, liceum profilowanego i technikum,

w których stosuje si´ dotychczasowà podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego dla tych szkó∏, dyrektor szko∏y, po uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej, mo˝e postanowiç o stosowaniu dla przedmiotów: j´zyk obcy nowo˝ytny, wychowanie fizyczne

i etyka podstawy programowej kszta∏cenia ogólnego

dla tych szkó∏, okreÊlonej w za∏àczniku nr 4 do niniejszego rozporzàdzenia.

§ 8. 1. Podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego dla zasadniczych szkó∏ zawodowych, okreÊlonà

w za∏àczniku nr 5 do niniejszego rozporzàdzenia, stosuje si´, poczàwszy od roku szkolnego 2012/2013,

w klasach I zasadniczej szko∏y zawodowej.

2. W pozosta∏ych klasach zasadniczej szko∏y zawodowej, do zakoƒczenia cyklu kszta∏cenia w tej szkole,

Poz. 17

stosuje si´ dotychczasowà podstaw´ programowà

kszta∏cenia ogólnego dla zasadniczych szkó∏ zawodowych, okreÊlonà w za∏àczniku nr 5 do rozporzàdzenia,

o którym mowa w § 4 ust. 2, z zastrze˝eniem ust. 3.

3. W zale˝noÊci od potrzeb i mo˝liwoÊci zasadniczej szko∏y zawodowej, poczàwszy od roku szkolnego

2009/2010, we wszystkich klasach zasadniczej szko∏y

zawodowej, w których stosuje si´ dotychczasowà

podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego dla zasadniczych szkó∏ zawodowych, dyrektor szko∏y, po

uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej, mo˝e postanowiç o stosowaniu dla przedmiotów: j´zyk

obcy nowo˝ytny, wychowanie fizyczne i etyka podstawy programowej kszta∏cenia ogólnego dla zasadniczych szkó∏ zawodowych, okreÊlonej w za∏àczniku nr 5

do niniejszego rozporzàdzenia.

§ 9. Podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego

dla szkó∏ policealnych, okreÊlonà w za∏àczniku nr 6 do

niniejszego rozporzàdzenia, stosuje si´, poczàwszy od

roku szkolnego 2009/2010.

§ 10. Podstaw´ programowà kszta∏cenia ogólnego

dla szkó∏ specjalnych przysposabiajàcych do pracy

dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu

umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepe∏nosprawnoÊciami sprz´˝onymi, okreÊlonà w za∏àczniku nr 7 do niniejszego rozporzàdzenia, stosuje

si´, poczàwszy od roku szkolnego 2009/2010.

§ 11. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji

Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie

podstawy programowej wychowania przedszkolnego

oraz kszta∏cenia ogólnego w poszczególnych typach

szkó∏ (Dz. U. Nr 51, poz. 458, z póên. zm.4)).

§ 12. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

Minister Edukacji Narodowej: K. Hall

———————

4) Zmiany wymienionego rozporzàdzenia zosta∏y og∏oszone

w Dz. U. z 2003 r. Nr 210, poz. 2041, z 2005 r. Nr 19,

poz. 165, z 2006 r. Nr 228, poz. 1669, z 2007 r. Nr 157,

poz. 1100 i Nr 171, poz. 1211 oraz z 2008 r. Nr 159,

poz. 992.

Za∏àczniki do rozporzàdzenia Ministra

Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia

2008 r. (poz. 17)

Za∏àcznik nr 1

PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

DLA PRZEDSZKOLI, ODDZIA¸ÓW PRZEDSZKOLNYCH W SZKO¸ACH PODSTAWOWYCH

ORAZ INNYCH FORM WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

Za∏àcznik nr 2

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTA¸CENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓ¸ PODSTAWOWYCH

Za∏àcznik nr 3

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTA¸CENIA OGÓLNEGO DLA UCZNIÓW Z UPOÂLEDZENIEM UMYS¸OWYM

W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM W SZKO¸ACH PODSTAWOWYCH I GIMNAZJACH

Za∏àcznik nr 4

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTA¸CENIA OGÓLNEGO

DLA GIMNAZJÓW I SZKÓ¸ PONADGIMNAZJALNYCH, KTÓRYCH UKO¡CZENIE UMO˚LIWIA UZYSKANIE

ÂWIADECTWA DOJRZA¸OÂCI PO ZDANIU EGZAMINU MATURALNEGO

Za∏àcznik nr 5

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTA¸CENIA OGÓLNEGO DLA ZASADNICZYCH SZKÓ¸ ZAWODOWYCH

Za∏àcznik nr 6

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTA¸CENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓ¸ POLICEALNYCH

Za∏àcznik nr 7

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTA¸CENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓ¸ SPECJALNYCH PRZYSPOSABIAJÑCYCH

DO PRACY DLA UCZNIÓW Z UPOÂLEDZENIEM UMYS¸OWYM W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM

ORAZ DLA UCZNIÓW Z NIEPE¸NOSPRAWNOÂCIAMI SPRZ¢˚ONYMI

17

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1)

z dnia 23 grudnia 2008 r.

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kszta∏cenia ogólnego

w poszczególnych typach szkó∏

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 2 lit. a i b ustawy

z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U.

z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z póên. zm.2)) zarzàdza si´,

co nast´puje